IQ Testi. Tarık Test tamamlandı: Temmuz 21, Yaş: 47 yaşında Cinsiyet: Erkek Ülke: Türkiye Durum: Profesyonel ve Üst Düzey Uzmanlık: Finans

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "IQ Testi. Tarık Test tamamlandı: Temmuz 21, Yaş: 47 yaşında Cinsiyet: Erkek Ülke: Türkiye Durum: Profesyonel ve Üst Düzey Uzmanlık: Finans"

Transkript

1 Tarık Test tamamlandı: Temmuz 21, 2012 Yaş: 47 yaşında Cinsiyet: Erkek Ülke: Türkiye Durum: Profesyonel ve Üst Düzey Uzmanlık: Finans

2 İçindekiler 1 MV2G IQ Değerlendirme 2 11 IQ Test Sonuçları Özeti 2 12 IQ'nuzun Açıklaması 3 2 Zeka Nedir ve IQ Nedir? 5 21 Zeka ve IQ'nun Tanımı 5 22 Zekanın Değeri ve IQ Testlerinin Değeri 6 23 Başarının Göstergesi olarak IQ IQ Akademik Başarı IQ Mesleki Başarı IQ Zenginlik Diğer Bağlantılar 10 3 Nüfusta IQ Farklılıkları Yaş ve Zeka Cinsiyet ve Zeka Ulus ve Zeka Irk ve Zeka Din ve Zeka Meslek ve Zeka 21 4 IQ Testinin altında yatan psikoloji Test Sorularının altında yatan psikoloji Soru Türleri Soruların Zorluk Seviyeleri Test değerlendirmesinin altında yatan psikoloji Yaş Ayarı Cinsiyet Ayarı Ülke Ayarı 30

3 İçindekiler 5 Sözel Zeka Sözel IQ Sonuçları 32 6 Görsel Zeka Görsel IQ Sonuçları Cevapsız bırakılan görsel soruların açıklamaları Soru Düzeltme Soru Düzeltme Soru Düzeltme Soru Düzeltme Soru Düzeltme 38 7 Matematiksel Zeka Matematiksel IQ Sonuçları Cevapsız bırakılan matematik sorularının açıklamaları Soru Düzeltme 41

4 1 MV2G IQ Değerlendirme

5 MV2G IQ Değerlendirme 11 IQ Test Sonuçları Özeti 13 soru doğru yanıtladınız toplam 19 soru içinden Testi tamamlamanız 10:00 dakika sürdü IQ Puan Dağılımı 119 % Population 01% 2% 14% 34% IQ Puanı 68 % 95 % 34% 14% 2% 01% IQ puanınız 119 olarak hesaplandı 2

6 MV2G IQ Değerlendirme 12 IQ'nuzun Açıklaması Bu IQ testine göre, çok zekisiniz Ortalama IQ seviyesi 100'dür Çoğu insan 90 ve 110 IQ arasında puan almaktadır seviyelerinde puan alan bireyler zeki ve hatta ileri derecede zeki olarak tanımlanırlar Size güvenle şunu söyleyebiliriz ki, nüfusun %85'inden daha zekisiniz Çoğu uzman (avukatlar, doktorlar, bilgisayar mühendisleri, bilim adamları) sizin seviyenizde veya sizin seviyenizin altında IQ'ya sahiptir Ayrıca, kendi kendine milyoner olanların IQ'su da bu seviyededir Sonuçlarınızdan mutlu olmalısınız Sizinkinden daha yüksek bir IQ'ya sahip olmak aslında bir dezavantaj olabilir MV2G IQ Test bilişsel becerilerinizi sadece bir kısmını ölçmektedir Kinestetik beceriler ve müziksel beceriler gibi daha kapsamlı IQ tanımına giren diğer birçok boyutu ölçmemektedir Ayrıca, IQ puanı tek başına başarının göstergesi değildir Duygusal zeka gibi faktörler de en az IQ kadar önem taşımaktadır Duygusal Zekanızı IQElitecom'da ölçebilirsiniz 3

7 2 Zeka Nedir ve IQ Nedir?

8 Zeka Nedir ve IQ Nedir? 21 Zeka ve IQ'nun Tanımı Zekanın Tanımı: Zeka, zihnin muhakeme, planlama, problem çözme, somut düşünme, fikirleri idrak edebilme, dili kullanma ve öğrenme gibi birçok ilgili yeteneği kapsayan bir nitelik olarak tanımlayabiliriz Zeka, kişinin sahip olduğu bilgi birikimi veya uzmanlığı ile ilgili değildir; bilakis kişinin bilgiyi ve uzmanlığı ne kadar hızlı alabildiği ve aynı zamanda uzmanlık alanı olmayan görevleri ne kadar iyi yapabildiği ile ilgilidir IQ'nun Tanımı: IQ bir zeka ölçümüdür IQ, nüfusun farklı insanları arasında zeka farklılıkları olduğunu varsayar, bir skor ile, kişinin nüfusun geri kalanına kıyasla ne kadar zeki olduğunu ifade eder 5

9 Zeka Nedir ve IQ Nedir? 22 Zekanın Değeri ve IQ Testlerinin Değeri Zekanın bilişsel becerilerle ilgili olmadığı konusunda birçok iddia vardır, ve IQ testlerinin zekayı ölçmediği konusunda da birçok eleştiriler yapılmaktadır Aslında bu eleştiriler tamamen asılsız değildir Zekanın açıkça tanımlanmadığı ve kolayca ölçülmediği doğrudur Aksine, diğer insan ölçüleri (boy, kilo veya kas gücü) tanımlanabilir ve objektif olarak ölçülebilir Yine de, kitapta yer verildiği gibi, IQ ve zeka hakkında kesin ve tartışmasız ifadelerde bulunabiliriz, Çan Eğrisi : İnsanoğluna göre farklılık gösteren, genel bir bilişsel beceri vardır Tüm standart akademik uygunluk testleri bu bilişsel becerileri bir dereceye kadar ölçmektedir, ama IQ testleri, açıkça bu amaç için tasarlanmıştır ve en doğru şekilde ölçmektedir IQ puanları insanın 'zeki' sözcüğünü kullanırken ifade ettikleri ile iyi bir şekilde örtüşmektedir Doğru şekilde tasarlanan ve yönetilen IQ testleri sosyal, ekonomik, etnik ve ırksal gruplara karşı önyargılı değildir 6

10 Zeka Nedir ve IQ Nedir? 23 Başarının Göstergesi olarak IQ IQ testlerine karşı yapılan eleştiriler IQ'nun birçok alanda başarı göstergesi olarak kullanımına karşı olabilir Ne akademik başarı ne de iş başarısında kusursuz bir gösterge olmamasına rağmen, eleştirmenler bile IQ ve başarı arasında güçlü bir bağ olduğunu kabul etmektedirler 231 IQ Akademik Başarı IQ testi, aslında öğrencilerin akademik başarılarının bir göstergesi olarak tasarlanmıştır Ancak daha sonra 20 yüzyılda, kullanımı iş alanlarına da yayılmıştır Okuldaki başarıyı belirleyen diğer birçok faktör olduğu bi gerçek olsa da IQ'nun akademik başarı ile olan yüksek ilişkisi sürekli gösterilmektedir 7

11 Zeka Nedir ve IQ Nedir? 232 IQ Mesleki Başarı IQ işteki başarıyı tahmin edebilir Bu nedenle iş adayların IQ'sunu ölçmek ve işe alım kararında IQ'larını hesaba katmak faydalı bir araçtır Yine de, işyerinde IQ testi kullanımı akademik ortamda kullanımına göre daha tartışmalıdır Dünya çapında işverenlerin %50 sinden daha azı adayları değerlendirmek için IQ testi kullanmaktadır Yine de, ülkeler arasında büyük fark vardır Örneğin: % 55 - Çin ve İspanya % 30 - Hindistan ve Fransa % 3 - ABD ve Almanya Bilimsel araştırmaya göre, IQ testinin bir adayın gelecekteki iş hayatında kusursuz bir başarı göstergesi olmadığı ve iş hayatında başarının daha birçok faktörle ilgili olduğu bir gerçek olmasına rağmen IQ yine de hesaba katılmalıdır Bunun nedeni, adayın IQ'sunun iş yerinde gelecek başarısı ile son derece ilişkili olmasıdır Geçtiğimiz günlerde, araştırmacılar işe alımlarda çeşitli yöntemlerin geçerliliklerini karşılaştırmıştır: IQ testleri, yapısal olmayan mülakatlar, kişilik testleri ve biografi anketisonuçların anlamı netti: iş hayatındaki başarının en iyi göstergesi IQ seviyesidir Schmidt ve Hunter'a göre daha önce o alanda tecrübesi olmayan çalışanları işe almak için, gelecekteki performansın en geçerli göstergesi zekadır IQ test puanları tüm mesleklerde performans ölçebilmektedir Yüksek vasıflı işlerde (araştırma, yönetim) düşük IQ puanları yeterli performansa bir engel olarak görülürken minimal beceri gerektiren işlerde, atletik güç isteyen işlerde (kas gücü, hız, dayanıklılık, koordinasyon) performansı etkilemesi daha olasıdır Harvard Business Review'da yazdığı Hiring for Executive Intelligence adlı makalesinde Justin Menkes de IQ'nun faydasını desteklemektedir Menkes'in konu hakkındaki ifadesi: Çok gerçek eksikliklerine rağmen, IQ testleri diğer değerlendirme araçlarına kıyasla yönetimsel başarıda hala iyi bir göstergedir İş dünyasının zeka testlerini kullanması hususundaki gönülsüzlüğü şirketleri işe alınacak veya terfi ettirilecek adayların değerlendirilmesinde bu güçlü araçtan mahrum etmiştir 8

12 Zeka Nedir ve IQ Nedir? 233 IQ Zenginlik IQ, işyerinde başarıda iyi bir gösterge olduğuna göre gelir ve zenginlik ile de ilişkilidir Kısacası, IQ'nuz ne kadar yüksekse daha yüksek bir gelir elde etmeniz, daha çok servet biriktirmeniz, daha iyi bir sosyal statü elde etmeniz, o kadar olasıdır Dünyanın kendi kendine zengin olan milyonerlerinin IQ'sunun 115 civarında olduğu tahmin ediliyor Dünyanın kendi kendine zengin olan milyarderlerinin IQ'sunun ise 120 civarında olduğu tahmin ediliyor 119 IQ puanınız, sizi tam da dünya milyarderlerinin IQ'su arasına yerleştirmektedir Elbette, bu sizin de milyarder olacağınız anlamına gelmemektedir Fakat, servet sahibi olmak için gerekli entellektüel kapasiteye sahip olduğunuz anlamına gelmektedir Yine de, Duygusal Zeka işinizdeki başarınız, kariyeriniz ve zengin olma potansiyeliniz için en az IQ puanınız kadar önemlidir Duygusal zekanızı EQ testi çözerek öğrenebilirsiniz: 9

13 Zeka Nedir ve IQ Nedir? 234 Diğer Bağlantılar Çan Eğrisi'nde, yazarlar, Richard J Herrnstein ve Charles Murray, IQ'nun yoksulluk, işsizlik, evlilik öncesi hamilelik, boşanma ve suç gibi birçok hayati durumun değerli bir göstergesi olduğunu belirtmektedirler Aslında, IQ, ebeveyn sosyoekonomik durumundan ve eğitim seviyesinden daha iyi bir göstergedir Bu tabloda görülmektedir, Çan Eğrisi : Tablo, çeşitli yaşam deneyimlerinin IQ ile ilişkisi hakkındaki bazı şaşırtıcı gerçekleri gösterir: IQ'nuz düşük ise işsiz kalma ihtimaliniz, yüksek IQ'ya sahip birinden 6 kat daha yüksektir IQ'nuz düşük ise evliliğinizin 5 yıl içinde boşanma ile sonuçlanması ihtimali, yüksek IQ'ya sahip birinden 3 kat daha yüksektir IQ'nuz düşük ise gayri meşru bir çocuğunuz olması ihtimali, yüksek IQ'ya sahip birinden 16 kat daha yüksektir IQ'nuz düşük ise hapse düşme ihtimaliniz, yüksek IQ'ya sahip birinden 19 kat daha yüksektir IQ'nuz düşük ise yoksulluk içinde yaşama ihtimaliniz yüksek IQ'ya sahip birinden 15 kat daha yüksektir 10

14 Zeka Nedir ve IQ Nedir? Sadece 119 IQ puanınıza göre varsayımlarımız şöyledir: Boşanma oranının %20 olduğu nüfusa kıyasla, 5 yıl içinde boşanma ihtimaliniz %15 Gayri meşru çocuk sahibi olma oranının %12 olduğu nüfusa kıyasla, gayri meşru çocuk sahibi olma ihtimaliniz %4 Hapse girme oranının %5 olduğu nüfusa kıyasla, hapse girme ihtimaliniz %1 Yoksulluk oranının %12 olduğu nüfusa kıyasla, yoksulluk içinde yaşama ihtimaliniz %3 Kariyer Evlilik Para Mutluluk 11

15 3 Nüfusta IQ Farklılıkları

16 Nüfusta IQ Farklılıkları Araştırmacılar nüfusta zekalar arasında önemli farklılıklar olduğunu belirtmişlerdir Diğerleri zorlandıkları halde bazı insanların, daha kolay anladığını, daha kolay ezberlediğini ve fikirler sunabildiklerini farketmişsinizdir Bu da onların zeka farklılıkları ile ilişkilidir Aslında IQ kavramı bu farklılıklara dayanmaktadır IQ kesin bir zeka ölçütü değildir Bilakis, zekanızı diğer insanların zekaları ile kıyaslayan bir ölçüttür Örneğin, zekanız aynı kalırken aynı anda nüfusun zekası artarsa, bu, sizin IQ'nuzu düşürür! Buna karşın, nüfusun zekası düşerken zekanız aynı kalırsa, sizin IQ'nuz artar Zekalar arasında neden bu kadar farklılık olduğu konusunda birçok tartışma vardır Bazı araştırmacılar bu zeka farklılıklarını kişinin bulunduğu çevreye dayandırmaktadırlar Diğer araştırmacılar ise zeka farklılıklarını çoğunlukla genetik faktörlere dayandırmaktadırlar Bu nedenle tartışma konusu, zekanın ne kadar kalıtsal ve ne kadar edinimsel olduğudur Araştırmacılar arasında bir anlaşma olmamasına rağmen, çoğunluk IQ farklılıklarının %30 - %50 çevresel ve %50-%70 kalıtsal olduğu konusunda hemfikirdir Oran ne olursa olsun, zeka farklılıklarını açıklamada kişinin eşsiz genetik oluşumlarının da önemli bir rol oynadığı çok açıktır Zeka farklılıkları rastgele değildir Araştırmacılar, zeka farklılıklarının büyük kısmının yaş, cinsiyet, uyruk, ırk, yaşanan bölge ve uzmanlık alanı gibi demografik gruplara bağlı olduğunu göstermişlerdir Buna ek olarak, bir demografik grubun (ör:10-12 yaş) içindeki zeka seviyesi, demografik gruplar (örn:10-12 yaş ve yaş) arasındaki zeka seviyesine nazaran daha az değişir Sonraki bölüm demografi ile ilgili zeka farklılıklarını inceliyor 13

17 Nüfusta IQ Farklılıkları 31 Yaş ve Zeka Toplam nüfusu farklı yaş bölümlerine ayırırsak, nüfus bölümleri arasında zeka farklılıklarını açıkça görebiliriz 5 yaşın altındaki bir çocuk elbette bir yetişkin zekasına sahip olmayacaktır Ayrıca 90 yaşındaki bir yetişkin de 40 yaşındaki kadar zeki değildir Dolayısıyla, zekanın doğumdan itibaren yükseldiği, bir zirveye ulaştığı, yaş ilerledikçe düşmeye başladığı da açıktır Burada gösterilen Zeka-Yaş eğrisi, burda gösterildiği gibi birçok insan için şaşırtıcıdır 47 yaşında bir bireyin zekası muhtemelen yavaş yavaş düşüşe geçmektedir Buna rağmen, bu durum IQ'nuzun gelecekte düşeceği anlamına gelmemektedir çünkü IQ, zekanızın sizin yaş grubunuzdaki kişilere kıyasla ölçülmesidir Eğer gelecekte, yaş grubunuzun zekası düşerken sizin zekanız diğerlerine kıyasla daha çok düşerse, IQ puanınız düşecektir Ayrıca yaş grubunuzun zekası düşerken, zekanız diğerlerine kıyasla daha az düşerse, IQ puanınız yükselecektir 14

18 Nüfusta IQ Farklılıkları Eğride görüldüğü gibi, zeka bir insanın hayatının ilk yıllarında, genellikle yaşları arasında zirvededir Ayrıca 30 yaş civarında başlayarak, çoğu insanın zekası yavaşça düşer 40 yaşlarında bir birey 30 yaşlarında olduğundan daha az zekidir Zekadaki düşüş tüm bilişsel becerilerde aynı oranda gerçekleşmemektedir Tepki süresi ve hafıza gibi blişsel beceriler oldukça hızlı düşebilirken, mantıklı düşünme ve ifade etme yetileri daha yavaş azalmaktadır veya hiç azalmamaktadır Son yapılan bir araştırmaya göre 30 yaş sonrası zeka düşüşü sağ beyin egzersizi ile neredeyse durmaktadır Esasında araştırmacılar, tıpkı 10 yıl önce nörologların inandığı gibi, zekanın hayatın ilerleyen zamanlarında yükselebileceğini ve yeni nöronların büyüyebileceğini bulmuşlardır Bu kavram nörologlar tarafından 10 yıl önce inkar edilirdi 15

19 Nüfusta IQ Farklılıkları 32 Cinsiyet ve Zeka 100 yıl önce, çoğu insan erkeklerin kadınlardan daha zeki olduğunu söylemişti Şimdi bile, dünyanın birçok yerinde insanlar erkeklerin en akıllı cinsiyet olduğuna inanıyor Ancak, çoğu bilim adamı, kadın ve erkek arasında ortalama zeka açısından önemli bir fark olmadığını söylemiştir Bununla birlikte, kadınlar hafıza ve sözel muhakeme ile ilgili işleri biraz daha iyi yaparken, erkekler kadınlara nazaran görsel algı ve matematik ile ilgili işleri daha iyi yaparlar Bu yüzden, cinsiyet tartışması, bilişsel becerilerin zeka ölçümünde daha baskın olmasına bağlıdır Cinsiyete göre ortalama zeka farkı az olmasına rağmen, erkekler arasında daha fazla zeka değişkenliği vardır Çalışmalar erkeklerin IQ puanlarının kadınlara göre hem daha yüksek hem de daha düşük olma eğiliminde olduğunu gösterir Buna aslında iş yerinde cam tavan kadın deneyimi olgusu (kadını engelleyen bilinçaltı bariyer) neden olmuş olabilir Erkekler kadınlara göre daha yüksek IQ 'ya sahip olduğu için, yüksek IQ gerektiren işleri almak için daha fazla uygun erkek vardır 16

20 Nüfusta IQ Farklılıkları 33 Ulus ve Zeka Ülkeler arasındaki zeka farklılıklarını tartışmak sosyal olarak kabul edilemez olsa da, kanıtlar önemli farklılıklar olduğunu göstermektedir Bu, eğitimdeki, yetiştirmedeki farklılıklar ve diğer faktörler dikkate alındığında doğru gibi görünüyor Bunu hesaba katarsak, IQ testleri her ülke için özel ölçeklendirme yapar (normalize eder) Örneğin, Afrika'daki Kongo için ölçeklendirilmiş bir testin ortalama ham IQ puanı Kongolu için 100 olacaktır Bununla birlikte, aynı testte, ABD nüfusunun ortalama puanı 110 olacaktır Araştırmacı Richard Lynn ve Tatu Vanhanen dünyanın her yerinden insanlara aynı zeka testini verdi Bazı ülkelerde nüfusun diğer ülkelerdeki nüfusa nazaran önemli ölçüde daha yüksek puanlar aldığı bulundu IQ ve Milletlerin Serveti adlı kitaplarından alınan bu harita grafiksel test sonuçlarını göstermektedir Düşük IQ: kırmızı; Yüksek IQ: mavi 17

21 Nüfusta IQ Farklılıkları Bu harita üzerinde kırmızı yaklaşık 75 IQ puanını temsil ederken, mavi yaklaşık 103 IQ puanını temsil etmektedir Afrika'nın büyük bir kısmının düşük bir zeka düzeyine sahip olduğu açıktır, Batı ülkeleri (Avrupa, Kuzey Amerika ve Avustralya) daha yüksek bir zeka düzeyine ve Doğu Asya ülkeleri (Çin, Japonya ve Kore) en yüksek zeka seviyesine sahiptir Bazı Latin Amerika ülkelerinde (Arjantin, Uruguay ve Şili) bir Avrupa mirasını paylaşır ve IQ puanları bu Avrupa ülkelerine diğer Latin Amerika ülkelerine olduğundan daha yakındır Lynn ve Vanhanen zeka seviyesinin; milletlerin okuryazarlık oranını, hayattan beklentilerini, demokratikleşmelerini ve ülkenin GSYİH'sını içeren refahlık seviyesi ile ilişkili olduğunu iddia etmişlerdir Sonraki harita dünyada ulusların refah"ını gösteriyor IQ haritası ve refah haritası arasında çarpıcı bir benzerlik olduğunu unutmayın Yüksek IQ'ya sahip milletler genellikle daha yüksek bir refaha ve düşük IQ'ya sahip milletler genellikle daha düşük bir refaha sahiptir Fakir: kırmızı; Zengin: mavi Tek göze batan istisna Çin, Rusya ve Doğu Avrupa'dır Bu milletlerin IQ puanları yüksek olmasına rağmen, refah endeksi düşüktür Bu alanlardaki düşük refahı, Komünizmin 50 yılı ile ilişkilendirmek mümkündür Bölge şu anda çok yüksek bir büyüme oranına sahip ve refah endeksi hızlı bir şekilde yüksek IQ seviyesine yetişmektedir 18

22 Nüfusta IQ Farklılıkları 34 Irk ve Zeka Zekanın milletler arasında değişiklik gösterdiği varsayımı ve genetik faktörlerin zekayı etkilediği varsayımı dikkate alındığında, zekanın ırka göre de değiştiğini farzedebiliriz Irk ve zeka arasındaki ilişki çok tartışmalı bir konu olmasına rağmen, araştırmalar göstermiştir ki, gerçekten, önemli zeka farklılıkları ırka dayandırılabilir Amerikan Psikoloji Derneği konuyla ilgili önde gelen otoriteleri bir araya getirdi Bu otoriteler şunu iddia etmektedir: Zeka testleri ABD'de İngilizce konuşan Zenci Amerikalılar veya diğer yerlerde doğmuş kişilere karşı kültürel önyargı göstermemektedir Ortalama zeka ırklara bağlı olarak değişir Bazı ırklar için IQ ortalaması (Yahudiler ve Doğu Asyalılar) bir bakıma beyaz ırklardan daha yüksektir Bu gibi ırklar için tam IQ puanı belirlenmemiştir Diğer gruplar (Zenci Amerikalılar ve İspanyollar) ise beyaz ırklardan daha düşük IQ ortalamasına sahiptir Zenci Amerikalılar için çan eğrisi aşağı yukarı 85 IQ civarında iken; beyaz ırklar için çan eğrisi aşağı yukarı 100 IQ civarındadır İspanyolların altgruplarının ortalaması da aşağı yukarı 85 IQ ve 100 IQ civarındadır Hem ortam hem de genetik kalıtım ırksal farklılıkları belirler Yine de, bu bir ırk grubunun içinde açıkça görülür, genetik kalıtım zekayı, bir kişinin sosyo-ekonomik geçmişinden daha fazla etkiler Örneklendirmek gerekirse, zengin ailelerin Zenci Amerikan çocukları, fakir ailelerin Zenci Amerikan çocuklarından daha yüksek IQ'ya sahiptir, ancak ortalamada, beyaz ırktan olan fakir ailelerin çocuklarından daha yüksek puan alamamaktadırlar 19

23 Nüfusta IQ Farklılıkları 35 Din ve Zeka Pek çok çalışma, zeka ve dini inanç arasındaki ilişkiyi araştırmıştır Genel olarak bu çalışmalar gösteriyor ki, dini inanç ne kadar güçlüyse, zeka o kadar düşüktür 2008 yılında yapılan bir çalışmada, Helmuth Nyborg zekanın dinle ilişkisini incelemiştir Ortalamada, ateistlerin, agnostiklerden 2 IQ puanı, ılımlı dindar bireylerden 382 IQ puanı ve aşırı tutuculardan 589 IQ puanı daha yüksek aldığını saptamıştır Nyborg şunu söylemiştir: Tanrı'ya inanmanın sizi daha aptal yaptığını söylemeye çalışmıyorum Varsayımım, düşük zekalı insanların dinlere daha kolay yöneldiği ve yüksek zekalı insanların din konusunda daha şüpheci olduğudur İnançsız insanlar, inanan insanlara göre daha yüksek ortalama IQ'ya sahip olmalarına rağmen bir dinin üyeleri çok yüksek IQ'ya sahiptir: Yahudilik ABD'de, Yahudi nüfusun sadece% 2'sini oluşturmaktadır Şimdi, bu istatistikleri göz önünde bulundurun: Geçmişte ABD Nobel ödülü kazananların% 27'si Yahudi'dir En iyi 10 ABD üniversitesinin profesörlerinin % 15'i Yahudi'dir En iyi 10 ABD üniversitesinde öğrencilerin % 10'u Yahudi'dir ABD'deki hekimlerin ve avukatların % 15'i Yahudi'dir Ayrıca, çalışmalar Avrupa kökenli Yahudilerin (Aşkenaz) IQ puanının, genel ABD nüfusunun ortalamasından 7 IQ puanı daha yüksek olduğunu göstermektedir Bu durumun tek bir olası açıklaması olabilir, Orta Çağlarda Avrupa Yahudilerinin çiftçi olmasına izin verilmemiş ve toprak sahibi olmalarına izin verilmemiştir Bunun yerinde Yahudiler, genellikle ticaret ve finans alanlarında çalışmıştır Bu alanlardaki başarı, tarım alanına kıyasla daha çok zeka gerektirmekteydi Başarı daha fazla çocuk demekti Bu nedenle yüzyıllar boyunca doğal seleksiyon, Yahudi nüfusu içinde daha yüksek IQ getirmiştir 20

24 Nüfusta IQ Farklılıkları 36 Meslek ve Zeka IQ, akademik başarı, meslek seçimi ve işyerindeki başarı ile güçlü bir şekilde bağlantılıdır Bu tablo, farklı mesleklerdeki insanların ortalama IQ seviyelerini göstermektedir 119 IQ puanı sizi, bilim adamı, doktor ve avukat gibi en prestijli beyaz yaka meslekler de dahil olmak üzere neredeyse tüm mesleklerin ortalama IQ'sunun üstüne yerleştirmektedir! 21

25 4 IQ Testinin altında yatan psikoloji

26 IQ Testinin altında yatan psikoloji Biz IQ Elite olarak, IQ testlerini objektif, güvenilir ve geçerli kılabilmek için çok çaba sarf ettik: IQ puanı hesaplayan bir testin diğer IQ testleri ile kıyaslanabilir olması, ve bireyler tarafından birçok defa çözüldüğünde aynı sonucu vermesi için Nitelikli, doktora düzeyinde bireyler tarafından bu test geliştirdi, yapılandırdı ve her soru değerlendirildi Heidelberg SRH Üniversitesi, Davranışsal ve Sosyal Bilimler Fakültesi tarafından test edilmiş ve altı aydan uzun süren bir dönemde 600,000 katılımcının örneklerini kullanarak onaylamıştır Popüler Cronbach Alpha istatistiği, iç tutarlılığını ve güvenilirliğini ölçmüştür 41 Test Sorularının altında yatan psikoloji Bir test geliştirirken, biz ilk olarak; ölçüm yapmak istediğimiz şey ne? sorusunu sorarız Bu durumda, biz zekayı ölçmek isteriz Zekayı tanımlamak zor olsa da, çoğu kişi onun temel bileşenlerini kabul etmiştir Matematiksel-Sayısal Sözel Mantıksal Görsel Hafıza Bilgi 23

27 IQ Testinin altında yatan psikoloji 411 Soru Türleri Dünyanın bütün bölgelerinden bireyler MV2G IQ Testi'ni çözerbir ülkede bir kişi için ortak olan bilgi, başka bir ülkede bir kişi için ortak bilgi olmayabilir Bu nedenle, genel bilgi gerektiren soruları dahil etmiyoruz Ayrıca, ezber gerektiren soruları dahil etmiyoruz Bireyler kontrolsüz bir ortamda sınavı çözdükleri için, hafıza ve genel bilgi gerektiren sorularda kolayca kopya çekebilirler Test, sözel, matematiksel-sayısal, mantıksal, görsel, ve uzaysal sorular içerir Sözel ve mantıksal sorularla ilgili olduğundan ve benzer becerileri test ettiğinden, biz onları sözel-mantıksal dediğimiz tek bir kategoride grupladık Ayrıca, görsel ve grafik soruları birbiriyle bağlantılı olduğundan ve benzer becerileri test ettiğinden, onları görsel-uzaysal dediğimiz tek bir kategoride grupladık Sonuç olarak, test sadece üç tür soru içerir: Sözel-mantıksal Matematikselsayısal Görsel-uzaysal 24

28 IQ Testinin altında yatan psikoloji Testin temeli 300'ün üzerinde soru içerir Her bir test bu oranlarda sunulan soruların rastgele seçilen bir alt kümesinden oluşur 45 Görsel-Uzaysal Soru 30 Sözel-Mantıksal Soru 25 Matematiksel-Sayısal Soru Görsel-Uzaysal sorular her kültürdeki ve her türlü eğitimdeki bireyler tarafından daha kolay anlaşılmaktadır Dünyanın bütün bölgelerinden bireyler sınavı çözeceğinden dolayı Görsel-Uzaysal sorular hakimdir Bazı IQ testleri sadece Görsel-Uzaysal sorular içerir Örneğin, Raven IQ testi, sadece matrisler ve bir karede farklı imgelerin düzenlenmesine dayanır ve testi çözenlerin eksik imgeleri seçmeleri beklenir Biz ayrıca sözel, mantıksal ve matematiksel-sayısal soruları da dahil etmek istedik Ancak özel bilgi gerektiren soruları dahil etmemek için özen gösterdik Bazı ülkelerde, kayda değer sayıdaki bireylerin soruları doğru cevaplamalarının mümkün olmadığı görüldüğü için soruları güncelledik ya da kaldırdık 25

29 IQ Testinin altında yatan psikoloji 412 Soruların Zorluk Seviyeleri Soruları üç zorluk seviyesine göre sınıflandırdık Belki de ilk soruların görece kolay olduğunu, ancak daha sonraki soruların giderek daha zor olduğunu fark ettiniz Zor soruların daha kolay sorulara göre IQ ile daha çok ilişkili olduğunu açıkça gözlemledik Ancak, bu ilişki süre faktörünü hiçe saymaktadır: zeka, sadece kişinin doğru yanıtladığı soru miktarı ile değil, aynı zamanda o soruları yanıtlamak için ne kadar süreye ihtiyaç duyduğu ile de ölçülmelidir Soruları çözme süresi ne kadar kısa olursa o kişi o kadar zekidir Bu süre faktörünü kullanarak, çok kolay olan birçok sorunun kombinasyonu da kişinin bu soruları çözmede kullandığı süre de hesaba katıldığı için bir o kadar önemli bir zeka göstergesidir Testi kültürel ve eğitimsel önyargılardan uzak tutmak için, testin genel zorluk seviyesini düşük tutmaya karar verdik ve aynı zamanda, testi bitirmek için kullanılan zamanı da dikkate aldık 26

30 IQ Testinin altında yatan psikoloji 42 Test değerlendirmesinin altında yatan psikoloji MV2G IQ testi ham zeka puanınızı iki faktöre bağlı olarak hesaplamaktadır: doğru yanıtlanan soru sayısı ve testi bitirme süresi Buna rağmen, yukarıda belirtildiği üzere, IQ zekanızı ölçmek için kesin bir ölçüt değildir, bilakis bilişsel becerilerinizin nüfusa kıyasla ölçüsüdür Bu yüzden ham zeka puanınız sizin IQ puanınız değildiröncelikle sizin ham zeka puanınızı nüfusa göre kıyaslarız ve bu puanı bir ham IQ puanına dönüştürürüz Aşağıda gösterilen, IQ Puanı Dağılım Eğrisini kullanıyoruz Bu, 15 IQ puanına eşdeğer standart bir sapmaya dayalı en yaygın ölçeklerden biridir IQ Puan Dağılımı 119 % Population 01% 2% 14% 34% IQ Puanı 68 % 95 % 34% 14% 2% 01% 150 üzeri IQ almanızın neredeyse imkansız olduğunu ölçekte görebilirsiniz Minimum sürede tüm soruları doğru şekilde yanıtladığınızda mümkün olan en yüksek ham IQ puanı 155'tir Testi çözen bir milyon kişi arasından 50 kişiden azı bunu başarabilmiştir! Şimdi bir ham IQ puanınız var ve bu henüz son IQ puanınız değil Zekanızı genel nüfusla karşılaştırmamıza rağmen, cinsiyet ve yaşınıza bağlı olarak IQ puanınızda ayarlama yapmadık 27

31 IQ Testinin altında yatan psikoloji 421 Yaş Ayarı Yaşınıza bağlı olarak IQ puanınızda ayarlama yapmak için, nüfusu 15 yaş grubuna ayırdık Çok gençseniz (10-12 yaşlarında), veya çok yaşlıysanız (90 üzeri), yaş grubunuzdaki insanlar zekalarının zirvesinde olmadıkları için ham IQ puanınıza birkaç puan ekledik Diğer genç ve daha yaşlı yaş grupları için daha az puan ekliyoruz Araştırmalar gösteriyor ki; zeka doğumdan itibaren yaşınıza ulaşana kadar yükselir Bu noktadan sonra düşmeye başlar Çünkü, IQ zekanın mutlaktan ziyade göreceli bir ölçümüdür, bu yüzden yaşınıza bağlı olarak olası bir zeka düşüşünü ayarlamak için ham IQ puanınıza birkaç puan ekledik 28

32 IQ Testinin altında yatan psikoloji 422 Cinsiyet Ayarı IQ seviyenizi cinsiyet bazında da düzenlemekteyiz Daha önce bahsettiğimiz gibi, erkekler ve kadınlar arasında ortalama IQ aslında aynıdır Ancak MV2G IQ testi daha çok görsel-uzaysal sorular içermektedir ve erkekler bayanlara göre bu tür sorularda biraz daha iyi olma eğilimindedir Testimizde, erkeklerin kadınlardan ortalama 4 IQ puanı fazla aldığını gördük çünkü test erkeklere yardım etmektedir Bu nedenle, bayanların ham IQ puanlarına küçük bir ilave yapmaktayız Ek olarak, erkeklerin IQ'sunda bulunan fark bayanlarınkinden daha fazladır Bu anormalliği ortadan kaldırmak için, bayanlara IQ ölçeğinin sonunda ekstra puan vermekteyiz Ayarlamaları göstermek gerekirse: 20 yaşında bir erkek ve 20 yaşında bir kadın MV2G IQ testine girip eşit bir şekilde iyi performans gösterdiklerinde, erkeğin son IQ puanı 140 iken kadının son IQ puanı 146 olur 29

33 IQ Testinin altında yatan psikoloji 423 Ülke Ayarı Bilgisayarla yapılmayan çoğu IQ testinde ülkeye bağlı olarak sonuçlar normalleştirilir Normalleştirme sırasında, çoğu test Çin'de yaşayan birinin IQ puanından eksiltme yapabilir ve teste Afrika'da Burkina Faso'dan giren birinin puanına da ekleme yapabilir Dünya'nın çeşitli yerlerinde IQ seviyelerinde farklılıklar olduğu için, MV2G IQ testi, yakın zamana kadar sonuçları normalleştirmiştir Ancak, dünyadaki diğer insanlarla (sadece kendi ülkelerindekilerle değil) kendi IQ seviyelerinin kıyaslanarak yapıldığı değerlendirmeyi isteyen testi çözen kişilerin şikayetlerine cevaben, MV2G IQ testi, sonuca gelindiğinde, testi çözen kişilerin ülkesini değerlendirmeye katmamaktadır 30

34 5 Sözel Zeka

35 Sözel Zeka Diğerleri sözel ve mantıksal zekayı genellikle ayrı bir kategoride değerlendirdiği halde, biz bunları MV2G IQ testinde birleştirdik Sözel-Dil bilimsel Zeka Bu kategorideki sorular sözcüklerle, yazılı ya da sözlü konularla ilgilidir Sözel-dil bilimsel zekası yüksek olan kişiler sözcük ve dillerde ustalık gösterirler Tipik bir şekilde, okuma, yazma, hikaye anlatma veya sözcük ve tarih ezberleme konularında iyidirler Dersleri, tartışmaları ve münazaraları okuyarak, not alarak ve dinleyerek öğrenme eğilimindedirler Ayrıca açıklama, öğretme, söylev ve ikna edici konuşmalarda da sıklıkla yeteneklidirler Bu zekayla uyumlu mesleklerdeki bireyler, yazarlar, avukatlar, filozoflar, gazeteciler, politikacılar, şairler ve öğretmenlerdir Mantıksal Zeka Bu kategorideki sorular mantık, soyut terimler ve muhakeme ile ilgilidir Mantıksal zekası yüksek olan kişiler güçlü muhakeme becerisine sahip olup stratejik ve mantıklı düşünmede yetenekli kişilerdir Mantıksal zekası yüksek olan kişiler soyut modelleri tanıma, bilimsel düşünme ve araştırma konularında yeteneklidir Bu zeka birçok diğer zeka alanı ile oldukça ilişkilidirbu zekayla uyumlu mesleklerdeki bireyler, bilim adamları, mühendisler, doktorlardır 51 Sözel IQ Sonuçları Yukarıdaki sonuçlar 5 sözel soru arasından 5 soruyu doğru cevapladığınızı göstermektedir 5 doğru cevap mükemmel bir performanstır Genel nüfusla ve demografik grubunuzla karşılaştırıldığında mükemmel bir sonuçtur: 1964, Erkek, Türkiye Sözel IQ çok güçlü yanlarınızdandır 32

36 6 Görsel Zeka

37 Görsel Zeka Bu kategorideki sorular görme gücü ve grafiksel yargılama ile ilgilidir Görsel-uzaysal zekası güçlü olan kişiler tipik bir şekilde nesneleri görselleştirme ve zihinsel olarak yerlerini değiştirebilme konularında yeteneklidir Grafiksel zekası güçlü olan kişiler genellikle puzzle çözme konusunda uzmandır Çok güçlü görsel hafızaları vardır ve genellikle sanata yatkındırlar Görsel-uzaysal zekası olanların ayrıca yön duyuları iyidir ve aynı zamanda iyi el-göz koordinasyonları olabilir Grafiksel ve matematiksel yetenekler arasındaki ilişki yüksektir, bu da bu iki zekanın birbirinden bağımsız olmadığını gösterir Matematik problemi çözmek sembolleri ve sayıların yerini değiştirme yeteneği gerektirdiği için grafiksel zeka bu duruma dahildir Bu zekayla uyumlu mesleklerdeki bireyler, sanatçılar, mühendisler ve mimarlardır Başkalarını mizaha ve kendini ifade etmeye teşvik edebiliyorsunuz 61 Görsel IQ Sonuçları Yukarıdaki sonuçlar 10 görsel soru arasından 5 soruyu doğru cevapladığınızı göstermektedir 5 doğru cevap çok da iyi bir performans değildir Genel nüfusla ve demografik grubunuzla karşılaştırıldığında ortalamanın altındadır: 1964, Erkek, Türkiye Görsel IQ zayıf yanlarınızdandır 34

38 Görsel Zeka 62 Cevapsız bırakılan görsel soruların açıklamaları Soru Düzeltme Hangi şekil yukarıdaki diziyi en iyi şekilde tamamlar? Doğru yanıt Sizin yanıtınız Şekil saat yönünün tersinde 90 derece dönen iki farklı renkte çizgiden oluşmuştur Ayrıca, siyah noktaların sayısı 1 artmaktadır Demek ki söz konusu şekil, şekil 3 olmalıdır Soru Düzeltme Hangi şekil yukarıdaki kareyi en iyi şekilde tamamlar? 35

39 Görsel Zeka Sizin yanıtınız Doğru yanıt İlk sırada sağda saat yönünün tersinde 90 derece döndürülmüş olan şekil dışında kalan iki şekil birbirleriyle aynıdır Demek ki söz konusu şekil solundaki şekil ile aynı ancak saat yönünün tersine 90 derece döndürülmüş olmalıdır Demek ki yanıt şekil 2'dir Soru Düzeltme Hangi şekil yukarıdaki kareyi en iyi şekilde tamamlar? Sizin yanıtınız Doğru yanıt 36

40 Görsel Zeka Her bir sütunda, ikinci şekle göre ilk şekil son şekle gerdirilmiştir İlk sütun için, ilk şekil dikey olarak gerdirilmiştir çünkü ikinci şekil dikey bir çizgidir İkinci sütun için, ilk şekil son şekle yatay olarak gerdirilmiştir çünkü ikinci şekil yatay bir çizgidir Demek ki üçüncü sıradaki kare ikinci şekle göre hem dikey hem de yatay olarak gerdirilecektir Soru Düzeltme Hangi domino yukarıdaki domino setini en iyi şekilde tamamlar? Doğru yanıt Her bir sırada dominoların yukarı noktaları 1 eksilmektedir Noktaların alt kısmı her zaman 6, 4, 2 den oluşur Bu yüzden sorudaki dominonun yukarı kısmı 1 ve alt kısmı 6 olmalıdır 37

41 Görsel Zeka Soru Düzeltme Hangi teker en hızlı dönmektedir? Sizin yanıtınız: teker B Doğru yanıt: teker B ve C Teker C ve B aynı boyutta olan dış kısımları ile birbirine bağlıdır Bu yüzden ikisi de aynı hızda dönmektedir Teker D, teker C'nin daha küçük olan iç kısmına bağlıdır ve bu nedenle daha yavaş dönmektedir Ayrıca teker A da teker B'nin daha küçük olan iç kısmına bağlıdır ve bu nedenle daha yavaş döner 38

42 7 Matematiksel Zeka

43 Matematiksel Zeka Bu kategorideki sorular matematik ve sayılarla ilgilidir Genellikle zeki insanların doğal olarak matematik, bilgisayar programcılığı ve sayısal faaliyetlerde başarılı olduğu farzedilir Fakat, matematiksel zeka diğer birçok zeka ile güçlü bir şekilde bağlantılıdır Matematiksel-sayısal zekası yüksek olanlar sıklıkla diğer alanlarda da iyidir Genellikle, matematiksel-sayısal zekası yüksek olanlar düzenli, dakik ve şekilleri yeniden düzenlemekte çok üstündürler Çoğunlukla bilgisayarları severler Bu zekayla uyumlu mesleklerdeki bireyler, matematikçiler, mühendisler, bilgisayar programcıları, ekonomistler ve bilimadamlarıdır 71 Matematiksel IQ Sonuçları Yukarıdaki sonuçlar 4 matematik sorusu arasından 3 soruyu doğru cevapladığınızı göstermektedir 3 doğru cevap iyi bir performanstır Genel nüfusla ve demografik grubunuzla karşılaştırıldığında iyi bir sonuçtur: 1964, Erkek, Türkiye Matematiksel IQ güçlü yanlarınızdandır 40

44 Matematiksel Zeka 72 Cevapsız bırakılan matematik sorularının açıklamaları Soru Düzeltme Aşağıdaki sayı serisini hangi sayı izler? ? Sizin yanıtınız: -19 Doğru yanıt: -20 Seri şu şekilde oluşturulmuştur -8, +1, -9, +1, -10, +1, vs Demek ki: 15-8 = = = = = = =?

IQ Testi. Emre Test tamamlandı: Kas. 5, 2013. Yaş: 25 yaşında Cinsiyet: Erkek Ülke: Türkiye Durum: Serbest Uzmanlık: Elektronik Mühendisliği

IQ Testi. Emre Test tamamlandı: Kas. 5, 2013. Yaş: 25 yaşında Cinsiyet: Erkek Ülke: Türkiye Durum: Serbest Uzmanlık: Elektronik Mühendisliği Emre Test tamamlandı: Kas 5, 2013 Yaş: 25 yaşında Cinsiyet: Erkek Ülke: Türkiye Durum: Serbest Uzmanlık: Elektronik Mühendisliği İçindekiler 1 MV2G IQ Değerlendirme 2 11 IQ Test Sonuçları Özeti 2 12 IQ'nuzun

Detaylı

IQ Testi. hilal Test tamamlandı: Oca. 14, 2012. Yaş: 25 yaşında Cinsiyet: Kadın Ülke: Türkiye

IQ Testi. hilal Test tamamlandı: Oca. 14, 2012. Yaş: 25 yaşında Cinsiyet: Kadın Ülke: Türkiye hilal Test tamamlandı: Oca 14, 2012 Yaş: 25 yaşında Cinsiyet: Kadın Ülke: Türkiye İçindekiler 1 MV2G IQ Değerlendirme 2 11 IQ Test Sonuçları Özeti 2 12 IQ'nuzun Açıklaması 3 2 Zeka Nedir ve IQ Nedir? 5

Detaylı

IQ Testi. ErkutErsoy Test tamamlandı: Eki. 12, 2011. Yaş: 41 yaşında Cinsiyet: Erkek Ülke: Türkiye

IQ Testi. ErkutErsoy Test tamamlandı: Eki. 12, 2011. Yaş: 41 yaşında Cinsiyet: Erkek Ülke: Türkiye ErkutErsoy Test tamamlandı: Eki 12, 2011 Yaş: 41 yaşında Cinsiyet: Erkek Ülke: Türkiye İçindekiler 1 MV2G IQ Değerlendirme 2 11 IQ Test Sonuçları Özeti 2 12 IQ'nuzun Açıklaması 3 2 Zeka Nedir ve IQ Nedir?

Detaylı

ALİ ÖRNEK 29 Haziran 2015 YETKİLİ KULLANICI STANDART RAPOR GENEL MUHAKEME TESTİ. Yetenek. Adapt-g. Psychometrics Ltd.

ALİ ÖRNEK 29 Haziran 2015 YETKİLİ KULLANICI STANDART RAPOR GENEL MUHAKEME TESTİ. Yetenek. Adapt-g. Psychometrics Ltd. 29 Haziran 2015 YETKİLİ KULLANICI STANDART RAPOR GENEL MUHAKEME TESTİ Yetenek -g RAPOR YAPISI Standart Rapor katılımcının sonuçlarını aşağıdaki bölümler çerçevesinde sunar: 1. Bu raporu kullanma rehberi

Detaylı

LÜTFEN KAYNAK GÖSTEREREK KULLANINIZ 2013

LÜTFEN KAYNAK GÖSTEREREK KULLANINIZ 2013 OECD 2013 EĞİTİM GÖSTERGELERİ RAPORU: NE EKERSEN ONU BİÇERSİN (4) Prof. Dr. Hasan Şimşek İstanbul Kültür Üniversitesi (www.hasansimsek.net) 5 Ocak 2014 Geçtiğimiz üç hafta boyunca 2013 OECD Eğitim Göstergeleri

Detaylı

Araştırma Notu 14/161

Araştırma Notu 14/161 Araştırma Notu 14/161 22 Ocak 2014 EĞİTİM KALİTESİNDE YÜKSEK AMA YETERSİZ ARTIŞ Seyfettin Gürsel * ve Mine Durmaz ** Yönetici Özeti Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) 2012 yılı raporunu

Detaylı

Amaç. Octopus Program, InoTec Akademi uzmanlarının on yılı aşan tecrübesi ile hazırladığı, bir uzmanlık seviyesi belirleme ve geliştirme programıdır.

Amaç. Octopus Program, InoTec Akademi uzmanlarının on yılı aşan tecrübesi ile hazırladığı, bir uzmanlık seviyesi belirleme ve geliştirme programıdır. Tanıtım Sunumu 1 Amaç Octopus Program, InoTec Akademi uzmanlarının on yılı aşan tecrübesi ile hazırladığı, bir uzmanlık seviyesi belirleme ve geliştirme programıdır. 1 Amaç Kendine güveniyor musun? Uzmanlık

Detaylı

Artan Sağlık Harcamaları Temel Sağlık Göstergelerini Nasıl Etkiliyor? Selin Arslanhan Araştırmacı

Artan Sağlık Harcamaları Temel Sağlık Göstergelerini Nasıl Etkiliyor? Selin Arslanhan Araştırmacı Artan Sağlık Harcamaları Temel Sağlık Göstergelerini Nasıl Etkiliyor? Selin Arslanhan Araştırmacı TEPAV Değerlendirme Notu Temmuz 1 19 191 19 193 19 195 19 197 19 199 199 1991 199 1993 199 1995 199 1997

Detaylı

Zihinsel Bozukluk Belirtileri ve Semptomları

Zihinsel Bozukluk Belirtileri ve Semptomları Zihinsel Bozukluk Belirtileri ve Semptomları Zihinsel Bozuklukları Kavrama Zihinsel bozukluklar hakkında daha fazla bilgi edinin Daha önce zihinsel gerilik olarak bilinen zihinsel bozukluk (ID), bireyin

Detaylı

Nedensellik. BBY606 Araştırma Yöntemleri Güleda Doğan

Nedensellik. BBY606 Araştırma Yöntemleri Güleda Doğan Nedensellik BBY606 Araştırma Yöntemleri Güleda Doğan Ders İçeriği Kuram, kuramsal açıklama Nedensel açıklama, nedensellik Zaman sırası, ilişki, alternatiflerin elenmesi İyi nedensel ilişki, nedensel mekanizma

Detaylı

DERS: ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ

DERS: ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ DERS: ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ NEDİR? DOÇ. DR. CEVRİYE ERGÜL Tarihçe Öğrenme güçlüğü spesifik olarak ilk kez Samuel Orton ve Alfred Strauss isimli nöropsikiyatristler tarafından tanımlanmıştır.

Detaylı

Amaç. Octopus Program, InoTec Akademi uzmanlarının on yılı aşan tecrübesi ile hazırladığı, bir uzmanlık seviyesi belirleme ve geliştirme programıdır.

Amaç. Octopus Program, InoTec Akademi uzmanlarının on yılı aşan tecrübesi ile hazırladığı, bir uzmanlık seviyesi belirleme ve geliştirme programıdır. Tanıtım Sunumu 1 Amaç Octopus Program, InoTec Akademi uzmanlarının on yılı aşan tecrübesi ile hazırladığı, bir uzmanlık seviyesi belirleme ve geliştirme programıdır. 1 Amaç Kendine güveniyor musun? Uzmanlık

Detaylı

Motor Beceri Öğreniminin Seviyeleri

Motor Beceri Öğreniminin Seviyeleri Motor Beceri Öğreniminin Seviyeleri Bu iki nokta üzerine kurulan, Fitts ve Posner (1967), Gentile (1972) ve Lowther in (1977) modelleri ile desteklenen görüşe göre hareket; 1. Araştırma 2. Keşif 3. Birleştirme

Detaylı

PSİ154-PSİ162 Doç.Dr. Hacer HARLAK

PSİ154-PSİ162 Doç.Dr. Hacer HARLAK IQ nun toplumda dağılımı Başarı ve yetenek testleri Başarı testi: Bir kişinin belli bir konudaki bilgi düzeyini belirlemek için yapılan testtir. Yetenek testi: Bir kişinin belirli bir alandaki yeteneğini

Detaylı

ZEKA %22 %75 TESADÜF KALITIM ÇEVRE

ZEKA %22 %75 TESADÜF KALITIM ÇEVRE ZEKA ÇEVRE TESADÜF %3 KALITIM %22 %75 ZEKA VE ÇEVRE Zekanın kalıtımla ilişkisi çok belirgindir, ancak çevrenin de zekaya önemli etkisi vardır. Tek yumurta ikizleri birbirinden ne kadar farklı çevrelerde

Detaylı

MAVİ YAKA İŞE ALIMINA ÖZEL ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ. Bu sunum PozitifİK tarafından hazırlanmıştır. Tüm hakları saklıdır.

MAVİ YAKA İŞE ALIMINA ÖZEL ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ. Bu sunum PozitifİK tarafından hazırlanmıştır. Tüm hakları saklıdır. MAVİ YAKA İŞE ALIMINA ÖZEL ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ Bu sunum PozitifİK tarafından hazırlanmıştır. Tüm hakları saklıdır. ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ 2 ÖLÇME DEĞERLENDİRME SÜREÇLERİNDE TEST KULLANIMI İşgücünde yüksek

Detaylı

ZİHİN ENGELLİLER VE EĞİTİMİ TANIM, SINIFLANDIRMA VE YAYGINLIK

ZİHİN ENGELLİLER VE EĞİTİMİ TANIM, SINIFLANDIRMA VE YAYGINLIK ZİHİN ENGELLİLER VE EĞİTİMİ TANIM, SINIFLANDIRMA VE YAYGINLIK Zihinsel yetersizlik için kullanılan terimler Tutumlarda ve uygulamalardaki değişiklikler, kullanılan terimleri de değiştirme çabalarına neden

Detaylı

Üstün Zekalı Çocuklar. Özellikleri ve Tanılanmaları

Üstün Zekalı Çocuklar. Özellikleri ve Tanılanmaları Üstün Zekalı Çocuklar Özellikleri ve Tanılanmaları Üstün zekalı kimdir? Yalnızca bilim insanları mı üstün zekalıdır? Üstün zekalı bireylerden beklediğimiz davranışlar? Her başarılı çocuk üstün zekalı mıdır?

Detaylı

Çocuğunuz ne kadar zeki?

Çocuğunuz ne kadar zeki? On5yirmi5.com Çocuğunuz ne kadar zeki? Psikolojik Danışman Yusuf Menki ile zeka testi konusunu konuştuk. Yayın Tarihi : 20 Aralık 2012 Perşembe (oluşturma : 1/4/2016) Gizem Gül'ün röportajı Hepimiz zeki

Detaylı

2014/15 Akademik Yılı için Kıbrıslı Türk Toplumu Burs Programı

2014/15 Akademik Yılı için Kıbrıslı Türk Toplumu Burs Programı Ek D - Değerlendirme Kriterleri Aşamaları 1-3 A TİPİ BURSLAR Lisans (L) AŞAMA 1 Başvuru formu ve destekleyici belgeler 2014/15 Akademik Yılı için Kıbrıslı Türk Toplumu Burs Programı Resmi ve İdari gereklilikler

Detaylı

ÇOKLU ZEKA. Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Servisi

ÇOKLU ZEKA. Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Servisi ÇOKLU ZEKA Zekanın ne olduğu yıllarca tartışıldıktan sonra üzerinde anlaşılan bir kavrama ve sonuca ulaşıldı. Artık zekanın bir iki cümleyle özetlenemeyecek kadar karmaşık bir sistem olduğu kabul ediliyor.

Detaylı

Prof. Dr. Turgut Göksu

Prof. Dr. Turgut Göksu Sunum Planı İnsan Kaynağını Bulma (Tedarik) Süreci İK İhtiyacının Belirlenmesi İç Kaynaklar Dış Kaynaklar İşe Alma İşe Almada Uygulanan Sistemler İşe Almada Uygulanan Yöntemler İşe Alma İlkeleri Sınavlar

Detaylı

Uluslararası Öğrencilerin Ülke ve Üniversite Seçimlerini Etkileyen Faktörler

Uluslararası Öğrencilerin Ülke ve Üniversite Seçimlerini Etkileyen Faktörler Uluslararası Öğrencilerin Ülke ve Üniversite Seçimlerini Etkileyen Faktörler İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ Yüksek Öğretim Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Fakültesi 2 Giriş Dünyadaki hızlı

Detaylı

Ölçme. BBY606 Araştırma Yöntemleri Güleda Doğan

Ölçme. BBY606 Araştırma Yöntemleri Güleda Doğan Ölçme BBY606 Araştırma Yöntemleri Güleda Doğan Ders İçeriği Nicel araştırma adımları Araştırma sorusu ve hipotez oluşturma Ölçme Kavramsallaştırma, İşletimselleştirme Örnekler 2 Nicel araştırma sürecinin

Detaylı

sorular-sorular-sorular

sorular-sorular-sorular İNSAN ÇEŞİTLİLİĞİ sorular-sorular-sorular Erkeklerin matematik becerisi kadınlardan daha fazla mıdır? Duygusal emek nedir ve neden kadınlarda daha yaygındır? Bireyci kültür ile toplulukçu kültür arasında

Detaylı

NİCEL (Quantitative) VERİ TOPLAMA ARAÇLARI

NİCEL (Quantitative) VERİ TOPLAMA ARAÇLARI Amaçlar NİCEL (Quantitative) VERİ TOPLAMA ARAÇLARI Bu bölümde ölçümlerin geçerlilik ve güvenilirliği ile veri toplama teknikleri üzerinde durulacaktır. Araştırmanın amacına göre her bir aracın nasıl uygulanacağı

Detaylı

EĞİTSEL VE DAVRANIŞSAL DEĞERLENDİRME ASSESSMENT Ders 1: Tarihsel, Felsefi ve Yasal Boyutları. Prof. Dr. Tevhide Kargın

EĞİTSEL VE DAVRANIŞSAL DEĞERLENDİRME ASSESSMENT Ders 1: Tarihsel, Felsefi ve Yasal Boyutları. Prof. Dr. Tevhide Kargın EĞİTSEL VE DAVRANIŞSAL DEĞERLENDİRME ASSESSMENT Ders 1: Tarihsel, Felsefi ve Yasal Boyutları Prof. Dr. Tevhide Kargın Tarihsel, Felsefi ve Yasal Boyutları Tanım: Kabaca değerlendirme bir birey hakkında

Detaylı

NEVŞEHİR REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ PSİKOLOJİK DANIŞMANI

NEVŞEHİR REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ PSİKOLOJİK DANIŞMANI (TANIMI-ÖZELLİKLERİ VE AİLELERE ÖNERİLER) PSİKOLOJİK DANIŞMANI ZEKÂ NEDİR? Bireyin gerek sorunları çözerken gerek çevreye uyum sağlarken var olan tüm yetenek ve becerilerini kullanması ile ortaya çıkan

Detaylı

Dünyanın en büyük fırsatı

Dünyanın en büyük fırsatı Dünyanın en büyük fırsatı Bir büyüme öngörüsü (trilyon) $18T $13T 2014 2009 $4.4T $6.6T 2009 2014 $1.2T 2009 $1.8T 2014 Kadın geliri Çin in GSYİH sı Hindistan ın GSYİH sı 139 Silverstein ve Sayre Altı

Detaylı

Web adresi. Psikolojiye Giriş. Diğer hayvanlar da aynı türde bir dile sahip midir? Dil (devam) Şimdinin Bilinci, Geçmişin Bilinci Ders 7

Web adresi. Psikolojiye Giriş. Diğer hayvanlar da aynı türde bir dile sahip midir? Dil (devam) Şimdinin Bilinci, Geçmişin Bilinci Ders 7 Psikolojiye Giriş Web adresi Şimdinin Bilinci, Geçmişin Bilinci Ders 7 2 Dil (devam) Diğer hayvanlar da aynı türde bir dile sahip midir? (eğer değilerse, bunu öğrenebilirler mi?) 3 4 İnsan dışı iletişim

Detaylı

60-72 AY GELİŞİM DEĞERLENDİRME FORMU

60-72 AY GELİŞİM DEĞERLENDİRME FORMU 60-72 AY GELİŞİM DEĞERLENDİRME FORMU () Bağımsız yapabiliyor (/) Yardımla Yapabiliyor (-) Henüz Yapamıyor PSİKOMOTOR GELİŞİM / - Denge tahtasında ileri - geri ve yan yan yürür. Başlama ve durma komutlarına

Detaylı

Öğrenme Güçlüğü. Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ

Öğrenme Güçlüğü. Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ Öğrenme Güçlüğü Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ Öğrenme Güçlüğü Nedir? Normal yada normal üstü zekaya sahip olma Yaşından ve yeteneklerinden beklenilen düzeyde başarı elde edememe Dinleme, konuşma, okuma-yazma,

Detaylı

Üstün Zeka Kuramları. Renzuli-Gardner-Tannenbaum

Üstün Zeka Kuramları. Renzuli-Gardner-Tannenbaum Üstün Zeka Kuramları Renzuli-Gardner-Tannenbaum Üstün Zekayı Açıklayan Kuramlar Üstün zeka konusundaki kuramların temel çıkış kaynaklarını toplumsal değerler, bireysel yaşantılar, inanışlar ve bilimsel

Detaylı

Rekabet Avantajının Kaynağı: Satış

Rekabet Avantajının Kaynağı: Satış Rekabet Avantajının Kaynağı: Satış Satıcılar Hizmetlerini Nasıl Farklılaştırırlar? Wilson Learning in beş farklı kuruluşla yaptığı araştırmanın amacı, satıcıların farklılık ve rekabet avantajı yaratmadaki

Detaylı

EFA 2009 Küresel İzleme Raporu. Eşitsizliklerin Üstesinden Gelmek: Yönetişim. EFA Hedeflerindeki İlerleme ve Önemli Noktalar

EFA 2009 Küresel İzleme Raporu. Eşitsizliklerin Üstesinden Gelmek: Yönetişim. EFA Hedeflerindeki İlerleme ve Önemli Noktalar EFA 2009 Küresel İzleme Raporu Eşitsizliklerin Üstesinden Gelmek: Yönetişim EFA Hedeflerindeki İlerleme ve Önemli Noktalar EFA 2009 Raporu na göre; iyi bir yönetişim ile okula kayıt oranları artabilir,

Detaylı

Eleman Çekme, Seçme ve Yerleştirme (II)

Eleman Çekme, Seçme ve Yerleştirme (II) Eleman Çekme, Seçme ve Yerleştirme (II) Personel Seçme ve Yerleştirmede Kullanılan Değerlendirme Yöntemleri Seçme: Bireyi istihdam etme / işe alma Yerleştirme: Kurumun çalışanlarını işlere atama Personel

Detaylı

ÇOKLU ZEKA KURAMI. Dr. Halise Kader ZENGİN

ÇOKLU ZEKA KURAMI. Dr. Halise Kader ZENGİN ÇOKLU ZEKA KURAMI Dr. Halise Kader ZENGİN ZEKA NEDIR? Gardner zekayı: 1. Bir veya birden fazla kültürde değer bulan bir ürün ortaya koyabilme kapasitesi, 2. Gerçek hayatta karşılaştığı problemlere etkili

Detaylı

Çocuğun yeteneğini keşfetme ve geliştirmenin yolları

Çocuğun yeteneğini keşfetme ve geliştirmenin yolları On5yirmi5.com Çocuğun yeteneğini keşfetme ve geliştirmenin yolları Çocuğunuzdaki cevheri bu yaz tatilinde keşfedin! Yaz tatilinde anne babalara eşsiz bir fırsat! İster çocuk ister ergenlik döneminde olsun

Detaylı

Politika Notu 09/2 ÇALIŞAN ANNELERİN ÇOCUKLARI DAHA BAŞARILI. Yönetici Özeti

Politika Notu 09/2 ÇALIŞAN ANNELERİN ÇOCUKLARI DAHA BAŞARILI. Yönetici Özeti Politika Notu 09/2 20.03.2009 ÇALIŞAN ANNELERİN ÇOCUKLARI DAHA BAŞARILI Mehmet Alper Dinçer 1 ve Gökçe Uysal Kolaşin 2 Yönetici Özeti OECD, 2000 den beri üç senede bir OECD ülkeleri ve diğer katılımcı

Detaylı

KPSS/1-EB-CÖ/ Bir öğretim programında hedefler ve kazanımlara yer verilmesinin en önemli amacı aşağıdakilerden hangisidir?

KPSS/1-EB-CÖ/ Bir öğretim programında hedefler ve kazanımlara yer verilmesinin en önemli amacı aşağıdakilerden hangisidir? 82. Belgin öğretmen öğrencilerinden, Nasıl bir okul düşlerdiniz? sorusuna karşılık olarak özgün ve yaratıcı fikir, öneri ve değerlendirmeleri açıkça ve akıllarına ilk geldiği şekilde söylemelerini ister.

Detaylı

Müzakere Becerileri ile Satış Performansını Geliştirmek

Müzakere Becerileri ile Satış Performansını Geliştirmek Müzakere Becerileri ile Satış Performansını Geliştirmek Wilson Learning in yaptığı araştırma, Evet e Doğru Müzakere eğitiminin satış performansı üzerindeki etkisini değerlendirmek üzere geliştirilmiştir.

Detaylı

Merkezi Eğilim ve Dağılım Ölçüleri

Merkezi Eğilim ve Dağılım Ölçüleri Merkezi Eğilim ve Dağılım Ölçüleri Soru Öğrencilerin derse katılım düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilen 16 soruluk bir test için öğrencilerin ilk 8 ve son 8 soruluk yarılardan aldıkları puanlar arasındaki

Detaylı

ZEKA EĞİTİMİ ve AKIL OYUNLARI KURSU

ZEKA EĞİTİMİ ve AKIL OYUNLARI KURSU Çocuklarımz için olmazsa olmaz bir eğitim..! YIL BOYUNCA - HAFTA SONU CUMARTESİ GÜNLERİ ZEKA EĞİTİMİ ve AKIL OYUNLARI KURSU Okulumuzda verilen Zeka ve Akıl Oyunları Eğitimi Kurslarımızda TÜZDER ve ZET

Detaylı

Bir çocuk değişir, dünya değişir

Bir çocuk değişir, dünya değişir Bir çocuk değişir, dünya değişir Toplumu oluşturan bireylerin; Yaklaşık %95 i normal zeka Yaklaşık %3 ü alt zeka Yaklaşık %2 si üstün yetenek grubuna girmektedir. Toplumu Oluşturan Bireyler normal zeka

Detaylı

Power BI. Neler Öğreneceksiniz?

Power BI. Neler Öğreneceksiniz? Power BI Kendi kendinize iş zekasını keşfedin. Verilerinizi analiz edin, etkileşimli raporlar oluşturun ve bulgularınızı firmanız genelinde paylaşın. Neler Öğreneceksiniz? Bu iki günlük eğitim, güçlü görseller

Detaylı

Üstün Zekalı Çocukların Özellikleri

Üstün Zekalı Çocukların Özellikleri Üstün Zekalı Çocukların Özellikleri Zeka düzeylerine göre çocuklar belirli yaşlarda belirli davranış özellikleri gösterirler. Erken ve ileri dil gelişimi, dikkat, güçlü hafıza, alışılmış objelere gösterilen

Detaylı

Üstün Zekalı Çocukların. Tanılanması

Üstün Zekalı Çocukların. Tanılanması Üstün Zekalı Çocukların Tanılanması Tanılama belirli özellikleri taşıyan ya da belirli bir sınıfa giren kişileri belirleme süreci olarak tanımlanabilir. Üstün zekalı öğrencileri tanılama zeka yaratıcılık

Detaylı

BĠYOLOJĠ EĞĠTĠMĠ LĠSANSÜSTÜ ÖĞRENCĠLERĠNĠN LĠSANSÜSTÜ YETERLĠKLERĠNE ĠLĠġKĠN GÖRÜġLERĠ

BĠYOLOJĠ EĞĠTĠMĠ LĠSANSÜSTÜ ÖĞRENCĠLERĠNĠN LĠSANSÜSTÜ YETERLĠKLERĠNE ĠLĠġKĠN GÖRÜġLERĠ 359 BĠYOLOJĠ EĞĠTĠMĠ LĠSANSÜSTÜ ÖĞRENCĠLERĠNĠN LĠSANSÜSTÜ YETERLĠKLERĠNE ĠLĠġKĠN GÖRÜġLERĠ Osman ÇİMEN, Gazi Üniversitesi, Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı, Ankara, osman.cimen@gmail.com Gonca ÇİMEN, Milli

Detaylı

GRUP 4 Bilimsel Araştırma Yöntemleri 2.Bölüm KONU:Problemi Tanımlama

GRUP 4 Bilimsel Araştırma Yöntemleri 2.Bölüm KONU:Problemi Tanımlama GRUP 4 Bilimsel Araştırma Yöntemleri 2.Bölüm KONU:Problemi Tanımlama GRUP ÜYELERİ Mehmet Emin ERTAŞ Burhan DEMİR Mesut PERTAV Problemi Tanımlama İçindekiler.Değişkenler.Hipotez.Amaç.Önem.Sayıltı.Sınırlılıklar.Tanımlar

Detaylı

Yönetim Dilemmaları TM

Yönetim Dilemmaları TM Yönetim Dilemmaları TM için Değerlendirici Raporu ASLI KUBAN Değerlendirme tarihi: 6 Ağustos 215 Perşembe Karşılaştırma grubu: Norm 1 - Yöneticiler (Tüm Düzeyler) GizlilikAnlaşması Bu rapor gizlidir. Raporun

Detaylı

A: Darülaceze Cad. No Okmeydanı İstanbul E: W: T: F: MUTLU MUYUZ?

A: Darülaceze Cad. No Okmeydanı İstanbul E: W:   T: F: MUTLU MUYUZ? A: Darülaceze Cad. No. 32 34384 Okmeydanı İstanbul E: barem@barem.com.tr W: www.barem.com.tr T: + 90 212 320 2200 F: + 90 212 320 2277 INFORMATION BULLETIN MUTLU MUYUZ? Barem Research ün Türkiye halkasını

Detaylı

NEDEN-SONUÇ DIYAGRAMLARı

NEDEN-SONUÇ DIYAGRAMLARı NEDEN-SONUÇ DIYAGRAMLARı Neden-Sonuç Diyagramı? Belli bir sonuca neden olan temel faktörleri bulmaya ve bunların etkilerini belirlemeye yönelik bir analiz ve karar verme sürecidir. Balık Kılçığı Haritası

Detaylı

SON BEŞ YIL İÇİNDE YAPILAN LİSANS YERLEŞTİRME (LYS) SINAVLARI İLE ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ (ÖABT) SINAVLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

SON BEŞ YIL İÇİNDE YAPILAN LİSANS YERLEŞTİRME (LYS) SINAVLARI İLE ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ (ÖABT) SINAVLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ 2. Alt Probleme Ait Bulgular Son beş yılın verileri incelenmiş ve gerekli matematiksel işlemler yapılmıştır. Bu doğrultuda elde edilen verilere göre SON BEŞ YIL İÇİNDE YAPILAN LİSANS YERLEŞTİRME () SINAVLARI

Detaylı

Üçüncü Uluslararası Matematik ve Fen Araştırması (TIMSS) Nedir? Neyi Sorgular? Örnek Geometri Soruları ve Etkinlikler

Üçüncü Uluslararası Matematik ve Fen Araştırması (TIMSS) Nedir? Neyi Sorgular? Örnek Geometri Soruları ve Etkinlikler Üçüncü Uluslararası Matematik ve Fen Araştırması (TIMSS) Nedir? Neyi Sorgular? Örnek Geometri Soruları ve Etkinlikler Yard. Doç. Dr. Sinan Olkun Arş. Gör. Tuba Aydoğdu Abant İzzet Baysal Üniversitesi,

Detaylı

Nasıl Bir Zekâya Sahipsiniz? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim. Ayın Testi

Nasıl Bir Zekâya Sahipsiniz? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim. Ayın Testi Ayın Testi Prof. Gardner yıllar boyu hâkimiyetini sürdüren, insanların tek bir zekâya sahip oldukları IQ denen zekâ anlayışını kırdı. Gardner'a göre insanların sahip oldukları çoklu zekâların her biri

Detaylı

TR63 BÖLGESİ MEVCUT DURUM ANALİZİ DEMOGRAFİK GÖSTERGELER

TR63 BÖLGESİ MEVCUT DURUM ANALİZİ DEMOGRAFİK GÖSTERGELER g TR63 BÖLGESİ MEVCUT DURUM ANALİZİ DEMOGRAFİK GÖSTERGELER TABLOLAR Tablo 1. TR63 Bölgesi Doğum Sayısının Yaş Gruplarına Göre Dağılımı (2011)... 1 Tablo 2. Ölümlerin Yaş Gruplarına Göre Dağılımı (2011)...

Detaylı

ALIŞTIRMA-UYGULAMA YAZILIMLARI

ALIŞTIRMA-UYGULAMA YAZILIMLARI ALIŞTIRMA-UYGULAMA YAZILIMLARI Öğretim Aşamaları Bilginin Sunulması Öğrencinin Yönlendirilmesi Öğretici Programlar Uygulama Alıştırma- Uygulama Yazılımları Değerlendirme 2 Alıştırma-Uygulama Yazılımları

Detaylı

Araştırma Notu 18/229

Araştırma Notu 18/229 Araştırma Notu 18/229 18 Mayıs 2018 15-19 YAŞ ARASINDAKİ 700 BİN GENÇ NE İŞGÜCÜNDE NE EĞİTİMDE Gökçe Uysal * ve Yazgı Genç ** Yönetici Özeti 2012-2016 dönemine ait Hanehalkı İşgücü Anketi verileri kullanılarak

Detaylı

İndeksler, Ölçekler, Tipolojiler

İndeksler, Ölçekler, Tipolojiler İndeksler, Ölçekler, Tipolojiler Yaşar Tonta H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü tonta@hacettepe.edu.tr http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/tonta.html Not Bu slaytlarda yer alan bilgiler BBY 207 Sosyal

Detaylı

EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Nisan 2014, No: 90

EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Nisan 2014, No: 90 EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Nisan 2014, No: 90 i Bu sayıda; 2014 Ocak ayı İşgücü ve İstihdam Verileri değerlendirilmiştir. i 1 2014 ün ilk ayında gerçek işsiz sayısı 4 milyon 924 bin

Detaylı

Çevresel etkileşime göre;

Çevresel etkileşime göre; Çevresel etkileşime göre; Açık ve Kapalı Beceriler: Beceriyi çevreleyen ortam sporcunu algısını ve kararlarını etkiliyorsa açık, etkilemiyorsa kapalı beceriler olarak gruplandırılır. Futbol, basketbol,

Detaylı

Veri Toplama Teknikleri

Veri Toplama Teknikleri A. Gözlem Yoluyla Veri Toplama Teknikleri B. Soruşturma Yoluyla Nicel Veri Toplama Teknikleri Yazılı Soruşturma Tekniği Anket, Başarı Testi Yapılandırılmış Gözlem Önceden hazırlanmış göstergeler ve semboller

Detaylı

Ülkelere göre öğretmen yetiştirme modelleri

Ülkelere göre öğretmen yetiştirme modelleri On5yirmi5.com Ülkelere göre öğretmen yetiştirme modelleri Öğretmenlerin yetiştirilmesi kapsamında üniversitelerin kabul koşulları, alınan eğitimin niteliği, değerlendirilme sistemleri her ülkede farklılıklar

Detaylı

Türkiye de Finansal Okuryazarlık ve Erişim TEB & Boğaziçi Üniversitesi Analitik ve İçgörü Merkezi

Türkiye de Finansal Okuryazarlık ve Erişim TEB & Boğaziçi Üniversitesi Analitik ve İçgörü Merkezi Türkiye de Finansal Okuryazarlık ve Erişim 2017 TEB & Boğaziçi Üniversitesi Analitik ve İçgörü Merkezi Önsöz Bu raporda bu yıl beşincisi düzenlenen Türkiye de Finansal Okuryazarlık ve Erişim (FOE) anketinin

Detaylı

Türkiye, OECD üyesi ülkeler arasında çalışanların en az boş zamana sahip olduğu ülke!

Türkiye, OECD üyesi ülkeler arasında çalışanların en az boş zamana sahip olduğu ülke! Türkiye de İnsanlar Zaman Yoksulu, Kadınlar Daha da Yoksul 1 KEİG Platformu 3 Ocak 2019 Zaman kullanımı ile ilgili karşılaştırmalı istatistiklere bakıldığında, Türkiye özel bir konuma sahip. İstihdamda

Detaylı

Bu sayıda: 2017 Aralık ayı İşgücü, İstihdam ve Sigortalı İstatistikleri ile Birleşmiş Milletler in 2018 Dünya Mutluluk Raporu sonuçları

Bu sayıda: 2017 Aralık ayı İşgücü, İstihdam ve Sigortalı İstatistikleri ile Birleşmiş Milletler in 2018 Dünya Mutluluk Raporu sonuçları Bu sayıda: 2017 Aralık ayı İşgücü, İstihdam ve Sigortalı İstatistikleri ile Birleşmiş Milletler in 2018 Dünya Mutluluk Raporu sonuçları değerlendirilmiştir. ii 2017 Aralık Dönemi İşgücü Göstergeleri: TÜİK,

Detaylı

Özgüven Nedir? Özgüven Eksikliği Nedir?

Özgüven Nedir? Özgüven Eksikliği Nedir? Özgüven Nedir? Özgüven; kendimiz ve yeteneklerimiz hakkında pozitif ve gerçekçi bir anlayışa sahip olduğumuz anlamına gelmektedir. Diğer taraftan, özgüven eksikliği ise; kendinden şüphe duymak, pasiflik,

Detaylı

İki İlişkili Örneklem için t-testi. Tekrarlı ölçümler için t hipotez testine uygun araştırma çalışmalarının yapısını anlamak.

İki İlişkili Örneklem için t-testi. Tekrarlı ölçümler için t hipotez testine uygun araştırma çalışmalarının yapısını anlamak. İki İlişkili Örneklem için t-testi Kazanımlar 1 2 3 4 Tekrarlı ölçümler için t hipotez testine uygun araştırma çalışmalarının yapısını anlamak. Tekrarlı ölçümler t istatistiğini kullanarak 2 uygulamanın

Detaylı

ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLAR

ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLAR ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLAR 1)ÖZELLİKLERİ 2)KARŞILAŞMA SIKLIĞI 3)TÜRKİYE VE DÜNYADA YAPILAN FAALİYETLER 4)EĞİTİMLERİ 5)AİLEYE VE ÖĞRETMENLERE ÖNERİLER ÖZELLİKLERİ MOTOR GELİŞİM ÖZELLİKLERİ ZİHİNSEL GELİŞİM

Detaylı

THOMAS TÜRKİYE PPA Güvenilirlik, Geçerlilik ve Standardizasyon Çalışmaları Özet Rapor

THOMAS TÜRKİYE PPA Güvenilirlik, Geçerlilik ve Standardizasyon Çalışmaları Özet Rapor THOMAS TÜRKİYE PPA Güvenilirlik, Geçerlilik ve Standardizasyon Çalışmaları Özet Rapor Amaç Aşamalar Örneklem Analizler PPA Güvenilirlik, Geçerlilik ve Standardizasyon Çalışmaları nın amacı, yeni örneklemler

Detaylı

objektif değerlendirilmesini sağlayan bilim - veri arasındaki farkın olup olmadığını tespit

objektif değerlendirilmesini sağlayan bilim - veri arasındaki farkın olup olmadığını tespit İSTATİST STİK A. G E N E L B İ L G İ A. G E N E L B İ L G İ İstatistik, belli amacla tespit edilen verilerin objektif değerlendirilmesini sağlayan bilim dalıdır. Hedef - verilere anlam kazandırmak - veri

Detaylı

MBA 507 (3) TUTUMLAR VE İŞ TATMİNİ

MBA 507 (3) TUTUMLAR VE İŞ TATMİNİ MBA 507 (3) TUTUMLAR VE İŞ TATMİNİ Tutum Tutum bir kişinin diğer bir kişi, bir olay veya çevresi ile ilgili olarak negatif veya pozitif tavırdır. Tutum Tutumlar değerler gibi sosyal ve duygusal inşalardır

Detaylı

O c t o p u s P r o g r a m

O c t o p u s P r o g r a m O c t o p u s P r o g r a m Çoklu Yetkinlik Değerlendirme ve Uzmanlık Gelişim Programı octopus.inotec.com.tr 1 Octopus Program Octopus Program ile birlikte profesyonel iş hayatınızda mevcut yetkinlik seviyenizi

Detaylı

Dikey geçiş nasıl yapılır?

Dikey geçiş nasıl yapılır? On5yirmi5.com Dikey geçiş nasıl yapılır? Meslek yüksekokulları ile açık öğretim ön lisans programlarından mezun olan öğrencilerin örgün öğretim lisans programlarına geçiş yapmaları için ÖSYM tarafından

Detaylı

Genel olarak test istatistikleri. Merkezi Eğilim (Yığılma) Ölçüleri Dağılım (Yayılma) Ölçüleri. olmak üzere 2 grupta incelenebilir.

Genel olarak test istatistikleri. Merkezi Eğilim (Yığılma) Ölçüleri Dağılım (Yayılma) Ölçüleri. olmak üzere 2 grupta incelenebilir. 4.SUNUM Genel olarak test istatistikleri Merkezi Eğilim (Yığılma) Ölçüleri Dağılım (Yayılma) Ölçüleri olmak üzere 2 grupta incelenebilir. 2 Ranj Çeyrek Kayma Çeyrekler Arası Açıklık Standart Sapma Varyans

Detaylı

EK-1 BEDEN EGİTİMİ DERSİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ

EK-1 BEDEN EGİTİMİ DERSİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ BEDEN EGİTİMİ DERSİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ EK-1 Beden eğitimi dersinde öğrencilerin başarıları; sınavlar, varsa projeler, öğrencilerin performanslarını belirlemeye yönelik çalışmalardan

Detaylı

EĞİTİMİMİZ 4 ANA EĞİTİM PROGRAMI ÜZERİNE PLANLANMIŞTIR

EĞİTİMİMİZ 4 ANA EĞİTİM PROGRAMI ÜZERİNE PLANLANMIŞTIR EĞİTİMİMİZ 4 ANA EĞİTİM PROGRAMI ÜZERİNE PLANLANMIŞTIR 1. DEĞERLER EĞİTİMİ Manevi değerler Milli değerler Maddi değerler Kişilik değerleri Çevre Değerleri Görgü ve nezaket kuralları Saygı ve ahlaki değerler

Detaylı

Sarosh Sattar 6 Aralık, 2011 Avrupa ve Orta Asya Bölgesi Dünya Bankası

Sarosh Sattar 6 Aralık, 2011 Avrupa ve Orta Asya Bölgesi Dünya Bankası Sarosh Sattar 6 Aralık, 2011 Avrupa ve Orta Asya Bölgesi Dünya Bankası Çerçeve 2 Giriş Ekonomik bağlam Donanımlar Ekonomik Fırsatlar Sonuç 3 Giriş Gerekçe, Amaç ve Ana Mesajlar Gerekçe 4 Yüksek Büyüme

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü. Mesleki Gelişim Programı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü. Mesleki Gelişim Programı T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü 1. ETKİNLİĞİN ADI Zihinsel Engellilerin Eğitimi Kursu 4 Mesleki Gelişim Programı 2. ETKİNLİĞİN AMAÇLARI Bu faaliyeti başarı

Detaylı

Yazılı Materyaller. Yazılı Materyaller. Yazılı Materyaller. Yazı boyutu Yazı boyutu. Görsel Araç-Gereç ve Materyaller

Yazılı Materyaller. Yazılı Materyaller. Yazılı Materyaller. Yazı boyutu Yazı boyutu. Görsel Araç-Gereç ve Materyaller Öğretim Materyalleri Görsel Araç-Gereç ve Materyaller Yazılı materyaller (Kitaplar) Ders Kitapları Öğretmen Kitapları Alıştırma Kitapları Kaynak Kitaplar (?????) Hikaye, masal ve romanlar Yazılı Materyaller

Detaylı

LÜTFEN KAYNAK GÖSTEREREK KULLANINIZ 2013

LÜTFEN KAYNAK GÖSTEREREK KULLANINIZ 2013 BİLİM OLİMPİYATLARI, MADALYALAR VE ÇAN EĞRİSİ Prof. Dr. Hasan Şimşek İstanbul Kültür Üniversitesi (www.hasansimsek.net) 8 Aralık 2013 Milliyet Gazetesi nde belki de Milliyet okuyucularından çoğunun da

Detaylı

YAŞLILIKTA SIK GÖRÜLEN HASTALIKLAR. Prof. Dr. Mehmet Ersoy

YAŞLILIKTA SIK GÖRÜLEN HASTALIKLAR. Prof. Dr. Mehmet Ersoy YAŞLILIKTA SIK GÖRÜLEN HASTALIKLAR Prof. Dr. Mehmet Ersoy DEMANSA NEDEN OLAN HASTALIKLAR AMAÇ Demansın nedenleri ve gelişim sürecinin öğretmek Yaşlı bireyde demansa bağlı oluşabilecek problemleri öğretmek

Detaylı

KENDİNİ TANI. NBS İNSAN KAYNAKLARI HR PROFESSIONAL Gözde YILDIZ ULUKURT 21 Ocak 2016

KENDİNİ TANI. NBS İNSAN KAYNAKLARI HR PROFESSIONAL Gözde YILDIZ ULUKURT 21 Ocak 2016 KENDİNİ TANI NBS İNSAN KAYNAKLARI HR PROFESSIONAL Gözde YILDIZ ULUKURT 21 Ocak 2016 KİŞİLİĞİMİZ AYNA MIZ Kişilik bir bütündür. Kişiye özeldir. Kişiliğimiz kalıtımsal olarak doğuştan gelen ve mizaç olarak

Detaylı

Eşitsizliğe Uyarlanmış İnsani Gelişme Endeksi (EUİGE)

Eşitsizliğe Uyarlanmış İnsani Gelişme Endeksi (EUİGE) 2015 İGR Eşitsizliğe Uyarlanmış İnsani Gelişme Endeksi (EUİGE) Sıkça Sorulan Sorular Eşitsizliğe Uyarlanmış İnsani Gelişme Endeksinin amacı nedir? İGE üç temel boyutta insani gelişmeye ilişkin kazanımların

Detaylı

Türkiye de Finansal Okuryazarlık ve Erişim TEB Boğaziçi Üniversitesi

Türkiye de Finansal Okuryazarlık ve Erişim TEB Boğaziçi Üniversitesi Türkiye de Finansal Okuryazarlık ve Erişim 2015 TEB Boğaziçi Üniversitesi Önsöz Bu raporda bu yıl üçüncüsü düzenlenen Türkiye de Finansal Okuryazarlık ve Erişim (FOE) anketinin sonuçları detaylı bir şekilde

Detaylı

Özellikle tıp ve teknoloji alanındaki gelişmeler sonucu yetenek seçimi ve yönlendirme çalışmalarında araştırmacılar genetik ve laboratuvar

Özellikle tıp ve teknoloji alanındaki gelişmeler sonucu yetenek seçimi ve yönlendirme çalışmalarında araştırmacılar genetik ve laboratuvar Özellikle tıp ve teknoloji alanındaki gelişmeler sonucu yetenek seçimi ve yönlendirme çalışmalarında araştırmacılar genetik ve laboratuvar çalışmalarına yönelmiştir. Gagné (2000) bu dönemde yeteneğin geliştirilmesi

Detaylı

Kısaca İçindekiler. KISIM I: Sosyal Bilgilere Giriş. KISIM II: Sosyal Bilgiler Öğretimin Temelleri

Kısaca İçindekiler. KISIM I: Sosyal Bilgilere Giriş. KISIM II: Sosyal Bilgiler Öğretimin Temelleri iv / Künye Kısaca İçindekiler KISIM I: Sosyal Bilgilere Giriş Bölüm 1: Sosyal Bilgiler Öğretiminin ve Öğreniminin Geçmişi, Bugünü ve Geleceği KISIM II: Sosyal Bilgiler Öğretimin Temelleri Bölüm 2: Sosyal

Detaylı

BÖLÜM 1 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE TEMEL KAVRAMLAR

BÖLÜM 1 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE TEMEL KAVRAMLAR İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE TEMEL KAVRAMLAR I. Öğretimde Ölçme ve Değerlendirmenin Gerekliliği... 2 II. Ölçme Kavramı... 3 1. Tanımı ve Unsurları... 3 2. Aşamaları... 3 2.1. Ölçülecek

Detaylı

Halil ÖNAL*, Mehmet İNAN*, Sinan BOZKURT** Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi*, Spor Bilimleri Fakültesi**

Halil ÖNAL*, Mehmet İNAN*, Sinan BOZKURT** Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi*, Spor Bilimleri Fakültesi** Halil ÖNAL*, Mehmet İNAN*, Sinan BOZKURT** Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi*, Spor Bilimleri Fakültesi** Düşünme; duyum ve izlenimlerden, tasarımlardan ayrı olarak aklın bağımsız ve kendine

Detaylı

ÖZEL SEYMEN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI REHBERLİK BÜLTENİ MESLEK SEÇİMİNİN ÖNEMİ

ÖZEL SEYMEN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI REHBERLİK BÜLTENİ MESLEK SEÇİMİNİN ÖNEMİ ÖZEL SEYMEN EĞİTİM KURUMLARI 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI REHBERLİK BÜLTENİ MESLEK SEÇİMİNİN ÖNEMİ Değerli Velimiz; Meslek seçiminin öneminin anlatıldığı ve siz değerli velilerimize yönelik önerileri

Detaylı

Esas Sosyal 2017 İlk Fırsat Programı Değerlendirme Raporu. III. Paydaşlara göre Genel Değerlendirmeler ve Geri Bildirimler

Esas Sosyal 2017 İlk Fırsat Programı Değerlendirme Raporu. III. Paydaşlara göre Genel Değerlendirmeler ve Geri Bildirimler Esas Sosyal 2017 İlk Fırsat Programı Değerlendirme Raporu İÇİNDEKİLER I. İzleme Değerlendirme Yöntemi II. Yönetici Özeti III. Paydaşlara göre Genel Değerlendirmeler ve Geri Bildirimler 1 I. İzleme Değerlendirme

Detaylı

RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI ÖĞRENCİ SINAVI 2016 RAPORU

RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI ÖĞRENCİ SINAVI 2016 RAPORU RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI ÖĞRENCİ SINAVI 2016 RAPORU İçerik Giriş... 2 Puanlama... 2 Puanların Dağılımı... 3 Klasik Test Kuramına Göre Madde İstatistikleri... 4 Madde zorluk katsayıları...

Detaylı

DEĞERLENDİRME ARASINDAKİ İLİŞKİLER... 1

DEĞERLENDİRME ARASINDAKİ İLİŞKİLER... 1 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... xxii BÖLÜM 1 - ÖĞRENME, ÖĞRETİM VE DEĞERLENDİRME ARASINDAKİ İLİŞKİLER... 1 EĞİTİM SÜRECİ VE ÖĞRENME... 2 Öğrenme ve Bilişsel Yaklaşım... 3 Bilişsel Yaklaşımın Eğitimdeki Genel Sonuçları...

Detaylı

Araştırma Notu 11/111

Araştırma Notu 11/111 Araştırma Notu 11/111 15 Nisan 2011 İŞSİZLİK DÜŞMEYE DEVAM EDİYOR Seyfettin Gürsel * Gökçe Uysal ve Duygu Güner Yönetici Özeti Mevsim etkilerinden arındırılmış işgücü piyasası verileri Ocak 2011 döneminde

Detaylı

TÜRKİYE'NİN GSYH PERFORMANSI TARİHSEL GELİŞİM ( )

TÜRKİYE'NİN GSYH PERFORMANSI TARİHSEL GELİŞİM ( ) TÜRKİYE'NİN GSYH PERFORMANSI TARİHSEL GELİŞİM (196-215) 1. Giriş Gayri Safi Yurtiçi Hâsıla (GSYH) ülkelerin ekonomik büyümelerini dönemsel olarak ölçmek için kullanılan ve ülkelerin ekonomik büyümeleri

Detaylı

Türkiye de Finansal Okuryazarlık ve Erişim TEB Boğaziçi Üniversitesi

Türkiye de Finansal Okuryazarlık ve Erişim TEB Boğaziçi Üniversitesi Türkiye de Finansal Okuryazarlık ve Erişim 2016 TEB Boğaziçi Üniversitesi Önsöz Bu raporda bu yıl dördüncüsü düzenlenen Türkiye de Finansal Okuryazarlık ve Erişim (FOE) anketinin sonuçları detaylı bir

Detaylı

Pedagojik Formasyon Eğitimi ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Pedagojik Formasyon Eğitimi ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Pedagojik Formasyon Eğitimi SERTİFİKA PROGRAMI ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Prof. Dr. Mehmet Küçük Ünite 3: Test Geliştirme ve Madde Analizi Bu sunu, KTÜ Fatih Öğretim Üyesi Prof. Dr. Muammer Çalık tarafından

Detaylı

Eğitim Fakülteleri ve İlköğretim Öğretmenleri için Matematik Öğretimi

Eğitim Fakülteleri ve İlköğretim Öğretmenleri için Matematik Öğretimi Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 19 (2012) 269-273 269 KİTAP İNCELEMESİ Eğitim Fakülteleri ve İlköğretim Öğretmenleri için Matematik Öğretimi Prof. Dr. Murat ALTUN Dilek SEZGİN

Detaylı

ÇOCUKLARDA BÜYÜME VE GELİŞMENİN İZLENMESİ

ÇOCUKLARDA BÜYÜME VE GELİŞMENİN İZLENMESİ ÇOCUKLARDA BÜYÜME VE GELİŞMENİN İZLENMESİ Çocuklarda Büyüme Ve Gelişmenin İzlenmesi Sağlıklı bir çocuk, Hastalık belirtileri göstermeyen, Takvim yaşına ve genetik özelliklerine uygun büyüme, Fizyolojik

Detaylı