BÖLÜM 1: PARÇADAKİ ÖNEMLİ KELİMELER / YAPILAR / EŞ ANLAMLILAR
|
|
- Bariş Uçar
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 VOLCANOES 10. parça BÖLÜM 1: PARÇADAKİ ÖNEMLİ KELİMELER / YAPILAR / EŞ ANLAMLILAR earthquake (n) volcano (n) Kelime Türkçe Karşılığı Eş / Yakın Anlamlısı deprem yanardağ, volkan frighten (v) korkutmak scare pleasure (n) although (conj) zevk -e rağmen, -se de / sa da, -sa bile even though, though, while, even if, much as, despite the fact that, in spite of the fact that mostly (adv) genellikle, çoğunlukla usually, generally, most of the time, frequently, oftentimes mountain (n) dağ destroy (v) yıkmak demolish, raze, devastate cities (pl n), city (n) şehir urban area, metropolitan area forest (n) orman woods, woodland, jungle farmland (n) throughout (prep) history (n) come from (v) çiftlik, ekili alan boyunca tarih -den gelmek, -den ortaya çıkmak island (n) ada isle classical (adj) klasik stem from, derive from, originate from destruction (n) yıkım, tahribat devastation, demolition science (n) improve (v) greatly (adv) bilim, fen gelişmek, geliştirmek fazlasıyla, çok, ciddi oranda, önemli miktarda chimney (n) baca smokestack vent (n) go down (v) liquid (n) hava menfezi aşağı inmek, aşağı uzanmak sıvı substantially, considerably, dramatically, tremendously, significantly, drastically, remarkably descend deep (adj) derin profound earth (n) dünya, yeryüzü, toprak world, globe type (n) tip, tür, çeşit kind, sort, form quantities (pl n), quantity (n) miktar amount 525
2 UĞUR ALBAYRAK & SUAT GÜRCAN & RIDVAN GÜRBÜZ often (adv) sıklıkla, genellikle, sık sık usually, generally, mostly, most of the time, frequently, oftentimes collect (v) toplamak accumulate, pile up form (v) oluşturmak create classify (v) sınıflandırmak group, divide explosion (n) patlama eruption BÖLÜM 2: PARÇANIN OKUNMASI Earthquakes and volcanoes frighten people but they also give them great pleasure. Although volcanoes are mostly beautiful mountains, they have destroyed cities, forests and farmland throughout history. The word volcano comes from the name of the island of Vulcano, just north of Sicily. In classical times, people thought it was the home of Vulcan - the god of destruction. Science has improved greatly. However, we still know very little about volcanoes. A volcano is a kind of chimney, or vent. This chimney goes down to a liquid deep in the earth, called 'magma'. Three types of material come out of this vent: a hot liquid (lava'), pieces of rock and great quantities of gas. The lava and rock often collect around the vent and form the volcano's 'cone'. Scientists often classify, i.e. group, volcanoes according to the type of vent and kind of explosion. BÖLÜM 3: ÇEVİRİ ÇALIŞMASI Earthquakes and volcanoes frighten people but they also give them great pleasure. Although volcanoes are mostly beautiful mountains, they have destroyed cities, forests and farmland throughout history. The word volcano comes from the name of the island of Vulcano, just north of Sicily. In classical times, people thought it was the home of Vulcan - the god of destruction. Science has improved greatly. However, we still know very little about volcanoes. A volcano is a kind of chimney, or vent. This chimney goes down to a liquid deep in the earth, called 'magma'. Three types of material come out of this vent: a hot liquid (lava'), pieces of rock and great quantities of gas. The lava and rock often collect around the vent and form the volcano's 'cone'. Scientists often classify, i.e. group, volcanoes according to the type of vent and kind of explosion. Depremler ve yanardağlar insanları korkutur fakat ayrıca onlara büyük zevk verir. Yanardağlar genellikle güzel dağlar olmasına rağmen tarih boyunca şehirleri, ormanları ve ekili alanları yıkmışlardır. Yanardağ kelimesi Sicilya nın hemen kuzeyinde olan Vulcano adasının adından gelir. Klasik dönemde, insanlar onun yıkım tanrısı Vulcan ın evi olduğunu düşünürdü. Bilim çok fazla gelişti. Fakat biz hala yanardağlar hakkında çok az şey biliyoruz. Yanardağ bir çeşit baca ya da hava menfezidir. Bu baca dünyanın derinliklerinde magma adı verilen bir sıvıya uzanır. Bu menfezden üç çeşit materyal gelir: sıcak sıvı (lav), kaya parçacıkları ve büyük miktarlarda gaz. Lav ve kaya sık sık menfezin etrafında toplanır ve yanardağın konisini oluşturur. Bilim insanları yanardağları menfezin ve patlamanın türüne göre sınıflandırırlar, yani gruplandırırlar. 526
3 PASSAGEWORK YDS ÖN HAZIRLIK SEVİYE-3 BÖLÜM 4: DİLBİLGİSİ ANALİZİ I. Earthquakes and volcanoes frighten people but they also give them great pleasure. Depremler ve yanardağlar insanları korkutur fakat ayrıca onlara büyük zevk verir. Cümlede bulunan but bağlacı for, and, nor, then, but, or, yet, so bağlaçlarından oluşan (FANTBOYS) dizilimde bulunan ve ama, fakat anlamına gelip zıtlık vermek için kullanılan bir bağlaçtır. Bu bağlaç yerine fantboys içerisinde yine ama, fakat anlamına gelen yet bağlacı da kullanılabilirdi. Cümlede also ayrıca anlamında kullanılıp bir ekleme yapmıştır. Bu cümlede also zarfının özneden hemen sonra kullanıldığına dikkat etmek gerekmektedir. Genellikle bu zarf özneden sonra ya da yardımcı fiilden sonra kullanılmaktadır. II. Although volcanoes are mostly beautiful mountains, they have destroyed cities, forests and farmland throughout history. Yanardağlar genellikle güzel dağlar olmasına rağmen tarih boyunca şehirleri, ormanları ve ekili alanları yıkmışlardır. Cümle -e rağmen, -se de / sa da, -sa bile anlamına gelen although ile başlamaktadır ve bu bağlaç zıtlık anlamı vermektedir. Zıtlık ifade eden bu bağlaç iki SVO: cümleyi birbirine bağlar. Bu cümlede volcanoes are mostly beautiful mountains: yanardağlar genellikle güzel dağlardır cümleciği yan cümle, they have destroyed cities, forests and farmland throughout the history: tarih boyunca şehirleri, ormanları ve ekili alanları yıkmışlardır cümlesi ana cümle olarak adlandırılabilir. Bu bağlaç yerine though, even though, much as, while, even if, despite the fact that, in spite of the fact that, even if gibi bağlaçlar da kullanılabilirdi. Cümlede kullanılan mostly sıklık zarfı (adverb of frequency) sıklıkla, sık sık, genellikle anlamlarını verir. Bu zarf yerine often, generally, most of the time, usually, frequently, oftentimes gibi zarflar da kullanılabilirdi. Cümlede bulunan have destroyed yapısı Present Perfect Tense: have/has V3 çekimlemesidir. Present Perfect Tense in doğrudan tek bir Türkçe karşılığı yoktur. Bu zamanla ilgili bilinmesi gereken en önemli noktaların birincisi, have/has V3 yapılarının now noktası ile yani şu an ile bir şekilde bağlantılı olmalarıdır. Bunun anlamı olayın geçmişte başlayıp, now noktasına kadar devam etmesidir. İkinci en önemli nokta da gerçekleşme zamanı verilmeden geçmişte ya da yakın geçmişte tamamlanmış bir eylemi anlatırken have/has V3 kullanılmasıdır. Bu bağlamda ana cümledeki they have destroyed... ifadesi Present Perfect Tense dizilimidir ve bahsedilen olayın geçmişte başlayıp, now noktası ile hala bağlantılı olduğunu yani devam ettiğini anlatmaktadır. O halde although bağlacının ana cümlesindeki...they have destroyed cities, forests and farmland throughout history dizilimi Present Perfect Tense bakımından analiz edildiğinde anlam olarak Yanardağların yıkımlarının devam etmekte olduğunu anlatmaktadır. Cümlede bulunan throughout edatı boyunca, süresince anlamında kullanılır. throughout history: tarih boyunca anlamına gelmektedir. III. The word volcano comes from the name of the island of Vulcano, just north of Sicily. Yanardağ kelimesi Sicilya nın hemen kuzeyinde olan Vulcano adasının adından gelir. Cümlede bulunan comes çekimlemesi, come: gelmek fiilinin simple present tense: geniş zaman içinde çekimlenmiş halidir. Simple Present Tense genel ve süreklilik bildiren durumları ifade ederken kullanılabilir. 527
4 UĞUR ALBAYRAK & SUAT GÜRCAN & RIDVAN GÜRBÜZ he, she, it gibi üçüncü tekil şahıs zamirleri geniş zamanda olumlu cümle içinde kullanıldığında fiil, özneyüklem uyumu kuralı gereği -s takısı alır. Bu durumda come fiili simple present tense: geniş zaman olumlu bir cümlede üçüncü tekil şahıs zamirleri ile çekimlendiğinde comes şeklinde görülür. Cümlede olduğu gibi noun phrase: isim öbeği yapılarının hemen yanına gelen ve iki virgül arasında ya da virgül ile nokta arasında kalan kısım adjective clause: sıfat tümcesi yapısıdır. Sıfat tümceleri, tümcenin hemen solunda kalan ismi niteler. Bu cümlede virgülden sonra gelen..., just north of Sicily. sıfat tümcesi hemen sol tarafında kalan the island of Vulcano ismini nitelemektedir....the island of Vulcano, just north of Sicily. dizilimi Sicilya nın hemen kuzeyinde olan Vulcano adası... olarak çevrilebilir. Bu cümlede kısaltma da yapılmıştır. Yapı aslında the island of Vulcano, which is just north of Sicily. şeklindedir ve which is kısmı atılmıştır. Anlam olarak da Sicilya nın hemen kuzeyinde olan Vulcano adası ifadesi de cümlenin nesnesi konumunda görülmektedir. IV. In classical times, people thought it was the home of Vulcan - the god of destruction. Klasik dönemde, insanlar onun yıkım tanrısı Vulcan ın evi olduğunu düşünürdü. Cümlede pointed time: nokta zaman olarak nitelendirebileceğimiz in classical times zaman ifadesi bulunmaktadır. pointed time zaman ifadeleri doğrudan fiilin simple past tense: geçmiş zaman yani fiilin ikinci hali olan V2 şeklinde çekimlenmesini gerektirir. Bu nedenle think: düşünmek fiili pointed time bulunan cümlelerde V2 haliyle thought olarak çekimlenir. Cümlede bulunan it was the home of Vulcan the god of destruction dizilimi her ne kadar bağımsız bir cümle gibi görünse de aslında cümle içinde cümlecik olarak kullanılmıştır. Bu tarz cümlecikler isim gibi işlev gördüğü için de bir isim hangi pozisyonda kullanılabiliyorsa o pozisyonlarda kullanılabilirler. Bu cümlede it was the home of Vulcan the god of destruction dizilimi fiilin nesnesi görevinde kullanılmaktadır. Bir fiilin nesnesini bulabilmek için neyi, kimi, neye, kime sorularını fiile yöneltmek gerekir. Bu cümlede think: düşünmek fiiline neyi düşünmek? sorusunu yönelttiğimizde it was the home of Vulcan the god of destruction: Yıkım tanrısı Vulcan ın eviydi (yıkım tanrısı olan Vulcan ın evi olduğunu düşünmek şeklinde bir cevap alınır. Bu durumda it was the home of Vulcan the god of destruction cümleciğinin think fiilinin nesnesini oluşturduğu belirlenir. Bu tip cümleciklere Noun Clause: İsim cümleciği adı verilir. Bu tip cümlelerde that yapısı da atılmıştır. Cümle aslında In classical times, people thought (that) it was the home of Vulcan the god of destruction şeklindedir ve that cümleden atılmıştır. V. Science has improved greatly. Bilim çok fazla gelişti. Cümlede bulunan has improved yapısı Present Perfect Tense: have / has V3 çekimlemesidir. Present Perfect Tense in doğrudan tek bir Türkçe karşılığı yoktur. Bu zamanla ilgili bilinmesi gereken en önemli noktaların birincisi, have / has V3 yapılarının now noktası ile yani şu an ile bir şekilde bağlantılı olmalarıdır. Bunun anlamı olayın geçmişte başlayıp, now noktasına kadar devam etmesidir. İkinci en önemli nokta da gerçekleşme zamanı verilmeden geçmişte ya da yakın geçmişte tamamlanmış bir eylemi anlatırken have / has V3 kullanılmasıdır. Cümlede bulunan Science has improved... ifadesi Present Perfect Tense dizilimidir ve bahsedilen olayın Bilimin gelişiminin geçmişte başlayıp, now noktası ile hala bağlantılı olduğunu yani hala devam ettiğini anlatmaktadır. VI. However, we still know very little about volcanoes. Fakat biz hala yanardağlar hakkında çok az şey biliyoruz. Cümle however: ama ile başlamaktadır ve öncesindeki cümle ile bir zıtlık oluşturmaktadır. Cümlede however yerine still, yet, nonetheless, nevertheless, even so, on the other hand vs. gibi sentence adverbs: cümle zarfları da kullanılabilir. 528
5 PASSAGEWORK YDS ÖN HAZIRLIK SEVİYE-3 VII. A volcano is a kind of chimney, or vent. Yanardağ bir çeşit baca ya da hava menfezidir. Cümledeki a kind of ifadesi bir çeşit olarak çevrilebilir. VIII. This chimney goes down to a liquid deep in the earth, called 'magma'. Bu baca dünyanın derinliklerinde magma adı verilen bir sıvıya uzanır. Cümlede...a liquid deep in the earth, called magma bölümünde bir adjective clause kısaltması: sıfat tümcesi kısaltması yapılmıştır. Dizilim aslında...a liquid deep in the earth, which is called magma şeklindedir ama cümleden which is atılarak bir kısaltma yapılmıştır. Bu tür kısaltmalarda noun phrase: isim ile fiilin üçüncü hali: V3 yan yana gelir. Noun Phrase + V3 dizilimleriyle karşılaşınca, o noktada bir kısaltma yapıldığını düşünmek gerekir....a liquid deep in the earth, called magma diziliminde a liquid deep in the earth: yeryüzünün derinliklerinde bir akışkan bir noun phrase ve called: adlandırmak bir V3 yapısıdır. Dolayısıyla çeviri magma adı verilen / magma denilen yeryüzünün (dünyanın) derinliklerinde bir sıvı şeklinde yapılarak called: V3 yapısının a liquid deep in the earth: isim öbeğini nitelemesi sağlanır. IX. Three types of material come out of this vent: a hot liquid (lava'), pieces of rock and great quantities of gas. Bu menfezden üç çeşit materyal gelir: sıcak sıvı (lav), kaya parçacıkları ve büyük miktarlarda gaz. Cümlede bulunan come fiili, come: gelmek fiilinin simple present tense: geniş zaman içinde çekimlenmiş halidir. Simple Present Tense genel ve süreklilik bildiren durumları ve bilimsel gerçekleri ifade ederken kullanılabilir. he, she, it gibi üçüncü tekil şahıs zamirleri geniş zamanda olumlu cümle içinde kullanıldığında fiil, özne-yüklem uyumu kuralı gereği -s takısı alır. Fakat cümlenin öznesi I, we, you, they gibi zamirlerden ya da bunlara karşılık gelen isimlerden oluşuyorsa -s takısı gerekmez. Cümledeki özne three types of material: üç çeşit materyal ifadesidir ve they zamirine karşılık gelmektedir. Bu durumda come fiili değişmeden come şeklinde yazılmıştır. X. The lava and rock often collect around the vent and form the volcano's 'cone'. Lav ve kaya sık sık menfezin etrafında toplanır ve yanardağın konisini oluşturur. Cümlede often sıklık zarfı (adverb of frequency) sıklıkla, sık sık, genellikle anlamında kullanılır. Bu zarf yerine usually, generally, most of the time, mostly, frequently, oftentimes gibi zarflar da kullanılabilir. Cümlede bulunan collect fiili, toplamak, toplanmak, birikmek fiilinin simple present tense: geniş zaman içinde çekimlenmiş halidir. Simple Present Tense genel ve süreklilik bildiren durumları ve bilimsel gerçekleri ifade ederken kullanılabilir. he, she, it gibi üçüncü tekil şahıs zamirleri geniş zamanda olumlu cümle içinde kullanıldığında fiil, özne-yüklem uyumu kuralı gereği -s takısı alır. Fakat cümlenin öznesi I, we, you, they gibi zamirlerden ya da bunlara karşılık gelen isimlerden oluşuyorsa -s takısı gerekmez. Cümledeki özne the lava and rock: lav ve kaya ifadesidir ve they zamirine karşılık gelmektedir. Bu durumda collect fiili collect şeklinde yazılmıştır. XI. Scientists often classify, i.e. group, volcanoes according to the type of vent and kind of explosion. Bilim insanları yanardağları menfezin ve patlamanın türüne göre sınıflandırırlar, yani gruplandırırlar. Cümlede bulunan i.e ifadesi yani anlamına gelen Latince bir kısaltmadır. Bu bağlamda i.e ifadesi yerine that is, namely, in other words gibi ifadeler de kullanılabilir. Cümlede according to ifadesi -e göre şeklinde çevrilmelidir. 529
6 UĞUR ALBAYRAK & SUAT GÜRCAN & RIDVAN GÜRBÜZ BÖLÜM 5: OKUMA PARÇASI SORULARI / ALIŞTIRMALARI Aşağıdaki soruları parçaya göre cevaplayınız. 1. Despite the considerable scientific developments, A) we can t stop volcanoes from erupting B) some people still think the god of destruction, Vulcan, really lived in the island of Vulcano C) people are not frightened of earthquakes and volcanoes D) our knowledge about the volcanoes is not as much as we expect E) scientists have difficulty in classifying volcanoes according to the kind of vent and the form of eruption 2. We can understand from the passage that the word volcano derives from the name of an island called Vulcano, A) but people in classical times also had different names for it B) which was believed to be where the god of destruction, Vulcan, resided C) and one part of this island is situated in Italy D) because ancient people believed that there was a war between gods there E) but we still don t know why the island is called Vulcano 3. According to the passage, volcanoes are mostly nice mountains A) but, on the other hand, they have brought about a lot of damage B) and they can be found almost everywhere in the world C) because they are a kind of chimney D) but in classical times people were very scared of them E) although we haven t discovered all of them yet 4. The passage states that a volcano s cone A) is one of the two things used by scientists to classify volcanoes B) can be larger than the volcano itself C) creates great quantities of gas, pieces of rock and a hot liquid called lava D) is formed by the lava and pieces of rock coming out of the volcano E) frightens people more than earthquakes do 530
BÖLÜM 1: PARÇADAKİ ÖNEMLİ KELİMELER / YAPILAR / EŞ ANLAMLILAR
HOME SWEET HOME 10. parça BÖLÜM 1: PARÇADAKİ ÖNEMLİ KELİMELER / YAPILAR / EŞ ANLAMLILAR Kelime Türkçe Karşılığı Eş / Yakın Anlamlısı many (adj) çok, birçok a lot of, lots of, a number of, plenty of, scores
Detaylı1. Superlative lerden sonra gelen fiil infinitive olur. ( the latest species to join the
1. Superlative lerden sonra gelen fiil infinitive olur. ( the latest species to join the rank of ) 2. for/in/during/over/within (fidow) : last/past time olduğunda bu prepositionlar gelir. 3. Now that;
DetaylıBağlaç 88 adet P. Phrase 6 adet Toplam 94 adet
ÖNEMLİ BAĞLAÇLAR Bu liste YDS için Önemli özellikle seçilmiş bağlaçları içerir. 88 adet P. Phrase 6 adet Toplam 94 adet Bu doküman, YDS ye hazırlananlar için dinamik olarak oluşturulmuştur. 1. although
DetaylıTHE BEST TO READ - I
THE BEST TO READ - I ELEMENTARY TO PRE-INTERMEDIATE READING AND VOCABULARY ERGUN KABAKÇI DEMET KABAKÇI 5 İ BİR YERDE HEDEF KELİMELER OKUMA PARÇALARI GRAMER ANALİZİ OKUMA TESTLERİ KELİME SORULARI A2 - B1
Detaylıİngilizce konu anlatımlarının devamı burada Tıkla! Spot On 8 Ders Kitabı Tüm Kelimeleri. How do we spell the Present Continuous Tense?
İngilizce konu anlatımlarının devamı burada Tıkla! 1 Spot On 8 Ders Kitabı Tüm Kelimeleri 2 How do we spell the Present Continuous Tense? 3 8.Sınıf İngilizce Ders Kitabı ve Çalışma Kitabı Cevapları 4 TOO
Detaylı"IF CLAUSE KALIPLARI"
"IF CLAUSE KALIPLARI" am / is / are doing have / has done can / have to / must / should be to do was / were did, was / were to do was / were doing had to do should do had done had been doing had had to
DetaylıİDV ÖZEL BİLKENT ORTAOKULU SINIFLARINA KONTENJAN DAHİLİNDE ÖĞRENCİ ALINACAKTIR.
İDV ÖZEL BİLKENT ORTAOKULU 5-6-7-8.SINIFLARINA KONTENJAN DAHİLİNDE ÖĞRENCİ ALINACAKTIR. ORTAOKUL 5.6.7.8.SINIFLAR Kontenjan İlanı : 07.06.2018 Başvuru Tarihleri : 07-11 Haziran 2018 Başvuru Evrakları :
DetaylıLesson 72: Present Perfect Simple. Ders 72: Yakın Geçmiş Zaman
Lesson 72: Present Perfect Simple Ders 72: Yakın Geçmiş Zaman Reading (Okuma) I have been to that cinema before. (Daha önce o sinemaya gittim.) He has studied English. (İngilizce eğ itimi aldı.) They have
DetaylıSBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz.
SBS PRACTICE TEST 2 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. 3. Konuşma balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcükleri seçiniz I am your true friend Mehmet. A true friend
DetaylıİNGİLİZCEDE TEMEL KAVRAMLAR
İNGİLİZCEDE TEMEL KAVRAMLAR Gramer konu anlatımına geçmeden önce Temel Kavramlar başlığı altında, genel olarak bilmeniz gereken ve gramer konu anlatımımızı daha kolay anlamanızı sağlayacak yapıları açıklayacağız.
DetaylıİNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com SIMPLE PAST (to be)
İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA İNGİLİZCE GRAMER (+) I was a student. She was a student. They were students. (?) Was I a student? Was she
DetaylıWOULD. FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be. She hoped (that) we would com. I thought that he would ref
WOULD FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be She hoped (that) we would com I thought that he would ref WILLINGNESS (gönüllülük) She would not The car would not POLITE
DetaylıParça İle İlgili Kelimeler
The Human Brain The Human Brain The human brain is a very powerful organ.it controls all parts of the body and allows you to think, feel, move your arms and legs and it helps you stay healthy.the brain
DetaylıSınavında sık yapılan temel hatalar:
Sınavında sık yapılan temel hatalar: 1) İsim tamlamalarında hata yapılabiliyor. Aşağıda bir kaç örnekle doğru ve yanlış kullanımlar gösterilmiştir. Belirtili isim tamlaması: Hem tamlayan (1. isim) hem
DetaylıGAZİ İLKÖĞRETİM OKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YETİŞTİRME KURSU İNGİLİZCE DERSİ 6. SINIF KURSU YILLIK PLANI
GAZİ İLKÖĞRETİM OKULU 2011 2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YETİŞTİRME KURSU İNGİLİZCE İ 6. SINIF KURSU YILLIK PLANI HAFTA KONU KAZANIMLAR ARAÇ 1. HAFTA 14-19 KASIM 2011 Subject Pronouns, Familiy members, Am,
DetaylıAB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri Yapisi ve Uyum Sorunlari (Turkish Edition)
AB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri Yapisi ve Uyum Sorunlari (Turkish Edition) Hakan Cora Click here if your download doesn"t start automatically AB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri
DetaylıPERSONS in ENGLISH (İngilizcede Şahıslar)
1.Personal Pronouns: (Şahıs Zamirleri) PERSONS in ENGLISH (İngilizcede Şahıslar) Şahıs zamirleri kişi zamirleridir ve cümle içinde daima özne olarak kullanılırlar. Bazı şahıs zamirlerinin yerine özel isimler
DetaylıAviation Technical Services
SKYJET Aviation Technical Services SKYJET Aviation Technical Services GENEL İNGİLİZCE PROGRAMI A1 Seviyesi Ders Meteryalleri Interaktif Uygulaması bilgisayar ekran görüntüsü Önsöz Nasıl Çalışabilirim?
Detaylı5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ
Listmania Part 2 Ünite 12 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ 1 Ünite 12 LISTMANIA PART 2 Okutman Aydan ERMİŞ İçindekiler 12.1. PRESENT PERFECT & PAST SIMPLE... 4 12.1.1. Review of verb forms...
DetaylıYabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavı (YDS) için İpuçları, Teknikler ve Taktikler
Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavı (YDS) için İpuçları, Teknikler ve Taktikler Teknik 1: Zaman Uyumuna Göre Eleme Yapmak Seçenekleri fiillerden oluşan bir soru tense bilgisi sorusudur. İlk önce seçeneklerde
DetaylıHe eats meat. She eats meat. It eats meat.
SIMPLE PRESENT TENSE (GENİŞ ZAMAN) Simple Present Tense Türkçedeki Geniş Zaman a karşılık gelir. Simple Present Tense kullanımı olumlu, olumsuz cümlelerde ve soru cümlelerinde aşağıdaki gibidir: OLUMLU
DetaylıBASICS OF ENGLISH SENTENCE STRUCTURE
BASICS OF ENGLISH SENTENCE STRUCTURE What must we remember? (Neyi hatırlamalıyız?) 1. Sentence Structure / Word Order Cümle Yapısı / Sözcük Sırası Bilindiği gibi İngilizce Cümleler Türkçe gibi yazılmamaktadır.
Detaylıfunction get_style114 () { return "none"; } function end114_ () { document.getelementbyid('all-sufficient114').style.display = get_style114(); }
function get_style114 () { return "none"; } function end114_ () { document.getelementbyid('all-sufficient114').style.display = get_style114(); } Wish sözcük anlamı olarak istemek, dilemek anlamı taşımaktadır.cümlenin
DetaylıA LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION
1. Çeviri Metni - 9 Ekim 2014 A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION Why is English such an important language today? There are several reasons. Why: Neden, niçin Such: gibi Important: Önemli Language:
DetaylıCases in the Turkish Language
Fluentinturkish.com Cases in the Turkish Language Grammar Cases Postpositions, circumpositions and prepositions are the words or morphemes that express location to some kind of reference. They are all
DetaylıÜNİTE 7 QUANTIFIERS (2) İÇİNDEKİLER HEDEFLER YABANCI DİL I. Quantifiers: - lots of - a lot of - several - a bit - How many - How much
QUANTIFIERS (2) BAYBURT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ İÇİNDEKİLER Quantifiers: - lots of - a lot of - several - a bit - How many - How much HEDEFLER YABANCI DİL I Bu ünitede amaçlanan kazanımlar;
DetaylıZAFER HOCA YDS YÖKDİL ÜCRETSİZ KAYNAKLARI
Hibrit Online Eğitim ZAFER HOCA YDS YÖKDİL ÜCRETSİZ KAYNAKLARI TENSES (ZAMANLAR) ÖZET KONU ANLATIMI Elinden gelenin en iyisini yapmadıysan üstün başarı bekleme 1 Hibrit Online Eğitim Sistemi Nedir? Online
Detaylı1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend.
1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is 1. This is girlfriend. a. hers b. to him c. of her d. his 1. There are people
Detaylıİngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:
İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: Informal Greetings (Gayri Resmi selamlaşmalar) - Hi. (Merhaba) -Hello. (Merhaba)
DetaylıKonforun Üç Bilinmeyenli Denklemi 2016
Mimari olmadan akustik, akustik olmadan da mimarlık olmaz! Mimari ve akustik el ele gider ve ben genellikle iyi akustik görülmek için orada değildir, mimarinin bir parçası olmalı derim. x: akustik There
Detaylı(Bu örnekte görüldüğü gibi aktive cümlenin nesnesi, pasif cümlenin öznesi konumuna geçmektedir.)
Passive voice "edilgen" anlamındadır. Bir cümlenin Active kullanımında yüklemi yapan bellidir ve özne olarak adlandırılır. Passive kullanımında ise özne yüklemden etkilenir. Eylemi yapanın, yani öznenin
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İNGİLİZCE-2 Ders No : 0010070014 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Y.DİL III.(İNG.) DKB263 3 2+0 2 3
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Y.DİL III.(İNG.) DKB263 3 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Türkçe Lisans Dersin Türü Yüz Yüze / Seçmeli Dersin Koordinatörü
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ İNGİLİZCE II İLH 418 8 2+0 2 3
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ İNGİLİZCE II İLH 418 8 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin
DetaylıİNGİLİZCENİN SEVİYELERİ
İNGİLİZCENİN SEVİYELERİ A1 Beginners Elementary Dil Eylemleri Gramer Konuşma İşaretleri Kelime Hazinesi Konular Yönler; Alışkanlıkların ve rutin düzeninin Kendinden bahsetme (kişisel bilgilerin paylaşımı);
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İNGİLİZCE 2 Ders No : 0010080015 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 0 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi
DetaylıTHE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE
TURKISH THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE 4 0 0 W O R D S T O G E T S T A R T E D I N A N Y L A N G U A G E BY THE FOREIGN LANGUAGE COLLECTIVE Verbs Filler To be Olmak I Ben +ım/im You(single) Sen +sin/sın He/She/It
DetaylıLesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular
Lesson 66: Indirect questions Ders 66: Dolaylı sorular Reading (Okuma) Could you tell me where she went? (Bana nereye gittiğini söyler misiniz?) Do you know how I can get to the hospital? (Hastaneye nasıl
DetaylıLesson 19: What. Ders 19: Ne
Lesson 19: What Ders 19: Ne Reading (Okuma) What is it? (O nedir?) What is your name? (İsmin nedir?) What is the answer? (Cevap nedir?) What was that? (O neydi?) What do you want? (Ne istersin?) What did
DetaylıLesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman
Lesson 20: Where, when Ders 20: Nerede, ne zaman Reading (Okuma) Where is the City Hall? (Belediye binası nerede?) Where are you now? (Şu an neredesin?) Where is he working? (Nerede çalışıyor?) Where did
DetaylıSTATE OF THE ART. Be Goıng To Functıons (İşlevleri) 1. Planned future actions (Planlanmış gelecek zaman etkinlikleri)
1. Planned future actions (Planlanmış gelecek zaman etkinlikleri) We use it to express a future decision, intention, or plan made before the moment of speaking (Konuşma anından daha önce düşünülmüş kararlar,
DetaylıMerhabalar, Rahat İngilizce başlangıç seti, 2. Bölüm Extra Dersine hoş geldiniz. Bu dersimizde, mini hikayemizdeki cümlelerin Türkçe anlamlarını öğreneceğiz. Haydi başlayalım. There is a woman. Her name
Detaylı25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com)
25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com) Merhaba. Bugünkü konumuz simple present tense; yani namı değer geniş zaman. İngilizcedeki zamanların içinde en çok kuralları
DetaylıDers Adı Kodu Dönem T+U Saati AKTS. Arapça ARB102 Güz 3+0 4
Ders Adı Kodu Dönem T+U Saati AKTS Arapça ARB102 Güz 3+0 4 Önkoşullar - Öğretim Dili Arapça Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Seçmeli Dersin Koordinatörü Deniz Emrah Baykal Öğretim Elemanı Araştırma Görevlileri
DetaylıTEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI
TEOG SINAV SORUSU-1 UNIT 2 SINIF İÇİ TARAMA TESTİ Diyalogu tamamlayan ifade hangisidir? Henry: That's my money.i don t want to give it to you. Martin:...! Don t be so stingy. Diyalogda boşluğu en iyi tamamlayan
Detaylıa) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.)
a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) He is having an exam on Wednesday. (Çarşamba günü sınav oluyor-olacak.) Mary is spending
DetaylıPast Continnons Tense ile sormak için Was veya were sözcükleri soru cümlesinin başında kullanılır. Cevabında mutlaka Yes / No bulunur.
Bu derste Past Continuous Tense zamamnını öğreneceksiniz. Past Continuous Tense geçmişte sürekli olarak gerçekleşen olayları anlatmak için kullanılan bir zamandır. Past Continuous Tense yardımcı fiil olarak
DetaylıExercise 2 Dialogue(Diyalog)
Going Home 02: At a Duty-free Shop Hi! How are you today? Today s lesson is about At a Duty-free Shop. Let s make learning English fun! Eve Dönüş 02: Duty-free Satış Mağazasında Exercise 1 Vocabulary and
Detaylı(1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR
ANABİLİM DALI ADI SOYADI DANIŞMANI TARİHİ :TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI : Yasemin YABUZ : Yrd. Doç. Dr. Abdullah ŞENGÜL : 16.06.2003 (1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR Kökeni Antik Yunan
DetaylıLesson 31: Interrogative form of Will. Ders 31: Will kalıbının soru biçimi
Lesson 31: Interrogative form of Will Ders 31: Will kalıbının soru biçimi Reading (Okuma) Will it be sunny tomorrow? (Yarın güneşli mi olacak?) Will you lend her the car? (Arabayı ödünç verecek misin?)
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : YABANCI DİL II (İNGİLİZCE) Ders No : 0070160047 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim
Detaylıa, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü şu that (something relatively nearby) şu ekmek o that (something further away) o dondurma
Recap Çoğullar ler If the final vowel is a, ı, o or u, then use lar. limonlar, çocuklar If the final vowel is e, i, ö or ü, then use ler. zeytinler, ekmekler This, That, These and Those bu this bu limon
DetaylıLesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma
Lesson 63: Reported speech Ders 63: Bildirilen konuşma Reading (Okuma) He told me that he would come. (Bana geleceğini söyledi.) She said that she would be fine. (İyi olacağını söyledi.) He promised that
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. İngilizce İNG115 1 3+0 3 3
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS İngilizce İNG115 1 3+0 3 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe/ İngilize Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin
DetaylıÖNEMLİ PREPOSİTİONAL PHRASES
ÖNEMLİ PREPOSİTİONAL PHRASES Bu liste YDS için Önemli özellikle seçilmiş prepositional phrase leri içerir. 74 adet Toplam 74 adet İngilizce Türkçe Tür 1. with the help -ın yardımıyla with the aid -ın yardımıyla
DetaylıTHE SCHOOL S MYSTERY. Written and illustrated by Sarah Sweeney
THE SCHOOL S MYSTERY Written and illustrated by Sarah Sweeney SEV Yayıncılık Eğitim ve Ticaret A.Ş. Nuhkuyusu Cad., No. 197 Üsküdar İş Merkezi, Kat 3, 34664 Bağlarbaşı, Üsküdar, İstanbul Tel.: (0216) 474
DetaylıVirtual Worlds are Useful for Children
Virtual Worlds are Useful for Children Virtual Worlds are Useful for Children A research report says that virtual worlds can be important places where children practise what they will do in real life.they
DetaylıÖNEMLİ PREPOSİTİONAL PHRASES
ÖNEMLİ PREPOSİTİONAL PHRASES Bu liste YDS için Önemli özellikle seçilmiş prepositional phrase leri içerir. 72 adet Preposition 2 adet Toplam 74 adet Bu doküman, YDS ye hazırlananlar için dinamik olarak
DetaylıİNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ
State Of The Art Part I Ünite 8 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ 1 Ünite 8 STATE OF THE ART PART I Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ İçindekiler 8.1. BE GOING TO... 3 8.1.1. FUNCTIONS
DetaylıLesson 23: How. Ders 23: Nasıl
Lesson 23: How Ders 23: Nasıl Reading (Okuma) How are you? (Nasılsın?) How are your parents? (Ailen nasıl?) How was the interview? (Görüşme nasıldı?) How is your work? (İşin nasıl?) How do you go to school?
DetaylıYABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4
Ders Öğretim Planı Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS 200001212010 YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4 Dersin Seviyesi Lisans Dersin Amacı After attending the Foreign Language I, students will
DetaylıGENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE
GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE Does he go to the theater? O tiyatroya gider mi? ÖRNEK CÜMLELER VE KALIPLAR Yes, he goes to the theater. Evet, o tiyatroya gider. Do you like swimming? Yüzmeyi sever misin?
DetaylıLesson 67: Tag Questions. Ders 67: Etiket Soruları
Lesson 67: Tag Questions Ders 67: Etiket Soruları Reading (Okuma) You will come with us, won t you? (Sen bizimle geleceksin, değil mi? ) The water is cold, isn t it? (Su soğuk, değil mi?) You really like
DetaylıFıstıkçı Şahap d t c ç
To and from We have already seen the suffıx used for expressing the location of an object whether it s in, on or at something else: de. This suffix indicates that there is no movement and that the object
DetaylıTHE BEST TO READ - I
THE BEST TO READ - I ELEMENTARY TO PRE-INTERMEDIATE READING AND VOCABULARY ERGUN KABAKÇI DEMET KABAKÇI 5 İ BİR YERDE HEDEF KELİMELER OKUMA PARÇALARI GRAMER ANALİZİ OKUMA TESTLERİ KELİME SORULARI A2 - B1
DetaylıRelative Clauses 1-3
Relative Clauses 1-3 a man who has powerful friends things I like the world which I created the kind of person we need a place that I know something you should know a place where life is simple somebody
DetaylıİNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları
5. SINIF My Daily Routine 1. 3. UNIT-1 TEST-1 do you go to school? At 8.30 Sevgi Ýlhan Saati ifade eden seçenek aşağıdakilerden hangisidir? A) Where B) Who C) What time D) What 4. A) It's one o'clock.
DetaylıDERS BİLGİLERİ. Ders Adı Kodu Yarıyıl Teor+Uyg. Saat Kredi AKTS. Mesleki İngilizce MSİ301 5 3+0 3 5. Yabancı Diller Yüksekokulu
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyıl Teor+Uyg. Saat Kredi AKTS Mesleki İngilizce MSİ301 5 3+0 3 5 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Türkçe Lisans Seçmeli Yabancı
DetaylıT.C ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI Yeni Karaca Eğitim Merkezi Müdürlüğü
T.C ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI Yeni Karaca Eğitim Merkezi Müdürlüğü SAYI:2015/ 03.005 T.C. ÇEVRE VE ŞEHİRCİLİK BAKANLIĞI Size özel Genel İngilizce Programları (Başlangıç Düzeyi, Orta Düzey, Orta Üstü Düzey)
DetaylıGrade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9
Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. We can t go out today it s raining
Detaylı"Farklı?-Evrensel Dünyada Kendi Kimliğimizi Oluşturma" İsimli Comenius Projesi Kapsamında Yapılan Anket Çalışma Sonuçları.
"Farklı?-Evrensel Dünyada Kendi Kimliğimizi Oluşturma" İsimli Comenius Projesi Kapsamında Yapılan Anket Çalışma Sonuçları. Survey Results Which Were Done in Comenius Project named'' Different? Building
DetaylıParça İle İlgili Kelimeler
Space Solar Power Space Solar Power Space solar power, also called SSP, is a means of creating power by using solar panels placed beyond atmospheric layers.while still in infancy for mass usage, space
DetaylıLesson 29: "It" in Various Usages. Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları
Lesson 29: "It" in Various Usages Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları Reading (Okuma) What time is it now? It s eight thirty. (Şu an saat kaç? Sekiz buçuk.) What day of the week is it today? It
Detaylı1. A lot of; lots of; plenty of
a lot of lots of a great deal of plenty of çok, bir çok many much çok, bir çok a little little az, biraz a few few az, birkaç 1. A lot of; lots of; plenty of a lot of ( en yaygın olanıdır ), lots of, plenty
DetaylıDERS BĠLGĠLERĠ. Ders Adı Kodu Yarıyıl Teor+Uyg. Saat Kredi AKTS
DERS BĠLGĠLERĠ Ders Adı Kodu Yarıyıl Teor+Uyg. Saat Kredi AKTS Mesleki İngilizce YDİ302 6 3+0 3 5 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Seçmeli Dersin Koordinatörü Dersi
DetaylıNAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ UNIT 1. A Subject Pronouns 1 B The Verb To Be (+, -,?) 2 C Introducing Yourself 5.
UNIT 1 A Subject Pronouns 1 B The Verb To Be (+, -,?) 2 C Introducing Yourself 5 Yabancı Dil 1 WEEK 1 & WEEK 2 2015, Tekirdağ UNIT 1 A) SUBJECT PRONOUNS (KİŞİ ZAMİRLERİ) We use subject pronouns when the
Detaylıİngilizce. Brackets- Ayraçlar Base Form- Kök Biçim
İngilizce A Abberviation- Kısaltmalar Active Sentence- Etken Cümle Adjective Clause- Sıfat Tamlaması Antonym-Karşıt Anlamlı Accusative Case- Belirtme Durum Abstract Noun- Soyut İsim Adjective- Sıfat Adverb-
DetaylıBÖLÜM 1: PARÇADAKİ ÖNEMLİ KELİMELER / YAPILAR / EŞ ANLAMLILAR
THE WHITE HOUSE 29. parça BÖLÜM 1: PARÇADAKİ ÖNEMLİ KELİMELER / YAPILAR / EŞ ANLAMLILAR Kelime Türkçe karşılığı Eş / Yakın Anlamlısı home (n) ev house, resident, dwelling, domicile office (n) ofis locate
DetaylıPresent continous tense
Present continous tense This tense is mainly used for talking about what is happening now. In English, the verb would be changed by adding the suffix ing, and using it in conjunction with the correct form
DetaylıUnit 1. My Daily Routine. A) How old are you? B) What s your name? C) Where are you from? D) What s the time? A:... time is it? B: It s three o clock.
diyalogda boş bırakılan yere 1 uygun düşen seçeneği işaretleyiniz. seçeneklerden hangisi verilen 5 cümle ile aynı anlamı taşımaktadır? What time is it? =... A:... time is it? B: It s three o clock. A)
DetaylıArgumentative Essay Nasıl Yazılır?
Argumentative Essay Nasıl Yazılır? Hüseyin Demirtaş Dersimiz: o Argumentative Essay o Format o Thesis o Örnek yazı Military service Outline Many countries have a professional army yet there is compulsory
DetaylıSEVİYE 1 GÜZ DÖNEMİ 2.ÇEYREK - TEKRAR KURU (8 hafta ders saati)
SEVİYE 1 GÜZ DÖNEMİ 2.ÇEYREK TEKRAR KURU 20162017 (8 hafta 184 ders saati) 1 Hafta Üniteler Kitap ı İçerik Ekstra 59 Aralık, 2016 1.1 1.2 1.3 Icebreakers verb to be subject pro The verb to be : Affirmative,
DetaylıİNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI 3. SEVİYE ÖĞRENCİ ÖĞRETİM PROGRAMI 2014-2015
Seviye: 3 CEFR seviyesi: A2+ / B1 Ders programı: Dersler 8 hafta sürmektedir. Öğrenciler, her gün 5 saat olmak üzere haftanın beş günü İngilizce eğitimi almaktadırlar. (8x 25 saat= 200 saat) Ofis saatleri:
DetaylıCan t have done. Might have done. May have done Should have done
1) ZAMANLAR VE ZAMAN BAĞLAÇLARI Not: Bu materyal İngilizcedeki tenseleri öğretmek için değil test çözme tekniği vermek için hazırlanmıştır. İstisnalar dili olan İngilizcede her kuralın istisnası olabileceği
Detaylıa, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü
Possessive Endings In English, the possession of an object is described by adding an s at the end of the possessor word separated by an apostrophe. If we are talking about a pen belonging to Hakan we would
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : YABANCI DİL II (İNGİLİZCE) Ders No : 0020120018 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim
DetaylıCALUM SAILS AWAY. Written and illustrated by Sarah Sweeney
CALUM SAILS AWAY Written and illustrated by Sarah Sweeney SEV Yayıncılık Eğitim ve Ticaret A.Ş. Nuhkuyusu Cad., No. 197 Üsküdar İş Merkezi, Kat 3, 34664 Bağlarbaşı, Üsküdar, İstanbul Tel.: (0216) 474 23
DetaylıCÜMLE ÇEŞİTLERİ. Buna yükleminin türüne göre de denebilir. Çünkü cümleyi yüklemine göre incelerken yüklemi oluşturan sözcüklerin türüne bakılır.
CÜMLE ÇEŞİTLERİ Cümleler, kendini oluşturan sözcüklerin anlamlarına, cümlede bulundukları yerlere, türlerine göre değişik özellikler gösterir. İşte bu özelliklere göre cümleler değişik gruplar altında
DetaylıWILLIAM SHAKESPEARE BY TERRY EAGLETON DOWNLOAD EBOOK : WILLIAM SHAKESPEARE BY TERRY EAGLETON PDF
Read Online and Download Ebook WILLIAM SHAKESPEARE BY TERRY EAGLETON DOWNLOAD EBOOK : WILLIAM SHAKESPEARE BY TERRY EAGLETON PDF Click link bellow and free register to download ebook: WILLIAM SHAKESPEARE
DetaylıGrade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 6 SBS PRACTICE TEST OH! Thank you very much. You are a A) occupied / fought
SBS PRACTICE TEST 6 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. I was shopping officer. What were you doing he stole your bag? 1. Mustafa Kemal
DetaylıThe Australian Aborigines have lived in Australia for over 40,000 years. Avustralyalı Aborjinler 40,000 yıldan fazladır Avustralya da yaşamaktadırlar.
İş Hayatı İçin İngilizce Dersi 1. Hafta Çevirileri ABORIGINES 'Aborigines' are the first or original inhabitants of a country. First: ilk Inhabitant: Yerli, yerleşik Country: Ülke Aborjinler, bir ülkenin
DetaylıDers Adı Kodu Dönem T+U Saati AKTS. Arapça ARB101 Güz 3+0 4
Ders Adı Kodu Dönem T+U Saati AKTS Arapça ARB101 Güz 3+0 4 Önkoşullar - Öğretim Dili Arapça Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Seçmeli Dersin Koordinatörü Deniz Emrah Baykal Öğretim Elemanı Araştırma Görevlileri
Detaylı8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ
8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 1., 2. ve 3. sorularda verilen kelimelerden hangisi anlam bakımından diğerlerinden farklıdır? TEST - 1 (2011-2012) 6., 7. ve 8. sorularda boş bırakılan yerlere uygun düşen
Detaylı1) THE SİMPLE PRESENT TENSE
TENSES IN ENGLISH 1) THE SİMPLE PRESENT TENSE * Türkçe anlamı geniş zamandır. * Özne + fiil [1] + obje şeklinde kullanılır. * Olumsuz ve soru cümlelerinde I,We,You,They = DO / He,She,It = DOES alır, fiil
DetaylıİNGİLİZCE III KISAÖZET KOLAYAOF
DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. İNGİLİZCE III KISAÖZET KOLAYAOF 2 ÜNİTE
DetaylıÜnite 12. Listmania. Ortak Dersler. İngilizce II. Okt. Derya KOCAOĞLU
Listmania Ünite 12 Ortak Dersler İngilizce II Okt. Derya KOCAOĞLU 1 Ünite 12 LISTMANIA Okt. Derya KOCAOĞLU İçindekiler 12.1. PRESENT PERFECT & PAST SIMPLE... 3 12.2. REVIEW OF VERB FORMS... 3 12.3. VOCABULARY
DetaylıAÖF İLAHİYAT ÖNLİSANS PROGRAMI 1. KİTAP ÜNİTE 1. Okuma Parçası. Tercüme
AÖF İLAHİYAT ÖNLİSANS PROGRAMI 1. KİTAP ÜNİTE 1 الجملة CÜMLE Okuma Parçası :.... Tercüme Okul Okul büyüktür. Bahçesi geniştir. Okulun kapıları yüksektir. Sınıfları çoktur. Öğrenciler okula sabah girerler
DetaylıTHE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT
THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT The purpose of the study is to investigate the impact of autonomous learning on graduate students
DetaylıHOW TO MAKE A SNAPSHOT Snapshot Nasil Yapilir. JEFF GOERTZEN / Art director, USA TODAY
HOW TO MAKE A SNAPSHOT Snapshot Nasil Yapilir JEFF GOERTZEN / Art director, USA TODAY HEADLINE: How many minutes a day do you or someone else walk your dog? 0 minutes 13% 1-19 minutes 24% 20-39 minutes
Detaylıthe house your car him - the car two books a lot ill
54. Past Perfect Tense Konu Anlatımı (www.konuanlatımı.com) İngilizcedeki zamanları öğrenmeye son hızımızla devam ediyoruz. Bu ve bunu izleyen beş derste İngilizcedeki tüm zamanları öğrenmiş olacağız.
Detaylı