ÖZGEÇMİŞ. e-posta: EĞİTİMİ. Derece Alan Adı Yıl Lisans Tarih Öğretmenliği Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi 2000

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ÖZGEÇMİŞ. e-posta: hasantarih@yahoo.com EĞİTİMİ. Derece Alan Adı Yıl Lisans Tarih Öğretmenliği Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi 2000"

Nuray Öcalan
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 Adı Soyadı: Öğrenim Durumu: Unvanı: Hasan IŞIK Doktora Yrd. Doç. Dr. ÖZGEÇMİŞ İletişim Bilgileri: e-posta: EĞİTİMİ Derece Alan Adı Yıl Lisans Tarih Öğretmenliği Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi 2000 Y. Lisans Tarih Eğitimi Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Doktora Tarih Eğitimi Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Görevler Ukrayna Harkiv Skovoroda Ulusal Pedegoji Üniversitesi (Misafir öğretim üyesi) Ürdün Yermuk Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi (Misafir öğretim üyesi) Yrd. Doç. Dr., Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Tarih Bölümü Yrd. Doç. Dr., Aksaray Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Sosyal Bilgiler Eğitimi Müdür Yardımcısı, MEB, Kalecik Halk Eğitim Merkezi, Kalecik-Ankara Sosyal Bilgiler Öğretmeni, MEB, Osmansin İlköğretim Okulu, Çamlıdere-Ankara MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Özel İhtisas Komisyonu Tarih Öğretmeni, MEB, Fatih Anadolu Teknik Endüstri Meslek Lisesi Sincan- Ankara, Sosyal Bilgiler Öğretmeni, MEB, Mehmet Akif Ersoy İlköğretim Okulu Pasinler- Erzurum, 1

Lisans Tarih Eğitimi Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Doktora Tarih Eğitimi Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2002 2008 Görevler 2013-2014Ukrayna Harkiv Skovoroda Ulusal

2 Yayınlar Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and Humanities) IŞIK, H. The Effect of Educatıon-Project via Museums and Hıstorıcal Places on The Attitudes and Outlooks of Teachers, Internatıonal Journal of Academıc Research, Vol. 5. No. 4. July, 2013 Uluslararası diğer hakemli dergilerde yayınlanan makaleler IŞIK, H. İlköğretimde Tarih Konularının Yerel Tarih İle İlişkilendirilmesinin Öğrenci Başarısına Etkisi, The Journal Of International Social Research (Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi), Vol.1, Is.4, Summer 2008 IŞIK, H. Ortaöğretim Tarih Derslerinde Birinci ve İkinci El Kaynaklar ile Etkinlik Temelli Ders İşlemenin Öğrencilerin Tarihsel Düşünme Becerilerine Etkisi, Turkish Studies (International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic), Volume 6/1, Winter IŞIK, H. Orta Asya Türk Tarihi Konularının Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar Üzerine Bir Değerlendirme, Turkish Studies (International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic), Vol.6/4, Fall (Mustafa GÖKÇE ile beraber) IŞIK, H. İlköğretim 6. Sınıf ve Ortaöğretim 9. Sınıf Öğrencilerinin Mekânsal Biliş ve Kronoloji Bilgilerinin Karşılaştırılması The Journal Of International Social Research (Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi), Volume 7, Issue 30, Year IŞIK, H. Bir Sözlü Tarih Örneği: Ürdün Salt Türk Şehitliği History Studies (International Journal Of History), Volume 6, Issue 3, Year April Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler H. IŞIK, Tarih Öğretiminde Doküman Kullanımının Öğrencilerin Başarılarına Etkisi, Kastamonu Eğitim Dergisi, C:16 No:2, Ekim 2008, Kastamonu H. IŞIK, Bir Belge Işığında 19. Yüzyıl. Sonlarında Taşra Rüştiyeleri Ve Bazı Eğitim- Öğretim Sorunları, EKEV Akademi Dergisi, Yıl:12 Sayı:37 Güz 2008, Erzurum H. IŞIK, Atatürk'ün Gençliğe Hitabesi Üzerine, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt:29, Temmuz 2009, Ankara. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan bildiriler IŞIK, Hasan, The Middle East Politics Of Turkey Within The Scope Of Energy, V. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Baltic Institute of Humanities, St Petersburg/ Russia, September 11-14, 2014 IŞIK, Hasan, Yapılandırmacı Yaklaşım ve Türkiye de Kültürel Mirasın Öğretimi Doğubiliminde Modern Eğilimler Konferansı, Harkiv Skovoroda Milli Pedegoji Üniversitesi, Harkiv/ Ukrayna, Nisan

July, 2013 Uluslararası diğer hakemli dergilerde yayınlanan makaleler IŞIK, H.

3 IŞIK, Hasan, Müze ve Tarihi Mekanların Eğitimde Kullanılması (Poster Sunu) Doğunun Batısı Batının Doğusu Uluslararası Balkanlar Konferansı, Prizren Üniversitesi, Prizren/Kosava, 5-7 Haziran IŞIK, Hasan, Yakın Dönem Türkiye- Arap Dünyası İlişkileri Mayıs Türk Arap Müşterek Değerler ve Kültürel Etkileşim Sempozyumu, Ürdün Üniversitesi ve Yunus Emre Enstitüsü, Amman/Ürdün, Yunus Emre Enstitüsü Amman Kültür Merkezi Yayını, Amman, IŞIK, Hasan, Şehitliklerin Ülkeler Arası İlişkilerdeki ve Tarih Öğretimindeki Yerine Dair Bir Örnek: Ürdün Salt Türk Şehitliği Mayıs Türk Arap Müşterek Değerler ve Kültürel Etkileşim Sempozyumu, Ürdün Üniversitesi ve Yunus Emre Enstitüsü, Amman/Ürdün, Amman, IŞIK, Hasan, How Can History and Social Studies Teachers Benefit From Museums and Historical Places in Education? A Model Project. Internatıonal Conference On New Horızons In Educatıon Inte2012. Prague/Czech Republic, 5-7 June IŞIK, Hasan, Hititler EUROCLIO/MATRA Project A Key to Europe. Innovative Methodology in Turkish School History, National Teacher Training Conference Ankara/Turkey, January IŞIK, Hasan, What he saw Pedro in Istanbul? EUROCLIO/MATRA Project A Key to Europe. Innovative Methodology in Turkish School History, İstanbul January 2011 (Hüseyin KÖKSAL ve Abdülcelil GÖK ile beraber) IŞIK, Hasan, Plenary session on Piloting: Present How They Piloted With a Draft Form EUROCLIO/MATRA Project A Key to Europe. Innovative Methodology in Turkish School History, Ankara- Kızılcahamam October 2010 IŞIK, Hasan, " Ottoman from the Views of European Travelers ", EUROCLIO/MATRA Project A Key to Europe. Innovative Methodology in Turkish School History, Ankara- Kızılcahamam October 2010 (Mustafa GÖKÇE ile beraber) IŞIK, Hasan, " Years of Bread Ration Coupon:if During Second Word War in Turkey (tbc)", EUROCLIO/MATRA Project A Key to Europe. Innovative Methodology in Turkish School History, Kastamonu- Ilgaz 8-11 July 2010 (Mustafa GÖKÇE ile beraber) IŞIK, Hasan, " Ottoman from the Views of European Travelers ", EUROCLIO/MATRA Project A Key to Europe. Innovative Methodology in Turkish School History, Kastamonu- Ilgaz 8-11 July 2010 (Hüseyin KÖKSAL ve Mustafa GÖKÇE ile beraber) IŞIK, Hasan, Turkish Association represented in Georgia, What did we learn abroad? - What did you see? EUROCLIO/MATRA Project A Key to Europe. Innovative Methodology in Turkish School History, Kastamonu- Ilgaz 8-11 July 2010 IŞIK, Hasan, Ortaöğretim Tarih Derslerinde Birinci Ve İkinci El Kaynaklar İle Etkinlik Temelli Ders İşlemenin Öğrencilerin Tarihsel Düşünme Becerilerine Etkisi, I. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Erzurum Atatürk Üniversitesi, Erzurum Haziran IŞIK, Hasan, "Women in Turkish History", EUROCLIO/MATRA Project A Key to Europe. Innovative Methodology in Turkish School History, Ankara- Kızılcahamam March 2010 (Mustafa GÖKÇE ile beraber) 3

Türk Arap Müşterek Değerler ve Kültürel Etkileşim Sempozyumu, Ürdün Üniversitesi ve Yunus Emre Enstitüsü, Amman/Ürdün, Yunus Emre Enstitüsü Amman Kültür Merkezi Yayını, Amman, 2014.

4 IŞIK, Hasan, "Women in Turkish History", EUROCLIO/MATRA Project A Key to Europe. Innovative Methodology in Turkish School History, Bolu-Abant January 2010 (Mustafa GÖKÇE ile beraber). Yazılan ulusal kitaplar veya kitaplarda bölümler H. IŞIK, İlk Türk Devletlerinde Eğitim Türk Eğitim Tarihi, Otorite Yayınları, Ankara, H. IŞIK, Sözlü Tarih, Yenilikçi Tarih Öğretimi, Ed.: Yrd. Doç. Dr. Hüseyin KÖKSAL, Harf Yayınevi, Ankara, 2012 (Hüseyin KÖKSAL ve Abdülcelil GÖK ile beraber). H. IŞIK, Avrupalı Seyyahların Gözüyle Osmanlıda Bedesten, Yenilikçi Tarih Öğretimi, Ed.: Yrd. Doç. Dr. Hüseyin KÖKSAL, Harf Yayınevi, Ankara, 2012 (Hüseyin KÖKSAL ve Mustafa GÖKÇE ile beraber). H. IŞIK, Ekmek Karneli Yıllar, Yenilikçi Tarih Öğretimi, Ed.: Yrd. Doç. Dr. Hüseyin KÖKSAL, Harf Yayınevi, Ankara, 2012 (Mustafa GÖKÇE ile beraber). H. IŞIK, Yirminci Yüzyıldan Yirmi Birinci Yüzyıla Enerji Sorunu, Günümüz Dünya Sorunları, Ed.: Prof. Dr. Hakkı Yazıcı, Doç. Dr. Kenana Arıbaş, Pegem Akademi Yayınları, Ankara, H. IŞIK, Tarih Öğretimi ve Yerel Tarih, Tarih Nasıl Öğretilir? Tarih Öğretmenleri İçin Özel Öğretim Yöntemleri, Ed.: Prof. Dr. Mustafa Safran, Yeni İnsan Yayınevi, İstanbul, 2010 H. IŞIK, Yerel Tarih Öğretimi, İlköğretim 4-5. Sınıflar Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı ve Kılavuzu, MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, Ankara, 2005 Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan bildiriler Çeviriler: IŞIK, Hasan, Sosyal Bilgiler Dersi Tarih Konularının Öğretiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı, V Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Gazi Üniversitesi, Ankara, Ekim 2011, (Ayşe Erdoğan ve Elif Düzel ile beraber). IŞIK, Hasan, Sosyal Bilgiler Dersi Tarih Konularının Öğretiminde Yazılı Ve Sözlü Edebi Ürünlerin Kullanılmasının Yeri ve Önemi,, V Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Gazi Üniversitesi, Ankara, Ekim 2011, (Ayşe Erdoğan ve Elif Düzel ile beraber). - Frederick D. Drake, Sarah Drake Brown, A Systematic Approach to Improve Students' Historical Thinking, TUHED (Turkish History Education Journal) Dergisi, Spring 2013, 2 (1). Diğer yayınlar : H. IŞIK, Eski Türklerde Eğitim Üzerine, YÖRTÜRK,Temmuz- Ağustos 2011 (Ulusal Dergi) 4

Doç. Dr. Hüseyin KÖKSAL, Harf Yayınevi, Ankara, 2012 (Hüseyin KÖKSAL ve Abdülcelil GÖK ile beraber). H. IŞIK, Avrupalı Seyyahların Gözüyle Osmanlıda Bedesten, Yenilikçi Tarih Öğretimi, Ed.: Yrd. Doç.

5 Diğer akademik faaliyetler MEB Projeleri Çerçevesinde Hazırlanan Eserler; 4-5. Sınıflar Sosyal Bilgiler Programı Kılavuz Kitabı (MEB-2004) 6-7. Sınıflar Sosyal Bilgiler Programı Kılavuz Kitabı (MEB-2005) 8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Programı Kılavuz Kitabı (MEB-2006) Projeler - Tarih ve Sosyal Bilgiler Öğretmenlerine Yönelik Müze Ve Tarihi Mekânlar İle Eğitim Projesi, TÜBİTAK Projesi, 27 Haziran-1 Temmuz 2011, (Düzenleme Kurulu Başkanı Olarak) - Açık İlköğretim Okulu 7 Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Destek Materyali Hazırlama Projesi (Video Programları), MEB Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü, (Senaryo Yazarı Olarak). - Avrupa Birliği EuroClio-Matra- Türk Okullarındaki Tarih Eğitimindeki Yenilikçi Yöntem Projesinde; Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Ortaöğretim Programlarını Yeniden Yapılandırma Projesinde; (TEDP ve MEGEP Projeleri Kapsamında) 1. Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Sosyal Bilgiler (4-7. Sınıflar) Öğretim Programı Geliştirme Komisyonu Üyesi (Kasım Haziran 2005) 2. Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Türkiye Cumhuriyeti İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Öğretim Programı (8. Sınıf) Geliştirme Komisyonu Üyesi (Ocak Aralık 2005) İdari ve Akademik Görevler Aksaray Üniversitesi Türk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi- Müdür Yrd. ( ) Aksaray Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Komisyonu Üyesi (2011) Aksaray Üniversitesi Sosyal Bilgiler Eğitimi ABD. Erasmus Koordinatörlüğü ( ) 5

İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Programı Kılavuz Kitabı (MEB-2006) Projeler - Tarih ve Sosyal Bilgiler Öğretmenlerine Yönelik Müze Ve Tarihi Mekânlar İle Eğitim Projesi, TÜBİTAK Projesi, 27 Haziran-1

Benzer belgeler

ÖZGEÇMİŞ. EĞİTİMİ. Derece Alan Adı Yıl Lisans Tarih Öğretmenliği Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi 2000

ÖZGEÇMİŞ. EĞİTİMİ. Derece Alan Adı Yıl Lisans Tarih Öğretmenliği Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi 2000 ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Unvanı: Yabancı Dil Hasan IŞIK Doç. Dr. İngilizce, Arapça Telefon (İş) 0312 906 1509 e-posta hasantarih@yahoo.com EĞİTİMİ Derece Alan Adı Yıl Lisans Tarih Öğretmenliği Gazi Üniversitesi