ESK NEWS. IGCSE Two awards for outstanding ESK student. IGCSE Olağanüstü ESK öğrencisine iki ödül. Inside this issue: Feb 2014

Transkript

1 Academic Year 2013/14 Feb 2014 Inside this issue: KEY DATES IGCSE Information Meeting 19/02 Parenting Workshop (in Tur) 20/02 Y7 & Y10 Parents Meeting 20/02 Y4 Mountain Walk 21/02 Y9 & Y12 Parents Meeting 21/02 Parenting Workshop (in Eng) 22/02 Y2 Performances 10-11/03 Primary Turkish Poetry Day 21/03 Secondary Poetry Day 27/03 Secondary Sports Day 03/04 Y6 Cambridge End of Primary Exams CONTENT Two Awards for Outstanding ESK Student 31/03-15/4 Principal s Letter 2-3 University Applications 4-5 ESK Winter Bazaar ESK NEWS The official newsletter of The English School of Kyrenia an exceptional school IGCSE Two awards for outstanding ESK student We are delighted to announce that The English School of Kyrenia has been notified by the University of Cambridge that one of our students, Ecem Sinay, achieved the highest mark in the whole of Cyprus (north and south) in her IGCSE. Our student has been awarded the Top in Cyprus award for Art & Design IGCSE. Ecem also received the High Achievement Award for IGCSE Turkish. Ecem has been invited to attend the Outstanding Cambridge Learners Awards Ceremony in south Nicosia in February. Ecem said that she is obviously thrilled to have received these awards and paid particular thanks to her art teacher Miss Kennington, for believing in her and inspiring her with a love of art. All of us at ESK are very proud of Ecem s achievements and wish her every success in her IB Diploma studies. Y2 Scutari Hospital 8-11 Primary Flash-mob Y5 Kumyalı-Çayırova Trip Secondary Fashion Day Test Anxiety Y4 Student s Xmas Swim Winter Holiday Celebrations Y3 Save the Rainforest Games Con Paul Allen Photo Competition Pri Student Council Elections Y11 Business Trip Puppet Theatre Show Emine Sömek visits ESK Golden Diners Fun Fridays Y3 Kyrenia Harbour Trip PE Department News ESK Teams 48 Working & Studying 49 Student Music CD Launch 50 Secondary Music Assembly 51 Dick Whittington Panto 52 Geography Lesson 53 Y10 Turkish Film Project Orchid Walk 55 IGCSE Olağanüstü ESK öğrencisine iki ödül The English School of Kyrenia olarak, Cambridge tarafından, öğrencilerimizden Ecem Sınay ın, IGCSE sınavlarında Kıbrıs genelinde (kuzey ve güney) en yüksek puanı aldığını öğrenmiş olduğumuzu duyurmaktan büyük mutluluk duymaktayız. Öğrencimiz, IGCSE Resim ve Tasarım sınavında Kıbrıs Birinciliği ödülüne layık görülmüştür. Ecem aynı zamanda IGCSE Türkçe sınavında Yüksek Başarı Ödülü almıştır. Ecem Şubat ayı içerisinde güney Lefkoşa da gerçekleşecek Cambridge Olağanüstü Başarı Ödülleri Töreni ne katılmak üzere davet edilmiştir. Ecem bu ödüllere layık görüldüğü için çok mutlu olduğunu belirtirken, özellikle ona inanan ve sanat aşkını aşılayan Resim Öğretmeni Sharon Kennington a teşekkür etti. ESK olarak Ecem in başarısıyla gurur duyuyor, ona IB Diploma eğitiminde başarılar diliyoruz.

2 Page 2 Principal s Letter Hello to all of the students, parents, and staff of The English School of Kyrenia, After three months of service I am so struck by the quality of the teams that have been assembled here at ESK. In 37 years of work at some of the finest schools in the world like Sevenoaks School in Kent, and The International School Bangalore, India, I have never encountered better. Recently I had the pleasure of meeting the TA Coordinators whose enthusiasm, expertise, and foresight in establishing policy and process that will give us strength long into the future was deeply impressive. I ve often used the phrase for a successful school that attitude is everything, and the professional structures that have been established by so many at ESK are deeply impressive, based upon the expression of this phrase. The school is coming of age, and is maturing into what was discussed in the original dream of what we could be, an exceptional school, a world leader rather than a follower. Underneath all that is celebrated in these pages are countless hours of dedicated and highly skilled service from colleagues. In readiness for the next academic year we are establishing a number of activities for our students that will lead to world certified awards. In bringing in courses in leadership for example we are looking into a future for our students where they will assume positions of responsibility throughout their careers, and we hope reach a point when they instinctively want to give back to Cyprus some of the advantages they have experienced by studying here. Boarding will become a feature of the school, with talented students from China, Bulgaria, Russia, Germany, and the Middle East and Turkey to name but a few, coming to ESK. This will provide our students with the opportunity to forge friendships that will last a life time, and compare cultures identifying what we have in common as global citizens without stripping any of us of our important cultural heritages. Our pages resound with energy, creativity, successes, effort, and truly celebrate how we as a community have embraced the challenges of creating such a fine school. My thanks go to our founders and co-dreamers, the Nevzat family, for their singular contribution to world-class education, and to all of my colleagues and the students themselves for sharing the dream. Best wishes, Hector MacDonald Principal

3 Page 3 Okul Müdürü nden Mektup The English School of Kyrenia nın tüm öğrencilerine, velilerine, ve personeline merhaba, Hizmetimin üçüncü ayında, ESK bünyesinde oluşturulan takımların kalitesi karşısında tek kelimeyle, şaşkınım. Kent te bulunan Sevenoaks School ve Hindistan daki International School Bangalore dahil olmak üzere, bazıları dünyanın en iyi okullarında gerçekleşmiş 37 yıllık çalışma hayatımda, bundan daha iyisiyle karşılaşmadım. Yakın zamanda, bize gelecekte de güç verecek politika ve süreçleri belirlemeye yönelik sergiledikleri merak, uzmanlık ve öngörüleri son derece etkileyici olan Öğrenim Asistanları Koordinatörleriyle biraraya gelme mutluluğuna eriştim. Başarılı bir okul için sık sık kullandığım bir ifadedir tavır herşeydir, ve bu ifadeye bağlı olarak, ESK bünyesindeki pek çoğu tarafından oluşturulan profesyönel yapılar derinden etkileyicidir. Okulumuz büyüyor, ve en başta olabileceğimizi konuştuğumuz hayale doğru olgunlaşıyor; müstesna bir okula, takipçi değil bir dünya liderine. Bu sayfalar arasında kutlananlarının altında iş arkadaşlarımızın saatler süren bağlılığı ve üstün becerikli hizmetleri yatmaktadır. Bir sonraki akademik yıla hazırlık olması açısından, öğrencilerimiz için dünyaca akredite olmuş ödüllere yol açacak pek çok faaliyet oluşturmaktayız. Örneğin, liderlik konusunda kurslar açarak, öğrencilerimiz için kariyerleri boyunca sorumluluk taşıyan pozisyonlar elde edecekleri bir gelecek öngörüyoruz, ve burada eğitim alarak deneyimledikleri bazı avantajları içgüdüsel olarak Kıbrıs a geri vermek isteyecekleri bir noktaya ulaşmayı arzuluyoruz. Okula yatılı okul özelliği de eklenecek, ve Çin, Bulgaristan, Rusya, Almanya, ve Orta Doğu ile Türkiye bunlardan sadece birkaçı olmak üzere, dünyanın dört bir tarafından yetenekli öğrenciler ESK ailesine katılacaklardır. Bu, öğrencilerimize yaşam boyu sürecek arkadaşlıklar oluşturma olanağı sunarken, aynı zamanda kendi önemli kültürel mirasımızdan ödün vermeden, global vatandaşlar olarak paylaştıklarımızı kültürlerarası bir kıyaslama yaparak belirlememizde olanak verecektir. Sayfalarımız enerji, yaratıcılık, başarılar, emek ile yankılanmakta, ve bir topluluk olarak, iyi bir okul yaratırken karşımıza çıkan zorlukları nasıl kucakladığımızı gerçekten kutlamaktadır. Kurucularımız ve bu hayali bizlerle görenlere, Nevzat ailesine, dünya-standardındaki bir eğitime tek başlarına yaptıkları katkı, ve tüm iş arkadaşlarıma ve öğrencilerin kendilerine, bu hayali paylaştıkları için teşekkürlerimi bildirmek istiyorum. En iyi dileklerimle, Hector MacDonald Okul Müdürü

4 Page 4 University Applications By Mrs Sue Williamson, Head of Humanities and Careers Progression Officer I am happy to announce that the first university applications for English School of Kyrenia are almost complete, and we have many of our students receiving good offers from reputable universities in the UK and America. If they achieve their predicted grades all of our IB students will be on their way to their chosen universities. Bath, Durham, Newcastle, Nottingham, Queens College London, York, Brighton, and Westminster and Northumbria to name but a few. Two students have already had offers from all five of their UK universities of choice, and two students who applied to colleges in the USA have offers and awards of no less than $ 10,000 per year. The full picture will not be known until April, but this is a heartening start we wish all of our students well as they gain places. Pictured are the first students to complete applications, Leman Ates, Uraz Senturk and Sami Kader: A little slice of English School of Kyrenia history. Top Universities visit ESK On Friday 7 th February, we will have a visit of representatives from Imperial College London, Kings College London, The London School of Economics & Political Science and University College London (UCL). ESK will be the only school they are visiting in the North of the Island. They will talk to students in Year 11 and 12 about what their universities have to offer and about university applications in general. This visit is part of the ongoing progression service offered by the school.

5 Page 5 Üniversite Başvuruları Yazan Mrs Sue Williamson, İnsani Bilimler Bölüm Başkanı ve Mesleki İlerleme Danışmanı The English School of Kyrenia olarak İngiltere ve Amerika daki saygın üniversitelerden iyi teklifler alan pek çok öğrencimiz olduğunu ve ilk üniversite başvurularımızı tamamlamak üzere olduğumuzu duyurmaktan mutluluk duymaktayım. Öngörülen notları almayı başardıkları takdirde, tüm IB öğrencilerimiz seçmiş oldukları üniversitelere girmeye hak kazanacaklardır. İngiltere de başvurulan üniversitelerin sadece bazılarının adını verecek olursak: Bath, Durham, Newcastle, Nottingham, Queens College London, York, Brighton, ve Westminster and Northumbria. İki öğrencimiz halıhazırda İngiltere deki üniversitelerden tercih ettikleri beş üniversiteden de teklif almış bulunmaktadırlar; ABD deki üniversitelere başvuran iki öğrencimize ise hem teklif almış hem de yıllık $ 10,000 den az olmayan burslar verilmiştir. Gerçek tablo Nisan ayına kadar kesinleşmemiş olmamasına rağmen, bunun yüreklendirici bir başlangıç olduğunu söyleyebiliriz tüm öğrencilerimize bu süreçte iyi dileklerimizi sunarız. Fotoğrafta üniversite başvurularını tamamlayan ilk öğrencilerimizi görebilirsiniz, Leman Ateş, Uraz Şentürk ve Sami Kader: işte the English School of Kyrenia tarihinden küçük bir parça. Önde Gelen Üniversitelerin ESK Ziyareti 7 Şubat, Cuma günü Imperial College London, Kings College London, The London School of Economics & Political Science ve University College London (UCL) temsilcileri okulumuzu ziyaret edeceklerdir. ESK, adanın Kuzeyinde ziyaret edecekleri tek okul olacaktır. Temsilciler, 11 ve 12. Sınıf öğrencilerimize üniversitelerinin olanakları ve genel olarak üniversite başvuruları ile ilgili bir konuşma yapacaklardır. Bu ziyaret okul tarafından sunulan süregelen mesleki ilerleme danışmanlık hizmeti çerçevesinde düzenlenmiştir.

6 Page 6 ESK Winter Bazaar 17 December 2013 The ESK Winter Bazaar proved to be a wonderful family afternoon with lots of fun and games as well as a flash mob show! Each class put together their own stall with some really inventive and creative ideas on display. The event raised more than 7,000 TL which will be split between several charities and the Primary student council projects. The gardening club will be using the proceeds of their produce sales towards buying seeds and supplies for next season. Funds raised by the sale of the two official charity calendars in memory of Paul Allen will benefit the charities of the Helping Hands club. A big thank you to all of the staff, children and parents who helped make the event so special and a big thank you also to all those who came along and joined in the fun and helped make the day so much fun.

7 Page 7 ESK Kış Pazarı 17 Aralık 2013 ESK Kış Pazarı, bir flash mob* gösterisi dahil, ailelere yönelik pek çok eğlence ve oyunla geçen harika bir etkinlik oldu. Her sınıf, bazıları oldukça özgün ve yaratıcı fikirlerle oluşturulan, kendi tezgahını hazırladı. Etkinlik sonucunda hem hayır kurumları, hem de İlkokul öğrenci konseyi projeleri arasında paylaştırılacak 7,000 TL den fazla bağış toplandı. Bahçivanlık kulübü ürünlerinin satışı sonucunda elde edilen gelir bir sonraki dönem ihtiyaç duyacakları tohum ve malzemelerin alımı için harcanacaktır. Paul Allen anısına hazırlanan iki resmi hayırkurumuna ait takvimlerin satışı ile toplanan gelir Helping Hands Yardımseverlik Kulübü yardım kurumlarına bağışlanacaktır. Bu etkinliği bu kadar özel yapmak adına, hem canla başla uğraşan personelimize, çocuklara ve velilere, hem de gelip eğlenceye katılarak bu günü daha da anlamlı kılan sizlere yürekten teşekkür etmek istiyoruz. *bir anda belirip bir eylemi ortaya koyan ve ardından hızlı bir şekilde dağılan insan topluluğu olarak Türkçe'ye çevrilebilir.

8 Page 8 Year 2 Children Recreate the Scutari Hospital 6 February 2014 By Miss Rebecca Simmons, Year 2 Teacher & Y1-2 Coordinator Year 2 boys chose to be wounded soldiers and Colonel Düşlem Korkmazel, who was the only female solider of the day, lead her troops from the battle field to the hospital. They took part in many activities including: writing letters home for the injured soldiers, recording injuries, and cleaning and setting up a field hospital. The children had a fantastic day and teachers would like to thank parents for their excellent costumes. Year 2 children have been learning about how Florence Nightingale helped the soldiers at the Crimean War, and how her ideas about nursing changed the face of nursing as we know it today. They completed homework projects and fact files about Florence Nightingale and her life. On Thursday, 6 th February, Year 2 at ESK was transformed to the Scutari Hospital for a fun packed role play day about Florence Nightingale. Children and teachers dressed as nurses, doctors and wounded soldiers, and acted out a hospital day caring for their friends. The children were supported by the CESV (Civil Emergency Service Volunteers), who came to teach children how to administer emergency first aid. Gözde Akıncı lead the year group as Florence Nightingale, assisted in her training by Miss Simmons.

9 Page 9 2. Sınıf Çocukları Scutari (Üsküdar) Hastanesini Yeniden Yarattılar 6 Şubat 2014 Yazan Miss Rebecca Simmons, 2. Sınıf Öğretmeni ve 1-2. Sınıf Koordinatörü 2. Sınıf çocukları Florence Nightingale in Crimean (Kırım) Savaşı sırasında askerlere nasıl yardım ettiği, ve hemşirelikle ilgili fikirlerinin hemşireliği nasıl değiştirerek, bugün bildiğimiz anlamdaki hemşireliği yarattığını öğrenmişlerdir. Çocuklar Florence Nightingale ve hayatı ile ilgili ev ödevi olarak projeler hazırlamışlardır. 6 Şubat, Perşembe günü ESK nın 2. Sınıf bölümü, Florence Nightingale temalı rol yapma etkinlikleriyle dolu eğlenceli bir gün için Üsküdar Hastanesi nde dönüştürülmüştü. Çocuklar ve öğretmenler hemşireler, doktorlar ve yaralı askerler olarak giyinip, arkadaşlarının bakımını üstlenecekleri bir hastane gününü canlandırdılar. Çocuklara CESV (Sivil Acil Durum Hizmet Gönüllüleri) destek vererek ilk yardım prosedürlerini nasıl yapacaklarını gösterdiler. Gözde Akıncı Florence Nightingale rolü ile grubun liderliğini üstlenip, eğitimi için Miss Simmons dan yardım aldı. Yaralı askerler olarak gelmeyi seçen 2. Sınıf erkekleri, tek bayan asker olarak Albay Düşlem Korkmazel liderliğinde savaş alanından hastaneye yönlendirildiler. Gün boyunca çok çeşitli faaliyetlere katıldılar: bunlardan bazıları yaralı askerler için ailelerine mektup yazmak, yaralanmaları kaydetmek, ve alan hastanesini temizlemek ve düzenlemekti. Çocukların harika zaman geçirdiği günde, öğretmenler olarak ailelere yarattıkları mükemmel kostümler için teşekkür etmek istiyoruz.

10 Page 10 Scutari Hospital Photo Wall

11 Page 11 Scutari Hospital Photo Wall

12 Page 12 Primary Flash-mob 16 December 2013 By Miss Polly Gough-Olaya, Year 5 Teacher & Dance Club Instructor This year, I wanted to make dancing more popular at ESK. So, in October, the primary girls and boy in dance club started learning two dances to perform at different events. They worked really hard and remembered a complicated dance routine, ready to open the Secondary winter performance of A Midsummer Night s Dream. The children danced at two of the three sold-out shows and left the audience smiling and wanting more. The 31 club children then went on to perform to the rest of the school in a flash-mob style dance, which also included 15 members of staff. Years 2 to 6 children were all together on the main playground for the first time this year and looked rather confused when the music started blasting out of the school building. Soon, the club children started dancing: just a few at first, followed by the others and finishing off with staff joining in too. We even had some non -club children take part which was fantastic! Overall, I m really impressed with all of the hard work that the dance club children put in to both performances and would like to say a massive thank-you to them, and to the staff that took part, for making the first Primary ESK Flash-mob a big success!

13 Page 13 İlkokul Flash-mob u* 16 Aralık 2013 Yazan Miss Polly Gough-Olaya, 5. Sınıf Öğretmeni ve Dans Kulübü Çalıştırıcısı Bu yıl ESK bünyesinde dansı daha popüler bir hale getirmek istedim. O nedenle, ilkokul dans kulüplerindeki kız ve erkek öğrenciler Ekim ayından itibaren farklı etkinliklerde sunulmak üzere iki dans üzerinde çalışmalarını yoğunlaştırdılar. Tüm dans öğrencileri çok yoğun çalıştılar; Orta Öğrenim kış performansı A Midsummer Night s Dream (Bir Yaz Gecesi Rüyası) oyununu açmak üzere çok karmaşık bir dans rutinini ezberlediler. Çocuklar kapalı gişe oynanan üç gösterinin ikisinde danslarını sergileyerek seyircilerin yüzlerinde bir gülümseme bıraktılar. Dans kulübünün 31 öğrencisi, artı 15 personel daha sonra flash-mob * stili danslarıyla okulun geriye kalanına bir gösteri yaptılar Sınıf çocuklarının tümü bu yıl ilk kez ana oyunalanında hep birlikteydiler ve okul binasından gelen yüksek sesli müziği duyunca çok şaşırdılar. Ardından dans kulübü çocukları danslarına başladılar, kısa süre sonra onlara başkaları katıldı, sonunda ise personelin de dahil olmasıyla dans sona erdi. Dansımıza kulüpte olmayan çocukların da katılmış olması harikaydı! Genel olarak söyleyebilirim ki, dans kulübündeki çocuklarının tümünün bu iki performans için ortaya koydukları yoğun çalışmaya hayran kaldım; hepsine tek tek teşekkür etmek istiyorum. Ayrıca ilk ESK İlkokul Flash-mob*unun bu kadar başarılı olmasına katkı koyan tüm personele de kocaman bir teşekkürler! *bir anda belirip bir eylemi ortaya koyan ve ardından hızlı bir şekilde dağılan insan topluluğu olarak Türkçe'ye çevrilebilir.

14 Page 14 Year 5 Trip to Kumyali and Cayirova - 26 November 2013 By Miss Muge Beyzade, Year 5 Teacher BACK TO OUR ROOTS Year 5 pupils were in for a real treat, as they travelled back in time during a visit to the villages of Cayirova and Kumyali. The children who are currently studying the topic of Our Island Cyprus had a most fitting trip to learn about and see some original Cypriot traditions. On the trip the children first visited the Olive mill in Cayirova. Here they were shown the old milling techniques and equipment. The children were told how the power to operate these machines has changed dramatically over the years; from humans, to animals to diesel and then electricity. Then they visited the modern mill where they got to taste the pure olive oil literally as it was coming out of the tap! Their journey then took them to the Nitovikla Garden Hotel in Kumyali, the home of retired Professor Zekai Altan. He has turned his home into a feast of Cypriot artefacts and he even has a cave in which tombs were discovered. Mr Altan, assisted by his staff, shared many old traditions with the children, most of which related to food. The children made their own bread, hand-made pasta and even dribidez, which is a form of pancake. The children left exhilarated by what they had learnt and full from all of the cooking and food tasting. A most educational and enjoyable day was had by all. Mr Altan was a super host and most knowledgeable on the traditions of Cypriot life, many of which he was trying to share with the children so that they too may one day pass them onto their own children. The children particularly loved the hands on experiences they had. The opportunity to eat the bread that they d made themselves was one that saw every child leave with a smile on their face.

15 Page Sınıfların Kumyalı-Çayırova Gezisi 26 Kasım 2013 KÖKLERİMİZE DÖNÜŞ Yazan Miss Müge Beyzade, 5. Sınıf Öğretmeni 5. Sınıf öğrencilerini, Kumyalı ve Çayırova köylerine düzenledikleri gezileri sırasında zaman içerisinde geriye gidecekleri büyük bir sürpriz bekliyordu. Halıhazırda Adamız Kıbrıs temasını işleyen çocuklar, konuya çok uygun düşen bir geziyle Kıbrıs a özgü bazı gelenek ve görenekleri görme ve öğrenme olanağı yakaladılar. Gezi sırasında çocuklar önce Çayırova daki Yağ Değirmenini ziyaret ettiler. Burada çocuklara eski değirmencilik teknikleri ve bu işlem için kullanılan araç gereçler gösterildi. Çocuklar yıllar içerisinde bu makineleri çalıştırmak için kullanılan gücün nasıl ciddi şekilde değiştiğini öğrendiler; insan gücü, hayvan gücü, mazot ve daha sonra da elektrik. Daha sonra modern değirmeni de ziyaret eden öğrenciler burada çeşmeden yeni çıkan saf zeytin yağının tadına bakma şansı buldular! Gezileri daha sonra onları emekli profesör Zekai Altan ın evi olan Kumyalı daki Nitovikla Garden Hoteli ne götürdü. Evini Kıbrıs a otantik eşyalardan oluşan bir şölene dönüştüren Zekai Altan ın eski gömütler bulunan bir mağarası bile bulunmakta. Zekai Altan, personeli ile birlikte çocuklarla çoğu yemekle ilgili olan pek çok eski geleneği paylaştı. Çocuklar kendi ekmekleri yapmak yanında, elyapımı makarna ve hatta krepe benzeyen dribidez bile yaptılar. Çocuklar oradan, edindiklerini bilgilerden coşkulu, yaptıkları ve tattıkları yiyeceklerden tok ayrıldılar. Bu herkesin çok şey öğrendiği, eğlenceli bir gezi oldu. Sevgili Zekai Altan, Kıbrıs yaşantısının gelenek ve görenekleri konusundaki engin bilgisiyle bizlere harika bir evsahibi oldu. Bildiklerini çocuklarla paylaşırken, bir gün onların da öğrendiklerini gelecek nesillerle paylaşmaları umudunu taşıyordu. Çocuklar özellikle kolları sıvayıp kendilerinin de deneme şansı buldukları aktiviteleri çok sevdiler. Kendilerinin yoğurduğu ekmekleri yeme olanağı bulmak, her çocuğun yüzünde bir gülümseme bıraktı.

16 Page 16 Secondary Fashion Day 20 December 2013 Think not what you are but what you can become By Mr Seamus Donahue, Secondary Mathematics Teacher At ESK we like to encourage our pupils to think widely about the world and their role with in it: not only what they will do with their own lives but what they can contribute to the whole world. They go from subject to subject throughout their school day and every term we like to take some time to consider how this learning connects up and what it means. One such day was Friday 20 th December when we held a Celebration of Fashion Day. The day started with morning workshops where students had the opportunity to learn how to knit (yes knitting is the new hobby of 2014, forget ipads and mobile phones), and make clothes and accessories out of things we would normally throw away: newspaper, plastic shopping bags, and bottles. There were two film workshops on the fashion industry: one on the opportunities and abuses of garment manufacture; the second hosted by Mrs Williamson on the role fashion has played in women s lives. In a second session our students put some of these ideas into action, choosing and dressing four models from each house and preparing display materials. The day climaxed with a Fashion Show put together by some of our IB students and hosted by Mrs Donohue. Zhanar Nur- Ahkmet (Year 13) and Olga Yashcenko (Year 12) gave our models the final splash of hair design and fashion runway walking. A team of students, led by Noah Swanson (Year 10), set up the hall, lighting and audio. The show started off to Cypriot music as Year 6 students performed a dance in stunning traditional dress. This gave way to the Banghra beats of our recent play A Midsummer Night Dream as the cast, in full Indian costume, danced their way through the dramatic opening to Ms Keller s interpretation of Shakespeare s work. Mrs Donohue then hosted a didn t they do well game show (okay, you have to be a certain age to remember the catchphrase but old Brucie is still using it on Strictly Come Dancing). Student teams had a minute to reproduce the results of our expert teachers (Ms Damar, Mrs Turnbull and Ms Kadri) in accessories, face painting and hair design. The Fashion Parade demonstrated the huge enthusiasm our students put into the day with fantastic costumes. Our team of judges thought long and hard before choosing Sevgi Oscar and Evrensel Sebep as winners of competition, with special mention to Hannah Ruby and it doesn t matter what you wear but who you are model, Uraz Şentürk. Finally, we finished with seasonal songs from Mr Phil Smith on ukulele, Mr Jutkiewicz on mandolin and a group from Year 7: Ahmet Atasoy, Mehmet Atasoy and Berke Emerce. Our Headmaster, Mr Brian Smith, summed up what all our staff felt: that the students once again demonstrated their huge capacity for creativity and thoughtful ingenuity. A big thanks was given to all the staff and IB students who also worked hard to make such a successful event.

17 Page 17 Secondary Fashion Day Photo Wall

18 Page 18 Orta Öğrenim Moda Günü Fotoğraf Duvarı

19 Page 19 Orta Öğrenim Moda Günü 20 Aralık 2013 Ne olduğunu değil, ne olabileceğini düşün Yazan Mr Seamus Donahue, Orta Öğrenim Matematik Öğretmeni ESK olarak öğrencilerimizi dünya ve dünya üzerindeki rolleri üzerine; sadece kendi yaşamları ile ilgili yapacaklarını değil de, dünya geneline yapabilecekleri katkıları; daha geniş düşünmeye teşvik etmeye çalışıyoruz. Okul günleri süresince bir ders konusunda ötekine girip çıkarlarken, her dönem öğrencilere öğrendikleri bu şeylerin birbirleriyle nasıl ilişkilendirildiklerini ve uygulamada ne anlama geldiklerini düşünecekleri fırsatlar yaratmaya çalışıyoruz. Böylesi bir etkinlik 20 Aralık, Cuma günü düzenlediğimiz Moda Kutlaması günü çerçevesinde gerçekleşti. Gün öğrencilerin örgü örmeyi öğrendikleri (evet, ipad ve cep telefonlarını unutun, örgü 2014 ün yeni hobisi), gazete, plastik poşet ve şişe gibi atıl malzeme kullanarak giysi ve aksesuvar yaptıkları sabah atölye çalışmalarına katılmaları ile başladı. Moda endüstrisi üzerine iki sinema atölyesi de gerçekleşti: biri kumaş üretimi sektöründeki olanakları ve istismarı konu alırken, diğeri Mrs. Williamson un evsahipliği yaptığı ve modanın kadınlar hayatındaki yerini konu alan bir filmdi. İkinci seans öğrencilerin bu fikirlerini uygulamaya koymalarını gerektiriyordu; her takımdan dört model üzerinde karar verdikten sonra bu modelleri giydirdiler, görsel malzeme hazırladılar. Gün bazı IB öğrencilerimizin organize ettiği ve Mrs. Donohue tarafından sunuculuğu yapılan Moda Gösterisi ile zirvesine ulaştı. Zhanar Nur-Ahkmet (13. Sınıf) ve Olga Yashcenko (12. Sınıf) modellere saç tasarımlarının son rötüşlerini ve moda defilesi yürüyüşü üzerine tiyolar verdiler. Noah Swanson (10. Sınıf) liderliğinde bir ekip salonu, ışık ve ses sistemini hazırladı. Gösteri 6. Sınıf öğrencilerinin muhteşem geleneksel kıyafetler içerisinde sundukları Kıbrıs halk dansları ile başladı. Ardından, okulun son tiyatro oyunu Bir Yaz Gecesi Rüyası oyuncu kadrosunun Hint kostümleri içersinde tempolu Banghra ya dansederek, Ms. Keller in bu Shakespeare oyununu adaptasyonunun etkileyici başlangıcını sergilediler. Mrs. Donohue daha sonra gerçekleşen ne kadar iyiydiler değil mi yarışma programını sundu (peki, bu ünlü soruyu hatırlamak için belli bir yaşın üzerinde olmanız gerekiyor evet, ama yaşlı Brucie Strictly Come Dancing de hala sık sık kullanıyor onu). Öğrenci takımlarına, uzman öğretmenlerimizin (Ms. Damar, Mrs. Turnbull and Ms. Kadri) gösterdiği aksesuvar yapımı, yüz boyama ve saç tasarımını yeniden yapmak için bir dakika verildi. Moda defilesinde öğrencilerin arkadaşları için tasarladıkları harika kostümler duydukları coşku ve gayretin göstergesi oldu. Jurimiz yarışmanın galiplerini seçerken epeyce zorlanırken; yarışmanın birincilerini Sevgi Oscar ve Evrensel Sebep olarak belirlediler. Yarışma sonucunda Hannah Ruby ve ne giydiğin değil, kim olduğun önemli mankeni Uraz Şentürk özel mansiyon aldılar. Gün, 7. Sınıf öğrencileri Ahmet Atasoy, Mehmet Atasoy ve Berke Emerce ile ukelelede (Hawaii ye özgü dört telli bir saz) Mr. Phil Smith ve mandolinde Mr. Jutkiewicz in çaldığı şarkılarla son buldu. Müdürümüz Mr. Brian Smith personel olarak hepimizin hislerini özetledi: öğrencilerimiz yine yaratıcılık ve incelikli hünerlerle dolu kapasitelerini sergilemiş oldular. Bunun bu kadar başarılı bir etkinlik olması için canla başla çalışan tüm IB öğrencilerimize ve personelimize teşekkür ederiz.

20 Page 20 Sınav Kaygısı Yazan Süheyla Timuçin, Uzm. Psi. Dan ve Çocuk Psikolojisi Uzmanı Sınav kaygısı, sınava girecek olan kişide sınav öncesinde kendini gösteren ve sınav sırasında devam ederek, bedensel, duygusal ve zihinsel değişimlerle kendini gösteren bir uyarılmışlık durumudur. Sınav öncesi duyulan kaygı doğal olan bir durumdur ve aşırı olmayan, yeterli düzeyde hissedilen kaygı, bireyin performansını yükseltir; zihni ikaz eder ve odaklanmayı kolaylaştırır. Aşırı kaygı ise, öğrenilen bilgilerin hatırlanmasını engellediği için sınav performansını düşürür. Kaygı problemi yaşayan birey, fizyolojik, bilişsel ve dugusal olarak etkilenmektedir. Fiziksel olarak kişi, genellikle kalp çarpıntısı, titreme, sıcak basması, bulantı, halsızlik yorgunluk gibi belirtilerden yakınır. Duygusal olarak, huzursuzluk duyar, endişe veya korku yaşar ve sinirlilik hali meydana gelir. Bilişsel anlamda ise, kişi sürekli kendine olumsuz yorumlarda bulunur (ör. ben başarısızım/yapamam vb.), düşüncelerini organize etmede, tümlemede ve ifade etmede zorlanır. Aşırı kaygı, zamanı etkili kullanamama, yanlış ders çalışma alışkanlıkları, mükemmeliyetçilik düşüncesi, başarısızlık korkusu veya aile baskısından kaynaklı olabilir. Aileler özellikle sınav döneminde, çocuklarına karşı farketmeden de olsa, aşırı yüklenebilir ve bu durum kaygı düzeyini arttırabilir. Aileler özellikle, kardeşler veya arkadaşlar arasında yaptıkları karşılaştırmalarla onların yetersiz olduğunun altını çizmektedirler. Sana güveniyoruz. Sen başaracaksın. Sende o potansiyel var. Sınavlarını geçmezsen tatili unut! Biz senin için ne fedakârlıklar yaptık görüyorsundur değil mi? gibi sarfedilen sözlerde öğrencilerde aşırı kaygı yaşamasına sebebiyet verebilmektedir. O nedenle, aileler çocukları ile yakın ilişkiler kurmalıdırlar. Sadece sınav notlarının değil çocuklarının diğer olumlu yönlerinin de farkında olduklarını ve onların değerli olduklarını hissetirmelidirler. Sınav kaygısı yaşayan kişiler ise, sınava daha programlı çalışmaya ve sınav öncesi herşeyi son dakikaya bırakmamaya özen göstermeli, kaygı düzeyini arttıran düşünceler yerine, ör. bu sınavda başarılı olmam imkansız, daha olumlu ve gerçekçi düşünceler oluşturmaya çalışmalı, ör. bu sınavda başarılı olmak için elimden geleni yapacağım, sınav öncesi düzenli beslenmeye ve iyi bir uyku uyumaya özen göstermeli, sınava girmeden ve sınav sırasında kaygı düzeyleri arttığında nefes egzersizleri yapabilir ve kaygılarını sağlıklı bir düzeyde tutmaya çalışabilirler. BAŞARILAR...