SML Uygulama Yönergesi

Transkript

1 SML Uygulama Yönergesi SAĞLIK MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN MESLEKİ EĞİTİM UYGULAMALARINA İLİŞKİN YÖNERGE Tebliğler Dergisi : KASIM 2009/2626 (12/10/2009 tarihli ve 174 sayılı TTK Kararı ) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- (1) Bu Yönergenin amacı, sağlık meslek lisesi öğrencilerinin mesleki eğitim uygulamaları ile ilgili iş ve işlemleri düzenlemektir. Kapsam Madde 2- (1) Bu Yönerge, sağlık meslek lisesi öğrencilerinin mesleki eğitim uygulamalarına ilişkin iş ve işlemleri kapsar. Dayanak Madde 3- (1) Bu Yönerge, 5/6/1986 tarihli ve 3308 sayılı Meslekî Eğitim Kanunu, 16/12/2006 tarihli ve sayılı Resmî Gazete deyayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar ile 3/7/2002 tarihli ve sayılı Resmî Gazete de yayımlanan Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin 267 nci maddesinin (h) bendine dayanılarak hazırlanmıştır. Tanımlar Madde 4- (1) Bu Yönergede geçen; a) Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığı nı,

2 b) Kanun: 3308 sayılı Meslekî Eğitim Kanununu, c) Yönetmelik: Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliğini, ç) Karar: Millî Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Kararı, d) Kurul: Talim ve Terbiye Kurulunu, e) Eğitim Kurulu: İşletmenin sahibi veya üst düzey yetkililerinin katılımı ile eğitim yöneticisi ve eğitim biriminde görev yapanlardan oluşturulan kurulu, f) Sağlık İşletmesi: Sağlık Bakanlığına bağlı resmî ve özel yataklı/yataksız sağlık kurum, kuruluş ve iş yerleri ile üniversitelere bağlı sağlık kuruluşlarını, g) İşletme Yetkilisi: Sağlık işletmesinde mesleki eğitimden sorumlu yöneticiyi, ğ) Okul: Mesleki eğitim uygulamalarına katılan öğrencilerin kayıtlı bulundukları sağlık meslek lisesini, h) Öğrenci: Sağlık meslek lisesi ve işletmelerde eğitim gören öğrencileri, ı) Protokol: İşletme yetkilisi ile okul müdürlüğü arasında beceri eğitimi/staj/yaz uygulamasına katılacak öğretmen ve öğrenci grubu ile eğitim ortamı ve eğitimin uygulanışına ilişkin esasları düzenleyen belgeyi, i) Sözleşme: Sağlık işletmesinde beceri eğitimi/staj/yaz uygulamasına devam edecek öğrencilerin ücret ve sosyal haklarını belirleyen okul müdürü ve işletme yetkilisi / okul müdürü, işletme yetkilisi ve öğrenci velisi tarafından imzalanan akdi, j) Ders Yılı: Derslerin başladığı günden kesildiği güne kadar geçen ve iki dönemi kapsayan süreyi,

3 k) İşletmede beceri eğitimi: Ders yılı içinde işletmede beceri eğitimi derslerinin öğretim programı/çerçeve öğretim programında gösterilen becerilerin kazandırıldığı meslek eğitimini, l) İşletmede beceri eğitimi dersleri: Sağlık meslek lisesi 11 ve 12 nci sınıf öğretim programları / çerçeve öğretim programlarında gösterilen meslek derslerini, m) Okul atölye ve laboratuvar uygulaması: Ders yılı içinde beceri eğitimi yapabilecekleri sağlık işletmesi bulunamayan alan/dal öğrencilerine derslerin öğretim programlarında gösterilen becerilerin kazandırıldığı uygulamaları, n) Staj çalışması: Beceri eğitimlerini okulda yapan öğrencilerin yarıyıl ve yaz tatili süresince sağlık işletmelerinde yapmakla zorunlu oldukları meslek eğitimini, o) Yaz uygulaması: Beceri eğitimini okulda veya işletmede yapan öğrencilerin yarıyıl ve yaz tatili süresince sağlık işletmelerinde staj çalışma esaslarına göre yapmakla zorunlu oldukları meslek eğitimini, ö) Meslek dersi öğretmeni: Sağlık meslek liselerinde, teorik ve uygulamalı meslek derslerini, aylık ve ücret karşılığı okutmak, mesleki rehberlik, işletmelerde mesleki eğitim, sektörle iş birliği ve araştırma-geliştirme yapmakla görevli öğretmeni, p) Koordinatör öğretmen: Öğrencilerin yarıyıl ve yaz tatili süresi içinde yaptıkları staj ve yaz uygulamalarında işletmelerdeki mesleki eğitimin planlı olarak yürütülmesi ve işletmeler arası koordinasyonu sağlamakla görevli yönetici /öğretmeni ifade eder. İKİNCİ BÖLÜM Komisyonlar, Görev ve Sorumluluklar Sağlık işletmelerini belirleme komisyonu Madde 5- (1) Beceri eğitimi yaptırmakla yükümlü sağlık işletmelerinin eğitime uygun olup olmadığı ile işletmede beceri eğitimi/staj/yaz uygulaması yapacak öğrencilerin alan/dallara göre

4 sayı ve gruplarının belirlenmesi amacıyla illerde sağlık işletmelerini belirleme komisyonu kurulur. (2) Komisyon, il millî eğitim müdürünün teklifi ve valilik onayı ile il millî eğitim müdürünün görevlendireceği mesleki ve teknik eğitimden sorumlu millî eğitim müdür yardımcısı veya şube müdürünün başkanlığında; il sağlık müdürlüğünden eğitimden sorumlu sağlık müdür yardımcısı veya şube müdürü, beceri eğitim yaptırılan her sağlık işletmesinden bir yetkili, sağlık meslek lisesi müdürleri ile meslek dersi öğretmenlerinden en fazla üç öğretmenden oluşturulur. (3) Her yıl mart ayında oluşturulan komisyon, nisan ayının son haftasında toplanarak beceri eğitimi yaptırılacak sağlık işletmelerini belirler. Gerektiğinde komisyon başkanının çağrısı üzerine de toplantı yapılabilir. (4) Komisyonun sekretarya hizmetleri millî eğitim müdür yardımcısı veya şube müdürü tarafından yürütülür. Komisyonun görevleri Madde 6- (1) Komisyon; a) İşletmede beceri eğitimi/staj/yaz uygulaması yaptırılacak okullar ile sağlık işletmelerini belirler. Belirlenen okul ve sağlık işletmeleri ile ilgili onayı İl İstihdam ve Mesleki Eğitim Kurulundan alır ve uygulamanın yapılacağı ilgili okul ve işletmelere bildirir. b) İl sağlık müdürlüğü ve sağlık işletme temsilcilerinin getireceği verileri de dikkate alarak mesleki eğitim tarihleri ile işletmede beceri eğitimi/staj/yaz uygulamasına gönderilecek alan/dal öğrenci sayılarını belirler. İşletmenin çalıştırdığı personel sayısı ve çalışma şartlarına göre en az 8 öğrenciden oluşan her öğrenci grubuna bir meslek dersi öğretmeni görevlendirilecek şekilde planlama yapar. c) İşletme yetkilisi ile okul müdürlüğü arasında beceri eğitimi/staj/yaz uygulamasına katılacak öğretmen ve öğrenci grubu ile eğitim ortamı ve eğitimin uygulanışına ilişkin usul ve esasları düzenleyen bir protokol yapılmasını sağlar. ç) Gerektiğinde bir eğitim yılında birinci dönem bir işletmede, ikinci dönem farklı bir işletmede beceri eğitimi yaptırılması için planlama yapar.

5 d) İşletmede beceri eğitimi/staj/yaz uygulamaları hakkında il sağlık müdürlüğü ve işletme temsilcilerini bilgilendirir. e) Okulun bulunduğu ilin alt yapı imkânlarını, personeli, eğitim araç-gereçleri ile alan/dal beceri eğitim programlarını da dikkate alarak beceri eğitimi/staj/yaz uygulaması yaptırılacak sağlık işletmesini belirler. f) Beceri eğitimi/staj/yaz uygulaması ile ilgili ödenek, ekipman, personel, araç-gereç ve benzeri ihtiyaçların tespit ve teminine ilişkin iş ve işlemleri il düzeyinde yürütür. g) Okulun bulunduğu yerleşim yerinde istenilen şartlara uygun sağlık işletmesinin bulunmaması hâlinde, yerleşim yerine en yakın ve en uygun sağlık işletmelerini belirleyerek bu durumun öğretim yılı başlamadan İl İstihdam ve Mesleki Eğitim Kurulunda görüşülüp karara bağlanmasını sağlar. Okul müdürünün görevleri Madde 7- (1) Okul müdürü; ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Görev ve Sorumluluklar a) Her 8 öğrenci grubuna beceri eğitimi için öncelikle bir alan/dal meslek dersi öğretmeni, staj/yaz uygulamaları için de bir koordinatör öğretmen ile beceri eğitim/staj/yaz uygulaması yapacak öğrenci alan/dal grup listelerini; alan/dal meslek dersi öğretmenlerinin yeterli olmaması hâlinde diğer alan/dal meslek dersi öğretmen listesini komisyon toplantısında hazır bulundurur. b) İşletme müdürüyle koordine sağlayarak beceri eğitimine katılan ders öğretmenleri ile koordinatör öğretmen ve öğrencilerin devam-devamsızlık, disiplin, başarı durumları ve konuya ilişkin diğer iş ve işlemleri ilgili mevzuat hükümlerince yürütür. c) İşletmelere gidecek öğrenciler arasından asgari ücretin %30 u oranında ücret alabilecekleri Yönetmelik esaslarına göre seçtirerek Sağlık Meslek Lisesi Öğrencilerinin İşletmelerde Beceri Eğitimi / Staj / Yaz Uygulama Sözleşmesi (EK:1), ücret alamayacak diğer öğrencilere de Sağlık Meslek Lisesi Öğrencilerinin İşletmelerde Beceri Eğitimi / Staj / Yaz Uygulama Sözleşmesi (Ek:2) yapılmasını sağlar. ç) Derslere ait Beceri Eğitimi/Staj/Yaz Uygulama Değerlendirme Formları (EK 3) ve diğer verilerin dosyalanmasını sağlar. d) Beceri eğitimi için öncelikle alan/dal meslek dersi öğretmenleri olmak üzere, diğer meslek dersi öğretmenlerinin dengeli bir şekilde dağılımını sağlayarak görevlendirir. e) Staj ve yaz uygulamasında görev alacak istekli koordinatör öğretmenleri, Yönetmeliğin 267 nci maddesinde belirtilen esaslar doğrultusunda görevlendirir. f) İşletmede beceri eğitimi/staj/yaz uygulamasının okulun bulunduğu yerleşim biriminin dışında yapılması hâlinde uygulamaya katılacak öğrencileri bir yazı ile velilerine bildirir. g) Öğrencileri, beceri eğitimi/staj/yaz uygulaması süresince 506 sayılı Sosyal Sigortalar Kanununun Hastalık Sigortası ile İş Kazaları ve Meslek Hastalıkları Sigortası hükümlerine göre sigorta ettirir. Her türlü sigorta işlemleri ile prim ödeme iş ve işlemlerini yürütür. Bunlarla ilgili

6 belgeleri saklar. ğ) İşletmede beceri eğitim dersi öğretmenleri ile öğrencileri denetleyerek görevin sağlıklı bir şekilde yürütülmesini sağlar. h) İşletmede beceri eğitimi dersleri için günde bir öğrenci grubuna, bir ders için en fazla bir öğretmen görevlendirir. ı)beceri eğitimi/staj/yaz uygulamasına yönelik protokolü hazırlar, işletme yetkilileri ile birlikte imzalar. İşletmede beceri eğitimi dersi öğretmeninin görev ve sorumlulukları Madde 8- (1) İşletmede beceri eğitim dersi öğretmeni; a) Görevlendirildiği dersin beceri eğitimine katılır. b) Beceri eğitiminin planlanması, uygulanması, değerlendirilmesi ve geliştirilmesi amacıyla okul ve işletme yetkililerince yapılacak toplantılara katılır. c) Dersinin teorik konularını ve işletme şartlarını değerlendirerek dersin uygulamasına ait yıllık planı hazırlar ve eğitim-öğretimin başladığı ilk hafta içinde okul müdürüne onaylatır. ç)beceri Eğitimi Günlük Planı (EK-4) hazırlar, hazırladığı planı eğitim sonunda okul müdürlüğüne teslim eder. d) Beceri eğitiminde temiz ve beyaz bir önlük giyer, önlüğünün yakasına okul kimlik kartını takar. e) Beceri eğitimine, öğrencilerin uygulama kıyafetiyle katılmasını sağlar. f) Beceri eğitimi başlamadan önce öğrencilere dersin konusu, işletmenin genel işleyişi, iş akışı ve iş güvenliği konularında bilgi verir. g) İşletme yöneticisi ve servis sorumlusu ile birlikte dersinin öğretim programı doğrultusunda planlama yapar. ğ) Beceri eğitimine katılan öğrencileri servis sorumlusu ile birlikte izler, öğrencilere plan ve programı uygulatır, bireysel veya grup hâlinde görüşerek beceri eğitiminde edindikleri izlenimler hakkında bilgi alır ve rehberlik eder. h) Öğrencilerin beceri eğitimine devam durumlarını izleyerek sonuçlarını işletme yetkililerine ve okul müdürlüğüne zamanında bildirir. ı) Öğrencilerin başarı durumlarını belirleyerek sonuçlarını okul müdürlüğüne bildirir. i) Eğitim hizmetlerini mevzuatına ve sözleşme hükümlerine göre yürütür, bu konuda okul ve işletmelerin yapacakları hizmet içi eğitim etkinliklerine katılır. j) Beceri eğitiminde dersin özelliğine göre her öğrencinin yaptığı temrin, iş, proje, deney veya hizmetin değerlendirilmesini çizelge üzerinde yapar, öğrenci ile birlikte çizelgeyi imzalar ve bu dokümanın yer alacağı birer iş dosyasının tutulmasını sağlar, istenmesi durumunda okul müdürlüğüne dosyayı teslim eder. k) İşletmedeki imkânsızlıklar nedeniyle eğitimi yapılan dersin işlenemeyen konularının öğretimi için okul müdürlüğü ile iş birliği yapar.

7 l) Her ayın sonunda Uygulama Değerlendirme Formu nun ilgili bölümlerini doldurur. Formu, kapalı zarf içinde okul müdürlüğüne teslim eder. m) Beceri eğitiminin değerlendirilmesine katkı sağlamak amacıyla karşılaşılan güçlükler ile bunların giderilmesi için gerekli önlemleri bir raporla okul müdürlüğüne bildirir. n) Döneme ait not çizelgelerini e-okul sistemi üzerinden doldurarak çıktısını dönem sona ermeden 5 gün önce okul müdürlüğüne teslim eder. o) İşletmedeki görevine gelememesi durumunda, özrünü zamanında okul müdürlüğüne bildirir. ö) Görevlendirildiği sürede, kendi dersinin beceri eğitimini, Millî Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar hükümlerince yüz yüze eğitim kapsamında öğretmen-öğrenci bütünlüğünde yapar. (2) Sorumluluğunu üstlendiği öğrencilerin işletmelerdeki beceri eğitimlerinin protokol hükümlerini de dikkate alarak sevk ve idaresinden birinci derecede sorumludur. Okul atölye ve laboratuvar uygulamasında görevlendirilen meslek dersi öğretmenlerinin görev ve sorumlulukları Madde 9- (1) Okul atölye ve laboratuvar uygulamasında görevlendirilen meslek dersi öğretmeni; a) Öğretim programlarında gösterilen beceri eğitim uygulamalarını okul atölye/laboratuvarlarında dersin amacına uygun olarak yaptırır. b) Görevlendirildiği dersin beceri eğitimine katılır. c) Beceri eğitimi dersinin planlanması, uygulanması, değerlendirilmesi ve geliştirilmesi amacıyla yapılacak toplantılara katılır. ç) Teorik konuları da dikkate alarak, dersin uygulamasına ait planlar yapar ve eğitimin başladığı ilk hafta içinde yaptığı planları okul müdürüne onaylatır. d) Beceri Eğitimi Günlük Planı (EK-4) hazırlar, hazırladığı planı eğitim sonunda okul müdürlüğüne teslim eder. e) Atölye/laboratuvar çalışmalarında temiz ve beyaz bir önlük giyer. f) Öğrencilerin atölye ve laboratuvar çalışmalarına, uygulama kıyafetleriyle katılmalarını sağlar. g) Beceri eğitimi başlamadan önce öğrencilere dersin konusu, atölye/laboratuvarın genel işleyişi, iş akışı ve iş güvenliği konularında bilgi verir. ğ) Ders programında yer alan esaslar çerçevesinde diğer ders öğretmenleri, atölye ve laboratuvar şefleri ile birlikte dersin işlenişine ilişkin planlama yapar. h) Atölye/laboratuvar çalışmasına katılan öğrencileri izler, plan ve programları uygulatır, onlarla bireysel veya grup hâlinde görüşerek beceri eğitiminde edindikleri izlenimler hakkında bilgi alır ve rehberlik eder. ı) Öğrencilerin atölye/laboratuvar çalışmasına devam ve başarı durumlarını izleyerek sonuçlarını okul müdürlüğüne bildirir. i) Eğitim hizmetlerini mevzuatına göre yürütür, bu konuda okul ve işletmelerin yapacakları hizmet

8 içi eğitim etkinliklerine katılır. j) Atölye/laboratuvar çalışmasında dersin özelliğine göre her öğrencinin yaptığı temrin, iş, proje, deney veya hizmetin değerlendirilmesini çizelge üzerinde yapar, öğrenci ile birlikte çizelgeyi imzalar ve bu dokümanın yer alacağı birer iş dosyasının tutulmasını sağlar. k) Atölye/laboratuvarda donanım eksikliği nedeniyle eğitimi yapılan dersin işlenemeyen konularının öğretimi için okul müdürlüğü ile iş birliği yapar. l) Her ayın sonunda Uygulama Değerlendirme Formu nun ilgili bölümlerini doldurur. Formu, kapalı zarf içinde okul müdürlüğüne teslim eder. m) Atölye/laboratuvar çalışmalarının değerlendirmesine katkı sağlamak amacıyla beceri eğitim sırasında karşılaşılan güçlüklerin giderilmesi için gerekli önlemleri bir rapor hâlinde okul müdürlüğüne verir. n) Döneme ait not çizelgelerini e-okul sistemi üzerinden doldurarak çıktısını dönem sona ermeden 5 gün önce okul müdürlüğüne teslim eder. o) Okuldaki görevine gelememesi durumunda, özrünü zamanında okul müdürlüğüne bildirir. ö) Görevlendirildiği sürede, kendi dersinin beceri eğitimini, Millî Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar hükümlerince yüz yüze eğitim kapsamında öğretmen-öğrenci bütünlüğünde yapar. (2) Sorumluluğunu üstlendiği öğrencilerin sevk ve idaresinden birinci derecede sorumludur. Koordinatör öğretmenin görev ve sorumlulukları Madde 10- (1) Koordinatör öğretmen; a) İşletmelerdeki staj/yaz uygulamasının planlı olarak yürütülmesini sağlamak amacıyla alınacak önlemleri belirler ve belirlediği önlemleri okul müdürlüğüne bildirir. b) Staj/yaz uygulaması sırasında öğretim programlarında ortaya çıkan sorunları işletme yetkilileriyle birlikte belirler ve sorunlarla ilgili hazırlayacağı raporu okul müdürlüğüne verir. c) Staj/yaz uygulaması konusunda işletme yetkilisi ve eğitim birimi personeline rehberlikte bulunur. ç) Öğrencilerin; devam-devamsızlık, disiplin ve başarı durumu hakkında işletme yetkilisinden bilgi alarak zamanında okul müdürlüğüne iletilmesini sağlar. d) İşletme yetkilisi ile iş birliği yaparak iş yerine uyum sağlayamayan öğrencileri belirler ve öğrencilerle ilgili alınacak önlemleri okul müdürlüğüne bildirir. e) Kurum ile işletme arasında imzalanan sözleşmenin uygulanmasında karşılaşılan sorunları belirleyerek okul müdürlüğüne bildirir. f) İşletme yetkilisinden staj/yaz uygulamasına ait doldurulmuş değerlendirme formlarını kapalı zarf içinde teslim alarak uygulama sona ermeden 5 gün önce kurum müdürlüğüne teslim edilmesini sağlar. g) Öğrenciler tarafından tutulan iş dosyasını, istenmesi durumunda okul müdürlüğüne teslim eder. ğ) Staj/yaz uygulaması konusunda müdürün vereceği diğer görevleri yerine getirir.

9 Öğrencilerin görev ve sorumlulukları Madde 11- (1) İşletmede beceri eğitim/staj/yaz uygulaması ile okul atölye/laboratuvar çalışmalarına öğrenciler; a) Uygulama kıyafetiyle katılır. b) Dersin özelliğine göre yaptığı temrin, iş, proje, deney veya hizmetin değerlendirilmesini çizelge üzerinde yapar, çizelgeyi öğretmenle birlikte imzalar ve bu dokümanın yer alacağı bir iş dosyası tutar. c) Uygulamaya devam esasları ve disiplinle ilgili kurallara uyar. ç) İşletme kurallarına, okul atölye/laboratuar çalışmalarında ise okul kurallarına uymak zorundadır. Kurallara uymayan, çalışmaların düzenini bozacak tavır ve davranışlarda bulunan öğrenciler hakkında, Millî Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Ödül ve Disiplin Yönetmeliği hükümleri uygulanır. d) İşletme ve hastalara ait özel bilgileri başkalarına söylemez. İşletmelerde görev yapan personelin katıldığı grev ve benzeri olaylara katılmaz. Protokol hazırlanması Madde 12- (1) İşletmede beceri eğitimi/staj/yaz uygulaması yaptırılacak okullar ile sağlık işletmeleri arasında beceri eğitimi/staj/yaz uygulamasına katılacak öğretmen ve öğrenci grupları, eğitim yaptırılacak birimler, eğitimin uygulanmasına yönelik planlama, sözleşme (TİP-I ve TİP- II), öğrencilerin iş kazaları ve meslek hastalıklarından korunmasına yönelik önlemler, sigorta, tedavi, devam devamsızlık ve disiplin işlemleri, araç-gereç, doküman ve diğer malzemenin temini, azami çalışma süreleri ile meslek dışı ağır ve tehlikeli işlerde çalıştırılmaması esaslarını düzenleyen bir protokol yapılır. DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Başarının değerlendirilmesi Beceri eğitiminde başarının değerlendirilmesi Madde 13- (1) İşletmede beceri eğitim gören öğrencilere dönem puanı/notları, ders öğretmeni ve eğitimle ilgili birim personeli tarafından verilir. (2) Başarının değerlendirilmesinde Millî Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği ile Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği hükümleri uygulanır. (3) Staj/yaz uygulaması yapan öğrencilerin değerlendirme formları işletme yetkilisi tarafından doldurulur, formlar kapalı zarf içinde koordinatör öğretmene teslim edilir. (4) Staj/yaz uygulamasını tamamlamayan son sınıf öğrencilerine diploma düzenlenmez. BEŞİNCİ BÖLÜM Yürürlük ve Yürütme

10 Yürürlük Madde 14- (1) Bu Yönerge, onay tarihinden itibaren yürürlüğe girer. Yürütme Madde 15- (1) Bu Yönerge hükümlerini Millî Eğitim Bakanı yürütür.