IGCSE ESK Student Top in Cyprus

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "IGCSE ESK Student Top in Cyprus"

Transkript

1 Academic Year 2014/15 March 2015 Inside this issue: Top in Cyprus 1 Principal s Welcome 2-3 Y5 Apollo KUŞKOR Visit 8-9 First Aid Training 10 Y6 to the Rescue! 11 Y8 Nicosia Trip Y4 Traffic Park Trip 15 Staff News Alumni News 20 We are the Champions! 21 MUNKY World Book Day Y4 Science Day 26 Y10 Investigation 27 Y5 Chinese Day Orchid Walk Secondary Concert IGCSE ESK Student Top in Cyprus By ESK News ESK NEWS The official newsletter of The English School of Kyrenia an exceptional school We are delighted to announce that The English School of Kyrenia has been notified by the University of Cambridge that one of our students, Sevgi Oskar, achieved the highest mark in the whole of Cyprus (north and south) in her IGCSE. Our student has been awarded the Top in Cyprus award for First Language Turkish IGCSE. Y4D Mummification Y1 Monkey Puzzle My Personal Experience 38 Y1 Kyrenia Harbour Trip 39 Composition Competition 40 Reception Mini Explorers 41 Student Council Elections 42 Y3 Make Roman Shields 43 Golden Diners 44 Shadow & Puppet Theatre 45 Y6 Science News 46 Duke of Edinburgh s 47 PE Department News Y3 Healthy Me Little Bookworms 52 Commemoration 53 Paris-Brussels Trip MEDIMUN Y8 Maglev Technology 57 Pancake Day 58 Planetarium Experience 59 IGCSE ESK Öğrencisine Kıbrıs Birinciliği Yazan ESK Haber Y2 Torch Challenge 60 Y6 Activity Day 61 Success Assembly Y10 Yeşilırmak Trip E-Safety Meeting 66 CAS-SECA Update 67 Y6R Science Activity 68 Y6K Study Forces 69 Composition Competition The English School of Kyrenia olarak, Cambridge tarafından, öğrencilerimizden Sevgi Oskar ın, IGCSE sınavlarında Kıbrıs genelinde (kuzey ve güney) en yüksek puanı aldığını öğrenmiş olduğumuzu duyurmaktan büyük mutluluk duymaktayız. Öğrencimiz, IGCSE Anadil Türkçe sınavında Kıbrıs Birinciliği ödülüne layık görülmüştür.

2 Page 2 Hello to all of the students, parents, and staff of The English School of Kyrenia, As previously noted the school is really coming of age with sporting and academic successes galore. These things come from a collective state of mind, a settling in of the idea that ESK is an important school for TRNC, but also globally. To add to the articles in the newsletter we have to congratulate Mustafa Mustafa in Y13, who has an excellent offer to study Medicine at Newcastle University, our first medic in the making. Our other Y13 students are compiling great offers form Russell Group universities in the UK, and top ten ranking institutions world-wide. Many students have three or more offers at this time, the list of universities include: University College London, Edinburgh University, Newcastle University, Southampton University, Leeds University, Glasgow University, Bristol University, Warwick University, York University, Nottingham University amongst a host of others. International applications are in to Nanyang Technological University and the National University Singapore, as well as the University of Seoul, Modul University Vienna, and excellent universities in Germany, France, Finland, and Shanghai. It is still early days, so those who have not yet heard from their universities there is plenty of time left, let s keep them all in our thoughts. A number of students have been called to the UK for interviews so we will have good news in store for you all. You will read of so many expressive and creative events and singular achievements from our most capable students, this edition of the newsletter is a real treat to read. The Duke of Edinburgh International Award has witnessed 43 students under canvas and keen on gaining their bronze awards, and our recent MUNKY was a triumph with 69 delegates so we grow in all that we do. Since the students grow so quickly the advice from me as a father is make the most of the moment we will blink and they ll be off to university! Warmest best wishes Hector MacDonald Principal

3 Page 3 The English School of Kyrenia nın tüm öğrencilerine, velilerine, ve personeline merhaba, Daha önce bahsettiğim üzere okulumuz, kazandığı sportif ve akademik başarılarındaki artış ile rüstünü ispat etmiştir. Tüm bu başarılar, ortak aklın ürünüdür ve ESK nın artık gerek adadaki gerekse global platformdaki varlığını göstermektedir. Okul haberlerine bir ekleme yapmak gerekirse; 13. Sınıf öğrencimiz Mustafa Mustafa yı, Newcastle Üniversitesi Tıp Fakültesi nden harika bir teklif aldığı için kutlamalıyız, bu bizim Tıp alanındaki ilk başarımızdır. Diğer 13. Sınıf öğrencilerimiz ise, İngiltere nin Russell Group bünyesindeki ve dünya çapında ilk on üniversitelerinden gelen teklifleri derlemektedirler. Birçok öğrencimiz, aşağıda belirttiğimiz üniversitelerin üç ve daha çoğundan teklif almıştır: University College London, Edinburgh University, Newcastle University, Southampton University, Leeds University, Glasgow University, Bristol University, Warwick University, York University, Nottingham University başta olmak üzere, diğer uluslararası okullar olan; Nanyang Technological University, The National University Singapore, aynı zamanda University of Seoul, Modul University Vienna ile Almanya, Fransa, Finlandiya, Shanghai deki birçok harika üniversite, öğrencilerimize tekliflerde bulunmuşlardır. Halen daha teklifler için erkendir ve bunun için bolca zamanımız vardır. Henüz okullardan teklif almamış olan öğrencilerimiz lütfen bunu hatırlarında bulundursunlar. Sizler için hazırlanmış olan ESK Haber Bülteni yeni sayısında, yetenekli öğrencilerimizin bireysel olarak kazandıkları başarılar ve çeşitli yaratıcı etkinliklerle ilgili haberleri okuyacaksınız. The Duke of Edinburgh International Award sertifika programındaki 43 gönüllü öğrencimiz çadırlarda konaklayarak bronz sertifikayı tamamlama konusunda oldukça hevesliydiler. Gerçekleşen son MUNKY toplantısı, 69 katılımcısıyla adeta bir zafer niteliği taşımaktaydı. Bütün bunlar okul olarak nasıl geliştiğimizi göstermektedir. Öğrencilerimiz o kadar hızlı büyüyorlar ki, bir baba olarak sizlere tavsiyem yaşanan her anın tadını çıkarabilmenizdir. İnanın ki bizler, gözümüzü açıp kapayana kadar çocuklarımız üniversiteye gidecekler! En iyi dileklerimle, Hector MacDonald Okul Müdürü

4 Page 4 Year 5 Apollo 13 Performance 3 & 4 December 2014 By Mike Bunting, Y5 Teacher & Primary Maths Coordinator As part of our Earth, Space and Beyond topic, Year 5 decided to base their performance on the Space theme. The temptation to perform a few well-known space songs such as Rocket Man, Space Oddity and The Time Warp proved too much to resist for Mr. Bunting. So these songs were woven into a skit of Apollo 13, the mission to the moon which coined the phrase, Houston, We Have a Problem! The performance itself from the children was wonderfully energetic, the highlight being the rousing rendition of The Final Countdown complete with trumpeters, dancers and air guitarists! Everyone did themselves proud!

5 Page 5

6 Page 6 Year 5 Apollo 13 Performance 3 & 4 December 2014

7 Page 7 5 Sınıfların Apollo 13 Gösterileri 3 ve 4 Aralık 2014 Yazan Mike Bunting, 5. Sınıf Öğretmeni ve İlkokul Matematik Koordinatorü 5. Sınıflar, Dünya, Uzay ve Ötesi tema derslerinin bir parçası olarak gösterilerini Uzay teması altında gerçekleştirmeye karar verdiler. Gösteride Rocket Man, Space Oddity ve The Time Warp gibi, uzayla ilgili yazılmış çok ünlü şarkıları kullanma dürtüsü Mr Bunting in karşı koyamayacağı kadar güçlüydü. O nedenle bu şarkılar, Houston, Bir Problemimiz var! cümlesini ünlendiren aya yolculuk misyonu Apollo 13 ile ilgili yazılmış, aynı adlı parodinin içerisinde incelikli bir şekilde eklendi. Gösterinin kendisi çocuklar açısından harika bir şekilde enerjikti; en vurgulu bölümü ise şüphesiz, trompetçiler, dansçılar ve hava gitaristleri ile tamamlanmış The Final Countdown şarkısının heyecan verici yorumu idi. Herkesin performansı gurur vericiydi!

8 Page 8 KUŞKOR Visit 16 December 2014 By Jülide Seçer, Y4 Teaching Assistant The North Cyprus Society for the Protection of Birds and Nature (KUŞKOR) representative Biologist Robin Snape visited our school. Years 3, 4, 5 and 6 attended the informative seminar about the birds in Cyprus. KUŞKOR has been active in North Cyprus for over 20 years, and strives to educate the Cypriot population about protecting birdlife and nature through presentations to schools and villages, as well as monitoring the bird population on the island as best it can whether migratory or native. The students thoroughly enjoyed looking at different types of birds and learning interesting facts about birdlife in Cyprus. They found out that the best time to see birds is during Spring and Autumn migration when millions of birds pass through the island. Birds can be found anywhere but bird watch in the right places and the results can be spectacular. In addition, 2015 KUŞKOR calendars have been released to help raise funds for birdlife. Stunning photographs of Cyprus birdlife are featured in the calendars. Priced at 10TL the calendars are on purchase from the English School of Kyrenia reception desk. Don t forget to buy one!

9 Page 9 KUŞKOR Ziyareti 16 Aralık 2014 Yazan Jülide Seçer, 4. Sınıf Yardımcı Öğretmen Kuzey Kıbrıs Kuşları ve Doğayı Koruma Derneği (KUŞKOR) temsilcisi Biyolog Robin Snape okulumuzu ziyaret etti. Kıbrıs taki kuşlarla ilgili verdiği seminere 3, 4, 5 ve 6. Sınıf öğrencileri katıldı. 20 yılı aşkın bir süredir Kuzey Kıbrıs ta aktif olan KUŞKOR, okullara ve köylere ziyaretlerinde yaptıkları sunumlarla Kıbrıslıları kuş türlerini ve doğayı korumaya yönelik bilgilendirmeyi, aynı zamanda adadaki kuş popülasyonunu, göçmen ya da mahalli en iyi şekilde izlemeyi amaç edinmektedir. Öğrenciler Kıbrıs taki farklı kuş türlerine bakmaktan ve onlarla ilgili ilginç bilgiler öğrenmekten çok keyif aldılar. Kuşları izlemek için en iyi dönemin İlkbahar ve Sonbahar göçleri sırasında, milyonlarca kuşun adamızdan geçmekte olduğu zamanlar olduğunu öğrendiler. Kuşları her yerde görmek mümkün, ancak doğru yerlerde yapılan kuş gözlemlerinin sonuçları muhteşem olabiliyor. Artı olarak, kuş türlerine kaynak oluşturmaya yardımcı olması açısından 2015 KUŞKOR takvimleri hazırlanmıştır. Takvimler içerisinde Kıbrıs taki kuş türlerine ait çarpıcı fotoğraflar bulabilirsiniz. Bu takvimleri the English School of Kyrenia resepsiyonundan 10TL karşılığında temin edebilirsiniz. Almayı unutmayın!

10 Page 10 First Aid Training 21 November 2014 By Elizabeth Akgönül, School Nurse Each year we are fortunate enough to train our staff in First Aid. In the photographs you can see some of our trained staff receiving their certificates from their First Aid instructors Mr. Steve Collard and Mr. Andy King (from The Civil Emergency Service Volunteers) in November. We also have staff trained in First Aid by Sivil Savunma in Kyrenia. We are very grateful for this annual training because it means we have well trained staff on hand to deal with the incidents which will undoubtedly occur in a school of our size and when our students go on their Activity Camps. İlk Yardım Eğitimi 21 Kasım 2014 Yazan Elizabeth Akgönül, Okul Hemşiresi Personelimize her yıl İlk Yardım konusunda eğitim verebildiğimiz için şanslıyız. Fotoğraflarda, Kasım ayı içerisinde İlk Yardım eğitmenleri, Sivil Acil Durum Hizmetleri Gönüllüleri ekibinden Steve Collard ve Andy King tarafından sertifikalarını alan eğitimli personelimizden bazılarını görebilirsiniz. Personelimizden bazıları ise İlk Yardım eğitimlerini Girne deki Sivil Savunma tesislerinde almaktadırlar. Her yıl gerçekleşen bu eğitimler için, özellikle bizim gibi büyük okullarda veya öğrenciler Aktivite Gezilerine çıktıklarında gerçekleşmesi muhtemel olaylara anında müdahale edecek iyi eğitimli personelizin varlığı için müteşekkiriz.

11 Page 11 Year 6 Students to the Rescue! 19 December 2014 By Aiden Roberts, Y6 Teacher & Primary Assistant Head Following an incredibly ferocious downpour on the last day of term, some unfortunate Year 1 pupils found themselves inadvertently stranded in the wrong building. The unsuspecting children had been visiting the Great Hall to take part in a celebratory assembly which involved the Primary staff singing some beautiful medleys to their awe-struck students. Unbeknownst to them, the weather had taken a grim turn with hail, rain and wind battering the island: this left the poor children castaway. With lunchtime rapidly approaching, and small stomachs rumbling for Christmas diner, an incredibly caring clutch of Year 6 students leapt to their aid and escorted them carefully back to the safety of the Early Years lunch hall. Fortuitously Mrs Akin was on hand to snap their noble and gallant efforts. 6. Sınıf Öğrencileri Yardıma Koştu! 19 Aralık 2014 Yazan Aiden Roberts, 6. Sınıf Öğretmeni ve İlkokul Müdür Yardımcısı Dönemin son günü gerçekleşen akıl almaz şiddetli yağışı takiben bazı talihsiz 1. Sınıf öğrencileri kazara kendilerini yanlış binada buldular. Masum çocuklar Büyük Salona yaptıkları ziyarette tüm okulun hazır bulunduğu bir kutlamaya katılmış, İlkokul personelinin kendilerine potpuri şeklinde sundukları nefis şarkıları dinlemişlerdi. Herkesten habersizce kötüleşen hava koşulları, karamsar bir hale bürünmüş, yerini dolu, yağmur ve rüzgara bırakmıştı; bunun sonucu olarak ise küçük öğrencilerimiz Ana Okul binasında mahsur kalmışlardı. Yaklaşan öğle yemeği saati ile Noel yemeği için guruldayan minik midelerin yardımına 6. Sınıf öğrencilerinin sımsıcacık elleri yetişti. Onların yardımıyla güvenli bir şekilde Okul Öncesi yemekhanesine eşlik edildiler. Şans eseri orada bulunan Mrs Akın ise bu soylu ve kibar eforlarını bir fotoğrafla daimi kıldı.

12 Page Sınıf Lefkoşa Gezisi 17 Kasım 2014 Yazan Gülay Damar, Ortaokul-Lise Türkçe Bölüm Başkanı 8. Sınıf Türkçe dersi Kültür ve İletişim teması ile bağlantılı olarak 17 Kasım 2014, Pazartesi günü Lefkoşa daki belli başlı tarihi ve turistik yerlere bir gezi düzenlenmiştir. Bu gezimiz sırasında; Lefkoşa- Büyük Han, Selimiye Camii, Bandabulya (Çarşı) ve Derviş Paşa Konağı ziyaret edildi. Yaşayarak Öğrenme anlayışı doğrultusunda planladığımız bu gezi sırasında öğrencilerimiz tarih ve yaşamın iç içe geçmiş şeklini bizzat görüp buralarla ilgili bilgiler edinirken notlar da aldılar. Gezi sırasında gezilen her yer ile ilgili önceden oluşturulan gruplardaki görevli öğrencilerin bir kısmı bazı çarşı esnafı, zanaatkârlar, yerli ve yabancı turistler ile röportajlar yaparken diğerleri de fotoğraf ve video çekimleri yaptılar. Gezi sırasında oldukça heyecanlı olan ve ayrıca bir o kadar da mutlu olan öğrencilerimiz, gezerken küçük hediyelik eşyalar satın alırken yerel tatların da tatlarına bakmadan geçmediler. Oldukça verimli ve güzel zaman geçiren öğrencilerimiz, dönüş yolunda yaşadıkları bu güzel günü asla unutamayacaklarını belirtirken yapacakları Lefkoşa Gezisi Projesi için özgün düşünceleri birbirleriyle paylaştılar. Bu verimli ve eğlenceli gezi için destek veren siz değerli velilerimize, 8. Sınıf Türkçe dersi öğretmenleri olarak çok teşekkür ediyoruz.

13 Page 13 Year 8 Nicosia Trip 17 November 2014 By Gülay Damar, Head of Secondary Turkish Department On Monday, 17th November 2014, in line with their Turkish lesson topic Culture and Communication, Year 8 students organised a trip to the main historical and touristic sites of Nicosia. During our trip to Nicosia, the Büyük Han (the Great Inn), Selimiye Mosque, Bandabulya (Market) and the Dervish Pasha Mansion were visited. Planned in line with our philosophy Live and Learn, our students had direct experience of the embedded structure of history and life, as well as take notes of the information they gathered here. Students were put in working groups, while students from each group were responsible of interviewing shopkeepers, artisans, local and foreign tourists, others carried out video recordings and took photographs. Our students, which were very excited and happy during the trip, also purchased small souvenirs as they wandered around, as well as taste some of the local flavours. On the journey back students commented that they really enjoyed the trip and that they would never forget it, as well as share their unique ideas for the Nicosia Trip Project they will complete. As the Year 8 Turkish teachers, we would like to thank parents who offered their support during this productive and entertaining trip.

14 Page Sınıf Lefkoşa Kültür Gezisi Yazan Nil Sena Kocaoğlu, 8. Sınıf Öğrencisi Bizler, 8. Sınıflar olarak, Türkçe dersimizdeki konumuz olan Milli Kültür ve Tarihi Değerler kapsamında Lefkoşa ya yapacağımız kültür gezimiz için 17 Kasım, Pazartesi günü saat de okulumuzun ön kapısından otobüslere bindik ve Lefkoşa ya doğru yola çıktık. Yarım saat kadar süren yoldan sonra otobüsten indik ve ilk durağımız olan Büyük Han a doğru yürüdük. Vardığımızda, herkes dolaşmaya ve bolca fotoğraf çekmeye başladı. Büyük, eski ve tarihi bir binaydı. Lokanta, hediyelik eşya ve el yapımı ürünler satan dükkanlar vardı. Orada dolaşmaya gelen bir turistle röportaj yaptık ve Türkiye den geldiğini, Kıbrıs ı ve Büyük Han ı da çok beğendiklerini söylediler. Bazı dükkan sahipleriyle de röportaj yaptık. Hediyelik eşya dükkanlarının sahiplerinden ikisi kar elde edemediklerini belirtirken, kendi yaptığı kolyeleri satan bir kadın ise işlerinin iyi olduğunu, gelen turistlerin kolyelerini beğenerek aldıklarını söyledi. Büyük Han dan sonra durağımız diğer adı, ki bu ad bana çok ilginç geldi, Bandabulya olan Belediye Çarşısı na gittik. Bu çarşının Lefkoşa nın ilk sebze pazarı olduğunu yaptığım araştırmada öğrendim. Bandabulya nın içindeki dükkanlarda hediyelik eşyalar, giysiler, Kıbrıs a özgü yiyecek ve içecekler satılıyordu. Ardından Selimiye Camii ne gittik. Ayakkabılarımızı çıkarıp içeri girdiğimizde, namaz kılan birini gördük. Burada da fotoğraflar çektik, caminin içini inceledik. Caminin dış tarafında, ki buraya «avlu» deniliyormuş, büyük bir çeşme vardı. Eskiden bir katedral olan cami, Osmanlıların adayı fethiyle camiye çevrilmiş, adı ise Padişah 2. Selim in adından dolayı Selimiye Camii olarak değiştirilmiş. Camideki gezimizin ardından yemek yedik. Ardından tekrar otobüslerimize bindik ve Derviş Paşa Konağı na gittik. İki katlı konağın birçok odası vardı. Odalardaki mobilyalar ve heykeller gerçeklik katıyordu. Avluda bir kuyu, arka taraftaki bahçede ise küçük bir hamam vardı. Bahçede kemerlerle birbirine bağlanan duvarlar vardı. Konağa ismini veren Derviş Paşa, Kıbrıs ın ilk Türkçe gazetesi olan Zaman gazetesini yayınlayan kişiymiş. Burada da bol bol fotoğraf çektik. Arkadaşımızın Berk in «Baş Oda»da yer alan Paşalarla çektirdiği fotoğraflar ve burada edindiği yangın tüpleri hobisi doğrusu görülmeye değerdi. Konaktaki gezimizin ardından otobüse bindik ve okulumuza döndük. Saat te okula vardık. Bu gezide pek çok bilgi edindik. Bizi bu bilgilendirici ve eğitici geziye götürdükleri ve arkadaşlıklarımızı daha da ilerletmemize aracı oldukları için Türkçe öğretmenlerimize çok teşekkür ediyoruz.

15 Page Sınıfların KKTCell Trafik Eğitim Parkı Gezisi 1 Aralık 2014 Yazan Tuba Demirsoy, İlkokul Türkçe Öğretmeni Taşıtlar ve Trafik konumuzla ilgili olarak düzenlediğimiz; KKTCell Trafik Eğitim Parkı'nda gerçekleşen okul gezimiz öğrencilerimizin ilgisini oldukça çekmiştir. İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerimizle gerçekleştirdiğimiz bu gezimizde öğrencilerimiz, trafik kurallarını öğrenerek onlar için hazırlanan trafik parkında kullandıkları araçlarla da bu kuralları uygulama şansı bulmuşlardır. Trafik kazalarının her geçen gün arttığı ülkemizde eğitimin temelden verilmesine katkıda bulunan Trafik Kazalarını Önleme Derneği'ne çok teşekkür ederiz. Year 4 Trip to the KKTCell Traffic Education Park 1 December 2014 By Tuba Demirsoy, Primary Turkish Teacher Our students showed tremendous interest during our school trip to the KKTCell Traffic Education Park, which we carried out under our topic Vehicles and Traffic. During this trip, Year 4 students learned about the traffic rules and also had the opportunity to put them into practice by using the vehicles set out for them in the traffic park. With the ever increasing occurrence of traffic accidents in the world, we would like to thank the Traffic Accidents Prevention Association for its contribution in making sure traffic education is given from very young age.

16 Page 16 Surprise Baby Shower For Mrs Erensoy - 16 January 2015 On the last school day before her maternity leave a surprise baby shower was thrown for Year 3 teacher, Mrs Erensoy. The ESK family would like to wish Mrs Erensoy and her baby health and happiness. (ESK News note: Mrs Erensoy s beautiful baby girl Gülce was born on Monday, 23rd February at 13:18.) Mrs Erensoy a Sürpriz Bebek Partisi 16 Ocak 2015 Doğum iznine ayrılmadan önceki son okul gününde, 3. Sınıf öğretmeni Mrs Erensoy a sürpriz bir bebek partisi düzenlendi. ESK ailesi olarak Mrs Erensoy a ve bebeğine sağlık ve mutluluklar dileriz. (ESK Haberin notu: 23 Şubat tarihi saat 13:18 de Mrs Erensoy un güzeller güzeli kızı Gülce dünyaya geldi.)

17 Page 17 Former ESK Teachers Now Mr & Mrs! By ESK News Former ESK teachers Polly Gough-Olaya and Ed Smith were married in the UK over the summer and have sent ESK News these lovely photos. The whole ESK family wish Polly and Ed a lifetime filled with health, happiness and joy together. Eski ESK Öğretmenleri Artık Evli! Yazan ESK Haber Eski ESK öğretmenleri Polly Gough-Olaya ve Ed Smith geçtiğimiz yaz aylarında Britanya da gerçekleşen evlilik törenlerinin ardından bu harika fotoğrafları ESK Haber e gönderdiler. Tüm ESK ailesi olarak Polly ve Ed e birlikte sağlık, mutluluk ve neşe ile dolu bir yaşam dileriz.

18 Page 18 The Legendary Rod Stewart, oppsss, Ray Harris 60 th Birthday 29 November 2014 By Aşkın Ahmet, Accounts Manager ESK s Estate Manager Raymond Harris birthday was on 29 th November He was surprised at the main school reception, where ESK s staff gathered to present Ray with his cake three days prior to his travels to the UK for his 60 th birthday celebrations with family and friends. Ray was overjoyed and very emotional and thanked all staff individually for making the lead up to his birthday so special. Ray joined the ESK family in 2010/11 as the Maintenance Manager. Last year Ray became one of ESK s most prized fixed assets and is currently the Estate Manager. Ray has a remarkable personality. In addition to his dedicated work ethic, he is dependable, responsible, honest and courteous. Happy 60th Ray! Efsanevi Rod Stewart, pardon, Ray Harris in 60. Yaş Günü 29 Kasım 2014 Yazan Aşkın Ahmet, Muhasebe Müdürü ESK Emlâk Müdürü Raymond Harris in yaş günü 29 Kasım 2014 tarihindeydi. 60. yaş gününü ailesi ve yakınlarıyla kutlamak üzere Britanya ya yapacağı yolculuktan üç gün önce okulun ana resepsiyon bölümünde toplanan çalışma arkadaşları tarafından yaş günü pastasıyla sürpriz yapıldı. Sürpriz karşısında çok duygulanan Ray bu özel yaş gününü daha da özel kıldıkları için tüm çalışma arkadaşlarına tek tek teşekkür etti. Ray ESK ailesine 2010/11 akademik yılında Bakım Onarım Müdürü olarak katılmıştı. Geçtiğimiz yıl ESK nın en takdire şayan demirbaşlarından olmuştur, halihazırda görevine Emlâk Müdürü olarak devam etmektedir. Ray kendini işine adamış, iş etiği yüksek, güvenilir, sorumluluk sahibi olan, dürüstlüğü ve incelliği ile fevkalade bir insandır. Daha nice mutlu 60lara Ray!

19 Page 19 Goodbye Miss Studdart 30 January 2015 By Tracey King, Y6 Teacher The Secondary school had a special leaving assembly for a very special teacher, Miss Claire Studdart. It was an opportunity for students and teachers to present homemade cards and gifts, as well as give their well-wishes to Miss Studdart, who was returning back to the UK. Miss Studdart worked closely with the Year 6 and 7s as Transition Coordinator and made a huge impact with these students over the time she was here. A very emotional assembly for a teacher who will be solely missed. We are all wishing her the best of health and a fast recovery. Hoşçakal Miss Studdart 30 Ocak 2015 Yazan Tracey King, 6. Sınıf Öğretmeni Okulun Ortaokul-Lise bölümü çok özel bir öğretmen olan Miss Claire Studdart için özel bir etkinlik düzenledi. Bu öğrencilerle öğretmenlerin, Britanya ya dönmek üzere olan Miss Studdart a hazırlamış oldukları elyapımı kartları ve hediyeleri sunma olanağı verdi. Miss Studdart, Geçiş Koordinatörü olarak 6. ve 7. Sınıf öğrencileri ile yakınen çalışmış, bizlerle birlikte olduğu süre içerisinde bu öğrenciler üzerinde büyük bir etki bırakmaya yetmiştir. Çok özlenecek bir öğretmen için duygu dolu bir etkinlikti. Hepimiz de ona hızlı bir iyileşme süreci ve sağlıklı bir ömür dileriz.

20 Page 20 Congratulations to Our 14 Graduates Sami Kader and Uraz Şentürk By ESK News We recently received excellent news from ESK graduate student Sami Kader. Sami graduated ESK in the summer of 2014 and is now is in his first year of university at the Farmer Business School of Miami University, Ohio. In honour of his scholarly achievement at the university, Sami has already been named on the Dean s List. This is an important honour at USA universities and we congratulations Sami on his continuing success! In addition, Uraz Şentürk had earlier this year been chosen as one of the top 4 out of 400 applicants worldwide for an additional scholarship at his university in Florida, USA. This was awarded based upon his exceptionally balanced character and his ability to excel in academic and sporting programmes as well as his ability to present himself professionally Mezunlarımız Sami Kader ve Uraz Şentürk e Tebrikler Yazan ESK Haber Geçtiğimiz günlerde ESK mezunu öğrencimiz Sami Kader den harika haberler aldık. Sami 2014 yaz döneminde ESK dan mezun olmuş ve şu an Ohio daki Farmer Business School of Miami University de üniversite yaşamının ilk yılını okumaktadır. Üniversitedeki bilimsel başarısını onurlandırmak üzere Sami nin adı Dean s List (Dekan ın Listesi ne) alınmıştır. Bu ABD üniversitelerinde çok önemli bir onur sayılmakta; Sami yi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz! Ek olarak, Uraz Şentürk bu akademik yılın başında dünya genelindeki 400 başvuru içerisinden ilk 4 kişi arasına girerek ABD, Florida daki üniversitesinde ilave bir burs kazanmıştır. Bu bursu olağanüstü muvazeneli karakteri ile hem akademik hem de spor programlarında göstermiş olduğu üstün başarı yanında, kendini profesyönel olarak da takdim edebilme becerisi karşısında kazanmıştır.

21 Page 21 We are the Champions 9 March 2015 By Craig Reece, Head of PE Department ESK won the Lower Secondary Girls Fencing Team Competition this week. There were 6 school teams entered and 13 individual schools. ESK managed a surprise victory with Azra Say Ötün (2 nd ) Ece Öncül (3 rd ), Hazal Say Ötün, Sera Gürler and Melin Yaşar all displaying outstanding effort. Azra and Ece now have the chance to represent TRNC in May at the Turkish National interschool championship. ESK s winning streak continues and extra thanks need to go to the PE department for their time and effort to produce our future stars.. Eskrimde Şampiyonluk 9 Mart 2015 Yazan Craig Reece, Beden Eğitimi Bölüm Başkanı ESK bu hafta içinde Ortaokul Kızlar Eskrim Takımlar Yarışmasını kazandılar. 13 farklı okuldan 6 okul takımının rekabet ettiği yarışmada, Azra Say Ötün (2.lik) Ece Öncül (3.lük), Hazal Say Ötün, Sera Gürler ve Melin Yaşar dan oluşan okul takımımız her birinin ortaya koyduğu olağanüstü performans ile sürpriz bir galibiyet aldı. Azra ile Ece Mayıs ayından Türkiye Okullararası Milli Şampiyonlukta KKTC yi temsil etme hakkı kazanmış oldular. ESK galibiyetleri son hız devam ederken, geleceğin yıldızlarını ortaya çıkarmak için zaman ve çabalarını esirgemeyen Beden Eğitimi departmanına da teşekkürlerimizi sunuyoruz.

22 Page 22 M.U.N.K.Y Conference - 6 & 7 March 2015 By Aşkgül Suman, Secondary Business Teacher Over 90 students took part in a Model United Nations Kyrenia (M.U.N KY) conference hosted at the English School Kyrenia on the 6 th 7 th November Students from 19 Mayıs Türk Maarif College, TED, Doğa College and ESK took the role of a delegate from a given country and debated world issues in four committees. M.U.N can be described as a simulation of the UN. Students from different schools, backgrounds, countries and cultures come together at conferences as delegates representatives - of countries. As a team, these delegates create resolutions outlining how they think important world issues, such as Ebola or the crisis in the Middle East, should be solved. Together, they spend hours debating these resolutions; getting to know the issue, the format of a real UN debate, and each other in the process. They give passionate speeches about their resolutions, pick holes in other delegates arguments, debate in accordance to the Parliamentary Procedure of the UN and persuade the represented nations to vote for or against resolutions. They gain an understanding of their countries, global issues and the UN, at the same time as learning how to distance personal feelings from the policy of their delegation. But most of all, for the few days of the conference, young students become mature delegates, and make friends with other delegates from around the world. MUN conferences are a truly memorable experience that give students a sense of being part of something extraordinary and momentous, yet immensely enjoyable and fun. The conference was organised by eight students, the MUN 2015 team: Bato Dambiev, Miriam Marancos, Kaan Ibrahim, Tolga Atun, Cecilie Neilson, Holly Cartwright, Noah Swanson and Bilge Nevzat. ESK students were Chairs in each of the 4 committees. The Secretary General was Bato Dambiev and President of the General Assembly was Miriam Marancos. A full admin team & photographers were also students. The MUN team arranged sponsorship with Turkcell and set up their own web site A social event was organised for Friday evening, a delicious complimentary meal was provided by Jashans Gardens Bahceli and later a chance to dance at the Bella View Hotel. it was a chance for students from other schools to get to know each other in less formal surroundings. Saturday involved debating in committees, then meeting all together in the General Assembly where there was more debating on resolutions & delegates voted whether to pass or fail resolutions. MUN Directors from; 19 Mayıs TMK, Filiz Hakseven, Gül Ertuğrul and Beril Arıpınar, TED; Fırat Kandamis and Hale Silifkeli, Doğa Koleji: Turhan Uludağ and Rüşen Karakaya prepared their students and supported ESK in the MUN conference. In the opening ceremony, Hector Macdonald, ESK School Principal stated the importance of MUN and how it was viewed very positively by Universities. Aşkgül Suman, MUN organiser at ESK was proud of how students from all schools had prepared for the event. Even though many of the delegates were new to MUN, they had the courage to take part and I hope that as well as the usual skills associated with MUN such as research, confidence, public speaking and negotiation, they have learnt to work together. It is my hope that more students from the TRNC will join us next year, learn about Model United Nations and become the leaders of tomorrow.

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA PUBLIC EDUCATION CENTRE S FINAL INFORMATIVE MEETING OF THE GRUNDTVIG

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. We can t go out today it s raining

Detaylı

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU BOLU HALKIN EGITIMINI GELISTIRME VE DESTEKLEME DERNEGI TARAFINDAN ORGANİZE EDİLEN YAYGINLAŞTIRMA FAALİYETLERİ - TURKİYE Bolu Halkın Egitimini Gelistirme ve Destekleme

Detaylı

Sokak Hayvanları yararına olan bu takvim, Ara Güler tarafından bağışlanan fotoğraflardan oluşmaktadır. Ara Güler

Sokak Hayvanları yararına olan bu takvim, Ara Güler tarafından bağışlanan fotoğraflardan oluşmaktadır. Ara Güler Sokak Hayvanları yararına olan bu takvim, Ara Güler tarafından bağışlanan fotoğraflardan oluşmaktadır. Ara Güler All the photographs used in this calendar have been donated by Ara Güler for the benefit

Detaylı

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak Lesson 24: Prepositions of Time (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları Zaman Edatlarını Kullanmak Reading (Okuma) I was born in 2000. ( 2000 de doğdum) We work in the garden in

Detaylı

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.)

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) He is having an exam on Wednesday. (Çarşamba günü sınav oluyor-olacak.) Mary is spending

Detaylı

Colours colours everywhere... Yıl Sonu Gösterimizde buluşmak üzere...

Colours colours everywhere... Yıl Sonu Gösterimizde buluşmak üzere... 22-26 MAYIS 2017 Colours colours everywhere... Yıl Sonu Gösterimizde buluşmak üzere... 22-26 MAYIS 2017 Degerli Velilerimiz İki hafta süren Kayı Festivalinin bu hafta sonuna gelindi. İki hafta boyunca

Detaylı

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Reading (Okuma) I hope you will visit me one day. ( Umuyorum bir gün beni ziyaret edeceksin ) I think your sister will like that cellphone. ( Bence kız

Detaylı

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: Informal Greetings (Gayri Resmi selamlaşmalar) - Hi. (Merhaba) -Hello. (Merhaba)

Detaylı

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ Listmania Part 2 Ünite 12 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ 1 Ünite 12 LISTMANIA PART 2 Okutman Aydan ERMİŞ İçindekiler 12.1. PRESENT PERFECT & PAST SIMPLE... 4 12.1.1. Review of verb forms...

Detaylı

Argumentative Essay Nasıl Yazılır?

Argumentative Essay Nasıl Yazılır? Argumentative Essay Nasıl Yazılır? Hüseyin Demirtaş Dersimiz: o Argumentative Essay o Format o Thesis o Örnek yazı Military service Outline Many countries have a professional army yet there is compulsory

Detaylı

Lesson 21: Who. Ders 21: Kim

Lesson 21: Who. Ders 21: Kim Lesson 21: Who Ders 21: Kim Reading (Okuma) Who are your friends? (Arkadaşların kimler?) Who is your new boss? (Yeni patronun kim?) Who is your English teacher? (İngilizce öğretmenin kim?) Who was the

Detaylı

bab.la Cümle Kalıpları: Kişisel Dilekler İngilizce-İngilizce

bab.la Cümle Kalıpları: Kişisel Dilekler İngilizce-İngilizce Dilekler : Evlilik Congratulations. Wishing the both of you all the happiness in the world. Congratulations. Wishing the both of you all the happiness in the world. Yeni evli bir çifti Congratulations

Detaylı

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü EMTRAS [Turkish] My Headteacher is Okul müdürüm My Year Manager is Sınıf Müdürüm My Form Tutor is Sınıf öğretmenim My Form is Sınıfım P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü I must bring in a T-shirt, shorts

Detaylı

YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4

YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4 Ders Öğretim Planı Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS 200001212010 YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4 Dersin Seviyesi Lisans Dersin Amacı After attending the Foreign Language I, students will

Detaylı

Lesson 19: What. Ders 19: Ne

Lesson 19: What. Ders 19: Ne Lesson 19: What Ders 19: Ne Reading (Okuma) What is it? (O nedir?) What is your name? (İsmin nedir?) What is the answer? (Cevap nedir?) What was that? (O neydi?) What do you want? (Ne istersin?) What did

Detaylı

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz.

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. SBS PRACTICE TEST 2 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. 3. Konuşma balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcükleri seçiniz I am your true friend Mehmet. A true friend

Detaylı

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl Lesson 23: How Ders 23: Nasıl Reading (Okuma) How are you? (Nasılsın?) How are your parents? (Ailen nasıl?) How was the interview? (Görüşme nasıldı?) How is your work? (İşin nasıl?) How do you go to school?

Detaylı

AB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri Yapisi ve Uyum Sorunlari (Turkish Edition)

AB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri Yapisi ve Uyum Sorunlari (Turkish Edition) AB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri Yapisi ve Uyum Sorunlari (Turkish Edition) Hakan Cora Click here if your download doesn"t start automatically AB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri

Detaylı

CALUM SAILS AWAY. Written and illustrated by Sarah Sweeney

CALUM SAILS AWAY. Written and illustrated by Sarah Sweeney CALUM SAILS AWAY Written and illustrated by Sarah Sweeney SEV Yayıncılık Eğitim ve Ticaret A.Ş. Nuhkuyusu Cad., No. 197 Üsküdar İş Merkezi, Kat 3, 34664 Bağlarbaşı, Üsküdar, İstanbul Tel.: (0216) 474 23

Detaylı

PROFESSIONAL DEVELOPMENT POLICY OPTIONS

PROFESSIONAL DEVELOPMENT POLICY OPTIONS PROFESSIONAL DEVELOPMENT POLICY OPTIONS INTRODUCTION AND POLICY EXPLORATION IN RELATION TO PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR VET TEACHERS AND TRAINERS IN TURKEY JULIAN STANLEY, ETF ISTANBUL, FEBRUARY 2016 INTRODUCE

Detaylı

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms myp - communıty&servıce ınstructıons & forms P r i v a t e I s t a n b u l C o ş k u n M i d d l e Y e a r s P r o g r a m m e C a n d i d a t e S c h o o l Özel İstanbul Coşkun Orta Yıllar Programı Aday

Detaylı

Exercise 2 Dialogue(Diyalog)

Exercise 2 Dialogue(Diyalog) Going Home 02: At a Duty-free Shop Hi! How are you today? Today s lesson is about At a Duty-free Shop. Let s make learning English fun! Eve Dönüş 02: Duty-free Satış Mağazasında Exercise 1 Vocabulary and

Detaylı

Student (Trainee) Evaluation [To be filled by the Supervisor] Öğrencinin (Stajyerin) Değerlendirilmesi [Stajyer Amiri tarafından doldurulacaktır]

Student (Trainee) Evaluation [To be filled by the Supervisor] Öğrencinin (Stajyerin) Değerlendirilmesi [Stajyer Amiri tarafından doldurulacaktır] Student (Trainee) Evaluation [To be filled by the Supervisor] Öğrencinin (Stajyerin) Değerlendirilmesi [Stajyer Amiri tarafından doldurulacaktır] Student s Name & Surname (Öğrencinin Adı & Soyadı): PERSONALITY

Detaylı

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT The purpose of the study is to investigate the impact of autonomous learning on graduate students

Detaylı

Islington da Pratisyen Hekimliğinizi ziyaret ettiğinizde bir tercüman istemek. Getting an interpreter when you visit your GP practice in Islington

Islington da Pratisyen Hekimliğinizi ziyaret ettiğinizde bir tercüman istemek. Getting an interpreter when you visit your GP practice in Islington Islington da Pratisyen Hekimliğinizi ziyaret ettiğinizde bir tercüman istemek Getting an interpreter when you visit your GP practice in Islington Islington daki tüm Pratisyen Hekimlikler (GP) tercümanlık

Detaylı

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION 1. Çeviri Metni - 9 Ekim 2014 A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION Why is English such an important language today? There are several reasons. Why: Neden, niçin Such: gibi Important: Önemli Language:

Detaylı

THE SCHOOL S MYSTERY. Written and illustrated by Sarah Sweeney

THE SCHOOL S MYSTERY. Written and illustrated by Sarah Sweeney THE SCHOOL S MYSTERY Written and illustrated by Sarah Sweeney SEV Yayıncılık Eğitim ve Ticaret A.Ş. Nuhkuyusu Cad., No. 197 Üsküdar İş Merkezi, Kat 3, 34664 Bağlarbaşı, Üsküdar, İstanbul Tel.: (0216) 474

Detaylı

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir?

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? SBS PRACTICE EXAM 4 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? 4. Düşünce balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcüğü seçiniz. You are not a hardworking student, Mike! Jeff is a/an friend.

Detaylı

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 1., 2. ve 3. sorularda verilen kelimelerden hangisi anlam bakımından diğerlerinden farklıdır? TEST - 1 (2011-2012) 6., 7. ve 8. sorularda boş bırakılan yerlere uygun düşen

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 6 SBS PRACTICE TEST OH! Thank you very much. You are a A) occupied / fought

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 6 SBS PRACTICE TEST OH! Thank you very much. You are a A) occupied / fought SBS PRACTICE TEST 6 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. I was shopping officer. What were you doing he stole your bag? 1. Mustafa Kemal

Detaylı

HIGH SCHOOL BASKETBALL

HIGH SCHOOL BASKETBALL SCHOOLS Bulletin No: 7 (08 December 21 December 2014 ) Page 1 BASKETBALL MIDDLESCHOOL STREETBALL 8B has won the match that it played against 8C and got 3rd place with a a score of 10-9. 8D became the champion

Detaylı

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman Lesson 20: Where, when Ders 20: Nerede, ne zaman Reading (Okuma) Where is the City Hall? (Belediye binası nerede?) Where are you now? (Şu an neredesin?) Where is he working? (Nerede çalışıyor?) Where did

Detaylı

1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend.

1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend. 1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is 1. This is girlfriend. a. hers b. to him c. of her d. his 1. There are people

Detaylı

1. A lot of; lots of; plenty of

1. A lot of; lots of; plenty of a lot of lots of a great deal of plenty of çok, bir çok many much çok, bir çok a little little az, biraz a few few az, birkaç 1. A lot of; lots of; plenty of a lot of ( en yaygın olanıdır ), lots of, plenty

Detaylı

function get_style114 () { return "none"; } function end114_ () { document.getelementbyid('all-sufficient114').style.display = get_style114(); }

function get_style114 () { return none; } function end114_ () { document.getelementbyid('all-sufficient114').style.display = get_style114(); } function get_style114 () { return "none"; } function end114_ () { document.getelementbyid('all-sufficient114').style.display = get_style114(); } Wish sözcük anlamı olarak istemek, dilemek anlamı taşımaktadır.cümlenin

Detaylı

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Size iş imkanı sağlayacak bir sertifikaya mı ihtiyacınız var? Dünyanın önde gelen İngilizce sınavı TOLES, Hukuk İngilizcesi becerilerinin

Detaylı

Merhabalar, Rahat İngilizce başlangıç seti, 2. Bölüm Extra Dersine hoş geldiniz. Bu dersimizde, mini hikayemizdeki cümlelerin Türkçe anlamlarını öğreneceğiz. Haydi başlayalım. There is a woman. Her name

Detaylı

NUMBER OF EXHIBITING COUNTRIES

NUMBER OF EXHIBITING COUNTRIES TÜRKİYE / TURKEY NUMBER OF EXHIBITING COUNTRIES Çok verimli ve çok güzel bir fuar geçirdik. Kıbrıstan, Amerika dan bile profesyonel ziyaretçileri standımızda ağırladık. Önümüzde ki fuarda daha da güzel

Detaylı

Konforun Üç Bilinmeyenli Denklemi 2016

Konforun Üç Bilinmeyenli Denklemi 2016 Mimari olmadan akustik, akustik olmadan da mimarlık olmaz! Mimari ve akustik el ele gider ve ben genellikle iyi akustik görülmek için orada değildir, mimarinin bir parçası olmalı derim. x: akustik There

Detaylı

İNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları

İNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları 5. SINIF My Daily Routine 1. 3. UNIT-1 TEST-1 do you go to school? At 8.30 Sevgi Ýlhan Saati ifade eden seçenek aşağıdakilerden hangisidir? A) Where B) Who C) What time D) What 4. A) It's one o'clock.

Detaylı

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü Possessive Endings In English, the possession of an object is described by adding an s at the end of the possessor word separated by an apostrophe. If we are talking about a pen belonging to Hakan we would

Detaylı

Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular

Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular Lesson 66: Indirect questions Ders 66: Dolaylı sorular Reading (Okuma) Could you tell me where she went? (Bana nereye gittiğini söyler misiniz?) Do you know how I can get to the hospital? (Hastaneye nasıl

Detaylı

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya

Detaylı

Lesson 29: "It" in Various Usages. Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları

Lesson 29: It in Various Usages. Ders 29: It Zamirinin Farklı Kullanımları Lesson 29: "It" in Various Usages Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları Reading (Okuma) What time is it now? It s eight thirty. (Şu an saat kaç? Sekiz buçuk.) What day of the week is it today? It

Detaylı

WOULD. FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be. She hoped (that) we would com. I thought that he would ref

WOULD. FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be. She hoped (that) we would com. I thought that he would ref WOULD FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be She hoped (that) we would com I thought that he would ref WILLINGNESS (gönüllülük) She would not The car would not POLITE

Detaylı

Lesson 31: Interrogative form of Will. Ders 31: Will kalıbının soru biçimi

Lesson 31: Interrogative form of Will. Ders 31: Will kalıbının soru biçimi Lesson 31: Interrogative form of Will Ders 31: Will kalıbının soru biçimi Reading (Okuma) Will it be sunny tomorrow? (Yarın güneşli mi olacak?) Will you lend her the car? (Arabayı ödünç verecek misin?)

Detaylı

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİ NİN STUDENT S YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STAJ DEFTERİ TRAINING DIARY Adı, Soyadı Name, Lastname : No ID Bölümü Department : : Fotoğraf Photo Öğretim Yılı Academic Year : Academic Honesty Pledge I pledge

Detaylı

Lesson 42: have to, don t have to. Ders 42: -meli/-malı, zorunda olmamak

Lesson 42: have to, don t have to. Ders 42: -meli/-malı, zorunda olmamak Lesson 42: have to, don t have to Ders 42: -meli/-malı, zorunda olmamak Reading (Okuma) We have to go to school tomorrow. ( Yarın okula gitmeliyiz. ) I have to get up at 5 am tomorrow. ( Yarın sabah 5

Detaylı

Lesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma

Lesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma Lesson 63: Reported speech Ders 63: Bildirilen konuşma Reading (Okuma) He told me that he would come. (Bana geleceğini söyledi.) She said that she would be fine. (İyi olacağını söyledi.) He promised that

Detaylı

ŞUBAT / FEBRUARY 2016 E-BÜLTEN / E- NEWSLETTER

ŞUBAT / FEBRUARY 2016 E-BÜLTEN / E- NEWSLETTER ŞUBAT / FEBRUARY 2016 E-BÜLTEN / E- NEWSLETTER İstanbul Kültür Ve Sanat Vakfı (IKSV) Yönetici ve yazarlarıyla Çocuk ve Sanat üzerine konuştuk İKSV (İstanbul Kültür Sanat Vakfı) ve TED Rönesans Koleji Okul

Detaylı

Students can get almost everything they need near the university campus. Student: Öğrenci Can: -ebilmek get: almak, sahip olmak, erişmek

Students can get almost everything they need near the university campus. Student: Öğrenci Can: -ebilmek get: almak, sahip olmak, erişmek MESLEKİ İNGİLİZCE I DERSİ - 1. HAFTA ÇEVİRİ METİNLERİ 1. NEW YORK UNIVERSITY New York University is in Greenwich Village. in: içinde, -de/da Village: köy, kasaba New York Üniversitesi Greenwich kasabasındadır.

Detaylı

Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır:

Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır: Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır: Her bir sınıf kontenjanı YALNIZCA aşağıdaki koşullara uyan öğrenciler

Detaylı

Example: 1 Shall I give the baby some tea? (Bebeğe biraz çay vereyim mi?)

Example: 1 Shall I give the baby some tea? (Bebeğe biraz çay vereyim mi?) Birinci tekil ve çoğul şahıs zamirleriyle (I-WE) kullanılır. Gelecek zamanın yardımcı fiili olmasının yanısıra, MODAL yardımcı olarak fikir sorma veya teklif ifade eder. Ayrıca kesin kararlılık, tehdit

Detaylı

Doğu Akdeniz Üniversitesi Dr. Fazıl Küçük Tıp Fakültesi

Doğu Akdeniz Üniversitesi Dr. Fazıl Küçük Tıp Fakültesi Doğu Akdeniz Üniversitesi Dr. Fazıl Küçük Tıp Fakültesi 14 Mart Tıp Bayramı ve Beyaz Önlük Giydirme Tören Programı Eastern Mediterranean University Dr. Fazıl Küçük Faculty of Medicine 14 th March Medicine

Detaylı

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ STAJ DEFTERİ TRAINING DIARY Adı, Soyadı Name, Lastname : ÖĞRENCİ NİN STUDENT S No ID Bölümü Department : : Fotoğraf Photo Öğretim Yılı Academic Year : Academic Honesty

Detaylı

It aims "to help young people and educational staff better understand the range of European cultures, languages and values".

It aims to help young people and educational staff better understand the range of European cultures, languages and values. The Comenius programme is a European Union educational project. It concerns schoollevel education, and is part of the EU's Lifelong Learning Programme 2007 2013. It aims "to help young people and educational

Detaylı

Ünite 12. Listmania. Ortak Dersler. İngilizce II. Okt. Derya KOCAOĞLU

Ünite 12. Listmania. Ortak Dersler. İngilizce II. Okt. Derya KOCAOĞLU Listmania Ünite 12 Ortak Dersler İngilizce II Okt. Derya KOCAOĞLU 1 Ünite 12 LISTMANIA Okt. Derya KOCAOĞLU İçindekiler 12.1. PRESENT PERFECT & PAST SIMPLE... 3 12.2. REVIEW OF VERB FORMS... 3 12.3. VOCABULARY

Detaylı

THE ENGLISH SCHOOL OF KYRENIA an exceptional school. A Celebration of Academic Success at ESK, 2014

THE ENGLISH SCHOOL OF KYRENIA an exceptional school. A Celebration of Academic Success at ESK, 2014 September 2014 A Celebration of Academic Success at ESK, 2014 ESK s first IB graduating class The majority of ESK students achieved, or significantly exceeded, the IB world average of 30 points. And an

Detaylı

«Sık kullanılan slang ifadeleri»

«Sık kullanılan slang ifadeleri» «Sık kullanılan slang ifadeleri» Slang, İngilizce de günlük hayatta kullanılan resmi olmayan ve kitaplarda bulamayacağın ifadeler. Slang ile ilgili en zor şey, kullanıldığı durumları iyi bilmek. Burada

Detaylı

MESOS (Merkezi Sistem Ortak Sınav) PRACTICE TEST 1

MESOS (Merkezi Sistem Ortak Sınav) PRACTICE TEST 1 MESOS (Merkezi Sistem Ortak Sınav) PRACTICE TEST 1 1. Konuşma balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcüğü seçiniz 3. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. We have got flowers

Detaylı

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT .. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY... /... AKADEMİK YILI... DÖNEMİ... /... ACADEMIC YEAR... TERM ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT Deneyimleriniz hakkındaki bu rapor, Mevlana Değişim Programı nın amacına

Detaylı

BBC English in Daily Life

BBC English in Daily Life İçindekiler Lesson one - Ders 1:... 2... 2 Lesson Two - Ders 2:... 2... 3 Lesson Three - Ders 3:... 3... 3 Lesson Four - Ders 4:... 4... 4 Lesson Five - Ders 5:... 4... 4 Lesson Six - Ders 6:... 5... 5

Detaylı

What Is Team Leadership?

What Is Team Leadership? What Is Team Leadership? What Is Team Leadership? Team leadership is the management of a group of people brought together to work to achieve a common goal.in order to get everyone to work as one functioning

Detaylı

ANKARA AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ

ANKARA AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ ANKARA AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ S.NU AY YAPILACAK FAALİYET ADI BAŞLANGIÇ BİTİŞ SAATİ 1 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılının Başlangıcı 28.09.2015 17.06.2016 2 1.Sınıf

Detaylı

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course. - University I would like to enroll at a university. Stating that you want to enroll I want to apply for course. Stating that you want to apply for a course an undergraduate a postgraduate a PhD a full-time

Detaylı

18- UNİTE 1 1- 11- 12- 19- 13- 20- 21- 14- 15- 22- 16- 23- 24- 17- 10-

18- UNİTE 1 1- 11- 12- 19- 13- 20- 21- 14- 15- 22- 16- 23- 24- 17- 10- UNİTE 1 1-2- 3-4- 5-6- 7-8- 9-10- 11-12- 13-14- 15-16- 17-18- 19-20- 21-22- 23-24- 40-41- 42-43- 44-45- 46-25- 26-27- 28-29- 30-31- 32-33- 34-35- 36-37- 38-39- 47-48- 49-50- 51-52- 53-54- 55-56- 57-58-

Detaylı

THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE

THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE TURKISH THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE 4 0 0 W O R D S T O G E T S T A R T E D I N A N Y L A N G U A G E BY THE FOREIGN LANGUAGE COLLECTIVE Verbs Filler To be Olmak I Ben +ım/im You(single) Sen +sin/sın He/She/It

Detaylı

Lesson 57 : all, both, each. Ders 57: Hepsi, her ikisi de, her biri

Lesson 57 : all, both, each. Ders 57: Hepsi, her ikisi de, her biri Lesson 57 : all, both, each Ders 57: Hepsi, her ikisi de, her biri Reading (Okuma) All the birds flew away. ( Bütün kuşlar uçtu.) Did you eat all of the cakes? ( Tüm kekleri yedin mi?) Not all the seats

Detaylı

İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com SIMPLE PAST (to be)

İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com SIMPLE PAST (to be) İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA İNGİLİZCE GRAMER (+) I was a student. She was a student. They were students. (?) Was I a student? Was she

Detaylı

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI TEOG SINAV SORUSU-1 UNIT 2 SINIF İÇİ TARAMA TESTİ Diyalogu tamamlayan ifade hangisidir? Henry: That's my money.i don t want to give it to you. Martin:...! Don t be so stingy. Diyalogda boşluğu en iyi tamamlayan

Detaylı

Lesson 35: Gerund 2 Ders 35: İsim-fiil 2

Lesson 35: Gerund 2 Ders 35: İsim-fiil 2 Lesson 35: Gerund 2 Ders 35: İsim-fiil 2 Reading (Okuma) His job is driving a bus. ( Onun hobisi otobüs sürmek. ) Thank you for choosing my lesson. ( Benim dersimi seçtiğiniz için teşekkür ederim. ) Her

Detaylı

LITTLE STAR-YOUNG CROSS TEAMS

LITTLE STAR-YOUNG CROSS TEAMS SCHOOLS Bulletin No: 8 ( 22 December 2014 11 January 2015 ) Page 1 TRACK&FIELD We organized District Atatürk Cross Races on Wednesday, 24 December. Primary school, middle and high school attended this

Detaylı

Today...Bugün..Today..Bugün..Today..Bugün..Today..Bugün..Today...

Today...Bugün..Today..Bugün..Today..Bugün..Today..Bugün..Today... Haftanın Koçluk Sorusu: Hayatında tamamen mutlu ve özel bir anı düşün. Ne oluyordu? Bu anı özel yapan neydi? Coaching Question of the week: Think about a very happy and special moment of yours. Can you

Detaylı

Üyelerimizi; "anlıyorum konuşamıyorum", "konuşabiliyorum", "akıcı konuşabiliyorum" şeklinde üçe ayırıyoruz.

Üyelerimizi; anlıyorum konuşamıyorum, konuşabiliyorum, akıcı konuşabiliyorum şeklinde üçe ayırıyoruz. English Spoken Cafe sosyal bir ortamda, ana dilini konuşan yabancı ekip arkadaşlarımız eşliğinde konuşarak, İngilizcenizi yurt dışında yaşıyormuş gibi geliştirebileceğiniz ve İngilizce öğretmenleri tarafından

Detaylı

STATE OF THE ART. Be Goıng To Functıons (İşlevleri) 1. Planned future actions (Planlanmış gelecek zaman etkinlikleri)

STATE OF THE ART. Be Goıng To Functıons (İşlevleri) 1. Planned future actions (Planlanmış gelecek zaman etkinlikleri) 1. Planned future actions (Planlanmış gelecek zaman etkinlikleri) We use it to express a future decision, intention, or plan made before the moment of speaking (Konuşma anından daha önce düşünülmüş kararlar,

Detaylı

Şimdi de kesin bir zorunluluğun bulunmadığını ifade eden cümlelere örnekler verelim:

Şimdi de kesin bir zorunluluğun bulunmadığını ifade eden cümlelere örnekler verelim: 1 You mustn't smoke here. It's dangerous. (Burada sigara içmeniz yasaktır. Tehlikelidir.) 2 We mustn't park our car here. There's no-parking sign. (Arabanızı buraya park etmemiz yasak. Park edilmez işareti

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. DÖNEM 3. SINIFLARDA İNGİLİZCE DERSİNDE NELER YAPTIK?

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. DÖNEM 3. SINIFLARDA İNGİLİZCE DERSİNDE NELER YAPTIK? 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. DÖNEM 3. SINIFLARDA İNGİLİZCE DERSİNDE NELER YAPTIK? Değerli Velimiz, Salihli Koleji Yabancı Diller zümresi olarak 2016-2017 Eğitim Öğretim Yılı 2. döneminde 3. sınıflarımızda

Detaylı

UNIT 1 HELLO! Quiz I'm from Greece. I'm. Where are you from? Boşluğa uygun olan hangisidir? A) German. B) Greek I'm from. C) Turkish D) English

UNIT 1 HELLO! Quiz I'm from Greece. I'm. Where are you from? Boşluğa uygun olan hangisidir? A) German. B) Greek I'm from. C) Turkish D) English Sosyal Bilgiler HELLO! UNIT 1 1. Quiz-1 Where are you from? 3. I'm from Greece. I'm. A) German B) Greek I'm from. C) Turkish D) English A) German C) Turkey 4. I come from. I'm Spanish. D) French A) China

Detaylı

ata aöf çıkmış sorular - ders kitapları - ders özetleri - ders notları www.zaferfotokopi.com

ata aöf çıkmış sorular - ders kitapları - ders özetleri - ders notları www.zaferfotokopi.com ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ VİZE SORULARI YABANCI DİL l Sipariş ve Bilgi İçin : ZAFER FOTOKOPİ SINAVINIZDA BAŞARILAR DİLER. 0.332 353 78 75 Rampalı Çarşı 1 Kat No: 135 Meram/KONYA www.zaferfotokopi.com

Detaylı

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya

Detaylı

THE SKILLS TRAINING RAN IN ENTERPRISES

THE SKILLS TRAINING RAN IN ENTERPRISES THE SKILLS TRAINING RAN IN ENTERPRISES Türkiye de işletmelerde beceri eğitimi uygulaması 3308 sayılı Mesleki ve Teknik Eğitim Kanunu ile yapılmaktadır. The skills training program offered in turkey are

Detaylı

D-Link DSL 500G için ayarları

D-Link DSL 500G için ayarları Celotex 4016 YAZILIM 80-8080-8081 İLDVR HARDWARE YAZILIM 80-4500-4600 DVR2000 25 FPS YAZILIM 5050-5555-1999-80 EX-3004 YAZILIM 5555 DVR 8008--9808 YAZILIM 80-9000-9001-9002 TE-203 VE TE-20316 SVDVR YAZILIM

Detaylı

REFLECTIONS. 8.Sınıf İngilizce Soru Bankası UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR.

REFLECTIONS. 8.Sınıf İngilizce Soru Bankası UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR. UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR. SARGIN YAYINCILIK REFLECTIONS Sevgili Öğrenciler, Reflections 8. Sınıf İngilizce Soru Bankası, M.E.B. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 17.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 17.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 17.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, İlk karnemizi aldığımız için bugün hepimiz çok mutluyuz. Okulumuzu

Detaylı

Virtual Worlds are Useful for Children

Virtual Worlds are Useful for Children Virtual Worlds are Useful for Children Virtual Worlds are Useful for Children A research report says that virtual worlds can be important places where children practise what they will do in real life.they

Detaylı

Lesson 38: Infinitive 3. (how, what, where, when + infinitive) Ders 38: Mastar 3. (nasıl, ne, nerede, ne zaman + mastar)

Lesson 38: Infinitive 3. (how, what, where, when + infinitive) Ders 38: Mastar 3. (nasıl, ne, nerede, ne zaman + mastar) Lesson 38: Infinitive 3 (how, what, where, when + infinitive) Ders 38: Mastar 3 (nasıl, ne, nerede, ne zaman + mastar) Reading (Okuma) He knows how to cook spaghetti. ( O spagettinin nasıl pişirileceğini

Detaylı

LITTLE TEAM MIDDLESCHOOL STREETBALL HIGH SCHOOL TEAM. Bulletin No: 5 (24 Nov 07 December 2014 ) Page 1 BASKETBALL

LITTLE TEAM MIDDLESCHOOL STREETBALL HIGH SCHOOL TEAM. Bulletin No: 5 (24 Nov 07 December 2014 ) Page 1 BASKETBALL SCHOOLS Bulletin No: 5 (24 Nov 07 December 2014 ) Page 1 BASKETBALL LITTLE TEAM Little basketball team plays its practice matches. We gave chance of playing to all of our students in our match against

Detaylı

Present continous tense

Present continous tense Present continous tense This tense is mainly used for talking about what is happening now. In English, the verb would be changed by adding the suffix ing, and using it in conjunction with the correct form

Detaylı

Let s, Shall we, why don t. Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım.

Let s, Shall we, why don t. Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım. Let s, Shall we, why don t Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım. Yes, let s. Evet haydi oynayalım. No, let s not. Hayır, oynamayalım.

Detaylı

HOW TO MAKE A SNAPSHOT Snapshot Nasil Yapilir. JEFF GOERTZEN / Art director, USA TODAY

HOW TO MAKE A SNAPSHOT Snapshot Nasil Yapilir. JEFF GOERTZEN / Art director, USA TODAY HOW TO MAKE A SNAPSHOT Snapshot Nasil Yapilir JEFF GOERTZEN / Art director, USA TODAY HEADLINE: How many minutes a day do you or someone else walk your dog? 0 minutes 13% 1-19 minutes 24% 20-39 minutes

Detaylı

Lesson 72: Present Perfect Simple. Ders 72: Yakın Geçmiş Zaman

Lesson 72: Present Perfect Simple. Ders 72: Yakın Geçmiş Zaman Lesson 72: Present Perfect Simple Ders 72: Yakın Geçmiş Zaman Reading (Okuma) I have been to that cinema before. (Daha önce o sinemaya gittim.) He has studied English. (İngilizce eğ itimi aldı.) They have

Detaylı

ENG ACADEMIC YEAR SPRING SEMESTER FRESHMAN PROGRAM EXEMPTION EXAM

ENG ACADEMIC YEAR SPRING SEMESTER FRESHMAN PROGRAM EXEMPTION EXAM ENG111 2016-2017 ACADEMIC YEAR SPRING SEMESTER FRESHMAN PROGRAM EXEMPTION EXAM Exam Type Date / Classes / Time Written Thursday, September 22 nd, 2016 Classes & Time to be announced on September 20th.

Detaylı

CRAZY DESIGNED CLOTHES SHOW

CRAZY DESIGNED CLOTHES SHOW CRAZY DESIGNED CLOTHES SHOW Okul Öncesi öğrencilerimiz, velileriyle birlikte tasarladıkları birbirinden çılgın giysileri sergiledikleri defilede hem çok eğlendiler hem de öğrendikleri İngilizce yapıları

Detaylı

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 1., 2. ve 3. sorularda aşağıda verilen kelimelerden hangisi anlam bakımından diğerlerinden farklıdır? 1. A) rude B) trustworthy C) generous D) supportive TEST - 2 (2011-2012)

Detaylı

Lesson 18 : Do..., Don t do... Ders 18: yap, yapma

Lesson 18 : Do..., Don t do... Ders 18: yap, yapma Lesson 18 : Do..., Don t do... Ders 18: yap, yapma Reading (Okuma) Walk on this road. (Bu yoldan yürü.) Write an email to me. (Bana bir e-posta yaz.) Dance on the stage! (Sahnede dans et!) Good night,

Detaylı

(1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR

(1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR ANABİLİM DALI ADI SOYADI DANIŞMANI TARİHİ :TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI : Yasemin YABUZ : Yrd. Doç. Dr. Abdullah ŞENGÜL : 16.06.2003 (1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR Kökeni Antik Yunan

Detaylı

Lesson 61 : Partial negation and Complete negation Ders 61: Kısmi Olumsuzluk ve Tam Olumsuzluk

Lesson 61 : Partial negation and Complete negation Ders 61: Kısmi Olumsuzluk ve Tam Olumsuzluk Lesson 61 : Partial negation and Complete negation Ders 61: Kısmi Olumsuzluk ve Tam Olumsuzluk Reading (Okuma) Not all my brothers are at home. Some are and some are not. ( Bütün kardeşlerim evde değil.

Detaylı

Y KUŞAĞI ARAŞTIRMASI. TÜRKİYE BULGULARI: 17 Ocak 2014

Y KUŞAĞI ARAŞTIRMASI. TÜRKİYE BULGULARI: 17 Ocak 2014 Y KUŞAĞI ARAŞTIRMASI TÜRKİYE BULGULARI: 17 Ocak 2014 Yönetici Özeti Bu araştırma, 2025 yılında iş dünyasının yüzde 25 ini oluşturacak olan Y Kuşağı nın iş dünyasından, hükümetten ve geleceğin iş ortamından

Detaylı

LET THE FAIRYTALE BEGIN!

LET THE FAIRYTALE BEGIN! WEDDINGS LET THE FAIRYTALE BEGIN! EN MUTLU GÜNÜNÜZ İÇİN EN İYİ ORGANİZASYON Mutlu bir beraberliğe adım attığınız bugün, hayatınızın en mutlu günü ve böylesine özel günler, en özel organizasyonları hak

Detaylı