ogr ABI

Transkript

1 Y ogr OKULU ABI

2 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... 4 I. HAZIRLIK OKULU HAKKINDA GENEL BİLGİ... 5 II. GENEL ESASLAR... 6 III. HAZIRLIK OKULU UYGULAMALARI... 7 A- ORYANTASYON (TANITIM GÜNÜ)... 7 B- READER PROGRAMI... 7 C- SINAVLAR ve DEĞERLENDİRME... 7 D- KUR BELİRLEME SINAVI... 7 E- KUR BİTİRME SINAVI... 8 F- YETERLİK SINAVI... 8 G- KUR BİTİRME NOTU HESAPLANIRKEN... 8 H- OFİS SAATLERİ (TUTORIAL HOURS)... 9 I- SINAV SONUÇLARINA İTİRAZ...9 İ- DEVAMSIZLIK...9 J. SINAV EŞDEĞERLİLİĞİ & MUAFİYET...10 K. YAZ OKULU (SUMMER SCHOOL)...10 L. MAZERET SINAVI...10 M. YURTDIŞI DİL EĞİTİMİ...10 IV. AVRUPA ORTAK DİL ÇERÇEVE PROGRAMI (CEFR)...11 V. AKADEMİK TAKVİM...12 VI. ÖĞRENCİLERDEN BEKLENEN DAVRANIŞLAR...13 VII. İNGİLİZCE ÖĞRENİRKEN!...14 VIII. ÇALIŞMA VE ÖĞRENMEYE DAİR BİRKAÇ SÖZ...15 IX. YÖK ÖĞRENCİ DİSİPLİN YÖNETMELİĞİ X. YÖNETİM VE İLETİŞİM BİLGİLERİ... 19

3 HAZIRLIK OKULU HAKKINDA GENEL BİLGİ ÖNSÖZ Sevgili Öğrenciler, Hepiniz için yorucu, bir o kadar da stresli olan sınav maratonunu başarıyla geçip ne ve lisans dönemine başlamadan önce bir yılınızı geçireceğiniz Yabancı Diller Yüksek Okuluna hoş geldiniz. Lisans eğitimine geçişin önemli bir basamağı olan bu süreçte, akademik ve sosyal anlamda sizi ileriye taşıyacak, kariyeriniz ve kişisel gelişiminiz için gerekli olan ve günümüzde dünya dili olarak kabul edilen İngilizceyi, en etkin ve yeterli şekilde öğrenme fırsatı bulacaksınız. Sizden ricamız; önünüzdeki yalnızca İngilizce öğrenmek için ayrılmış bu uzun dönemi, bir rahatlama veya ara verme zamanı olarak görmemeniz; en verimli şekilde değerlendirmeniz ve öğrenme sürecinde üzerinize düşen görev ve sorumlulukları yerine getirmenizdir. Başarılarla dolu, güzel bir yıl geçirmeniz dileğiyle I. HAKKIMIZDA Yabancı Diller Eğitim Merkezi (MÜYDEM) üniversitemizin öğrenci kabul etmeye başladığı eğitim-öğretim yılında kurulmuştur. Yabancı Diller Eğitim Merkezi, Milli Eğitim Bakanlığının 27/09/2012 tarihli ve sayılı yazısı üzerine, 28/3/1983 tarih ve 2809 sayılı Kanunun ek 30 uncu maddesine göre Bakanlar Kurulu kararıyla olmuştur. Amacı üniversitemizde okumaya karar veren öğrencilerimizin bir eğitim-öğretim yılı boyunca iyi bir İngilizce dil eğitimi aldıktan sonra fakülte ve bölümlerinde eğitime başlamalarını ve lisans eğitimleri boyunca da bunu sürdürmelerini sağlamaktır. Öncelikle hazırlık eğitimi sonrasında bölümlerinde İngilizce olarak alacakları alan derslerinde başarılı olabilmeleri için öğrencilerimizin iyi derecede bir İngilizceye sahip olmaları gerekmektedir. Üniversitemizin uluslararası bir kimliğe sahip olduğu ve dünyanın farklı ülkelerinden üniversitemizi tercih eden öğretim üyeleri ve öğrenciler ile iletişim kurabilmenin de ancak iyi derecede bir İngilizce ile mümkün olabileceği unutulmamalıdır. İngilizcenin dünyada ortak iletişim dili olduğu bir gerçektir. Bu nedenle sadece başarılı bir öğrenci olmak için değil, aynı zamanda dünya ile iletişim kurabilmek, mezuniyet sonrasında uluslararası niteliklere sahip bir meslek elemanı olabilmek için de iyi derecede bir İngilizceye sahip olmak bir ön şart haline gelmiştir. Yabancı Diller Yüksekokulu öğrencilerimize ihtiyaç duydukları seviyede bir İngilizce eğitimi verebilmek için gerekli olan öğretim elemanı kadrosuna, fiziksel ve teknik alt yapıya sahiptir. nda Türk ve anadili İngilizce olan dinamik ve deneyimli bir öğretim elemanı kadrosu görev yapmaktadır. Öğretim elemanlarının dil öğretimi alanındaki yenilikleri takip edebilmeleri ve kendi sınıflarında uygulayabilmeleri için yoğun bir hizmet için eğitim programı yürütülmekte, öğretim elemanlarının ulusal ve uluslararası dil öğretim kongre ve toplantılarına katılımları teşvik edilmektedir. sınıfları ise alışılagelmiş standartların ötesinde özelliklere sahip olup her türlü teknik ve teknolojik ihtiyaca yanıt verecek şekilde donatılmıştır. Bireysel erişim merkez ve programları sınıf dışında da öğrencilerin yoğun bir şekilde dil öğrenmeye devam etmelerine olanak sağlamaktadır. Öğrencilerin en fazla 20 kişilik sınıflarda dili öğrenmek için kullanmak ve dili kullanmak için öğrenmek gibi bir dil öğretimi yaklaşımı ile bir eğitim-öğretim yılını veya dönemi en verimli şekilde geçirebilmeleri ve İngilizceyi öğrenebilmeleri için ihtiyaç duyulan her türlü altyapı ve donanım mevcuttur. Yeni bir dil öğrenmek dünyaya, yaşama başka bir pencereden bakabilmek anlamına gelir. Öğrencilerimizin bu fırsatı en iyi şekilde değerlendirebilmelerini diliyoruz. 4 5

4 GENEL ESASLAR HAZIRLIK OKULU UYGULAMALARI II. GENEL ESASLAR Okulumuzda Avrupa Ortak Dil Çerçeve Programı (CEFR) seviyeleri esas alınarak, 4 ayrı kurda eğitim verilir. Bu kurlar A1, A2, B1 ve B2 dir. Her bir kur 7 haftalık eğitim ve 1 sınav haftası olmak üzere toplam 8 hafta sürer. Yalnızca A1 kurunun eğitim dönemi 8 hafta sürecektir. Haftada 28 saat İngilizce eğitimi verilir. Bölümlerinde eğitim dili İngilizce olan öğrenciler Hazırlık programını başarıyla tamamlamak zorundadırlar. Bölümlerinde eğitim dili Türkçe olan öğrencilere ise İngilizce hazırlık eğitimi isteğe bağlıdır. Bölümü İngilizce olan bir öğrenci hazırlık programında en fazla 4 yarıyıl okuyabilir. 4. Yarıyılın sonunda hazırlık programını başarıyla tamamlayamazsa, mümkün olduğu takdirde Türkçe muadili bir bölüme geçebilir; bu mümkün değilse üniversite ile ilişiği kesilir. Hazırlık Sınıfı başarı notu, öğrencilerin başarılı olduğu kurların kur sonu notlarının ortalamasının alınmasıyla hesaplanır. İngilizce Hazırlık eğitimi boyunca bir öğrenci bir kuru en fazla 2 defa okuyabilir. İkinci kez tekrara kalan bir öğrenci o kurun derslerine devam etmeksizin sadece kur boyunca yapılan sınavlara katılır. Talep edilmesi halinde bu öğrencilere YDYO tarafından belirlenen gün ve saatlerde etüt dersleri verilebilir III. HAZIRLIK OKULU UYGULAMALARI A.Oryantasyon (Tanıtım Günü) ve Kitapların Alınması 07 Eylül 2015 tarihinde üniversitemizde YDYO tanıtım ve bilgilendirme programı yapılacaktır. Programda okulumuzun sistemi ve kuralları anlatılacaktır. Yıl içerisinde bir problem yaşamamak adına öğrencilerimizin bu programa mutlaka katılmaları gerekmektedir Eylül 2015 tarihleri arasında, öğrencilerimiz okulumuzun Süleyman Çetinsaya Sosyal Tesislerindeki Melikşah Bookstore dan kitaplarını satın alabilirler. 11 Eylül 2015 Cuma gününe kadar öğrencilerimizin o kur için gereken bütün materyalleri temin etmiş olması gerekmektedir. Okulumuzun politikası gereği sınıflarda fotokopi veya korsan kitap kullanılması yasaktır. Hazırlık Okulu öğrencilerine 07 Eylül 2015 Pazartesi günü tek oturum şeklinde Saffet Arslan Kongre ve Kültür Merkezinde bilgilendirme toplantısı yapılacaktır. Bu toplantı çok önemlidir çünkü öğrencilerimiz, hazırlık eğitimi boyunca bilmesi gereken her şeyi burada öğrenme imkanı bulacaktır. Bundan dolayı toplantıya katılımı çok önemsiyoruz!!!!. Toplantı sonrasında öğrencilerimiz ydyo. meliksah.edu.tr de daha önceden ilan edilen kur sınıflarına göre kitaplarını almaya devam edebileceklerdir. B. Reader Programı Her kurda öğrencilerin okuması için 5 adet hikaye kitabı belirlenmiştir. Öğrencilerimiz bu kitapları okuyarak İngilizce kelime seviyesini, okuduğunu anlama düzeylerini artırabileceklerdir. Bu hikaye kitapları ayrıca B1 ve B2 kurlarında yer alan Practice and Progress dersi kapsamında kullanılabilecektir. C. Sınavlar ve Değerlendirme Öğrencinin bir kurdan başarılı sayılabilmesi için 100 tam puan üzerinden 70 ve üstü; İngiliz Dili ve Edebiyatı öğrencilerinin ise 75 ve üstü not alması gerekmektedir. Geçme notu hesaplanırken öğrencilerin bir kur boyunca olacakları 2 adet Yazılı ara sınav (Written Quiz), 1 adet Sözlü ara Sınav (Oral Quiz), 1 adet (Writing Quiz), Ödev & Proje notları, Derse katılım notları, ve o kurun bitiminin ertesi haftası olacakları Kur bitirme sınavından alacakları notlar dikkate alınır. D. Düzey Belirleme Sınavı (Placement Test) Öğrenciler kayıtlarını yaptırdıktan sonra YDYO tarafından düzenlenen düzey belirleme sınavına katılırlar. Bu sınava katılmayan öğrenciler en alt kurdan eğitime başlarlar. 6 7

5 HAZIRLIK OKULU UYGULAMALARI HAZIRLIK OKULU UYGULAMALARI E. Kur Bitirme Sınavı (End Of Level Exam) 2 aşamadan oluşur. 1. Aşaması 100 soruluk çoktan seçmeli grammar, reading, listening ve vocabulary bölümlerinden oluşur. 2. Aşaması ise, yazma (writing) ve konuşma (speaking) bölümlerinden oluşur. F. Yeterlik Sınavı ( Proficiency) Yeterlik Sınavları, akademik yılın başında, birinci yarıyılın sonunda ve yıl sonunda olmak üzere yılda 3 defa yapılır. Bu sınav 2 aşamalıdır. 1.aşaması çoktan seçmeli 100 soruluk grammar, vocabulary, reading ve listening sorularından oluşur. Öğrencinin 2. Aşamaya girebilmesi için 1. Aşamadan 50 ve üzeri bir not alması gerekmektedir. Sınavın 2. Aşaması yazma ve konuşma sınavlarından oluşur. 1. Aşamanın %50 si 2. Aşamadaki konuşma ve yazma sınavlarının ise %25 erleri alınır. Eğer ortalama 70 ve üzeri ise öğrenci hazırlıktan başarılı sayılmış olur. Bu not İngiliz Dili ve Edebiyatı öğrencileri için 75 tir. Akademik yılın başındaki yeterlik sınavına tüm öğrenciler girebilir. Birinci yarıyılın sonundaki yeterlik sınavına birinci dönem sonu itibariyle derslere en az %85 oranında devam etmiş öğrenciler katılabilir. Yıl sonundaki yeterlik sınavına yıl boyunca derslere en az %85 oranında devam etmiş öğrenciler girebilir. G. Kur bitirme notu hesaplanırken; Sürekli Değerlendirme Puanı Yüzde % Ödev ve Projeler (en az bir sözlü ödev notu içerir) 10 Derse Katılım 5 1. Yazılı ara sınav Yazılı ara sınav 10 Sözlü Sınav 10 Yazma ara sınavı 10 Kur Bitirme Sınavı 1.Aşama (100 soruluk çoktan seçmeli, okuma, dinleme, 20 kelime, dilbilgisi) 2.Aşama: Yazma 15 2.Aşama: Konuşma 10 TOTAL Bu hesaplamalardan sonra eğer öğrencinin notu 70 ve üstü ise ( ki bu not İngiliz Dili Edebiyatı öğrencileri için 75 tir) bir üst kura geçme hakkı elde etmiş olur. Hazırlığı bitirme seviyesi B2 dir. Eğer öğrenci B2 seviyesine ulaşıp son okuduğu bu kuru başarı ile bitirirse hazırlıktan başarılı sayılır. Bir kur döneminin değerlendirme yönüyle akış planı aşağıdaki gibidir. A1 kuru için: 1st W 2nd W 3rd W 4th W 5th W 6th W 7th W 8th W 9th W Writing 1st W.Q Oral Q. 2nd W.Q Exam A2, B1 & B2 1st W 2nd W 3rd W 4th W 5th W 6th W 7th W 8th W 1st W.Q Oral Q. Writing Exam 2nd W.Q LEVEL TEST 9 LEVEL TEST H. Ofis Saatleri (Tutorıal Hours) Yüksek okulumuzda öğrencilerimiz ders dışında öğretmenleri tarafından belirlenen gün ve saatlerde verilen birebir eğitimden yararlanabilirler. Okulumuzda derse giren öğretmenlerin haftalık 5 saat olmak üzere ofis saatleri vardır. Bu saatler içerisinde öğrencilerimiz öğretmenleriyle görüşerek gerek gördükleri konularda yardım alabilirler. I. Sınav Sonuçlarına İtiraz Öğrenciler sınav sonuçlarının ilan edildiği tarihten itibaren 7 gün içerisinde YDYO müdürlüğüne dilekçe vererek itiraz edebilir. Sınav evrakı YDYO müdürlüğü tarafından incelenir ve yönetim kurulu tarafından karara bağlanarak 7 gün içerisinde ilan edilir. Öğrenciler sonucu YDYO sekreterliğinden öğrenebilirler. İ. Devamsızlık Bir kur boyunca öğrencilerin derslere en az % 85 oranında devam etmesi zorunludur. Aksi takdirde o kurdan devamsızlıktan başarısız sayılır ve bir sonraki çeyrek kaldıkları kuru tekrar etmek zorunda kalırlar. Bir öğrenci herhangi bir nedenle (devamsızlık ya da notlardan dolayı) bir kurdan başarısız olmuşsa o kuru bir sonraki çeyrek devam etmek zorundadır. Bir öğrenci bir kuru en fazla 2 kere okuyabilir. İkinci kez okuduğunda yine kalırsa, bu kez derslere devam etmeden sadece kur boyunca yapılan sınavlara katılabilir. Talep etmeleri halinde bu öğrencilere kur boyunca YDYO tarafından belirlenen

6 HAZIRLIK OKULU UYGULAMALARI HAZIRLIK OKULU UYGULAMALARI/CEFR gün ve saatlerde etüt dersleri verilebilir. Bu duruma düşen öğrencilerin durumları velilerine de bildirilir. Hazırlıkta okuyan bir öğrenci eğer yıl sonu itibariyle %85 devam şartını yerine getiremez ve öngörülen düzeyde (B2) hazırlığı bitiremezse hazırlıktan başarısız olmuş olur. Bir sonraki yıl hazırlığa kaldığı kurdan devam eder. İngilizce bölüm öğrencileri ikinci yılında da herhangi bir nedenle (notlardan ya da devamsızlıktan dolayı) hazırlıktan kalırsa ya Türkçe muadili bir bölüme geçebilirler; bu mümkün değilse üniversite ile ilişikleri kesilir J. Sınav Eşdeğerliliği & Muafiyet Muafiyet için YDS den 60 ve üzeri, CAE den C ve üzeri, CPE den C ve üzeri, TOEFL IBT den 72 ve üzeri, Pearson PTE Academic Sınavından 55 ve üzeri, IELTS Akademikten ise 5.5 ve üzeri; İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü öğrencileri ise YDS den 70 ve üzeri, CAE den B ve üzeri, CPE den C ve üzeri, TOEFL IBT den 84 ve üzeri, Pearson PTE Academic Sınavından 71 ve üzeri, IELTS Akademikten ise 6.0 ve üzeri bir not alması gerekmektedir. K. Yaz Okulu (Summer School) Yıl sonu itibarıyla B1 kurunu bitirmiş veya B2 kurunda başarısız olmuş öğrenciler için B2 seviyesinde bir kur dönemi yaz okulu açılır. Yaz okulu değerlendirme sistemi sene içerisindeki B2 kurunun değerlendirme sistemi ile aynıdır. Yaz okulu sonunda öğrencinin başarı notu hesaplanırken yaz okulundan elde ettiği not ile sene içerisinde başarılı olduğu kurların kur sonu notlarının ortalaması alınır. Yaz okulu programının açılabilmesi için en az on beş öğrencinin kesin kayıt yaptırması gerekir. Kesin kayıt yaptıran öğrenci sayısı yirmiyi geçerse birden çok şube açılabilir. Yaz okulu programının süresi, başlama ve bitiş tarihleri Yabancı Diller Yüksek Okulu Yönetim Kurulu tarafından belirlenir. Yaz okulu programı ek ücrete tabidir. L. Mazeret Sınavı KBS ye (Kur Bitirme Sınavına) katılamayan öğrencilerden mazereti YDYO yönetim kurulunca kabul edilenlere, KBS için bir eğitim- öğretim yılında en fazla 1 defa mazeret sınavı hakkı verilir. Quizler (Ara sınavlar) için mazeret sınavı yapılmaz. M. Yurtdışı Dil Eğitimi İsteyen öğrencilere dünyanın farklı ülkelerinde (Amerika, İngilitere, Kanada, İrlanda v.b) yoğunlaştırılmış İngilizce Dil Eğitim imkanı sunabilmekteyiz. Konuyla ilgili duyurular öğretim dönemi içerisinde gerek web sitesinden gerekse okul panolarından ilan edilecektir. IV. AVRUPA ORTAK DİL ÇERÇEVE PROGRAMI (CEFR) Temel Kullanıcı Bağımsız Kullanıcı Yetkin Kullanıcı A1 A2 B1 B2 C1 C2 Konuştuğu kişilerin yavaş ve anlaşılır bir şekilde konuşması ve yardıma hazır olması halinde basit düzeyde iletişim kurabilir. Kendini ya da başkalarını tanıtabilir, bu bağlamda, nerede oturduğu, kimleri tanıdığı, sahip oldukları ve benzeri temel sorular yoluyla iletişim kurabilir. Somut gereksinimlerini karşılayabilmek adına bilinen, günlük ifadeleri ve çok temel deyimleri anlayabilir ve kullanabilir. Basit bir dil kullanarak kendi özgeçmişi ve yakın çevresi hakkında bilgi verebilir ve anlık gereksinimleri karşılayabilir. Bildiği, alışılmış konularda doğrudan bilgi alışverişinde bulunarak basit düzeyde iletişim kurabilir. Kişisel, aile, alışveriş, iş ve yakın çevre ile ilgili konularda çok sık kullanılan temel deyimleri ve cümleleri anlayabilir. Yaşadığı olayları ve deneyimlerini aktarabilir; düşlerinden, umutlarından ve isteklerinden söz edebilir, görüşlerini ve planlarını kısaca nedenleriyle ortaya koyabilir. Kişisel ilgi alanları doğrultusunda ya da bildiği konularda, basit, ancak fikirler arası bağlantıların oluşturulmuş olduğu metinler yoluyla kendini ifade edebilir. Seyahatlerde, dilin konuşulduğu yerlerde karşılaşılabilecek çoğu durumların üstesinden gelebilir. Günlük yaşamda, işte ya da okulda, sık karşılaştığı ve tanıdık olduğu konulara dayalı yazılı ve sözlü ifadeleri ana hatlarıyla anlayabilir. Farklı konularda, ayrıntılı ve anlaşılır bir şekilde kendini ifade edebilir ve bir konunun olumlu ve olumsuz yönlerini ortaya koyarak kendi bakış açısını yansıtabilir. Çok zorlanmadan, belli ölçüde doğal ve akıcı bir dil kullanarak anadilde konuşan birisiyle iletişim kurabilir. Soyut ve somut konulara dayalı karmaşık metinlerin ana fikrini anlayabilir, kendi uzmanlık alanı olan konularda teknik tartışmalar yürütebilir. Karmaşık konularda, bağlantıların ve ilişkilerin açıkça ortaya konduğu, iyi yapılandırılmış, ayrıntılar içeren metinler yoluyla kendini akıcı bir şekilde ifade edebilir. Dili akademik ve mesleki amaçlar için ve günlük yaşamda esnek ve etkili bir şekilde kullanabilir. Gereksinim duyduğu ifadeleri fazla zorlanmadan bularak kendini doğal ve akıcı bir şekilde ifade edebilir. Farklı yapıya sahip uzun ve karmaşık metinleri anlayabilir ve bu metinlerdeki dolaylı anlatımları ve imaları fark edebilir. Akıcı bir dil kullanarak kendini tam anlamıyla ifade edebilir. Karmaşık durumlarda bile kendini ifade ederken ince anlam farklarından yararlanabilir. Farklı yazılı ya da sözlü kaynaklardan edindiği bilgiyi özetleyebilir, bu kaynaklara dayalı olarak bir tartışmayı yapılandırabilir, akıcı ve doğal bir anlatım ile sunabilir. Duyduğu ve okuduğu her şeyi kolayca anlayabilir

7 CEFR/AKADEMİK TAKVİM İNGİLİZCE ÖĞRENİRKEN V. YABANCI DİLLER EĞİTİM MERKEZİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TAKVİMİ 3-7 Ağustos Hazırlık Öğrencileri Düzey Belirleme Sınavı Ağustos 2015 Yeterlik Sınavı Eylül 2015 Oryantasyon Programı 07 Eylül 06 Kasım Kur Dönemi 09 Kasım 13 Kasım Kur Sonu Sınavı 16 Kasım Ocak Kur Dönemi Ocak Kur Sonu Sınavı Ocak 2016 Yarıyıl Sonu Yeterlik Sınavı 01 Şubat 18 Mart Kur Dönemi 21 Mart 25 Mart Kur Sonu Sınavı 28 Mart 13 Mayıs Kur Dönemi Mayıs Kur Sonu Sınavı Mayıs 2016 Yıl Sonu Yeterlik Sınavı 30 Mayıs 3 Haziran 2016 Yaz Okulu Kayıtları 06 Haziran 29 Temmuz 2016 Yaz Okulu VI. İNGİLİZCE ÖĞRENİRKEN.. Kendine güven Öğretmenlerinle iş birliği içinde ol Ders çalışmayı ilginç hale getir Arkadaşlarınla ve öğretmenlerinle İngilizce konuş Hata yapmaktan korkma Sabırlı Ol Sadece gramere odaklanma Dil kurallarının istisnaları olabilir Ne öğrendiysen kullan Pratik yapmak mükemmelleştirir İnterneti Kullan Kültürü Öğren Her gün bir gazete makalesi veya bir blog oku. İngilizce alt yazılı film izle. İngilizce Türkçe değildir! Çeviri yapma! İngilizce-İngilizce- Türkçe ve Türkçe-İngilizce bağlamlı sözlük al. İngilizce müzik dinle Günlük hedefler belirle Kelime ezberle ve ezberlediğin kelimeleri kullan. 1 5 Ağustos 2016 Yaz Okulu Kur Sonu Sınavı 12 13

8 HAZIRLIK OKULU ÖĞRENCİLERİNDEN BEKLENEN DAVRANIŞLAR ÇALIŞMA VE ÖĞRENMEYE DAİR BİR KAÇ SÖZ VII. HAZIRLIK OKULU ÖĞRENCİSİNDEN BEKLENEN DAVRANIŞLAR 1. Hazırlık Okulunda kur sistemli bir eğitim uygulanmaktadır ve eğitim dahilinde her kur sonunda öğrencilerin sınıfları ve hocaları hazırlık okulunun belirlemiş olduğu kriterlere göre değişir. Hiç bir şekilde öğrenci isteği üzerine sınıf değişikliği söz konusu değildir. 2. Dakik olmak zorunludur. Tüm öğrenciler ders başlamadan ve öğretim elemanı derse girmeden sınıfta olmak zorundadır. Dersin ilk 5 dakikasından sonra gelen öğrenciler yoklamada yok yazılır. 3. Öğrencilerden derse hazırlıklı gelmeleri, kitaplarını, defterlerini, kalemlerini yanlarında getirmeleri, dersi dinlemeleri ve derse katılmaları gerekmektedir. 4. Öğretim elemanları öğrencilerin dil gelişimlerini tamamlamak ve buna destek olmak için sınıf dışı çalışma olarak öğrencilere ödev / proje verirler ve söz konusu ödev/projelerin zamanında tamamlanmasını beklerler. Ödevlerin tamamlanması derslere hazırlanmak ve ders içi katılımda da önem taşımaktadır. 5. Öğrencilerin sınıf içinde cep telefonu kullanması, izin almaksızın yeme- içmesi ve dersle ilgisi olmayan konuşmalar ile diğer öğrencileri rahatsız ederek sınıf içi öğrenme ortamını bozacak eylemlerden kaçınmaları gerekir. Aksi takdirde disiplin kurulu tarafından gereken yaptırımlar uygulanacaktır. 6. Öğrencilerimiz sınavlara vaktinde gelmelidirler. Öğrencilerimizin sınav için gerekli olan öğrenci kimlik belgesi, kalem, silgi, vb. gereksinimleri yanlarında getirmeleri gerekmektedir. Sınav boyunca öğrencilerin birbirleriyle konuşması ve cep telefonlarını açık tutması yasaktır. Kurallara uymayan ya da uygunsuz davranışta bulunan öğrencilerin sınavları geçersiz sayılır. Sınavlarda kopya çekmeye teşebbüs eden, çeken veya çektiren ya da yerine bir başkasını sınava sokan öğrenciler hakkında disiplin soruşturması açılır. 7. Öğrenciler öğretim elemanları ile iletişime açık bir tutum içerisinde olmaları önemlidir, endişelerini veya şikayetlerini saygı çerçevesinde dile getirmeleri beklenmektedir. VII. ÇALIŞMA VE ÖĞRENMEYE DAIR BIRKAÇ SÖZ Duyduğumu unuturum, gördüğümü hatırlarım, yaptığımı anlarım. Konfüçyus İnsanın kanatları çabasıdır. Mevlana Geleceği satın alabilecek tek şey, bugündür. Samuel Johnson Bilginin efendisi olmak için çalışmanın uşağı olmak gerekir. Honore De Balzac Bir şeyi ezberlemek, bilmek demek değildir. Montaigne Bir şeyi gerçekten bilmek, onu anlatmakla olur. Sokrates Hedefi olmayan gemiye hiçbir rüzgar yardım edemez. Montaigne Gideceğiniz yeri bilmiyorsanız, vardığınız yerin önemi yoktur. Peter F.Drucker Hatayı açıkça görmek insanı harekete geçirir. İnsan ancak düştüğünü fark ederse ayağa kalkabilir. Alex Carrel Bir kapının kapalı olduğunu anlamak için o kapıyı itmek gerekir. Montaigne Ümidini kaybetmiş olanın başka kaybedecek bir şeyi yoktur. Bois Kitaplardan önce kendimizi okumaya çalışalım. Mevlana Durmadığınız sürece yavaş ilerlemeniz önemli değildir. Konfüçyus Bilgiye sahip olarak doğmuş birisi değilim. Öğretmeyi seviyorum ve öğrenmeye çalışıyorum. Konfüçyus Öğretmek Öğrenmeyi öğretmektir. Anonim Bir öğrenciye bir dersi birgünde öğretebilirsiniz; Ama onun merakını uyandırıp ilgisini geliştirerek ona öğrenmeyi öğretebilirseniz, o öğrenci yaşamı boyunca öğrenmeyi öğrenmiş olur. Clay. P. Bedford Birisine bir balık verirseniz onu ancak birgün için doyurursunuz; Ama ona balık tutmayı öğretirseniz onu yaşam boyu doyurmuş olursunuz. Konfüçyus Eğitimin amacı, gençleri yaşamları boyunca kendi kendilerini eğitebilecek düzeye hazırlamaktır. Robert Maynard Hutchings 14 15

9 YÜKSEK ÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ DİSİPLİN YÖNETMELİĞİ YÜKSEK ÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ DİSİPLİN YÖNETMELİĞİ IX. YÜKSEK ÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ DİSİPLİN YÖNETMELİĞİ İKİNCİ BÖLÜM Disiplin Cezaları ve Disiplin Cezalarını Gerektiren Disiplin Suçları Uyarma cezasını gerektiren disiplin suçları MADDE 4 (1) Uyarma cezasını gerektiren eylemler şunlardır; a) Yükseköğretim kurumu yetkililerince sorulan hususları haklı bir sebep olmadan zamanında cevaplandırmamak, b) Yükseköğretim kurumu yetkililerince tesbit edilen yerler dışında ilan asmak, c) Yükseköğretim kurumunun izniyle asılmış duyuruları, program ve benzerlerini koparmak, yırtmak, değiştirmek, karalamak veya kirletmek. Kınama cezasını gerektiren disiplin suçları MADDE 5 (1) Kınama cezasını gerektiren eylemler şunlardır; a) Yükseköğretim kurumu yetkililerince istenilen bilgileri eksik veya yanlış bildirmek, b) Ders, seminer, uygulama, laboratuvar, atölye çalışması, bilimsel toplantı ve konferans gibi çalışmaların düzenini bozmak, c) Yükseköğretim kurumu içinde izinsiz olarak bildiri dağıtmak, afiş ve pankart asmak, ç) Yükseköğretim kurumunca asılmış duyuruları, program ve benzerlerini koparmak, yırtmak, değiştirmek, karalamak veya kirletmek, d) Sınavlarda kopyaya teşebbüs etmek. Yükseköğretim kurumundan bir haftadan bir aya kadar uzaklaştırma cezasını gerektiren disiplin suçları MADDE 6 (1) Yükseköğretim kurumundan bir haftadan bir aya kadar uzaklaştırma cezasını gerektiren eylemler şunlardır; a) Öğrenme ve öğretme hürriyetini engelleyici eylemlerde bulunmak, b) Disiplin soruşturmalarının sağlıklı bir şekilde yürütülmesini engellemek, c) Yükseköğretim kurumundan aldığı kendine hak sağlayan bir belgeyi başkasına vererek kullandırmak veya başkasına ait bir belgeyi kullanmak, ç) Yükseköğretim kurumunda kişilerin şeref ve haysiyetini zedeleyen sözlü veya yazılı eylemlerde bulunmak, d) Yükseköğretim kurumu personelinin, kurum içinde ya da dışında, şeref ve haysiyetini zedeleyen sözlü veya yazılı eylemlerde bulunmak, e) Yükseköğretim kurumunda alkollü içki içmek, f) Yükseköğretim kurumuna ait kapalı ve açık mahallerde yetkililerden izin almadan toplantılar düzenlemek. Yükseköğretim kurumundan bir yarıyıl için uzaklaştırma cezasını gerektiren disiplin suçları MADDE 7 (1) Yükseköğretim kurumundan bir yarıyıl için uzaklaştırma cezasını gerektiren eylemler şunlardır; a) Yükseköğretim kurumu personeli ve öğrencilerini tehdit etmek, b) Yükseköğretim kurumlarında işgal ve benzeri fiillerle yükseköğretim kurumunun hizmetlerini engelleyici eylemlerde bulunmak, c) Kurum personeli ve öğrencilerine fiili saldırıda bulunmak, ç) Yükseköğretim kurumlarında hırsızlık yapmak, d) Yükseköğretim kurumu bünyesinde mevcut bina, demirbaş eşya ve benzeri malzemeyi tahrip etmek veya bilişim sistemine zarar vermek, e) Sınavlarda kopya çekmek veya çektirmek, f) Seminer, tez ve yayınlarında intihal yapmak. Yükseköğretim kurumundan iki yarıyıl için uzaklaştırma cezasını gerektiren disiplin suçları MADDE 8 (1) Yükseköğretim kurumundan iki yarıyıl için uzaklaştırma cezasını gerektiren eylemler şunlardır; a) Yükseköğretim kurumu görevlilerine karşı cebir ve şiddet kullanarak görevin yapılmasına engel olmak, b) Öğrencilere karşı cebir ve şiddet kullanarak yükseköğretim hizmetlerinden yararlanmalarını engellemek, c) Suç sayılan eylemleri işlemek veya bir kimseyi veya grubu, cebir veya tehditle suç sayılan bir eylemi düzenlemeye veya böyle bir eyleme katılmaya zorlamak, ç) Yükseköğretim kurumları içerisinde uyuşturucu ve uyarıcı madde kullanmak, taşımak, bulundurmak, d) Sınavlarda tehditle kopya çekmek, kopya çeken öğrencilerin sınav salonundan çıkarılmasına engel olmak, kendi yerine başkasını sınava sokmak veya başkasının yerine sınava girmek, e) Yükseköğretim kurumlarında cinsel tacizde bulunmak, f) Yükseköğretim kurumlarında 10/7/1953 tarihli ve 6136 sayılı Ateşli Silahlar ve Bıçaklar ile Diğer Aletler Hakkında Kanuna aykırı olarak ateşli silahlarla mermilerini ve bıçaklarla saldırı ve savunmada kullanılmak üzere özel olarak yapılmış bulunan diğer aletleri, patlayıcı maddeleri taşımak ve bulundurmak, 16 17

10 YÜKSEK ÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ DİSİPLİN YÖNETMELİĞİ YÖNETİM VE İLETİŞİM BİLGİLERİ g) Yükseköğretim kurumunun bilişim sistemine girerek kendisine veya başkasının yararına haksız bir çıkar sağlamak. Yükseköğretim kurumundan çıkarma cezasını gerektiren disiplin suçları MADDE 9 (1) Yükseköğretim kurumundan çıkarma cezasını gerektiren eylemler şunlardır; a) Mahkeme kararıyla kesinleşmiş olmak kaydıyla, suç işlemek amacıyla örgüt kurmak, böyle bir örgütü yönetmek veya bu amaçla kurulan örgüte üye olmak, üye olmamakla birlikte örgüt adına faaliyette bulunmak veya yardım etmek, b) Yükseköğretim kurumlarında uyuşturucu veya uyarıcı maddeleri satmak, satın almak, başkalarına vermek ve ticaretini yapmak, c) 6136 sayılı Ateşli Silahlar ve Bıçaklar ile Diğer Aletler Hakkında Kanuna aykırı olarak ateşli silahlarla, mermilerini ve bıçaklarla saldırı ve savunmada kullanılmak üzere özel olarak yapılmış bulunan diğer aletleri, patlayıcı maddeleri kullanmak, ç) Kişilerin vücudu üzerinde cinsel davranışlarda bulunmak suretiyle cinsel dokunulmazlıklarını ihlal etmek. Öngörülmemiş disiplin suçları MADDE 10 (1) Yükseköğretim kurumundan uzaklaştırma ve çıkarma cezasını gerektiren disiplin suçları dışında, uyarma ve kınama cezası verilmesini gerektiren eylemlere nitelik ve ağırlıkları itibarıyla benzer eylemlerde bulunanlara da aynı türden disiplin cezaları verilir. Disiplin suçunun tekerrürü MADDE 11 (1) Disiplin cezası verilmesine sebep olmuş bir eylemin tekerrüründe bir derece ağır ceza uygulanır. (2) Disiplin suçunun tekerrürü halinde yükseköğretim kurumundan çıkarma cezası verilemez. X.YÖNETİM İLETİŞİM BİLGİLERİ Müdür Okt. Murat Mesut KURAL Müdür Yardımcıları Okt. Ahmet Selami BALTACI Okt. İlyas YAKUT Yönetici Asistanı İlknur Arpınar Tel: 0(352) (7383) Faks: 0(352) E-posta: ydyo@meliksah.edu.tr Adres: Mevlana Mahallesi Aksu Sokak No: Talas / Kayseri *Bu kitapçığın içerisindeki bilgilerin değiştirilmesi hakkını YDYO Müdürlüğü saklı tutar. 18

11 KURUMSAL Y-temmuz 2015