Anne-babalarının ülkesinde okula giden azınlık dilli çocuk ve gençler

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Anne-babalarının ülkesinde okula giden azınlık dilli çocuk ve gençler"

Transkript

1 [tyrkisk] Anne-babalarının ülkesinde okula giden azınlık dilli çocuk ve gençler Okullar ve çocuk yuvalarında anne-babalar, öğretmenler, danışmanlar ve yöneticiler için kılavuz kitapçığı 2007 Eğitim Genel Müdürlüğü NAFO Giriş 1

2 Bu kılavuz kitabı, Pakistan da okul eğitimi. Anne-babalarının kendi ülkelerinde okula giden göçmen kökenli çocuklar başlıklı rapora dayanmaktadır. (Rapor, zamanın Belediyeler ve Bölgeler Bakanlığının görevlendirmesiyle, Oslo Öğretmen Yüksek Okulu tarafından hazırlanmıştır). Raporun tamamı, aşağıdaki internet adresinden pdf formatlı olarak indirilebilir: Kılavuzda kullanılan diğer kaynaklar, Eğitim yasası (1998), Çocuk yuvaları yasası (2005) ve Çocuklar için sosyal sigortalar yasasıdır (2002). Bunların tamamı, internet adresinden indirilerek temin edilebilir. Bu kılavuzun hedeflediği gruplar: Kılavuzun amacı: çocuklarının, kendi ülkerinde okula gitmesini düşünen, veya orada okula gittikten sonra geri dönen çocukları olan, anne-babalar/veliler yurtdışında okula gidecek ve/veya yurtdışında okula gittikten sonra geri dönen çocuk ve gençlerle ilgili durumları daha iyi ele alabilme gereksinimi, ve bu durumlara ilişkin olgu ve bilgilere gereksinim duyan okul ve çocuk yuvası yöneticileri, eğitim personeli ve danışmanları Kılavuz, Norveç teki eğitimden izinle ayrılma ve yarıda bırakma durumlarında geçerli olan tüzük ve yönetmelikler hakkında bilgilendirecektir. Kılavuz, yurtdışında ikamet öncesi, sırası ve sonrasında, okul/çocuk yuvası ve ailenin nasıl işbirliği yapabileceği konusunda, okul/çocuk yuvası ile anne-baba/veli arasındaki görüşmelerde rehberlik görevi üstlenecektir. 2

3 İçerik Kılavuz, aşağıdaki sorulara cevap vermektedir: Güncel yasalar 1. Çocuk yuvasına giden bir çocuk ve okula giden bir öğrenci ne kadar izin alabilir? 2. Kişi, yurtdışına taşınma ve geri dönüşler hakkında nasıl bildirimde bulunur? 3. Bir çocuk geçici olarak yurtdışında bulunduğu sırada ailesi çocuk parası alabilir mi? 4. Azınlık dilli öğrencilerin, Norveç teki çocuk yuvası ve okullarda özel uyarlanmış Norveççe eğitimi, anadili eğitimi ve iki dilli ders eğitimi konularında ne gibi hakları vardır? Anne-babanın ülkesinde okula gitmek 5. Norveç ten ayrılmadan önce ne yapmak gerekir? 6. Çocuğun okula gideceği ülkede okul nasıl düzenlenmiştir? 7. Çocuk ve gençler, anne-babalarının ülkesinde ikamet edip, öğrenim görürken Norveççe yeteneklerini nasıl geliştirebilirler? 8. Anne-babanın ülkesinde geçici ikamet sırasında okul ile aile arasında temas nasıl sürdürülebilir? Norveç e dönüş 9. Norveç te okul ve çocuk yuvası nasıl düzenlenmiştir? 10. Çocuk ve gençler, anne-babalarının ülkesinde uzun süre ikamet ettikten sonra, Norveç e dönüşü nasıl hisseder ve bu durumun üstesinden nasıl gelirler? 11. Okul/çocuk yuvası, Norveç e geri gelen çocuk ve gençleri nasıl karşılamalıdır? 12. Birden fazla ülkede okula gitmek çocuk ve gençler için ne gibi sonuçlar yaratabilir? 3

4 Güncel yasalar 1. Çocuk yuvasına giden bir çocuk, veya Norveç okuluna giden bir öğrenci ne kadar süreyle izin alabilir? Norveç yasaları, Norveç vatandaşı olan veya başka bir şekilde Norveç e bağı olan çocuk ve gençlerin Norveç dışında yaşıyor olmaları halinde, okul eğitimine ilişkin hak veya yükümlülükler konusunda bir düzenleme yapmamaktadır. Gerek Norveç yasaları, gerekse insan hakları anlaşmaları, Norveç makamlarına, anne-babaların çocuklarını ülkelerine göndermelerinin engellenmesi konusunda bir mecburiyet yüklememektedir. (Medeni ve siyasi haklara ilişkin Birleşmiş Milletler anlaşmasının 12. maddesi, ve Birleşmiş Milletler İnsan Hakları Bildirisinin 13. maddesi). Anne-babalarının ülkesinde okula giden öğrenciler, Norveç yasalarının etki alanının dışında kalmakta ve olası yükümlülük ve haklar, ikamet ettikleri ülkenin yasalarınca düzenlenmektedir. Aşağıda, Norveç te çocuk yuvaları, temel eğitim okulları ve lise için belirlenen izin alma koşulları belirtilmektedir. Bu koşullar sadece Norveç teki eğitimden 14 güne kadar devamsızlığı kapsamakta olup, çocuk Norveç te ikamet ettiği sürece geçerlidir. Çocuk yuvası Çocuk yuvaları yasası ile kararnameleri, hem kamuya ait ve hem de özel statüdeki yuva ve aile yuvalarının işletmesini düzenler. Norveç te yuvaya gitmek isteğe bağlıdır. O nedenle, yasa ve kararnamelerde çocuklar için olası izin koşullarına ilişkin kararlar bulunmamaktadır. Her bir çocuk yuvası işletmecisi, anne-babaların çocukları için izin alma hakkı, iznin süresi, izin süresinde ödeme koşulları ve diğer güncel konularda kurallar koyabilir. Anne-babaların, kuralların çocuk yuvasından çocuk yuvasına değişiklik gösterebileceğine dikkat etmeleri gerekir. Norveç dışında ikamet etmek amacıyla çocuklarını geçici olarak çocuk yuvasından almayı düşünen anne-babaların, çocuk yuvasını seyahatten önce zamanında uyararak, geçerli olan kurallar hakkında bilgi istemeleri gerekmektedir. Temel eğitim Eğitim yasası ile bununla ilgili kararname, Norveç te kamuya ait temel eğitim okulları için geçerliyken, serbest okullar yasası/özel okullar yasası ile kararnameleri, özel temel eğitim okulları için geçerlidir. Norveç te ikamet eden tüm çocuklar, temel eğitim alma hak ve yükümlülüğüne sahiptir. Eğitim yükümlülüğü, bütün çocuklar için, çocuğun 6 yaşını doldurduğu takvim yılından, öğrenci onuncu sınıfı tamamlayana kadar, geçerlidir. Üç ay vaya daha fazla süreyle Norveç te ikamet eden bütün çocuklar, temel eğitim alma yükümlülük ve hakkına sahiptir.anne-babalar, kamuya ait bir temel eğitim okulu veya onaylanmış bir özel temel eğitim okulu seçebilirler. Eğitim yasasının maddelerine göre, kamuya ait temel eğitim okullarına giden öğrenciler, belediyeye dilekçeyle başvurarak, ve uygun görülmesi halinde, iki haftaya kadar izin alabilirler. Öğrenciye izin vermenin uygun olup olmadığını okul müdürü veya belediyenin ilgili memuru değerlendirir. 4

5 Özel temel eğitim okullarına giden öğrenciler için, her bir özel okulun müdürü, annebabaların başvurusu ve müdürün uygun görmesi halinde, iki haftaya kadar izin verebilir. Bakınız, Serbest okullar yasasının 3-13 maddeleri. Uzun süreli olarak, örneğin başka bir ülkede okula gitmek amacıyla, Norveç ten ayrılan öğrencilerin okuldan kaydı silinir ve geri döndüklerinde yeniden okula kayıt yaptırmaları gerekir. Bazı durumlarda, örneğin öğrenci geri döndüğünde daha önce gittiği okulda yer yoksa, öğrencinin okul değiştirmesi gerekebilir. Çocuklarını, Norveç dışında ikamet amacıyla, geçici olarak temel eğitim okulundan almak isteyen anne-babaların, seyahatten önce zamanında okulla temas kurarak, öğrencinin yokluğunda okulla yapılacak işbirliğini planlamaları gerekir. Öğrencinin okuldan kaydının silinmesinin nedeni, Eğitim yasasına göre artık öğrencinin Norveç te ikamet ediyor sayılmaması ve o nedenle Norveç yasalarına göre temel eğitim hak ve yükümlülüğünün bulunmamasıdır. Lise öğrenimi Lise öğreniminde devamsızlıkla ilgili kararlar, her bir okulun kendi yönetmeliğine göre düzenlenir. Bir öğrenci okul yönetmeliğine uymayacak olursa, okul müdürü öğrenciyi beş güne kadar okuldan uzaklaştırabilir. Okul müdürünün uzaklaştırmaya yönelik bireysel karar (Eğitim yasasının 3-8 maddeleri) alabilmesi için, uzaklaştırmaya ilişkin kuralların okul yönetmeliğinde belirtilmiş olması gerekir. Bir öğrenci, örneğin sürekli devamsızlık yaparak, yükümlülüklerini ciddi şekilde yerine geirmiyorsa, il belediyesi ders yılının geriye kalan bölümünde öğrenciyi okuldan uzaklaştırma kararı alabilir. Ders yılının geri kalan bölümünde okuldan uzaklaştırma ile ilgili olarak, il belediyesi, öğrencinin lise öğrenimi hakkını kaybetmesi kararı alabilir. Eğitim yasasının 4-35 maddelerine ilişkin kararname ve Serbest okullar yasasının 4-32 maddelerine ilişkin kararnamaye göre, bütün devamsızlıklar, bazı istisnalar dışında, öğrencinin diplomasına işlenir. Okul müdürü öğrencilere bir ders yılı içinde 14 ders gününe kadar eğitimden izin verebilir, o taktirde bu günler devamsızlık olarak işlenmez. Okulun, uzun süreli olarak yurtdışında ikamet edecek öğrencilere izin verme yetkisi yoktur. O nedenle, öğrenci kaydını aldırarak, geri döndüğünde yeniden okula kayıt için başvurmalıdır. Lise öğrenimi sırasında mesleğe yönelik eğitim programlarına devam eden öğrenciler, öğrenimlerinin bir bölümünü işyerlerinde çırak veya çırak adayı olarak sürdürürler. Çırak ve çırak adayları çalıştıkları işyerine sözleşme ile bağlıdırlar. Eğitim yasasının 4-6 maddelerinde, çırak/çırak adayı ve işyeri arasındaki sözleşmede yapılacak değişikler ve sözleşme iptalinin il mesleki öğrenim kurulunun onayıyla olabileceği karar altına alınmıştır. 2. Kişi, yurtdışına taşınma ve geri dönüşler hakkında nasıl bildirimde bulunur? En az altı aylık süreyle yurtdışına taşınan aileler, seyahata çıkacakları sırada ikamet ettikleri belediyenin nüfus müdürlüğüne, seyahat öncesinde, bildirimde bulunacaklardır. Nüfus müdürlüğüne taşınma bildiriminde bulunmamak cezai mueyyide gerektirir. Yurtdışına taşınma bildiriminde kullanılan şema, Norveç içi taşınmalarda kullanılanın aynısıdır. Kişi Norveç e geri taşındığında, yeniden özel bir şema aracılığıyla nüfüs müdürlüğüne bildirimde bulunmalıdır. Norveç ten taşınma ve geri dönüş ile ilgili şemayı, internet adresinden, Flyttemelding til folkeregisteret başlığına tıklayarak edinmek mümkündür. Şema ayrıca, belediyenin nüfus müdürlüğüne giderek temin edilebilir. 5

6 3. Bir çocuk geçici olarak yurtdışında bulunduğu sırada ailesi çocuk parası alabilir mi? Norveç te ikamet eden 18 yaşının altındaki çocuklar için çocuk parası ödenir. Kural olarak, yurtdışında yaşayan çocuklar için çocuk parası ödenmez. Bazı durumlarda, yurtdışında geçici ikamet sırasında, çocuk parası verilir. Norveç dışında ikamet eden çocuklara ödenecek çocuk parası ile ilgili kararlar, Avrupa Ekonomik İşbirliği Bölgesi 1 içinde ve dışında yer alan ülkeler için ayrı ayrıdır. Çocuk yurtdışında yaşıyor ve anne-babası Norveç te ikamet ediyor ise, ailenin çocuk parası alma hakkı yoktur. Norveç, AEİ [EØS] dışında kalan bir dizi ülke ile sosyal sigortaları kapsayan anlaşmalar yapmıştır. Bir aile, Norveç in sosyal sigortalar anlaşması yaptığı ülkelerden birinde ikamet ediyorsa, ikamet sırasında çocuk parası verilip verilmeyeceğini her bir anlaşmada yer alan kararlar belirler. Çocuk parası hakkı konusunda daha ayrıntılı bilgi NAV ın 2 adresindeki internet sayfalarından, Barnetrygd/Utland/Opphold utenfor Norge başlıklarına tıklayarak edinilebilir. Çocuk parası verilen çocuğun, (üç-dört haftalık) olağan tatil süresini aşan uzun süreler için yurttan ayrılması halinde, NAV a bildirimde bulunulacaktır. Sosyal sigortalar yasasının 24-1 maddelerine göre, öğrenciler yurtdışında ikamet nedeniyle devamsızlık yaptıklarında, NAV, sosyal sigortalar kurumuna haber vermesi için okulu mecbur tutabilir. 4. Azınlık dilli öğrencilerin, Norveç teki çocuk yuvası ve okullarda özel uyarlanmış Norveççe eğitimi, anadili eğitimi ve iki dilli ders eğitimi konularında ne gibi hakları vardır? Eğitim yasasının 5-7 maddelerine göre, çocukların okul öncesi yaşlarda, örneğin dil gelişimini uyarıcı önlemlere hakları olabilir. Çocuk yuvasında eğitimi içeren çerçeve plan gereğince, çocuk yuvaları çocuklara anadili ve Norveççeyi kapsayan, dil gelişimini uyarıcı iyi bir ortam sağlayacaklardır. Temel eğitim okullarına giden öğrencilerin, eğer gerekliyse, anadil eğitimi ve iki dilli ders eğitimi almaya hakları vardır. Bakınız, Eğitim yasasının 2-8 maddeleri ve Serbest okul yasasının 3-5 maddeleri. Norveç Millet Meclisi, iki dilli ders eğitimi ve anadili eğitimi hakkının Norveç e yeni gelenler ve dil bilgilerinin yetersizliği nedeniyle Norveççe eğitimi izleyemeyen diğer azınlık öğrencileri için geçerli olduğunu görüş olarak belirlemiştir. Ülkeden ayrıldıkları sırada özel uyarlanmış Norveççe eğitimi, iki dilli ders eğitimi ve anadili eğitimi olanağından yararlanmakta olan öğrencilerin, buna hala ihtiyaç duyup duymadıkları Norveç e dönüşlerinde yeniden değerlendirilecektir. Lise öğrenimi gören öğrenciler için, özel uyarlanmış Norveççe eğitimi, iki dilli ders eğitimi ve anadili eğitimi konularında benzer karar bulunmamakla birlikte, özel eğitim hakkındaki kararlar, 5-1 maddeleri, hukuki dayanak olarak alındığında, bu olanağın tanınması önünde herhangi bir engel yoktur. 1 Avrupa Ekonomik İşbirliği Bölgesine dahil ülkeler: Belçika, Çekya, Danimarka, Almanya, Estonya, Yunanistan, İspanya, Fransa, İrlanda, İtalya, Kıbrıs, Letonya, Litvanya, Lüksemburg, Macaristan, Malta, Hollanda, Avusturya, Polonya, Portekiz, Slovenya, Slovakya, Finlandiya, İsveç, Büyük Britanya, İzlanda, Liechtenstein, Romanya, Bulgaristan ve Norveç. 2 NAV [Norveç Çalışma ve Refah Müdürlüğü], sosyal sigortalar, iş ve işçi bulma kurumu ve sosyal yardım hizmetlerini bünyesinde barındıran müdürlüğün ortak adıdır. 6

7 Anne-babanın ülkesinde okula gitmek 5. Norveç ten ayrılmadan önce ne yapmak gerekir? Anne-babalar okula ve çocuk yuvasına haber vermeli ve yöneticilerle bu konuda görüşmek istemelidirler. Öğrenci 18 yaşindan büyükse, kendisi okulla temasa geçebilir. Çıraklar ve çırak adayları, öğrenim gördükleri işyerinin yöneticileri ile temasa geçmelidir. Anne-babalar geçici olarak yurtdışına taşınma konusunda nüfus müdürlüğüne bildirimde bulunmalıdır. 18 yaşından büyük gençler nüfus müdürlüğü ile kendileri temasa geçebilirler. Taşınacak olan çocuk 18 yaşından küçükse, anne-babanın çocuk parası ile ilgili değişen koşulları NAV a bildirmesi gerekir. Okul ve çocuk yuvası yöneticileri, anne-babayı çocuğun hak ve yükümlülükleri konusunda bilgilendirmelidir. İşyeri yöneticileri çırak/çırak adayını hak ve yükümlülükler konusunda bilgilendirmelidir. Öğrencinin Norveç e geri döndüğünde eğitimine devam edebilmesi amacıyla, yurtdışında ikamet ederken eğitiminin nasıl yürütülebileceği konusunda annebaba/öğrenci/çırak/usta adayı ve okul yönetimi/işyeri yönetimi arasında diyalog kurulmalıdır. 6. Çocuğun okula gideceği ülkede okul nasıl düzenlenmiştir? Çocuklarını yurtdışında okula göndermeyi düşünen anne-babalar, çocuklarının hangi tür bir okula gideceğini etraflı olarak araştırmalıdırlar. Anne-baba, aşağıdaki konularda bilgi edinmelidir: Öğrencinin gideceği okul, özel mi, kamu okulu mu yoksa dini okul mudur? Okul, uluslararası seviyede sınavlarla standart bir eğitim vermekte midir? Norveç okullarıyla kıyaslandığında, çocuk gideceği okulun değişik sınıflarında neler öğrenecektir? Eğitim çocuğun seviye ve ihtiyaçlarına nasıl uyarlanmıştır? Eğitim dili nedir ve çocuk eğitimin verildiği dile hakim midir? Okul çocuğun öğrenme isteği ve başarısını ilerletmek için ne yapmaktadır? Anne-baba, çocuğun aldığı eğitimi evden izleyebilmek amacıyla neler yapabilir? 7. Çocuk ve gençler, yurtdışında ikamet edip, öğrenim görürken Norveççe yeteneklerini nasıl geliştirebilirler? Yurtdışında eğitim için uzun süreli ikamet sırasında çocuğun Norveççe yetenekleri zayıflayabilir. O nedenle, öğrencinin Norveç e döndüğünde eğitimini Norveççe sürdürebilmesi amacıyla, anne-babaların çocuklarına Norveççe öğrenme ve okulda Norveççe ders alma imkanı sağlamaları önemlidir. Öğrenciler yurtdışı ikametleri sırasında Norveççe ders eğitimi görebilirler. Bu, öğrencinin alacağı diğer öğrenimi tamamlayıcı olacaktır. Bu tür tamamlayıcı Norveççe eğitimi için para yardımı başvurusunda bulunmak mümkündür. Bu konudaki bilgileri, &g4746=x&g4749=x& internet adresinde bulabilirsiniz. Tamamlayıcı eğitim değişik şekillerde yapılabilir. Söz konusu bölgede kaç tane öğrenci bulunduğuna bağlı olarak, bu eğitim bazen bireysel olarak, bazen de büyük veya küçük gruplar içinde yapılabilir. Tamamlayıcı eğitim veren okullar, eğer Norveç makamlarınca serbest okul olarak 7

8 tanınmıyorlarsa, öğrencilerini Norveççe mezuniyet sınavından geçirme hakkına sahip değillerdir. Bazı öğrenciler, tamamlayıcı eğitimlerinin bir bölümü veya tamamını internet temelli okul programları vasıtasıyla alırlar. Bunun için, örneğin, Küresel Okul, internet adresine bakınız. Okul öncesi yaşlardaki çocuklar için kulanılabilecek yardımcı kaynaklar arasında, çocuk şarkıları ve çocuk kitapları, sesli kitaplar ve Norveççe seslendirilmiş çocuk filmleri sayılabilir. 8. Anne-babanın ülkesinde ikamet sırasında, çocuk ve anne-baba Norveç teki okul veya çocuk yuvası ile teması nasıl sürdürülebilir? Öğrencinin yurtdışında olduğu süre içinde anne-baba ve okulun işbirliğini devam ettirmesi önemlidir. Öğrencinin eğitim durumunun mümkün olduğunca devamlılık kazanabilmesi için, iletişimin nasıl sağlanacağı, aile ülkeden ayrılmadan önce belirlenip kararlaştırılmalıdır. Yurtdışında okula giden öğrenciler, internet ve elektronik posta imkanından büyük yarar göreceklerdir. Böylece, resmi Norveççe eğitim verilen yerlere bağlanabilecek ve Norveç ten sınıf arkadaşları ve öğretmenlerle iletişim kurabileceklerdir. İnternette, örneğin, sınıf veya çocuk yuvasının yazı ve resim koyabilecekleri bloglar, okul veya çocuk yuvasının kendi sayfaları gibi bir dizi basit hizmetler bulunmaktadır. Bir çok okul, Classfronter veya It s lærning gibi internet öğrenim programlarına haftalık planlarını (bir hafta içinde öğrencilerin üzerinde çalışacağı eğitim malzemesi ve ödevler) aktarmaktadır. Yurtdışında okula giden öğrencilerin bağlı bulundukları sınıfın nelerle çalıştığını izleyebilmeleri mümkün olmaktadır. Norveç e dönüş 9. Norveç te okul ve çocuk yuvası nasıl düzenlenmiştir? Norveç e dönüş yapan anne-baba, öğrencinin gideceği okula aşağıdaki soruları yöneltmelidir: Başlangıç aşamasında anne-baba/veliler okulla nasıl daha sıkı bir işbirliğine girebilirler? Sınıftaki diğer öğrencilerle kıyaslanacak olursa, öğrencinin durumu nedir? Okul, yurtdışı ikamet sonrası öğrencinin Norveççe yetenekleri hakkında ne düşünmektedir? Öğrencinin başarı durumunu geliştirmek için okul ve anne-babalar/veliler ne yapabilirler? Norveç te anne-babanın rolü ve yararlı kaynaklar üzerine daha fazla bilgiyi; internet adresinde bulabilirsiniz. Öğrencilerinin okulda ne öğreneceği üzerine daha ayrıntılı bilgiyi; internet adresinde bulabilirsiniz. 10. Çocuk ve gençler, anne-babalarının ülkesinde uzun süre ikamet ettikten sonra, Norveç e dönüşü nasıl hisseder ve bu durumun üstesinden nasıl gelirler? Bir çok öğrenci, anne-babalarının ülkesinde okula gitmeyi olumlu görmelerine rağmen, bazıları uzakta olduklarında eğitimde zaman kaybına uğradıklarını düşünmektedir. Öğrencilerin bir kısmı hazırlık sınıflarına başlamakta veya lise eğitimi öncesi, yetişkinler için düşünülmüş ekstra temel eğitim almaktadırlar. 8

9 Norveç te eğitim görecek öğrencilerin, günlük dilin ötesinde Norveççe dil yeteneklerine sahip olmaları gerektiğine dikkat etmek önemlidir. Öğrencilerin, Norveç te lise öğrenimi ve yüksek öğrenim sürdürebilmeleri için akademik dil olarak Norveççeyi geliştirmeleri gerekir. Norveç te öğrenciler, 1. sınıftan itibaren Norveççe ve İngilizce öğrenmektedirler. Tecrübeler, Norveç te eğitim gören öğrencilerin, öğrenim dilinin İngilizce olduğu ülkelerde eğitimlerine devam etmeyi tercih etmeleri halinde de başarılı olduklarını göstermektedir. 11. Okul/çocuk yuvası, Norveç e geri gelen çocuk ve gençleri nasıl karşılamalıdır? Bazı durumlarda, çocukların anne-babalarının ülkesinde anadili aracılığıyla edindiği kavram bilgisi gelişimi, Norveççe dil gelişimine de olumlu katkıda bulunabilir. Genellikle çocuklar, uzakta oldukları sürede Norvveççeyi unutmuş gibi görünseler de, iyi bir dil uyarımı yoluyla, oldukça hızlı şekilde, ayrılmadan önceki Norveççe seviyesine ulaşacaklarını bilmek önemlidir. Anne-babalarının ülkesinde okula giderken edindikleri bilgi birikiminden en iyi şekilde yararlanabilmek amacıyla, öğrencilerin gelişmesinin izlenmesi gerekir. Okul ve çocuk yuvası, başka bir ülkede okula gitmiş çocuk ve gençlere kaynak gözüyle bakmalıdır. Öğrencinin ayrıldığı okul ve sınıfa dönebilmesi genellikle olumlu sonuçlar yaratır. Başka bir ülkeye gittiklerinde (okul müdürünün yetkisi altındaki 14 günlük izin süresinden daha uzun bir süre zarfında) Norveç okulundan kaydı silinen öğrencilerin, Norveç e döndüklerinde yeniden okula kayıt yaptırmaları gerekir. Bazı durumlarda, örneğin öğrencinin daha önce gittiği okulda yer olmaması halinde, öğrenci başka bir okula yerleştirilmek riskiyle karşılaşabilir. Okulların, ders yılı ortasında kabul ettikleri öğrencilerin durumunu, aşağıda belirtilenleri göz önüne alarak tespit etmeleri çok önemlidir: Norveç te daha önceki eğitimi Yurtdışındaki eğitimi Derslerde yeterlik seviyesi Norveççe, İngilizce ve anadilinde yeterlik seviyesi. Öğrencinin özel uyarlanmış Norveççe eğitimi, anadili eğitimi ve iki dilli eğitime ihtiyacı olacak mıdır? Öğrencinin, temel eğitim okulunda, olağan sınıfına başlamadan önce, hazırlık sınıfına gitmesi gerekecek midir? Öğrencinin, lise öğrenimi sırasında özel uyarlanmış eğitime ihtiyacı var mıdır, veya olağan eğitimi sürdürebilir mi? Öğrencinin bazı derslerde güçlenmesini sağlamak amacıyla ders saatleri planında değişikliğe gitmek gerekir mi 3? 12. Birden fazla ülkede okula gitmek çocuk ve gençler için ne gibi sonuçlar yaratabilir? Anne-baba, çocuklarının Norveç dışında bir ülkede geçici olmak kaydıyla uzun süreli ikametini planlıyorsa, çocuğun eğitim durumuyla ilgili ortaya çıkacak bazı sorunları dikkatle değerlendirmek gerekir. Aşağıda, başka bir ülkede eğitimle ilgili olumlu ve olumsuz yanlar liste halinde belirtilmektedir: 3 Okul idarecisi, daha iyi sonuçlar elde edileceğinin düşünüldüğü durumlarda, her bir ders için tespit edilmiş olan ders saatlerinin yüzde 25 e kadar olan bir bölümünü yeniden düzenleyebilir. Bakınız, Eğitim Bakanlığının F sayılı kararnamesi. 9

10 Olumsuz yanlar Eğitimin devamlılığı talihsiz bir şekilde kesintiye uğrayabilir Norveç e dönüşünde öğrenci okul değiştirmek riskiyle karşılaşabilir Lise öğrenimi sırasında bir işyeriyle çırak adayı/çıraklık sözleşmesi yapmış olan öğrencilere Norveç e dönüşlerinde benzer koşullar sağlanması kesin değildir Norveççe bilgileri zayıflıyabilir İngilizce öğrenim olmayan ülkelerde, İngilizce bilgileri zayıflıyabilir Yurtdışındaki eğitim öğrencinin anadilinde değil, ama örneğin İngilizceyse, verilen eğitime uyum sağlamak zor olabilir Olumlu yanlar Çocuk ve gençler, ailelerin bir bütün olarak bağlarının bulunduğu ülkelerle tanışıp orada eğitim alarak, iki dilli ve çok kültürlü kimliklerini güçlendirebilirler Çocuk ve gençler, anadillerini yoğun olarak öğrenip, o dilde eğitim görerek kavram bilgilerini geliştirme olanağı bulabilirler Çocuk ve gençler, kendilerinin ve anne-babalarının Norveççeden daha iyi hakim oldukları bir dilde öğrenim görerek eğitim yeterliğini güçlendirebilirler Örneğin İngilizce eğitim, öğrencinin İngilizce yeteneklerini güçlendirebilir Kendi ülkelerindeki eğitim sistemini Norveç teki eğitim sisteminden daha iyi tanıma olanakları olduğu için, anne-babanın öğrenciye eğitiminde destek olmaları kolaylaşabilir Genel olarak değerlendirildiğinde, çocuk ve gençlerin, Norveç ten ayrılış ve Norveç e dönüşlerinde, yeni bir okul sistemine nasıl uyum sağladıkları konusu büyük farklılıklar göstermektedir. Her ne olursa olsun, eğitimde devamlılığı en iyi şekilde sağlamak amacıyla, anne-baba ve okul/çocuk yuvasının, yurtdışına gidiş öncesi ve dönüşlerde, diyalog içinde olması önem arzetmektedir. 10

Avrupa Ve Türkiye Araç Pazarı Değerlendirmesi (2011/2012 Ekim)

Avrupa Ve Türkiye Araç Pazarı Değerlendirmesi (2011/2012 Ekim) Rapor No: 212/23 Avrupa Ve Türkiye Araç Pazarı Değerlendirmesi (211/212 Ekim) Kasım 212 OSD OICA Üyesidir OSD is a Member of OICA 1. Otomobil Pazarı AB (27) ve EFTA Ülkeleri nde otomobil pazarı 211 yılı

Detaylı

AVRUPA OTOMOTİV PAZARI 2014 YILI OCAK AYINDA %5 ARTTI.

AVRUPA OTOMOTİV PAZARI 2014 YILI OCAK AYINDA %5 ARTTI. 28 Şubat 2014 BASIN BÜLTENİ AVRUPA OTOMOTİV PAZARI 2014 YILI OCAK AYINDA %5 ARTTI. AB (28) ve EFTA ülkeleri toplamına göre otomotiv pazarı 2014 yılı Ocak ayında 2013 yılı aynı ayına göre %5 büyüdü ve toplam

Detaylı

ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ 13 MART 2015

ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ 13 MART 2015 ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ 13 MART 2015 2014-2015 ÖĞRETİM YILI ERASMUS+ STAJ HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU KILAVUZU SON BAŞVURU TARİHİ 30 MART 2015 1 Erasmus Stajı Nedir? Staj, bir yararlanıcının programa katılan

Detaylı

2012-2013 Akademik Yılı Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği ve 2011-2012 Akademik Yılı Staj Hareketliliği Başvuru Duyurusu

2012-2013 Akademik Yılı Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği ve 2011-2012 Akademik Yılı Staj Hareketliliği Başvuru Duyurusu 2012-2013 Akademik Yılı Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği ve 2011-2012 Akademik Yılı Staj Hareketliliği Başvuru Duyurusu Öğrenci Seçim Takvimi 20 Şubat 8 Mart 2012: Adayların online başvuru sürecini

Detaylı

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ 2014-2015 Erasmus+ Personel Hareketliliği Duyurusu 2014-2015 akademik yılında Erasmus+ Personel Hareketliliğinden yararlanmak isteyen personelimiz

Detaylı

25 ŞUBAT2015 MESAİ SAATİ BİTİMİNE KADAR

25 ŞUBAT2015 MESAİ SAATİ BİTİMİNE KADAR ERASMUS + 2015-2016 ÖĞRENCİ HAREKETLİLİĞİ İLANI (Öğrenim/Staj) SON BAŞVURU TARİHİ: 25 ŞUBAT2015 MESAİ SAATİ BİTİMİNE KADAR Erasmus + Programı kapsamında 2015-2016 akademik yılı Öğrenci Öğrenim Hareketliliği

Detaylı

Öğrenci Öğrenim Hareketliliği nden Yararlanma Süresi: En az 3 ay En fazla 12 ay

Öğrenci Öğrenim Hareketliliği nden Yararlanma Süresi: En az 3 ay En fazla 12 ay 2014-2015 ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ ERASMUS+ ÖĞRENİM HAREKETLİLİĞİ 1 Erasmus+ Programı Erasmus programı, yükseköğretim kurumlarının birbirleri ile işbirliği yapmalarını tevsik etmeye yönelik bir Avrupa Birliği

Detaylı

AVRUPA DA HİBE DESTEKLİ STAJ DUYURUSU

AVRUPA DA HİBE DESTEKLİ STAJ DUYURUSU AVRUPA DA HİBE DESTEKLİ STAJ DUYURUSU Erasmus+ Programı dâhilinde, Ankara Ticaret Odası Koordinatörlüğünde 12 Üniversitenin katılımıyla oluşan Yeni İş Tecrübeleri için Ankara Konsorsiyumu (YİTAK) Projesi,

Detaylı

ERASMUS PERSONEL EĞİTİM ALMA HAREKETLİLİĞİ. Avrupa Birliği Birimi 31 Ocak 1 Şubat 2013

ERASMUS PERSONEL EĞİTİM ALMA HAREKETLİLİĞİ. Avrupa Birliği Birimi 31 Ocak 1 Şubat 2013 ERASMUS PERSONEL EĞİTİM ALMA HAREKETLİLİĞİ Avrupa Birliği Birimi 31 Ocak 1 Şubat 2013 Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları İki programdan oluşmaktadır: Hayatboyu Öğrenme Programı Gençlik Programı

Detaylı

Dış İlişkiler Ofisi Erasmus+ Programı Koordinatörlüğü

Dış İlişkiler Ofisi Erasmus+ Programı Koordinatörlüğü Dış İlişkiler Ofisi Erasmus+ Programı Koordinatörlüğü Avrupa Komisyonu (ec.europa.eu) Ulusal Ajanslar (www.ua.gov.tr) Ulusal Erasmus + ofisleri (erasmus.beun.edu.tr) Yerleştirildiğin üniversitenin web

Detaylı

2011-2012 ÖĞRETİM YILI ERASMUS ÖĞRENCİ STAJ HAREKETLİLİĞİ 3. EK HİBE DUYURUSU İLAN TARİHİ: 11 MAYIS 2012 SON BAŞVURU TARİHİ: 17 MAYIS 2012

2011-2012 ÖĞRETİM YILI ERASMUS ÖĞRENCİ STAJ HAREKETLİLİĞİ 3. EK HİBE DUYURUSU İLAN TARİHİ: 11 MAYIS 2012 SON BAŞVURU TARİHİ: 17 MAYIS 2012 2011-2012 ÖĞRETİM YILI ERASMUS ÖĞRENCİ STAJ HAREKETLİLİĞİ 3. EK HİBE DUYURUSU İLAN TARİHİ: 11 MAYIS 2012 SON BAŞVURU TARİHİ: 17 MAYIS 2012 Üniversitemizin 2011-2012 öğretim yılında Erasmus Hareketlilik

Detaylı

Avrupa Birliği ve Türkiye Yerel Yönetimler Analizi

Avrupa Birliği ve Türkiye Yerel Yönetimler Analizi Büyükdere Cad. No. 106 34394 Esentepe - İstanbul AçıkDeniz Telefon Bankacılığı: 444 0 800 www.denizbank.com Avrupa Birliği ve Türkiye Yerel Yönetimler Analizi 2013 Mali Verileri DenizBank bir Sberbank

Detaylı

Erasmus Programı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular

Erasmus Programı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular Erasmus Programı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular Afyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Güncelleme Tarihi 06.04.2016 Programa dahil olan ülkeler hangileridir? 2 Hangi üniversitelere

Detaylı

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Uluslararası İlişkiler Ofisi

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Uluslararası İlişkiler Ofisi T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Uluslararası İlişkiler Ofisi 2015 2016 AKADEMİK YILI ERASMUS + PROGRAMI ÖĞRENCİ ÖĞRENİM HAREKETLİLİĞİ BAŞVURULARI Erasmus + Programı Öğrenci Öğrenim

Detaylı

Öğrenci Öğrenim Hareketliliği nden Yararlanma Süresi: En az 3 ay En fazla 12 ay

Öğrenci Öğrenim Hareketliliği nden Yararlanma Süresi: En az 3 ay En fazla 12 ay 2014-2015 ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ ERASMUS+ ÖĞRENİM HAREKETLİLİĞİ 1 Erasmus programı, yükseköğretim kurumlarının birbirleri ile işbirliği yapmalarını tevsik etmeye yönelik bir Avrupa Birliği programıdır.

Detaylı

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ. Erasmus+ 2015-2016 Öğrenci Staj Hareketliliği Başvuruları

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ. Erasmus+ 2015-2016 Öğrenci Staj Hareketliliği Başvuruları Başvuru Yöntemi ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ Erasmus+ 2015-2016 Öğrenci Staj Hareketliliği Başvuruları 21 Mart 2016 15 Nisan 2016 tarihleri arasında online alınacaktır. http://www.kimoerasmus.com/erzincan/default.aspx?id=1

Detaylı

2014-2015 AKADEMİK YILI ERASMUS ARTI (+) PROGRAMI BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

2014-2015 AKADEMİK YILI ERASMUS ARTI (+) PROGRAMI BİLGİLENDİRME TOPLANTISI 2014-2015 AKADEMİK YILI ERASMUS ARTI (+) PROGRAMI BİLGİLENDİRME TOPLANTISI SUNUM PLANI Erasmus artı( +) Programı Nedir? Erasmus artı (+) Programının Amacı? Programa Kapsamındaki Ülkeler Program Kapsamında

Detaylı

ERASMUS PLUS ÖĞRENCİ HAREKETLİLİĞİ PROGRAMI (STUDENT MOBILITY) 2014-2015 AKADEMİK DÖNEMİ 1 Haziran 2014-30 Eylül 2015

ERASMUS PLUS ÖĞRENCİ HAREKETLİLİĞİ PROGRAMI (STUDENT MOBILITY) 2014-2015 AKADEMİK DÖNEMİ 1 Haziran 2014-30 Eylül 2015 ERASMUS PLUS ÖĞRENCİ HAREKETLİLİĞİ PROGRAMI (STUDENT MOBILITY) 2014-2015 AKADEMİK DÖNEMİ 1 Haziran 2014-30 Eylül 2015 Erasmus plus programı nedir? Nereden bilgi alabilirim? Başvuru tarihleri nedir? Kimler

Detaylı

İLAN TARİHİ 3 Mart 2014. SON BAŞVURU TARİHİ: 25 Mart 2014

İLAN TARİHİ 3 Mart 2014. SON BAŞVURU TARİHİ: 25 Mart 2014 2013-2014 ÖĞRETİM YILI ERASMUS ÖĞRENCİ STAJ HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU DUYURUSU İLAN TARİHİ 3 Mart 2014 SON BAŞVURU TARİHİ: 25 Mart 2014 Erasmus Stajı Nedir? Staj (yerleştirme), bir yararlanıcının programa

Detaylı

Erasmus programından öğrenci statüsünde bir kereden fazla yararlanamazsınız.

Erasmus programından öğrenci statüsünde bir kereden fazla yararlanamazsınız. Erasmus öğrencisi olmak için nasıl başvurabilirim? Erasmus öğrencisi olmak için Üniversitemiz, her yıl başvuru süresi belirlemektedir. Bu süre içerisinde öğrenciler online olarak Erasmus Ofisine başvuru

Detaylı

2014-2015 ERASMUS+ PERSONEL HAREKETLİLİĞİ BAŞVURUSU

2014-2015 ERASMUS+ PERSONEL HAREKETLİLİĞİ BAŞVURUSU 2014-2015 ERASMUS+ PERSONEL HAREKETLİLİĞİ BAŞVURUSU Değerli Öğretim Elemanlarımız ve İdari Personelimiz, Cumhuriyet Üniversitesi Dış İlişkiler Birimi ERASMUS+ Kurum Koordinatörlüğü 2014-2015 akademik yılında

Detaylı

ERASMUS+ STAJ HAREKETLİLİĞİ DUYURUSU

ERASMUS+ STAJ HAREKETLİLİĞİ DUYURUSU ERASMUS+ STAJ HAREKETLİLİĞİ DUYURUSU Erasmus+ Programı kapsamında, Ankara Ticaret Odası Koordinatörlüğünde 12 Üniversitenin katılımıyla oluşan Yeni İş Tecrübeleri için Ankara Konsorsiyumu (YİTAK) Projesi,

Detaylı

ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ 27 ŞUBAT 2015

ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ 27 ŞUBAT 2015 ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ 27 ŞUBAT 2015 2015-2016 ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ ERASMUS+ ÖĞRENİM HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU KILAVUZU 1 Erasmus+ Programı Erasmus öğrenci öğrenim hareketliliği, Standart veya Genişletilmiş

Detaylı

T.C. BATMAN ÜNİVERSİTESİ Erasmus Koordinatörlüğü ERASMUS+ ÖĞRENCİ DEĞİŞİMİ 2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ BAŞVURULARI BAŞLIYOR!

T.C. BATMAN ÜNİVERSİTESİ Erasmus Koordinatörlüğü ERASMUS+ ÖĞRENCİ DEĞİŞİMİ 2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ BAŞVURULARI BAŞLIYOR! T.C. BATMAN ÜNİVERSİTESİ Erasmus Koordinatörlüğü ERASMUS+ ÖĞRENCİ DEĞİŞİMİ 015-016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ BAŞVURULARI BAŞLIYOR! Başvuru Tarihleri : 10 7 NİSAN 015 Yabancı Dil Sınavı : 8 Nisan

Detaylı

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ BÖLÜMÜ

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ BÖLÜMÜ Komşular SUNAR T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ BÖLÜMÜ Asgari Ücretin Tanımı Çalışan bir kişinin en azından temel ihtiyaçlarını

Detaylı

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ 2015-2016 AKADEMİK YILI ERASMUS+ PERSONEL HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU DUYURUSU

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ 2015-2016 AKADEMİK YILI ERASMUS+ PERSONEL HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU DUYURUSU DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ 2015-2016 AKADEMİK YILI ERASMUS+ PERSONEL HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU DUYURUSU Avrupa Birliği Bakanlığı na bağlı olarak görev yapmakta olan Avrupa Birliği

Detaylı

Çok tatil yapan ülke imajı yanlış!

Çok tatil yapan ülke imajı yanlış! Tarih: 19.05.2013 Sayı: 2013/09 İSMMMO nun Türkiye de Tatil ve Çalışma İstatistikleri raporuna göre Türkiye tatil günü sayısında gerilerde Çok tatil yapan ülke imajı yanlış! Türkiye, 34 OECD ülkesi arasında

Detaylı

Uluslararası Sponsorluk Politikası. 1 Nisan 2015 Amway

Uluslararası Sponsorluk Politikası. 1 Nisan 2015 Amway Uluslararası Sponsorluk Politikası 1 Nisan 2015 Amway Uluslararası Sponsorluk Politikası Bu Politika, 1 Nisan 2015 itibariyle, Amway bağlı kuruluşlarının Amway Satış ve Pazarlama Planı'nı uyguladıkları

Detaylı

Erasmus+ OKUL DEĞERİNİ BİLİN! www.happykids.com.tr

Erasmus+ OKUL DEĞERİNİ BİLİN! www.happykids.com.tr Erasmus+ OKUL DEĞERİNİ BİLİN! Erasmus+ Okul Okul Eğitimi Programı AMAÇLARI Eğitimde kaliteyi artırmak, Program ülkeleri okullar ve eğitim personeli arasında işbirliğini güçlendirmek Erasmus+ Okul Hedef

Detaylı

GEDİZ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

GEDİZ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE Evrak Tarih ve Sayısı: 15/04/2015-14311 T. C. DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Dış İlişkiler Şube Müdürlüğü *BD623020851* Sayı : 98849140-310.01.01.1- Konu : 2015-2016 Akademik Yılı Erasmus+ Staj Hareketliliği

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Uluslararası Akademik İlişkiler Kurulu Başkanlığı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Uluslararası Akademik İlişkiler Kurulu Başkanlığı Tarih ve Sayı: 03/02/2016-42542 T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Uluslararası Akademik İlişkiler Kurulu Başkanlığı *BENF55C2K* Sayı :37567810-199- Konu :2016-2017 Erasmus Başvuru İlanı İKTİSAT FAKÜLTESİ

Detaylı

ERASMUS PROGRAMI PERSONEL EĞİTİM ALMA HAREKETLİLİĞİ 2016 2017 Bilgilendirme Sunumu. İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü Uluslararası İlişkiler Ofisi

ERASMUS PROGRAMI PERSONEL EĞİTİM ALMA HAREKETLİLİĞİ 2016 2017 Bilgilendirme Sunumu. İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü Uluslararası İlişkiler Ofisi ERASMUS PROGRAMI PERSONEL EĞİTİM ALMA HAREKETLİLİĞİ 2016 2017 Bilgilendirme Sunumu İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü Uluslararası İlişkiler Ofisi PROGRAMI YÜRÜTEN KURULUŞ AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI AB GENÇLİK

Detaylı

LOGO. Erasmus + Staj Hareketliliği Oryantasyonu

LOGO. Erasmus + Staj Hareketliliği Oryantasyonu LOGO Erasmus + Staj Hareketliliği Oryantasyonu Staj Faaliyeti Nedir? ĠĢletmeler Eğitim merkezleri AraĢtırma Merkezleri iģletme tanımına uyan diğer kuruluģlar ĠĢletme Tanımına Giren KuruluĢlar Büyüklükleri,

Detaylı

ERASMUS+ PROGRAMI 2014/2015 AKADEMİK YILI DERS VERME HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU İLANI

ERASMUS+ PROGRAMI 2014/2015 AKADEMİK YILI DERS VERME HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU İLANI ERASMUS+ PROGRAMI 2014/2015 AKADEMİK YILI DERS VERME HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU İLANI Personel ders verme hareketliliği Türkiye de ECHE sahibi bir yükseköğretim kurumunda ders vermekle yükümlü olan bir personelin,

Detaylı

SEYAHAT SAĞLIK SİGORTALARI. *vize için seyahat. *geniş kapsamlı keyf seyahat. Başa Dön

SEYAHAT SAĞLIK SİGORTALARI. *vize için seyahat. *geniş kapsamlı keyf seyahat. Başa Dön SEYAHAT SAĞLIK SİGORTALARI *vize için seyahat *geniş kapsamlı keyf seyahat Başa Dön Vize Sağlık Seyahat Sigortası Teminatları Acil Tıbbi Tedavi Acil Diş Teminatı Tıbbi Nakil Daimi İkametgaha Nakil Vefat

Detaylı

ERASMUS + PROGRAMI 2015-2016 GÜZ DÖNEMİ ÖĞRENCİ ÖĞRENİM HAREKETLİLİĞİ ve STAJ HAREKETLİLİĞİ İLANI

ERASMUS + PROGRAMI 2015-2016 GÜZ DÖNEMİ ÖĞRENCİ ÖĞRENİM HAREKETLİLİĞİ ve STAJ HAREKETLİLİĞİ İLANI ERASMUS + PROGRAMI 2015-2016 GÜZ DÖNEMİ ÖĞRENCİ ÖĞRENİM HAREKETLİLİĞİ ve STAJ HAREKETLİLİĞİ İLANI Başvuru linki : http://obs.agri.edu.tr/oibs/ogrsis/basvuru_enstitu_login.aspx ÖNEMLİ NOT: Online Başvuru

Detaylı

OKUL EĞİTİMİ PERSONELİNE YÖNELİK HAREKETLİLİK PROJESİ

OKUL EĞİTİMİ PERSONELİNE YÖNELİK HAREKETLİLİK PROJESİ OKUL EĞİTİMİ PERSONELİNE YÖNELİK HAREKETLİLİK PROJESİ Bu hareketlilik projesi aşağıdaki faaliyetlerden birini ya da daha fazlasını kapsayabilir: Personel hareketliliği: Öğretme görevlendirmeleri: bu Faaliyet

Detaylı

ERASMUS PERSONEL HAREKETLİLİĞİ FAALİYETİ. Erasmus Personel Hareketliliği faaliyeti kendi içerisinde 2 alt faaliyete ayrılmaktadır:

ERASMUS PERSONEL HAREKETLİLİĞİ FAALİYETİ. Erasmus Personel Hareketliliği faaliyeti kendi içerisinde 2 alt faaliyete ayrılmaktadır: ERASMUS PERSONEL HAREKETLİLİĞİ FAALİYETİ EÜB sahibi yükseköğretim kurumlarında çalışan öğretim elemanlarının 1 akademik yıl içerisinde en az 5 saat ders vermek şartı ile en çok 6 haftalığına başka bir

Detaylı

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ 2016-2017 ERASMUS+ ÖĞRENCİ ÖĞRENİM VE STAJ HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU VE SINAV TAKVİMİ

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ 2016-2017 ERASMUS+ ÖĞRENCİ ÖĞRENİM VE STAJ HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU VE SINAV TAKVİMİ AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ 2016-2017 ERASMUS+ ÖĞRENCİ ÖĞRENİM VE STAJ HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU VE SINAV TAKVİMİ Öğrenci Öğrenim Hareketliliği: Başvuru Şartları 1. Üniversitemizin kayıtlı öğrencisi ve tam

Detaylı

ERASMUS+ PROGRAMI 2014/2015 AKADEMİK YILI DERS VERME HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU İLANI

ERASMUS+ PROGRAMI 2014/2015 AKADEMİK YILI DERS VERME HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU İLANI ERASMUS+ PROGRAMI 2014/2015 AKADEMİK YILI DERS VERME HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU İLANI 2007-2014 yılları arasında yürütülen Ders Verme Hareketliliği, Hayatboyu Öğrenme/Erasmus Programı kapsamında yer almaktaydı.

Detaylı

HABER BÜLTENİ 04.07.2014 Sayı 9

HABER BÜLTENİ 04.07.2014 Sayı 9 HABER BÜLTENİ 04.07.2014 Sayı 9 Konya hizmetler sektörü güven endeksi, 4 ayın ardından pozitif değer aldı: Şubat 2014 ten bu yana negatif değer alan Konya Hizmetler Sektörü Güven Endeksi, Haziran 2014

Detaylı

BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER OFİSİ ERASMUS KOORDİNATÖRLÜĞÜ ERASMUS ÖĞRENCİ ÖĞRENİM HAREKETLİLİĞİ HAKKINDA BAŞVURU ÇAĞRISI

BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER OFİSİ ERASMUS KOORDİNATÖRLÜĞÜ ERASMUS ÖĞRENCİ ÖĞRENİM HAREKETLİLİĞİ HAKKINDA BAŞVURU ÇAĞRISI BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER OFİSİ ERASMUS KOORDİNATÖRLÜĞÜ ERASMUS ÖĞRENCİ ÖĞRENİM HAREKETLİLİĞİ HAKKINDA BAŞVURU ÇAĞRISI of Polonya Bahar Technology and Life Scieces of Lodz Polonya Bahar Vytautas

Detaylı

AVRUPA BİRLİĞİ HUKUKUNUN KAYNAKLARI

AVRUPA BİRLİĞİ HUKUKUNUN KAYNAKLARI AVRUPA BİRLİĞİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ AVRUPA BİRLİĞİ HUKUKUNUN KAYNAKLARI Hazırlayan: Ömer Faruk Altıntaş Avrupa Birliği Genel Müdürlüğü Daire Başkanı ANKARA 5 Nisan 2007 Birincil Kurucu Antlaşmalar Yazılı kaynaklar

Detaylı

Değişim Programları Bilgilendirme Sunumu (Hukuk Fakültesi) Aralık 2012, Altunizade

Değişim Programları Bilgilendirme Sunumu (Hukuk Fakültesi) Aralık 2012, Altunizade Değişim Programları Bilgilendirme Sunumu (Hukuk Fakültesi) Aralık 2012, Altunizade Bugünün Gündemi 1. Erasmus Öğrenim Hareketliliği 2. Erasmus Staj Hareketliliği 3. Diğer Değişim Programları Neden Değişim?

Detaylı

ERASMUS+ PROGRAMI 2014/2015 AKADEMİK YILI EĞİTİM ALMA HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU İLANI

ERASMUS+ PROGRAMI 2014/2015 AKADEMİK YILI EĞİTİM ALMA HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU İLANI ERASMUS+ PROGRAMI 2014/2015 AKADEMİK YILI EĞİTİM ALMA HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU İLANI 2007-2014 yılları arasında yürütülen Eğitim Alma Hareketliliği, Hayatboyu Öğrenme/Erasmus Programı kapsamında yer almaktaydı.

Detaylı

2014/2015 AKADEMİK YILI ERASMUS+ PERSONEL HAREKETLİLİĞİ REHBERİ 1. DEĞERLENDIRME VE SEÇIM SÜRECINE ILIŞKIN TEMEL ILKELER:... 2

2014/2015 AKADEMİK YILI ERASMUS+ PERSONEL HAREKETLİLİĞİ REHBERİ 1. DEĞERLENDIRME VE SEÇIM SÜRECINE ILIŞKIN TEMEL ILKELER:... 2 2014/2015 AKADEMİK YILI ERASMUS+ PERSONEL HAREKETLİLİĞİ REHBERİ İÇİNDEKİLER 1. DEĞERLENDIRME VE SEÇIM SÜRECINE ILIŞKIN TEMEL ILKELER:... 2 1.1. Uygunluk Değerlendirmesi:... 2 1.2. Değerlendirme Kriterleri:...

Detaylı

Yeni Sosyal Güvenlik Sistemi Üzerine Notlar

Yeni Sosyal Güvenlik Sistemi Üzerine Notlar Yeni Sosyal Güvenlik Sistemi Üzerine Notlar Recep Kapar Muğla Üniversitesi recepkapar@sosyalkoruma.net www.sosyalkoruma.net Sosyal Güvenlik Harcamaları Yüksek Değildir Ülke İsveç Fransa Danimarka Belçika

Detaylı

Bu nedenle çevre ve kalkınma konuları birlikte, dengeli ve sürdürülebilir bir şekilde ele alınmalıdır.

Bu nedenle çevre ve kalkınma konuları birlikte, dengeli ve sürdürülebilir bir şekilde ele alınmalıdır. 1992 yılına gelindiğinde çevresel endişelerin sürmekte olduğu ve daha geniş kapsamlı bir çalışma gereği ortaya çıkmıştır. En önemli tespit; Çevreye rağmen kalkınmanın sağlanamayacağı, kalkınmanın ihmal

Detaylı

Erasmus Öğrencilerinin Sıkça Sorduğu Sorular. Afyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi

Erasmus Öğrencilerinin Sıkça Sorduğu Sorular. Afyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Erasmus Öğrencilerinin Sıkça Sorduğu Sorular Afyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Programa dahil olan ülkeler hangileridir? Avrupa Birliği üyesi 27 ülke, Avrupa Birliğine (AB)

Detaylı

KALKINMA BAKANLIĞI KALKINMA ARAŞTIRMALARI MERKEZİ

KALKINMA BAKANLIĞI KALKINMA ARAŞTIRMALARI MERKEZİ Yükseköğretim Sisteminin Uluslararasılaşması Çerçevesinde Türk Üniversitelerinin Uluslararası Öğrenciler İçin Çekim Merkezi Haline Getirilmesi Araştırma Projesi KALKINMA BAKANLIĞI KALKINMA ARAŞTIRMALARI

Detaylı

Türkiye de Sivil Toplumu Geliştirme ve Sivil Toplum-Kamu Sektörü Diyaloğunu Güçlendirme Projesi

Türkiye de Sivil Toplumu Geliştirme ve Sivil Toplum-Kamu Sektörü Diyaloğunu Güçlendirme Projesi Türkiye de Sivil Toplumu Geliştirme ve Sivil Toplum-Kamu Sektörü Diyaloğunu Güçlendirme Projesi Uluslararası Konferans Sivil Toplum-Kamu Sektörü İşbirliği 25-26 Nisan 2013, İstanbul 2 nci Genel Oturum

Detaylı

ERASMUS ÖĞRENCİ HAREKETLİLİĞİ

ERASMUS ÖĞRENCİ HAREKETLİLİĞİ ERASMUS ÖĞRENCİ HAREKETLİLİĞİ Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Socrates II Döneminde "Öğrenci Değişimi" faaliyeti olarak isimlendirilen bu faaliyet, 2007 2013 yılları arasında sürecek Hayatboyu Öğrenme Programı

Detaylı

Erasmus Programı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular

Erasmus Programı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular Erasmus Programı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular Afyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Güncelleme Tarihi 24.02.2014 Programa dahil olan ülkeler hangileridir? Avrupa Birliği üyesi

Detaylı

ERASMUS+ KONSORSİYUMU ÖĞRENCİ STAJ DUYURUSU (Yüksek lisans ve Doktora Öğrencileri İçin)

ERASMUS+ KONSORSİYUMU ÖĞRENCİ STAJ DUYURUSU (Yüksek lisans ve Doktora Öğrencileri İçin) ERASMUS+ KONSORSİYUMU ÖĞRENCİ STAJ DUYURUSU (Yüksek lisans ve Doktora Öğrencileri İçin) Erasmus+ Programı kapsamında, Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Koordinatörlüğünde TÜMSİAD, Kastamonu Üniversitesi ve

Detaylı

Pedagojik Psikolojik Hizmetler

Pedagojik Psikolojik Hizmetler Pedagojik Psikolojik Hizmetler Pedagojik Psikolojik Hizmetler (PP Hizmetleri) okul çağı altında çocuklar, ve ilk-ve ortaokul ve lise öğrencileri için, gelişim, öğrenim ve refahı ile ilgili danışmanlık

Detaylı

T.C. BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Dış İlişkiler Ofisi SAĞLIK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ

T.C. BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Dış İlişkiler Ofisi SAĞLIK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ T.C. BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Dış İlişkiler Ofisi Sayı : 39140913/310.01.01.1/ Konu : Erasmus+ Öğrenci Hareketliliği İlanları SAĞLIK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ Erasmus+ öğrenci öğrenim ve staj hareketliliği

Detaylı

FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ 2012-2013 AKADEMİK YILI ERASMUS ÖĞRENCİ STAJ HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU DUYURUSU

FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ 2012-2013 AKADEMİK YILI ERASMUS ÖĞRENCİ STAJ HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU DUYURUSU FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ 2012-2013 AKADEMİK YILI ERASMUS ÖĞRENCİ STAJ HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU DUYURUSU Erasmus Staj Hareketliliği çerçevesinde 2012-2013 Yaz Döneminde Avrupa daki bir işletme

Detaylı

BÜYÜK ÖLÇEKLİ AVRUPA GÖNÜLLÜ HİZMETİ ETKİNLİKLERİ

BÜYÜK ÖLÇEKLİ AVRUPA GÖNÜLLÜ HİZMETİ ETKİNLİKLERİ Bölüm B Büyük Ölçekli Avrupa Gönüllü Hizmeti etkinlikleri BÜYÜK ÖLÇEKLİ AVRUPA GÖNÜLLÜ HİZMETİ ETKİNLİKLERİ BÜYÜK ÖLÇEKLİ AGH ETKİNLİKLERİNİN AMAÇLARI NELERDİR? Bu eylem, gençlik, kültür ve spor alanında

Detaylı

İTALYAN OKULLARI NASIL DÜZENLENMİŞTİR?

İTALYAN OKULLARI NASIL DÜZENLENMİŞTİR? İTALYAN OKULLARI NASIL DÜZENLENMİŞTİR? Eğitim Kaç yıldan oluşur? Eğitim 6 yaşından itibaren 16 yaşına kadar zorunlu olup, bölümlere ayrılmıştır: İlkokul 5 yıl Ortaokul 3 yıl Lise 2 yıl 6 yaşından önce

Detaylı

DEĞİŞEN DÜNYA-DEĞİŞEN ÜNİVERSİTE:YÜKSEKÖĞRETİMİN GELECEĞİ TÜRKİYE İÇİN BİR ÖNERİ

DEĞİŞEN DÜNYA-DEĞİŞEN ÜNİVERSİTE:YÜKSEKÖĞRETİMİN GELECEĞİ TÜRKİYE İÇİN BİR ÖNERİ DEĞİŞEN DÜNYA-DEĞİŞEN ÜNİVERSİTE:YÜKSEKÖĞRETİMİN GELECEĞİ TÜRKİYE İÇİN BİR ÖNERİ Kemal Gürüz Atılım Üniversitesi 12 Mart 2012 Yirmi beş yaş üstü nüfus içinde ortaöğrenim görmüş olanların oranı, %. 2007.

Detaylı

AVRUPA BİRLİĞİ ÜLKELERİNDE ÖZEL OKULLAR Murat YALÇIN > muratmetueds@yahoo.com

AVRUPA BİRLİĞİ ÜLKELERİNDE ÖZEL OKULLAR Murat YALÇIN > muratmetueds@yahoo.com AVRUPA BİRLİĞİ ÜLKELERİNDE ÖZEL OKULLAR Murat YALÇIN > muratmetueds@yahoo.com Özel okul anlayışı, tüm dünyada olduğu gibi Avrupa Birliği ülkelerinde de farklı uygulamalar olmakla birlikte vardır ve yaygınlık

Detaylı

ERASMUS+ 2014-2015 AKADEMİK YILI PERSONEL HAREKETLİLİĞİ. Erasmus+ Personel Hareketliliği kapsamında iki alt faaliyet gerçekleştirilebilmektedir:

ERASMUS+ 2014-2015 AKADEMİK YILI PERSONEL HAREKETLİLİĞİ. Erasmus+ Personel Hareketliliği kapsamında iki alt faaliyet gerçekleştirilebilmektedir: ERASMUS+ 2014-2015 AKADEMİK YILI PERSONEL HAREKETLİLİĞİ Erasmus+ Personel Hareketliliği kapsamında iki alt faaliyet gerçekleştirilebilmektedir: Üniversitemizde ders vermekle yükümlü akademik personel (Prof,

Detaylı

Program ismini, Rönesans Hümanizminin önemli temsilcilerinden biri olan Hollandalı bilim adamı Erasmus tan (1469 1536) almıştır. Erasmus kimdir?

Program ismini, Rönesans Hümanizminin önemli temsilcilerinden biri olan Hollandalı bilim adamı Erasmus tan (1469 1536) almıştır. Erasmus kimdir? Erasmus kimdir? Erasmus+ ı 2015-2016 Ana Eylem 1 - Bireylerin Öğrenme Hareketliliği (Key Action 1 / KA1) Sevgili öğrenciler, Avrupa da eğitim almak, Avrupa kültürünü tanımak, yabancı öğrencilerle sınır

Detaylı

HABER BÜLTENİ xx.06.2014 Sayı 8

HABER BÜLTENİ xx.06.2014 Sayı 8 HABER BÜLTENİ xx.06.2014 Sayı 8 Konya hizmetler sektörü güven endeksi geçen aya göre düştü: 2014 ün başından bu yana düşme eğilimini sürdüren Konya Hizmetler Sektörü Güven Endeksi, Mayıs 2014 te bir önceki

Detaylı

2015-2017 ERASMUS+ UNİKOP AVRUPA STAJ HAREKETLİLİLĞİ KONSORSİYUMU BAŞVURU DUYURUSU

2015-2017 ERASMUS+ UNİKOP AVRUPA STAJ HAREKETLİLİLĞİ KONSORSİYUMU BAŞVURU DUYURUSU 2015-2017 ERASMUS+ UNİKOP AVRUPA STAJ HAREKETLİLİLĞİ KONSORSİYUMU BAŞVURU DUYURUSU UNİKOP AVRUPA STAJ KONSORSİYUMU NEDİR? Unikop Avrupa Staj Konsorsiyumunun hedefi, lisans, yüksek lisans, doktora öğrencileri

Detaylı

T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ Uluslararası İlişkiler Birimi Erasmus Ofisi

T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ Uluslararası İlişkiler Birimi Erasmus Ofisi Erasmus Personel Ders Verme Hareketliliği Faaliyeti Nedir? Erasmus Üniversite Beyannamesi (EÜB) sahibi yükseköğretim kurumunda çalışan akademik personelin, 1 akademik yıl içerisinde en az 5 saat ders verme

Detaylı

Mercedes-Benz MobiloVan. Yollarda olmanız bizim gücümüzdür...

Mercedes-Benz MobiloVan. Yollarda olmanız bizim gücümüzdür... Mercedes-Benz MobiloVan Yollarda olmanız bizim gücümüzdür... Yolunuza güvenle devam etmenizi sağlıyoruz. Tam 30 yıl süre ile... 2014 yılı itibari ile Mercedes-Benz Türk A.Ş. yetkili bayileri tarafından

Detaylı

Uluslararası İlişkiler Koordinatörlüğü Bilgilendirme Toplantısı HOŞGELDİNİZ!

Uluslararası İlişkiler Koordinatörlüğü Bilgilendirme Toplantısı HOŞGELDİNİZ! Uluslararası İlişkiler Koordinatörlüğü Bilgilendirme Toplantısı HOŞGELDİNİZ! ERASMUS YOL HARİTASI Tunceli Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Koordinatörlüğü İletişim Bilgileri Uluslararası İlişkiler Koordinatörü:

Detaylı

AB de Sosyal Güvenlik Politikası Oluşturma

AB de Sosyal Güvenlik Politikası Oluşturma AB de Sosyal Güvenlik Politikası Oluşturma AB Eşleştirme Projesi, Ankara Kursun 6. Haftası Carin Lindqvist-Virtanen Genel Müdür Yardımcısı Sigorta Bölümü AB Sosyal Politikası Sınırlı Yetkinlik Serbest

Detaylı

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ Amaç ve Kapsam Madde 1 - Bu staj yönergesi, Celal Bayar Üniversitesi Mühendislik Fakültesi öğrencilerinin teorik bilgilerini pratikle geliştirmek

Detaylı

ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, Acıbadem Üniversitesi Fakülteleri nde, Acıbadem Üniversitesi Lisans, Ön Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği

Detaylı

HABER BÜLTENİ xx.08.2014 Sayı 10

HABER BÜLTENİ xx.08.2014 Sayı 10 HABER BÜLTENİ xx.08.2014 Sayı 10 Konya Hizmetler Sektörü Güven Endeksi, geçen aya göre düştü: Konya Hizmetler Sektörü Güven Endeksi, Temmuz 2014 te bir önceki aya göre 0,8 puan düşerek 0,9 puan değerini

Detaylı

ürünümü tüm dünyada koruyabilir miyim?

ürünümü tüm dünyada koruyabilir miyim? Hayır. Türkiye de patent başvurusu yapmakla ürünümü tüm dünyada koruyabilir miyim? Sadece, 1 Kasım 2000 tarihinden itibaren Türkiye nin de dahil olduğu 38 Avrupa ülkesi tarafından kabul edilen ve ayrıca

Detaylı

Tarih: 13 Temmuz 2012 Daha fazla bilgi için Nurgül Usta Genel Md. Yardımcısı Tel: 0212 349 48 50 E mail:nurgul.usta@dorinsight.

Tarih: 13 Temmuz 2012 Daha fazla bilgi için Nurgül Usta Genel Md. Yardımcısı Tel: 0212 349 48 50 E mail:nurgul.usta@dorinsight. BASIN BÜLTENİ Tarih: 13 Temmuz 2012 Daha fazla bilgi için Nurgül Usta Genel Md. Yardımcısı Tel: 0212 349 48 50 E mail:nurgul.usta@dorinsight.com Hitay Yatırım Holding firmalarından Türkiye nin en büyük

Detaylı

Yüksek Lisans ve Doktora Öğrenci Alımı TÜRKÇE

Yüksek Lisans ve Doktora Öğrenci Alımı TÜRKÇE Yüksek Lisans ve Doktora Öğrenci Alımı TÜRKÇE 2013-2014 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Döneminde, Polis Akademisi Başkanlığı Güvenlik Bilimleri Enstitüsünde faaliyet gösteren Yüksek Lisans ve Doktora Programlarına

Detaylı

2015-2016 AKADEMİK YILI "DERS VERME HAREKETLİLİĞİ ve EĞİTİM ALMA HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU İLANI

2015-2016 AKADEMİK YILI DERS VERME HAREKETLİLİĞİ ve EĞİTİM ALMA HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU İLANI 01-016 AKADEMİK YILI "DERS VERME HAREKETLİLİĞİ ve EĞİTİM ALMA HAREKETLİLİĞİ BAŞVURU İLANI Avrupa ülkelerinde üniversiteler arasında öğrenci ve personel değişimini amaçlayan Erasmus+ Programı'nın, akademik

Detaylı

Ebeveynler için bilgi

Ebeveynler için bilgi Ebeveynler için bilgi Sevgili Ebeveynler, Burada yer alan bilgilerle sizleri, Oldenburglu çocuklar için sunulan bakım hizmetleri ve bu hizmetlerin kuralları hakkında genel olarak bilgilendirmek istiyoruz.

Detaylı

BİNEK OTOMOBİL HAFİF TİCARİ ARAÇ PAZARI OCAK - MART 2010

BİNEK OTOMOBİL HAFİF TİCARİ ARAÇ PAZARI OCAK - MART 2010 BİNEK OTOMOBİL VE HAFİF TİCARİ ARAÇ PAZARI OCAK - MART 21 BİNEK OTOMOBİL VE HAFİF TİCARİ ARAÇ PAZARI Türkiye Otomotiv pazarında 21 yılı Ocak-Mart dönemi binek ve hafif ticari araç toplam pazarı 13.36 adet

Detaylı

1- Erasmus programı bir "yabancı dil öğrenme programı" değildir.

1- Erasmus programı bir yabancı dil öğrenme programı değildir. Erasmus programı nedir? Erasmus programı, Avrupa daki yüksek öğretim kurumlarının birbirleri ile çok yönlü işbirliği yapmalarını teşvik etmeye yönelik bir Avrupa Birliği programıdır. Yüksek öğretim kurumlarının

Detaylı

BANKAMIZDA IBAN HİZMETLERİ

BANKAMIZDA IBAN HİZMETLERİ BANKAMIZDA IBAN HİZMETLERİ Bankamız, tüm Vadesiz TL ve Vadesiz Döviz türü hesaplarınıza birer IBAN üretmektedir. Bankamızca size verilen IBAN lar, bunların ait olduğu hesaplara yapılacak para transferlerinde

Detaylı

Erasmus Öğrencilerinin Sıkça Sorduğu Sorular

Erasmus Öğrencilerinin Sıkça Sorduğu Sorular Erasmus Öğrencilerinin Sıkça Sorduğu Sorular Afyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Güncelleme Tarihi 01.08.2012 Programa dahil olan ülkeler hangileridir? Avrupa Birliği üyesi

Detaylı

HABER BÜLTENİ 10.11.2015 Sayı 25 KONYA HİZMETLER SEKTÖRÜ ÖNÜMÜZDEKİ DÖNEMDEN UMUTLU

HABER BÜLTENİ 10.11.2015 Sayı 25 KONYA HİZMETLER SEKTÖRÜ ÖNÜMÜZDEKİ DÖNEMDEN UMUTLU HABER BÜLTENİ 10.11.2015 Sayı 25 KONYA HİZMETLER SEKTÖRÜ ÖNÜMÜZDEKİ DÖNEMDEN UMUTLU Konya Hizmetler Sektörü Güven Endeksi, geçen aya göre yükselirken, geçen yıla göre düştü. Önümüzdeki 3 ayda hizmetlere

Detaylı

ERASMUS+ PROGRAMI 2014/2015 AKADEMİK YILI EĞİTİM ALMA HAREKETLİLİĞİ İLANI

ERASMUS+ PROGRAMI 2014/2015 AKADEMİK YILI EĞİTİM ALMA HAREKETLİLİĞİ İLANI ERASMUS+ PROGRAMI 2014/2015 AKADEMİK YILI EĞİTİM ALMA HAREKETLİLİĞİ İLANI 2007-2014 yılları arasında yürütülen Eğitim Alma Hareketliliği, Hayatboyu Öğrenme/Erasmus Programı kapsamında yer almaktaydı. 2014-2021

Detaylı

EURO BÖLGESİ NDE İŞSİZLİK

EURO BÖLGESİ NDE İŞSİZLİK EURO BÖLGESİ NDE İŞSİZLİK MAYIS 2012 ANKARA EURO BÖLGESİNDE İŞSİZLİK 2 Mayıs 2012 tarihinde Eurostat tarafından açıklanan verilere göre Euro bölgesinde işsizlik oranı, Mart sonu itibariyle 1999 yılında

Detaylı

ŞARTLAR VE KOŞULLAR. Expedition Northern Lights promosyonu

ŞARTLAR VE KOŞULLAR. Expedition Northern Lights promosyonu ŞARTLAR VE KOŞULLAR Expedition Northern Lights promosyonu 1. Bu Şartlar ve Koşullarda belirtilen özel kurallar, Philips Marka Ambilight TV'lerin promosyonu ("Promosyon") için geçerli olan Yarışma Kurallarına

Detaylı

Trafik Kazaları ve Emniyet Kemeri

Trafik Kazaları ve Emniyet Kemeri Trafik Kazaları ve Emniyet Kemeri Doç.Dr. IŞILDAR, Süleyman Emniyet Genel Müdürlüğü İnterpol Daire Başkanı Karayolu trafik kazalarının azaltılması etkin tedbirlerin alınmasıyla mümkündür. Etkin tedbirler

Detaylı

AB NİN EKONOMİK YAPISIYLA İLGİLİ TEMEL BİLGİLER 1. Ülkelerin Yüz Ölçümü 2. Ülkelerin Nüfusu 3. Ülkelerin Gayri Safi Yurtiçi Hâsıla 4.

AB NİN EKONOMİK YAPISIYLA İLGİLİ TEMEL BİLGİLER 1. Ülkelerin Yüz Ölçümü 2. Ülkelerin Nüfusu 3. Ülkelerin Gayri Safi Yurtiçi Hâsıla 4. AB NİN EKONOMİK YAPISIYLA İLGİLİ TEMEL BİLGİLER 1. Ülkelerin Yüz Ölçümü 2. Ülkelerin Nüfusu 3. Ülkelerin Gayri Safi Yurtiçi Hâsıla 4. Ülkelerin Büyüme Oranı 5. Ülkelerin Kişi Başına Gayri Safi Yurtiçi

Detaylı

HABER BÜLTENİ xx.02.2016 Sayı 28 KONYA HİZMETLER SEKTÖRÜNÜN, ÇALIŞAN SAYISI BEKLENTİSİ ARTTI

HABER BÜLTENİ xx.02.2016 Sayı 28 KONYA HİZMETLER SEKTÖRÜNÜN, ÇALIŞAN SAYISI BEKLENTİSİ ARTTI HABER BÜLTENİ xx.02.2016 Sayı 28 KONYA HİZMETLER SEKTÖRÜNÜN, ÇALIŞAN SAYISI BEKLENTİSİ ARTTI Konya Hizmetler Sektörü Güven Endeksi, geçen aya ve geçen yıla göre düştü. Önümüzdeki 3 ayda hizmetlere olan

Detaylı

01/07/2015 31/07/2015 TARİHLERİ ARASINDAKİ EŞYA TAŞIMA GEÇİŞLERİ

01/07/2015 31/07/2015 TARİHLERİ ARASINDAKİ EŞYA TAŞIMA GEÇİŞLERİ 01/07/2015 31/07/2015 TARİHLERİ ARASINDAKİ EŞYA TAŞIMA GEÇİŞLERİ Geçici Plaka İzni Geçiş Abd Minor Outlying Adaları 04 01 05 10 04 Almanya 13 01 01 70 01 186 69 135 161 Avustralya 01 01 Avusturya 01 09

Detaylı

18.08.2009*0 2 6 0 4 3

18.08.2009*0 2 6 0 4 3 B.30.0.PER.0.00.00.01/01- Doktora Sonrası Araştırma İnceleme Hk. Y Ü K S E K Ö GR E T İMJK U R UI, U BAŞKANLIĞI 18.08.2009*0 2 6 0 4 3 ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNE 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu

Detaylı

ULUSLARARASI TİCARET YÖNETİMİ MESLEK ELEMANI

ULUSLARARASI TİCARET YÖNETİMİ MESLEK ELEMANI TANIM Uluslararası ticaret yapan işletmelerde, ekonomi, finans, pazarlama, hukuk gibi ticaretin değişik alanlarında çalışan kişidir. A- GÖREVLER Uluslararası ticaret yönetimi meslek elemanı; - Çalıştığı

Detaylı

Türkiye de Çevre Yönetimi için Kurumsal Kapasitenin Geliştirilmesi Projesi

Türkiye de Çevre Yönetimi için Kurumsal Kapasitenin Geliştirilmesi Projesi Bu proje Avrupa Birliği tarafından finanse edilmektedir. Türkiye de Çevre Yönetimi için Kurumsal Kapasitenin Geliştirilmesi Projesi Ambalaj Atıkları Direktifi DEA TOBB Danışma Toplantısı 26 Şubat 2015,

Detaylı

Anket`e katılan KOBİ lerin ait olduğu branş 10,02% 9,07% 5,25% 3,10% Enerji sanayi. Oto sanayi. Gıda sanayi. Ağaç sanayi. İnformasyon teknolojisi

Anket`e katılan KOBİ lerin ait olduğu branş 10,02% 9,07% 5,25% 3,10% Enerji sanayi. Oto sanayi. Gıda sanayi. Ağaç sanayi. İnformasyon teknolojisi Metodoloji Anket`e katılan KOBİ lerin ait olduğu branş 25,0% 2 17,42% Birden fazla cevap 22,20% 15,0% 1 5,0% 12,89% 10,02% 9,07% 7,88% 8,11% 6,21% 5,97% 5,25% 5,49% 5,25% 3,10% 12,17% 10,26% 2,86% 3,58%

Detaylı

1.- GÜMRÜK BİRLİĞİ: 1968 (Ticari engellerin kaldırılması + OGT) 2.- AET den AB ye GEÇİŞ :1992 (Kişilerin + Sermayenin + Hizmetlerin Serbest Dolaşımı.

1.- GÜMRÜK BİRLİĞİ: 1968 (Ticari engellerin kaldırılması + OGT) 2.- AET den AB ye GEÇİŞ :1992 (Kişilerin + Sermayenin + Hizmetlerin Serbest Dolaşımı. TÜRKİYE AB İLİŞKİLERİ HAFTA 2 Roma Antlaşması Avrupa Ekonomik Topluluğu AET nin kurulması I. AŞAMA AET de Gümrük Birliğine ulaşma İngiltere, Danimarka, İrlanda nın AET ye İspanya ve Portekiz in AET ye

Detaylı

Aşağıdaki ülkeler Erasmus+ Programının tüm Eylemlerine tam olarak katılabilir:

Aşağıdaki ülkeler Erasmus+ Programının tüm Eylemlerine tam olarak katılabilir: ERASMUS+ ÖĞRENCİ ÖĞRENİM HAREKETLİLİĞİ 2014-2015 DÖNEMİ BAŞVURULARI Erasmus+ Programı, Avrupa Birliği tarafından eğitim ve gençlik alanında 2007-2013 yılları arasında uygulanmış olan Hayatboyu Öğrenme

Detaylı