A Research about Youth s Expectations and Satisfactions from GSM Operators Youth Campaigns

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "A Research about Youth s Expectations and Satisfactions from GSM Operators Youth Campaigns"

Transkript

1 Eurasian Academy of Sciences Eurasian Business & Economics Journal 2016 Volume:S Published Online October 2016 ( A Research about Youth s Expectations and Satisfactions from GSM Operators Youth Campaigns Mevlüt TÜRK*, Hulisi BİNBAŞIOĞLU**, Mustafa DESTE*** İnönü Üniversitesi, İ.İ.B.F., Malatya, Turkey*, İnönü Üniversitesi, Kale MYO, Malatya, Turkey**, İnönü Üniversitesi, İ.İ.B.F., Malatya, Turkey*** mevlut.turk@inonu.edu.tr*, hulusi.binbasioglu@inonu.edu.tr**, mustafa.deste@inonu.edu.tr*** Copyright 2016 Mevlüt TÜRK, Hulisi BİNBAŞIOĞLU, Mustafa DESTE. This is an open access article distributed under the Eurasian Academy of Sciences License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. ABSTRACT GSM operators manage special campaigns for the young people in a highly competitive business environment with considering youth s interest and sensitivity to the technology. The youth campaigns are Genç Turkcell, Vodafone Freezone ve Avea Woops. This research aims to study the expectations of youth from the GSM operators youth campaigns and satisfactions from youth campaigns and GSM operators. Finally, there is a significant difference between expectation and satisfaction of college students from youth campaigns. Also there is a significant correlation between campaign satisfaction and operator choice. Keywords: Youth Campaigns, GSM Operators, Mobile Technology JEL: M30 GSM Operatörlerinin Sunmuş Olduğu Gençlik Kampanyalarından Gençlerin Beklentilerine ve Memnuniyetlerine Yönelik Bir Araştırma ÖZET Yoğun rekabet ortamında GSM operatörleri, gençlerin teknolojiye olan ilgi ve duyarlılıklarını göz önünde bulundurarak gençlere yönelik özel kampanyalara önem vermektedirler. Bu çerçevede, GSM operatörlerinin uyguladıkları kampanyalar; Genç Turkcell, Vodafone Freezone ve Avea Woops olarak üç ana başlıkta ön plana çıkmaktadır. Bu çalışmada, GSM operatörlerinin sunmuş oldukları gençlik kampanyalarından gençlerin beklentilerini, mevcut gençlik kampanyalarından ve operatör tercihinden duyulan memnuniyeti ölçmeye yönelik bir araştırma gerçekleştirilmiştir. Yapılan analizler sonucunda gençlerin GSM operatörlerinin sunduğu gençlik kampanyalarından beklentileri ile uygulanan kampanyalardan memnuniyetleri arasında anlamlı bir fark olduğu belirlenmiştir. Yine mevcut kampanyalardan duyulan memnuniyet ile operatör tercihinden duyulan memnuniyet arasında anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Anahtar Kelimeler: Gençlik Kampanyaları, GSM Operatörleri, Mobil Teknoloji 1. GİRİŞ Teknolojik açıdan en geniş kullanım alanına sahip olduğu düşünülen cep telefonu, bugün herkes tarafından ihtiyaç olarak değerlendirilen ve kullanılan bir mobil iletişim aracı haline gelmiştir. Mobil iletişim sektöründe faaliyet gösteren GSM (Global System for Mobile Communications-Mobil İletişim için Küresel Sistem) operatörleri arasındaki rekabet her geçen gün artmaktadır. Bu kadar tercih fırsatının olduğu bir ortamda operatörler, hedef kitlelerine ulaşabilmek için çeşitli kampanyalar düzenlemektedirler. Özellikle gençlere yönelik kampanyalar, operatörler tarafından ayrı bir strateji ile yürütülmekte ve

2 E Eurasian Business & Economics Journal2016,Volume: adlandırılmaktadır (Genç Turkcell, Vodafone Freezone ve Avea Woops gibi). Gençlere yönelik bu tip kampanyaların, ilgili operatörü tercih etmede gençleri ne kadar etkilediğinin bilinmesi, operatörlere avantaj sağlayacaktır. Teknolojinin insanların yaşadığı problemi çözmek için geliştirilen bir uygulama olduğu düşünüldüğünde, cep telefonlarının buna fazlasıyla hizmet ettiği söylenebilir (Suominen vd., 2014: 267). Özellikle cep telefonu gibi teknolojik bir cihaz, teknolojiye yatkın olan genç nesil tarafından çok fazla kullanılmaktadır. İşletmeler de bu teknoloji tutkunu yeni nesle ulaşmak için çeşitli yollar denemektedirler. Bu işletmelerin içinde GSM operatörleri de bulunmaktadır. Çünkü cep telefonu kullanıcılarının önemli bir kısmını gençler oluşturmaktadır. Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu nun verilerine göre, 2015 yılı Eylül ayı sonu itibarı ile Türkiye de toplam mobil abone bulunmaktadır (BTK, 2015: 55). Türkiye de yaşa göre akıllı telefon kullanım oranlarına bakıldığında 2012 yılında 25 yaş altı gençlerin %28 si ve yaş arası gençlerin %24 ü akıllı telefon kullanırken, 2015 yılında 25 yaş altı gençlerin %76 sı ve yaş arası gençlerin %74 ü akıllı telefon kullanmaktadır (Google Consumer Barometer, 2015). Bu kullanım oranları, normal özellikli cep telefonu hesaba katıldığında daha da yükselmektedir. Gençler, cep telefonlarıyla sadece konuşma değil, mesajlaşma ve internette dolaşma gibi faaliyetleri de fazlasıyla kullanmaktadır. Sadece her geçen gün artan nüfusu ile değil, mobil hizmetlerin en büyük tüketicisi olması nedeniyle de genç kuşağın bu sektör açısından önemi çok fazladır (Lee ve Murphy, 2006: 13). Türkiye de Turkcell, Vodafone ve Avea olmak üzere üç GSM operatörü bulunmaktadır. Abone sayısına göre Turkcell in %46,8, Vodafone un %30,1 ve Avea nın ise %23,2 lik paya sahip olduğu görülmektedir (BTK, 2015: 61). Yoğun rekabet ortamında operatörlerin üzerinde durmaları gereken en önemli husus, müşteri memnuniyetini sağlamak olmalıdır. Müşteri memnuniyeti sağlamak için müşterilerin istek ve ihtiyaçlarının bilinmesi gerekmektedir. Bu memnuniyet, müşteri sadakatine dönüşerek işletmelere uzun vadeli bir avantaj sağlamaktadır. GSM sektöründe ise müşteri sadakatini sağlayabilmek için operatör firmaların dikkat etmesi gereken hususlar şöyle sıralanabilir (Nâsır, 2003: 219): - GSM operatörlerinin seçiminde müşterilerin önem verdiği faktörler belirlenmelidir. - Müşterilerin mevcut kullandıkları GSM operatöründen memnuniyet dereceleri ölçülmelidir. - Bu ölçümlerin yardımıyla müşterilerin başka firmalara geçiş eğilimini etkileyecek faktörler belirlenmelidir. - Sunulan hizmetten tatmin olmayan müşterileri kaybetmeden, müşteriyi memnun edici önlemler alınmalıdır. Cep telefonu kullanan genç tüketici kitlesinin tercihini, memnuniyetini ve sadakatini sağlayacak en önemli unsurlardan biri günümüzde gençlik kampanyalarıdır. Bu tür gençlik kampanyaları, hedef kitlenin sürekli değişen ve artan taleplerini karşılamak için bu istek ve ihtiyaç doğrultusunda şekillenerek müşteri tatmini ve sadakatini arttırırken GSM operatörleri için de yeni bir gelir getirici hizmet faaliyeti haline gelmişlerdir (Topal, 2010: 20). GSM operatörlerinin gençlik kampanyaları gibi sunduğu bu tür farklı hizmetler, mobil ticaretin gelişmesini ve mobil pazarlama faaliyetlerinin etkin bir şekilde uygulanmasını sağlayacaktır (Kuo ve Yu, 2006: 1348). 2. LİTERATÜR DEĞERLENDİRMESİ Günümüz rekabet ortamında gençlerin GSM operatörü tercihini etkileyen birçok faktör bulunmaktadır. Yapılan bir araştırmada, üniversite öğrencilerinin GSM operatörünü tercih etmede başlıca nedenler; kullanıcı sayısının fazla olması (%46,6), konuşma ücretinin düşük

3 286 A Research about Youth s Expectations and Satisfactions from GSM Operators Youth Campaigns olması (%17,5), düşük/sıfır sabit ücret (%12), reklamların etkili olması (%5,3) ve özel tarifeler (%3,3) olarak sıralanmaktadır (Aydın, 2004: 158). Aynı çalışmada öğrenciler, operatörlerinin sağladığı imkânları genel olarak yeterli bulduklarını fakat bu olanaklardan memnuniyetleri konusunda kararsız kaldıklarını belirtmişlerdir. Birke ve Swann (2005: 22) tarafından yapılan bir çalışmada, üniversite öğrencilerinin cep telefonu operatörü tercihinde şebeke içi ve dışı konuşma ücreti farkının ve sosyal çevrenin etkili olduğu ortaya konmuştur. Özer vd. (2006: 41), üniversite öğrencilerinin cep telefonu kullanırken kontörlü veya faturalı hat tercihini etkileyen faktörleri, cep telefonu harcaması, cinsiyet, ailede okuyanların sayısı ve sınıf değişkenleri açısından ele almıştır. Üniversite öğrencileri üzerinde yapılan başka bir çalışmada ise iletişim kalitesi, iletişim maliyeti, değiştirme maliyeti ve hizmet çeşitliliğinin GSM operatörlerine bağlılık üzerinde önemli rolü olduğu ortaya konmuştur (Barutçu, 2007: 349). Dündar ve Ecer (2008: 202) tarafından yapılan bir araştırmada, üniversite öğrencilerinin GSM operatörü tercihinde etkili olan faktörler önem sırasına göre şöyle sıralanmıştır; konuşma ücreti (%35), kapsama alanı (%23), ailenin GSM operatörü aboneliği (%17), hizmet kalitesi (%14) ve hat ücreti (%11). Karagöz vd., (2009: 11) yaptıkları çalışmada ise üniversite öğrencilerinin operatör tercihini etkileyen unsurları; öğrenci ve personel paketi olması, her yerden çekmesi, birçok kişi tarafından kullanılması, hesaplı olması, müşteriye fayda sağlaması, aile tercihi ve reklam olarak sıralanmaktadır. Üniversite öğrencilerine yönelik yapılan bir diğer araştırma sonuçlarına göre, öğrencilerin cinsiyetleri ve gelirleri ile kullandıkları GSM operatörleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmazken, kullandıkları cep telefonu markaları ile GSM operatörleri arasında anlamlı ilişki bulunmuştur (Yaşa ve Bozyiğit, 2012: 44). Türker ve Türker (2013: 49) tarafından üniversite öğrencilerine yönelik yapılan bir araştırmada marka imajı, markaya güven, müşteri memnuniyeti, algılanan değer, değiştirme maliyeti ve algılanan kalite faktörlerinin marka sadakatine anlamlı etkileri olduğu ortaya konmuştur. Cep telefonun kullanılmasına başlandığı ilk yıllarda telefon görüşmesinin kesintisiz sağlanması ve kısa mesajların yerine ulaşması yeterli görülürken, artık müşteriler operatörlerinden mobil veri ve çekim kalitesi gibi hizmetlerle birlikte mevcut müşterisini korumasını, tutarlı ve adil olmasını da beklemektedirler (Altuntaş vd., 2015: 40). Durmaz vd., (2015: 106) tarafından üniversite öğrencilerinin GSM operatörü tercihlerinde en önemli faktör %83,1 ile ücretsiz dakikalar yer alırken, bunu %80,2 ile her operatör için ücretsiz dakikaların olması ve üçüncü olarak da aile ve çevre faktörleri yer almaktadır. Bunlardan başka ücretsiz SMS, internet kotası, alışverişlerde indirim sağlama, mobil cihaz kampanyaları, festival düzenlemeleri, sosyal sorumluluk projelerinde yer almaları gibi faktörler de bulunmaktadır. Ayrıca öğrencilerin aile geliri arttıkça internet kotası daha önemli olurken, bayanlar operatör tercihinde aile, arkadaş ve çevre faktörünü önemli bulmaktadır. Bundan dolayı gençlerin operatör tercihlerindeki beklentilerini dikkate alarak oluşturulmaya çalışılan gençlik kampanyalarının başarısı firmalar açısından son derece önem arz etmektedir. Yukarıda belirtilenlerin dışındaki bir diğer etken ise operatörlerin düzenlemiş olduğu gençlik kampanyalarıdır. Hatta operatörler, bu kampanyaları ayrı bir marka olarak sunmaktadır ve buna ayrı bir pazar bölümlendirme yaparak hedef pazara ulaşmaya çalışmaktadırlar. Kullanıcıların operatörlerde kayıtlı olan demografik özellikleri sayesinde pazar bölümlendirmesi yapması ve böylelikle en uygun hedef kitlenin belirlenip ona göre bir kampanya içeriği oluşturulması operatörlere önemli avantajlar sunmaktadır (Yamamoto, 2011: 75). Bu noktada cep telefonu operatörlerinin uyguladıkları kampanyalar; Genç Turkcell, Vodafone Freezone ve Avea Woops olarak sıralanmaktadır.

4 E Eurasian Business & Economics Journal2016,Volume: Gnçtrkcll, Turkcell in 2005 yılından itibaren genç abonelerine yönelik özel hizmetler ve avantajlar sunduğu gençlere özel bir kulüptür (Turkcell, 2016). Vodafone FreeZone, sadece tarife, kampanya, paket değil aynı zamanda Vodafone'un bir gençlik kulübüdür. 25 yaş ve altı Vodafone bireysel hat sahipleri veya kullanıcıları, tarifeleri ne olursa olsun Vodafone FreeZone'lu olabilmekte ve fırsatlardan yararlanabilmektedir (Vodafonefreezone, 2016). Avea Woops ise, Avea nın 7-25 yaş arası gençler için sunmuş olduğu bir kampanyadır (Woops, 2016). Örneğin Genç Turkcell 2012 yılında 76 kampanya ile 2.4 milyon gence 33.7 milyon liralık tasarruf imkânı sağlamıştır (Turkcell, 2013). En çok kampanya 41 işbirliği ile eğlence alanında düzenlenirken, onu 18 kampanya ile özel günlere yönelik teklifler, 11 kampanya ile giyim, 6 kampanya ile de yeme-içme izlemiştir. 3. UYGULAMA 3.1. Amaç ve Kapsam Çalışmanın temel amacı, bilinçli ve hızlı bir tüketici grubunu oluşturan üniversite öğrencilerinin; GSM operatörleri tarafından uygulanan gençlik kampanyalarından beklentileri ile uygulanan kampanyalardan memnuniyetleri arasında fark olup olmadığını ve kampanyalardan duydukları memnuniyet ile operatör tercihinden duydukları memnuniyet arasındaki ilişkiyi incelemektir. Ayrıca, uygulanan kampanyadan ve operatör tercihinden duyulan memnuniyetin, öğrencilerin demografik özelliklerine göre farklılık gösterip göstermediğini belirlemek de çalışmanın diğer amaçlarındandır. Araştırma, İnönü Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi öğrencilerini kapsamaktadır. Ancak üniversite gençliğinin cep telefonu kullanımı alışkanlığı ve gençlere yönelik olarak GSM operatörlerinin uyguladığı kampanyalara karşı tutumlarının normal bir dağılım gösterdiği kabul edilerek, araştırma sonuçlarının genelleştirilmesi de mümkün olabilecektir Yöntem Veri toplama yöntemi olarak, kişisel görüşme yoluyla anket yöntemi tercih edilmiştir. Anket formu, öğrencilerin demografik özelliklerinin ve telefon kullanım alışkanlıklarının yanı sıra 24 soruluk beşli likert tipi bir ölçekten oluşmuştur. Gençlik kampanyalarından beklentileri ölçmek için geliştirilen 14 sorudan (yargı) beş tanesi alışverişte avantaj sağlama yönündeki beklentileri, yedi tanesi kampanya içeriğine ilişkin beklentileri ve iki tanesi de sosyal aktivitelerle ilgili beklentileri içermektedir. Uygulanan kampanyadan memnuniyeti ölçmek için kampanya öncesi, kampanya sonrası, kampanya içeriği ve fiyatından memnuniyeti kapsayan altı soru (yargı); operatör tercihinden memnuniyeti ölçmek için de dört soru (yargı) geliştirilmiştir. Araştırma, İnönü Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi öğrencileri üzerinde yapılmıştır. Fakültenin örgün eğitim gören 4500 öğrencisi araştırmanın evrenini oluşturmaktadır. Öğrencilerin tamamı devam etmediği için ve araştırılan konu bakımından da öğrenci davranış ve tercihlerinin homojen bir yapı gösterdiği düşünülerek, tamsayım yapma gereği duyulmamıştır. Evrenin sonlu ve örnekleme çerçevesini veren bir listenin elde edilebilir olmasından dolayı, basit tesadüfî örnekleme uygun örnekleme yöntemi olarak görülmektedir. Ancak, devam etmeyen öğrencilerin önemli ölçüde örnekleme seçilme olasılığı dikkate alınarak, basit tesadüfi örnekleme ve kümelere göre örnekleme yöntemleri birlikte kullanılmıştır. Fakültenin öğrenci kabul eden altı bölümünde toplam 69 sınıfı bulunmaktadır. Sınıfların ortalama devam durumları dikkate alınarak, yeterli örnek hacmine ulaşmamızı sağlayacak sınıf sayısı 20 olarak belirlenmiştir. Daha sonra 69 sınıftan basit tesadüfi seçimle 20 sınıf seçilmiş ve bunların her biri bir küme olarak değerlendirilip, 8-

5 288 A Research about Youth s Expectations and Satisfactions from GSM Operators Youth Campaigns 9-10 Mart 2016 tarihlerinde, bu sınıflarda derse gelen ve cevaplamayı kabul eden bütün öğrencilerle anket yapılmıştır. Bu yolla 492 öğrenciden cevap alınmış, yani örneklem hacmi 492 ve örnekleme oranı da 0,109 olmuştur. Verilerin analizinde; ortalamalar arası farklılıkların araştırılmasında ilişkili iki örneklem t testinden, ilişkisiz iki örneklem t testinden ve tek yönlü varyans analizinden, ilişki analizinde ise basit korelasyon analizinden yararlanılmıştır Verilerin Analizi ve Bulgular Araştırma kapsamında ulaşılan katılımcıların demografik özelliklerine ve cep telefonu kullanım alışkanlıklarına ilişkin tanımlayıcı istatistikler Tablo 1 de gösterilmiştir. Değişken Cinsiyet Tablo 1: Katılımcıların Demografik Özelliklerine ve Cep Telefonu Kullanım Alışkanlıklarına İlişkin Tanımlayıcı İstatistikler Değişken Gelir Dağılımı Frekans % Frekans % Bayan , TL den az ,7 Erkek , TL ,3 Değişken TL Telefon Kullanım Amacı TL 22 4,5 Konuşma Yapmak , TL den fazla 22 4,5 Sms/Mms Atmak 46 9,3 Değişken İnternette Gezinmek ,9 Gençlik Kampanyaları Müzik Dinlemek 34 6,9 Avea Woops ,5 Sosyal Medya 98 19,9 Genç Turkcell Diğer 4 0,8 Vodafone Freezone ,1 Kullanmayan ,3 Araştırmanın Hipotezleri Araştırmanın amaçları doğrultusunda geliştirilen, dört ana hipotez ve bunların üçüne bağlı alt hipotezler aşağıda belirtildiği gibidir: H1: Gençlerin, GSM operatörlerinin gençlik kampanyalarından beklentileri ile operatörlerin uyguladıkları kampanyalardan memnuniyetleri arasında anlamlı bir farklılık vardır. H1.1: Gençlerin, alışverişte avantaj sağlamaya yönelik beklentileri ile operatörlerin uyguladıkları kampanyalardan memnuniyetleri arasında anlamlı bir farklılık vardır. H1.2: Gençlerin, gençlik kampanyalarının içeriğine yönelik beklentileri ile operatörlerin uyguladıkları kampanyalardan memnuniyetleri arasında anlamlı bir farklılık vardır. H1.3: Gençlerin, gençlik kampanyaları ile sunulan sosyal aktivitelerden beklentileri ile operatörlerin uyguladıkları kampanyalardan memnuniyetleri arasında anlamlı bir farklılık vardır. H2: Gençlerin, GSM operatörleri tarafından uygulanan gençlik kampanyalarından memnuniyetleri ile operatör tercihlerinden duydukları memnuniyet arasında anlamlı bir ilişki vardır. H3: Gençlerin, GSM operatörleri tarafından uygulanan gençlik kampanyalarından memnuniyetleri demografik özelliklerine göre farklılık göstermektedir.

6 E Eurasian Business & Economics Journal2016,Volume: H3.1: Gençlerin, GSM operatörleri tarafından uygulanan gençlik kampanyalarından memnuniyetleri cinsiyetlerine göre farklılık göstermektedir. H3.2: Gençlerin, GSM operatörleri tarafından uygulanan gençlik kampanyalarından memnuniyetleri aile gelirlerine göre farklılık göstermektedir. H4: Gençlerin, GSM operatörü tercihinden duydukları memnuniyet, demografik özelliklerine göre farklılık göstermektedir. H4.1: Gençlerin, GSM operatörü tercihinden duydukları memnuniyet cinsiyetlerine göre farklılık göstermektedir. H4.2: Gençlerin, GSM operatörü tercihinden duydukları memnuniyet, aile gelirlerine göre farklılık göstermektedir. Güvenilirlik Analizi Geliştirilen ölçek 24 sorudan oluşmaktadır. Soruların birbiriyle tutarlılığını ve ele alınan oluşumu ölçmede türdeşliği (homojenlik) ortaya koymak amacıyla güvenilirlik analizi yapılmış ve bu amaçla çalışmamızda Cronbach s Alfa katsayısı kullanılmıştır. Cronbach s Alfa katsayısının istatistik temelleri tutarlı ve tüm soruları dikkate alarak hesaplandığından genel güvenirlik yapısını en iyi yansıtan katsayıdır (Özdamar, 2002: 663). Cronbach s Alfa katsayısının arasında olması ölçeğin güvenilir olmadığını, arasında düşük güvenilirliğe sahip olduğunu, arasında oldukça güvenilir olduğunu ve arasında ise yüksek güvenilirliğe sahip olduğunun gösterir (Alpar, 2003: 382). Ölçeğin bütününe ilişkin yapılan güvenilirlik analizinin sonucunda Cronbach s Alfa katsayısı 0,846 olarak bulunmuştur (Tablo 2). Dolayısıyla ölçme aracının yüksek güvenilirliğe sahip olduğu söylenebilir. Tablo 2: Güvenilirlik Analizi Standartlaştırılmış Maddelere (Sorulara) dayalı Cronbach s Madde Alpha Sayısı 0, (Soru) Ölçeğe İlişkin Tanımlayıcı İstatistikler Gençlik kampanyalarından beklentilere, kampanyalardan duyulan memnuniyete ve operatör tercihine yönelik olarak hazırlanan sorular ve bu sorulara verilen cevaplara ilişkin ortalama, standart sapma ve varyans değerleri Tablo 3 te verilmiştir. Tablo 3: Ölçeğe İlişkin Tanımlayıcı İstatistikler N Ortalama Standart Sapma S1 Yiyecek-içecek işletmelerinde indirimli/ikincisi bedava menü, bedava konuşma, SMS, internet 492 3,9004 1,28132 gibi fırsatları sunmasını önemserim. S2 Operatörümün sunduğu indirimli/taksitli cep telefonu satışı fırsatlarını önemserim ,3455 1,40791 S3 Ücretli mobil uygulamaların (aplikasyon) indirimli/bedava sunulmasını isterim ,1646 1,16436 S4 Satın alacağım kitaplarda (ders kitapları dâhil) 492 4,4634 1,00542

7 290 A Research about Youth s Expectations and Satisfactions from GSM Operators Youth Campaigns S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 indirim sağlamasını isterim. Giyim ve eğlence (sinema, tiyatro bileti gibi) alışverişlerde indirim sağlamasını isterim. İndirimli internet fırsatları sunmasını önemserim. Sosyal paylaşım ağlarına (facebook, twitter gibi) indirimli/bedava erişimin olmasını isterim. Operatörümün sağlamış olduğu internet hızı benim için çok önemlidir. Ücretsiz ekstra SMS/MMS hakkı verilmesini isterim. Ücretsiz ekstra konuşma hakkı verilmesini isterim. Diğer operatörlerle konuşmaların da aynı ücret olmasını önemserim. Kendi paketimi kendim oluşturmam benim için önemlidir. Ücretsiz konserler/festivaller düzenlenmesini isterim. Ücretsiz müzik yarışmaları ve benzeri yarışmalar düzenlenmesini isterim. Kampanyaların fiyat açısından uygun olduğunu düşünüyorum Kampanyaların içerik açısından bana hitap ettiğini düşünüyorum. Kampanyalar oluşturulurken benim fikrimin veya gençlerin fikrinin alındığını düşünüyorum. Gençlerle ilgili kampanyalar beni ayrıcalıklı hissettiriyor. Cep telefonu operatörü tercihimden genel olarak memnunum. Cep telefonu operatörümü şu an değiştirmeyi düşünmüyorum. Kampanya bitiminde aynı operatörle devam etmeyi düşünüyorum. Kendi cep telefonu operatörümü yakınlarıma, arkadaşlarıma tavsiye ederim. Operatörüm kampanya kapsamında gerçekleşen yeniliklerle ilgili yeterli bilgi vermektedir. Operatörüm kampanyayla ilgili yaşadığım problemlere anında çözüm bulmaktadır ,5163, ,4085 1, ,2154 1, ,5894, ,9675 1, ,3130 1, ,1159 1, ,2785, ,9736 1, ,4431 1, ,8577 1, ,0833 1, ,6789 1, ,6199 1, ,6240 1, ,8801 1, ,5793 1, ,4492 1, ,3150 1, ,8841 1,34057

8 E Eurasian Business & Economics Journal2016,Volume: Gençlerin, GSM Operatörlerinin Gençlik Kampanyalarından Beklentileri İle Operatörlerin Uyguladıkları Kampanyalardan Memnuniyetleri Arasındaki Farklılığın Analizi (H1) Bu farklılığın analizi H1 hipotezi kapsamında yapılacaktır. Gençlik kampanyalarından beklentiler; alışverişte avantaj sağlamaya yönelik beklentiler, kampanyaların içeriği ile ilgili beklentiler ve sosyal aktivitelerden beklentiler olmak üzere üç grupta değerlendirilmiştir. Her bir grup için alt hipotez oluşturularak, H1 hipotezi üç alt hipotez ile sınanmıştır. Alt hipotezlerin sınanması İlişkili İki Örneklem T Testi ile yapılmıştır. Tablo 4: Gençlik Kampanyalarından Beklentiler İle Mevcut Kampanyadan Memnuniyet Arasındaki Farka Dair İlişkili İki Örneklem T Testi Sonuçları Eşli Karşılaştırma Farklılıkları Beklentiler Memnuniyet ve Ort. Std. Farklılık Sap. Std. Hata Farklılıklar 95% Güven t Aralığı Düşük Yüksek df p (iki yönlü) Alışveriş - Memnuniyet 1, , , , , , ,000 İçerik - Memnuniyet 1, , , , , , ,000 Sosyal - Memnuniyet 0, , , , , , ,000 Yapılan analiz sonucunda p=0,000 < α=0,05 bulunduğundan dolayı, gençlerin, alışverişte avantaj sağlamaya yönelik beklentileri ile operatörlerin uyguladıkları kampanyalardan memnuniyetleri arasında anlamlı bir farklılık vardır şeklinde oluşturulan H1.1 alt hipotezi kabul edilmiştir. Hesaplanan t değerinin 20,074 olması, farkı 0,001 düzeyinde bile anlamlı kılmıştır. Gençlerin, gençlik kampanyalarının içeriği ile ilgili beklentileri ile operatörlerin uyguladıkları kampanyalardan memnuniyetleri arasında anlamlı bir farklılık vardır şeklindeki H1.2 alt hipotezimiz; analiz sonucunda bulunan fiili anlamlılık düzeyinin, teorik anlamlılık düzeyinden küçük olması (p=0,000 < α=0,05) nedeniyle kabul edilmiştir. Ortalamalar arasındaki farklılığın (1,20064) ve dolayısıyla hesaplanan t değerinin de (25,443) büyük olması, farkı 0,001 düzeyinde de anlamlı kılmıştır. Gençlerin, gençlik kampanyalarında sunulan sosyal aktivitelerden beklentileri ile operatörlerin uyguladıkları kampanyalardan memnuniyetleri arasında anlamlı bir farklılık vardır şeklindeki H1.3 hipotezi de analiz sonucunda p=0,000 < α=0,05 bulunduğundan dolayı kabul edilmiştir. Burada da ortalamalar arasındaki farkın 0,001 düzeyinde de anlamlı olduğu görülmektedir. Yapılan analizler sonucunda H1 ana hipotezinin üç alt hipotezi de kabul edildiği için, gençlerin, GSM operatörlerinin gençlik kampanyalarından beklentileri ile operatörlerin uyguladıkları kampanyalardan memnuniyetleri arasında anlamlı bir farklılık vardır şeklindeki H1 ana hipotezi de kabul edilmiş olarak değerlendirilecektir. GSM operatörleri tarafından gençlere yönelik olarak düzenlenen kampanyaların, gençlerde bu yönde beklentileri önemli ölçüde artırdığı söylenebilir. Üç gruptaki beklentilerin ortalamasının da operatörler tarafından düzenlenen kampanyalardan duyulan memnuniyet ortalamasının bir hayli üstünde olduğu görülmektedir.

9 292 A Research about Youth s Expectations and Satisfactions from GSM Operators Youth Campaigns Gençlerin, GSM Operatörleri Tarafından Uygulanan Gençlik Kampanyalarından Duydukları Memnuniyet İle Operatör Tercihinden Memnuniyet Arasındaki İlişkinin Analizi (H2) Gençlerin, GSM operatörleri tarafından uygulanan gençlik kampanyalarından duydukları memnuniyet ile operatör tercihinden memnuniyet arasındaki ilişkiye dair H2 hipotezi, basit korelasyon analizi ile test edilerek sonuçları Tablo 5 de gösterilmiştir. Yapılan analiz sonucunda, p=0,000<α=0,05 bulunduğundan dolayı, gençlerin, GSM operatörlerinin uyguladığı gençlik kampanyalarından duydukları memnuniyet ile operatör tercihlerinden memnuniyetleri arasında ilişki olduğuna dair H2 hipotezi kabul edilmiştir. Bu ilişki, orta düzeyde ve doğru yönlü (ρ=0,482) bir ilişki olarak görülmektedir. Tablo 5: Kampanya Memnuniyeti İle Operatör Tercihi Arasındaki İlişkiye Dair Korelasyon Analizi Sonuçları Bağımlı Değişken Bağımsız Değişken Uygulanan Kampanyadan Memnuniyet ρ p n GSM Operatörü Tercihi 0,482* 0, ρ: Pearson Korelasyon katsayısı p: Anlamlılık düzeyi *: Korelasyon 0,001 düzeyinde anlamlı (çift yönlü test) n: Örnek hacmi Gençlerin, GSM Operatörleri Tarafından Uygulanan Gençlik Kampanyalarından Memnuniyetlerinin Demografik Özelliklerine Göre Dağılımının Analizi (H3) Konu ile daha yakın ilgisi olduğu düşüncesi ile gençlerin, demografik özelliği olarak cinsiyet ve aile gelirleri dikkate alınmıştır. Gençlerin, uygulanan kampanyalardan memnuniyetlerinin dağılımının, cinsiyete göre farklılık gösterip göstermediğine dair kurulan H3.1 alt hipotezi İlişkisiz İki Örneklem T Testi ile sınanmış ve test sonuçları Tablo 6 da gösterilmiştir. Tablo 6: Kampanyadan Memnuniyetin Cinsiyete Göre Dağılımına İlişkin T Testi Sonuçları İkili Karşılaştırma Cinsiyet N X Ss Sd t p Kampanyadan Duyulan Bayan(1) 323 3,1275 0, ,977 0,049 Memnuniyet Erkek(2) 169 2,9694 0,849 Levene Test istatistiği F=0,506 p=0,477 (Varyans homojenliği bulunmaktadır.) Gençlerin, GSM operatörleri tarafından uygulanan gençlik kampanyalarından memnuniyetleri, cinsiyetlerine göre farklılık göstermektedir şeklindeki H3.1 alt hipotezi, analiz sonucunda p=0,049 < α=0,05 bulunduğu için kabul edilmiştir. Kampanyadan duyulan memnuniyetin, aile gelirlerine göre farklılık gösterip göstermediği ve H3.2 alt hipotezi ile araştırılmıştır. Bu alt hipotezin sınanmasında Tek Yönlü Varyans Analizinden yararlanılmış ve test sonuçları Tablo 7 de sunulmuştur. Tablo 7: Kampanyadan Memnuniyetin Aile Gelirine Göre Dağılımına İlişkin Tek Yönlü Varyans Analizi Sonuçları

10 E Eurasian Business & Economics Journal2016,Volume: Varyans Kareler Kareler Gruplar Sd F p Kaynağı Toplamı Ortalaması Aile Gruplararası 9, ,463 3,525 0,008 Geliri Grup içi 340, ,699 Levene Test İstatistiği F=1,732 p=0,142 (Varyans homojenliği bulunmaktadır.) Gençlerin, GSM operatörleri tarafından uygulanan gençlik kampanyalarından memnuniyetleri aile gelirlerine göre farklılık göstermektedir şeklindeki H3.2 alt hipotezi, analiz sonucunda p=0,008 < α=0,05 bulunduğundan dolayı kabul edilmiştir. Farklılığın kaynağını araştırmak için yapılan çoklu karşılaştırmada, varyans homojenliği olduğu için uygulanan Tukey testi sonucuna göre; aile geliri 2000 TL den az olan grup ile TL den az olan grubun memnuniyet düzeyleri arasındaki fark 0,05 düzeyinde anlamlı bulunmuştur (p=0,035<α = 0,05). Gençlerin, GSM operatörleri tarafından uygulanan gençlik kampanyalarından duyduğu memnuniyet, demografik özelliklerine göre farklılık göstermektedir şeklindeki H3 ana hipotezinin H3.1 ve H3.2 alt hipotezlerinin her ikisi de kabul edildiği için, H3 ana hipotezi de kabul edilmiş olarak değerlendirilmiştir. Gençlerin, GSM Operatörü Tercihinden Duydukları Memnuniyet, Demografik Özelliklerine Göre Farklılık Göstermektedir (H4) GSM operatörü tercihinden duyulan memnuniyetin, cinsiyete göre dağılımındaki farklılık (H4.1) İlişkisiz İki Örneklem T Testi ile analiz edilerek, analiz sonuçları Tablo 8 de verilmiştir. Tablo 8: GSM Operatörü Tercihinden Memnuniyetin Cinsiyete Göre Dağılımına İlişkin T Testi Sonuçları İkili Karşılaştırma Cinsiyet N X Ss Sd t p GSM Operatörü Kadın(1) 323 3,7036 1, ,113 0,035 Tercihinden Duyulan Erkek(2) 169 3,4985 1,06189 Levene test istatistiği F=1,507 p=0,220 (Varyans homojenliği bulunmaktadır.) Yapılan analiz sonucunda p=0,035 < α=0,05 bulunmasından dolayı; gençlerin GSM operatörü tercihinden duydukları memnuniyet, cinsiyete göre farklılık göstermektedir şeklindeki H4.1alt hipotezi kabul edilmiştir. Gençlerin, GSM operatörü tercihinden duydukları memnuniyetin, aile gelirine göre dağılımında fark olup olmadığını sınamak için oluşturulan H4.2 alt hipotezi için uygulanan analiz sonuçları Tablo 9 da verilmiştir. Tablo 9: GSM Operatörü Tercihinden Memnuniyetin Aile Gelirine Göre Dağılımına İlişkin Tek Yönlü Varyans Analizi Sonuçları Varyans Kareler Kareler Gruplar Sd F p Kaynağı Toplamı Ortalaması Aile Gruplararası 5, ,451 1,383 0,239 Geliri Grup içi 510, ,049 Levene Test İstatistiği F=1,233 p=0,296 (Varyans homojenliği bulunmaktadır.)

11 294 A Research about Youth s Expectations and Satisfactions from GSM Operators Youth Campaigns Gençlerin, GSM operatörü tercihinden duydukları memnuniyet, aile gelirine göre farklılık göstermektedir şeklindeki H4.2 alt hipotezi, p=0,239 > α=0,05 bulunması nedeniyle kabul edilmemiştir. Burada operatör tercihinden duyulan memnuniyet aile gelirine göre farklılık göstermemektedir şeklindeki sıfır hipotezi kabul edilecektir. Gençlerin, GSM operatörü tercihinden duydukları memnuniyet, demografik özelliklerine göre farklılık göstermektedir şeklindeki H4 ana hipotezin, iki alt hipotezinden biri kabul (H4.1), diğeri (H4.2) ise ret edildiği için, bu ana hipotez kesin olarak kabul edilmiştir diyemiyoruz. 4. SONUÇ VE ÖNERİLER İnsanların GSM operatörlerinde daha çok kişiselleştirilmiş hizmetleri tercih etmeleri, GSM firmalarını farklı tarifeler sunma eğilimine yönlendirmektedir (Çiçek ve Güngör, 2014: 175). Bu eğilim çerçevesinde, son dönemde gençlik kampanyalarının önemi operatörler açısından giderek artmaktadır. GSM operatörlerinin sunmuş oldukları gençlik kampanyalarından gençlerin beklentilerini, mevcut gençlik kampanyalarından ve operatör tercihinden duyulan memnuniyeti ölçmeye yönelik olarak yapılan bu çalışmada 4 ana hipotez ve bunları destekleyen alt hipotezler oluşturulmuştur. Yapılan analizler sonucunda gençlerin, GSM operatörlerinin gençlik kampanyalarından beklentileri ile operatörlerin uyguladıkları kampanyalardan memnuniyetleri arasında anlamlı bir farklılık olup olmadığını araştıran H1 hipotezimiz bütün alt hipotezleri ile birlikte kabul edilmiştir. Bu sonuç, GSM operatörleri tarafından gençlere yönelik olarak düzenlenen kampanyaların, gençlerde bu yönde beklentileri önemli ölçüde artırdığı yönünde yorumlanabilir. Gelişen teknolojiler ve gençlerin değişen kullanım alışkanlıkları beklentiyi yükseltmekle birlikte kampanyalar kapsamında sunulan hizmetlerden duyulan memnuniyeti de azaltmaktadır. Gençlik kampanyalarından beklentiler ile kampanyadan duyulan memnuniyet arasında anlamlı bir farklılık olmakla birlikte memnuniyet ortalamasının çok düşük olmaması operatörlerin sunulan kampanyalarla orta düzeyde bir memnuniyet yaratabildiği şeklinde değerlendirilmektedir. GSM operatörlerinin uyguladığı gençlik kampanyalarından duydukları memnuniyet ile operatör tercihleri arasındaki ilişkinin sorgulandığı H2 hipotezinde ise yapılan korelasyon analizi sonucunda, orta düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Bu ilişki, kampanyalardan duyulan memnuniyetin operatör tercihinden duyulan memnuniyeti etkilediğini ve dolayısıyla gençlik kampanyalarının operatör tercihinde de önemli bir role sahip olduğunu göstermektedir. Gençlerin, GSM operatörleri tarafından uygulanan gençlik kampanyalarından memnuniyetleri cinsiyete ve aile gelir durumuna göre farklılık göstermekle birlikte bayanların ( X = 3,1275) sunulan kampanyalardan erkeklere ( X = 2,9694) oranla daha memnun olduğu sonucu ortaya çıkmıştır. Bu farklılığın, operatörlerin sunduğu kampanyaların memnuniyet sağlayan unsurlarının, bayanlarda ve erkeklerde farklı algılanmasından kaynaklanabileceği söylenebilir. Gençlerin, GSM operatörü tercihinden memnuniyeti cinsiyete göre farklılık göstermekle birlikte aile gelir durumu açısından anlamlı bir farklılık göstermemektedir. Sonuç olarak, yapılan analizler ve elde edilen bulgular gençlik kampanyalarından beklentinin yüksek olduğunu göstermektedir. Bu nedenle GSM operatörlerinin, müşterilerinin memnuniyet düzeyini artırabilmek için bu beklentilerin karşılanmasına yönelik olarak gerekli içerik ve hizmet kalitesini düzenlemeleri gerektiği ifade edilebilir. Bundan sonraki çalışmalarda, içerik anlamında hangi faktörlerin daha önemli olduğuna (Alışveriş indirimleri,

12 E Eurasian Business & Economics Journal2016,Volume: internet paketleri, konuşma süreleri vb.) ve etkili olabilecek yeni faktörlerin belirlenmesine yönelik araştırmalar gerçekleştirilebilir. KAYNAKÇA ALPAR, Reha (2003), Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistiksel Yöntemlere Giriş 1, 2. Baskı, Nobel Yayınevi, Ankara. ALTUNTAŞ, Başar, Mustafa Halid KARAARSLAN ve Halil Özcan ÖZDEMİR (2015), Yerel Pazarlarda Tüketicilerin GSM Operatörlerini Algılamalarını Belirlemeye Yönelik Bir Çalışma, Business & Management Studies: An International Journal, 3(1), AYDIN, Kenan (2004), Üniversite Öğrencilerinin Cep Telefonu Kullanımı ve GSM Operatörü Tercihleri Üzerine Bir Araştırma, Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 9(1), BARUTÇU, Süleyman (2007), GSM Sektöründe Müşteri Bağlılığı (Pamukkale Üniversitesi Öğrencilerinin GSM Operatörlerine Bağlılıkları ve Bağlılıklarını Etkileyen Faktörler), Afyon Kocatepe Üniversitesi, İ.İ.B.F. Dergisi, IX(1), BIRKE, Daniel ve G. M. Peter SWANN (2005), Social Networks and Choice of Mobile Phone Operator, Nottingham University Business School, Erişim Tarihi: BTK (2015), Türkiye Elektronik Haberleşme Sektörü Üç Aylık Pazar Verileri Raporu, Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu, Ankara. ÇİÇEK, Recep ve Latif GÜNGÖR (2014), Mobil İletişim Hizmetlerinde Sunulan Yenilikler ve Bu Yeniliklere İlişkin Tüketici İlgisi: Niğde Örneği, Uluslararası Alanya İşletme Fakültesi Dergisi, 6(3), DURMAZ, Yakup, Murat KARAHAN ve Erkan ALSU (2015), The Effect of the Campaigns of GSM Operators on University Students Operator Choice, International Journal of Business and Social Science, 6(8), DÜNDAR, Süleyman ve Fatih ECER (2008), Öğrencilerin GSM Operatörü Tercihinin Analitik Hiyerarşi Süreci Yöntemiyle Belirlenmesi, Yönetim ve Ekonomi, 15(1), GOOGLE CONSUMER BAROMETER (2015), Erişim Tarihi: KARAGÖZ, Yalçın, Kahraman ÇATI ve Cenk Murat KOÇOĞLU (2009), Cep Telefonu ve Operatör Tercihinde Etkili Olabilecek Faktörlerin Demografik Özelliklere Bağlı Olarak İrdelenmesi, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 23, KUO, Ying-Feng ve Ching-Wen YU (2006), 3G Telecommunication Operators Challenges and Roles: A Perspective of Mobile Commerce Value Chain, Technovation, 26, LEE, Richard ve Jamie MURPHY (2006), The Consumption of Mobile Services by Australian University Students, International Journal of Mobile Marketing, 1(1),

13 296 A Research about Youth s Expectations and Satisfactions from GSM Operators Youth Campaigns NÂSIR, Süphan (2003), Türkiye de GSM Sektöründe Müşteri Memnuniyeti: Kullanıcıların Operatör Değiştirme Eğilimlerinin Saptanması, 8. Ulusal Pazarlama Kongresi, Kayseri, Ekim ORACLE (2011), Mobile Trends: Consumer Attitudes Toward Mobile Operators, Erişim Tarihi: ÖZDAMAR, Kazım (2002), Paket Programlar ile İstatistiksel Veri Analizi 1, SPSS- MINITAB, 4. Baskı, Kaan Kitabevi, Eskişehir. ÖZER, Hüseyin, M. Suphi ÖZÇOMAK ve Erkan OKTAY (2006), Üniversite Öğrencilerinin Cep Telefonu Hat Tercih Olasılığının Belirlenmesi: Atatürk Üniversitesi Örneği, Gazi Üniversitesi İ.İ.B.F Dergisi, 7(2), SUOMINEN, Arho, Sami HYRYNSALMI ve Timo KNUUTILA (2014), Young Mobile Users: Radical and Individual Not, Telematics and Informatics, 31, TOPAL, Ahmet Devrim (2010), Mobil Operatörlerde Katma Değerli Servislerin Stratejik Pazarlama Planlaması ve Bir Uygulama, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul. TURKCELL (2013), Erişim Tarihi: TURKCELL (2016), Erişim Tarihi: TÜRKER, Gülay Özaltın ve Ali TÜRKER (2013), GSM Operatörleri Sektöründe Marka Sadakatini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi; Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Uygulama, Electronic Journal of Vocational Colleges, 3(1), VODAFONEFREEZONE (2016), Erişim Tarihi: WOOPS (2016), Erişim Tarihi: YAMAMOTO, Gonca Telli (2011), Mobil Pazarlama, iç. G. T. YAMAMOTO (Ed.), Mobil Yaşam ve Uygulamaları, İstanbul, s YAŞA, Eda ve Sezen BOZYİĞİT (2012), Y Kuşağı Tüketicilerinin Cep Telefonu ve GSM Operatörleri Tercihi: Mersin İlindeki Üniversite Öğrencilerinin Tercihlerini Belirlemeye Yönelik Pilot Bir Araştırma, Çağ University Journal of Social Sciences, 9(1),

GSM Operatörlerine Yönelik Müşteri Memnuniyet Araştırması

GSM Operatörlerine Yönelik Müşteri Memnuniyet Araştırması Çukurova Üniversitesi İİBF Dergisi Cilt:18. Sayı:1. Haziran 2014 ss.45-63 GSM Operatörlerine Yönelik Müşteri Memnuniyet Araştırması Customer Satisfaction Survey Intended GSM Operators Ediz ATMACA 1 Medine

Detaylı

EĞİTİMDE YEŞİL İNSAN TÜKETİMDE YEŞİL ÜRÜN: NAZİLLİ İİBF VE NAZİLLİ MYO ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK BİR DUYARLILIK ANALİZİ ÇALIŞMASI

EĞİTİMDE YEŞİL İNSAN TÜKETİMDE YEŞİL ÜRÜN: NAZİLLİ İİBF VE NAZİLLİ MYO ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK BİR DUYARLILIK ANALİZİ ÇALIŞMASI EĞİTİMDE YEŞİL İNSAN TÜKETİMDE YEŞİL ÜRÜN: NAZİLLİ İİBF VE NAZİLLİ MYO ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK BİR DUYARLILIK ANALİZİ ÇALIŞMASI Hulusi DOĞAN Adnan Menderes Üniversitesi Doç. Dr. Nazilli İİBF Fakültesi hulusidogan@gmail.com

Detaylı

Sınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma

Sınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma Sınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma Öğr. Gör. Kenan KARAGÜL, Öğr. Gör. Nigar KARAGÜL, Murat DOĞAN 3 Pamukkale Üniversitesi, Honaz Meslek Yüksek Okulu, Lojistik Programı, kkaragul@pau.edu.tr

Detaylı

İLKÖĞRETİM 6. ve 7. SINIF FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İÇERİĞİNE VE ÖĞRENME- ÖĞRETME SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

İLKÖĞRETİM 6. ve 7. SINIF FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İÇERİĞİNE VE ÖĞRENME- ÖĞRETME SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ İLKÖĞRETİM 6. ve 7. SINIF FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İÇERİĞİNE VE ÖĞRENME- ÖĞRETME SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Yrd.Doç.Dr.Cavide DEMİRCİ Uzman Esra ÇENGELCİ ESOGÜ Eğitim Fakültesi

Detaylı

Mobil İnternet Kullanımı ve 3G Araştırması Temmuz 2009

Mobil İnternet Kullanımı ve 3G Araştırması Temmuz 2009 Mobil İnternet Kullanımı ve 3G Araştırması Temmuz 2009 www.webrazzi.com 2/16 Rapor Hakkında Bu araştırma Türkiyeʼde mobil internet kullanımı ve 3Gʼnin bilinirliğini ölçmek amacıyla Webrazzi okuyucuları

Detaylı

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BRANŞLARINA KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BRANŞLARINA KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BRANŞLARINA KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ Sibel AÇIŞLI 1 Ali KOLOMUÇ 1 1 Artvin Çoruh Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü Özet: Araştırmada fen bilgisi

Detaylı

Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi

Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi Fatma GÖLPEK SARI Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi, Eğitim

Detaylı

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI www.muzikegitimcileri.net Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu Bildirisi, 26-28 Nisan 2006, Pamukkale Ünv. Eğt. Fak. Denizli GİRİŞ İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI Arş. Gör. Zeki NACAKCI

Detaylı

ÖRNEK BULGULAR. Tablo 1: Tanımlayıcı özelliklerin dağılımı

ÖRNEK BULGULAR. Tablo 1: Tanımlayıcı özelliklerin dağılımı BULGULAR Çalışma tarihleri arasında Hastanesi Kliniği nde toplam 512 olgu ile gerçekleştirilmiştir. Olguların yaşları 18 ile 28 arasında değişmekte olup ortalama 21,10±1,61 yıldır. Olguların %66,4 ü (n=340)

Detaylı

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK EYLÜL-2013 Bilgisayar, uzun ve çok karmaşık hesapları bile büyük bir hızla yapabilen, mantıksal (lojik) bağlantılara

Detaylı

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ KISIM: TASARIM PAZARLAMA ARAŞTIRMASINA GİRİŞ

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ KISIM: TASARIM PAZARLAMA ARAŞTIRMASINA GİRİŞ İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... v TEŞEKKÜR... vi İKİNCİ BASKIYA ÖNSÖZ VE TEŞEKKÜR... vii İÇİNDEKİLER... ix ŞEKİLLER LİSTESİ... xviii TABLOLAR LİSTESİ... xx BİRİNCİ KISIM: TASARIM BİRİNCI BÖLÜM PAZARLAMA ARAŞTIRMASINA

Detaylı

20. ULUSAL PAZARLAMA KONGRESİ Anadolu Üniversitesi - Eskişehir

20. ULUSAL PAZARLAMA KONGRESİ Anadolu Üniversitesi - Eskişehir 20. ULUSAL PAZARLAMA KONGRESİ Anadolu Üniversitesi - Eskişehir Marka Topluluğundan Beklenen Faydalar ve Markaya Adanmışlık İlişkisi: Gnctrkcll Marka Topluluğu Üyeleri Üzerinde Bir Araştırma 1 - Özet Bildiri

Detaylı

ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ

ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BOŞ ZAMAN AKTİVİTELERİNE VERDİKLERİ ANLAMIN VE YAŞAM DOYUMLARININ İNCELENMESİ: AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Detaylı

İçindekiler. Pazarlama Araştırmalarının Önemi

İçindekiler. Pazarlama Araştırmalarının Önemi İçindekiler Birinci Bölüm Pazarlama Araştırmalarının Önemi 1.1. PAZARLAMA ARAŞTIRMALARININ TANIMI VE ÖNEMİ... 1 1.2. PAZARLAMA ARAŞTIRMASI İŞLEVİNİN İŞLETME ORGANİZASYONU İÇİNDEKİ YERİ... 5 1.3. PAZARLAMA

Detaylı

Dünya da ve Türkiye de Mobil in Yeri

Dünya da ve Türkiye de Mobil in Yeri MOBİL PAZARLAMA Dünya da ve Türkiye de Mobil in Yeri Dünyada 1,5 milyar insan akıllı telefon kullanıyor. Türkiye de kadınların %44 ü, erkeklerin %56 sı akıllı telefon kullanıyor. Cep telefonu kullanıcılarının

Detaylı

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Halil Coşkun ÇELİK

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Halil Coşkun ÇELİK Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Halil Coşkun ÇELİK 15 Mayıs 2008 Hemen hemen her bilim alanındaki gelişmeler, yapılmış sistematik araştırmaların katkılarına bağlıdır. Bu yüzden genel olarak araştırma,

Detaylı

20. ULUSAL PAZARLAMA KONGRESİ Anadolu Üniversitesi - Eskişehir

20. ULUSAL PAZARLAMA KONGRESİ Anadolu Üniversitesi - Eskişehir 20. ULUSAL PAZARLAMA KONGRESİ Anadolu Üniversitesi - Eskişehir Ağızdan Ağıza Pazarlamanın Marka Tercihlerine Etkisinde Marka İmajı ve Algılanan Kalitenin Aracılık Rolü: Üniversite Mezunları Üzerine Bir

Detaylı

20. ULUSAL PAZARLAMA KONGRESİ Anadolu Üniversitesi - Eskişehir

20. ULUSAL PAZARLAMA KONGRESİ Anadolu Üniversitesi - Eskişehir 20. ULUSAL PAZARLAMA KONGRESİ Anadolu Üniversitesi - Eskişehir Ürün Türü ve Seviyesinin Tüketicilerin Amaca Yönelik Pazarlama Markası Satın Alma İsteği Üzerindeki Rolü - Özet Bildiri - Bayram Zafer Erdoğan

Detaylı

KUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ

KUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ MYO-ÖS 2010- Ulusal Meslek Yüksekokulları Öğrenci Sempozyumu 21-22 EKĐM 2010-DÜZCE KUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ Pınar

Detaylı

HASTALARIN SİGORTALI OLMA DURUMLARI VE HASTA MEMNUNİYETİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ: ÖZEL HASTANE ÖRNEĞİ

HASTALARIN SİGORTALI OLMA DURUMLARI VE HASTA MEMNUNİYETİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ: ÖZEL HASTANE ÖRNEĞİ HASTALARIN SİGORTALI OLMA DURUMLARI VE HASTA MEMNUNİYETİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ: ÖZEL HASTANE ÖRNEĞİ Abdullah SOYSAL * Pınar ÖKE ** Fedayi YAĞAR *** Burhan KILIÇ *** Özet: Bu çalışmanın amacı hastaların

Detaylı

Hipotez Kurma. Prof. Dr. Cemal YÜKSELEN Ġstanbul Arel Üniversitesi. 4. Pazarlama Araştırmaları Eğitim Semineri 26-29 Ekim 2010

Hipotez Kurma. Prof. Dr. Cemal YÜKSELEN Ġstanbul Arel Üniversitesi. 4. Pazarlama Araştırmaları Eğitim Semineri 26-29 Ekim 2010 Hipotez Kurma Prof. Dr. Cemal YÜKSELEN Ġstanbul Arel Üniversitesi 4. Pazarlama Araştırmaları Eğitim Semineri 26-29 Ekim 2010 Hipotez Nedir? Araştırmacının ilgilendiği bir konuda ispatlanmamış bir önerme

Detaylı

SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİ OKUR- YAZARLIĞI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİ OKUR- YAZARLIĞI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ Uluslararası 9. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Kongresi SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİ OKUR- YAZARLIĞI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ Yalçın UYAR - Hakan SUNAY yuyar@ankara.edu.tr- hsunay@ankara.edu.tr

Detaylı

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK EYLÜL-2013 Temel olarak bir bilgisayar, çeşitli donanım parçalarını bir araya getirip uygun bir çalışma platformunu

Detaylı

ULUSLAR ARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ

ULUSLAR ARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ ULUSLAR ARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ SPOR YAPAN VE YAPMAYAN ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİ İLE EMPATİK EĞİLİM DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Detaylı

MESLEĞE VE ÖRGÜTE BAĞLILIĞIN ÇOK YÖNLÜ İNCELENMESİNDE MEYER-ALLEN MODELİ

MESLEĞE VE ÖRGÜTE BAĞLILIĞIN ÇOK YÖNLÜ İNCELENMESİNDE MEYER-ALLEN MODELİ İ.Ü. İşletme Fakültesi Dergisi, C: 28, S: 1/Nisan 1999, s; 7-İS MESLEĞE VE ÖRGÜTE BAĞLILIĞIN ÇOK YÖNLÜ İNCELENMESİNDE MEYER-ALLEN MODELİ Prof.Dr.Ayşe Can BAYSAL ve Prof.Dr.Mahmut PAKSOY İstanbul Üniversitesi

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÇİZELGELER LİSTESİ GİRİŞ 1

İÇİNDEKİLER ÇİZELGELER LİSTESİ GİRİŞ 1 iv İÇİNDEKİLER ÖZET ABSTRACT ÖNSÖZ İÇİNDEKİLER i ii iii iv ÇİZELGELER LİSTESİ GİRİŞ 1 vii BİRİNCİ BÖLÜM MARKA KAVRAMI 1.1 GENEL OLARAK MARKA KAVRAMI 3 1.1.1. Marka Kavramının Tarihçesi 3 1.1.2. Marka Kavramının

Detaylı

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2013 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu OCAK 2014 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme

Detaylı

5. BÖLÜM: BULGULAR Yerleşik Yabancılara Yönelik Bulgular

5. BÖLÜM: BULGULAR Yerleşik Yabancılara Yönelik Bulgular 5. BÖLÜM: BULGULAR Bu bölümde proje süresince belirlenmiş hedefler ışığında ulaşılan bulgulara yer verilmiştir. Bulgular, yerleşik yabancılar ve halk kütüphaneleri olmak üzere iki farklı bölümde sunulmuştur.

Detaylı

Anahtar Kelimeler: Tatmin, Öğrenci Tatmini, Öğrenci Başarısı.

Anahtar Kelimeler: Tatmin, Öğrenci Tatmini, Öğrenci Başarısı. ÖĞRENCİ TATMİN DÜZEYİ İLE BAŞARI ORTALAMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİ: ERBAA MYO ÖRNEĞİ Tülay ÇELİK Gazi Osmanpaşa Üniversitesi Erbaa Meslek Yüksekokulu Öğretim Görevlisi tlycelik@hotmail.com Hüriye ÇINAR Gazi

Detaylı

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1 58 2009 Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi Sayı:25, s.58-64 ÖZET EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1 Bu çalışmanın

Detaylı

PARAMETRİK TESTLER. Tek Örneklem t-testi. 200 öğrencinin matematik dersinden aldıkları notların ortalamasının 70 e eşit olup olmadığını test ediniz.

PARAMETRİK TESTLER. Tek Örneklem t-testi. 200 öğrencinin matematik dersinden aldıkları notların ortalamasının 70 e eşit olup olmadığını test ediniz. PARAMETRİK TESTLER Tek Örneklem t-testi 200 öğrencinin matematik dersinden aldıkları notların ortalamasının 70 e eşit olup olmadığını test ediniz. H0 (boş hipotez): 200 öğrencinin matematik dersinden aldıkları

Detaylı

H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü BBY 208 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri II (Bahar 2012) SPSS Ders Notları II (19 Nisan 2012)

H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü BBY 208 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri II (Bahar 2012) SPSS Ders Notları II (19 Nisan 2012) H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü BBY 208 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri II (Bahar 2012) SPSS Ders Notları II (19 Nisan 2012) Aşağıdaki analizlerde lise öğrencileri veri dosyası kullanılmıştır.

Detaylı

ÖĞRETMENLER, ÖĞRETMEN ADAYLARI VE ÖĞRETMEN YETERLĠKLERĠ

ÖĞRETMENLER, ÖĞRETMEN ADAYLARI VE ÖĞRETMEN YETERLĠKLERĠ ÖĞRETMENLER, ÖĞRETMEN ADAYLARI VE ÖĞRETMEN YETERLĠKLERĠ Yrd. Doç. Dr. Sevinç MERT UYANGÖR ArĢ. Gör. Mevhibe KOBAK Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi OFMAE-Matematik Eğitimi Özet: Bu çalışmada

Detaylı

Bilgisayar ve İnternet Tutumunun E-Belediyecilik Güvenliği Algısına Etkilerinin İncelenmesi

Bilgisayar ve İnternet Tutumunun E-Belediyecilik Güvenliği Algısına Etkilerinin İncelenmesi Bilgisayar ve İnternet Tutumunun E-Belediyecilik Güvenliği Algısına Etkilerinin İncelenmesi Tuna USLU Gedik Üniversitesi İş Sağlığı ve Güvenliği Programı Özel Gebze Doğa Hastanesi Sağlık Hizmetleri A.Ş.

Detaylı

Sosyal Web te Yeni Eğilimler: Kurumlar İçin Dışa Dönük Sosyal Yazılımlar

Sosyal Web te Yeni Eğilimler: Kurumlar İçin Dışa Dönük Sosyal Yazılımlar Sosyal Web te Yeni Eğilimler: Kurumlar İçin Dışa Dönük Sosyal Yazılımlar Yrd. Doç. Dr. Rıza Cenk Erdur, Prof.Dr. Oğuz Dikenelli Serhat Safyürek, Oğuz Uz, Ahmet Melih Özcan Ege Üniversitesi, Bilgisayar

Detaylı

İSTATİSTİK HAFTA. ÖRNEKLEME METOTLARI ve ÖRNEKLEM BÜYÜKLÜĞÜNÜN TESPİTİ

İSTATİSTİK HAFTA. ÖRNEKLEME METOTLARI ve ÖRNEKLEM BÜYÜKLÜĞÜNÜN TESPİTİ ÖRNEKLEME METOTLARI ve ÖRNEKLEM BÜYÜKLÜĞÜNÜN TESPİTİ HEDEFLER Bu üniteyi çalıştıktan sonra; Örneklemenin niçin ve nasıl yapılacağını öğreneceksiniz. Temel Örnekleme metotlarını öğreneceksiniz. Örneklem

Detaylı

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT Muğla Üniversitesi SBE Dergisi Güz 2001 Sayı 5 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET Erdoğan GAVCAR * Meltem ÜLKÜ

Detaylı

Buse Erturan Gökhan Doğruyürür Ömer Faruk Gök Pınar Akyol Doç. Dr. Altan Doğan

Buse Erturan Gökhan Doğruyürür Ömer Faruk Gök Pınar Akyol Doç. Dr. Altan Doğan Buse Erturan Gökhan Doğruyürür Ömer Faruk Gök Pınar Akyol Doç. Dr. Altan Doğan Psikososyal Güvenlik İklimi Psikososyal güvenlik iklimi, örgütsel iklimin spesifik bir boyutu olup, çalışanların psikolojik

Detaylı

ÖZET ABSTRACT I. GİRİŞ. Yrd. Doç. Dr. Yıldıray KIZGIN *

ÖZET ABSTRACT I. GİRİŞ. Yrd. Doç. Dr. Yıldıray KIZGIN * 142 Akademik Fener GENÇ GSM ABONELERİNİN OERATÖR SEÇİMLERİNİ ETKİLEYEN DEĞİŞKENLERİN KONUMLANDIRILMASI ÜZERİNE BİR ALAN ARAŞTIRMASI: MUĞLA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİ ÖRNEĞİ Yrd. Doç. Dr. Yıldıray KIZGIN

Detaylı

Üniversite Hastanesi mi; Bölge Ruh Sağlığı Hastanesi mi? Ayaktan Başvuran Psikiyatri Hastalarını Hangisi Daha Fazla Memnun Ediyor?

Üniversite Hastanesi mi; Bölge Ruh Sağlığı Hastanesi mi? Ayaktan Başvuran Psikiyatri Hastalarını Hangisi Daha Fazla Memnun Ediyor? Üniversite Hastanesi mi; Bölge Ruh Sağlığı Hastanesi mi? Ayaktan Başvuran Psikiyatri Hastalarını Hangisi Daha Fazla Memnun Ediyor? Ebru Turgut 1, Yunus Emre Sönmez 2, Şeref Can Gürel 1, Sertaç Ak 1 1 Hacettepe

Detaylı

MYO Öğrencilerinin Facebook Kullanım Sıklıkları. Mehmet Can HANAYLI

MYO Öğrencilerinin Facebook Kullanım Sıklıkları. Mehmet Can HANAYLI MYO Öğrencilerinin Facebook Kullanım Sıklıkları Mehmet Can HANAYLI İçerik Giriş Kuramsal Çerçeve İnternet Web 2.0 ve Sosyal Medya Facebook Sosyal Medya Reklamcılığı Bulgular Sonuç ve Öneriler Kaynaklar

Detaylı

H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü BBY 208 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri II (Bahar 2012) SPSS DERS NOTLARI I 5 Nisan 2012

H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü BBY 208 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri II (Bahar 2012) SPSS DERS NOTLARI I 5 Nisan 2012 H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü BBY 208 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri II (Bahar 2012) SPSS DERS NOTLARI I 5 Nisan 2012 Aşağıdaki analizlerde http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/spring2010/bby208/bby208

Detaylı

TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ ORTAK SINAV BAŞARISININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ ORTAK SINAV BAŞARISININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ VERİ ANALİZİ, İZLEME VE DEĞERLENDİRME DAİRE BAŞKANLIĞI TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ ORTAK SINAV BAŞARISININ ÇEŞİTLİ

Detaylı

Hastane Yönetimi-Ders 8 Hastanelerde İstatistiksel Karar Verme

Hastane Yönetimi-Ders 8 Hastanelerde İstatistiksel Karar Verme Hastane Yönetimi-Ders 8 Hastanelerde İstatistiksel Karar Verme Öğr. Gör. Hüseyin ARI 1 İstanbul Arel Üniversitesi M.Y.O Sağlık Kurumları İşletmeciliği Hastane Yönetiminde İstatistiksel Karar Vermenin Önemi

Detaylı

METEOROLOJİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

METEOROLOJİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ METEOROLOJİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ VATANDAŞ MEMNUNİYET ANKETİ/ANKETLERİ DEĞERLENDİRME RAPORU STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRESİ BAŞKANLIĞI Haziran 214 1 Sayfa İçindekiler 1 ANKETE/ANKETLERE İLİŞKİN GENEL BİLGİLER...

Detaylı

Başkent Üniversitesi Öğrencilerinin Medya Tüketim Alışkanlıkları

Başkent Üniversitesi Öğrencilerinin Medya Tüketim Alışkanlıkları Başkent Üniversitesi Öğrencilerinin Medya Tüketim Alışkanlıkları Fatma Büşra Atalay, Gökhan Barutcu, Anıl Öner Koçak, Emine Gül Taş, Irmak Üstündağ Danışman: Prof. Dr. Rengin Erdal ÖZET Genç nüfusun oldukça

Detaylı

09.08.2011 TURKCELL. Bireysel Pazarlama Basın Toplantısı. Emre SAYIN Genel Müdür Yardımcısı

09.08.2011 TURKCELL. Bireysel Pazarlama Basın Toplantısı. Emre SAYIN Genel Müdür Yardımcısı 09.08.2011 TURKCELL Bireysel Pazarlama Basın Toplantısı Emre SAYIN Genel Müdür Yardımcısı TURKCELL MOBİL PAZARDA LİDER Abone Pazar Payı(%) 56% 55% 56% 56% 56% 57% 56% 56% 55% 55% 55% 54% 54% 54% 27% 27%

Detaylı

Mobil Pazarlama İzinli Veritabanı ve Hedefli Lokasyon Genel Teklifi

Mobil Pazarlama İzinli Veritabanı ve Hedefli Lokasyon Genel Teklifi Mobil Pazarlama İzinli Veritabanı ve Hedefli Genel Teklifi 26 Ocak 2015 Mobil Pazarlama Mobil cihaz aracılığı ile herhangi bir ağ üzerinden karşılıklı olarak kullanıcılarla iletişime geçildiği uygulamaların

Detaylı

HALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN SAĞLIK HİZMETİ ALANLAR VE ÇALIŞANLAR TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ ÖRNEĞİ

HALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN SAĞLIK HİZMETİ ALANLAR VE ÇALIŞANLAR TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ ÖRNEĞİ HALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN SAĞLIK HİZMETİ ALANLAR VE ÇALIŞANLAR TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ ÖRNEĞİ Uzm. İbrahim BARIN Prof. Dr. Murat BORLU Başmüdür Özcan ÖZYURT

Detaylı

TÜKETİCİLERİN SÜPERMARKET TERCİHİNDE ETKİLİ OLAN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA

TÜKETİCİLERİN SÜPERMARKET TERCİHİNDE ETKİLİ OLAN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA TÜKETİCİLERİN SÜPERMARKET TERCİHİNDE ETKİLİ OLAN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA Mesut ÇAKIR Adnan Menderes Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Yrd.Doç.Dr. E-posta: mcakir@adu.edu.tr

Detaylı

Mobil Pazarlama, İnteraktif SMS ve Toplu SMS Genel Teklifi

Mobil Pazarlama, İnteraktif SMS ve Toplu SMS Genel Teklifi Mobil Pazarlama, İnteraktif SMS ve Toplu SMS Genel Teklifi 26 Ocak 2015 Mobil Pazarlama Mobil cihaz aracılığı ile herhangi bir ağ üzerinden karşılıklı olarak kullanıcılarla iletişime geçildiği uygulamaların

Detaylı

Örneklemden elde edilen parametreler üzerinden kitle parametreleri tahmin edilmek istenmektedir.

Örneklemden elde edilen parametreler üzerinden kitle parametreleri tahmin edilmek istenmektedir. ÇIKARSAMALI İSTATİSTİKLER Çıkarsamalı istatistikler, örneklemden elde edilen değerler üzerinde kitleyi tanımlamak için uygulanan istatistiksel yöntemlerdir. Çıkarsamalı istatistikler; Tahmin Hipotez Testleri

Detaylı

BKİ farkı Standart Sapması (kg/m 2 ) A B BKİ farkı Ortalaması (kg/m 2 )

BKİ farkı Standart Sapması (kg/m 2 ) A B BKİ farkı Ortalaması (kg/m 2 ) 4. SUNUM 1 Gözlem ya da deneme sonucu elde edilmiş sonuçların, rastlantıya bağlı olup olmadığının incelenmesinde kullanılan istatistiksel yöntemlere HİPOTEZ TESTLERİ denir. Sonuçların rastlantıya bağlı

Detaylı

ilkögretim ÖGRENCilERi için HAZıRLANMıŞ BiR BEDEN EGiTiMi DERSi TUTUM

ilkögretim ÖGRENCilERi için HAZıRLANMıŞ BiR BEDEN EGiTiMi DERSi TUTUM Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe J. ofsport Sciences 2003, 14 (2), 67-82 ilkögretim ÖGRENCilERi için HAZıRLANMıŞ BiR BEDEN EGiTiMi DERSi TUTUM ÖıÇEGiNiN ADAPTASYONU ÖZET Dilara ÖZER, Abdurrahman AKTOP

Detaylı

İşiniz için daha fazla müşteri veya daha fazla satış çözümleri mi arıyorsunuz

İşiniz için daha fazla müşteri veya daha fazla satış çözümleri mi arıyorsunuz İşiniz için daha fazla müşteri veya daha fazla satış çözümleri mi arıyorsunuz Başarılı firmaları rakiplerinden ayıran en önemli özelliği belirli bir sürede daha fazla müşteriye ulaşabilmeleridir. Günümüzde

Detaylı

Bilimsel Araştırma Yöntemleri I

Bilimsel Araştırma Yöntemleri I İnsan Kaynakları Yönetimi Bilim Dalı Tezli Yüksek Lisans Programları Bilimsel Yöntemleri I Dr. M. Volkan TÜRKER 8 Bilimsel Süreci* 1. Gözlem alanının belirlenmesi 2. Ön Bilgi Toplama Yazın Taraması 3.

Detaylı

MAĞAZA İMAJI, MAĞAZA MEMNUNİYETİ VE MAĞAZA SADAKATİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN TÜKETİCİLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ÖZET

MAĞAZA İMAJI, MAĞAZA MEMNUNİYETİ VE MAĞAZA SADAKATİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN TÜKETİCİLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ÖZET D.E.Ü.İ.İ.B.F. Dergisi Cilt:22 Sayı:1, Yıl:2007, ss:105-121 MAĞAZA İMAJI, MAĞAZA MEMNUNİYETİ VE MAĞAZA SADAKATİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN TÜKETİCİLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ Murat Selim SELVİ * Hatice ÖZKOÇ

Detaylı

PROJE TABANLI ÖĞRENMEDE ÇOKLU ZEKÂ YAKLAŞIMININ MATEMATİK ÖĞRENME BAŞARISINA VE MATEMATİĞE KARŞI TUTUMA ETKİSİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

PROJE TABANLI ÖĞRENMEDE ÇOKLU ZEKÂ YAKLAŞIMININ MATEMATİK ÖĞRENME BAŞARISINA VE MATEMATİĞE KARŞI TUTUMA ETKİSİNİN KARŞILAŞTIRILMASI PROJE TABANLI ÖĞRENMEDE ÇOKLU ZEKÂ YAKLAŞIMININ MATEMATİK ÖĞRENME BAŞARISINA VE MATEMATİĞE KARŞI TUTUMA ETKİSİNİN KARŞILAŞTIRILMASI Mesut TABUK1 Ahmet Şükrü ÖZDEMİR2 Özet Matematik, diğer soyut bilimler

Detaylı

M.Ü Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi Yıl: 1995, Sayı : 7 Sayfa : ÖĞRETMEN ADAYLARININ BĠLGĠSAYAR TUTUMLARI. Dr.

M.Ü Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi Yıl: 1995, Sayı : 7 Sayfa : ÖĞRETMEN ADAYLARININ BĠLGĠSAYAR TUTUMLARI. Dr. M.Ü Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi Yıl: 1995, Sayı : 7 Sayfa : 51-60 ÖĞRETMEN ADAYLARININ BĠLGĠSAYAR TUTUMLARI GĠRĠġ Problem Dr. Levent Deniz 1 Bilgisayarlar günlük yaşantı içinde yer

Detaylı

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2012 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2012 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2012 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu OCAK 2013 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme

Detaylı

İLKÖĞRETİM 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HAVA KİRLİLİĞİ KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

İLKÖĞRETİM 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HAVA KİRLİLİĞİ KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ İLKÖĞRETİM 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HAVA KİRLİLİĞİ KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Geleceğimizi tehdit eden çevre problemlerinin özellikle çocuklara erken yaşlarda verilmesi ve böylece çevre duyarlılığı,

Detaylı

Kullanılan Kaynaklar: - Mucuk, İ. (2012). Pazarlama İlkeleri. Türkmen Kitabevi - Altunışık, R., Özdemir, Ş. & Torlak, Ö. (2012). Modern Pazarlama.

Kullanılan Kaynaklar: - Mucuk, İ. (2012). Pazarlama İlkeleri. Türkmen Kitabevi - Altunışık, R., Özdemir, Ş. & Torlak, Ö. (2012). Modern Pazarlama. Kullanılan Kaynaklar: - Mucuk, İ. (2012). Pazarlama İlkeleri. Türkmen Kitabevi - Altunışık, R., Özdemir, Ş. & Torlak, Ö. (2012). Modern Pazarlama. Değişim Yayınları. - Eser, Z. & Korkmaz, S. (2011). Pazarlamaya

Detaylı

HS-003. Nuray ŞAHİN ORAK (Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, Hemşirelik Esasları Anabilim Dalı.

HS-003. Nuray ŞAHİN ORAK (Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, Hemşirelik Esasları Anabilim Dalı. HS-003 Nuray ŞAHİN ORAK (Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, Hemşirelik Esasları Anabilim Dalı. İstanbul) Sezgi ÇINAR PAKYÜZ (Celal Bayar Üniversitesi, Manisa Sağlık Yüksekokulu,

Detaylı

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2011 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2011 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2011 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu ARALIK 2011 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme

Detaylı

Gençlik Kamplarında Görev Yapan Liderlerin İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi *

Gençlik Kamplarında Görev Yapan Liderlerin İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi * International Journal of Contemporary Educational Studies (IntJCES) December 2016 : 2 (2) ISSN : 2548-9373 Doi : Field : Education Psychology Type : Research Article Recieved: 10.09.2016 - Corrected: 26.11.2016

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Lütfiye ÖZDEMİR

Yrd. Doç. Dr. Lütfiye ÖZDEMİR TÜRKİYE DE ŞEBEKE ORGANİZASYONLAR VE BİR UYGULAMA Yrd. Doç. Dr. Lütfiye ÖZDEMİR İnönü Üniversitesi İİBF, Öğretim Üyesi Küreselleşme süreci ile dünyada ekonomik, siyasal ve yönetimsel alanda hızlı bir değişme

Detaylı

The Journal of International Social Research Cilt: 8 Sayı: 37 Volume: 8 Issue: 37 Nisan 2015 April 2015 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581

The Journal of International Social Research Cilt: 8 Sayı: 37 Volume: 8 Issue: 37 Nisan 2015 April 2015 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 Uluslararası Sosyal Ara tırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 8 Sayı: 37 Volume: 8 Issue: 37 Nisan 2015 April 2015 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 KADIN TÜKETİCİLERİN

Detaylı

BÖLÜM 3 KURAMSAL ÇATI VE HİPOTEZ GELİŞ

BÖLÜM 3 KURAMSAL ÇATI VE HİPOTEZ GELİŞ BÖLÜM 3 KURAMSAL ÇATI VE HİPOTEZ GELİŞ İŞTİRME Araştırma rma SüreciS 1.Gözlem Genel araştırma alanı 3.Sorunun Belirlenmesi Sorun taslağının hazırlanması 4.Kuramsal Çatı Değişkenlerin açıkça saptanması

Detaylı

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ Ekim 2005 Cilt:13 No:2 Kastamonu Eğitim Dergisi 427-436 SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ Halil Coşkun ÇELİK, Recep BİNDAK Dicle

Detaylı

YATÇILARIN MARİNA TERCİHİNDE ALGILANAN HİZMET KALİTESİNİN MARİNA BAĞLILIĞI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

YATÇILARIN MARİNA TERCİHİNDE ALGILANAN HİZMET KALİTESİNİN MARİNA BAĞLILIĞI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ YATÇILARIN MARİNA TERCİHİNDE ALGILANAN HİZMET KALİTESİNİN MARİNA BAĞLILIĞI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ Öğr. Gör. Can KARAOSMANOĞLU Yaşar Üniversitesi - MYO Marina ve Yat İşletmeciliği Programı Doç. Dr. İpek KAZANÇOĞLU

Detaylı

The Study of Relationship Between the Variables Influencing The Success of the Students of Music Educational Department

The Study of Relationship Between the Variables Influencing The Success of the Students of Music Educational Department 71 Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Yıl 9, Sayı 17, Haziran 2009, 71-76 Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Başarılarına Etki Eden Değişkenler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Detaylı

ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME RAPORU. Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME RAPORU. Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME RAPORU Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı 2017 0 ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME RAPORU İÇİNDEKİLER GİRİŞ... 4 1. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİ İSTATİSTİKLERİ... 6 2.

Detaylı

The International New Issues In SOcial Sciences

The International New Issues In SOcial Sciences The International New Issues In SOcial Sciences Number: 1 pp: 117-142 Summer 2015 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GSM OPERATÖRÜ TERCİH NEDENLERİNİN ARAŞTIRILMASI: BİR UYGULAMA Fatma ZANCO 1 Akif KAYA 2 Özet

Detaylı

STRATEJİK PLANLAMANIN KIRSAL KALKINMAYA ETKİSİ VE GAZİANTEP ÖRNEĞİ ANKET RAPORU

STRATEJİK PLANLAMANIN KIRSAL KALKINMAYA ETKİSİ VE GAZİANTEP ÖRNEĞİ ANKET RAPORU STRATEJİK PLANLAMANIN KIRSAL KALKINMAYA ETKİSİ VE GAZİANTEP ÖRNEĞİ ANKET RAPORU Şubat 10 2012 Yener YÜKSEL Mülkiye Başmüfettişi 0 İÇERİK Araştırmanın Amacı:... 3 Anket Ölçeklerinin Oluşturulması:... 3

Detaylı

Aziz ÖZTÜRK Selçuk Üniversitesi Beyşehir Ali Akkanat İşletme Fakültesi Yrd. Doç. Dr. E-posta: azizozturk@selcuk.edu.tr

Aziz ÖZTÜRK Selçuk Üniversitesi Beyşehir Ali Akkanat İşletme Fakültesi Yrd. Doç. Dr. E-posta: azizozturk@selcuk.edu.tr SATIŞ GELİŞTİRME FAALİYETLERİNİN GENÇ TÜKETİCİLERİN SATIN ALMA DAVRANIŞLARINA ETKİSİ: SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN GSM MARKALARI TERCİHLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Aziz ÖZTÜRK Selçuk Üniversitesi Beyşehir

Detaylı

DIŞ TİCARET BEKLENTİ ANKETİ NE İLİŞKİN YÖNTEMSEL AÇIKLAMA

DIŞ TİCARET BEKLENTİ ANKETİ NE İLİŞKİN YÖNTEMSEL AÇIKLAMA DIŞ TİCARET BEKLENTİ ANKETİ NE İLİŞKİN YÖNTEMSEL AÇIKLAMA 1. Amaç Dış Ticaret Beklenti Anketi (DTBA), dış ticaretimize yön veren firmaların yakın geçmişe ve mevcut duruma ilişkin değerlendirmeleri ile

Detaylı

Üniversite Öğrencilerinin Akademik Başarılarını Etkileyen Faktörler Bahman Alp RENÇBER 1

Üniversite Öğrencilerinin Akademik Başarılarını Etkileyen Faktörler Bahman Alp RENÇBER 1 Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 3(1): 191-198 Üniversite Öğrencilerinin Akademik Başarılarını Etkileyen Faktörler Bahman Alp RENÇBER 1 Özet Bu çalışmanın amacı, üniversite

Detaylı

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ Doç. Dr. Deniz Beste Çevik Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı beste@balikesir.edu.tr

Detaylı

3 KESİKLİ RASSAL DEĞİŞKENLER VE OLASILIK DAĞILIMLARI

3 KESİKLİ RASSAL DEĞİŞKENLER VE OLASILIK DAĞILIMLARI ÖNSÖZ İÇİNDEKİLER III Bölüm 1 İSTATİSTİK ve SAYISAL BİLGİ 11 1.1 İstatistik ve Önemi 12 1.2 İstatistikte Temel Kavramlar 14 1.3 İstatistiğin Amacı 15 1.4 Veri Türleri 15 1.5 Veri Ölçüm Düzeyleri 16 1.6

Detaylı

PARAMETRİK ve PARAMETRİK OLMAYAN (NON PARAMETRİK) ANALİZ YÖNTEMLERİ.

PARAMETRİK ve PARAMETRİK OLMAYAN (NON PARAMETRİK) ANALİZ YÖNTEMLERİ. AED 310 İSTATİSTİK PARAMETRİK ve PARAMETRİK OLMAYAN (NON PARAMETRİK) ANALİZ YÖNTEMLERİ. Standart Sapma S = 2 ( X X ) (n -1) =square root =sum (sigma) X=score for each point in data _ X=mean of scores

Detaylı

ORGANİK HABERLEŞME TEKNOLOJİLERİ

ORGANİK HABERLEŞME TEKNOLOJİLERİ Mobil pazarlama nedir? Mobil pazarlama, tüke4cide sa7n alma isteği yaratma amacıyla, mobil mecra üzerinden ve/ veya mobil ürünler kullanılarak yapılan faaliyetler olarak tanımlanmaktadır. Bir başka ifadeyle;

Detaylı

TÜRKİYE DE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ TEZLERİ

TÜRKİYE DE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ TEZLERİ XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 6-9 Temmuz 2004 İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Malatya TÜRKİYE DE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ TEZLERİ Sibel BALCI Rtb Eğitim Çözümleri sibel.balci@sbs.com.tr ÖZET

Detaylı

LİKERT TİPİ ÖLÇEKLERE FARKLI BİR YAKLAŞIM Kelime Tabanlı Ölçekler ile Gülenyüz Ölçeklerin Karşılaştırılması

LİKERT TİPİ ÖLÇEKLERE FARKLI BİR YAKLAŞIM Kelime Tabanlı Ölçekler ile Gülenyüz Ölçeklerin Karşılaştırılması LİKERT TİPİ ÖLÇEKLERE FARKLI BİR YAKLAŞIM Kelime Tabanlı Ölçekler ile Gülenyüz Ölçeklerin Karşılaştırılması Kemal KURŞUN Dr. Hakan BAYRAMLIK Orhan ÇİMENCİ Hacettepe Üniversitesi Kara Harp Okulu Kara Harp

Detaylı

Öğretmen Adaylarının Eğitim Teknolojisi Standartları Açısından Öz-Yeterlik Durumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Öğretmen Adaylarının Eğitim Teknolojisi Standartları Açısından Öz-Yeterlik Durumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi Öğretmen Adaylarının Eğitim Teknolojisi Standartları Açısından Öz-Yeterlik Durumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi Yahya İLTÜZER Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi, Eğitim

Detaylı

Diyarbakır da Anayasa Değişiklik Paketi ve Referandum Algısı. 10 Ağustos 2010 Diyarbakır

Diyarbakır da Anayasa Değişiklik Paketi ve Referandum Algısı. 10 Ağustos 2010 Diyarbakır Diyarbakır da Anayasa Değişiklik Paketi ve Referandum Algısı 10 Ağustos 2010 Diyarbakır 2 DİYARBAKIR DA ANAYASA DEĞİŞİKLİK PAKETİ VE REFERANDUM ALGISI 10 Ağustos 2010 Doç. Dr. Behçet Oral Doç. Dr. İlhan

Detaylı

2000 li yıllardan itibaren teknolojinin hızlı gelişiminden belki de en büyük payı alan akıllı telefon ve tabletler gibi kablosuz iletişim olanağı

2000 li yıllardan itibaren teknolojinin hızlı gelişiminden belki de en büyük payı alan akıllı telefon ve tabletler gibi kablosuz iletişim olanağı 2000 li yıllardan itibaren teknolojinin hızlı gelişiminden belki de en büyük payı alan akıllı telefon ve tabletler gibi kablosuz iletişim olanağı sağlayan cihazların daha iyi, hızlı ve ucuz modellerle

Detaylı

Türkiye İç Denetim Kongresi, 11 Kasım 2013. Sosyal Medya Riski ve Denetimi. Doğan Tanrıseven EY Danışmanlık Hizmetleri, Direktör

Türkiye İç Denetim Kongresi, 11 Kasım 2013. Sosyal Medya Riski ve Denetimi. Doğan Tanrıseven EY Danışmanlık Hizmetleri, Direktör Türkiye İç Denetim Kongresi, 11 Kasım 2013 Sosyal Medya Riski ve Denetimi Doğan Tanrıseven EY Danışmanlık Hizmetleri, Direktör Sosyal Medya Kavramı Anket Soruları Sayfa 2 Sosyal Medya Kavramı Geleneksel

Detaylı

Korelasyon, Korelasyon Türleri ve Regresyon

Korelasyon, Korelasyon Türleri ve Regresyon Korelasyon, Korelasyon Türleri ve Regresyon İçerik Korelasyon Korelasyon Türleri Korelasyon Katsayısı Regresyon KORELASYON Korelasyon iki ya da daha fazla değişken arasındaki doğrusal ilişkiyi gösterir.

Detaylı

Merkezi Eğilim ve Dağılım Ölçüleri

Merkezi Eğilim ve Dağılım Ölçüleri Merkezi Eğilim ve Dağılım Ölçüleri Soru Öğrencilerin derse katılım düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilen 16 soruluk bir test için öğrencilerin ilk 8 ve son 8 soruluk yarılardan aldıkları puanlar arasındaki

Detaylı

YABANCI DİL EĞİTİMİ VEREN ÖZEL BİR EĞİTİM KURUMUNDAKİ ÖĞRENCİLERİN BEKLENTİLERİNİN ARAŞTIRILMASI. Sibel SELİM 1 Efe SARIBAY 2

YABANCI DİL EĞİTİMİ VEREN ÖZEL BİR EĞİTİM KURUMUNDAKİ ÖĞRENCİLERİN BEKLENTİLERİNİN ARAŞTIRILMASI. Sibel SELİM 1 Efe SARIBAY 2 Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Cilt 5, Sayı:2, 2003 YABANCI DİL EĞİTİMİ VEREN ÖZEL BİR EĞİTİM KURUMUNDAKİ ÖĞRENCİLERİN BEKLENTİLERİNİN ARAŞTIRILMASI Sibel SELİM 1 Efe SARIBAY

Detaylı

THOMAS TÜRKİYE PPA Güvenilirlik, Geçerlilik ve Standardizasyon Çalışmaları Özet Rapor

THOMAS TÜRKİYE PPA Güvenilirlik, Geçerlilik ve Standardizasyon Çalışmaları Özet Rapor THOMAS TÜRKİYE PPA Güvenilirlik, Geçerlilik ve Standardizasyon Çalışmaları Özet Rapor Amaç Aşamalar Örneklem Analizler PPA Güvenilirlik, Geçerlilik ve Standardizasyon Çalışmaları nın amacı, yeni örneklemler

Detaylı

Parametrik İstatistiksel Yöntemler (t testi ve F testi)

Parametrik İstatistiksel Yöntemler (t testi ve F testi) Parametrik İstatistiksel Yöntemler (t testi ve F testi) Dr. Seher Yalçın 27.12.2016 1 İstatistiksel testler parametrik ve parametrik olmayan testler olmak üzere iki gruba ayrılır. Parametrik testler, ilgilenen

Detaylı

VARYANS ANALİZİ (ANOVA)

VARYANS ANALİZİ (ANOVA) VARYANS ANALİZİ (ANOVA) VARYANS ANALİZİ (ANOVA) Ne zaman kullanırız? Ortalamalar arasında fark olup olmadığına bakmak istediğimizde Sürekli bir ölçüm (continuous data) ve 2 ya da daha fazla grubumuz olduğu

Detaylı

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir. ÖZET Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Seviyelerinin ve Yabancı Dil Eğitim Programına Karşı Tutumlarının İncelenmesi (Aksaray Üniversitesi Örneği) Çağan YILDIRAN Niğde Üniversitesi, Sosyal Bilimler

Detaylı

İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1. İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları

İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1. İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1 İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları İbrahim Üstünalp Mersin Üniversitesi İngilizce Öğretmen Adaylarının

Detaylı

17.ULUSAL TURİZM KONGRESİ

17.ULUSAL TURİZM KONGRESİ 17.ULUSAL TURİZM KONGRESİ 2016 YILI BİLDİRİLERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME Prof. Dr. A. Celil ÇAKICI Mersin Üniversitesi Turizm Fakültesi YAZAR SAYISI YAZARLARIN UNVAN DAĞILIMI (İlk üç) 1.Yazarın Üniversitesi

Detaylı

Yükselen Yıldız: Anlık İleti Uygulamaları

Yükselen Yıldız: Anlık İleti Uygulamaları DIGINEWS 2015 Yükselen Yıldız: Anlık İleti Uygulamaları Anlık İleti Uygulamaları Anlık mesajlaşma, internet üzerinden gerçek zamanlı olarak ileti transferi sağlayan bir online mesajlaşma şeklidir. Mart

Detaylı

İZMİR İLİ MLO OKULLARINDA BİYOLOJİ DERSLERİNDE EĞİTİM TEKNOLOJİSİ UYGULAMALARININ (BİLGİSAYARIN) ETKİLİLİĞİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

İZMİR İLİ MLO OKULLARINDA BİYOLOJİ DERSLERİNDE EĞİTİM TEKNOLOJİSİ UYGULAMALARININ (BİLGİSAYARIN) ETKİLİLİĞİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA İZMİR İLİ MLO OKULLARINDA BİYOLOJİ DERSLERİNDE EĞİTİM TEKNOLOJİSİ UYGULAMALARININ (BİLGİSAYARIN) ETKİLİLİĞİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Fulya USLU, Rıdvan KETE Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi,

Detaylı

T.C. GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME ANABİLİM DALI

T.C. GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME ANABİLİM DALI T.C. GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME ANABİLİM DALI SOSYAL MEDYADA MARKA TOPLULUKLARININ ÖNEMİ VE BİR ARAŞTIRMA YÜKSEK LİSANS TEZİ Tez Danışmanı: Prof. Dr. Mehmet Yaman ÖZTEK

Detaylı