T.C. BARTIN VALİLİĞİ Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi Müdürlüğü. Bartın Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi. Stratejik Planı

Transkript

1 T.C. BARTIN VALİLİĞİ Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi Müdürlüğü Bartın Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi Stratejik Planı

2 Yüksek bir insan topluluğu olan Türk Milleti nin tarihi bir özelliği de, güzel sanatları sevmek ve onda yükselmektir. 2

3 3

4 4

5 Sunuş Günümüz dünyasında toplumsal ve ekonomik hayattaki hızlı değişime paralel olarak, eğitimin amaçlarında, yöntemlerinde ve işlevlerinde değişimler olmaktadır. Bu kapsamda öğrenme alanları, iş yaşamı ve mesleklerdeki çeşitlilik ve değişim ise esnek bir eğitim sistemini, hayat boyu öğrenmeyi ve iyi yönetişimin geliştirilmesini zorunlu kılmaktadır. Eğitim, her gün yeniden şekillenen dinamik bir sektör. Dolayısıyla eğitim sektörünün bugününü geliştirmenin yanında geleceğinin de stratejik olarak planlanmasının zorunlu olduğunu biliyoruz sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu nun bir gereği olarak kamu idarelerince, kalkınma planları, yıllık programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler saptamak, performanslarını önceden belirlenmiş olan göstergeler doğrultusunda ölçmek ve bu sürecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı yöntemlerle stratejik planlar hazırlanmıştır. Okulumuz kurulduğu 2001 yılından bu yana kurumsallaşma yolunda önemli mesafeler almış bulunmaktadır. Karizmatik yönetim tarzından demokratik, katılımcı yönetim tarzına doğru gidişin yaşandığı günümüzde denetlenebilir olmak ve şeffaflık en önemli noktalardır.bir kurumun hangi amaçları gerçekleştireceği ve performans kriterlerinin neler olduğunun tüm paydaşlarca bilinmesi bu iki noktanın daha işler hale gelmesini sağlamaktadır. Okulumuz yıllarını kapsayan Stratejik Planı ile gerçekleştirmek istediği hedefleri ortaya koymuş tur.ekip ruhu ve katılımcılık anlayışı ile hedeflerimize ulaşacağımdan hiçbir kuşku duymamaktayım. Hedeflerimizi gerçekleştirme yolunda katkı sağlayan herkese şimdiden şükranlarımı sunarım. Hasan YILMAZ Okul Müdürü 5

6 Giriş Ülkemizde Stratejik Plan uygulaması 5018 sayılı Kamu Mali Kontrol Kanunu ile başlamış bulunmaktadır.stratejik Planlama, kamu kurumlarının orta ve uzun vadeli amaçlarını ve bu amaçları gerçekleştirilmesinde izlenecek yolları,öncelikleri,performans ölçütlerini ve bu amaçları gerçekleştirirken kullanılacak mali kaynakları ifade etmektedir.okulumuzun Stratejik Planı 5018 sayılı kanun ve Milli Eğitim Bakanlığı mevzuatı doğrultusunda yaklaşık 9 aylık bir süreci kapsayan çalışmalar sonucunda oluşturulmuştur.planlama sürecinde,öğretmenler,öğrenciler,veliler ve eski öğrencilerimizle görüşülmüş ve görüşmeler sonucunda elde edilen geribildirimler sonucu planımız oluşturulmuştur. Okulumuzun Stratejik Planına ( ) Okul Gelişim Yönetim Ekibi(OGYE) tarafından, Okulumuzun toplantı salonunda, çalışma ve yol haritası belirlendikten taslak oluşturularak başlanmıştır. Stratejik Planlama Çalışmaları kapsamında Okulumuzda OGYE üyleri içerisinden Stratejik Planlama Çalışma Ekibi kurulmuştur. Önceden hazırlanan anket formlarında yer alan sorular katılımcılara yöneltilmiş ve elde edilen veriler birleştirilerek paydaş görüşleri oluşturulmuştur. Bu bilgilendirme ve değerlendirme toplantılarında yapılan anketler ve hedef kitleye yöneltilen sorularla mevcut durum ile ilgili veriler toplanmıştır. Stratejik planlama ekibi tarafından, tüm iç ve dış paydaşların görüş ve önerileri bilimsel yöntemlerle analiz edilerek planlı bir çalışmayla stratejik plan hazırlanmıştır. Bu çalışmalarda izlenen adımlar; 1.Okulun var oluş nedeni (misyon), ulaşmak istenilen nokta (vizyon) belirlenip okulumuzun tüm paydaşlarının görüşleri ve önerileri alındıktan da vizyona ulaşmak için gerekli olan stratejik amaçlar belirlendi 2. Stratejik amaçların gerçekleştirilebilmesi için hedefler konuldu. Hedefler stratejik amaçla ilgili olarak belirlendi. Hedeflerin spesifik, ölçülebilir, ulaşılabilir, gerçekçi, zaman bağlı, sonuca odaklı, açık ve anlaşılabilir olmasına özen gösterildi. 3. Hedeflere uygun belli bir amaca ve hedefe yönelen, başlı başına bir bütünlük oluşturan, yönetilebilir, maliyetlendirilebilir faaliyetler belirlendi. Her bir faaliyet yazılırken; bu faaliyet amacımıza ulaştırır mı sorgulaması yapıldı. 6

7 4. Faaliyetlerin gerçekleştirilebilmesi için sorumlu ekipler ve zaman belirtildi. 5. Faaliyetlerin başarısını ölçmek için performans göstergeleri tanımlandı. 6. Strateji, alt hedefler ve faaliyet/projeler belirlenirken yasalar kapsamında yapmak zorunda olunan faaliyetler, paydaşların önerileri, çalışanların önerileri, önümüzdeki dönemde beklenen değişiklikler ve GZFT (SWOT) çalışması göz önünde bulunduruldu. 7. GZFT çalışmasında ortaya çıkan zayıf yanlar iyileştirilmeye, tehditler bertaraf edilmeye; güçlü yanlar ve fırsatlar değerlendirilerek kurumun faaliyetlerinde fark yaratılmaya çalışıldı; önümüzdeki dönemlerde beklenen değişikliklere göre de önlemler alınmasına özen gösterildi. 8. Strateji, Hedef ve Faaliyetler kesinleştikten sonra her bir faaliyet maliyetlendirilmesi yapıldı. 9. Maliyeti hesaplanan her bir faaliyetler için kullanılacak kaynaklar belirtildi. Maliyeti ve kaynağı hesaplanan her bir faaliyet/projenin toplamları hesaplanarak bütçeler ortaya çıkartıldı. Son düzenlemeler yapılarak Stratejik Planı son halini almıştır. Stratejik Planlama Ekibi 7

8 İÇİNDEKİLER SAYFA SUNUŞ 5 GİRİŞ 6 STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Yasal Çerçeve 11 Stratejik Planlama Çalışmaları 11 MEVCUT DURUM ANALİZİ Tarihsel Gelişim 14 Yasal Yükümlülükler 15 Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler 17 Paydaş Analizi 18 Kurum İçi Analiz 22 Örgütsel Yapı 23 İnsan Kaynakları 24 Teknolojik Düzey 31 Okul Fiziki Altyapısı 32 Mali Kaynaklar 33 İstatistikî Veriler 35 Çevre Analizi 42 PEST (Politik-Yasal, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Ekolojik, Etik) Analizi 42 Üst Politika Belgeleri 44 GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler) Analizi GELECEĞE YÖNELİM Misyon, Vizyon, Temel Değerler 47 Temalar, Amaçlar, Hedefler, Performans Göstergeleri, Faaliyet/Projeler ve Stratejiler 49 Maliyet Tablosu 62 Eylem Planları 63 İzleme, Değerlendirme ve Raporlama 82 İmza Sirküsü

9 KURUM KİMLİK BİLGİSİ Kurum Adı Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi Kurum Türü Anadolu Lisesi Kurum Kodu Kurum Statüsü X Kamu Özel Yönetici : 2 Kurumda Çalışan Personel Sayısı Öğretmen : 16 Hizmetli : 1 Memur : 1 Öğrenci Sayısı 84 Öğretim Şekli x Normal ikili Okulun Hizmete Giriş Tarihi BÖLÜM: KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ Kurum Telefonu / Fax Kurum Web Adresi Mail Adresi Tel. : Fax : @meb.k12.tr Kurum Adresi Kurum Müdürü Mahalle : Karaköy Posta Kodu : İlçe : Merkez İli : Bartın Hasan YILMAZ GSM Tel: Kurum Müdür Yardımcıları Ekrem ÖZTEKNECİ GSM Tel :

10 BİRİNCİ BÖLÜM GÜZEL SANATLAR VE SPOR LİSESİ STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Yasal Çerçeve Stratejik Planlama Çalışmaları 10

11 Yasal Çerçeve 5018 sayılı Kamu Mali Kontrol Kanunu MEB Strateji Geliştirme Başkanlığı nın 2010/14 sayılı Genelgesi 9.Kalkınma Planı 2023 Vizyonu Kitabı 2006/65 Sayılı Genelge Stratejik Planlama Çalışmaları Okulumuzda Stratejik Planlama çalışmaları İl Milli Eğitim Müdürlüğü nün 16/02/2010 sayılı yazısıyla başlamıştır.okulumuz görevlileri Milli Eğitim Müdürlüğünün formatörlerince yapılan seminerlere katılmışlar ve ardından okulumuz planlama çalışmalarını başlatmışlardır. 10/03/2010 tarihinde yapılan toplantıda Stratejik Plan ekibi ve veliler, öğrenciler ve çalışanları kapsayan öz değerlendirme ekipleri oluşturulmuştur. Veliler ile ilgili ekip A.Cemal DAĞALP,Neslihan Y.PALA,Dilek ŞENKAL,Öğrenciler ile ilgili ekip,gülay YILDIZ,Ekrem ÖZTEKNECİ,Mehmet ERTOP,Elif ASLAN,çalışanlar ile ilgili ekip,erdoğan EROL,Fatma BAÇ,Hilal BADUR, Ayşe TUNÇER,Aylin ARAS,Stratejik plan ekibi de Ayşe B.AKGÜNEY,Hayati ÖZMEN,Mehmet ALTUN ve Hüseyin KOÇ tan oluşmuştur. 07/04/2010 tarihli toplantıda PEST ve SWOT analizleri yapılmıştır. Okulumuzun güçlü yönleri, zayıf yönleri, fırsatları ve okulumuz için tehdit olan unsurlar belirlenmiştir. 02/06/2010 tarihli toplantıda ise okulumuzun misyon, vizyon ve değerleri belirlenmiştir. Okulumuzun hangi yönlerde çalışma yapması gerektiği, hangi çalışmalara öncelik vermesi gerektiği, hangi kurumlarla işbirliği yapması gerektiği belirlenmiş ve planın yazılması aşamasına geçilmiştir. 11

12 Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi Stratejik Plan Hazırlama Ekibi Görevi Adı Soyadı İletişim Okul Müdürü Hasan YILMAZ Müdür Yardımcısı Ekrem ÖZTEKNECİ Öğretmen Hayati ÖZMEN Öğretmen Hüseyin KOÇ Veli Şafak ÖZTAŞ Veli Erkan BALTA Öğrenci Burçin UĞUR Öğrenci Ceren GEBEDEK Destek Personeli Tülay KAPSIZ Destek Personeli Murat ÇETİN Hasan YILMAZ Okul Müdürü 12

13 İKİNCİ BÖLÜM Tarihsel Gelişim Yasal Yükümlülükler MEVCUT DURUM ANALİZİ Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler Paydaş Analizi Kurum İçi Analiz Örgütsel Yapı İnsan Kaynakları Teknolojik Düzey Mali Kaynaklar İstatistikî Veriler Çevre Analizi PEST (Politik-Yasal, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Ekolojik, Etik) Analizi Üst Politika Belgeleri GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler) Analizi 13

14 Tarihsel Gelişim Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Türkiye de ilk defa 1989 yılında üç büyük ilimizde (Ankara, İstanbul ve İzmir ) açılmıştır. Okulumuz ise öğretim yılında gün ve sayılı Bakanlık onayı ile Ticaret Lisesi ne ait, Anadolu Öğretmen Lisesi ile Bartın Rehberlik ve Araştırma Merkezi tarafından ortaklaşa kullanılan binanın 1.katında kurulmuştur.okulumuzun kurucu müdürü Nezir ŞEN dir. Kuruluş kadrosu Müdür, 1 müdür yardımcısı, 5 öğretmen, 1 memur ve 1 hizmetliden oluşmaktadır. Okulumuz öğretim yılında kapatılan İl Eğitim Hizmetleri binasına taşınmıştır Öğretim yılı sonu itibarıyla okulumuzdan mezun olan 118 öğrenciden 100 tanesinin üniversiteye yerleşmesi sonucunda üniversiteleşme oranımız % 84 e ulaşmıştır. Okulumuz ortaöğretimde okul çeşitliliğinin azaltılması çalışmaları kapsamında Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi olarak isim değiştirmiş ve yeni yönetmeliğimiz 16 Haziran 2009 tarih ve sayılı Resmi Gazete de yayınlanmıştır. Okulumuzda 18 kadrolu öğretmen 1 memur ve 1 hizmetli görev yapmaktadır. 14

15 Yasal Yükümlülükler Yasal Yükümlülük Dayanak Milli Eğitim Temel Kanunu 1739 Sayılı Kanun Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği Sayılı Resmi Gazete Güzel San.ve Spor Liseleri Yönetmeliği Sayılı Resmi Gazete Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği Sayılı Resmi Gazete Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Ödül ve Disiplin Yönetmeliği Sayılı Resmi Gazete Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Parasız Yatılılık Burs ve Sosyal Yardımlar Yönetmeliği Sayılı Resmi Gazete Sayılı Resmi Gazete Kamu İhale Kanunu 4734 Sayılı Kanun Kamu İhaleleri Sözleşmeleri Kanunu Sayılı Resmi Gazete 15

16 Okulun Kuruluşu ve Amacı Kuruluş Güzel sanatlar ve spor liseleri, Anadolu lisesi statüsünde olup güzel sanatlar ve spor eğitimi alanında yatılı, gündüzlü ve karma olarak ilköğretim üzerine 4 yıl eğitim ve öğretim yapılan okullardır. Bu okullar, öncelikle güzel sanatlar ve sporla ilgili yükseköğretim kurumlarının bulunduğu yerlerde açılır. Okulun amacı Öğrencilerin Türk Millî Eğitiminin genel ve özel amaçları yanı sıra güzel sanatlar ve spor alanlarında a) İlgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda güzel sanatlar ve spor eğitimi ile ilgili temel bilgi ve beceriler kazanmalarına yönelik eğitim-öğretim görmelerini ve alanlarında başarılı bireyler olarak yetişmelerini, b) Güzel sanatlar ve sporla ilgili yükseköğretim programlarına hazırlanmalarını, c) Türk sanat, kültür ve sporuna katkıda bulunan ve başarıyla temsil eden bireyler olarak yetişmelerini, ç) İş birliği içinde çalışma ve dayanışma alışkanlığı kazanarak takım ruhu ile hareket etmelerini, d) Alanlarıyla ilgili araştırma yaparak yorum ve uygulama yetkinliğine ulaşabilmelerini, e) Millî ve milletlerarası sanatsal ve sportif faaliyetleri takip ederek bilgi ve kültürlerini geliştirmelerini, f) Spor disiplini ve centilmenliği ile sanatçı duyarlığını benimseyen bireyler olarak yetişmelerini sağlamaktır. 16

17 Faaliyet Alanları / Ürün ve Hizmetler FAALİYET ALANI: EĞİTİM Hizmet 1- Rehberlik Hizmetleri Veli,Öğrenci,Öğretmen Hizmet 2-Sosyal-Kültürel Etkinlikler Konser,Sergi Hizmet3- Spor Etkinlikleri Masa Tenisi,Bocce,Atletizm FAALİYET ALANI: ÖĞRETİM Hizmet 1- Müfredatın işlenmesi Hizmet 2- Kurslar Yetiştirme,Hazırlama,Etüd FAALİYET ALANI: YÖNETİM İŞLERİ Hizmet 1-Öğrenci işleri hizmeti Kayıt-,Nakil işleri,devam-devamsızlık Sınıf geçme,mezuniyet İşleri Hizmet 2-Öğretmen işleri hizmeti Derece terfi,hizmetiçi eğitim,özlük 17

18 Lider Çalışanlar Yararlanıcı Temel ortak Stratejik ortak Tedarikçi Paydaş Analizi Paydaşlarımız Okulumuzun özellikleri,öz değerlendirme sürecinde elde ettiğimiz geri bildirimler ve okul olarak gerçekleştirdiğimiz sosyal faaliyetler dikkate alınarak belirlenmiştir. Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi Paydaş Analizi Paydaş Okul Müdürü Öğrenciler Veliler Öğretmenler İl Milli Eğitim Müdürlüğü Milli Eğitim Bakanlığı Valilik Üniversiteler o o İl Özel İdare Ulusal Ajans Yerel Yönetimler Medya o : Tümü O : Bazıları 18

19 İç Paydaşlar 1.Milli Eğitim Bakanlığı 2. Valilik 3. İl Milli Eğitim 4. İl Özel İdaresi 5. Öğretmenler 6. Öğrenciler 7. Aile Birlikleri 8. Memurlar 9. Destek Personeli Dış Paydaşlar 1.Veliler 2. Hayırseverler 3. Yerel Yönetimler 4. Medya 5. Üniversiteler 6. Sivil Toplum Örgütleri 7. Devletin diğer bağlı kurumları 8.Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü 9.Kültür ve Turizm İl Müdürlüğü 19

20 İç Paydaş Dış Paydaş Yararlanıcı (Müşteri) Neden Paydaş? Önceliği Paydaş Önceliklendirme Matrisi Paydaş MEB Öğrenciler Bağlı olduğumuz merkezi idare Hizmetlerimizden yaralandıkları için 1 1 Özel İdare Valilik Tedarikçi 2 Bağlı bulunduğumuz amir 1 Okul Aile Birliği Hizmetlerimizden yaralandıkları için 2 İl Milli Eğitim Müdürlüğü Bağlı olduğumuz merkezi idare 1 Üniversiteler O O İl Müdürlükleri O O Öğrencilerimiz için olanak sağladığı için Okulumuz ili iş birliği açısından 3 3 Hayırseverler O Okulumuzun ihtiyaçlarını karşıladıkları için 3 : Tamamı O : Bir kısmı 20

21 Eğitim Öğretim Rehberlik Spor Sosyal faaliyetler Yatılılık Bursluluk Personel İşleri Öğrenci İşleri Yararlanıcı-Ürün/Hizmet Matrisi Ürün/Hizmet Yararlanıcı Öğrenciler o Veliler o o Öğretmenler o o Mezun Öğrenciler Üniversiteler Yerel Yönetimler o o Medya : Tamamı o:bir kısmı 21

22 KURUM İÇİ ANALİZ Örgütsel Yapı Okul/Kurum Teşkilat Şeması Hasan YILMAZ Okul Müdürü Okul Aile Birliği Komisyonlar Ekrem ÖZTEKNECİ Müdür Yrd. Kurullar Büro Yardımcı Hiz. Kulüpler Zümre Öğret. Kantin 22

23 Okulda Kurulan Kurul ve Komisyonlar Görevler Aile Öğrenci Okul- Çevre arasında birlikteliğin sağlanması ve Eğitim-öğretimi geliştirici diğer etkinliklere katkı sağlamak Okulun Eğitim Öğretim ve işleyişine dair kararlar alınır Daha etkin ve sağlıklı bir okul toplumu oluşturmak Görevle ilgili bölüm, birim, kurul/komisyon Okul Aile Birliği Öğretmenler kurulu OGYE Görevle ilgili işbirliği (paydaşlar) Valilik Milli Eğitim Müdürlüğü Okul Yönetimi STK Öğrenciler ve Veliler Milli Eğitim Okul Yönetimi Öğretmenler Öğrenciler Veliler Valilik Milli Eğitim Okul Yönetimi Öğretmenler Öğrenciler,Veliler Hedef kitle Öğrenciler Öğretmenler Veliler Öğrenciler Öğretmenler Veliler Öğrenciler Öğretmenler Veliler Okula alınacak her türlü mal ve maddenin ihale altyapısını oluşturmak Satın alma komisyonu Okul Yönetimi, Defterdarlık Yüklenici Firmalar Okula alınacak her türlü mal ve maddenin ihale şartnamelerine uygunluğunu ve alımını denetler Okuldaki rehberlik iş ve işlemlerinin sağlıklı yürütülmesi için çalışmalar yapar Öğrenci davranışları ile isteklerini okul yönetimine sunar Okula bağış veya daha değişik yollardan gelen değeri belirsiz taşınırlara değer biçmek Okula ait taşınırların her yıl sayımını yapmak Okula gelen veya alınacak olan gazete,dergi,kitap gibi yayınların uygunluğunu incelemek Muayene Teslim Alma ve Denetim Komisyonu Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri yürütme komisyonu Onur Kurulu Taşınır Değer Tespit Komisyonu Taşınır Sayım Kurulu Yayın İnceleme Komisyonu Okul Yönetimi Yüklenici Firma Muhasebe Valilik Milli Eğitim Okul Yönetimi Öğretmenler Öğrenciler,Veliler Okul Yönetimi Öğretmenler Öğrenciler Okul Yönetimi Muhasebe Okul Yönetimi Muhasebe Okul Yönetimi Öğretmenler Öğrenciler Yüklenici Firmalar Öğrenciler Öğretmenler Veliler Okul Yönetimi Öğretmenler Öğrenciler Öğrenciler Öğretmenler Öğrenciler Öğretmenler Okul Yönetimi Öğretmenler Öğrenciler Okul kantinini denetler Okul Kantini Denetim Komisyonu Okul Yönetimi Öğretmenler Öğrenciler,Veliler Okul Yönetimi Öğretmenler Öğrenciler 23

24 İnsan Kaynakları 2010/2011 Öğretim Yılı Yönetici Durumu Görevi Erkek Kadın Toplam 1 Müdür Müdür Yard. 1-1 Okul Yöneticilerinin Eğitim Düzeyi Görevi Lisans Yüksek Lisans Toplam 1 Müdür Müdür Yard. 1-1 Okul Yöneticilerinin Yaş ve Kıdemi Görevi Yaşı Kıdemi 1 Müdür Yıl 2 Müdür Yard Yıl 24

25 Ekrem ÖZTEKNECİ Hasan YILMAZ Kurumda Gerçekleşen Yönetici Sirkülasyonunun Oranı Yıl İçerisinde Kurumdan Ayrılan Yönetici Sayısı Yıl İçerisinde Kurumda göreve Başlayan Yönetici Sayısı TOPLAM İdari Personelin Katıldığı Hizmetiçi Eğitim Programları Adı ve Soyadı Görevi Katıldığı Çalışmanın Adı Katıldığı Yıl Belge No 1-WİNDOWS,Paket Program Kullanım Kursu 2-Bilgisayar Kullanım kursu 3- Eğitim Yönetimi Semineri Müdür 4-Özel Eğitim Semineri 5-Okul Geliştirme Çalışmaları Okul Sağlığı Semineri 7-Okullarda İlk Yardım,İlk Müdahale Semineri Stratejik Plan ve Yönetimi Semineri 2007 Müdür Yrd. 1-Eğitim Yönetimi Semineri 2-Okullarda Toplu Beslenme Eğitimi Semineri 3-MTSK Sınav Sorumlusu Yetiştirme Kursu

26 2010/2011 Öğretim Yılı Öğretmen Dağılımı Branşı Erkek Kadın Toplam 1 T.Dili ve Edb Beden Eğitimi Tarih Biyoloji Kimya Müzik Resim Coğrafya İngilizce TOPLAM

27 2010/2011 Öğretim Yılı Öğretmenlerin Yaş Dağılımları Kadın Erkek Toplam /2011 Öğretim Yılı Öğretmenlerin Hizmet Süreleri Hizmet Süresi Kişi Sayısı 0-5 Yıl Yıl Yıl 7 16 Yıl Üstü 4 27

28 Kurumda Gerçekleşen Öğretmen Sirkülâsyonu Yıl İçerisinde Kurumdan Ayrılan Öğretmen Sayısı Yıl İçerisinde Kurumda Göreve Başlayan Öğretmen Sayısı TOPLAM /2011 Öğretim Yılı Destek Personeli Hizmetli/Memur Sayısı Görevi Kadın Erkek Toplam Memur 1-1 Hizmetli Teknisyen

29 Çalışanların Görev Dağılımı ÇALIŞANIN UNVANI GÖREVLERİ Okul Müdürü Mevzuat doğrultusunda görevleri yürütmek Okulun iş ve işleyişini düzene koymak Çalışanları denetlemek Çevre ile okul arasında bağlantıyı sağlamak Okul-veli-öğretmen ilişkisini koordine etmek Yönetmelikteki görev tanımındaki diğer görevleri yapmak Müdür Yardımcısı Müdürün olmadığı zamanlarda müdürlüğe vekalet etmek Öğretmenlerin görevlerini yerine getirmelerinde yardımcı olmak Diğer çalışanları denetleyip izlemek Müdür tarafından verilen eğitim öğretim ile ilgili işleri yapmak Öğretmenler Memur/Hizmetli Ders okutmak Öğrencilere rehberlik etmek,ilgilenmek Okulun sorunlarıyla ilgilenmek Kurul ve komisyonlarda görev almak Nöbet görevini yerine getirmek Mevzuatı takip etmek E -okula bilgi girişini zamanında yapmak Kendisine verilen yazı ve büro işlerini yapmak Tutulması gereken defter ve dosyaları tutmak,düzenlemek,korumak Arşiv hizmetlerini yürütmek Okulun temizliğini yapmak Okulun posta ve evrak işlerini takip etmek Gelen-giden malzemeyi taşımak 29

30 Okul/kurum Rehberlik Hizmetleri Mevcut Kapasite Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans Danışmanlık Hizmeti Alan Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Düzenlenen Eğitim/Paylaşım Toplantısı Vb. Faaliyet Sayısı Psikolojik Danışman Norm Sayısı Görev Yapan Psikolojik Danışman Sayısı İhtiyaç Duyulan Psikolojik Danışman Sayısı Görüşme Odası Sayısı Öğrenci Sayısı Öğretmen Sayısı Veli Sayısı Öğretmenlere Yönelik Öğrencilere Yönelik Velilere Yönelik Okulumuzda rehber öğretmen olmadığından dolayı rehberlik çalışmaları sınıf rehber öğretmenlerince yapılmaktadır. 30

31 Teknolojik Düzey Okul Teknolojik Altyapısı Araç-Gereçler İhtiyaç Bilgisayar 6 Yazıcı 6 Tarayıcı - 1 Tepegöz 2 Projeksiyon 2 Televizyon 5 İnternet bağlantısı 1 Fen Lab. 1 Bilgisayar Lab. 2 Fax 1 Video - 1 DVD Player 1 Fotoğraf makinası 2 Kamera 1 Okul web sitesi 1 31

32 Okul Fiziki Altyapısı Fiziki Mekan Var Yok Adedi İhtiyaç Açıklama Öğretmen Çalışma Odası Ekipman Odası Kütüphane Rehberlik Servisi Resim Odası Müzik Odası Çok Amaçlı Salon Ev Ekonomisi Odası - - İş ve Teknik Atölyesi - - Bilgisayar laboratuarı Yemekhane - - Spor Salonu - 1 Otopark - 1 Spor Alanları - 1 Kantin Fen Bilgisi Lab Arşiv

33 Mali Kaynaklar Okulumuzun genel bütçeden ayrılan pay,kantin geliri ve okul aile birliği gelirleri mevcuttur.okul aile birliği gelirlerinin hemen hemen tamamı veli bağışlarından oluşmaktadır. Okul Kaynak Tablosu Kaynaklar Genel Bütçe TL Okul aile Birliği TL Özel İdare Kira Gelirleri TL Döner Sermaye Vakıf ve Dernekler Dış Kaynak/Projeler TOPLAM

34 Okul Gelir-Gider Tablosu YILLAR HARCAMA KALEMLERİ GELİR GİDER GELİR GİDER GELİR GİDER Temizlik Küçük onarım Bilgisayar Harcamaları Büro Makinaları Harcamaları Telefon TL TL TL TL TL TL Yemek Sosyal faaliyetler Kırtasiye GENEL

35 İstatistikî Veriler Öğrencilere İlişkin Bilgiler Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ OKUL İL TÜRKİYE Toplam öğretmen sayısı Öğrenci sayısı Kız Erkek Toplam öğrenci sayısı Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Öğrenci Sayısı Toplam Öğrenci Sayısı Yıllara Göre Ortalama Sınıf Mevcutları Yıllara Göre Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı

36 Yıllara Göre Mezun Olan Öğrenci Oranı Bölüm Adı Öğrenci Sayısı Mezun Sayısı Öğrenci Sayısı Mezun Sayısı Öğrenci Sayısı Mezun Sayısı Resim Müzik Öğrencilerin Üniversite Sınavı Başarılarına İlişkin Bilgiler Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Öğrenci Sayısı Sınava Giren Toplam Öğrenci Sayısı ( Kız +Erkek ) Ön Lisans Programlarına Yerleşen Toplam Öğrenci sayısı Lisans Programlarına Yerleşen Toplam Öğrenci Sayısı Lisans ve Ön Lisans Programına Yerleşen Toplam Öğrenci Sayısı Genel Başarı Oranı ( % ) 91,67 90,

37 Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Sorumluluğu Bulunan Öğrenci Sayısı Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Sorumluluğu Bulunan Öğrenci Sayısı

38 Devamsızlık Nedeni İle Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Devamsızlıktan Dolayı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı

39 Ödül ve Cezalar Öğrenci Sayısı Öğrenci Sayısı Öğrenci Sayısı Onur Belgesi Alan Öğrenci Teşekkür Belgesi Alan Öğrenci Takdir Belgesi Alan Öğrenci Disiplin Cezası Alan Öğrenci

40 ALAN DERSLERİ ORTTAK DERSLER Okul Ortalaması İlçe Ortalaması Yılı Öğrenci Ders Başarı Durumu Dersler 9. Sınıf Ortalaması 10. Sınıf Ortalaması 11. Sınıf Ort. 12. Sınıf Ortalaması Türk edebiyatı 52,58 55,50 54, ,90 Dil ve anlatım 59,30 57,40 64,20 75,90 64,20 Tarih 72,30 58,60-83,68 71,50 T.c.inkılâp tarihi ve Atatürkçülük ,90-69,90 Coğrafya 52,20 55,10-70,20 59,10 Matematik 46,80 54, ,39 56,80 Fizik 50,30 50,30 Kimya 49,70 49,70 Biyoloji 52,30 52,30 Felsefe 61,10 61,10 Yabancı dil 62, ,70 80,10 69,10 Desen 80,25 77,80 86,67 90,61 83,80 Piyano 68,44 66,95 62,92 72,61 67,70 40

41 Yerleşim Alanı ve Derslikler Yerleşim Toplam Alan Bina Alanı Bahçe alanı 3339 m m m2 Sosyal Alanlar Tesisin adı Kapasitesi Alanı Kantin m2 Yemekhane - - Toplantı Salonu m2 Konferans Salonu m2 Seminer Salonu

42 Çevre Analizi Okulumuz Bartın merkez Karaköy mahallesinde bulunmaktadır.okulumuz öğrenci sayısının büyük çoğunluğu kız öğrencilerden oluşmaktadır.okulumuz yetenek sınavına dayalı olarak öğrenci aldığından dolayı il dışından da öğrencilerimiz mevcuttur. PEST Analizi Politik ve Yasal Etkenler Ekonomik/Çevre Değişkenleri 1-Güzel sanatlar Lisesi mezunlarına üniversite sınavında ek puan verilmemesi 2-Güzel Sanatlar Liselerinin tip projeye göre yapılmasının maliyeti 3-Ülkemizde eğitimdeki başarı seviyesinin OECD ülkelerine göre düşük olması 4-İl dışına öğrenci göçü 1-Sanat eğitiminin pahalı oluşu 2-Yetenekli öğrencilerin az bulunması 3-Yetenek sınavlarına girişteki mali yük 4-Bartın ın coğrafi yapısı 5-Bartın ın istihdam alanlarındaki yetersizliği 6-Velilerin ekonomik yetersizliği 42

43 Sosyal/Kültürel Etkenler Teknolojik Etkenler 1- Şehirler arası göçler dolayısıyla azalan okul çağındaki çocuk sayısı 2- Bazı kırsal ve uzak bölgelerdeki nüfusun azalması 3- değişen aile yapısı ve sosyal yapı 4-İl dışına öğrenci göçü 5-Veli eğitim seviyesinin düşüklüğü 6-Yöremizin turizm bölgesi olması 1-Teknolojinin ilerlemesi 2- Bilginin hızlı üretimi, erişilebilirlik ve kullanılabilirliğinin gelişmesi 3- Teknolojinin sağladığı yeni öğrenme ve etkileşim/paylaşım olanakları 4- Bilgisayar ve internet kullanımının artması 5- İnternet kafelerin amacına uygun hizmet vermemesi 6-Sanatta teknolojinin artan önemi 43

44 Üst Politika Belgeleri MEB Stratejik Planı, Ortaöğretim Genel Müdürlüğü nün Stratejik Planı, İl Millî Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı, 9.Kalkınma Planı, GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler) Analizi GÜÇLÜ YÖNLER 1-Öğrenci sayımızın az olması 2- Güzel Sanatlara yetenekli öğrencilerimizin olması 3-Okulumuzun kültürel etkinliklerdeki başarısı 4-Öğrenci ve velilerimizi yakından tanıyor olmamız 5- Öğretmen ve öğrenciler arasında güçlü bir iletişimin bulunması 6- Okulun fiziki şartları 7- Öğrencilerin özgüvenleri 8- Ulaşılabilirlik ve iletişim 9- Güvenilirlik 10- Karar alma süreçlerine katılım ZAYIF YÖNLER 1- Yurt binamızın olmayışı 2- Öğrencilerimizin çoğunluğunun il dışından gelmesi 3- Velilerimizin ekonomik yapıları 4- Bartın merkezden öğrenci yönelişinin azlığı olmamız 5- Tanınma eksikliği 6- İl dışından gelen öğrencilerimizin devamsızlık sorunları 7- Kısıtlı bütçe olanakları 8- Velilerin okula az gelmesi 9- Fen Laboratuarının olmayışı 44

45 FIRSATLAR 1- Bartın ın nüfus yapısından dolayı herkesi tanıyabilmemiz 2- Her türlü kültürel etkinlikte yer alıyor olmamız 3- Bartın ın sosyal, ekonomik, kültürel ve doğal yapısı 4- Eğitime %100 Destek Çalışmaları 5- AB projeleri ve diğer projeler 6- Bartın Üniversitesi nin kurulması TEHDİTLER 1- Bartın da sanatsal etkinlikleri sergileyecek mekanların azlığı 2- Öğretmen değişim hızı 3- Hizmet alımında devlet desteğinin yetersizliği 4- Güzel Sanatlar Lisesi mezunlarına ek puan verilmemesi 5-Bakanlık tarafından gönderilen ödeneklerin yetersizliği 6- Ulaşım olanaklarının kısıtlı oluşu 45

46 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Geleceğe Yönelim Misyon Vizyon Temel Değerler Temalar Stratejik Amaç-Hedef ve Göstergeler Maliyet Tablosu Eylem Planı İzleme ve Değerlendirme 46

47 GELECEĞE YÖNELİM Misyon, Vizyon, Temel Değerler MİSYONUMUZ Sanatı önce çevremize, sonra toplumumuza ve daha sonra dünyaya tanıtmak için, Bartınlı gençlerin keşfedilmesi, sanata olan ihtiyaçlarının giderilmesi ve sanatla kendilerini tanıtabilmeleri için, Bartın da güzel eserler yaratmak, Bartınlıların sanata tutkun ruhlarının sesi olmak VİZYONUMUZ Adını ulusal ve uluslararası alanda duyurmuş sanatçılar yetiştirmek 47

48 TEMEL DEĞERLERİMİZ Öğrencilerimiz varlık nedenimizdir. Hoşgörü ana ilkemizdir. Sürekli gelişimden yanayız. Okulumuzun iletişim kanalları herkese açıktır. Milli ve evrensel kültüre hizmet için varız. Atatürk ilkeleri ana rehberimizdir. Eğitim ve öğretimi aynı değerde tutarız. Öğrencilerimize model olmak yönetici ve öğretmenlerimizin ilkesidir. Toplumun sanata olan bakışını ilerletmek için çalışıyoruz. Biz duygusuyla çalışırız,takım çalışmasına inanırız Çalışmalarımızda insana saygı esastır Bilgiyi paylaşırız Yeniliklere açığız 48

49 Temalar, Amaçlar, Hedefler, Performans Göstergeleri, Faaliyet/Projeler ve Stratejiler Okul Tema Başlıkları 1-Eğitim Öğretim 2- Fiziki Durum 3- Okul Tanıtımı 4- Sosyal Kültürel Faaliyetler 5-Paydaş İlişkileri 49

50 Tema : Eğitim-Öğretim Stratejik Amaç 1: Öğrencilerimizi bilgi ve beceri yönünden daha donanımlı ve birikimli hale getirmek Stratejik Hedef 1 : Okul Kütüphanesindeki kitap sayısını yapmak Performans Göstergeleri/Hedef SAM 1 SH 1 PG 1 Performans Göstergeleri Öğrenci ve veli memnuniyeti,derslerdeki başarı oranı,üniversiteleşme oranı,kitap sayısı,kütüphaneden yararlanan sayısı Mevcut Durum SP Dönemi Hedefi Yeni oluşturuldu Kitap sayısını e çıkartmak Faaliyetler / Projeler Maliyet Tablosu SAM 1 SH 1.1. Faaliyet Türk Klasiklerini kazandırmak Faaliyet Faaliyet Faaliyet Faaliyet Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip Dünya Klasiklerini kazandırmak Müzik kitapları kazandırmak Resim kitapları kazandırmak Okuma saatleri belirlemek Okul Aile Birliği,öğretmenler, öğrenciler Okul Aile Birliği,öğretmenler, öğrenciler Okul Aile Birliği,öğretmenler, öğrenciler Okul Aile Birliği,öğretmenler, öğrenciler Öğretmen ve öğrenciler SP Sonu TOPLAM 1000 kitap 2000 kitap 3000 kitap 4000 kitap Haftanın 1 günü okuma günü olacak Faaliyet En çok kitap okuyan 10 öğrencinin dönem sonunda ödüllendirilmesi Her dönemin sonunda ödüllendirme TOPLAM TL 50

51 Tema : Eğitim-Öğretim Stratejik Amaç 2: Üniversiteye yerleşen öğrenci sayımızı artırmak Stratejik Hedef 1 : Üniversiteleşme oranımızı 5 yıl sonunda %85 e çıkarmak Performans Göstergeleri/Hedef SAM 2 SH 1 Performans Göstergeleri Mevcut Durum PG 1 Üniversiteleşme oranı % SP Dönemi Hedefi Üniversiteleşme oranını %85 yapmak Faaliyetler / Projeler Maliyet Tablosu SAM 2 SH 2.1. Faaliyet Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip Derslerde mümkün olduğu kadar müfredat programlarında öngörülen konular testlerle desteklenmesi Öğretmenler SP Sonu TOPLAM Her yıl 2 kez deneme sınavı yapmak Faaliyet Üniversitelere eğitim amaçlı geziler düzenlenmesi Öğretmenler Her yıl 1 gezi düzenlemek Faaliyet Öğrencilerimize başarıyı artırıcı nitelikte rehberlik seminerleri verilmesi Öğretmenler RAM ile işbirliği yapıp her yıl 2 seminer düzenlemek TOPLAM TL 51

52 Tema : Eğitim Öğretim Stratejik Amaç 3: Devamsızlık oranını azaltmak Stratejik Hedef 1 : Ortalama 14 gün olan devamsızlığı 7 güne indirmek Performans Göstergeleri/Hedef SAM 3 SH 1 Performans Göstergeleri Mevcut Durum PG 1 Devamsızlık oranları Ortalama 14 gün SP Dönemi Hedefi Ortalamayı 7 güne düşürmek Faaliyetler / Projeler Maliyet Tablosu SAM 3 SH 3.1. Faaliyet Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip Öğrencilerimize devamsızlığın bir hak olmadığını kavratmak Öğretmenler, SP Sonu TOPLAM Ortalamayı 7 güne düşürmek Faaliyet günde bir sınıf rehber öğretmenleri aracılığı ile devamsızlık duyurularının yapılması Öğretmenler, Ortalamayı 7 güne düşürmek Faaliyet Velilere öğrencilerin devamsızlıklarının 5,10,15 ve 20günlerinde mektuplar yazmak Öğretmenler, İdare Ortalamayı 7 güne düşürmek Faaliyet Devamsızlık sorunu bulunan öğrencilerin velilerini okula davet etmek Öğretmenler, İdare Ortalamayı 7 güne düşürmek TOPLAM - 52

53 Tema : Fiziki Durum Stratejik Amaç 4 : Okulumuzun Fiziki Ortamını İyileştirmek ve İdeal Eğitim Ortamını Sağlamak Stratejik Hedef 1 : Okul Bahçesini Düzenlemek Performans Göstergeleri/Hedef SAM 4 SH 1 Performans Göstergeleri Mevcut Durum SP Dönemi Hedefi PG 1 Öğrenci ve veli memnuniyeti, Bahçe mevcut değildir Okul bahçesini hazır hale getirmek Faaliyetler / Projeler Maliyet Tablosu SAM 4 SH 4.1. Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip Faaliyet Okulun bahçe duvarının yapılması Faaliyet Bahçenin beton ya da asfaltla kaplanması Faaliyet Bahçeyi yeşillendirmek Faaliyet Faaliyet Faaliyet Basket potası ve voleybol direklerinin dikilmesi Oturma banklarının yerleştirilmesi Ağaç dikilmesi Okul Aile Birliği ve öğretmenler Okul Aile Birliği ve öğretmenler Okul Aile Birliği ve öğretmenler Okul Aile Birliği ve öğretmenler Okul Aile Birliği ve öğretmenler Okul Aile Birliği ve öğretmenler SP Sonu TOPLAM Duvar boyası yapılmış olacak Bahçe zemini asfaltlanacak Bahçeye çim ekilecek 1 adet voleybol,1 adet basket sahası yapılacak Bahçeye 10 adet oturma bankı yerleştirilecek 50 adet bodur meyve dikilecek TOPLAM TL 53

54 Tema : Fiziki Durum Stratejik Amaç 5: Okulumuzun Fiziki Ortamını İyileştirmek ve İdeal Eğitim Ortamını Sağlamak Stratejik Hedef 1 : Resim Atölyelerini oluşturmak Performans Göstergeleri/Hedef SAM 5 SH 1 PG 1 Performans Göstergeleri Öğrenci ve veli memnuniyeti,ürünlerdeki artış,atölye sayısındaki artış,üniversiteleşmedeki artış Mevcut Durum 4 adet atölye mevcut ancak ideal değil SP Dönemi Hedefi Resim,Desen,Heykel ve Grafik atölyesi oluşturmak Faaliyetler / Projeler Maliyet Tablosu SAM 5 SH 5.1. Faaliyet Faaliyet Faaliyet Faaliyet TOPLAM Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip Resim Atölyesi Yapılması Desen Atölyesi Yapılması Grafik Atölyesi Yapılması Heykel Atölyesi Yapılması Okul Aile Birliği ve öğretmenler Okul Aile Birliği ve öğretmenler Okul Aile Birliği ve öğretmenler Okul Aile Birliği ve öğretmenler TL SP Sonu TOPLAM 1 adet resim atölyesi yapılmış olacak 1 adet desen atölyesi yapılmış olacak 1 adet grafik atölyesi yapılmış olacak 1 adet heykel atölyesi yapılmış olacak 54

55 Tema : Fiziki Durum Stratejik Amaç 6 : Okulumuzun Fiziki Ortamını İyileştirmek ve İdeal Eğitim Ortamını Sağlamak Stratejik Hedef 1 : Bireysel Müzik Odalarını Düzenlemek Performans Göstergeleri/Hedef SAM 6 SH 1 PG 1 Performans Göstergeleri Öğrenci ve veli memnuniyeti,ürünlerdeki artış,oda sayısındaki artış,üniversiteleşmedeki artış Mevcut Durum 5 adet müzik odası mevcut SP Dönemi Hedefi 8 adet bireysel oda ve 7 adet çalışma odası oluşturmak Faaliyetler / Projeler Maliyet Tablosu SAM 6 SH 6.1. Faaliyet Bireysel müzik odası oluşturmak Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip Faaliyet Bireysel çalışma odası oluşturmak Faaliyet Odaların yalıtımlarını yapmak Okul Aile Birliği ve öğretmenler Okul Aile Birliği ve öğretmenler Okul Aile Birliği ve öğretmenler SP Sonu TOPLAM 8 adet 7 adet 15 adet TOPLAM TL 55

56 Tema : Fiziki Durum Stratejik Amaç 7 : Okulumuzun Fiziki Ortamını İyileştirmek ve İdeal Eğitim Ortamını Sağlamak Stratejik Hedef 1 : Konser Salonunu Onarıp Kullanılır Hale Getirmek Performans Göstergeleri/Hedef SAM 7 SH 1 PG 1 Performans Göstergeleri Öğrenci ve veli memnuniyeti,salonda yapılan etkinlik ve toplantı sayısı Mevcut Durum 219 kişilik salon mevcuttur ancak yalıtımı,ses ve ışık sistemi yoktur SP Dönemi Hedefi Duvar yalıtımı,ses ve ışık sistemi ve kulisleri yapılmış olacak Faaliyetler / Projeler Maliyet Tablosu SAM 7 SH 7.1. Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip SP Sonu TOPLAM Faaliyet Salonun duvarlarının ses geçirmeyen malzemeyle kaplanması Faaliyet Kulis odalarının donatımını sağlamak Faaliyet Salona ışık ve ses sisteminin montajının yapılması Okul Aile Birliği ve öğretmenler Okul Aile Birliği ve öğretmenler Okul Aile Birliği ve öğretmenler Salonun iç yüzeylerinin tamamı 2 adet kulis odası yapmak Ses ve ışık sisteminin yapımı TOPLAM TL 56

57 Tema : Fiziki Durum Stratejik Amaç 8 : Okulumuzun Fiziki Ortamını İyileştirmek ve İdeal Eğitim Ortamını Sağlamak Stratejik Hedef 1 : Okulun iç mekanlarının boyanması Performans Göstergeleri/Hedef SAM 8 SH 1 PG 1 Performans Göstergeleri Öğrenci ve veli memnuniyeti Mevcut Durum 12 yıldır boya yapılmamıştır SP Dönemi Hedefi Okulun tüm iç mekanlarının boyası yapılacak Faaliyetler / Projeler Maliyet Tablosu SAM 8 SH 8.1. Faaliyet Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip Okulun koridor,derslik ve atölyelerinin boyanması Faaliyet Kapıların boyanması Okul Aile Birliği ve öğretmenler Okul Aile Birliği ve öğretmenler SP Sonu TOPLAM Tüm mekanların boyanması Tüm kapıların boyanması TOPLAM TL 57

58 Tema : Fiziki Durum Stratejik Amaç 9 : Okulumuzun Fiziki Ortamını İyileştirmek ve İdeal Eğitim Ortamını Sağlamak Stratejik Hedef 1 : Fen ve Matematik Laboratuarı Oluşturmak Performans Göstergeleri/Hedef SAM 9 SH 1 PG 1 Performans Göstergeleri Öğrenci ve veli memnuniyeti,derslerdeki başarı oranı,üniversiteleşme oranı Mevcut Durum Laboratuar yoktur SP Dönemi Hedefi 2 Laboratuar 1 Adet Fen ve 1 Adet Matematik Laboratuarı oluşturmak Faaliyetler / Projeler Maliyet Tablosu SAM 9 SH 9.1. Faaliyet Fen Laboratuarı oluşturmak Faaliyet Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip Matematik Laboratuarı oluşturmak Faaliyet Laboratuarların donatılması Okul Aile Birliği ve öğretmenler Okul Aile Birliği ve öğretmenler Okul Aile Birliği ve öğretmenler SP Sonu TOPLAM 1 Adet Fen laboratuarı oluşturulacak 1 adet matematik laboratuarı oluşturmak Oluşturulan laboratuarlar donatılacak TOPLAM TL 58

59 Tema : Okul Tanıtımı Stratejik Amaç 10: Öğrenci sayımızı artırmak Stratejik Hedef 1 : 5 Yıl sonunda öğrenci sayımızı 120 nin üzerine çıkarmak Performans Göstergeleri/Hedef SAM 10 SH 1 PG 1 Performans Göstergeleri Öğrenci sayısındaki artış Mevcut Durum 74 öğrenci mevcuttur SP Dönemi Hedefi Öğrenci sayısını 120 nin üstüne çıkartmak Faaliyetler / Projeler Maliyet Tablosu SAM 10 SH 1.1. Faaliyet Faaliyet Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip Merkez ve ilçelerdeki ilköğretim okullarına rehberlik gezileri düzenlemek Tespit edilen yetenekli öğrencilerin okulumuza davet edilmesi Öğretmenler, öğrenciler Okul Aile Birliği,öğretmenler, öğrenciler SP Sonu TOPLAM 25 okula gezi yapmak Okul tanıtım günleri düzenlemek Faaliyet İlköğretim okullarında görevli resim ve müzik öğretmenleriyle koordinasyona geçilip tespit edilen öğrencilerin okulumuza yönelik çalıştırılmalarının sağlanması Öğretmenler 2 kez resim ve müzik öğretmenleri yle toplantı yapmak TOPLAM - 59

60 Tema : Sosyal-Kültürel Etkinlikler Stratejik Amaç 11: Konser ve Sergi Düzenlemek Stratejik Hedef 1 : Her öğretim yılında en az 2 Resim Sergisi 2 Konser düzenlemek Performans Göstergeleri/Hedef SAM 11 SH 1 PG 1 Performans Göstergeleri Etkinliklere katılım oranı Mevcut Durum Etkinlik yapılmakta SP Dönemi Hedefi Okulu tanıtmak ve öğrenci sayısını artırmak Faaliyetler / Projeler Maliyet Tablosu SAM 11 SH Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip SP Sonu TOPLAM Faaliyet Resim ve Heykel Sergisi düzenlemek Öğretmenler Her yıl 2 kez Faaliyet Konser Düzenlemek Öğretmenler Her yıl 2 kez TOPLAM TL 60

61 Tema : Paydaş İlişkileri Stratejik Amaç : 12 Velilerimiz okulumuzun ayrılmaz bir parçası yapmak Stratejik Hedef 1 : Okul etkinliklerimize ve toplantılarımıza veli katılımını artırmak Performans Göstergeleri/Hedef SAM 12 SH 1 Performans Göstergeleri Mevcut Durum SP Dönemi Hedefi PG 1 Veli katılım oranı Yılda 2 toplantı yapılmakta Her yıl 3 toplantı yapmak Faaliyetler / Projeler Maliyet Tablosu SAM 12 SH Faaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip SP Sonu TOPLAM Faaliyet Yılda en az 3 veli toplantısı düzenlemek Öğretmenler, Veliler Her yıl 3 kez Faaliyet Velilerimizin öğretmenlerle görüşebilmeleri için belirli günle ve saatler belirlemek Öğretmenler, Veliler 1 gün 1 gün 1 gün 1 gün Haftada 1 gün görüşme günü belirlemek TOPLAM - 61

62 GÜZEL SANATLAR VE SPOR LİSESİ STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU TEMA STRATEJİK AMAÇ MALİYETİ Stratejik Hedef TL EĞİTİM ÖĞRETİM Stratejik Hedef Stratejik Hedef TEMA FİZİKİ DURUM STRATEJİK AMAÇ Stratejik Hedef 4.1 Stratejik Hedef 5.1 Stratejik Hedef 6.1 Stratejik Hedef 7.1 Stratejik Hedef 8.1 Stratejik Hedef 9.1 MALİYETİ TL TL TL TL TL TL TEMA STRATEJİK AMAÇ 10 MALİYETİ OKUL TANITIMI Stratejik Hedef TEMA STRATEJİK AMAÇ 11 MALİYETİ SOSYAL KÜLTÜREL ETKİNLİKLER Stratejik Hedef TL TEMA STRATEJİK AMAÇ 12 MALİYETİ PAYDAŞ İLİŞKİLERİ Stratejik Hedef TOPLAM MALİYET TL (2011 Fiyatları ile) 62

63 Okulumuzun Fiziki Ortamını İyileştirmek ve İdeal Eğitim Ortamını Sağlamak Tespit edilen mekanların donatılması H.BADUR,D.ŞENKAL, F.H.YILMAZ, S.KANTARC Fen ve Matematik Laboratuarı Oluşturmak Matematik Laboratuarı için uygun mekanın tespiti H.BADUR,D.ŞENKAL F.H.YILMAZ, S.KANTARC Fen Laboratuarı için uygun mekanın tespiti Laboratuar mevcut değildir H.BADUR,D.ŞENKAL, F.H.YILMAZ, S.KANTARCI TL Amaç No BÜTÇE OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK Bartın Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi Stratejik Planı 2011 yılı Eylem Planı ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI) STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYETLER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR KAYNAKLAR Okulumuzda en az 1 laboratuar oluşturmak Okul Aile Birliği 9 Okulumuzda en az 1 laboratuar oluşturmak Okulumuzda en az 1 laboratuar oluşturmak 63

64 Okulumuzun Fiziki Ortamını İyileştirmek ve İdeal Eğitim Ortamını Sağlamak Fidan temini ve ağaç dikme A.C.DAĞALP,E.ASLAN, M.ALTUN,K.AKSOY, Ö.KİRAZ TL Okul bahçesinin düzenlenmesi Ağaç dikilecek yerlerin kazılması A.C.DAĞALP, E.ASLAN, M.ALTUN, K.AKSOY, Ö.KİRAZ TL Ağaçlandırılacak alanların tespiti Ağaç bulunmamaktadır A.C.DAĞALP, E.ASLAN, M.ALTUN,K.AKSOY, Ö.KİRAZ TL Amaç No BÜTÇE OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI) STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYETLER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR KAYNAKLAR Çalışmanın sonunda 50 adet meyve ağacı dikmek Okul Aile Birliği 4 Çalışmanın sonunda 50 adet meyve ağacı dikmek Çalışmanın sonunda 50 adet meyve ağacı dikmek 64

65 G.YILDIZ,H.ÖZMEN, N.Y.PALA, E.EROL,A.TUNÇER, Ö.BAŞPINAR,C.GÜRE Sosyal Kültürel Etkinlikler 2 Konser,2 Resim Sergisi Düzenlemek G.YILDIZ,H.ÖZMEN, N.Y.PALA, E.EROL,A.TUNÇER, Ö.BAŞPINAR, C.GÜRE G.YILDIZ,H.ÖZMEN, N.Y.PALA, E.EROL,A.TUNÇER, Ö.BAŞPINAR, C.GÜRE 750 TL Amaç No STRATEJİK HEDEFLER BÜTÇE OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI) STRATEJİK AMAÇLAR FAALİYETLER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR KAYNAKLAR Etkinlik Tarihlerinin Belirlenmesi Okulumuzun tanınmasını sağlamak Okul Aile Birliği 11 Afiş ve Broşürlerin Basımı Okulumuzun tanınmasını sağlamak Etkinliklerin Yapılması Okulumuzun tanınmasını sağlamak 65

66 Eğitim-Öğretim Fiziki Durum TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER Okul bahçesinin düzenlenmesi Resim Atölyelerinin düzenlenmesi Okulumuzun Fiziki Ortamını İyileştirmek ve İdeal Eğitim Ortamını Sağlamak Bireysel Müzik Odalarının Düzenlenmesi Konser Salonunu Onarılması Okulun iç mekanlarının boyanması Fen ve Matematik Laboratuarı Oluşturmak TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER Öğrencilerimizi bilgi ve beceri yönünden daha donanımlı ve birikimli hale getirmek Okul Kütüphanesindeki kitap sayısını yapmak 66

67 Eğitim-Öğretim Okul Tanıtımı TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER Öğrenci sayımızı artırmak 5 Yıl sonunda öğrenci sayımızı 120 nin üzerine çıkarmak TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER Üniversiteye yerleşen öğrenci sayımızı artırmak Üniversiteleşme oranımızı 5 yıl sonunda %85 e çıkarmak 67

68 Paydaş İlişkileri Sosyal Kültürel Faaliyetler TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER Konser ve Sergi Düzenlemek Her öğretim yılında en az 2 Resim Sergisi 2 Konser düzenlemek TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER Velilerimizi okulumuzun ayrılmaz bir parçası yapmak Okul etkinliklerimize ve toplantılarımıza veli katılımını artırmak 68

69 Eğitim Öğretim TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER Öğrenci devamsızlıklarını azaltmak Öğrenci başına düşen ortalama 14 gün olan devamsızlığı 7 güne indirmek 69

70 TEMA : Eğitim Öğretim Stratejik Amaç 1: Stratejik Hedef 1.1. (5 yıllık) Okul Kütüphanesindeki kitap sayısını 4000 e çıkartmak Performans Göstergeleri Performans Göstergeleri Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki yıl hedefleri Öğrencilerimizi daha donanımlı ve birikimli hale getirmek Performans Hedefleri(1 yıllık) Yıllar Performans Hedefi: 2010 x 2011 Kitap sayısını yapmak 2012 Kitap sayısını yapmak 2013 Kitap sayısını yapmak 2014 Kitap sayısını yapmak Faaliyet /Projeler: Faaliyet/Proje Adı Türk Klas. kazandırmak Dünya Klas. kazandırmak Resim Klas.kazandırmak Müzik Klas.kazandırmak Başlama Bitiş Tar ay Süresi Maliyeti Kaynağı TL ay TL ay TL ay TL Genel Bütçe Stratejiler: İl Kültür Müdürlüğü ve Yayınevleri ile temasa geçilip katkı saplanabilir. 70

71 TEMA : Eğitim Öğretim Stratejik Amaç 2: Stratejik Hedef 2.1. (5 yıllık) Üniversiteleşme oranımızı 5 yıl sonunda %85 e çıkarmak Performans Göstergeleri Performans Göstergeleri Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki yıl hedefleri Üniversiteye yerleşen öğrenci sayımızı artırmak Performans Hedefleri(1 yıllık) Yıllar Performans Hedefi: 2010 x 2011 % % % % 85 Faaliyet /Projeler: Faaliyet/Proje Adı Derslerde test dağıtmak Üniversite gezileri düzenlemek Deneme Sınavları Yapmak Başlama Bitiş Tar. Süresi Maliyeti Kaynağı TL TL TL Stratejiler: Özel dershaneler ile üniversitelerle işbirliği yapılacak 71

72 TEMA : Eğitim-Öğretim Stratejik Amaç 3: Stratejik Hedef 3.1. (5 yıllık) Ortalama 14 gün olan devamsızlığı 7 güne indirmek Performans Göstergeleri Performans Göstergeleri Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki yıl hedefleri Öğrenci devamsızlıklarını azaltmak Performans Hedefleri(1 yıllık) Yıllar Performans Hedefi: 2010 x Güne düşürmek Güne düşürmek Güne düşürmek Güne düşürmek Faaliyet /Projeler: Faaliyet/Proje Adı Öğrencileri bilinçlendirmek Başlama Bitiş Tar Süresi Maliyeti Kaynağı Stratejiler: Devamsızlığın hak olmadığı kavratılacak,velilerle işbirliği yapılacak. 15 günde bir uyarı yapmak Velileri bilgilendirmek

73 TEMA : Fiziki Durum Stratejik Amaç 4: Stratejik Hedef 4.1. (5 yıllık) Okul bahçesinin düzenlenmesi Performans Göstergeleri Performans Göstergeleri Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki yıl hedefleri Okulumuzun Fiziki Ortamını İyileştirmek ve İdeal Eğitim Ortamını Sağlamak Performans Hedefleri(1 yıllık) Yıllar Performans Hedefi: 2010 x 2011 Okulun bahçe duvarının yapılması 2012 Bahçenin beton ya da asfaltla kaplanması 2013 Bahçenin yeşillendirilmesi, Bahçeye ağaç dikilmesi 2014 Spor alanlarının ve oturma banklarının yapılması Faaliyet /Projeler: Faaliyet/Proje Adı Duvar Yapılması Bahçe zemin kaplaması Başlama Bitiş Tar Süresi Maliyeti Kaynağı 3 ay TL Genel Bütçe ay TL Genel Bütçe Stratejiler: Hedefe ulaşmak için Belediye,Tarım İl Müdürlüğü,Çevre İl Müdürlüğü ile iş birliği yapılabilir.hedeflere ulaşma konusunda mali açıdan zorluk yaşanabilir. Bahçenin Yeşillendirilmesi ay TL Genel Bütçe 73

74 TEMA : Fiziki Durum Stratejik Amaç 5: Stratejik Hedef 5.1. (5 yıllık) Resim Atölyelerinin düzenlenmesi Performans Göstergeleri Performans Göstergeleri Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki yıl hedefleri Okulumuzun Fiziki Ortamını İyileştirmek ve İdeal Eğitim Ortamını Sağlamak Performans Hedefleri(1 yıllık) Yıllar Performans Hedefi: 2010 x 2011 Atölyelerinin öğretim programı gereklerine göre yapılması 2012 Atölyelerinin öğretim programı gereklerine göre yapılması 2013 Atölyelerinin öğretim programı gereklerine göre yapılması 2014 Atölyelerinin öğretim programı gereklerine göre yapılması Faaliyet /Projeler: Faaliyet/Proje Adı Başlama Bitiş Tar. Süresi Maliyeti Kaynağı Atölye yapılması ay TL Genel Bütçe Atölye yapılması ay TL Genel Bütçe Atölye yapılması ay TL Genel Bütçe Atölye yapılması ay TL Genel Bütçe Stratejiler: Hedefe ulaşmak için Üniversitelerin Resim bölümleriyle işbirliği yapılmalı.hedeflere ulaşma konusunda mali açıdan zorluk yaşanabilir. 74

75 TEMA : Fiziki Durum Stratejik Amaç 6: Stratejik Hedef 6.1. (5 yıllık) Bireysel Müzik Odalarının Düzenlenmesi Performans Göstergeleri Performans Göstergeleri Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki yıl hedefleri Okulumuzun Fiziki Ortamını İyileştirmek ve İdeal Eğitim Ortamını Sağlamak Performans Hedefleri(1 yıllık) Yıllar Performans Hedefi: 2010 x 2011 Mevcut odaların bölünüp oda sayısını artırmak 2012 Oluşturulan odaların yalıtımını sağlamak 2013 Oluşturulan odaların yalıtımını sağlamak 2014 Öğrencilere çalışma odaları oluşturmak Faaliyet /Projeler: Faaliyet/Proje Adı Başlama Bitiş Tar. Odaların inşaası ay Süresi Maliyeti Kaynağı TL Genel Bütçe Odaların Yalıtımı ay TL Genel Bütçe Stratejiler: Hedefe ulaşmak için Üniversitelerin Müzik bölümleriyle işbirliği yapılmalı.hedeflere ulaşma konusunda mali açıdan zorluk yaşanabilir Çalışma Odaları Yapımı ay TL Genel Bütçe 75