Küçük ġeyler. Kasım Ayı Konuları ÇOCUĞUN DÜNYASINDA OYUNCAĞIN YERĠ. Oyun, insan yaģamının ayrılmaz bir parçasıdır. Çocuk için kendini ve dıģ

Transkript

1 Küçük ġeyler KÜÇÜK ġeyler ANAOKULU; ÜSTÜN DÖKMEN YAġAM BOYU GELĠġĠM VE EĞĠTĠM AKADEMĠSĠNĠN BĠR MARKASIDIR. ANKARA ÜMĠTKÖY: Binsesin Sitesi 107. Sok. No: 7 Çayyolu Ümitköy/Ankara TEL: SAKARYA: Ġstiklal Mah. 2. Cadde No:52 Serdivan/Sakarya Tel: ESKĠġEHĠR Sümer Mah. Çiftçi Sok. No: 9 ESKĠġEHĠR TEL: ANKARA ORAN: Rafet Canıtez Cad. Mustafa Fehmi Gerçeker Sok. No: 8 TEL : AYDIN: Mimar Sinan Cad sok. No:1 AYDIN TEL: ADANA: Süleyman Demirel Bulvarı Karslı Mah. Gölkonağı 16, Ticaret Borsası Lisesi KarĢısı ADANA TEL: BURSA: Çamlıca Mah. LefkoĢe Cad. Aslı 2 Sk. No:15 (Orhaneli yolu 2.km) BURSA TEL: ĠSTANBUL ATAġEHĠR Atatürk Mah. Girne Cad. Ölmez Sok. No: 18 AtaĢehir/ĠSTANBUL TEL: ĠSTANBUL KEMERBURGAZ MithatpaĢa Mah. DavutpaĢa Korusu Mevkii, Kızılağaç Sok. No:10 Eyüp/ĠSTANBUL TEL: ANKARA GOP (GAZĠ OSMAN PAġA) Çayhane Sok. No:4 Çankaya TEL: Kasım Ayı Konuları ÇOCUĞUN DÜNYASINDA OYUNCAĞIN YERĠ Oyun, insan yaģamının ayrılmaz bir parçasıdır. Çocuk için kendini ve dıģ dünyayı algılama ve değerlendirme biçimidir. Çocuk oyun yolu ile düģünür, deneyim kazanır, maddelerin özelliklerini, kendi gücünün sınırlarını kavrama ve deneme fırsatını bulabilir. Hatta insanlar arasındaki iliģkileri de oyun yolu ile öğrenir, kavrar. PaylaĢmayı, arkadaģlarının isteklerini kabul etmeyi veya onlara kendi isteklerini kolaylıkla nasıl kabul ettirebileceğini oyun sırasında yaģadığı çatıģmalarla öğrenir. Oyun, iki önemli iģlevi yerine getirmektedir. Bu birbirinden ayrılmaz iki önemli iģlev; toplumsallaģma ve kiģilik geliģimi dir. ToplumsallaĢma ve kiģilik geliģimi çocuğun geliģiminde vazgeçilmez iki temel öğedir. Oyun sırasında izlenen çocuğun davranıģları, ne tür bir aile eğitiminden geçtiğini, saldırganlığını, sevecenliğini, pek çok kiģilik özelliğini ortaya koyar. Oyuncak, çocuğun en fazla zaman geçirdiği uğraģı olan oyunun ayrılmaz öğesidir. Çocuğun geliģimi boyunca hareketlerini düzene koyan, zihinsel, fiziksel, sosyal-duygusal geliģimini destekleyen, hayal gücünü besleyen, yaratıcılığını geliģtiren tüm oyun malzemeleri (kum, kil, su, makara, kurdele, boģ kutular vb) oyuncak olarak tanımlanabilir. Oyuncaklar, çocuğun düģünmesini, keģfetmesini, fiziksel becerilerinin geliģmesini, güven kazanmasını, duygusal ve sosyal geliģimini sağlayan, çocukluk döneminin en değerli araç-gereçleridir. Kısacası, çocuğun tüm geliģim alanlarındaki geliģimini hızlandıran oyun malzemesidir. Oyuncaklar, çocuğun hareket ihtiyacını karģılayan, enerjisini tüketmesine fırsat veren, keģfetme ve deney yapma eğilimini geliģtiren, merakını tatmin eden oyun araçlarıdır. Aynı zamanda oyuncaklar, çocuğun yeteneklerini ortaya çıkarmasını kolaylaģtıran, seçme, değerlendirme, karar verme ve belli bir alanda beceri kazanmasına ortam sağlayan büyük bir eğitimsel iģlevi yerine getiren oyun malzemeleridir. Oyuncaklarla çocuk yetiģkin modelini taklit eder, yaratıcılığını geliģtirir,

2 KÜÇÜK ġeyler ANAOKULU; ÜSTÜN DÖKMEN YAġAM BOYU GELĠġĠM VE EĞĠTĠM AKADEMĠSĠNĠN BĠR MARKASIDIR. öğrenme ve bilgilenme ihtiyacını giderir. KONYA Kürden Mah. Yaka Cad. No:131 Meram /KONYA TEL: BARTIN Gölbucağı Mah. Gölbucağı Cad. No:61 BARTIN TEL: MANĠSA Uncubozköy Mah. 5518Sk. No:18 Tel : ĠSTANBUL FLORYA ġenlikköy Mah. Selvi Sk. No:15 FloryaBakırköy /ĠSTANBUL Tel: Faks: BAHÇEġEHĠR Akasya 11 Caddesi /3 BahçeĢehir- ĠSTANBUL(BahçeĢehir 1.kısım mah. KC VĠLLA A7 ) TEL: ĠZMĠR NARLIDERE Huzur Mah. Günaydın Sk. No:14 Narlıdere DENĠZLĠ: Atakent Mah. Çilek Sok. No: 26 TEL: GAZĠANTEP: Güvenevler Mah. Polis Okulu KarĢısı ġehitkamil/gazġantep TEL: ĠZMĠR BORNOVA: Erzene Mah Sok. No:14/A Borrnova/ĠZMĠR TEL: ĠSTANBUL/ISPARTAKULE Akasya 11 Caddesi/3 BahçeĢehir/Ġstanbul TEL: ĠZMĠR/KARġIYAKA 6782/5 Sok. No: 11 Çiftehavuzlu/Çiğli TEL: ÇORLU AlipaĢa Mah. 18 Mart Cad. No:23 Çorlu/Tekirdağ TEL: / ĠSTANBUL ÇEKMEKÖY Mimar Sinan Mah. Yurtsever Sok. No:3 Çekmeköy TEL: TEL: O TEL: O Çocukların gerçekten oynayabilecekleri oyuncaklara ihtiyacı vardır. Çocuklar bir Ģeylerle uğraģmaktan, kafalarındaki Ģeyleri yaratmaktan hoģlanırlar. Bazı aileler çocuklarına çok sayıda oyuncak alarak çocuklarının tüm ihtiyaçlarını karģıladıklarına inanırlar, bazı ailelerde pahalı oyuncaklar almanın sevgi ve ilgi iģareti olduğunu düģünürler. Onlar için en heyecan verici oyuncak, en basit ve doğal olanıdır. Kum, su, çam kozalakları, taģlar, boģ kutular gibi. Rengârenk boyalarla oynamakta çok hoģlarına gider. Teknik açıdan geliģmiģ oyuncaklar çocukları edilgen duruma sokar. Çocuklar bu pahalı oyuncakları bir kenara bırakıp, boģ makaralar, anahtarlar, tencere ve tavalarla oynamayı tercih ederler. Ebeveynler, boģ makaraların, anahtarların, tencere ve tavaların zaman zaman çocuğun en değerli oyuncakları arasında yer aldığını unutmamalıdırlar. Önemli olan oyuncak, amaca hizmet etmeli, çocuğun yaģına ve geliģim düzeyine uygun olmalı, geliģimini olumlu yönde etkilemeli, yaratıcılığını geliģtirebilmelidir. Oyuncaklar; Merak uyandırmalı ve çocuğun çevresini tanımasında yardımcı olmalıdır. Diğer insanlarla birlikte bir Ģeyler yapabilme olanağı sağlamalıdır. Çocuğun tek baģına baģa çıkabileceği yapıda olmalıdır. ġefkat duygusuna hitap etmelidir. Kız ve erkek çocuklar için farklı olmamalıdır. Eğer erkekler bebeklerle, kızlar kutularla oynamazsa, oyun ve kendini geliģtirme olanakları sınırlandırılacaktır. Dayanıklı olmalıdır. Çocuk biraz kullanıp sonra atmayı alıģkanlık haline getirmemelidir. ġiddet unsuru olmamalıdır. Dr. Gülçin GÜVEN

3 Prof Dr. Üstün Dökmen in son kitabı Kelebekler ve Ġnsanlar okuyucularıyla buluģtu. Belki de en büyük özrümüz önyargılarımızdır. Üstün Dökmen, iki özürlü gencin aģk hikâyesini anlatırken okuru kendi özürlü yanlarıyla yüzleģmeye çağırıyor Romanın konusu; Farklılıkları ve benzerlikleriyle iki kusursuz kelebeğin ve iki özürlü gencin aģk hikâyesi. Romanın sorusu; Uzun ama renksiz bir yaģam mı istersiniz, yoksa kısa ama renkli bir yaģam mı?

4 Çocuklar için kitap önerileri... YAZARI: AYLA ÇINAROĞLU RESĠMLEYEN: MUSTAFA DELĠOĞLU UÇANBALIK YAYINEVĠ AĢırı tembelliği nedeniyle çevresinde olup biten güzel Ģeyleri ve eğlenceyi kaçıran, bunun suçunu da hep baģka Ģeylere yükleyen minik fare Tini nin öyküsü anlatılıyor kitapta. Yazar, Tini nin hatalarının keģfini ve yargıyı okura bırakıyor. YAZARI: AYġE BUMĠN RESĠMLEYEN: NĠLGÜN BAYRAKTAROĞLU KÖK YAYINCILIK Okulöncesi dönemi çocukların eğitiminde, çevre bilincinin verilmesinin önemi tartıģılmaz. Gittikçe kirlenen dünyamızda, geleceğin duyarlı kuģaklarını yetiģtirme konusunda ne kadar çaba gösterilse azdır. Çocuğun, macera dolu öykü eģliğinde, ağaçları, kesilen ormanları, yuvasız kalan hayvanları, piknik yaparken etrafı kirleten afacan çocukları, kirlenen dereleridenizleri, zehirlenen balıkları, suları sorumsuzca ve zehirli atıklarıyla kirleten fabrikaları, kirlenmeden payını alan kuģları, çiçekleri vb. öğrenmesi ve bir Ģeyler yapma isteği duyması kitabın önde gelen amacıdır.

5 BU AY NELER YAPTIK? Torbalarımızdan çıkan nesnelerle örüntü çalıģması yaptık. Pinpon toplarını üfleyerek nefes çalıģması yaptık. Ağaç Evimizin yanında Pijama Partisi yaptık. Kasım ayında Ağaç Evler ve Evler, 10 Kasım Atatürk Haftası, Sonbaharda Neler Oluyor?, Vücudumuz, Vücudum ÇalıĢan Bir Makine Midir? temalarını iģledik. Ağaçlarla ilgili merak ettiklerimizi öğrendik. Çevremizdeki ağaçları inceledik. Ağaçların bazı hayvanların evi olduğunu öğrendik. YaĢadığımız evlerin özelliklerini öğrendik. Büyükanne ve büyükbabalarımızı okula davet ederek Kurban Bayramlarını kutladık. 10 Kasım da Ata mızı özlemle andık, saygı duruģunda bulunduk. Sonbahar mevsiminin özelliklerini öğrendik. Sonbaharda çevremizde ne gibi değiģiklikler olduğunu öğrendik. Ayıların kıģ uykusuna yattıklarını öğrendik. Pijama partisinde çok eğlendik. YaĢayan değerler eğitiminde Sorumluluk ve Canlıların Değerini Bilmek temaları ile ilgili sohbet ettik ve hikaye kitapları okuduk. Duyu organlarımızı ve görevlerini öğrendik. Parmak izi nedir?, Kimlerin parmak izi vardır?, Parmak izi nasıl alınır? sorularının cevaplarını öğrendik. Suçluların bulunmasında parmak izlerinin önemi ve nasıl yardımcı olduğunu anlamaya çalıģtık. DiĢ sağlığımızın önemi ve onu nasıl koruyabileceğimizi öğrendik. Öğretmenlerimizin Öğretmenler Günü nü onlar için yaptığımız çiçeklerle kutladık. Sağlıklı olmak için dengeli beslenmenin çok önemli olduğunu öğrendik. Besin piramidini inceledik ve piramitte yer alan besin gruplarını öğrendik. Besin gruplarının hangilerinden ne kadar yememiz gerektiğini öğrendik. Sindirim sistemimizin nasıl çalıģtığını ve sindirime yardımcı olan organların görevlerini öğrendik. Duyu organlarımızı ve görevlerini öğrendik. KuĢlar için hazırladığımız yemi bahçemize yerleģtirdik.

6 SANAT DERSĠ VE PROJE ÇALIġMALARIMIZ Farklı materyaller kullanarak Ġskelet oluģturduk. Karton kutuları birleģtirerek Ağaç Ev yaptık. Kutuları ve artık malzemeleri kullanarak ağaç yaptık. Bahçeden topladığımız yaprak ve dal parçaları ile ağacımızı oluģturduk. Ev ve okuldaki sorumluluklarımızı resimledik. Bayram tebrik kartları hazırladık. Artık malzemeleri kullanarak evlerimizi yaptık. Yapraklarla serbest çalıģmalar yaptık. Sonbahar mevsimi ile ilgili dergi ve gazetelerden kesilmiģ resimler ile kolaj çalıģması yaptık. Yaprak albümü yaptık. Gems materyallerini kullanarak ölçüm çalıģmaları yaptık. Mobil yaptık. Pipet ve kürdanlarla iskelet oluģturduk. Origami tekniği ile çiçek yaptık. Parmak izlerimizi kullanarak resimler yaptık. Besin piramidinde ki besin gruplarını kartonlarımıza yapıģtırarak kendi besin piramitlerimizi oluģturduk. Artık malzemeleri kullanarak sindirim sistemi organlarını yaptık ve bu organları bir araya getirerek sindirim sistemini oluģturduk. Artık malzemelerden sindirim sistemi oluģturduk. GEMS materyallerinden zincirleri birbirine takarak sınıfımızı ölçtük.

7 FEN ve MATEMATĠK ETKĠNLĠKLERĠMĠZ TraĢ köpüğü ile yazı çalıģması yaptık. Biz de yağmur yağdırabildik. Çevremizdeki ağaçları inceledik. Büyük-küçük-orta kavramını öğrendik. Örüntü çalıģmaları yaptık. Gruplama çalıģmaları yaptık. BeĢ duyu organımızı kullanarak gözlemler yaptık. Mevsimler konulu barkovizyonu izledik. Labirent çalıģmaları yaptık. Yıldız Ģeklini ve özelliklerini öğrendik. Kare Ģeklini ve özelliklerini öğrendik. Yaprakları özelliklerine göre gruplandırdık. Yağmuru yağdırabilir miyiz? deneyini yaptık. Uzun kısa kavramı ile ilgili çalıģmalar yaptık. Sınıfımızda sağlık köģesi oluģturduk. Nesnelerle artırma çalıģmaları yaptık. Parmak izlerimizi çıkardık. Parmak izlerini inceledik ve herkesin farklı parmak izleri olduğunu öğrendik. El ve ayaklarımızla ölçme çalıģmaları yaptık. Gerçek kemiği inceledik. Kemiklerimizin sağlığı için nasıl beslenmemiz gerektiğini, nelerin kemiklerimize zarar verdiğini öğrendik. Ritmik sayma çalıģmaları yaptık. Temizlik deneyi ile gün içinde elimize birçok mikrop bulaģacağını ve temizlemek için ellerimizi sabunla yıkamamız gerektiğini öğrendik. Grafik çalıģması yaptık. Besin piramidindeki besin gruplarını öğrendik. Besinler bozulur mu? deneyi ile besinlerin bozulma sürelerinin farklı olduğunu öğrendik. DeğiĢik hayvanların kemiklerini inceledik. Pudra ile parmak izlerimizi çıkarıp, inceledik.

8 BRANġ DERSLERĠMĠZ Denge & Hareket: * Kültür-fizik hareketleriyle ısınma çalıģmaları yaptık. * Bombeli bir yüksekliğe (dağ) tırmanıģ, çift ve tek ayak zıplama hareketleri, tavģan ve ayı taklitleri yaparken çok eğlendik. * Taklalara giriģ hareketleri yaptık. * Yerden belli bir yükseklikte minder üzerinde yapılan, vücudu belli bir yüksekliğe taģıyabilme çalıģmaları yaptık. Her derse ısınma çalıģmaları ile baģladık. Orff Etkinliği: * Avcılardan kurtardığımız sincap Ģarkısını öğrendik.ritim çubuklarıyla eģlik ettik. * Ormanda ağaçta kalan ağaçkakan ı kurtarmak için ritim treni yaptık. * Ağaçkakanla birlikte 3 lü ve 5 li ritimlerle eģlik ettik.ağaçkakan Ģarkısını söyledik. Ağaçkakan Ģarkısını öğrendik. Seramik Etkinliği: * Kil ile bayram Ģekerleri oluģturduk. * Pasta kalıplarını kullanarak kilden Ģekiller çıkardık. * Sonbahar yaprakları ile baskı çalıģması yaptık. * DeğiĢik resimler yaparak büyük bir ağaç oluģturduk. Dokularını baskı ile çıkarttığımız yaprakları ağacımıza yapıģtırdık. Yapraklarımızı farklı renklere boyarken çok eğlendik.

9 Bu ay Ġngilizce derslerimizde ailemiz ve evcil hayvanlarımız baģta olmak üzere, Ģekiller ve renkler adlı konuları öğrendik. Öğrendiğimiz her konuyu, Ģarkılar, proje çalıģmaları ve hikayeler ile desteklenmiģ dopdolu etkinlikler ile kalıcı hale getirdik. Ailemiz konusunda, kendi yaptığımız halka çerçevelerin içine ailemizden birinin resmini çizdik ve kim olduğunu arkadaģlarımız ile paylaģtık.böylece aile üyelerimiz hakkında bolca konuģtuk, parmak oyunları ile dersimize eğlence kattık. Vücudumuzun her bölümünü farklı renge boyararak hem renkleri öğrendik, hem de kelime hazinemizi geliģtirdik. Oyun hamurundan değiģik renkte Ģekiller yaptık. Pet store çalıģmamız ile plastik hayvan figürlerinden kendimize bir evcil hayvan dükkanı yarattık ve sıra sıra hangi hayvanı istediğimizi diyalog halinde oyunladık, ve hem hayvanlarımız konusunu gerçek yaģantımızdan diyaloglar ile güçlendirdik. Cookie time etkinliğimizde saat figürlü bir pasta yaptık, renkleri, sayıları tekrar ettik, sonrasında da afiyetle yedik. Ülkelerden yola çıkarak, değiģik kültürler öğrenmeye devam ediyoruz, bu ay Rusya ile ilgili yeni bilgiler edindik. Büyükanneler-büyükbabalar gününü güzel bir etkinlik ile kutladık ve onlar için hazırladığımız tebrik kartlarını sunduk. 10 Kasım da ulu önderimiz Atatürk ü bir kez daha özlemle ve saygıyla andık. We sang songs from the Smartboard. We made a clock figure cake and it was delicious. We designed our classroom like a Pet Shop and we had fun. We drew circle,triangle and square shapes then we put our family members in it. Bu ay öğrendiğimiz Ģarkılar; Pockets song Hello song Family Song Who is in the house? In the house Color chant I see circles We love pets Triangle chant Big dog, little dog Colors, colors song Fly like a bird Big circle Goodbye song We listened Ten little fish story. This month we learnt about Russia and we played with Matrushka.

10 AĠLE KATILIMI Mertcan IĢık ın annesi Özge IĢık sınıfımıza gelerek balonlardan kukla yaptırdı. Velimize katılımından dolayı teģekkür ederiz. GEZĠLERĠMĠZ Feza Gürsey Bilim Merkezi ne gittik. Hep birlikte iskelet sistemini inceledik. Uçan balonun nasıl yükseldiğini izledik. MUTFAK ETKĠNLĠKLERĠMĠZ Büyükanne ve Büyükbabalarımıza kek yaptık. Kendi kurduğumuz turģu ile öğle yemeği yedik.

11 KÜÇÜK ġeyler UÇURTMASI NEREDE? Emir Louıs Özatik arkadaģımız bize resim sanatını tanıttı. Efe Bartu Temur arkadaģımız bize tiyatro sanatını tanıttı. Yiğit BeĢer arkadaģımız bize tiyatro sanatını tanıttı. KUTLAMA ve ÖZEL ETKĠNLĠKLERĠMĠZ.. Ġyi ki doğdun Emir Louis Özatik. Büyükanne ve büyükbabalarımızla Uzi Buzi adlı tiyatro oyununu keyifle izledik. Öğretmenler gününü kutladık. Ġyi ki doğdun Deniz Aytekin. 10 Kasım günü Atatürk ü saygıyla andık. ARAġTIRIYORUM-ÖĞRENĠYORUM Huni ne iģe yarar öğrendik. Zımparayı inceledik. BĠR SONRAKĠ AY GÖRÜġMEK ÜZERE...