BÝRÝNCÝ BÖLÜM. TÜRKÇE TESTÝ (Tür)

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "BÝRÝNCÝ BÖLÜM. TÜRKÇE TESTÝ (Tür)"

Transkript

1 ÝRÝNCÝ ÖLÜM TÜRKÇE TESTÝ (Tür). en, çevremdekilerin söylediklerine kulak asan, davranýþlarýný onlara göre düzenleyen biri deðilimdir. cümlesinde yargý olumsuz olduðuna göre, boþluða, söylediklerine kulak asan sözü getirilmelidir. 6. Parçanýn II. ve III. cümlesinde, yazarlarýn köy insanýný tüm ayrýntýlarýyla iþleyen romanlar yazdýðýndan söz edilmiþtir.. Kiþinin iç yalnýzlýðýna çekilmesi, kendi duygu ve düþüncelerine kapanýp bunlarý dýþarýya yansýtmamaya çalýþmasý anlamýna gelmektedir. 7. Parçanýn III. cümlesinde, romanda yer yer sözün azaltýlmasý olumsuz, betimleme bölümlerinin güzel olmasý olumlu deðerlendirmelerdir.. Türkülerdeki sesi kartala ve ruhu onunla birlikte yükselen bir varlýða benzeten hmet Hamdi Tanpýnar, anlatýmýnda, benzetme yoluyla somutlaþtýrmaya baþvurmuþtur. 8. Ýþveren temsilcisi, iþçilere... yardým yapýlmaya baþlandýðýný ve bunun iþ verimine önemli katkýsýnýn olacaðýný söyledi. þeklinde olmasý gereken cümlede, tamlayan eksikliði vardýr. 4. Yazarýn yarattýðý atmosferin herkesi içine almasý, yazarýn, dilinin kurallarýný iyi bilmesi ne baðlanmýþtýr. 9. II. cümlede, hatalarýn mý büyük olduðu, yoksa büyüklerin mi hatalarýný anladýðý belirsizdir. 5. Churchill, verdiði yanýtla Shaw ýn gösterisini hafife almýþ; ama kendisinin dostsuz olduðunu kabul etmemiþtir. 0. iricik sözcüðünde ünlü türemesi, oðlunu sözcüðünde ünlü düþmesi, göndereceði sözcüðünde ünsüz yumuþamasý, aðlýyordu sözcüðünde ünlü daralmasý vardýr.

2 . Doðrusu, Sen de çekmelisin gönül sancýsýný. þeklinde olmasý gereken cümlede de baðlacý yanlýþ yazýlmýþtýr. 7. IV. cümlenin öðeleri þöyledir: Derenin iki yanýnda / geleneksel Göynük evleri / sýralanýyordu. Cümlede belirtisiz Dolaylý Tümleç Özne Yüklem nesne yoktur.. Cümlenin doðru noktalamasý þöyledir: Ýnsanlarýn iki yüzü vardýr: iri dýþý, gösterdikleri; öteki, yalnýzca kendilerinin bildiði. 8. Parçada verilen sanatçýlar ülkeleri akla getiriyorsa, milletlerin tanýnmasýnda sanatçýlarýn ön plana çýktýðýný söyleyebiliriz.. ltý çizili sözcüklerden sabýr, toz, lise ve su ad köklerinden; dayalý sözcüðü ise daya- eylem kökünden türemiþtir. 9. Parça, ---- Evler de bunlardan yapýlmýþ. ma Kozluk taki gibi, taþlarýn arasý... diye devam ediyor. oþluk, Yerdeki koyu kahverengi taþlar tanýdýk geliyor. cümlesiyle tamamlanmalýdýr. 4. Doktor, yaðlý ve tuzlulardan uzak durmalýsýn, dedi. cümlesinde tuzlular sözüyle, tuzlu yiyecekler kastedilmiþtir. 0. I. cümlede dilde katmanlar oluþtuðundan, II. cümlede bu katmanlarýn neler olduðundan söz edilmiþtir. Ne var ki dil içinde oluþan bu katmanlaþmalar... diye baþlayan cümle II. cümlenin sonuna getirilmelidir. 5. Parçada yer alan anlaþýlýyor, eriþiliyor ve diyor eylemlerinin hiçbiri bileþik zamanlý bileþik eylem deðildir.. Ýlk dört cümlede reklamlarýn hayatýmýzda yer aldýðýndan, beþinci cümleden itibaren ise reklamlarýn dayanaðýndan ve insanlarý nasýl etkilediðinden söz edilmektedir. 6. Eve ekmek ve tuz götürmeyi / böyle havalarda / unuttum. elirtili Nesne Zarf Tümleci Yüklem. Parçada, yeni bir oluþum içindeki Türk sinemasýnýn arayýþ dönemi içinde olduðundan söz edilmekte, yani Türk sinemasýnýn son dönemi deðerlendirilmektedir.

3 . Parçaya göre, gençlikle ilgili araþtýrmalar yapýlmasýnýn nedeni, yetiþkinlerin, gençliði bir asayiþ sorunu olarak görmeleri ve gençlikle baþa çýkmanýn yollarýný aramalarýdýr. una göre, bu araþtýrmalar, yetiþkinlerin istediði gibi bir gençlik yaratma amacýyla yapýlmaktadýr. 8. Parçada, çevirmenin, çevirdiði yazarýn üslubunu ve düþünme biçimini yansýtmanýn yanýnda eseri kendi dilinde yeniden yaratabilmesi gerektiðine, þiiri çevirmenin roman ve öyküyü çevirmekten daha zor olduðuna deðinilmiþ; ama iyi yazýlmamýþ bir þiiri çevirmenin zorluðundan söz edilmemiþtir. 4. Parçada, Ceyhun tuf Kansu nun þiirlerinde nadolu nun nabzýnýn attýðýndan, þiirlerin, köy hayatýný anlattýðýndan, yani tüm canlýlýðýyla nadolu yaþamýný yansýttýklarýndan söz edilmektedir. 9. aþkalarýna güvenmeyen insanlarýn her sözün, her davranýþýn ardýnda bir art niyet aradýðýndan, hep tedirgin olduðundan, tuzaklara düþmeyince de böbürlendiðinden söz edilmiþ; ironik bir ifade olan böbürlenme sözüyle güvensizliðin yararlý olmadýðý anlatýlmaya çalýþýlmýþtýr. 5. Kendi dýþýmýza çýkýp gidemediðimizi anlatan paragrafta, kendimizden kaçmanýn imkânsýzlýðý vurgulanmaktadýr. 6. Ne düþünüyorsa, ne hissediyorsa onu yazan, yazdýklarý yaþamýnýn bir parçasý olan yazarla ilgili vurgulanmak istenen, yazdýklarýyla yaþadýklarýnýn birbiriyle örtüþtüðüdür. 0. Parçada, doðadaki deðiþimi görsel öðelerle yansýtmaya (çýnar yapraklarý kýzarmaya, ayvalar sarý sarý yüz göstermeye baþladý), geçmiþ zaman, geniþ zaman ve þimdiki zaman kipleriyle anlamda akýcýlýk yaratmaya, kimi gelenekler hakkýnda okuru bilgilendirmeye ve ayvalarýn yüz göstermeye baþlamasý sözüyle kiþileþtirmeye baþvurulmuþtur. u betimleme parçasýnda ders verici bir yaklaþým yoktur. 7. Parçanýn yazarý, bulmaca çözmenin herkes için farklý bir anlam taþýdýðýndan (kimine göre zaman geçirme, kimine göre kültür iþidir), ailesinin bulmaca çözme tutkusundan (bizim aile için bir yaþam biçimiydi), annesinin, bulmaca çözerken deðiþik kaynaklara baþvurduðundan (annem bilmediði sözcükler için kitaplar, ansiklopediler arasýnda kaybolurdu.), yeni bir bulmaca sözlüðü hazýrlama gerekçesinden (bulmaca sözlüðünün her yeri yeni sözcüklerle dolunca, yeni bir sözlük hazýrlamak zorunluluk haline gelmiþti) söz etmiþtir; ama bulmaca çözmenin, kendi kültürünü artýrdýðýna deðinmemiþtir yazar.

4 SOSYL ÝLÝMLER TESTÝ (Sos ). vcýlýk ve toplayýcýlýk Eski Taþ Devri ne ait bir durumdur. 8. uradaki amaç, kamuoyu desteðini ve ulusal mücadeleye katýlýmý artýrmak, Ýstanbul Hükümeti nin ulusal mücadele aleyhine faaliyetini engellemektir.. Öncülde bahsedilen durumlar, ölümden sonraki yaþamý (hiret inancý) gösterir.. Halife dinsel kimlik taþýdýðýndan bu durum siyasal gücün dinsel otoriteyle pekiþtirilmeye çalýþýldýðýný gösterir. 9. Kapitülasyonlar ve azýnlýklara siyasi ayrýcalýklar verilmesi üniter yapýya ve baðýmsýzlýða aykýrý olacaðýndan cevap I ve III tür. 4. Sýnýrlarýn geniþlemesi kültürel birliðin saðlanmasýna neden olmaz. ksine kültürel çeþitliliðin artmasýna neden olur. 0. Kabotaj Kanunu, baðýmsýzlýkla ilgili olduðundan kapitülasyonlarýn kaldýrýlmasýnýn devamý niteliðindedir. 5. Þeyhülislam dan fetva alýnmasý dinsel yasallýða ve bu kiþilerden onay alýnmasý tepkileri engellemeye yöneliktir.. Çok partili hayata geçiþ, birden fazla partinin siyasi hayata katýlmasýyla ilgili bir durumdur. 6. Padiþah, Osmanlý Devleti nde en üst otoritedir. Padiþahýn kanunlara uymak zorunda olmasý, Tanzimat Fermaný nýn her gücün üstünde olduðunu gösterir.. Dini içerikli Mecelle nin kaldýrýlmasý laiklik ilkesiyle ilgilidir. 7. Müdafaa-i Hukuk Cemiyetleri ve belediyeler, ulusal mücadele yanlýsý ve ulusal iradeyi temsil ettiklerinden cevap I ve III tür.. urada emir komuta kademelerinin önemi vurgulanmýþ ve savaþýn neticesini deðiþtirebileceði belirtilmiþtir. 4

5 4. Ýklim koþullarý yalnýzca hidroelektrik ve rüzgâr üzerinde etkilidir. 0. II nolu alanda deprem oluþma ihtimali daha azdýr. 5. Verilen öncüllere göre K merkezi bulunduðu yarýmkürenin kutbuna daha yakýn ve daha güneydedir.. Ocak ayýnda Güney Yarýmküre de yaz mevsimi yaþanýr. Yeryüzündeki en düþük sýcaklýklar sya Kýtasý nýn kuzey kesimlerinde ölçülür. 6. C seçeneðinde Ekvatoral iklim gösterilmiþtir. u alanda yýl boyu Termik lçak asýnç etkilidir.. Hesaplama yapýldýðýnda nkara nýn Türkiye nin en doðu ve en batýsýna uzaklýðý C þýkkýnda verilmiþtir. 7. Konveksiyonel yaðýþlar Ekvatoral iklim ve Savan ikliminde etkilidir.. Yerþekillerinin sade, su kaynaklarýnýn yetersiz olduðu alanlarda akarsu çevresinde toplu yerleþmeler görülür. 8. Menderesler denge profilinde daha yakýn akarsularda görülür. 4. Parçada filozofun, inançlarý ve deðerleri sorguladýðýna vurgu yapýlmaktadýr. Yaþamýný denetlemeye açmasý ifadesi, mutlak doðrulara ulaþmýþ olmadýðýnýn bir göstergesidir. 9. I. ve II. özelliklerin bilinmesi merkezin bulunduðu yarýmkürenin belirlenmesinde yardýmcý olur. 5. Parçada, filozoflarýn çoðunun deneysel bilimlerin geliþmediði dönemdeki yaklaþýmlarýyla geliþtiði dönemdeki yaklaþýmlarý karþýlaþtýrýlmakta ve böylelikle felsefenin bilimsel geliþmelerden etkilendiði anlatýlmaktadýr. 5

6 6. Parçada bilginin istenilir pratik sonuçlara yol açmasý na vurgu yapýlmasý, bu bilginin iþe yarar bir bilgi olmasý gerektiðinin öne çýkarýlmasý anlamýna gelir. 7. Parçada bilimsel bir kafanýn yargýda bulunmamasý gerektiði deðil, bir sonuca varmadan önce dikkat etmesi gereken ilkeler dile getirilmektedir. 8. Parçada genel olarak yapýlan eylemin sonucunun kime ne kadar yararlý olduðu vurgulanmakta ve erdemli davranýþtan söz edilmemektedir. 9. Parçada insanlarýn bazý bakýmlardan eþit olmakla birlikte aslýnda gerçekte ve her açýdan eþit olmadýklarý görüþü dile getirilmektedir. u nedenle insanlara eþit haklar tanýyan demokrasi eleþtirilmektedir. 0. Parçada estetik tek bir yönüyle deðil, çekicilik, soyluluk, yücelik gibi yönleriyle de ele alýnmaktadýr. u nedenle tek baþýna güzelliðe indirgenemez. 6

7 MTEMTÝK TESTÝ (Mat ). doðal sayýnýn toplamýnýn tek olabilmesi için sayýlardan birinin tek diðerinin çift olmasý gerekir. 4 + toplamýnýn sonucu tektir. T Ç Yanýt: C sayýsýnýn ile tam bölünebilmesi için ve 4 e tam bölünmesi gerekir. 708, 748, 788 u sayýlardan ile tam bölünen 748 olduðu için, = 4 tür.. Çarpýmda E = ise, CD = 006, = 0 dýr. E = ise, CD = 00, = 0 dýr. Her iki durumda da = 0 olur Yanýt: E Yanýt: 7. a sayýsý % 5 artýlýrsa, 5a 5a a + = olur a > 5 b 4 a > 4b b = için a > 4, a = 5. = = a + b = 6 dýr. Yanýt: Yanýt: (0,05) = = = 0,08 (0,5) Yanýt: 8. 7! + 8! + 9! = 7!( ) = 7!(9) 7! in içinde 9 dan daha büyük bir asal çarpan bulunmaz. Yanýt: D 9. r sayýsýný 007, s sayýsýný = 007 : = 669 = : = 669 : = = 446 Yanýt: seçersek, r s = 007 = = dir. 006 Yanýt: D 7

8 0. (n 007 ) < 405 n 007 < 404 Her iki tarafýn 007. dereceden kökü alýnýrsa, 4. ( ) + x + x = x+ = x+ x < ise, + x + = x + = x n < n < 9, n = 8 olur. Yanýt: C Yanýt: D. ( ) 6 6 = = 7 9 = 5 = 8 dir. Yanýt: 5. ir sayýnýn 6 ile tam bölünebilmesi için, sayýnýn ve ile bölünebilmesi gerekmektedir = = saðlamaktadýr. 008 tane sýfýr 007 tane sýfýr Yanýt: D. Tüm toplarýn sayýsýna x dersek, 7x kýrmýzý, 6x mavi, 8x yeþildir. 8x = 6x 8 den x = olup 8x = 6 dýr (9 )+6 8( 500 +) 6. = = = 8 dir Yanýt: E Yanýt:. PR = 7 km S köyüne varýþ zamanlarý eþit olduðuna göre, = V = km/s dir. V = k ( ) 7 = k 8 = k dan k = 8 dir. Yanýt: hareketlisi R köyüne, saatte, 7 85 hareketlisi R köyüne, = saatte gelmiþtir ralarýnda, = = saat fark vardýr = 5 dakikadýr. Yanýt: E 8. Toplamýn ilk terimini ile geniþletirsek, = x 6 x 6 x 6 = den x 6 = dir. Yanýt: 8

9 x z + y(x z) 9. Ýfadeyi þeklinde düzenlersek, x + y + z (x z)(x + z)+ y(x z) (x z)(x + y + z) = = x z dir. x + y + z x + y + z Yanýt: C. Eðer noktalarýn özel durumu olmasaydý $ % oluþurdu. u hesapta yapýlan hatalar çýkarýlýrsa; $ % T$ % $ % 6 $ %Y = 86 bulunur. adet üçgen Yanýt: E 0. Orantýnýn özelliði gereði oranlarýn paylarýný ve paydalarýný birbirinden çýkardýðýmýzda orantý sabiti deðiþmediðinden, y (x 5y) x + z z = x y 6y x x = x y 6y xy x = 0 yazýlýr. (y + x) (y x) = 0 x, y R + x olduðundan = dir. y 4. α Yanýt: E D x α C. Topluluktaki kiþi sayýsý 00x olsun. 40x i kýz, 60x i erkek olur. Topluluða kýz katýlýr, erkek ayrýlýrsa kiþi sayýsý deðiþmez. Yeni durumda; 44 00x = 40x + ten x = tür Ýlk durumda, 40x = 0 kýz, 60x = 45 erkek olduðundan m( ) é = m( C) é = α olsun. m(éd) = α = m(éd) = α olur. C = C olduðundan m(éc) = α olur. ÿc de α +α + α = 80 α = 6 ÿdc de α + α + x = 80 x = 08 bulunur. YNIT 45 0 = 5 fazladýr. Yanýt: C C. Kiþilerin yaþlarýna diyelim. x y z I. x = (z + ) II. y + = x III. y = 8z 5. E 50 C D II. numaralý denklemde deðiþkenleri yerlerine yerleþtirirsek 8z + = (z + ) 8z + = 9z + 9 (CD) =. C. D. sin50 (CD) =. 8.. = 4 cm z = olup, y = 4 tür. Yanýt: E YNIT 9

10 6. 9. E D G 4 8 C F M5 D C [G] çizilirse, G = 8 cm (G noktasý aðýrlýk merkezi) m(éc) = 90 olduðundan D = D = DC = cm ise C = 4 cm bulunur. YNIT D M 4 M CD kare olduðu için D = = M cm, D = 4 cm DFE dikdörtgen olduðu için ED = M5 olur. ED dik üçgeninde E = D + ED baðýntýsýndan E = 6 cm bulunur. YNIT 7. D 6 F K r O 84 r E [D] // [KE] // [C] çizilirse KE = 4 cm DF 6 FÿD ~ FÿEK = = bulunur. FE 4 C YNIT C 48 r 8 8 C O = r çizilirse O ve OC ikizkenar üçgen olur. uradan m(éoc) = x = 00 bulunur. YNIT D 8. y K O M r r T P r L x ML = KM = r MÿPT de pisagor baðýntýsýndan r = (r ) +(r ) ifadesinden r = 5 bulunur. YNIT 0

11 FEN ÝLÝMLERÝ TESTÝ (Fen ). ÂF 5 ÂF. L K M r r r X ÂF 4 O F ÂF ÂF N N lik cismin serbest býrakýlmasý durumunda K, L ve M diþ- O R ÂF 5 ÂF ÂF ÂF lilerinin dönme yönleri þekildeki gibidir. M nin dönmemesi için gerekli kuvvet yönündedir. Diþliler kuvvetinin büyüklüðünü deðiþtirmeden aktardýðý için F = N dir. ÂF 4 YNIT: D Kuvvetler uç uca eklenip bileþke bulununca bileþke kuvvet R þekildeki gibi olur. ÂF 5 kuvveti kaldýrýlýnca cismin hareket yönü deðiþmez. YNIT: E 4. S S S h ölme X Y h K L h yatay K ve L noktalarýndaki sývý basýnçlarý eþittir. una göre, d X.h.g = d Y.h.g den d X =d Y bulunur. S S S. m O m K m + m m m O doðrusu ile m m doðrusunun kesiþtiði K noktasý m ile m nin kütle merkezidir. una göre, m = m dir. O noktasýna göre moment alýnýrsa, (m + m ). = m. m. = 4m m = m ve m = m dir. YNIT: h / h ölme kaldýrýlýrsa P =P olur. Y sývýsý h kadar alçalýrsa, $ h + h %.d X.g = h.d Y.g + (h h ).d X.g $ h + h %.d Y = hd Y + (h h ).d Y h = h bulunur. aþlangýçta P = hd X g = P dir. Son durum P = (h + h ) d X.g P = 4 hd X g = P olur. X Y h h h YNIT:

12 5. I. durumda, X = G cisim F kaldýrma X = d.v C.g d.v C.g X = d.v C.g dir. Sývýlar karýþtýrýlýrsa karýþýmýn özkütlesine d K diyelim. V.d + Vd 4d d K = = olur. V II. durumda, 4d X = d.v C.g.V C.g d X = V C.g olur. urdan X = X bulunur. YNIT: 8. G G X ayna Y Zemin K L M N P Gözlemcilerin görüþ alanlarý çizilirse ortak bölgenin MP arasý olduðu görülür. YNIT: E 6. X ter X Y ter Y Kaynama noktasý 9. L Donma noktasý K Termometrelerin gösterdiði deðer þekildeki gibi olup X ve Y kaynama noktalarý olsun. 0 ( 0) 0 ( 0) = = X 0 Y 0 X 0 Y 0 M L konumunda yansýyan ýþýnýn M konumuna gelebilmesi için verilen yönde 70 doðrultu deðiþtirmeli, buda yansýma kuralýna göre, aynanýn 5 döndürüldüðünü gösterir. YNIT: D = X 0 Y 0 X 60 = Y 60 X = Y X = bulunur. Y 0. YNIT: E 7. Grafikte t = 0 anýndan itibaren buzun kütlesinin arttýðý görülüyor. u da kaptaki suyun ýsý vererek hemen donmaya baþladýðýný gösterir. u da suyun ilk sýcaklýðýnýn 0 C olduðunu kesin olarak verir. II. öncül kesin deðildir. t t aralýðýnda buz kütlesi deðiþmediðine göre ýsýl denge saðlanmýþtýr. III. öncül kesinlikle yanlýþtýr. YNIT: I II Ters ve seri baðlý üreteçler birbirinin e.m.k larýný yok ederek devrenin II. konumdaki gibi olmasýný saðlar ve lambalar ýþýk vermez. (Kýsa devre olur.) YNIT: D

13 . X gaz Y katý Z sývý 6. mol 5 mol C H 8 + 5O CO + 4H O mol 5 mol + mol +4 mol mol C H 8 artar.. 80 gram SO (48 gram) mol O atomu içerir. 6 gram SO 0,6 mol O atomu içerir. Karýþým mol osijen atomu içerdiðine göre, eklenen NO gazýnýn mol sayýsý, buna baðlý olarak kütlesi bulunur. 7. Sabit basýnçta kaynayan tüm sývýlarýn buhar basýncý sabittir.. Hacim, sýcaklýk ve basýnç deðerleri eþit olan X ve Y gazlarýnýn mol sayýlarý ile P.V deðerleri de eþittir. Molekül kütleleri farklý olduðu için yayýlma hýzlarý da farklýdýr. 8. Gazýn çözünürlüðü sýcaklýk arttýkça azalýr, basýnç arttýkça artar. (Deniz seviyesinden yükseklik arttýðýnda basýnç azalýr.) 4. d cýva =,6 g/cm d X = 6,8 g/cm olduðuna göre 0 cm yüksekliðindeki X sývýsýnýn yaptýðý basýnç, 60 cm yüksekliðindeki cýva sývýsýnýn yaptýðý basýnca eþittir. O halde P X = = 5 cmhg P Y = 6 cmhg 9. X ve Z ametal, Y ve T metaldir. 5. Grafiðe göre, eþit miktarda X atomu içeren bileþik kütleleri arasýnda l > ll iliþkisi bulunur. 0. Çekirdeðin α,, + tanecikleri yaymasý, γ ýsýmasý yapmasý ve elektron yakalamasý kendiliðinden gerçekleþen tepkimelerdir.

14 . Fenol kýrmýzýsýnýn sarý renge dönüþmesi ortamýn asitliðinin arttýðýný gösterir. Yoðurt bakterileri ve memelilerin olgun alyuvar hücreleri laktik asit fermantasyonu yapar. u tepkimeler sýrasýnda karbondioksit çýkýþý olmadýðý için fenol kýrmýzýsý bulunan kabýn asitliði deðiþmez. ira mayasý hücreleri etil alkol fermantasyonu yapar. Karbondioksit çýkýþý ile fenol kýrmýzýsý sarý renk alýr. 6. minoasitlerin yað asidi ve glikoza dönüþtürülmesi sýrasýnda bu moleküllerin yapýsýna azot bulunmadýðý için amonyak açýða çýkar. minoasitlerden enerji eldesi sýrasýnda da amonyak çýkýþý olur. 7. itkinin fotosentez sýrasýnda su tüketmesi ve terleme ile su kaybetmesi konulduðu kaptan su çekmesine neden olur, þekilde gösterilen cýva yönünde hareket eder.. ir ekosistemdeki canlý çeþitliliðini iklim, sýcaklýk ve mineral miktarý etkiler.. Endülüs tavuklarýnda; gri-mavi ve siyah renkli bireylerin, gri-mavi ve beyaz renkli bireylerin, gri-mavi ve gri-mavi renkli bireylerin çaprazlanmasý sonucunda %50 oranýnda gri-mavi renkte civcivler elde edilir yaþ öncesi ergenlik öncesi olduðu için üreme organýnda sadece mitoz bölünme ile hücre sayýsý artýrýlýr. Ergenlik döneminde mayoz bölünme ile gamet oluþumu baþlar. 4-0 yaþ arasýndaki dönemde üreme organýndaki geliþme devam ettiði için mitoz bölünme hýzý mayoz bölünme hýzýndan fazladýr. 4. Ýnsanda karaciðerden kana hem aminoasit hemde üretilen plazma proteinleri geçebilir. ncak sindirim sistemindeki proteinler yapýbirimleri olan aminoasitlere kadar parçalanmadan kana geçmez. 9. Tavþanda, Rhesus maymununa ait alyuvar yüzeyindeki antijene karþý antikor oluþturulur.. ve. bireyin kan örneklerine damlatýlan serumda tavþanda üretilen antikor vardýr.. bireyin kan örneðinde çökelme olduðuna göre, bu birey Rhesus maymunu ile ayný antijeni bulundurmaktadýr. 5. Hücre içi ve hücre dýþý sindirimde hücre içinde üretilen enzimler ile polimerler yapý birimlerine kadar parçalanýr. esin maddelerinin hücre içine alýnarak sindirilmesi ise sadece hücre içi sindirimde gerçekleþir. 0. aþlangýçtaki iki populasyon coðrafik izolasyon ile birbirlerinden ayrýldýktan sonra,. populasyondaki bireylerde mutasyon gerçekleþmiþtir. Zamanla doðal seleksiyonun iþlemesi sonucunda iki populasyon birbirinden farklýlaþmýþtýr. Eðer bu iki populasyon arasýndaki gen alýþveriþi devam etseydi populasyonlar arasýnda farklýlaþma görülmezdi.. populasyonda mutasyonla oluþan genin frekansý zamanla artmýþtýr. 4

15 ÝKÝNCÝ ÖLÜM EDEÝYT SOSYL ÝLÝMLER TESTÝ (Ed Sos). Sanat, yazýn ve bilim ortamýnda yer alan niteliksizlik virüs e, niteliksizliðin yarattýðý ortam erozyon a benzetilerek istiare sanatý yapýlmýþtýr. 6. Halk edebiyatý, soyut konularýn iþlendiði mecazlý söyleyiþe sahip bir edebiyat deðildir; bu özellik Divan edebiyatýna aittir.. Öðüt içeren bu þiirin türü didaktiktir. 7. aþka þiirleri taklit eden ve mazmunlarla yazanlar Divan þairi; nadolu köylüsünün yaþadýðý somut koþullarý þiirleþtirenler Halk þairleridir.. Yazarýn kiþisel duygu ve düþüncelerini yansýtan ve içtenlik taþýyan yazýlar, denemedir. 8. aki, mesnevi ve þarký türleriyle deðil, gazelleriyle tanýnan bir þairdir. 4. Geçiþ döneminde aruz ölçüsüyle yazýlan, ayet ve hadislere dayanarak Ýslam ahlakýný öðretmeye çalýþan eser, Edip hmet in tabetü l Hakayýk ýdýr. 9. Tanzimat edebiyatýnýn birinci döneminde klasisizm ve romantizm; ikinci döneminde realizm ve natüralizm etkilidir. 5. Verilen dörtlük, nazým birimi ve türü bakýmýndan ilahidir ve ilahi, tasavvuf edebiyatýna ait bir türdür. 0. Parçada tanýtýlan ve eserleri verilen sanatçý Direktör Âli ey dir. 5

16 . Mürebbiye romaný Halit Ziya nýn deðil, Hüseyin Rahmi Gürpýnar ýndýr. 7. Parçada sözü edilen eser, Tarýk uðra nýn Küçük ða sýdýr.. Parçada sözü edilen ve Ýstiklal Marþý nýn þairi olan sanatçý Mehmet kif Ersoy, þiirlerini topladýðý kitabý da Safahat týr. 8. Tümüyle modernizm i esas alan yazarlar, Yusuf týlgan, ilge Karasu, Orhan Pamuk ve Oðuz tay dýr.. Parçada sözü edilen ve Huzur romanýnýn yazarý olan sanatçý, hmet Hamdi Tanpýnar dýr. 9. Homeros, kahramaný Odysseia nýn adýný verdiði destanýnda savaþtan dönüþte yurdunu farklý bulan bir kralý anlatýr. 4. Parçada sözü edilen ve Türk edebiyatýnda serbest þiirin önemli ismi olan sanatçý Orhan Veli Kanýk, Garip topluluðunun üyesidir. 0. ilimin ve pozitivizmin geliþmesiyle sanatçý, nesnel olaný bulmaya yönelmiþ ve realist akým doðmuþtur; bu akýmýn þiirdeki karþýlýðý parnasizmdir. 5. Memleket Hikâyeleri, Refik Halit Karay ýn; Yaban, Yakup Kadri nin; Yýlanlarýn Öcü, Fakir aykurt un; Sarý Sýcak, Yaþar Kemal in yapýtlarýdýr. Tütün Zamaný ise Necati Cumalý nýndýr.. Grafikten yararlanýlarak C þýkkýna ulaþýlabilir. 6. Sait Faik basýyanýk, durum öyküsünün (Çehov tarzý öykü) önemli ismidir; bu nedenle öykülerini belli bir olay akýþý içinde kurarak yer, zaman, olay birliði denen üç birlik kuralýna uyacak þekilde yazmamýþtýr.. Ticareti yapýlan ürünlere grafikten yararlanýlarak ulaþýlamaz. 6

17 . Karstik alanlarda kolay eriyebilen kayaçlar yaygýndýr. 4. Türkiye de turizm alternatifleri kýsýtlý deðildir. 5. I. ve II. küresel ticaretin daha yoðun olduðu alanlardýr. 6. Korumacý sistemin uygulanmasý, liberal politikalarýn benimsendiðine örnek oluþturmaz. 7. khisar tarýmsal fonksiyonlu yerleþmelerden biridir. 8. Coðrafi bölgelerin bölümlerinin ayrýmýnda dað sýralarý kullanýlýr. 9. I. ve II. dýþ ticaret açýðýný azaltmak için alýnacak önlemlerdendir. 0. Volkanik patlamalarýn oluþumunda insan etkisinden söz edilemez. 7

18 SOSYL ÝLÝMLER TESTÝ (Sos ). Kurultay üyeleri Hakan tarafýndan seçilmez. oy beylerinden oluþurdu. 8. Tulumbacýlar teþkilatý bir itfaiye örgütüdür. skeri amaçla oluþturulmamýþtýr.. Uzun süreli hapis cezalarýnýn uygulanmamasý göçebe yaþam tarzýný gösterir. 9. Sýrp isyanýnda Rusya nýn kýþkýrtmasý, Islahat Fermaný nda ise batýlý devletlerin Osmanlý Devleti nin içiþlerine karýþmasý söz konusudur.. Gazneliler ve üyük Selçuklular resmi yazýþmalarýnda rap alfabesini kullanmýþlardýr. 0. Hint Deniz Yolu nun bulunmasý aharat Yolu nun yönünü deðiþtirdiðinden Osmanlý Devleti nin stratejik önemini azaltmýþtýr. 4. Öncülde bahsedilen bilgiler Karahanlýlar a aittir. 5. Verilen Türk devletleri içerisinde siyasi varlýðý en uzun olan Türk Devleti Osmanlý Devleti dir.. Mihver irliði nin kurulmasý, II. Dünya Savaþý nýn baþlamasý üzerinde etkilidir. 6. Osmanlý Devleti nin, Kuruluþ Dönemi nde frika kýtasýnda toprak kazancý olmamýþtýr. Yükselme Dönemi nde bu kýtada fetihler yapýlacaktýr.. Türkiye tarafsýzlýðýný korumayý amaçladýðýndan boðazlarý tüm devletlerin gemilerine açýk tutmamýþtýr. 7. Coðrafi Keþifler, Ýpek ve aharat Yolu nun önemini yitirmesine, Sanayi Devrimi ise hammadde ve pazar ihtiyacýnýn artmasýna ve sömürgeciliðin hýzlanmasýna sebep olmuþ bu iki durum Osmanlý Devleti ni olumsuz yönden etkilemiþtir.. Fethi Okyar, Serbest Cumhuriyet Fýrkasý nýn kurucusudur. Cumhurbaþkanlýðý yapmamýþtýr. 8

19 4. Kýyý kentlerinde, deniz yolu taþýmacýlýðý için ulaþým koþullarý daha elveriþlidir. u nedenle petrol rafinerilerinin birçoðu kýyý kentlerde kurulmuþtur. 9. Deneysel psikolojinin tanýmý verilerek --C-D þýklarýnda; Sosyal, klinik, psikometrik ve endüstri psikolojisi örnek verilirken seçeneði deneysel psikolojiye örnek oluþturmaktadýr. 0. ir duyumun gerçekleþmesi için uyarýcýnýn anlamlý olmasý gerekmemektedir. nlamlý olmasý sadece daha çabuk algýlanmasý ile ilgilidir. 5. Yukarý Sakarya ölümü nde turunçgil tarýmýna uygun iklim koþullarý yoktur..,, D, E seçenekleri refleks, doðuþtan, içgüdüsel ve fizyolojik süreçlerle açýklanabilirken kadýnlarýn süslenmesi toplumsallaþma süreci ile birlikte öðrenilen bir davranýþtýr. 6. I. ve III. etmenler, Türkiye de demiryolu aðýnýn yeterince geliþememesi üzerinde etkili olmuþtur.. Sigaranýn zararlarýný en çok bilenlerin yine de sigara kullanmalarý, bilgi ile eylem, tutum ile davranýþ arasýnda her zaman bir uyum olmadýðýnýn, tutumun davranýþa dönüþmeyebileceðinin bir örneðidir. 7. I, II ve III. bilgiler doðrudur.. Her iki sosyolog karþýlaþtýrýlarak araþtýrma sürecindeki tavýrlarý sorgulanmaktadýr. Durkheim in saydam gözlüklerden bakmasý ile anlatýlmak istenen tarafsýz, nesnel davranabilmesidir. 8. Uygarlýk merkezlerinin yakýnýndaki akarsular E þýkkýnda doðru verilmiþtir. 4. Parçada Ortaçað vrupa sýnýn kentlerini incelerken, farklý çað ve coðrafyalardaki kentlerin de incelenmesi gerektiði vurgulanarak, bir karþýlaþtýrma yapýlmasý gerekliliði dile getiriliyor. 9

20 5. Toplumsal yapýnýn çeþitli unsurlarý, toplumsal deðiþimle birlikte çatýþma içine girebilirler. Her zaman bir uyumdan söz edilemez. 6. Kiþilik doðuþtan ve çevreyle kazanýlan bir sürecin ürünü olarak geliþir. u nedenle aile de kiþiliðin kazanýlmasýnda önemli roller üstlenir. ireyin toplumsallaþmasýna ve kiþiliðini kazanmasýna yardýmcý olur. 7. ir þey kendisinden baþka bir þey olamaz yargýsý mantýk ilkelerinden çeliþmezliðe örnek olarak verilmektedir. 8. Kaplamý en geniþ olan yiyecek, içlemi en çok olan terim ise elma dýr. Ýçlem ve kaplam ters orantýlýdýr. u anlamda elmanýn kaplamý yoktur. 9. ir tümel bir tikel öncülden sonuç en zayýf olana baðlý olduðundan bazý ile baþlamalýdýr. 0. Ýthalat artmaz, ihracat artarsa; bütçe açýðý kapanýr. Önermesi sembolleþtirilerek doðruluk tablosunda gösterildiðinde p nin yanlýþ q nun doðru, r nin ise yanlýþ deðerini aldýðý görülecektir. 0

21 MTEMTÝK TESTÝ (Mat ). x 0 lim e = e = e = = 0 dýr. + x e 6. x = için f(g()) = 88 f(g()) = g () g() + 4 = 88 g () g() 84 = 0 Yanýt: (g() 8) (g() + ) = 0 dan g() = 8 olabilir n + 4 = S n = n + 6n Yanýt: E n +5 = T n = n + 6n n + 6n = n + 6n n 0n = 0 n(n 0) = 0 dan n = 0 dur. Yanýt: 7. Parabolün kollarý aþaðý olduðu için a < 0, y eksenini kestiði nokta pozitif olduðu için c > 0 dýr. b Tepe noktasýnýn apsisi < 0 ise b < 0 dýr. a c a > 0 olur. Yanýt: E. Fonksiyonda h yerine sýfýr yazýldýðýnda 0 0 belirsizliði olduðu görülür. L hospital uygulanýrsa, f (+h) g(+h)+g (+h) f(+h) f () g()+g () f() lim = h = 6 +0 = 4 tür. Yanýt: C 4. ileþke fonksiyonun türevini alýrsak, g (f()) f () = g () 0 = 0 = 0 dýr. f fonksiyonunun noktasýnda teðeti x eksenine paralel olduðu için o noktadaki türev deðeri sýfýrdýr. 8. Tabloya bakýlýrsa iþlemin birim elemanýnýn C olduðu görülür. d 5 =d Δ d Δ d Δ d Δ d = c, $d 5 % 0 Δ $$a 5 % 40 Δ a Δ a% c 0 Δ $c 400 Δ d% c Δ $c Δ d% c Δ d = d a 5 =a Δ a Δ a Δ a Δ a = c Yanýt: D Yanýt: 5. Dönüm noktasý fonksiyonunun eðriliðinin yön deðiþtirdiði noktadýr. u noktada ikinci türev sýfýr (veya yoktur) ve fonksiyonun köklerinde ikinci türevin iþaret deðiþtirmesi gerekir. x = 4 te f (x) fonksiyonunun kökü olduðu halde iþaret deðiþmediði için dönüm noktasý deðildir. + 7 = 8 dir. Yanýt: D 9. x / x ± x ±5x x + 5x / x ± x ± 5 6x + 5 x x 5 x + Kalan 6x + 5 tir. Yanýt:

22 0. Her iki tarafýn türevi alýnýr. f(x) e x e x x e x x x x f(x) = e x (x ) dir. = $ + c% = den Yanýt: 4. log $ + T$ % $ %Y% = = log $ + T 7 $ % $ %Y% = = log 64 = 6 dýr Yanýt: C. 4 f (x)dx = S + S S = dir. 0 4 S = 4 f (x)dx = f(x) = f(4) f() = f() = 7 ise f(4) = 6 olur. 4 4 f (x)dx = f(x) = f(4) f(0) = den 0 0 f(0) = 7 olur. S = f() =, f (x)dx = f(x) = f() f(0) = 8 den 0 0 f ( ) = olur. f(0) + f(4) f ( ) = dir. Yanýt: 5. Fonksiyonunun düþey asimptotunun olmamasý için paydanýn reel kökünün olmamasý gerekir. Δ < 0 dan, 4 4 c < 0, c > olup, c = olabilir. x y z 6. det(f) = = ( ) + 0 = 6 dýr. + x y z 0 = x y z Yanýt: E Yanýt: C. x + x + x + x dx = x $ x + x + % dx x = $ + ln x ln x + % = 4 ln tür. Yanýt: 4 i 4 + i 4 i 4i i + 4i 7. + = = tür. + i i ( i) ( + i) Yanýt: C π. f(n) = 0 cosnx sin(nx)dx = π = olur. n 0 n f(5 n )= n=0 n=0$ % n = = olur. Yanýt: E 8. ) = 0 ) = 0 C) = 0 D) = 0 E) = 0 Yanýt: E

23 9. y E 6 C(0,) α β n D α n O β H (,0) [EC] // Ox ve [ED] // Oy çizilirse x. 40 x [D] açýortay olduðu için x 5k = ifadesi çözülürse 40 x k k x D 5k C EÿDC ~ OÿC olur. enzerlik oraný olduðundan x = 5 cm bulunur. ED = cm, EC = 6 cm bulunur. YNIT D uradan D( 6,) koordinatlar toplamýda 5 bulunur. YNIT D. L K 0. E D F M 4 C 5 T 5 E 6 60 D r r F O x C OE = r çizilirse DO = OE = r = xm cm ( ) ve E = x cm, O = cm olur. C eþkenar üçgen olduðu için = C x+6=x x = 8 cm bulunur. YNIT C FCKL kare olduðu için FC = cm, DF = cm FM dik üçgeninde öklid baðýntýsýndan 4 9 MC = cm, M = 5 cm bulunur. 5 5 [ET] [C] çizilirse EÿTM ~ ÿfm olur. uradan ET EM 5 EM = = F. EM = 9 cm bulunur. F M F 9 5 YNIT C 4. D x C F. T E, α y 4 α β 9 x C m(étc) = m(téc) = α, m( C) é = β olduðundan CÿT ~ CÿT olur. x 4 y uradan = = ifadesi çözülürse y 8 9+x x = cm bulunur. YNIT x H 8 (CD) = EF. C den (CD) = 6 cm [CH] [] çizilirse, H = x, H = 8 cm, = 8 + x olur. (CD) = + DC. D 6 = (8 + x).6 ifadesinden x = cm bulunur. YNIT

24 5. K F E xm T D 8. Çemberin merkezi M(, 4) ile nin orta noktasý m olduðu için +m n = m = 4 ve = 4 n = 7 L xm H x x C ve buradan m n = bulunur. YNIT x [H] ve [TC] dikmeleri çizilirse H = TD = xm HT = x cm, LE = xm + x cm (DEL) = x(xm +x)= x (M + ) = 4( + M) ifadesinden x = cm bulunur. YNIT 9. Âu = (a,b) 6. 0 H 5 D T β β 6 4,8 4,8 E C u Âu u= Ma +b = ise Âu birim vektör idi. D þýkkýnda tan x + cot x olduðundan (tanx, cotx) birim vektör deðildir. YNIT D α α 8 4,8 K 5 [E] ve [DE] açýortay olduðu için m(éed) = 90 E = 8 cm, HE = 4,8 cm, [DE] ve [E] açýortay olduðu için TE = EK = 4,8 cm, TH = 9,6 cm bulunur. (CD) = ,6 = 96 cm bulunur. YNIT 0. y E O x 8 α P y F 4 α x E D 9 [PE] ve [PF] dikmeleri çizilirse PE = x, PF = y ve m( D) é = 90 [E] çap ve [E] [C] olur. EC üçgeninde öklid baðýntýsýndan E = D. C E = 0 cm olur. E dik üçgeninde pisagor baðýntýsýndan = 0M5 cm bulunur. C YNIT E m(épe) = m(éo) = α olur. x y cosα = ve sinα = 8 4 cos α + sin x y α = + = bulunur u ifade de bir elips denklemidir. YNIT C 4

25 FEN ÝLÝMLERÝ TESTÝ (Fen ). Ýþ = Kuvvet x Yol, iki durumda da kuvvetler yol doðrultusunda uygulanmýþtýr. W F.x W = = bulunur. W F.x W 4. X Y V Z V YNIT: D Devrede Z nin uçlarý arasýndaki elektriksel potansiyel V ise Y ninki V dir. q Z = CV, q Y = C.V dir.. T q X = q Y + q Z dir. Sonuç olarak q Z < q Y < q X bulunur. l YNIT: E m, 4m K 0 Çarpýþma sonrasý ortak hýz mv = 5mv 0 v 0 = v 5 dir. T den geçebilmek için toplam aðýrlýðýn merkezcil kuvvetin büyüklüðüne eþit olmasý gerekir. 5mv T 5mg = v = g.l T Enerji konumundan, 5m $ v 5 % = 5m.gl + 5mv T v 50 v = 5ó5gl bulunur. = gl + lg v = 5 gl YNIT: 5. F M F K L F N F KL tellerinden geçen akýmýn M, N uçlarýnda ve MN telinden geçen akýmýn K, L uçlarýnda oluþturduklarý manyetik alanlar ile bu alanlarýn K, L, M ve N uçlarýna uyguladýklarý kuvvet yönleri þekildeki gibidir. una göre, yanýt E dir. YNIT: E. Cismin ilk momentumu P 0 = 0 N.s dir. Son momentumu P son = 0 N.s dir. Momentumun deðiþim ΔP = P son P = 0 N.s bulunur. YNIT: E V max Devrenin empedansý, Z = = = 0 Ω dur. i max Z 60 R X L X L = Z sin60 dan X L = 0. ñ = 5ñ bulunur. YNIT: C 5

26 7. ince kenarlý mercek 0. 9 Enerji (ev) asal eksen K M düzlem ayna L L M 0 Taban enerji seviyesi f K odakta olduðu için ýþýnlar aynada yansýmaz. O ΔE = hc λ λ = hc ΔE L den asal eksene paralel gelen ýþýn yansýyýp O dan geçer. M den odaktan geçecek þekilde gelen ýþýn yansýyýp O dan geçer. Dalga boyunun en büyük olmasý için enerji farkýnýn en küçük olmasý gerekir. Þekil incelenirse en küçük fark 5 nolu ýþýmanýndýr. YNIT: YNIT: E. Ep X (g) + Y (g) 8. Düðüm çizgileri için yol farkýna ΔS diyelim. Q Q X Y(g) X Y(s) ΔS = $ n + P % λ λ = $ + P % λ dan P = 0,5 bulunur. Zaman YNIT: C. Grafikte E < E olduðuna göre, E katalizörlü E katalizörsüz tepkimeye aittir. T sýcaklýðýnda eþik enerjisini aþan tanecik sayýsý daha fazla olduðuna göre T > T dir. 9. E foton = E eþik + E kmax Enerji baðýntýsý yazýlýrsa, E kmax = E foton E eþik = 5 E eþik E eþik = ev bulunur. E eþik = hc λ λ = hc E eþik = 400 ev ev λ = 600 bulunur. YNIT: D. Kap hacmi deðiþtirildiðinde denge durumu deðiþmediðine göre; tepkimede girenlerin ve ürünlerin katsayýlarý toplamý eþittir. Sýcaklýk artýrýldýðýnda denge sabitinin deðeri azaldýðýna göre, tepkime ileri yönde ekzotermiktir. 6

27 4. X Y katýsý için 0 ºC de X Y(k) X+ (suda) + Y (suda) s mol/l s mol/l s mol/l.0 6 = 4s s = 0,5. 0 mol/l 60 ºC de X Y(k) X+ (suda) + Y (suda) s mol/l s mol/l s mol/l = 4s s = 0, 0 mol/l 0 ºC deki molar çözünürlüðü 60 ºC dekinden fazla olduðuna göre, katýnýn çözünmesi ekzotermiktir. 9. setik asit setaldehit (indirgenme) setaldehit Etil alkol (indirgenme) Etil alkol Etilen (su çekilmesi) 0. Würtz sentezi, R X + Na R R + NaX tepkimesidir. 5. HX(suda) H+ (suda) + X (suda) a mol/l.0 5 mol/l.0 5 mol/l a > nx + ay +n nx +a + ay tepkimesi kendiliðinden gerçekleþiyor yani X metali yükseltgenirken, Y +n iyonu indirgeniyor demektir. Ýyon yükleri bilinmediði için çözeltideki katyon deriþimi ile ilgili kesin bir þey söylenemez.. Oksijenli solunum ve laktik asit fermantasyonu sýrasýnda, substrat düzeyinde fosforilasyon ile TP üretilmesi ve NDH.H + moleküllerinin yükseltgenerek ND + moleküllerine dönüþmesi ortak olarak gerçekleþir. Piruvik asit moleküllerinden karbondioksit ayrýlmasý ve FDH moleküllerinden koenzim Q ya elektron ve proton aktarýlmasý oksijenli solunumda gerçekleþir.. Vegetatif yolla üreme ile ata bireyle ayný genetik yapýda olan yeni canlýlar oluþur. Vegetatif her iki bitkinin de üç karakter bakýmýndan çekinik genotipli gamet oluþturma olasýlýðý vardýr. 7. ll. bileþiðin IUPC a göre adý - nitrotoluen lll. bileþiðin IUPC a göre adý, - dimetil - - bütin dir. 8.. bileþik n - pentan. bileþik - metil propan (izobütandýr.). Doku sývýsýna geçen madde miktarý, atardamar ucundaki kan basýncý ile protein ozmotik basýncý arasýndaki farkýn, en fazla olduðu grafikte en fazladýr. 7

28 4. Grafiðe göre; X ve Z türlerinin farklý sýcaklýk deðerlerinde yaþamasý habitatlarýnýn farklý olduðunu gösterir. Her türün yaþayabileceði sýcaklýk aralýðý farklý olabileceði için sýcaklýk deðiþimi baskýn türü deðiþtirebilir. Sýcaklýk deðiþimine en dayanýklý olan tür Y dir. X ve Z türleri Y nin yaþabildiði tüm sýcaklýk deðerlerinde yaþayamaz. 9. akteriyofaj bakteri çeperine tutunup DN sýný bakteri içine aktardýktan sonra bakteri DN sýný parçalayacak enzimler üretir. Daha sonra bakteriyofaja ait DN lar sentezlenir. akteriyofaj DN larýndaki bilgiye göre kýlýf proteinleri üretilir. Son olarak bakteri parçalanarak bakterifoyajlar çevreye yayýlýr. 5. E. coli bakterilerinin nükleik asitlerinin yapýsýndaki radyoaktif fosfora T fajýnýn yapýsýnda rastlanmasý fajýn bakterinin nükleotitlerini kullandýðýný, radyoaktif kükürtle iþaretli protein kýlýfa sahip T fajýnýn E. coli bakterilerinin bulunduðu ortama býrakýldýktan bir süre sonra yeni oluþan fajlarda radyoaktif kükürte rastlanmamasý protein kýlýfýn E. coli bakterisinin içine geçemediðini kanýtlar. 0. Sakkarozun tokluk merkezini uyarabilmesi için sindirim sisteminde monomerlerine kadar parçalandýktan sonra kana verilmesi gerekir. Sakkarozlar idrarla vücuttan uzaklaþtýrýlamaz. 6. Diploit canlýlarda otozomal her özellikle ilgili iki gen bulunur. 4 numaralý birey bu özellik ile ilgili genlerden birini annesinden diðerini babasýndan almýþtýr. 4 numaralý bireyde bu özellik ortaya çýktýðý için ve numaralý bireyler heterozigottur. 7 numaralý bireye baskýn gen 5 numaralý bireyden geçmiþtir. numaralý birey bu özelliði fenotipinde göstermediði halde 6 numaralý birey göstermektedir. u nedenle genotipleri ayný deðildir. 7. M ve K populasyonlarýnýn büyüme oranlarý birbirine eþit, L populasyonunun büyüme oraný ise M ve K populasyonlarýndan küçüktür. 8. numaralý damar oksijen oraný en fazla olan akciðer toplardamarýdýr. Üre karaciðerde üretildiði için 5 numaralý damarda üre deriþimi en fazladýr. çlýk durumunda karaciðerdeki glikojen glikoza dönüþtürülerek 5 numaralý damara verildiði için 4 numaralý damarýn glikoz deriþimi daha azdýr. numaralý damar toplardamar, 6 numaralý damar atardamar olduðu için 6 numaralý damarda kan basýncý daha fazladýr. 8

DENEME Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir.

DENEME Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir. 1. Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir. 1. a, b, c birbirinden farklý rakamlardýr. 2a + 3b - 4c ifadesinin alabileceði

Detaylı

FEN BÝLÝMLERÝ. TEOG-2 DE % 100 isabet

FEN BÝLÝMLERÝ. TEOG-2 DE % 100 isabet TEOG-2 DE % 1 isabet 1. Geyik Aslan Ot Fare ýlan Atmaca Doðal bir ekosistemde enerji aktarýmý þekildeki gibi gösterilmiþtir. Buna göre, aþaðýdaki açýklamalardan hangisi yanlýþtýr? Aslan ile yýlan 2. dereceden

Detaylı

5. 2x 2 4x + 16 ifadesinde kaç terim vardýr? 6. 4y 3 16y + 18 ifadesinin terimlerin katsayýlarý

5. 2x 2 4x + 16 ifadesinde kaç terim vardýr? 6. 4y 3 16y + 18 ifadesinin terimlerin katsayýlarý CEBÝRSEL ÝFADELER ve DENKLEM ÇÖZME Test -. x 4 için x 7 ifadesinin deðeri kaçtýr? A) B) C) 9 D). x 4x ifadesinde kaç terim vardýr? A) B) C) D) 4. 4y y 8 ifadesinin terimlerin katsayýlarý toplamý kaçtýr?.

Detaylı

DOÐRUNUN ANALÝTÝÐÝ - I

DOÐRUNUN ANALÝTÝÐÝ - I YGS-LYS GEOMETRÝ Konu Anlatýmý DOÐRUNUN ANALÝTÝÐÝ - I ANALÝTÝK DÜZLEM Baþlangýç noktasýnda birbirine dik olan iki sayý doðrusunun oluþturduðu sisteme dik koordinat sistemi, bu doðrularýn belirttiði düzleme

Detaylı

TEST. 8 Ünite Sonu Testi m/s kaç km/h'tir? A) 72 B) 144 C) 216 D) 288 K 25 6 L 30 5 M 20 7

TEST. 8 Ünite Sonu Testi m/s kaç km/h'tir? A) 72 B) 144 C) 216 D) 288 K 25 6 L 30 5 M 20 7 TEST 8 Ünite Sonu Testi 1. 40 m/s kaç km/h'tir? A) 72 B) 144 C) 216 D) 288 2. A noktasýndan harekete baþlayan üç atletten Sema I yolunu, Esra II yolunu, Duygu ise III yolunu kullanarak eþit sürede B noktasýna

Detaylı

4. a ve b, 7 den küçük pozitif tam sayý olduðuna göre, 2 a a b. 5. 16 x+1 = 3

4. a ve b, 7 den küçük pozitif tam sayý olduðuna göre, 2 a a b. 5. 16 x+1 = 3 LYS ÜNÝVSÝT HAZILIK ÖZ-D-BÝ YAYINLAI MATMATÝK DNM SINAVI A Soru saýsý: 5 Yanýtlama süresi: 75 dakika Bu testle ilgili anýtlarýnýzý optik formdaki Matematik bölümüne iþaretleiniz. Doðru anýtlarýnýzýn saýsýndan

Detaylı

4. f(x) = x 3 3ax 2 + 2x 1 fonksiyonunda f ý (x) in < x < için f(x) azalan bir fonksiyon olduðuna

4. f(x) = x 3 3ax 2 + 2x 1 fonksiyonunda f ý (x) in < x < için f(x) azalan bir fonksiyon olduðuna Artan - Azalan Fonksionlar Ma. Min. ve Dönüm Noktalarý ÖSYM SORULARI. Aþaðýdaki fonksionlardan hangisi daima artandýr? A) + = B) = C) = ( ) + D) = E) = + (97). f() = a + fonksionunda f ý () in erel (baðýl)

Detaylı

Matematik ve Türkçe Örnek Soru Çözümleri Matematik Testi Örnek Soru Çözümleri 1 Aþaðýdaki saatlerden hangisinin akrep ve yelkovaný bir dar açý oluþturur? ) ) ) ) 11 12 1 11 12 1 11 12 1 10 2 10 2 10 2

Detaylı

KÝMYA. 1. Dalton atom modelinde;

KÝMYA. 1. Dalton atom modelinde; 8. I. Kütlenin korunumu kanunu II. Sabit oranlar kanunu III. Katlı oranlar kanunu Yukarıdaki kimya kanunlarından hangileri Dalton Atom Kuramı ile açıklanabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve III D)

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. þaðýdaki þekilde kenar uzunluklarý 4 ve 6 olan iki eþkenar üçgen ve iç teðet çemberleri görülmektedir. ir uðurböceði üçgenlerin kenarlarý ve çemberlerin üzerinde yürüyebilmektedir.

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS UYGULAMA FÖYÜ (MF) LYS FÝZÝK - 13 KALDIRMA KUVVETÝ - I

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS UYGULAMA FÖYÜ (MF) LYS FÝZÝK - 13 KALDIRMA KUVVETÝ - I BÝRE DERSHANEERÝ SINIF ÝÇÝ DERS UUAMA FÖÜ (MF) DERSHANEERÝ S FÝÝ - 13 ADIRMA UVVETÝ - I Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar çalýþýlmalýdýr. ADIRMA UVVETÝ - I Adý Soyadý :... Bu

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 3 puanlýk sorular 20 17 1. =? 2 + 0 + 1 + 7 A) 3,4 B) 17 C) 34 D) 201,7 E) 340 2. Berk tren yolu modeliyle oynamayý çok sever. Yaptýðý tren yolu modelinde, bazý nesneleri 1:87 oranýnda küçülterek oluþturmuþtur.

Detaylı

1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn

1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn 4. SINIF COÞMAYA SORULARI 1. BÖLÜM 3. DÝKKAT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn toplamý kaçtýr? A) 83 B) 78 C) 91 D) 87

Detaylı

EÞÝTSÝZLÝKLER. I. ve II. Dereceden Bir Bilinmeyenli Eþitsizlik. Polinomlarýn Çarpýmý ve Bölümü Bulunan Eþitsizlik

EÞÝTSÝZLÝKLER. I. ve II. Dereceden Bir Bilinmeyenli Eþitsizlik. Polinomlarýn Çarpýmý ve Bölümü Bulunan Eþitsizlik l l l EÞÝTSÝZLÝKLER I. ve II. Dereceden Bir Bilinmeyenli Eþitsizlik Polinomlarýn Çarpýmý ve Bölümü Bulunan Eþitsizlik Çift ve Tek Katlý Kök, Üslü ve Mutlak Deðerlik Eþitsizlik l Alýþtýrma 1 l Eþitsizlik

Detaylı

TEMEL KAVRAMLAR TEST / 1

TEMEL KAVRAMLAR TEST / 1 TEMEL KAVRAMLAR TEST / 1 1. Aþaðýdakilerden kaç tanesi rakam deðildir? I. 0 II. 4 III. 9 IV. 11 V. 17 5. Aþaðýdakilerden hangisi birbirinden farklý iki rakamýn toplamý olarak ifade edilemez? A) 1 B) 4

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Aþaðýdaki þekillerden hangisi bu dört þeklin hepsinde yoktur? A) B) C) D) 2. Yandaki resimde kaç üçgen vardýr? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 3. Yan taraftaki þekildeki yapboz evin eksik parçasýný

Detaylı

3. FASÝKÜL 1. FASÝKÜL 4. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL 5. FASÝKÜL. 3. ÜNÝTE: ÇIKARMA ÝÞLEMÝ, AÇILAR VE ÞEKÝLLER Çýkarma Ýþlemi Zihinden Çýkarma

3. FASÝKÜL 1. FASÝKÜL 4. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL 5. FASÝKÜL. 3. ÜNÝTE: ÇIKARMA ÝÞLEMÝ, AÇILAR VE ÞEKÝLLER Çýkarma Ýþlemi Zihinden Çýkarma Ýçindekiler 1. FASÝKÜL 1. ÜNÝTE: ÞEKÝLLER VE SAYILAR Nokta Düzlem ve Düzlemsel Þekiller Geometrik Cisimlerin Yüzleri ve Yüzeyleri Tablo ve Þekil Grafiði Üç Basamaklý Doðal Sayýlar Sayýlarý Karþýlaþtýrma

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 Kanguru Matematik Türkiye 07 4 puanlýk sorular. Bir dörtgenin köþegenleri, dörtgeni dört üçgene ayýrmaktadýr. Her üçgenin alaný bir asal sayý ile gösterildiðine göre, aþaðýdaki sayýlardan hangisi bu dörtgenin

Detaylı

ÇEMBERÝN ANALÝTÝÐÝ - I

ÇEMBERÝN ANALÝTÝÐÝ - I YGS-LYS GEOMETRÝ Konu Anlatýmý ÇEMBERÝN ANALÝTÝÐÝ - I 1. Çember Denklemi: Analitik düzlemde merkezi M(a, b) ve yarýçapý r birim olan çemberin denklemi, (x - a) 2 + (y - b) 2 = r 2 (x - a) 2 + y 2 = r 2

Detaylı

DENEME Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir.

DENEME Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir. 1. Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir. 1. 3 2x +1 = 27 olduðuna göre, x kaçtýr? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 4. Yukarýda

Detaylı

3. Çarpýmlarý 24 olan iki sayýnýn toplamý 10 ise, oranlarý kaçtýr? AA 2 1 1 2 1. BÖLÜM

3. Çarpýmlarý 24 olan iki sayýnýn toplamý 10 ise, oranlarý kaçtýr? AA 2 1 1 2 1. BÖLÜM 7. SINIF COÞMAYA SORULARI 1. BÖLÜM DÝKKAT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 3. Çarpýmlarý 24 olan iki sayýnýn toplamý 10 ise, oranlarý kaçtýr? 2 1 1 2 A) B) C) D) 3 2 3

Detaylı

3. Tabloya göre aþaðýdaki grafiklerden hangi- si çizilemez?

3. Tabloya göre aþaðýdaki grafiklerden hangi- si çizilemez? 5. SINIF COÞMY SORULRI 1. 1. BÖLÜM DÝKKT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. Kazan Bardak Tam dolu kazandan 5 bardak su alýndýðýnda kazanýn 'si boþalmaktadýr. 1 12 Kazanýn

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ Ders Adý Bölüm Sýnav DAF No. MATEMATÝK TS YGSH YGS 04 DERSHANELERÝ Konu TEMEL KAVRAMLAR - III Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar

Detaylı

ORAN - ORANTI TEST / 1

ORAN - ORANTI TEST / 1 ORAN - ORANTI TEST / 1 1. Aþaðýdaki oranlardan hangisi birimlidir? 4cm 5kg 5m A) B) C) 7cm 17g 7dk 4L 8dk D) E) 7L 15sa 5. a3b b2c a c A) 1 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 2. 4kg 100 kg iþleminin sonucu kaçtýr? 6.

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Hangi þeklin tam olarak yarýsý karalanmýþtýr? A) B) C) D) 2 Þekilde görüldüðü gibi þemsiyemin üzerinde KANGAROO yazýyor. Aþaðýdakilerden hangisi benim þemsiyenin görüntüsü deðildir?

Detaylı

A A A A) 2159 B) 2519 C) 2520 D) 5039 E) 10!-1 A)4 B)5 C)6 D)7 E)8. 4. x 1. ,...,x 10. , x 2. , x 3. sýfýrdan farklý reel sayýlar olmak üzere,

A A A A) 2159 B) 2519 C) 2520 D) 5039 E) 10!-1 A)4 B)5 C)6 D)7 E)8. 4. x 1. ,...,x 10. , x 2. , x 3. sýfýrdan farklý reel sayýlar olmak üzere, ., 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ve 0 sayýlarý ile bölündüðünde sýrasýyla,, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ve 9 kalanlarýný veren en küçük tamsayý aþaðýdakilerden hangisidir? A) 59 B) 59 C) 50 D) 5039 E) 0!- 3. Yasin, annesinin

Detaylı

LYS 1 ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI MATEMATÝK DENEME SINAVI 1 MA = a 4, 3 b Bazý M pozitif gerçek sayýlarý için, 5M = M 5 ve. 6.

LYS 1 ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI MATEMATÝK DENEME SINAVI 1 MA = a 4, 3 b Bazý M pozitif gerçek sayýlarý için, 5M = M 5 ve. 6. LYS ÜNÝVERSÝTE HAZIRLIK ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI MATEMATÝK DENEME SINAVI A Soru saýsý: 0 Yanýtlama süresi: dakika Bu testle ilgili anýtlarýnýzý optik formdaki Matematik bölümüne iþaretleiniz. Doðru anýtlarýnýzýn

Detaylı

1. BÖLÜM. 4. Bilgi: Bir üçgende, iki kenarýn uzunluklarý toplamý üçüncü kenardan büyük, farký ise üçüncü kenardan küçüktür.

1. BÖLÜM. 4. Bilgi: Bir üçgende, iki kenarýn uzunluklarý toplamý üçüncü kenardan büyük, farký ise üçüncü kenardan küçüktür. 8. SINIF COÞMY SORULRI 1. ÖLÜM DÝKKT! u bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 3. 1. 1 1 1 1 1 1 D E F 1 1 1 C 1 ir kenarý 1 birim olan 24 küçük kareden oluþan þekilde alaný 1 birimkareden

Detaylı

Aþaðýdaki tablodaki sayýlarýn deðerlerini bulunuz. Deðeri 0 veya 1 olan sayýlarýn bulunduðu kutularý boyayýnýz. b. ( 3) 4, 3 2, ( 3) 3, ( 3) 0

Aþaðýdaki tablodaki sayýlarýn deðerlerini bulunuz. Deðeri 0 veya 1 olan sayýlarýn bulunduðu kutularý boyayýnýz. b. ( 3) 4, 3 2, ( 3) 3, ( 3) 0 Tam Sayýlarýn Kuvveti Sýfýr hariç her sayýnýn sýfýrýncý kuvveti e eþittir. n 0 = (n 0) Sýfýrýn (sýfýr hariç) her kuvvetinin deðeri 0 dýr. 0 n = 0 (n 0) Bir sayýnýn birinci kuvveti her zaman kendisine eþittir.

Detaylı

FEN BÝLÝMLERÝ 2 TESTÝ (Fen 2)

FEN BÝLÝMLERÝ 2 TESTÝ (Fen 2) FEN BÝÝMERÝ TESTÝ (Fen ) Dershanede doðru þýkkýnýz Bu testte sýrasýyla, Fizik ( ) imya (4 ) Biyoloji ( 0) ile ilgili 0 soru vardýr.. Ývme (m/s ). m= kg F Þekil yatay a 0 4 8 Þekil Uygulanan kuvvet (N)

Detaylı

LYS - 2 KÝMYA TESTÝ. 1. Aþaðýdaki olaylardan hangisi fiziksel deðiþmeye örnek gösterilemez?

LYS - 2 KÝMYA TESTÝ. 1. Aþaðýdaki olaylardan hangisi fiziksel deðiþmeye örnek gösterilemez? LS - KÝMA TESTÝ DÝKKAT :. Bu testte toplam 30 soru vardýr.. Cevaplamaya istediðiniz sorudan baþlayabilirsiniz. 3. Cevaplarýnýzý, cevap kaðýdýnýn Kimya Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz. 4. Sayfalar

Detaylı

Basým Yeri: Ceren Matbaacılık AŞ. Basým Tarihi: Haziran / ISBN Numarası: Sertifika No: 33674

Basým Yeri: Ceren Matbaacılık AŞ. Basým Tarihi: Haziran / ISBN Numarası: Sertifika No: 33674 kapak sayfası İÇİNDEKİLER 6. ÜNİTE İKİNCİ DERECEDEN DENKLEM VE FNKSİYNLAR İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler... 4 a + b + c = 0 Denkleminin Genel Çözümü... 5 7 Karmaşık Sayılar... 8 4 Konu Testleri

Detaylı

Yönergeyi dikkatlice oku. Gözden hiçbir þeyi kaçýrmamaya dikkat et. Þifrenin birini testin iþaretlenen yerine ( Adayýn Þifresi ), diðer þifreyi de

Yönergeyi dikkatlice oku. Gözden hiçbir þeyi kaçýrmamaya dikkat et. Þifrenin birini testin iþaretlenen yerine ( Adayýn Þifresi ), diðer þifreyi de ADAYIN ÞÝFRESÝ Eðitimi Geliþtirme Dairesi DENEME DEVLET OLGUNLUK SINAVI ÖÐRENCÝLERÝN BÝLGÝ VE BECERÝLERÝNÝ DEÐERLENDÝRME SEKTÖRÜ Öðrencilerin Bilgi Ve Becerilerini Deðerlendirme Sektörü BÝRÝNCÝ deðerlendiricinin

Detaylı

LYS MATEMATÝK II - 10

LYS MATEMATÝK II - 10 ÝREY DERSHNELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS UYGULM FÖYÜ (MF-TM) DERSHNELERÝ LYS MTEMTÝK II - 0 PRL - I Ders anlatým föleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar çalýþýlmalýdýr. dý Soadý :... u kitapçýðýn her hakký

Detaylı

DOÐAL SAYILAR ve SAYILARIN ÇÖZÜMLENMESÝ TEST / 1

DOÐAL SAYILAR ve SAYILARIN ÇÖZÜMLENMESÝ TEST / 1 DOÐAL SAYILAR ve SAYILARIN ÇÖZÜMLENMESÝ TEST / 1 1. x ve y farklý rakamlar olduðuna göre, x+y toplamý en çok 5. a bir doðal sayý olmak üzere aþaðýdakilerden hangisi a 2 +1 ifadesinin deðeri olamaz? A)

Detaylı

Üçgenler Geometrik Cisimler Dönüþüm Geometrisi Örüntü ve Süslemeler Ýz Düþümü

Üçgenler Geometrik Cisimler Dönüþüm Geometrisi Örüntü ve Süslemeler Ýz Düþümü Üçgenler Geometrik isimler önüþüm Geometrisi Örüntü ve Süslemeler Ýz üþümü 119 120 Üçgenler Üçgenler 4 cm 2 cm 2 cm Yukarýdaki çubuklarýn uzunluklarý 4 cm, 2 cm ve 2 cm dir. u üç çubuðun uç noktalarýný

Detaylı

1. I. Bir cismin sýcaklýðý artýrýlýrsa direnci azalýr.

1. I. Bir cismin sýcaklýðý artýrýlýrsa direnci azalýr. 1. Fizik ile ilgili, I. Atomlar maddenin en küçük parçacýklarýdýr. Cisimler hýzlandýrýldýðýnda hýzlarý ses hýzýný geçemez. I Newton, yaþadýðý dönemin en ünlü bilim insanýydý. yargýlarýndan hangileri bilimsel

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II ÝREY DERSHNELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS NLTIM FÖYÜ DERSHNELERÝ Konu Ders dý ölüm Sýnav DF No. MTEMTÝK - II PRL - IV MF TM LYS1 12 Ders anlatým föleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar çalýþýlmalýdýr. dý

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - I

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - I BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ DERSHANELERÝ Konu Ders Adý Bölüm Sýnav DAF No. MATEMATÝK - I SAYI BASAMAKLARI - II MF TM YGS LYS1 05 Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra

Detaylı

FEN BÝLÝMLERÝ DERSHANESÝ

FEN BÝLÝMLERÝ DERSHANESÝ FEN BÝLÝMLERÝ DERSHANESÝ 8. SINIF DENEME SINAVI / 17. SAYI ÇÖZÜMLER TÜRKÇE TESTÝ 1. Etkilemek sözcüðü; 1. ve 3. cümlede bir kimsenin davranýþýný, düþüncesini, duygularýný deðiþtirmek anlamýnda kullanýlmýþtýr.

Detaylı

Geometriye Y olculuk. E Kare, Dikdörtgen ve Üçgen E Açýlar E Açýlarý Ölçme E E E E E. Çevremizdeki Geometri. Geometrik Þekilleri Ýnceleyelim

Geometriye Y olculuk. E Kare, Dikdörtgen ve Üçgen E Açýlar E Açýlarý Ölçme E E E E E. Çevremizdeki Geometri. Geometrik Þekilleri Ýnceleyelim Matematik 1. Fasikül ÜNÝTE 1 Geometriye Yolculuk ... ÜNÝTE 1 Geometriye Y olculuk Çevremizdeki Geometri E Kare, Dikdörtgen ve Üçgen E Açýlar E Açýlarý Ölçme Geometrik Þekilleri Ýnceleyelim E E E E E Üçgenler

Detaylı

Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri

Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri 1 2 1 1 2 Çok Sýcak Soðuk Sýcak Çok Soðuk D B C Çorba Kutuplar Yanardað Sonbahar Yukarýda yer alan 1. ve 2. kutudakiler

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2018

Kanguru Matematik Türkiye 2018 3 puanlýk sorular 1. Leyla nýn 10 tane lastik mührü vardýr. Her mührün üzerinde 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ve 9 rakamlarýndan biri yazýlýdýr. Kanguru sýnavýnýn tarihini þekilde görüldüðü gibi yazan Leyla,

Detaylı

POLÝNOMLAR TEST / Aþaðýdakilerden hangisi polinom fonksiyonu deðildir?

POLÝNOMLAR TEST / Aþaðýdakilerden hangisi polinom fonksiyonu deðildir? POLÝNOMLAR TEST / 1 1. Bir fonksiyonun polinom belirtmesi için, deðiþkenlerin kuvveti doðal sayý olmalýdýr. Buna göre, aþaðýdakilerden hangisi bir polinomdur? 5. m 4 8 m 1 P(x) = x + 2.x + 2 ifadesi bir

Detaylı

GEOMETRÝK ÞEKÝLLER. üçgen. bilgi

GEOMETRÝK ÞEKÝLLER. üçgen. bilgi bilgi GEOMETRÝK ÞEKÝLLER Tacýn ve basket potasýnýn þekilleri arasýnda nasýl bir benzerlik veya fark vardýr? Tacýn þeklinde bir açýklýk varken, basket potasýnýn þekli tamamen kapalýdýr. Buradan þekillerin

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II ÝREY DERSHNELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS NLTIM FÖYÜ DERSHNELERÝ Konu Ders dý ölüm Sýnav DF No. MTEMTÝK - II PRL - I MF TM LYS 09 Ders anlatým föleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar çalýþýlmalýdýr. dý Soadý

Detaylı

ünite1 Hücre 3. Öðretmenin sorularý ve Müge nin yanýtlarý tabloda verilmiþtir: 1. Tabloda öðretmenin sorularý ve Duygu nun yanýtlarý bulunmaktadýr.

ünite1 Hücre 3. Öðretmenin sorularý ve Müge nin yanýtlarý tabloda verilmiþtir: 1. Tabloda öðretmenin sorularý ve Duygu nun yanýtlarý bulunmaktadýr. ünite1 TEST 1 1. Tabloda öðretmenin sorularý ve Duygu nun yanýtlarý bulunmaktadýr. Öðretmenin Duygu nun sorularý yanýtlarý 1 Sitoplazmasý var mý? Var. 2 Hücre çeperi var mý? Yok. 3 Kloroplast organeli

Detaylı

9. SINIF KURS KÝMYA MÜFREDAT PROGRAMI

9. SINIF KURS KÝMYA MÜFREDAT PROGRAMI 9. SINIF KURS KÝMYA MÜFREDAT PROGRAMI 01. KÝMYA BÝLÝMÝ 01-A, 01-B, 01-C, 01-D, 01-E 01-F Simyadan Kimyaya Madde Elementler ve Bileþikler 6 10 02. ATOM BÝLGÝSÝ ve PERÝYODÝK SÝSTEM 02-A, 02-B, 02-C, 02-D,

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. Dünyanýn en büyük dairesel pizzasý 128 parçaya bölünecektir. Her bir kesim tam bir çap olacaðýna göre kaç tane kesim yapmak gerekmektedir? A) 7 B) 64 C) 127 D) 128 E) 256 2. Ali'nin

Detaylı

DOĞAL SAYILARLA İŞLEMLER

DOĞAL SAYILARLA İŞLEMLER bilgi Üslü Doğal Sayılar DOĞAL SAYILARLA İŞLEMLER Bir bardak suda kaç tane molekül vardýr? Dünya daki canlý sayýsý kaçtýr? Ay ýn Dünya ya olan uzaklýðý kaç milimetredir? Tüm evreni doldurmak için kaç kum

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II ÝREY DERSHNELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS NLTIM FÖYÜ DERSHNELERÝ Konu Ders dý ölüm Sýnav DF No. MTEMTÝK - II TRÝGNMETRÝ - I MF TM LYS 8 Ders anlatým föleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar çalýþýlmalýdýr.

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Aþaðýda verilen iþlemleri sýrayla yapýp, soru iþareti yerine yazýlmasý gereken sayýyý bulunuz. A) 7 B) 8 C) 10 D) 15 2. Erinç'in 10 eþit metal þeridi vardýr. Bu metalleri aþaðýdaki

Detaylı

Mantýk Kümeler I. MANTIK. rnek rnek rnek rnek rnek... 5 A. TANIM B. ÖNERME. 9. Sýnýf / Sayý.. 01

Mantýk Kümeler I. MANTIK. rnek rnek rnek rnek rnek... 5 A. TANIM B. ÖNERME. 9. Sýnýf / Sayý.. 01 Matematik Mantýk Kümeler Sevgili öðrenciler, hayatýnýza yön verecek olan ÖSS de, baþarýlý olmuþ öðrencilerin ortak özelliði, 4 yýl boyunca düzenli ve disiplinli çalýþmýþ olmalarýdýr. ÖSS Türkiye Birincisi

Detaylı

ÇEVRE VE TOPLUM. Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum

ÇEVRE VE TOPLUM. Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum ÇEVRE VE TOPLUM 11. Bölüm DOÐAL AFETLER VE TOPLUM Konular DOÐAL AFETLER Dünya mýzda Neler Oluyor? Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum Volkanlar

Detaylı

1. Nüfusun Yaþ Gruplarýna Daðýlýmý

1. Nüfusun Yaþ Gruplarýna Daðýlýmý Köylerden (kýrsal kesimden) ve iþ olanaklarýnýn çok sýnýrlý olduðu kentlerden yapýlan göçler iþ olanaklarýnýn fazla olduðu kentlere olur. Ýstanbul, Kocaeli, Ýzmir, Eskiþehir, Adana gibi iþ olanaklarýnýn

Detaylı

FEN BÝLÝMLERÝ DERSHANESÝ

FEN BÝLÝMLERÝ DERSHANESÝ FEN BÝLÝMLERÝ DERSHNESÝ 7. SINIF DENEME SINVI / 12. SYI ÇÖZÜMLER TÜRKÇE TESTÝ 1. Renk sözcüðü, öncül cümleye neþe, mutluluk anlamlarýný katmaktadýr. Bu nedenle sözcük mecaz anlamýyla kullanýlmýþtýr. Yanýt

Detaylı

Bölüm 6: Lojik Denklemlerin Sadeleþtirilmesi

Bölüm 6: Lojik Denklemlerin Sadeleþtirilmesi ölüm : Lojik Denklemlerin Sadeleþtirilmesi. Giriþ: Karnough (karno) haritalarý 9 yýlýnda M. Karnough tarafýndan dijital devrelerde kullanýlmak üzere ortaya konmuþtur. u yöntemle dijital devreleri en az

Detaylı

17 ÞUBAT kontrol

17 ÞUBAT kontrol 17 ÞUBAT 2016 5. kontrol 3 puanlýk sorular 1. Ahmet, Beril, Can, Deniz ve Ergün bir çift zar atýyorlar. Ahmet Beril Can Deniz Ergün Attýklarý zarlarýn toplamýna bakýldýðýna göre, en büyük zarý kim atmýþtýr?

Detaylı

6. Büyük kan dolaþýmýnýn amacý nedir? Büyük kan dolaþýmýnda kanýn izlediði yolu kýsaca açýklayýnýz.

6. Büyük kan dolaþýmýnýn amacý nedir? Büyük kan dolaþýmýnda kanýn izlediði yolu kýsaca açýklayýnýz. Soru - Yanýt 10 1. Dolaþým sisteminin elemanlarý nelerdir? Yanýt: Dolaþým sisteminin elemanlarý kalp, damarlar ve kandýr. 2. Dolaþým sisteminin görevi nedir? Yanýt: Vücuttaki hücrelere oksijen ve besin

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. Bir dik ikizkenar ABC üçgeni, BC = AB = birim olacak þekilde veriliyor. Üçgenin C köþesini merkez kabul ederek çizilen ve yarýçapý birim olan bir yay, hipotenüsü D noktasýnda, üçgenin

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2018

Kanguru Matematik Türkiye 2018 3 puanlýk sorular. Þekildeki takvim yapraðý bir ayý göstermektedir. Maalesef üzerine mürekkep dökülmüþtür ve günlerden çoðu görülmemektedir. Bu ayýn 7 si hangi güne denk gelir? P S Ç P C C P 3 4 5 6 7

Detaylı

Geometri Çalýþma Kitabý

Geometri Çalýþma Kitabý YGS GMTRÝ ÇLIÞM ÝTI YGS Geometri Çalýþma itabý opyright Sürat asým Reklamcýlýk ve ðitim raçlarý San. Tic. Þ u kitabýn tamamýnýn ya da bir kýsmýnýn, kitabý yayýmlayan þirketin önceden izni olmaksýzýn elektronik,

Detaylı

ünite doðal sayýsýndaki 1 rakamlarýnýn basamak deðerleri toplamý kaçtýr?

ünite doðal sayýsýndaki 1 rakamlarýnýn basamak deðerleri toplamý kaçtýr? ünite1 TEST 1 Doðal Sayýlar Matematik 4. 10 491 375 doðal sayýsýndaki 1 rakamlarýnýn basamak deðerleri toplamý kaçtýr? 1. Ýki milyon yüz üç bin beþ yüz bir biçiminde okunan doðal sayý aþaðýdakilerden A.

Detaylı

LYS - 1 GEOMETRÝ TESTÝ

LYS - 1 GEOMETRÝ TESTÝ LYS - 1 GMTRÝ TSTÝ ÝKKT : 1. u testte toplam 3 soru vardýr. 2. evaplamaa istediðiniz sorudan baþlaabilirsiniz. 3. evaplarýnýzý, cevap kaðýdýnýn Geometri Testi için arýlan kýsmýna iþaretleiniz.. Safalar

Detaylı

SAYISAL BÖLÜM 1 [ 8 ] 1[9] Paylaþtýrýlacak para x TL olsun. Verilenlere göre, 2[10]

SAYISAL BÖLÜM 1 [ 8 ] 1[9] Paylaþtýrýlacak para x TL olsun. Verilenlere göre, 2[10] SAYISAL BÖLÜM 1 [ 8 ] A kitapçýðý soru numarasý B kitapçýðý soru numarasý 1[9] Paylaþtýrýlacak para x TL olsun. Verilenlere göre, x x = 10 000 000 8 10 x 40 = 10 000 000 x = 400 000 000 olur. [10] 9 8

Detaylı

ünite1 1. Aþaðýdaki kavram ve gösterimi çiftlerinden hangisi doðrudur? A. ýþýn, B. doðru parçasý, d C. nokta, A D. doðru,

ünite1 1. Aþaðýdaki kavram ve gösterimi çiftlerinden hangisi doðrudur? A. ýþýn, B. doðru parçasý, d C. nokta, A D. doðru, ünite1 Geometri Matematik E 1 3. 1. þaðýdaki kavram ve gösterimi çiftlerinden hangisi doðrudur?. ýþýn, B B. doðru parçasý, d. nokta,. doðru, B Y erilen açýnýn gösterimi aþaðýdakilerden hangisi olabilir?.

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Ayla 1997 ve kardeþi Cemile 2001 yýlýnda doðmuþtur. Bu iki kýz kardeþin yaþlarý farký için aþaðýdakilerden hangisi her zaman doðrudur? A) 4 yýldan azdýr B) en az 4 yýldýr C) tam 4

Detaylı

BÖLÜM 5 TÜREV ALMA KURALLARI

BÖLÜM 5 TÜREV ALMA KURALLARI BÖLÜM 5 TÜREV ALMA KURALLARI ~ Türevin Tanýmý ~ Saðdan ve Soldan Türev ~ Türevin Süreklilikle Ýliþkisi ~ Türev Alma Kurallarý ~ Özel Tanýmlý Fonksiyonlarýn Türevi ~ Alýþtýrmalar ~ Test ~ Türevde Zincir

Detaylı

TEST 1. Hücre Solunumu. 4. Aşağıda verilen moleküllerden hangisi oksijenli solunumda substrat olarak kullanılamaz? A) Glikoz B) Mineral C) Yağ asidi

TEST 1. Hücre Solunumu. 4. Aşağıda verilen moleküllerden hangisi oksijenli solunumda substrat olarak kullanılamaz? A) Glikoz B) Mineral C) Yağ asidi 1. Termometre Çimlenen bezelye tohumlar Termos Çimlenen bezelye tohumları oksijenli solunum yaptığına göre yukarıdaki düzenekle ilgili, I. Termostaki oksijen miktarı azalır. II. Termometredeki sıcaklık

Detaylı

Ý Ç Ý N D E K Ý L E R

Ý Ç Ý N D E K Ý L E R ÝÇÝNDEKÝLER A. BÝRÝNCÝ ÜNÝTE: ÞEKÝLLER VE SAYILAR Nokta...9 Düzlem...10 Geometrik Cisimler ve Modelleri...12 Geometrik Cisimler ve Yüzeyleri...14 Haftanýn Testi...16 Veri Toplama - Þekil Grafiði...18 Tablo...20

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2018

Kanguru Matematik Türkiye 2018 3 puanlýk sorular 1. Ailemdeki her çocuðun en az iki erkek kardeþi ve en az bir kýz kardeþi vardýr. Buna göre ailemdeki çocuk sayýsý en az kaç olabilir? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 2. Þekildeki halkalarýn

Detaylı

Madde ve Isý. Maddeyi oluþturan taneciklerin hareketleri ýsý alýþ-veriþinden etkilenir. Aþaðýda yapýlan deneyler bu etkiyi göstermektedir.

Madde ve Isý. Maddeyi oluþturan taneciklerin hareketleri ýsý alýþ-veriþinden etkilenir. Aþaðýda yapýlan deneyler bu etkiyi göstermektedir. Maddeler tanecikli yapýdadýrlar. Bu tanecikler görülmeyecek kadar küçüktür. Fakat maddeyi oluþturan tüm taneciklerin hareketli olduðunu görmüþtük. Aþaðýda katý, sývý ve gaz hâllerinde bulunan maddelerin

Detaylı

18. Amonyum (NH 4 ÖRNEK

18. Amonyum (NH 4 ÖRNEK 18. Amonyum (NH 4 + ) ve nitrat (NO3 ) iyonlarýndaki azot atomlarýnýn yükseltgenme basamaklarý sýrasýyla aþaðýdakilerin hangisinde doðru olarak verilmiþtir? ( 1 H, 7 N, 8 O) A) +3, 5 B) 3, +5 C) 3, 5 D)

Detaylı

BÝRÝNCÝ BÖLÜM. TÜRKÇE TESTÝ (Tür)

BÝRÝNCÝ BÖLÜM. TÜRKÇE TESTÝ (Tür) BÝRÝNCÝ BÖLÜM TÜRKÇE TESTÝ (Tür). Sanatýn, gerçekleri olduðu gibi yansýtan fotoðraftan çok, gerçeði deðiþtirerek veren resme yakýn olmasý, sanat yapýtýnýn kiþisel bakýþ açýsýyla yansýtýlmasý anlamýna gelmektedir.

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ DERSHANELERÝ Konu Ders Adý Bölüm Sýnav DAF No. MATEMATÝK - II II. DERECEDEN DENKLEMLER - IV MF TM LYS1 08 Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten

Detaylı

LYS PİANALİTİK KONU TESTLERİ KONU BAŞLIKLARI BİYOLOJİ KONU TESTİ. Hayvansal Dokular. 1 Oksijenli ve Oksijensiz Solunum

LYS PİANALİTİK KONU TESTLERİ KONU BAŞLIKLARI BİYOLOJİ KONU TESTİ. Hayvansal Dokular. 1 Oksijenli ve Oksijensiz Solunum PİANALİTİK KONU LERİ KONU BAŞLIKLARI BİYOLOJİ 2011 KONU İ 1 Oksijenli ve Oksijensiz Solunum 21 2 Fotosentez ve Kemosentez Reaksiyonlarý 22 3 Fotosentezi Etkileyen Faktörler 23 4 Hücrede Enerji Dönüþüm

Detaylı

BÖLÜM 3 FONKSÝYONLARIN LÝMÝTÝ. ~ Limitlerin Tanýmý ve Özellikleri. ~ Alýþtýrmalar 1. ~ Özel Tanýmlý Fonksiyonlarýn Limitleri

BÖLÜM 3 FONKSÝYONLARIN LÝMÝTÝ. ~ Limitlerin Tanýmý ve Özellikleri. ~ Alýþtýrmalar 1. ~ Özel Tanýmlý Fonksiyonlarýn Limitleri BÖLÜM FONKSÝYONLARIN LÝMÝTÝ Limitlerin Tanýmý ve Özellikleri Alýþtýrmalar Özel Tanýmlý Fonksionlarýn Limitleri (Saðdan ve Soldan Limitler) Alýþtýrmalar Trigonometrik Fonksionlarýn Limitleri Alýþtýrmalar

Detaylı

Kümeler II. KÜMELER. Çözüm A. TANIM. rnek... 3. Çözüm B. KÜMELERÝN GÖSTERÝLMESÝ. rnek... 1. rnek... 2. rnek... 4. 9. Sýnýf / Sayý..

Kümeler II. KÜMELER. Çözüm A. TANIM. rnek... 3. Çözüm B. KÜMELERÝN GÖSTERÝLMESÝ. rnek... 1. rnek... 2. rnek... 4. 9. Sýnýf / Sayý.. Kümeler II. KÜMLR. TNIM Küme, bir nesneler topluluðudur. Kümeyi oluþturan nesneler herkes tarafýndan ayný þekilde anlaþýlmalýdýr. Kümeyi oluþturan nesnelerin her birine eleman denir. Kümeyi genel olarak,,

Detaylı

10. 4a5, 2b7 ve 1cd üç basamaklý sayýlardýr.

10. 4a5, 2b7 ve 1cd üç basamaklý sayýlardýr. 5. ACB + AC BC iþlemine göre, A.C çarpýmý kaçtýr? 0. 4a5, b7 ve cd üç basamaklý sayýlardýr. 4a5 b7 cd A) B) 4 C) 5 D) 6 E) olduðuna göre, c + b a + d ifadesinin deðeri kaçtýr? A) 8 B) C) 5 D) 7 E) 8 (05-06

Detaylı

Geometri Çalýþma Kitabý

Geometri Çalýþma Kitabý LYS GMTRÝ ÇLIÞM ÝTI LYS Geometri Çalýþma itabý opyright Sürat asým Reklamcýlýk ve ðitim raçlarý San. Tic. Þ u kitabýn tamamýnýn ya da bir kýsmýnýn, kitabý yayýmlayan þirketin önceden izni olmaksýzýn elektronik,

Detaylı

BU BÖLÜMDE, CEVAPLAYACAÐINIZ TOPLAM SORU SAYISI 90 DIR.

BU BÖLÜMDE, CEVAPLAYACAÐINIZ TOPLAM SORU SAYISI 90 DIR. SAYISAL BÖLÜM DÝAT! BU BÖLÜMDE, CEVAPLAYACAÐINIZ TOPLAM SORU SAYISI 90 DIR. Ýlk 45 Soru Son 45 Soru Matematiksel Ýliþkilerden Yararlanma Gücü, Fen Bilimlerindeki Temel avram ve Ýlkelerle Düþünme Gücü ile

Detaylı

0.2-200m3/saat AISI 304-316

0.2-200m3/saat AISI 304-316 RD Firmamýz mühendisliðinde imalatýný yaptýðýmýz endüstriyel tip hava kilidleri her türlü proseste çalýþacak rotor ve gövde seçeneklerine sahiptir.aisi304-aisi316baþtaolmaküzerekimya,maden,gýda...gibi

Detaylı

4. 5. x x = 200!

4. 5. x x = 200! 8. SINIF COÞMY SORULRI 1. ÖLÜM 3. DÝKKT! u bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 1. adým (2) 2. adým (4) 1. x bir tam sayý ve 4 3 x 1 7 5 x eþitsizliðinin doðru olmasý için x yerine

Detaylı

BÝRÝNCÝ BÖLÜM. TÜRKÇE TESTÝ (Tür)

BÝRÝNCÝ BÖLÜM. TÜRKÇE TESTÝ (Tür) ÝRÝNÝ ÖLÜM TÜRKÇE TESTÝ (Tür). Roman kahramanlarýnýn, edebiyatýmýzda birer gölge, silik birer iz olarak kalmamalarý, tüm canlýlýklarýyla, net olarak hatýrlanmalarý anlamýna gelmektedir. 6. III. cümlede

Detaylı

BÝRÝNCÝ BÖLÜM. TÜRKÇE TESTÝ (Tür)

BÝRÝNCÝ BÖLÜM. TÜRKÇE TESTÝ (Tür) BÝRÝNCÝ BÖLÜM TÜRKÇE TESTÝ (Tür) 1. Seçeneklerde evrensellik, bütün insanlýðý ilgilendirmek; özgün, kendi olmayý baþarabilmek; nesnellik, kendi görüþlerini katmamak; doðal, kendini deðiþtirmeden vermek

Detaylı

Ön Hazýrlýk Geometrik Þekiller

Ön Hazýrlýk Geometrik Þekiller Ön Hazýrlýk Geometrik Þekiller 1 4 7 10 5 2 3 11 6 8 9 Noktalý kâðýtta bazý geometrik þekiller verilmiþtir. Bu þekillere göre aþaðýdaki ifadelerden doðru olanlarýn yanýna D yanlýþ olanlarýn yanýna Y harfini

Detaylı

BÝRÝNCÝ BÖLÜM. TÜRKÇE TESTÝ (Tür)

BÝRÝNCÝ BÖLÜM. TÜRKÇE TESTÝ (Tür) ÝRÝNÝ ÖLÜM TÜRKÇE TESTÝ (Tür). ltý çizili söz, da baþkalarýnýn düþüncelerine saygý duymak, de bilgisi, hoþgörüsü yeteri kadar geliþmiþ olmak, D de en iyi olaný bulmaya çalýþmak, E de istediði iþi yürütme

Detaylı

MATEMATİK SORU BANKASI

MATEMATİK SORU BANKASI Bu kitap tarafından hazırlanmıştır. MATEMATİK SORU BANKASI ISBN-978-605-6067-8- Sertifika No: 748 Konu Kavrama s e r i s i Üniversiteye Hazırlık & Okula Yardımcı Bu kitabın tüm basım ve yayın hakları na

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK - II ÝREY DERSHNELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS NLTIM FÖYÜ DERSHNELERÝ Konu Ders dý ölüm Sýnav DF No. MTEMTÝK - II TRÝGONOMETRÝ - IV MF TM LYS Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar çalýþýlmalýdýr.

Detaylı

BÖLME ve BÖLÜNEBÝLME TEST / 6

BÖLME ve BÖLÜNEBÝLME TEST / 6 BÖLME ve BÖLÜNEBÝLME TEST / 6 1. A sayýsýnýn B ile bölümünden bölüm 4, kalan 3 tür. B sayýsýnýn C ile bölümünden bölüm 6, kalan 5 tir. Buna göre, A sayýsýnýn 12 ile bölümünden kalan A) 7 B) 8 C) 9 D) 10

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ DERSHANELERÝ Konu ÝÞLEM YETENEÐÝ Ders Adý Bölüm Sýnav DAF No. MATEMATÝK TS YGSH YGS 01 Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar çalýþýlmalýdýr.

Detaylı

YGS YE HAZIRLIK DENEMESi #21

YGS YE HAZIRLIK DENEMESi #21 YGS YE HAZIRLIK DENEMESi #21 1) Aşağıda bazı dönüşüm tepkimeleri gösterilmiştir. a 2) Enzimlerin çalışma hızına etki eden faktörlerle ilgili; RH RH ADP + Pi ATP I II b Buna göre a ve b yönlerindeki değişimlerle

Detaylı

TÜRKÇE TESTÝ 1 [ 8 ] 5 [7] 1 [8] 2 [6] 6 [2] 3 [5] 7 [4] 4 [3] 8 [1]

TÜRKÇE TESTÝ 1 [ 8 ] 5 [7] 1 [8] 2 [6] 6 [2] 3 [5] 7 [4] 4 [3] 8 [1] TÜRKÇE TESTÝ 1 [ 8 ] 1 [8] A kitapçýðý soru numarasý Heykeltýraþ taþa biçim verdiðine göre, heykeltýraþlýk etmek de biçim vermek anlamýna gelir. 2 [6] Olduðundan fazla görünme tutkusu kibirlilik, kendini

Detaylı

TÜRKÇE TESTÝ ÇÖZÜMLERÝ

TÜRKÇE TESTÝ ÇÖZÜMLERÝ TÜRKÇE TESTÝ ÇÖZÜMLERÝ 1. Verilen cümledeki kafayla okunan sözü; þiire ancak akýl yoluyla yani duygularý katmadan varýldýðý anlamýný taþýmaktadýr. Bu sözle düz yazýya benzemesi, gerçeklere bilimsel açýdan

Detaylı

KÜMELER TEST / 1. 1. Aþaðýdakilerden hangisi bir küme belirtir?

KÜMELER TEST / 1. 1. Aþaðýdakilerden hangisi bir küme belirtir? KÜMELER TEST /. þaðýdakilerden hangisi bir küme belirtir? 6. ten küçük asal sayýlar kümesinin Venn þemasý ile gösterimi aþaðýdakilerden ) Yýlýn aylarý ) Sokaktaki yaþlý insanlar ) Trabzondaki en iyi lokantalar

Detaylı

LYS GEOMETRÝ. Doðruda Açýlar Üçgende Açýlar Açý - Kenar Baðýntýlarý Dik Üçgen ve Öklit Baðýntýlarý

LYS GEOMETRÝ. Doðruda Açýlar Üçgende Açýlar Açý - Kenar Baðýntýlarý Dik Üçgen ve Öklit Baðýntýlarý LYS GEOMETRÝ Soru Çözüm ersi Kitapçığı 1 (MF - TM) oðruda çýlar Üçgende çýlar çý - Kenar aðýntýlarý ik Üçgen ve Öklit aðýntýlarý Ýkizkenar ve Eþkenar Üçgen Üçgende lan u yayýnýn her hakký saklýdýr. Tüm

Detaylı

PARABOL TEST / 1. 1. Aþaðýdaki fonksiyonlardan hangisinin grafiði parabol. 5. Aþaðýdaki fonksiyonlardan hangisinin grafiði A(0,2) noktalarýndan geçer?

PARABOL TEST / 1. 1. Aþaðýdaki fonksiyonlardan hangisinin grafiði parabol. 5. Aþaðýdaki fonksiyonlardan hangisinin grafiði A(0,2) noktalarýndan geçer? PARABOL TEST /. Aþaðýdaki fnksinlardan hangisinin grafiði parabl belirtir? 5. Aþaðýdaki fnksinlardan hangisinin grafiði A(0,) nktalarýndan geçer? A) f()=5 f()=+ C) f()= D) f()= f()= 4 + + A) f()= f()=

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ DERSHANELERÝ Konu Ders Adý Bölüm Sýnav DAF No. MATEMATÝK SAYI BASAMAKLARI - I TS YGSH YGS 06 Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar

Detaylı

Firmamýz mühendisliðinde imalatýný yaptýðýmýz endüstriyel tip mikro dozaj sistemleri ile Kimya,Maden,Gýda... gibi sektörlerde kullanýlan hafif, orta

Firmamýz mühendisliðinde imalatýný yaptýðýmýz endüstriyel tip mikro dozaj sistemleri ile Kimya,Maden,Gýda... gibi sektörlerde kullanýlan hafif, orta Mikro Dozaj Firmamýz mühendisliðinde imalatýný yaptýðýmýz endüstriyel tip mikro dozaj sistemleri ile Kimya,Maden,Gýda... gibi sektörlerde kullanýlan hafif, orta ve aðýr hizmet tipi modellerimizle Türk

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 3 puanlýk sorular. Aþaðýdaki þekilde her kutudaki sayý altýndaki iki kutuda bulunan sayýlarýn toplamýna eþittir. Soru iþaretinin bulunduðu kutudaki sayý kaçtýr? 2039 2020? 207 A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9

Detaylı