2003 ten 2013 e Sanat Yolculuğumuz... İçindekiler FAALIYET RAPORU

Transkript

1 2012 FAALIYET RAPORU 2003 ten 2013 e Sanat Yolculuğumuz... Buraya geldiğimde çok küçüktüm. Ellerim, ayaklarım küçücüktü. Ama şimdi ondört yaşındayım. Doğum yerim İstanbul, çocukluğumun yeri Başak... Dicle. Başak Sanat Vak* gençlere *rsat eşitliğinin verilmesi fikrinden yola çıkarak; çalışan çocuk ve gençlerle yapılan saha çalışmaları sonucunda belirlenen ih@yaç üzerine bir grup meslek elemanı sosyal hizmet uzmanı, psikolog, hemşire, pedagog, eği@mci tara*ndan 2002 yılında bir araya gelerek faaliyetlerine başladı. İstanbul Anadolu Yakası nda Kadıköy, Maltepe ve Üsküdar a bağlı 7 gecekondu ve yoksul mahallerde, zorunlu göç eden 85 aile ile ile@şime geçilerek, 189 çocukla anket yapılmasının ardından vâk*mızın çalışmalarına başladık. Yapılan saha çalışmasında; şehir merkezinden uzak mahallelerde sokakta, risk alvnda çalışan, çöp toplayan, küçük işletmelerde sağlıksız koşullarda ve sosyal güvenceden yoksun olarak çalışmak zorunda kalan, eği@mden koparılmış çocuk ve gençlere ulaşıldı. Yaşamlarındaki her türlü zorluğa rağmen kültür ve sanat ak@vitelerine büyük ilgi duyan bu çocuk ve gençler, imkânları olan çocuklara göre daha geriden başlamak zorunda kalmalarına rağmen hayallerini sanat yoluyla aktarabileceklerinin umudunu taşımaktaydılar. İşte bu çocuk ve gençlerin hayallerine bir adım daha yakın olabilmek için, onlara yakın yerde mahallenin içinden başakların ye@şmesi için Başak Kültür ve Sanat Vak*'nı kurduk. İçindekiler Eğitim faaliyetleri Ek ders ve etüd çalışmaları Dil Kursları Eğitim Bursları Projeler Aktiviteler 2003 yılında kurulan Başak Sanat Vakfı; sanatın elit bir kesimin elinde olduğu bir coğrafyada başta yoksul çocuk ve gençlerde kültür, sanat, felsefe, edebiyat ve doğayla barışık bir dünya görüşünü aşılamak için, 10 yıldır imkânları sınırlı, göç mağduru yoksul çocuk ve gençlerin fiziksel ve düşünsel gelişimlerini açığa çıkartmak, yönlendirmek ve katkı sağlamak için faaliyetlerde bulunmaktadır.

2 İngilizce Eğitmenlerimiz Dilan Yalçın, Dilan Güntaş ve AGH gönüllülerimiz Jessica Snider ile Aila Spathopoulo 6-10 yaş grubu arasındaki 23 öğrencimize İngilizce dersi vermişfr. Özel bir dil kursunda ders veren Amerika'lı Jessica H. Snider ha^a bir gün gönüllü olarak İngilizce derslerine girerek imkanı olmayan öğrencilere, İngilizceyi sevdirerek öğrenmelerine yardımcı oldu. Jessica bize öğrencilerin öğrenme isteğini anlavyor Başak ta İngilizce öğretme *rsavnı bulduğum için gerçekten kendimi şanslı hissediyorum. Öğrenciler çok ve İngilizce öğrenmek için can avyorlar. Onların heves ve çalışkanlıkları insana ilham veriyor. Yeni bir dil öğrenmek de gerçekten böyle bir çalışkanlık Öğretme deneyimlerime dayanarak İngilizce nin yaşamda daha fazla başarı için nasıl bir yol sağladığına tanık oldum. Umarım İngilizce edinimleri onlara da pek çok kapıyı açar. Sını*mdaki her öğrencinin kendi geleceklerini büyük ölçüde yarar sağlayacak şekilde İngilizce öğrenmek için sonsuz potansiyele ve zekaya sahip olduğundan eminim. Kanımca İngilizce öğrenmenin faydası çok farklı şekillerde tezahür edebiliyor; gerek iş olanaklarına ve üniversite kazanmaya faydası olsun, gerekse seyahat imkanı ve farklı ülkelerdeki insanlarla tanışma *rsav tüm bunlar kendilerinin İngilizce konuşabilme yeteneklerine bağlıdır. Başak Sanat Vak: olarak, Başaklara yeni bir dilde yeni hayaller kurmalarına yardımcı olduğu için Jessica ya çok teşekkür ediyoruz. Zazaca EğiFmcimiz ÇeFn Dölek'in yok olmakta olan bir dilin tekrardan toplumda kullanılması için verdiği Zazaca dil kursumuza bu yıl 7 kişi eğifm almışkr yılında da devam edecek kursumuza, özellikle göç eden ailelerin dilin kullanılmamasından doğan unutkanlık ve de özel olarak Zazaca öğrenmek isteyen insanlara ulaşmayı hedefliyoruz. İtalyanca EVS Gönüllümüz Guilia Ferri'nin verdiği derslere 10 kişi kaklmışkr. KaKlımcılar dersler sonucunda sayıları, alfabe ve telaffuzlarını, belirli takıları, selamlaşmayı ve kendilerini tanıtmayı İtalyanca ifade edebilecek düzeye gelmişlerdir. Matematik Gelir düzeyi düşük olduğundan takviye dersleri alamayan örgün eğifm öğrencileri, vak:mız tara:ndan ücretsiz olarak yararlanabilecekleri derslerle desteklenmektedir. Sidre Adıgüzel, Burak Düzgün ve Mahmut Tuncer 13 öğrenciye verdikleri derslerle yardımcı olmuşlardır. Aynı şekilde öğrenciler talep etmeleri durumunda birebir derslerde almışlardır. Kentsel kültürün kıyısında diyebileceğimiz bir semt olan Kayışdağı nda kurulan vak:mız; kentsel dönüşüm projeleri ile insanların gi@kçe toplumsal bilinçlerinin yok e d i l d i ğ i b i r d ü n y a d a çocukların, gençlerin önündeki engellerin ortadan kaldırılması i ç i n ç a l ı ş m a l a r d a bulunmaktadır. Özellikle göç mağduru, işsizlik, sosyal güvenceden yoksun olma, yaşadığı kente adapte olamama, güvensizlik, gelecek kaygısı gibi yaşamsal problemlerle baş etmeye çalışan aile ve bireylerin sanatsal ve düşünsel faaliyetlerden geri kalmamasını ve de toplumsal uyum konusunda yaşadıkları problemlerin aşılması, gençlerin sağlıklı bireyler olarak ürefme yönlendirilmesi ana hedefimizdir. Önceden çok utangaç ve pasif biriydim. Buraya geldikten sonra bir çok şeyi aşkm. Burada yeteneklerim keşfedildi. Burada kendimi çok rahat ve huzurlu hissediyorum. Burada müzik, resim, Fyatro, gitar kurslarına kakldım ve kaklmaya devam ediyorum. Buraya geldiğimden beri hedefimi, gelecekteki planlarımı ve mesleğimi belirledim. İleride oyunculuk okumak isfyorum yani sanatla, Fyatroyla ilgilenmek isfyorum ve bu kararları vermemde vak:n çok katkısı oldu, olmaya da devam ediyor. Burayı ve insanları çok seviyorum. Çok sıcak kanlı ve iyimserler. Dicle A.

3 Projeler Sanatin rengiyle bulusalim! EVS programları kapsamında yürümüğümüz SanaKn Rengiyle Buluşalım projesi değişik kültürlerden gençleri bir araya gefrerek,sanat vasıtasıyla birbirlerinin kültürlerini yakından tanımalarını,hem benzerliklerini görüp hemde farklılıklarla bir arada yaşamayı öğrenmelerini amaçlamışkr. İtalya ve Avusturya'dan gelen 3 gönüllü 6 ay süresince aynı zamanda dezavantajlı yada sanatla buluşamayan çocuk ve gençlere sanak götürmüş, şehrin çeşitli merkezlerindeki sokaklarda sanatsal faaliyetler düzenleyerek bu çocuk ve g e n ç l e r i s a n a t l a buluşturmuşlardır. Vakıfla, 2004 yılında tanışkm. Vakı^a düzenlenen EMEK projesinde annem teksfl ve okuma yazma kursuna kakldı. Onunla beraber geliyordum, beni bırakacak yeri olmadığından. Okul sadece bize bilgiyi verirken, vakıf bilgiyi, eğlenceyi ve genel kültürü öğrefyor. Gelecekte iç mimar olmak isfyorum. Hobi olarak fotoğrafçılık yapmayı düşünüyorum. İnsanlığa yararlı şeyler yapmak isterim. Hasret Bölgesel Destek Mekanizmasıyla Toplumsal Cinsiyet Temelli Eşitsizliğe ve Kadınlara Karşı Şiddetle Mücadele AraşKrma konusu ve Amaç: Kadına Karşı ŞiddeFn ortadan kaldırılması ve mağdurları için destek sisteminin güçlendirilmesi ve Cinsiyet Temelli Şiddet Mağdurlarının güçlendirilmesi ile Kadına Karşı Aile İçi Şiddetle Mücadelede Yerel Destek Mekanizması nın gelişfrilmesi. Proje kapsamında; STK'lar, kamu sektörü ve medya kuruluşları da dâhil olmak üzere farklı aktörler arasında diyalog kurularak üç pilot alanda kadına yönelik şiddef önlemek için, yerel sevk mekanizmasının kurulması, toplumda savunmasız kadınların güçlendirilmesi ve kadına yönelik şiddef önlemek için toplum bilincinin artması için çalışmalarda bulunulmuştur. Toplum ve aile nezdinde kadına karşı şiddet oranını azaltmak, sivil toplum ve kurumlar arası işbirliği gelişfrilerek kadına karşı şiddef önleyecek sevk mekanizmaları güçlendirerek cinsiyete dayalı şiddet mağdurlarının güçlendirilmesi ve kamu bilincini arlrıcı çalışmalar gerçekleşfrilmişfr. Ana akfviteler; iyileşfrme ve bilinçlendirme yoluyla savunmasız kadınların, kapasite paydaşlarının güçlendirilmesi ve kadına karşı şiddefn önlenmesi için sevk mekanizmaları kurulmuştur. Kadına yönelik şiddefn sistemafk olarak izlenmesi, kadına yönelik şiddef durdurmak için artan kamu bilinci ve yerel düzeyde Kulis Faaliyetleri yapılarak bilinçlendirme kampanyası yürütülmüştür. Bu eylemler kadına karşı şiddef önlemede, sevk mekanizmaları kurmaya kaklımda ve yerel düzeyde kadınların insan haklarının izlenmesini güçlendirecekfr. Aynı zamanda, kamu makamlarının, kamu kurumlarının, yerel yönefmlerin ve yerel medya dâhil olmak üzere farklı aktörler arasında diyalog ve işbirliğinin gelişfrilmesi faaliyetleri, coğrafi olarak farklı sosyo- ekonomik yapıda benzer üç yerel pilot bölgede kadınlar için hayata geçirilmişfr. Suçlu Muyum? Suçlu Musun? Suçlular Mı? Bu çalışmayı göç alan iki kenme, Diyarbakır ve İstanbul da toplam 108 çocuk ve genç ile gerçekleşfrdik. Çalışmamızı yürütürken, bu iki kenme çocukları suça iten etkenleri özgül olarak saptamayı ve bu özgül etkenlere karşı, ne tür önleyici önlemlerin gelişfrebileceğini ile önlemlerin öncelikle hangi kurumlar tara:ndan hayata geçirilmesinin daha etkili olabileceğini ortaya çıkarmayı hedefledik. Psikolojik etkilerini de içeren çocukların algısını da hesaba kakldığı bir farkındalık yaratmayı istedik. Proje boyunca anket, drama, fotoğraf atölyeleri, sergiler ve panel düzenledik. Öncelikle bölgeler arasındaki benzerlikler ve farklılıkların neler olduğu, çocukların beklenfleri ve yapabildikleri açısından nelerin değişfğini her iki bölgedeki çocukların çıkmazlarının neler olduğunu karşılaşkrmak, çocukların suç algısını ve suçun nedenlerine ilişkin düşüncelerini anlayabilmek için anket çalışması gerçekleşfrdik. Anket çalışmasından sonra drama ve fotoğraf atölyeleri olmak üzere iki atölye çalışmamız oldu. Drama atölyesinde çocuklarla suç, çocuk ve medya konulu drama çalışması yapıldı. Fotoğraf atölyesinde ise: fotoğraf, görsel hikaye oluşturma, suç, suçlu ve çocuk üzerine mefn oluşturma, röportaj yapma vb. medya okur- yazarlığı, hikayelendirme çalışmaları yapkk. Bu çalışmalar İstanbul ve Diyarbakır da değişik mekanlarda sergilendi.

4 Sanatsal ve Kültürel Aktiviteler Resim Avrupa Gönüllü Hizmeti projesi ile Vakfımıza gelen gönüllümüz Fiona Spathopoulou'nun yürüttüğü resmi çalışmalarına 5-9 yaş arası 13 çocuk katılmıştır. eğlenceli ve bilgilendirici bir forum atölyede hayat bulmuştur. Geri Dönüşümle Takı Tasarım Vakfımız gönüllülerinden Melanie Kofler'ın verdiği geri dönüşümle takı tasarımı çalışmasına BSV öğrencilerinden 13 kişi katılarak, işe yaramadığı düşündükleri atıkların nasıl değerlendirebileceklerini ve onlarla neler yaratabileceklerini öğrendiler. Müzik Gönüllülerimizden Kadriye Kurt'un yürüttüğü müzik çalışmalarında, 12 kişiye temel müzik dersleri verilmiştir. Dersler sırasında temel nota bilgileri, ses eğitimi verilerek öğrencilerin kendilerini geliştirmeleri ve yeteneklerinin ortaya çıkartılmasına yardımcı olunmuştur. Müzik dersleri 2013 yılında da devam edecektir. Fotoğraf Atölyesi Avrupa Gönüllü Hizmeti kapsamında Vakfımıza gelen İtalyan gönüllümüz Enrico Cattabriga'nın yürüttüğü çalışmalara 11 kişi katılarak, katılımcılara fotoğraf makinasının tanıtımı, çekim yöntemlerinde dikkat edilmesi gereken hususlar anlatılmış ve uygulamalı çalışmalarla bu bilgilerin pratiğe dökülmesi sağlanmıştır. Forum Tiyatrosu Vakfımızın Amerikalı gönüllüsü Julia Snider'ın yürüttüğü Forum Tiyatro Atölyesi nde, birbirinden farklı kimlikler 18 gencin katılımıyla Avrupalılık Bilinci Gönüllülerimizden Enrico Cattabriga ve Guilia Ferri'nin farklı coğrafya ve bölgelerdeki insanlar arasındaki ekonomik, kültürel ve bilişsel farklılıklardan doğan yaşam farklılıkları algılatmaya yarayan sosyolojik düşünce fikri doğrultusunda eğitici atölyeler düzenlenmiştir. Derslerin sonunda 'Birleşik Farklılıklar' isimli bir tiyatro oyunu ile sosyal farklılıkların kökeninde yatan fikirler vurgulanmıştır. Psikodrama Gönüllülerimizden Mehtap Gündoğdu ve Feyza Karaca'nın gerçekleştirdiği psikodrama çalışması ile bireylere dramatik canlandırmalar yoluyla geçmiş ve güncel sorunlarını çatışmalarını ya da geleceğe dair beklentilerini, kaygı ve güçlüklerini ele alarak hazırlanma, başa çıkma becerilerini görme ve bunları deneme olanağını sağlamıştır. Sunum Teknikleri Gönüllümüz Gülşah'ın verdiği sunum teknikleri derslerinde; sunum hazırlama teknikleri ve sunuş sırasında bilinmesi gereken püf noktalar ders katılımcılarına öğretildi.

5 Ingilizce Drama İspanyol gönüllümüz Alba Puig'in yürüttüğü İngilizce Drama atölyesi ile 13 kişiye ulaşılmıştır. Çeşitli beden egzersizleri ve oyunlarla çocuk ve gençlerin çekingenlikten kaynaklanan içe kapanıklıklarının kırılması ve böylelikle kendilerini daha iyi ifade edebilmeleri hedeflenmiştir. Ekip ruhu, çalışma, konsantrasyon gibi önemli konuların uygulamalı şekilde üzerinde durulduğu etkinlik, İngilizce yürütüldüğü için çocuk ve gençlerin İngilizcelerinin de geliştirmelerine katkıda bulunulmuştur. İsmem Atölyesi EVS programı Sanatın Rengiyle Buluşalım projesi kapsamında İstanbul Büyükşehir Belediyesi Darüleceze'ye bağlı İSMEM (İstanbul Gençlik Rehabilitasyon ve Meslek Edindirme Kursu) ve İGEM ile ortaklaşa (İstanbul Gençlik Eğitim ve Rehberlik Merkezi)'in çocuk bölümünde çeşitli geri dönüşüm ve yaratıcı oyunlar atölye çalışmaları gerçekleştirildi. Söyleşi Vakfın bünyesinde çalışmalara katılan pek çok genç ve çocuk çeşitli sanatsal faaliyetlere katıldıkları halde birbirlerini gerçekte tanıyamadıkları fikrinden dolayı başlattıkları söyleşilerde her cumartesi günü güncel konular konuşularak düşünce ve duygularını paylaşabilecekleri bir platformda bir araya geliyorlar. Salt Eğitim Atölyesi Beyoğlu Salt da lise öğrencilerine yönelik gerçekleştirilen Hayal Et, Tasarla, Tartış atölyelerine 8 Aralık 2012 de Vakfımızın öğrencileri katıldı. SALT Galata da yapılan atölye, öğrencilerin yaratıcı ve eleştirel görüşlerini paylaşabilecekleri bir platformda tasarım-malzeme-yapı ilişkisi konusuna odaklanarak gerçekleşti. Atölye ye katılan 17 BSV genci (Başak Sanat Vakfı) mimarlık ve tasarım disiplinlerinden akademisyen, tasarımcı ve profesyonellerle bir araya gelerek oluklu mukavvalardan temalı koltuklar yaptılar. Atölye gençlerin farklı bakış açılarını geliştirmek, hayal güçlerini ortaya çıkarmak, yaratıcılığın tüm süreçlerinin farkına varabilmeleri, vizyon edinmeleri ve estetik algısı oluşturması açısından önemli bir çalışmaydı. Vakfa yeni gelen çocuk ve gençler ve vakfın bünyesinde çalışan gönüllülerin de katıldığı söyleşilere oldukça verimli geçmektedir. Böylece bu söyleşiler, ilkokul, lise ve üniversite öğrencilerinin yanı sıra, çeşitli işlerde çalışan emekçi gençlerin de katıldığı, herkese açık bir platform halini almıştır. Söyleşilerde kendilerini ifade etme imkanı bulan genç ve çocuklarda sosyalleşmeleri adında önemli bir adım atıldığını düşünüyoruz. Her bireyin konuşma hakkına sahip olması düşündüklerini özgürce ifade etmesi, farklı düşünce ve seslerin önemini kavraması açısından oldukça verimli geçiyor. Vakıf çalışanlarının moderatörlüğünde gerçekleşen söyleşilerde, özellikle her bireyin sesinin duyulur kılmaya dikkat edilmektedir. Bugüne kadar yapılan söyleşilerde: Aile Kurumu, Çocuk Hakları, Medya, Eğitim Sistemi, Özgüven Eksikliği, Söyleşi Teknikleri, Aile ve Çocuk, Eğitim de Serbest Kıyafet Uygulaması, Ekoloji, Hayvan Hakları, Kadın Hakları, LGBT Hakları örnek gösterilebilir.

6 Paneller, Sergiler... Çocuk, Göç ve Suç Panel/Forum Suça yönlendirilmiş çocuklar konusunun uzmanları konuklar ile gerçekleştirdiğimiz Geleceğin Umut Işığı Çocukların Evsahipliğinde Çocuk, Göç ve Suç konulu panel/forum ile Suçlu muyum? Suçlu muyuz? Suçlular mı? Projemizi sonlandırdık. Panelimizde çocuk ve suç konusu tartışılıp gelen konuklara bu konuda bilgi paylaşımı yapıldı, elbette konunun öznesi olan çocuklar bile beraber. Panelde çocuklara da söz vererek düşüncelerini paylaşmalarını istedik. Panelimizi ve yaptığımız çalışmaların sonuçlarını daha geniş bir kamuoyuna ulaştırabilmek amacı ile Kürtçe, Türkçe ve İngilizce olarak bir kitapta derledik. İstanbul, Diyarbakır Sergileri İstanbul ve Diyarbakır da ikili gruplardan oluşan çocukların hayatlarından esinlenerek yazdıkları hikayeler ve bu hikayelerin kahraman olduğu fotoğraf karelerinden 3 tane sergi yapıldı. Bu sergilerde her bir katılımcı çocuğun çektiği fotoğrafı diğer katılımcı çocuğun İstanbul ve Diyarbakır da ikili gruplardan oluşan çocukların hayatlarından esinlenerek yazdıkları hikayeler ve bu hikayelerın kendilerinin kahramanı olduğu fotoğraf karelerinden oluşan sergimizde, her bir katılımcı çocuğun çektiği fotoğrafı, diğer katılımcı çocuğun nasıl haberleştiğine dair gerçek hikaye ile haber arasındaki farka tanıklık edildi. Platformlar İstanbul Çocuk İhmal ve İstismarını Önleme Platformu Platformun amacı, tüm çocuklara yönelik riskleri fark etmeye, önlemeye ve risk doğduğunda müdahale etmeye yönelik bir sistem oluşturulması ve geliştirilmesi için sosyal savunu çalışmaları yapmaktır. Çocuk Gelinler Platformu Türkiye'de ilk kez çocuk evliliklerine karşı bir araya gelen kurum ve kuruluşların katkısıyla kurulan platform "Bu suça ortak olmayın" diyerek çocuk evliliklerine karşı küresel işbirliğine ulusal düzeyde destek vermek amacı ile kuruldu. Platform, Sabancı Vakfı Toplumsal Gelişme Hibe Programı kapsamında desteklenen ve Uçan Süpürge'nin davetiyle bir araya gelen 11 kentten 50 sivil toplum kuruluşu ve üniversite biriminden oluşuyor. Çocuğa Şiddeti Önlüyoruz Platformu UNİCEF in desteğiyle kurulan Çocuğa Karşı Şiddeti Önleme Ortaklık Ağı Türkiye de çocukların yararına faaliyet gösteren, ulusal veya yerel sivil toplum örgütleri (STÖ), üniversiteler ve meslek örgütlerinin çocuğa karşı şiddeti önlemeye yönelik hak temelli izleme ve savunu çalışmalarını kolaylaştırmak ve desteklemek amacıyla oluşturuldu. Ortaklar tarafından onaylanan bir protokolle çalışmalarına başlayan Ortaklık Ağı, çocuğa karşı şiddetin önlenmesi için etkin bir izleme sistemi kurulmasını hedefliyor. Buna bağlı olarak izleme göstergeleri oluşturmak; izleme çalışmasına katılacak STÖ leri güçlendirmek ve aralarında iletişim ağı oluşturmak; bilgi paylaşımı için bir bilgi bankası ve haberleşme sistemi kurmak gibi faaliyetler yapılması planlanıyor.

7 2012 YILINDA KATILDIĞIMIZ TOPLANTILAR Eylül 2012 Ankara Sheraton Otel'de gerçekleştirilen Kalkınma Bakanlığı 10.Kalkınma Bakanlığı Özel İhtisas Komisyonu ve Çalışma Grubu Çalışmaları 1.Aşama Toplantısına katılım Kasım 2012 UNICEF'in Ankarada Kasım tarihlerinde düzenlediği Çocuğa Karşı Şiddetle Mücadele Konferansına katılım 8 Aralık 2012 Maltepe Üniversitesi'in düzenlediği sokak çocukları konferansına katılım Eylül Kasım 2012 Eskişehir Tepebaşı Belediyesi Ankara Sheraton Otel'de Sergi Salonunda gerçekleştirilen Kalkınma Gerçekleştirilen Anna Lindh Bakanlığı 10.Kalkınma Vakfı 5.Site toplantısına katılım. Bakanlığı Özel İhtisas Komisyonu ve Çalışma Grubu Çalışmaları Toplantısına katılım Aralık 2012 BOLU Abant'da Gerçekleştirilen 2.Çocuğa Karşı Şiddeti Önlemek İçin Ortaklık Ağı toplantısına katılım 28 Mayıs 2012 Sabancı Üniversitesi İletişim Fakültesi Sosyal İletişimde bir Araç OIarak Sosyal Medya Neden Önemli toplantısına katılım. 26 Kasım 2012 Özge-Der'in İstanbul' Kervan Otel (Taksım)gerçekleştirdiği Gençlik Destek Hattı Tanıtım Toplantısına katılım Mayıs 2012 Kızılcahamam Ankaradaki Çocuğa Karşı Şiddeti Önleme Ortaklık Ağı toplantısına katılım. Yayınlarımız

8 Veli toplanklarına kaklan annem hiç bir şey anlamıyordu söylenelerden. Üstelik ona kötü bakıyorlardı. Sokakta hala da annemle konuşmuyorlar ve tuhaf bakıyorlar. Ben burada cümleler kurmayı, onları kullanmayı öğrendim. Çünkü telaffuz edemiyordum. Kendimi anlatamıyordum. Ama burada sosyal etkinliklere kavlarak becerilerim, özgüvenim, rahatlığım ar`. Başarılı olmaya başladım. Kendimi ifade edebiliyorum arvk. Annemle babam arvk hep benle gurur duyup hep destek veriyorlar. Çünkü başarılarımı görmek onlara umut veriyor. Bu vakıaa Kürt olmam beni strese sokmuyor, üzmüyor çünkü herkes burada bir kardeş, bir arkadaş gibi. Elif Bize Destek Olun! Vak:mızın çalışmaları gönüllü işbirliği ve paylaşım temelinde yürütülmektedir. Bu nedenle sahiplenildiği, desteklendiği ölçüde niteliği ve niceliği yükselecekfr. İşte bu nedenle; Tohumu biz a;k, başaga birlikte dönüştürelim diyorsaniz Gönüllü eğitmen olarak, mesleki birikim ve deneyimlerinizi bizimle paylaşabilirsiniz, Az ya da çok kaygısı taşımadan ayni veya nakdi bağış yapabilirsiniz, BSV nin çalışmalarını tanıyıp ve tanıtabilirsiniz, Desteğe ihfyacı olan çocuk, genç ve ailelerini vak:mıza yönlendirebilirsiniz, Vak:mız olanakları ölçüsünde 26 öğrenciye eğifm bursu veriyor. Bu sayının yükselflmesine katkıda bulunabilirsiniz. Başak Sanat Başak Kültür ve Sanat VakV Kayışdağı Mahallesi, Uslu Caddesi, Nihat sokak, No. 55/ A ATAŞEHİR basaksanat@gmail.com