Transkript

1

2 Tokat ın Karakter Gelişim Eğitimi veren tek okulu

3 SUNUM Bilgi Eğitim Kurumları sürekli gelişim ve yenileşmeyi bir ülkü olarak benimsemiştir. Bu anlayıştan hareketle yaptığımız bilimsel çalışma yürüttüğümüz vizyon geliştirme çalışmalarını tamamlamış bulunmaktayız. Bu çalışmaların sürekli devam etmesi gerektiğinin bilincindeyiz. Bilgi Eğitim Kurumları için velilerin duygu ve düşünceleri, yönetimin Kutup yıldızıdır. Her çocuk öğrenme potansiyeliyle doğar. Çocuğun yaş özelliklerini ve hazırbulunuşluk düzeyini dikkate almadan öğretme girişiminde bulunmak onun doğasına aykırı bir çabadır. Genelde;çileli,sevimsiz, korkulu, renksiz olarak nitelendirilen eğitim öğretim süreci,bilgi Eğitim Kurumlarında keyifli, renkli, neşeli, mutluluk kaynağı bir faaliyet olarak tasarlanmakta ve yaşanmaktadır. Bilgi Eğitim Kurumları açısından önemli olan, İyi ve güzel olanı bilmek, Doğru olanı yapmak, Adil olanı gerçekleştirmektir. Bu nedenle Bilgi Eğitim Kurumlarından hizmet almak, O nun paydaşlarından biri olmak, toplumsal bir ayrıcalıktır. Kuşaklar ötesine yönelik vizyonu ve sahiplendiği misyonun verdiği coşturucu heyecan Bilgi yi bir gökkuşağı gibi yükseklere yansıtmaktadır. Sizleri Bilgi Eğitim Kurumları nın renkli, mutlu dünyasının duygu ve düşünce bahçelerinde, okulumuz ile tanışmaya ve Birlikte Başarım ortamına davet ediyoruz. Katılımınız bize güç ve onur verecek, katkılarınız zoru kolay kılmaya vesile olacaktır. Sağlayacağınız manevi destek başarılarımıza farklı bir anlam katacaktır. Teşekkürler.

4 MİSYONUMUZ Tüm Eğitim kademelerinde ulusal ve uluslararası düzeyde gerçekleştirdiği bilimsel çalışmaların ışığında eğitime yön veren,karakter eğitimi alanında dünyada liderlik eden,özgün öğretim stratejileri ve uygulamaları ile model bir eğitim kurumu olmak. VİZYONUMUZ Milli ve evrensel değerleri önemseyen kendisiyle barışık, mutlu, bilimsel düşünen, yeniliklere açık, hayat boyu öğrenmeyi amaç edinen,öz güveni yüksek, kendisini sürekli geliştiren bireyler yetiştirmek için tüm öğrencilerin öğrenmeyi öğrendiği ve öğrendiklerini uygulayabildiği nitelikli bir eğitim hizmeti sunmak.

5

6 İLKELERİMİZ ; Her öğrencinin değerli ve saygı değer olduğuna inanırız. Veli desteğini önemseriz ve veliler ile birlikte gelişme anlayışına sahibiz. Farklılık ve çeşitliliği zenginlik olarak görürüz. Özgünlüğü önemseriz. Eleştiriye açığız. Güven önceliğimizdir. İşbirliği ve yardımlaşmayı önemseyerek ekip ruhunu ve takım çalışmasını destekleriz. Öğrenmeyi merkeze alırız. Sosyal ve akademik başarıların ayrı düşünülemeyeceğini biliriz. Lider olmaya gayret ederiz. Çevreye karşı duyarlıyız. Değişime açığız.

7 DEĞERLERİMİZ ; Öz Kültüre Bağlılık Farlılıklara Saygı Güven Adalet Yenilikçilik Girişimcilik Katılımcılık Eleştirel Bakış Açısı Özgünlük Doğa ve Çevre Sevgisi Sürdürülebilir Başarı Şeffaflık / Hesap Verebilirlik Dürüstlük

8 YÖNETİM ANLAYIŞIMIZ ; Farklı fikir ve önerilere değer veririz. Öz değerlere bağlı kalarak yeniliğe ve değişime liderlik etmeye çalışırız. Sürekli gelişme anlayışını benimseriz. Tüm potansiyellerini gerçekleştirmelerine yardımcı oluruz. Tüm tarafların beklentilerine cevap veren katılımcı bir yönetim anlayışını benimseriz. Kurumsal ve bireysel amaçları özdeşleştirmeye çalışırız. Öğrenilenlerin günlük hayatla bağlantısını kurmaya ve kalıcı olmasına gayret ederiz. Her şeyi Daha mutlu bir İnsan için tasarlarız. Yaptıkları iş doğrultusunda çalışanları yetkin kılar ve onlara yetki veririz. Bireysel ve kurumsal kapasitenin geliştirilmesine önderlik ederiz.

9

10 Bize Göre Öğrenci ; Geleceğin güneşidir. Herşeyden önce insandır. Dinamik ve değişkendir. Keşfedilmemiş yetenektir. Kurumsal varlık nedenimizdir. Tüm çalışmalarımızın ilgi merkezidir. Milli, manevi ve kültürel değerleri tanıyan, bilen, sahiplenen ve geliştirendir. Akıl ve duyguyu dengeli bir şekilde kullanan varlıktır. Projeler yapan, öğrendiklerini sınayan ve düşünendir. Sorgulanan değil sorgulayan bireydir.

11

12 Bize Göre Öğretmen ; Sürekli öğrenme ülküsüne inanmıştır. Kendisini eğitime adamış bir modeldir. Sanatsal, estetik ve duygusal yönü gelişmiştir. Her öğrenciyi en değerli varlık olarak görendir. Meslektaşlarıyla birlikte öğrenmeye ve gelişmeye değer verir. Öğrenme alanlarını çeşitlendirir, bilgi ve uygulama dengesini gözetir. Öğretim lideridir. Öğrenmeyi öğrenmeye değer verir. Mesleki doğrulara ve kurumsal amaçlara bağlıdır. Ekip çalışmasına değer verir. Hayatımızın neşesi,devamı ve varlık sebebidir.

13

14 Bize Göre Veli ; Bize en kıymetli varlığını emanet edendir. Bilgi ailesinin ayrılmaz parçasıdır. Bizi bütünleyen ve anlamlandıran başarım ortağımızdır. Kurumsal imajımızın bir temsilcisidir. Öğrenme sürecimizin aktif bir katılımcısıdır. Akademik çaba ve etkileşimlerimizin değerlendiricisidir. Öğrenmede kalıcılığı ve etkililiği sağlamada destekçimizdir. Ortak aklımızın önemli bir parçasıdır. Yönetimimizin kutup yıldızı dır. Gerçek eleştirmenimizdir.

15 Bilgiyi Bütünleyenler ; Bilgi nin vizyonunu ve misyonunu sahiplenirler. Ürettikleri hizmetin Bilgi de sürdürülen eğitim öğretime etkisini özümsemişlerdir. Bilgi ailesinin değerli ve üretken bir ferdi olarak servis, yemek, güvenlik, temizlik, büro hizmetleri gibi tüm paydaşlarımız değerli birer öğrenme yoldaşımızdır. Bilgi nin öğrenme değerlerine ve ideallerine inanarak katkı sağlar. Eğitim hizmetini kusursuz sunmamıza, uygulama ve davranışları ile katkıda bulunarak Bilgi yi temsil ederler.

16 Yakın Hedeflerimiz ; Bilgi nin özgün Karakter Eğitimi Program ve Uygulamalarını sürdürmek, geliştirmek, ulusal boyutta tanıtmak ve yaymak. Bilgi Eğitim Yayınlarını nitel ve nicel boyutta geliştirip eğitim alanında daha geniş bir kitleye ulaştırmak, Sosyal Faaliyet alanlarımızdan var olanları (Satranç, halk oyunları, lego tasarım, drama ve sportif faaliyetler gibi) geliştirmek, pekiştirmek ve yeni faaliyet alanları (origami, tangram, binicilik vb.)açmak. Bilgi Eğitim Kurumlarının mevcut insan gücünü geliştirmek, gelişen Bilgi Eğitim Kurumlarının ihtiyaç duyacağı insan gücünü sağlamak. Öğrencilerin liderlik ve problem çözme becerilerini geliştirecek otantik öğrenme ortamları oluşturmak, Eğitim öğretim etkinliklerini teknolojik alt yapıyla destekleyerek etkili şekilde sunma konusunda liderliğini sürdürmek. Bilgi Spor Kulübü ile beraber yeni etkinlikleri araştırmak ve mevcut kulüp çalışmalarını ulusal ve uluslararası düzeyde daha da geliştirmek. Bilgi Eğitim Kurumlarını öğrencilerin dersleri olmadığı halde içinden çıkmak istemeyecekleri bir ortam haline getirmek. Bilimsel bilginin Bilgi de yeşermesi ve gelişmesi için üniversitelerle, sivil toplum ve özel sektör kuruluşlarıyla işbirliği yapmak.

17 Başarı, Bilgi Gerektirir.

18 Sınav Hazırlık ; Bilgi Okullarında, öğrencilerimiz sınavlara hazırlanırken okulumuzun 20 yıllık sınavlara hazırlık tecrübesinden faydalanırlar.

19 Öğrenci Merkezli Eğitim ; Bilgi Okullarında öğrenciyi tanımadan, eksikliklerini tespit etmeden eğitime başlanmaz. Öğrenciye özel çözümler üretilir. Öğrencilerimiz hazırbulunuşluklarına göre sınıflara yerleştirilir.

20

21 Sorunsuz Eğitim Uygulaması ; Öğrencinin konuları pekiştirmesi için verilen ödevler okul saatleri içerisinde yapılır. Böylece öğrencinin dinlenme, entelektüel gelişimini sağlama, ailesi ile zaman geçirerek duygusal olarak beslenme ihtiyacı evde karşılanmış olur. Okulda yapılan ödevler kararlılıkla takip edilerek geri bildirimleri sağlanır. Öğrenciye okul dışı zamanları için kitap okuma, sosyal sorumluluk projelerine katılma, ilgi alanı ile ilgili araştırma yapma gibi görevlendirmeler yapılır.

22 Gelecek için doğru hamleler, Bilgi ile mümkün...

23

24