Sayın TUK Başkanı ve Üyeleri,
|
|
- Hazan Yılmaz
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Sayın TUK Başkanı ve Üyeleri, TUK tarafından 2-3/01/2014 tarihli toplantıda alınan 407 sayılı karar (Ek- 1) ile genel cerrahların mesleki uygulama ve eğitim alanları içinde olan çok önemli bir konu hakkında gastrointestinal işlemleri kimlerin yapabileceğine dair bir karar alınmıştır. Bu karar çerçevesinde genel cerrahlarının, iç hastalıkları uzmanlarının ve çocuk cerrahlarının bu işlemleri ancak Sağlık Bakanlığı sertifikasına sahip olmaları durumunda yapabilecekleri belirtilmiş ve bu standartları belirleyecek komisyon, içinde 3 gastroenterelog ve 1 genel cerrahi temsilcisinin bulunacağı bir yapı şeklinde düzenlenmiştir. Ayrıca daha önce yine TUK tarafından alınmış olan konu ile ilgili kararlar (Ek- 2, 3) iptal edilmiştir. Bu iptal edilen kararlar içinde yer alan Gastroenteroloji, Gastroenteroloji Cerrahisi ve Çocuk Gastroenterolojisi uzmanları ile uzmanlık eğitimi süresince ve sonrasında endoskopi eğitimi alan İç Hastalıkları, Genel Cerrahi ve Çocuk Cerrahisi uzmanlarının gastrointestinal sisteme ait endoskopik işlemleri yapması uzmanlık alanlarının mesleki uygulamaları olarak kabul edilmiştir ifadesi de böylece kaldırılmış olmaktadır. Alınan 407 sayılı TUK kararı genel cerrahların mesleki uygulamaları içinde önemli bir yer tutan gastrointestinal endoskopi alanında önemli kısıtlamalara yol açabilecek, mesleki ve bilimsel gerçeklerle tam uyuşmayan, içerisinde temsili eşitliği bozan bazı kriterler taşıyan ve ülkemizdeki tıbbi uygulamalarda zorluk ve tıkanıklıklara neden olabilecek bir karardır. Bu nedenle Türk Cerrahi Derneği ni temsilen sizleri konu hakkında bilgilendirmek, bilimsel ve güncel verilerle konu hakkındaki görüş ve itirazlarımızı paylaşmak gerekliliği görülmüştür. Konu ile ilgili temel görüşlerimiz şu şekildedir: 1. Genel cerrahi uzmanlarının gastrointestinal sisteme ait endoskopik işlemleri yapması uzmanlık alanlarının mesleki uygulamalarının önemli bir kısmını teşkil etmektedir. Gastrointestinal endoskopinin cerrahi öncesi tanı koyma amacı ile kullanımı, cerrahi sırasında yardımcı bir cihaz olarak kullanımı, cerrahi sonrası hastaların takibi ve komplikasyonların tanı ve tedavisi amaçlı kullanımı, daha önce açık teknikler ardından gelişen teknoloji ve bilgi birikimi ile laparoskopik olarak ve günümüzde bu uygulamaların devamı olarak cerrahi girişim amaçlı gastrointestinal endoskopik tekniklerin kullanımı ve gelinen son noktada giderek kullanım alanı artan NOTES (Natural Orifice Transluminal Endoscopic Surgery) tekniklerinin kullanımı cerrahinin vazgeçilmez uygulama ve eğitim alanlarıdır. 2. Ülkemizde genel cerrahlar, uzun yıllardır dünyanın gelişmiş ülkelerindeki meslektaşlarına paralel olarak gastrointestinal endoskopiyi mesleki uygulanmalarının bir parçası şeklinde kullanmakta, bu konulara bilimsel kongre ve toplantılarında geniş yer ayırmakta ve kurumsal düzeyde eğitimini de vermektedirler. a. Türk Cerrahi Derneği ve Kongreleri adlı Prof. Dr. Semih Baskan ve arkadaşları tarafından hazırlanan kitapçıkta, 1984 yılından itibaren ulusal ve bölgesel kongrelerde gastrointestinal endoskopiye ait panel, konferans ve kursların giderek artan yoğunlukta yer aldığı ve konu ile yine giderek artan sıklıkta tebliğlerin sunulduğu görülmektedir (Ek- 4). b. Tüm dünyada örnekleri olduğu gibi [SAGES (Society of American Gastrointestinal Endoscopic Surgeons), EAES (European Association of Endoscopic Surgery)] 1
2 ülkemizde de temel çalışma alanı endoskopi ve laparoskopi olan Endoskopik Laparoskopik Cerrahi Derneği 1992 yılından beri faaliyetlerini (kongre, toplantı, kurs) düzenli olarak sürdürmektedir. (Ek- 5) c. Türk Cerrahi Derneği nin cerrahi eğitimin standardizasyonunu hedefleyerek hazırladığı Çekirdek Eğitim Programı kitapçığında uzun süredir gastrointestinal endoskopi eğitimi önemli ve kapsamlı bir yer tutmaktadır (Ek- 6). Buna paralel eğitim kurumları benzer eğitim programlarını hazırlayarak uygulamaya koymuşlar (Ek- 7) ve konu ile ilgili eğitim amaçlı önemli eserler hazırlamışlardır (Ek- 8). 3. Dünyada halen eğitim konusu farklı platformlarda tartışılmakta ve geliştirilmektedir. Benzer tartışma gastrointestinal endoskopi eğitimi konusunda da mevcuttur. Cerrahi branşlar ile dahili branşların girişimsel işlemlere ve bu amaçla kullanılan cihaz ve aletlerle yapılan uygulamalarda temel beceriye ulaşmaları için alınması gerekli eğitime bakış açılarında ve uygulama sayılarında bazı farklılıklar bulunmaktadır. Aşağıda endoskopi ile ilgili karşılaştırmalı bir tablo mevcuttur. Kolonoskopi ve Üst GİS endoskopide yeterlilikle ilgili minimum sayılar tablosu (Ek- 9, 10) Üst GİS Endoskopisi Kolonoskopi ASGE /200 Avrupa Cerrahi Bordu ACGME ASGE - American Society for Gastrointestinal Endoscopy ACGME - Accreditation Council for Graduate Medical Education (ABD) Literatürde de cerrahların kolonoskopi ve üst GİS endoskopisi becerilerini geliştirmek için gerekli minimum sayılar irdelenmiştir. Bu bilgiler eşliğinde Türk Cerrahi Derneği temel gastrointestinal endoskopi eğitimi içinde minimum yapılması gereken işlem sayılarını 50 kolonoskopi, 75 üst GİS endoskopisi olarak belirlemiştir. 4. Türk Cerrahi Derneği hazırladığı eğitim programı ile bulundukları kurumda asistanlık eğitimleri sırasında bu uygulamaları öğrenme fırsatı bulamamış ya da bu becerilerini pekiştirmeyi hedefleyen genel cerrahlar için bir düzenleme yapmıştır. Belirlenen eğitim merkezi kriterlerine uyan merkezlere yönlendirilen adaylar bu eğitim sürecinden geçerek eğitim belgesi almışlardır. a. Türk Cerrahi Derneği tarihinde bu konudaki çalışmaların koordinasyon içinde yürütülmesini sağlamak amaçlı bir çalışma grubu kurmuştur (Ek11). b. Eğitim merkezi olma kriterleri, Eğitim merkezlerinin listesi ve eğitimin belgelendirilebilmesi gereken minimum standartlar ek dosyada bulunmaktadır (Ek- 12). c. Türkiye çapında genel cerrahi eğitimi vermekte olan 106 üniversite ve eğitim araştırma hastanesi bulunmaktadır. Bu merkezlerin 42 si hem kendi 2
3 bünyelerinde bulunan asistanlarına hem de TCD tarafından yönlendirilen adaylara (genel cerrahi uzmanı) mezuniyet sonrası eğitim kapsamında gastrointestinal endoskopi eğitimi vermektedirler. Ayrıca 40 merkez sadece kendi asistanlarına gastrointestinal endoskopi eğitimi vermektedir. Geri kalan 24 merkezde ise, bu eğitim verilmemektedir. Bu merkezler esasen ya yeni kurulmuş ve kurumsal kimlik ve alt yapıları henüz tam oturmamış üniversitelerdir ya da uzunca yıllar gastroentrologların yönetsel dominansı altında endoskopi ünitesi oluşturamamış kliniklerdir. Bu merkezlere kendi endoskopi ünitelerini kurarak eğitim vermeleri ya da asistanlarını rotasyona göndererek bu eksikliklerini kapatmaları önerilmiştir. 5. Mahkeme süreci, konunun TUK la ilgisi ve daha önce kurulan komisyon çalışmaları ile ilgili bilgiler: Türk Gastroenteroloji Derneği SGK ya genel cerrahların yaptığı gastrointestinal endoskopik işlemlerin geri ödemesinin yapılmaması ile ilgili yazılı başvurusu üzerine başlayan süreçte Sağlık Bakanlığı tarafından SGK ya gönderilen yazıda Uzmanlık belgesine sahip uzman hekimler uzmanlık alanlarının tüm uygulamalarını yapmaya yetkilidirler. Uzmanlık eğitimi sürecinde veya sonrasında endoskopi eğitimi alan iç hastalıkları ve genel cerrahi uzmanlarının endoskopi yapması uzmanlık alanlarının mesleki uygulamaları olarak kabul edilmelidir şeklinde bir ibare kullanılmıştır. Bu ifadenin düzeltilmesini isteyen Türk Gastroenteroloji Derneği nin talebi yerine getirilmediği için başlayan yargı sürecinde, Ankara 14. İdare Mahkemesi nin tarihli E.2012/1453- K.2012/1570 sayılı kararı ile Sağlık Bakanlığı görüşünün endoskopik işlemleri almış oldukları uzmanlık eğitimine göre hangi uzman hekimlerin yapabileceğine ilişkin Tıpta Uzmanlık Kurulunun görüş ve kararı alınmadan tesis edilmiş olmasından dolayı dava konusu işlem iptal edilmiştir. TUK, Sağlık Bakanlığı nın konu ile ilgili görüşünü sorması ardından, şu kararı almıştır: Konu tarihli 46 ncı Tıpta Uzmanlık Kurulunda görüşülmüş ve 344 nolu karar alınmıştır. 344 nolu karar ile Gastroenteroloji, Gastroenteroloji Cerrahisi ve Çocuk Gastroenterolojisi uzmanları ile uzmanlık eğitimi süresince ve sonrasında endoskopi eğitimi alan İç Hastalıkları, Genel Cerrahi ve Çocuk Cerrahisi uzmanlarının gastrointestinal sisteme ait endoskopik işlemleri yapması uzmanlık alanlarının mesleki uygulamaları olarak kabul edilmiş ve Sosyal Güvenlik Kurumu Başkanlığı na karar bildirilmiştir. Bu gelişme sonrası SGK aşağıdaki soruyu Sağlık Bakanlığı na yönlendirmiştir: Sosyal Güvenlik Kurumu Başkanlığı 344 nolu TUK kararıyla ilgili olarak ve tarihlerindeki yazılarıyla Gastrointestinal sisteme ait endoskopik işlemlerde; İç Hastalıkları, Genel Cerrahi ve Çocuk Cerrahisi uzman hekimlerinin tamamının uzmanlık eğitimi süresince gerekli eğitimi aldıkları şeklinde mi kabul edileceği veya eğitim süresince ve sonrasında endoskopi eğitimi alanların nasıl tespit edileceği konusunda tereddüt hasıl olmuştur. İç Hastalıkları, Genel Cerrahi ve Çocuk Cerrahisi uzman hekimlerinin hangi koşullarda Gastrointestinal sisteme ait endoskopik işlemleri yapabilecekleri, bu yetkilerini nasıl belgeleyecekleri, hangi kurum veya kuruluşlarca verilen sertifikaların geçerli olduğu sorulmaktadır. 3
4 Ardından TUK aşağıdaki kararı almıştır: Gastrointestinal sistem endoskopisi yapabilmek için temel veya ileri düzeylerde olmak üzere iki kademeli yetkinlik gerektiğine; İç Hastalıkları, Genel Cerrahi ve Çocuk Cerrahisi uzman hekimlerinin gastrointestinal sistem endoskopisi yapabilmek için temel veya ileri yetkinlik kazanmak için eğitim aldıklarını sertifika ile belgelemeleri gerektiğine; temel yetkinlik düzeyinin, işlemi yapacak hekimin bizzat yönettiği hastaya işlemi yapmasına izin vereceğine; ileri yetkinlik düzeyinin, diğer hekimler tarafından istenilmesi halinde de işlemi yapacak hekime bu işlemi yapmaya izin vereceğine; bu eğitimlerin Tıpta Uzmanlık Kurulu nca ilan edilecek standartları haiz merkezlerde verilmesine; bu eğitimlerin verileceği merkezlerin sahip olması gereken standartları ve endoskopi eğitiminin müfredatını belirlemek için ekli listedeki çalışma komisyonunun hazırlayacağı konuyla ilgili raporun Tıpta Uzmanlık Kuruluna sunulmasına karar verilmiştir. Komisyon toplantısının temel amacını yukarıda koyu renkle belirlenmiş alan teşkil etmesine rağmen toplantıya katılan Gastroenteroloji Dernekleri temsilcileri ve toplantıyı yöneten ve tarafsız kalmaya azami özen gösterse de aslında kendisi de bir gastroenterolog olan daire başkanı Dr. Engin Uçar konuyu eşzamanlı yürüyen TUKMOS ÇEP çalışması eksenine endekslemişler ve bu bağlamda Genel Cerrahi ÇEP programında endoskopik girişimlerin 4 düzeyinde olmasını kabul edilemez bulduklarını ve bu düzeyin 2 düzeyine çekilmeden görüşmelerde diğer safhalara geçilemeyeceği konusunda ısrarcı olmuşlardır. Dr. Engin Tutar bu düzeyin 2 ye (sadece acil durumlarda işlem yapılabilmesi) çekilmesi ve ileri eğitim verebilecek genel cerrahi kliniklerinin bu işlem için genişletilmiş müfredatlarında düzeyi 3 ya da 4 olarak belirtebileceğini vurgulamıştır. Bu standartların belirlenmesi için çalışılmasını da önermiştir. Ayrıca, konu ile ilgili gastroenteroloji dernekleri temsilcileri tarafından endoskopi düzeyini 3 ya da 4 olarak belirleyen genel cerrahi kliniklerinin gerçekleştireceği uzmanlık sınavına tarafsız değerlendirme amacı ile gastroenterolojiden bir üyenin de katılması istenmiştir. Gastroenteroloji dernekleri temsilcilerinin bir diğer önerisi ise; her türlü endoskopik işlemin genel cerrahlarca yapılabilmesine itiraz etmeyecekleri ve ancak tek koşullarının genel cerrahların yaptıkları endoskopik işlemler ile ilgili SGK kapsamında geri ödeme almamaları şeklinde olmuştur. Sergilenen katı tutum nedeni ile görüşmeler tıkanmış ve ilerleme sağlanamamıştır. Bu nedenle toplantının asıl gündemini oluşturan eğitim için yeterli görülecek kriterlerin ve eğitim merkezlerinin standartların ne olması gerektiği sorularının cevaplarına geçilememiştir. Konu ile ilgili komisyonda yaptığımız sunum ektedir (Ek- 13). Komisyon üyesi olan genel cerrahlar tarafında alt yapısının makul şekilde doldurulması şartı ile ÇEP te 3 düzeyinin konulabileceği komisyona önerilmiş, ancak bu yaklaşımımız da gastroenterologlar ve komisyon başkanı tarafından kabul görmemiştir. Bundan sonra izlenecek yol, komisyon başkanı tarafından komisyonun uzlaşma metni ve bir rapor hazırlayamadığının TUK üyelerine bildirileceği şeklinde belirtilmiştir. Hemen ardında hem komisyon başkanı hem de gastroenteroloji temsilcileri uzlaşma olmaması durumunda mahkeme sürecinin devam edeceği, en azında konunun tekrar Gastroenteroloji dernekleri tarafından mahkemeye taşınacağı ve genel cerrahların 4
5 endoskopik işlemler yapmasına karşı sınırlandırılmalar getirilmesi konusunda çalışılacağı vurgulanmıştır. Gelinen bu noktada komisyon toplantısı herhangi bir karar metni hazırlanamadan sonlanmıştır. 6. Gastrointestinal endoskopi başlı başına bir uzmanlık ya da yan dal alanı değildir. Bu uygulama gastrointestinal sisteme ait hastalıkların tanı, takip ve tedavisinde kullanılan bir yöntemdir. Bu cihazı ilk kullananlar ve çeşitli girişimsel yöntemleri ilk tarif edenler arasında genel cerrahlar önemli bir yer teşkil etmekte günümüzde de yeni tekniklerin kullanımı ve özellikle girişimsel uygulamalarda öncülük etmektedirler. Mesleki alan içinde yapılan gastrointestinal sistem uygulamaları çok hızla çeşitlenmekte ve daha ileri aşamalara ulaşmaktadır. Cerrahinin birçok alanında olduğu gibi asistanlık eğitimi sırasında alınan temel eğitim sonrası hekimlerin mezuniyet sonrası eğitim faaliyetleri içerisinde kendilerini geliştirmeleri ve yeni uygulamaları kullanmaları konusunda bir engel bulunmamaktadır. Örneğin; asistanlık sırasında alınan temel laparoskopik cerrahi (laparoskopik kolesistektomi, inguinal herni onarımı, vb gibi) eğitimi sonrası alanlarında ilerlemek isteyen cerrahlar yeni bir sertifikasyon programına ihtiyaç duymadan bilgi ve deneyimlerini mezuniyet sonrası kurslar, seminerler ve bu alanda deneyimli merkezleri ziyaret gibi faaliyetler ile destek alarak ileri laparoskopik uygulamaları yapabilmektedirler (laparoskopik kolektomi, bariatrik cerrahi, laparoskopik adrenalektomi gibi). Fiberoptik endoskoplar birçok alanda kullanılmaktadır. Örneğin; fiberoptik bronkoskoplar hem erişkin hem de pediatrik alanda göğüs hastalıkları, göğüs cerrahisi, çoçuk cerrahisi gibi kulnaılmaktadır. Bu uygulama için ayrıca bir sertifikasyon istenmemektedir. Ameliyat mikroskopu; beyin cerrahisi, göz hastalıkları, plastik cerrahi, kulak burun boğaz gibi bölümler tarafından ortak kullanılmaktadır. Ultrason; dahiliye uzmanları, gastroenterologlar, kadın doğum uzmanları tarafından kullanılmaktadır. Lazer; benzer kullanım alanları olan ileri teknoloji bir cihazdır. Gastrointestinal sistem endoskopları da benzer kategoride ortak kullanılan cihazlardandır. Genel cerrahlar sindirim sistemi hastalıkları, anatomisi, patolojisi, hastalıkların tanı ve alternatifli tedavi yöntemleri ile ilgili asistanlık süreleri olan 5 yıl boyunca ayrıntılı eğitim almaktadırlar. Bu bilgilerine ilaveten cihazın teknik kullanım özelliklerini kavrama ve doğru ve etkin temel işlem yapabilme becerisine ulaşmak içinde 3 aylık cihazlarla çalışma süresinin yeterli olacağı değerlendirilmesi yapılmıştır. Yukarıda açıkladığımız bilgiler ışığında TUK un gastrointestinal endoskopi konusunda aldığı kararı gözden geçirmesini ve Türk Cerrahi Derneği nin konu ile ilgili görüş ve önerilerini dikkate almasını talep etmekteyiz. 5
6 ÖNERİLERİMİZ: 1. Gastrointestinal sisteme ait endoskopik işlemleri yapmanın genel cerrahi uzmanlık alanının mesleki uygulaması olduğu tekrar teyit edilmelidir, aksi durum yanlış anlamalara (yorumlamalara) ve ülke çapında sağlık hizmeti verilmesi kapsamında ciddi aksamalara meydan verebilecek karışıklığa neden olabilecektir. 2. Gastrointestinal endoskopi eğitiminin genel cerrahi uzmanlık alanı içinde asistanlık eğitimi sırasında TUKMOS çalışmaları ile uyumlu şekilde ya da mezuniyet sonrası eğitim kapsamında standartları TUK tarafından uygun bulunmak kaydı ile, ayrı bir sertifikasyon programına bağlı olmadan, genel cerrahi eğitiminin bir parçası olarak yürütülmesi uygun olacaktır. Saygılarımızla, 3. Eğer gastrointestinal endoskopi konusunda, tüm uzmanlık alanlarını ayırım yapmaksızın bağlayıcı bir ülke standardı getirilecekse; o zaman bu işlemi yapan tüm uzmanlık alanlarından eşit sayıda temsilcinin katıldığı bir komisyon çalışması ile eğitim merkezlerinin ve müfredatının nitelikleri ve içeriğinin belirlenmesi çalışması yapılabilir. Türk Cerrahi Derneği de bu konuda elinden gelen desteği vermeye hazırdır. Prof. Dr. Rasim GENÇOSMANOĞLU Türk Cerrahi Derneği Yönetim Kurulu Üyesi Endoskopi Eğitimi Çalışma Grubu Sorumlusu Doç. Dr. Asım CİNGİ Türk Cerrahi Derneği Endoskopi Eğitimi Ulusal Koordinatörü Prof. Dr. Yeşim ERBİL Türk Cerrahi Derneği Yönetim Kurulu Başkanı 6
Konu: tarihli ve 407 no lu TUK Kararı na revizyon istemi TIPTA UZMANLIK KURULU BAŞKANLIĞI NA,
23.01.2014 Konu: 02-03.01.2014 tarihli ve 407 no lu TUK Kararı na revizyon istemi TIPTA UZMANLIK KURULU BAŞKANLIĞI NA, 2008 yılında Türk Gastroenteroloji Derneği nin (TGD) başvurusu üzerine Ankara 14.
DetaylıToplantı Tarihi : 07 08 / 04 / 2014 Toplantı No : 56 Karar No : 457 KARAR
KARAR TUTANAĞI Sayfa 1 / 1 Toplantı Tarihi : 07 08 / 04 / 2014 Toplantı No : 56 Karar No : 457 KARAR Tıpta Uzmanlık Kurulunun 02 03 Ocak 2014 tarih ve 407 nolu Kararı çerçevesinde oluşturulan Endoskopist
DetaylıEĞİTİM KURUMLARI ZİYARET PROGRAMI
1 EĞİTİM KURUMLARI ZİYARET PROGRAMI 1. Eğitim Merkezinin gereken belgeleri hazırlayarak Yeterlik Yürütme Kuruluna (TKDCD-YYK) başvurusu (Her yıl 15 Mart akşamına kadar yapılan başvurular TKDCD-YYK tarafından
DetaylıTÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU
TÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU Form-1 EĞİTİM KURUMU (ANABİLİM DALI/KLİNİK) ve PROGRAMI DEĞERLENDİRME FORMU (UEMS ve ACGME Eğitim Kurumları değerlendirme
DetaylıTÜRK KALP VE DAMAR CERRAHİSİ DERNEĞİ YETERLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU
1 FORM-1 TÜRK KALP VE DAMAR CERRAHİSİ DERNEĞİ YETERLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU EĞİTİM KURUMU (ANABİLİM DALI/KLİNİK) ve PROGRAMI DEĞERLENDİRME FORMU (UEMS ve ACGME Eğitim
DetaylıTürk Kulak Burun Boğaz ve Baş-Boyun Cerrahisi Derneği. Kulak Burun Boğaz Okulları. Rinoloji-Rinoplasti-Alerji-Uyku Okulu Çalışma İlkeleri. 1.
Türk Kulak Burun Boğaz ve Baş-Boyun Cerrahisi Derneği Kulak Burun Boğaz Okulları Rinoloji-Rinoplasti-Alerji-Uyku Okulu Çalışma İlkeleri 1. Amaç Rinoloji-Rinoplasti-Alerji-Uyku Okulu Türkiye çapında görev
DetaylıORTODONTİ UZMANLIK EĞİTİMİ ÇEKİRDEK MÜFREDATI İLERLEME RAPORU (31.01.2014)
, TIPTA UZMANLIK KURULU ÇEKİRDEK MÜFREDATI İLERLEME RAPORU (31.01.2014) Uzmanlık dallarına ait çekirdek müfredat taslaklarının 2008 yılında tamamlanmış olan (v.0.5) ve 2011 yılında tamamlanmış olan (v.1.0)
DetaylıTÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE BAŞ BOYUN CERRAHİSİ DERNEĞİ KULAK BURUN BOĞAZ OKULLARI LARİNGOLOJİ-FONİATRİ OKULU YÖNERGESİ
Sayfa 1 / 7 BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç Madde 1. Bu yönerge, Türk Kulak Burun Boğaz ve Baş-Boyun Cerrahisi Derneği Tüzüğünde 15 Nisan 2014 tarihinde yapılan düzenlemelerle kurulan
DetaylıÖnsöz. Değerli Meslektaşlarım,
Önsöz Değerli Meslektaşlarım, Günümüz Jinekolojik cerrahisinde Laparoskopinin hastalarımıza sağladığı avantajlar tartışılmaz şekilde kabul edilmiştir. Bu nedenle ülkemiz vatandaşlarına sağlık hizmeti sunan
DetaylıKODU:KY.PR.02 YAYINLANMA TARİHİ:12.11.2015 REVİZYON TARİHİ: REVİZYON NO:00 SAYFA SAYISI:05
KOMİSYON TOPLANTILARI YÖNETİM PROSEDÜRÜ KODU:KY.PR.02 YAYINLANMA TARİHİ:12.11.2015 REVİZYON TARİHİ: REVİZYON NO:00 SAYFA SAYISI:05 1. AMAÇ: Hastanemizdeki komisyonların; hizmet kalite standartları ve kalite
DetaylıÖnsöz. Değerli Meslektaşlarım,
Önsöz Değerli Meslektaşlarım, Günümüz Jinekolojik cerrahisinde Laparoskopinin hastalarımıza sağladığı avantajlar tartışılmaz şekilde kabul edilmiştir. Bu nedenle ülkemiz vatandaşlarına sağlık hizmeti sunan
DetaylıAMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİNDE PATOLOJİ SERTİFİKASYONU 2018 GÜNCELLEME
AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİNDE PATOLOJİ SERTİFİKASYONU 2018 GÜNCELLEME HAZIRAN 1935 yılında American Medical Association ve American Society of Clinical Pathology ABP organizasyonlarının ortak çabası ile
DetaylıTIPTA UZMANLIK KURULU GÖZ HASTALIKLARI UZMANLIK EĞİTİMİ ÇEKİRDEK MÜFREDATI İLERLEME RAPORU (03.01.2014)
, TIPTA UZMANLIK KURULU GÖZ HASTALIKLARI UZMANLIK EĞİTİMİ ÇEKİRDEK MÜFREDATI İLERLEME RAPORU (03.01.2014) Uzmanlık dallarına ait çekirdek müfredat taslaklarının 2008 yılında tamamlanmış olan (v.0.5) ve
DetaylıTÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU İÇ YÖNERGESİ
TÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU İÇ YÖNERGESİ GİRİŞ Türkiye de genel cerrahi uzmanlık eğitimini düzenleyen Türk Cerrahi Yeterlik Kurulu, (yönergedeyeterlik Kurulu olarak geçecektir) Türk Cerrahi Derneği Yönetim
DetaylıULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Uludağ Üniversitesi Sürekli Eğitim Uygulama
DetaylıANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ İNTÖRN VETERİNER HEKİM EĞİTİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
ANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ İNTÖRN VETERİNER HEKİM EĞİTİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam Madde 1 - Bu Yönerge, Ankara Üniversitesi Veteriner Fakültesinde
DetaylıSAKARYA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ
SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Sakarya Üniversitesi Sürekli Eğitim
Detaylıİç hastalıkları eğitiminde sorunlar ve son TUKMOS önerileri
İç hastalıkları eğitiminde sorunlar ve son TUKMOS önerileri Asistan eğitimindeki sorunlar Hayriye Esra Ataoğlu SBÜ. Haseki Eğitim ve Araştırma Hastanesi SUAM İç Hastalıkları : İç hastalıkları tıp fakültesi
DetaylıUzmanlık Eğitiminde Birlikte Kullanım ve İşbirliğine Sağlık Bakanlığı Eğitim Araştırma Hastanesi Eğitim Görevlisi Bakışı
Uzmanlık Eğitiminde Birlikte Kullanım ve İşbirliğine Sağlık Bakanlığı Eğitim Araştırma Hastanesi Eğitim Görevlisi Bakışı Prof.Dr.Fulya Çakalağaoğlu İzmir Atatürk Eğitim Ve Araştırma Hastanesi Tıbbi Patoloji
DetaylıİSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları. A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E.
İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E. İletişim A. GENEL TANITIM Dönem 6, tıp eğitiminin önceki 5 yılında edinilen bilgi,
DetaylıÇEKİRDEK EĞİTİM MÜFREDATI GELİŞİM SÜRECİ VE İÇERİĞİ. Dr. Canan Ağalar SB FSM EAH
ÇEKİRDEK EĞİTİM MÜFREDATI GELİŞİM SÜRECİ VE İÇERİĞİ Dr. Canan Ağalar SB FSM EAH TARİHÇE Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliğinin (TUEY-2009) yürürlüğe girdi TUK tarafından oluşturulan
DetaylıTOPLANTI TUTANAĞI "Tıbbi laboratuar bıranşları tanısal ve tedaviyi yönlendiren moleküler testler için ortak görüş toplantısı" Toplantıya katılanlar:
TOPLANTI TUTANAĞI "Tıbbi laboratuar bıranşları tanısal ve tedaviyi yönlendiren moleküler testler için ortak görüş toplantısı" Sağlık Bakanlığının başlattığı 'Hangi laboratuar testlerini hangi laboratuar
DetaylıTürk Cerrahi Derneği GENEL CERRAHİ ALANI İLE İLİŞKİLİ DERNEKLER TANITIM FORMU
Türk Cerrahi Derneği GENEL CERRAHİ ALANI İLE İLİŞKİLİ DERNEKLER TANITIM FORMU ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Lütfen aşağıdaki
DetaylıÖnsöz. Değerli Meslektaşlarım,
Önsöz Değerli Meslektaşlarım, Laparoskopik cerrahinin yaygınlığı dünyada giderek artmaktadır. Özellikle son dekatta Jinekoloji alanında hemen hemen tüm operasyonlar ağırlıklı olarak laparoskopik olarak
DetaylıALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 ( I ) Bu Yönetmeliğin amacı: Altınbaş Üniversitesi
DetaylıKARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1-(1) Bu Yönergenin amacı; Karadeniz Teknik Üniversitesi Kariyer Merkezi nin amaçlarına,
DetaylıGEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (Değişik:RG-12/1/2015-29234) (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Gebze
DetaylıAyakta Teşhis ve Tedavi Yapılan Özel Sağlık Kuruluşları Hakkında Yönetmelikte Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik Tarih: 08.04.
Ayakta Teşhis ve Tedavi Yapılan Özel Sağlık Kuruluşları Hakkında Yönetmelikte Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik Tarih: 08.04.2004 Sayı: 25427 MADDE 1 9/3/2000 tarihli ve 23988 sayılı Resmî Gazete
DetaylıONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA ve ARAŞTIRMA MERKEZİ KLİNİK BESLENME EĞİTİMİ VE UYGULAMALARI KURULU YÖNERGESİ
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA ve ARAŞTIRMA MERKEZİ KLİNİK BESLENME EĞİTİMİ VE UYGULAMALARI KURULU YÖNERGESİ 1.BÖLÜM Madde.1.1. Tanım: Bu yönergede adı geçen ve ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK
DetaylıEĞİTİM KURUMLARININ AKREDİTASYONU KURUM ZİYARETİ KONTROL LİSTESİ (TTMYK-AKREDİTASYON KOMİSYONU)
KURUM ZİYARET EKİBİ Üniversitenin adı : Anabilim Dalı Başkanı : Eğitim Araştırma Hastanesi : Eğitim Sorumlusu : Ziyarete Eşlik Eden Sorumlu/Sorumlular : Ad Soyadı : Ünvanı: Ad Soyadı : Ünvanı: Ad Soyadı
DetaylıAKREDİTE KOBİ DANIŞMANLARI DERNEĞİ EĞİTİM PROGRAMLARI VE EĞİTMEN AKREDİTASYON SİSTEMATİĞİ
AKREDİTE KOBİ DANIŞMANLARI DERNEĞİ EĞİTİM PROGRAMLARI VE EĞİTMEN AKREDİTASYON SİSTEMATİĞİ 2018 Özet Bu doküman Akredite Kobi Danışmanları Derneğinin eğitim ve eğitmenleri akredite etmek için kullanacağı
DetaylıTıpta Uzmanlık Kurulu Müfredat Oluşturma ve Standart Belirleme Sistemi (TUKMOS): İç Hastalıkları Tıpta Uzmanlık Eğitimi Standartları
Tıpta Uzmanlık Kurulu Müfredat Oluşturma ve Standart Belirleme Sistemi (TUKMOS): İç Hastalıkları Tıpta Uzmanlık Eğitimi Standartları Prof. Dr. Bülent SAKA İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi İç
DetaylıKÜTAHYA SAĞLIK BĠLĠMLERĠ ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜNDEN
KÜTAHYA SAĞLIK BĠLĠMLERĠ ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜNDEN Üniversitemizin aşağıda belirtilen birimlerine, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu nun 48. maddesi, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve 12.06.2018 tarih
DetaylıTarih: Sayı: 62. Türk Radyasyon Onkolojisi Derneği Başkanlığı na,
Tarih: 12.11.2015 Sayı: 62 Türk Radyasyon Onkolojisi Derneği Başkanlığı na, S.B. Türkiye Halk Sağlığı Kurumu nun "Kemoterapi tedavisinin hangi koşullarda, kimler tarafından uygulanabileceği" ile ilgili
DetaylıSaygılarımla, Or. Dr. Düzgün Korkmaz WALS Türkiye Başkanı. Değerli Meslektaşlarımız,
Değerli Meslektaşlarımız, Endoskopik yaklaşım dünya genelinde her geçen gün artan sayıda deneyimli kadın doğum uzmanı tarafından kist eksizyonu, ektopik gebelik, tüp ligasyonu gibi uygulamalarda tercih
DetaylıHACETTEPE ÜNİVERSİTESİ DOKU VE ORGAN NAKLİ EĞİTİM, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam,,Tanımlar
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ DOKU VE ORGAN NAKLİ EĞİTİM, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam,,Tanımlar AMAÇ MADDE 1- (1) Bu yönerge, Hacettepe Üniversitesinin
DetaylıTÜRK PLASTİK REKONSTRÜKTİF VE ESTETİK CERRAHİ YETERLİK KURULU BİRİM ADI
TÜRK PLASTİK REKONSTRÜKTİF VE ESTETİK CERRAHİ YETERLİK KURULU EĞİTİM PROGRAMLARI VE EĞİTİM KURUMLARINI DEĞERLENDİRME KURULU Mezuniyet Sonrası Eğitimin Değerlendirmesi için Başvuru Formu BİRİM ADI ZİYARET
Detaylı4. Onkoplastik ve Rekonstrüktif Meme Cerrahisi Kursu 2018
4. Onkoplastik ve Rekonstrüktif Meme Cerrahisi Kursu 2018 Düzenleyen: İzmir Meme Hastalıkları Derneği Tarih ve Yer : 12. Mayıs. 2018 İletişim: Dr. Mustafa Emiroğlu musemiroglu@gmail.com Hilton Garden.
DetaylıTIPTA UZMANLIK KURULU KARAR TUTANAĞI Sayfa 1 / 1. Karar
TIPTA UZMANLIK KURULU KARAR TUTANAĞI Sayfa 1 / 1 Toplantı Tarihi : 31/07/2009 Karar No : 2 Karar (Değişik Karar Metni: 28.06.2013 tarih ve 376 nolu TUK Kararı) Uzmanlık eğitimini bitirme sınavı jürisinin
DetaylıTürk Tıbbi Onkoloji Derneği nin
Türk Tıbbi Onkoloji Derneği nin Kanser Kontrolü ndeki Rolü DR. PINAR SAİP TÜRK TIBBİ ONKOLOJİ DERNEĞİ BAŞKANI Misyonumuz Ülkemizdeki tıbbi onkologların özlük haklarını savunmak, birlikte çalışma kültürünü
DetaylıBÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KLİNİK TIP BİLİMLERİ ÖĞRENCİLERİNİN STAJ EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ
BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KLİNİK TIP BİLİMLERİ ÖĞRENCİLERİNİN STAJ EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1. Bülent Ecevit Üniversitesi Tıp
DetaylıDAVET. Sayın Meslektaşımız,
DAVET Sayın Meslektaşımız, Bezmialem Gastroenteroloji Ünitesi, son 2 yıl içinde yaptığı 7 kursta gastroenterologları eğitme amacı gütmüştür. Ünitemizde, kısa veya uzun süreli olarak yurt içinden ve dışından
Detaylı6. TOPLANTI. Türk Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi Yeterlilik Kurulu Yürütme Kurulu 6. toplantısı Manisa, 16 17 Aralık 2006
6. TOPLANTI Türk Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi Yeterlilik Kurulu Yürütme Kurulu 6. toplantısı Manisa, 16 17 Aralık 2006 Gündem 1 Açılış 2 Gündeme eklenecek maddeler ve gündemin oya sunulması
DetaylıFarmakoloji Uzmanlık Eğitiminden Ne Bekliyoruz?
Farmakoloji Uzmanlık Eğitiminden Ne Bekliyoruz? Dr. Burçak Deniz Dedeoğlu İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Farmakoloji ve Klinik Farmakoloji AbD. Trabzon, Ekim 2007 Tıbbi Farmakolog Farmakolog:
DetaylıAçıklama 2011-2012. Araştırmacı:----- Danışman:------ Konuşmacı: ------
Açıklama 2011-2012 Araştırmacı:----- Danışman:------ Konuşmacı: ------ Asistan Hekim Kılavuzu Dr. İshak Sayğılı Erenköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi Tıbbın diğer alanları ile
DetaylıULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi Değerli Hekim Arkadaşımız, Bu anket ülkemizdeki farklı eğitim kurumlarınca uygulanan örnekler temel alınarak UÜTF Tıp
DetaylıİÇİNDEKİLER Sayfa Atatürk ün Gençliğe Hitabesi... 1 Hekimlik Andı... 2 Önsöz... 3 Misyonumuz Vizyonumuz... 4 Bugüne Kadar Görev Alan Fakülte
İÇİNDEKİLER Sayfa Atatürk ün Gençliğe Hitabesi... 1 Hekimlik Andı... 2 Önsöz... 3 Misyonumuz Vizyonumuz... 4 Bugüne Kadar Görev Alan Fakülte Dekanları... 5 İdari ve Akademik Kurullar... 5 Fakülte Kurulu...
DetaylıÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ. EĞİTİM VE GENEL AMAÇLI KURUL VE KOMİSYONLARIN KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ Amaç
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM VE GENEL AMAÇLI KURUL VE KOMİSYONLARIN KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ Amaç Madde 1- Bu yönerge, Tıp Fakültesi ndeki eğitim ve genel amaçlı kurul ve komisyonların
Detaylı14 Şubat 2018 ÇARŞAMBA Resmî Gazete Sayı : 30332
14 Şubat 2018 ÇARŞAMBA Resmî Gazete Sayı : 30332 YÖNETMELİK İzmir Demokrasi Üniversitesinden: İZMİR DEMOKRASİ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam,
DetaylıTIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ KARNESİ
TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ KARNESİ Türk KBB-BBC Derneği Yeterlik Kurulu-Eğitim Komisyonu 2016 Tıpta Uzmanlık Öğrencisi Adı-Soyadı: Kurum: Yürürlük Tarihi: İlk Yayın Tarihi: 09.10.2005 Form No: KBB-BBC YETKUR
DetaylıEĞİTİM KURUMLARI ZİYARET PROGRAMI
EĞİTİM KURUMLARI ZİYARET PROGRAMI 1. Eğitim Merkezinin gereken belgeleri hazırlayarak Türk Kardiyoloji Yeterlilik Kurulu- Yürütme Kuruluna (TKYK-YK) başvurusu. (Her yıl 15 Mayıs akşamına kadar yapılan
DetaylıTÜRK ÜROLOJİ AKADEMİSİ OPERATİF VİDEOLAR EŞLİĞİNDE PEDİATRİK ÜROLOJİ SEMPOZYUMU. 26-27 Şubat 2016, İstanbul Harbiye Askeri Müze
26-27 Şubat 2016, İstanbul Harbiye Askeri Müze Değerli Meslektaşlarımız, Türk Üroloji Derneği eğitim ve bilim politikası kapsamında kurulan Türk Üroloji Akademik Kurulları Pediatrik Üroloji Çalışma Grubu
DetaylıÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ
Dönem VI Ön Hekimlik İç Hastalıkları (Zorunlu) Uygulama Dilimi Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü: Dönem Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı: Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN
DetaylıHOŞGELDİNİZ 30 Haziran 2018
TÜRK KLİNİK MİKROBİYOLOJİ VE İNFEKSİYON HASTALIKLARI DERNEĞİ ASİSTAN VE GENÇ UZMAN HEKİM KOMİSYONU TEMEL EĞİTİM PROGRAMI Olgular Eşliğinde- Bir gün tek başına HOŞGELDİNİZ 30 Haziran 2018 Koç Üniversitesi
DetaylıULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KURULUŞLARI BESLENME EKİBİ KURULUŞ VE ÇALIŞMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM, AMAÇ, KAPSAM VE DAYANAK
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KURULUŞLARI BESLENME EKİBİ KURULUŞ VE ÇALIŞMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM, AMAÇ, KAPSAM VE DAYANAK Amaç Madde 1. Bu yönergenin amacı UÜ-Sağlık Kuruluşları Beslenme Ekibinin öncelikle
DetaylıDönem VI Ön Hekimlik İç Hastalıkları Uygulama Dilimi Eğitim Programı
Dönem VI Ön Hekimlik İç Hastalıkları Uygulama Dilimi Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü Dönem Koordinatörü Koordinatör Yardımcısı Staj Eğitim Sorumlusu :Prof. Dr. Mesut Abdülkerim ÜNSAL :Dr. Öğr. Üyesi
DetaylıTıbbi Onkoloji Yan Dal Uzmanlarının Mecburi Hizmet Sorunları ve. Çözüm Önerileri
Tıbbi Onkoloji Yan Dal Uzmanlarının Mecburi Hizmet Sorunları ve Çözüm Önerileri 1. Alt yapısı tıbbi onkoloji hizmeti vermek için yeterli olmayan hastanelere Tıbbi Onkoloji Uzmanı görevlendirilmesi: Kanser
Detaylı1. Ulusal Viroloji Günleri ve Kursu, Şubat 2015, Ankara
Selda ERENSOY Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı Ne e KAKLIKKAYA Karadeniz Teknik Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı 1. Ulusal Viroloji Günleri ve
DetaylıORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ
ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ* Sayın katılımcı bu anket, bölümümüzdeki araştırma görevlilerinin uzmanlık eğitim programları hakkındaki duygu ve düşüncelerini
DetaylıTürk Ortopedi ve Travmatoloji Eğitim Konseyi (TOTEK) Kurum Ziyaretleri ve Akreditasyon Programı Esasları. ve Akreditasyon Standartları
Türk Ortopedi ve Travmatoloji Eğitim Konseyi (TOTEK) Kurum Ziyaretleri ve Akreditasyon Programı Esasları ve Akreditasyon Standartları Sağlık sisteminde verilen eğitimin niteliği, hizmetin niteliğini belirleyen
DetaylıKocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nefroloji Bilim Dalı Ziyaret Raporu
ÇOCUK NEFROLOJİ DERNEĞİ ÇOCUK NEFROLOJİ YETERLİK KURULU AKREDİTASYON ALT KURULU Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nefroloji Bilim Dalı Ziyaret Raporu Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nefroloji
DetaylıÖnsöz. Değerli Meslektaşlarım,
Önsöz Değerli Meslektaşlarım, Laparoskopik cerrahinin yaygınlığı dünyada giderek artmaktadır. Özellikle son dekatta Jinekoloji alanında hemen hemen tüm operasyonlar ağırlıklı olarak laparoskopik olarak
DetaylıULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Uludağ Üniversitesi Kadın Araştırmaları
DetaylıĠġBĠRLĠĞĠ PROTOKOLÜ. Madde 1
ĠġBĠRLĠĞĠ PROTOKOLÜ Madde 1 Bu protokol İstanbul Üniversitesi ile. Üniversitesi arasındaki ortak bilimsel çalışmalar ile eğitim-öğretim ve kültürel işbirliğini kapsamaktadır. Protokolün Konusu Madde 2
DetaylıMEME ve TİROİD HASTALIKLARINDA GÜNCEL YAKLAŞIMLAR 3 EKİM 2015
Değerli Meslektaşlarımız, Bu yıl Türk Cerrahi Derneği'nin Bölgesel Cerrahi Toplantısı'nın Edirne'de yapılacak olmasını sizlere bildirmekten gurur duymaktayız. Trakya Üniversitesi Genel Cerrahi Anabilim
DetaylıHASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM
HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç MADDE 1. Bu yönergenin amacı Hasan Kalyoncu Üniversitesi Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin
DetaylıTIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ KARNESİ
TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ KARNESİ Türk KBB-BBC Derneği Yeterlik Kurulu-Eğitim Komisyonu 2016 Tıpta Uzmanlık Öğrencisi Adı-Soyadı: Kurum: Yürürlük i: İlk Yayın i: 09.10.2005 Form No: KBB-BBC YETKUR EK-AK-05-2005
DetaylıTÜRK NÖROLOJİ YETERLİLİK KURULU (BOARD) İÇ YÖNERGESİ
TÜRK NÖROLOJİ YETERLİLİK KURULU (BOARD) İÇ YÖNERGESİ Türkiye de Nörolojide uzmanlık eğitimini düzenleyen Türk Nöroloji Yeterlilik üst Kurulu (Board u) özerk çalışan, kar amacı olmayan, sivil bir kurul
DetaylıYÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Yüksek İhtisas Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi
DetaylıÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇANAKKALE ONSEKİZ MART EĞİTİM YILI DÖNEM IV GENEL CERRAHİ STAJ EĞİTİM PROGRAMI
ÇANAKKALE ONSEKİZ MART 2017-2018 EĞİTİM YILI DÖNEM IV GENEL CERRAHİ STAJ EĞİTİM PROGRAMI Eğitim Baş koordinatörü: Dönem Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı: Staj Sorumlu Öğretim Üyesi: Öğretim Üyeleri:
DetaylıTürk Cerrahi ve Ameliyathane Hemşireleri Derneği Bülteni
Türk Cerrahi ve Ameliyathane Hemşireleri Derneği Bülteni Yardımcısı Değerli Meslektaşlarımız Derneğimizin olağan genel kurul toplantısı..tarihinde yapıldı. Yönetim Kurulu (2012-2014) () Filiz ÖĞCE ( Yardımcısı)
DetaylıBURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
YÖNETMELİK 1 BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Bursa Teknik Üniversitesi
Detaylı16. Türk-Alman Endoskopi Günü
16. Türk-Alman Endoskopi Günü 2.Türk-Japon Endoskopi Oturumu Endoskopik Submukoza Disseksiyonu Çift Balon Enteroskopisi Endosonografi Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Pendik Eğitim ve Araştırma Hastanesi
DetaylıÇOCUK ACİL TIP DERNEĞİ Faaliyet Raporu 2009-2012 YÖNETİM KURULU
ÇOCUK ACİL TIP DERNEĞİ Faaliyet Raporu 2009-2012 YÖNETİM KURULU KURSLAR APLS: The Pediatric Emergency Medicine Course APLS kursunun gerçekleştiği iller; 1. İzmir (Mayıs 2009) 2. İstanbul (Ekim 2009) 3.
DetaylıKarar Tarihi: 09/01/2015 Toplantı Sayısı:02 Sayfa:2
Üniversitemiz Tıp Fakültesi Çocuk Hematopoietik Kök Hücre Nakli ve Hücresel Tedavi Merkezi Çalışma Yönergesi hk. 2015.002.004 -Üniversitemiz Tıp Fakültesi Çocuk Hematopoietik Kök Hücre Nakli ve Hücresel
DetaylıTürk Kalp ve Damar Cerrahisi Derneği Bilimsel Araştırma ve Proje Destek Programı
Türk Kalp ve Damar Cerrahisi Derneği Bilimsel Araştırma ve Proje Destek Programı Türk Kalp ve Damar Cerrahisi Derneği'mizin temel hedeflerinden birisi de ülkemizdeki kalp damar cerrahlarının eğitimlerine
DetaylıÖnsöz. Değerli Meslektaşlarım,
Önsöz Değerli Meslektaşlarım, Laparoskopik cerrahinin yaygınlığı dünyada giderek artmaktadır. Özellikle son dekatta Jinekoloji alanında hemen hemen tüm operasyonlar ağırlıklı olarak laparoskopik olarak
DetaylıTÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE BAġ BOYUN CERRAHĠSĠ YÖNERGESĠNDE DEĞĠġĠKLĠK YAPILACAK BÖLÜMLER
Sayfa 1 / 8 c ) Ulusal Kongre Organizasyon Kurulu (UKOK): Son Paragraf Ulusal Kongre ile birlikte, periyodik olarak düzenlenen Türk Yunan ve Türk- Amerikan ortak toplantıları serisinin Ulusal Kongre ile
DetaylıTürk Kalp ve Damar Cerrahisi Derneği Bilimsel Araştırma ve Proje Destek Programı
Türk Kalp ve Damar Cerrahisi Derneği Bilimsel Araştırma ve Proje Destek Programı Türk Kalp ve Damar Cerrahisi Derneği'mizin temel hedeflerinden birisi de ülkemizdeki kalp damar cerrahlarının eğitimlerine
DetaylıKÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLİ SAĞLIK İŞLETMELERİNİN 2023 VİZYONU VE GELECEĞİ. Dr. İrfan BAŞPINAR Genel Cerrahi Uzmanı TÜMSAD Başkan Yard.
KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLİ SAĞLIK İŞLETMELERİNİN 2023 VİZYONU VE GELECEĞİ Dr. İrfan BAŞPINAR Genel Cerrahi Uzmanı TÜMSAD Başkan Yard. TÜMSAD KİMDİR? 2006 yılında tıp merkezlerinin sorunlarını dile getirmek
Detaylı15. Türk-Alman Endoskopi Günü
15. Türk-Alman Endoskopi Günü 1.Türk-Japon Endoskopi Oturumu Endoskopik Mukoza Rezeksiyonu ve Submukoza Disseksiyonu Uygulamaları Endosonografi Ultrasonografi Simülatörü Uygulamaları Marmara Üniversitesi
DetaylıALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ MESLEKİ EĞİTİM VE KARİYER GELİŞTİRME, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ
ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ MESLEKİ EĞİTİM VE KARİYER GELİŞTİRME, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı, Altınbaş Üniversitesi
DetaylıTürk Kalp ve Damar Cerrahisi Derneği Bilimsel Araştırma ve Proje Destek Programı
Türk Kalp ve Damar Cerrahisi Derneği Bilimsel Araştırma ve Proje Destek Programı Türk Kalp ve Damar Cerrahisi Derneği'mizin temel hedeflerinden birisi de ülkemizdeki kalp damar cerrahlarının eğitimlerine
DetaylıYaşam Sonu Kararlarında Hastane Etik Kurulları / Etik Konsültasyon. Öğr. Gör. Dr. Müge Demir Tıp Tarihi ve Etik AD mdemir@hacettepe.edu.
Yaşam Sonu Kararlarında Hastane Etik Kurulları / Etik Konsültasyon Öğr. Gör. Dr. Müge Demir Tıp Tarihi ve Etik AD mdemir@hacettepe.edu.tr Tanım Etik danışmanlık (konsültasyon) tıbbi konsültasyonun bir
DetaylıMedikal Dozimetristlik & Mesleki Yeterlilik
Medikal Dozimetristlik & Mesleki Yeterlilik Ahmet ARSLAN Sağlık Teknisyen ve Teknikerleri Derneği Başkanı AAMD (The American Association of Medical Dosimetrists) Amerikan Medikal Dozimetristler Derneği,
DetaylıTÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE BAŞ BOYUN CERRAHİSİ YETERLİK KURULU YENİDEN BELGELENDİRME YÖNERGESİ
TÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE BAŞ BOYUN CERRAHİSİ YETERLİK KURULU YENİDEN BELGELENDİRME YÖNERGESİ Madde 1. Dayanak: Bu yönerge Türk Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi (Türk KBB ve BBC) Yeterlik Kurulu
DetaylıTIPTA UZMANLIK KURULU. 23/06/2010 tarih ve 82 sayılı Karar Sayfa 1 / 20
3/06/00 tarih ve 8 sayılı Karar Sayfa / 0 a Gönderen Alanı Yılı Acil Tıp Anesteziyoloji ve Reanimasyon Genel Cerrahi Göğüs Hastalıkları İç Hastalıkları Kardiyoloji 3 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları 3 Kadın
Detaylı4 Şubat 2014 SALI Resmî Gazete Sayı : 28903 YÖNETMELİK
4 Şubat 2014 SALI Resmî Gazete Sayı : 28903 YÖNETMELİK Sağlık Bakanlığından: SAĞLIK BAKANLIĞI SERTİFİKALI EĞİTİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve kapsam MADDE 1 (1) Bu
DetaylıEĞİTİLENLE İLGİLİ GENEL BİLGİLER
GENEL BİLGİLER Asistan karnesi, uzmanlık eğitimi süresince bir asistanın katıldığı tüm cerrahi ve medikal uygulamalar ile alınan teorik eğitim ve tüm akademik aktivitelerin kayıt ve izlemi için hazırlanmıştır.
DetaylıTÜRK KARDİYOLOJİ YETERLİLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU
FORM-1 TÜRK KARDİYOLOJİ YETERLİLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU EĞİTİM KURUMU (ANABİLİM DALI/KLİNİK) ve PROGRAMI DEĞERLENDİRME FORMU (UEMS ve ACGME Eğitim Kurumları değerlendirme
DetaylıKALP ve DAMAR CERRAHİSİ UZMANLIK ANA DALINDA YETERLİK SINAV YÖNETMELİĞİ
TÜRK KALP DAMAR CERRAHİSİ YETERLİK KURULU KALP ve DAMAR CERRAHİSİ UZMANLIK ANA DALINDA YETERLİK SINAV YÖNETMELİĞİ SINAV ÖNCESİ 1. YETERLİK SINAVININ AMAÇLARI Kalp ve damar cerrahisi uzmanlık alanında toplumun
DetaylıDİYABET EĞİTİM HEMŞİRELİĞİNDE SERTİFİKASYON SÜRECİ
T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI DİYABET EĞİTİM HEMŞİRELİĞİNDE SERTİFİKASYON SÜRECİ Tülay DEMİRBAŞ Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü Eğitim ve Sertifikasyon Hizmetleri Daire Başkanlığı Sunum İçeriği 1. Sertifikalı
DetaylıBİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
SAKARYA ÜNİVERSİTESİ YÜKSEKÖĞRETİM ÇALIŞMALARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ ( 03/07/2016 gün ve 29761 sayılı R.G.de yayımlanmıştır) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE
DetaylıTürk Cerrahi ve Ameliyathane Hemşireleri Derneği Bülteni
Türk Cerrahi ve Ameliyathane Hemşireleri Derneği Bülteni Yardımcısı 6. EORNA Kongresi (European Operating Room Nurses Association (www.eorna.eu)- Avrupa Ameliyathane Hemşireleri Derneği), 20. kuruluş yılında
DetaylıTC. YÜKSEK ÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI Bilkent/ANKARA. 26 Temmuz 2006
TTB Merkez Konseyi YÖK Başkanı sayın Erdoğan Teziç ile 26 temmuz çarşamba günü görüştü. Görüşmede TTB Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitimi 2006 Raporu sunuldu. Yeni tıp fakülteleri açılması, öğrenci sayıları,
DetaylıTürkiye de ilk yara bakım kliniği örneği; Sorunlar, çözümler
Türkiye de ilk yara bakım kliniği örneği; Sorunlar, çözümler Prof Dr Tuğbay Tuğ Genel Cerrahi Uzmanı Ecz.Hasan ÇELEBİ (1956-2011) Yara Bakımı ve Doku Onarımı Derneği 1996 yılında kurulmuş ve 2004 yılında
DetaylıKALP, AKCİĞER, KALP-AKCİĞER VE HOMOGREFT NAKLİ MERKEZLERİ YÖNERGESİ. ( Makamın tarih ve 1832 sayılı olurları ile yürürlüğe girmiştir.
KALP, AKCİĞER, KALP-AKCİĞER VE HOMOGREFT NAKLİ MERKEZLERİ YÖNERGESİ Tedavi Hizmetleri G.M. Tarih:26.02.2001 Sayı:1832 Sayfa: 1/2 ( Makamın 26.02.2001 tarih ve 1832 sayılı olurları ile yürürlüğe girmiştir.
DetaylıYETERLİK KURULU YÖNERGESİ
YETERLİK KURULU YÖNERGESİ GİRİŞ Türkiye de Kalp ve Damar Cerrahisi alanında uzmanlık eğitimini düzenleyen Türk Kalp ve Damar Cerrahisi Yeterlik Kurulu, Türk Kalp ve Damar Cerrahisi Derneği yönetim kurulu
DetaylıBEZMİALEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRN DOKTORLUK YÖNERGESİ
BEZMİALEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRN DOKTORLUK YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1. Bezmialem Vakıf Üniversitesi Tıp Fakültesi 6. sınıf öğrencilerinin (intörn
DetaylıAcil tıp asistanı olmasa ASİSTAN EĞİTİMİNDE SORUNLAR. Acil Tıp? Dünyada. Ülkemizde Acil Tıp Asistanının Doğuşu FARK YOK
Acil tıp asistanı olmasa ASİSTAN EĞİTİMİNDE SORUNLAR Arş. Gör. Dr. Cem AYAN Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Acil Tıp Anabilim Dalı Başvuran ve bakılan hasta sayısında Yoğun bakımlara yatışlarda Tedavi
Detaylı