Form IIIa ( Türkçe): Ders Bilgileri. Laboratuar (saat/hafta) Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Yerel Kredi AKTS

Transkript

1 Form IIIa ( Türkçe): Ders Bilgileri Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) Yerel Kredi AKTS Dil Becerileri I ING 111 Güz Önkoşullar - Dersin dili İngilizce Dersin türü Zorunlu Dersin verilme Yüz yüze şekli Dersin öğrenme ve Anlatım, tartışma, soru-yanıt, takım/grup çalışması, gösteri, beyin fırtınası. öğretme teknikleri Dersin sorumlusu YDYO Modern Diller Okutmanları Dersin amacı Bu derste öğrencilerin akademik ve profesyonel yaşamda gereksinim duyabilecekleri dört dil becerisinin (dinleme, konuşma, okuma ve yazma) geliştirilmesi amaçlanmıştır. Dersin öğrenme çıktıları Topluluklar, sıra dışı olaylar toplumsal sorunlar ve insanların yaşamları ile ilgili konuşmalarda kullanılabilecek önemli kelimeleri kullanabilme. Okuduğu paragrafın ve dinlediği metnin ana fikrini bulabilme. Okuduğu ve dinlediği metinlerden çıkarımda bulunabilme. Okuduğu ve dinlediği metinlerdeki gerçek bilgi ile yorum arasındaki farkları ayırt edebilme. Resmi dil kullanımı ile gündelik dil kullanımı arasındaki farkları açıklayabilme. Ettirgen ve oldurgan yapıları yerinde ve doğru olarak kullanabilme. Denklik bağlaçlarını kullanabilme. Paragraf türlerini ayırt edebilme. Paragraf organizasyonun temel öğelerinin (konu cümlesi, gelişme, sonuç cümlesi, birlik, tutarlılık ve bağlılık) bilgisi. Dinleme ve okuma yaparken tutum ya da fikirleri anlamada içerikteki ipuçlarını kullanabilme. Karşılıklı konuşmaları başlatabilme ve sürdürebilme. Dersin içeriği Bu derste, öğrencilerin akademik ve profesyonel yaşamda gereksinim duyabilecekleri okuma-anlama, yazma, dinleme- anlama ve konuşma becerilerini geliştirebilmelerine olanak sağlayan bir öğretim programı izlenmektedir. Kaynaklar Hemispheres 4/ Student s Book / Workbook / CD Rom /Kasetler Renn Diana & Iannuzzi Susan (McGraw-Hill ELT, 2008)

2 Form IIIb (İngilizce): COURSE INFORMATION Course Title Code Semester Theory (hours/week) Application (hours/week) Laboratory (hours/week) National Credit ECTS Integrated Skills I Prerequisites Course language Course type Mode of delivery Learning and teaching strategies Instructors Course objective Learning outcomes Course content References ING Fall None English Compulsory Face to face Lecture, discussion, question and answer, team/group work, demonstration, brain storming Modern Languages Department Instructors This course aims to improve the four English skills -listening, speaking, reading and writing- that students will need in their academic and professional life. After completing the course students should be able to: use important vocabulary used in conversations about communities, phenomena, societal problems and peoples lives. find the main idea of listening and reading texts. making inferences from listening and reading texts. distinguish fact from opinion in listening and reading texts. describe the differences between formal and informal language. use passive and active structures appropriately. use correlative conjunctions appropriately. distinguish types of paragraphs. recognize the basic elements of paragraph organization (topic sentence, body, conclusion sentence, unity, coherence and cohesion). use the context clues to understand attitude and opinion.. start and continue conversations. This course covers teaching of English language skills reading, writing, listening and speaking that they may need in their academic and professional lives. Hemispheres 4 Student s Book, Workbook, CDs Renn Diana & Iannuzzi Susan (McGraw-Hill ELT, 2008)

3 Form IVa ( Türkçe): Haftalara göre işlenecek konular Haftalar Tartışılacak/İşlenecek Konular 1. Hafta Dersin tanımı ve tanıtımı 2. Hafta Topluluklar hakkında konuşmak için gerekli kelime bilgisi Paragrafın ana fikrini bulma İyi yazma becerileri, örnekli açıklama 3. Hafta Çıkarım yapmak için dinleme Paragrafın ana fikrini bulma Paragraf türleri 4. Hafta Açıklaması güç olgulardan bahsetmek için kullanılan kelime bilgisi Çıkarım yapma Temel paragraf organizasyonu (ana konu cümlesi, gelişme, sonuç cümlesi) 5. Hafta Çıkarım yapmak için dinleme Edinilen bilginin onaylanması Yazmada bütünlük ve tutarlılık Sosyal konular hakkında konuşmada kullanılacak kelimeler 6. Hafta Resmi ve resmi olmayan dili ayırt etme Ettirgen fiiller Belirli bir fikri destekleyen bilgiyi bulmak için dinleme Anlam bütünlüğü Şüphe belirtme 7. Hafta Ara Sınav 8. Hafta İnsanların hayatları hakkında konuşmak için kullanılacak kelimeler Gerçeği kanaatten ayırt etme Açıklayıcı paragraf yazma Karşılaştırma paragrafı yazma 9. Hafta Denklik bağlaçları Fikirler ve karşı fikirleri anlamak için dinleme Sebep-sonuç paragrafı 10. Hafta Tartışma içeren bir konuşmada tarafsız kalabilme Kelimeleri tanımlamak için içerik ipuçlarını kullanma Demek istediğini farklı kelimelerle anlatma (paraphrasing) 11. Hafta Sıfat cümlecikleri Risk ve fayda ile ilgili dinleme Konuşmada konu değiştirme Problem-çözüm paragrafı 12. Hafta Ara Sınav 13. Hafta Eş anlamlı kelimeleri bulma Özetleme Paragraftan kısa kompozisyona geçiş Bir paragrafı kompozisyon haline getirme 14. Hafta Geçmiş zamanlar Not tutma Genel tekrar 15. Hafta Genel Sınava Hazırlık 16. Hafta Genel Sınav

4 Form IVb (İngilizce): Course outline weekly Weeks Topics 1. Introduction to the Course 2. Important vocabulary for talking about communities Identifying the main idea of a paragraph Good writing skills 3. Listening for context clues to infer attitude or opinion Review of paragraph format, example paragraph Describing a problem, Proposing Solutions 4. Words for talking about unusual phenomena Making inferences Basic paragraph organisation (topic sentence, body, conclusion sentence) 5. Making inferences in listening Asking for confirmation of information Unity and Coherence Words that are helpful for talking about social problems 6. Distinguishing between formal and informal language Cohesion Causative verbs Listening for information that supports a specific idea. Expressing doubts and skepticism 7. Mid-Term 8. Words that are useful for talking about people s lives Distinguishing fact from opinion Expository Paragraph Writing Compare-Contrast Paragraph 9. Correlative conjunctions Listening for arguments and counter-arguments Cause and Effect Paragraph 10. Remaining neutral in a conversation when there is an argument Using context clues to define words Paraphrasing 11. Adjective Clauses with subject relative pronouns Listening for risks and benefits Changing the subject in a conversation Problem-Solution Paragraph 12. Mid-Term 13. Finding synonyms Summarizing From Paragraph to Short Essay Expanding a Paragraph into an Essay 14. Past Perfect &Past Perfect Continuous Taking notes Practice 15. Preparation to Final Exam 16. Final Exam

5 Form Va : Değerlendirme Sistemi Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı % Devam /Katılım 1 5 Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj (Varsa) - - Ödev - - Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar 2 45 Final 1 50 Toplam Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 50 Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 50 Toplam 100 Form Vb (İngilizce): Assesment methods Course activities Number Percentage Continue / Participation 1 5 Laboratory - - Application - - Field activities - - Specific practical taining - - Homework assignment - - Presentation - - Project - - Seminar - - Mid-term exams 2 45 Final 1 50 Total Semester Activities to Contribute Success Grade 50 Final Semester Activities to Contribute Success Grade 50 Total 100

6 Form VIa: AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam İş Yükü Ders Süresi (x14) Laboratuvar Uygulama Derse özgü staj (varsa) Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) Sunum / Seminer Hazırlama Proje Ödevler Ara sınavlar Yarıyıl Sonu Sınavı Toplam İş Yükü 90 Form VIb (İngilizce): WORKLOAD AND ECTS CALCULATION Activities Number Duration (hour) Total Work Load Course Duration (x14) Laboratory Application Specific practical training Field activities Outclass course work hours (Preliminary work, reinforcement, vb) Presentation / Seminar Preparation Project Homework assignment Mid-term exams Semester Final Exam Total Work Load 90

7 Form VIIa (Türkçe): DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Program yeterlilikleri 1. Matematik, fen bilimleri ve mühendislik bilgilerini kimya mühendisliği problemlerine uygulayıp yeni teknolojilere adapte edebilme 2. Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek yeni teknolojik uygulamalardaki gelişmeleri veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını etkin bir şekilde kullanarak takip edebilme 3. Kimya mühendisliğinde kavramsal tasarımı tamamlanmış bir sistemin ve/veya sürecin tasarımını ölçeklendirip projelendirme 4. Bilgisayar destekli teknik resim becerisini kimya mühendisliği tasarım ve uygulamasında etkin kullanabilme 5. Mühendislik problemlerinin çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları, bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde seçip kullanma 6. Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini anlama 7. Girişimcilik ve yenilikçilik konularında farkındalığa sahip olma 8. Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz edip yorumlayarak yazılı bir rapor şeklinde sunabilme 9. Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme 10. Bireysel çalışma becerisi ve bağımsız karar verebilme yetisine sahip olarak fikirlerini Türkçe ve İngilizce dillerini kullanarak sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade ederek etkin iletişimde bulunabilme 11. Mesleki etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahip olma 12. Proje planlama ve organizasyon, kalite yönetimi, çevre ve iş güvenliği gibi mesleki uygulamalar hakkında bilgili ve mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahip olma 13. Kimya Mühendisliğinde son günlerde uluslar arası alanda hızlı bir gelişme gösteren ve gelecek vaat eden Biyoteknoloji, Polimer Bilimi ve Teknolojisi ile Malzeme Bilimi ve Teknolojisi konularının en az birinde uzmanlaşmış olma becerisi kazanma Katkı düzeyi

8 Form VIIb (İngilizce): MATRIX OF THE COURSE LEARNING OUTCOMES VERSUS PROGRAM OUTCOMES Program Outcomes 1. To apply mathematics, science and engineering to chemical engineering problems and new technologies. 2. To recognize the need for and has the ability to engage in life-long learning; thus, can effectively follow the new technologies, databases and other information sources. 3. To scale up and prepare a process/production plan from a conceptually designed process/system. 4. To use computer based technical drawing in chemical engineering design and application effectively. 5. To select effectively and use modern techniques, tools, softwares, computer and communication technologies necessary to solve engineering problems. 6. To understand the impact of engineering applications and solutions in a global and societal context. 7. To recognize the importance of innovation and entrepreneurship. 8. To design and conduct an experiment, interpret experimental data and prepare a written report. 9. To function in inter/multi-disciplinary teams. 10. To work and make decisions independently, and communicate effectively by expressing his/her opinions in oral or written format in a clear and concise manner. 11. To understand professional and ethical responsibility. 12. To recognize the legal aspects of engineering applications having knowledge on project planning and organization, quality management, health, safety and environmental issues. 13. To specialize in at least one of rapidly developing fields: Biotechnology, Polymer Science and Technology, Materials Science and Technology. Contrubition level