AR-GE ANKETİ ANALİZ RAPORU

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "AR-GE ANKETİ ANALİZ RAPORU"

Transkript

1 AR-GE ANKETİ ANALİZ RAPORU Eylül 2006

2 İÇİNDEKİLER Önsöz...3 TÜBİTAK Ar-Ge Anketi Soruları Analizi Genel Bilgiler İle İlgili Sorular Proje Sunum ve Destekler İle İlgili Sorular Üniversite Araştırma Altyapısı ve Desteği İle İlgili Sorular TÜBİTAK Panel Sistemi İle İlgili Sorular Araştırma Alanı, Yayınlar ve Yöntemler İle İlgili Sorular

3 Önsöz 30 Haziran - 31 Temmuz 2006 tarihleri arasında TÜBİTAK Ar-Ge Anketi düzenlenmiş ve anket ARBİS e kayıtlı kullanıcılar tarafından internet üzerinden cevaplanmıştır. Ankete 1441 kişi katılmıştır. Bu raporda ankete verilen yanıtlar özetlenmektedir. Toplam 102 sorunun yer aldığı TÜBİTAK Ar-Ge Anketi 5 bölümden oluşmaktadır: 1. Genel Bilgiler: Bu bölümde, ankete katılan kişiler hakkındaki genel bilgiler yer almaktadır. 2. Proje Sunum ve Destekler: Bu bölümde, ankete katılan kişinin TÜBİTAK ın proje sunum ve desteklerine ilişkin görüşleri sorulmaktadır. 3. Üniversite Araştırma Altyapısı ve Desteği: Bu bölümde, ankete katılan kişinin kendi çalıştığı üniversitedeki araştırma altyapısı ve desteği incelenmektedir. 4. TÜBİTAK Panel Sistemi: Bu bölümde, ankete katılan kişinin TÜBİTAK ın proje önerilerini değerlendirmede kullandığı panel sistemine ilişkin görüşleri yer almaktadır. 5. Araştırma Alanı, Yayınlar ve Yöntemler: Bu bölümde, ankete katılan kişinin araştırma alanı, yayınları ve araştırma yaparken kullandığı yöntemler incelenmektedir. TÜBİTAK Ar-Ge Anketi sonuçları ile ilgili görüşlerinizi, sorularınızı ve önerilerinizi Kurumsal Gelişim Birimi ne eposta adresinden ulaştırabilirsiniz. Çalışmalar süresince göstermiş oldukları teknik destek sebebi ile TÜBİTAK Bilişim Müdürlüğüne teşekkürlerimizi sunarız. TÜBİTAK Kurumsal Gelişim Birimi Eylül

4 TÜBİTAK AR-GE ANKETİ SORULARI ANALİZİ 1. Genel Bilgiler İle İlgili Sorular Soru 1: Doktora derecesini aldığınız tarih. Tarih Aralığı Kişi Sayısı 1980 ve öncesi 42 4% % % 2001 ve sonrası % Toplam % Soru 2: Doktora derecesini aldığınız üniversite. YURTİÇİ Üniversite Kişi Sayısı Ankara Üniversitesi 96 10% İstanbul Üniversitesi 79 8% Ege Üniversitesi 71 8% Çukurova Üniversitesi 61 7% Hacettepe Üniversitesi 58 6% İstanbul Teknik Üniversitesi 56 6% Gazi Üniversitesi 52 6% Atatürk Üniversitesi 48 5% Orta Doğu Teknik Üniversitesi 39 4% Selçuk Üniversitesi 36 4% Dokuz Eylül Üniversitesi 32 3% Diğer % Toplam % YURTDIŞI Ünversite 1 Kişi Sayısı Amerika Birleşik Devletleri % İngiltere 86 31% Almanya 27 10% Diğer 31 11% Toplam % 1 Doktora derecesi alınan üniversitenin bulunduğu ülke belirtilmiştir. 4

5 Soru 3a: Çalıştığınız Üniversite. YURTİÇİ Üniversite Kişi Sayısı Ege Üniversitesi 62 5% Gazi Üniversitesi 58 5% Atatürk Üniversitesi 46 4% Hacettepe Üniversitesi 46 4% İstanbul Teknik Üniversitesi 45 4% İstanbul Üniversitesi 45 4% Selçuk Üniversitesi 43 3% Ankara Üniversitesi 40 3% Karadeniz Teknik Üniversitesi 35 3% Orta Doğu Teknik Üniversitesi 35 3% Diğer % Toplam % YURTDIŞI Üniversite 2 Kişi Sayısı Amerika Birleşik Devletleri 3 49% Almanya 1 17% Danimarka 1 17% İtalya 1 17% Toplam 6 100% Soru 3b: Ünvanınız. Ünvan Kişi Sayısı Profesör % Doçent Doktor % Yardımcı Doçent Doktor % Doktor 16 1% Araştırma Görevlisi % Toplam % 2 Çalışılan üniversitenin bulunduğu ülke belirtilmiştir. 5

6 Soru 4: Anabilim Dalınız. Bu soruya 1312 kişi cevap vermiştir.verilen cevaplar çok çeşitli olduğu için yapılan analiz sonuçları bu raporda yer almamaktadır. Soru 5: Araştırma alanlarınız (1). Bu soruya 1306 kişi cevap vermiştir. Verilen cevaplar çok çeşitli olduğu için yapılan analiz sonuçları bu raporda yer almamaktadır. Soru 6: Araştırma alanlarınız (2). Bu soruya 1268 kişi cevap vermiştir. Verilen cevaplar çok çeşitli olduğu için yapılan analiz sonuçları bu raporda yer almamaktadır. Soru 7: Araştırma alanlarınız (3). Bu soruya 1083 kişi cevap vermiştir. Verilen cevaplar çok çeşitli olduğu için yapılan analiz sonuçları bu raporda yer almamaktadır. Soru 8: tarihine kadar önerdiğiniz toplam TÜBİTAK proje sayısı. Proje Sayısı Sayı % % % % % 5 ve üstü 20 2% Toplam % 6

7 Soru 9: tarihine kadar aldığınız toplam TÜBİTAK proje sayısı. Proje Sayısı Sayı % % % % 4 6 1% 5 ve üstü 14 2% Toplam % Soru 10: tarihine kadar aldığınız toplam TÜBİTAK proje destek miktarı(ytl). Destek Miktarı (YTL) Kişi Sayısı ,3% ,9% ,6% ,0% ,9% ,4% ,3% ,2% ,4% Toplam % Soru 11: tarihine kadar TÜBİTAK destekli araştırma çalışmalarından elde edilen sonuçları içeren ve konferanslarda sunulan bildiri sayısı. Bildiri Sayısı Sayı % % % % % % Toplam ,0% 7

8 Soru 12: tarihine kadar TÜBİTAK destekli araştırma çalışmalarından elde edilen sonuçları içeren hakemli dergilerde yayınlanmış makale sayısı. Makale Sayısı Kişi Sayısı % % % % % 5 ve üstü 57 7% Toplam ,0% Soru 13: tarihinden sonra TÜBİTAK'a önerdiğiniz proje sayısı. Proje Sayısı Kişi Sayısı % % % % % 5 ve üstü 18 2% Toplam % Soru 14: tarihinden sonra yürüttüğünüz TÜBİTAK proje sayısı. Proje Sayısı Kişi Sayısı ,7% ,8% ,8% ,2% 4 ve üstü 4 0,5% Toplam ,0% 8

9 Soru 15: tarihinden sonra aldığınız toplam TÜBİTAK destek miktarı (tahmini YTL). Destek Miktarı (YTL) Kişi Sayısı ,8% ,1% ,2% ,3% ,0% ,9% ,4% ,5% ,3% ,4% ,1% Toplam ,00% Soru 16: tarihinden sonra TÜBİTAK destekli araştırma çalışmalarından elde edilen sonuçları içeren ve konferanslarda sunulan bildiri sayısı. Bildiri Sayısı Kişi Sayısı % % % % % 5 ve üstü 23 3% Toplam % Soru 17: tarihinden sonra TÜBİTAK destekli araştırma çalışmalarından elde edilen sonuçları içeren ve dergilerde yayınlanmış makale sayısı. Makale Sayısı Kişi Sayısı % % % % % 5 ve üstü 15 2% Toplam ,0% 9

10 Soru 18: Bugüne kadar yayınladığınız toplam konferans makale sayısı. Konferans Makale Sayısı Kişi Sayısı ,2% ,3% ,3% ,2% ,5% ,0% ,3% 100 ve üstü 14 1,2% Toplam ,0% Soru 19: Bugüne kadar hakemli dergilerde yayınladığınız toplam makale sayısı. Makale Sayısı Kişi Sayısı % % % % % % % 100 ve üstü 17 1% Toplam % Soru 20: Bugüne kadar ana danışmanlığını yaptığınız master tezi sayısı. Master Tezi Sayısı Kişi Sayısı % % % % % % % % % % 10 ve üstü % Toplam % 10

11 Soru 21: Bugüne kadar ana danışmanlığını yaptığınız doktora tezi sayısı. Doktora Tezi Sayısı Kişi Sayısı ,60% ,75% ,24% ,12% ,20% 5 ve üstü 89 10,09% Toplam ,0% Soru 22: 2004'ten beri katıldığınız TÜBİTAK proje değerlendirme panel sayısı. Katılılan Panel Sayısı Kişi Sayısı ,5% ,8% ,9% ,4% ,4% 5 ve üstü 8 1,0% Toplam ,0% 11

12 2. Proje Sunum ve Destekler İle İlgili Sorular Soru 23: Proje sunum formatı ve içeriği hakkındaki TÜBİTAK yayın ve bilgileri yeterlidir. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 31 2% Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) 111 8% Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,70 745; 56% 138; 10% 168; 13% 31; 2% 142; 11% 111; 8% Soru 24: Proje bütçelerinin belirlenmesinde harcama kalemlerine ve miktarlarına ilişkin TÜBİTAK yayın ve bilgileri yeterlidir. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 59 4% Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 92 7% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,38 615; 47% 92; 7% 176; 13% 59; 4% 238; 18% 148; 11% Fikrim Yok ( 0 ) Hiç Katılmıyo ru m ( 1 ) Katılmıyo ru m ( 2 ) Tarafsızım ( 3 ) Soru 25: TÜBİTAK projelerimi yazarken önerdiğim araştırmaların özgün değerini belirlemekte güçlük çekmiyorum. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 47 4% Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,78 278; 21% 558; 42% 166; 13% 47; 4% 128; 10% 130; 10% 12

13 Soru 26: TÜBİTAK projelerimi yazarken önerdiğim araştırmaların yaygın etkilerini belirlemekte güçlük çekmiyorum. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 44 3% Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,72 227; 18% 580; 46% 160; 12% 44; 3% 134; 10% 147; 11% Soru 27: TÜBİTAK projelerimi yazarken önerdiğim araştırmaların yapılabilirliğini belirlemekte güçlük çekmiyorum. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 48 4% Katılmıyorum ( 2 ) 96 7% Tarafsızım ( 3 ) 102 8% Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,87 293; 23% 584; 45% 163; 13% 48; 4% 96; 7% 102; 8% Soru 28: Proje başına belirlenen bütçe üst sınırlamaları araştırmalarımı yürütebilmek için yeterlidir. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 77 6% Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,29 471; 37% 123; 10% 171; 13% 213; 16% 77; 6% 237; 18% 13

14 Soru 29: Proje yürütücülerinin projelerinden alabilecekleri Proje Teşvik İkramiyesi(telif) desteğiyle ilgili sınır ve kısıtlamalar yerindedir. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 73 6% Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,38 435; 33% 150; 12% 202; 16% 241; 19% 73; 6% 178; 14% Soru 30: TÜBİTAK proje destekleri araştırmalarıma kaynak sağlamamda önemli bir rol oynamaktadır. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 90 7% Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,72 348; 27% 433; 34% 133; 10% 90; 7% 122; 10% 152; 12% Fikrim Yok ( 0 ) Hiç Katılmıyoru m ( 1 ) Katılmıyo ru m ( 2 ) Tarafsızım ( 3 ) Soru 31: TÜBİTAK proje destekleri profesyonel gelişimimde ve kendi araştırma alanımda öncü bir rol oynamamda önemli bir etkendir. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 109 9% Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,63 302; 24% 464; 35% 130; 10% 109; 9% 126; 10% 151; 12% 14

15 Soru 32: TÜBİTAK proje destekleri, konferans katılımları ve seyahatleri için önemli bir etkendir. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 107 8% Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,49 468; 37% 233; 18% 134; 10% 107; 8% 196; 15% 150; 12% Soru 33: TÜBİTAK proje destekleri araştırma assistanlarının projelerimde çalışabilmelerinde önemli bir etkendir. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 57 4% Katılmıyorum ( 2 ) 74 6% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,85 312; 25% 491; 38% 178; 14% 57; 4% 74; 6% 160; 13% Soru 34: TÜBİTAK proje destekleri araştırmalarımı zamanında gerçekleştirmemde önemli bir etkendir. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 78 6% Katılmıyorum ( 2 ) 99 8% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,62 516; 40% 211; 17% 167; 13% 78; 6% 99; 8% 205; 16% 15

16 Soru 35: TÜBİTAK proje destekleri araştırmalarımda patente ulaşabilecek çalışmalar yapabilmemde önemli bir etkendir. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 62 5% Katılmıyorum ( 2 ) 107 8% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,40 354; 28% 137; 11% 337; 26% 275; 22% 62; 5% 107; 8% Soru 36: TÜBİTAK proje destekleri araştırmalarımın yurt ekonomisine katkıları konusunda daha bilinçli olmamı ve araştırma projelerimdeki problemleri belirlerken daha dikkatli olmamı teşvik etmektedir. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 87 7% Katılmıyorum ( 2 ) 115 9% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,58 542; 42% 204; 16% 142; 11% 87; 7% 115; 9% 195; 15% Soru 37: TÜBİTAK proje sunum ve destekleri beni daha çok araştırma yapmaya ve bu araştırmaların sonuçlarını eğitimsel metodlarla öğretim üyesi arkadaşlarımla ve öğrencilerimle paylaşmaya teşvik etmektedir. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 72 6% Katılmıyorum ( 2 ) 100 8% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,71 263; 20% 537; 42% 130; 10% 72; 6% 100; 8% 184; 14% 16

17 3. Üniversite Araştırma Altyapısı ve Desteği İle İlgili Sorular Soru 38: Çalıştığım üniversitede araştırma alanımda gerçekleştirmek istediğim projeleri gerçekleştirecek laboratuvar, aygıt ve teçhizatlar vardır. Fikrim Yok ( 0 ) 15 1% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 89 7% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 2,84 450; 34% 89; 7% 153; 11% 15; 1% 205; 15% 431; 32% Soru 39: Çalıştığım üniversitenin kütüphanesinde araştırmalarım için gerekli olan temel kitap, dergi ve yayınları bulmakta zorluk çekmiyorum. Fikrim Yok ( 0 ) 8 1% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) 126 9% Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,11 193; 14% 479; 36% 8; 1% 185; 14% 126; 9% 350; 26% Soru 40: Çalıştığım üniversitede araştırmalarım için gerekli olan temel kitap, dergi ve diğer yayınlara internet yoluyla erişim olanağı vardır. Fikrim Yok ( 0 ) 3 0% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 45 3% Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) 85 6% Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,85 347; 26% 3; 0% 45; 3% 700; 53% 161; 12% 85; 6% 17

18 Soru 41: Çalıştığım üniversite öğretim üyelerinin araştırma çalışmalarını konferanslarda sunmaları için seyahat desteği vermektedir. Fikrim Yok ( 0 ) 19 1% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,03 499; 37% 146; 11% 19; 1% 162; 12% 237; 18% 277; 21% Soru 42: Çalıştığım üniversitede araştırmaya hevesli ve üstün yetenekli araştırma asistanları vardır. Fikrim Yok ( 0 ) 17 1% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,23 510; 38% 159; 12% 17; 1% 137; 10% 263; 20% 253; 19% Fikrim Yok ( 0 ) Hiç Katılmıyo ru m ( 1 ) Katılmıyo ru m ( 2 ) Tarafsızım ( 3 ) Soru 43: Çalıştığım üniversitede ögretim üyeleri araştırma alanlarındaki yeni gelişme ve problemleri içeren dersler vermektedirler. Fikrim Yok ( 0 ) 32 2% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 74 6% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 2,85 377; 28% 74; 6% 310; 23% 32; 2% 181; 14% 360; 27% 18

19 Soru 44: Çalıştığım üniversitede araştırma çalışmaları yoğun olan öğretim üyelerinin ders yükü azaltılmaktadır. Fikrim Yok ( 0 ) 80 6% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 57 4% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 2,27 158; 12% 221; 17% 57; 4% 447; 33% 80; 6% 366; 28% Soru 45: Çalıştığım üniversitede araştırma çalışmaları yoğun olan öğretim üyeleri çeşitli yöntemlerle ödüllendirilmektedirler. Fikrim Yok ( 0 ) 42 3% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 71 5% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 2,50 317; 24% 185; 14% 71; 5% 42; 3% 328; 25% 389; 29% Soru 46: Çalıştığım üniversitede öğretim üyelerinin ortak projelerde çalışmaları teşvik edilmektedir. Fikrim Yok ( 0 ) 44 3% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 85 6% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 2,79 354; 28% 271; 20% 85; 6% 44; 3% 227; 17% 341; 26% 19

20 Soru 47: Çalıştığım üniversitede bölümler ve disiplinler arası projeler teşvik edilmektedir. Fikrim Yok ( 0 ) 47 4% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 92 7% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 2,79 327; 25% 308; 23% 92; 7% 47; 4% 225; 17% 328; 24% Soru 48: Çalıştığım üniversitede bilimsel çalışma alanımda yüksek lisans programı vardır. Fikrim Yok ( 0 ) 14 1% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 82 6% Katılmıyorum ( 2 ) 95 7% Tarafsızım ( 3 ) 36 3% Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 4,02 493; 37% 14; 1% 82; 6% 95; 7% 602; 46% 36; 3% Soru 49: Çalıştığım üniversitede bilimsel çalışma alanımda doktora programı vardır. Fikrim Yok ( 0 ) 8 1% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) 38 3% Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,60 441; 33% 8; 1% 481; 35% 200; 15% 168; 13% 38; 3% 20

21 Soru 50: Çalıştığım üniversitede bilimsel çalışma alanımda doktoralı araştırma görevlileri çalışmaktadırlar. Fikrim Yok ( 0 ) 22 2% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) 91 7% Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 2,97 205; 15% 410; 31% 22; 2% 91; 7% 264; 20% 333; 25% Soru 51: Çalıştığım üniversitede yabancı araştırmacılarla çalışan öğretim üyeleri bulunmaktadır. Fikrim Yok ( 0 ) 92 7% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,19 165; 12% 512; 39% 92; 7% 148; 11% 189; 14% 227; 17% Soru 52: Çaliştığım üniversitede düzenli olarak uluslar arası konferanslar düzenlenmektedir. Fikrim Yok ( 0 ) 27 2% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 90 7% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 2,69 347; 26% 207; 16% 90; 7% 27; 2% 275; 21% 384; 28% 21

22 4. TÜBİTAK Panel Sistemi İle İlgili Sorular Soru 53: 2004 yılından beri uygulanan TÜBİTAK panel sistemi projelerin değerlendirilmesinde etkin bir yöntemdir. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 78 6% Katılmıyorum ( 2 ) 85 6% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,50 385; 29% 151; 12% 185; 14% 426; 33% 85; 6% 78; 6% Soru 54: Panellerde kullanılan puanlama sisteminin, desteklenmesi gereken projelerin seçilmesini sağladığını düşünüyorum. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 107 8% Katılmıyorum ( 2 ) 116 9% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 110 8% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,27 346; 26% 183; 14% 110; 8% 116; 9% 444; 35% 107; 8% Soru 55: Panellerin araştırmacıların uzmanlık alanları açısından dağılımı panellerde irdelenen projelerin doğru olarak değerlendirilmesi açısından uygundur. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 97 7% Katılmıyorum ( 2 ) 109 8% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 98 8% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,26 98; 8% 328; 25% 462; 36% 206; 16% 109; 8% 97; 7% 22

23 Soru 56: Paneller araştırma ve akademik yetkinlik kriterleri gözönünde bulundurularak oluşturulmaktadır. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 115 9% Katılmıyorum ( 2 ) 120 9% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 90 7% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,13 272; 21% 196; 15% 90; 7% 120; 9% 115; 9% 502; 39% Soru 57: Panellerin proje değerlendirilmesi açısından yeterince alt uzmanlık dallarına ayrıldığını düşünüyorum. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 117 9% Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 46 4% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 2,89 225; 17% 213; 17% 46; 4% 515; 40% 170; 13% 117; 9% Soru 58: Panellerde, araştırma projelerini değerlendirirken akademik bilgilerimi yeterince kullanıyorum. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 14 1% Katılmıyorum ( 2 ) 22 2% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,78 245; 19% 162; 13% 122; 10% 712; 55% 22; 2% 14; 1% Fikrim Yok ( 0 ) Hiç Katılmıyo ru m ( 1 ) Katılmıyo ru m ( 2 ) Tarafsızım ( 3 ) 23

24 Soru 59: Panellerde değerlendirdiğim projeler uzmanlık alanımla büyük ölçüde örtüşmektedir. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 14 1% Katılmıyorum ( 2 ) 36 3% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 82 7% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,59 180; 14% 211; 17% 82; 7% 36; 3% 14; 1% 738; 58% Soru 60: Panellere bana gönderilen projeleri önceden okuyarak hazırlıklı gelirim. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 6 0% Katılmıyorum ( 2 ) 8 1% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 4,08 228; 18% 132; 11% 725; 58% 151; 12% 8; 1% 6; 0% Soru 61: Panelistlere projelerin ön değerlendirmesi için verilen süre yeterlidir. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 9 1% Katılmıyorum ( 2 ) 31 2% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 102 8% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,68 102; 8% 196; 16% 729; 59% 176; 14% 31; 2% 9; 1% 24

25 Soru 62: Panellerdeki elektronik donanım ve proje değerlendirme desteği panel toplantılarının verimli bir şekilde yapılması açısından yeterlidir. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 14 1% Katılmıyorum ( 2 ) 23 2% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 92 7% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,67 207; 17% 92; 7% 171; 14% 23; 2% 14; 1% 721; 59% Soru 63: Panellerdeki proje değerlendirmeleri, TÜBİTAK'ın yayınladığı proje değerlendirme kriterlerine uygun olarak yürütülmektedir. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 55 4% Katılmıyorum ( 2 ) 45 4% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 106 9% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,44 188; 15% 160; 13% 45; 4% 55; 4% 106; 9% 683; 55% Soru 64: Panellerde TÜBİTAK etik kuralları uygulanmaktadır. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 51 4% Katılmıyorum ( 2 ) 34 3% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 115 9% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,54 210; 17% 151; 12% 34; 3% 115; 9% 51; 4% 687; 55% 25

26 Soru 65: Panellerde yapılan değerlendirmelerin gizlilik ilkesine göre yapılmasının doğru olduğunu düşünüyorum. Cevap Sayısı Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 48 4% Katılmıyorum ( 2 ) 36 3% Tarafsızım ( 3 ) 110 9% Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,94 278; 22% 487; 39% 285; 23% 48; 4% 110; 9% 36; 3% Soru 66: Panel sistemi yüksek riskli ve yüksek getirili araştırma projelerinin belirlenmesine olanak vermektedir. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 67 5% Katılmıyorum ( 2 ) 72 6% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 78 6% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,27 78; 6% 222; 18% 592; 48% 209; 17% 72; 6% 67; 5% Soru 67: Panellerde yapılan değerlendirmelerde, önerilen araştırma projelerinin ülke ekonomisine katkısı göz önünde bulundurulmaktadır. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 78 6% Katılmıyorum ( 2 ) 72 6% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 76 6% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,26 251; 20% 189; 15% 76; 6% 72; 6% 78; 6% 577; 47% 26

27 Soru 68: Panellerde değerlendirilen projelerin özgün değeri olduğunu düşünüyorum. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 55 4% Katılmıyorum ( 2 ) 85 7% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 39 3% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,19 248; 20% 260; 21% 39; 3% 85; 7% 55; 4% 549; 45% Soru 69: Panellerde desteklenmesine karar verilen projelerin özgün değeri olduğunu düşünüyorum. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 50 4% Katılmıyorum ( 2 ) 93 8% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 67 5% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,36 324; 26% 67; 5% 503; 41% 202; 16% 93; 8% 50; 4% Soru 70: Panellerde değerlendirilen projelerin yaygın etkisi olabileceğini düşünüyorum. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 33 3% Katılmıyorum ( 2 ) 92 7% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 45 4% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,27 261; 21% 280; 23% 45; 4% 92; 7% 33; 3% 520; 42% 27

28 Soru 71: Panellerde desteklenmesine karar verilen projelerin yaygın etkisi olabileceğini düşünüyorum. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 35 3% Katılmıyorum ( 2 ) 75 6% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 54 4% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,40 336; 27% 239; 19% 54; 4% 75; 6% 500; 41% 35; 3% Soru 72: Panellerde değerlendirilen projelerin yapılabilir olduğunu düşünüyorum. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 21 2% Katılmıyorum ( 2 ) 68 6% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 36 3% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,42 339; 27% 248; 20% 36; 3% 68; 6% 522; 42% 21; 2% Soru 73: Panellerde desteklenmesine karar verilen projelerin yapılabilir olduğunu düşünüyorum. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 27 2% Katılmıyorum ( 2 ) 28 2% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 75 6% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,64 406; 33% 75; 6% 206; 17% 28; 2% 499; 40% 27; 2% 28

29 Soru 74: Panel raporları önerilen projelerin desteklenme veya desteklenmeme kararının gerekçelerini yeterli ölçüde açıklamaktadır. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) 102 8% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 54 4% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 2,92 233; 19% 181; 15% 102; 8% 54; 4% 148; 12% 522; 42% Soru 75: Panel değerlendirme sonuçları proje sunucularına ayrıntılı bir şekilde ulaştırılmaktadır. Cevap Sayısı Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 42 3% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 2,87 206; 16% 190; 15% 125; 10% 42; 3% 127; 10% 560; 46% Soru 76: Panel değerlendirme sonuçları proje sunucularına vaktinde ulaştırılmaktadır. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 86 7% Katılmıyorum ( 2 ) 116 9% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 43 3% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,05 236; 19% 215; 17% 116; 9% 43; 3% 86; 7% 556; 45% 29

30 5. Araştırma Alanı, Yayınlar ve Yöntemler İle İlgili Sorular Soru 77: Araştırma çalışmalarımda deneysel ve/veya gözlemsel yöntemler kullanıyorum. Fikrim Yok ( 0 ) 5 0% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 30 2% Katılmıyorum ( 2 ) 69 5% Tarafsızım ( 3 ) 28 2% Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 4,27 619; 47% 5; 0% 30; 2% 69; 5% 593; 44% 28; 2% Soru 78: Araştırmalarımda yurt dışından araştırmacılarla ortak çalışırım. Fikrim Yok ( 0 ) 27 2% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 85 6% Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,35 224; 17% 473; 35% 27; 2% 85; 6% 243; 18% 292; 22% Soru 79: Araştırma çalışmalarımın bir bölümünü konuk araştırmacı olarak yurt dışındaki araştırma merkezlerinde ve/veya üniversitelerde gerçekleştiririm. Fikrim Yok ( 0 ) 38 3% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 2,93 358; 27% 149; 11% 38; 3% 237; 18% 182; 14% 382; 27% 30

31 Soru 80: Araştırmalarımda yurt içinde, kendi çalıştığım üniversite veya araştırma merkezi dışında araştırmacılarla ortak çalışırım. Fikrim Yok ( 0 ) 21 2% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 71 5% Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) 125 9% Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,77 321; 24% 21; 2% 71; 5% 146; 11% 662; 49% 125; 9% Soru 81: Araştırma yaparken, kaynak araştırmasına önem veririm, çalıştığım konuda yapılan güncel ve önemli araştırmaları kaynak gösteririm. Fikrim Yok ( 0 ) 3 0% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 1 0% Katılmıyorum ( 2 ) 4 0% Tarafsızım ( 3 ) 10 1% Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 4,63 865; 65% 1; 0% 4; 0% 10; 1% 3; 0% 465; 34% Soru 82: Araştırma alanımda yaptığım yayınlarda yazar sıralamasında araştırmaya katkı ilkesini kullanırım. Fikrim Yok ( 0 ) 11 1% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 12 1% Katılmıyorum ( 2 ) 24 2% Tarafsızım ( 3 ) 56 4% Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 4,50 804; 60% 11; 1% 12; 1% 24; 2% 56; 4% 433; 32% 31

32 Soru 83: Araştırma alanımda yaptığım yayınlarda çoğunlukla üçten fazla yazar yer almaz. Fikrim Yok ( 0 ) 15 1% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,07 231; 17% 374; 28% 15; 1% 150; 11% 173; 13% 400; 30% Soru 84: Araştırma asistanlarımın araştırma yaparken özgün düşünmelerini ve inisiyatif kullanmalarını teşvik ederim. Fikrim Yok ( 0 ) 105 8% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 1 0% Katılmıyorum ( 2 ) 3 0% Tarafsızım ( 3 ) 67 5% Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 4,41 576; 44% 105; 8% 3; 0% 574; 43% 1; 0% 67; 5% Fikrim Yok ( 0 ) Hiç Katılmıyo ru m ( 1 ) Katılmıyo ru m ( 2 ) Tarafsızım ( 3 ) Soru 85: Araştırmalarımı uluslar arası konferanslarda sunmaya önem veririm. Fikrim Yok ( 0 ) 23 2% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 22 2% Katılmıyorum ( 2 ) 60 4% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 4,12 501; 37% 23; 2% 22; 2% 60; 4% 155; 12% 577; 43% 32

33 Soru 86: Çalıştığım alanda yaptığım araştırmaların evrensel boyutlarda ve önemli olduğunu düşünüyorum. Fikrim Yok ( 0 ) 11 1% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 4 0% Katılmıyorum ( 2 ) 26 2% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 4,19 452; 34% 11; 1% 4; 0% 26; 2% 143; 11% 693; 52% Soru 87: Çalıştığım araştırma alanında yaptığım araştırmaları yayınladığım dergileri uluslarası prestij ve sıralamalara göre seçerim. Fikrim Yok ( 0 ) 15 1% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 5 0% Katılmıyorum ( 2 ) 51 4% Tarafsızım ( 3 ) 94 7% Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 4,24 521; 39% 5; 0% 51; 4% 15; 1% 94; 7% 643; 49% Soru 88: Çalıştığım araştırma alanında yaptığım yayın ve araştırmalara önemli sayıda referans verilmektedir. Fikrim Yok ( 0 ) 72 5% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 15 1% Katılmıyorum ( 2 ) 95 7% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,74 548; 42% 254; 19% 72; 5% 15; 1% 95; 7% 346; 26% Fikrim Yok ( 0 ) Hiç Katılmıyo ru m ( 1 ) Katılmıyo ru m ( 2 ) Tarafsızım ( 3 ) 33

34 Soru 89: Kendi araştırma alanımda Türkiye'de yapılan bilimsel araştırmaların evrensel boyutlarda ve önemli olduğunu düşünüyorum. Fikrim Yok ( 0 ) 15 1% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 37 3% Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,70 274; 20% 597; 45% 15; 1% 37; 3% 152; 11% 262; 20% Soru 90: Kendi araştırma alanımda Türkiye'de yapılan bilimsel toplantıların katılımcılar ve sunulan bildiriler bakımından yurt dışında yapılan bilimsel toplantılar düzeyinde olduğunu düşünüyorum. Fikrim Yok ( 0 ) 32 2% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 118 9% Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,23 482; 36% 164; 12% 32; 2% 118; 9% 277; 21% 264; 20% Soru 91: Araştırmalarımda bulduğum yeni bilgi ve sonuçları verdiğim derslerde ögrencilerime aktarmaya çaba sarfederim. Fikrim Yok ( 0 ) 28 2% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 5 0% Katılmıyorum ( 2 ) 30 2% Tarafsızım ( 3 ) 80 6% Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 4,29 539; 40% 5; 0%30; 2% 28; 2% 80; 6% 654; 50% 34

35 Soru 92: Yaptığım araştırmaların yeni teknoloji ve ürünlerin geliştirilmesine katkıda bulunabileceğini düşünüyorum. Cevap Sayısı Fikrim Yok ( 0 ) 41 3% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 15 1% Katılmıyorum ( 2 ) 68 5% Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,96 343; 26% 41; 3% 632; 49% 15; 1% 68; 5% 217; 16% Soru 93: Yaptığım araştırmalarda ortaya çıkan yeni bilgi ve sonuçların patente dönüştürülmesi için aktif olarak çalışırım. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 87 7% Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,21 133; 10% 356; 27% 126; 10% 420; 31% 87; 7% 194; 15% Soru 94: Üzerinde çalıştığım araştırma konularında benim dışımda Türkiye'de çalışan pek çok araştırmacı vardır. Fikrim Yok ( 0 ) 18 1% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 122 9% Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 107 8% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,00 445; 34% 107; 8% 18; 1% 122; 9% 225; 17% 414; 31% 35

36 Soru 95: Çalıştığım üniversitede yaptığım araştırmaların teknoloji ve ürüne dönüştürülmesi için gerekli mekanizmalar vardır. Fikrim Yok ( 0 ) 107 8% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 49 4% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 2,53 232; 18% 290; 22% 49; 4% 107; 8% 259; 20% 385; 28% Soru 96: Özel sektörün çalıştığım üniversitede yaptığım araştırmaların teknoloji ve ürüne dönüştürülmesi yönündeki girişimlere açık ve hevesli olduğunu düşünüyorum. Fikrim Yok ( 0 ) % Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 74 6% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 2,58 238; 18% 257; 19% 74; 6% 156; 12% 277; 21% 326; 24% Soru 97: Üniversitelerimizdeki araştırmaların Türkiye'nin ekonomik kalkınmasına önemli etkileri olduğunu düşünüyorum. Fikrim Yok ( 0 ) 38 3% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 100 8% Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,41 219; 17% 483; 36% 38; 3% 100; 8% 192; 14% 294; 22% 36

37 Soru 98: Üniversitelerimizde çalışan bilim insanları ve araştırmacıların kamuoyunda saygın bir yere sahip olduğunu düşünüyorum. Fikrim Yok ( 0 ) 15 1% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,18 480; 36% 146; 11% 15; 1% 142; 11% 295; 22% 255; 19% Soru 99: Üniversitelerimizin kamuoyunda saygın bir yere sahip olduğunu düşünüyorum. Fikrim Yok ( 0 ) 11 1% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 120 9% Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 3,24 502; 37% 151; 11% 11; 1% 120; 9% 315; 24% 241; 18% Soru 100: Bilimsel ve teknolojik araştırma ve geliştirme alanında TÜBİTAK'ın çok önemli bir işlevi olduğunu düşünüyorum. Fikrim Yok ( 0 ) 6 0% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 22 2% Katılmıyorum ( 2 ) 65 5% Tarafsızım ( 3 ) 97 7% Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 4,22 592; 44% 6; 0% 22; 2% 65; 5% 556; 42% 97; 7% 37

38 Soru 101: Bilim ve teknolojiye Türkiye'de gerektiği kadar önem verildiğini düşünüyorum. Fikrim Yok ( 0 ) 4 0% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) % Katılmıyorum ( 2 ) % Tarafsızım ( 3 ) % Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) 43 3% Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 2,10 129; 10% 4; 0% 43; 3% 454; 34% 200; 15% 511; 38% Soru 102: Bilim ve teknolojinin Türkiye'nin gelişmiş ülkeler düzeyine erişebilmesi için en önemli faktör olduğunu düşünüyorum. Fikrim Yok ( 0 ) 2 0% Hiç Katılmıyorum ( 1 ) 1 0% Katılmıyorum ( 2 ) 12 1% Tarafsızım ( 3 ) 23 2% Katılıyorum ( 4 ) % Kesinlikle Katılıyorum ( 5 ) % Toplam % Cevap Verenlerin Ortalaması 4, ; 78% 2; 0% 1; 0% 12; 1% 23; 2% 256; 19% 38

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017 SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017 Üniversitemizde görev yapan akademik personelin kurumdan memnuniyet ve beklenti düzeylerini belirlemek amacıyla Süleyman Demirel

Detaylı

TED ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJESİ

TED ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJESİ TED ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJESİ 1. Proje Hakkında Genel Bilgi PROJE BAŞLIĞI: Başvuru Formu PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ: BAĞLI BULUNDUĞU BİRİM: (Bölüm, Fakülte) DESTEKLEYEN DİĞER KURULUŞLAR: (Kuruluşun

Detaylı

BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ BAŞVURU-DEĞERLENDİRME-DESTEK MANİSA-2014

BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ BAŞVURU-DEĞERLENDİRME-DESTEK MANİSA-2014 CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ BAP KOORDİNASYON BİRİMİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ BAŞVURU-DEĞERLENDİRME-DESTEK MANİSA-2014 BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ KOORDİNASYON BİRİMİ NEDİR? Yükseköğretim Kurumları nda

Detaylı

TÜBİTAK Araştırma Destek Programları Başkanlığı (ARDEB) Doç. Dr. M. Necati DEMİR ARDEB Başkan V.

TÜBİTAK Araştırma Destek Programları Başkanlığı (ARDEB) Doç. Dr. M. Necati DEMİR ARDEB Başkan V. TÜBİTAK Araştırma Destek Programları Başkanlığı (ARDEB) Doç. Dr. M. Necati DEMİR ARDEB Başkan V. 7 Haziran 2011, Bilkent Üniversitesi TÜBİTAK ARDEB ARDEB Kamu Ar-Ge Enstitüleri Gruplar ve Mali Denetleme

Detaylı

TÜBİTAK 1001 PROJELERİNİ HAZIRLAMANIN TAM ZAMANI

TÜBİTAK 1001 PROJELERİNİ HAZIRLAMANIN TAM ZAMANI TÜBİTAK 1001 PROJELERİNİ HAZIRLAMANIN TAM ZAMANI Hazırlayan: Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinatörlüğü Bilimsel Destek Ofisi : http://www.yalova.edu.tr/i.aspx?q=601 Son Başvuru Tarihi: 02 MART 2012

Detaylı

T.C. İSTANBUL KALKINMA AJANSI

T.C. İSTANBUL KALKINMA AJANSI T.C. İSTANBUL KALKINMA AJANSI Bölgesel Yenilik Stratejisi Çalışmaları; Kamu Kurumlarında Yenilik Anketi İstanbul Bölgesel Yenilik Stratejisi Kamu Kurumlarında Yenilik Anketi Önemli Not: Bu anketten elde

Detaylı

SİZDEN GELENLERLE GÜCÜMÜZE GÜÇ KATIYORUZ

SİZDEN GELENLERLE GÜCÜMÜZE GÜÇ KATIYORUZ SİZDEN GELENLERLE GÜCÜMÜZE GÜÇ KATIYORUZ 99.Sayı 55.Sayı EKİM 206.Sayı ŞUBAT 203 AĞUSTOS 2008 Uzm. Hem. Kıymet YILMAZ Hemşirelik Gelişim Koordinatörlüğü Eğitim ve Gelişim Sorumlusu Acıbadem Hemşirelik

Detaylı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ ONUR, HİZMET, BİLİM ve TEŞVİK ÖDÜLLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ ONUR, HİZMET, BİLİM ve TEŞVİK ÖDÜLLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ ONUR, HİZMET, BİLİM ve TEŞVİK ÖDÜLLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; İstanbul Tıp Fakültesi

Detaylı

ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ

ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ* Sayın katılımcı bu anket, bölümümüzdeki araştırma görevlilerinin uzmanlık eğitim programları hakkındaki duygu ve düşüncelerini

Detaylı

GAZİ ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER BÖLÜMÜ STRATEJİK PLANI

GAZİ ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER BÖLÜMÜ STRATEJİK PLANI GAZİ ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER BÖLÜMÜ 2007 2010 STRATEJİK PLANI 1. GİRİŞ 1982 yılında kurulan İlişkiler Bölümümüzün 2007 2010 yılları stratejik plan ve hedeflerini ortaya koymayı amaçlayan bu

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERİTESİ BİLİM, SANAT VE TEŞVİK ÖDÜLLERİ ADAY ÖNERİ FORMU *

ULUDAĞ ÜNİVERİTESİ BİLİM, SANAT VE TEŞVİK ÖDÜLLERİ ADAY ÖNERİ FORMU * I. KİŞİSEL BİLGİLER Adı Soyadı Doğum Yeri ve Yılı Çalıştığı Birim Adresi Telefon No Elektronik Posta Faks No ÖĞRENİMİ Mezun Olduğu Üniversite Mezuniyet Tarihi Lisans Yüksek Lisans Doktora / Tıpta Uzmanlık

Detaylı

TÜBİTAK 1001 PROJELERİNİ HAZIRLAMANIN TAM ZAMANI

TÜBİTAK 1001 PROJELERİNİ HAZIRLAMANIN TAM ZAMANI TÜBİTAK 1001 PROJELERİNİ HAZIRLAMANIN TAM ZAMANI Hazırlayan: Proje Destek Ofisi www.pdo.yildiz.edu.tr Son Başvuru Tarihi: 7 Eylül 2012 TÜBİTAK 1001 Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme

Detaylı

İstanbul Aydın Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi. TÜBİTAK 1001- Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı

İstanbul Aydın Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi. TÜBİTAK 1001- Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı İstanbul Aydın Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi TÜBİTAK 1001- Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı Programın Amacı Nedir? Yeni bilgiler üretilmesi, Bilimsel yorumların

Detaylı

: İslam Din Dersinin Öğrencilerin Sosyal Gelişimine Katkısı. Görev / Unvan Kurum Tarih Aralığı Araştırma Görevlisi

: İslam Din Dersinin Öğrencilerin Sosyal Gelişimine Katkısı. Görev / Unvan Kurum Tarih Aralığı Araştırma Görevlisi Anabilim Dalı : DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ Doğum Yeri ve : Alaca 980 Tarihi Tel (Cep) : Tel (İş) : 0 Dahili: Faks : 0 E-posta () : servet.saginci@bozok.edu.tr E-posta () : s.saginci@uni-muenster.de

Detaylı

2015 YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKET SONUÇLARI

2015 YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKET SONUÇLARI T.C. İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ 2015 YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU Üniversitemizde 2015 yılında 30.06.2015-15.07.2015 tarihleri arasında yapılan akademik personel memnuniyet

Detaylı

Ulusal IPv6 Protokol Altyapısı Tasarımı ve Geçişi Projesi. Onur Bektaş (ULAKBİM) Sistem Yöneticisi

Ulusal IPv6 Protokol Altyapısı Tasarımı ve Geçişi Projesi. Onur Bektaş (ULAKBİM) Sistem Yöneticisi Ulusal IPv6 Protokol Altyapısı Tasarımı ve Geçişi Projesi Onur Bektaş (ULAKBİM) Sistem Yöneticisi İçerik Giriş Nereden nereye? Proje aşamaları IPv6-GO IPv6 Durum Tespit Anketi Nereden Nereye? (ULAKNET)

Detaylı

Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı (BİDEB)

Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı (BİDEB) Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı (BİDEB) BİDEB Organizasyon Yapısı 2 BİDEB 2011 Yılı Destek Bütçesi 2011 Toplam Destek Bütçesi 81,3 Milyon TL 3 BİDEB Burslarının Temel Amacı Başarıya verilen ödül

Detaylı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ LİSANS PROGRAMI ALPDEK AKREDİTASYON DEĞERLENDİRME RAPORU ORTAK RAPOR

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ LİSANS PROGRAMI ALPDEK AKREDİTASYON DEĞERLENDİRME RAPORU ORTAK RAPOR BÖLÜM A. ASGARİ STANDARTLAR İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ LİSANS PROGRAMI ALPDEK AKREDİTASYON DEĞERLENDİRME RAPORU ORTAK RAPOR I Müfredat Asgari Mevcut Durum 1. Genel bakış ve yaklaşım konularında zorunlu

Detaylı

TÜBİTAK PROJE DESTEKLERİ

TÜBİTAK PROJE DESTEKLERİ TÜBİTAK PROJE DESTEKLERİ Ulusal fon mekanizmalarının ana kaynağı TÜBİTAK destekleridir. TÜBİTAK destek leri 4 ana grupta özetlenebilir: (1) Sanayi Ar-Ge Proje Destekleri (2) Akademik Ar-Ge Destekleri,

Detaylı

ODTÜ-FEF ATAMA YÜKSELTME KRİTERLERİNDE TEZ DANIŞMANLIĞININ VE ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMESİNİN ETKİSİ ÜZERİNE ANKET ÇALIŞMASI ÖZET BULGULAR

ODTÜ-FEF ATAMA YÜKSELTME KRİTERLERİNDE TEZ DANIŞMANLIĞININ VE ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMESİNİN ETKİSİ ÜZERİNE ANKET ÇALIŞMASI ÖZET BULGULAR ODTÜ-FEF ATAMA YÜKSELTME KRİTERLERİNDE TEZ DANIŞMANLIĞININ VE ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMESİNİN ETKİSİ ÜZERİNE ANKET ÇALIŞMASI ÖZET BULGULAR Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı Haziran 2012 Çalışma Komisyonu Prof.

Detaylı

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ HEPDAK - Program Değerlendirme Çizelgesi Sürüm: 1.0-13.09.2013 Sayfa 1 HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ Kurum: Program: Takım Başkanı: Program Değerlendiricisi:

Detaylı

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ (BAP) ÖNERİ FORMU (Tasarım/Bitirme Projelerine Uygulamak İçin Düzenlenmiş Versiyonu)

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ (BAP) ÖNERİ FORMU (Tasarım/Bitirme Projelerine Uygulamak İçin Düzenlenmiş Versiyonu) 1. GENEL BİLGİLER 1.1 Projenin adı ve türü Projenin adı: T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ (BAP) ÖNERİ FORMU (Tasarım/Bitirme Projelerine Uygulamak İçin Düzenlenmiş Versiyonu)

Detaylı

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI Bursa Teknik Üniversitesi Senatosunun 12.08.2011 tarih ve 19 sayılı oturumunda alınan 8 nolu karar ile uygun bulunmuştur.

Detaylı

12. MĐSYON 13. VĐZYON

12. MĐSYON 13. VĐZYON 12. MĐSYON Namık Kemal Üniversitesi Tıp Fakültesi nin misyonu, evrensel ölçütleri kendisine temel alan, beraberinde ulusal değerlere sahip çıkan, çağdaş tıp bilgi birikimine sahip, koruyucu hekimlik ilkelerini

Detaylı

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PAYDAŞ ANALİZİ ANKETİ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PAYDAŞ ANALİZİ ANKETİ Hiç yeterli değil Yeterli değil Kararsızım Oldukça yeterli Tamamen yeterli KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PAYDAŞ ANALİZİ ANKETİ AKADEMİK PERSONEL Aşağıdaki ifadeler

Detaylı

Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı (BİDEB)

Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı (BİDEB) Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı (BİDEB) Belgin KAYHAN Bilimsel Programlar Uzmanı 29 Mart 2012, Adnan Menderes Üniversitesi İçerik I. Bölüm BİDEB Hakkında Mevcut Araştırma Burs Programları ve Etkinlik

Detaylı

Ulusal Akademik Ar-Ge Proje Destekleri

Ulusal Akademik Ar-Ge Proje Destekleri Araştırma Destek Programları Başkanlığı (ARDEB) Ulusal Akademik Ar-Ge Proje Destekleri 13 Mart 2014 Perşembe Ar-Ge Harcamalarının GSYİH ya Oranı Hızla Artmaktadır* *TÜİK (Aralık, 2013) 1 23. BTYK Kararı:

Detaylı

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket Matematik - Bilgisayar Bölümü Program Çıktıları Anketi

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket Matematik - Bilgisayar Bölümü Program Çıktıları Anketi Anket 238911 Matematik - Bilgisayar Bölümü Program Çıktıları Anketi Sonuçlar Anket 238911 Bu sorgudaki kayıt sayısı: 34 Anketteki toplam kayıt: 34 Toplama göre yüzde: 100.00% sayfa 1 / 23 Anket 238911

Detaylı

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Sayın Paydaşımız; Bu anketin amacı, Mezunlarımızın Balıkesir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümünden

Detaylı

FAALİYET RAPORU HAZIRLAMA REHBERİ

FAALİYET RAPORU HAZIRLAMA REHBERİ FAALİYET RAPORU HAZIRLAMA REHBERİ Birim Yöneticisinin Sunuşu İçindekiler I - GENEL BİLGİLER A. Misyon, Vizyon ve Değerler B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar C. Birime İlişkin Bilgiler 1. Fiziksel Yapı 2.

Detaylı

ÖĞRETİM ÜYESİ ANKETİ. İTÜ, Çevre Mühendisliği Bölümü

ÖĞRETİM ÜYESİ ANKETİ. İTÜ, Çevre Mühendisliği Bölümü ÖĞRETİM ÜYESİ ANKETİ İTÜ, Çevre Mühendisliği Bölümü Tarih:././ Değerli Öğretim Üyelerimiz, Çağdaş mühendisler yetiştirmeyi kendine amaç edinen İTÜ Çevre Mühendisliği programımızı geliştirmek için aşağıda

Detaylı

X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 BİLGİ (Kurumsal ve Olgusal) 1-Lisans düzeyi yeterliliklerine

Detaylı

İçindekiler: 1. Genel Bilgi/Metodoloji 2. Profil değerlendirmesi 3. Öğrencilerin beklentileri ve üniversite değerlendirmesi 4.

İçindekiler: 1. Genel Bilgi/Metodoloji 2. Profil değerlendirmesi 3. Öğrencilerin beklentileri ve üniversite değerlendirmesi 4. Turkish Edition İçindekiler: 1. Genel Bilgi/Metodoloji 2. Profil değerlendirmesi 3. Öğrencilerin beklentileri ve üniversite değerlendirmesi 4. Eğitim ve Kariyer trendence radius of action over 530,000

Detaylı

ŞİFA ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YILLIK ÇALIŞMA RAPORU

ŞİFA ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YILLIK ÇALIŞMA RAPORU ŞİFA ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YILLIK ÇALIŞMA RAPORU Adı Soyadı : Ünvanı : Görevi : Fakültesi : Bölümü : Anabilim Dalı : Akademik Yılı : Eğitim Öğretim Çalışmaları Öğrenci eğitimi Verilen dersler

Detaylı

Değerli Meslektaşlarım;

Değerli Meslektaşlarım; KAPAK Değerli Meslektaşlarım; Türkiye nin en önemli hammadde kaynaklarından biri olan orman ve orman ürünlerini hayatımıza kazandıran Orman Endüstri Mühendisleri bu projede bölümünü, mesleğini ve derneğini

Detaylı

ENAR PROJE DEĞERLENDİRME FORMU

ENAR PROJE DEĞERLENDİRME FORMU T.C. ENERJİ VE TABİİ KAYNAKLAR BAKANLIĞI YENİLENEBİLİR ENERJİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ ENAR PROJE DEĞERLENDİRME FORMU Proje Yürütücüsü Adı Soyadı veya Firma Adı : Proje Konu Başlığı : Proje Kodu : Değerlendirenin

Detaylı

Proje başvuruları : 26 Ocak Mart 2017 Proje değerlendirmeleri : 26 Ocak Mayıs 2017 Proje Sözleşmeleri : 26 Ocak Haziran 2017

Proje başvuruları : 26 Ocak Mart 2017 Proje değerlendirmeleri : 26 Ocak Mayıs 2017 Proje Sözleşmeleri : 26 Ocak Haziran 2017 BAP PROJELERİ BAŞVURU TAKVİMİ I.DÖNEM PROJE BAŞVURU TAKVİMİ Proje başvuruları : 26 Ocak 2017 17 Mart 2017 Proje değerlendirmeleri : 26 Ocak 2017 02 Mayıs 2017 Proje Sözleşmeleri : 26 Ocak 2017 16 Haziran

Detaylı

HAVELSAN, Türk Silahlı Kuvvetleri Güçlendirme Vakfı nın bir iştirakidir.

HAVELSAN, Türk Silahlı Kuvvetleri Güçlendirme Vakfı nın bir iştirakidir. HAVELSAN FAALİYET ALANLARI Eğitim, Simülasyon, Test ve Değerlendirme Bilişim ve Güvenlik Sistemleri Komuta Kontrol Mühendislik Çözümleri TESİD YENİLİKÇİLİK YARATICILIK ÖDÜLLERİ 2012/ GVDS İLE YENİLİKÇİLİĞİN

Detaylı

DUYURU MEZUNİYET TÖRENİMİZE SON SINIF ÖĞRENCİLERİ VE AİLELERİ DAVETLİDİR. REKTÖRLÜK

DUYURU MEZUNİYET TÖRENİMİZE SON SINIF ÖĞRENCİLERİ VE AİLELERİ DAVETLİDİR. REKTÖRLÜK DUYURU ÜNİVERSİTEMİZ 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MEZUNİYET TÖRENİ 21 HAZİRAN 2013 CUMA GÜNÜ SAAT 17.00 DE SAKARYA ATATÜRK ŞEHİR STADYUMUNDA YAPILACAKTIR. MEZUNİYET TÖRENİMİZE SON SINIF ÖĞRENCİLERİ VE

Detaylı

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ KOORDİNASYON BİRİMİ 2017 YILI BAP UYGULAMA ESASLARI GENEL İLKELER

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ KOORDİNASYON BİRİMİ 2017 YILI BAP UYGULAMA ESASLARI GENEL İLKELER AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ KOORDİNASYON BİRİMİ 2017 YILI BAP UYGULAMA ESASLARI GENEL İLKELER BAP Koordinasyon Birimi tarafından sağlanan proje destekleri bu belgede belirtilen

Detaylı

Ek1 KOCAELĐ ÜNĐVERSĐTESĐ BĐLĐMSEL ARAŞTIRMALAR PROJE ÖNERĐSĐ HAKEM/ÖDAK/KOMĐSYON DEĞERLENDĐRME FORMU 1- PROJENĐN ÖZGÜN DEĞERĐ

Ek1 KOCAELĐ ÜNĐVERSĐTESĐ BĐLĐMSEL ARAŞTIRMALAR PROJE ÖNERĐSĐ HAKEM/ÖDAK/KOMĐSYON DEĞERLENDĐRME FORMU 1- PROJENĐN ÖZGÜN DEĞERĐ Ek1 KOCAELĐ ÜNĐVERSĐTESĐ BĐLĐMSEL ARAŞTIRMALAR PROJE ÖNERĐSĐ HAKEM/ÖDAK/KOMĐSYON DEĞERLENDĐRME FORMU PROJE NO: PROJE BAŞLIĞI: PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ: 1- PROJENĐN ÖZGÜN DEĞERĐ ÇOK Yeni bir teknoloji, yeni bir

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi Değerli Hekim Arkadaşımız, Bu anket ülkemizdeki farklı eğitim kurumlarınca uygulanan örnekler temel alınarak UÜTF Tıp

Detaylı

Akademik Personel Memnuniyet Anketi Analiz ve Bulguları 06-15 Nisan 2015

Akademik Personel Memnuniyet Anketi Analiz ve Bulguları 06-15 Nisan 2015 Akademik Personel Memnuniyet Anketi Analiz ve Bulguları 06-15 Nisan 2015 Üniversitemizin akademik personele sunduğu hizmetlerin değerlendirilmesi ve iyileştirmeye açık alanlarının tespit edilebilmesi amacıyla

Detaylı

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ AMAÇ Madde 1 Bu Yönergenin amacı, Acıbadem Üniversitesi Fakülte, Enstitü ve Yüksekokullarında öğretim üyesi adaylarında

Detaylı

Afyon Kocatepe Üniversitesi, Dr. Sarıışık,31/1/2009

Afyon Kocatepe Üniversitesi, Dr. Sarıışık,31/1/2009 Mermer Sektöründe Proje PojeAnl Anlayışındaki nd Gelişmeler Yrd. Doç. Dr. Ali SARIIŞIK Afyon Kocatepe Üniversitesi Afyonkarahisar da öne çıkan sanayi sektörleri; Termal Sektörü, Gıda Sektörü, Doğaltaş

Detaylı

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ HEPDAK - Program Değerlendirme Çizelgesi (Sürüm: 3.0-16.01.2017) Sayfa 1 HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ Kurum: Program: Takım Başkanı: Program Değerlendiricisi:

Detaylı

T.C. İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ 2015 YILI İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU

T.C. İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ 2015 YILI İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU T.C. İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ 015 YILI İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU Üniversitemizde 015 yılında 30.06.015-15.07.015 tarihleri arasında yapılan idari personel memnuniyet anketine

Detaylı

STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU

STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU FAKÜLTE/BÖLÜM ADI: STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU Stj. Amaç No Hedef No Faaliyet No Performans no Stratejik Amaç / Hedef / Faaliyet Tanımı 2008 mevcut durum 2009 2010 2011 2012 2013 Faaliyet

Detaylı

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi 80 EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi Sayın İnşaat Mühendisi Adayı, İnşaat Mühendisliği Eğitimi Kurulu, İMO 40. Dönem Çalışma Programı çerçevesinde İMO Yönetim Kurulu nca İnşaat Mühendisliği Eğitimi

Detaylı

TÜBİTAK 1000 Mersin Üniversitesi Araştırma Proje Potansiyelinin Geliştirilmesi ve Sürdürülebilirliği. 11 Aralık 2014

TÜBİTAK 1000 Mersin Üniversitesi Araştırma Proje Potansiyelinin Geliştirilmesi ve Sürdürülebilirliği. 11 Aralık 2014 TÜBİTAK 1000 Mersin Üniversitesi Araştırma Proje Potansiyelinin Geliştirilmesi ve Sürdürülebilirliği 11 Aralık 2014 TÜBİTAK 1000 Üniversitelerin ARDEB (Araştırma Destek Programları Başkanlığı) Tarafından

Detaylı

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'Genel Bilgiler'

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'Genel Bilgiler' Sonuçlar Anket 124572 Bu sorgudaki kayıt sayısı: 30 Anketteki toplam kayıt: 30 Toplama göre yüzde: 100.00% sayfa 1 / 25 P1 için alan özeti P1 Okuduğunuz dönemler esnasında almış olduğunuz dersler sonucunda

Detaylı

Proje başvuruları : 01 Eylül Ekim 2016 Proje değerlendirmeleri : 10 Ekim Aralık 2016 Proje Sözleşmeleri : 15 Aralık Ocak 2017

Proje başvuruları : 01 Eylül Ekim 2016 Proje değerlendirmeleri : 10 Ekim Aralık 2016 Proje Sözleşmeleri : 15 Aralık Ocak 2017 II.DÖNEM PROJE BAŞVURU TAKVİMİ Proje başvuruları : 01 Eylül 2016 03 Ekim 2016 Proje değerlendirmeleri : 10 Ekim 2016 09 Aralık 2016 Proje Sözleşmeleri : 15 Aralık 2016 15 Ocak 2017 NOT: Başvuru tarihleri

Detaylı

BARTIN ÜNİVERSİTESİ PROJE YÖNETİM VE DESTEK OFİSİ ÇALIŞMA İLKE VE ESASLARI YÖNERGESİ

BARTIN ÜNİVERSİTESİ PROJE YÖNETİM VE DESTEK OFİSİ ÇALIŞMA İLKE VE ESASLARI YÖNERGESİ BARTIN ÜNİVERSİTESİ PROJE YÖNETİM VE DESTEK OFİSİ ÇALIŞMA İLKE VE ESASLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1. Bu Yönerge Bartın Üniversitesine bağlı olarak kurulan

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ PROGRAMI SON SINIF ÖĞRENCİ ANKET FORMU. Aralık,2013

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ PROGRAMI SON SINIF ÖĞRENCİ ANKET FORMU. Aralık,2013 ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ PROGRAMI SON SINIF ÖĞRENCİ ANKET FORMU Sevgili U.Ü.Ziraat Fakültesi Biyosistem Mühendisliği Programı Öğrencileri, Aralık,2013 Uludağ Üniversitesi

Detaylı

T.C. BİLİM, SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI 5746 SAYILI KANUN TEKNOGİRİŞİM SERMAYESİ DESTEĞİ İŞ PLANI DEĞERLENDİRME FORMU

T.C. BİLİM, SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI 5746 SAYILI KANUN TEKNOGİRİŞİM SERMAYESİ DESTEĞİ İŞ PLANI DEĞERLENDİRME FORMU T.C. BİLİM, SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI 5746 SAYILI KANUN TEKNOGİRİŞİM SERMAYESİ DESTEĞİ İŞ PLANI DEĞERLENDİRME FORMU İş Fikri Adı : Girişimci Adı : Başvuru Kod Numarası : Değerlendiren Komisyon Üyesinin

Detaylı

Bakanlığımızca Yürütülen Ar-Ge ve Yenilik Programları

Bakanlığımızca Yürütülen Ar-Ge ve Yenilik Programları T.C. BİLİM, SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI BİLİM VE TEKNOLOJİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Bakanlığımızca Yürütülen Ar-Ge ve Yenilik Programları Gülgün ÇELİK Şube Müdürü Bilim ve Teknoloji Genel Müdürlüğünce Yürütülen

Detaylı

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ BURSA 2016 Uludağ Üniversitesi Senatosunun 20 Ekim 2016 tarih ve 2016-17 sayılı oturumunda alınan 1 no lu kararla uygun bulunmuştur.

Detaylı

EK V AKREDİTASYON PROGRAM DEĞERLENDİRME FORMU (APDF)

EK V AKREDİTASYON PROGRAM DEĞERLENDİRME FORMU (APDF) EK V AKREDİTASYON PROGRAM DEĞERLENDİRME FORMU (APDF) AÇIKLAMA: APDF, ALPDEK üyesi olarak görevlendirilmiş olan kişilerin yapacakları akreditasyon program değerlendirmesinde kullanacakları formdur. Bu formda

Detaylı

KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU HAZIRLAMA KILAVUZU

KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU HAZIRLAMA KILAVUZU KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU HAZIRLAMA KILAVUZU ANKARA- 13 /04/2016 1 Araştırma ve Geliştirme Yönetim Sistemi 2 Araştırma ve Geliştirme Araştırma Stratejisi ve Hedefleri Araştırma Kaynakları Araştırma

Detaylı

03.05.2008 ÖZGEÇMİŞ. TC Kimlik No 37372329118. Adı Soyadı. Erdal AĞAR. Doğum Yeri ve Tarihi Erzurum, 01.05.1964. Medeni Durumu. Evli, İki çocuk babası

03.05.2008 ÖZGEÇMİŞ. TC Kimlik No 37372329118. Adı Soyadı. Erdal AĞAR. Doğum Yeri ve Tarihi Erzurum, 01.05.1964. Medeni Durumu. Evli, İki çocuk babası Prof. Dr. Erdal AĞAR 30 Ekim 2007 1/7 03.05.2008 ÖZGEÇMİŞ TC Kimlik No 37372329118 Adı Soyadı Erdal AĞAR Doğum Yeri ve Tarihi Erzurum, 01.05.1964 Medeni Durumu Öğrenim Durumu İlkokul Ortaokul Lise Fakülte

Detaylı

xx.xx.2016 SENATO 2016/x-xxxx BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ TEŞVİK YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

xx.xx.2016 SENATO 2016/x-xxxx BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ TEŞVİK YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç xx.xx.2016 SENATO 2016/x-xxxx BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ TEŞVİK YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı; yurt içi ve yurt dışı lisansüstü eğitim,

Detaylı

ULUSLARARASI BİLİMSEL ARAŞTIRMA İŞBİRLİĞİ PROJESİ (UBAIP) PROJE BAŞVURU FORMU

ULUSLARARASI BİLİMSEL ARAŞTIRMA İŞBİRLİĞİ PROJESİ (UBAIP) PROJE BAŞVURU FORMU ULUSLARARASI BİLİMSEL ARAŞTIRMA İŞBİRLİĞİ PROJESİ (UBAIP) PROJE BAŞVURU FORMU Projenin Başlığı Proje Yürütücüsü Birim/Bölüm/ABD ( 1 ) Araştırmacı(lar) Proje Türü Proje Grubu Fen ve Mühendislik Bilimleri

Detaylı

Kriton Curi KATI ATIK KİRLENMESİ ARAŞTIRMA VE DENETİMİ TÜRK MİLLİ KOMİTESİ (KAKAD) PROF DR KRİTON CURİ GENÇ ARAŞTIRMACILAR ÖDÜLÜ

Kriton Curi KATI ATIK KİRLENMESİ ARAŞTIRMA VE DENETİMİ TÜRK MİLLİ KOMİTESİ (KAKAD) PROF DR KRİTON CURİ GENÇ ARAŞTIRMACILAR ÖDÜLÜ Kriton Curi KATI ATIK KİRLENMESİ ARAŞTIRMA VE DENETİMİ TÜRK MİLLİ KOMİTESİ (KAKAD) PROF DR KRİTON CURİ GENÇ ARAŞTIRMACILAR ÖDÜLÜ KAKAD hakkında; Katı atık yönetimi, endüstrileşmiş toplumların en önemli

Detaylı

HÜTF HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI

HÜTF HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI Dahili Tıp Bilimleri Bölümü Akademik Kurul Toplantısı M Salonu HÜTF Halk Sağlığı HÜTF HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI PROF. DR. KERİM HAKAN ALTINTAŞ 28.03.2017 Akademik Personel Sayıları 10 profesör (Biri 13b/4

Detaylı

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ İÇ ARAŞTIRMA DESTEKLERİ PROJE ÖNERİ FORMU

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ İÇ ARAŞTIRMA DESTEKLERİ PROJE ÖNERİ FORMU MEVLANA ÜNİVERSİTESİ İÇ ARAŞTIRMA DESTEKLERİ PROJE ÖNERİ FORMU PROJE BİLGİLERİ Proje Başlığı: Proje Süresi: PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ* Adı ve Soyadı Birimi Tel Faks E-Posta Ünvanı Adresi Başvuru Tarihi İmza Bölüm/Program

Detaylı

EĞİTİM KURUMU ve PROGRAMI DEĞERLENDİRME FORMU (Akreditasyon için başvuracak kurum için Form)

EĞİTİM KURUMU ve PROGRAMI DEĞERLENDİRME FORMU (Akreditasyon için başvuracak kurum için Form) EĞİTİM KURUMU ve PROGRAMI DEĞERLENDİRME FORMU (Akreditasyon için başvuracak kurum için Form) 1. Kurum Adı: 2. Eğitim programınız asistan karnesinde yazılı amaç ve hedeflere uygun mudur? 3. Kurumdan son

Detaylı

TÜBİTAK 1003 ÖNCELİKLİ ALANLAR AR GE PROJELERİ DESTEKLEME PROGRAMI BİLGİ NOTU

TÜBİTAK 1003 ÖNCELİKLİ ALANLAR AR GE PROJELERİ DESTEKLEME PROGRAMI BİLGİ NOTU TÜBİTAK 1003 ÖNCELİKLİ ALANLAR AR GE PROJELERİ DESTEKLEME PROGRAMI BİLGİ NOTU 1003 Programının Yenilikleri (Özet) Her öncelikli alana özgü Çağrı Programı Çağrı esaslı proje başvuruları İki aşamalı başvuru

Detaylı

TÜBİTAK ULAKBİM TÜRK TIP DİZİNİ KOMİTESİ Yayın Etiği Araştırma Anketi Sonuçları 2009

TÜBİTAK ULAKBİM TÜRK TIP DİZİNİ KOMİTESİ Yayın Etiği Araştırma Anketi Sonuçları 2009 SAĞLIK BİLİMLERİNDE SÜRELİ YAYINCILIK - 2009 TÜBİTAK ULAKBİM TÜRK TIP DİZİNİ KOMİTESİ Yayın Etiği Araştırma Anketi Sonuçları 2009 Türk Tıp Dizini Kurulu ulusal dergilerin yöneticilerinin yayın etiği ile

Detaylı

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ TEŞVİK YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ TEŞVİK YÖNERGESİ 1 T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ TEŞVİK YÖNERGESİ Amaç: BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK ve TANIMLAR Madde 1: Yönergenin amacı; İstanbul Arel Üniversitesi akademik personelinin

Detaylı

T.C. BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ Genel Sekreterlik DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞINA

T.C. BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ Genel Sekreterlik DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞINA Evrak Tarih ve Sayısı: 20/02/2015-8725 T.C. BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ Genel Sekreterlik *BENUENY8* Sayı :39633678/903.08.01/ Konu :KAKAD Genç Araştırmacılar Ödülü DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞINA Katı

Detaylı

Klinik Mikrobiyoloji Uzmanlık Eğitimi Beklentiler - Öneriler

Klinik Mikrobiyoloji Uzmanlık Eğitimi Beklentiler - Öneriler Klinik Mikrobiyoloji Uzmanlık Eğitimi Beklentiler - Öneriler Eğitici Gözüyle (Üniversiteden Bakış) Selda Erensoy Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı Tıp alanında uzmanlık eğitimi

Detaylı

URAP 2014-2015 ALAN SIRALAMASI 28 MAYIS 2015 URAP (University Ranking by Academic Performance)

URAP 2014-2015 ALAN SIRALAMASI 28 MAYIS 2015 URAP (University Ranking by Academic Performance) URAP 2014-2015 ALAN SIRALAMASI 28 MAYIS 2015 URAP (University Ranking by Academic Performance) ODTÜ Enformatik Enstitüsü URAP Laboratuvarı nın, üniversitelerin güçlü ve geliştirmeye açık yönlerine dikkat

Detaylı

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ KARADENİZ STRATEJİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ KARADENİZ STRATEJİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ KARADENİZ STRATEJİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Recep Tayyip

Detaylı

2. Destek Programlar Çerçevesinde Yürütülen Projeler

2. Destek Programlar Çerçevesinde Yürütülen Projeler IŞIK ÜNİVERSİTESİ PROJE YÜRÜTME YÖNERGESİ KAPSAM Bu esaslar, Işık Üniversitesi akademik ve idari birimleri ile bunların mensupları ve öğretim elemanlarınca yürütülen, kısmen veya tamamen yurt içi ve yurt

Detaylı

TÜRKİYE DE EBELİK ARAŞTIRMALARININ DURUMU. Prof. Dr. Zekiye KARAÇAM ADÜ- Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Bölümü

TÜRKİYE DE EBELİK ARAŞTIRMALARININ DURUMU. Prof. Dr. Zekiye KARAÇAM ADÜ- Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Bölümü TÜRKİYE DE EBELİK ARAŞTIRMALARININ DURUMU Prof. Dr. Zekiye KARAÇAM ADÜ- Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Bölümü Sunum Planı Giriş Türkiye de yapılan ebelik araştırmalarının mevcut durumu Sonuç ve öneriler

Detaylı

ARDEB - Araştırma Destek Programları Başkanlığı

ARDEB - Araştırma Destek Programları Başkanlığı ARDEB - Araştırma Destek Programları Başkanlığı ARDEB, üniversitelerden, kamu Ar-Ge enstitülerinden ve özel sektörden önerilen araştırma projelerine destek vermektedir. SBAG SOBAG TOVAG TBAG H 2 0 TÜBİTAK

Detaylı

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ETKİNLİKLERE KATILIM DESTEĞİ UYGULAMA ESASLARI

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ETKİNLİKLERE KATILIM DESTEĞİ UYGULAMA ESASLARI T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ETKİNLİKLERE KATILIM DESTEĞİ UYGULAMA ESASLARI Amaç ve kapsam MADDE 1- Düzce Üniversitesi Bilimsel Etkinliklere Katılım Desteği Uygulama Esasları, Düzce Üniversitesine

Detaylı

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ (1902B) BAŞLANGIÇ PROGRAMI PROJESİ BAŞVURU SUNUMU

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ (1902B) BAŞLANGIÇ PROGRAMI PROJESİ BAŞVURU SUNUMU T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ (1902B) BAŞLANGIÇ PROGRAMI PROJESİ BAŞVURU SUNUMU 1. BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ ÖNERİ ÖZETİ VE ANAHTAR KELİMELER: (Projenin literatürdeki yeri, özgün değeri, amacı, yöntem,

Detaylı

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ BURSA 2016 Uludağ Üniversitesi Senatosunun.. tarih ve.. sayılı oturumunda alınan 1 no lu kararla uygun bulunmuştur. AMAÇ Uludağ

Detaylı

Ulusal Akademik Ar-Ge Proje Destekleri

Ulusal Akademik Ar-Ge Proje Destekleri Araştırma Destek Programları Başkanlığı (ARDEB) Ulusal Akademik Ar-Ge Proje Destekleri Doç. Dr. Cengiz ARICI Araştırma Destek Programları Bşk. Yrd. 04 Nisan 2017 Salı TÜBİTAK ın Görevleri* Bilim, teknoloji

Detaylı

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU Müracaat Eden Adayın Adı Soyadı : Adayın Şu andaki Başvurduğu Unvanı Kadrosu Fakülte/Yüksekokul/MYO

Detaylı

SAN-TEZ PROJE DESTEKLERİ VE SANAYİ-ÜNİVERSİTE İŞBİRLİĞİNE KATKILARI

SAN-TEZ PROJE DESTEKLERİ VE SANAYİ-ÜNİVERSİTE İŞBİRLİĞİNE KATKILARI SAN-TEZ PROJE DESTEKLERİ VE SANAYİ-ÜNİVERSİTE İŞBİRLİĞİNE KATKILARI Doç. Dr. Metin TANOĞLU Makina Mühendisliği Bölümü "İnovasyon ve Ar-Ge nin önemini kavramış kendi teknolojisini üreten ve satan, rekabet

Detaylı

Panel Nedir? Panel: Proje önerilerinin değerlendirilmesi amacıyla, proje konularında uzman kişilerden oluşturulan kuruldur.

Panel Nedir? Panel: Proje önerilerinin değerlendirilmesi amacıyla, proje konularında uzman kişilerden oluşturulan kuruldur. Panel Süreci Panel Nedir? Panel: Proje önerilerinin değerlendirilmesi amacıyla, proje konularında uzman kişilerden oluşturulan kuruldur. Panellerin Oluşturulması Grup Yürütme Komitesi (GYK); Danışma

Detaylı

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi - Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi - Proje Gerçek Bütçe Belirleme Kriterleri

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi - Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi - Proje Gerçek Bütçe Belirleme Kriterleri A-) Genel ler Değerlendirilen Proje İle İlgili Bilgiler Proje MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ KOORDİNASYON BİRİMİ Proje Başlığı Proje Yürütücüsü Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

Detaylı

ÖĞRENMEYİ MÜKEMMELLEŞTİRMEK

ÖĞRENMEYİ MÜKEMMELLEŞTİRMEK ÖĞRENMEYİ MÜKEMMELLEŞTİRMEK Prof. Dr. Aşkın ASAN Rektör 16-09-2015 Misyon Kıtaların buluşma noktasında eğitim, araştırma ve topluma hizmet alanlarında ulusal ve uluslararası düzeyde öncü ve yol gösteren,

Detaylı

Engelliler İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması

Engelliler İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması Engelliler İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması Bu ankette 38 soru var Grup 1 1 [1]Cinsiyetiniz? Erkek Kadın 2 [2]Yaş Aralığınız? 16-25 26-30 30 ve üzeri 3 [3]Gelir düzeyiniz? 700 ve altı 700-1500

Detaylı

TÜBĠTAK AraĢtırma Destek Programları BaĢkanlığı (ARDEB) Doç. Dr. M. Necati DEMĠR ARDEB BaĢkan V.

TÜBĠTAK AraĢtırma Destek Programları BaĢkanlığı (ARDEB) Doç. Dr. M. Necati DEMĠR ARDEB BaĢkan V. TÜBĠTAK AraĢtırma Destek Programları BaĢkanlığı (ARDEB) Doç. Dr. M. Necati DEMĠR ARDEB BaĢkan V. 11 Ekim 2011, Koç Üniversitesi TÜBĠTAK ARDEB in PaydaĢları Kamu Ar-Ge Enstitüleri ARDEB Gruplar ve Mali

Detaylı

2017 Dr. Nejat F. Eczacıbaşı Tıp Ödülleri

2017 Dr. Nejat F. Eczacıbaşı Tıp Ödülleri 2017 Dr. Nejat F. Eczacıbaşı Tıp Ödülleri Eczacıbaşı Topluluğu, Türkiye de tıp ve eczacılık bilimlerinin gelişimine katkıda bulunmak amacıyla, 1959 da başlattığı bilime katkı, başarıya ödül geleneğini

Detaylı

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA BAŞVURU KRİTERLERİ 1. 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunun 23. maddesinin b fıkrasının 2. bendi uyarınca yapılacak

Detaylı

%30 u İngilizcedir. MÜDEK 2/27

%30 u İngilizcedir. MÜDEK 2/27 MÜDEK Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği dir. Müdek, farklı disiplinlerdeki mühendislik eğitim programları için akreditasyon, değerlendirme ve bilgilendirme çalışmaları

Detaylı

T.C. BİLİM, SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI BİLİM VE TEKNOLOJİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Tekin VARLIK Sanayi ve Teknoloji Uzman Yrd. San-Tez Proje Grubu SAN-TEZ

T.C. BİLİM, SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI BİLİM VE TEKNOLOJİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Tekin VARLIK Sanayi ve Teknoloji Uzman Yrd. San-Tez Proje Grubu SAN-TEZ T.C. BİLİM, SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI BİLİM VE TEKNOLOJİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Tekin VARLIK Sanayi ve Teknoloji Uzman Yrd. San-Tez Proje Grubu SAN-TEZ 13 MART 2012 ODTÜ Araştırma Bilgi Günleri San-Tez Programı

Detaylı

Türk Cerrahi Derneği GENEL CERRAHİ ALANI İLE İLİŞKİLİ DERNEKLER TANITIM FORMU

Türk Cerrahi Derneği GENEL CERRAHİ ALANI İLE İLİŞKİLİ DERNEKLER TANITIM FORMU Türk Cerrahi Derneği GENEL CERRAHİ ALANI İLE İLİŞKİLİ DERNEKLER TANITIM FORMU ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Lütfen aşağıdaki

Detaylı

TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI HİZMET STANDARTLARI

TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI HİZMET STANDARTLARI TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI HİZMET STANDARTLARI SIRA NO HİZMETİN ADI BAŞVURUDA İSTENEN BELGELER HİZMETİN TAMAMLANMA SÜRECİ ( EN GEÇ ) 1 2201-Ulusal

Detaylı

Araştırma Destek Programları Başkanlığı (ARDEB)

Araştırma Destek Programları Başkanlığı (ARDEB) Araştırma rma Destek Programları Araştırma Destek Programları Başkanlığı (ARDEB) Özet Genel Bilgi Araştırma Destek Programları Başkanlığı (ARDEB) Araştırma Grupları Destek Programları İstatistikler 2 TÜBİTAKTAK

Detaylı

Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi

Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Türkiye deki tüm akademik kurumları birbirine ve sonra küresel araştırma ağlarına bağlayan, Ulusal Akademik Ağ altyapısını işleten, Ar-Ge faaliyetlerinin gerçekleştirilmesinde

Detaylı

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ *** MADDE 1- Bülent Ecevit Üniversitesi birimlerinde doçent kadrosuna atanmak üzere başvuracak adayların başvurularında, 2547 sayılı

Detaylı

Teknogirişim Sermaye Desteği. Programı

Teknogirişim Sermaye Desteği. Programı 1512 Teknogirişim Sermaye Desteği Programı 2 nın Amacı Bireysel girişimcilerin teknoloji ve yenilik odaklı iş fikirlerini firma kurarak yenilikçi ürünlere dönüştürebilmeleri için iş fikrinden pazara kadar

Detaylı

Ulusal Akademik Ar-Ge Proje Destekleri

Ulusal Akademik Ar-Ge Proje Destekleri Araştırma Destek Programları Başkanlığı (ARDEB) Ulusal Akademik Ar-Ge Proje Destekleri Mahmut ÖZER Bilimsel Programlar Uzmanı TÜBİTAK Araştırma Destek Programları Başkanlığı Sağlık Bilimleri Araştırma

Detaylı

T.C. Celal Bayar Üniversitesi Alaşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü Amaç ve Hedefleri

T.C. Celal Bayar Üniversitesi Alaşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü Amaç ve Hedefleri T.C. Celal Bayar Üniversitesi Alaşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü Amaç ve Hedefleri Amaç 1 - Eğitim - öğretim kalite ve kapasitesinin artırılması Hedef 1.1: Akreditasyon ve kalite güvence çalışmalarının

Detaylı

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ PROJE GELİŞTİRME ve KOORDİNASYONU BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönerge de; öz bütçeden bağımsız, ulusal ve uluslararası

Detaylı