5. Salih Zeki Matematik Araştırma Projeleri Yarışması MATEMATİKSEL DÖNÜŞLER

Transkript

1 5. Salih Zeki Matematik Araştırma Projeleri Yarışması PROJENİN ADI MATEMATİKSEL DÖNÜŞLER PROJEYİ HAZIRLAYANLAR Esmanur Taşyüz, Ahmet Tunahan Cinsoy ÖZEL ÇEKMEKÖY ÇINAR KOLEJİ Sultan Çiftliği Mahallesi, Atatürk Cad. Duran Sok. Çekmeköy, İSTANBUL

2 PROJENİN ADI: MATEMATİKSEL DÖNÜŞLER PROJEYİ HAZIRLAYAN: Esmanur Taşyüz, Ahmet Tunahan Cinsoy PROJE ÖĞRETMENİ: Serap Aykara PROJENİN AMACI: Bizim bu projeyi hazırlamaktaki ana amacımız matematiğin gücünü kullanarak gündelik hayatta çoğumuzun karşısına çıkabilecek olan basit gibi görünen ancak çoğumuz için sıkıntılar oluşturan sorunlardan birine matematiksel modeller üzerinden çözüm üretmektir. KULLANILAN YÖNTEM: Bu projeyi hazırlarken lise ders müfredatı konularından temel trigonometri ve trigonometrik fonksiyonlar kullanılmıştır. Ayrıca lise 4 konusu olan türev ve uygulamalarından da faydalanılmıştır. Ayrıca bulduğumuz fonksiyonların doğruluğunun tespiti için temel programlama dili ile Mapple bilgisayar programı ile kod yazılmıştır. Giriş. Hayatımızın her alanında eşyalarla iç içeyiz ve okullarda, evlerde ve ofislerde belli nedenlerle eşyaların yerlerini değiştirmek isteriz. Küçük parçaların taşınmasında pek sıkıntı yaşanmaz. Ancak uzun masaların, tırabzanların taşınması o kadar da kolay değildir. Koridorlardaki köşelerden geçirirken nasıl tutsak, nereye eğsek diye düşünür ve denemeler yapmaya başlarız. Tüm bunlar, insan gücü ve zaman kaybına neden olur. Örneğin uzun bir demir boru taşırken köşelerden nasıl geçer diye düşünülür. Çünkü taşınan parça uzundur. Biz de Acaba uzun parçaların koridorlardan hangi şartlarda dönebileceğini hesaplayabilir miyiz? Diye kendimize soru sorarak yola çıktık. Bu soruya cevap aradığımız süreç içerisinde Acaba koridor boyunca taşınacak materyalin mümkün olan maximum uzunluğunu belirleyebilir miyiz? Sorusuna da cevap bulmaya çalıştık. Aşağıdaki satırlarda bu sorulara bulduğumuz cevaplar ve kanıtlar bulunmaktadır. Yöntem. Çalışmalarımız da üç ayrı durumu göz önüne alarak işlemler yaptık. Konuyu anlatmak için önce sadeleştirilmiş iki boyutlu bir düzlem düşündük. Daha sonra konuyu, materyalin dikdörtgenler prizması şeklinde olduğu ve dönme açısının isteğe bağlı olarak değişebildiği daha karmaşık şartlarda inceledik ve sonunda tamamen reel model üzerinde çalıştık. Aşağıda üç durum için yaptığımız çalışmalar belirtilmiştir. Bu çalışmalardan hareketle tüm materyallerin nasıl taşınması gerektiğini hesaplayabilirsiniz. Şimdi üç durum için yaptığımız hesaplamaları anlatalım.

3 1.DURUM: Dönme açısının 90 derece alındığı ve taşınacak materyalin ince bir doğru olduğu iki boyutlu bir model..durum: Taşınan materyalin ince bir doğru olduğu, dönüşten önce ve sonra koridor genişliğinin farklı olduğu ve dönüş açısının değişken olduğu iki boyutlu bir model. 3.DURUM: Taşınan materyalin dikdörtgenler prizması şeklinde olduğu, tavanın yüksekliğinin de hesaplandığı üç boyutlu bir model. BASİT İKİ BOYUTLU MODEL OLUŞTURULMASI Öncelikle basitleştirilmiş iki boyutlu model üzerinde çalıştık. Bu model aşağıda belirttiğimiz şartları içeriyor. 1. Açı 90 derece olarak kabul edilsin.. Dönüşten önce ve sonra koridorun genişliği aynı kabul edilsin. 3. Taşınacak materyali ince bir çubuk şeklinde kabul edilsin. Yaptığımız çalışmada bir köşeden dönecek olan materyalin maximum uzunluğunun belirlenmesini gerektiğini gördük. Bunun için konuyu daha açık hale getirecek bir çizim üzerinden gittik. Şekil 1

4 Materyalin boyuna L diyelim. Yukarıdaki şekle göre olur. t açısı ile 90 derece arasında değerler alabilir. t nin 0 dereceye yaklaşan değerleri için materyalin boyunun çok büyük olacağı açıktır. t nin 90 dereceye yaklaşan değerleri için de aynı durum geçerlidir. Bundan dolayı t açısının aralığını 0, olarak aldık. Koridorun verilen genişliğini kullanarak L için açık bir ifade yazabileceğimizi gördük. x a cost ve y a sin t İfadelerini kullanarak L yi aşağıda belittiğimiz gibi yazdık. a a 1 1 L x y a cos t sin t cos t sin t Amaçlanan L fonksiyonunun t ye bağlı olduğunu gördük ve bu fonksiyonu minimize etmek için aşağıdaki matematiksel formülü yazdık ve çözümünü yaptık. L a 1 1 min, 0,. cos t sin t t ÇÖZÜM. L fonksiyonunun en küçük değerini bulmak için türev alım kurallarını kullanarak çözüme başlayalım. Bunu için L nin birinci türevini bulup 0 a eşitleyelim. 3 3 sin t cos t sin t cos t L a a 0 cos t sin t sin t cos t Türevin olmadığı noktada L fonksiyonunun extremumu olmaz. Yukarıda ki eşitlikte kesrin payını 0 a eşitledik Bu noktanın fonksiyonumuzu sağlayan tek minimum nokta olduğunu gördük. ye den çok az küçük değerler verdiğimizde nin artan fonksiyon ve nin azalan olduğu Fonksiyonunu elde ettik. Aynı sebeplerden t ye 4 den çok az büyük değerler verdiğimizde L 0

5 olduğunu gördük. Sonuçlandırırsak fonksiyonun soldan başlayarak t e kadar azaldığı ve sonrasında 4 sağa doğru arttığını söyleyebiliriz. Tüm bahsettiklerimizi aslında aşağıdaki grafikle özetlemiş oluyoruz. Şekil Bulduğumuz t minimum noktasını L fonksiyonunda yerine yazdık ve problemimizin çözümü olan 4 fonksiyonun alacağı minimum değerin olduğunu göstermiş olduk. KARMAŞIK İKİ BOYUTLU MODEL OLUŞTURULMASI Çalışmalarımıza bir önceki modele, değişen bazı parametreler ekleyerek biraz daha karmaşık bir modelle devam edeceğiz. Bu modelin şartlarını şöyle belirledik: 1. Dönme açısı değişken kabul edelim.. Koridorun dönüşten önce ve sonraki genişliği değişken (dönüşten önceki genişliği a,sonraki genişliği b) olsun. 3. Taşınan material ince bir çubuk olarak kabul edelim. Oluşturduğumuz bu şartlarda köşeden dönecek materyalin maximum uzunluğunu belirleyeceğiz. Aşağıda ki şekil bu durumu açık bir şekilde gösteriyor.

6 Şekil 3 Şekilden olduğunu görüyoruz. Eğer t nin değeri 0 a yaklaşırsa taşınan eşya köşeden dönemez ve boyunun oldukça büyük olduğunu söyleyebiliriz. ya yaklaştıkça da durum aynıdır. Bundan hareketle t nin aralığını 0, belirledik. t, s ve açılarının doğru açı olmasından dolayı t s eşitliğini yazdık. L yi x ve y cinsinden yazdık. Yukarıdaki şekle göre, a x ve sin t b y sin( ( t)) olur. Buradan, a b L sint sin( ( t)) ve a b L sint sin( t) ifadelerini elde ederiz. Şimdi amacımız L fonksiyonunu en küçük yapan değeri bulmak. a b L min, t0,. sin t sin( t)

7 eşitledik. ÇÖZÜM. Bir önceki çalışmadaki aynı yolu kullanarak problemi çözdük. Fonksiyonun birinci türevini alıp 0 a a b bcos( t)sin t acostsin ( t) L 0 sint sin( t) sint sin( t) b t t a t t cos( )sin cos sin ( ) 0, cos( t)sin t a cos t sin ( t) b (coscos t sinsin t)sin t a, (sincos t cossin t) cos t b, ettik. Sol taraftaki kesrin her iki tarafını cos cos t ile bölerek tanjanta bağlı aşağıdaki ifadeyi elde (1 tan tan ) tan (tan t t a tan t) cos b. tan t y, alınırsa (1 tan ) (tan y y a y) cos b denklemini elde ettik. Bu denklem,sayısal metotlardan biri ile kağıt kalemle çözülebilen 3. dereceden bir denklemdir.biz burada teknolojiden faydalanıp bu tür denklemleri otomatik olarak çözen Maple 9.5 bilgisayar programını kullandık.bunun için önce girdilerin değerlerini belirledik ve Maple da aşağıda belirttiğimiz gibi ifade ettik. > a:=; > b:=.; a := b :=. > alpha:=*pi/3; := 3

8 Daha sonra aşağıda gösterdiğimiz gibi denklemi kurduk ve çözdük. eq:=y^*(1- y*tan(alpha))/(cos(alpha)*(y+tan(alpha))^)=-a/b; eq := y ( 1y 3 ) ( y 3 ) Çözümü yaptığımız aralık t (0, ) olduğundan y nin tanımı y (0, tan( )), olarak karşımıza çıkıyor.elde edilen değerin minimum değeri verdiğini kolayca görebiliyoruz.şimdi bulunan değerle L fonksiyununun değerini hesaplayacağız.t nin arktanjantı t yi de bulmamız gerekiyor. L:=evalf(subs(t=arctan(T),a/sin(t)+b/sin(alpha+t))) ; L := Böylece, köşeden döndürmeye çalıştığımız bu özelliklerdeki bir materyalin boyunun yaklaşık 8.38 m olduğunu gördük.bu hesaplamada bütün ihtiyacımız olan modelin parametrelerinin bilgisayara girilmesidir. ÜÇ BOYUTLU MODEL OLUŞTURULMASI Daha karmaşık yapıya sahip ama aynı zamanda içinde gerçek materyalin olduğu üç boyutlu uzay düşünelim.düzeneğin sahip olduğu özellikleri aşağıdaki belirttik. 1.Koridor tavanının yüksekliği H hesaplamalara dahil edilmesi.taşınacak material dikdörtgenler prizması şeklinde,boyutları KxLxM (uzunluk,genişlik,yükseklik) Bu şartları içeren düzeneğin şeklini aşağıda gösterdik. Şekil 4

9 Şekil 5 Şekilde tavanın yüksekliğini H,materyalin yüksekliğini m,materyalin uzunluğunu k olarak belirledik.geometriden yararlanarak materyalin yere yansıması olan L uzunluğunu hesaplamak için DCB üçgeninden nın sinüsü yazdık. H AB H mcos sin k k k sinmcos H, eşitliğini kullanarak, k m sin cos, k m k m k m H arccos k m m tanımlayarak sin sin cos cos k H m H cos k m arccos m H arccos k m k m

10 yazarsak, DGT GDB. olan açıyı kullanarak L nin en son ifadesini aşağıdaki gibi yazdık. L ED DC msin k cos, denkleminde açı yerine yukarıda belirttiğimiz ifadeyi m H m H L msinarccos arccos k cos arccos arccos k m k m k m k m Denklemini elde ederiz.bu denklemi daha sade hale getirmek için aşağıdaki adımları uyguladık. arccos m H arccos k m k m m H m H 1 1 cos k m k m k m k m mh k k m H cos k m Eşitliğin her iki tarafının sinüsünü alırsak, kh m k m H sin k m Böylece L için aşağıda belirttiğimiz daha kullanışlı bir ifade elde ettik. kh m k m H mh k k m H L m k k m k m kmh ( k m ) k m H k m

11 Aşağıda materyalin boyunun L,genişliğinin l olduğu şekil çizdik. Şekil 6 Ayrıca bu şekille L yi veren başka bir ifade daha yazabiliyoruz.ced üçgenini düşünelim.bu üçgenden x i ve y yi yazarsak a BC x veya sin t a l cost x olur. sin t b l cos s y eşitlikleri elde edilir. sin s t ve s arasındaki bağıntıyı kullanıp denklemi düzenlersek,l için aşağıda gösterdiğimiz ifadeyi elde etmiş oluyoruz. a l cos t b l cos( t) L x y sin t sin( t) Biz L ye bağlı bu ifadeyi kullanarak k materyalinin boyunu hesaplayabiliriz. Amacımız çok zaman harcamadan istediğimiz sonuca ulaşmak olduğu için verilen aralıklarda denklemlerin sayısal çözümünü ve türevini bulmamızı sağlayan Maple programını kullanacağız.bunun için yüksekliği ve genişliği verilen bir materyalin maksimum uzunluğunu bulmak için girmemiz gereken verileri aşağıda ifade ettik.

12 1)Parametrelerin değerlerini girdik. a:=; b:=.; a := b :=. H:=; H := l:=0.15; m:=0.; l := 0.15 m := 0. alpha:=*pi/3; := 3 )Materyalin yere yansıyan uzunluğu Lk[proj]:=(k*m*H+(k^-m^)*sqrt(k^+m^-H^))/(k^+m^); L proj := 0.4 k ( k 0.04 ) k 3.96 k )Materyalin yukarıdan görünen uzunluğu L:=(a-l*cos(t))/sin(t)+(b+l*cos(t+alpha))/sin(t+alpha); L :=.0.15 sin 0.15 cos( t ) t 6 sin( t ) cos t 6 4)L fonksiyonunun minimize edilmesi T:=fsolve(diff(L,t)=0,t=0..Pi-alpha); L[min]:=evalf(subs(t=T,L)); T := L min :=

13 5) Lmin L( k) denkleminin çözümü fsolve(lk[proj]=l[min],k=0..100); Bulduğumuz son satır kesin olarak materyalin aradığımız maksimum uzunluğunu veriyor.aşağıda belirttiğimiz grafik,fonksiyonun minimum olduğu değeri bize gösteriyor. Şekil 7 Sonuç. Bu çalışmamızın sonuçlarını daha verimli elde etmek için Matematiksel Dönüş projemizi iki tanesi iki boyutlu ve bir tanesi üç boyutlu 3 farklı durumda ele aldık. Konunun daha iyi anlaşılması için basitten karmaşığa doğru tüm durumları ayrı ayrı inceledik. Köşeden döndüreceğimiz materyalin uzunluğunu maksimum yapma probleminin çözümü için şekillerini çizerek yaptığımız hesaplamaların daha anlaşılır olmasını sağladık. Ayrıca yaptığımız bu hesaplamaları bilgisayar programı Maple da verileri girerek de yapabileceğimizi gösterdik. Matematiksel Dönüş projesi, üzerinde çalışma yapılacak olan materyalin matematiksel modellerinin yapısının ve yönteminin bir çalışması oldu. Tartışma. Projemizde temel olarak ele aldığımız konu belli bir açıyla yapılmış bir ev bölmesinden ya da yapı bölmesinden hangi uzunluklarda materyallerin sorunsuz geçirilebileceğini araştırmaktı. Bu çalışmada biz tek bir dönüş noktası belirledik ve dönüş yaptıracağımız cimi lineer kabul ettik. Peki, dönüş yapılacak

14 olan köşe parabolik olsaydı bu sefer nasıl bir yöntem geliştirirdik? Veya dönüş yaptıracağımız cisim lineer bir cisim değil 3 boyutlu platonik veya kübik bir cisim olsaydı hesaplamalar nasıl değişirdi? Biz araştırmamızın bu sorularında cevabı olacak bir çalışmalara da temel oluşturacağına inanıyoruz. Teşekkür. Bu çalışmamızda bize her zaman destek olan okul idarecilerimize ve öğretmenlerimize teşekkür ederiz. Bilgisayar programı konusundaki yardımlarından dolayı Bilgisayar Öğretmenimiz e de bize olan desteğinden dolayı teşekkür ederiz. Kaynakça Güyer, T. (1999). Fatih Üniversitesi Web Sitesi. 013 tarihinde adresinden alındı Komisyon. (013). Matematik 10. Sınıf Ders Kitabı. Ankara: MEB Yayınları. Moyer, R. (01). Schaum's Outline of Trigonometry. Mc Graw Hill. Silverman, R. (011). Calculus ve Analitik Geometry. İstanbul: Alkım Kitabevi. Şahin, M. (01). Matematik 10. Ankara : Palme Yayınları. Where we use trigonometry? (013). University of Regina: adresinden alınmıştır