Kampo ve Ayurveda Tedavi Sistemleri
|
|
- Savas Avni
- 6 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Kampo ve Ayurveda Tedavi Sistemleri Prof.Dr.Didem Deliorman Orhan Gazi Üniversitesi Eczacılık Fakültesi AYUR: Yaşam VEDA: Bilgi Şifa verme ve koruyuculuğu kanıtlanmış bir sistemdir. * Amacı; Hastalığı hastalıklarla savaşarak değil, denge ve uyum sağlamaya çalışarak kazanmaktır. * Tedaviden ziyade korunma üzerinde durulur * Ayurvedik kuram, sağlığın bir kişinin kendi içindeki uyumun sonucu olduğuna inanır. 1
2 İnsanı, doku, organ, akciğer vb. gibi tek yönlü değil tüm organlarıyla ve dokularıyla, fiziksel bedeniyle, ruhsal yapısıyla, bilinç düzeyiyle ve hatta yaşadığı ortamla ve makrokozmosla bir bütün olarak ele alır. Temel amacı; Kişinin hastalıksız sağlıklı mutlu ve uzun bir ömür sürmesinin sağlanması yılında açılan büyük bir kursla Batılı hekimlere aktarılmıştır yılı Ocak ayında, dünyada birçok ülkenin bir referans merkezi olarak kabul ettiği Amerikan Tıp Konseyi'nce, legal, tavsiye edilecek bir tıp dalı olarak kabul edilmiştir. WHO ya göre bilinen en eski tıp sistemidir. 2
3 Tedaviyi uygulayabilmek için Hindistan da tıp fakültelerinde 6 yıl eğitim almak gerekir. Hindistan da Sağlık Bakanlığı tarafından kabul edilen Ayurveda Üniversiteleri vardır. Özel Ayurveda Hastahanelerinde tedaviler yapılmaktadır. Ayrıca Ayurveda Enstitüleri de tedavi amacıyla kurulmuştur. DOSHA TESPİTİ (Yaşam Enerjisi) * Vata * Pitta * Kapha 3
4 NABIZ Vata nabzı (dakikada atış) düzensiz ve zayıf Pitta nabzı (dakikada atış) sıçramalı, canlı, kuvvetli, gergin ve düzenli Kapha nabzı (dakikada atış) sakin, ağır, baygın, geniş salınımlı 4
5 Kullanılan Formülasyonlar Basit distilatlar (Arka) Dekoksiyonlar (Kwatha) Tentürler (Avleha) Tozlar (Churna) Tabletler (Vati, Goti, Modak) Fermente ürünler (Asva) Yağlı formülasyonla (Taila, Ghrita) VAİDYA: Ayurvedik doktoru Hastalığı, vücudun dengesi ve dengesizliği, vata, pitta ve kapha doshalarından hangisinin ne derecede etkili olduğunu inceleyerek teşhis etmeye çalışır. AYURVEDANIN TEDAVİ EDEMEDİĞİ HASTALIKLAR Cerrahi uygulama gerektiren durumlarda Örneğin; Safra taşı, Böbrek taşı, Bypass, Apse, Miyopluk, Glokom, Hipermetropluk 5
6 Hindistan da verilen Ayurveda eğitimi, Merkezi Hükümetin bir organı olan Hint Tıbbı Merkez Konseyi tarafından izlenmektedir. Ayurveda da verilecek eğitimin şeklini kişinin eğitim seviyesi, ilerde bu tedavi ile ilgili sorumlulukları ve rolleri belirler Ayurveda Uygulayıcısı Tip 1: Herhangi bir tıbbi veya sağlık meslek eğitimi almamış kişiler için sınırlı eğitim Tip 2: Tıbbi veya sağlık meslek eğitimi almış kişiler için sınırlı eğitim 6
7 Bu eğitim için kabul edilebilir adaylar yüksek okul veya üniversite öncesi eğitim veya eşdeğeri bir eğitim programını tamamlamış olmalıdır. Bu eğitim programı, bağımsız olarak veya çeşitli ortamlarda bir sağlık ekibi üyeleri olarak çalışacak, nitelikli birincil-kişi ve birincil bakım uzmanı uygulayıcıları olarak eğitim alırlar. Tip 1: Herhangi bir tıbbi veya sağlık meslek eğitimi almamış kişiler için sınırlı eğitim 7
8 Tip 2: Tıbbi veya sağlık meslek eğitimi almış kişiler için sınırlı eğitim Bu eğitim için kabul edilebilir adaylar yüksek okul veya üniversite öncesi eğitim veya eşdeğeri bir eğitim programını tamamlamış olmalıdır. Tip 1: Panchakarma tedavi için yetiştirilmek üzere katılan bireyler için sınırlı eğitim. Tip 2: Ayurveda diyetisyenlerini yetiştirmek için sınırlı eğitim. 8
9 Tip 1: Bu eğitim programı Panchakarma tedavi prensiplerinin temelini anlamak ve Panchakarma terapistleri yetiştirmek için kursiyerler sağlar. Tip 2: Bu program Ayurveda diyetisyeni olmak isteyen kişiler içindir. Program hem sağlıklı hem de hasta kişilerde diyet ve besin öğelerinin önemini anlama eğitimini verir. Tip 1: Panchakarma tedavi için yetiştirilmek üzere katılan bireyler için sınırlı eğitim. 9
10 Tip 2: Ayurveda diyetisyenlerini yetiştirmek için sınırlı eğitim Bu eğitim için kabul edilebilir adaylar lise veya eşdeğeri bir eğitim programını tamamlamış olmalıdır. Dağıtılabilecek uygun Ayurvedik İlaçları temin ederler ve dağıtımından sorumlu olurlar. 10
11 Ayurveda Distribütörleri İçin Eğitim Bu eğitim için kabul edilebilir adaylar lise veya eşdeğeri bir eğitim programını tamamlamış olmalıdır. Ayurveda dispensır ve distribütör eğitiminde, Ayurveda ilaçlarının klinik dağıtımı, dağıtım prosedürlerini ve Ayurveda ilaçlarının dağıtımı ile ilgili bilgileri alırlar. Ayurveda ilaçlarının eczane uygulamaları batı tıbbı ilaçlarından farklıdır. 11
12 Ayurveda Dispensırları İçin Eğitim AYURVEDIC SCHOOLS IN THE U.S.A. Alaska Yoga and Ayurveda Program Two programs: 1. Yoga and Ayurveda teacher certification program (200 hours) 2. Advanced Yoga and Ayurveda Therapy Program (300 hours) Taught by Mas Vidal and Dr. David Frawley, integrates the science of Tri-dosha into the Raja Yoga system in a one year training. American University of Complementary Medicine, Los Angeles Offers 660 hour certificate program Master of Science and Ph.D. programs Ayurveda Institute of America, Foster City 15 month diploma in Ayurvedic Sciences California College of Ayurveda, Grass Valley Offers: 16 month full time diploma program (Clinical Ayurveda Specialist certification) 2 1/2 year part time diploma program Both followed by a 6 month internship 12
13 Dhanvantari Ayurveda Center, Monterey & Berkeley Offers 500 hour Nationally Certified Ayurvedic Practitioner Training Tulsi School of Ayurveda, Orange Directed by Dr. Sneha Tilak, BAMS Ayurvedic basics, Yoga and meditation, offers conferences and seminars Ayurvedic Certification Course, Denver, CO Director: Pat Hansen, M.A., Colorado state certified, approved by the Ayurvedic Institute, N.M. Rocky Mountain Institute of Yoga & Ayurveda, Boulder, CO Director: Sarasvati Buhrman, PhD, Boulder CO 750 hour program Yoga Therapy & Ayurveda AyurDoula program Hindu University of America Orlando, FL Offers Master's degrees in yoga and Ayurveda. Florida Vedic College, Sarasota, FL Offers Associate, Bachelor's and Master's degrees through Florida Vedic College. JAPON TEDAVİ SİSTEMİ (KAMPO) 13
14 Kampo Tedavi Sisteminde de diğer Geleneksel Tedavi Sistemlerinde olduğu gibi Kampo Hekiminin çok iyi anamnez alması gerekir. 14
15 Toz Granül İnce granüller Tabletler Kapsül Merhem Komprime 15
16 Kampo Tıbbı eğitimini vermek ve araştırmalarını yapmak için ilk kez 1993 yılında Toyama Tıp ve Eczacılık Üniversitesinde Oryantal Tıp bölümü açılmıştır. Takiben 80 Tıp Fakültesinde de Kampo ile ilgili bölümler açılmıştır yılında Japon eğitim, kültür, spor, bilim ve teknoloji bakanlığı, tıp okullarının çekirdek müfredatı içine Kampo tıp eğitimini sokmuşlardır itibariyle, Japonya'daki tüm tıp fakültesi müfredatlarında gerekli değişiklikler yapılmış ve Kampo, eğitim sistemi içine entegre edilmiştir yılında Japonya da ilk kez, ilk dört Kampo formülü ulusal sağlık sigorta sistemi tarafından onaylanmıştır yılında Japonya, Kampo ürünlerinin yüksek kalitede üretimi için GMP şartını getirmiştir. Sağlık Bakanlığının onayladığı üretim yöntemlerine göre üretilmektedirler. 16
17 Japon sigorta programında, 148 Kampo tıp formülasyonu bulunmaktadır. Batı Tıbbı Japonya da öncelikle uygulanmaktadır. Hekimler bazen Batı tıbbı ile birlikte Kampo tıbbını da kullanmaktadır. Şu an Batı Tıbbı eğitimi almış hekimlerin kampo ilaçlarını reçetelemelerine izin verilmiştir. Hekimlerin yaklaşık %70 i günlük tedavilerinde hatta Üniversite hastahanelerinde robotik işlemler ve organ transplantasyonları gibi yüksek teknolojili tıbbi uygulamalarda bile kullanmaktadır. Japonya da yapılan çalışmalarda hekimlere tedavideki ilk tercihleri sorulmuş. %52.7 si Kampo reçetelerini kullandıklarını, %44.5 u ise Batı tıbbına tamamlayıcı olarak Kampo yu kullandıklarını ifade etmişlerdir. 17
18 Kampo Tedavisinin zor yanı hastaların bireyselleştirilerek sho ların belirlenmesi ve tedavinin buna göre belirlenmesidir. SHO Bedensel ve psikolojik profildir ki Ayurveda da ki DOSHA ya eşdeğerdir. Keio Üniversitesi şu anda bu zorluğu aşmak için bireysel hasta verilerini toplayan bir veri tabanı geliştirmektedir. Kampo Tıbbının şu anda karşı karşıya olduğu iki ana konu vardır; 1. etkinliği destekleyecek klinik kanıt ihtiyacı, 2. Klinik eğitimlerinin geliştirilmesi ve Kampo eğitim programları. 18
AYURVEDA (HİNDİSTAN GELENEKSEL TEDAVİ SİSTEMİ)
AYURVEDA (HİNDİSTAN GELENEKSEL TEDAVİ SİSTEMİ) AYUR: Yaşam VEDA: Bilgi Şifa verme ve koruyuculuğu kanıtlanmış bir sistemdir. * Amacı; Hastalığı hastalıklarla savaşarak değil, denge ve uyum sağlamaya çalışarak
DetaylıBÖLÜM III Klinik Psikoloji Eğitimi Modelleri. Prof.Dr.Nilhan SEZGİN
BÖLÜM III Klinik Psikoloji Eğitimi Modelleri Prof.Dr.Nilhan SEZGİN Başlıca modeller: Boulder (Bilimci-uygulamacı) Modeli 1949 Vail (Scholar-Professional) Modeli 1973 Klinik Bilimi Modeli - 1990 2 II. Dünya
Detaylı5 Elemente Dayanan 5000 Yıllık Tedavi Yöntemi AYURVEDA - Genç Gelişim Kişisel Gelişim
Ayurveda, Hindistan alt kıtasında yaklaşık 4000 yıl önce ortaya çıkan bir tedavi yöntemi. Başlangıçta Hindistan, Nepal ve Sri Lanka'da uygulanan, bugün Batıda da yaygın alternatif tedavi yöntemlerinden
Detaylıgeniş kapsamlı özet doktorlar tarafından doktorlara referanslı doğruluk ve güvenirlikleri
UpToDate Nedir? UpToDate kanıta dayalı geniş kapsamlı bir tıbbi bilgi kaynağıdır UpToDate; doktorların kullanımı kolay ve özet bilgilere en çok ihtiyaç duydukları anda erişmelerini sağlamak üzere tasarlanmıştır.
DetaylıPROF DR. SELÇUK ASLAN yılında Prof. Dr. ünvanı aldı. Çalışma alanları: Bilişsel Davranışçı Psikoterapi uygulamaları:
PROF DR. SELÇUK ASLAN ÖZGEÇMİŞ 1969 yılında doğdu, 1993 yılında Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesinden Mezun oldu 1999 yılı sonunda Gazi Üniversitesi Psikiyatri Anabilim Dalında Psikiyatri uzmanlık eğitimini
DetaylıErzincan Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Staj Programı. I. Dönem Eczane Staj Programı (Staj Raporu İçeriğinde Bulunması gereken Hususlar)
Erzincan Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Staj Programı I. Dönem Eczane Staj Programı (Staj Raporu İçeriğinde Bulunması gereken Hususlar) A. Serbest Eczane stajı: Eczacılığın Tanımı Eczacının tanımı Eczacının
DetaylıKKTC de EĞİTİM ve ÖĞRENİM. GÖRÜŞLER ve ÖNERİLER
KKTC de EĞİTİM ve ÖĞRENİM GÖRÜŞLER ve ÖNERİLER Prof.Dr. Ufuk TANERİ, IOM, HE 2003-03-14 Eğitim-Öğrenim Doğuş anı ndan başlayıp Ömür Boyu süren bir Süreç, yüzyılımız ve gelecek nesiller beklentilerinin
DetaylıİLAÇ ŞEKİLLERİ VE TIBBİ MALZEME I (ECH203) 1. Hafta
İLAÇ ŞEKİLLERİ VE TIBBİ MALZEME I (ECH203) 1. Hafta 1 Genel giriş - İlaç şekilleri Farmakopeler, Reçete bilgisi Ölçü ve Birimler İlaç Şekillerinde Kullanılan Su ve Özellikleri Çözelti Formundaki İlaç Şekilleri
DetaylıImmigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.
- University I would like to enroll at a university. Stating that you want to enroll I want to apply for course. Stating that you want to apply for a course an undergraduate a postgraduate a PhD a full-time
DetaylıAYAKTAN HASTA DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ
REVİZYON DURUMU Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No 24.03.2014 CureMed te tanımlanmış anamnez modüller eklendi. 01 FTR Tedavi Formu prosedüre tanımlandı. Hazırlayan: Onaylayan: Onaylayan: Hasta Değerlendirme
DetaylıENDÜSTRİYEL ECZACILIKTA İLAÇ FORMULASYONLARININ TASARIMI VE GELİŞİMİ
ENDÜSTRİYEL ECZACILIKTA İLAÇ FORMULASYONLARININ TASARIMI VE GELİŞİMİ İlaç (Tıbbi farmasötik ürün); insanlarda ve hayvanlarda hastalıklardan korunma, tanı, tedavi veya bir fonksiyonun düzeltilmesi ya da
DetaylıANKARA ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ PROGRAMI
ANKARA ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ PROGRAMI I. Dönem Eczane Staj Programı 2. ve 3. sınıflar arasındaki yaz aylarında 1 ay süre ile yapılır. A. Serbest Eczane stajı: 1.Eczacılığın Tanımı 2.Eczacının
DetaylıCurcuma Longa Bitkisinin Köklerinin öğütül- mesiyle elde edilen Zerdeçal veya Turmeric
BAHARATLARIN KRALİÇESİ ZERDEÇAL Zerdeçal sarı rengiyle özellikle Hindistan başta olmak üzere asya mutfağının vazgeçilmez baharatlarındandır. Binlerce yıldır yemeklerimize lezzet katmaktadır ve bunun yanında
DetaylıAyla Tisinli. Çarmıklı Cad. 508K D.32 Mimaroba / Büyükçekmece / İst. Tel : (0212) 864 2446 Cep: 0537 257 5417 Email: aytisinli@gmail.
Ayla Tisinli Çarmıklı Cad. 508K D.32 Mimaroba / Büyükçekmece / İst. Tel : (0212) 864 2446 Cep: 0537 257 5417 Email: aytisinli@gmail.com Eğitim: 2003 Doktora (PhD) İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi,
DetaylıPalyatif Bakım için Eksik bir Parçanın Tamamlanması: Kamu-Üniversite-Endüstri İşbirliği. 3. TÜKED Kongresi, Mart 2016, Dalaman - Muğla
Palyatif Bakım için Eksik bir Parçanın Tamamlanması: Kamu-Üniversite-Endüstri İşbirliği Doç. Dr. Murat Gültekin Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Kanser Daire Başkanı Prof. Dr. Bülent Gümüşel Hacettepe Üniversitesi
DetaylıANKARA ÜNİvERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEGİ
ANKARA ÜNİvERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEGİ Karar Tarihi : 23/06/2013 Toplantı Sayısı : 365 Karar Sayısı : 3100 3100- Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının 2610812011 tarih ve 37298 sayılı yazısı doğrultusunda
DetaylıAİLE HEKİMLİĞİNİN GELİŞİMİ VE TEMEL İLKELERİ DR. HATİCE BİLGİN
a AİLE HEKİMLİĞİNİN GELİŞİMİ VE TEMEL İLKELERİ DR. HATİCE BİLGİN Genel Bilgiler 19. yüzyıl ikinci yarısı mikroskobun gelişmesi, anestezinin tıbbın kullanım alanına girmesi, sanayi ve teknolojinin gelişmesi,
Detaylı1 -
UpToDate Sunumu Sağlık alanında karşılaşılan zorluklar bölgeden bölgeye değişiklik göstersede, dünyanın her yerindeki sağlık sistemlerinde amaç aynıdır: Mümkün olduğu kadar çok sayıda insana en etkin biçimde
DetaylıİLAÇ, KOZMETİK ÜRÜNLER İLE TIBBİ CİHAZLARDA RUHSATLANDIRMA İŞLEMLERİ ECZ HAFTA
İLAÇ, KOZMETİK ÜRÜNLER İLE TIBBİ CİHAZLARDA RUHSATLANDIRMA İŞLEMLERİ ECZ 961 1. HAFTA İLAÇ Hastalıkların teşhisi, tedavisi, profilaksisi (hastalıktan korunma) cerrahi girişimlerin kolaylaştırılması ve
DetaylıFARMASÖTİK TEKNOLOJİ-I. Farmasötik Teknolojiye Giriş
FARMASÖTİK TEKNOLOJİ-I Farmasötik Teknolojiye Giriş İlaçların geliştirilmesini ve kullanımını içeren teknolojilerin tümü İlaç şekillerinin hazırlanması, üretimi, kontrolü Etkin madde salım özellikleri,
DetaylıTürkiye de Bir İlk! YENİ NESİL ENTEGRE KLİNİK BİLGİ SİSTEMİ
Türkiye de Bir İlk! YENİ NESİL ENTEGRE KLİNİK BİLGİ SİSTEMİ SYNAPSİS MEDİKAL TEKNOLOJİLER TİC. A.Ş. Advanced Technologies for Life - Hayat İçin İleri Teknolojiler Synapsis, tıp sektöründe en son teknolojileri
DetaylıİLAÇ, KOZMETİK ÜRÜNLER İLE TIBBİ CİHAZLARDA RUHSATLANDIRMA İŞLEMLERİ ECZ HAFTA
İLAÇ, KOZMETİK ÜRÜNLER İLE TIBBİ CİHAZLARDA RUHSATLANDIRMA İŞLEMLERİ ECZ 961 4. HAFTA Beşeri Tıbbi Ürünler Beşeri tıbbi ürün/ürün: Hastalığı tedavi etmek ve/veya önlemek, bir teşhis yapmak veya bir fizyolojik
Detaylıİlaç Sağlık ve Mizah. Y.Doç. Dr. Vehbi Altunçul. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi
İlaç nedir? İlaç Sağlık ve Mizah Y.Doç. Dr. Vehbi Altunçul İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Genellikle bitki, organik ve anorganik ham maddelerden, kimyasal analiz, sentez, son yıllarda ise
DetaylıTamamlayıcı ve Alternatif Tıp günümüzde alışılagelmiş tıbbın içinde sayılmayan farklı sağlık sistemleri ve uygulamalardan oluşan bir grup
DÖNEM I İYİ KLİNİK UYGULAMALAR KAPSAMINDA ALTERNATİF TIP DERSİ DERSİN İÇERİĞİ: Tamamlayıcı ve Alternatif Tıp günümüzde alışılagelmiş tıbbın içinde sayılmayan farklı sağlık sistemleri ve uygulamalardan
DetaylıBİTKİSEL ÇAYLAR. Prof. Dr. Gülçin SALTAN İŞCAN ANKARA ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ FARMAKOGNOZİ ANABİLİM DALI. Prof. Dr. G.
BİTKİSEL ÇAYLAR Prof. Dr. Gülçin SALTAN İŞCAN ANKARA ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ FARMAKOGNOZİ ANABİLİM DALI Prof. Dr. G.SALTAN 1 GIDA SİLAH YAKACAK BARINMA ZEHİR İLAÇ BİTKİLERİN KULLANIMI Prof. Dr.
DetaylıM.Vedat EĞİLMEZ. Eczacı, Farmakolog. Kamu ve Akademik İlişkiler Koordinatörü
M.Vedat EĞİLMEZ Eczacı, Farmakolog Kamu ve Akademik İlişkiler Koordinatörü Türkiye ilaç endüstrisi 100 yıldan fazla bir geçmişe sahiptir Endüstride, uzun yıllara dayanan uluslararası kalite standartlarında
DetaylıT.C. MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN
T.C. MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN Üniversitemiz Enstitülerinin aşağıda kontenjanları belirtilen anabilim dallarına 2015-2016 Eğitim- Öğretim Yılı Güz Yarıyılı için yabancı uyruklu yüksek
DetaylıNÜTRİSYONDA YALIN VE MULTİDİSİPLİNER YAKLAŞIM Dyt.Veysel Ciğerli 13.06.2015
NÜTRİSYONDA YALIN VE MULTİDİSİPLİNER YAKLAŞIM Dyt.Veysel Ciğerli 13.06.2015 Nütrisyon Nütrisyon: İnsanların gelişmeleri ve yaşamlarını sürdürebilmeleri için gerekli olan besin maddelerini dışarıdan sağlamaları
DetaylıYÖNETMELİK. b) Merkez (Hastane): Turgut Özal Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini,
19 Ocak 2014 PAZAR Resmî Gazete Sayı : 28887 Turgut Özal Üniversitesinden: YÖNETMELİK TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
DetaylıSAĞLIK KURUMLARI YÖNETİMİ. SAĞLIK HİZMETLERİ VE SAĞLIK YÖNETİMİ Yrd. Doç. Dr. Perihan ŞENEL TEKİN
SAĞLIK KURUMLARI YÖNETİMİ SAĞLIK HİZMETLERİ VE SAĞLIK YÖNETİMİ Yrd. Doç. Dr. Perihan ŞENEL TEKİN Sağlık pek çok değişkenden etkilenir. Bunlar: Fiziki çevre (iklim, beslenme, konut koşulları, çalışma koşulları,
DetaylıHACETTEPE ÜNİVERSİTESİ DOKU VE ORGAN NAKLİ EĞİTİM, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam,,Tanımlar
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ DOKU VE ORGAN NAKLİ EĞİTİM, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam,,Tanımlar AMAÇ MADDE 1- (1) Bu yönerge, Hacettepe Üniversitesinin
DetaylıAçıklama 2011-2012. Araştırmacı:----- Danışman:------ Konuşmacı: ------
Açıklama 2011-2012 Araştırmacı:----- Danışman:------ Konuşmacı: ------ Asistan Hekim Kılavuzu Dr. İshak Sayğılı Erenköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi Tıbbın diğer alanları ile
DetaylıNeden Linux Sertifikas ı?
Neden Linux Sertifikas ı? Linux uzmanlarının bilgi seviyesini belirler İstihdama yardım eder Yeni kullanıcılara öğrenme için yol gösterir Eğitim merkezleri ve yayın evleri için model teşkil eder Linux'un
Detaylıİn Vitro Laboratuvar İncelemelerinin Biyoeşdeğerlik Çalışmalarındaki Yeri ve Önemi
Prof.Dr. S.Oğuz Kayaalp Türkiye Bilimler Akademisi Şeref Üyesi İn Vitro Laboratuvar İncelemelerinin Biyoeşdeğerlik Çalışmalarındaki Yeri ve Önemi Karadeniz Teknik Ü. Tıp Fakültesi Trabzon, 24 Ekim 2007
DetaylıGeçmişten Günümüze Türkiye de Böbrek Transplantasyonu
Geçmişten Günümüze Türkiye de Böbrek Transplantasyonu Prof. Dr. Mehmet HABERAL, MD, FACS (Hon), FICS (Hon), FASA (Hon) Genel Cerrahi Profesörü Başkent Üniversitesi Kurucusu ve Kurucu Rektörü 22-26 Ekim
DetaylıYÖNETMELİK İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
10 Ocak 2013 PERŞEMBE Resmî Gazete Sayı : 28524 İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesinden: YÖNETMELİK İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç,
DetaylıFarmakoloji Uzmanlık Eğitiminden Ne Bekliyoruz?
Farmakoloji Uzmanlık Eğitiminden Ne Bekliyoruz? Dr. Burçak Deniz Dedeoğlu İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Farmakoloji ve Klinik Farmakoloji AbD. Trabzon, Ekim 2007 Tıbbi Farmakolog Farmakolog:
DetaylıYÖNETMELİK DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
25 Ağustos 2011 PERŞEMBE Resmî Gazete Sayı : 28036 Düzce Üniversitesinden: YÖNETMELİK DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
DetaylıGİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ
GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Giresun Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma
DetaylıABD Dışişleri Bakanlığı tarafından desteklenen Akademik Değişim Programları D R. C R A I G D I C K E R A B D B Ü Y Ü K E L Ç İ L İ Ğ İ, A N K A R A
ABD Dışişleri Bakanlığı tarafından desteklenen Akademik Değişim Programları D R. C R A I G D I C K E R A B D B Ü Y Ü K E L Ç İ L İ Ğ İ, A N K A R A Genel olarak ABD Eğitim Sistemi Çok boyutlu ve yerel.
DetaylıYATAN HASTA DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ
REVİZYON DURUMU Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No Hazırlayan: Onaylayan: Onaylayan: Hasta Değerlendirme Kurulu Adem Aköl Kalite Konseyi Başkanı Sinan Özyavaş Kalite Koordinatörü 1/5 1. AMAÇ Bu prosedürün
DetaylıOrtaöğretime Öğretmen Yetiştirme Programları (7-12. sınıflar) Program Geliştirme ve Öğretim Bölümü (Divising of Curriculum & Instruction)
Ortaöğretime Öğretmen Yetiştirme Programları (7-12. sınıflar) Program Geliştirme ve Öğretim Bölümü (Divising of Curriculum & Instruction) Prof. Dr. Nuray Senemoğlu Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi
DetaylıTAC KOLEJLERİNE HOŞGELDİNİZ
TAC KOLEJLERİNE HOŞGELDİNİZ TAC Anadolu liselerinin diğer kolejlerden en belirgin farkı; Amerikan eğitim standartlarını ülkemize getirerek öğrencilerine; ortaöğretim kademesinden itibaren ana dil seviyesinde
DetaylıYeni Sağlık Meslekleri: Mesleki Sınırların Değişimi. Prof.Dr.Osman Hayran İstanbul Medipol Üniversitesi
Yeni Sağlık Meslekleri: Mesleki Sınırların Değişimi Prof.Dr.Osman Hayran İstanbul Medipol Üniversitesi Meslekleşme İş-Meslek ayrımı Orta çağ: Öğrenilen meslekler : Tıp, hukuk, din 19. Yüzyıl: Kapitalizm
DetaylıAcil Tıp Uzmanlığı: Bugün ve Yarın
Acil Tıp Uzmanlığı: Bugün ve Yarın Dr Recep ÖZTÜRK İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Anabilim Dalı rozturk@istanbul.edu.tr; drrozturk@gmail.com; www.twitter.com/drrecepozturk
DetaylıOmurga-Omurilik Cerrahisi
Omurga-Omurilik Cerrahisi BR.HLİ.017 Omurga cerrahisi, omurilik ve sinir kökleri ile bu hassas sinir dokusunu saran/koruyan omurga üzerinde yapılan ameliyatları ve çeşitli girişimleri içerir. Omurga ve
DetaylıDENİZCİLİK FAKÜLTESİ TARİHÇEMİZ
DENİZCİLİK FAKÜLTESİ TARİHÇEMİZ Denizcilik Fakültesi; 1988 yılında Deniz İşletmeciliği ve Yönetimi Yüksekokulu adıyla Dokuz Eylül Üniversitesi bünyesinde, Türkiye de deniz işletmeciliği konusunda eğitim
DetaylıMÜHENDİSLİK ve MİMARLIK FAKÜLTESİ. Sanayi ile entegre, araştırmacı ve yenilikçi bir mühendislik eğitimi
MÜHENDİSLİK ve MİMARLIK FAKÜLTESİ Sanayi ile entegre, araştırmacı ve yenilikçi bir mühendislik eğitimi İzmir in Kapılarını Katip Çelebi ile Açın Bölümler 2012 yılında 4 bölümde eğitim-öğretime başlandı.
DetaylıYÖNETMELİK NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
17 Ağustos 2010 SALI Resmî Gazete Sayı : 27675 Namık Kemal Üniversitesinden: YÖNETMELİK NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak
DetaylıHerkes için Kaliteli, Koruyucu, Eşit Sağlık Hizmeti
Herkes için Kaliteli, Koruyucu, Eşit Sağlık Hizmeti EVDE BAKIM ve DESTEK HİZMETLERİ v Evde Doktor Muayene Hizmeti: Hekim ve hemşire tarafından hastanın evinde muayenesi, reçetesinin düzenlenmesi,tıbbı
DetaylıRUH SAĞLIĞI ALANINDA ÇALIŞAN MESLEKLER
RUH SAĞLIĞI ALANINDA ÇALIŞAN MESLEKLER Sağlık Dünya Sağlık Örgütü tanımlaması Biyolojik, ruhsal ve sosyal iyilik hali. Tıp Özgül bir kurama ve bu kuramdan biçimlenen yöntemle belirlenen uygulamalarla biyolojik,
DetaylıÇevremizdeki Sağlık Kuruluşları VE Sağlık Hizmetleri
Çevremizdeki Sağlık Kuruluşları VE Sağlık Hizmetleri Çevremizde bulunan sağlık kuruluşları, herhangi bir sağlık probleminde müdahalede bulunan ve tedavi amacı güden kuruluşlardır. Yaşadığınız çevrede bulunan
DetaylıAKCİĞER KANSERİ Hastalar İçin Temel Bilgiler
AKCİĞER KANSERİ Hastalar İçin Temel Bilgiler Prof.Dr. Muzaffer Metintaş Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı, Eskişehir 0 222 2392979/7050-7051-7070, muzaffermetintas@gmail.com
DetaylıJaponya da Birinci Basamak Sağlık Hizmetleri ve Mesleki Eğitimi. Aylin Sena BELİNER
Japonya da Birinci Basamak Sağlık Hizmetleri ve Mesleki Eğitimi Aylin Sena BELİNER Yönetsel Yapı - Ekonomi Anayasal Monarşi İmparatorluk simgesel 47 eyalet 1 844 belediye 3 000 yerel yönetim Lider endüstri
DetaylıPROQUEST NURSING & ALLIED HEALTH SOURCE
PROQUEST NURSING & ALLIED HEALTH SOURCE ProQuest Nursing & Allied Health SourceTM kullanıcılara hemşirelik, müttefik sağlık, alternatif ve tamamlayıcı tıp ve sağlık alanı ile ilgili daha birçok konuda
DetaylıYAŞAMLA DANS (Yaşama Uyumun Sanatı & Bilimi) Çiğdem KARAVELİOĞLU 15 Aralık 2012 Cumartesi
Eğitim Programımın Amacı Kişisel farkındalık yaratmak, yaşamda farklı bakış açılarını görebilmek. Kimler Katılabilir? Yaşamı tekdüze gören herkes Eğitim Tarihi Eğitim Süresi 1 Gün (8 saat) Eğitmen Sertifika
DetaylıULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi Değerli Hekim Arkadaşımız, Bu anket ülkemizdeki farklı eğitim kurumlarınca uygulanan örnekler temel alınarak UÜTF Tıp
DetaylıTürk Tıbbi Onkoloji Derneği nin
Türk Tıbbi Onkoloji Derneği nin Kanser Kontrolü ndeki Rolü DR. PINAR SAİP TÜRK TIBBİ ONKOLOJİ DERNEĞİ BAŞKANI Misyonumuz Ülkemizdeki tıbbi onkologların özlük haklarını savunmak, birlikte çalışma kültürünü
DetaylıANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI ÖĞRENCİLERİN BAŞVURULARI İÇİN GEÇERLİ KRİTERLER
TABLO 2 ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI ÖĞRENCİLERİN BAŞVURULARI İÇİN GEÇERLİ KRİTERLER Öğrenci Seçme Yerleştirme Sistemi (ÖSYS) Sınavları Uluslararası Bakalorya diplomasında Uluslararası
DetaylıHedefinize bizimle yürüyün...
Ağız ve Diş Sağlığı Tıbbi Görüntüleme Teknikleri Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Diş hekimi muayenehanelerinde, kamu veya özel kişilere ait diş polikliniklerinde, diş hekiminin tüm klinik çalışmalarında hasta
DetaylıÇekirdek Eğitim Programı (ÇEP) Hakkında Güncel Durum. Eczacılık Fakülteleri Dekanlar Konseyi Erzincan Üniversitesi Eczacılık Fakültesi, 29 Mayıs 2015
Çekirdek Eğitim Programı (ÇEP) Hakkında Güncel Durum Eczacılık Fakülteleri Dekanlar Konseyi Erzincan Üniversitesi Eczacılık Fakültesi, 29 Mayıs 2015 14 Şubat 2015 Tıp Sağlık Konseyi Toplantısı Yüksek Öğretim
DetaylıULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KURULUŞLARI BESLENME EKİBİ KURULUŞ VE ÇALIŞMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM, AMAÇ, KAPSAM VE DAYANAK
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KURULUŞLARI BESLENME EKİBİ KURULUŞ VE ÇALIŞMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM, AMAÇ, KAPSAM VE DAYANAK Amaç Madde 1. Bu yönergenin amacı UÜ-Sağlık Kuruluşları Beslenme Ekibinin öncelikle
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ
2018 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ KONTENJAN*, ** BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi EĞİTİMDE DRAMA 3 3 E.A. SAY. Lisansa
DetaylıSAĞLIK YÖNETİMİ SAĞLIK HİZMETLERİNİN ÖZELLİKLERİ, SINIFLANDIRILMASI VE FONKSİYONLARI
SAĞLIK YÖNETİMİ SAĞLIK HİZMETLERİNİN ÖZELLİKLERİ, SINIFLANDIRILMASI VE FONKSİYONLARI Kaynak: Sağlık İşletmeleri Yönetimi Prof. Dr. Dilaver TENGİLİMOĞLU Doç. Dr. Mahmut AKBOLAT Yrd. Doç. Dr. Oğuz IŞIK *Geçmiş
DetaylıYÖNETMELİK GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ
YÖNETMELİK GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak Ve Tanımlar Amaç MADDE 1-(1) Bu Yönetmeliğin amacı; Giresun Üniversitesi Sağlık Uygulama
DetaylıHekim, Tıp Fakültesinden mezun olarak, diploma sahibi olan kişidir.
UZMANLIK ÖĞRENCİLERİNİN TIBBİ MÜDAHALE YETKİSİ ve HUKUKİ SORUMLULUKLARI Uz.Dr. Ziya T. GÜNEŞ-Sağlık Hukuku Yüksek Lisans Programı Tıbbi Müdahale; Meslek icrasına yetkili bir sağlık personeli tarafından,
DetaylıBeyin Omurilik ve Sinir Tümörlerinin Cerrahisi. (Nöro-Onkolojik Cerrahi)
Beyin Omurilik ve Sinir Tümörlerinin Cerrahisi (Nöro-Onkolojik Cerrahi) BR.HLİ.018 Sinir sisteminin (Beyin, omurilik ve sinirlerin) tümörleri, sinir dokusunda bulunan çeşitli hücrelerden kaynaklanan ya
DetaylıRehabilitasyon Hizmetleri
14. HAFTA Rehabilitasyon Hizmetleri Hastalık, kaza veya yaralanma sonucu gelişen sınırlanmış fonksiyonel kapasitenin, geçici veya kalıcı yetersizliklerin, hastalığın tedavisi ile birlikte veya tedavi sonrası,
DetaylıEĞİTİM VE ARAŞTIRMA YAPILARI EDUCATION AND RESEARCH CENTERS. Üniversite Yerleşkeleri Ar-Ge Yapıları ve Enstitüler Okullar
Üniversite leşkeleri Ar-Ge Yapıları ve Enstitüler Okullar EĞİTİM VE ARAŞTIRMA YAPILARI EDUCATION AND RESEARCH CENTERS University Campuses Research Institutes Schools 47 EĞİTİM ve ARAŞTIRMA YAPILARI REFERANS
DetaylıT.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN SAĞLIK YÜKSEKOKULU BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ STAJ YÖNERGESİ
T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN SAĞLIK YÜKSEKOKULU BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ STAJ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç MADDE 1 - (1) Bu yönergenin amacı, Ondokuz Mayıs
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : DİŞ HEKİMLİĞİ PRATİĞİNDE ACİL TIP Ders No : 01500001 Teorik : Pratik : 0 Kredi : ECTS : 1 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim
DetaylıBeslenme desteğinde hangi içerik kime, ne zaman, hangi yolla uygulansın?
Beslenme desteğinde hangi içerik kime, ne zaman, hangi yolla uygulansın? Dr. Beste Atasoy Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Radyasyon Onkolojisi Anabilim Dalı & Sağlık Bakanlığı-Marmara Üniversitesi Pendik
DetaylıEczacının Sağlık Sektöründeki Konumu ve. Mesleğin Genel Sorunları
BÖLÜM III Eczacının Sağlık Sektöründeki Konumu ve Mesleğin Genel Sorunları Eczacı, ilaç ve hammadde elde etmede, farmasötik madde ve müstahzar yapımında, çeşitli ilaç analizlerinde, ilacın tanınması ve
DetaylıÖD: Öğrenci Değişimi SE: Student Exchange
ÖD: Öğrenci Değişimi SE: Student Exchange Alan kodu Field code Derece Degree Yükseköğretim Kurumu Higher Education Institution Toplam Total Kod Code Ad Field Name Ön Lisans Associate Degree Lisans Bachelor
DetaylıBest Practice Nedir? Hasta odaklı yaklaşımı ile bilimsel güvenilirlikle sonuçlar sunan yeni bir bakış açısı
HOŞGELDİNİZ Best Practice Nedir? Sağlık sektörü kullanıcılarının tanı /teşhis ve tedavi süreçlerinde en iyi klinik kararı verebilmelerine yardımcı olan ve güncel bilgi ihtiyaçlarını karşılamayı hedefleyen,
DetaylıSağlık Fizikçisi (TIBBİ RADYASYON FİZİKÇİSİ)
MEDİKAL fizik MEDİKAL FİZİKÇİ Asli sorumluluk alanı radyasyon kaynaklarının tıpta uygulanmasında hastanını radyasyon güvenliğini sağlayarak, tanısal alanda an az doz ile en iyi sonucun elde edilmesi, tedavide
DetaylıN İ L A Y A L A C A L I
N İ L A Y A L A C A L I Doğum Tarihi/Yeri: 06.05.1958 - İSTANBUL İrtibat: info@wpyasamnoktamiz.com UZMANLIK ALANI: Göz Hastalıkları Uzmanı, Uzmanı, Sağlık ve Yaşam Danışmanı, Kundalini Yoga ve Meditasyon
DetaylıHÜTF HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI
Dahili Tıp Bilimleri Bölümü Akademik Kurul Toplantısı M Salonu HÜTF Halk Sağlığı HÜTF HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI PROF. DR. KERİM HAKAN ALTINTAŞ 28.03.2017 Akademik Personel Sayıları 10 profesör (Biri 13b/4
DetaylıGirişimsel Makaleler nasıl yazılır? Prof Dr Fatih Ağalar Genel Cerrahi Bölümü Departman Tarih
Girişimsel Makaleler nasıl yazılır? Prof Dr Fatih Ağalar Genel Cerrahi Bölümü Departman Tarih Klinik çalışmalar düzgün yazılmalıdır Hekimler çağdaş literatüre inanmak ve ona göre hasta tedavi etmek durumundadır
DetaylıAccess Medicine - McGraw Hill
Access Medicine - McGraw Hill KAPSAM McGraw-Hill tarafından geliştirilmiş, 90 dan fazla tıbbi konu başlığıyla, öğrencilere, uzman hekim adaylarına, klinisyenlere, araştırmacılara ve tüm sağlık çalışanlarına,
DetaylıMEDİKAL FİZİĞİN GÜNCEL DURUMU VE ÖZLÜK HAKLARI RADYOLOJİ GÖRÜŞÜ
MEDİKAL FİZİĞİN GÜNCEL DURUMU VE ÖZLÜK HAKLARI RADYOLOJİ GÖRÜŞÜ Yrd.Doç.Dr. Ayşegül YURT Dokuz Eylül Üniversitesi SBE Medikal Fizik AD. XV. Ulusal Medikal Fizik Kongresi, 2015 Trabzon Ülkemizde Tıp alanındaki
DetaylıAKILCI İLAÇ KULLANIMI. Dr. M. Kürşat Tigen
AKILCI İLAÇ KULLANIMI Dr. M. Kürşat Tigen İLAÇLAR Hastalıklardan korunma, teşhis, tedavi veya vücudun herhangi bir faaliyetini değiştirmek amacıyla kullanılan kimyasal, bitkisel, biyolojik kaynaklı ürünler
DetaylıTıp Tarihi ve Etiği Anabilim Dalı 20 Yaşında
Tıp Tarihi ve Etiği Anabilim Dalı 20 Yaşında Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi nde Tıp Tarihi ve Etik Anabilim Dalı (http://www.deontoloji.hacettepe.edu.tr/index.php), Deontoloji adıyla 1998 yılında
DetaylıDünya da ve Türkiye de Pediatrik Klinik Araştırmalar. Betül Erdoğan, 1.UKAK, 3-4 Mayıs, 2013, İstanbul
Dünya da ve Türkiye de Klinik Araştırmalar Betül Erdoğan, 1.UKAK, 3-4 Mayıs, 2013, İstanbul 1 Sorumluluğumuz......yaptığımız herşeyde fark yaratmak için daha iyi yollar keşfederek yaşamları geliştirmek
DetaylıMühendislik Fakültesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü. Biyomedikal Anabilim Dalı
Biyomedikal Anabilim Dalı Biyomedikal Mühendislik Nedir? Biyomedikal Mühendislik Nedir? Mühendislik ilkelerinin ve problem çözme tekniklerinin biyoloji ve tıp problemlerini analizine ve sağlık hizmetlerinin
DetaylıT A R K A N K A C M A Z
T A R K A N K A C M A Z EĞĠTĠM 1996-2003 Indiana University, Bloomington, IN - ABD Doktora Eğitim Programları Müfredat ve Eğitim (Anadal) Eğitim Teknolojileri (Yandal) 1995-1996 Ege Üniversitesi Doktora
DetaylıBeyin ve Sinir Cerrahisi. (Nöroşirürji)
Beyin ve Sinir Cerrahisi (Nöroşirürji) BR.HLİ.016 Beyin, omurilik ve sinir hastalıklarının cerrahi tedavisi ile ilgilenen Beyin ve Sinir Cerrahisi bölümümüz, tecrübeli ve konusunda yetkin hekim kadrosu
DetaylıYrd.Doç.Dr. Zülfü ARIKANOĞLU
Yrd.Doç.Dr. Zülfü ARIKANOĞLU ORGAN NAKLİ NEDİR? Vücutta görevini yerine getiremeyen bir organın yerine, canlı vericiden veya ölüden alınan yeni ve sağlam bir organın cerrahi yöntemlerle nakledilmesi işlemidir.
DetaylıUluslararası Sıralamalarda Sağlık Üniversitelerinin Yeri ve Önemi
1. Sağlıkta Bilgi ve Belge Yönetimi Sempozyumu 22 23 Kasım 2018 Uluslararası Sıralamalarda Sağlık Üniversitelerinin Yeri ve Önemi M. Hasan Atasoy Atılım Üniversitesi Strateji ve İş Geliştirme Koordinatörü
Detaylı"Hekimler ve Kütüphaneler - Kanıta Dayalı Tıp İşbirliği" Prof. Dr. H. Mehmet TÜRK Bezmialem Vakıf Üniversitesi İç Hastalıkları Anabilim Dalı
"Hekimler ve Kütüphaneler - Kanıta Dayalı Tıp İşbirliği" Prof. Dr. H. Mehmet TÜRK Bezmialem Vakıf Üniversitesi İç Hastalıkları Anabilim Dalı Geçmiş bilgi ve uygulama güncel olmayabilir veya yetersiz olabilir
DetaylıĠngiltere'de Eğitim Sistemi
Ġngiltere'de Eğitim Sistemi Ġngiltere, dil okulları, yüksek eğitim programlarının kalitesi, eğitim sistemi, sunduğu birçok programlar ve sürekli denetlenen üst kalitedeki okulları ile yoğun talep gören
DetaylıT.C. SAĞLIK BAKANLIĞI TÜRKİYE İLAÇ VE TIBBİ CİHAZ KURUMU ÜLKEMİZDE BİTKİSEL ÜRÜNLERİN PİYASAYA ÇIKIŞ SÜREÇLERİ
T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI TÜRKİYE İLAÇ VE TIBBİ CİHAZ KURUMU ÜLKEMİZDE BİTKİSEL ÜRÜNLERİN PİYASAYA ÇIKIŞ SÜREÇLERİ Dr. Ecz. Aslı CAN AĞCA Türkiye İlaç ve Tıbbi Cihaz Kurumu İlaç, Biyolojik ve Tıbbi Ürünler
DetaylıŞişmanlık (obezite); sağlığı bozacak düzeyde vücutta yağ miktarının artmasıdır.
ŞİŞMANLIK (OBEZİTE) Şişmanlık (obezite); sağlığı bozacak düzeyde vücutta yağ miktarının artmasıdır. Yağ dokusunun oranı; Yetişkin erkeklerde % 12 15, Yetişkin kadınlarda %20 27 arasındadır. Bu oranların
DetaylıEczacılık Eğitimi 5 yıllık bir eğitimdir
Eczacılık Eğitimi 5 yıllık bir eğitimdir Dersler hem teorik ve hem pratik olarak yürütülür Birinci sınıf 1.Yarıyıl Genel kimya Fizik Matematik Tıbbi Biyoloji 2.Yarıyıl Analitik Kimya I İnsan Anatomisi
DetaylıİLAÇ, KOZMETİK ÜRÜNLER İLE TIBBİ CİHAZLARDA RUHSATLANDIRMA İŞLEMLERİ ECZ HAFTA
İLAÇ, KOZMETİK ÜRÜNLER İLE TIBBİ CİHAZLARDA RUHSATLANDIRMA İŞLEMLERİ ECZ 961 7. HAFTA Yeni Ürün Ruhsat Başvuru Dokümanları Common Technical Document (CTD) Başvuru Formatı Modül 1 İdari Bilgiler CTD başvuru
DetaylıSVD kararlarında, diyabet hemşiresinin interdisipliner ekip içindeki rol ve sorumlulukları;
DİYABET HEMŞİRELİĞİ Diyabet bireyin ve ailesinin yaşamını çeşitli boyutları ile etkileyen, zorunlu yaşam tarzı değişikliklerini gerektiren, komplikasyonları nedeni ile yaşam kalitesini azaltan ve bu etkileri
DetaylıT.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ HASTA BESLENME KURULU ÇALIŞMA YÖNERGESİ
SENATO KARARLARI Karar Tarihi: 03/09/2010 Toplantı Sayısı:12 Sayfa: 1 Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastaneleri Hasta Beslenme Kurulu Çalışma Yönergesi hk. 2010.012.108- Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi
DetaylıABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİKTE LİSANS TAMAMLAMA PROGRAM YÖNERGESİ
Sayfa No 1 / 7 ABANT İZZET BAYSAL (Senatonun 08/10/2015tarih ve 2015/155sayılı kararıyla kabul edilmiştir.) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç,Kapsam ve Dayanak Amaç Madde 1- Bu Yönergenin amacı, Hemşirelik Ön lisans
Detaylı