T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü GRAFİK VE FOTOĞRAF ALANI FOTOĞRAF ÇEKİMİ KURS PROGRAMI

Transkript

1 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü GRAFİK VE FOTOĞRAF ALANI FOTOĞRAF ÇEKİMİ KURS PROGRAMI Ankara, 2017

2 İÇİNDEKİLER PROGRAMIN ADI... 1 PROGRAMIN DAYANAĞI... 1 PROGRAMA GİRİŞ KOŞULLARI... 1 EĞİTİMCİLERİN NİTELİĞİ... 1 PROGRAMIN AMAÇLARI... 1 PROGRAMIN UYGULANMASIYLA İLGİLİ AÇIKLAMALAR... 2 PROGRAMIN KREDİSİ... 2 PROGRAM SÜRESİ VE İÇERİĞİ... 3 FOTOĞRAF MAKİNELERİ... 3 FOTOĞRAF MAKİNESİ AYARLARI... 4 FOTOĞRAFTA IŞIK... 5 FOTOĞRAFTA KOMPOZİSYON... 5 TEMEL FOTOĞRAF ÇEKİMİ... 6 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEYLE İLGİLİ ESASLAR... 6 PROGRAMIN UYGULANMASINDA KULLANILACAK ÖĞRETİM ARAÇ-GEREÇLERİ... 6 BELGELENDİRME... 7

3 PROGRAMIN ADI Fotoğraf Çekimi PROGRAMIN DAYANAĞI tarihli ve sayılı Resmî Gazete de Yayımlanan, 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu, 2. Talim ve Terbiye Kurulunun tarih ve 19 sayılı kararı ile kabul edilen, Yaygın Eğitim Kurumları Çerçeve Kurs Programı. 3. Talim ve Terbiye Kurulu nun tarih ve 42 sayılı kararı ile kabul edilen, Güzel Sanatlar Lisesi Görsel Sanatlar Alanı Fotoğraf Dersi Öğretim Programı 4. Talim ve Terbiye Kurulu nun tarih ve 10 sayılı kararı ile kabul edilen, Mesleki ve Teknik eğitim Okul ve Kurumlarının 50 Alanına Ait Haftalık Ders Çizelgeleri ile Çerçeve Öğretim Programlarında Değişiklik Yapılması PROGRAMA GİRİŞ KOŞULLARI 1. Okuryazar olmak, yaşını tamamlamış olmak. EĞİTİMCİLERİN NİTELİĞİ 1. Talim ve Terbiye Kurulunca yayınlanan Öğretmenlik Alanları, Atama ve Ders Okutma Esasları göre atanan; a) Fotoğraf alan öğretmenleri b) Grafik ve Fotoğraf alan öğretmenleri 2. Lisans eğitimini Fotoğraf veya Grafik ve fotoğraf alanında tamamlamış olup öğretmenlik formasyonu belgesine sahip olanlar görevlendirilir. PROGRAMIN AMAÇLARI Fotoğraf çekimi kursunu bitiren bireyin; 1. Temel düzeyde fotoğraf bilgisine sahip olması, 2. Fotoğraf ve fotoğrafçılığın tarihî gelişim süreci bilgisine sahip olması, 3. Küçük ve orta format fotoğraf makinelerini hazırlaması, 4. Fotoğraf makinesi ayarlarını hatasız yapması, 5. Fotoğrafı çekilecek ortamın ışık özelliklerini belirlemesi, 6. Çekilmiş bir fotoğrafın ışık özelliklerini temel düzeyde analiz etmesi, 1

4 7. Temel kompozisyon ilkelerine uygun fotoğraf çekimi için kompozisyon oluşturması, 8. Temel ışık ve kompozisyon kurallarına göre fotoğraf çekmesi amaçlanmaktadır. PROGRAMIN UYGULANMASIYLA İLGİLİ AÇIKLAMALAR Kurs programı aşağıda belirtilen hususlar çerçevesinde düzenlenmiştir. 1) Fotoğraf, güncel olarak da oldukça ilgi duyulan grafik sanatların bir alt dalıdır. Fotoğraf çekimi yaparken tasarım ilkelerinin bilinmesi ve uygulanması ile sanatsal çalışmalar yapılabilmektedir. Bireyler kendi kendilerine fotoğraf çekmek ve özgün çalışmalar yapabilmek için temel düzeyde fotoğraf bilgisine hem teorik hem uygulamalı olarak ihtiyaç duyacaklardır. Bu kurs programında; bireylerin temel düzeyde fotoğraf çekimi yapmaları hedeflenmektedir. 2) Ağırlıklı olarak bireysel öğrenmeyi destekleyici yöntem ve teknikler uygulanır. Öğreterek öğrenme, proje çalışmaları, iş birlikli öğrenme, tasarımlayarak öğrenme ve uygulama yolu öğrenme yöntem ve teknikleri tercih edilebilir. 3) Eğitici; kurs programını uygularken güncel teknolojiyi kullanmalı, fotoğrafçılık terminolojisini kullanmaya dikkat etmelidir. 4) Eğitimciler tarafından değişik tema ve teknikler kullanılarak çekilmiş fotoğraflar sunulacak ve kursiyerlerden de değişik temalı fotoğraflar çekerek sunmaları istenecektir. 5) Kurs programı sonunda bireysel ya da grup çalışması şeklinde hazırlanmış proje ve performans çalışmaları değerlendirilebilir. 6) Program, Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğüne bağlı eğitim kurumlarında veya diğer kurumlarca açılan ve eğitim-öğretime uygun ortamlarda uygulanır. 7) Program uygulanırken kaynak ders kitaplarının bulunmaması durumunda öğretmen/öğretici tarafından hazırlanan ders notlarından yararlanılabilir. 8) Fotoğraf Çekimi kursunu bitiren bireylere aşağıdaki tabloda verilen değerlerin kazandırılması hedeflenmiştir. Değerler Sorumluluk Doğruluk ve dürüstlük Kurallara uyma Nezaket Duyarlılık Çalışkanlık PROGRAMIN KREDİSİ Genel kurs programlarında kredilendirilme yapılmamaktadır. 2

5 PROGRAM SÜRESİ VE İÇERİĞİ Kurs programının süresi; günde en fazla 8 ders saati uygulanacak şekilde toplam 120 ders saatidir. Sürelerin konulara göre dağılımı aşağıdaki tabloda verilmiştir. Konular Süre (Ders Saati) Fotoğraf Makineleri 32 Fotoğraf Makinesi Ayarları 32 Fotoğrafta Işık 16 Fotoğrafta Kompozisyon 16 Temel Fotoğraf Çekimi 24 TOPLAM FOTOĞRAF MAKİNELERİ 1.1. Fotoğraf Tarihi 1.2. Fotoğraf Makinesi Çeşitleri Kompakt Makineler Tek Objektifli Refleks Makineler (SLR Single Lens Reflex) DSLR (Dijital Single Lens Refleks) Çift Objektifli Refleks Makineler (TLT - Twin Lens Reflex) Büyük Formatlı Makineler 1.3. Fotoğraf Makinesinin Ekipmanları Fotoğraf Makinesinin Ana Elemanları Makine Gövdesi Diyafram Enstantene (Örtücü) Fotoğraf Makinesinde Enstantene ve Diyafram Ayarı Yaparken Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar Objektif 1.4. Fotoğraf Makinesinin Yardımcı Elemanları Flaş Çeviriciler (Tele Converter) Genişleticiler (Extender) Magazin Körük Ekstra Pil Yuvaları (Battery Grip) Çanta Uzaktan Kumanda Filtreler 3

6 1.5. Fotoğraf Makinelerinin Temizlik ve Bakımı Makinelerin bakımı Makinelerin temizliği Makine alaşımı Ayna malzemesi (SLR) için Film baskı plakası (analog makine için) Pil yuvaları Vizör, Screen, ayna temizliği Makine garanti kapsamı Servis bakımı Makine temizlik malzemeleri Fırça Pompa Süet veya çeşitli bezler Temizlik kağıtları Temizlik sıvıları Fotoğraf makinelerinin korunması 2. FOTOĞRAF MAKİNESİ AYARLARI 2.1. Filmlerin ASA/İSO Değerleri ASA/İSO değerinin açılımı ASA/İSO değerleri Farklı ASA/İSO değerlerinin fotoğrafa etkileri 2.2. Diyafram Diyaframın önemi ve işlevi Diyafram ayarları Net alan derinliği Diyafram seçiminin fotoğrafta görsel etkisi 2.3. Enstantane Enstantanenin önemi ve işlevi Enstantane ayarları Enstantane-Diyafram ilişkisi Enstantane seçiminin fotoğrafta görsel etkisi 2.4. Netleme Netlemenin önemi Netleme yöntemleri AF sistem (otomatik) netleme Elle (manuel) netleme 4

7 Netleme yaparken dikkat edilmesi gereken noktalar 2.5. Menü ve Fonksiyon Ayarları Geleneksel makineler ile dijital makinelerin karşılaştırılması Menüdeki simgelerin anlamları Bellek Çözünürlük White balance Dosya formatı Dijital makinelerin ayarlanması ile ilgili tavsiyeler 3. FOTOĞRAFTA IŞIK 3.1. Işık ve renk oluşumu Işık oluşumu Renkler 3.2. Fotoğrafta Işık Işığın özellikleri Işığın formları Işık kaynakları Işık ölçümü Fotoğrafta ışığın önemi 3.3. Fotoğrafların Işık Açısından Değerlendirilmesi Işığın kaynağı, açısı, şiddeti ve zamanı Fotoğrafları ışık yönünden inceleme 4. FOTOĞRAFTA KOMPOZİSYON 4.1. Kompozisyon öğeleri Belirginlik ve Sadelik Ritm Uyum Kontrast Işık Perspektif Keskinlik Doku Hız ve hareket Bütünlük Denge Orantı 4.2. Altın kesim kuralı 5

8 4.3. Kurallara göre kadraj oluşturma 4.4. Kompozisyon Kurallarına Göre Fotoğraf Değerlendirme Temel Kompozisyon Kurallarına Göre Fotoğraf değerlendirme Konuya göre fotoğraf değerlendirme 5. TEMEL FOTOĞRAF ÇEKİMİ 5.1. Çekim Öncesi Hazırlık İçin Dikkat Edilecek Noktalar Makinenin Hazırlanması Ekipmanların Hazırlanması Konu ve Mekân Seçimi Konu Seçimi Çekim Yerinin Planlanması Fotoğraf Çekimi Çekim Açısı Ortam Işığı Hareketli Objeleri Fotoğraflama Yöntemleri Durağan objeleri fotoğraflama yöntemleri Temel Kompozisyon Kurallarına Göre Fotoğraf Çekme 5.2. Fotoğraf Baskısı Baskı teknik ve yöntemleri Banyo Malzemeleri Dijital fotoğraf baskısı Baskı Boyutları Fotoğraf Kâğıtları Baskı Makinaları Fotoğraf Arşivleme ve Saklama Yöntemleri 5.3. Fotoğraf Değerlendirmede Dikkat Edilecek Noktalar Netlik Çekim Açısı Açık Koyu, Kontrast Değerleri Kompozisyon Kurallarına Uygunluğu Fotoğrafın Değerlendirilmesinde Dikkat Edilecek Noktalar Fotoğraf Üretim ve Değerlendirme Ölçütleri Biçimsel Ölçütler İçerik Ölçütleri ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEYLE İLGİLİ ESASLAR 1. Değerlendirme, Yaygın Eğitim Kurumları Yönetmeliği esaslarına göre belirlenmelidir. Buna göre, 6

9 Kursiyerin kendi kendine yaptığı tüm öğrenim faaliyetler, Kursiyerin performansına dayalı olarak gerçekleştirilecek sınavlar, Kursiyere kurs sonunda uygulanan yazılı sınavlar, 100 puan üzerinden değerlendirilir. 2. Değerlendirme; ders öğretmeni tarafından yazılı, sözlü, uygulamalı sınavlar veya varsa ödev ya da projelere göre yapılır. Birden fazla sınav şekli ile sınavı yapılan dersin puanı veya notu, bu sınavların aritmetik ortalaması ile belirlenir. Bu puan veya not, kursun başarı puan ya da notu olarak değerlendirilir. 3. Programların özelliğine göre sınavlar ve başarı değerlendirmesi bilişim teknolojisi kullanılarak da yapılabilir. 4. Kursiyerlerin sağlık durumları veya bedensel engelleri nedeniyle bazı derslerdeki sınavlar, durumlarına uygun sınav yöntemiyle yapılır. Biçimlendirilmiş: İki Yana Yasla, Satır aralığı: 1,5 satır, Madde İşaretli + Düzey: 1 + Hizalandığı yer: 1,9 cm + Girinti yeri: 2,54 cm Biçimlendirilmiş: Satır aralığı: 1,5 satır, Madde İşaretli + Düzey: 1 + Hizalandığı yer: 1,9 cm + Girinti yeri: 2,54 cm Biçimlendirilmiş: Girinti: Sol: 1,27 cm, Satır aralığı: 1,5 satır Biçimlendirilmiş: Aralık Sonra: 0 nk, Satır aralığı: 1,5 satır, Numaralı + Düzey: 1 + Numaralandırma Stili: 1, 2, 3, + Başlangıç: 1 + Hizalama: Soldan + Hizalandığı yer: 0,63 cm + Girinti yeri: 1,27 cm PROGRAMIN UYGULANMASINDA KULLANILACAK ÖĞRETİM ARAÇ- GEREÇLERİ 1) Ders kitabı olarak Millî Eğitim Bakanlığının yayınlamış olduğu materyaller kullanılmalıdır. 2) Programın uygulama sürecinde; kaynak ders kitapları, bireysel öğrenme materyalleri ve kaynak ders kitaplarının bulunmaması durumunda öğretmen/öğretici tarafından hazırlanan ders notlarından yararlanılabilir. 3) Programın uygulanabilmesi için fotoğraf alanı standart donanımları ve programın gerektirdiği diğer donanımlar kullanılacaktır. Bunlardan bazıları şöyle sıralanabilir: Yararlanılacak kaynak araç-gereçler; fotoğraf makinesi ve ekipmanları, fotoğraf kâğıtları, baskı makinesi, aksesuarlar, ışık kaynakları, görsel yayınlar, A4 kâğıt, yapıştırıcı, cetvel, makas. BELGELENDİRME Kursu başarı ile tamamlayanlara, kurs bitirme belgesi düzenlenir. 7