Hedeflere ulaşmak. BEN BĐR YAŞAM KOÇUYUM 4. SEANS. Derleyen: Sevinç Sultan
|
|
- Direnç Yavuz
- 6 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 BEN BĐR YAŞAM KOÇUYUM 4. SEANS. Hedeflere ulaşmak. Danışanlarınızın gerçekçi bir hedef belirlemeleri önemlidir. Bir koçun görevi bu hedefe danışanlarının nasıl ulaşacaklarını net bir şekilde belirlemelerine yardımcı olmaktır. Koçluğun amacı danışanlara belirledikleri hedefe kendileri ve çevreleri için en iyi olan yöntemle ulaşmalarına yardımcı olmaktır. Bir koç olarak danışanlarınızın hedeflerinin gerçekçi olmalarına dikkat etmeniz gerekir. Bu gerçeklik danışanınızın değerleri, sınırları ile belirlenir. Şimdi öncelikle ulaşmak istediğiniz net ve gerçekçi bir hedef belirleyin ve bu hedefinizi pozitif, güçlendirici ve hatırlaması kolay bir cümle şeklinde yazın. Örneğin: Kendim için ekstra zaman ayırmak istiyorum. Bu cümle açık ve pozitif bir cümledir. Kendime fazla zaman ayıramıyorum cümlesi ise negatif ve kapalı bir cümledir. Hedef belirlerken pozitif cümle kurmak önemlidir, çünkü net şekilde düşünmenizi sağlar. Oysa negatif bir cümle kurmak hemen engelleri düşünmemize neden olur ki bu isteyeceğimiz en son şeydir. Hedefinizi belirledikten sonra, aşağıdaki soruları cevaplayın Bu hedefi seçmenizin nedenleri nelerdir? Bu hedefe ulaşmak istediğinizi nasıl bilirsiniz? Bu hedefinizle ne kadar uyumlusunuz? Bu hedefe daha önce neden ulaşamadınız? Bu hedefe ulaşmanızı ne engelledi? Bu sefer bu engelleri nasıl aşacaksınız? Bu sefer başarılı olacağınızı nasıl biliyorsunuz? Bu hedefe ulaştığınızda neler olacak? Çevrenizdekiler sizin başarılı olduğunuzu size nasıl anlayacaklar? Başarılı olduğunuzda kendiniz nasıl hissedeceksiniz? Şu anda hayatınızda neler oluyor? Hangi inançlarınız ve değerleriniz bu hedefinizi destekliyor? Hangi inançlarınız ve değerleriniz bu hedefinizi desteklemiyor? Ve neden desteklemiyor? Şu ana kadar hedefinize ulaşmak için neler yaptınız? Hedefinize ulaşmanızı sağlayacak neleri yapmadınız? Bunları neden yapmadınız? Hedefinize ulaşmak için neleri bilmeniz gerekiyor? Bunları bulmak için atmanız gereken ilk adım nedir? Başka seçenekleriniz nelerdir? Bu seçenekler ulaşılabilir seçenekler mi? Hedefinize ulaştığınızda neler hissedeceksiniz?
2 Hedefinize ulaştığınızı gösteren belirtiler neler olur? Hedefinize ulaşmak için ilk adımı ne zaman atacaksınız? Bu ilk adımı atmaktan sizi ne alıkoyuyor? Hedefinize ne zaman ulaşırsınız? Hedefinize ulaşma konusunda kendinizi adama ve sorumluluk alma dereceniz nedir? ( 10 sözüne tümüyle adadım, 1 hiçbir adanma yok ) Eğer hedefine ulaşma konusunda kendini adama derecen 10 dan az ise bunu artırmak için ne yapmalısınız? Bunu yapmaya gerçekten hazırmısınız? Hazır olduğunuzu nerden biliyorsunuz? Hedefinizin ilk adımına ulaştığınızı nasıl bileceksiniz? Hedefinize ulaşmak için atmanız gereken ikinci adım nedir? Bu sorular gerçekçi ve doğru hedef belirlemenin temelini oluşturur. Tabi bunlar duruma göre ve danışanınıza göre bu sorularda değişimler eklemeler çıkarmalar yapılabilir. Bir koç olarak sizin görevniz danışanınızı dinlemek ve onun verdiği cevaplara göre daha derinlemesine sorular sormaktır.. GROW MODELĐ GROW (Goal, Reality, Options, Way ) modeli en önemli koçluk araçlarından biridir. Graham Alexander, Alan Fine ve Sir John Whitmore tarafından Đngiltere de geliştirilmiş ve 1980 lerin sonunda koçluk hizmetinde kullanılmaya başlanmıştır. GROW modelinin gücü kolay anlaşılmasından gelir. Ayrıca nasıl çalıştığını bir kez anlayınca her şeye uygulanabilir bir modeldir. GROW modeli çok karmaşık problemlerin çözümünde de çok etkili bir yöntemdir. GROW modeli kişiyi hatalar yapmaktan ve sorunlarla boğuşmaktan kurtarır. Hedeften uzaklaştığınızda hemen toparlanmanızı, duraksadığınızda harekete geçmenizi sağlar. GROW modeli ile kendinizi motive edecek, sizi destekleyen bir temel oluşturabilirsiniz. GROW modeli ile başarı daha kolay ve daha hızlı gelir. Unutmayın hedeflere ulaşmak çalışma gerektirir. GROW modelini kullansanız da çalışmazsanız hiçbir hedefe ulaşamazsınız. G Goal Fedef R Reality Gerçeklik O Obstacles Engeller Options Seçenekler W Way Will Danışanın ulaşmak istediği yerdir. Hedef danışan ona ulaştığında ne olacağını bilecek şeklide net ve açık olmalıdır. Danışanın şu anda hedefinden ne kadar uzak olduğunu gösterir. Danışanın hedefine ulaşmak için atması gereken adımları gösterir. Danışanın bulunduğu yerden hedefine ulaşmak için gittiği yolda onu durdurabilecek engellerdir. Eğer hiçbir engel yoksa danışan hemen, hemen hedefine ulaşmış demektir. Engeller belirlendikten sonra bu engelleri bertaraf edecek ve danışanın gelişim kaydetmesini sağlayacak yolları gösterir. Danışanın hedefine ulaşmak için engelleri aşmak için yapması gereken hareketler ve hedefe ulaşmak için gösterdiği irade gücüdür.
3 Şimdi bu dört öğeyi ayrıntıları ile inceleyelim.. G- HEDEF: Hedefi belirlemek koçluk çalışmasını başlatır. Danışanınız nereye gitmek istediği konusunda ve nedenleri konusunda net olmalıdır. Onların koçu olarak siz ise onların gitmek istediği yeri oraya nasıl yönlendirilmek istediklerini bilmelisiniz. Koçluk ileri doğru dev adımlar atmak değildir çünkü birden ve hızla ilerlemek süreklilik gösteremez. Koçluk küçük, küçük adımlar atmaktır. Büyük hedefin içindeki küçük hedeflere önce ulaşmaktır. Her seferinde bir adım atılır ve bu adımlar bittiğinde genelde hedefe ulaşılmış olur. Koçluk bir yarış değil bir seyahattir. Yarışı bitiren en hızlı olmak zorunda değildir. Kaplumbağa ile tavşanın hikayesini hatırlayın. Eğer danışanınızı hızla sonuca ulaşmak istiyorsa bunun nedenini öğrenmelisiniz. Bazen problemi danışanınıza fazla acı verdiğinden danışan mümkün olduğunca hızla bundan kurtulmak ister. Bu anlaşılabilir bir durum olsa da gerçekçi değildir ve başarılı bir sonuca ulaşmayabilir. Süreç ne kadar uzun sürerse sürsün pes etmemek devam etmek başarılı sonuçlara ulaşmayı sağlar. Hedefe ulaşmak için doğru ve gerçekçi bir süre belirlemek kişinin hedefine ulaşmadaki gelişim ivmesinin korunmasına yardımcı olur. Şu anda bulunduğu yerden hedefine ulaştığını görmek danışana tamamlamak için heyecan vermeli ve bir an önce hedefine ulaşmak istemelidir. Bu önceden görme çalışması ayrıca danışana hedefine ulaştığını nasıl anlayacağını da gösterir Koçluk, danışanlarınıza attıkları her adımda soru sormayı gerektirir. Unutmayın koçluk esnek bir süreçtir; amacı ise danışanı net ve açık bir halde tutmanın yanı sıra olası engellerin ve problemlerin içinden danışanın geçmesini sağlamaktır. R: GERÇEKLĐK Danışanınızın şu andaki yaşamı nasıldır? Çevresi ne durumdadır. Bütün bunları gerçekçi ve tarafsız bir şekilde irdelemeli ve danışanınızın hedefi gerçekten onun olasılık dairesi içinde olup olmadığını net bir şekilde görmelisiniz. Örneğin, danışanınız sudan korkuyorsa, dalgıç olma hedefi gerçekçi bir hedef değildir. Sudan korkması danışanının şu andaki gerçeğidir ve bu hedefe ulaşmasını engeller. Bunun için öncelikle atılması gereken ilk adım, su korkusunun arkasındaki nedenleri keşfetmektir. Sonra adım, adım bu korkunun üstesinden gelmesine yardım etmektir. Đkinci adım ise danışanın özelliklerini, yeteneklerini, becerilerini keşfederek bunların danışanı daha ileriye taşıyıp taşımayacağını netleştirmek ve danışanınızın bu hedefini yapmaya muktedir olup olmadığını görmektir. Aksi halde danışanınızı bu hedeften vazgeçirmelisiniz. Hayallerimizin olması yaşamımızın bir parçasıdır ve kişiyi canlı tutar, özellikle zor zamanlarda umutlu olmamızı sağlar..
4 Ama hayallerimize ulaşabilmek için o hayalin derinlerimizde gerçekleşeceğine inanmamız gerekir. Eğer derinlerimizde hayalimizin gerçekleşmeyeceğine inanıyorsak o hayali bırakmak gerekir. Çünkü beklentilerin gerçekleşmemesi kişiyi hayal kırıklığına ve daha düşük bir yaşam standardına yöneltir. Bir koç olarak sizin göreviniz danışanlarınızın gerçekleşebilecek hayalleri ve hedefleri saptamalarına yardımcı olmaktır. Bir hayal veya hedefe ulaşmak için, Hayale ulaşma inancı, Hayale kendini adama, Hayale ulaşma konusunda sorumluluk alma, Hayale ulaşmak için çalışırken çıkabilecek problemlerin üstesinden gelmeye istekli olma gereklidir. Yoksa bu hedef veya hayal asla gerçekleşmez. Bu durumda danışanınızın gerçek inançlarını sorgulamak, bu hayalin gerçekleşip gerçekleşmeyeceği hakkında size fikir verir. Hedefin gerçekliğini kontrol etmek o ana kadar neye ulaşıldığını ve bundan sonra ne yapılması gerektiğini de gösterir. Böylece danışan, hedefe ulaşması için gereken adımları oluşturmanıza yardımcı olur. O: ENGELLER VE SEÇENEKLER Farkındalık, tedaviden etmekten çok korumaktır ve uzun soluklu bir yürüyüşte diğer seçeneklere bakıp zamandan tasarruf etmektir. Ayrıca gereksiz yere çıkabilecek problemlerden korunmaktır. Bunun yanında farkındalık bizi daha gerçekçi ve ulaşılabilir tarafa yönlendirir. Farklı yönleri bulup göstermek danışanınıza daha fazla seçenek sunduğu gibi ona daha fazla farkındalık sağlar. Bir çok kişi aynı daha önce başarıya ulaşamamış, denenmiş yolları deneyerek, neden benzer sonuçları aldıklarını merak ederler. Danışanınız bir hedefe veya hayale daha önce deneyip ulaşamadıysa demek ki o hedefe ulaşmak için farklı stratejilere, bakış açılarına hatta farklı inançlara ihtiyacı vardır. Biliyorsunuz ki, inançlar davranış kalıplarını doğurur. Bu nedenle danışanın inançlarına koçluk seansları boyunca tekrar, tekrar bakmak gerekebilir. Farklı seçenekler sunmak danışanınıza sonuçlar üzerinde daha fazla kontrolü olduğu hissini ve inancını ve gelecek ile ilgili daha gerçekçi bir resim verir. Sonuç olarak danışanınızın karşılaştığı sorunları büyük problemler haline dönüşmeden önce onlarla ilgilenmesini sağlar.. W : YÖNTEM, ĐRADE Hedef konusunda netlik kazanmak başlamak için en iyi yoldur ve danışanınızın hedefine ulaşmak için attığı ilk adım olmalıdır. Bu nedenle danışanınızın hedefine ulaşmak için ne kadar istekli olduğu sorgulamanız gerekir. Bir çok kişi sık, sık şunu yapacağım bunu yapacağım diye konuşur durur ama gerçekte hiç bir şey yapmaz. Tabii konuşmak yapmaktan daha kolaydır. Danışanı ileri taşımak için en iyi yöntem kendilerine hedefe ulaşmak için yapabilecekleri konusunda puan verdirmektir. (1 puan hiçbir şey yapmamak 10 puan ise kendini hedefe ulaşmak için adamaktır). 7 nin altında verilen her puan danışanın hedefine kendini adamadığını gösterir. Bu durumda hedefe ulaşmak için çalışmaya
5 başlasalar bile bir süre sonra vazgeçebilirler. Çünkü hedefleri ile uyumlu olmayan bir şeyler vardır. Koçun görevi daha fazla ilerlemeden bu uyumsuz şeyleri bulmalarına yardımcı olmaktır. Bu durumda danışanınızın ilerleyebilmesi için öncelikle bu düşük puanlamanın nedenlerini öğrenmek gerekir. Tekrar seçenekleri, danışanın motivasyonunu ve hedefi gözden geçirmelisiniz. 7 nin üzerindeki bir puan ise kişinin hedefine ulaşmada attığı adımların kalıcı olmasını sağlar. Danışanlarınızı hedefe ulaşmaya kendini adama puanlarının 10 olmasını sağlarsanız, danışanınız hedefe ulaşma isteğinin zayıfladığı durumlarda bile hedefleri için çalışırlar. Danışanınızı sorgulamak onun motive olmasını sağlar. Ayrıca hedefine ulaşmak için harekete geçme zamanı kesin olarak belirlemek danışanınızı hedefe odaklar. GROW modeli danışanı yönlendirmek ve seansa uygun bir şekilde odaklanmak için düzenlenmiştir. Çünkü seans içinde kaybolup gitmek çok kolay olu. Unutmayın koçluk, danışanı seans boyunca dikkatle dinlemektir ve onun konuşmalarından çıkardığınız sorularla onun hedefe ulaşma yolunu belirlemektir. Ayrıca sezgileriniz ve iç görüleriniz de koçluk yaparken başvuracağınız araçlarınız olmalıdır. Seans boyunca yolunuzu bulmak için sağduyu ve sezgiler size yardımcı olacaktır. Sezgilerinizi ve koçluğun diğer araçlarını kullanarak danışanınızın kendi ihtiyaçlarını farketmesini sağlamak için onu yönlendirecek, ona yardım edecek ve hedeflerine ulaşmasını sağlayacaksınız. ALIŞTIRMA Bu alıştırma 2 koçluk seansı sürecektir. Öncelikle sizden koçluk almaya istekli çok iyi tanımadığınız birini bulun. Öncelikle danışanınızın hedefini belirlemesine yardımcı olun ve GROW modelini ve şu ana kadar öğrendiklerinizi uygulayın. Seansın sonunda danışanınızda geri bildirim alın. Unutmayın danışanınız her zaman sizin en büyük öğretmenizidir.. Koçluk yaparken not tutun, danışanlarınızdan da kendi notlarını tutmasını isteyin. 2.seans için zaman belirleyin. 2. seansı yapın, tekrar GROW modelini uygulayın bu seansın başında ve sonunda tekrar danışanınızdan geri bildirim alın. Birinci seansı yaptıktan sonra aşağıdaki soruları yanıtlayın Danışanınızla randevunuzu nasıl ayarladınız? Bu ilk seans için nasıl hazırlandınız? Đlk seansta farklı neler yaptınız? Sizinle danışanınız arasındaki uyum nasıldı? Seans ne kadar sürdü? Seansın hangi bölümü kolaydı? Seansın hangi bölümü zordu? Neler öğrendiniz? Neleri geliştirmeniz gerekir? Bu geliştirmeyi nasıl yapacaksınız? Danışanız ne kadar net ve kendisi ile uyumlu idi? Siz ne kadar net ve kendinizle uyumlu idiniz?
6 Dinleme yeteneğiniz nasıldı? Sorularınız spontanemiydi? Danışanınızın beden dili ve ses tonuna ne kadar dikkat ettiniz? Bu dikkat özelliğiniz nasıl geliştirebilirsiniz? Sessizlik anlarında ne oldu? Danışanınızın hedefinin gerçek ve ulaşılabilir olmasını nasıl sağladınız? Danışanınızın hedefini netleştirmek ne kadar sürdü? Danışanınızı hedefine ulaşmak için kendini adama puanı kaçtı? Eğer düşük puan verdiyse bu puanı nasıl yükselttiniz? Eğer puanı yükseltemedinizse, yükseltmek için neler yapmanız gerekirdi? Danışanınızla hedefine ulaşmak için ilk adım atacağı zamanı nasıl belirlediniz? Seansı nasıl bitirdiniz? Neler hissettiniz? Đkinci seanstan sonra aşağıdaki soruları yanıtlayın Belirlediğiniz zamanda seansa başladınız mı? Danışanınız seansa verdiğiniz ödevleri hazırlayarak mı gelmiş? Gelmediyse ödevlerini neden yapmamış? Danışanınız görevlerini yapmadığı için neler hissetmiş? Danışanınızı görevlerini yaptıysa neler hissetmiş? 2. seansa nasıl başladınız? Birinci seanstan farkı neydi? Hangi seans sizin için daha iyiydi Bu seanstan neler öğrendiniz? Danışanınızın geri bildirimi nasıldı Geri bildirim alırken alırken nasıl bir bakış açısı tercih edersiniz? Bunu danışanınıza nasıl söylersiniz? Bu geri bildirimi kendinize nasıl uyguladınız? Danışanınızın hedefine ulaşma konusunda hazır olduğunu nasıl anlarsınız? Danışanınızın hedefine ulaşma konusunda hazır olmadığını nasıl anlarsınız Bu danışanınızla seanslara devam etmeyi düşünüyorsanız nedeni nedir? Yeni bir danışan daha almak ister misiniz? Eğer istemiyorsanız nedeni nedir? Bu sorunu nasıl çözersiniz? Bu ikinci seanstan sonra ne hissettiniz? Bir danışanla iki seansı da yaptınız ise tebrikler. Gerçek bir danışanla çalışmak her zaman biraz sinirleri gerer. Bu alıştırma yapmak içinde olsa, ücretlide olsa farketmez. Bir çok koç seanslardan önce hafifçe gerilir. Bu iyi bir şeydir. Çünkü bu durum koçun kendine aşırı güven duymasını önler ve dikkatli olmasını sağlar. Unutmayın, koçluk karşılıklı ilişkidir ve hem sizin hem de danışanınızın sorumlulukları vardır. Bir koç anda çalışır ama bazı şeyleri anlayabilmek ve netleştirebilmek için geçmişe bir bakış atmakta da fayda vardır. Danışanınızla saygılı ama duygulara kapılmadan bir ilişki kurabilmek için objektif
7 olmalısınız. Her yaptığınız koçluk çalışmanızda, koçluk hizmetiniz ve ilişkileriniz farklı olabilir, bu nedenle koçluk yaparken fazla katı olmayın. Koçluk yaparken kendi değerlerinizi, danışanlarınızdan ve seanstan neler beklediğinizi belirleyin ama bunlara bağımlı da olmayın bunların koçluk yaptığınız süre içinde değişebileceğini de bilin. Esneklik, yaratıcılık ve adaptasyon sağlayabilmek için gereklidir. Unutmayın bir danışanınız için çalışan bir yöntem diğer bir danışanınız için çalışmayabilir. Zaten buda koçluğu ilginç, eğlenceli ve esinlendirici yapan özelliklerinden biridir. ÖZET Koçluk, gerçekçi hedefler belirleyerek ona adım, adım ulaşmayı sağlamaktır. Koçluk, ileri doğru hızla ve birden büyüme, dev adımlar atmak değildir. GROW modeli uygulayarak adım, adım hedeflere ulaşılır. Kendini adama ve sorumluluk bir danışan için koçluk sürecinde yaşamsal öneme sahiptir, aksi halde hiç bir hedefe ulaşılmaz. Bu nedenle danışanlarınıza hedeflerine ulaşmak için kendini adama ve sorumlulukları için bir puan vermelerini isteyin. 7 den az puan veriyorlarsa bu durum kendilerini hedeflerine adamadıklarını ve sorumluluklarına sahip çıkmayacaklarını gösterir. Bunun nedenlerini araştırarak bu puanı 7 nin üstüne çıkmasını sağlayın ve seçenekleri tekrar gözden geçirin. Danışanın hedefinin bir çok seans yaptıktan sonra bile değişebileceğinin farkında olun. Özellikle danışanınız verdiğiniz ödevleri yapmıyorsa, bu durum danışanınızın hedefinin gerçek hedefi olmadığını gösterir. Đşte bu nedenle açık ve esnek olmak, olası değişimler için son derece gereklidir. Unutmayın yaşamda bir çok çelişki vardır. Koçlukta yaşamla ilgili bir alandır ve içinde birçok çelişki barındırır.
8 Dosya adı: BEN BĐR YAŞAM KOÇUYUM 4. SEANS Dizin: C:\Documents and Settings\Sevinç\Desktop\BEN BĐR YAŞAM KOÇUYUM Şablon: C:\Documents and Settings\Sevinç\Application Data\Microsoft\Templates\Normal.dot Başlık: BEN BĐR YAŞAM KOÇUYUM 4 Konu: Yazar: Sevinç Anahtar Sözcük: Açıklamalar: Oluşturma Tarihi: :20:00 Düzeltme Sayısı: 1 Son Kayıt: :23:00 Son Kaydeden: Sevinç Düzenleme Süresi: 3 Dakika Son Yazdırma Tarihi: :23:00 En Son Tüm Yazdırmada Sayfa Sayısı: 7 Sözcük Sayısı: 2.544(yaklaşık) Karakter Sayısı: (yaklaşık)
Koçluk, danışanın problemlerini çözüme ulaştırmak ve yolunu aydınlatmaktır.
BEN BĐR YAŞAM KOÇUYUM 7.SEANS Koçluk ve danışmanlık Bazen öyle zamanlar olur ki danışanlarınızın koçluk hizmetinin sınırları içinde olmayan problemlerine yardım etme durumunda kalırsınız. Böyle zamanlarda
DetaylıBir şey değişir, herşey değişir. KOÇLUK HİZMETLERİMİZ.! Hizmet Kataloğu / MART www.martgeldi.com
KOÇLUK HİZMETLERİMİZ Hizmet Kataloğu / MART www.martgeldi.com Gelişim Koçluğu Gelişim Koçluğu, bireyin isteği doğrultusunda, mevcut durumundan arzu ettiği duruma gerçekçi hedeflerle ulaşmasını sağlayan
Detaylı2011$ Çocuklu'Yaşam'Merkezi'' İlkiz&Özcan&Sönmez&
Çocuklu'Yaşam'Merkezi'' İlkiz&Özcan&Sönmez& 2011$ Sahip&olduğunuz&ebeveynlik&değerlerinize&uygun,&size&özgü& koçluk& alın,& hayalini& kurduğunuz& mutlu& aile& hayatının& tadına&çıkarın&&& $ ÇOCUKLU$YAŞAM$MERKEZİ$
DetaylıOkuyarak kelime öğrenmenin Yol Haritası
Kelime bilgimin büyük bir miktarını düzenli olarak İngilizce okumaya borçluyum ve biliyorsun ki kelime bilmek akıcı İngilizce konuşma yolundaki en büyük engellerden biri =) O yüzden eğer İngilizce okumuyorsan,
Detaylı212 Derece Hakkında. Koçluk Modelimiz ve Koçluk İlkelerimiz. Neden 212 Derece? Koçlukta Temel Aldığımız İlkeler
Tanıtım Kataloğu Koçluk Modelimiz ve Koçluk İlkelerimiz 212 Derece Hakkında Akademimiz Can Deniz Timur tarafından profesyonel koçluk ve kişisel gelişim programları vermek üzere 2014 yılında Ankara da kuruldu.
DetaylıÜNİTE 2 KILAVUZ. Koçluk Süreci, Koçluk ve Hareketlilik için Araçlar ve Beceriler
ÜNİTE 2 KILAVUZ Koçluk Süreci, Koçluk ve Hareketlilik için Araçlar ve Beceriler 1 2 Koçluk nedir? Koçluk, bireysel farkındalık ve motivasyon araçlarının uygulanmasıyla kişisel performansı ve potansiyeli
DetaylıMedeniyet Okulları REHBERLİK SERVİSİ SUNAR..
Medeniyet Okulları REHBERLİK SERVİSİ SUNAR.. ÖĞRENCİLERDE PERFORMANS, MOTİVASYON VE BAŞARI GELİŞTİRME TEKNİKLERİ Skeçler, Testler, Video çekimleri Başarıya Ulaşmak İçin HEDEF BELİRLEMEK PLAN OLUŞTURMAK
DetaylıKOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci
KOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci Neden Koçluk? İnsanların günlük koşuşturma içinde hayatlarının bazı yönlerinde dengenin kaçtığını fark edemez. (iş, aile, dostlar ve kendimiz
DetaylıDaha iyi, daha sorunsuz, daha kolay, daha cazip, daha ekonomik olana ulaşabilmek içinse;
Soruna yol açan temel nedenleri belirlemek için bir yöntem: Hata Ağacı Sorun hayatta olmanın, sorunu çözmeye çalışmak daha iyiye ulaşma çabalarının göstergesi. Sorunu sıkıntı veren, olumsuz olay ya da
DetaylıKoçluk Sürecini Amaçlara ve Sonuçlara Göre Yönetir. R. ŞAFAK KEKLİK
L o g o Koçluk Sürecini Amaçlara ve Sonuçlara Göre Yönetir. R. ŞAFAK KEKLİK Değişim İhtiyacını Ortaya Çıkarma Farkındalık Karar Problem Çözümü Eylem Destek ve Güçlendirme 2 Farkındalık: Bu aşamada merakı
DetaylıNLP de Başarının Dört Adımı. Başarının dört adımını uygulayarak satış kariyerinizde istediğiniz sonuçlara ulaşmak için etkili bir adım atabilirsiniz.
NLP, en başarılı satışçıların elde ettikleri sonuçlara nasıl ulaştıklarını araştırıp, bu teknikleri modeller haline getirmiş ve diğer satışçılara aktarmıştır. NLP beynimizin nasıl çalıştığını, sözcüklerin
DetaylıPROBLEM ÇÖZME BASAMAKLARI ve YARATICI DÜŞÜNME
PROBLEM ÇÖZME BASAMAKLARI ve YARATICI DÜŞÜNME Problem Nedir? Çözülmesi gereken mesele, soru, sorun veya aşılması gereken engel. Organizmanın karşılaştığı her türlü güçlük. Tek boyutlu veya çok boyutlu
DetaylıBaşarılarını okumaya da yansıtarak okuma ve yorumlama konusunda da iyi bir öğrenci olmasını dilerim.
1- Çok Başarılı Öğrenciler Üstün başarılarının devamını diler.tebrik ederim Tek kelime ile mükemmelsin! Başarılarını okumaya da yansıtarak okuma ve yorumlama konusunda da iyi bir öğrenci olmasını dilerim.
Detaylı16.02.2012 İŞ te Koçluk 16.02.2012 İŞ te Koçluk 16.02.2012 İŞ te Koçluk 16.02.2012 İŞ te Koçluk 16.02.2012 İŞ te Koçluk 16.02.2012 İŞ te Koçluk 16.02.2012 İŞ te Koçluk Yönetimin bana değer verdiğini hissetmiyorum.
Detaylıalan Lawrance Hall of Science adlı bir fen merkezi tarafından oluşturulmuş, sürekli gelişen bir programdır.
GEMS (GREAT EXPLORATION IN MATHS AND SCIENCE) MATEMATİK VE FEN DE BÜYÜK BULUŞLAR Matematikte ve Bilimde Büyük Keşifler GEMS (Great Explorations in Math and Science) : California Üniversitesi bünyesinde
DetaylıTTI TriMetrix. Kişisel Yetenekler Versiyonu 1..2011
TTI TriMetrix Kişisel Yetenekler Versiyonu D 1..2011 Türkiye Ana Distribütörü Barbaros Bulvari, Ertugrul Sitesi, No 133, Kat 5, Daire 11, 34349 BESİKTAS - ISTANBUL - TURKIYE +90 (212) 258 7625 / +90 (212)
DetaylıDers seçimi; öğrencilerin ilgi, yetenek ve yaşamdan beklentilerinin değerlendirilmesini gerektiren zor bir süreçtir.
Değerli Anne ve Babalar, Anne-baba olarak ders seçimi aşamasında etkimiz ne kadar olmalı?, Çocuğumun ilgi ve yeteneklerini nasıl belirlerim?, Çocuğuma uygun meslek grupları nelerdir?, ve Ders seçimi sürecinde
DetaylıEtkinlik Listesi BÖLÜM II İLİŞKİLENDİRME AŞAMASI 67
İçindekiler Etkinlik Listesi Önsöz XII XIV BÖLÜM I GİRİŞ 1 1. Danışmanlık ve yardım nedir? 3 Bölüm sonuçları 3 Danışmanlık, psikoterapi ve yardım 4 Danışmanlık nedir? 9 Yaşam becerileri danışmanlığı yaklaşımı
DetaylıBAŞARIYA GİDEN 20 ADIM
BAŞARIYA GİDEN 20 ADIM 1. Herbalife Başvurunuzu Tamamlayın Herbalife Üye Paketi (HMP) Üye Başvuru Formu Kullanılacak Ürünler Basılı Malzeme & DVD %25 Başlangıç İndirimi* 2. Ürün Broşürünü İnceleyin Herbalife
Detaylı5S4 NESNELER KONUŞUYOR
GENEL BAKIŞ ÖĞRENME ÇIKTILARI Blok temelli programlama ortamında sunulan hedeflere ulaşmak için doğru algoritmayı oluşturur. Doğrusal mantık yapısını uygular. Döngü mantık yapısını uygular. MATERYALLER
DetaylıSEVİYE BELİRLEME SINAVI
SEVİYE BELİRLEME SINAVI SINAV MARATONUNDA VELİLERE LERE DÜŞEN D GÖREVLER SBS PUANI İLE YERLEŞİ ŞİLECEK OKULLAR FEN LİSELERİ ANADOLU ÖĞRETMEN LİSELERİ ANADOLU LİSELERİ SOSYAL BİLİMLER LİSESİ ANADOLU İMAM
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI
3-4 Aile bireyleri birbirlerine yardımcı olurlar. Anahtar kavramlar: şekil, işlev, roller, haklar, Aileyi aile yapan unsurlar Aileler arasındaki benzerlikler ve farklılıklar Aile üyelerinin farklı rolleri
DetaylıİŞVERENLERİN ÇALIŞANLARDAN BEKLENTİLERİ
İŞVERENLERİN ÇALIŞANLARDAN BEKLENTİLERİ TEMEL YETENEKLER YETENEKLER Okuma: El kitapları, grafikler ve programlar gibi kaynaklardaki yazılı bilgileri bulma, anlama ve yorumlama Yazma: Düşünceleri, fikirleri,
DetaylıTATİL VAKTİ KISA BİR ARA
OKAN EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ Lise Veli Bülteni TATİL VAKTİ KISA BİR ARA KISA BİR ARA! Öğrencilerimiz yoğun bir eğitim öğretim dönemini geride bıraktılar. 2 hafta sürecek
DetaylıANAOKULU 5 YAŞ 2. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Eğitim-Öğretim Yılı
ANAOKULU 5 YAŞ 2. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA Kendimizi İfade Etme Yolllarımız Düşünceleri, duyguları, doğayı, kültürü, inançları, değerleri
Detaylı1 Öğretmenlere Öneriler ÖĞRETMENLERE ÖNERĠLER
1 Öğretmenlere Öneriler ÖĞRETMENLERE ÖNERĠLER 2 Öğretmenlere Öneriler Giriş Okul yaşantısı içinde öğrenci için en önemli unsur öğretmendir. Üstün yetenekli öğrencilere uygun eğitimin sağlanmasında öğretmenlere
DetaylıDinleme DİNLEME. Dinlemenin Amaçları. Dinlemeyi Etkileyen Faktörler. Motivasyonun, Duyguların ve Amacın Etkisi
Dinleme DİNLEME Öğr. Gör. A. Alper ERTEM Dinleyicinin, daha önce söylenilenler ile bir sonra söylenilen cümle arasında bağlantı kurma ve iletişim içindeki işlevini anlama yeteneğidir. Duyma farklılıklar
DetaylıÖğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2
Öğretmenlik Meslek Etiği Sunu-2 Tanım: Etik Etik; İnsanların kurduğu bireysel ve toplumsal ilişkilerin temelini oluşturan değerleri, normları, kuralları, doğru-yanlış ya da iyi-kötü gibi ahlaksal açıdan
DetaylıÇalışanlarınızı farklı şekilde motive etmeyi ve işyerinde coşkuyu, motivasyonu ve bağlılığı nasıl ÇALIŞANLARINIZ MOTİVE OLUYORLAR MI?
Dale Carnegie Akademi nin Liderlik Klavuzu: ÇALIŞANLARINIZ MOTİVE OLUYORLAR MI? Çalışanlarınızı farklı şekilde motive etmeyi ve işyerinde coşkuyu, motivasyonu ve bağlılığı nasıl artıracağınızı öğrenin.
DetaylıKİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin!
KİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin! Hangi alanlarda başarılıyım? Ne yapacağım? Okul hayatınız bittiğinde, önünüze gerçekleştirebileceğiniz çok sayıda fırsat çıkar. Kendi iş yerlerini açan insanların ne tür
DetaylıYönetimde Koçluk ve Mentorluk
Yönetimde Koçluk ve Mentorluk AYMED Toplantısı 28 Nisan 2010, Marmara Yelken Kulübü Erenköy/Kadıköy-İstanbul Navitas Eğitim, Danışmanlık ve Koçluk Hizmetleri www.navitas-tr.com Tel. 0212 319 77 05 Eğitim
DetaylıMOTİVASYON. Nilüfer ALÇALAR. 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya
MOTİVASYON Nilüfer ALÇALAR 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya Motivayon nedir? Motivasyon kaynaklarımız Motivasyon engelleri İşimizde motivasyon
DetaylıVİZYONERLİK. Ali Özel
VİZYONERLİK Ali Özel http://ozelali.net Copyright, Masters Training International 1968 SUMMER OLYMPICS IN MEXİCO CITY John Stephen Akhwari Copyright, Masters Training International John Stephen Akhwari
DetaylıDünyanın en çok tercih edilen koçluk okulu CTI ın Co-Active Koçluk Programı 2018 Eğitim Takvimi
Dünyanın en çok tercih edilen koçluk okulu CTI ın Co-Active Koçluk Programı 2018 Eğitim Takvimi Elemental - Value, CTI Co-Active Koçluk programlarının Türkiye temsilcisidir. NEDEN CTI? NEDEN Co-Active?
DetaylıSATIŞTA KOÇLUK BECERİLERİ EĞİTİMİ
Eğitimin Amacı: Koçluk prensiplerini ve satış yöntemlerini bir arada kullanmak, yaratıcı sorularla ikna yöntemleri geliştirmek, satışı hedeflenen ölçüde ve istikrarlı bir biçimde arttırmak, doğru sorularla
DetaylıKoç, öncelikle danışanının bulunduğu noktayı geniş açıyla fark etmesini ve tanımlamasını
Şu an bulunduğu durumdan daha iyi durumda olmak isteyen herkes koçluk hizmetinden yararlanabilir. Ulaşmak istediği bir hedefi, çabası, değişim arzusu ve hayali olan her insan statü ve eğitim farkı olmaksızın
DetaylıZaman Çizgisi. Venn Şeması
Zaman Çizgisi Zaman çizgisi, bir değerlendirme planını göstermenin ve öğrenme döngüsü boyunca çeşitli değerlendirme yöntemlerinin ortaya çıkışını incelemenin basit bir yoludur. Venn Şeması Venn şeması
DetaylıÖRGÜTSEL DAVRANIŞTA GRUP SÜRECİ: TAKIM ÇALIŞMASI Doç. Dr. Cevat ELMA
Ünite 7 ÖRGÜTSEL DAVRANIŞTA GRUP SÜRECİ: TAKIM ÇALIŞMASI Doç. Dr. Cevat ELMA TAKIM ÇALIŞMASI Takım çalışması, belirli sayıda işgörenin, belirli amaçlarla ve belirli sürelerle bir araya gelip sorunların
DetaylıŞİMDİ LYS ZAMANI FEM YAYINLARI REHBERLİK KOORDİNATÖRLÜĞÜ
ŞİMDİ LYS ZAMANI FEM YAYINLARI REHBERLİK KOORDİNATÖRLÜĞÜ Asıl puan LYS lerde gelecek YGS yi hedeflediği gibi sonuçlandıran adaylarda bir rahatlama gözlenirken sınavı hedeflediği biçimde sonuçlanamayan
DetaylıKoçluk Oturumu/Seansı Canlandırma
Hareketlilik Koçu Koçluk Seansı Canlandırma Eğitmen talimatları Grup çalışması Koçluk Oturumu/Seansı Canlandırma Ana hatları, yapısı ve tanımı Bu çalışmadaki saptanabilir beceri ve yeterlilikler Saptanabilir
DetaylıVERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ
VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ Çalışma becerileri zaman kullanımı, algılama, bilgiyi düzenleme, motive olma ve sorumluluk alma gibi geniş davranış alanı ve tutumları içerir. Okul başarısı, doğuştan sahip
Detaylı5.8 - EYVAH AKIŞ ŞEMALARI KARIŞMIŞ
5.8 - EYVAH AKIŞ ŞEMALARI KARIŞMIŞ GENEL BAKIŞ Bir algoritma yazar ve akış şeması çizer. Makas,Yapıştırıcı 5.8.B1 Tavşan ve Havuç Oyunu Görseli ÖNERİLEN DERS AKIŞI 1. A. Ara Değerlendirme (40 dk) 2. B.
DetaylıKolektif zekayı oluşturmak ve kullanmak isteyen yöneticiler için pratik bir program
Sorunlara farklı açılardan bakıp, değer katarak çözüm üretmek ve akıllıca konuşarak avantaj sağlamak Kolektif zekayı oluşturmak ve kullanmak isteyen yöneticiler için pratik bir program Konuşarak Fark Yaratma
DetaylıKAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER
SAYI:3 1. SINIF III. PYP SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BÜLTENİ ANA FİKİR: Oyunlar duygu ve düşüncelerimizi keşfetme ve ifade etme yollarımızdan biridir. 1. Oyun çeşitleri 2. Oynarken hisset"klerimiz ve öğrendiklerimiz
DetaylıÜniversite Öğrencilerine Altın Değerinde Tüyolar - Genç Gelişim Kişisel Gelişim
Prof. Dr. Erol ÖZMEN erolozmen@yahoo.com Üniversiteye başlamak her gençte büyük bir heyecan yaratır. Yaşamının önemli bir dönemecinde olduğunu fark etmesi yanında genci üniversite yaşamının albenisi de
DetaylıYeşilalım Projesi. Eğiticilerin Eğitimi. 12-14 Şubat 2013 Ankara
Yeşilalım Projesi Eğiticilerin Eğitimi 12-14 Şubat 2013 Ankara 1 Öğrenme Hedefleri Yetişkin öğrenenlerin özelliklerini öğrenmek; Yetişkinlere uygun çeşitli eğitim yöntemleri ile yaklaşımlarını uygulamak;
DetaylıBilgi ve iletişim için: cocukuniversitesi.aydin.edu.tr adresinden Üstün Zekalılar kayıt formunu doldurabilirsiniz.
Bilgi ve iletişim için: cocukuniversitesi.aydin.edu.tr adresinden Üstün Zekalılar kayıt formunu doldurabilirsiniz. İstanbul Aydın Üniversitesi Çocuk Üniversitesinin amacı Üstün Zekâlı ve Yetenekli Öğrencilerin
Detaylıise, a b=? (32) ile bölümünden kalan 64 ise sabit terimi kaçtır? (72)
178. P( ) + ile bölümünden kalan a+ b dir. P( + 1) in 1 ile bölümünden kalan 10, P( + ) nin + 1 ile bölümünden kalan 4 4 P 179. ( ) ise, a b=? () + = + + 9 ise P( ) ile bölümünden kalan aşağıdakilerden
DetaylıÇatışma Yönetimi ve Çözüm Rehberi
Çatışma Yönetimi ve Çözüm Rehberi Copyright 2017 Dale Carnegie & Associates, Inc. 290 Motor Parkway, Hauppauge, New York 11788. All rights reserved. 1 Çatışma Yönetimi ve Çözüm Rehberi Bu yönergeleri izleyerek,
DetaylıEQUİLİBRİO HEDEF -1. Equilibrio oyununu kavrama kurallarını tanıma
EQUİLİBRİO HEDEF -1. Equilibrio oyununu kavrama kurallarını tanıma 1-1 Equilibrio oyunun adını söyler anlamını belirtir. 1-2 Oyunu oluşturan parçaların sayısını belirtir. 1-3 Oyun içeriğinde uygulanan
DetaylıEtkinlik Temelli Öğrenme
Etkinlik Temelli Öğrenme Bir sınıf düşünün. Okulun ilk gününde, en az 20 kişiyle dolu bir oda ve hepsi de öğretmeni izliyor. Odanın içinde kitaplar, sıralar, kağıt ve kalem, tepegöz ve yazı tahtası, bilgisayarlar
DetaylıSunuş yoluyla öğretimin aşamaları:
ÖĞRETĠM STRATEJĠLERĠ Öğretim stratejisi, belirlenmiş hedeflere ulaşmak için seçilen genel yoldur. Öğretim stratejileri; sunuş yoluyla öğretim, buluş yoluyla öğretim, araştırma ve inceleme yoluyla öğretim
DetaylıSeviye 1 Ünite 3 Çalışma Planı
Seviye 1 Ünite 3 Çalışma Planı Değerli Öğrencimiz, İşte bu haftanın çalışma planı. Bu planda detaylandırılmış aktiviteler üzerine 4-6 saat çalışmanızı öneriyoruz. Tavsiyemiz bütün aktiviteleri bir defada
DetaylıSULTANGAZİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ
SULTANGAZİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ A. AMACIMIZ Öğrencilerimizin gelişim süreci içinde karşılaştıkları güçlükleri problem haline dönüşmeden çözmelerine yardımcı
DetaylıDünyanın en çok tercih edilen koçluk okulu CTI ın Co-Active Koçluk Programı 2016 Eğitim Takvimi İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri
Dünyanın en çok tercih edilen koçluk okulu CTI ın Co-Active Koçluk Programı 2016 Eğitim Takvimi İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri Elemental - Value, CTI Co-Active Koçluk programlarının Türkiye temsilcisidir.
DetaylıMotivasyon nedir? Nasıl motive oluruz? Kendi kendimizi nasıl motive edebiliriz? Tuesday, November 26, 2013
Motivasyon nedir? Nasıl motive oluruz? Kendi kendimizi nasıl motive edebiliriz? 1 İnsan davranışlarının temelinde ihtiyaç vardır. Bu ihtiyaçlar insanı harekete geçiren itici gücü oluşturur. Bu itici güce
DetaylıHareket Planlarının Hazırlanması
Hareket Planlarının Hazırlanması Temel Hareket Planlarının Gözden Geçirilmesi Restoran yöneticiliği olan önceki görevinizden dolayı, hareket planları geliştirme konusuna aşinasınız. Ancak, burada bir hareket
DetaylıSeviye 3 Ünite 3 Çalışma Planı
Seviye 3 Ünite 3 Çalışma Planı Değerli Öğrencimiz, İşte gelecek iki haftanın çalışma planı! Bu planda detaylandırılmış aktiviteler üzerine 6-7 saat çalışmanızı öneriyoruz. Tavsiyemiz bütün aktiviteleri
DetaylıTemel Yönetim Becerileri (Basic Management Skills)
Temel Yönetim Becerileri (Basic Management Skills) Programın Amacı Yöneticiniz olarak benim görevim, işinizi daha iyi yapabilmeniz adına sizlere hizmet etmektir felsefesinin temel alındığı bu eğitimde
DetaylıGİZEMLİ KUTULAR PROGRAMI ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
GİZEMLİ KUTULAR PROGRAMI ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ 19.12.2012 Ben de bilim insanı olmak istiyorum çünkü pes etmem! (7. Sınıf Aklımda bilim insanlarının da hep doğruyu tam olarak bilemeyecekleri kaldı. Bilim insanlarının
DetaylıDeğerli Anne ve Babalar,
Değerli Anne ve Babalar, Anne ve baba olarak ders seçimi aşamasında etkimiz ne kadar olmalı?, Çocuğumun ilgi ve yeteneklerini nasıl belirlerim?, Çocuğuma uygun meslek grupları nelerdir?, Ders seçimi sürecinde
DetaylıEğitim Takvimi. 2015 Sonbahar Dönemi. CTI ın çığır açan Co-Active Koçluk Programı. İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri
CTI ın çığır açan Co-Active Koçluk Programı 2015 Sonbahar Dönemi Eğitim Takvimi İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri Elemental - Value, CTI Co-Active Koçluk programlarının Türkiye temsilcisidir. NEDEN CTI?
DetaylıNASIL ÇALIŞILIR? NASIL BAŞARILI OLUNUR?
NASIL ÇALIŞILIR? NASIL BAŞARILI OLUNUR? BEYNİ ÖĞRENMEYE HAZIRLAMAK 1. Fizyolojik Hazırlık Duruşunuzu Düzeltin İyi Beslenin Sağlığınıza Dikkat Edin Olumlu Yüz İfadesi Oluşturun Hareket Edin Gerginlikten
DetaylıÖZEL ÜSKÜDAR SEV İLKÖĞRETİM OKULU
ÖZEL ÜSKÜDAR SEV İLKÖĞRETİM OKULU AYLIK BÜLTENLER SERİSİ EKİM, 2008 SAYI: 2 KONU: Çocuğunuzun Beceri ve Yeteneklerini Nasıl Geliştirebilirsiniz? Aileler çocuklarının mutlu bireyler olmalarını ve en yüksek
DetaylıVERİMLİ DERS ÇALIŞMA İÇİN ÖNERİLEN ÇEŞİTLİ ÇALIŞMA METODLARI
VERİMLİ DERS ÇALIŞMA İÇİN ÖNERİLEN ÇEŞİTLİ ÇALIŞMA METODLARI Etkili olduğu görülmüş çalışma formülleri vardır. Bunlara formül diyoruz çünkü izlenecek belirli işlemleri kapsar. Değişik çalışma işlemlerinin
Detaylıwww.rehberlikservisi.org
www.rehberlikservisi.org 1 BAŞLARKEN Çocuklarımız bizim için ne kadar önemli? TEOG öncesinde onlar için neler yapıyoruz? Gelecekleri için planlarınız var mı? Çocuklarınızı yeterince anlıyor musunuz? Neden
Detaylı1) İngilizce Öğrenmeyi Ders Çalışmak Olarak Görmek
1) İngilizce Öğrenmeyi Ders Çalışmak Olarak Görmek İngilizce öğrenilememesinin ilk ve en büyük sebeplerinden birisi, İngilizce öğrenmeyi ders çalışmak olarak görmek. Çoğu zaman İngilizce iş hayatında başarılı
DetaylıBağımsız Dil Öğrencisi Kimdir?
Bağımsız Dil Öğrencisi Kimdir? 2012 2013 Öğretim-Öğrenim Yılı Öğrenci Kılavuzu 1 BAĞIMSIZ DİL ÖĞRENCİSİ KİMDİR?* (1) KENDİNİ İYİ TANIR: Dil öğrenimiyle ilgili olarak kendi davranıştutum-yaklaşım-düşünce
DetaylıKasım/Aralık fındığın başkenti. kirazın anavatanı
Kasım/Aralık 2015 28 fındığın başkenti kirazın anavatanı BAŞARI ÖYKÜSÜ 54 www.doka.org.tr Dünyanın en büyük uzay araştırma merkezi olan NASA'da astrofizikçi olarak çalışan Ordulu Umut Yıldız, geleceğin
DetaylıANADOLULİSESİ FENLİSESİ Dogru tercih, Üstün başarı
ANADOLULİSESİ FENLİSESİ Dogru tercih, Üstün başarı Zihin Haritalama Tekniği ile hazırlanmış dersler Çok amaçlı bir düşünme aracı olan Zihin Haritalama Tekniği öğrencilerin üretkenliğini artırır ve yaratıcı
DetaylıÇOCUKLARDA SORUN ÇÖZME BECERİSİNİ GELİŞTİRMEK
ÇOCUKLARDA SORUN ÇÖZME BECERİSİNİ GELİŞTİRMEK 1 ÇOCUKLARDA SORUN ÇÖZME BECERİSİNİ GELİŞTİRMEK Bir sorunla karşılaştığımızda kimimiz bu sorunu oldukça soğukkanlılıkla ele alıp çözmeye çalışır kimimiz ise
DetaylıÖğrenci Koçluğu. ġanlıurfa Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimi
Öğrenci Koçluğu ġanlıurfa Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimi Neden Eğitim Koçluğu? Koçluk; eğitim ortamında bir koç ve öğrenci arasında kurulan, öğrencinin gelişimini destekleme amaçlı bir güç birliğidir.
DetaylıSRC SINAVLARI NASIL KAZANILIR?
SRC SINAVLARI NASIL KAZANILIR? Herkes gireceği sınavda başarılı EĞİTİMDEN ÖNCE olmak ister ve bunun için en doğrusunu yapmaya çalışır. Sınavda başarıyı yakalamak için atacağınız adımlardan ilki, etkili
DetaylıEconomic Policy. Opening Lecture
Economic Policy Opening Lecture Neden buradasın? economic policy iktisat üniversite Neden buradasın? iktisat öğrenmek (varsayalım!) geleceğin için üniversite diploma bilgi Neden buradasın? bilgi bilmek
DetaylıİSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU Yaş Dönem Özellikleri BÜYÜME VE GELİŞME Gelişme kavramı düzenli, sürekli ve uyumlu bir ilerlemeyi dile
DetaylıREHBERLİK NEDİR? Bahsedilen rehberlik tanımlarının ortak yönleri ise:
REHBERLİK SÜREÇLERİ REHBERLİK NEDİR? Bireye kendini anlaması, çevredeki olanakları tanıması ve doğru kararlar vererek özünü gerçekleştirebilmesi için yapılan sistematik ve profesyonel yardım sürecidir
DetaylıETKILI SUNUM SıRLARı
ETKILI SUNUM SıRLARı Temel Hazırlıklar Başarılı bir sunum yaptığınız hazırlığa bağlıdır. Bu bölümde etkili bir sunum yapmak için gereken sağlam zemini nasıl kuracağınız anlatılıyor. Bu zemin yaratıcı düşünmeyi,
DetaylıBEYİN GÜCÜNÜ KULLANARAK ZAMANI YÖNETMEK - Genç Gelişim Kişisel Gelişim
Geri getirilmesi olanaksız tek şey zamandır. Bazı insanlar zamanı planlı kullanırken, bazıları da cömertçe harcar. Zaman, öncelikler doğrultusunda kullanılırsa kontrol altına alınabilir. Önceliklerin belirlenmesi,
DetaylıÇOCUKLARDA BENLİK SAYGISI GELİŞİMİ
ÇOCUKLARDA BENLİK SAYGISI GELİŞİMİ 1 Sevgili Velilerimiz; İstanbul Üniversitesi Vakfı Adıgüzel İlkokulu/Ortaokulu Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Birimi olarak bu postamızda Çocuklarda Benlik Saygısı
DetaylıÇAĞRI MERKEZİ YÖNETİCİ GELİŞTİRME PROGRAMLARI
ÇAĞRI MERKEZİ YÖNETİCİ GELİŞTİRME PROGRAMLARI ÇAĞRI MERKEZI YÖNETICI GELIŞTIRME PROGRAMLARI 01 02 03 ÇAĞRI MERKEZİ YÖNETİCİLERİ İÇİN REHBERLİK 'COACHING' ÇAĞRI MERKEZİ'NDE TAKIM OLUŞTURMA VE GELİŞTİRME
DetaylıANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.
ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya
DetaylıSeviye 1 Ünite 6 Çalışma Planı
Seviye 1 Ünite 6 Çalışma Planı Değerli Öğrencimiz, İşte bu haftanın çalışma planı. Bu planda detaylandırılmış aktiviteler üzerine 5-6 saat çalışmanızı öneriyoruz. Tavsiyemiz bütün aktiviteleri bir defada
DetaylıSeviye 1 Ünite 3 Çalışma Planı
Seviye 1 Ünite 3 Çalışma Planı Değerli Öğrencimiz, İşte bu haftanın çalışma planı. Bu planda detaylandırılmış aktiviteler üzerine 5-6 saat çalışmanızı öneriyoruz. Tavsiyemiz bütün aktiviteleri bir defada
DetaylıETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ. İLETİŞİM ve SÜRECİ
ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ İLETİŞİM ve SÜRECİ İletişim Nedir? İletişim, yaşamımızın sesi soluğu olmakla birlikte, kendimizi özgürce ve bütünüyle ifade etme sanatıdır. İletişim hem iş, hem de özel hayatımızda
DetaylıVİZYON VİZYON VE DEĞERLER DEĞERLER
VİZYON VİZYON VE DEĞERLER DEĞERLER Önsöz Sevgili Çalışma Arkadaşlarım, Şirketimiz için net stratejik öncelikler ve iddialı hedef ler belirledik. Henkel de iş performansımızı arttırmamızda, önceliklerimizi
DetaylıVERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ. Verimli ders çalışmayı öğrenmek istiyor musunuz?
VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ Verimli ders çalışmayı öğrenmek istiyor musunuz? Ders Çalışmanızın Nedenleri ve Sonuçları Verimli Ders Çalışma Yolları Nelerdir? Amaçların ve Önceliklerin Belirlenmesi Her
DetaylıMilli Eğitim Bakanlığı Bünyesindeki Okullarda Yöneticilerin Yeterlilik Alanları -1 İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer İnönü Üniversitesi Fırat Üniversitesi Ardahan Üniversitesi Siirt Üniversitesi
OKULLARDA YÖNETİCİLERİN YETERLİLİK ALANLARI - 1 İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ / SİİRT ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ YÖNETİCİ Yönetici, bir örgütün amaçlarını
DetaylıESKİ SEVGİLİNİZİ GERİ KAZANMAK MI İSTİYORSUNUZ? TERKEDİLDİNİZ VE MUTSUZ MUSUNUZ?
Eski Sevgiliyi Geri Kazanın ( Erkekler Ve Kadınlar İçin ) ESKİ SEVGİLİNİZİ GERİ KAZANMAK MI İSTİYORSUNUZ? TERKEDİLDİNİZ VE MUTSUZ MUSUNUZ? Geçmişte yaşadığımız ilişkilerle birlikte pişmanlıklarımızda yok
Detaylıxxxxxxx ÖĞRENME RİSK FAKTÖRLERİ RAPORU
xxxxxxx ÖĞRENME RİSK FAKTÖRLERİ RAPORU Test, Yrd. Doç. Dr. Oktay Aydın tarafından geliştirilmiştir. Tüm hakları saklıdır. İzinsiz kopyalanamaz, çoğaltılamaz ve kullanılamaz. OKUL EV VE AİLE KİŞİSEL ÖĞRENME
DetaylıAslında, benim perakende sektöründeki kariyerim bir anlamda 12 yaşında sahibi olduğumuz süpemarkette yaz tatillerinde çalışmamla başladı.
Değerli Basın Mensupları, Kıymetli Konuklar, İstanbul, 14 Temmuz 2008 Öncelikle Real Hipermarketleri Türkiye Genel Müdürü olarak gerçekleştirdiğimiz ilk basın toplantımıza katılımınız için çok teşekkür
DetaylıÇOCUĞUM BAŞARACAK MI?
ÇOCUĞUM BAŞARACAK MI? Öncelikle başarıp, başaramadıklarına karar vermek için hedefimiz belli olmalı. Yabancı dil öğreniminde çocuğunuz için nasıl bir hedef düşünüyorsunuz, o, kendisi için ne düşünüyor?
DetaylıATBÖ Sürecinde Ölçme-Değerlendirmeye Hazırlık: ATBÖ Yaklaşımı Nasıl Bir Ölçme Değerlendirme Anlayışını Öngörüyor?
Not: Bu doküman, TÜBİTAK tarafından desteklenen ATBÖ (Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme) Projesi kapsamında hazırlanan öğretmenlerin 3 yıl boyunca yaşadıkları sınıf tecrübelerini paylaştıkları ATBÖ Öğretmen
DetaylıÖZEL NASİBE ERYETİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EYLÜL AYI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÜLTENİ
ÖZEL NASİBE ERYETİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EYLÜL AYI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÜLTENİ REHBERLİK SERVİSİ NEDİR? Öğrencilerin gelişim süreci içerisinde karşılaştıkları güçlükleri, problem
DetaylıMİSYON, VİZYON VE DEĞERLER
MİSYON, VİZYON VE DEĞERLER KURUMSAL KÜLTÜRÜMÜZ VE DEĞERLERİMİZ KURUMSAL KÜLTÜRÜMÜZ VE DEĞERLERİMİZ GÜVEN Dürüstlüğümüz, doğruluğumuz ve etik iş uygulamalarımız ile güven kazanırız. Doğruluk ve yüksek
DetaylıVERİMLİ DERS ÇALISMA YÖNTEMLERİ
VERİMLİ DERS ÇALISMA YÖNTEMLERİ A. ÇALISMA ORTAMININ DÜZENLENMESİ 1. Çalışma odasının ısısı normal olmalı, mümkün olduğunca fazla sıcak veya soğuk olmamalıdır. 2. Çalışma odası sık sık havalandırılmalıdır.
DetaylıAdım Adım Başarıya...
Adım Adım Başarıya... Sevgili Gençler, Etkili çalışma yöntemleri ve bunların uygulanması kısa vadede okul başarınızı arttırıcı bir faktördür. Uzun vadede ise yaşamda başarılı bir kişi olmanızı sağlar.
DetaylıSatış Yapanların Kaçınmaları Gereken 39 Hata
Satış Yapanların Kaçınmaları Gereken 39 Hata Bu listede bulunan hatalardan sakınarak daha başarılı bir satış eylemi yürütebilir veya bir satış operasyonunu yönlendirebilirsiniz Bu hataları bir kontrol
DetaylıANNE BABA ÇOCUK İLETİŞİMİ
ANNE BABA ÇOCUK İLETİŞİMİ Çocuğun davranışlarının kabul edilebilir bir düzeyde olması, yapıcı ve uyumlu bir birey olarak yetişmesi anne, baba, çocuk iletişimine bağlıdır. Eğer sağlıklı bir iletişim kurulabiliyorsa,
DetaylıAKTIF (ETKİN) ÖĞRENME
AKTIF (ETKİN) ÖĞRENME 2 AKTIF (ETKİN) ÖĞRENME Aktif öğrenme, bireyin öğrenme sürecine aktif olarak katılımını sağlama yaklaşımıdır. Bu yöntemle öğrenciler pasif alıcı konumundan çıkıp yaparak yaşayarak
Detaylı