1-Türkiye de aşağıdakilerden hangisi diğerlerinden sonra gerçekleşmiştir? 6-Aşağıdakilerden hangisi, laik yönetimi yıkma amacıyla yapılmıştır?

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "1-Türkiye de aşağıdakilerden hangisi diğerlerinden sonra gerçekleşmiştir? 6-Aşağıdakilerden hangisi, laik yönetimi yıkma amacıyla yapılmıştır?"

Transkript

1 1-Türkiye de aşağıdakilerden hangisi diğerlerinden sonra gerçekleşmiştir? A-Modern saat sisteminin kabul edilmesi B-Medreselerin Kapatılması C-Türk Medeni Kanunu nun kabul edilmesi D-Soyadı Kanunu nun kabul edilmesi 2-Cumhuriyetin ilk yıllarında halkın elinde yeterli sermaye bulunmaması, ekonomik alanda nasıl bir yolun izlenmesini zorunlu kılmıştır? A-Halka ekonomik, yönden olabildiğince özgürlük sağlanması B-Özel girişimcileri devlet kredileriyle destekleme C-Temel tüketim mallarını ve önemli hizmetleri devlet eliyle üretme D-Üretimi arttırmak için yabancı sermayenin işbirliğini sağlaması E-Her türl ü üretimi devlet eliyle yürütme 3-Atatürk döneminde, tek partili yönetimden çok partili yönetime geçme girişimleri olmuştur. Bu girişimler aşağıdakilerden hangisini gerçekleştirmeyi amaçlamıştır? A-Meclisteki siyasal anlaşmazlıkları azaltmak B- Halkın istek ve görüşlerinin Meclise daha çok yansımasını sağlamak C-Dış devletlerin ekonomik desteğini kazanmak D-Cumhuriyet yönetimine karşı olanları belirlemek E-Devlet hizmetlerinin yürütülmesini kolaylaştırmak 4-Halifeliğin saltanatla birlikte kaldırılmayışının nedeni aşağıdakilerden hangisidir? A-Kamuoyunun hazır olmayışı B-TBMM nin halifeliğin kaldırılmasına karşı çıkması C-Lozan görüşmelerinde siyasal bir sorun olabilme ihtimali D-İslâm ülkelerinin tepkisi E-Halifeliğin tek başına siyasal bir güç olamayacağı düşüncesi 5-Cumhuriyetin ilk yıllarında Türk kadınlarına, I-Milletvekili seçme ve seçilme, II-Belediye meclislerine üye seçme ve seçilme, III-istediği mesleğe girebilme, hakları tanınmıştır. Aşağıdakilerden hangisi ilgili hakların tanınma sırasını gösterir? A)I, III, II B) II, I, III C) III, II, I D)III, I, II 6-Aşağıdakilerden hangisi, laik yönetimi yıkma amacıyla yapılmıştır? A-Bolu, Düzce Ayaklanması B-Yozgat Ayaklanması C-Afyon Ayaklanması D-Menemen Olayı E-Konya Ayaklanmaları 7-Aşağıdakilerden hangisi, Türk toplumunda öğretim alanındaki ikiliği ortadan kaldırma amacını güden gelişmelerden biridir? A-Yeni ağırlık ve uzunluk ölçü birimlerinin kabul edilmesi B-Devletçilik ilkesinin kabul edilmesi C-Miladi takvimin kabul edilmesi D-Medreselerin kapatılması 8-Atatürk ün taviz vermediği ve siyasi parti tartışmalarının dışında tutulmasını temin ettiği iki temel ilke aşağıdakilerden hangisidir? A-Cumhuriyetçilik ve Laiklik B-Halkçılık ve Devletçilik C-Devletçilik ve Milliyetçilik D-Medeniyetçilik ve Laiklik 9-Atatürk yönetimindeki devletçilik politikasının temel amacı aşağıdakilerden hangisidir? A-Büyük yatırımları devlet eliyle gerçekleştirmek B-Devlet sosyalizmini gerçekleştirmek C-Özel mülkiyeti sınırlandırmak D-Devlete kâr sağlamak 10-Aşağıdaki Türk devrimlerinden hangisi ulusçuluk ilkesine uygun bir girişimdir? A-Yeni Türk harflerinin kabul edilmesi B-Türk dilinin yabancı dillerin etkisinden kurtarılması C-Milat takviminin kabul edilmesi D-Kadınlara seçme ve seçilme hakkı tanınması 11-Atatürk, devletin dış politikasını yönlendirmede aşağıdakilerden hangisini temel İlke saymıştır? A) Bağımsızlık B) Devletçilik C)Medeniyetçilik D) Devrimcilik

2 12-Aşağıdaki ilkelerden hangisi vicdan özgürlüğünü güvence altına alma amacını gütmektedir? A)Laiklik B) Egemenlik C) Devletçilik D)Halkçılık 13-Aşağıdakilerden hangisi, Türkiye de Devletçilik ilkesinin kabul edilmesi için doğrudan bir gerekçe olamaz? A-Teşvik-i Sanayi Kanunundan beklenenin gerçekleşememesi B-Özel kesimde yeterli sermaye birikiminin olmaması C-Ülkedeki üretimin temel ihtiyaçları bile karşılayamaması D-Doğal kaynaklardan yararlanmaya çalışılması 14-Çağımızda ulusal iradeye uyulması zorunludur. Bu nedenle Meclisin toplantıya çağrılması gerekir. Bu yolla, ulus ve ülkenin kaderi üzerinde alınacak kararların Meclis denetimine sunulması şarttır. Sivas Kongresi nde alınan bu karar, aşağıda- kilerden hangisinin gerçekleştirilmesi için atılmış olan önemli bir adımdır? A)Medeniyetçilik C)Laiklik B) Devletçilik D) Demokrasi 15-En büyük gerçekler ve ilerleyişler, düşüncelerin serbestçe ortaya konması, karşılıklı aktarılması ile meydana çıkar ve yükselir. Bu sözler, aşağıdakilerden hangisinin önemini vurgulamaktadır? A) Egemenliğin B) Halkçılığın C) İnkılâpçılığın D) Demokrasinin 16-Bir devletin yönetimindeki çeşitli toplumsal gruplara kanun önünde kesin eşitlik tanıması, aşağıdaki ilkelerden hangisinin uygulandığına kanıt olabilir? A)Halkçılık B) Milliyetçilik C)İnkılâpçılık D) Laiklik 17-Osmanlı İmparatorluğu nun parçalanmasında etkili olan Milliyetçilik, yeni kurulan Türk devletinin temel ilkelerinden biri olmuştur. Bu İki durumda, milliyetçilikten yararlanarak ulaşılmak istenen amaç aşağıdakilerden hangisidir? A-Yabancı sermayeyi sınırlı tutmak B-Yeni ittifakların oluşmasını engellemek C-Bağımsızlık mücadelesinde güç kazanmak D-Komşu devletlerle dostluk ilişkileri kurmak 18-Mustafa Kemal ilk TBMM de, Komutan ne kadar değerli olursa olsun, komuta etti ği birlikler askerlik mesleğinin niteliklerinden yoksunsa hiçbir varlık gösteremez. demi ştir. Mustafa Kemal, bu sözüyle aşağıdakilerden hangisinin önemini vurgulamıştır? A-Silah ve mühimmatın B-Haberleşme araçlarının C-Cephe mahallinin D-Askerlik eğitiminin 19- Atatürk, Cumhuriyeti Türk gençliğine emanet ederken onun, en son bilimsel ve teknik ilerlemelere dayanan, ulusal ve çağdaş bir devlet olarak yaşatılması gerektiğini vurgulamıştır. Atatürk ün Cumhuriyeti Türk gençliğine emanet etmesinin temel amacı nedir? A-Gençleri siyasal hayata katmak B-Yenileşmeyi sürekli kılmak C-Yurt savunmasını gençlere bırakmak D-Ekonomik gelişmede gençlere yetki vermek 20-Atatürk, Dünyanın her türlü İlminden, buluşlarından, ilerlemelerinden yararlanılacaktır; ancak temel, kendi içimizden çıkarılmalıdır demiştir. Atatürk, bu sözleriyle eğitimin nasıl olmasını istemiştir? A-Zorunlu B-Çağdaş ve milli C-Demokratik D-Eşitlik sağlayıcı 21-Atatürk Dünya milletlerinin saadetine çalışmak, diğer bir yoldan kendi huzur ve saadetini temine çalışmak demektir. En uzakta zannettiğimiz bir hadisenin bize bir gün temas etmeyeceğini bilemeyiz. demiştir. Atatürk ün bu sözleri aşağıdakilerden hangisinin değerini ortaya koymaktadır? A-Bağımsız bir devlet olmanın B-Ekonomide devletçiliği uygulamanın C-Cumhuriyet rejimini benimsemenin D-Uluslararası barışı korumanın 22-Atatürk, ülkemize yardım yapacak devlet ülkemizi ele geçirmek amacını gütmemeli ve

3 devletimizin ulusçuluk ilkesine saygılı olmalıdır demiştir. Atatürk, bu sözüyle aşağıdakilerden hangisine karşı olmadığını belirtmektedir? A-Sömürgeciliğin dünyada yaygınlaşmasına B-Yabancı sermayenin ülkenin çıkarları için kullanılmasına C-Yabancıların devletlerin iç sorunlarına karışmasına D-Devletlere ekonomik ayrıcalıklar tanınmasına 23 -Türk Dil Kurumu 1932 yılında kurulduğu zaman, yapılacak dil çalışmalarına temel olmak üzere saptanan ilkelerden biri "Türk dilinin Öz güzelliğini ve zenginliğini ortaya çıkarmak olmuştur. Bu İlkenin gerçekleştirilmesi öncelikle aşağıdakilerden hangisine bağlıdır? A-Türk dilinin dünyada yaygınlaştırılmasına B-Sözlük çalışmalarının çeşitli alanlara yayılmasına C-Dile ilişkin kaynakların araştırılmasına ve yayınlanmasına D-Yazı dili ile konuşma dili arasındaki kopuklukların giderilmesine 24-Atatürkçülüğün durağan bir düşünce olmaması aşağıdaki ilkelerden hangisine dayanmaktadır? A)Milliyetçilik B) Devletçilik C) Halkçılık D)inkılâpçılık 25-Atatürk, Bizim halkımız çıkarları birbirinden farklı sınıflardan değil; aksine, varlıkları ve çalışmalarının sonuçlan birbirine lazım olan sınıflardan ibarettir. demiştir. Atatürk bu sözüyle, halkçılık tikesinin hangi özelliğini vurgulamıştır? A-Halkın, dayanışma ve işbirliği içinde olması B-Halkın kendi geleceğine karar vermesi C-Halkın, çalışma özgürlüğünün olması D-Halkın, yasalar karşısında eşit olması 26- Aşağıdakilerden hangisi Atatürkçülükle bağdaşmaz? A-Kalkınmada aklın ve bilimin rehberliğini temel alma B-Yönetimi ulus egemenliğine bağlı tutma C-Ekonomik kalkınmayı yabancı sermayeye dayandırma D-Ülkenin bağımsızlığını koruma 27-Cumhuriyetin kurulmasından sonra gerçekleştirilen, milli eğitimle ilgili uygulamalardan bazıları şunlardır: I-Durmaksızın daha çağdaşa ve daha doğruya yönelinmesi II-Okur-yazar olmayan birey bırakmamak ülküsüyle eğitim yatırımları yapılması III-Halkın kendi kendini yönetmesinin bir erdem olduğu düşüncesinin eğitimle yaygınlaştırılması Bu uygulamaların Atatürk İlkeleriyle ilişkisi aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir? I II III A- İnkılapçılık Cumhuriyetçilik Devletçilik B-İnkılapçılık Devletçilik Cumhuriyetçilik C-Cumhuriyetçilik İnkılapçılık Devletçilik D-Devletçilik Cumhuriyetçilik İnkılapçılık 28- Demokrasinin tam ve en belirgin hükümet şekli cumhuriyettir. Aşağıdakilerden hangisi Atatürk ün bu görüşüne uygun cumhuriyet yönetiminin bir özelliği değildir? A-Egemenliğin ulusa ait kalması B-Yönetenlerin yasalara bağlı kalması C-Yönetilenlerin, tüm eylem ve işlerinde serbest olması D-Yönetenlerin belli bir süre için seçilmesi 29- Ulusal egemenliğin dayanağı halkçılık tır. yargısı, I-Cumhuriyetçilik II-Devletçilik III-İnkılâpçılık ilkelerinden hangilerini doğrudan destekler? A)Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D)I ve II 30- Atatürk, Türk milletine gideceği yolu gösterirken, Dünyanın her türl ü ilminden,

4 buluşlarından, ilerlemelerinden yararlanılacaktır; ancak temel, kendi içimizden çıkarılmalıdır. demiştir. Atatürk bu sözüyle, milli eğitimle çağdaşlığın, aşağıdakilerden hangisi üzerine temellendirilmesi gerektiğini vurgulamıştır? olarak kendisini Avrupa milletlerine bağlayan ilişkileri kestiği gün başlamıştır. Bu bir hata idi; bunu tekrar etmeyeceğiz. demiştir. Atatürk ün bu sözleri Osmanlı Devleti nin, I-Diğer devletlerdeki gelişmelere uzun süre kayıtsız kalma A)Birlik ve bütünlük B) Ulusallık II-Yalnız askeri başarılarla yetinme C)Eşitlik D) Laiklik 31-Anlaşma Devletleri nin, Mondros Ateşkes Antlaşması na dayanarak Anadolu yu işgal etmesi öncelikle aşağıdaki ilkelerden hangisinin önemini ortaya çıkarmıştır? A)Devletçilik C)İnkılâpçılık B)Bağımsızlık D)Laiklik yılında çıkarılan kanunla Ağa, Hacı, Hafız, Hoca, Molla gibi eski toplum zümrelerini belirten unvanlar kaldırılmıştır. Bu durumun, Atatürk ilkelerinden hangisinin doğrudan bir gereği olduğu A) Halkçılık B) Devletçilik C) Milliyetçilik D)İnkılâpçılık 33- Yeni Türk Devleti, gelirleri çok sınırlı olduğu halde, bütçe getirinin yüzde kırkını karşılayan Aşar Vergisi ni Cumhuriyetin ilk yıllarında kaldırmıştır. Bu uygulama Yeni Türk Devleti nin öncelikle hangi özelliğini gösterir? A-Ulusal olma C-Halkçı olma 34-Yeni Türk Devleti'nde, I-Saltanatın kaldırılması B-Devletçi olma D-Cumhuriyetçi olma II-Türk parasını koruma ile ilgili kanun çıkarılması III-Mahkemelerde tanıklıkta kadın-erkek eşitliğinin sağlanması gelişmeleri laiklik, cumhuriyetçilik ve milliyetçilik ilkeleriyle ilişki bakımından aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak gruplanmıştır? Laiklik Cumhuriyetçilik Milliyetçilik A- I II III B- III I II C- II III I D- III II I III-Kendini diğer devletlerden üstün görme politikalarından hangilerini hata olarak kabul etti ğinin bir göstergesidir? A)Yalnız I B)Yalnız II C)Yalnız III D) I, II ve III 36 -Atatürk, Harp zorunlu ve yaşamsal olmalı... Millet yaşamı tehlikeye uğramadıkça, harp cinayettir. demiştir. Atatürk bu sözüyle, I-Sivil savunma örgütlerinin yaygınlaştırılması II-Barışın korunması III-Milletin, kendisini savunma hakkının olması durumlarından hangilerinin Önemini vurgulamaktadır? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) II ve III 37 -Atatürk, 1 Mart 1922 de TBMM nin üçüncü toplantısında, Efendiler, milletimiz çiftçidir. Milletin çiftçilikteki çabasını, çağdaş ekonomik önlemlerle azami haddine ulaştırmalıyız. Köylünün çalışmasının sonuçlarını ve ürünlerini kendi menfaati lehine azami haddine çıkarmak ekonomik siyasetimizin temel ruhudur. demiştir. Atatürk ün bu sözlerinin aşağıdakilerin hangisinde birlikte verilen ilkelerle doğrudan İlgili olduğu A-İnkılapçılık-Cumhuriyetçilik B-Halkçılık-İnkılapçılık C-Devletçilik - Laiklik D-Laiklik - Halkçılık 38-Atatürk, Benim yaptığım işler, biri ötekine bağlı ve gerekli olan şeylerdir. demiştir. Atatürk ün, bu sözüyle, yaptığı işlerin, I-birbirini tamamlayıcı olma, II-ikili uygulamalara son verme, III-bir ihtiyaca cevap verme, IV-zaman içinde, yavaş yavaş benimsenme özelliklerinden hangilerini vurguladığı A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III D)II ve IV 35-Atatürk, Osmanlı İmparatorluğu nun çöküşü, batıya karşı elde ettiği zaferlerden çok mağrur 39-Türkiye de çok partili döneme ilk geçiş denemelerinin başarısız olması üzerine, 1945 yılına

5 kadar çok partili döneme geçiş ertelenmiştir. Bu ertelemede, aşağıdaki İlkelerden öncelikle hangisinin kötüye kullanılmasını engelleme amacı olduğu A)Cumhuriyetçilik C)İnkılapçılık B) Laiklik D) Milliyetçilik 40-Atatürk, "Cumhuriyetimiz henüz çok gençtir. Siyasi ve fikri hayatta olduğu gibi ekonomik işlerde de bireylerin girişimlerinin sonucunu beklemek doğru olmaz. Önemli ve büyük işleri ancak ulusun toplam servetine ve devletin bütün teşkilat ve kuvvetine dayanarak, milli egemenliğin uygulanmasını ve yürütülmesini düzenlemekle görevli olan hükümetin mümkün olduğu kadar üzerine alıp başarması tercih olunmalıdır." demiştir. Atatürk'ün, bu sözüyle aşağıdaki ilkelerden hangisinin gerekçesini vurguladığı A)Laiklik C)Devletçilik B)Cumhuriyetçilik D) Halkçılık 41-Atatürk: Türkiye halkı, ırki veya dinî ve kültürel yönden birleşmiş, bir diğerine karşı karşılıklı hürmet ve fedakârlık hisleriyle dolu ve kaderi, geleceği ve çıkarları ortak olan toplumdur. demiştir. Atatürk ün bu anlatımıyla, I-Kültürel zenginlikleri paylaşan Türkiye Cumhuriyeti vatandaşlığı, II-İnsani değerleri temel alan Atatürk milliyetçiliği III-Toplumun birlik ve beraberlik ruhuyla bütünleştiği Durumlarından hangilerini kastetti ği A)Yalnız I C)Yalnız III B)Yalnız II D)I, II ve III Temmuz 1936 te imzalanan Montreux Boğazlar Sözleşmesi nin aşağıdaki maddelerinden hangisi, Boğazlar üzerindeki egemenliğimizi kesinleştirmiştir? A-Savaş gemilerinin Boğazlardan geçişini sınırlandırma. B-Ticaret gemilerine tanınan geçiş serbestliğini ticaret uçaklarına tanımama. C-Herhangi bir anda Karadeniz de var olabilecek yabancı donanmaların tonilato hacimlerini belirleme. D-Boğazlar Komisyonunu kaldırarak bu Komisyonun yetkilerini Türkiye ye devretme. 43-Aşağıdakilerden hangisi, Türkiye Cumhuriyeti hükümetleri için bir sorun olmamıştır? A)Türk-Yunan İlişkileri C)Kapitülasyonlar 44- I. Batı Trakya II-Hatay III-Musul IV-Boğazlar B) Boğazlar D) Hatay V-Ege Adaları sorunlarından hangileri, yılları arasında yapılan antlaşmalarla Türkiye Cumhuriyeti yararına çözülmüştür? A)I ve III B) I ve IV C) II ve IV D)III ve IV 45-Cumhuriyet döneminde görülen gelişmelerden bazıları şunlardır: I-Laikliğin kabul edilmesi II-Saltanatın kaldırılması III-Halifeliğin kaldırılması IV-Türkiye Büyük Millet Meclisi nin kurulması V-Yeni Türk alfabesinin kabul edilmesi VI-Medeni Kanunun kabul edilmesi Bu gelişmelerin hangileri Egemenlik kayıtsız şartsız ulusundur ilkesi ile do ğrudan ilişkilidir? A) I. ve III B) I. ve V. C) II. ve IV D)V. ve VI. 46-Yeni Türk Devleti, Türk topraklarını ele geçirmek isteyenlerle sonuna kadar savaşmayı, bağımsızlığına saygı gösteren devletlerle siyasal ilişkiler kurarak anlaşmalar yapmayı kendisine temel ilke edinmiştir. Buna göre, yeni Türk Devleti nin diş politikada izlediği yol aşağıdakilerden hangisidir? A-Barış içinde yaşama B-Topraklarını genişletme C-Bloklaşmaya son verme D-Rejim değişikliklerini destekleme 47-Lozan Antlaşmasında boğazların yönetimi, ayrı bir bütçesi olan ve Türkiye temsilcisinin başkanlık ettiği Boğazlar Komisyonu na verilmiş; ancak daha

6 sonra Montrö Boğazlar Sözleşmesiyle Boğazlar Komisyonu, görevini Türkiye Cumhuriyeti ne bırakmıştır. Bu durum aşağıdakilerden hangisinin bir göstergesidir? A-Boğazlardan az sayıda devletin yararlandığının B-Boğazlarla ilgili rejimin tek taraflı olarak saptandığının C-Boğazlar sorununun Avrupalı devletler tarafından çıkarıldığının D-Boğazlar üzerindeki Türk egemenliğinin daha çok güçlendiğinin 48-Türkiye nin Musul u geri almaya çalışması karşısında İngiltere nin gösterdi ği tepkilerden biri aşağıdakilerden hangisi olmuştur? A-Türklere karşı Yunanlıları destekleme B-Türklere karşı Araplarla işbirliği yapma C-Şeyh Sait Ayaklanmasını çıkarma D-Menemen Olayını çıkarma 49-Lozan Antlaşmasında yeni Türk adliyesini düzenlemek için birkaç yabancı uzmanın 5 yıl süreyle Türkiye de görevlendirilmesi; ancak Türk Hükümeti nin, bu uzmanların önerilerini dikkate almak zorunda olmaması esası kabul edilmiştir. Bu durum aşağıdakilerden hangisini gösterir? A-Egemenlik haklarının gözetildiğini B-Hukuk alanında birlik olmadığını C-Her konuda uzmana gereksinim olduğunu D-Uzmanların görev sürelerinin uzatılabildiğini 50-Atatürk, Bilim ve teknik nerede ise oradan alacığız ve herkesin kafasına koyacağız. Bilim ve teknik için kayıt ve şart yoktur. demiştir. Atatürk bu sözüyle, aşağıdakilerden hangisi vurgulamıştır? A-Gelişme ve kalkınmanın zaman alacak bir süreç olduğunu B-Çağın bilimsel gelişmelerinin izlenmesi ve bunlardan yararlanılması gerektiğini C-Ulusların uygarlıklara sahip çıkması gerektiğini D-Bilim ve tekniğin ulusal olduğunu 51 Atatürk Dönemi nde devletçiliği savunmak amacıyla çıkarılan Yakup Kadri Karaosmanoğlu nun sahibi olduğu dergi aşağıdakilerden hangisidir? A-Çığır C-Fikir Hareketleri B-Yeni Adam D-Kadro 52-Yeni Türk Devleti nde rejimin adı aşağıdakilerden hangisiyle konmuştur? A-TBMM nin açılması B-Misakımillî nin ilanı C-Saltanatın kaldırılması D-Cumhuriyet in ilanı 53 I. Medeni Kanun un kabulü II. Halifeliğin kaldırılması III. Saltanatın kaldırılması Yukarıdaki inkılaplardan hangileri, siyasi alanda yapılmıştır? A-Yalnız I B-Yalnız II C-Yalnız III D-II ve III 54- Aşağıdaki kongrelerden hangisi, millî ekonominin amaçlarının belirlenmesi için toplanmıştır? A-Erzurum Kongresi B-Sivas Kongresi C-Türkiye İktisat Kongresi D-Alaşehir Kongresi 55- I. Ulus II. Ümmet III. Kavim Atatürk ilkelerinden milliyetçilik yukarıdaki kavramlardan hangilerine karşıdır? A-Yalnız I B-Yalnız II C-Yalnız III D-II ve III 56-Yeni Türk Devleti nde yapılan aşağıdaki çalışmalardan hangisi, ekonominin düzenlenmesine yönelik değildir? A-Merkez Bankasının kurulması B-Teşvik-i Sanayi Kanunu nun çıkarılması C-Şer iye ve Evkaf Vekâletinin kaldırılması D-İzmir de İktisat Kongresi nin toplanması 57- Türk halkının yönetime katılma, kanun önünde eşit olma ve devlet hizmetlerinden faydalanma olanağına sahip olması şeklinde

7 tanımlanabilecek Atatürk ilkesi aşağıdakilerden hangisidir? A-Halkçılık B-Laiklik C-Devletçilik D-Milliyetçilik 58-Türkiye de okur yazar oranının artmasında, I. Tevhid-i Tedrisat Kanunu nun çıkarılması, II. Yeni Türk alfabesinin kabul edilmesi, III. Türk Tarih Kurumunun açılması gelişmelerinden hangilerinin etkisi olduğu A-Yalnız I B-Yalnız II C-Yalnız III D- I ve II 59-Atatürk ün Türk milletini geri bırakmış müesseseleri yıkarak yerlerine milletin en yüksek gereklerine göre ilerlemesini sağlayacak yeni müesseseler kurmak olarak nitelediği ilke aşağıdakilerden hangisidir? A-Laiklik C-Milliyetçilik B-İnkılapçılık D-Halkçılık 60- Rousseau nun, Yalnız genel irade, devletin güçlerini herkesin iyiliğine uygun olarak yürütebilir. sözü ve Atatürk ün, Millî emeller, millî irade yalnız bir şahsın düşüncesinden değil, bütün millet fertlerinin birleşmesinden ibarettir. sözüyle vurguladıkları ilke aşağıdakilerden hangisidir? A-Halkçılık C-Laiklik B-Milliyetçilik D-Cumhuriyetçilik 61-Atatürk Dönemi nde gerçekleştirilen, I. Medeni Kanun un kabul edilmesi, II. miladi takvimin kullanılmaya başlanması, III. Takrir-i Sükûn Kanunu nun çıkarılması uygulamalarından hangileriyle, Türkiye nin çağdaş dünya ile bütünleşmesinin amaçlandığı Her ferdi, her ailesi, her sınıfı kanunlar önünde mutlak eşitliğe sahiptir. Hiçbirisi için imtiyaz söz konusu değildir. Bu ifadelerde anlatılan Atatürk ilkesi aşağıdakilerden hangisidir? A-Halkçılık C-Devletçilik B-İnkılapçılık D-Laiklik 63-Atatürk ün halkçılık ilkesi, I. herhangi bir kişi, aile veya sınıfa ayrıcalık tanınması, II. bütün yurttaşların devlet hizmetinden yararlanması, III. toplumun sınıflara bölünmesi durumlarından hangilerine karşıdır? A-Yalnız I C-Yalnız III 64- Atatürk, B-Yalnız II D-I ve III Bir toplum aynı amaca, bütün kadınlar ve erkekleriyle beraber yürümezse ilerlemesi ve medenileşmesine bilimsel olarak imkân yoktur. demiştir. Aşağıdakilerden hangisinin, Atatürk ün bu sözü doğrultusunda gerçekleştirildiği A-Saltanatın kaldırılması B-Şapka giyilmesi hakkında kanun çıkarılması C-Soyadı Kanunu nun yürürlüğe girmesi D-Medeni Kanun un kabul edilmesi 65- Atatürk, Din ve mezhep herkesin vicdanına kalmış bir iştir. Hiçbir kimse, hiçbir kimseyi ne bir din ne de bir mezhep kabulüne zorlayabilir. demiştir. Atatürk ün bu ifadesiyle, I. halkçılık, II. laiklik, III. milliyetçilik İlkelerinden hangilerinin önemini doğrudan vurguladığı A-Yalnız II B-I ve II C-I ve III D-II ve III A-Yalnız I B-Yalnız II C- Yalnız III D-I ve II 62-Türkiye Cumhuriyeti halkı ayrı ayrı sınıfların birleşmesinden değil, ferdî ve toplumsal hayat için iş bölümü bakımından türlü hizmet gruplarına ayrılmış bir toplumdur. 66- Halifeliğin kaldırılması; I. milliyetçilik,

8 II. laiklik, III. devletçilik İlkelerinden hangileriyle ilişkilendirilebilir? A-Yalnız I B-Yalnız II C-I ve II D-II ve III 67- Aşağıdakilerden hangisinin, ekonomik ilişkilerdeki karışıklıkları önlemek amacıyla yapıldığı savunulamaz? A-Miladi takvimin kabul edilmesi B-Soyadı Kanunu nun çıkarılması C-Kılık ve kıyafet alanındaki düzenlemelerin yapılması D-Hafta tatilinin cuma gününden pazar gününe alınması 68-Aşağıdakilerden hangisi, yeni Türk alfabesinin kabul edilmesinden sonra okuryazar oranını artırmaya yöneliktir? A-Millet Mekteplerinin açılması B-Ankara Hukuk Mektebinin açılması C-Öğretimin Birleştirilmesi Yasası nın kabul edilmesi D-Türk Ocaklarının kurulması 69-Mustafa Kemal Paşa nın Nutuk unda, I. TBMM nin açılması, II. Halifeliğin kaldırılması, III. Serbest Cumhuriyet Partisinin kurulması olaylarından hangileri yer almaktadır? A-Yalnız I B-Yalnız II C-Yalnız III D-I ve II 70- Aşağıdakilerden hangisi, Atatürk Döneminde tarımı geliştirmek amacıyla yapılan çalışmalardan biri değildir? A-Aşar vergisinin kaldırılması B-Ziraat Bankasının kurulması C-Numune çiftliklerinin kurulması D-Yüksek Ziraat Enstitüsünün kurulması 71-Halkçılık ilkesinin demokratik olma özelliğini, I. ayrıcalıklara karşı olması, II. egemenliğin halkın bir kesimine ait olması, III. herkesin kanun önünde eşit kabul edilmesi durumlarından hangileri destekler? A) Yalnız I B)Yalnız II C) I ve II D) I ve III 72- Soyadı Kanunu yla tüm vatandaşlara, aile ismi olarak öz adları yanında soyadı kullanma zorunluluğu getirilmiştir. Bu zorunluluğun, I. sınıf farklılıklarının isim olarak kullanılması, II. isim benzerliklerinin bazı karışıklıklara neden olması, III. toplumda azınlık olan Türkiye Cumhuriyeti vatandaşlarının bulunması Durumlarının hangilerinden kaynaklandığı A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III 73- Atatürk, Türk milliyetçiliği, ilerleme ve gelişme yolunda uluslararası ilişkilerde bütün çağdaş milletlere paralel ve onlarla uyum içinde yürümekle beraber Türk toplumunun özel karakterlerini ve başlı başına bağımsız kimliğini korumaktadır. demiştir. Atatürk ün bu ifadesiyle Türk milliyetçiliğinin aşağıdaki özelliklerinden hangisini vurguladığı savunulamaz? A) Bağımsızlık hareketlerine örnek olma B) Çağdaşlığı temel alma C) Dünya barışına katkıyı ilke edinme D) Uluslararası ilişkilere önem verme 74-Kadınların 1930 yılında belediye seçimlerine katılma, 1933 te muhtar seçilme, 1934 yılında da milletvekili seçme seçilme haklarını elde etmesinin, I. halkçılık, II. cumhuriyetçilik, III. milliyetçilik İlkelerinden hangilerinin bir gereği olduğu A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II 75- Atatürk, Toplu bir milleti istila etmek darmadağınık bir milleti istila etmek gibi kolay değildir. demi ştir. Atatürk ün bu sözüyle aşağıdakilerden hangisini vurguladığı A-Millî birlik ve beraberliğin önemini B-Uluslararası ilişkilerde barışın gerekliliğini C-Dogmaların toplum için önemini D-Düşmanla mücadelede yalnız askerî gücün yeterliliğini 76- Atatürk, Toplu bir milleti istila etmek darmadağınık bir milleti istila etmek gibi kolay değildir. demi ştir. Atatürk ün bu sözüyle hangi ilkenin önemini vurguladığı

9 A-Halkçılık C-Laiklik B-Milliyetçilik D-Cumhuriyetçilik I. Şapka Kanunu II. Medeni Kanun I. Şapka Kanunu nun çıkarılması II. Hafta sonu tatilinin cumadan pazar gününe alınması III. Takvim, saat ve ölçülerde değişiklik yapılması Yukarıdaki inkılap hareketlerinden hangilerinin Avrupa yla ilişkileri kolaylaştırdığı A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III 78- Lozan Antlaşması ndan sonra Türkiye ile Fransa arasında, I. yabancı okullar, II. Hatay, III. Musul Konularından hangileriyle ilgili olarak sorun çıkmıştır? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III 79- Aşağıdakilerden hangisinin Batı ile ilişkileri kolaylaştırdığı savunulamaz? A-Miladi takvimin kabulü B-Saat sisteminin değiştirilmesi C-Ekonomide devletçilik ilkesinin benimsenmesi D-Hafta sonunun cumadan pazara alınması 80- Hiçbir kişi veya zümreye ayrıcalık tanınmaması aşağıdaki Atatürk ilkelerinden hangisinin doğrudan bir gereğidir? A-Halkçılık C-Laiklik 81- Atatürk, B-İnkılapçılık D-Devletçilik Büyük devletler kuran atalarımız, büyük ve kapsamlı uygarlıklara da sahip olmuştur. Bunu aramak, incelemek, Türklüğe ve dünyaya bildirmek bizler için bir borçtur. demiştir. Aşağıdakilerden hangisinin, Atatürk ün bu sözündeki borcun ödenmesi yönünde bir çalışma olduğu söylenemez? A-Türk Tarih Kurumunun açılması B-Maden Tetkik Arama Enstitüsünün kurulması C-Türk Dil Kurumunun açılması D-Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesinin açılması III. Kabotaj Kanunu Yukarıdaki kanunlardan hangileri sosyal alanla ilgili olarak çıkarılmıştır? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II 83- Atatürk 1931 de, Türkiye Cumhuriyeti halkını ayrı ayrı sınıflardan mürekkep değil ve fakat ferdi ve toplumsal hayat için iş bölümü itibariyle çeşitli çalışma gruplarına ayrılmış bir topluluk olarak düşünmek esas prensiplerimizdendir. demiştir. Atatürk ün bu ifadesiyle aşağıdaki ilkelerden hangisini doğrudan vurguladığı A) Halkçılık B) Cumhuriyetçilik C) İnkılâpçılık D) Laiklik 84- Kurtuluş Savaşı nda manda ve himayenin reddedilmesinin, I. laiklik, II. devletçilik, III. bağımsızlık İlkelerinden hangilerini doğrudan desteklediği A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve III 85-Saltanatın kaldırılmasını öncelikli hale getiren gelişme aşağıdakilerden hangisidir? A) Londra Konferansı na Osmanlı ve TBMM hükümetlerinin birlikte çağrılması B) Mudanya Ateşkes Anlaşması nın imzalanması C) Lozan Konferansı na TBMM ve Osmanlı hükümetlerinin birlikte çağrılması D) Cumhuriyetin ilan edilmesi 86- Atatürk döneminde, I. Terakkiperver Cumhuriyet II. Serbest Cumhuriyet

10 III. Halk Partilerinden hangileri çok partili döneme geçiş amacıyla kurulmuştur? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II 87- I. Yabancı okullar II. Medreseler III. Azınlık okulları Yukarıdakilerden hangileri Öğretim Birliği (Tev -hid-i Tedrisat) Kanunu nun gereği olarak kapatılmıştır? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II 88- Aşağıdakilerden hangisi, Osmanl ı Devletinin Dünya Savaşında Üçlü Bağlaşma (İttifak) Devletleri yanında savaşa girmesinde etken olmamıştır? A-Almanya nın savaşı kazanacağına duyulan inanç B-Almanya ya duyulan yakınlık C-İtilaf Devletlerimin Osmanlı topraklarına saldırması D-Goben ve Breslav harp gemilerinin Rus limanlarına saldırması 89 -I. Dünya Savaşı sonucunda kurulmuş olan üç yeni devlet aşağıdakilerden hangisidir? A-Bulgaristan - Romanya - İsviçre B-Hollanda - Belçika - Danimarka C-Arnavutluk - Sırbistan - Karadağ D-Yugoslavya - Çekoslovakya - Polonya 90-Balkan Savaşları sonunda Bulgaristan ve Yunanistan da kalan Türklerin sahip olacakları hakları belirleyen antlaşmalar aşağıdakilerin hangisinde birlikte verilmiştir? III-Doğu vilayetleri gerektiğinde savunulacak Bu kararların başlıca amacı aşağıdakilerden hangisidir? A-Benzer amaçlı milli cemiyetleri birleştirme B-Bölgedeki Türkleri, azınlıklara oranla her yönden daha güçlü tutma C-Diğer Müdafaa-i Hukuk Cemiyetleri ne kendi gücünü gösterme D-Erzurum da milli bir kongre yapılmasını sağlama 92-Birinci Dünya Savaşı sırasında, gizli anlaşmalarda Boğazlar ve Doğu Anadolu Bölgesi nin Rusya ya verilmesi kararlaştın i m işken, Mondros Ateşkes Antlaşması nda böyle bir hüküm yer almamıştır. Bu durumun nedeni aşağıdakilerden hangisidir? A-Rusya nın Birinci Dünya Savaşandan çekilmesi B-Rusya da iç karışıklıkların devam etmesi C-Türklerin Çanakkale cephesinde başarılı olması D-İngiltere ve Fransa nın, Rusya dan daha çok İtalya nın dostluğuna önem vermesi 93-Mondros Ateşkes Antlaşmasının aşağıdaki maddelerinden hangisi, Türklerin denetiminde kalan Anadolu topraklarının da elden çıkabileceği anlamına gelmektedir? A-Osmanlı Devleti diğer devletlerle bütün ilişkilerini kesecektir. B-Sınırların korunması ve iç güvenliğin sağlanması ile görevli olanlar dışındaki bütün Osmanlı ordusu terhis edilecektir. C-İtilaf devletleri, güvenliklerini tehdit edici durumlarda stratejik noktalan işgal edilebilecektir. D-Hükümet haberleşmesi dışında, telsiz ve telefonlar İtilaf Devletleri nce denetlenecektir. A)Edirne - İstanbul C)Belgrat - Bükreş B) İstanbul - Atina D) Londra - Edirne 91- Birinci Dünya Savaşı ndan sonra, Doğu Anadolu Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti şu kararlar almıştır: I-Hiçbir şekilde göç edilmeyecek II-Bilim, iktisat ve din alanında Örgütlenilecek 94- Cumhuriyete kadar geçen iki yüz yıllık dönemde, bu ülkenin okumuş geçinenleri ulusumuzun uygarlık kurma ve yaşatma güçlerine inanmadan konuşurlardı. Türklerin ulusal hayatını, bu alanlardaki kendi güçlerinden yoksun bırakmak isteyen bazı yabancı düşünceler, çok dikkatli olduğunu sanan bilim çevrelerimizde bile yerleşmişti.

11 Bu parçaya göre, Cumhuriyet öncesi dönemde eksik olan nedir? A-Kendi Öz değerlerine dayanma ve güvenme B-Yabancı düşüncelere kapılarını açık tutma C-Bilim adamlarının çalışmalarını destekleme D-Türk uygarlığının etkilerini ortaya koyma 95-Mondros Ateşkes Antlaşmasından sonra Osmanlı Hükümeti nin süregelen işgaller karşısında yetersiz kalması Türk Ulus unun tepkilerine yol açmıştır. Aşağıdakilerden hangisi bu tepkilerden biridir? A-Kuva-i Milliye nin oluşması B-Hıyanet-i Vataniye Kanunu nun çıkarılması C-Takrir-i Sükun Kanunu nun kabul edilmesi D-Tekalif-i Milliye Emirlerinin kabul edilmesi 96- Atatürk, Birinci Dünya Savaşı nda Suriye ve Hicaz da bulunan Türk ordusunun sevk ve idaresinde Almanların söz sahibi olmalarından rahatsızlık duymuş ve bunu Savaş Bakanı Enver Paşa ya gönderdiği bir raporda dile getirmiştir. Bu durum, Atatürk ün aşağıdakilerden hangisini önemsedi ğinin bir göstergesidir? A-Bağımsız devlet anlayışını B-Ordudaki disiplini C-Türk-Alman dostluğunu D-Arap topraklarında başlayan ulusçuluk hareketlerini 97- İtalya, Trablusgarp ta Mustafa Kemal ve arkadaşlarının örgütlediği yerli halkın direnişiyle karşılaşınca Ege Denizi ndeki adalara asker çıkarıp Rodos ve On İki Ada yı işgal etti. Bu sırada Osmanlı Devleti ne karşı Balkan İttifakı kuruldu ve Balkan Savaşları başladı. 98-Yeni Türk Devleti nde; Türk milleti aleyhindeki görüşlere cevap vermek, millî bilinç ve kültürü geliştirmek, gerekli çalışma plan ve programları yaparak ortak bir geçmiş bilinci oluşturmak amacıyla gerçekleştirilen düzenleme aşağıdakilerden hangisidir? A-Türk Medeni Kanunu nun kabul edilmesi B-Tevhid-i Tedrisat Kanunu nun çıkarılması C-Harf inkılabının yapılması D-Türk Tarih Kurum unun kurulması 99- Mustafa Kemal Paşa nın Mondros Ateşkes Anlaşması ndan sonra İstanbul a gelerek düşüncelerini yaymak için Fethi Bey le birlikte çıkardığı gazete aşağıdakilerden hangisidir? A-Tasvir-i Efkâr B-Yenigün C-Minber D- İkdam 100-Atatürk Dönemi nde Türkiye, izlediği barışçı dış politika sayesinde bölgede bir istikrar unsuru olmuştur. O dönemde, Türkiye nin bu konuma ulaşmasında aşağıdaki gelişmelerden hangisinin etkisi olmamıştır? A-Milletler Cemiyetine üye olunması B-Balkan Antantı nın imzalanması C-Batılı ülkeler ile Sovyetler Birliği arasında hassas bir denge kurulması D-Sadabat Paktı nın imzalanması Bu durumla ilgili olarak I- İtalya Akdeniz e egemen olmak istemektedir. II-Balkan Devletleri, Osmanlı Devleti nin zor durumunu fırsat olarak değerlendirmiştir. III- Trablusgarp Savaşı ve Balkan Savaşları aynı tarihte başlamıştır, yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A)Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II VEYSEL DİKME TEROG 2 TAHMİNİ SORULAR CEVAP ANAHTARI 1-A 49-A 97-D 2-C 50-B 98-D 3-B 51-D 99-C 4-A 52-D 100-C 5-C 53-D 6-D 54-C 7-D 55-D

12 8-A 56-C 9-A 57-A 10-B 58-D 11-A 59-B 12-A 60-D 13-D 61-D 14-D 62-A 15-D 63-D 16-A 64-D 17-C 65-A 18-D 66-C 19-B 67-C 20-B 68-A 21-D 69-D 22-B 70-B 23-C 71-D 24-D 72-C 25-A 73-A 26-C 74-D 27-B 75-A 28-C 76-B 29-A 77- D 30-B 78-C 31-B 79- C 32-A 80-A 33-C 81-A 34-B 82-D 35-D 83-A 36-D 84-C 37-B 85-C 38-C 86-D 39-B 87- B 40-C 88-c 41-D 89- D 42-D 90-B 43-C 91-B 44-C 92-A 45-C 93-C 46-A 94-A 47-D 95-A 48-C 96-A

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ AY EKİM KASIM HAFTA DERS SAATİ 06-07 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış

Detaylı

13. Aşağıdakilerden hangisi yeni Türk alfabesinin kabul edilme nedenlerinden biri değildir?

13. Aşağıdakilerden hangisi yeni Türk alfabesinin kabul edilme nedenlerinden biri değildir? 1. Aşağıdakilerden hangisi, Türkiye Cumhuriyeti'nin diğer devletlerle ekonomik ilişkilerinde kolaylık ve uyum sağlamak için yapılan çalışmalardan A) Türk Tarih Kurumu'nun kurulması B) Tekke ve zaviyelerin

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Bir Kahraman Doğuyor

Detaylı

6 Mayıs 1922 - Başkomutanlık kanunu süresinin meclisçe tekrar uzatılması. 26 Ağustos 1922 - Büyük Taarruzun başlaması

6 Mayıs 1922 - Başkomutanlık kanunu süresinin meclisçe tekrar uzatılması. 26 Ağustos 1922 - Büyük Taarruzun başlaması 6 Mayıs 1922 - Başkomutanlık kanunu süresinin meclisçe tekrar uzatılması 26 Ağustos 1922 - Büyük Taarruzun başlaması 30 Ağustos 1922 - Başkumandan meydan muharebesi 2 Eylül 1922 - Yunan orduları başkomutanı

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU PLANI VE KAZANIM TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU PLANI VE KAZANIM TESTLERİ 07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ AY EKİM KASIM HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI. Atatürk ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu toplumun sosyal ve

Detaylı

KARMA TESTLER 03. A) Yalnız l B) Yalnız II. C) Yalnızlll D) I ve II E) I, II ve III. 2. Osmanlı Devleti'nin Birinci Dünya Savaşı'na girmesine,

KARMA TESTLER 03. A) Yalnız l B) Yalnız II. C) Yalnızlll D) I ve II E) I, II ve III. 2. Osmanlı Devleti'nin Birinci Dünya Savaşı'na girmesine, KARMA TESTLER 03 1. Osmanlı Devleti'nde matbaanın kurulması, I. Sanayi II. Ticaret III.Kültür alanlarından hangileri ile ilgili değişikliğin hız kazanmasını sağlamıştır? A) Yalnızl B) Yalnız II C) Yalnızlll

Detaylı

İÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1

İÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1 İÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1 BÖLÜM 1: SEÇİLMİŞ KAVRAMLAR BÖLÜM 2: BÜYÜK DÖNÜŞÜM VE OSMANLILAR BÜYÜK DÖNÜŞÜMÜN İZLERİ...11 DEVRİMLER ÇAĞI VE OSMANLILAR...14 a) Sanayi Devrimi... 14 b) Fransız Devrimi... 17 c)

Detaylı

HOCAİLYAS ORTAOKULU. ÜNİTE 1: Bir Kahraman Doğuyor T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK-8

HOCAİLYAS ORTAOKULU. ÜNİTE 1: Bir Kahraman Doğuyor T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK-8 1/11 ÜNİTE 1: Bir Kahraman Doğuyor 1. Batıya Erken Açılan Kent Selanik 1.Atatürk ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu toplumun sosyal ve kültürel yapısını analiz eder. 2. Mustafa Kemal Okulda

Detaylı

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİ

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİ T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİ DİKKAT! BU BÖLÜMDE YANITLAYACAĞINIZ TOPLAM SORU SAYISI 0 DİR. ÖNERİLEN YANITLAMA SÜRESİ 40 DAKİKADIR. ) I Vatan ve Hürriyet Cemiyetini kurdu. ) Mondros Ateşkesi

Detaylı

KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI KPSS. GENEL KÜLTÜR ve GENEL YETENEK

KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI KPSS. GENEL KÜLTÜR ve GENEL YETENEK KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI KPSS GENEL KÜLTÜR ve GENEL YETENEK KPSS Sınavına hazırlık dosyalarımız son 3 yılda yapılan sınavlarda çıkmış sorular baz alınarak hazırlanmıştır. İtinalı çalışmalarımıza rağmen

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF T.C. İNKILAPTARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF T.C. İNKILAPTARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF T.C. İNKILAPTARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı

Detaylı

Orta Asya Türkleriyle ilgili yukarıdaki kavramlardan hangisi varlığı sürekli olmayan toplumsal ve siyasal birimi ifade eder?

Orta Asya Türkleriyle ilgili yukarıdaki kavramlardan hangisi varlığı sürekli olmayan toplumsal ve siyasal birimi ifade eder? KPSS TARİH DENEME SINAVI 1: I- Orhun Anıtları II- Yenisey Yazıtları III- Manas Destanı Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri Kırgız Türklerine aittir? A- Yalnız ll B-l ve ll C-ll ve lll D-l ve lll E-Yalnız

Detaylı

2018-LGS-İnkılap Tarihi Deneme Sınavı 9

2018-LGS-İnkılap Tarihi Deneme Sınavı 9 2018-LGS-İnkılap Tarihi Deneme Sınavı 9 1. Mudanya Mütarekesi, Yunanlıların aslında Osmanlı Devleti nin paylaşımı projesinde bir alet olduğunu, arkalarındaki gücü İngiltere başta olmak üzere İtilâf devletlerinin

Detaylı

BATI CEPHESİ'NDE SAVAŞ

BATI CEPHESİ'NDE SAVAŞ T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TEOG ÇIKMIŞ SORULAR - 3. ÜNİTE Batı cephesinde Kuvâ-yı Millîye birliklerinin faaliyetlerini ve düzenli ordunun kurulmasını değerlendirir.türk milletinin Kurtuluş Savaşı

Detaylı

L 1 S E ... TURKIYE CUMHURiYETi INKILAP TARiHi VE ATATURKÇULUK KEMAL KARA ÖNDE YAYINCILIK

L 1 S E ... TURKIYE CUMHURiYETi INKILAP TARiHi VE ATATURKÇULUK KEMAL KARA ÖNDE YAYINCILIK L 1 S E..... TURKIYE CUMHURiYETi INKILAP TARiHi VE...... ATATURKÇULUK KEMAL KARA Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 31.05.2006 tarih ve 233 sayılı karan ile 2006-2007 öğretim

Detaylı

MİLLİ MÜCADELE TRENİ www.egitimhane.com

MİLLİ MÜCADELE TRENİ www.egitimhane.com MİLLİ MÜCADELE TRENİ TRABLUSGARP SAVAŞI Tarih: 1911 Savaşan Devletler: Osmanlı Devleti İtalya Mustafa Kemal in katıldığı ilk savaş Trablusgarp Savaşı dır. Trablusgarp Savaşı, Mustafa Kemal in ilk askeri

Detaylı

11. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

11. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR A. İN HAYATI. Mustafa Kemal in çocukluk dönemini ve içinde bulunduğu toplumun

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan

Detaylı

TEOG 2. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ BENZER SORULARI

TEOG 2. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ BENZER SORULARI TEOG SINAV SORUSU-1 Atatürk ün çocukluk dönemini yaşadığı Selanik in taşıdığı özelliklerden bazıları şunlardır: ANABİLİM 500 SORU-1 KİTAPÇIĞI TEST-2 SORU-16 I. Farklı milletler bir arada yaşamıştır. II.

Detaylı

Lozan Barış Antlaşması

Lozan Barış Antlaşması Lozan Barış Antlaşması Anlaşmanın Nedenleri Anlaşmanın Nedenleri Görüşme için İzmir de yapılmak istenmiş fakat uluslararası antlaşmalar gereğince tarafsız bir ülkede yapılma kararı alınmıştır. Lozan görüşme

Detaylı

Ülkenin yerel yönetim birimlerine ayrılmasındaki temel sebep aşağıdakilerden hangisidir? A)Yurdun geneline daha iyi hizmet ulaştırmak

Ülkenin yerel yönetim birimlerine ayrılmasındaki temel sebep aşağıdakilerden hangisidir? A)Yurdun geneline daha iyi hizmet ulaştırmak 1)Yeni Türk Devletinin kurulmasıyla 1921 ve 1924 anayasalarında devletin yeniden yapılandırılması ile ilgili kararlara göre ülke; iller, ilçeler, bucaklar ve köyler olarak yönetim birimlerine ayrılmıştır.

Detaylı

YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI TARİH

YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI TARİH YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI TARİH CEVAP 1: (TOPLAM 2 PUAN) Savaş 2450-50=2400 yılının başında sona ermiştir. (İşlem 1 puan) Çünkü miladi takvimde, MÖ tarihleri milat takviminin başlangıcına yaklaştıkça

Detaylı

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ ESKİ VE YENİ MÜFREDAT KARŞILAŞTIRMASI

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ ESKİ VE YENİ MÜFREDAT KARŞILAŞTIRMASI T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ ESKİ VE YENİ MÜFREDAT KARŞILAŞTIRMASI ŞU AN UYGULANAN MÜFREDAT 1.ÜNİTE BİR KAHRAMAN DOĞUYOR (6 Kazanım) 1. Atatürk ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu

Detaylı

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ SORULARI

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ SORULARI 1. Osmanlı Devleti Kuzey Afrika'daki son topraklarını hangi anlaşma ile kaybetmiştir? a) Londra Antlaşması b) Uşi Antlaşması c) Bükreş Antlaşması d) İstanbul Antlaşması 4. Mustafa Kemal'in I. Dünya Savaşı'nda

Detaylı

Musul Sorunu'na Lozan'da bir çözüm bulunamadı. Bu nedenle Irak sınırının belirlenmesi ileri bir tarihe bırakıldı.

Musul Sorunu'na Lozan'da bir çözüm bulunamadı. Bu nedenle Irak sınırının belirlenmesi ileri bir tarihe bırakıldı. MUSUL SORUNU VE ANKARA ANTLAŞMASI Musul, Mondros Ateşkes Anlaşması imzalanmadan önce Osmanlı Devleti'nin elinde idi. Ancak ateşkesin imzalanmasından dört gün sonra Musul İngilizler tarafından işgal edildi.

Detaylı

T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük 8

T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük 8 T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük 8 Orijinal Metin Özdamarlar 2013-2014 Merkezi Yazılıya Hazırlık Deneme Sınavı-8 Öğrencinin Adı ve Soyadı: Sınıfı ve Numarası: 8/ - 1. SEVR LOZAN Boğazlar Kapitülasyonlar

Detaylı

ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ FİNAL ÇIKMIŞ SORULAR

ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ FİNAL ÇIKMIŞ SORULAR TA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ FİNAL ÇIKMIŞ SORULAR ATATÜRK İLKE VE İNKİLAP TARİHİ 2 ZAFER FOTOKOPİ SINAVINIZDA BAŞARILAR DİLER. 0.332 353 78 75 Rampalı Çarşı 1 Kat No: 135 Meram/KONYA Sipariş ve Bilgi

Detaylı

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4 T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

Detaylı

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii GİRİŞ A-İNKILÂP KAVRAMI 1-İnkılâp Türk İnkılâbının Özellikleri Atatürk ün İnkılâp Anlayışı...

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii GİRİŞ A-İNKILÂP KAVRAMI 1-İnkılâp Türk İnkılâbının Özellikleri Atatürk ün İnkılâp Anlayışı... İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... iii GİRİŞ... 1 A-İNKILÂP KAVRAMI 1-İnkılâp... 1 2-Türk İnkılâbının Özellikleri... 2 3-Atatürk ün İnkılâp Anlayışı... 2 B-İNKILÂPLA ALAKALI DİĞER KAVRAMLAR 1-İhtilâl... 4 2-Darbe...

Detaylı

Bu durumun, aşağıdaki gelişmelerden hangisine ortam hazırladığı savunulabilir?

Bu durumun, aşağıdaki gelişmelerden hangisine ortam hazırladığı savunulabilir? 1)Birinci İnönü Savaşının kazanılmasından sonra halkın TBMM ye ve düzenli orduya güveni artmıştır. Bu durumun, aşağıdaki gelişmelerden hangisine ortam hazırladığı savunulabilir? A)TBMM seçimlerinin yenilenmesine

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI...OKULU T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ 8.SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI...OKULU T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ 8.SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI...OKULU T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ 8.SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI SÜRE SÜRE: 8 DERS İ 1. ÜNİTE ÜNİTE ADI: Bir Kahraman Doğuyor EYLÜL 1.(17-23) UYANAN

Detaylı

KURTULUŞ SAVAŞI ( ) Gülsema Lüyer

KURTULUŞ SAVAŞI ( ) Gülsema Lüyer KURTULUŞ SAVAŞI (1919-1922) Gülsema Lüyer KURTULUŞ SAVAŞI (1919-1922) Mondros Mütarekesi ve Mütareke Sonrası Genel Durum İşgaller ve Kurtuluş Savaşı Hazırlık Evresi T.B.M.M. nin Açılması Düzenli Ordu Hazırlıkları,

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II Ders No : 0310290045 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR

EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılapların amaçları; Laik ve çağdaş bir eğitim ile bilimsel eğitimi gerçekleştirebilmek Osmanlı Devleti nde yaşanan ikiliklere

Detaylı

KPSS 2009 GK-(3) DENEME-4 2. SORU. 3. Selçuklularda, 2. Türk-İslam devletlerinde ülke hanedanın ortak malıdır. anlayışı geçerli olmuştur.

KPSS 2009 GK-(3) DENEME-4 2. SORU. 3. Selçuklularda, 2. Türk-İslam devletlerinde ülke hanedanın ortak malıdır. anlayışı geçerli olmuştur. 3. Selçuklularda, I. hükümdarın Tanrı adına insanları yönetmekle görevli olması, KPSS 2009 GK-(3) ülkenin, hanedan üyelerinin ortak malı sayılması, din işlerinin halifeye, dünya işlerinin sultana ait olması

Detaylı

İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ BENZER SORULAR

İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ BENZER SORULAR İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ BENZER SORULAR TEOG Sınav Sorusu-3 ANABİLİM Ödev Testi 3. Atatürk ün çocukluk yıllarını geçirdiği Selanik şehrinin aşağıdaki özelliklerinden hangisi, şehirde farklı

Detaylı

İ Ç İ N D E K İ L E R

İ Ç İ N D E K İ L E R İ Ç İ N D E K İ L E R ÖN SÖZ.V İÇİNDEKİLER....IX I. YURTTAŞLIK A. YURTTAŞLIĞI YENİDEN GÜNDEME GETİREN GELİŞMELER 3 B. ANTİK YUNAN-KENT DEVLETİ YURTTAŞLIK İDEALİ..12 C. MODERN YURTTAŞLIK İDEALİ..15 1. Yurttaşlık

Detaylı

En İyisi İçin. Cevap 1: "II. Meşrutiyet Dönemi"

En İyisi İçin. Cevap 1: II. Meşrutiyet Dönemi Ne x t Le v e l Ka r i y e r 300ADET TAMAMIÖZGÜN ÇÖZÜMLÜAÇI KUÇLU SORU Kaymakaml ı k Sı navı nahazı r l ı k Tar i h Açı kuçl usor u Bankası En İ yi si İ çi n.. Necat i beycd.50.yı li şhanı Apt.no: 19/

Detaylı

İÇİNDEKİLER SUNUŞ İÇİNDEKİLER... III GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ DÜNYADA SİYASİ DURUM 1. Üçlü İttifak... 5 2. Üçlü İtilaf...

İÇİNDEKİLER SUNUŞ İÇİNDEKİLER... III GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ DÜNYADA SİYASİ DURUM 1. Üçlü İttifak... 5 2. Üçlü İtilaf... İÇİNDEKİLER SUNUŞ İÇİNDEKİLER... III GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ DÜNYADA SİYASİ DURUM 1. Üçlü İttifak... 5 2. Üçlü İtilaf... 7 a. Fransız-Rus İttifakı (04 Ocak 1894)... 7 b. İngiliz-Fransız

Detaylı

Şehriban ERCAN THEMIS KPSS TARİH

Şehriban ERCAN THEMIS KPSS TARİH Şehriban ERCAN THEMIS KPSS TARİH İÇİNDEKİLER SUNUŞ...V TEŞEKKÜR...V Tarih Bilimi Hakkında... 1 Birinci Kısım TÜRK TARİHİ Birinci Bölüm İslamiyet Öncesi Türk Tarihi I. GENEL OLARAK... 5 II. İSLAMİYETTEN

Detaylı

Lozan Barış Antlaşması (24 Temmuz 1923)

Lozan Barış Antlaşması (24 Temmuz 1923) Lozan Barış Antlaşması (24 Temmuz 1923) Lozan Antlaşması, Türk Kurtuluş Savaşı nı sona erdiren antlaşmadır. Bu antlaşma ile Misak-ı Milli büyük ölçüde gerçekleşmiştir. Şekil 1. Kasım 1922 de Lozan Konferansı

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II Ders No : 005002004 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ DERSİ II. DÖNEM MÜFREDAT PROGRAMI

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ DERSİ II. DÖNEM MÜFREDAT PROGRAMI HAFTALAR KONULAR 1. Hafta ANKARA DA ULUSAL MECLİSİN AÇILMASI A-) Mustafa Kemal in Ankara ya Gelişi ve Ankara nın Merkez Olması B-) Meclis in Açılışı ve İlk Meclisin Aldığı Kararlar C-) İstanbul ve Ankara

Detaylı

Cumhuriyet, Atatürk tarafından; Türk milletinin karakter ve adetlerine en uygun olan idare olduğu için ilan edilmiştir.

Cumhuriyet, Atatürk tarafından; Türk milletinin karakter ve adetlerine en uygun olan idare olduğu için ilan edilmiştir. Cumhuriyet; devleti yönetme (egemenlik) hakkının millete ait olduğu ve milletin de bu hakkını belirli bir süre için seçtiği temsilciler aracılığıyla kullandığı yönetim şeklidir. Cumhuriyetçilik ise devlet

Detaylı

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ DERSİ I.DÖNEM MÜFREDAT PROGRAMI

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ DERSİ I.DÖNEM MÜFREDAT PROGRAMI HAFTALAR KONULAR 1. Hafta TÜRK DEVRİMİNE KAVRAMSAL YAKLAŞIM A-) Devlet (Toprak, İnsan Egemenlik) B-) Monarşi C-) Oligarşi D-) Cumhuriyet E-) Demokrasi F-) İhtilal G-) Devrim H-) Islahat 2. Hafta DEĞİŞEN

Detaylı

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER ADIM ADIM TÜRKİYE

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER ADIM ADIM TÜRKİYE Bu yaz ailemle tatile çıktık. Önce Rize ye gittik. Oradan da Trabzon a geçtik. En son da Kayseri ye uğrayıp tatilimizi bitirerek eve geri döndük. 1- Nihal in tatilde uğradığı şehirler göz önüne alındığında,

Detaylı

LGS İnkilap Tarihi ve Atatürkçülük Deneme Sınavı

LGS İnkilap Tarihi ve Atatürkçülük Deneme Sınavı LGS İnkilap Tarihi ve Atatürkçülük Deneme Sınavı LGS(Liselere Geçiş Sistemi) deneme sınavı arayan birçok öğrenci için güzel bir hizmet Şanlıurfa MEM tarafından veriliyor. LGS deneme sınavı ile 2 Haziran

Detaylı

Tuba ÖZDİNÇ. Örgün Eğitim

Tuba ÖZDİNÇ. Örgün Eğitim ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ-I Dersin Adı Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi-I Dersin Kodu 630909 Dersin Türü Dersin Seviyesi Dersin AKTS Kredisi Haftalık Ders Saati Zorunlu Önlisans 2 AKTS 2 (Kuramsal)

Detaylı

MUSTAFA İPEK HALİLİYE SÜLEYMANİYE İMAM HATİP ORTAOKULU

MUSTAFA İPEK HALİLİYE SÜLEYMANİYE İMAM HATİP ORTAOKULU 1. Buna göre İstanbul hükümetinin tutumuyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) İşgallere karşı çıkılmıştır. B) Teslimiyetçi bir politika izlenmiştir. C) Bağımsızlığımızdan taviz verilmemiştir.

Detaylı

ATATÜRK İLKE VE İNKILAPLARI. HAZIRLAYAN: Cihan YALVA İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğü

ATATÜRK İLKE VE İNKILAPLARI. HAZIRLAYAN: Cihan YALVA İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğü ATATÜRK İLKE VE İNKILAPLARI HAZIRLAYAN: Cihan YALVA İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğü Eğitimdir ki bir milleti ya özgür, bağımsız, şanlı ve yüce bir toplum halinde yaşatır ya da onu köleliğe ve yoksulluğa

Detaylı

T.C. 8. SINIF II. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 11 MAYIS 2014 Saat: 10.10

T.C. 8. SINIF II. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 11 MAYIS 2014 Saat: 10.10 T.C. 8. SINIF II. DÖNEM ORTK (MZERET) SINVI 11 MYIS 2014 Saat: 10.10 T.C. İNKILP TRİHİ VE TTÜRKÇÜLÜK 1. Sömürge arayışı içindeki İtalya, 1911 yılında Osmanlı toprağı olan Trablusgarp a saldırdı. Osmanlı

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Giriş... 1 I. BÖLÜM 19. YÜZYILDA OSMANLI YENİLEŞME HAREKETLERİ VE OSMANLI DEVLETİ NİN SON DÖNEMİNDEKİ DIŞ OLAYLAR

İÇİNDEKİLER. Giriş... 1 I. BÖLÜM 19. YÜZYILDA OSMANLI YENİLEŞME HAREKETLERİ VE OSMANLI DEVLETİ NİN SON DÖNEMİNDEKİ DIŞ OLAYLAR İÇİNDEKİLER Giriş... 1 I. BÖLÜM 19. YÜZYILDA OSMANLI YENİLEŞME HAREKETLERİ VE OSMANLI DEVLETİ NİN SON DÖNEMİNDEKİ DIŞ OLAYLAR I. 19. YÜZYILDA OSMANLI YENİLEŞME HAREKETLERİ... 21 Sanayileşen Avrupa Karşısında

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan

Detaylı

09.01.2016 fatihtekinkaya@hotmail.com

09.01.2016 fatihtekinkaya@hotmail.com Fatih TEKİNKAYA Sosyal Bilgiler Öğretmeni ANAYASALARIMIZ Teşkilat-ı Esasi 1921 Anayasası 1924 Anayasası 1961 Anayasası 1982 Anayasası Türkiye Cumhuriyeti Anayasası MADDE 1- Türkiye Devleti bir Cumhuriyettir.

Detaylı

DENEME 15. 13, 14,15 sorular baskıda çıkmadığından, bu sorular eklenmiş ve Cevap anahtarı yenilenmiştir.

DENEME 15. 13, 14,15 sorular baskıda çıkmadığından, bu sorular eklenmiş ve Cevap anahtarı yenilenmiştir. 13, 14,15 sorular baskıda çıkmadığından, bu sorular eklenmiş ve Cevap anahtarı yenilenmiştir. DENEME 15 1. Kutluk Devleti nde, Bilge Kağan ın Budist tapınağı yaptırma fikrine karşı devlet adamları karşı

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II HIST 102 Her İkisi

Detaylı

ÖRNEK SORU: 1. Buna göre Millî Mücadele nin başlamasında hangi durumlar etkili olmuştur? Yazınız. ...

ÖRNEK SORU: 1. Buna göre Millî Mücadele nin başlamasında hangi durumlar etkili olmuştur? Yazınız. ... ÖRNEK SORU: 1 1914 yılında başlayan Birinci Dünya Savaşı, Osmanlı Devleti açısından, 30 Ekim 1918 de, yenilgiyi kabul ettiğinin tescili niteliğinde olan Mondros Ateşkes Anlaşması yla sona erdi. Ancak anlaşmanın,

Detaylı

SELAMİ REİSOĞLU TARİH KONU TEKRARI

SELAMİ REİSOĞLU TARİH KONU TEKRARI SELAMİ REİSOĞLU TARİH KONU TEKRARI 15.07.2018 TRABLUSGARP SAVAŞI (1911-1912) Savaşın tarafları: Osmanlı x İtalya = 15 Ekim 1912 UŞİ ANTLAŞMASI Nedenleri Libya daki fosfat ve petrol yataklarına İtalya nın

Detaylı

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük SANAT VE SPOR - ÇAĞDAŞ TÜRK KADINI - SOYADI KANUNU

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük SANAT VE SPOR - ÇAĞDAŞ TÜRK KADINI - SOYADI KANUNU 1 2 Atatürk e göre; «Sanat güzelliğin ifadesidir. Bu ifade sözle olursa şiir, nağme ile olursa musiki, resim ile olursa ressamlık, oyma ile olursa heykeltıraşlık, bina ile olursa mimarlık olur.» «Efendiler!

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II HIST 102 Her İkisi

Detaylı

ATATÜRKÜN İLKELERİ. Bu gün Türkiye Cumhuriyeti'nin gelmiş olduğu ekonomik noktanın temelleri Atatürk zamanında atılmıştır.

ATATÜRKÜN İLKELERİ. Bu gün Türkiye Cumhuriyeti'nin gelmiş olduğu ekonomik noktanın temelleri Atatürk zamanında atılmıştır. ATATÜRKÜN İLKELERİ Devletçilik İlkesi 17/12/1923 tarihinde toplanan İzmir İktisat Kongresi'nde açılış konuşmasını yapan Mustafa Kemal; imparatorluk zamanından kalan birçok sorunun çözüme kavuşması için

Detaylı

T.C.İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK Atatürkçülük Konusuna Kadar DENEME 3 TEOG 2

T.C.İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK Atatürkçülük Konusuna Kadar DENEME 3 TEOG 2 1- Mustafa nın doğduğu ve 1896 yılına kadar kaldığı Mustafa nın doğduğu ve 1896 yılına kadar kaldığı Selanik, Osmanlı Devleti nin çok uluslu yapısında değişik Selanik, Osmanlı Devleti nin çok uluslu yapısında

Detaylı

Şehriban ERCAN THEMIS KPSS TARİH

Şehriban ERCAN THEMIS KPSS TARİH Şehriban ERCAN THEMIS KPSS TARİH İÇİNDEKİLER SUNUŞ... V TEŞEKKÜR... V Tarih Bilimi Hakkında... 1 Birinci Kısım TÜRK TARİHİ Birinci Bölüm İslamiyet Öncesi Türk Tarihi I. GENEL OLARAK... 5 II. İSLAMİYETTEN

Detaylı

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 1998-2014/ SON 16 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 1998-2014/ SON 16 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ 998-008 OKS 03... TEOG 009-04 SBS T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 998-04/ SON 6 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ Metin ÖZDAMARLAR Sosyal Bilgiler Öğretmeni

Detaylı

TEOG Tutarlılık. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

TEOG Tutarlılık. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 2015-2016 8. Sınıf TEOG Tutarlılık T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Sorularımızın TEOG sorularıyla benzeşmesi, bizler için olduḡu kadar, bu kaynaklardan beslenen yüz binlerce öḡrenci ve yüzlerce kurum

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II HIST 102 Her İkisi

Detaylı

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 3 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 3 T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-I Ders No : 069030020 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II HIST 102 Her İkisi

Detaylı

1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM

1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM SOSYAL BİLGİLER PROGRAMI 5. SINIF 1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM Bu ünitede öğrencilerimiz içinde bulunduğu çeşitli grup ve kurumlarla ilişkisini anlamaya çalışır. Katıldığı gruplarda aldığı roller ile

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II HIST 102 Her İkisi

Detaylı

ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİLERİ. Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl

ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİLERİ. Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I Ön Koşul leri DERS BİLGİLERİ Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl Sorumluları

Detaylı

T.C.İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar Sonuna Kadar

T.C.İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar Sonuna Kadar 1- Manastır İdadisi yatılı bir okuldu. Askerî idadilerin kuruluş amacı harp okullarına öğrenci yetiştirmekti. Bu nedenle zor bir eğitim programları vardı. Mustafa Kemal, diğer idadilere göre daha üstün

Detaylı

A) Siyasi birliklerini geç sağlamaları. B) Sömürge alanlarını ele geçirmek istemeleri. C) Sanayi devrimini tamamlayamamaları

A) Siyasi birliklerini geç sağlamaları. B) Sömürge alanlarını ele geçirmek istemeleri. C) Sanayi devrimini tamamlayamamaları 1. Almanya ve İtalya'nın; XIX. yüzyıl sonlarından itibaren İngiltere ve Fransa'ya karşı birlikte hareket etmelerinin en önemli nedeni olarak aşağıdakilerden hangisi gösterilebilir? A) Siyasi birliklerini

Detaylı

C D E C B A C B B D C A A E B D D B E B A A C B E E B A D B

C D E C B A C B B D C A A E B D D B E B A A C B E E B A D B 1- XIX. ve XX. yüzyılın başlarında. Osmanlı. Devleti her alanda çöküntü içinde olmasına karşılık, varlığını ve bağımsızlığını uzun süre korumuştur. Bu durumun en önemli nedeni, aşağıdakilerden hangisidir?

Detaylı

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 2.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK MEHMET BOZKURT

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 2.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK MEHMET BOZKURT 8. SINIF ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KAZANIM TESTLERİ TÜRKÇE MATEMATİK T.C İNKİLAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK FEN VE TEKNOLOJİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ İNGİLİZCE Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır 2.SAYI

Detaylı

KPSS 2007 GK (1) DENEME 17 / 1. SORU 1. İslamiyetten önce Türklerin, I. tarımda sulama kanalları yapma, II. halı kilim dokumacılığı yapma, III. silah,

KPSS 2007 GK (1) DENEME 17 / 1. SORU 1. İslamiyetten önce Türklerin, I. tarımda sulama kanalları yapma, II. halı kilim dokumacılığı yapma, III. silah, KPSS 2007 GK (1) DENEME 3 / 1. SORU 1. İslamiyetten önce Türklerin, I. tarımda sulama kanalları yapma, II. halı kilim dokumacılığı yapma, III. silah, at koşum takımları, süs eşyası imal etme uğraşlarından

Detaylı

TEST 1. Yıl Sonu Tekrar. 6. Avrupa ülkeleri arasındaki çıkar çatışmaları, kendi aralarında bloklaşmalara neden oldu.

TEST 1. Yıl Sonu Tekrar. 6. Avrupa ülkeleri arasındaki çıkar çatışmaları, kendi aralarında bloklaşmalara neden oldu. TEST 1 Yıl Sonu Tekrar 1. Bir devletin başka milletleri, toplulukları, siyasi ve ekonomik egemenliği altına alarak yayılmak istemesine genel olarak ne ad verilir? A) Sömürgecilik B) İnkılâpçılık C) Sanayi

Detaylı

IV.HAFTA XX.YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI İMPARATORLUĞU

IV.HAFTA XX.YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI İMPARATORLUĞU IV.HAFTA XX.YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI İMPARATORLUĞU Osmanlı Devleti nin 19. yüzyılda uyguladığı denge siyaseti bekleneni vermemiş; üç kıtada sürekli toprak kaybetmiş ve yeni yeni önem kazanan petrol Osmanlı

Detaylı

A-) Mudanya Ateşkesi; Doğu Trakya ve İstanbul un Kurtarılması. B-) Lozan a Kim Gidecek Tartışmaları ve Saltanatın Kaldırılması

A-) Mudanya Ateşkesi; Doğu Trakya ve İstanbul un Kurtarılması. B-) Lozan a Kim Gidecek Tartışmaları ve Saltanatın Kaldırılması HAFTALAR KONULAR 1. Hafta ATEŞKESTEN ANTLAŞMAYA A-) Mudanya Ateşkesi; Doğu Trakya ve İstanbul un Kurtarılması B-) Lozan a Kim Gidecek Tartışmaları ve Saltanatın Kaldırılması C-) Lozan Öncesi İçte ve Dışta

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : GK. SEÇ. I: BİLGİ TOPLUMU VE TÜRKİYE Ders No : 0310250040 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : A.SEÇ.ATATÜRK İLK.VE İNK.TAR.SEMİNERİ Ders No : 0310400249 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

AVRUPA VE OSMANLI (18.YÜZYIL) GERİLEME DÖNEMİ

AVRUPA VE OSMANLI (18.YÜZYIL) GERİLEME DÖNEMİ AVRUPA VE OSMANLI (18.YÜZYIL) GERİLEME DÖNEMİ 1. Osmanlı İmparatorluğu nun Gerileme Devrindeki olaylar ve bu olayların sonuçları göz önüne alındığında, aşağıdaki ilişkilerden hangisi bu devir için geçerli

Detaylı

ANAYASAL ÖZELLİKLER. Federal Devlet

ANAYASAL ÖZELLİKLER. Federal Devlet ANAYASAL ÖZELLİKLER Ulus devlet, belirli bir toprak parçası üzerinde belirli bir nüfus ve egemenliğe sahip bir örgütlenmedir. Ulus-devlet üç unsura sahiptir: 1) Ülke (toprak), 2) Nüfus, 3) Egemenlik (Siyasal-Yönetsel

Detaylı

Sosyal bilgiler öğretmeninin verdiği bu bilgiye dayanarak Mustafa Kemal Paşa ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Sosyal bilgiler öğretmeninin verdiği bu bilgiye dayanarak Mustafa Kemal Paşa ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? S-1 Sosyal bilgiler öğretmeni: (ikinci Meşrutiyet in ilanının ardından (Meşrutiyet karşıtı gruplar tarafından çıkarılan 31 Mart Ayaklanması, kurmay başkanlığını Mustafa Kemal in yaptığı Hareket Ordusu

Detaylı

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ANAYASASI BAŞLANGIÇ

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ANAYASASI BAŞLANGIÇ TÜRKİYE CUMHURİYETİ ANAYASASI BAŞLANGIÇ Türk Vatanı ve Milletinin ebedi varlığını ve Yüce Türk Devletinin bölünmez bütünlüğünü belirleyen bu Anayasa, Türkiye Cumhuriyetinin kurucusu, ölümsüz önder ve eşsiz

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I Ders No : 0020020021 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

1. Bir devletin, diğer devletlerle ilişkilerinde göz önünde bulundurduğu ilkeler, o devletin dış politikasını belirler.

1. Bir devletin, diğer devletlerle ilişkilerinde göz önünde bulundurduğu ilkeler, o devletin dış politikasını belirler. ÜNİTE: TÜRK ORDUSU VE MİLLİ SAVUNMA, TÜRKİYE CUMHURİYETİ NİN DIŞ SİYASETİ, ATATÜRK ÜN SON GÜNLERİ VE ÖLÜMÜ KONU: Türk Ordusu ve Milli Savunma, Türkiye Cumhuriyeti nin Dış Siyaseti, Atatürk ün Son Günleri

Detaylı

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER Ünite/Öğrenme Konu Kazanım Adı KOD HFT Tarih KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 Sosyal Bilgiler Sosyal bilgiler dersinin, Türkiye Cumhuriyetinin etkin bir vatandaşı olarak kendi gelişimine

Detaylı

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ I ve II DERSİNİN AMACI VE HEDEFİ

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ I ve II DERSİNİN AMACI VE HEDEFİ ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ I ve II DERSİNİN AMACI VE HEDEFİ Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Dersi; 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu'nun değişik 5. Maddesinin (i) bendine göre Yükseköğretim kurumlarında

Detaylı

SAYFA BELGELER NUMARASI

SAYFA BELGELER NUMARASI İÇİNDEKİLER SUNUŞ İÇİNDEKİLER... SAYFA BELGELER NUMARASI 1. 27 Ekim 1922 tarihinde İsmet Paşa nın Dışişleri Bakanlığına ve Fevzi Paşa nın Batı Cephesi Komutanlığına atanması... 1 2. İstanbul daki mevcut

Detaylı

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 1998-2013/ SON 16 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 1998-2013/ SON 16 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ 998-008 OKS 03... TEOG 009-03 SBS T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 998-03/ SON 6 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ Metin ÖZDAMARLAR Sosyal Bilgiler Öğretmeni

Detaylı

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: Bu formun ç kt s n al p ço altarak ö rencilerinizin ücretsiz Morpa Kampüs yarıyıl tatili üyeli inden yararlanmalar n sa layabilirsiniz.! ISBN NUMARASI: 65482464 ISBN NUMARASI: 65482464! ISBN NUMARASI:

Detaylı

1: İNSAN VE TOPLUM...

1: İNSAN VE TOPLUM... İÇİNDEKİLER Bölüm 1: İNSAN VE TOPLUM... 1 1.1. BİREYİN TOPLUMSAL HAYATI... 1 1.2. KÜLTÜR... 3 1.2.1. Gerçek Kültür ve İdeal Kültür... 5 1.2.2. Yüksek Kültür ve Yaygın Kültür... 5 1.2.3. Alt Kültür ve Karşıt

Detaylı

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük KABOTAJ BAYRAMI, MUSTAFA KEMAL E SUİKAST GİRİŞİMİ, BİR DEVRİN ANALİZİ: NUTUK

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük KABOTAJ BAYRAMI, MUSTAFA KEMAL E SUİKAST GİRİŞİMİ, BİR DEVRİN ANALİZİ: NUTUK 1 Kabotaj Hakkı Nedir? Kabotaj, bir devletin kendi limanlarına deniz ticareti konusunda tanıdığı ayrıcalıktır. Bu ayrıcalıktan yalnızca yurttaşlarının yararlanması, millî ekonomiye önemli bir katkı sağlayacağından,

Detaylı

ANALİZ YAYINLARI 8. SINIF LGS KONU BAŞLIKLARI

ANALİZ YAYINLARI 8. SINIF LGS KONU BAŞLIKLARI ANALİZ YAYINLARI 8. SINIF LGS KONU BAŞLIKLARI (20 ADET TÜRKÇE LGS, 20 ADET MATEMATİK LGS, 20 ADET FEN BİLİMLERİ LGS, 20 ADET T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK LGS) TÜRKÇE 1. DENEME 2 Cümlede Anlam (Cümle

Detaylı