HAZIRLAYANLAR 6 YAŞ ÖĞRETMENLERİ EDİTÖR ÜLKÜ UZUN IŞIKLI GÜNLER MART 2017

Transkript

1 HAZIRLAYANLAR 6 YAŞ ÖĞRETMENLERİ EDİTÖR ÜLKÜ UZUN IŞIKLI GÜNLER MART 2017

2 İÇİNDEKİLER 1.MART AYI KAZANIM ve GÖSTERGELERİ 2.MART AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ 3.BRANŞ ETKİNLİKLERİ İngilizce Müzik Görsel Sanatlar Fiziki Etkinlik Yüzme Kulüp Etkinlikleri Montessori Uygulamaları 4. DUYURULAR 5.MART AYI ÖZEL GÜN VE KUTLAMALARI 6. MART AYI DOĞUM GÜNLERİMİZ

3 MART AYI KAZANIM ve Bilişsel Gelişim: Kazanım 1: Nesne/durum olaya dikkatini verir. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar. Kazanım 2: Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. Nesne /durum/olayla ilgili tahminini söyler Tahmini ile ilgili ipuçlarını açıklar. Gerçek durumu inceler. Tahmini ile ilgili gerçek durumu karşılaştırır. Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar. Eksilen veya eklenen nesneyi söyler. Kazanım 4: Nesneleri sayar Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir. Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler. Sıra bildiren sayıyı gösterir. Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler. Nesne/varlığın adını söyler. Nesne/varlığın rengini söyler. Nesne/ varlığın şeklini söyler. GÖSTERGELERİ Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. Nesne/varlıkları birebir eşleştirir. Nesne/varlıkları rengine göre ayırt eder, eşleştirir. Nesne/varlıkları şekline göre ayırt eder, eşleştirir. Nesne/varlıkları miktarına göre ayırt eder, eşleştirir. Nesne/varlıkları uzunluğuna göre ayırt eder, eşleştirir. Nesne/varlıkları dokusuna göre ayırt eder, eşleştirir. Kazanım 7: Nesne veya varlıkları özelliklerine göre gruplar. Nesne/varlıkları rengine göre gruplar. Nesne/varlıkları şekline göre gruplar. Nesne/varlıkları miktarına göre gruplar. Nesne/varlıkları uzunluğuna göre gruplar. Nesne/varlıkları dokusuna göre gruplar. Kazanım 8: Nesne veya varlıkların özelliklerini karşılaştırır. Nesne/varlıkların şekline ayırt eder, karşılaştırır. Nesne/varlıkların rengini ayırt eder, karşılaştırır. Nesne/ varlıkların miktarını ayırt eder. Nesne/varlıkların uzunluğunu ayırt eder, karşılaştırır. Nesne/varlıkların dokusuna ayırt eder, karşılaştırır. Kazanım9: nesne veya varlıkları özelliklerine göre sıralar. Nesne/varlıkları uzunluğuna göre sıralar. Nesne/varlıkları miktarına göre sıralar.

4 MART AYI KAZANIM ve Kazanım11: Nesneleri ölçer. Ölçme sonucunu tahmin eder. Standart olmaya birimlerle ölçer. Ölçme sonucunu söyler. Ölçme sonuçlarını tahmin ettiği sonuçlarla karşılaştırır. Kazanım12: geometrik şekilleri tanır. Gösterilen geometrik şeklin ismini söyler. Geometrik şekillerin özelliklerini söyler. Geometrik şekillere benzeyen nesneleri gösterir. Kazanım 13. Günlük yaşamda kullanılan sembolleri tanır. Verilen açıklamaya uygun sembolü gösterir. Gösterilen sembolün anlamını söyler. Kazanım 13: Günlük yaşamda kullanılan sembolleri tanır. Verilen açıklamaya uygun sembolü gösterir. Gösterilen sembolün anlamını söyler. Kazanım 14: Nesnelerle örüntü oluşturur. Modele bakarak nesnelerle örüntü oluşturur. En çok üç öğeden oluşan örüntüdeki kuralı söyler. Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi söyler. Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi tamamlar. Nesnelerle özgün bir örüntü oluşturur. GÖSTERGELERİ Kazanım 15: Parça-bütün ilişkisini kavrar. Bir bütünün parçalarını söyler. Bir bütünü parçalara böler. Bütün ve yarımı gösterir. Parçaları birleştirerek bütün elde eder. Kazanım 16: Nesneleri kullanarak basit toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. Nesne grubuna belirtilen sayı kadar nesne ekler. Nesne grubundan belirtilen sayı kadar nesneyi ayırır. Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar. Göstergeler Bir olayın olası nedenlerini söyler. Bir olayın olası sonuçlarını söyler. Bir kısmı verilen öyküyü tamamlar. Öykünün sonuna bakarak başlangıçta ne olduğunu söyler. Kazanım19: Problem durumlarına çözüm üretir. Problemi söyler. Probleme çeşitli çözüm yolları önerir. Çözüm yollarından birini seçer. Seçtiği çözüm yolunun gerekçesini söyler. Seçtiği çözüm yolunu dener. Çözüme ulaşamadığı zaman yeni bir çözüm yolu seçer. Probleme yaratıcı çözüm yolları önerir.

5 MART AYI KAZANIM ve GÖSTERGELERİ Dil Gelişimi: Kazanım2: Sesini uygun kullanır. Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar. Kazanım 3: Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar. Düz cümle kurar. Olumsuz cümle kurar. Soru cümlesi kurar. Cümlelerinde öğeleri doğru kullanır. Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır. Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler. Kazanım6: Sözcük dağarcığını geliştirir. Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar. Sözcükleri hatırlar ve sözcüklerin anlamını söyler. Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır. Zıt anlamlı sözcükleri kullanır. Eş anlamlı sözcükleri kullanır. Kazanım 7: dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar. Sözel yönergeleri yerine getirir. Dinledikleri/izlediklerini açıklar. Dinlediklerini/izledikleri hakkında yorumlar yapar. Kazanım 8: Dinledikleri /izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Dinledikleri/izlediklerini başkalarına anlatır. Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler. Dinledikleri/izlediklerini müzik yoluyla sergiler. Dinledikleri/izlediklerini drama yoluyla sergiler. Dinledikleri/izlediklerini öykü yoluyla sergiler. Kazanım 9: Sesbilgisi farkındalığı gösterir. Sözcüklerin başlangıç seslerini söyler. Aynı sesle başlayan sözcükler üretir.

6 Kazanım 10: Görsel materyalleri okur. Görsel materyalleri inceler. Görsel materyalleri açıklar. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir. Görsel materyalleri kullanarak olay, öykü gibi kompozisyonlar oluşturur. MART AYI KAZANIM ve Kazanım 12: Yazı farkındalığı gösterir. Çevresindeki yazıları gösterir. Gördüğü yazının ne ile ilgili olduğunu tahminen söyler. Yazının yönünü gösterir. Duygu ve düşüncelerini yetişkine yazdırır. Yazının günlük yaşamdaki önemini açıklar. GÖSTERGELERİ Sosyal-Duygusal Gelişim: Kazanım 2: Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır. Telefon numarasını söyler. Evinin adresini söyler. Kazanım3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder Nesneleri alışılmışın dışında kullanır. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur. Kazanım 4. Bir olay veya durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar. Başkalarının duygularını söyler. Başkalarının duygularının nedenlerini söyler. Başkalarının duygularının sonuçlarını söyler. Kazanım 5. Bir olay veya durumla ilgili olumlu/olumsuz duygularını uygun yollarla gösterir. Olumlu/olumsuz duygularını sözel ifadeler kullanarak açıklar. Olumsuz duygularını olumlu davranışlarla gösterir. Kazanım 6:Kendisinin ve başkalarının haklarını korur. Haklarını söyler. Başkalarının hakları olduğunu söyler. Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler. Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar. Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.

7 MART AYI KAZANIM ve Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir. Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir. Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir. Sorumluluklar yerine getirilmediğinde olası sonuçları söyler. Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar. Değişik ortamlardaki kuralların belirlenmesinde düşüncesini söyler. Kuralların gerekli olduğunu söyler. İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kurallara uygun davranır. Nezaket kurallarına uyar. Kazanım 13: Estetik değerleri korur. Çevresinde gördüğü güzel ve rahatsız edici durumları söyler. Çevresini farklı biçimlerde düzenler. Çevredeki güzelliklere değer verir. Kazanım 14: Sanat eserlerinin değerini fark eder. Sanat eserlerinde gördüklerini ve işittiklerini söyler. Sanat eserleri ile ilgili duygularını açıklar. Sanat eserlerinin korunmasına özen gösterir. Kazanım 15: Kendine güvenir. Kendine ait beğendiği ve beğenmediği özelliklerini söyler. Grup önünde kendini ifade eder. GÖSTERGELERİ Kazanım 17: Başkalarıyla sorunlarını çözer. Başkaları ile sorunlarını onlarla konuşarak çözer. Arkadaşlarıyla sorunlarını çözemediği zamanlarda yetişkinlerden yardım ister. Gerekli zamanlarda uzlaşmacı davranır. Motor Gelişim: Kazanım1:Yer değiştirme hareketleri yapar. Göstergeler: Çift ayak sıçrayarak belirli mesafe ilerler. Tek ayak sıçrayarak belirli mesafe ilerler. Belirlenen mesafede yuvarlanır. Belirlenen noktadan çift ayakla ileriye doğru atlar. Kayma adımı yaparak belirli mesafede ilerler. Galop yaparak belirli mesafede ilerler. Sekerek belirli mesafede ilerler. Öne yuvarlanır. Kazanım 2: Denge hareketleri yapar. Bireysel ve eşli olarak denge hareketleri yapar. Çizgi üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür. Denge tahtası üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür. Kazanım 3. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. Bireysel ve eşli olarak nesneleri kontrol eder. Atılan topu elleriyle tutar. Küçük topu tek elle yerden yuvarlar. Farklı boyut ve ağırlıktaki nesneleri hedefe atar. Nesneleri kaldırır.

8 MART AYI KAZANIM ve GÖSTERGELERİ Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Nesneleri takar. Nesneleri çıkarır. Nesneleri ipe vb. dizer. Nesneleri değişik malzemelerle bağlar. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Malzemeleri keser. Malzemeleri yapıştırır. Malzemeleri değişik şekillerde katlar. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar. Malzemelere elleriyle şekil verir. Malzemelere araç kullanarak şekil verir. Kalemi doğru tutar. Çizgileri istenilen nitelikte çizer. Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. Bedenini kullanarak ritim çalışması yapar. Nesneleri kullanarak ritim çalışması yapar. Vurmalı çalgıları kullanarak ritim çalışması yapar. Basit dans adımlarını yapar. Müzik ve ritim eşliğinde dans eder. Müzik ve ritim eşliğinde çeşitli hareketleri ardı ardına yapar. Öz Bakım Becerileri: Kazanım 1: Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular. Elini/ yüzünü yıkar. Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yapar. Kazanım 2: Giyinme ile ilgili işleri yapar. Giysilerini çıkarır. Ayakkabılarını çıkarır. Ayakkabılarını giyer. Düğme açar. Düğme kapar. Ayakkabı bağcıklarını çözer. Ayakkabı bağcıklarını bağlar. Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar. Ev/okuldaki eşyaları temiz ve düzenli kullanır. Ev/okuldaki eşyaları toplar. Ev/okuldaki eşyaları yerleştirir.

9 MART AYI KAZANIM ve GÖSTERGELERİ Kazanım 4: Yeterli ve dengeli beslenir. Yiyecek ve içecekleri yeterli miktarda yer/içer. Öğün zamanlarında yemek yemeye özen gösterir. Sağlığı olumsuz etkileyen yiyecekleri ve içecekleri yemekten/içmekten kaçınır. Yiyecekleri yerken sağlık ve görgü kurallarına özen gösterir. Kazanım 6. Günlük yaşam becerileri için gerekli araç gereçleri kullanır. Beslenme sırasında uygun araç ve gereçleri kullanır. Beden temizliği ile ilgili malzemeleri kullanır. Çevre temizliği ile ilgili araç ve gereçleri kullanır. Kazanım 7: Kendini tehlikelerden ve kazalardan korur. Tehlikeli olan durumları söyler. Kendini tehlikelerden ve kazalardan korumak için yapılması gerekenleri söyler. Tehlikeli olan durumlardan, kişilerden, alışkanlıklardan uzak durur. Herhangi bir tehlike ve kaza anında yardım ister. Kazanım 8: Sağlığı ile ilgili önlemler alır. Sağlığını korumak için yapması gerekenleri söyler. Sağlığına dikkat etmediğinde ortaya çıkabilecek sonuçları açıklar. Sağlığını korumak için gerekenleri yapar. Kazanım 7: Kendini tehlikelerden ve kazalardan korur. Tehlikeli olan durumları söyler. Kendini tehlikelerden ve kazalardan korumak için yapılması gerekenleri söyler. Tehlikeli olan durumlardan, kişilerden, alışkanlıklardan uzak durur.

10 MART AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ KAVRAMLAR RENK: Ara Renkler, Açık-koyu, Renk tonlamaları GEOMETRİK ŞEKİL-CİSİM: Altıgen, Yedigen, Sekizgen, Silindir, Koni, Küp, Küre, Piramit, Üçgen-Dikdörtgen Prizma BOYUT: En Ağır- En Hafif, En Uzak- En Yakın, En Kalın-En İnce ( Karşılaştırmalar, Sıralamalar ve Eşleştirmeler) MİKTAR: Tek-Çift, Parça-Bütün, Bütün-Yarım-Çeyrek SAYI/SAYMA: 0 rakamı ve değeri, 1-60 arası sayılar DUYU: Farklı doku türlerini eşleştirme Koku eşleştirme Ses kutuları Kas hafızası oyunu DUYGU: Pişmanlık, Utangaçlık, Coşkunluk, Sevgi, Memnuniyet ZIT KAVRAMLAR: Alçak-Yüksek, Derin- Sığ, Başlangıç-Bitiş, Ters-Düz, Ön-Arka, Dar-Geniş YÖN/MEKANDA KONUM: Sağındasolunda, Önünde-Arkasında, Yukarıda- Aşağıda, Yanında-Arasında, Alçak- Yüksek, Dikey-Yatay

11 MART AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ DİL ETKİNLİKLERİ Öğrendiğimiz ses gruplarını kullanarak kelime oluşturma Hikaye canlandırma çalışmaları Adres nedir? Adresleri keşfetme Hikayede ana fikir çalışmaları Hazine nedir? Benim değerli hazinelerim EĞİTİM PLANIMIZDAKİ RUTİNLERİMİZ Takvim çalışması Duygularım panosu Oyuncak, göster anlat ve kitap günleri FEN VE MATEMATİK 1-60 arası rakam tanıma çalışmaları 1-20 arası rakam yazma çalışmaları 5 er sayma çalışmaları Bitkilerin özellikleri Bitki bölümleri Çimlendirme-köklendirme çalışmaları Çıkarma işlemi Sıralama, gruplama, sınıflama çalışmaları Grafik çalışmaları Sayılar: Öncesi-Sonrası ve Eksik Tamamlama Ölçme çalışmaları Saat okuma çalışmaları Karışık düzende sayıları büyükten küçüğe/ küçükten büyüğe sıralama 30-1 geriye sayma

12 MART AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI İŞİTSEL ALGI ÇALIŞMALARI Ritme göre hareket et Ses kutularını eşleştirme Ses nereden geldi tahmin etme Sayı, sözcük ve cümle dizisini tekrarlama Sayı-sözcük dizisi tekrarlama GÖRSEL ALGI ve DİKKAT ÇALIŞMALARI Benzerlik bulma etkinlikleri Modele bakarak eksik tamamlama Modeli kopyalama ve transfer etme Yön bulma- aynı yönde olanları eşleştirme Tebeşirle çizgi çalışmaları Farklı yüzeylerde çizgi çalışmaları Mandala çalışmaları Şekilleri farklı konumlarda algılama

13 MART AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ AYIN MÜZİSYENİ Ludwig Van Beethoven AYIN RESSAMI Henri MATISSE

14 BRANŞ ETKİNLİKLERİMİZ

15 During in the month of March we will cover: Occupations (Teacher, doctor, nurse, painter, dancer, singer, hair dresser, fire fighter, police officer, sectretary, vet). Food (Fruits (Banana, orange, apple, tangerine, straberry, cherries, plum, watermelon), Vegetables (Cucumber, lettuce, carrots, potato, broccolli, peas), Breakfast food (cheese, egg, olives, tomato, carrots, cucmber, bread, water, milk, cornflakes, honey, jam), Dinner food (Chicken, meat, fish, potato chips, pasta, rice, salad). Planets (Big/small planet/s, Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune, hot/cold, solar system).

16 During the month of March the children will learn the following songs:

17 Songs continued...

18 The children will enjoy reading the following stories:

19 This month the children will enjoy learning and listening to the letter l and f songs: Letter songs Letter l Letter f

20 We will learn lots of new vocabulary: Planets Planet/s Solar system Mercury Venus Earth Mars Jupiter Saturn Uranus Neptune Occupations Teacher Doctor Nurse Painter Dancer Singer, Hair dresser Fire fighter Police officer Veterinary Secretary Food Breakfast Food Dinner and Snack time food vocabulary.

21 The games we will be playing in the classroom are: Mystery Box Hopscotch using flashacards Detective Who took the Cookie? TPR Games using a ball Flashcard Tower Interative Games on the smartbaord Online games Musical Chairs Tiger s Attention Penguin s Attention Dance and freeze

22 GÖRSEL SANATLAR Henri Matisse in sanat hayatı ve eserlerinin incelenmesi Denizde yaşam konulu resim çalışması Masal kahramanları konulu resim çalışması Ormanlar konulu resim çalışması MÜZİK Şarkı söylerken doğru nefes alıp vermeyi öğrenme. Hayat Bayram Olsa adlı şarkıyı öğrenme. Telli enstrümanları tanıyabilme Ludwig Van Beethoven ın hayatı.

23 FİZİKİ ETKİNLİK Refleks geliştirici etkinlikler Ateş-buz oyunu Çember kapmaca Sıçrama kaslarını geliştirici aktiviteler YÜZME Öğretmen eşliğinde veya tek başına kısa mesafe serbest ayak vuruşu çalışması yapabilme. Öğretmen eşliğinde veya tek başına mat ile eller önde ayak çalışması yapabilme. Kendi başına öğrendiklerini arkadaşlarına gösterebilme. Kendi başına öğrendiklerini yapabilme.

24 KULÜP ETKİNLİKLERİ SATRANÇ Atın özelliği- Atın taş alması At oyunları Kovboylar atlara karşı Alıştırmalar DRAMA Masal anlatma Öğretmen yönetiminde masal canlandırma DANS Doğaçlama Dans Çalışması Müzik Eşliğinde Koreografi Çalışması Spagate Çalışması ve Streching Çalışması PERKÜSYON 4/4 5/8 6/8 ritim kalıplarını öğrenebilme. Haydi ritim bulalım Duyduğumuz ritimlere Bongo ile eşlik edebilme. Gruplar halinde kendi ritmimizi bulabilme.

25 MONTESSORİ UYGULAMALARI Coğrafya Dünya haritası Kuzey Amerika Kıtası Yap-boz harita 5 Ülke isimleri Bayraklar Kıtanın resim albümleri (5 ülke ve bayraklar) Dil - Okuma/Yazma 5. grup: g,c,p,h harfleri farketme ve tanıma Matematik Materyalleri 3 basamaklı sayı oluşturma ve okuma Banka oyunu Çıkartma bireysel çalışma Toplama işlemi tablosu Tarih Yaş şeridi Fen Bilgisi Sınıflandırılmış terminoloji botanik kartları

26 DUYURULAR Haydi Işığa Hafta Sonu Etkinlikleri kapsamında 11 Mart 2017 Cumartesi günü saat da okulumuz oditoryumunda, öğrencilerimiz için Tiyatro Fil ekibi tarafından My Snowman isimli İngilizce tiyatro oyunu sergilenecektir. TÜM ÖĞRENCİLERİMİZ DAVETLİDİR. NOT: Etkinliğimiz ücretsizdir. FMV Mart 2017

27 MART AYI ÖZEL GÜN ve KUTLAMALARI 22 MART DÜNYA SU GÜNÜ Suyun Önemi nedir?suya neden ihtiyacımız var? Dünya daki su kaynakları neler? Canlılar için suyun önemi nedir? Gibi sorulara öğrencilerimizle cevap arayacak ve suyun hayatımızdaki önemini; kitaplar okuyarak eğitici kısa filmler izleyerek öğreneceğiz.

28 MART AYI ÖZEL GÜN ve KUTLAMALARI MART ORMAN HAFTASI Orman nasıl bir yer? Ormanda neler vardır? Ormanlar kimlerin evi? Ormanları korumak ve çoğaltmak için yapılması gerekenler nelerdir? Sorularından yola çıkarak öğrencilerimizin doğa bilincini geliştirmelerine yönelik çalışmalar yapacağız. FMV MART 2016

29 MART AYI ÖZEL GÜN ve KUTLAMALARI DENİZ PAPAĞANI PAFİN GEZİCİ KİTAPEVİ OKULUMUZDA! Kütüphaneler Haftası Etkinlikleri kapsamında Deniz Papağanı PAFİN gezici kitapevi okulumuza gelecektir. Öğrencilerimize kitap sevgisini kazandırmayı amaçladığımız etkinliklerden birini de kitapevinden kendi karar verdiğimiz kitapları satın alarak gerçekleştireceğiz. NOT: 15 Mart Çarşamba günü çocuğunuzla (kitap satın alması için) en az 30 TL göndermeyi unutmamanızı rica ederiz.

30 MART AYINDA DOĞANLAR D SINIFI: BALIM NAZ ERDEN DOĞUM GÜNÜN KUTLU OLSUN