Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker. ALES Sözel Soru Bankası ISBN

Transkript

1

2 Savaş oğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker LES Sözel Soru ankası ISN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem kademi u kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem kademi Yay. Eğt. an. Hizm. Tic. Ltd. Şti ye aittir. nılan kuruluşun izni alınmadan kitabın tümü ya da bölümleri, kapak tasarımı, mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik, kayıt ya da başka yöntemlerle çoğaltılamaz, basılamaz, dağıtılamaz. u kitap T.C. Kültür akanlığı bandrolü ile satılmaktadır. Okuyucularımızın bandrolü olmayan kitaplar hakkında yayınevimize bilgi vermesini ve bandrolsüz yayınları satın almamasını diliyoruz. 1. askı Yayın - Proje Yönetmeni: Şermin Yılmaz izgi-grafik Tasarım: Selda Kılıç Kapak Tasarımı: Gürsel vcı askı: Ertem Matbaası (nkara ) askı Tarihi: Ocak 2013 Yayıncı Sertifika No: Matbaa Sertifika No: İletişim Karanfil 2 Sokak No: 45 Kızılay / NKR Yayınevi: Yayınevi elgeç: ağıtım: ağıtım elgeç: Hazırlık Kursları: E-ileti: pegem@pegem.net

3 ÖN SÖZ eğerli daylar, kademik eğitim hayatının hem başlangıcı hem de çeşitli basamaklarında öğrenci ve öğretim görevlilerinin girmekle yükümlü olduğu kademik Lisansüstü Eğitim Sınavı nın(les) zorluk düzeyi yıldan yıla artmaktadır. elirgin bir şekilde görülen bu artışın en önemli nedeni adayların gerek yayınlarla gerek kurslarla LES e artık daha donanımlı bir şekilde girmesi ve başarı ortalamasının gittikçe yükselmesidir. LES in (eski adıyla LES) ilk yıllarından bu yana hem yayınları hem de hazırlık kurslarıyla LES adaylarının ilk başvuru adresi PEGEM KEMİ, sınavın bu yöndeki değişimine paralel olarak hazırladığı birçok yayınıyla adayların tüm ihtiyaçlarına cevap vermektedir. u yayınlardan biri olan LES SORU NKSI hem kapsam hem de içerik açısından sınav düzeyi hassasiyetiyle dikkate alınarak hazırlanmış ve özellikle LES in en önemli unsuru hız kazanımı konusunda etkili bir format oluşturulmuştur. Soru kalitesi kadar doyurucu ve öğretici çözümlerle öğrenciye bir rehber de olan LES SORU NKSI na düzenli ve planlı çalışan öğrenciler kısa sürede belirgin bir şekilde hızlarının ve netlerinin arttığını fark edeceklerdir. Pegem kademi Yayıncılık

4 İÇİNEKİLER TÜRKÇE Sözcükte nlam Sözcükte nlam Sözcükte nlam Sözcükte nlam Sözcükte nlam Paragraf (Yardımcı üşünceler) Paragraf (Yardımcı üşünceler) Paragraf (Yardımcı üşünceler) Paragraf (Yardımcı üşünceler) Paragraf (Yardımcı üşünceler) Cümlenin nlam ve Yorumu Cümlenin nlam ve Yorumu Cümlenin nlam ve Yorumu Cümlenin nlam ve Yorumu Cümlenin nlam ve Yorumu Cümlenin nlam ve Yorumu Cümlede Kesin Yargı Cümlede Kesin Yargı Cümle Oluşturma Cümle Oluşturma Cümle Oluşturma Cümle Oluşturma Cümle Oluşturma Cümle Oluşturma Cümle Oluşturma nlatım içimleri nlatım içimleri nlatım içimleri nlatım içimleri Paragraf ölme oşluk Tamamlama oşluk Tamamlama oşluk Tamamlama kışı ozan Cümle kışı ozan Cümle kışı ozan Cümle kışı ozan Cümle Yer eğiştirme Yer eğiştirme Yer eğiştirme Paragraf Oluşturma Paragraf (2 li sorular) Paragraf (2 li sorular) Paragraf (2 li sorular) Paragraf (3 lü sorular) Paragraf (3 lü sorular) Paragraf (Konu na üşünce) Paragraf (Konu na üşünce) Paragraf (Konu na üşünce) Paragraf (Konu na üşünce) Paragraf (Konu na üşünce) Paragraf (Konu na üşünce) Paragraf (Konu na üşünce) Paragraf (4 lü sorular) Paragraf (4 lü sorular) Sözel Mantık Sözel Mantık Sözel Mantık Sözel Mantık Sözel Mantık Cevap nahtarı

5 İÇİNEKİLER MTEMTİK oğal Sayı - Tamsayı oğal Sayı - Tamsayı Pozitif - Negatif Sayı Pozitif - Negatif Sayı Tek - Çift Sayı Tek - Çift Sayı rdışık Sayılar rdışık Sayılar Özel enklemler Eşitsizlikler Eşitsizlikler Eşitsizlikler Mutlak eğer Mutlak eğer Mutlak eğer Mutlak eğer Taban ritmetiği Taban ritmetiği Sayılar Karma Sayılar Karma Sayılar Karma ölme ölünebilme Kuralları ölünebilme Kuralları sal Sayı - ralarında sal Sayı Faktöriyel OE OE OKEK OKEK Rasyonel Sayılar Rasyonel Sayılar Rasyonel Sayılar Ondalık Sayılar Rasyonel Sayılarda Sıralama irinci ereceden ir ilinmeyenli enklemler irinci ereceden ir ilinmeyenli enklemler irinci ereceden ir ilinmeyenli enklemler Üslü Sayılar Üslü Sayılar Üslü Sayılar Üslü Sayılar Üslü Sayılar Köklü Sayılar Köklü Sayılar Köklü Sayılar Köklü Sayılar Köklü Sayılar Çarpanlara yırma Çarpanlara yırma Çarpanlara yırma Çarpanlara yırma Çarpanlara yırma Çarpanlara yırma Çarpanlara yırma Çarpanlara yırma Çarpanlara yırma Çarpanlara yırma Oran Orantı Oran Orantı Oran Orantı Oran Orantı Oran Orantı Oran Orantı Oran Orantı vi

6 İÇİNEKİLER enklem Kurma Problemleri enklem Kurma Problemleri enklem Kurma Problemleri enklem Kurma Problemleri Yaş Problemleri Yaş Problemleri Yüzde Problemleri Yüzde Problemleri Kâr - Zarar Problemleri Kâr - Zarar Problemleri Karışım Problemleri Karışım Problemleri Sayısal Mantık Sayısal Mantık Sayısal Mantık Sayısal Mantık Sayısal Mantık Sayısal Mantık Sayısal Mantık Sayısal Mantık Sayısal Mantık Sayısal Mantık Sayısal Mantık Sayısal Mantık Sayısal Mantık Sayısal Mantık İşçi Problemleri İşçi Problemleri Hareket Problemleri Hareket Problemleri Kümeler Kümeler İşlem İşlem Modüler ritmetik Modüler ritmetik Permütasyon Permütasyon Kombinasyon Kombinasyon Olasılık Olasılık Olasılık Tablo - Grafik Yorumlama Tablo - Grafik Yorumlama Tablo - Grafik Yorumlama Tablo - Grafik Yorumlama Tablo - Grafik Yorumlama Tablo - Grafik Yorumlama GEOMETRİ oğruda çı Üçgende çı ve Kenar ağıntıları Üçgende çı ve Kenar ağıntıları ik Üçgen Özel Üçgen çıortay - Kenarortay ağıntıları Üçgende lan Üçgende enzerlik ve lan Üçgende enzerlik ve lan Çokgen ve örtgen Çokgen ve örtgen Çember - aire Çember - aire nalitik Geometri nalitik Geometri Katı Cisim Cevap nahtarı vii

7 T Ü R K Ç E

8 S Ö Z E L T E S T Sözcükte nlam şağıdaki cümlelerin hangisinde, deyimin anlamıyla ayraç içindeki söz uyuşmamaktadır? ) en onu çok iyi bilirim, o kimsenin hakkını yemez. (kötülük) ) İşleri hep ağır aksak yapmaya başladınız. (yavaş) C) ğzı sıkıdır, emin ol kimseye bir şey söylemez. (güvenilir) ) Konuşmaların gittikçe kabak tadı vermeye başladı. (bıkkınlık) E) Kalıbımı basarım ben bu işi daha iyi yapardım. (emin olmak) 4. ir yazar ya da şair gerçekten tanınmak ve başarılı olmak istiyorsa toprağının rengine bürünmelidir. ncak bu yolla ulusaldan çıkıp evrensele ulaşabilir. u cümledeki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? ) Öz değerlerini özümseyebilmek ) Toplumcu bir anlayış sergilemek C) ilini özenle kullanmak ) Gerçekçi bir anlatımı tercih etmek E) Özgünlüğü yakalayabilmek 2. İçinde bulunduğumuz yüzyılın bir hastalığı olsa gerek, insan yaşantısı hızla değişiyor. Mobil hayatlar devrede artık. ir bakıyorsunuz moda diye aldığınız bir şey çok gerilerde kalmış, bir bakıyorsunuz siz çok gerilerde kalmışsınız. u parçada altı çizili sözün cümleye kattığı anlam aşağıdakilerin hangisinde vardır? ) Teknolojik gelişmeler insanı kimi zaman endişelendiriyor. ) Sürekli değişen bir hayat tarzıyla yarışmak mümkün değil. C) Yeni kitabında, telefonda kullanılan kısaltmalara da yer vermiş. ) Sanki her şeyin bir değeri olmak zorunda bu zamanda. E) Emeğinin karşılığını alman, yaptığın işin kalitesine bağlı. 5. şağıdaki cümlelerin hangisinde insana ait özellik başka bir varlığa aktarılmıştır? ) Sessizce yol alan gemi Türk balıkçıları tarafından fark edildi. ) Tarımla uğraşanlar için bu yaz pek iyi geçmedi. C) Martı sesleri arasında boğazı geçmeye çalışıyorduk. ) ğaçların arasında bir geyik yavrusu endişeli endişeli bekliyordu. E) Ne kadar zaman geçse de insan unutamıyor hemen. 3. İçin sözcüğü aşağıdakilerin hangisinde cümleye ötekilerden farklı bir anlam katmıştır? ) İyi bir oyuncu olmak için önce iyi bir eğitim almalısın. ) Çok çabaladığın için bu işi sana vermeyi uygun gördük. C) Turizmin geliştirilmesi için büyük çabalar harcamak lâzım. ) İstanbul dan buraya seni görmek için geldim. E) Sınavı kazanmak için üç sene dershaneye gittim. 6. Toplumsal değişimler, sanılanın aksine, ileriye dönük olmaktan çok toplumu daha da geriye götüren cinsten. Öyle ki toplumun hemen her katmanında bir bozulma meydana geliyor. Politikacılar ve bilim adamı olduklarını söyleyen bir kitle ise, başlarını kuma gömmüş bir şekilde, değişimin hep iyiye doğru olduğu görüşünde. u cümlede geçen başını kuma gömmek sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? ) Tehlikenin ciddiyetini fark etmek ) Görev bilincine sahip olmamak C) Kendi bildiğini okumak ) Kendisini aldatmak E) Farklı görüşleri yok saymak 3

9 Sözcükte nlam - 1 ÇÖZÜMLER 1. seçeneğindeki deyimden kötülük anlamı çıkarılamaz; çünkü hak yemek deyimi, başkalarının hakkını vermemek anlamında kullanılır. Cevap 2. Mobil sözcüğü taşınabilir, hareketli anlamına gelir. Parçadaki mobil hayatlar ifadesi de hareketli ve değişken bir yaşam anlamında kullanılmıştır. ynı anlamı seçeneğinde görmek mümkündür. Cevap 3. İçin sözcüğü seçeneğinde cümleye neden anlamı katarken, diğer seçeneklerde amaç anlamı katmıştır. Cevap 7. Verilen parçada slan yattığı yerden belli olur. atasözünün açıklaması yapılmıştır. iğer atasözlerinin anlamları şu şekildedir. rkadaşını söyle, kim olduğunu söyleyeyim: Kişi kendisine uygun kimselerle arkadaşlık kuracağı için arkadaşını tanıdığımızda o kişinin de kimliğini öğrenmiş oluruz. ost ile ye, iç; alışveriş etme: lışverişte iki taraf da kendi çıkarını düşündüğünden iki dost arasındaki alışveriş dostluğu bozabilir, bu nedenle de dostluklarını sürdürmek isteyenler birbirleriyle alışverişte bulunmamalıdırlar. oğru söyleyeni dokuz köyden kovarlar: oğru olmakla birlikte başkalarının işine gelmeyen sözleri söyleyenlerin sevilmediğini anlatan bir söz. dam adamdır olmasa da pulu, eşek eşektir atlastan olsa çulu: İnsanın değeri zengin olmakla artmaz, asıl olan insanlığıdır. 4. Toprak sözcüğünün (mecaz) anlamlarından biri de ülke dir. ltı çizili sözde de bu anlamıyla kullanılmış ve toprağın rengi ifadesiyle de ulusal, kültürel değerler yani öz değerler kastedilmiştir. Cevap 5. seçeneğinde geyik yavrusunun endişeli olması sözüyle insanın özelliği geyiğe aktarılmış, yani kişileştirme yapılmıştır. Cevap N O T : Kişileştirme (İnsandan doğaya aktarma) İnsana özgü durum ve davranışların insan dışındaki varlıklara aktarılmasıdır. Kır ata nal mı dayanır ağlar uykudan uyanır ili çözülüyor gecelerin Gölgeler kaçışıyor derine 8. Parçanın ve cümlelerin anlam akışına göre boşluklara getirilebilecek en uygun seçenekler C seçeneğinde verilmiştir. Ya da onun öykülerindeki kişiler bize tanıdık, bildik kişileri anımsatır. Hayat gerçeğine kendi sanatçı duyarlılığını katması sonucu öykücümüz bu başarıya ulaşmıştır kanısındayız. N O T : u tür sorular çözülürken cümlenin bütününün göz önüne alınması gerekir. Getirilecek söz ya da sözler hem anlam hem de dilbilgisi açısından cümleyle örtüşmelidir. u sorularda öncelikle yanlış olan ifadelerin olduğu seçenekler belirlenip elenirse doğru yanıta daha kolay ulaşılır. 9. Parçada bazı yapıların zarar gördüğü ya da tamamen ortadan kaldırıldığından söz edilmiştir. Kız Kulesi nin ise bu olumsuz sürece karşı dayandığı da akıntıya karşı durmak ifadesiyle mecazlı bir şekilde dile getirilmiştir. Cevap 6. aşını (deve kuşu gibi) kuma gömmek deyiminin iki anlamı vardır: 1. ir tehlike, bir olay karşısında yararlı olmayacağı apaçık ortada olan kaçamak bir yola sapmak. 2. aşkalarını aldattığını sanarak kendisini kandırmak. u cümlede politikacı ve bilim adamlarının kafalarını kuma sokmaları da kendini aldatmak anlamında kullanılmıştır. Cevap 10. Parçada sözü edilen yazarla ilgili olarak sıra dışı karakterler ve edebi bir tarz yarattı ve en yeni örneklerini verdi ifadeleriyle yazarın özgün ürünler ortaya koyduğu vurgulanmıştır. Yazarın bu özelliği Hayata hep karşı kıyıdan baktı ifadesiyle pekiştirilmiştir; karşı kıyıdan bakmak ifadesi olayların farklı açılardan görülebildiği göstermektedir. Cevap 7

10 M T E M T İ K

11 S Y I S L T E S T oğal Sayı - Tam Sayı a ve b birer doğal sayı 5a 3b toplamının alabileceği en küçük değer kaçtır? ) 0 ) 3 C) 5 ) 8 E) a, b ve c doğal sayı a b 16, a c 12 olduğuna göre a b c toplamının alabileceği en küçük değer kaçtır? ) 11 ) 12 C) 13 ) 14 E) a ve b birbirinden farklı birer doğal sayı 2a 3b toplamının alabileceği en küçük değer kaçtır? ) 0 ) 1 C) 2 ) 3 E) 4 7. a, b ve c doğal sayı a b c 0 olduğuna göre a b c toplamı aşağıdakilerden hangisidir? ) 37 ) 41 C) 45 ) 48 E) a ve b birer doğal sayı ve a b 15 olduğuna göre a nın alabileceği kaç değer vardır? ) 15 ) 16 C) 17 ) 18 E) a, b ve c doğal sayı a b 45, b c 36 olduğuna göre a b c toplamı en çok kaçtır? ) 79 ) 80 C) 81 ) 82 E) a ve b doğal sayı ve a b 17 olduğuna göre a b çarpımının alabileceği en büyük değer kaçtır? ) 48 ) 52 C) 56 ) 64 E) a, b ve c doğal sayı a b 7, b c 6olduğuna göre a b c ifadesinin eşiti kaçtır? ) 8 ) 10 C) 12 ) 14 E) a ve b birbirinden farklı doğal sayılar a b 36 olduğuna göre a b toplamının alabileceği en küçük değer kaçtır? ) 9 ) 11 C) 13 ) 15 E) a, b ve c doğal sayı a b 12, b c 15 olduğuna göre a b c toplamı en az kaçtır? ) 42 ) 43 C) 44 ) 45 E)

12 oğal Sayı - Tam Sayı - 1 ÇÖZÜMLER 1. a ve b birer doğal sayı ve birbirinden farklı denilmediği için a ve b en küçük doğal sayı olan 0 seçilebilir. uradan 5a 3b bulunur. Cevap 6. a b c toplamının en küçük değeri aldığında verilen eşitlikte a, b, c doğal sayıları birbirine çok yakın seçilmelidir. O halde a b 4,c 3 seçilirse a b c bulunur. Cevap 2. 2a 3b toplamının en küçük değeri için a 1,b 0 seçilmelidir. uradan 2a 3b toplamının en küçük değeri bulunur. 7. a b c 0 b a c dir. a b c toplamında a c yerine b yazılırsa a b c 2b olur. O halde a b c toplamı çift bir sayıdır çift olan seçenek dir. Cevap 3. a ve b doğal sayı olduğundan a b eşitliğinde a b değerlerini alabilir. uradan a nın alabileceği 16 değer vardır. Cevap 4. a b 17 eşitliğinde a ve b doğal sayılarını toplam değeri sağlayan birbirine en yakın iki doğal sayı seçersek a b çarpımı en büyük olur. O halde a 8,b 9 seçersek a b bulunur. 8. a b c toplamının alabileceği en büyük değer hesaplanırken a b 45 ve b c 36 eşitliklerinde a ile b ; b ile c birbirine uzak seçilmelidir O halde a 45,b 1,c 36 seçilirse a b c bulunur. Cevap Cevap E 5. a b eşitliğini sağlayan değerler üsteki gibidir. u değerlerden toplamları en küçük olan değer a 6 ve b 6 dır. Fakat bu a ve b nin birbirinden farklı olması durumuyla çelişir. uradan a 4, b 9 alınır. a b bulunur. olabi- 9. a b 7 ve b c 6 olduğundan a 1 veya b 7 6 lir. a 1 ise b 7 ve c olur. 7 u durum c nin doğal sayı olması ile çelişir. a 7 ise b 1 ve c 6 olur. uradan a b c bulunur. 10. Verilen eşitlikte a b ye, b de c ye bağlı değişir. O halde c 0 değeri için a ve b en küçük doğal sayıdır. uradan c 0 için b 15 b 15 için a 27 olur. Yani a b c bulunur. Cevap 379

13 GEOMETRİ

14 S Y I S L T E S T oğruda çı 1 1. Tümler iki açıdan birinin ölçüsü diğerinin ölçüsünün 3 katından 10 eksiktir. 5. C dörtgeninde una göre, küçük olan açı kaç derecedir? ) 20 ) 25 C) 45 ) 65 E) 75 m(c) 60 m() 40 m(c) 20 dir. 40o 60 o 20 o C 2. d 3 d 1 3x 20 o Yukarıda verilenlere göre, m(c) kaç derecedir? ) 110 ) 115 C) 120 ) 125 E) 130 y 4x 10 o d 2 d 4 d//d 1 2 ved//d 3 4olduğuna göre, y kaç derecedir? ) 140 ) 130 C) 120 ) 110 E) ir dar açının ölçüsü, bir doğru açının ölçüsünün yarısından 25 eksik ise, bu dar açının ölçüsü kaç derecedir? ) 75 ) 70 C) 65 ) 60 E) d//d 1 2 m(c) 50 m(c) 3x o 3x+20 o 30 m(ce) o E 30 dir. d2 Yukarıda verilenlere göre, x kaç derecedir? ) 20 ) 24 C) 28 ) 30 E) 36 C d 1 7. [ // [EF m(c) 27 m(c) 117 m(ce) 128 dir. Yukarıda verilenlere göre, m(ef) kaç derecedir? ) 32 ) 35 C) 38 ) 40 E) 43 F C 117 o 128 o 27 o E 4. [ // [E x m(c) x o C 75 m(ce) y m(c) y 75 dir. E Yukarıda verilenler göre, x y kaç derecedir? ) 275 ) 280 ) 285 ) 290 E) [EF // C F E x m(c) 30 m(e) 90 m(fe) x o 30 C Yukarıda verilenlere göre, x kaç derecedir? ) 100 ) 110 C) 120 ) 130 E)

15 oğruda çı 1. ve tümler iki açı olsun. O halde 90 dir. çılardan birinin ölçüsü diğerinin 3 katından 10 eksik olduğuna göre 3 10 dir. uradan 90 ve 3 10 denklemler ortak çözümlenirse olur olur. O halde küçük olan açı 25 bulunur. Cevap o ÇÖZÜMLER 40 o 20o C Şekilde m(c) m() m(c) m(c) m(c) m(c) 120 bulunur. 2. (3x 20 ) ile (4x 10 ) içters açılar olduğundan ölçüleri birbirine eşittir. 3. Yani 3x 20 4x 10 x 30 olur. y ile (4x 10 ) yöndeş iki açının ölçüleridir. O halde y 4x 10 olur. y bulunur. Cevap 50 o 3x+20 o o C E d//d olduğundan m(c) m(ce) m(c) x x x 20 bulunur. Cevap 4. //E olduğundan verilen şekilde aynı yöne bakan açıların ölçüleri toplamı 360 dır. uradan m(c) m(c) m(ce) 360 dır. x 75 y 360 x y 285 bulunur. Cevap d d ar açının ölçüsü olsun bulunur. 2 F K KE K olacak şekilde bir K noktası belirlenirse doğru açı tanımı gereği nde iç açıların ölçüleri topla- m(kc) 52 dir. KC mı yazılacak olursa olduğundan m(k) m(kef) m(ke) 27 m(kef) 65 m(kef) 38 bulunur. 65 K C E m(kc) 63 ve m(ck) 65 olur. // EF F E K x 180 x 30 C F, E, K noktaları doğrusal olacak şekilde bir K noktası seçersek doğru açı tanımından m(ke) 180 x olur. FK // C olduğundan m(ke) m(c) m(e) 180 x x 120 bulunur. 869