T.C DİYARBAKIR VALİLİĞİ GÜNGEÇTİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANI
|
|
- Emre Akar
- 6 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 T.C DİYARBAKIR VALİLİĞİ GÜNGEÇTİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANI
2 GÜNGEÇTİ ORTAOKULU
3
4
5
6 İÇİNDEKİLER GİRİŞ SUNUŞ BÖLÜM I STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ ve STRATEJİK PLAN ÇALIŞMALARI BÖLÜM II 1-Yasal Çerçeve 2- Hazırlık Dönemi DURUM ANALİZİ A-TARİHSEL GELİŞİM B- YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ C-FAALİYET ALANLARI. ÜRÜN VE HİZMETLER D- PAYDAŞ ANALİZİ E- KURUM İÇİ ANALİZ VE ÇEVRE ANALİZİ 1. Kurum İçi Analiz 2. Çevre Analizi BÖLÜM III a- Üst Politika Belgeleri b-gzft (SWOT) Analizi GELECEĞE YÖNELİM A- MİSYON, VİZYON VE TEMEL DEĞERLER 1. MİSYON 2. VİZYON 3. TEMEL DEĞERLER B-STRATEJİK AMAÇLAR, STRATEJİK HEDEFLER, PERFORMANS GÖSTERGELERİ VE FAALİYETLER. BÖLÜM IV İZLEME VE DEĞERLENDİRME
7 GİRİŞ Bu çalışma artık bizim kurumsallaştığımızı, kurumsallaşmak zorunda olduğumuzu ve kurumsallaşmanın önemi için çok önemlidir. Kuruma yeni gelen müdür, öğretmen veya diğer personeller, kurumun stratejik planını bilirse daha verimli olacak, kurumu tanımış, misyonunu, zayıf ve güçlü yanlarını bilmiş olacaktır. Bütün bunlar kişiye göre yönetim tarzından kurtulup kurumsal hedeflere göre yönetim tarzının oturmasını sağlayacaktır. Kurumsallaşma, her işin amacı, aracı ve zamanının olduğunun bilinmesi yani bu işi ben şu araçla şu amaç için şu zamanda şu hedefe ulaşmak için yapmalıyım demektir. Örneğin öğrenme güçlüğü çeken bir öğrenci çeşitli tanıma sorularıyla tanınmalı, bu tanımadaki amacın öğrencinin öğrenmesindeki belli güçlükleri tanımak ve öğrencinin kendisine, ailesine, devletine yararlı bir birey haline getirmek olduğu işin başında belirlenmelidir. Adil RESULOĞLU Okul Müdürü
8 SUNUŞ Okululmuz bir kurum olarak belirli amaç ve hedefler çerçevesinde etkinliğini devam ettirmektedir. Bu amaç ve hadefler günü birlik değil süreci kapsayıcı temellerdir. Yeni okul binamızla amaç ve hedeflerimizde revize edlimiştir. Ortaya koyduğumuz idaallerimizin hayata geçirilebilmesi için bu somutlaştırmak bizim için çok önemlidir. Bu açıdan bakıldığında okulumuzun amaç ve hedeflerinin somut ifadesi, ortaya koyduğumuz stratejik planımızdır. Stratejik planımız hazırlanırken ulaşılabilir hedefler seçilmiş ve ifade edilen takvimde uygulamaya geçmiştir. Kurum olarak bu stratejik planla birlikte ifade ettiğimiz hadeflere emin adımlarla yürüyeceğimizden hiç şüphemiz yoktur. Planın oluşturulması aşamasında emeği geçenleri kutlar, başarılarının devamını dilerim. Adil RESULOĞLU Okul Müdürü
9 Stratejik Planlama Ekibi BÖLÜM I STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ ve STRATEJİK PLAN ÇALIŞMALARI 1.Yasal Çerçeve 2003 yılında kabul edilerek 2005 yılında yürürlüğe giren 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu nun 9.maddesinde Kamu idareleri; kalkınma planları, programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler saptamak, performanslarını önceden belirlenmiş olan göstergeler doğrultusunda ölçmek ve bu sürecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı yöntemlerle stratejik plan hazırlarlar. hükmüne yer verilmiştir. Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 sayılı genelgesinde: İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri, okul ve kurum düzeyinde stratejik plan yapılması gerekli görülmektedir. denilmektedir. 2.Hazırlık Dönemi Stratejik planlama takvimi. Sıra no Yapılacak çalışmalar Son teslim tarihi 1 Durum analizi Paydaş analizi Gzft Misyon, vizyon ve temel değerlerin belirlenmesi 11/05/ Stratejik amaç ve hedeflerin tespiti Faaliyet ve stratejilerin belirlenmesi 29/05/ Planlara son halinin verilmesi ve onay işlemi 26/06/2015
10 BÖLÜM II DURUM ANALİZİ A-TARİHSEL GELİŞİM Okulumuz ilk defa 1975 yılında Güneçti İlkokulu olarak eğitim ve öğretime açılmıştır. Okulumuz 1990 lı yıllarda çeşitli sebeplerden dolayı belli dönemlerde eğitim öğretime devam edememiştir.18/08/1997 tarihinde resmi gazetede yayınlanan 4306 sayılı kanundan dolayı okulumuzun ismi Güngeçti İlköğretim Okulu olarak değiştirilmiştir. Eğitim öğretime başladığı dönemlerde bir derslik, lojman, müdür odası, bir depo ve iki lavabo yapılan okulumuz daha sonraları öğrenci sayısının artmasından dolayı ihtiyaçları karşılayamamıştır eğitim öğretim yılında lojman, müdür odası dersliğe dönüştürülerek eğitim öğretime dört derslikle devam etmiştir. Norm kadro sayısı 2 sınıf öğretmeni olan okulumuz bu dönemde norm kadro sayısı 4 sınıf öğretmeni olarak düzenlenmiştir.11/04/2012 tarihinde resmi gazetede yayınlanan 6287 sayılı kanundan dolayı okulumuzun ismi Güngeçti İlkokulu olarak değiştirilerek 5.sınıf öğrencileri taşıma programına dahil edilerek Çeltikli Ortaokulunda eğitim öğretimlerine devam etmişlerdir. Okulumuz eğitim öğretim yılında Güngeçti İlkokulu olarak bir sene eski binada eğitim öğretimine devam etmiştir. İl Özel İdaresi tarafından köyün girişine yapılan 8 derslikli yeni binadan dolayı Okulumuz eğitim öğretim yılına yeni binasında Güngeçti Ortaokulu ve Güngeçti İlkokulu statüsünde eğitim öğretimine başlamıştır.
11 B- YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ KANUN Tarih Sayı No Adı 23/07/ Devlet Memurları Kanunu 24/10/ Bilgi Edinme Hakkı Kanunu YÖNETMELİK Yayımlandığı Resmi Gazete/Tebliğler Dergisi Tarih Sayı 12/10/ Adı Milli Eğitim Bakanlığı Personelinin Görevde Yükselme, Unvan Değişikliği ve Yer Değiştirme Suretiyle Atanması Hakkında Yönetmelik YÖNERGE Yayın Tarih Sayı Adı 25/10/ Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumlarına Geçiş Yönergesi
12 C-FAALİYET ALANLARI. ÜRÜN VE HİZMETLER A- FAALİYET: EĞİTİM Hizmet 1 Rehberlik Hizmetleri Veli Öğrenci Öğretmen Hizmet 2 Sosyal Etkinlikler Halk oyunları Koro Satranç Hizmet 3 Spor Etkinlikleri Futbol Voleybol Atletizm B- FAALİYET: ÖĞRETİM Hizmet 1 Müfredatın işlenmesi Hizmet 2 Kurslar Hazırlama Kursları Hizmet- 3 Proje çalışmaları AB Projeleri Sosyal Projeler C-FAALİYET: YÖNETİM İŞLERİ Hizmet 1 Öğrenci işleri hizmeti Kayıt- Nakil işleri Devam-devamsızlık Sınıf geçme Diploma işlemleri Hizmet 2 Öğretmen işleri hizmeti Derece terfi Hizmet içi eğitim Özlük hakları İzin İşlemleri
13 Paydaş Ürün / Hizmet Matrisi ÜRÜN/ HİZMET Eğitim-Öğretim(Örgün- Yaygın) Yatılı-Bursluluk Nitelikli İşgücü ARGE, Projler, Danışmanlık Altyapı,Donatım, Yatırım Yayım Rehberlik, Kurs, Sosyal Etkinlikler PAYDAŞ Öğrenciler o Veliler Sağlık kuruluşları o Özel sektör o o Sivil Toplum Kurum o o o o Medya( İnternet) o o Üniversiteler o o o Okullar o o Belediyeler Diğer Kurumlar o Mezunlar (Öğrenciler) Ölçme Değerlendirme o : Paydaş grubunun tamamına hizmet verilmektedir. : Paydaş grubunun birkısmına hizmet verilmektedir.
14 D.PAYDAŞ ANALİZİ Paydaş Adı Diyarbakır Valilik Diyarbakır İl Özel İdaresi Diyarbakır Belediyesi İç Paydaş Dış Paydaş X X X Yararlanıcı Neden Paydaş Bağlı Olduğumuz Mülki İdare Tedarikçi Mahalli İdare Tedarikçi Mahalli İdare Diyarbakır Milli Eğitim Bağlı Olduğumuz Üst İdare X Müdürlüğü Hizmet Üreten ve Hizmet alan Üretilen İdareciler X Hizmetin Niteliğini Belirleyen Hizmet Alanlara Ulaştıran Öğretmenler X X Hizmet Üreten ve Hizmet alan Üretilen Hizmetin Niteliğini Belirleyen Hizmet Alanlara Ulaştıran Öğrenciler X X Hizmet alan Tedarikçi Doğrudan ve Dolaylı Hizmet Veliler X X Alan Aile Birlikleri X X Tedarikçi Diğer Okul / kurum Müdürleri X X Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İşbirliği İçinde Olmamız Gereken Kurumlar
15 E- KURUM İÇİ ANALİZ VE ÇEVRE ANALİZİ 1.Kurum İçi Analiz KURUM BİLGİ FORMU İli : DİYARBAKIR Kurum Adı : GÜNGEÇTİ ORTAOKULU İlçesi :BİSMİL KURUMA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER Adresi Güngeçti Köyü Mah. Bismil/Diyarbakır Tel. ve Faks... Elektronik Posta Adresi @meb.k12.tr Web Sayfası Adresi bismilgungeçtiortaokulu@meb.k12.tr Kurumun Öğretime Açıldığı Tarih Toplam Derslik Sayısı (Kullanılan, 8 Kullanılmayan) Kurumun Mevcut Arsa Alanı (Metre kare) Binaların kapladığı alan 1000 Bahçe Alanı (metre kare) 9000 Öğretim Bina Sayısı 1 Ek bina ihtiyacı yok Yok Kat ilavesi Yapılamaz Yapılamaz
16 ÖĞRENCİLERLE İLGİLİ GENEL BİLGİLER Öğretim yılı Son 5 Yıla Göre Öğrenci Sayıları Öğrenci Sayısı
17 İNSAN KAYNAKLARI İLE İLGİLİ BİLGİLER KURUM MÜDÜRÜ Adı Soyadı Mezun olduğu okul ve yılı Branşı ADİL RESULOĞLU DİCLE ÜNİVERSİTESİ/ SİİRT EĞİTİM FAKULTESİ 2002 TÜRKÇE Toplam Hizmet Süresi 13 Bu okuldaki hizmet süresi 1 Son üç yılda katıldığı hizmet içi eğitim seminerleri 1-TKY 2-İKS 3-OYGP 4-Resmi Yazışmalar ve Protokol Kur. 5- Yöneticilik Formasyonu Aldığı ödüller 1-Başarı Belgesi 2-Aylıkla ödüllendirme
18 MÜDÜR YARDIMCILARI Müdür Yardımcısının Adı Soyadı Mezun olduğu okul ve yılı Branşı Toplam hizmet süresi Son üç yılda katıldığı hizmet içi eğitim seminerleri Kurumdaki hizmet süresi Aldığı ödüller Abdullah ÇAKMAK Hasan Volkan OK Siirt Eğitim Sosyal Biligler Siirt Eğitim Sınıf Öğretmeni Teşekkür Belgesi
19 KURUMUN MEVCUT VE İHTİYAÇ DUYDUĞU OKUL PERSONELİ Mevcut Personelin Erkek Kadın Toplam İhtiyaç Açıklama Kad. Söz. Geç. Kad. Söz. Geç. Müdür Yardımcıları Öğretmen Memur Hizmetli 3 3 TOPLAM
20 KURUMUN FİZİKİ KAYNAKLARINA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER MEKÂN ADI VAR YOK ADEDİ AÇIKLAMA MEKÂN ADI VAR YOK ADEDİ AÇIKLAMA Öğretmen Çalışma Odası x Atölyeler x Ekipman Odası x Bölümlere Ait x Depo Kütüphane x Bölüm x Laboratuvarları Rehberlik Servisi x BölümYönetici x Odaları Resim Odası x Bölüm Öğrt. x Odası Müzik Odası x Teknisyen Odası x Çok Amaçlı Salon x Bölüm Dersliği x Ev Ekonomisi Odası x Arşiv x İş ve Teknik Atölyesi x Bilgisayar laboratuarı x Yemekhane x Spor Salonu x Otopark x Spor Alanları x Kantin x Fen Bilgisi Laboratuvarı (FKB derslerinin ihtiyaçlarını karşılayacak x biçimde)
21 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALTYAPISI Bilişim Teknolojisi Alt Yapı Sayısı PERSONELİNİN YAŞ DAĞILIMI Personel sayısı / sayısı oranı 100 ADSL Bağlantısı YOK Bilgisayar 9 Tarayıcı 1 Yazıcı 2 Projeksiyon Cihazı 1 CD/DVD Çoğaltıcı YOK Fotokopi Makinesi 3 KADROLU SÖZLEŞMELİ GEÇİCİ TOPLAM AÇIKLAMA: Genel Toplam
22 2.Çevre Analizi a- Üst Politika Belgeleri SIRA YASAL DAYANAKLAR 1 MEB Stratejik Planı 2 İL MEM Stratejik Planı s. Milli Eğitim Temel Kanunu 4 OÖK Yönetmeliği 5 Kılık kıyafet Yönetmeliği 6 Sınıf geçme Yönetmeliği 7 Kurum Tanıtım Yönetmeliği 8 Kütüphane Haftası Kutlama Yönergesi 9 İlköğretimde Yöneltme Yönergesi 10 Arşiv Hizmetleri Yönergesi 11 Okul veli işbirliği genelgesi:
23 b- GZFT (SWOT) Analizi GÜÇLÜ YÖNLER 1. Okul vizyonunun ve misyonunun belirlenmiş olması. 2. Genç ve istekli öğretim kadrosunun olması 3. Kurum içi iletişim kanallarının açık olması 4. Kendini geliştiren, gelişime açık ve teknolojiyi kullanan öğretmenin olması 5. Kurum kültürünün oluşturulmuş olması 6. Sınıf mevcutlarının uygun olması. ZAYIF YÖNLER 1. İlkokuldan gelen öğrencilerin altyapı olarak ortaokul eğitimene hazır olmamaları 2. Birinci maddenin temel kaynağı olarak ilkokulda pturmuş bir öğretmen kadrosunun olmaması. 3. Velilerin eğitim seviyesinin yetersiz oluşu öğrencilerin akademik kalitesini olumsuz etkilemektedir. 4. Yapılan merkezi sınavlarda okulun akademik başarısının düşük olamsı 5. Öğrencilerin, eğitim-öğretim ile ilgili ihtiyaçlarını karşılayabilecekleri alanlara uzak olması 6. Sosyal kültürel faaliyetlerin az olması FIRSATLAR TEHDİTLER 1. Uydu NET bağlantısının olması 2. Okulun şehir gürültüsünden uzak bir yerleşkede bulunması 3. Fiziki alanların geliştirmeye açık olması 4. Diğer okul ve kurumlarla iletişimin güçlü olması 5. Köyün ulaşım sıkıntısının olmaması 1. Velilerin ekonomik durumunun düşük olması 2. Köyün göç vermesi. 3. İçme suyu sıkıntısının olması 4. Velilerin kendi başına iş yapamayan öğrenci yetiştirmeleri.
24 BÖLÜM III GELECEĞE YÖNELİM A- MİSYON, VİZYON VE TEMEL DEĞERLER 1.MİSYON: Türk Milli Eğitim Sisteminin genel amaç ve ilkeleri doğrultusunda, ATATÜRK ilke ve inkılaplarına bağlı, topluma yaralı, yaratıcı ve pozitif düşünebilen, yeniliğe açık, sorun çözme becerisine sahip,özgüveni gelişmiş çağdaş bir dünya insanı yetiştirmek için eğitim ve öğretim hizmetlerini sunmak. 2.VİZYON: Her öğrencinin iyi bir üst eğitim kurumuna yerleşmesini ve sosyal becerilerini geliştirmesini, toplumsal ve milli değerleri yaşamasını sağlamak, çocuklarımıza mutlu ve başarılı bireyler olma isteği ve yeteneğini kazandırmaktır 2. TEMEL DEĞERLER: Önce insan, Karşılıklı güven ve dürüstlük, Sabırlı, hoşgörülü ve kararlılık, Eğitimde süreklilik anlayışı, Adaletli performans değerlendirme, Bireysel farkları dikkate almak, Kendisiyle ve çevresi ile barışık olmak, Yetkinlik, üretkenlik ve girişimcilik ruhuna sahip olmak, Doğa ve çevreyi koruma bilinci, Sürekli gelişim Sorumluluk duygusu ve kendine güven bilincini kazandıracak
25 B-STRATEJİK AMAÇ, STRATEJİK HEDEF, PERFORMANS GÖSTERGELERİ VE FAALİYETLER SAM 1: Akademik başarısı yüksek, sosyal yönden etkin öğrenciler yetiştirmek. SH 1.1:4 yıl içersinde devamsız öğrenci sayısını 5 in altına düşürmek. Performans Göstergesi Mevcut Duru Hedef PG 1.1.1: Okullaşma oranı PG 1.1.2: Özel eğitime muhtaç öğrencilerin eğitime katılım oranı PG 1.1.3: Eğitim sürecini tamamlayamayan öğrenci oranı. 0 7,5 0 PG 1.1.4: Sınıf tekrarı yapan öğrenci oranı. 0 7,5 0 PG 1.1.5: Herhangi bir olumsuz davranış sebeple durumu görüşülen öğrenci oranı PG 1.1.6: Lisanslı sporcu öğrenci sayısı PG 1.1.7: Sosyal faaliyetlere katılan öğrenci oranı Faaliyet 1.1.1: Devamsız öğrencilerin aileleriyle görüşmelerin yapılması Faaliyet 1.1.2: Okula devam etmeyin öğrencileri ikna çalışmaları.
26 SAM 2: Akademik başarısı yüksek, sosyal yönden etkin öğrenciler yetiştirmek. SH 2.1: Akademik başarı oranını 2019 yılı itibariyle %60cseviyelerine çıkarmak Performans Göstergesi Mevcut Duru Hedef PG 2.1.1: Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinden faydalanan aile sayısı PG 2.1.2: : Ulusal ve uluslararası bilimsel yarışmalara katılım sayısı PG 2.1.3: Teşekkür ve takdir belgesi alan öğrenci oranı PG 2.1.4: Koruyucu sağlık hizmetlerinden yararlanan öğrenci sayısı Faaliyet 2.1.1: Peryodik aşı takvimini takip ederek öğrencilerin bu sağlık hizmetinden yararlanmarı sağlanacaktır. Faaliyet 2.1.2: Açılan takviye kursu ile beraber istenilen akademik başarıya ulaşılmaya çaılışmaktadır.
27 SH 2.2: 2019 yılına kadar; Anadolu Lisesine yerleşen öğrenci sayısını 10 a; Fen Liselerine yerleşen öğrenci sayısını 1 çıkarmak. Performans Göstergesi Mevcut Duru Hedef PG 2.2.1: TEOG yerleştirmeye esas puan okul ortalaması , PG 2.2.2: Yükseköğretime kayıt yaptıran öğrenci oranı PG 2.2.3: Mesleki Teknik Eğitim mezunlarının istihdam edilme oranı Faaliyet 2.2.1: Açılan takviye kursu ile beraber istenilen akademik başarıya ulaşılmaya çalışmaktadır.
28 SH 2.3: Her öğrencinin kendini kolay bir şekilde ifade edebileceği bir yabancı dil öğrenme seviyesine ulaşmak Performans Göstergesi Mevcut Duru Hedef PG 2.3.1: Açılan yabancı dil kursu sayısı PG 2.3.2: AB ve Hibe projeleri konusunda düzenlenen farkındalığı ve başvuru sayısını artırıcı bilgilendirme toplantısı sayısı PG 2.3.3: Yürütülen AB projeleri sayısı PG 2.3.4: AB projelerine katılan öğretmen sayısı PG 2.3.5: AB projelerine katılan öğrenci sayısı Faaliyet 2.3.1: İngilizce hazırlanmış tiyatro oyunlarının sergilenmesi Faaliyet 2.3.2: AB projeleri yürütme kurulunun oluşturluması
29 SAM 3: Birebiriyle uyum içerisinde çalışan ve bunu somut olarak yansıtan bir ekip yaratmak SH 3.1: Köy, öğretmen ve öğrencisiyle beraber hareket edebilen bir okul olmak Performans Göstergesi PG 3.1.1: Mahalli hizmet içi eğitim katılımcı sayısı. PG 3.1.2: Düzenlenen memnuniyet anketi sayısı. PG 3.1.3: Personelin memnuniyet düzeyi. PG 3.1.4: Hizmet alanların memnuniyet düzeyi. PG 3.1.5: Topyekûn Savunma ve Seferberlik Hizmetleri konularında personel ve öğrencilerle yapılan tatbikat, seminer ve eğitim sayısı. sayısı. Mevcut Duru Hedef Faaliyet 3.1.1: Sivil Savunma Tatbikatı ve seminerler Faaliyet 3.1.2: öğretmenlerin hizmet içi eğitimlere yönlendirilmesi
30 SH 3.2: Okulun fiziki yapısını iyileştirmek. Performans Göstergesi Mevcut Duru Hedef Ağaçlandırma Çalışması Voleybol Sahasını İyileştirme Ç Basketbol Sahası Kazandırma Ç Sınıf Perdeleri Ç Faaliyet 3.2.1: Ağaçlandırma Çalışması Faaliyet 3.2.2: Voleybol Sahasını İyileştirme Ç
31 SH 3.3: Stratejik yönetim ve planlama konusunda okulda seminer çalışması yapılması. Performans Göstergesi Mevcut Duru Hedef PG 3.3.1: Stratejik yönetim ve planlama konusunda düzenlenen bilgilendirme toplantısı sayısı PG 3.3.2: Düzenlenen mevzuat eğitimi sayısı PG 3.3.3: Mevzuat eğitimine katılan yönetici sayısı PG 3.3.4: Maarif müfettişleri tarafından yapılan rehberlik ve denetimi sonucuna göre iyileştirme yapılan alan sayısı Faaliyet 3.3.1: Okul personelinin stratejik plan sürecine dahil edilmesi Faaliyet 3.3.2: Somut bir şekilde ifade edilen hedeflerin uyugulamaya konulması
32 SH 3.4: 2019 yılına kadar okulumuz bilişim teknolojileri sınıfının etkin bir şekilde kullanımını sağlamak. Performans Göstergesi Mevcut Duru Hedef PG 3.4.1: Etkileşimli tahta kullanım kursuna katılan öğretmen sayısı PG 3.4.2: Bilişim teknolojileri kullanım kursu sayısı PG 3.4.3: Bilişim teknolojileri kullanım kursu katılımcı sayısı
33 BÖLÜM IV İZLEME VE DEĞERLENDİRME İzleme ve Değerlendirme aşağıdaki esaslara bağlı kalınarak yapılacaktır: Her eğitim öğretim yılı başında o yıl gerçekleştirilecek her bir hedef veya faaliyet için, sorumlu kişiler belirlenecektir. Her çalışma yılı için okul gelişim planı hazırlanacaktır. Her çalışma yılı /döneminde ekiplerce her hedef için bir çalışma/iyileştirme planı hazırlayıp okul idaresine teslim edeceklerdir. Sorumlu kişi veya ekipler 6 ayda bir rapor düzenleyerek amaca ulaşma veya hedefin gerçekleşme düzeyi hakkında bilgi sunacaklardır. Faaliyetler performans göstergelerine göre değerlendirilecektir. Bu bakımdan her çalışma öncesinde performans göstergeleri gözden geçirilecektir. Çalışmalarda verilerin kullanılması ve rakamlarla ifade edilmesi sağlanacaktır. Tüm çalışmalar açıklık ve hesap verebilirlik ilkesine uygun olarak gerçekleştirilecektir. Yapılan çalışmaların sonucuna göre Stratejik Plan gözden geçirilecektir.
STRATEJİK PLAN ŞEBİNKARAHİSAR TÜRK TELEKOM ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANI
2015-2019 2015 [ŞEBİNKARAHİSAR TÜRK TELEKOM ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI] - ŞEBİNKARAHİSAR TÜRK TELEKOM ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANI STRATEJİK
DetaylıKANUNİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ
KANUNİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLAN Çalışmadan,yorulmadan,üretmeden,rahat yaşamak isteyen toplumlar,önce haysiyetlerini,sonra hürriyetlerini ve daha sonrada istiklal ve istikballerini kaybederler.
DetaylıT.C. BARTIN ÜNİVERSİTESİ İDARİ VE MALİ İŞLER DAİRE BAŞKANLIĞI
T.C. BARTIN ÜNİVERSİTESİ İDARİ VE MALİ İŞLER DAİRE BAŞKANLIĞI BARTIN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ / İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı (0) DÖNEMİ İDARİ VE MALİ İŞLER DAİRE BAŞKANLIĞI BİRİM STRATEJİK PLANI
DetaylıT.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI
T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI... - 2013 Okul /Kurum Haritası I. BÖLÜM KURUMUN ADI : TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ İLİ : MERSİN İLÇESİ : TOROSLAR ADRES : AKBELEN
DetaylıMECİDİYEKÖY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI
MECİDİYEKÖY ANADOLU LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM...4 OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER...4 II. BÖLÜM...5 OKULUN TARİHÇESİ...5 OKULUN/KURUMUN ÖZELLİKLERİ...5 III.BÖLÜM...6
DetaylıT.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ
T.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ OKULUMUZUN TEŞKİLAT ŞEMASI VE İŞ AKIŞI OKUL İDARESİ Hakan KOÇAR Okul Müdürü Zeki ZENGİN Müdür Yardımcısı Mehtap TOKAT Müdür Yardımcısı Zeki ZENGİN
DetaylıSÜLOĞLU ALİ AYAĞ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI
2015 SÜLOĞLU ALİ AYAĞ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI Fikret TİRFİL Okul Müdürü 28.09.2015 Sayfa 1 / 8 İçindekiler Tablosu BİRİNCİ BÖLÜM... 3 GENEL BİLGİLER... 3 İKİNCİ BÖLÜM...
DetaylıT.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI
TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP
DetaylıHakkaniye Köyü No:66 İzmit / Kocaeli
O H İ OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER Okul /Kurum Adı Okul Müdürü Müdür Yardımcısı Okul - Aile Birliği Başkanı Okul Adresi Hakkaniye İlkokulu Eyüp ARSLAN Hayriye Sultan TÜRKOĞLU Kemal ÖZER Hakkaniye Köyü
DetaylıHACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( 2015-2019 )
HACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( 2015-2019 ) 1.1. STRATEJİK PLANIN AMACI Okulumuzda, toplumdan gelen talepleri dikkate alan, katılımcılığı önemseyen, hedeflerini netleştirmiş, hesap veren,
DetaylıT.C. İDİL KAYMAKAMLIĞI İDİL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İDİL ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM BRİFİNG DOSYASI
T.C. İDİL KAYMAKAMLIĞI İDİL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İDİL ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI İdil
DetaylıOKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ
OKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ Okulumuz 26.08.1996 tarihinde eğitim-öğretime başlamıştır. Okulumuz 26.08.1996 yılında Çankaya İlçesi, Yıldız semtinde Yıldız Anadolu Lisesi adı altında eğitimöğretime
DetaylıKADRİYE ÇİFTÇİ İLK ve ORTAOKULU
KADRİYE ÇİFTÇİ İLK ve ORTAOKULU SUNUŞ Eğitim sistemimiz, yeni yaklaşım ve yöntem-tekniklerle 21. yüzyılda büyük bir dönüşüm yaşamaktadır.gerek dünyada,gerekse ülkemizde ortaya çıkan yeni türden gereksinimlere
DetaylıERZURUM ÖZEL EĞİTİM MESLEK LİSESİ BRİFİNG DOSYASI
ERZURUM ÖZEL EĞİTİM MESLEK LİSESİ BRİFİNG DOSYASI İçindekiler 1. Kurum Kimlik Bilgileri... 2 2. Kurumun Genel Özellikleri... 3 3. Personel Bilgileri... 5 3.1. Öğretmen Norm Kadro Bilgileri... 5 3.2. Kurumda
DetaylıNOSAB İLKÖĞRETİM OKULU. 24 Mayıs 2011 KALDER PAYLAŞIM TOPLANTISI
NOSAB İLKÖĞRETİM OKULU 24 Mayıs 20 KALDER PAYLAŞIM TOPLANTISI Değişmeyen tek şey değişimin kendisidir. Heraklitos Okulumuz; Esentepe Mahallesinde 4500m2 arsa üzerine zemin+2 kat olarak inşa edilerek 4
DetaylıT.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI
TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : Osmangazi Ortaokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES
DetaylıKARTAL MİLLİ EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI
KARTAL MİLLİ EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 BRİFİNG DOSYASI 1 2 3 A. TARİHİ GELİŞİM Okulumuzun inşaatına 1994 yılında başlanmış 1997 yılında tamamlanarak,1997-1998 Eğitim Öğretim yılında hizmete
DetaylıPAZARCIK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI
PAZARCIK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ 2010-2011 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI I.BÖLÜM T.C PAZARCIK KAYMAKAMLIĞI PAZARCIK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI a)
DetaylıT.C. AYBASTI KAYMAKAMLIĞI ZAFERİMİLLİ ORTAOKULU/İLKOKULU
T.C. AYBASTI KAYMAKAMLIĞI ZAFERİMİLLİ ORTAOKULU/İLKOKULU STRATEJİK PLAN (2010-2014) ZAFERİMİLLİ ORTAOKULU/İLKOKULU STRATEJİK PLAN (2010-2014 AYBASTI 2013 ZAFERİMİLLİ ORTAOKULU/İLKOKULU ÖNSÖZ Bu çalışma
DetaylıSTRATEJİK PLANI
NAMIK ELAL ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI EKLERİ 1 Ek-1: İstatistiki Veriler 1. Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu 1.1. Okul Öncesi Eğitim Bilgileri Tablo X Okul Öncesi Yıllara Göre Öğretmen,
DetaylıHOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI
HOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM Okulun; Adı :Hopa Nuri Vatan Anadolu Lisesi Adresi :Sundura Mahallesi Lise Caddesi Hopa Telefon ve Faks Numaraları:
DetaylıKAVAK İMAM HATİP ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ Eğitim-Öğretim Yılı. Brifing Dosyası
KAVAK İMAM HATİP ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012 2013 Eğitim-Öğretim Yılı Brifing Dosyası Kavak İmam Hatip Ortaokulu Müdürlüğü Tel: 362 741 32 39 Adres : Yaşar Doğu Mah. Adnan Menderes Cad. Nu:128 Kavak/SAMSUN
DetaylıBatman Üniversitesi MESLEK YÜKSEKOKULU 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU
Batman Üniversitesi MESLEK YÜKSEKOKULU 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU Batman 2015 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ.....3 I GENEL BİLGİLER A MİSYON VE MİSYON... 4 B YETKİ GÖREV VE SORUMLULUKLAR.5 C İDAREYE İLİŞKİN
Detaylı. : T. C. K O C A E L İ V A L İ L İ Ğ İ
HAZİRAN 2017 İL GENEL DURUMU KOCAELİ İLİNDE ; 12 İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne Bağlı 1.291 Okul (935) / Kurum (356), 22.477 Öğretmen Tarafından 368.106 Öğrenciye Eğitim/Öğretim Hizmeti Verilmektedir. Sayısal
DetaylıBRİFİNG D O S Y A S I
BRİFİNG D O S Y A S I 2014 2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI İLİ : KONYA İLÇESİ : KARATAY ADI : KONYA TÜRK TELEKOM SOSYAL BİLİMLER LİSESİ HAZIRLAYAN Mustafa UYSAL Okul Müdürü I.BÖLÜM A- OKULUN ADI : KONYA TÜRK
DetaylıTC GÖLCÜK KAYMAKAMLIĞI ÖZEL GÖLCÜK GÜNEŞ İLKOKULU STRATEJİK PLANI ( )
TC GÖLCÜK KAYMAKAMLIĞI ÖZEL GÖLCÜK GÜNEŞ İLKOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ÖZEL GÖLCÜK GÜNEŞ İLKOKULU ÖNSÖZ Bu çalışma artık bizim kurumsallaştığımızı, kurumsallaşmak zorunda olduğumuzu ve kurumsallaşmanın
DetaylıT.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ DOSYASI
TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012- BRİFİNG 2013 DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : 19 Mayıs Ortaokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES :
DetaylıT.C. AĞLASUN KAYMAKAMLIĞI 50. YIL İLKOKULU
T.C. AĞLASUN KAYMAKAMLIĞI 50. YIL İLKOKULU 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI OKUL /KURUM MÜDÜRÜ MÜDÜR BAŞ YARD. MÜDÜR YARD. MÜDÜR YARD.
DetaylıÖRENBURÇ İMAM HATİP ORTAOKULU OKUL STRATEJİK PLANI VAN-SARAY
ÖRENBURÇ İMAM HATİP ORTAOKULU OKUL STRATEJİK PLANI 2015-2019 VAN-SARAY 1 2 3 ÖNSÖZ Bu çalışma artık bizim kurumsallaştığımızı, kurumsallaşmak zorunda olduğumuzu ve kurumsallaşmanın önemi için çok önemlidir.
DetaylıT.C. TEPEBAŞI KAYMAKAMLIĞI ŞEHİT TEĞMEN SUBUTAY ALKAN ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( )
T.C. TEPEBAŞI KAYMAKAMLIĞI ŞEHİT TEĞMEN SUBUTAY ALKAN ORTAOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ESKİŞEHİR 2015 ŞEHİT TEĞMEN SUBUTAY ALKAN ORTAOKULU ÖNSÖZ Bu çalışma artık bizim kurumsallaştığımızı, kurumsallaşmak
Detaylı1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI FATİH SULTAN MEHMET LİSESİ OKUL /KURUM MÜRSEL VARAN
FATİH SULTAN MEHMET ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 2013/2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI FATİH SULTAN MEHMET LİSESİ OKUL /KURUM MÜRSEL VARAN MÜDÜRÜ
DetaylıT.C. ANKARA VALİLİĞİ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÇAMLIDERE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 2017 YILI EYLEM PLANI
Amaç No AMAÇ HEDEF PERFORMANS GÖSTERGESİ FAALİYETLER SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK 2017 ŞUBAT 2017 ZAMANLAMA (FAALİYET BAŞLAYIŞBİTİŞ) MART 2017 NİSAN 2017 MAYIS 2017 HAZİRAN 2017 TEMMUZ
DetaylıTC SARIÇAM KAYMAKAMLIĞI
TC SARIÇAM KAYMAKAMLIĞI KÜRKÇÜLER İLKOKULU STRATEJİK PLANI (2015-2019) ADANA 2014 2 3 4 5 SUNUŞ Bu çalışma, artık kurumsallaşmak zorunda olduğumuzu ve kurumsallaşmanın önemini belirtmek adına, bizim için
DetaylıT.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI ARPAÇSAKARLAR ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI
TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI ARPAÇSAKARLAR ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 BRİFİNG DOSYASI 2015-2016 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : Arpaçsakarlar Ortaokulu İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES :
DetaylıBEYOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ STRATEJİK PLANI 2012 YILI EYLEM PLANI
HEDEFLER 1 Tüm sınıflarda mesleki formasyon kazandırmak. 1. Kur'an-ı Kerimi tecvid kurallarına uygun bir şekilde yüzüne okuyabilmek, İmam- Hatip'lik yapacak düzeyde ayet ve sureleri ezberlemek. 2. Kur'an-ı
DetaylıT.C KARAKÖPRÜ KAYMAKAMLIĞI ŞANLIURFA FEN LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI. ŞANLIURFA
T.C KARAKÖPRÜ KAYMAKAMLIĞI ŞANLIURFA FEN LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI ŞANLIURFA 2015 2016 www.sfl.meb.k12.tr I.BÖLÜM a)okulun ADI : ŞANLIURFA FEN LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ b)adresi : ATATÜRK ORMANI YOLU KARAKÖPRÜ/ŞANLIURFA
DetaylıŞEBİNKARAHİSAR TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANI
ŞEBİNKARAHİSAR TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANI 2015 2019 1 STRATEJİK PLAN HAZIRLAMA EKİBİ SIRA NO ADI SOYADI ÜNVANI GÖREV YERİ İMZASI 1 Halil GÖRELE Müdür Baş Yardımcısı Şebinkarahisar
DetaylıYUNUS EMRE İLKÖĞRETİM OKULU
YUNUS EMRE İLKÖĞRETİM OKULU 2011 BRİFİNG DOSYASI Zeytiinlik Mahallesi Burhanettin Gazi Sk.No:37 İlkadım / SAMSUN Tel: (0362) 4312523 Faks: (362) 4319530 www.yunusemre55.k12.tr İÇİNDEKİLER 1. KURUM KİMLİK
DetaylıT.C. EYNESİL KAYMAKAMLIĞI EYNESİL ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANI
T.C. EYNESİL KAYMAKAMLIĞI EYNESİL ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI 1 Eğitimdir ki, bir ulusu ya hür, bağımsız, şanlı, yüksek bir toplum halinde yaşatır, ya da bir ulusu esaret
DetaylıVAN BORSA İSTANBUL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI
VAN BORSA İSTANBUL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2015 BRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1. Kurum Kimlik Bilgileri. 1 2. Kurumun Kimlik Bilgisi..3 3. Kurumun Genel Özellikleri.4 4. Personel Bilgileri... 5
DetaylıPerformans Bilgileri
Bilgileri 5018 sayılı Kanunun 3. maddesinde; Stratejik Plan: Kamu idarelerinin orta ve uzun vadeli amaçlarını, temel ilke ve politikalarını, hedef ve önceliklerini, performans ölçütlerini, bunlara ulaşmak
DetaylıZONGULDAK BİLİM VE SANAT MERKEZİ STRATEJİK PLANI 2011-2015
T.C. ZONGULDAK VALİLİĞİ ZONGULDAK BİLİM VE SANAT MERKEZİ STRATEJİK PLANI 2011-2015 Zonguldak - 2010 İçindekiler Merkezimizin Tarihçesi...3 Merkezimizin Mevcut Durumu...4 Merkezimizin GZFT (SWOT) Analizi...8
DetaylıT.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI
TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası KURUMUN ADI : Osmangazi İlkokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar I BÖLÜM ADRES :
DetaylıİLKÖĞRETİM OKULLARI İÇİN ÖRNEKTİR.
İLKÖĞRETİM OKULLARI İÇİN ÖRNEKTİR. OKUL VE KURUMLARIMIZIN DİKKATİNE 1-Bu şablon sadece bir örnektir. Kalıba uyma şartıyla istediğiniz ekleme ve çıkarmaları yapabilirsiniz. 2- Okul ve kurumlarımız türüne
Detaylı: Hasan Hüseyin ELVERİŞLİ, İbrahim Ethem ÖZKAN, Abdullah ÜNLÜ, Gökhan GÖKKAYA, Ali ÇETİN
İL İLÇE PROJENİN ADI PROJEDEN SORUMLU BİRİM PROJE KOORDİNATÖRÜ PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ PROJE EKİBİ : Tekirdağ : Şarköy : Gündem Eğitim : İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü : Zekeriya GÜNEY_Kaymakam : İrfan BALLI_İlçe
DetaylıADANA TİCARET ODASI ANADOLU LİSESİ
2015 SUNUŞ Sürekli değişen ve gelişen günümüz dünyasında okullar, bilginin öğrenildiği ve toplumlara yön verilmeye çalışılan kurumların başında gelmektedir. Bu bilinçle, Adana Ticaret Odası Anadolu
DetaylıAyaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE BİRİMİ (2015-2019) STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ
Ayaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE BİRİMİ (2015-2019) STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Hazırlanacak olan stratejik planlar, kaynakların stratejik önceliklere göre dağıtılmasına ve eğitim kurumlarının geleceğine
Detaylıa - OKULUN KURUMUN ADI : YUKARI HEREKE İLKOKULU b ADRESİ : Yukarı Hereke Mahallesi Emine Sokak No:24 Körfez/KOCAELİ c WEB ADRESİ
T.C. KÖRFEZ KAYMAKAMLIĞI YUKARI HEREKE İLKOKULU 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI I.BÖLÜM A - OKULUN KURUMUN ADI B ADRESİ C WEB ADRESİ D E MAİL ADRESİ E - TELEFON FAX F MÜDÜRÜ G OKUTULAN YABANCI
DetaylıT.C. KONYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
T.C. KONYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SELÇUKLU HOCA AHMET YESEVİ ORTAOKULU SELÇUKLU HOCA AHMET YESEVİ ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI İstiklal Marşı Atatürk ün Gençliğe Hitabesi GENÇLİĞE HİTABE
DetaylıİMKB KARACADAĞ ORTAOKULU
T.C DİYARBAKIR VALİLİĞİ Bağlar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Plan İMKB KARACADAĞ ORTAOKULU Bir millet irfan ordusuna sahip olmadıkça, muharebe meydanlarında ne kadar parlak zaferler elde
DetaylıT.C. ÇAMOLUK KAYMAKAMLIĞI Çamoluk Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürlüğü. Brifing Dosyası
T.C. ÇAMOLUK KAYMAKAMLIĞI Çamoluk Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürlüğü Brifing Dosyası Aralık 2016 İÇİNDEKİLER Bilgiler Sayfa Numarası Kurum Bilgileri 1. Bölüm Genel Bilgiler 1 Arsa Bina Bilgileri 1 Eğitim
DetaylıT.C. T.C. GEDİZ GEDİZ KAYMAKAMLIĞI BRİFİNG DOSYASI
T.C. T.C. GEDİZ GEDİZ KAYMAKAMLIĞI KAYAMAKAMLIĞI Mehmetçik MEHMETÇİK ORTAOKULU Ortaokulu BRİFİNG DOSYASI 2017 İÇİNDEKİLER 1. Kurum Kimlik Bilgileri 2. Kurumun Genel Özellikleri 3. Personel Bilgileri 3.1.
Detaylı2014 /2015 Eğitim Öğretim Yılı, (Tam gün tam yıl) Yıllık Çalışma Planı
2014 /2015 Eğitim Öğretim Yılı, (Tam gün tam yıl) Yıllık Çalışma Planı EYLÜL 2014 Sorumluluk Sınavları Öncesi Senebaşı Öğretmenler Kurulu 1-15 Eylül Eğitim- Öğretim Hazırlık Seminerleri; Uygulama Anasınıfı
DetaylıFİZİKİ ŞARTLAR ve OKUL İMKÂNLARI. Laboratuarlar
KAL a Bakış OKULUN TARİHÇESİ Okulumuz 1955 yılında Bakanlığımız tarafından ortaya konan Maarif Kolejleri projesi kapsamında açılmıştır. Türkiye nin dünyaya eğitim alanında kendi tavrını koyduğu en önemli
DetaylıEĞİTİM -ÖĞRETİM YILI RAHMİYE MALCIOĞLU İLK-ORTAOKULU
215 216 EĞİTİM -ÖĞRETİM YILI RAHMİYE MALCIOĞLU İLK-ORTAOKULU BRİFİNG DOSYASI RAHMİYE MALCIOĞLU İLK-ORTAOKULU BRİFİNG DOSYASI 215/216 *OKULUN ADI *KURUM KODU *ADRESİ 1.BÖLÜM *TELEFON/FAX/WEB/E-MAİL *SEVİYESİ,
DetaylıTEKİRDAĞ ŞARKÖY CUMHURİYET ORTAOKULU
TEKİRDAĞ ŞARKÖY CUMHURİYET ORTAOKULU 2017-2018 B R İ F İ N G D O S Y A S I Şarköy Cumhuriyet Ortaokulu Müdürlüğü Sayfa 1 / 9 1. BÖLÜM A. KURUMUN ADI : Şarköy Cumhuriyet Ortaokulu B. KURUM MÜDÜRÜ : Çetin
DetaylıÖĞRETİM YILI NURİ ÖZALTIN 75.YIL İLKÖĞRETİM OKULU BRİFİNG DOSYASI
2015-2016 ÖĞRETİM YILI NURİ ÖZALTIN 75.YIL İLKÖĞRETİM OKULU BRİFİNG DOSYASI 1 01 EKİM 2015 NURİ ÖZALTIN 75.YIL İLKÖĞRETİM OKULU 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM İLİ : ARTVİN İLÇESİ
DetaylıYILDIRIM KAYMAKAMLIĞI
TC YILDIRIM KAYMAKAMLIĞI KARAPINAR İMAM HATİP ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI T.C. YILDIRIM KAYMAKAMLIĞI KARAPINAR İMAM HATİP ORTAOKULU I 2015-2019 STRATEJİK PLANI BURSA 2015 II III IV SUNUŞ Bu çalışma
Detaylı% % % % % % 84 kişi- 566 Öğrenci %
Stratejik Amaç Stratejik Hedef 1.1. Performans Göstergesi Mevcut Durum Hedef 2013 2014 2015 2016 1.1.1. Üniversiteye ilişkin haberlerin Üniversite web sitesinde yayınlanma H.1.1.2. Bartın Üniversitesi
DetaylıT.C. ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLANI (2015 2019) İÇİNDEKİLER
T.C. ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLANI (2015 2019) İÇİNDEKİLER 1. DURUM ANALİZİ 5 1.1. TARİHÇE 5 1.2. BUGÜNKÜ DURUM 5 1.3. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ 11
DetaylıBİRİM KALİTE GÜVENCESİ DEĞERLENDİRME RAPORU. Bilgi İşlem Daire Başkanlığı
BİRİM KALİTE GÜVENCESİ DEĞERLENDİRME RAPORU Bilgi İşlem Daire Başkanlığı 2018 Birim Kalite Politikası Üniversitemiz ve birimimiz misyonu, vizyonu doğrultusunda; eğitim, araştırma ve yönetim faaliyetlerine
DetaylıGiresun Fatih Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü Stratejik Plan [ ]
1 YOLUNDA YÜRÜYEN BİR YOLCUNUN YALNIZ UFKU GÖRMESİ KÂFİ DEĞİLDİR. MUHAKKAK UFKUN ÖTESİNİ DE GÖRMESİ VE BİLMESİ LAZIMDIR (1930). 2 3 4 SUNUŞ Ülkeler ve ülkelerin bünyesinde yer alan kurumlar, mutlaka ileriyi
DetaylıOSMANGAZİ İMAM HATİP ORTAOKULU Stratejik Planı DÖRDÜNCÜ BÖLÜM - 1 -
OSMANGAZİ İMAM HATİP ORTAOKULU Stratejik Planı 201-201 DÖRDÜNCÜ BÖLÜM - 1 - İZLEME VE DEĞERLENDİRME Okulumuz bünyesinde hedeflerin gerçekleşmesine yönelik yürütülecek faaliyet ve projelerin izleme ve değerlendirme
DetaylıİSTANBUL SANCAKTEPE
İSTANBUL SANCAKTEPE NERMİN AHMET HASOĞLU ORTAOKULU 2 0 1 5-2 0 1 6 B R İ F İ N G D O S Y A S I Tüm hakları Nermin Ahmet Hasoğlu Ortaokulu na aittir. İ Ç İ N D E K İ L E R 1. KURUM KİMLİK BİLGİLERİ 2. KURUMUN
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
T.C. ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI KİRAMİ REFİA ALEMDAROĞLU ANADOLU LİSESİ 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ANKARA-2017 SIRA NO TARİH ETKİNLİK SORUMLU BİRİM E Y L Ü L 1 05.09.2017 salı Öğretmenlerin
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI
T.C. UZUNKÖPRÜ KAYMAKAMLIĞI Muzaffer Atasay Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2017 2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI Uzunköprü 2017 1/12 KURUMUN ADI : Muzaffer Atasay Anadolu Lisesi ADRESİ : Atatürk Mah.
DetaylıNAMIK KEMAL ORTAOKULU
T.C. ÇİNE KAYMAKAMLIĞI NAMIK KEMAL ORTAOKULU -SOSYAL OKUL, SOSYAL İNSAN- 2014 201 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2014 201 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI NAMIK KEMAL ORTAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİ ÇERÇEVE
DetaylıEĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
T.C. MAÇKA KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ Sıra Numarası YILLIK ÇALIŞMA PLANI YAPILACAK İŞLER GERÇEKLEŞME ARALIĞI AĞUSTOS-2015 1
DetaylıSPOR İÇİN BİSİKLET SAĞLIK İÇİN HAREKET PROJESİ
T.C. 19 MAYIS KAYMAKAMLIĞI Atatürk Ortaokulu Müdürlüğü SPOR İÇİN BİSİKLET SAĞLIK İÇİN HAREKET PROJESİ HAZIRLAYAN: 19 MAYIS ATATÜRK ORTAOKULU Hasan KAYA- Okul Müdürü Özgür CİNEL - Beden Eğitimi Öğretmeni
DetaylıPEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI. Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları
PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 60: İlköğretim okulu, demokratik eğitim-öğretim
DetaylıGiresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı 2015
Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı Çağrı Mektubu Eğitim, dış dünyadan aldığı dönütler doğrultusunda kendisini değiştirerek yenileyen açık bir sistemdir. Günümüz eğitiminin vizyonu, kabul görmüş düşünceleri
DetaylıTC KARACABEY KAYMAKAMLIĞI CUMHURİYET İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI
TC KARACABEY KAYMAKAMLIĞI CUMHURİYET İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI T.C. KARACABEY KAYMAKAMLIĞI CUMHURİYET İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI KARACABEY-BURSA 2015 2015-2019 STRATEJİK PLANI KARACABEY-BURSA
DetaylıT.C. MUĞLA VALİLİĞİ MİLAS ANADOLULİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2016/2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI
T.C. MUĞLA VALİLİĞİ MİLAS ANADOLULİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 216/217 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1. BÖLÜM OKUL/KURUMA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER Okul /Kurum Adı MİLAS ANADOLU LİSESİ Kurum Türü ANADOLU LİSESİ
DetaylıKURUM BİLGİLERİ İDARİ PERSONEL
KURUM BİLGİLERİ KURUMUN ADI ADRESİ :Kozluk Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğü : Komando Mahallesi İlçe Jandarma Taburu yanı Kozluk TELEFON : 0488 411 22 00-0488 411 21 65 FAKS : 0488 411 21 65 MAİL WEB ÖĞRETİM
DetaylıT.C DİYARBAKIR VALİLİĞİ KAYAPINAR YUNUS EMRE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANI
T.C DİYARBAKIR VALİLİĞİ KAYAPINAR YUNUS EMRE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANI 2015 2019 1 2 3 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... 5 SUNUŞ... 7 BÖLÜM I: STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ... 9 1.1. Yasal Çerçeve...
DetaylıÖzel okullara yeni standartlar geldi
On5yirmi5.com Özel okullara yeni standartlar geldi Milli Eğitim Bakanlığı tarafından özel öğretim kurumlarına yeni standartlar getirildi. Yayın Tarihi : 18 Temmuz 2014 Cuma (oluşturma : 1/4/2016) Milli
Detaylı2016/ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7 EYLÜL İLKOKULU BRİFİNG DOSYASI
+ 2016/2017 + EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7 EYLÜL İLKOKULU BRİFİNG DOSYASI 201 /201 İÇİNDEKİLER 1. Kurum Kimlik Bilgileri 2. Kurumun Genel Özellikleri 3. Personel Bilgileri 3.1. Öğretmen Norm Kadro Bilgileri
DetaylıT.C. MELİKGAZİ KAYMAKAMLIĞI Şeker Lisesi Müdürlüğü
T.C. MELİKGAZİ KAYMAKAMLIĞI Şeker Lisesi Müdürlüğü EĞİTİM HİZMETLERİ BRİFİNGİ 2012 2013 MELİKGAZİ 1 İdare odası Öğretmenl er odası Sınıflar Laboratuv Rehberlik Servisi Depo BT sınıfı Çok amaçlı Salon Arşiv
DetaylıT.C. ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI KİRAMİ REFİA ALEMDAROĞLU ANADOLU LİSESİ
T.C. ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI KİRAMİ REFİA ALEMDAROĞLU ANADOLU LİSESİ 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ANKARA-2016 SIRA NO TARİH ETKİNLİK SORUMLU BİRİM E Y L Ü L 1 01.09.2016 Öğretmenlerin Göreve
DetaylıRİZE FENER LİSESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BİRİFİNG DOSYASI
RİZE FENER LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BİRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1. Bölüm :.... Sayfa 3 a) Okul Kimlik Bilgisi :..... Sayfa 3 2. Bölüm :.... Sayfa 4 a) Okulun Tarihçesi:..... Sayfa 4 b) Genel
DetaylıOkul Telefonu Yönetici 2 0. Faks Sınıf öğretmeni 0 0. İkili. ( x ) Memur. Kurum Kodu Toplam 6 16
İLİ: İzmir İLÇESİ: Çiğli OKULUN ADI: HARMANDALI ORTAOKULU OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER PERSONEL İLE İLGİLİ BİLGİLER Sayıları KURUMDA ÇALIŞAN PERSONEL SAYISI Erkek Kadın Okul Telefonu 232 839 1142 Yönetici
Detaylı33. Okul/ Kurumunuzdaki güvenlik görevlilerinin personel giderleri hangi kurum/kuruluş vb. tarafından karşılanmaktadır? 34. Okul/ Kurumunuzda Z-
OKULLAR HAYAT OLSUN PROJESİ BİLGİ FORMU SORULARI AÇIKLAMA: Bu sorular yalnızca ön bilgi olarak ve sistemdeki Bilgi Formunu doldurmaya geçmeden önce hazırlık yapmanız açısından verilmiştir. 1. Okul/ Kurumun
DetaylıT.C. BURSA VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 1. SINIFLARA OYUN ALANLARI OLUŞTURMA PROJESİ [1]
T.C. BURSA VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 1. SINIFLARA OYUN ALANLARI OLUŞTURMA PROJESİ 2016 BURSA 2016 [1] İL ÇALIŞMA KURULU VELİ SARIKAYA ARZU AYYILDIZ BERRİN ZEYTİNGÖZ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ İL MİLLİ
DetaylıBİYOLOJİ ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere biyoloji ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER
TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere biyoloji ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Biyoloji konusu ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların,
Detaylı2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKUL BİLGİLERİ Okul Kodu 732062 Okulun Adı Okulun Adını Nereden Aldığı İli İlçesi ERİKLİ İLKOKULU MAHALLEMİZİN İSMİNDEN BALIKESİR BANDIRMA İl Nüfusu 1.152.323 İlçe Nüfusu
DetaylıT.C. ELAZIĞ VALİLİĞİ Aziz Gül Ortaokulu Müdürlüğü BRİFİNG DOSYASI
T.C. ELAZIĞ VALİLİĞİ Aziz Gül Ortaokulu Müdürlüğü BRİFİNG DOSYASI 20162017 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI Elazığ, 2016 İÇİNDEKİLER I. BÖLÜM: Okul/Kurum Kimliği... 1 1. Adı... 1 2. Kurum Kodu... 1 3. Telefon Numarası...
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
T.C ALTINORDU KAYMAKAMLIĞI ZUVER KAYA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2017 2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ALTINORDU-2017 SUNUŞ İddialı okullar öğrenci merkezlidir, zengin akademik
Detaylı16 Kurslar ve Sosyal Faaliyetler 17 Onarım ve Bakım İşleri 18 Okulun Bina Durumu 19 Okulun Sorunları İÇİNDEKİLER. a.
İÇİNDEKİLER 1 Sunuş 2 Tarihçe 3 Vizyon 4 Misyon 5 İlkeler 6 İletişim Bilgileri 7 Yöneticilerimiz 8 Sınıf Öğretmenleri 9 Branş Öğretmenleri 10 Diğer Personel 11 Norm Kadro Eksikliği 12 Şube Öğrenci Sayıları
DetaylıKARAPINAR İBRAHİM GÜNDÜZ ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI
KARAPINAR İBRAHİM GÜNDÜZ ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI I.BÖLÜM A-OKUL ADI : Karapınar İbrahim Gündüz Anadolu Lisesi B-ADRES: Yunus Emre Mah. Hacı Veyiszade Cad. C-TELEFON NO :7556892 FAKS NO: 7556892
DetaylıT.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ BRİFİNG
T.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ BRİFİNG 2013-2014 T.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ İLETİŞİM BİLGİLERİ Adres E-posta Adresi Web Adresi Paşaalanı M. Cemal Kutay Cd. Karesi - BALIKESİR zbfl@meb.k12.tr
DetaylıPERSONELİN YETERLİLİĞİ VE PERFORMANSI
PERSONELİN YETERLİLİĞİ VE PERFORMANSI İdareler, personelin yeterliliği ve görevleri arasındaki uyumu sağlamalı, performansın değerlendirilmesi ve geliştirilmesine yönelik önlemler almalıdır. Bu Standart
DetaylıT.C PİRAZİZ KAYMAKAMLIĞI BOZAT İLKOKULU YATILI BÖLGE ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANI
T.C PİRAZİZ KAYMAKAMLIĞI BOZAT İLKOKULU YATILI BÖLGE ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANI 2015 2019 OKUL-KURUM RESMİ ATATÜRK RESMİ STRATEJİK PLAN ÜST KURULU ADI-SOYADI ÜNVAN Hasan KARAKILIÇ Şirin ŞİMŞEK
DetaylıRİZE FENER LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI
RİZE FENER LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1 İÇİNDEKİLER 1. Bölüm :.... Sayfa 3 a) Okul Kimlik Bilgisi :..... Sayfa 3 2. Bölüm :.... Sayfa 4 a) Okulun Tarihçesi:..... Sayfa 4 b) Genel
DetaylıT.C. CİZRE KAYMAKAMLIĞI KURTULUŞ İLKOKULU VE ORTAOKULU
T.C. CİZRE KAYMAKAMLIĞI KURTULUŞ İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012 2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI I.BÖLÜM: a) Okulun Adı : Kurtuluş İlkokulu ve Ortaokulu b) Adresi : Cizre-Şırnak Karayolu 5. kilometresi
DetaylıEge Üniversitesi Egitim Fakültesi
T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ A. Kuruluş 1998 yılında kurulan Fakültemiz, lisans ve lisansüstü eğitim programlarıyla güçlenerek gelişmektedir. Fakültemiz lisans programlarına 1999-2000 öğretim
DetaylıBRİFİNG DOSYASI. 2015-2016 Başpınar Şehit Ömer Kızılkaya Ortaokulu İLÇESİ : TEFENNİ
BRİFİNG DOSYASI 2015-2016 Başpınar Şehit Ömer Kızılkaya Ortaokulu İLİ : BURDUR İLÇESİ : TEFENNİ BRİFİNG DOSYASI BAŞPINAR ŞEHİT ÖMER KIZILKAYA ORTAOKULU 2015 2016 EĞİTİM ve ÖĞRETİM YILI I. BÖLÜM Okulun/Kurumun
DetaylıKIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU
KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 2017 YILI FAALİYET RAPORU HAZIRLAYAN Prof. Dr. Adnan KARAİSMAİLOĞLU 2017 ÖNSÖZ Yüksekokulumuz Bakanlar Kurulunun 2013/4623 sayılı kararı ile 08 Nisan 2013
DetaylıT.C. KARTAL KAYMAKAMLIĞI. Ergenekon İbrahim Şakir İlkokulu
T.C. KARTAL KAYMAKAMLIĞI Ergenekon İbrahim Şakir İlkokulu 2017/2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI BİRİFİNG DOSYASI İstanbul/Kartal 02.10.2017 I.BÖLÜM A)OKULUN ADI: Ergenekon İbrahim Şakir İlkokulu B)ADRESİ : Atalar
Detaylı40.000 okulumuzdaki 620.000 dersliğimizi. BT ekipmanları ile donatarak. eğitimde öğrenci ve öğretmenlerimiz için fırsatları artırma
40.000 okulumuzdaki 620.000 dersliğimizi BT ekipmanları ile donatarak eğitimde öğrenci ve öğretmenlerimiz için fırsatları artırma ve okullarımızda teknolojiyi iyileştirme hareketidir. İdari Hizmetlerde
Detaylı