ERASMUS GÜZ TOPLANTISI Ekim 2004 Anadolu Üniversitesi Eskişehir.

Transkript

1 ERASMUS GÜZ TOPLANTISI Ekim 2004 Anadolu Üniversitesi Eskişehir Prof. Dr. Süheyda ATALAY Ege Üniversitesi Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 1

2 İÇERİK 1. ECTS (EUROPEAN CREDIT TRANSFER AND ACCUMULATION SYSTEM) ECTS Kredisi Nedir? ECTS Kredileri Nasıl Verilir? İş Yükü (Student Wokload) Öğrenme Çıktıları (Learning Outcomes) ECTS Notlandırma Sistemi ECTS Label ECTS Label Başvurusu 2. DS (DIPLOMA SUPPLEMENT) Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 2

3 EUROPEAN CREDIT TRANSFER AND ACCUMULATION SYSTEM ECTS Kredisi Nedir? ECTS: Bir programın amacına ulaşmak için gerekli olan öğrenci işyükü (student workload) ne dayanan öğrenci merkezli bir sistemdir. Programın Amaçları açıklanırken kazanılacak Öğrenme çıktıları (Learning outcomes ) Beceriler (Competences) belirtilmelidir. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 3

4 ECTS Kredisi Nedir? 1 Akademik yılda 60 ECTS saat/yıl (37,5 45 hafta/yıl) 1 ECTS = çalışma saati Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 4

5 ECTS Kredisi Nedir? Learning Outcomes (LO)= Beceriler seti Öğrenme sürecini tamamladıktan sonra veya uzun vadede Öğrenci ne bilecek? Öğrenci ne anlayacak? Öğrenci ne yapabilecek? Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 5

6 ECTS Kredisi Nedir? ECTS/DS Student Workload : Planlanan öğrenim aktivitelerini tamamlamak için gerekli zaman düşünülerek verilen yük : Derse katılma Seminer Bağımsız veya özel çalışma Proje hazırlama Sınav Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 6

7 ECTS Kredileri Nasıl Verilir? Doğru Yol: : Her bir ders için belirlenen LO a ulaşmak için ortalama bir öğrencinin workload u tahmin edilerek gerçekçi bir şekilde verilir. Kontrol? Toplam Kredi = 60 ECTS Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 7

8 ECTS Kredileri Nasıl Verilir? ECTS/DS Yanlış Yol: Kredilerin Ders Saatlerine göre verilmesi Ders saatleri ile krediler arasında doğrusal bir ilişki yoktur. 1 Saat ders üç saat bağımsız çalışmayı gerektirirken,, 3 saatlik bir seminer 1 hafta boyunca hazırlanmayı gerektirebilir. Diğer Bir Yanlış Yol: Krediler Statü veya Prestije bağlı değildir. Öğretim üyesinin prestiji veya dersin statüsü kredileri belirlemekte kullanılamaz. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 8

9 ECTS Kredileri Nasıl Verilir? Student Workload Tuning Educational Structures in Europe projesi Dört adım 1. Modül/Ders Tanımı Modularize veya Modularize olmayan eğitim sistemleri mevcuttur. Modülarize olmayan sistem: Herbir ders farklı ECTS Kredisine sahip olabilir. Unutulmaması gereken husus bir yıldaki toplam kredinin 60 ECTS olmasıdır. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 9

10 ECTS Kredileri Nasıl Verilir? Modülarize sistem: Ders üniteleri/modüller Modüller aynı iş yüküne sahip 5 ECTS gibi (veya 5 in katları) Modülün iş yükü tüm eğitimin bir bölümü için yapılması gerekli görevlerin toplam sayısına dayanır. Bu görevler elde edilecek LO ve çalışma zamanına göre belirlenir 5 kredilik bir modül tipik bir öğrenci için 125 saat civarında bir çalışma gerektirir. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 10

11 ECTS Kredileri Nasıl Verilir? 2. İş Yükü Tahmini Her modül eğitim aktivitelerinin sayısına dayanır. Derslerin Tipi: Ders verme, seminer, araştırma semineri, eksersiz dersi, pratik, laboratuvar çalışması, rehberli kişisel çalışma, tutorial,, bağımsız çalışmalar, staj, internship, arazi çalışması, proje çalışması vs. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 11

12 ECTS Kredileri Nasıl Verilir? Öğrenme Aktiviteleri: Derslere katılım, spesifik ödevleri yerine getirme, teknik ve laboratuvar becerilerinin pratiği, paper yazma, kitap ve makale okuma, bir başkasının çalışmasını yapıcı kritik etmeyi öğrenme, toplantı başkanlığı. Değerlendirme Şekilleri: Sözlü sınav, yazılı sınav, sözlü sunum, test, makale, portfolio,, tez, internship ile ilgili rapor, arazi çalışması ile ilgili rapor, sürekli değerlendirme. Öğretim üyeleri her ders veya modül için öngörülen aktiviteleri tamamlamak için gerekli zamanı tahmin ederler. Zaman dikkate alınarak tanımlanan iş yükü krediyle eşleştirilmelidir. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 12

13 ECTS Kredileri Nasıl Verilir? 3.TahminEdilen İş Yükünün Kontrol Edilmesi En yaygın yöntem öğrencilere öğrenme esnasında veya dersi tamamladıktan sonra anketler verilerek iş yükünün kontrolü sağlanabilir. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 13

14 ECTS Kredileri Nasıl Verilir? 4. İş yükünün ve/veya eğitim aktivitelerinin ayarlanması İzleme prosesinin çıktısı veya ders içeriğinin güncellenmesi dersin veya modulün iş yükünün veya eğitim aktivitelerinin çeşitini ayarlamayı gerektirebilir. Modülarize modelde eğitim materyalinin miktarı, ve/veya öğretme, öğrenme ve değerlendirme yöntemlerinin tipini değiştirmeyi gerektirir. Çünkü burada modüle sabit kredi verilmiştir. Modüler olmayan modelde de kredilerin sayısı değiştirilebilir, fakat herhangi bir değişikliğin diğer kredilei de etkileyeceğini hatırdan çıkarmamak gerekir. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 14

15 ECTS Kredileri Nasıl Verilir? Learning Outcomes (LO): Eğitimin amacı öğrenenleri toplumda aktif ve pozitif bir rol oynamak için hazırlamaktır. LO öğrencinin öğrenme prosesinin sonuçlarını bilgi, anlama ve yeteneklere bağlı olarak empoze eder. Başka bir deyimle, LO kullanımı öğretmen merkezli input a yönelen sistemden öğrenci merkezli output a yönelen bir düşünceye kaymayı temsil eder. Modülarizasyon ile LO hazırlamak kolaylaştırılabilir. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 15

16 ECTS Dökümanları Nelerdir? 1. Information / Course Catalogue 2. ECTS Öğrenci Başvuru Formu 3. Öğrenim Anlaşması (Learning Agreement) LA 4. Not Çizelgesi (Trancript of Records) ToR 5. Akademik Tanınma Belgesi B (Proof of Recognition) Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 16

17 SIK SORULANLAR Bir üniversitede farklı programlarda okutulan aynı ders (veya modül) ) bütün öğrenciler için aynı krediye mi sahip olmalıdır.? Ders/Modül tamamiyle aynı ise, program farkı gözetmeksizin aynı krediye sahip olmalıdır. Bununla birlikte bazı programlarda öğrencinin farklı alt yapıdan gelmeleri nedeniyle aynı LO elde edebilmek için daha farklı çalışma zamanları ve iş yükü gerektirebilir. Bu durumda olan dersler IP/CC de belirtilmelidir. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 17

18 SIK SORULANLAR Bir akademik program bir yılda 60 ECTS den fazla olabilir mi? İstisnai durumlarda programın yılda 1500/1800 saati aşması halinde 60 tan fazla olabilir. Ancak 52 haftalık bir programda bile (hiç tatil yapılmadan) kredi toplamı yılda en fazla 75 olabilir. Bir dersin High density/ Special quality olması daha fazla kredi vermek için bir neden değildir. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 18

19 SIK SORULANLAR Öğrencinin yurtdışında LA da listelenmeyen dersleri alması ve başarması durumunda kendi üniversitesi bu dersleri kabul etmeli mi? Üniversitenin böyle bir mecburiyeti yok. Dışarıda alınan dersler LA da mutlaka görülmeli. Derslerde değişiklik veya ilave olması durumunda yeni LA hazırlanmalı. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 19

20 ECTS Notlandırma Sistemi Dersi alıp başarılı olan öğrencilerin notları sınıflandırılır. 10,00% A En az 30 öğrenci 25,00% B 30,00% C 25,00% 10,00% D E Yeterli Sayıda Öğrenci Yoksa? Aynı düzeydeki Ders/Modüllerinin kullanılması. Beş Yıllık geçmişe dönük bir Periyodun kullanılması. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 20

21 ECTS Notlandırma Sistemi A-Yurtdışından gelip burada okuyan öğrencinin notu? 10,00% A 25,00% B En az 30 öğrenci 30,00% C 25,00% 10,00% B-Yurtdışına gidip orada okuyan öğrencinin notuun kendi sistemimize uyarlanması? 100 lük sistem 4 lük sistem Harf sistemi Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 21 D E

22 ECTS Label Bir kurumun Avrupa ve uluslararası işbirliğinde güvenilir bir partner olduğunu gösterir. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 22

23 ECTS Label ECTS/DS Ne Yapılmalı? Information Package/Course Catalogue IP/CC hazırlanmalı. Web de yayınlanmalı(yerel dilde ve İngilizce) Web de olmayan bazı bilgiler hard copy olarak gönderilmeli ECTS araçları (LA, ToR) kullanılmalıdır. ECTS Kredileri doğru bir şekilde kulanılmalı ve kredilerin işyüküne göre verildiği gösterilmelidir. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 23

24 ECTS Label Part One: Information on The Institution 8 Alt Bölüm (Üniversitenin Adı ve Adresi,Akademik Takvim,Üniversitenin Genel Tanıtımı,Sunulan Programların Listesi,Kabul Kayıt Koşulları,Başlıca ıca Üniversite Kuralları,ECTS Kurum Koordinatörü) Part Two: Information on Degree Programs A) Genel Tanıtım (8 alt bölüm) B) Ders Tanımı (15 alt bölüm) Part Three: General Information For Students 16 Alt Bölüm Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 24

25 ECTS Label IP/CC Nasıl Hazırlanacak? Türkçe ve İngilizce 3 Bölümden Oluşuyor. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 25

26 ECTS Label Başvurusu 1. Başvuru formu x 3 Kopya 2. 1 Kasım 2004 tarihine kadar 3. Label ın geçerliliği: 3 yıl Information Package /Course Catalog Bütün First ve Second Cycle programlar için Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 26

27 ECTS Label Başvurusu 5. First Cycle (Lisans) : 180 veya 240 ECTS Second Cycle(Y. Lisans: 120 ECTS 6. Değişim Öğrencileri için ECTS kullandığını gösterebilmeli 7. Avrupa Birliği nin 11 resmi dilinden birinde hazırlanabilir Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 27

28 ECTS Label Başvurusu 8. Başvuru formu daktilo ile veya bilgisayarda 11 punto büyüklüğünde karakterler kullanılarak hazırlanmalıdır 9. Başvuru formlarının herbiri kurumın başkanının (rektörün) orijinal imzası ve mührünü taşımalıdır. 10. Üç orijinal kopya aynı zarfta gönderilmelidir. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 28

29 BAŞKA HANGİ BELGELER GEREKİYOR? Information /Course Catalog Internet adresi Yerel Dilde: Information on the institution: : Information on degree programmes: : General Information for students: : Üç farklı site adresinden fazla kullanılmaması gerekir. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 29

30 İngilizce: Information on the institution: : Information on degree programmes: : General information for students: : ÖNEMLİ Bilgiler web de yoksa yazılı kopya olarak gönderilecek. Kredilerin derslerin amaç ve öğrenme çıktılarına dayanan işyüküne göre verildiğine dair tanımlama Üniversitede uygulanan Akademik tanınma prosedürü hakkında bilgi Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 30

31 ECTS label ve/veya DS Label başvurusu ile ilgili hazırlıklarımızı yaparken Macaristan ın Debrecen şehrinde Temmuz 2004 tarihlerinde yapılan ECTS/DS Ulusal Danışmanları Yıllık Toplantısı nda oluşan görüşler doğrultusunda yeni ECTS Users Guide ve ECTS Label ve DS Label başvuru formları web de yayınlanmıştır. Bu yeni dökümanlar incelendiğinde: Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 31

32 ECTS ile ilgili çarpıcı değişiklikler: 1.ECTS key features dokümanında herbir ders için tanımlama yapılırken objectives of the course yazılırken tercihen learning outcomes and competences hususlarının belirtilmesi gerekir. 2. Label başvurusu yapılırken eskiden 4 giden ve 4 gelen öğrenci için istenen dosyaların 3 giden ve 3 gelen öğrenci için istenmesi şeklinde değiştirilmiştir. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 32

33 Gelen öğrenci için hazırlanan dosyasının Herbir öğrencinin farklı bir ülkeden gelmesi Herbir öğrencinin farklı bir disiplinde okuması 2002/03 veya 2003/04 Akademik yılına ait olması kaydıyla Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 33

34 Her dosya gerekli yerleri doldurulmuş, imzalanmış ve tasdiklenmiş olması şartı ile Değişimden önce partner üniversite tarafından verilmiş olan ToR LA (Orijinalde değişiklik olduğu takdirde bu değişikliğinde mutabakata varılması kaydıyla) Değişimden sonra misafir eden üniversite tarafından verilen ToR Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 34

35 Giden öğrenci için hazırlanan dosyaların Kurumun kayıtlı öğrencisi Herbir öğrencinin farklı bir ülkeye gitmesi Herbir öğrencinin farklı bir disipline gitmesi Ve 2002/2003 veya 2003/2004 Akademik Yılına ait olması gerekir. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 35

36 Her dosya gerekli yerleri doldurulmuş, imzalanmış ve tasdiklenmiş olması kaydıyla Değişimden önce kendi üniversitemizin verdiği ToR LA Değişimden sonra partner üniversiteden gelen ToR Kendi üniversitemiz tarafından verilen Proof of Academic Recognition (+ ve İngilizce tercümesi) Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 36

37 SORULAR IP de derece programlarından herhangi birisi verilmezse label alınamaz mı? Alınamaz. Öğrenci değişiminde üniversitenin bütün bölümleri aktif olmasa bile label için üniversite başvurabilir mi? Başvurabilr.. Bütün bölümlerin aktif olması şart değildir. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 37

38 Tüm IP/CC nin sadec web de yayınlanması kabul edilebilir mi? WEB sitesine kolayca ulaşılabildiği taktirde evet. Socrates/Erasmus programına katılan üniversiteler için ECTS zorunlu mu? Hayır. ECTS Notlandırma Sistemini kullanmak zorunlu mu? ECTS label için zorunlu değildir fakat hararetle tavsiye edilir. Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 38

39 Neden Reddedildiler? 91 Başvuru Sadece 10 tanesi başarılı Problemler: Web linklerinin yeterince açık olmaması ve erişim sıkıntısı Bütün programlar için ECTS yapılmamış olması Derece programları hakkında bilgi eksikliği Bir yılda 70 e varan ECTS kredileri Yetersiz ders tanımları Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 39

40 ECTS label elde etme konusunda başlıca eksiklikler Öğrenme çıktılarının tanımlanmaması, ikinci dil eksikliği LA nın eksik imzalanması Akademik Tanınmanın eksikliği Akademik Tanınma proof unun eksikliği Course kataloğundaki bilgilerin eksikliği Erasmus Güz Toplantısı Ekim 2004, Eskişehir 40