PAMUKKALE ÜNVERSTES BF ÖRENCLERNN KARYER PLANLARI VE SOSYOTROP-OTONOM KLK ÖZELLKLERNE LKN BR ARATIRMA

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "PAMUKKALE ÜNVERSTES BF ÖRENCLERNN KARYER PLANLARI VE SOSYOTROP-OTONOM KLK ÖZELLKLERNE LKN BR ARATIRMA"

Transkript

1 PAMUKKALE ÜNVERSTES BF ÖRENCLERNN KARYER PLANLARI VE SOSYOTROP-OTONOM KLK ÖZELLKLERNE LKN BR ARATIRMA Yrd. Doç. Dr. Celalettin SERNKAN Yrd. Doç. Dr. Esin BARUTÇU ÖZET Bu çalmada Pamukkale Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesinde örenim gören letme, ktisat, Kamu Yönetimi ve Maliye Bölümündeki üçüncü ve dördüncü snf örencilerinin kariyer planlar ve kiilik özellikleri ve bunlar arasndaki iliki belirlenmeye çallmtr. Ayrca bu çalmada Sosyotropi ve otonomi ölçeinin boyutlar arasndaki korelasyonlar aratrlmtr. Bay ve bayan örenciler arasnda kiilik özellikleri bakmndan birtakm farkllklar söz konusu olmasna ramen cinsiyet deikeni açsndan kariyer planlar arasnda anlaml bir fark bulunmamtr. Örencilerin gelir durumlar, bölümleri ve karde saylar açsndan bir takm farkllklar söz konusudur. Anahtar Sözcükler: Kariyer Planlar, Sosyotropi, Otonomi, Kiilik ABSTRACT In this study, determining the differences between career planning and individual attitudes towards 3 rd and 4 th class students which are educating department of Business, Economics, Public Management and Public Finance in Faculty of Economics and Administrative Sciences in Pamukkale University. In addition, this study examined the correlations between sociotropy and autonomy dimensions. Despite found some significant differences personality traits of the male and female students, there is no evident for career planning s differences. The results showed that Pamukkale Üniversitesi,..B.F., letme Bölümü Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006) 317

2 there are some significant differences for student s income, departments and number of brothers/sisters. Keywords: Career Planning, Sociotropy, Autonomy, Personality GR Ülke ekonomilerinin gelimesinde ve toplumlarn kalknmalarnda giriimcilik yadsnamaz bir öneme sahiptir. Genellikle insanlarn giriimcilik ruhu, doutan kiilik özellikleriyle ilgili olarak ve sonradan çevresel bir takm etkileimler sonucunda ortaya çkmakta ve kazanlmaktadr. Kiiler gelecekleriyle ilgili planlarn yaparlarken, özellikle üniversite çanda, kariyerlerine ilikin önlerine net hedefler koyabilmektedirler. Buna göre, yeteneklerinin güçlü ve zayf yönlerinin farkna varmakta ve kendi kiilik özelliklerini tanmaya çalmakta, böylece giriimcilik eiliminde olan örenciler mezuniyetleri sonras için kendi iyerlerini kurma planlar yapabilmektedirler. Son yllarda giriimcilik ve giriimci kiilerin özellikleri arasndaki ilikiyi incelemeye yönelik yaplan çok sayda aratrmadan söz etmek mümkündür. Söz konusu aratrmalarda giriimci tiplerin yan sra potansiyel giriimcilere yönelik ilginin de artt gözlenmektedir. Bunlarn içerisinde, giriimcilik eilimleri oldukça merak edilen gruplardan birisi de üniversite örencileridir. Üniversite örencileri arasnda ktisadi ve dari Bilimler Fakültelerinde okuyan örenciler, özel sektör iletmelerinde, bankalarda ve kamu sektöründe çalabilmektedirler. Bunlarn yansra üniversitelerde de görev alabilmektedirler. Bu balamda, üniversiteden mezun olma aamasndaki örencilerin kiilik özellikleriyle (sosyotropik ve otonomik açdan) kariyer planlarna yönelik hedeflerinin karlatrlarak deerlendirilmesi amacyla, Pamukkale Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi, üçüncü ve dördüncü snf örencilerine yönelik bir aratrma yaplmtr. Bu aratrmann yapld zamanlarda, gerek Türkçe gerekse de yabanc kaynaklarda, direkt olarak Sosyotropi ve 318 Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006)

3 Otonomi kiilik özellikleri ile örencilerin kariyer planlarn inceleyen bir çalmaya rastlanmamtr. Bu çalmada, kariyer planlar arasnda giriimcilik kavram üzerinde durulmaktadr. I. KURAMSAL TEMEL A) GR=MCLK KAVRAMI Gelimekte olan ülkelerde giriimciliin özendirilmesine özel önem verilmektedir li yllarda bu önem giderek artmaktadr. Çünkü tüm dünyada gelir dalmndaki adaletsizlik, ekonomik gelimede bölgeler aras gelimilik fark, giderek artan isizlik ve yoksullama, yeterince büyüyememe ve etkin rekabet ortamnn oluturulmamas gibi nedenler insanlar zor durumlara düürmektedir 1. Tanm olarak giriimci, toplumun gereksinim duyduu, dolaysyla talep olunabilir bir mal ya da hizmeti bulup onu üretmeye girien ve yaratclyla buna ön ayak olan kii olarak tanmlanabilir. 2 Giriimcilik konusu 17. yüzylda Franszca bir kavram olan entreprende kavramndan türemitir. Giriimcilik olgusu oldukça geni bir kavram olarak deiik açlardan ele alnabilmektedir. Giriimciliin örenilen davran ve toplumsal kültürle ilikisi bulunmaktadr 3. Giriimcilik ülkelerin gelimesinde büyük rol oynamaktadr. Özellikle küreselleme süreci içerisindeki giriimciler, rekabet edebilmek için ekonominin ihtiyaç duyduu destei verebilen, yeni ürünler ve yeni istihdam alanlar oluturan kiilerdir. Böylece giriimci yenilikler peinde koan ve bu anlamda yeni tekniklerle üretim veya hizmet yapan kiidir 4. Üniversiteden mezun olacak olan 1 Ayehan ÇAKICI, Mersin deki Kadn Giriimcilerin Kurma Öyküsü ve Kuracak Kadnlara Öneriler, 11. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi, Afyon, 2003 s Oktay ALPUGAN, Küçük letmeler: Kavram, Kuruluu ve Yönetimi, 3.b., Özgün Matbaaclk, Ankara, 1998, s Aye RM=, Selçuk EMSEN, ktisadi Gelimede Giriimcilik: Denizli ve Erzurum Örnei, Beta, stanbul, 2002, s Mahmut TEKN, Giriimcilik: Kendi ini Kurma letme, Damla Ofset, Konya, 1999, s. 1. Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006) 319

4 örencilerin de global pazarda birer oyuncu olabilmeleri için giriimci olmalarna gerek vardr. Üniversiteyi bitiren gençlerin giriimci olarak hayata atlmalar ve sürekli olarak kendilerini yenilemeleri, ülkenin uzun vadede daha güçlü ve rekabet edebilir hale gelmesinde en etkili faktörlerden birisidir. Baz yazarlar giriimcileri baml ve bamsz giriimciler olarak ikiye ayrmaktadr. Bamsz giriimciler; giriimi kurma ve devamn salama konusunda finansal açdan tam yetki sahibi olan kiilerdir. Baml giriimciler ise, kurulmu olan giriimi devam ettiren kiilerdir. Cinsiyet açsndan giriimcilik deerlendirildiinde erkeklerin giriimcilik ile ilgili alt yaplarnn ve geçmi deneyimlerinin kadnlardan fazla olduu sonucuna varlmtr 5. Giriimciler bakalarnn kaos veya karmaa olarak deerlendikleri eyleri frsat olarak deerlendiren, önlerine çkabilecek engelleri aan, farkl becerileri dengeleyerek yöneten kiilerdir. Giriimcilik bamsz olma, kiisel ve profesyonel geliimi salama, üstün bir statüye sahip olma, daha çok gelir elde etme ve güvenlik ihtiyac gibi nedenlerden dolay caziptir 6. Giriimcilik süreci, müterilerin ihtiyaçlarn tatmin eden veya onlarn problemlerini çözen bir ürünü veya hizmeti yaratmak için yeni fikir ve görülere odaklanm stratejileri ortaya koyma ve uygulama faaliyetlerini içine alr 7. B) SOSYOTROP-OTONOM K=LK KAVRAMI Sosyotropik ve otonomik kiilik kavramnn teorisyenlerinden olan Beck e göre sosyotropik özelliklere sahip olan bireylerin yaam tatmini daha ziyade baka insanlarla olan ilikilere baldr. Otonomik kiilik özelliine sahip olan bireyler ise, dierinin aksine kiisel 5 Rana Özen KUTAN=, Giriimcilikte Cinsiyet Faktörü: Kadn Giriimciler, 11. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi, Afyon, 2003, s , John M. IVANCEVCH, vd., Management, Quality and Competitiveness, 2nd. Ed., Irwin, London, 1997, s Thomas W. ZMMERER ve Norman M. SCARBOROUGH, Entrepreneurship And New Venture Formation, Prentice Hall, New Jersey, 1996, s Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006)

5 baarya, bireysel üstünlüe ve çevre üzerindeki etkinliine baldr. 8 -igören uyumu açsndan kiilik özelliklerinin deerlendirilmesine ilikin yaplan bir aratrma sonucunda da, sosyotropik kiilik özelliini ifade eden igörenlerin grup çalmalarna daha yatkn olduu, buna karlk otonomik kiilik özelliine sahip igörenlerin ise bireysel ve bamsz ilerde çalmaya daha yatkn olduklar ortaya çkmtr. 9 Bu anlamda giriimcilik özelliini tayan kiilerin otonomik kiilik özelliklerinin üstün olmas beklenebilir. Beck, olumsuz yaam olaylarnda depresyon faktörünün için risk tadn ve özellikle sosyotropik kiiliin buna daha yatkn olduunu belirtmektedir. Dier bir anlatmla, sosyotropik davran sergileyen kiiler daha çok stres ve depresyon yaarlar. Sosyotropi ve otonomi konusundaki çalmalar bu durumu desteklemektedir 10. Kadnlar erkeklere göre daha sosyotropik kiilik özelliklerine sahiptir. Erkekler de kadnlara nazaran daha otonomik özelliklere sahiptirler 11. Kadnlar bakalar ile iliki halinde olmay isterlerken erkekler daha bireyselci olarak otonomik davran göstermeye eilimlidir Russell L. KOLTS, April M. ROBNSON, and Jessica J. TRACY The Relationship of Sociotropy and Autonomy to Posttraumatic Cognitions and PTSD Symptomatology in Trauma Survivors, Journal Of Clinical Psychology, Vol. 60(1), 2004, s Esin BARUTÇU, =ükran ÖKTEM, -gören Uyumu Açsndan Kiilik Özelliklerinin Deerlendirilmesi: Bir Uygulama, 9. Ulusal Ergonomi Kongresi, Denizli, Ekim 2003, s D.A. CLARK, A.T. BECK, G.K. BROWN, Sociotropy, Autonomy, And Life Event Perceptions n Dysphoric And Nondysphoric ndividuals, Cognitive Therapy And Research, S. 16, 1992, s M.T. NETZEL ve M.J. HARRS, Relationship Of Dependency And Achievement/Autonomy To Depression, Clinical Psychology Review, 10, 1990, s T. SATO ve D. MCCANN, Vulnerability Factors n Depression: The Facets Of Sociotropy And Autonomy. Journal Of Psychopathology And Behavioral Assessment, 19, 1997, s Carolina MCBRDE, Jason R. BACCHOCH, R. Michael BAGBY, Gender Differences In The Manifestation Of Sociotropy And Autonomy Personality Traits, Personality And Individual Differences, 2004, s G. A. KRSCH, N. A. KUIPER, Individualism And Relatedness Themes In The Context Of Depression, Gender, And A Self-Schema Model Of Emotion, Canadian Psychology, 43, 2002, s J. M. STOPPARD, Why New Perspectives Are Needed For Understanding Depression In Women, Canadian Psychology, 40, 1999, Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006) 321

6 Sosyotropik özellii yüksek olan kiiler sevmeyi ve sevilmeyi isterler. Bakalar tarafndan kullanlmaya yatkndrlar ve fazla inatç deildirler. Ortak faaliyetlere girimeyi ve bakalarna yardm etmeyi severler. Ayrca insanlarla olan ilikilerinin düzgün ilemesine önem verirler ve onlar tarafndan kabul görmek isterler. Otonomik kiilii ar basan kiiler ise nispeten souk ve çekingen tavrldrlar. Bakalarna kar daha az sevecen ve samimidirler. Çatmalara daha fazla eilimlidirler. Bu tür kiiler, baarya odaklanm ve kendi kontrollerine sahip kiiler olarak bakalarna kar savunmac bir davran sergilerler. 13 Bireyler arasnda sosyal iliki odakl ve baarya odakl eklinde bir ayrma tabi tutan Beck, sosyal odakl kiileri sosyotropik kiilik, baar odakl kiileri de otonomik kiilik olarak tanmlamaktadr. 14 Sosyotropik kiilerin bakalaryla olan ilikilerinde bir kopma olduunda veya insanlar tarafndan reddedildiinde depresyona girdikleri görülmütür. Otonomik kiiler ise bakalarna daha az baml olduklar için depresyona girme eilimleri daha düüktür. 15 Sosyotropi ve otonomi kiilik özelliklerini ölçmek üzere ilk defa Beck tarafndan 1983 ylnda gelitirilen 60 ifadeden oluan ve beli scaladan oluan ölçek kullanlmaya balanmtr. Bu ölçein 30 sorusu Sosyotropi, dier 30 sorusu da Otonomi kiilik özelliklerini ölçmeye yarayan sorulardan olumaktadr. 16 Bu çalmada da Türkçe ye uyarlanan ve güvenirlilik ve geçerlilii yaplan versiyonu kullanlmtr. s. 79. J. M., STOPPARD, ve L. M. MCMULLEN, Toward An Understanding Of Depression From The Standpoint Of Women:Exploring Contributions Of Qualitative Research Approaches,. Canadian Psychology, 40, 1999, s Thomas R. LYNCH, Clive J. ROBNS, Jennifer Q. MORSE, Couple Functioning In Depression:The Roles Of Sociotropy And Autonomy, Journal Of Clinical Psychology, Vol. 59(12), 2003, ss J. GORSK, M.A. YOUNG, Sociotropy/Autonomy, Self-Construal, Response Style, And Gender in Adolescents, Personality And Individual Differences, 32, 2002, s A. T. BECK, Cognitive Therapy Of Depression: New Perspectives, Raven Press, New York: 1983, s Toru SATO, Sosyotropy and Autonomy: The Nature of Vulnerability, The Journal of Psychology, 137(5), 2003, s Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006)

7 II. ARATIRMANIN YÖNTEM A) ARA=TIRMANIN AMACI, ÇERT VE SINIRLARI Giriimcilik konusunda Pamukkale Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi örencilerinin mezuniyetleri sonras için planlarnn olup olmad, meslek hayatlarn hangi sektörde veya kurumda devam ettirmek istediklerini belirlemek aratrmann temel amacdr. Bu amacn yansra örencilerin hangi kiilik tiplerini benimsedikleri ve hangi kiilik tipinin kendilerini daha iyi tanmlad belirlenmeye çallmtr. Aratrmada örencilerin demografik özelliklerini içeren soru listesi yansra kariyer planlaryla ilgili sorular sorulmutur. Ayrca örencilerin kiilik tiplerine olan eilimlerini belirlemek amacyla Sosyotropi-Otonomi Ölçei kullanlmtr. 17 nsanlarla ilikiye önem veren sosyotropik kiilik ile baarya, bamszla ve özgürlüe önem veren otonomik kiilik özelliklerini ölçmeye yönelik toplam 60 soru yer almaktadr. Bunlardan 30 soru Sosyotropi alt ölçeini, dier 30 soru ise Otonomi alt ölçeini temsil etmektedir. Sosyotropi alt ölçeini içeren 3 boyut bulunmaktadr. Bunlar; Onaylanmama kaygs, ayrlk kaygs ve bakalarn memnun etmedir. Otonomi alt ölçeinde de üç boyut bulunmakta olup kiisel baar, özgürlük ve yalnzlktan holanmadr. Örencilerin mezun olduktan sonra yapmak istedikleri i gruplar arasnda kendi iini kuracak olan kiiler giriimci olarak belirlenmitir. Aratrma sadece Pamukkale Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesinde örenim gören üçüncü ve dördüncü snf örencilerini kapsamaktadr. Bu nedenle aratrmada, tesadüfi kotalara göre örnekleme yöntemi uygulanmtr 18 Üçüncü ve dördüncü snftaki örencilerin birinci ve ikinci snftaki örencilere göre eitimlerinin sonrasnda ne yapacaklar konusunda daha bilinçli olmalar beklenir. 17 H. Nesrin =AHN, vd., Bilisel Davranç Terapilerde Deerlendirme: Sk Kullanlan Ölçekler, Türk Psikologlar Dernei, Ankara, 1997, s Aziz AKGÜL, Osman ÇEVK, statistiksel Analiz Teknikleri, Emek Ofset, Ankara, 2003, s.18 Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006) 323

8 B) UYGULANAN STATSTKSEL ANALZLER Aratrma verilerinin deerlendirilmesinde SPSS 11.0 paket program kullanlmtr. lk aama olarak demografik sorulardan oluan birinci bölüm, frekans dalmlar dikkate alnarak tablo oluturulup basit oranlama yöntemine göre deerlendirilmitir. Daha sonra örencilerin hangi kiilik özelliklerine eilimli olduklar yüzde dalmlar ve aritmetik ortalamalar göz önüne alnarak deerlendirilmitir. Aratrmann hipotezlerine ilikin iki farkl deiken arasndaki farkllklar için bamsz iki örneklem t- testi (Independent- Samples T- Test) kullanlm 19 ve ikiden fazla deikenler arasndaki farkll ölçmek için de tek yönlü varyans (ANOVA: One-Way Analiysis of Variances) analizi kullanlarak elde edilen deerinin 0,05 ten küçük olup olmadna baklmtr 20. C) ARA=TIRMANIN HPOTEZLER Pamukkale Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesinde örenim gören örencilerin giriimcilik ve kiilik özelliklerinin kariyer planlar açsndan deerlendirilmesine yönelik yaplan bu çalmada, hipotezler aadaki ekilde belirlenmitir. H 1 : Kz ve erkek örencilerin kiilik özellikleri açsndan aralarnda istatistiksel olarak anlaml farkllk vardr. H 2 : Kz ve erkek örencilerin kariyer planlar bakmndan aralarnda istatistiksel olarak anlaml farkllk vardr. H 3 : Bölümler arasnda kiilik özellikleri bakmndan anlaml farkllklar vardr. H 4: Örencilerin kariyer planlarna göre kiilik özellikleri açsndan anlaml farkllklar vardr. H 5: Örencilerin gelir durumlarna göre kiilik özellikleri açsndan anlaml farkllklar vardr. H 6: Karde saylarna göre kiilik özellikleri arasnda anlaml farkllklar vardr. 19 Hüner =ENCAN, Bilimsel Yazm, stanbul Ünv. letme Fakültesi Yayn No: 283, stanbul, 2002, s Mustafa ERGÜN, Bilimsel Aratrmalarda Bilgisayarla statistik Uygulamalar, Ocak Yaynlar, Ankara, 1995, s Kemal KURTULU=, Pazarlama Aratrmalar, 5.b., Avcol Basm, stanbul, 1996, s Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006)

9 Belirlenen bu hipotezler aratrmann bulgular ksmnda deerlendirilmektedir. Yaplan analizler sonucunda bir takm farkllklar tespit edilmitir. D) ARA=TIRMANIN BULGULARI 1. Genel Bilgiler Aratrmaya katlan örencilerin cinsiyet açsndan (bay % 49,4 ve bayan % 50,6) oranlar birbirine yakndr. Örencilerin ya snflamas açsndan bakldnda arlkl olarak ya aralnda bulunduklar görülmektedir. 24 yan ütünde yer alan örencilerin oran ksmen düük (%18,8) kalmaktadr. Tablo 1. Cevaplay2c2lar2n Demografik Da82l2mlar2 Cinsiyet Ya< Lise Bölüm S2n2f Frekans % Bayan 86 50,6 Bay 84 49, ,2 > ,8 Düz Lise 91 53,5 Özel Okul 11 6,5 Süper Lise 37 21,8 Devlet Anadolu Lisesi 22 12,9 Parasz Yatl 7 4,1 Meslek Lisesi 2 1,2 letme 65 38,2 ktisat 26 15,3 Kamu Yönetimi 55 32,4 Maliye 24 14,1 Üç ,9 Dört 63 37,1 Ailenin Gelir Durumu <500 milyon 36 21, ,000 milyon 72 42,4 1-2 milyar 46 27,1 >2 milyar 16 9,4 Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006) 325

10 Karde< Say2s , , , , ,6 6 ve üzeri 7 4,1 Pamukkale Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi ni kazanan örencilerin önemli ölçüde düz liselerden geldii anlalmaktadr (%54). kinci srada süper liseden gelen örenciler yer almaktadr (% 22). Anadolu liseleri (%13) ile üçüncü, özel liseler (% 7) oranla dördüncü sradadrlar. En az meslek lisesinden gelen örenciler( %1) yer almaktadr. Ankete katlan örencilerin %38 i iletme, %32 si Kamu Yönetimi, %15 i ktisat ve %14 ü Maliye bölümü; %63 ü üçüncü snf, %37 si de dördüncü snf örencisidir. Aratrmaya katlan örencilerin ailelerinin gelir durumlar arlkl olarak 500 milyon ile 1 milyar TL. arasndadr(%42). Cevaplayclarn önemli bir bölümünün (%22) gelirleri oldukça düüktür (500 milyondan az). Bu sonuç, fakültede hiç de azmsanmayacak derecede bir örencinin maddi durumunun kötü olduunu göstermektedir. Cevaplayclarn %27 lik bir ksm, orta gelir durumu olarak deerlendirilebilecek 1-2 milyar aras bir gelire sahiptir. Ailenin gelir durumu 2 milyarn üstünde olan örenci grubu %9 luk bir ksm tekil etmektedir. Örencilerin karde saylar açsndan verilere bakldnda %40 nn tek kardei bulunmaktadr. Dier bir tabirle ailenin iki çocuu bulunmaktadr. kinci sray üç çocuklu aileler takip etmekte (%19) ve dört çocuklu ailenin oran da %18 dir. Cevaplayclarn %10 u be çocuklu aileye mensup örencilerden olumaktadr. Aratrmaya katlan ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi nde örenim gören bay ve bayan örencilerin Sosyotropi ve Otonomi Kiilik Ölçeinden aldklar genel ortalamalar aadaki tabloda gösterilmektedir. 326 Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006)

11 Tablo 2. Cevaplay2c2lar2n Sosyotropi ve Otonomi Ki<ilik Ölçe8i Ortalamalar2 Cinsiye t N Ort. Std. Sapma Kiisel Baar Bayan 86 3,9186,49391 Bay 84 3,8750,47854 Özgürlük Bayan 86 3,5872,50080 Bay 84 3,5179,44475 Yalnzlktan Holanma Bayan 86 3,2539,74961 Bay 84 3,4127,76419 Otonomi Ort Bayan 86 3,5866,46200 Bay 84 3,6019,43639 Onaylanmama Kaygs Bayan 86 3,1779,60067 Bay 84 3,1369,66347 Ayrlk Kaygs Bayan 86 3,6780,50868 Bay 84 3,4753,58900 Bakalarn Memnun Etme Bayan 86 3,2990,53301 Bay 84 3,2432,58830 Sosyotropi Ort Bayan 86 3,3850,42628 Bay 84 3,2851,47656 Aratrmaya cevap veren katlmclar açsndan otonomi alt ölçeinin ortalamalar açsndan erkekler bayanlara göre daha yüksek puan almlardr. Sosyotropi alt ölçei açsndan ise bayanlar erkeklere göre daha çok puan alm durumdadrlar. 2. Ara<t2rma Verilerinin Analizi a) Örencilerin Kariyer Planlar Pamukkale Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi örencileri arasnda yaplan bu çalmada, örencilerin %26,5 i okulu bitirdikten sonra özel sektörde çalmay düünmektedir. Kamu sektörünü tercih edenlerin oran %24,1 ve giriimci olarak kendi iletmesini kuracak olanlarn oran da %18,8 dir. Örencilerin önemli bir ksm bankac olmak düüncesindedir (%17,1). Üniversitede akademisyen olarak çalmak isteyenlerin oran ise %13,5 tur. Örencilerin kariyer planlaryla ilgili yaplan ön görümelerde bankada çalmay düünenlerin oldukça önemli bir oran tekil edecei düünüldüü için özel sektör ile banka ayrmnn yaplmas Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006) 327

12 düünülmütür. Özel sektörde çalmak ile kendi iini kurmak farkldr. Ayn ekilde kamu sektörü ve üniversite grubu için de geçerlidir. Kamu sektöründeki mesleklerin oldukça farkllk göstermesinin yansra üniversitede akademik personel olarak çalmay düünenlerin oldukça fazla olma ihtimali gözönünde tutularak kamu sektörü ile üniversitenin ayr ayr sorulmas uygun görülmütür. Tablo 3. Ö8rencilerin Mezun Olduktan Sonraki Kariyer Planlar2 Frekans % Giriimci 32 18,8 Özel Sektör 45 26,5 Kamu Sektörü 41 24,1 Üniversite 23 13,5 Banka 29 17,1 Toplam Genel olarak Fakülte örencilerinin devlet kademesi yerine özel sektörü tercih ettiklerini söyleyebiliriz. Çünkü kamu sektörü ile üniversitelerinin toplam oran yaklak %38 iken özel sektör, bankaclk ve giriimcilik toplam oran %62 dir. Bu ise örencilerin arlkl olarak özel sektörde çalmak istediklerinin bir göstergesidir. b) Sosyotropi-Otonomi Ölçeine likin Güvenirlik Oranlar ve Korelasyonlar Sosyotropi alt ölçeinin güvenirlilii = 0, 78, otonomi alt ölçeinin güvenirlilii = 0,75 dir. Bu sonuçlar soru formunu oluturan ifadelerin içsel tutarllnn yeterli seviyede olduunu göstermektedir. Ölçein boyutlarna ilikin ortalamalar ve güvenirlik deerleri aada gösterilmektedir. Tablo 4: Sosyotropi Otonomi Boyutlar2n2n Güvenirlik Oranlar2 Art. Ort. SS Alpha () Onaylanmama Kaygs (S1) 3,15,63093,73 Ayrlk Kaygs (S2) 3,57,55755,77 Bakalarn memnun Etme (S3) 3,27,56004,76 Sosyotropi Ort. (S) 3,33,45326,78 Kiisel Baar (A1) 3,89,48543,76 Özgürlük (A2) 3,55,47381,73 Yalnzlktan Holanma (A3) 3,33,75880,78 Otonomi Ort. (A) 3,59,44826, Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006)

13 Sosyotropi-Otonomi ölçeine ilikin yaplan faktör analizi sonucunda (principal component factor analysis) maddelerin faktör yüklerinin 0,50 den yüksek olduu tespit edilmitir. Faktör analizi Varimax metoduna göre yaplmtr. Kaiser-Meyer-Olkin ve Barlett testleri modelin uygunluunu ve belirlenen faktörlerin gerçekten birbirinden bamsz olup olmadklarn test etmektedir. KMO deerinin,50 ile 1 arasnda olmas arzulanmaktadr. (Ordun, 2002, 135). Otonomi alt ölçeine ilikin KMO deeri,69 ve Barlett Ki-Kare deeri 1263,227 ve anlamllk ise,000 olarak bulunmutur. Sosyotropi alt ölçeinde KMO deeri,70 ve Barlett Ki-Kare deeri 996,807 olarak bulunmu ve anlamllk deeri ise,000 olarak tespit edilmitir. Bu deerler, alt faktörlerin gerçekten birbirlerinden farkl konular ölçmekte olduunu ifade etmektedir. Sosyotropi-Otonomi Ölçeinde (SOSOTÖ) yer alan boyutlarla ilgili olarak Pearson Korelasyon analizi yaplm ve elde edilen bulgular aada belirtilmitir. Tablo 5: Sosyotropi ve Otonomi Ölçe8ine li<kin Korelasyonlar S1 S2 S3 S A1 A2 A3 A Onaylanmama Kaygs Kor. 1 (S1) Sig., Ayrlk Kaygs Kor.,52** 1 (S2) Sig.,000, Bakalarn Memnun Etme Kor.,46**,20** 1 (S3) Sig.,000,007, Sosyotropi Ort. Kor.,87**,73**,71** 1 (S) Sig.,000,000,000, Kiisel Baar Kor.,10,10,00,08 1 (A1) Sig.,197,177,989,247, Özgürlük Ko.,29**,21**,12,27**,54** 1 (A2) Sig.,000,005,105,000,000, Yalnzlktan Holanma Kor.,08 -,09,14,059,34**,37** 1 (A3) Sig.,298,238,063,447,000,000, Otonomi Ort. Kor.,18*,06,12,16*,74**,76**,82** 1 (A) Sig.,016,418,105,034,000,000,000, * p< 0.05 ** p< 0.01 Korelasyon analizi sonucunda otonomi ve sosyotropi ölçekleri arasnda iliki (r =0,16 ve p= 0,034) anlamldr. Sosyotropi alt ölçeinin birinci boyutu olan Onaylanmama kaygs ile otonominin alt boyutlar arasnda sadece özgürlük boyutu arasnda orta derecede bir korelasyon vardr (r = 0,29 ve p = 0,000). Ayrca onaylanmama kaygs ile otonomi arasnda iliki vardr ve bu iliki %95 güven Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006) 329

14 aralnda anlamldr ( r = 0,18 p = 0,016). Sosyotropi ölçeinin ikinci boyutu olan Ayrlk Kaygs ile Özgürlük arasnda anlaml bir iliki bulunmutur ( r = 0,21 p = 0,005). 3. Ara<t2rman2n Hipotezlerine li<kin Elde Edilen Bulgular Aratrmann hipotezlerine ilikin bulgular ve yorumlar aada belirtilmektedir. Hipotezleri test etmek üzere iki gruplularn karlatrlmas için t-testi ve üç ve daha fazla gruplularn karlatrlmas için de tek yönlü varyans analizi kullanlmtr. H 1 : Kz ve erkek örencilerin kiilik özellikleri açsndan aralarnda istatistiksel olarak anlaml farkllk vardr. Örencilerin cinsiyet özelliklerine göre yaplan karlatrma sonucunda örenciler arasnda yedi ifade açsndan farkllklar bulunmutur. Bu farkllklar (4, 13, 31, 35, 51 ve 59 numaral ifadelerdedir. Bu farkllklar belirten tablo aada gösterilmektedir. Tablo 6. Cinsiyet De8i<kenine Göre T-Testi Sonucu Bulgulanan Anlaml2 Farkl2l2klar n 1 =86 n 2 = 84 Bayan Bay t Anl. 4. Yaadm güzel olaylar baka insanlarla paylatmda o olaylar bana daha da güzel gelir. 4,31 3,78 3,018,003* 13. Misafirlikteyken sadece oturup konumaktan rahatsz olurum. Bunun yerine kalkp bir eyler yapmay 3,31 2,84 2,202,029* isterim. 31. Sevdiim insanlardan ayr olmak benim için zordur. 4,59 3,96 4,008,000** 35. Sk sk ailemi ya da arkadalarm düündüümü fark 3,82 ederim. 2,69 2,294,023* 51. Yalnz bama uzaklara gidip, yeni yerler kefetmeyi, 3,54 aratrmay severim. 3,05-2,231,027* 53.Bama tatsz bir olay gelirse, bavuracam bir yaknmn olduundan emin olmak isterim. 4,33 3,76 3,274,001** 59. Sevdiim bir insann öleceini düünerek çok endielenirim. 4,18 3,73 2,249,026* * p< 0, 05 ** p< 0, 01 Aratrmaya katlan bayan örenciler yaadklar güzel olaylarn baka kiilerle paylalmasn erkek örencilere göre daha fazla istemektedirler (t=3,018 x =4,31). Bu açdan bakldnda bayan 330 Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006)

15 örencilerin erkek örencilere nazaran daha sosyal olduklar söylenebilir. Sevdikleri insanlardan ayr olmann kendilerine güç gelmesi ifadesinin bayan örencileri daha çok tanmlad görülmektedir (t= 4,008 x =4,59). Yine bayan örenciler balarna tatsz bir olay geldiinde bavurabilecekleri yaknlarnn olmasn erkek örencilere göre (t=3,274 x =4,33) daha çok istemektedirler. Bu farkllklar anlamldr ve H 1 hipotezi kabul edilmitir. H 2 : Kz ve erkek örencilerin kariyer planlar bakmndan aralarnda istatistiksel olarak anlaml farkllk vardr. Tablo 7. Cinsiyet De8i<kenine Göre Kariyer Planlar2 Aç2s2ndan t- Testi Bulgular2 Levene Testi t-testi F Sig. t df Sig. (2-tailed) Kariyer planlar Varyanslar eit,205,651, ,985 Varyanslar eit deil, ,076,985 p> 0, 05 Örencilerin cinsiyet deikeni açsndan mezuniyetten sonras için düündükleri kariyer planlar arasnda anlaml bir farkllk yoktur (p> 0, 05). Bu durumda H 2 hipotezi kabul edilmemitir. H 3 : Bölümler arasnda kiilik özellikleri bakmndan anlaml farkllklar vardr. Tablo 8. Bölüm De8i<kenine Göre ANOVA Analizi Sonucu Anlaml2 Farkl2l2klar 29. Beni sevmediklerini bildiim insanlarn yannda rahatsz olurum. 43. nsanlar kiiler aras ilikilerde genellikle, birbirlerinden çok ey beklemektedirler. 46. Bakalarn rahatsz ettiimi düünmek bana kayg verir. 55.nsanlarn benim özel hayatma ait konularda soru sormalarndan ya da fikir vermelerinden holanmam. p< 0, 05 letmektisat n 1 =65 n 2 =26 Kamu n 3 =55 Maliye n 4 =24 F Anl. 4,53 4,50 4,38 3,87 3,070,029 3,75 3,76 4,03 4,54 3,455,018 3,73 4,00 3,58 4,37 5,054,030 3,09 3,30 3,49 4,04 3,061,030 Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006) 331

16 Maliye bölümü örencileri, sevilmedikleri kiilerin yannda bulunmalarnn rahatszlk verici bir durum olduunu dier bölümlere göre daha az kendilerini tanmladn belirtmilerdir (F=3,070 p= 0,029). nsanlarn kiiler aras ilikilerde birbirlerinden çok ey bekledikleri yargs konusunda letme( x =3,75) ve ktisat ( x =3,76) örencileri kararsz kalmlardr. Kamu ( x =4,03) ve maliye ( x =4,54) bölümü örencileri bu ifadenin kendilerini tanmladklarn belirtmilerdir. Gruplar arasndaki bu fark anlamldr (F=5,054 p = 0,018). Bu durumda H 3 hipotezi kabul edilmitir. H 4: Örencilerin kariyer planlarna göre kiilik özellikleri açsndan anlaml farkllklar vardr. Tablo 9. Kariyer Planlar2na göre anlaml2 farkl2l2klar 1. nsanlara hep iyi davranmak zorundaym gibi hissetmek. 28. nsanlarla yakn ilikiler içinde olmaktansa, sürekli çalp i çkarmann daha önemli olmas 37. Yannda baka insanlar olmadan bütün bir gün rahatça tek bana kalabilme 55. nsanlarn özel hayata ait konularda soru sormalarndan holanmama. *p< 0, 05, ** p< 0, 01 Giriimci n 1 =32 Özel n 2 =45 Kamu n 3 =41 Ünv. n 4 =23 Banka n 5 =29 F Anl. 3,65 2,86 2,85 3,21 2,79 2,65,035* 1,93 1,86 2,24 1,82 2,58 2,80,028* 3,06 2,66 3,73 2,78 3,44 3,66,008** 3,40 2,91 3,41 3,69 3,82 2,48,046* Fakülteden mezun olduktan sonra giriimci ( x =3,65) olmay düünen örenciler ile üniversitede ( x =3,21) kalmay isteyen örenciler, insanlara hep iyi davranmak zorundaym gibi hissetmek görüünün kendilerini ksmen tanmladn belirtmilerdir (F=2,658 p=0,035). Bu farkllk anlamldr. Kamu sektörünü tercih eden örenciler insanlarla yakn iliki içinde olmak yerine i yapmann daha çok önemli olduunu düünmektedirler ( x =2,24). Bu durumda kamuyu isteyen örenciler daha çok ie yönelik bir düünce sergilemilerdir(f=2,802 p=0,028). Örenciler arasnda üniversiteyi tercih edenler ( x =2,78) ile özel sektörü ( x =2,66) tercih edenler bütün bir gün yalnz balarna 332 Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006)

17 kalabilme açsndan dier gruplara göre daha az ortalamaya sahiptirler (F=3,664 p=0,008). Bu farkllk anlamldr. Özel sektörde çalmay düünen örenciler ( x =2,91), insanlarn özel hayatlarna ait soru sormalarn dier örencilere göre daha çok istememektedirler. Gruplar arasndaki bu fark (F=2,480 p=0, 046) anlamldr. H 4 hipotezi kabul edilmitir. H 5: Örencilerin gelir durumlarna göre kiilik özellikleri açsndan anlaml farkllklar vardr. Tablo 10. Gelir durumlar2na göre anlaml2 farkl2l2klar <500 milyon milyon 1-2 milyar >2 milyar F Anl. 13.Misafirlikteyken sadece oturup konumaktan rahatsz olurum. Bunun yerine kalkp bir eyler yapmay isterim. 19. Hayatmdaki bir insann gerçekten bana ilgi duyduunu hissetmezsem yaptm ilerden zevk almam. 2,88 3,12 2,86 3,93 2,65,050 4,00 3,30 3,32 3,18 2,84,039 p< 0, 05 Geliri iki milyardan fazla olan ailelerin çocuklar, misafirlikteyken oturup konumak yerine baka iler yapmak ifadesinin kendilerini oldukça iyi tanmladn belirtmilerdir (F=2,659 p = 0,050). Gelir durumu iyi olan örencilerin misafirlikten pek holanmadklar anlalmaktadr. Gelir gruplar içinde sadece 500 milyondan düük gelir grubuna sahip örenciler, hayatlarndaki kiinin kendilerine ilgi duyduunu hissetmezlerse yaptklarndan zevk almayacaklarn vurgulamlardr. Bu bulgu %95 güven aralnda anlamldr. (F=2,849 p=0,039). Bu durum düük gelir grubundaki örencilerin daha sosyal olduklarn göstermektedir. Bu durumda H 5 hipotezi kabul edilmitir. H 6: Karde saylarna göre kiilik özellikleri arasnda anlaml farkllklar vardr. Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006) 333

18 Tablo 11. Karde< say2lar2na göre ANOVA Tablosu Karde< Say2s2 1. Kendimi dier insanlara hep iyi davranmak zorundaym gibi hissederim. 10. Kendimi hasta hissettiim zaman yalnz kalmay tercih ederim. 29. Beni sevmediklerini bildiim insanlarn yannda rahatsz olurum. 53. Bama tatsz bir olay gelirse, bavuracam bir yaknmn olduundan emin olmak isterim. 57. Bence hapishanede bulunmann en zor yan, özgürce dolaamamaktr. Tek n 1 =12 1 n 2 =68 2 n 3 =33 3 n 4 =32 4 n 5 = n 6 =7 F. Anl. 3,75 2,75 3,06 3,18 3,00 4,14 2,58,028 2,33 2,47 3,36 3,43 2,61 2,00 3,93,002* 4,25 4,35 4,63 4,06 4,08 4,00 2,59,028 4,50 3,85 4,33 4,28 4,65 2,85 2,59,028 3,73 3,58 4,18 3,96 3,33 2,42 2,61,026 p< 0, 05 * p< 0, 01 Karde saylarna göre yaplan varyans analizi sonucunda örencilerin kiilik özellikleri açsndan be ifadede farkllklar vardr. Bu farkllklar ise anlamldr. Bu durumda H 5 hipotezi kabul edilmitir. Ankete katlan örenciler arasnda be karde sahibi olan örenciler ( x =4,14), daha az kardee sahip örencilere göre kendilerini dier insanlara kar daha çok iyi davranmak zorunda hissetmektedirler. Tek kardee sahip örenciler, en düük ortalamay alarak ( x =2,75) bakalarna iyi davranmak zorunda hissetmenin kendilerini az tanmladklarn belirtmilerdir (F=2,585 p=0,028). Be kardee sahip olan örenciler hasta olduklarnda yalnz kalmay pek istememektedirler ( x =2,00). ki ve üç kardee sahip olan örenciler ise hasta olduklarnda yalnz kalmay tercih etmektedirler (F=3,937 p=0,002). Gruplar arasndaki bu farkllk %99 güven aralnda anlamldr. Karde saylar açsndan yaplan gruplar içerisinde sadece iki kardee sahip olan örenciler ( x =4,63) kendisini sevmeyen insanlarn yannda en çok rahatsz olmaktadrlar. Dier gruplar arasnda ortalamalar birbirine yakndr. Bu farkllk %95 güven aralnda anlamldr (F=2,592 p=0,028). Karde says en fazla olan örenciler balarna tatsz bir olay geldiinde yanlarnda güvenebilecekleri bir insann olmasn dier gruplara göre daha az istemektedirler ( x =2,85). Çok kardee sahip olanlar hapishanede bulunmann en zor yannn serbestçe dolaamamak olduu ifadesinin 334 Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006)

19 kendilerini çok az tanmladn belirtmilerdir ( x =2,42). Bu ifadenin kendilerini çok iyi tanmladn ise iki kardee sahip ( x =4,18) olan örenciler cevaplamtr (F=2,618 p=0,026). H 6 hipotezi kabul edilmitir. SONUÇ Ülkelerin gelimesinde ve kalknmasnda giriimcilerin ortaya koyduu çabann ve deerin büyük önemi vardr. Ülkemizde de özellikle küçük ve orta boy iletme kuran giriimcilerin kiilerin eitim düzeylerinin yükselmesi, dier bir ifadeyle giriimci profilinin eitim görmü, üniversite mezunu gençlerden olumas, giriimlerin daha da büyümesi, giriimlerin hayat seyrinin daha da uzamas ve bunun sonucunda da ülke ekonomisinin gelimesinde önemli bir rol oynayacaktr. Bu çalmada Pamukkale Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesinde örenim gören üçüncü ve dördüncü snf örencilerinin mezuniyetleri sonras için kariyer planlar aratrlm ve giriimci olmay isteyip istemedikleri incelenmitir. Ayrca bu çalmada kiilik tiplerinden Sosyotropik ve Otonomik kiiliin üniversite örencileri tarafndan nasl algland ve belirtilen ifadelerin kendilerini nasl tanmlad aratrlmtr. Çalmaya katlan 170 örencinin önemli bir bölümü okulu bitirdikten sonra kendi iini kurmak üzere giriimci olmay istemektedir. Kendi iini kurmayp bakasnn yannda yani özel sektörü tercih eden örencilerin oran önemli bir yer tekil etmektedir. Bankada çalmay düünen örencileri de özel sektörde çalmay düünen örenciler olarak deerlendirdiimizde kamu sektörüne göre özel sektörün büyük rabet gördüü söylenebilir. Sosyotropi alt ölçeinin boyutlar olan Onaylanmama kaygs, Ayrlk Kaygs ve Bakalarn Memnun Etme ile otonomi alt ölçeinin boyutlar olan Kiisel Baar, Özgürlük ve Yalnzlktan Holanma arasnda bir takm anlaml korelasyonlar sözkonusudur. Örencilerin cinsiyet deikeni açsndan mezuniyetten sonras için düündükleri kariyer planlar açsndan farkllk bulunamamtr. Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006) 335

20 Dier bir tabirle kz ve erkek örencilerin örenimlerini bitirdikten sonra seçecekleri sektörün belirlenmesinde cinsiyetin rolü yoktur. Kz ve erkek örenciler arasndaki kiilik özelliklerini tanmlayan ifadeler açsndan yaplan karlatrma sonucunda bayan örenciler yaadklar güzel olaylarn baka kiilerle paylalmasn erkek örencilere göre daha fazla istemekte ve sevdikleri insanlardan ayr olma, kendilerine daha güç gelmektedir. Yine bayan örenciler balarna tatsz bir olay geldiinde bavurabilecekleri yaknlarnn olmasn erkek örencilere göre daha çok istemektedirler. Maliye bölümü örencileri, sevilmedikleri kiilerin yannda bulunmalarnn rahatszlk verici bir durum olduunu, dier bölümlere göre daha az kendilerini tanmladn belirtmilerdir. nsanlarn kiiler aras ilikilerde birbirlerinden çok ey bekledikleri yargs konusunda letme ve ktisat örencileri kararsz kalmlardr. Kamu ve Maliye bölümü örencileri bu ifadenin kendilerini tanmladklarn belirtmilerdir. Fakülteden mezun olduktan sonra giriimci olmay düünen örenciler ile üniversitede kalmay isteyen örenciler, insanlara hep iyi davranmak zorundaym gibi hissetmek görüünün kendilerini ksmen tanmladn belirtmilerdir. Kamu sektörünü tercih eden örenciler insanlarla yakn iliki içinde olmak yerine, i yapmann daha çok önemli olduunu düünmektedirler. Bu durumda kamuyu isteyen örenciler daha çok ie yönelik bir düünce sergilemilerdir. Örenciler arasnda üniversiteyi tercih edenler ile özel sektörü tercih edenler bütün bir gün yalnz balarna kalabilme açsndan dier gruplara göre daha az ortalamaya sahiptirler. Özel sektörde çalmay düünen örenciler, insanlarn özel hayatlarna ait soru sormalarn istememektedirler. Ülkenin istikbalinin emanet edildii gençlerin yetitirilmesinde; Onlara bilgi açsndan gerekli unsurlarn kazandrlmas, Kendi özgüvenlerinin arttrlmas, Bilgiye ulamay salayacak aratrc ve yenilikçi niteliklerinin kazandrlmas, 336 Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006)

21 Özellikle kendi kiilik özelliklerine uygun yönlendirmenin yaplarak mezuniyetleri sonras kariyer planlarnn oluturulmas Rehberlik ilevinin çok iyi ekilde yaplarak atl kapasitenin azaltlmas, Gençlerin giriimcilie yönlendirilmesinin salanarak ülke kalknmasnda katk salayacak atlmlarn gerçekletirilmesi Üniversitelerdeki danmanlk faaliyetlerinin daha iyi hale getirilmesi önem arzetmektedir. KAYNAKÇA AKGÜL Aziz, Osman ÇEVK, statistiksel Analiz Teknikleri, Emek Ofset, Ankara, ALPUGAN Oktay, Küçük *letmeler: Kavram-, Kurulu*u ve Yönetimi, 3.b., Özgün Matbaaclk, Ankara, BARUTÇU Esin, =ükran ÖKTEM, -gören Uyumu Açsndan Kiilik Özelliklerinin Deerlendirilmesi: Bir Uygulama, 9. Ulusal Ergonomi Kongresi, Denizli, Ekim BECK, A. T., Cognitive Therapy Of Depression: New Perspectives, Raven Press, New York: CLARK, D.A., BECK, A.T., BROWN, G.K. Sociotropy, Autonomy, And Life Event Perceptions n Dysphoric And Nondysphoric ndividuals, Cognitive Therapy And Research, S. 16, ÇAKICI, Ayehan, Mersin deki Kadn Giriimcilerin Kurma Öyküsü ve Kuracak Kadnlara Öneriler, 11. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi, Afyon, ERGÜN Mustafa, Bilimsel Ara*t-rmalarda Bilgisayarla statistik Uygulamalar-, Ocak Yaynlar, Ankara, GORSKI J., M.A. YOUNG, Sociotropy/Autonomy, Self-Construal, Response Style,And Gender in Adolescents, Personality And Individual Differences, 32, IVANCEVCH, John M., vd., Management, Quality and Competitiveness, 2nd. Ed., Irwin, London, Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006) 337

22 RM=, Aye, Selçuk EMSEN, ktisadi Geli*mede Giri*imcilik: Denizli ve Erzurum Örne?i, Beta, stanbul, KIRSCH, G. A., Kuiper, N. A., Individualism And Relatedness Themes In The Context Of Depression, Gender, And A Self- Schema Model Of Emotion, Canadian Psychology, 43, KOLTS Russell L., April M. Robinson, and Jessica J. Tracy The Relationship of Sociotropy and Autonomy to Posttraumatic Cognitions and PTSD Symptomatology in Trauma Survivors, Journal Of Clinical Psychology, Vol. 60(1), KURTULU= Kemal, Pazarlama Ara*t-rmalar-, 5.b., Avcol Basm, stanbul, KUTAN=,Rana Özen, Giriimcilikte Cinsiyet Faktörü: Kadn Giriimciler, 11. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi, Afyon, LYNCH Thomas R., Clive J. ROBNS, Jennifer Q. MORSE, Couple Functioning In Depression:The Roles Of Sociotropy And Autonomy, Journal Of Clinical Psychology, Vol. 59(12), MCBRIDE Carolina, Jason R. BACCHOCH, R. Michael BAGBY, Gender Differences In The Manifestation Of Sociotropy And Autonomy Personality Traits, Personality And Individual Differences, NETZEL, M.T., Harris, M.J. Relationship Of Dependency And Achievement/Autonomy To Depression, Clinical Psychology Review, 10, ORDUN Güven, Örgütsel Tutumlarn Çalan Davranna Etkisinin ncelenmesine ve Analizine Yönelik Bir Çalma, Yay-nlanmam-* Doktora Tezi, stanbul Ünv. Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2002, s SATO Toru, Sosyotropy and Autonomy: The Nature of Vulnerability, The Journal of Psychology, 137(5), SATO, T. ve MCCANN, D. Vulnerability Factors n Depression: The Facets Of Sociotropy And Autonomy. Journal Of Psychopathology And Behavioral Assessment, 19, Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006)

23 STOPPARD, J. M., Why New Perspectives Are Needed For Understanding Depression In Women,.Canadian Psychology, 40, STOPPARD, J. M., MCMULLEN, L. M., Toward An Understanding Of Depression From The Standpoint Of Women:Exploring Contributions Of Qualitative Research Approaches,. Canadian Psychology, 40, =AHN H. Nesrin, vd., Bilisel Davranç Terapilerde Deerlendirme: Sk Kullanlan Ölçekler, Türk Psikologlar- Derne?i, Ankara, =ENCAN Hüner, Bilimsel Yaz-m, stanbul Ünv. letme Fakültesi yayn No: 283, stanbul, TEKN, Mahmut, Giri*imcilik: Kendi *ini Kurma *letme, Damla Ofset, Konya, ZIMMERER Thomas W. ve Norman M. SCARBOROUGH, Entrepreneurship And New Venture Formation, Prentice Hall, New Jersey, Afyon Kocatepe Üniversitesi,..B.F. Dergisi (C.VIII, S.2, 2006) 339

Ölçek Geli tirme Çal malarnda Kapsam Geçerlik ndeksinin Kullanm

Ölçek Geli tirme Çal malarnda Kapsam Geçerlik ndeksinin Kullanm Ölçek Geli tirme Çal malarnda Kapsam Geçerlik ndeksinin Kullanm Dr. Halil Yurdugül Hacettepe Üniversitesi Eitim Fakültesi yurdugul@hacettepe.edu.tr Motivasyon: Proje tabanl bir öretim sürecinde örencilerin

Detaylı

Endüstri Meslek Lisesi Örencilerinin Yetenek lgi ve Deerleri le Okuduklar Bölümler Arasndaki li"ki

Endüstri Meslek Lisesi Örencilerinin Yetenek lgi ve Deerleri le Okuduklar Bölümler Arasndaki liki Eitim Fakültesi Dergisi http://kutuphane.uludag.edu.tr/univder/uufader.htm Endüstri Meslek Lisesi Örencilerinin Yetenek lgi ve Deerleri le Okuduklar Bölümler Arasndaki li"ki Salih Baatr *, Reat Peker**

Detaylı

SOSYAL BLGLER DERSNE YÖNELK TUTUMUN BAARIYA ETKS

SOSYAL BLGLER DERSNE YÖNELK TUTUMUN BAARIYA ETKS SOSYAL BLGLER DERSNE YÖNELK TUTUMUN BAARIYA ETKS Bayram TAY * Betül AKYÜREK TAY ** Örenme bireyin çevresiyle etkileimi sonucunda davranlarnda meydana gelen kalc izli deiiklik olarak ifade edilir. Eitimin

Detaylı

OKUL ÖNCES E M KURUMLARINDA ÇALI AN ANASINIFI ÖZET

OKUL ÖNCES E M KURUMLARINDA ÇALI AN ANASINIFI ÖZET OKUL ÖNCES EM KURUMLARINDA ÇALIAN ANASINIFI RETMENLERLE MÜZK ÖRETMENLERN MÜZK ÇALIMALARINA N TUTUM VE YETERLKLERN KARILATIRILMASI ÖZET r. Gör. Dr. lknur ÖZAL GÖNCÜ GÜMEF. ÇGEB.Okul Öncesi EABD. Okul öncesi

Detaylı

novasyon KalDer zmir ubesi 8. Mükemmellii Aray Sempozyomu zmir, 18 Nisan 2007 irin Elçi Technopolis Türkiye Direktörü Teknoloji Yönetim Dernei Bakan

novasyon KalDer zmir ubesi 8. Mükemmellii Aray Sempozyomu zmir, 18 Nisan 2007 irin Elçi Technopolis Türkiye Direktörü Teknoloji Yönetim Dernei Bakan novasyon KalDer zmir ubesi 8. Mükemmellii Aray Sempozyomu zmir, 18 Nisan 2007 irin Elçi Technopolis Türkiye Direktörü Teknoloji Yönetim Dernei Bakan novasyon Ekonomik ve toplumsal fayda yaratmak için ürünlerde,

Detaylı

Snf Öretmenlerinin Kendi Mesleki Yeterliklerine likin Görüleri: Genel Bir Deerlendirme. Dr. Halil Yurdugül Ali Çakrolu Mesude Ayan

Snf Öretmenlerinin Kendi Mesleki Yeterliklerine likin Görüleri: Genel Bir Deerlendirme. Dr. Halil Yurdugül Ali Çakrolu Mesude Ayan Snf Öretmenlerinin Kendi Mesleki Yeterliklerine likin Görüleri: Genel Bir Deerlendirme Dr. Halil Yurdugül Ali Çakrolu Mesude Ayan Öretmen Yeterlikleri Toplumsal geliim için, Eitimin kalitesini artrmak

Detaylı

ETM FAKÜLTES ÖRENCLER LE FEN-EDEBYAT FAKÜLTES MEZUNLARININ ÖRETMENLK MESLENE YÖNELK ALGILARININ KARILATIRILMASI (GAZ ÜNVERSTES ÖRNE)

ETM FAKÜLTES ÖRENCLER LE FEN-EDEBYAT FAKÜLTES MEZUNLARININ ÖRETMENLK MESLENE YÖNELK ALGILARININ KARILATIRILMASI (GAZ ÜNVERSTES ÖRNE) ETM FAKÜLTES ÖRENCLER LE FEN-EDEBYAT FAKÜLTES MEZUNLARININ ÖRETMENLK MESLENE YÖNELK ALGILARININ KARILATIRILMASI (GAZ ÜNVERSTES ÖRNE) Bülent ÖZTÜRK Okyay DOAN * Gürcü KOÇ ** Özet Bu çalmada, Gazi Eitim

Detaylı

PERFORMANS DEERLENDRME ÇALIMALARINA LKN GÖREN GÖRÜLERNN BELRLENMESNE YÖNELK BR ARATIRMA

PERFORMANS DEERLENDRME ÇALIMALARINA LKN GÖREN GÖRÜLERNN BELRLENMESNE YÖNELK BR ARATIRMA PERFORMANS DEERLENDRME ÇALIMALARINA LKN GÖREN GÖRÜLERNN BELRLENMESNE YÖNELK BR ARATIRMA Yrd. Doç. Dr. Said KINGIR * Ar. Grv. Erkan TAKIRAN * ÖZET Performans deerlendirme, astlar üzerinde etkili yönetim

Detaylı

MER A YLETRME ve EROZYON ÖNLEME ENTEGRE PROJES (YENMEHMETL- POLATLI)

MER A YLETRME ve EROZYON ÖNLEME ENTEGRE PROJES (YENMEHMETL- POLATLI) MER A YLETRME ve EROZYON ÖNLEME ENTEGRE PROJES (YENMEHMETL- POLATLI) I- SORUN Toprak ve su kaynaklarnn canllarn yaamalar yönünden tad önem bilinmektedir. Bu önemlerine karlk hem toprak hem de su kaynaklar

Detaylı

Kare tabanl bir kutunun yükseklii 10 cm dir.taban uzunluunu gösteren X ise (2, 8) arasnda uniform (tekdüze) dalmaktadr.

Kare tabanl bir kutunun yükseklii 10 cm dir.taban uzunluunu gösteren X ise (2, 8) arasnda uniform (tekdüze) dalmaktadr. SORU : Kare tabanl bir kutunun yükseklii 0 cm dir.taban uzunluunu gösteren X ise (, 8) arasnda uniform (tekdüze) dalmaktadr. Kutunun hacminin olaslk younluk fonksiyonu g(v) a%adakilerden hangisidir? v

Detaylı

HACETTEPE ÜNVERSTES. l e t i i m. : H. Ü. Fen Fakültesi Aktüerya Bilimleri Bölümü Beytepe/Ankara. Telefon :

HACETTEPE ÜNVERSTES. l e t i i m. : H. Ü. Fen Fakültesi Aktüerya Bilimleri Bölümü Beytepe/Ankara. Telefon : l e t i i m Adres : H. Ü. Fen Fakültesi Aktüerya Bilimleri Bölümü 06800 Beytepe/Ankara Telefon : +90 312 297 6234 Faks : +90 312 297 7998 HACETTEPE ÜNVERSTES e-posta Web : aktuerya@hacettepe.edu.tr : www.aktuerya.hacettepe.edu.tr

Detaylı

FEN BLGS, SOSYAL BLGLER VE SINIF ÖRETMENL ÖRENCLERNN BLGSAYAR DERSNE YÖNELK TUTUMLARI

FEN BLGS, SOSYAL BLGLER VE SINIF ÖRETMENL ÖRENCLERNN BLGSAYAR DERSNE YÖNELK TUTUMLARI Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 8, Sayı 1, (2007), 115-122 115 FEN BLGS, SOSYAL BLGLER VE SINIF ÖRETMENL ÖRENCLERNN BLGSAYAR DERSNE YÖNELK TUTUMLARI Hayati ÇAVU Yüzüncü

Detaylı

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT Muğla Üniversitesi SBE Dergisi Güz 2001 Sayı 5 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET Erdoğan GAVCAR * Meltem ÜLKÜ

Detaylı

LKÖ RETM ÇA INDAK Ö RENCLERN VERGLER ALGILAMASI: AFYONKARAHSAR L ÖRNE 1

LKÖ RETM ÇA INDAK Ö RENCLERN VERGLER ALGILAMASI: AFYONKARAHSAR L ÖRNE 1 LKÖ RETM ÇA INDAK Ö RENCLERN VERGLER ALGILAMASI: AFYONKARAHSAR L ÖRNE 1 Doç.Dr.sa SABA Adem BAOLU ÖZET Çalmada ilköretim çandaki örencilerin vergiyi nasl algladklar ve vergiyi alglamalar üzerinde etkili

Detaylı

Eitim-Öretim Yılında SDÜ Burdur Eitim Cansevil TEB

Eitim-Öretim Yılında SDÜ Burdur Eitim Cansevil TEB 2005-2006 Eitim-Öretim Yılında SDÜ Burdur Eitim Cansevil TEB 2005-2006 ETM-ÖRETM YILINDA SDÜ BURDUR ETM FAKÜLTES GSE BÖLÜMÜ MÜZK ETM ABD DA OKUMAKTA OLAN 2, 3 VE 4. SINIFLARIN DEVAMLILIK ZLEYEN DERSLERDE

Detaylı

PARAMETRK OLMAYAN STATSTKSEL TEKNKLER. Prof. Dr. Ali EN ÖLÇEKLER

PARAMETRK OLMAYAN STATSTKSEL TEKNKLER. Prof. Dr. Ali EN ÖLÇEKLER PARAMETRK OLMAYAN STATSTKSEL TEKNKLER Prof. Dr. Ali EN 1 Normal dalm artlarn salamayan ve parametrik istatistik tekniklerinin kullanlmasn elverisiz klan durumlarn bulunmas halinde, eldeki verilere bal

Detaylı

Bir torbada 6 beyaz 5 krmz ve 4 siyah bilye vardr. Torbadan rastgele çekilen 3 bilyenin a) Üçünün de beyaz olma olasl" b) Üçünün de ayn renkte olma

Bir torbada 6 beyaz 5 krmz ve 4 siyah bilye vardr. Torbadan rastgele çekilen 3 bilyenin a) Üçünün de beyaz olma olasl b) Üçünün de ayn renkte olma 1 Bir torbada 6 beyaz 5 krmz ve 4 siyah bilye vardr. Torbadan rastgele çekilen 3 bilyenin a) Üçünün de beyaz olma olasl" b) Üçünün de ayn renkte olma olasl" c) Üçünün de farkl renkte olma olasl" d) 1.

Detaylı

A RESEARCH ON THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STRESSFULL PERSONALITY AND WORK ACCIDENTS

A RESEARCH ON THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STRESSFULL PERSONALITY AND WORK ACCIDENTS tesi Sosyal Bilimler Dergisi 6 31 Bahar 2017/1 s.471-482 Asena Deniz ERSOY 1 Osman BAYRAKTAR 2 ÖZ A RESEARCH ON THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STRESSFULL PERSONALITY AND WORK ACCIDENTS ABSTRACT Expressed

Detaylı

Anketler ne zaman kullanlr? Ünite 6 Anketlerin Kullanm. Temel Konular. Soru Tipleri. Açk-uçlu ve kapal anketler. Anketler. Anketler de0erlidir, e0er;

Anketler ne zaman kullanlr? Ünite 6 Anketlerin Kullanm. Temel Konular. Soru Tipleri. Açk-uçlu ve kapal anketler. Anketler. Anketler de0erlidir, e0er; Ünite 6 Anketlerin Kullanm Sistem Analiz ve Tasarm Sedat Telçeken Anketler ne zaman kullanlr? Anketler de0erlidir, e0er; Organizasyonun elemanlar geni/ olarak da0lm/sa Birçok eleman projede rol almaktaysa

Detaylı

KURUMSAL TBARIN MÜTER TERCHLER ÜZERNE ETKLER: AFYON DA PERAKENDE SEKTÖRÜNDE FAALYET GÖSTEREN LETMELER ÜZERNE BR ARATIRMA

KURUMSAL TBARIN MÜTER TERCHLER ÜZERNE ETKLER: AFYON DA PERAKENDE SEKTÖRÜNDE FAALYET GÖSTEREN LETMELER ÜZERNE BR ARATIRMA KURUMSAL TBARIN MÜTER TERCHLER ÜZERNE ETKLER: AFYON DA PERAKENDE SEKTÖRÜNDE FAALYET GÖSTEREN LETMELER ÜZERNE BR ARATIRMA Ar.Grv.Nilüfer YÖRÜK KARAKILIÇ ÖZET Bu aratrmay gerçekletirme amacmz, bilinen pazarlama

Detaylı

1) Ekonominin Genel Durumu ve Piyasalar:

1) Ekonominin Genel Durumu ve Piyasalar: 01/01/2005-30/06/2005 DÖNEMNE LKN YAPI KRED EMEKLLK A.. GELR AMAÇLI KAMU BORÇLANMA ARAÇLARI (DÖVZ) EMEKLLK YATIRIM FONU FAALYET RAPORU 1) Ekonominin Genel Durumu ve Piyasalar: 2005 yl gelimekte olan ülke

Detaylı

DOKTORA E TMNDE DANIMAN

DOKTORA E TMNDE DANIMAN DOKTORA E TMNDE DANIMAN Prof. Dr. Nee Atabey DEÜ Tp Fakültesi Tbbi Biyoloji ve Genetik Anabilim Dal Ö"retim Üyesi DEÜ Tp Fakültesi Dekan Yard., &zmir PhD e"itimi hedefleri Danmann nitelikleri Danmann bilimsel

Detaylı

OKUL MÜDÜRLERNN TUTUM VE DAVRANILARININ ÖRETMENLERN MOTVASYONUNA ETKS (ÖZEL VE DEVLET OKULU ÖRNE)

OKUL MÜDÜRLERNN TUTUM VE DAVRANILARININ ÖRETMENLERN MOTVASYONUNA ETKS (ÖZEL VE DEVLET OKULU ÖRNE) OKUL MÜDÜRLERNN TUTUM VE DAVRANILARININ ÖRETMENLERN MOTVASYONUNA ETKS (ÖZEL VE DEVLET OKULU ÖRNE) brahim KOCABA * Turgut KARAKÖSE ** Bu aratrmada, öretmenlerin motivasyonuna etki eden faktörleri belirlemek

Detaylı

Sigorta irketlerinin Yaps ve Aktüerin Rolü. Aktüerler Derneği Nisan 2010

Sigorta irketlerinin Yaps ve Aktüerin Rolü. Aktüerler Derneği Nisan 2010 Sigorta irketlerinin Yaps ve Aktüerin Rolü Aktüerler Derneği Nisan 2010 Türkiye de sigortaclk ve bireysel emeklilik sektörü RKET SAYISI - NUMBER OF COMPANY 2006 2007 2008 Hayat D - Non Life (Alt adedi

Detaylı

ARTVN L GELME PLANI. Artvin l Geneli-2000. Bilinmeyen 80+ 75-79 70-74 65-69 60-64 55-59 50-54 45-49 40-44 35-39 30-34 25-29 20-24 15-19 10-14 5-9 0-4

ARTVN L GELME PLANI. Artvin l Geneli-2000. Bilinmeyen 80+ 75-79 70-74 65-69 60-64 55-59 50-54 45-49 40-44 35-39 30-34 25-29 20-24 15-19 10-14 5-9 0-4 ARTVN L GELME PLANI Artvin l Geneli-2000 Bilinmeyen Erkek 80+ 75-79 70-74 65-69 60-64 Kad n Y a Gruplar 55-59 50-54 45-49 40-44 35-39 30-34. 25-29 20-24 15-19 10-14 5-9 0-4 12 9 6 3 0 3 6 9 12 % NÜFUS

Detaylı

'DARE PERFORMANS HEDEF' TABLOSU

'DARE PERFORMANS HEDEF' TABLOSU !nsanl"n Geliimine Yönelik Katma De"eri Yüksek Ürün ve Hizmet Yaratmak 2011 ylna kadar üretilen aratrmalara, projeleri ve alnan patent saylarn % 20 arttrmak üzere laboratuvarlar kurmak ve akreditasyonlarn

Detaylı

HAREKETL BASINÇ YÜKLEMES ALTINDAK HDROLK SLNDRN DNAMK ANALZ

HAREKETL BASINÇ YÜKLEMES ALTINDAK HDROLK SLNDRN DNAMK ANALZ 12. ULUSAL MAKNA TEORS SEMPOZYUMU Erciyes Üniversitesi, Kayseri 09-11 Haziran 2005 HAREKETL BASINÇ YÜKLEMES ALTINDAK HDROLK SLNDRN DNAMK ANALZ Kutlay AKSÖZ, Hira KARAGÜLLE ve Zeki KIRAL Dokuz Eylül Üniversitesi,

Detaylı

RESMÎ VE ÖZEL FEN LSELERNN ÖRGÜTSEL ÖRENME AÇISINDAN KARILATIRILMASI. Mustafa KALE

RESMÎ VE ÖZEL FEN LSELERNN ÖRGÜTSEL ÖRENME AÇISINDAN KARILATIRILMASI. Mustafa KALE RESMÎ VE ÖZEL FEN LSELERNN ÖRGÜTSEL ÖRENME AÇISINDAN KARILATIRILMASI Mustafa KALE Özet Aratrmann temel amac, Resmî ve Özel Fen nin örgütsel örenme açsndan bir karlatrmasnn yaplmasdr. Bu amaca yönelik olarak

Detaylı

KIRSAL ÇEVRE ve ORMANCILIK SORUNLARI ARATIRMA DERNE The Research Association of Rural Environment and Forestry

KIRSAL ÇEVRE ve ORMANCILIK SORUNLARI ARATIRMA DERNE The Research Association of Rural Environment and Forestry KIRSAL ÇEVRE ve ORMANCILIK SORUNLARI ARATIRMA DERNE The Research Association of Rural Environment and Forestry 9 Mart 1998 Say* : F-1998/ Konu : Krsal Kalknmada Ekolojik Boyut Konulu Eitim TKV K*rsal Kalk*nma

Detaylı

E-DEVLET H ZMETLER NDEN YARARLANMA DERECES VE ALGILANAN H ZMET KAL TES : AMPR K B R ÇALIMA

E-DEVLET H ZMETLER NDEN YARARLANMA DERECES VE ALGILANAN H ZMET KAL TES : AMPR K B R ÇALIMA E-DEVLET H ZMETLER NDEN YARARLANMA DERECES VE ALGILANAN H ZMET KAL TES : AMPR K B R ÇALIMA Yrd. Doç. Dr. Naci Tolga SARUÇ * ÖZET E-devlet hizmetlerin vatandalar tarafndan nasl alglandn, hangi hizmetlerin

Detaylı

Kpss 2014 E?itim Bilimleri Dvd Seti

Kpss 2014 E?itim Bilimleri Dvd Seti KPSS Ö?retmen Adaylar? Görüntülü E?itim Seti 58 DVD + Rehberlik Kitab? GÜNCEL Kpss E?itim Bilimleri Dvd Seti Tüm Dersler Kpss 2014 E?itim Bilimleri Dvd Seti Kpss 2014 E?itim Bilimleri Dvd Seti 58 Dvd Derecelendirme:Henüz

Detaylı

Okul Öncesi Eitim Kurumlarna Devam Eden 5-6 Ya Çocuklarnda Akademik Benlik Saygs

Okul Öncesi Eitim Kurumlarna Devam Eden 5-6 Ya Çocuklarnda Akademik Benlik Saygs Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eitim Fakültesi Dergisi 20: 28-39 (2006) Okul Öncesi Eitim Kurumlarna Devam Eden 5-6 Ya Çocuklarnda Akademik Benlik Saygs Fatma Nilgün Cevher*, Mustafa Bulu** ÖZET Bu aratrmann

Detaylı

Olaslk Kavramlaryla lgili Gelitirilen Öretim Materyallerinin Örencilerin Kavramsal Geliimine Etkisi

Olaslk Kavramlaryla lgili Gelitirilen Öretim Materyallerinin Örencilerin Kavramsal Geliimine Etkisi Olaslk Kavramlaryla lgili Gelitirilen Öretim Materyallerinin Örencilerin Kavramsal Geliimine Etkisi Ramazan GÜRBÜZ* ÖZET Bu aratrmann amac, aratrmac tarafndan gelitirilen somut öretim nesneleri, çalma

Detaylı

KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE GÖRE ÝNCELENMESÝ *

KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE GÖRE ÝNCELENMESÝ * Abant Ýzzet Baysal Üniversitesi Eðitim Fakültesi Dergisi Cilt: 8, Sayý: 1, Yýl: 8, Haziran 2008 KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE

Detaylı

MERSN DEK KADIN GRMCLERN YAAMINI ETKLEYEN FAKTÖRLER *

MERSN DEK KADIN GRMCLERN YAAMINI ETKLEYEN FAKTÖRLER * Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Cilt 8, Say: 4, 2006 MERSN DEK KADIN GRMCLERN YAAMINI ETKLEYEN FAKTÖRLER * Yrd. Doç. Dr. Ayehan ÇAKICI ** ÖZET Kadn giri$imcilerin i$ ya$amnda

Detaylı

YÜKSEKÖRETM FNANSMAN POLTKALARI VE KURUM BAARISINA ETKS *

YÜKSEKÖRETM FNANSMAN POLTKALARI VE KURUM BAARISINA ETKS * YÜKSEKÖRETM FNANSMAN POLTKALARI VE KURUM BAARISINA ETKS * Prof. Dr. H. Hüseyin BAYRAKLI Prof Dr. Mustafa ERGÜN ** Dr. Süleyman KARATA# *** ÖZET Bu çal mada, fakültelerin kullandklar finansman ile fakültelerin

Detaylı

1. GR GENEL BLGLER...1

1. GR GENEL BLGLER...1 1. GR...1 2. GENEL BLGLER...1 3. MEVCUT DURUM ANALZ VE DEERLENDRME...1 3.1. Aratrma ve Yayn Faaliyetleri...1 3.2. E%itim Ö%retim Faaliyetleri...2 3.3. nsan Kaynaklar...8 3.4. Hizmetler...11 3.5. Mali Kaynaklar...12

Detaylı

TÜLN OTBÇER. Seminer Raporu Olarak Hazırlanmıtır.

TÜLN OTBÇER. Seminer Raporu Olarak Hazırlanmıtır. TÜLN OTBÇER Seminer Raporu Olarak Hazırlanmıtır. Ankara Hacettepe Üniversitesi Mayıs, 2004 ! - " $ - "%%&%$ - "%' $ - "(%' $ - "( ) (* $+,( $ - ") (',( $ - "- %./$ 0 1*&/1(2, %("%. 3/1(4""3%(/1-( /32 $$

Detaylı

GRMC VE YÖNETC KADINLARIN PROFLLER FARKLI MIDIR? Doç.Dr.Rana ÖZEN KUTANS * Ar.Gör.Sümeyra ALPASLAN **

GRMC VE YÖNETC KADINLARIN PROFLLER FARKLI MIDIR? Doç.Dr.Rana ÖZEN KUTANS * Ar.Gör.Sümeyra ALPASLAN ** GRMC VE YÖNETC KADINLARIN PROFLLER FARKLI MIDIR? Doç.Dr.Rana ÖZEN KUTANS * Ar.Gör.Sümeyra ALPASLAN ** ÖZET Bu çalmann amac, giriimci ve yönetici kadn profillerinin karlatrlmasdr. Üretim faktörlerini bir

Detaylı

Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Cilt 8, Say: 3, 2006 OYLAMA YÖNTEMNE DAYALI AIRLIKLANDIRMA LE GRUP KARARININ OLUTURULMASI

Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Cilt 8, Say: 3, 2006 OYLAMA YÖNTEMNE DAYALI AIRLIKLANDIRMA LE GRUP KARARININ OLUTURULMASI Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Cilt 8, Say: 3, 2006 OYLAMA YÖNTEMNE DAYALI AIRLIKLANDIRMA LE GRUP KARARININ OLUTURULMASI Onur ÖZVER( * ÖZET Organizasyonlarda karar vericiler

Detaylı

YÜKSEKÖRETM KURULU BAKANLII YÜKSEKÖRETM KURUMLARI FAALYET RAPORU HAZIRLAMA REHBER

YÜKSEKÖRETM KURULU BAKANLII YÜKSEKÖRETM KURUMLARI FAALYET RAPORU HAZIRLAMA REHBER YÜKSEKÖRETM KURULU BAKANLII YÜKSEKÖRETM KURUMLARI FAALYET RAPORU HAZIRLAMA REHBER 2007 YILI..ÜNVERSTES FAALYET RAPORU (BRMLER ÇN FAKÜLTE/YO/MYO/ENSTTÜ/DARE BAKANLII/HUKUK MÜAVRL) 2 ÇNDEKLER ÜST YÖNETC

Detaylı

ORTAÖRETM ÖRENCLERNN ANNE BABAYA GÜVENL BALANMA DÜZEYLERNN DN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BLGS DERSNE YÖNELK TUTUMLARINA ETKS

ORTAÖRETM ÖRENCLERNN ANNE BABAYA GÜVENL BALANMA DÜZEYLERNN DN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BLGS DERSNE YÖNELK TUTUMLARINA ETKS ORTAÖRETM ÖRENCLERNN ANNE BABAYA GÜVENL BALANMA DÜZEYLERNN DN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BLGS DERSNE YÖNELK TUTUMLARINA ETKS Özet / Abstract Mehmet Kamil COKUN Aratrmann amac, ortaöretim örencilerinin anne babalarna

Detaylı

Tangram Etkinlii ile Çevre ve Alan Hesab *

Tangram Etkinlii ile Çevre ve Alan Hesab * Elementary Education Online, 8(2), tp: 1-6, 2009. lkö!retim Online, 8(2), öu: 1-6, 2009. [Online]: http://ilkogretim-online.org.tr Tangram Etkinlii ile Çevre ve Alan Hesab * Güney HACIÖMERO0LU 1 Sezen

Detaylı

MÜZ K Ö RETMENL PROGRAMLARININ KPSS SONUÇLARI

MÜZ K Ö RETMENL PROGRAMLARININ KPSS SONUÇLARI Bildiriler. Ulusal Müzik Eitimi Sempozyumu, Eylül 00, OMÜ MÜZK ÖRETMENL PROGRAMLARININ KPSS SONUÇLARI DORULTUSUNDA BRBRLERYLE VE EM FAKÜLTELERN DER RETMENLK PROGRAMLARI LE KARILATIRILMASI Doç. Enver TUFAN

Detaylı

Öretmen Adaylarının letiim Becerisi Algıları Üzerine Bir Çalıma

Öretmen Adaylarının letiim Becerisi Algıları Üzerine Bir Çalıma Öretmen Adaylarının letiim Becerisi Algıları Üzerine Bir Çalıma Kevser Baykara Pehlivan Mula Üniversitesi, Eitim Fakültesi, Eitim Bilimleri Bölümü E-posta: baykara@mu.edu.tr ÖZ: Bu çalımada, Hacettepe

Detaylı

KURUMSAL T BAR YÖNET M PROF. DR. HALUK GÜRGEN

KURUMSAL T BAR YÖNET M PROF. DR. HALUK GÜRGEN KURUMSAL T BAR YÖNET M PROF. DR. HALUK GÜRGEN KURUMSAL T BAR tibar alglamalardan oluur. Kurumsal itibar, bir kuruma yönelik her türlü alglamann bütünüdür. Kurumsal itibar; sosyal ortaklarn kurulula ilgili

Detaylı

Matematiksel denklemlerin çözüm yöntemlerini ara t r n z. 9. FORMÜLLER

Matematiksel denklemlerin çözüm yöntemlerini ara t r n z. 9. FORMÜLLER ÖRENME FAALYET-9 AMAÇ ÖRENME FAALYET-9 Gerekli atölye ortam ve materyaller salandnda formülleri kullanarak sayfada düzenlemeler yapabileceksiniz. ARATIRMA Matematiksel denklemlerin çözüm yöntemlerini aratrnz.

Detaylı

SOSYAL GÜVENLK KURMUNUN YAPISI VE LEY. Sosyal Güvenlik Kurumu Bakanl Strateji Gelitirme Bakan Ahmet AÇIKGÖZ

SOSYAL GÜVENLK KURMUNUN YAPISI VE LEY. Sosyal Güvenlik Kurumu Bakanl Strateji Gelitirme Bakan Ahmet AÇIKGÖZ SOSYAL GÜVENLK KURMUNUN YAPISI VE LEY Sosyal Güvenlik Kurumu Bakanl Strateji Gelitirme Bakan Ahmet AÇIKGÖZ KURUMUN AMACI ve GÖREVLER' Sosyal sigortalar ile genel salk sigortas bakmndan kiileri güvence

Detaylı

ÖRGÜTLERDE GÖREN ETM ÜZERNE BR ALAN ARATIRMASI

ÖRGÜTLERDE GÖREN ETM ÜZERNE BR ALAN ARATIRMASI ÖRGÜTLERDE GÖREN ETM ÜZERNE BR ALAN ARATIRMASI Edip ÖRÜCÜ (*) Sedat YUMUAK (**) Özet: Bu aratırmanın amacı kamu kurulularında verilen hizmet içi eitimin çalıanlar üzerindeki etkilerinin hangi faktörlere

Detaylı

ÖRENCLERN ÜNVERSTEDEK YAAM KALTESNE LKN ALGILARININ DEMOKRATK YAAM KÜLTÜRÜ ÇERÇEVESNDE DEERLENDRLMES (ÇUKUROVA ÜNVERSTES ÖRNE) *

ÖRENCLERN ÜNVERSTEDEK YAAM KALTESNE LKN ALGILARININ DEMOKRATK YAAM KÜLTÜRÜ ÇERÇEVESNDE DEERLENDRLMES (ÇUKUROVA ÜNVERSTES ÖRNE) * ÖRENCLERN ÜNVERSTEDEK YAAM KALTESNE LKN ALGILARININ DEMOKRATK YAAM KÜLTÜRÜ ÇERÇEVESNDE DEERLENDRLMES (ÇUKUROVA ÜNVERSTES ÖRNE) * Ahmet DOANAY ** Mediha SARI *** Özet Bu çalmann genel amac, Çukurova Üniversitesi

Detaylı

Yavuz HEKM. Egekons Prefabrike Metal Yap San. Tic. Ltd.!ti. ve. Hekim Gemi n$a A.!. Firmalarnn Kurucusu ve Yönetim Kurulu Ba$kan.

Yavuz HEKM. Egekons Prefabrike Metal Yap San. Tic. Ltd.!ti. ve. Hekim Gemi n$a A.!. Firmalarnn Kurucusu ve Yönetim Kurulu Ba$kan. Yavuz HEKM Egekons Prefabrike Metal Yap San. Tic. Ltd.!ti. ve Hekim Gemi n$a A.!. Firmalarnn Kurucusu ve Yönetim Kurulu Ba$kan. 8. Mükemmelli+i Aray$ Sempozyumu Ana Tema, Yerellikten Küresellie EGE Oturum

Detaylı

8. MÜKEMMELL!"! ARAYI& SEMPOZYUMU

8. MÜKEMMELL!! ARAYI& SEMPOZYUMU 8. MÜKEMMELL!"! ARAYI& SEMPOZYUMU Salkta Kalite Uygulamalar 16:30 18:00!zmir ÖZLEM YILDIRIM Vehbi Koç Vakf Salk Kurulu8lar Sürekli Kalite Geli8tirme Müdürü Ö. Yldrm, D. V. Yiit, Ö. Ouz 1 KAPSAM Vehbi Koç

Detaylı

ETMDE YABANCILAMA OLGUSU VE ÖRETMEN: LSE ÖRETMENLER ÜZERNE SOSYOLOJK BR ARATIRMA

ETMDE YABANCILAMA OLGUSU VE ÖRETMEN: LSE ÖRETMENLER ÜZERNE SOSYOLOJK BR ARATIRMA ETMDE YABANCILAMA OLGUSU VE ÖRETMEN: LSE ÖRETMENLER ÜZERNE SOSYOLOJK BR ARATIRMA Yaar ERJEM * Özet Bu aratrmann konusunu eitimde yabanclamann önemli bir formu olan öretmen yabanclamas oluturur. Lise öretmenleri

Detaylı

L-Moment Yöntemi le Bölgesel Ta k n Frekans Analizi ve Genelle tirilmi Lojistik Da l m le Do u Karadeniz Havzas Örne i

L-Moment Yöntemi le Bölgesel Ta k n Frekans Analizi ve Genelle tirilmi Lojistik Da l m le Do u Karadeniz Havzas Örne i Takn ve Heyelan Sempozyumu / 24-26 Ekim 2013, Trabzon - 349 - L-Moment Yöntemi le Bölgesel Takn Frekans Analizi ve Genelletirilmi Lojistik Dalm le Dou Karadeniz Havzas Örnei Yrd.Doç.Dr. Fatih SAKA 1, Prof.Dr.

Detaylı

ÜNVERSTELERN GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM/ANASANAT DALI BRNC SINIF ÖRENCLERNN KSEL PROFLLER *

ÜNVERSTELERN GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM/ANASANAT DALI BRNC SINIF ÖRENCLERNN KSEL PROFLLER * ÜNVERSTELERN GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM/ANASANAT DALI BRNC SINIF ÖRENCLERNN KSEL PROFLLER * Ara.Gör.Ilgım KILIÇ *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu

Detaylı

Proje Döngüsünde Bilgi ve. Turkey - EuropeAid/126747/D/SV/TR_ Alina Maric, Hifab 1

Proje Döngüsünde Bilgi ve. Turkey - EuropeAid/126747/D/SV/TR_ Alina Maric, Hifab 1 Proje Döngüsünde Bilgi ve letiim Turkey - EuropeAid/126747/D/SV/TR_ Alina Maric, Hifab 1 Proje Döngüsünde Bilgi ve letiim B: Ana proje yönetimi bilgi alan B: Tüm paydalara ulamak ve iletiim kurmak için

Detaylı

ÖZGEÇM. Prof. Dr. TURAN YAY

ÖZGEÇM. Prof. Dr. TURAN YAY ÖZGEÇM Prof. Dr. TURAN YAY Doum Tarihi: 27.1.1959 Doum Yeri : stanbul Medeni Hali : Evli, 1 Çocuklu " Adresi : Yldz Teknik Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi, ktisat Bölümü, Yldz, 34349, stanbul

Detaylı

D HEKML ÖRENCLERNDE SOSYAL DURUM LE ÇÜRÜK VE PERODONTAL SORUN GÖRÜLME SIKLII LKS (EPDEMYOLOJK BR ÇALIMA)

D HEKML ÖRENCLERNDE SOSYAL DURUM LE ÇÜRÜK VE PERODONTAL SORUN GÖRÜLME SIKLII LKS (EPDEMYOLOJK BR ÇALIMA) D HEKML ÖRENCLERNDE SOSYAL DURUM LE ÇÜRÜK VE PERODONTAL SORUN GÖRÜLME SIKLII LKS (EPDEMYOLOJK BR ÇALIMA) RELATIONSHIP BETWEEN SOCIAL STATUS, CARIES AND PERIODONTAL DISORDER PREVALENCE IN DENTAL STUDENTS

Detaylı

TÜRKYE DE DI TCARETN GELM (2000-2007) EVOLUTION OF FOREIGN TRADE IN TURKEY (2000-2007)

TÜRKYE DE DI TCARETN GELM (2000-2007) EVOLUTION OF FOREIGN TRADE IN TURKEY (2000-2007) TÜRKYE DE DI TCARETN GELM (2000-2007) Yrd.Doç.Dr.Sevim AKDEMR * Ar.Gör.Fatih KONUR ** ÖZET Türkiye ekonomisinde 2001 y(l(ndan itibaren yüksek oranlarda büyüme gerçeklemitir. Ancak ekonomide yüksek büyüme

Detaylı

ÖRETM UYGULAMASI. Ardk Doal Saylardan Pisagor Üçlülerine

ÖRETM UYGULAMASI. Ardk Doal Saylardan Pisagor Üçlülerine Elementary Education Online, 7(), tp:1-5, 008. lkö"retim Online, 7(), öu:1-5, 008. [Online]: http://ilkogretim-online.org.tr ÖRETM UYGULAMASI Ardk Doal Saylardan Pisagor Üçlülerine Ar). Gör. M. Faysal

Detaylı

Y = 29,6324 X 2 = 29,0871 X 3 = 28,4473 y 2 = 2,04 x 2 2 = 0,94 x 2 3 = 2,29 yx 2 = 0,19 yx 3 = 1,60 x 2 x 3 = 1,06 e 2 = 0,2554 X + 28,47 X 3-0,53

Y = 29,6324 X 2 = 29,0871 X 3 = 28,4473 y 2 = 2,04 x 2 2 = 0,94 x 2 3 = 2,29 yx 2 = 0,19 yx 3 = 1,60 x 2 x 3 = 1,06 e 2 = 0,2554 X + 28,47 X 3-0,53 EKONOMETR DERS ÇALIMA SORULARI SORU : 1 1980-1994 y llar aras ndaki Türkiye Özel Yat r m (Y), Reel Mevduat Faiz Oran (X ) ve GSMH (X 3 ) verilerinden hareketle a*a+ daki ortalamadan farklara göre ara sonuçlar

Detaylı

Dr. GÜLER TOZKOPARAN. DL,YETERLLKLER ngilizce MS Office Uygulamalar2 (Word, Excel, PowerPoint) SPSS Paket Program2

Dr. GÜLER TOZKOPARAN. DL,YETERLLKLER ngilizce MS Office Uygulamalar2 (Word, Excel, PowerPoint) SPSS Paket Program2 Dr. GÜLER TOZKOPARAN Dokuz Eylül Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi, letme Bölümü Dokuz Çemeler Kampüsü 35160 Buca-zmir 0 232 420 41 80 / 2128 e-mail: g.tozkoparan@deu.edu.tr ETM Dokuz Eylül

Detaylı

TR YAJ (SEÇMEK/AYIRMAK)

TR YAJ (SEÇMEK/AYIRMAK) TRYAJ (SEÇMEK/AYIRMAK) Triyaj hasta ya da yaraln, tedavi ve bakm gereksinimlerini karlamak amacyla, sak bakm kurumlarndaki kaynaklarn doru yerde ve doru zamanda kullanlmas salayan sflandrma sistemidir.

Detaylı

ARSAN TEKST L T CARET VE SANAY ANON M RKET SER :XI NO:29 SAYILI TEBL E ST NADEN HAZIRLANMI YÖNET M KURULU FAAL YET RAPORU

ARSAN TEKST L T CARET VE SANAY ANON M RKET SER :XI NO:29 SAYILI TEBL E ST NADEN HAZIRLANMI YÖNET M KURULU FAAL YET RAPORU 1. Raporun Dönemi : 01.01.2008 31.03.2008 2. Faaliyet Konusu Arsan Tekstil Ticaret Ve Sanayi A.. (irket) 1984 ylnda Türkiye de kurulmu# olup faaliyet konusu; her türlü pamuk ipli)i üretimi, sentetik iplik

Detaylı

Askere gidecek memurun ücretsiz izne ayr l i lemi. Bakmakla yükümlü oldu u sa l k karnesi verilmesi

Askere gidecek memurun ücretsiz izne ayr l i lemi. Bakmakla yükümlü oldu u sa l k karnesi verilmesi nsankaynaklarveeitimdairesibakanl ÝNSAN KAYNAKLARI VE EÐÝTÝM DAÝRE BAÞKANLIÐI MEMURPERSONELUBEMÜDÜRLÜÜ Yetki,GörevveSorumluluklar Bakakurumdaçalanmemurunkurumumuzaatanmas. Memurunbakabirbirimekurumiçiatanmailemi

Detaylı

TURZM SEKTÖRÜNDE SERVQUAL ANALZ LE HZMET KALTESNN ÖLÇÜLMES VE BR TERMAL OTELDE UYGULAMA Yrd.Doç.Dr.Ali ELEREN * Dr.Burhan KILIÇ **

TURZM SEKTÖRÜNDE SERVQUAL ANALZ LE HZMET KALTESNN ÖLÇÜLMES VE BR TERMAL OTELDE UYGULAMA Yrd.Doç.Dr.Ali ELEREN * Dr.Burhan KILIÇ ** TURZM SEKTÖRÜNDE SERVQUAL ANALZ LE HZMET KALTESNN ÖLÇÜLMES VE BR TERMAL OTELDE UYGULAMA Yrd.Doç.Dr.Ali ELEREN * Dr.Burhan KILIÇ ** ÖZET Turizm sektörü, tüm hizmet sektörleri içersinde yatrm, istihdam ve

Detaylı

ALES YANINDA VE YETTRME YURDUNDA KALAN ERGENLERN UMUTSUZLUK DÜZEYLERNN KARILATIRILMASI

ALES YANINDA VE YETTRME YURDUNDA KALAN ERGENLERN UMUTSUZLUK DÜZEYLERNN KARILATIRILMASI ALES YANINDA VE YETTRME YURDUNDA KALAN ERGENLERN UMUTSUZLUK DÜZEYLERNN KARILATIRILMASI Songül TÜMKAYA * Özet Bu aratrmann birinci amac, ailesi yannda ve yetitirme yurdunda kalan ergenlerin umutsuzluk düzeylerinde;

Detaylı

Sosyo-ekonomik göstergeler bakmndan illerin bölgesel bazda benzerliklerinin çok deikenli analizler ile incelenmesi

Sosyo-ekonomik göstergeler bakmndan illerin bölgesel bazda benzerliklerinin çok deikenli analizler ile incelenmesi www.istatistikciler.org statistikçiler Dergisi 4 (2011) 57-68 statistikçiler Dergisi Sosyo-ekonomik göstergeler bakmndan illerin bölgesel bazda benzerliklerinin çok deikenli analizler ile incelenmesi brahim

Detaylı

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 4, Sayı: 37, Aralık 2016, s

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 4, Sayı: 37, Aralık 2016, s Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 4, Sayı: 37, Aralık 2016, s. 611-617 Yayın Geliş Tarihi / Article Arrival Date Yayınlanma Tarihi / The Publication Date 21.11.2016 22.12.2016 Yunus Emre BÜYÜKBASMACI

Detaylı

COMPUTER LITERACY LEVELS OF TURKISH-LEARNING FOREIGNERS IN TURKISH TEACHING RESEARCH AND APPLICATION CENTERS: SAMPLES OF ZONGULDAK, GAZ!

COMPUTER LITERACY LEVELS OF TURKISH-LEARNING FOREIGNERS IN TURKISH TEACHING RESEARCH AND APPLICATION CENTERS: SAMPLES OF ZONGULDAK, GAZ! COMPUTER LITERACY LEVELS OF TURKISH-LEARNING FOREIGNERS IN TURKISH TEACHING RESEARCH AND APPLICATION CENTERS: SAMPLES OF ZONGULDAK, GAZ!ANTEP, BOLU TÜRKÇE Ö!RET"M" ARA#TIRMA VE UYGULAMA MERKEZLER"NDE TÜRKÇE

Detaylı

1 Sakarya Üniversitesi E itim Fakültesi E itim Bilimleri Bölümü.

1 Sakarya Üniversitesi E itim Fakültesi E itim Bilimleri Bölümü. Öretmenlik Mesleinin Sosyo-Ekonomik Statüsü / Bu Meslein Bir Bayan Meslei Haline Dönümesi Durumu ve Eitim Fakültesi Üzerine Bir Aratrma *Ar. Gör. Erkan YAMAN Havva YAMAN *Yrd. Doç. Dr. Ahmet ESKCUMALI

Detaylı

LKÖRETM KADEMESNDE GÖREV YAPAN ÖRETMENLERN ÖRGÜTSEL SNZM DÜZEYNN BAZI DEKENLER AÇISINDAN NCELENMES

LKÖRETM KADEMESNDE GÖREV YAPAN ÖRETMENLERN ÖRGÜTSEL SNZM DÜZEYNN BAZI DEKENLER AÇISINDAN NCELENMES LKÖRETM KADEMESNDE GÖREV YAPAN ÖRETMENLERN ÖRGÜTSEL SNZM DÜZEYNN BAZI DEKENLER AÇISINDAN NCELENMES Özet / Abstract Habib ÖZGAN Bayram ÇETN ** Ebru KÜLEKÇ *** Yaplan bu çalmann amac ilköretim kademesinde

Detaylı

LKÖRETM II. KADEMEDE ÜÇ BOYUTLU SANAT UYGULAMALARININ YARATICILIIN GELMESNE ETKS *

LKÖRETM II. KADEMEDE ÜÇ BOYUTLU SANAT UYGULAMALARININ YARATICILIIN GELMESNE ETKS * LKÖRETM II. KADEMEDE ÜÇ BOYUTLU SANAT UYGULAMALARININ YARATICILIIN GELMESNE ETKS * Özet / Abstract Özcan ÖZKARAKOÇ ** Sanata ilikin en önemli özellik, anlatmdr. Sanata dair deerlerin bireye kavratlmas

Detaylı

Sosyal Değişime Destek: Yeni Kitle Kaynak Araçları Anketi

Sosyal Değişime Destek: Yeni Kitle Kaynak Araçları Anketi Sosyal Değişime Destek: Yeni Kitle Kaynak Araçları Anketi 1. Etkinliğe hangi kurumu temsilen katıldınız? Sivil toplum kuruluşu 75,0% 9 Bireysel 8,3% 1 Şirket 16,7% 2 Üniversite 0,0% 0 Sosyal Girişim 0,0%

Detaylı

ÇMENTO SEKTÖRÜNDE GÖRECEL ETKNSZLK ALANLARININ VER ZARFLAMA ANALZ YÖNTEM LE TESPT

ÇMENTO SEKTÖRÜNDE GÖRECEL ETKNSZLK ALANLARININ VER ZARFLAMA ANALZ YÖNTEM LE TESPT ÇMENTO SEKTÖRÜNDE GÖRECEL ETKNSZLK ALANLARININ VER ZARFLAMA ANALZ YÖNTEM LE TESPT Doç.Dr. Veysel KULA * Ar.Grv. Letife ÖZDEMR ** ÖZET Çalmada, stanbul Menkul Kymetler Borsas (MKB) na kote olan çimento

Detaylı

FARKLI TÜRKYE MERMER TÜRLERNN TOPLAM ALFA VE TOPLAM BETA RADYOAKTVTE SEVYELERNN TAYN

FARKLI TÜRKYE MERMER TÜRLERNN TOPLAM ALFA VE TOPLAM BETA RADYOAKTVTE SEVYELERNN TAYN FARKLI TÜRKYE MERMER TÜRLERNN TOPLAM ALFA VE TOPLAM BETA RADYOAKTVTE SEVYELERNN TAYN E. Songül KARAMAN, A. Beril TU RUL stanbul Teknik Üniversitesi-Enerji Enstitüsü Ayazaa Kampüsü, Maslak-STANBUL ÖZET

Detaylı

zmir Büyük ehir Belediyesi Ba kanl k Makam na ve belediyemizi ziyarete gelen yabanc ülke temsilcilerine gerekti inde tercümanl k hizmeti vermek.

zmir Büyük ehir Belediyesi Ba kanl k Makam na ve belediyemizi ziyarete gelen yabanc ülke temsilcilerine gerekti inde tercümanl k hizmeti vermek. ABVEDILKLERUBEMÜDÜRLÜÜ DIÞ ÝLÝÞKÝLER ÞUBE MÜDÜRLÜÐÜ Yetki,GörevveSorumluluklar zmirbüyükehirbelediyesi'ninuluslararaslikilerinidüzenlemek. zmirbüyükehirbelediyesibünyesindeyeralanbirimlereavrupabirliiveçeitli

Detaylı

Sınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma

Sınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma Sınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma Öğr. Gör. Kenan KARAGÜL, Öğr. Gör. Nigar KARAGÜL, Murat DOĞAN 3 Pamukkale Üniversitesi, Honaz Meslek Yüksek Okulu, Lojistik Programı, kkaragul@pau.edu.tr

Detaylı

ÖZEL E T M VE REHAB L TASYON MERKEZLER NDE ÇALI AN E T MC LER N MESLEK YETERL L K ALGISI LE DOYUMLARININ NCELENMES. S.Barbaros YALÇIN Haf z BEK

ÖZEL E T M VE REHAB L TASYON MERKEZLER NDE ÇALI AN E T MC LER N MESLEK YETERL L K ALGISI LE DOYUMLARININ NCELENMES. S.Barbaros YALÇIN Haf z BEK TARHNPENDE ULUSLARARASITARHveSOSYALARATIRMALARDERGS Yl:2010,Say:3 Sayfa:5570 THEPURSUITOFHISTORY INTERNATIONALPERIODICALFORHISTORYANDSOCIALRESEARCH Year:2010,Issue:3 Page:5570 ÖZELETMVEREHABLTASYONMERKEZLERNDEÇALIAN

Detaylı

OTSTK ÇOCUKLARIN ALELERNE YÖNELK GRUP REHBERL NN ANNE BABALARIN DEPRESYON VE BENLK SAYGISINA ETKS

OTSTK ÇOCUKLARIN ALELERNE YÖNELK GRUP REHBERL NN ANNE BABALARIN DEPRESYON VE BENLK SAYGISINA ETKS Bu aratırma 2005 yılında 1. Uluslararası zmir Özel Eitim ve Otizm Sempozyumu'nda poster bildiri olarak sunulmutur. OTSTK ÇOCUKLARIN ALELERNE YÖNELK GRUP REHBERL NN ANNE BABALARIN DEPRESYON VE BENLK SAYGISINA

Detaylı

MÜZ K BÖLÜMLER Ö RENC ÖZEL YETENEK G SINAVLARININ

MÜZ K BÖLÜMLER Ö RENC ÖZEL YETENEK G SINAVLARININ Bildiriler 8. Ulusal Müzik Eitimi Sempozyumu, 23 25 Eylül 2009, OMÜ TÜRKYE DEK ANADOLU GÜZEL SANATLAR LSELER MÜZK BÖLÜMLER ÖRENC ÖZEL YETENEK G SINAVLARININ MÜZKSEL TME-ALGILAMA BOYUTUNUN DEERLENDLMES

Detaylı

BAIMSIZ GRMCLK VE Ç GRMCLK ARASINDAK FARKLAR: KAVRAMSAL BR ÇERÇEVE

BAIMSIZ GRMCLK VE Ç GRMCLK ARASINDAK FARKLAR: KAVRAMSAL BR ÇERÇEVE BAIMSIZ GRMCLK VE Ç GRMCLK ARASINDAK FARKLAR: KAVRAMSAL BR ÇERÇEVE Yrd.Doç.Dr. Veysel ACA * Ör.Gör.Durmu YÖRÜK. ** ÖZET Bu çalmada, en ksa ve kapsaml tanmnn yeni organizasyonlar yaratma süreci olan giriimcilik

Detaylı

I. Oturum Oturum Ba kan : Yrd.Doç.Dr. Ufuk TÜRKER 09:50-10:10

I. Oturum Oturum Ba kan : Yrd.Doç.Dr. Ufuk TÜRKER 09:50-10:10 09:30-09:50 Açl - Açl Konumalar I. Oturum Oturum Bakan: Yrd.Doç.Dr. Ufuk TÜRKER 09:50-10:10 Namk Kemal Üniversitesinde Yürütülen Hassas Tarm Aratrmalar Bahattin AKDEMR S.Ü. Ziraat Fakültesi Tarm Makinalar

Detaylı

ADAY ÖRETMENLERDE ÖFKE * Emine BABAOLAN ** ÖZET

ADAY ÖRETMENLERDE ÖFKE * Emine BABAOLAN ** ÖZET ADAY ÖRETMENLERDE ÖFKE * Emine BABAOLAN ** ÖZET Aday öretmenlerin yeni bir i ve sosyal çevreye uyum salama sürecinde, karılatıkları sorunlardan dolayı engellenmeleri ve bunların sonucunda öfke duygusunu

Detaylı

ÇOK BOYUTLU PERFORMANS DEERLEME MODELLER VE BR BALANCED SCORECARD UYGULAMASI

ÇOK BOYUTLU PERFORMANS DEERLEME MODELLER VE BR BALANCED SCORECARD UYGULAMASI ÇOK BOYUTLU PERFORMANS DEERLEME MODELLER VE BR BALANCED SCORECARD UYGULAMASI Yrd. Doç. Dr. Veysel ACA * Ar. Gör. Ender TUNÇER ** ÖZET letme baarsn tüm yönleriyle deerlendirmeyi amaçlayan performans deerleme

Detaylı

2 400 TL tutarndaki 1 yllk kredi, aylk taksitler halinde aadaki iki opsiyondan biri ile geri ödenebilmektedir:

2 400 TL tutarndaki 1 yllk kredi, aylk taksitler halinde aadaki iki opsiyondan biri ile geri ödenebilmektedir: SORU 1: 400 TL tutarndaki 1 yllk kredi, aylk taksitler halinde aadaki iki opsiyondan biri ile geri ödenebilmektedir: (i) Ayla dönütürülebilir yllk nominal %7,8 faiz oran ile her ay eit taksitler halinde

Detaylı

ÖRETM ELEMANLARININ ETM VE LETM SORUNLARI EDUCATIONAL AND COMMUNICATIONAL PROBLEMS OF FACULTIES

ÖRETM ELEMANLARININ ETM VE LETM SORUNLARI EDUCATIONAL AND COMMUNICATIONAL PROBLEMS OF FACULTIES ÖRETM ELEMANLARININ ETM VE LETM SORUNLARI EDUCATIONAL AND COMMUNICATIONAL PROBLEMS OF FACULTIES Yrd. Doç. Dr. Vedat SALAM* Yrd. Doç. Dr. Yüksel TERZ** Ör.Gör. Nurettin SAVA*** Naci MURAT**** Özet Üniversitelerde

Detaylı

BURSA DA GÖREV YAPAN MÜZK ÖRETMENLERNN ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI LE LETM VE ETKLEM

BURSA DA GÖREV YAPAN MÜZK ÖRETMENLERNN ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI LE LETM VE ETKLEM BURSA DA GÖREV YAPAN MÜZK ÖRETMENLERNN ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI LE LETM VE ETKLEM Dr. Ayhan HELVACI *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik

Detaylı

Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi. The Journal of International Social Research. Cilt: 7 Sayı: 31 Volume: 7 Issue: 31

Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi. The Journal of International Social Research. Cilt: 7 Sayı: 31 Volume: 7 Issue: 31 GR LK ANALZ LE ÖRENCLERN TEKNOLOJ VE TASARIM DERS TUTUMLARI ATTITUDE OF TECHNOLOGY AND DESIGN COURSE OF STUDENTS WITH GREY RELATION ANALYSIS Necla TEKTA * Mihriban AYDIN ** Öz Bu aratırmada; 2006-2007

Detaylı

ASMOLEN UYGULAMALARI

ASMOLEN UYGULAMALARI TURGUTLU TULA VE KREMT SANAYCLER DERNE ASMOLEN UYGULAMALARI Asmolen Ölçü ve Standartlar Mart 2008 Yayn No.2 1 ASMOLEN UYGULAMALARINDA DKKAT EDLMES GEREKL HUSUSLAR Döeme dolgu tulas, kil veya killi topran

Detaylı

AFYONKARAHSAR L GRMCLK PERFORMANSININ CORAF BLG SSTEMLER LE ANALZ

AFYONKARAHSAR L GRMCLK PERFORMANSININ CORAF BLG SSTEMLER LE ANALZ AFYONKARAHSAR L GRMCLK PERFORMANSININ CORAF BLG SSTEMLER LE ANALZ Yrd. Doç. Dr. Mustafa KURT * Yrd. Doç. Dr. Veysel ACA ** Yrd. Doç. Dr. Saffet ERDOAN *** ÖZET Yenilik düüncesini yeni bir ürüne, hizmete

Detaylı

Eğitim Psikolojisi. Ed törler: Prof. Dr. Yaşar ÖZBAY Prof. Dr. Serdar ERKAN. 6. Baskı

Eğitim Psikolojisi. Ed törler: Prof. Dr. Yaşar ÖZBAY Prof. Dr. Serdar ERKAN. 6. Baskı Eğitim Psikolojisi Edtörler: Prof. Dr. Yaşar ÖZBAY Prof. Dr. Serdar ERKAN 6. Baskı Editörler: Prof. Dr. Yaşar ÖZBAY Prof. Dr. Serdar ERKAN EĞİTİM PSİKOLOJİSİ ISBN 978-9944-919-34-0 DOI 10.14527/9789944919340

Detaylı

SINIF ÖRETMEN ADAYLARININ NTERNET KULLANIMINA LKN TUTUMLARININ DEERLENDRLMES

SINIF ÖRETMEN ADAYLARININ NTERNET KULLANIMINA LKN TUTUMLARININ DEERLENDRLMES Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 8, Sayı 1, (2007), 209-222 209 SINIF ÖRETMEN ADAYLARININ NTERNET KULLANIMINA LKN TUTUMLARININ DEERLENDRLMES Erturul USTA Ahi Evran Üniversitesi,

Detaylı

Olas l ksal ev Stabilitesi Analizlerinde Yerel De i kenli in Etkisi

Olas l ksal ev Stabilitesi Analizlerinde Yerel De i kenli in Etkisi Takn ve Heyelan Sempozyumu / 24-26 Ekim 2013, Trabzon - 221 - Olaslksal ev Stabilitesi Analizlerinde Yerel Deikenliin Etkisi H. Gören, E. Tekin, S. O. Akba, Gazi Üniversitesi, Mühendislik Fakültesi, naat

Detaylı

DOKUZ EYLÜL ÜNVERSTES MÜHENDSLK FAKÜLTES METALURJ VE MALZEME MÜHENDSL BÖLÜMÜ BTRME PROJES YÜRÜTME YÖNERGES

DOKUZ EYLÜL ÜNVERSTES MÜHENDSLK FAKÜLTES METALURJ VE MALZEME MÜHENDSL BÖLÜMÜ BTRME PROJES YÜRÜTME YÖNERGES BTRME PROJES YÜRÜTME YÖNERGES 1. AMAÇ ve KAPSAM Madde 1: Bitirme projesi dersinde örencilerin önceki derslerde edindikleri bilgi ve becerileri kullanarak karmak bir sistemi, sistem bileenini veya süreci

Detaylı

EANLI DENKLEML MODELLERN ÇÖZÜM YÖNTEMLER I: MATRSSZ ÇÖZÜM:

EANLI DENKLEML MODELLERN ÇÖZÜM YÖNTEMLER I: MATRSSZ ÇÖZÜM: EANLI DENKLEML MODELLERN ÇÖZÜM YÖNTEMLER I: MATRSSZ ÇÖZÜM: DOLAYLI EKKY AAMALI EKKY SINIRLI BLG LE EÇBY Eanl denklemli modelin her hangi bir denklemi Basi EKKY ile çözüldüünde sapmal uarsz ahminler elde

Detaylı

ÇEVRESEL FAKTÖRLERN Ç GRMCLK ÜZERNE ETKLER

ÇEVRESEL FAKTÖRLERN Ç GRMCLK ÜZERNE ETKLER ÇEVRESEL FAKTÖRLERN Ç GRMCLK ÜZERNE ETKLER Doç. Dr. At lhan NAKTYOK Doç. Dr. Sabahat BAYRAK KÖK ÖZET Bu makale, klasik giriimcilik anlayna farkl bir açdan yaklaarak, konuyu yeni bir kavram olarak ifade

Detaylı

BAYINDIRLIK LER BRM FYAT ANALZLERNDEK GÜCÜ VERMLLKLERNN RDELENMES. M.Emin ÖCAL, Ali TAT ve Ercan ERD Ç.Ü., naat Mühendislii Bölümü, Adana / Türkiye

BAYINDIRLIK LER BRM FYAT ANALZLERNDEK GÜCÜ VERMLLKLERNN RDELENMES. M.Emin ÖCAL, Ali TAT ve Ercan ERD Ç.Ü., naat Mühendislii Bölümü, Adana / Türkiye ISSN 1019-1011 Ç.Ü.MÜH.MM.FAK.DERGS CLT.19 SAYI.2 Aral,k December 2004 Ç.Ü.J.FAC.ENG.ARCH. VOL.19 NO.2 BAYINDIRLIK LER BRM FYAT ANALZLERNDEK GÜCÜ VERMLLKLERNN RDELENMES M.Emin ÖCAL, Ali TAT ve Ercan ERD

Detaylı

GSM SEKTÖRÜNDE MÜTER BALILII (Pamukkale Üniversitesi Ö"rencilerinin GSM Operatörlerine Ba"l'l'klar' ve Ba"l'l'klar'n' Etkileyen Faktörler)

GSM SEKTÖRÜNDE MÜTER BALILII (Pamukkale Üniversitesi Örencilerinin GSM Operatörlerine Bal'l'klar' ve Bal'l'klar'n' Etkileyen Faktörler) GSM SEKTÖRÜNDE MÜTER BALILII (Pamukkale Üniversitesi Ö"rencilerinin GSM Operatörlerine Ba"l'l'klar' ve Ba"l'l'klar'n' Etkileyen Faktörler) Yrd. Doç. Dr. Süleyman BARUTÇU * ÖZET Bu çal)*mada, mü*teri ba/l)l)/)n)n

Detaylı

70'LERIN SAVASI. Adres. : 1/3

70'LERIN SAVASI. Adres. :  1/3 Portal Adres 70'LERIN SAVASI : www.habercorlu.com İçeriği : Kent/Yaşam Tarih : 03.10.2014 : http://www.habercorlu.com/spor/70lerin-savasi-h217623.html 1/3 70'LERIN SAVASI 2/3 70'LERIN SAVASI 3/3 Portal

Detaylı