Halkla İlişkiler Nedir?

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Halkla İlişkiler Nedir?"

Transkript

1 Prof. Dr. Filiz Balta Peltekoğlu Halkla İlişkiler Nedir? 7. Baskı

2 Yayın No : 2671 İletişim Dizisi : Baskı - Mart İSTANBUL 2. Baskı - Haziran İSTANBUL 2. Baskıdan Tıpkı 3. Baskı - Eylül İSTANBUL Tıpkı 4. Baskı - Ekim İSTANBUL Genişletilmiş 5. Baskı - Mart İSTANBUL Genişletilmiş 6. Baskı - Kasım İSTANBUL 7. Baskı - Nisan İSTANBUL ISBN Copyright Bu kitabın Türkiye deki yayın hakları BETA Basım Yayım Dağıtım A.Ş. ye aittir. Her hakkı saklıdır. Hiçbir bölümü ve paragrafı kısmen veya tamamen ya da özet halinde, fotokopi, faksimile veya başka herhangi bir şekilde çoğaltılamaz, dağıtılamaz. Normal ölçüyü aşan iktibaslar yapılamaz. Normal ve kanunî iktibaslarda kaynak gösterilmesi zorunludur. Dizgi : Beta Basım A.Ş. Baskı - Cilt : Yazın Basın Yayın Matbaacılık Trz.Tic.Ltd.Şti. (Sertifika No: 12028) Çiftehavuzlar Cd. Maltepe Mh. Prestij İş Merkezi No: 27/806 K:9 Zeytinburnu/İSTANBUL Kapak Tasarım : Cihan Kırgıç Beta Basım Yayım Dağıtım A.Ş. Narlıbahçe Sok. Damga Binası No: 11 Cağaloğlu - İSTANBUL Tel : (0-212) Fax: (0-212)

3 SU NUŞ Sev gi li öğ ren cim Fi liz Bal ta Pel te koğ lu nun ki tap la rına ilk ön sö zü 1993 yılın da yaz mışım. Bu nu Ni san 1998 ve Ma yıs 2001 de yaz dığım ön söz ler iz le miş. Fi liz in ye ni ki ta bı için ka le mi eli me al dığım da onun için ilk kez sınav kâ ğıt la rını okur ken ka lem kul lan dığımı, bu ka le min onun kâ ğıt la rına hep iyi not lar ver di ği ni, bu nun be nim için pek sık rast la nan bir olay ol ma dığını dü şün düm. O kâ ğıt lar da ki iyi not lar, bu ba şa rılı öğ ren ci min yıl lar ca öğ ren dik le ri ni ken din den genç in san la ra öğ ret me ğe ha zır lan dığını müj de ler gi biy di. Bu ha zır lığı hız la ta mam la yan dünkü öğ ren cim bu gün bir lik te ça lış tığımız fa kül te de bi zim bö lüm baş ka nımız. Yüz yılımızın mes le ği ola rak gör dü ğü müz Pub lic Re la ti ons, 21.Yüz yıla ile ti şim tek no lo ji siy le bü tün le şe rek gir di. Her ye ni ki tap, her ki ta bın ye ni bas kısı bu hız lı ge li şi min iz le ri ni ta şıyor. Baş ka soy sal di sip lin ler de ol du ğu gi bi bir ders ki ta bını hiç ge liş tir me den bir kaç kez bas ma olana ğına sa hip de ğil si niz. Ar tık Pub lic Re la ti ons bü tün le şik pa zar la ma nın ol du ğu ka dar yö ne tim bi li mi nin de ay rıl maz par ça sı. İn san kay nak la rı stra te ji si de ar tık ile ti şim plan la ma sına pa ra lel ola rak çi zi li yor. Prof. Dr. Fi liz Bal ta Pel te koğ lu nun ki ta bın da bu ge liş me yi so mut bi çim de his se de bi li yor su nuz. İl gi li bö lüm ler de Mob bing, Ka ros hi, Blog ging, Int ra net, Spams, Phis hing, Ho ax, Ye ni Su num Tek nik le ri, Gu eril la P.R., İti bar Yö ne ti mi, Çiz gi Al tı rek lam gi bi ye ni kav ram la ra yer ve ril di ği gi bi Spon sor luk, Kriz İle ti şi mi gi bi ko nu lar da ön ce ki ki tap lar da ki ler den da ha do yu ru cu bir ge niş lik te ele alın mış. Bu ha liy le Dr. Pel te koğ lu nun ye ni ki ta bı, hem öğ ren ci ler, hem de P.R. di sip li ni ni me rak eden ler için önem li bir kay nak özel li ği ta şıyor. Ama ben Fi liz Ho ca mın bu nun la ye tin me ye ce ği ni, bir kaç yıl için de sek tör de ki ye ni ge liş me le ri, özel lik le tek no lo ji nin sağ la ya ca ğı ye ni ola nak lar la güç le nen ile ti şim mo del le ri ni ele alan da ha da zen gin bir kay nak ha zır la ya ca ğını bi li yo rum. Her za man ol du ğu gi bi bu ko nu da da be ni ya nılt ma ya ca ğını umu yo rum. O ki ta ba da bir ön söz ya za bi le cek gü ce sa hip ol mak, en iç ten di le ğim dir. Sev gi li öğ ren ci mi ve ho ca mı bu ça lış ma sı için kut luyorum. Prof. Dr. Alaed din As na Aralık 2006

4

5 Onurlu yaşamı ilke edinen biricik babam Orhan Balta nın anısına ÖNSÖZ Pek çok şey gi bi halk la iliş ki ler de de ği şim den et ki le ni yor, ye ni kav ram lar la zen gin le şi yor. Yak la şık 15 yıl ön ce, ilk ki ta bımı yaz dığım za man için de yer alan ko nu la rın halk la iliş ki le rin kap sa ma ala nına uy gun lu ğu nun tar tışıl dığını ha tır lıyo rum, ama bu gün ne re dey se o ki ta bın her bö lü mü bir ki tap, bir tez ko nu su ha li ne gel di De mek ki ger çek ten halk la iliş ki le rin ne ol duğu nun tar tışıl ma sına ve sınır la rının çi zil me si ne giz li bir ge rek var dı Uy gu la ma ya dö nük ol ma sı halk la iliş ki le ri di na mik kılıyor, ye ni tek no lo ji ler ye ni yön tem ler ya ratıyor, ye ni kav ram lar or ta ya çıkıyor, ama omur ga hep ay nı. Halk la iliş ki le rin yo lu her za man stra te jik ile ti şim yö ne ti min den ge çi yor. Halk la iliş ki le rin ye ni kav ram lar la çi zi len sınır la rı ise bü tün le şik ile ti şim yö ne ti mi kav ra mına ve ola sı isim de ği şik li ği ne dik kat çe ki yor. Halk la iliş ki ler sa de ce iş let me ler açısın dan de ğil, tüm ku rum lar açısın dan ku rum kül tü rü nün yan sıma sı ola rak de ğer len di ril di ğin de, sa de ce bil gi len dir mek de ğil, ay nı za man da yö ne ti me ka tıl mak ola rak da ka bul gör dü ğün de, tüm ile ti le rin iti bar la iliş ki si nin far kına va rıl dığın da ve halk la iliş ki ler yö ne tim fel se fe si ne kat kıda bu lun du ğun da ama ca hiz met ede bi lir İle ti şi min bü tün le şik yö ne ti mi ne inan dığım gi bi ekip ru hu nu da her za man önem se dim. Bir lik te da ha gü zel şey le rin üre ti le bi le ce ği ni dü şün düm. Ve ekip des te ği nin sa de ce so mut ol ması ge rek me di ği ni, ener ji yan sıta rak da ger çek leş ti ri le bi le ce ği ni sa vun dum. Halk la İliş ki le re il gi du yan lar ise ça lış ma nın ar ka sın da ki iti ci güç ol du. İş te Halk la İliş ki ler Ne dir in be şin ci bas kısı, bu yak la şımın bir so nu cu ola rak ge liş ti ve okurla rın kar şısına çık tı. Ve ye ni bas kı ba na, halk la iliş ki le re il gi du yan her ke sin ta nık lığın da, Fi liz, ye ni ki tap için bekle me sü ren bu kez bi raz uzun ol ma dı mı di ye rek, be ni otuz yıl ön ce sin de ol du ğu gi bi yi ne ça lış ma ya da vet eden Sev gi li Ho cam Prof. Dr. Ala ed din As na ya bir kez da ha te şek kür et me olana ğı sağ la dı. Aka de mik dün ya da öğ ren ci le rin iti ci gü cü dür ça lış ma ya hız ka zan dıran.. Ben de bu gü cü ça lışma la rım bo yun ca his set tim Bu ne den le es ki öğ ren ci le rim ar tık genç mes lek taş la rıma te şekkür et me li yim. V

6 Ge rek si nim duy du ğum ör nek le ri, ça lış ma ya ka zan dıran ilk me zun la rım dan, Dıgıturk Ku rumsal İle ti şim Ge nel Mü dür Yar dım cısı Ber na Kü rek çi ye, Ho cam, ye ni ki ta bınız ne za man çıkıyor, ka pak ta sa rımını bi ze bıra kır mısınız ha tır lat ma sı ve bu ha tır lat ma yı Halk la İliş ki ler Ne dir in be şin ci bas kısıy la so mut laş tıran Gre si San je ye, ör nek olay la rı ben Türk çe ye çe vi ririm siz za man ka za nın di ye rek; Pep si, Gü ney Ka li for ni ya Gaz Şir ke ti ve Exon kriz le ri ni di li mize çe vi re rek ba na sa de ce çe vi ri edi tör lü ğü nü bıra kan Hi lal Öz de mir e, sek tö rel be ce ri si ni paylaş mak ko nu sun da ki he ye ca nını hep can lı tu tan Gre enac ti ve PR la ça lış ma ara sın da sağ lam bir köp rü oluş tu ran Pe rim Ak gü ner e, bil gi ve ener ji pay la şımına ver dik le ri de ğer için te şek kür edi yo rum. Bir bi ri ni bes le yen ku ram ve uy gu la ma yı bu luş tur ma mıza ola nak sağ la dık la rı için, bil gi nin payla şıl dık ça bü yü dü ğü ne ina nan ku rum yö ne ti ci le ri ne ve halk la iliş ki ler sek tö rü tem sil ci le ri ne de te şek kür bor cum var Kla zo me nai Pro je si ni ya ra ta rak ya şa ma ge çi ren ve uy gu la ma de ne yim le ri ni cö mert çe pay la şan Gre enac ti ve PR ın kurucuları Azade Başağa ile Er tuğ rul Ka le ye ve Tür ki ye Ku rum sal İle ti şim Yö ne ti ci si Eb ru Şe nel Erim in şah sın da Uni le ver Ko mi li Zey tin ya ğı ai le si ne, sa de ce bil gi pay laşımın da ki cö mert lik le ri için de ğil, ay nı za man da Kla zo me nai İş li ği nin ka zısı ve aya ğa kal dırılma sına olan kat kıla rı için de te şek kür edi yo rum Has ta Ya kını pro je si ni pay la şa rak, A dan Z ye bir ba sın lans man ör ne ği ni ça lış ma ya ka zandır dık la rı için No var tis Ku rum sal İle ti şim Di rek tö rü Dr. Ay lin Gü rer e, Gre enac ti ve PR la or tak pro je le ri Eği tim de Gö nül Bir li ği/bi zim Oda lar sos yal so rum lu luk kam pan ya sını ya şa ma ge çir dik le ri ve bi zim le pay la şa rak pro je nin baş ka bir bi çim de yi ne eği ti me des tek ol ma sına izin ver dik le ri için Ar çe lik A.Ş. yö ne ti ci le ri ne te şek kür et me li yim. Bir baş ka te şek kü rüm de, öz ve ri le ri tu tum la rıy la uzun sü ren ça lış ma yı, kısa sü re de okur lar la bu luş tu ra rak ki ta bın ya yımını ger çek leş ti ren Sey han Sa tar yö ne ti min de ki Be ta Ba sım Ya yın A.Ş. ça lışan la rına Son te şek kü rüm ise ai le me ve dost la rıma Ki mi le ri nin var lık la rın dan, ki mi le ri nin anıla rın dan yan sıyan ener ji ol ma say dı bu ça lış ma ol maz dı.. İle ti şim kav ram la rıy la bü yü yen Yon ca Ir mak ın bil gi sa ya rımın ek ra nın dan gü lüm se yen yü zü ise her za man en bü yük des te ğim ol du Fi liz Bal ta Pel te koğ lu Eren köy 2007 VI

7 Anneme ve Biricik babam Orhan Balta nın anısına YEDİNCİ BA SI YA ÖN SÖZ Halkla İlişkiler Nedir adlı kitabın 7. Baskısında önemli değişikler yok. Bu durum, öğrencilerimizin kitap gereksinimlerini yanıtlamak için süremizin kısa olmasından değil, artık halkla ilişkilerin sınırlarının belirlenmiş olmasından kaynaklanıyor. Halkla ilişkiler, iletişim kurma zorunluluğu olan her kurum ya da kuruluşun gerek duyduğu bir disiplin, bir uygulama alanıdır. Yani bir STK da, bir kamu kurumu da, bir işletme de, bir siyasal örgüt de halkla ilişkilere gereksinim duyar. Ancak farklı alanlara uygulanabilmesi ve farklı disiplinlerle besleniyor olması, halkla ilişkileri bir yandan zenginleştirirken diğer taraftan ise ne yazık ki üzerinde kolaylıkla fikir yürütülebilen bir alan haline dönüştürmekte. Oysa halkla ilişkiler kendine özgü kuralları olan, iletişimle yaşamsallık kazanan bir disiplindir. Nitekim ilk uygulamalardan günümüze her yeni iletişim araç ve yönteminin halkla ilişkiler araç ve yöntemi haline gelmesi, iletişim ve halkla ilişkiler arasındaki ilişkinin en önemli dayanağıdır. Günümüzde ise dijital ortama taşınan iletişim, halkla ilişkiler uygulamalarını etkilemiş, sosyal medya en kısa sürede halkla ilişkiler araç ve yöntemi haline dönüşmüştür. İşte, Halkla İlişkiler Nedir in yeni baskısında kitabın satırları arasına sosyal medyanın dahil edilmesinin temel nedeni bu yaklaşım oldu. Ancak halkla ilişkilerde öz yine aynı; kurumsal kimlik çalışmaları kurumun kendisini tanımlayış biçimini anlatıyor, sponsorluk kurumun imajını oluşturmak ya da korumak için katkıda bulunuyor, kriz iletişimi kurumun itibarının zarar görmemesi için daha da önemli hale geliyor, ama omurga hiç değişmiyor. Kuşkusuz her çalışmada olduğu gibi elinizdeki kitap da, kendinden öncekilerden beslenmek, kendinden sonrakilere ışık tutabilmek felsefesiyle ele alındı. Ve eğer, halkla ilişkiler alanında bilgiye dayalı yorum yapabilmenin önemine inananlara küçücük bir katkıda bulunabilirse ne mutlu Yaşamı boyunca sarıldığı değerlerinden hiç ödün vermeyen babam Orhan Balta nın ışığı, her zaman mutlaka varacak bir hedefi olan Irmak, yaşamımı güzelleştiren ailem, dostlarım ve öğrencilerim olmasaydı bu yeni baskı da olmazdı. VII

8 Seyhan Satar yönetimindeki Beta Basım Yayın A.Ş. ise, bu yeni baskının da okurlarla en kısa sürede buluşması için gereken özeni her zaman olduğu gibi bu kez de esirgemedi. İletişimi toplumsal ve çağdaş sorumlulukların bilinciyle yöneten ve yönetecek olan herkese teşekkürler Fi liz Bal ta Pel te koğ lu Ocak 2012/ Erenköy VIII

9 İÇİNDEKİLER SUNUŞ...III ÖNSÖZ... V YEDİNCİ BASIYA ÖNSÖZ... VII HALKLA İLİŞKİLERİN ÇERÇEVESİ BÖLÜM 1. KAVRAMSAL ÇERÇEVE...1 Tanım...1 Halka İlişkilere Yeni İsimler ve Halkla İlişkilerin Genişleyen İşlevi...8 Gerilla Halkla İlişkiler Nedir...11 Gerilla Yaratıcılık...13 Edward Bernays ve Halkla İlişkiler Kavramı...15 BÖLÜM 2. PAZARLAMA İLETİŞİMİNDE HALKLA İLİŞKİLERİN YERİ...20 Pazarlama İletişimi Stratesinin Oluşturulması...28 Bütünleşik Pazarlama İletişimi...29 Pazarlama İletişiminin Temel Unsurları...32 Kişisel Satış...33 Promosyon Karmasında Kişisel Satışın Rolü...36 Kişisel Satışın Güçlü ve Zayıf Yönleri...36 Kişisel Satış Sürecinin Temel Aşamaları...37 Reklam...40 Çizgi Üstü ve Çizgi Altı Reklam Ortamları...44 On Line Reklam Ortamları...46 Medya Planlama...48 Reklamın Değerlendirilmesi...52 Kurumsal Reklam...53 Satış Teşvik/Satış Promosyonları...53 Fiyat Promosyonları...54 Anında Satış Teşvik...55 Ertelenmiş Satış Teşvik...57 IX

10 Kuponlar...57 Armağanlar...58 Geri Ödeme...60 Süreklilik Sağlamaya Yönelik Promosyon Uygulamaları...60 Ticari Satış Teşvik Uygulamaları...61 P.O.P. (Point of Purchase)...62 Doğrudan Pazarlama...65 İnteraktif Pazarlama...65 Pazarlama İletişimi ve Halkla İlişkiler Yöntemleri...66 Pazarlama İletişimi Unsurlarının Seçimi...73 Bilgisayar Teknolojisinin Pazarlamaya Etkisi...75 Sosyal Değişim ve Pazarlama İletişimi...76 Yeni Medya ve Pazarlama İletişiminin Geleceği...77 Gerilla Publicity...79 BÖLÜM 3. PROAKTİF VE REAKTİF HALKLA İLİŞKİLER...81 Kavram...81 Proaktif İletişimci...81 Proaktif İletişimin Yararları...85 Reaktif İletişimci...85 Bir VR Programı Geliştirmek...88 Pazarlama Kaynaklı Halkla İlişkiler Uygulamalarına Reaktif ve Proaktif Yaklaşım...90 BÖLÜM 4. HALKLA İLİŞKİLERİN TARİHSEL GELİŞİM SÜRECİ...93 İlk Örnekler...93 Amerika Birleşik Devletleri nde Halkla İlişkilerin Gelişimi...94 Basın Ajansı/Publicity Modeli...97 Kamuyu Bilgilendirme Modeli ve Ivy Lee nin Antrasit Kömür Grevi Pensilvanya Demiryolu Colorado Kömür Grevi İki Yönlü Asimetrik Model ve Edward Bernays Damaged Goods Bernays ve Broadway Creel Comittee Venida Hairnet Company Procter & Gamble/Ivory Soap ve Bernays X

11 The American Tobacco Company ve Lucky Strike Philco Işığın Altın Jübilesi İki Yönlü Simetrik Model Dört Modelin Amaç ve Yararlandıkları İletişim Bakımından Farkları Türkiye de Halkla İlişkilerin Gelişimi Eğitim Örgütsel Gelişim Türkiye de Halkla İlişkiler Ajanslarının Gelişimi Kamu Yönetimi Açısından Halkla İlişkiler MEHTAP Projesi İdari Reform Danışma Kurulu İdari Danışma Merkezi Halkla İlişkiler Modelleri Açısından Türkiye de Halkla İlişkiler Süreci İngiltere de Halkla İlişkilerin Tarihsel Gelişimi Almanya da Halkla İlişkilerin Tarihsel Gelişimi Fransa da Halkla İlişkilerin Gelişimi IPRA Uluslararası Halkla İlişkiler Derneği CERP BÖLÜM 5. HALKLA İLİŞKİLER EĞİTİMİ Halkla İlişkiler Eğitimi Nasıl Olmalı Halkla İlişkiler Mesleğinde Kadınların Yeri BÖLÜM 6. KURUM İÇİ BİRİM Mİ DANIŞMAN AJANS MI? Kurum İçi Halkla İlişkiler Birimi Kurum İçinde Oluşturulacak Halkla İlişkiler Biriminin Yapısını Belirleyen Faktörler Halkla İlişkiler Biriminin Faaliyetleri Kurum İçi Halkla İlişkiler Biriminin Avantaj ve Dezavantajları Halkla İlişkiler Ajanslarının Gelişim Süreci Halkla İlişkiler Ajansının Avantaj ve Dezavantajları Danışman Ajansın Halkla İlişkiler Programı Oluşturmadan Önce Cevaplaması Gereken Sorular Halkla İlişkiler Ajansını Seçerken Nelere Dikkat Edilmesi Gerekir BÖLÜM 7. HALKLA İLİŞKİLER UYGULAMALARINDA HEDEF KİTLE Halkla İlişkilerde Hedef Kitlenin Önemi Hedef Kitlenin Oluşumu XI

12 Hedef Kitle Çeşitleri Hedef Kitlenin Belirlenmesinin Avantajları Hedef Kitlenin Belirlenmemesinin Sonuçları BÖLÜM 8. HALKLA İLİŞKİLER SÜRECİ Halkla İlişkiler Sürecinin Aşamaları Araştırma Araştırmada Informal Yöntemler Araştırmada Formal Yöntemler Planlama Aksiyon ve İletişim Halkla İlişkiler Sürecinde Etkili İletişimin Yedi Özelliği Değerlendirme Değerlendirme Aşamasında Yapılması Gerekenler Halkla İlişkiler Uygulamalarında Sosyal Sorumluluk Sosyal Sorumluluk Kavramının Gelişim Süreci Sosyal Sorumluluğun Uygulama Alanları Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Örneği Arçelik Eğitimde Gönül Birliği Bizim Odalar Projesi BÖLÜM 9. HALKLA İLİŞKİLER VE İLETİŞİM İletişim İletilerin Etkililiği Halkla İlişkiler ve İletişim Etkileşimi Halkla İlişkiler ve İkna Kuramları Ajanda Oluşturma/Ajanda Setting Hipotezi Halkla İlişkiler Aracının Seçimi ve Medya ile İlişkiler BÖLÜM 10. BASINLA İLİŞKİLER Halkla İlişkiler Alanında Çalışanların Basın Hakkında Bilmesi Gerekenler Yazılı Basın ve Haber Bülteni Basın Bildiri ve Bültenlerinin Çeşitleri Basın Bülteninin İçerik Özellikleri Basın Bildiri veya Bülteninin Biçimsel Özellikleri Basına Yönelik Organizasyonlar Basın Konferansı/Basın Toplantısı Basın Resepsiyonu XII

13 Basın Gezileri Basına Yönelik Organizasyon Planlarken Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar Basın Lansman Örneği Novartis hastayakini.com Basın Lansmanı BÖLÜM 11. RADYO ve TELEVİZYON Türkiye de Radyo Halkla İlişkiler Ortamı Olarak Radyo Radyo Özet Duyurular Radyo ve Televizyon Haber Bültenleri Açık Oturum ve Sohbet Programları Kamu Hizmetine Yönelik Duyurular Türkiye de Televizyon Halkla İlişkiler Ortamı Olarak Televizyon Haber Bültenleri Tanıtım Filmleri Sohbet ve Tartışma Programları Televizyon Programına Katılacak Konuşmacının Bilmesi Gerekenler Kamu Hizmetine Yönelik Duyurular Video Haber Bültenleri (VNR) Halkla İlişkiler Ortamı Olarak Radyo ve Televizyon Arasındaki Farklar BÖLÜM 12. MAKALELER Makalenin Biçimsel Özellikleri Makale Yazarken Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar Makale Çeşitleri Makalelerin Yayımlanması BÖLÜM 13. KURUMSAL YAYINLAR Kurumsal Yayınların Çeşitleri Bültenler Gazete Dergi Megapaper Yayının İçeriğinin Belirlenmesi Kurumsal Yayınlarla İlgili Gözönüne Alınması Gereken Unsurlar XIII

14 BÖLÜM 14. BROŞÜR Broşürün Hazırlanmasında Temel Adımlar Amaç BÖLÜM 15. KİTAPÇIK Amaçları Açısından Kitapçık Türleri BÖLÜM 16. MEMORANDUMLAR (HATIRLATMA NOTLARI) Hatırlatma Notlarının Çeşitleri BÖLÜM 17. MEKTUPLAR Mektupların Promosyon Amacıyla Kullanımı BÖLÜM 18. HALKLA İLİŞKİLER VE FOTOĞRAF Halkla İlişkilerde Fotoğrafın Kullanımı Halkla İlişkiler Uzmanı ve Fotoğraf Konuyu Fotoğrafla Anlatmak Editörlerin İstekleri Fotoğraf Başlığının Belirlenmesi Fotoğrafçı ile Çalışmak BÖLÜM 19. SUNUM TEKNİKLERİ Halkla İlişkilerde Konuşma ve Konuşmacı Konuşmanın Amacı Konuşmanın Planlanması Konuşma Metni Hazırlarken Konuşma Türleri Sunumda Görsel-İşitsel Araçların Kullanımı Tepegöz Projektörler Slayt Film Projeksiyon ve Power Point Sunumlar Konuşmacı Açısından Etkili Konuşma Kuralları Halkla İlişkiler Yazarlığında Genel Kurallar BÖLÜM 20. SERGİ VE FUARLAR Halkla İlişkilerde Sergi ve Fuar ların Amaçları Sergide Başarısızlığa Neden Olan Faktörler XIV

15 Sergi ve Fuara Katılımı Belirleyen Etkenler Değerlendirme Pazarlama İletişimi ve Fuarcılık BÖLÜM 21. HALKLA İLİŞKİLER VE YENİ MEDYA Internet İnternet Kanalıyla İletişim ve Tanıtım İletişim Yöntemi Olarak İnternetin Gücü Web Sitesi İnternet ve Medya ile İlişkiler Sembolleri Sosyal Medya ve Halkla İlişkiler Online medya ve hedef kitle Değişen İletişim Halkla İlişkiler Sosyal Medya BÖLÜM 22. ETKİNLİK YÖNETİMİ Etkinliğin Bileşenleri Etkinliğin Tasarlanması Etkinlik Planlama Süreci Hizmet Sağlayanlarla İşbirliği Organizasyonun Yönetimi ve Etkinlik Ekibinin Oluşturulması Etkinliğin Sona Ermesi Etkinliklerde Risk Yönetimi Etkinlik ve Medya Yansımaları Etkinliğin Değerlendirilmesi BÖLÜM 23. SPONSORLUK Sponsorluk Nedir? Sponsorluğun Amaçları Sponsorluğun Pazarlama Amaçları Sponsorluğun Halkla İlişkiler Amaçları Sponsorluğun Reklam Amaçları Sponsorluğun Artan Önemi Sponsorluk Yönetimi Spor Sponsorluğu Sanat ve Kültür Sponsorluğu Çevre Sponsorluğu XV

16 Sosyal Sponsorluk Sponsorluk ve Yaygınlaşan Uygulamalar Etkinlik Sponsorluğu Yayın Sponsorluğu Nedene Dayalı Sponsorluk/Cause Related Sponsorhip Tuzak Pazarlama (Ambush Marketing) Tuzak Pazarlama Uygulamaları Tuzak Pazarlamadan Korunma Yolları Sponsorluk Teklifinde Yer Alması Gereken Konular Sponsorluk Sözleşmesinde Yer Alması Gereken Konular Sponsorluk Projelerinin Seçimi Sponsorluk Teklifleri Açısından Belirlenen Ölçütler Sponsorluk Uygulamaları ve Bütçe Ürün Yerleştirme Sponsorluğun Yasal Boyutu ve Sponsorluk Sözleşmesi Sponsorluğun Etkililik Ölçümlenmesi Sponsorluk Uygulamalarından Örnekler Örnek 1: Ünilever Komili - Klazomenai yi Projesi Örnek 2: Tac Mahal BÖLÜM 24. KRİZ YÖNETİMİ VE HALKLA İLİŞKİLER Kavram Krizde Olasılık Planları Kriz Yönetim Süreci ve İletişim Kriz İletişiminin Değerlendirilmesi Kriz Yönetimi ve Kriz İletişim Planı Krizden Önce, Kriz Sırasında, Kriz Sonrasında İletişim Kriz Yönetimi Halkla İlişkiler Planı Kriz Anında Etkili İletişim Kurabilmenin Kuralları Kriz İletişiminde Hedef Kitle Ortaya Çıkış Nedenleri ve Etkileri Açısından Kriz Türleri Ürün Kaynaklı Krizler Pepsi ve Ulusal Çapta Şırıngalı Kutu Korkusu Çevresel Krizler CFC s ve Ozon Tabakası Exxon ve Valdez Krizi Doğal Felaketlerden Kaynaklanan Krizler XVI

17 Güney Kaliforniya Gaz Şirketi ve Los Angeles Depremi Şiddet Kaynaklı Krizler Ünlüler ve Krizler Teknoloji Kaynaklı Krizler Kriz Yönetimi ve Kriz İleşitiminde Kültürel Farklılıkların Rolü BÖLÜM 25. KURUM İÇİ İLETİŞİM Çalışanlarla İletişimin Önemi Çalışanlarla İletişimin Amaçları Çalışanlarla Etkili İletişim Kuralları Kurum İçi İletişimde Kullanılan Yöntemler Kuruluş Yayını Duyuru Panoları Görsel-İşitsel Araçlar Telefonla Bilgilendirme Programı Yüzyüze İletişim ve Toplantılar Dilek Kutuları Sergi ve Gösteriler Kurum İçi İletişimde Yeni Medya Çalışan Blog ları İntranet/Exranet E-Yayınlar (e- Pub lar) Kurum İçi İletişim Yönteminin Belirlenmesi Örnek Sohio nun Kâbusu: Taşınma Günü BÖLÜM 26. KURUM KİMLİĞİ Kavram Kurumsal Strateji, Kurumsal Kültür, Kişilik ve Kurumsal Kimlik Tarihsel Gelişim Görsel Kimliğin Bileşenleri Kurumun Adı Logo ve Semboller Renk Kurumsal Sloganlar Harf/Yazı Karakteri Kurum Kimliğine Ne Zaman Gerek Duyulur Kimlik Oluşturma Süreci Kurumsal Kimliğin Giderek Artan Önemi XVII

18 27. KURUM İMAJI Kavram İmaj Çeşitleri Kurum İmajını Etkileyen Unsurlar İmaj Transferi: Ülke, Sektör, Kurum ve Marka İmajı Etkileşimi Marka İmajı ve Kurum İmajı Planlı Bir İmaj Değişimi İçin Gerekli Olan Aşamalar İmaj Reklamının Amaçları İmaj ve Kimlik Arasındaki Uyum İmaj ve İtibar Yönetimi İtibar Mıknatısının Bileşenleri İtibarın Oluşturulması Kurumsal Algı ve İtibar Katsayısı BÖLÜM 28. LOBİCİLİK Lobicilik Nedir? Lobiciler için Checklist BÖLÜM 29. HALKLA İLİŞKİLERİN SEYRİ EKLER MESLEK AHLAK YASASI ATİNA KURALI LİZBON HALKLA İLİŞKİLER AHLAK KURALI TÜHİD MESLEK AHLAKI İLKELERİ KAYNAKÇA XVIII

-gi de ra yak- se ve bi lir sin... Öl mek öz gür lü ğü de ya şa mak öz gür lü ğü de önem li dir. Be yoğ lu nda ge zer sin... Şöy le di yor du ken di

-gi de ra yak- se ve bi lir sin... Öl mek öz gür lü ğü de ya şa mak öz gür lü ğü de önem li dir. Be yoğ lu nda ge zer sin... Şöy le di yor du ken di -gi de ra yak- se ve bi lir sin... Öl mek öz gür lü ğü de ya şa mak öz gür lü ğü de önem li dir. Be yoğ lu nda ge zer sin... Şöy le di yor du ken di ne: Sen gü neş li so kak lar da do laşı yor sun, is

Detaylı

mer can or ma nı için de do laş mak tay dı. Ka ya la rın ara sın da ki ya rık lar da on la rın yu va la rıy dı. Ha nos de lik ler den bi ri ne bil gi

mer can or ma nı için de do laş mak tay dı. Ka ya la rın ara sın da ki ya rık lar da on la rın yu va la rıy dı. Ha nos de lik ler den bi ri ne bil gi mer can or ma nı için de do laş mak tay dı. Ka ya la rın ara sın da ki ya rık lar da on la rın yu va la rıy dı. Ha nos de lik ler den bi ri ne bil gi al mak için ka fası nı sok tu. Ama içer de ki za rif

Detaylı

STAJ ARA DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ AYRINTILI SINAV KONULARI

STAJ ARA DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ AYRINTILI SINAV KONULARI 22 STAJ ARA DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ AYRINTILI SINAV KONULARI 406 A GRUBU STAJ ARA DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ AYRINTILI SINAV KONULARI 22 A GRU BU STAJ ARA DÖ NEM DE ER LEN D R ME S AY RIN TI LI SI NAV KO NU LA

Detaylı

Gök ler. Uçak lar la gi di lir an cak ora la ra. İn san gök ler de do la şa bil se. Bir ak şa müs tü, ar ka daş la rıyla. Bel ki ora la ra uçak lar

Gök ler. Uçak lar la gi di lir an cak ora la ra. İn san gök ler de do la şa bil se. Bir ak şa müs tü, ar ka daş la rıyla. Bel ki ora la ra uçak lar Gök ler. Uçak lar la gi di lir an cak ora la ra. İn san gök ler de do la şa bil se. Bir ak şa müs tü, ar ka daş la rıyla. Bel ki ora la ra uçak lar la da gi di le mez. Çün kü uçak lar çok ya kın dan geçi

Detaylı

ya kın ol ma yı is ter dim. Gü neş le ısı nan top rak üze rinde ki çat lak la rı da ha net gö rür düm o za man. Bel ki de ka rın ca la rı hat ta yağ

ya kın ol ma yı is ter dim. Gü neş le ısı nan top rak üze rinde ki çat lak la rı da ha net gö rür düm o za man. Bel ki de ka rın ca la rı hat ta yağ SAKARKÖY Uzun boy lu bir can lı ol ma yı ben is te me dim. Ben, doğ du ğum da da böy ley dim. Za man la da ha da uzadım üs te lik. Bü yü düm. Ben bü yü dük çe di ğer can lılar kı sal dı lar, kü çül dü

Detaylı

İslam da İhya ve Reform, çev: Fehrullah Terkan, Ankara Okulu Yayınları, Ankara 2006.

İslam da İhya ve Reform, çev: Fehrullah Terkan, Ankara Okulu Yayınları, Ankara 2006. Faz lur Rah man: 21 Ey lül 1919 da Pa kis tan n Ha za ra şeh rin de doğ du. İlk öğ re ni mi ni Pa kis tan da Ders-i Niza mî ola rak bi li nen ge le nek sel med re se eği ti mi şek lin de biz zat ken di

Detaylı

Gü ven ce He sa b Mü dü rü

Gü ven ce He sa b Mü dü rü Güvence Hesabı nın dünü, bugünü, yarını A. Ka di r KÜ ÇÜK Gü ven ce He sa b Mü dü rü on za man lar da bi lin me ye, ta nın ma ya S baş la yan Gü ven ce He sa bı as lın da ye - ni bir ku ru luş de ğil.

Detaylı

VE R M L ÇA LIŞ MA NIN L KE LE R

VE R M L ÇA LIŞ MA NIN L KE LE R Ve rim li ça lış ma nın il ke le ri ni açık la ya bi lir mi si niz? VE R M L ÇA LIŞ MA NIN L KE LE R Bil di ği niz gi bi, Ba şa rı lı Ol mak için dü zen li, prog ram lı, is tek li, is tik râr lı bir şe

Detaylı

10. SINIF KONU ANLATIMLI. 2. ÜNİTE: ELEKTRİK VE MANYETİZMA 4. Konu MANYETİZMA ETKİNLİK ve TEST ÇÖZÜMLERİ

10. SINIF KONU ANLATIMLI. 2. ÜNİTE: ELEKTRİK VE MANYETİZMA 4. Konu MANYETİZMA ETKİNLİK ve TEST ÇÖZÜMLERİ 10. IIF KOU ALATIMLI 2. ÜİTE: ELEKTRİK VE MAYETİZMA 4. Konu MAYETİZMA ETKİLİK ve TET ÇÖZÜMLERİ 2 Ünite 2 Elektrik ve Manyetizma 2. Ünite 4. Konu (Manyetizma) A nın Çözümleri 3. 1. Man ye tik kuv vet ler,

Detaylı

Görsel İşitsel Politikasıyla Avrupa Birliği:

Görsel İşitsel Politikasıyla Avrupa Birliği: Görsel İşitsel Politikasıyla Avrupa Birliği: Televizyon Yayıncılığından Yöndeşen Medyaya Doç. Dr. Ayşen Akkor Gül ii Ya yın No : 2930 letişim Di zi si : 103 1. Bas k - Ağustos 2013 İstanbul ISBN 978-605

Detaylı

Afetler ve İlişkilerimiz

Afetler ve İlişkilerimiz Afetler ve İlişkilerimiz DEPREM KAYIPLARIMIZ VE YAS Sayfa 2 DEPREM, KAYIPLAR VE EŞLER ARASI İLİŞKİLER Sayfa 10 DEPREM, KAYIPLAR VE DOSTLUKLAR Sayfa 14 DEPREM KAYIPLARIMIZ VE YAS Aşa ğı da ki bil gi ve

Detaylı

TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ

TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ BELGELENDİRME MERKEZİ BAŞKANLIĞI YENİ DÜNYANIN YENİ YÖNETİM SİSTEMLERİ TSE İZMİR BELGELENDİRME MÜDÜRLÜĞÜ 1 TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ 13.03.2014 TSE İZMİR BELGELENDİRME MÜDÜRLÜĞÜ

Detaylı

OKUL ÖNCESİ DİN VE AHLÂK EĞİTİMİ

OKUL ÖNCESİ DİN VE AHLÂK EĞİTİMİ OKUL ÖNCESİ DİN VE AHLÂK EĞİTİMİ Değerler Eğitimi Merkezi Eserin her türlü basım hakkı anlaşmalı olarak Değerler Eğitimi Merkezi Yayınları na aittir. Değerler Eğitimi Merkezi Yayınları bir Ensar Neşriyat

Detaylı

Abdullah Öcalan. Weşanên Serxwebûn 85

Abdullah Öcalan. Weşanên Serxwebûn 85 Abdullah Öcalan Ta rih gü nü müz de giz li ve biz ta ri hin baş lan gı cın da giz li yiz Abdullah Öcalan Ta rih gü nü müz de giz li ve biz ta ri hin baş lan gı cın da giz li yiz Weşanên Serxwebûn 85 Abdul

Detaylı

BU KALEM UN(UFAK)* SEL YAYINCILIK. Enis Batur un yayınevimizdeki kitapları:

BU KALEM UN(UFAK)* SEL YAYINCILIK. Enis Batur un yayınevimizdeki kitapları: BU KALEM UN(UFAK)* Enis Batur un yayınevimizdeki kitapları: 60 mm Dizüstü Meşkler ve İçcep Meşkleri Elma / Örgü Teknikleri Üzerine Bir Roman Denemesi Bu Kalem - Bukalemun Bu Kalem - Melûn Bu Kalem - Un(Ufak)

Detaylı

L BERAL MARX STE FAfi ST NASYONAL SOSYAL ST VE SOSYAL DEVLET

L BERAL MARX STE FAfi ST NASYONAL SOSYAL ST VE SOSYAL DEVLET Prof. Dr. AYFER GÖZE L BERAL MARX STE FAfi ST NASYONAL SOSYAL ST VE SOSYAL DEVLET Yedinci Basım Yay n No : 2328 Hukuk Dizisi : 1153 5. Bas m - Eylül - stanbul 2009 T pk 6. Bas m - Ekim - stanbul 2010 7.

Detaylı

36. AVRUPA BRİÇ ŞAMPİYONASI WIESBADEN / ALMANYA

36. AVRUPA BRİÇ ŞAMPİYONASI WIESBADEN / ALMANYA 36. AVRUPA BRİÇ ŞAMPİYONASI WIESBADEN / ALMANYA 1983 MİL Lİ TA IM SEÇ ME LE Rİ Al man ya, Wi es ba den 1983 Av ru pa Şam pi yo na sı için mil li ta kım seç me le ri, yi ne ba zı yö ne ti ci le rin is te

Detaylı

Eynu Bat Çin: Sar Uygurca ve Salarca Kuzeydoğu Güney Sibirya Şorca Sayan Türkçesi Bat Moğolistan Duha...

Eynu Bat Çin: Sar Uygurca ve Salarca Kuzeydoğu Güney Sibirya Şorca Sayan Türkçesi Bat Moğolistan Duha... İÇİNDEKİLER Türkçe Çeviri Hakk nda.............................................................. 7 kinci Bask Hakk nda................................................................ 8 Sahada Dil Dokümantasyonu....................................................

Detaylı

STRATEJİK MARKA YÖNETİMİ

STRATEJİK MARKA YÖNETİMİ Prof. Dr. A. Hamdi İslamoğlu İstanbul Aydın Üniversitesi Öğretim Üyesi Yard. Doç. Dr. Duygu Fırat Kocaeli Üniversitesi Öğretim Üyesi STRATEJİK MARKA YÖNETİMİ Bu çalışma Allah-u Ekber dağlarında, Çanakkale

Detaylı

ABDULLAH ÖCALAN. PKK 5. Kongresi'ne sunulan POLİTİK RAPOR

ABDULLAH ÖCALAN. PKK 5. Kongresi'ne sunulan POLİTİK RAPOR ABDULLAH ÖCALAN PKK 5. Kongresi'ne sunulan POLİTİK RAPOR ABDULLAH ÖCALAN PKK 5. Kongresi'ne sunulan POLİTİK RAPOR WEŞANÊN SERWXEBÛN 73 Abdul lah ÖCA LAN PKK 5. Kongresi'ne sunulan POLİTİK RAPOR Weşanên

Detaylı

ÖDEV ve ÖLÇME AKILLI. Barış TEPECİK

ÖDEV ve ÖLÇME AKILLI. Barış TEPECİK AKILLI ÖDEV ve ÖLÇME. sınıf Barış TEPECİK AFG Matbaa Yayıncılık Kağıt İnş. Ltd. Şti. Buca OSB, BEGOS 2. Bölge 3/20 Sk. No: 17 Buca-İZMİR Tel: 0.232.442 01 01-442 03 03 Faks: 442 06 60 Bu kitabın tüm hakları

Detaylı

Yayına Hazırlayanlar NAZAN AKSOY - BÜLENT AKSOY Türk Edebiyatına Eleştirel Bir Bakış

Yayına Hazırlayanlar NAZAN AKSOY - BÜLENT AKSOY Türk Edebiyatına Eleştirel Bir Bakış Yayına Hazırlayanlar NAZAN AKSOY - BÜLENT AKSOY Türk Edebiyatına Eleştirel Bir Bakış İletişim Yayınları 405 Edebiyat Eleştirisi 29 ISBN-13: 978-975-470-601-7 1997 İletişim Yayıncılık A. Ş. 1-3. BASKI 1997-2012,

Detaylı

7. Sınıf MATEMATİK TAM SAYILARLA ÇARPMA VE BÖLME İŞLEMLERİ 1. I. ( 15) ( 1) 5. ( 125) : ( 25) 5 6. (+ 9) = (+ 14)

7. Sınıf MATEMATİK TAM SAYILARLA ÇARPMA VE BÖLME İŞLEMLERİ 1. I. ( 15) ( 1) 5. ( 125) : ( 25) 5 6. (+ 9) = (+ 14) 7. Sınıf MATEMATİK TAM SAYILARLA ÇARPMA VE BÖLME İŞLEMLERİ TEST 1 1. I. (15) (1) II. (1) (6) III. (+8) (1) IV. (10) (1) Yukarıda verilen işlemlerden kaç tanesinin sonucu pozitiftir? A) 4 B) 3 C) 2 D) 1

Detaylı

ULUSLARARASI USKUDARSEMPOZYUMU

ULUSLARARASI USKUDARSEMPOZYUMU ULUSLARARASI.... USKUDARSEMPOZYUMU V 1-5 Kasım 2007 BİLDİRİLER CİLT I EDİTÖR DR. COŞKUN YILMAZ USKUDAR SEMPOZYUMU V KURULU Prof. Dr. Mehmet Prof. Eriinsal Prof. Dr. Mustafa Uzun Prof. Dr. Zekeriya Prof.

Detaylı

DİRİLİŞ TAMAMLANDI SIRA KURTULUŞTA

DİRİLİŞ TAMAMLANDI SIRA KURTULUŞTA ABDULLAH ÖCALAN DİRİLİŞ TAMAMLANDI SIRA KURTULUŞTA Seçme Röportajlar (Cilt II) Ertuğrul Kürkçü ve Ragıp Duran'ın kapatılan Özgür Gündem gazetesi adına PKK Genel Başkanı Abdullah Öcalan'la yaptıklarıröportaj

Detaylı

VEKTÖRLER BÖLÜM 1 MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ MODEL SORU - 2 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ

VEKTÖRLER BÖLÜM 1 MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ MODEL SORU - 2 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ BÖÜ 1 VETÖE ODE SOU - 1 DEİ SOUAI ÇÖZÜEİ ODE SOU - DEİ SOUAI ÇÖZÜEİ 1. Bir vektörün tersi doğrultu ve büyüklüğü aynı yalnızca yönü ters olan vektördür:. = olacağından, I. eşitlik yanlıştır. II. eşitlik

Detaylı

YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE GÖRE YAPACAKLARI TASDİKE İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK

YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE GÖRE YAPACAKLARI TASDİKE İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE GÖRE YAPACAKLARI TASDİKE İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK 13 298 YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE

Detaylı

Abdullah Öcalan. SEÇME YAZILAR Cilt VI

Abdullah Öcalan. SEÇME YAZILAR Cilt VI Abdullah Öcalan SEÇME YAZILAR Cilt VI ABDULLAH ÖCALAN SEÇME YAZILAR CİLT 6 WEŞANÊN SERXWEBÛN 74 Abdul lah ÖCA LAN SEÇME YAZILAR / CİLT 6 Weşanên Serxwebûn: 74 Birin ci baskı: Temmuz 1995 Hera us ge ber:

Detaylı

Weşanên Serxwebûn 107. Kutsallık ve lanetin simgesi URFA

Weşanên Serxwebûn 107. Kutsallık ve lanetin simgesi URFA 107 Weşanên Serxwebûn 107 Abdullah ÖCALAN SAVUNMALARIM Kutsallık ve lanetin simgesi URFA Dic le-fı rat hav za sın da ta rih KUTSALLIK VE LANETİN SİMGESİ URFA Dicle-Fırat havzasında tarih KUTSALLIK VE LANETİN

Detaylı

Perihan Mağden Biz kimden kaçıyorduk Anne?

Perihan Mağden Biz kimden kaçıyorduk Anne? ... 1 2... ... 3 Perihan Mağden Biz kimden kaçıyorduk Anne? 4... Can Yayınları: 1632 Türk Edebiyatı: 472 Perihan Mağden, 2007 Can Sanat Yayınları Ltd. Þti., 2007 1. basım: Haziran 2007 Kapak Tasarımı:

Detaylı

Günlük GüneşlIk. Şarkılar. Ali Çolak

Günlük GüneşlIk. Şarkılar. Ali Çolak Günlük GüneşlIk Şarkılar Ali Çolak Alý Ço lak; 1965 yýlýnda Na zil li de doð du. Ga zi Üni ver si te si Teknik Eði tim Fakülte si nde baþ ladýðý yüksek öðre ni mi ni, Do kuz Eylül Üni ver si te si Bu ca

Detaylı

SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN MESLEKİ FAALİYETLERİNDE UYACAKLARI ETİK İLKELER HAKKINDA

SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN MESLEKİ FAALİYETLERİNDE UYACAKLARI ETİK İLKELER HAKKINDA SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN MESLEKİ FAALİYETLERİNDE UYACAKLARI ETİK İLKELER HAKKINDA YÖNETMELİK 23 424 SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ

Detaylı

Din İstismarı Üzerine

Din İstismarı Üzerine ARAŞTIRMA VE İNCELEME Din İstismarı Üzerine Prof.Dr. Hüseyin CERTEL a a Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü, Din Psikolojisi AD, Süleyman Demirel Üniversitesi İlahiyat Fakültesi, Isparta Ge liş Ta ri hi/re

Detaylı

Azad Ziya Eren Kitapları Şi ir: Diğer:

Azad Ziya Eren Kitapları Şi ir: Diğer: SAKIZKÖY GÜNCELER Azad Ziya Eren 27 Ekim 1976 da Diyarbakır da doğdu. Bijar ve Mari Jiyan adında iki çocuğu var. Kültür sanat politikaları üzerine makaleleri Avrupa Birliği Yayınları nda yayımlandı. Uluslararası

Detaylı

Yoğun Bakımda Ekip Çalışması

Yoğun Bakımda Ekip Çalışması DERLEME Yoğun Bakımda Ekip Çalışması a a Hemşirelik Bölümü, Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, İstanbul Ge liş Ta ri hi/re ce i ved: 25.12.2011 Ka bul Ta ri hi/ac cep ted: 08.08.2012 Bu makale

Detaylı

DENEME 3 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ

DENEME 3 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ DENEME SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ 1. a. b = 24 a. c = 0 a. d = 42 ortak çarpan a olduğu için a nın en büyük olması gerekir. 24, 0 ve 42 sayılarını bölen en büyük sayma sayısı 6 olduğundan a = 6 dır. 6. b

Detaylı

DE NÝZ leri Anmak, YA DEV RÝM YA Ö LÜM Þiarýný Haykýrmaktýr!

DE NÝZ leri Anmak, YA DEV RÝM YA Ö LÜM Þiarýný Haykýrmaktýr! DE NÝZ leri Anmak, YA DEV RÝM YA Ö LÜM Þiarýný Haykýrmaktýr! 6 Ma yýs 1972, üç ko mü nist ön de rin, dev ri me bað lý lý ðýn, halk la rýn kur tu luþ mü ca de le si ne i nan cýn, mark sizm-le ni nizm bay

Detaylı

TÜRKİYE MİLLİ KÜLTÜR VAKFI

TÜRKİYE MİLLİ KÜLTÜR VAKFI VAKIF INSAN TÜRKİYE MİLLİ KÜLTÜR VAKFI (Kırkıncı Yıl Hatıra Kitabı) Editör TMKV adına Prof. Dr. Salih Tuğ İstanbul 2011 8 Bir top lu lu un (ger çek) efen di si ve ön de ri, o top lu ma hiz met eden dir

Detaylı

DENEME 8 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ

DENEME 8 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ DENEME 8 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ. 99 98 9 ( ).( ).( ) ( ).( ).( ) = = = 00 00 ( ).. + bulunur. 5. a b+ = 0 ise b a b + = 0 ve b 0 ol ma lı b dir. a. + 0 ol ma lı a 0 a. A). = ise ( ) = B). = ise ( ) =

Detaylı

Hemşirelerin İş Yaşamı Kalitesi ve Etkileyen Faktörlere İlişkin Görüşleri

Hemşirelerin İş Yaşamı Kalitesi ve Etkileyen Faktörlere İlişkin Görüşleri - ORĐJĐNAL ARAŞTIRMA Hemşirelerin İş Yaşamı Kalitesi ve Etkileyen Faktörlere İlişkin Görüşleri Dr. Esra UĞUR, a Dr. Süheyla ABAAN b a Hemşirelik Hizmetleri Eğitim Koordinatörü, Yeditepe Üniversitesi Hastanesi,

Detaylı

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Çetin Öner. Roman GÜLİBİK. Çeviren: Aslı Özer. 26. basım. Resimleyen: Orhan Peker

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Çetin Öner. Roman GÜLİBİK. Çeviren: Aslı Özer. 26. basım. Resimleyen: Orhan Peker Çetin Öner GÜLİBİK ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI Roman Çeviren: Aslı Özer Resimleyen: Orhan Peker 26. basım Çetin Öner GÜLİBİK Resimleyen: Orhan Peker cancocuk.com cancocuk@cancocuk.com Yayın Koordinatörü: İpek

Detaylı

www.ottobock.com.tr info@ottobock.com.tr

www.ottobock.com.tr info@ottobock.com.tr Bu broşürü size ulaştıran: www.ottobock.com.tr info@ottobock.com.tr Yaşamaya yeniden başlamak İndeks Önsöz...4 İlk Uygulama...5 Gögüs Protezinin Seçimi...6 Slikon Protezler...8 Bakım...9 Lenfödem...10

Detaylı

Seçme Röportajlar ABDULLAH ÖCALAN. Onbinlerce İnsan Ölmesin. Abdullah Öcalan. Cilt-III. WeŞanen SerxWebûn 84

Seçme Röportajlar ABDULLAH ÖCALAN. Onbinlerce İnsan Ölmesin. Abdullah Öcalan. Cilt-III. WeŞanen SerxWebûn 84 Abdullah Öcalan Seçme Röportajlar Cilt-III ABDULLAH ÖCALAN Seçme Röportajlar Cilt-III Onbinlerce İnsan Ölmesin Doğu Perinçek'in Ümit Sezgin Güneri Cıvağolu/Ramazan Öztürk Rafet Ballı Soner Ülker Yeni Asır

Detaylı

4. - 5. sınıflar için. Öğrenci El Kitabı

4. - 5. sınıflar için. Öğrenci El Kitabı 4. - 5. sınıflar için Öğrenci El Kitabı Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı nın 28.08.2006 tarih ve B.08.0.TTK.0.01.03.03.611/9036 sayılı yazısı ile Denizler Yaşamalı Programı nın*

Detaylı

E. AHMET TONAK 1951, İstanbul doğumlu. 1972 de İTÜ den makine mühendisi olarak mezun oldu. 1972-1973 döneminde Yeni Ortam gazetesinde ve Asyalı

E. AHMET TONAK 1951, İstanbul doğumlu. 1972 de İTÜ den makine mühendisi olarak mezun oldu. 1972-1973 döneminde Yeni Ortam gazetesinde ve Asyalı 420 E. AHMET TONAK 1951, İstanbul doğumlu. 1972 de İTÜ den makine mühendisi olarak mezun oldu. 1972-1973 döneminde Yeni Ortam gazetesinde ve Asyalı dergisinde çalıştı. 1973 te İsveç e, ardından ABD ye

Detaylı

HALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN ROLÜ VE ÖNEMİ

HALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN ROLÜ VE ÖNEMİ Küreselleşen Dünyada Daralan Pazar Paylarını Artırmada Tutundurma Elemanı Olarak HALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN ROLÜ VE ÖNEMİ Dr. Mustafa KARADENİZ Yayın No : 2338 İşletme-Ekonomi Dizisi : 391 1. Bası

Detaylı

ÖDEV ve ÖLÇME AKILLI. Berna DEMİREL

ÖDEV ve ÖLÇME AKILLI. Berna DEMİREL AKILLI ÖDEV ve ÖLÇME.sınıf Berna DEMİREL AFG Matbaa Yayıncılık Kağıt İnş. Ltd. Şti. Buca OSB, BEGOS 2. Bölge 3/20 Sk. No: 17 Buca-İZMİR Tel: 0.232.442 01 01-442 03 03 Faks: 442 06 60 Bu kitabın tüm hakları

Detaylı

1. sınıflar için. Öğretmen El Kitabı

1. sınıflar için. Öğretmen El Kitabı 1. sınıflar için Öğretmen El Kitabı HAZIRLAYANLAR Prof. Dr. Selahiddin Ö ÜLMÜfi (Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi) Yrd. Doç. Dr. Cem BABADO AN (Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi)

Detaylı

MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ

MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ 1. BÖÜM A DAGAARI MDE SRU - 1 DEİ SRUARIN ÇÖZÜMERİ 5. T 1. uvvet vektörünün dengeden uzaklaşan ucu ile hız vektörünün ları çakışık olmalıdır. Buna göre şeklinde CEVA C 2. Dal ga la rın gen li ği den ge

Detaylı

GAZ BASINCI. 1. Cıva seviyesine göre ba- sınç eşitliği yazılırsa, + h.d cıva

GAZ BASINCI. 1. Cıva seviyesine göre ba- sınç eşitliği yazılırsa, + h.d cıva . BÖÜ GZ BSINCI IŞTIRR ÇÖZÜER GZ BSINCI 1. Cıva seviyesine göre ba- sınç eşitliği yazılırsa, P +.d cıva.g Düzenek yeterince yüksek bir yere göre götürülünce azalacağından, 4. Y P zalır zalır ve nok ta

Detaylı

Halkla İlişkiler Nedir?

Halkla İlişkiler Nedir? Prof. Dr. Filiz Balta Peltekoğlu Halkla İlişkiler Nedir? 8. Baskı Beta Yayın No : 3037 İletişim Dizisi : 636 1. Baskı - Mart 1998 - İSTANBUL 2. Baskı - Haziran 2001 - İSTANBUL 2. Baskıdan Tıpkı 3. Baskı

Detaylı

30 MALİ BORÇLAR *** En çok bir yıl içinde ödenmesi gereken ve ödenmeleri dönen varlıklarla gerçekleştirilecek

30 MALİ BORÇLAR *** En çok bir yıl içinde ödenmesi gereken ve ödenmeleri dönen varlıklarla gerçekleştirilecek 30 MALİ BORÇLAR *** 3.. KISA VADELİ YABANCI KAYNAKLAR En çok bir yıl içinde ödenmesi gereken ve ödenmeleri dönen varlıklarla gerçekleştirilecek olan borçlardır. 30 Mali Borçlar 14 32 Ticari Borçlar 33

Detaylı

Morpa Kampüs Çocukları Okuma Yazmaya Hazırlamanın ve Öğretmenin Neden En Kolay Yolu?

Morpa Kampüs Çocukları Okuma Yazmaya Hazırlamanın ve Öğretmenin Neden En Kolay Yolu? Morpa Kampüs Çocukları Okuma Yazmaya Hazırlamanın ve Öğretmenin Neden En Kolay Yolu? l Çünkü Morpa Kampüs te Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları için özel bölüm var. Bu bölümde okul öncesi eğitimi almış

Detaylı

İbn Sînâ nın Kutsal Akıl Öğretisi

İbn Sînâ nın Kutsal Akıl Öğretisi İbn Sînâ nın Kutsal Akıl Öğretisi Mustafa YILDIZ a a Melikgazi Mustafa Eminoğlu Anadolu Lisesi, Kayseri Ya zış ma Ad re si/cor res pon den ce: Mustafa YILDIZ Melikgazi Mustafa Eminoğlu Anadolu Lisesi,

Detaylı

DÜZLEM AYNALAR BÖLÜM 25

DÜZLEM AYNALAR BÖLÜM 25 DÜZE AAAR BÖÜ 5 DE SRU 1 DE SRUAR ÇÖZÜER 4 1 A B C D E F ışık ışını B noktasından geçer ışık ışını E noktasından geçer 5 ESE AAR ışını ve düzlem aynalarında yansıdığında, n = 3 ve n = 1 olur Bu durumda

Detaylı

Merhaba Genç Yoldaþlar;

Merhaba Genç Yoldaþlar; Merhaba Genç Yoldaþlar; Yeni bir sayýmýzla yine sizlerleyiz. Dünya halklarýnýn devrime yürüdüðü bir dönemdeyiz. Mýsýr ve Tunus devrimlerinin etkileri hala devam ediyor. Emperyalist güçler Libya ya düzenledikleri

Detaylı

SERBEST MUHASEBECİLİK, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLİK VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLİK MESLEKLERİNE İLİŞKİN HAKSIZ REKABET VE REKLAM YASAĞI YÖNETMELİĞİ

SERBEST MUHASEBECİLİK, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLİK VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLİK MESLEKLERİNE İLİŞKİN HAKSIZ REKABET VE REKLAM YASAĞI YÖNETMELİĞİ SERBEST MUHASEBECİLİK, 24 SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLİK VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLİK MESLEKLERİNE İLİŞKİN HAKSIZ REKABET VE REKLAM YASAĞI YÖNETMELİĞİ 478 SERBEST MUHASEBECİLİK, SERBEST MUHASEBECİ MALİ

Detaylı

KÜRESEL AYNALAR BÖLÜM 26

KÜRESEL AYNALAR BÖLÜM 26 ÜRESE AYNAAR BÖÜ 6 ODE SORU DE SORUARN ÇÖZÜER d d noktası çukur aynanın merkezidir ve ışınlarının izlediği yoldan, yargı doğrudur d noktası çukur aynanın odak noktasıdır d olur yargı doğrudur d + d + dir

Detaylı

De ğer li Müş te ri miz, Al fa Ro meo yu seç ti ği niz için te şek kür ede riz.

De ğer li Müş te ri miz, Al fa Ro meo yu seç ti ği niz için te şek kür ede riz. 01-10 NÜHAL: 01-10 NÜHAL 03.09.2008 12:46 Sayfa 1 De ğer li Müş te ri miz, Al fa Ro meo yu seç ti ği niz için te şek kür ede riz. Alfa 166nız, Al fa Ro meo ya öz gü; gü ven lik, kon for ve sü rüş mem nu

Detaylı

Meh med Uzun. (Kürt Ede bi yat An to lo ji si), An to lo ji, iki cilt, 1995; Bî ra Qe de rê (Ka der Ku yu su), Ro man, 1995; Nar Çi çek le ri,

Meh med Uzun. (Kürt Ede bi yat An to lo ji si), An to lo ji, iki cilt, 1995; Bî ra Qe de rê (Ka der Ku yu su), Ro man, 1995; Nar Çi çek le ri, Meh med Uzun MO DERN Kürt ede bi ya tı nın en önem li isim le rin den olan Meh med Uzun, 1953 Si ve rek do ğum lu. 1977 yı lın dan bu ya na Av ru pa da, İs veç te ya şı yor. Kürt çe, Türk çe ve İs veç

Detaylı

TÜRKİYE SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLER ODALARI BİRLİĞİ YÖNETMELİĞİ

TÜRKİYE SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLER ODALARI BİRLİĞİ YÖNETMELİĞİ TÜRKİYE SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLER ODALARI BİRLİĞİ YÖNETMELİĞİ 8 222 TÜRKİYE SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLER ODALARI BİRLİĞİ YÖNETMELİĞİ

Detaylı

Türkçe Dil Bilgisi B R N C BÖ LÜM SES B L G S. a b c ç d e f g h i j k l m n o ö p r s t u ü v y z TÖMER. Gazi Üniversitesi 17

Türkçe Dil Bilgisi B R N C BÖ LÜM SES B L G S. a b c ç d e f g h i j k l m n o ö p r s t u ü v y z TÖMER. Gazi Üniversitesi 17 B R N C BÖ LÜM SES B L G S a b c ç d e f g h i j k l m n o ö p r s t u ü v y z TÖMER Gazi Üniversitesi 17 1-ALFABE Tür ki ye Türk çe sinin alfabesinde 29 harf var d r. A a (a) ayakkab B b (be) bebek C

Detaylı

le bir gü rül tü ç k yor du ki, bir sü re son ra ye rin al t n dan yük - se len u ul tu yu bi le du ya maz ol dum. Der hal böy le bir du - rum da ke

le bir gü rül tü ç k yor du ki, bir sü re son ra ye rin al t n dan yük - se len u ul tu yu bi le du ya maz ol dum. Der hal böy le bir du - rum da ke KAR KUYUSU v B R D Ak l ba fl n da bir in sa n n bu gü ne ka dar ar t k çok tan ö ren - mifl ol ma s ge re kir di. Yüz ler ce ke re te le viz yon da an lat m fl lar, ga ze te ler de yaz m fl lar, lis

Detaylı

GÜN GÜN DRUCKER PETER F. DRUCKER JOSEPH A. MACIARIELLO ÜNLÜ DÜŞÜNÜRÜN YAPITLARINDAN SEÇ LM Ş 366 F K R VE MOT VASYON. Çeviren Murat Çetinbakış

GÜN GÜN DRUCKER PETER F. DRUCKER JOSEPH A. MACIARIELLO ÜNLÜ DÜŞÜNÜRÜN YAPITLARINDAN SEÇ LM Ş 366 F K R VE MOT VASYON. Çeviren Murat Çetinbakış GÜN GÜN DRUCKER ÜNLÜ DÜŞÜNÜRÜN YAPITLARINDAN SEÇ LM Ş 366 F K R VE MOT VASYON PETER F. DRUCKER JOSEPH A. MACIARIELLO Çeviren Murat Çetinbakış ISBN 978-605-4538-74-4 2009 Peter F. Drucker Orijinal adı ve

Detaylı

ÖNSÖZ Doğan HASOL. UZMAN GÖRÜŞÜ Prof. Dr. Metin TAŞ. Yap -Endüstri Merkezi Araşt rma Bölümü - Önsöz

ÖNSÖZ Doğan HASOL. UZMAN GÖRÜŞÜ Prof. Dr. Metin TAŞ. Yap -Endüstri Merkezi Araşt rma Bölümü - Önsöz Yayımlayan YAPI-ENDÜSTRİ MERKEZİ The Building Information Centre, Istanbul Hazırlayan YEM ARAŞTIRMA BÖLÜMÜ (YEMAR) Yapı Bilgi Merkezi Bölüm Yöneticisi BİRGÜL YAVUZ YEM Araştırma Sorumlusu ANIL KAYGUSUZ

Detaylı

KURUMSAL REKLAMIN ANLATTIKLARI. Prof. Dr. Müge ELDEN Araş. Gör. Sinem YEYGEL

KURUMSAL REKLAMIN ANLATTIKLARI. Prof. Dr. Müge ELDEN Araş. Gör. Sinem YEYGEL I KURUMSAL REKLAMIN ANLATTIKLARI Prof. Dr. Müge ELDEN Araş. Gör. Sinem YEYGEL II Yay n No : 1668 flletme Ekonomi : 186 1. Bask - A ustos 2006 - STANBUL ISBN 975-295 - 561-4 Copyright Bu kitab n bu bas

Detaylı

Tüketici Kültürlerinin Yükselişi ve Düşüşü

Tüketici Kültürlerinin Yükselişi ve Düşüşü Tüketici Kültürlerinin Yükselişi ve Düşüşü Erik As sa do uri an * 2009 ta rih li Ap tal lık Ça ğı (The Age of Stu pid) ad lı bel ge sel de, muh te me len dün ya da ka lan son in san olan kur gu sal bir

Detaylı

Medeniyet: Kayıp Cennetin Peşinde

Medeniyet: Kayıp Cennetin Peşinde Medeniyet: Kayıp Cennetin Peşinde Doç.Dr. Bilal SAMBUR a a Süleyman Demirel Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi, ISPARTA Ya zış ma Ad re si/cor res pon den ce: Doç.Dr. Bilal SAMBUR Süleyman Demirel

Detaylı

YGER ÇEK TEN HA BER VE RiR

YGER ÇEK TEN HA BER VE RiR BAÐIÞIKLIK SÝSTEMÝNÝ TAHRÝP EDÝYOR GRÝP ÝÇÝN ANTÝBÝYOTÝK KULLANMAYIN u HA BE RÝ SAYFA 11 DE Rusya, alkolü yasaklamayý tartýþýyor u HA BE RÝ SAYFA 12 DE Evliya Çelebi Vatikan da anýlacak u HA BE RÝ SAYFA

Detaylı

MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ

MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ 5 BÖÜ RENER 1 2 ODE SORU - 1 DEİ SORUARIN ÇÖÜERİ T aralığı yalnız, T aralığı ise yalnız kaynaktan ışık alabilir aralığı her iki kaynaktan ışık alabileceğinden, + ( + yeşil) = renkte görünür I II O IV III

Detaylı

www.islamic-invitation.com F Tashih Polen Yayınları Sayfa Düzeni Polen Yayınları Kapak Tasarımı Ramazan Erkut Baskı Kilim Matbaacılık 1. Baskı Ekim 2006 15. Baskı Mart 2010 KARINCA & POLEN YAYINLARI Adres

Detaylı

4. - 5. sınıflar için. Öğretmen El Kitabı

4. - 5. sınıflar için. Öğretmen El Kitabı 4. - 5. sınıflar için Öğretmen El Kitabı HAZIRLAYANLAR Prof. Dr. Selahiddin Ö ÜLMÜfi (Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi) Doç. Dr. Ahmet ALTINDAĞ (Ankara Üniversitesi Fen Fakültesi) Yrd. Doç.

Detaylı

GİRİŞİMCİLİK. Dr. İbrahim Bozacı. Örnekler ve İş Planı Rehberli. Kırıkkale Üniversitesi, Keskin Meslek Yüksek Okulu Öğretim Üyesi.

GİRİŞİMCİLİK. Dr. İbrahim Bozacı. Örnekler ve İş Planı Rehberli. Kırıkkale Üniversitesi, Keskin Meslek Yüksek Okulu Öğretim Üyesi. Dr. İbrahim Bozacı Kırıkkale Üniversitesi, Keskin Meslek Yüksek Okulu Öğretim Üyesi GİRİŞİMCİLİK Örnekler ve İş Planı Rehberli İş Fikri Küçük İşletme Pazarlama Aile İşletmeleri İnsan Kaynakları Hedef Kitle

Detaylı

Sesleniş. 15 Mayıs 2003 Perşembe Ücretsizdir Ayda bir çıkar Yıl: 2 Sayı: 14

Sesleniş. 15 Mayıs 2003 Perşembe Ücretsizdir Ayda bir çıkar Yıl: 2 Sayı: 14 15 Mayıs 2003 Perşembe Ücretsizdir Ayda bir çıkar Yıl: 2 Sayı: 14 Ben Mayıs 1919 da Samsun a çıktığım gün elimde maddî hiç bir kuvvet yoktu. Yalnız büyük Türk Milletinin soyluluğundan doğan ve benim vicdanımı

Detaylı

TEST 1. Hareketlilerin yere göre hızları; V L. = 4 m/s olarak veriliyor. K koşucusunun X aracına göre hızı; = 6 m/s V X.

TEST 1. Hareketlilerin yere göre hızları; V L. = 4 m/s olarak veriliyor. K koşucusunun X aracına göre hızı; = 6 m/s V X. TEST 1 ÇÖZÜER BAĞI HAREET 1 40m a =3m/s 4m/s 3 1m/s 6m/s 4m/s ere göre yüzücünün hızı: = 5 m/s olur I yargı doğrudur a =3m/s y =4m/s + Hareketlilerin yere göre hızları; = 1 m/s = 6 m/s = 4 m/s olarak veriliyor

Detaylı

PKK (Partiya Karkerên Kurdistan) Program ve Tüzüğü. Weşanên Serxwebûn 71. Yayınevinin notu PROGRAM VE TÜZÜK

PKK (Partiya Karkerên Kurdistan) Program ve Tüzüğü. Weşanên Serxwebûn 71. Yayınevinin notu PROGRAM VE TÜZÜK PKK (Partiya Karkerên Kurdistan) Program ve Tüzüğü Weşanên Serxwebûn 71 PKK (Partiya Karkerên Kurdistan) PROGRAM VE TÜZÜK Weşanên Serxwebûn 71 Birinci Baskı: Nisan 1995 Herausgeber: Agri Verlag Vogelsanger

Detaylı

ASYA NIN BAHTININ MÝFTAHI, MEÞVERET VE ÞÛRÂDIR. 24 ARALIK 2010 CUMA/ 75 Kr CEHALET, FAKÝRLÝK AYRIMCILIK ESERLERÝMÝ ONDAN ALDIÐIM ÝLHAMLA YAZDIM

ASYA NIN BAHTININ MÝFTAHI, MEÞVERET VE ÞÛRÂDIR. 24 ARALIK 2010 CUMA/ 75 Kr CEHALET, FAKÝRLÝK AYRIMCILIK ESERLERÝMÝ ONDAN ALDIÐIM ÝLHAMLA YAZDIM SiyahMaviKýrmýzýSarý SARAYBURNU NDA TÖREN DÜZENLENECEK Buðday sarý altýn oldu/ 13 TE MAVÝ MARMARA UÐURLANDIÐI GÝBÝ KARÞILANACAK Belçika da 85 bin aile iflâs etti/ 7 DE Ambulansta kaçak sigara / 3 TE Trafiðe

Detaylı

EĞİTİM BİLİMLERİ ÖRNEK DENEME SINAVI - 4

EĞİTİM BİLİMLERİ ÖRNEK DENEME SINAVI - 4 Bu Bölümde Toplam 120 Soru Bulunmaktadır. Eğitim Bilimleri Testi için verilen toplam cevaplama süresi 150 dakikadır. (2,5 saat) 1 ve 2. so ru la r pa rag ra fa gö re ya n t la y n z. Bir gün or man da

Detaylı

SIVI BASINCI. 3. K cis mi her iki K. sı vı da da yüzdü ğü ne gö re ci sim le re et ki eden kal dır ma kuv vet le ri eşittir. = F ky 2V.d X.

SIVI BASINCI. 3. K cis mi her iki K. sı vı da da yüzdü ğü ne gö re ci sim le re et ki eden kal dır ma kuv vet le ri eşittir. = F ky 2V.d X. BÖÜ SIVI BSINCI IŞTIRR ÇÖZÜER SIVI BSINCI 4a a a a a a a a a a 4a ka bı nın ta ba nın a ki sı vı ba sın cı, 4ag ka bı nın ta bı nın a ki sı vı ba sın cı, ag ve ba sınç la rı ta raf ta ra fa oran la nır

Detaylı

idea SPİNOZA 1. TANRI ÜZERİNE; 2. ANLIĞIN DOĞASI VE KÖKENI ÜZERINE TÖREBİLİM 1 İDEA E1 2011/04

idea SPİNOZA 1. TANRI ÜZERİNE; 2. ANLIĞIN DOĞASI VE KÖKENI ÜZERINE TÖREBİLİM 1 İDEA E1 2011/04 idea SPİNOZA 1. TANRI ÜZERİNE; 2. ANLIĞIN DOĞASI VE KÖKENI ÜZERINE TÖREBİLİM 1 İDEA E1 2011/04 SPİNOZA Geometrik Düzende Tanıtlı Törebilim 1 BÖLÜMLER I VE II Çeviren Aziz Yardımlı idea istanbul İDEA CEP

Detaylı

Türkiye nin kurtuluþu Kemalizmden demokrasiye geçiþte

Türkiye nin kurtuluþu Kemalizmden demokrasiye geçiþte SiyahMaviKýrmýzýSarý NÝN BOYUN GÖRÜÞÜLCK TRFÝK GÜVNLÝÐÝ BZI KUSUR TNIMLRI DÐÝÞTÝ RÇ MUYND TSLKLR HZIRLNDI ÝSTÝKLÂL MRÞI ÝÇÝN MSD Ha be ri say fa 3 te YNÝ DÖNM Ha be ri say fa 6 da LOGO Ha be ri 16 da YGR

Detaylı

inancım inancım inancım ÜNİTE

inancım inancım inancım ÜNİTE inancım inancım inancım 5. ÜNİTE Meleklere İman 1. Me lek le rin Özel lik le ri 2. Me lek le rin Gö rev le ri 3. Me lek ler den Baş ka Gö rün me yen Var lık lar ÜNİTE 5 M E L E K L E R E İ M A N ÜNİTE

Detaylı

KARINCA & POLEN YAYINLARI

KARINCA & POLEN YAYINLARI F Tashih Polen Yayınları Sayfa Düzeni Polen Yayınları Kapak Tasarımı Ramazan Erkut Baskı Kilim Matbaacılık 1. Baskı Ekim 2006 15. Baskı Mart 2010 KARINCA & POLEN YAYINLARI Adres ve Telefon Soğanağa Camii

Detaylı

fi YASALARI Dr. Ender Gülver stanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi Prof. Dr. Tankut Centel Koç Üniversitesi Hukuk Fakültesi

fi YASALARI Dr. Ender Gülver stanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi Prof. Dr. Tankut Centel Koç Üniversitesi Hukuk Fakültesi Prof. Dr. Tankut Centel Koç Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dr. Ender Gülver stanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi fi YASALARI Anayasa fl Kanunu 1475 say l fl Kanunu Deniz fl Kanunu Bas n fl Kanunu Borçlar

Detaylı

için de ki ler Röportaj Darüşşafaka Eğitim Kurumları Genel Müdürü Nilgün Akalın: STK'lar devlet okullarında çalışmalı.

için de ki ler Röportaj Darüşşafaka Eğitim Kurumları Genel Müdürü Nilgün Akalın: STK'lar devlet okullarında çalışmalı. KILITTASI DERGI:Layout 1 12/11/09 2:13 AM Page 1 için de ki ler Sorumuz var Kültürel miras nedir, genç kuşaklara nasıl aktarılır? 48 6 50 Röportaj Darüşşafaka Eğitim Kurumları Genel Müdürü Nilgün Akalın:

Detaylı

SÖMÜRGECİ CUMHURİYET KİRLİ VE SUÇLUDUR

SÖMÜRGECİ CUMHURİYET KİRLİ VE SUÇLUDUR ABDULLAH ÖCALAN ABDULLAH ÖCALAN Sömürgeci Cumhuriyet Kirli ve Suçludur SÖMÜRGECİ CUMHURİYET KİRLİ VE SUÇLUDUR WeŞanên Serxwebûn 78 Abdul lah ÖCA LAN Sömürgeci Cumhuriyet Kirli ve Suçludur Weşanên Serxwebûn:

Detaylı

SUNU. Sınıf Pusulası /1

SUNU. Sınıf Pusulası /1 SUNU Merhaba; Bir Yüz yı lın Ar dın dan baş lık lı ya zı, 20. yüz yı lı iki dün ya gö rü şü açı sın dan ele alı yor. Bir ta raftan 21. yüz yı la gi rer ken ka pi ta list dün ya ve em per ya liz min ge

Detaylı

1960 ANDERSEN ÖDÜLÜ ÇAĞDAŞ DÜNYA EDEBİYATI. Erich Kästner. Roman UÇAN SINIF. Çeviren: Şebnem Sunar. 50. basım. Resimleyen: Walter Trier

1960 ANDERSEN ÖDÜLÜ ÇAĞDAŞ DÜNYA EDEBİYATI. Erich Kästner. Roman UÇAN SINIF. Çeviren: Şebnem Sunar. 50. basım. Resimleyen: Walter Trier 1960 ANDERSEN ÖDÜLÜ Erich Kästner UÇAN SINIF ÇAĞDAŞ DÜNYA EDEBİYATI Roman Çeviren: Şebnem Sunar Resimleyen: Walter Trier 50. basım Erich Kästner UÇAN SINIF Çeviren: Şebnem Sunar Resimleyen: Walter Trier

Detaylı

DOKUZ EYLÜL ÜN VERS TES GÜZEL SANATLAR FAKÜLTES. G R fi SINAVLARI KILAVUZU 2008-2009 ZM R

DOKUZ EYLÜL ÜN VERS TES GÜZEL SANATLAR FAKÜLTES. G R fi SINAVLARI KILAVUZU 2008-2009 ZM R DOKUZ EYLÜL ÜN VERS TES GÜZEL SANATLAR FAKÜLTES G R fi SINAVLARI KILAVUZU 2008-2009 ZM R DOKUZ EYLÜL ÜN VERS TES GÜZEL SANATLAR FAKÜLTES G R fi SINAVLARI KILAVUZU 2008-2009 ZM R SUNUŞ Do kuz Ey lül Üni

Detaylı

Alkollü Sürücünün Kasko Hasarı Ödenir mi?

Alkollü Sürücünün Kasko Hasarı Ödenir mi? ten OCAK-MART 2013 SAYI: 31 Alkollü Sürücünün Kasko Hasarı Ödenir mi? Gerek kasko sigortasında gerekse de motorlu araçların mali sorumluluk sigortasında, alkollü araç kullanma nedeni ile oluşan kazalar,

Detaylı

YETİŞKİNLİK DÖNEMİ DİN EĞİTİMİ

YETİŞKİNLİK DÖNEMİ DİN EĞİTİMİ YETİŞKİNLİK DÖNEMİ DİN EĞİTİMİ Eserin Her Türlü Basım Hakkı Anlaşmalı Olarak Ensar Neşriyat a Aittir. ISBN : 975-6324 -06-6 Kitabın Adı Yetişkinlik Dönemi Din Eğitimi Yazarı Yrd. Doç. Dr. Mustafa Köylü

Detaylı

HALKLA İLİŞKİLER I-II

HALKLA İLİŞKİLER I-II Editörler Yrd.Doç.Dr. Gonca Yıldırım & Seçil Utma HALKLA İLİŞKİLER I-II Yazarlar Yrd.Doç.Dr.Gonca Yıldırım Yrd.Doç.Dr.İlker Özdemir Hasan Çiftçi Hatice Aydoğmuş Özcan Kahraman Koktürk Melis Yalçın Seçil

Detaylı

28 ÞUBAT TA YENÝ GÖZALTILAR

28 ÞUBAT TA YENÝ GÖZALTILAR GER ÇEK TEN HA BER VE RiR BUGÜN GAZETENÝZLE BÝRLÝKTE ÜCRETSÝZ... YIL: 43 SA YI: 15.147 AS YA NIN BAH TI NIN MÝF TA HI, MEÞ VE RET VE ÞÛ RÂ DIR / 75 Kr www.ye ni as ya.com.tr 28 ÞUBAT TA YENÝ GÖZALTILAR

Detaylı

DEVRİMİN DİLİ VE EYLEMİ

DEVRİMİN DİLİ VE EYLEMİ Abdullah Öcalan Devrimin Dili ve Eylemi ABDULLAH ÖCALAN DEVRİMİN DİLİ VE EYLEMİ WEŞANEN SERxWEBUN 82 Abdul lah ÖCA LAN Devrimin Dili ve Eylemi Weşanên Serxwebûn: 82 İ C İ N D E k İ L E R Önsöz 7 İlk söz

Detaylı

Sı nıf Pu su la sı Gü cü mü ze Da ya na rak Dev ri mi Ör güt le mek Si ya sal Is la mın Ge li şi mi ve Gün cel Du ru mu

Sı nıf Pu su la sı Gü cü mü ze Da ya na rak Dev ri mi Ör güt le mek Si ya sal Is la mın Ge li şi mi ve Gün cel Du ru mu SUNU Sı nıf Pu su la sı nın eli niz de ki 7. sa yı sıy la mer ha ba. Gü cü mü ze Da ya na rak Dev ri mi Ör güt le mek ya zı mız da, ko mü nist le rin ne den ken di le ri ne gü ven dik le ri nin ide olo

Detaylı

MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ

MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ ÖLÜ ÜRESEL YNLR OEL SORU - Eİ SORULRN ÇÖZÜLERİ 4 a a a d Şe kil de ö rül dü ğü i bi, ve ışık ışın la rı yansı ma lar so nu u ken di üze rin den e ri dö ner CEVP Şekilde örüldüğü ibi, aynalar arasındaki

Detaylı

SINAV YÖNETMELİĞİ GEREĞİ, UYGULAMADA DİKKAT EDİLECEK KONULAR

SINAV YÖNETMELİĞİ GEREĞİ, UYGULAMADA DİKKAT EDİLECEK KONULAR 21 SINAV YÖNETMELİĞİ GEREĞİ, UYGULAMADA DİKKAT EDİLECEK KONULAR 398 SINAV YÖNETMELİĞİ GEREĞİ, UYGULAMADA DİKKAT EDİLECEK KONULAR 21 SI NAV YÖ NET ME L GE RE, UY GU LA MA DA D K KAT ED LE CEK KO NU LAR

Detaylı

1997 de Siyasal Gelişmeler ve 1998 Sınıf Hareketinin Yönü

1997 de Siyasal Gelişmeler ve 1998 Sınıf Hareketinin Yönü 1998 Sınıf Hareketinin Yönü 1997 de Siyasal Gelişmeler ve 1998 Sınıf Hareketinin Yönü 1998 yı lı na adı mı mı zı at tı ğı mız bu günler de, hem 1997 yı lı nın, hem de bi raz da ha ge ri ye gi de rek iş

Detaylı