Türk-Yunan İlişkileri ve Kıbrıs (IR320) Ders Detayları

Transkript

1 Türk-Yunan İlişkileri ve Kıbrıs (IR320) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Saati Saati Saati Türk-Yunan İlişkileri ve Kıbrıs IR320 Seçmeli Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli İngilizce Seçmeli Dersler Lisans Yüz Yüze Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Dersin Koordinatörü Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Sorun/Problem Çözme

2 Dersin Öğretmen(ler)i Prof. Dr. Hasan Ünal Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Türk-Yunan İlişkileri ve Kıbrıs isimli dersin amacı özellikle iki ülke arasında ortaya çıkan Kıbrıs Sorunu, FIR Hattı, Karasuları, 12 Mil Sorunu, Ege Adaları, Adaların Silahsızlandırılması, Patrikhane gibi sorunları ve iki ülke ilişkilerini bugüne kadar gelinen tarihi süreçte ve özellikle Kıbrıs odaklı olarak irdelemektir. Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Türk-Yunan ilişkilerinin bel kemiğini oluşturan meseleleri belirtme. Kıbrıs konusu hakkında öğrencinin kendi düşüncesini oluşturması. Türkiye'nin Ege karasuları politikasını değerlendirme. Bu ders öğrencilere bir jeo-politik bir perspektif içinde Ege ve Kıbrıs konusunda Türkiye ile Yunanistan arasında anlaşmazlık hakkında temel sunarak başlar ve daha sonra anlaşmazlığın ayrıntıları üzerine hareket eder. Cumhuriyetin kuruluşundan yanı sıra yıkım ve 1974 Türk müdahalesine, Türk cemaatine karşı yapılan Yunan şiddetine, Kıbrıs sorununun bütün aşamaları incelenecektir. Daha sonra Cuellar Planı,Butros-Gali Fikirleri ve Annan Planı gibi çözüm önerileri üzerinde yoğunlaşmaktadır. Daha sonra Türkiye ve Yunanistan arasındaki Ege anlaşmazlığı ele alınacaktır. Karasuları, hava sahası, Yunan adalarının askerden arındırılmış statüsü ve adalar, komşu adalar ve durumu belirsiz çok sayıda adacıklar gini anlaşmazlık unsuru olan öğeler ayrıntılı işlenecektir. Ders gelecekte Ankara ile Atina arasındaki senaryolar hakkında genel bir bakış ile sona erer.

3 Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 Derse Genel Giriş Yok 2 Kıbrıs sorunu ve Ege anlaşmazlığı Konusunun Temelleri 3 Kıbrıs Sorunu: 1960'a kadarki süreç 4 Kıbrıs Çatışması: Kıbrıs Cumhuriyetinin Yıkımı, Kıbrıs Sorunu: 1974'ten KKTC'nin Kuruluşuna kadar geçen dönem 6 Çözüm Önerileri: De Cueallar Paketi, Fikirler ve Annan Planı 7 Ara Sınav 8 Kıbrıs Sorununun bir Çözümü için Beklentiler 9 Ege Çatışması: Karasuları 10 Ege Anlaşmazlığı: Hava Sahası 11 Ege Sorunu : Ege adalarının askerden arındırılmış statüsü 12 Ege Sorunu : Diğer tartışmalı noktalar 13 Genel bir Çözüm için Katalizör olarak AB 14 Son gelişmeler, Rum ve Kıbrıs Rum Kesimi krizi, Türkiye'nin AB'den yabancılaşması vb. 15 Revize Haftası 16 Genel Sınav Dodd, ss Dodd, Dodd, 61-75

4 Kaynaklar Ders Kitabı: 1. Dodd, C., The Cyprus Imbroglio, The Eothen Press, Alford, J., Greece and Turkey: adversity in alliance, Palgrave Macmillan, 1984 Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler - - Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 1 40 Genel Sınav/Final Juri 1 60 Toplam 2 100

5 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 100 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi

6 1 1- Uluslararası İlişkileri anlama, açıklama, temel kavramlarını ve metodolojisini kullanma becerisine sahip olmak 2 2- Uluslararası İlişkileri teorik bir düzeyde analiz etme becerisine sahip olmak Güncel küresel veya ulusal siyasi meseleler konusunda mantıklı yorumlar yapma becerisine sahip olmak Türkiye nin diğer devletlerle olan ilişkileri konusunda farklı perspektiflere sahip olmak Türkiye ve diğer dünya devletlerinin gelecekteki pozisyonlarına ilişkin mantıklı tahminlerde bulunmak. 6 6 Siyasi konularda akademik ve uygulamalı araştırma becerilerini geliştirmek Modern yazılım, donanım ve teknolojik alet kullanımını geliştirmek Disiplin içi ve dışı grup çalışması becerilerini geliştirmek Eleştirel analiz, yorum, tartışma ve sürekli öğrenmeyi teşvik ederek açık fikirliliği kazandırmak Çalışma etiği ve sosyal sorumluluk kazandırmak İletişim becerilerini geliştirmek Gerek Türkçe gerekse İngilizce de argüman geliştirme yeteneğini kazandırmak. ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati)

7 Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler Ödevler Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi Toplam İş Yükü 150