Eğitim ile aydınlanmıș huzur, mutluluk ve refah dolu yarınlar dileklerimle

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Eğitim ile aydınlanmıș huzur, mutluluk ve refah dolu yarınlar dileklerimle"

Transkript

1

2 Tarih ve tabiat harikası bu müstesna șehrin yașam standartlarını yükseltebilmek, İstanbulluların huzur dolu bir ortamda geleceğe umutla bakabilmelerini sağlamak için canla bașla çalıșıyoruz. Bu șehirde yașayan herkese hizmet için; dini, dili, kültürü ve rengi ne olursa olsun önce insan felsefesiyle ișe bașladık. İstanbul da yașayan herkesin, șehrin geçmișine, geleceğine, tarihine, kültürüne sahip çıkmaları, bir birey olarak kendilerini ifade etmeleri, bir meslek sahibi olabilmeleri ve bu güzel șehri sahiplenmeleri için eğitimsiz ve mesleksiz kimse kalmasın dedik. İște bu yüzden biz, yüz binlerce insanın meslek edinmesini sağlayan İSMEK kurslarını kısa sürede dünyayı hayran bırakacak bir konuma tașıdık. Neredeyse her mahallede bir kurs merkezi açarak tüm İstanbulluları kucakladık. Çünkü biz bu halkın ne kadar onurlu olduğunu fırsat verilirse neler yapabileceğini çok iyi biliriz! O yüzden İSMEK kursları, bu onurlu halkın hayallerine cevap veren bir halk üniversitesi oldu. İSMEK; ekmek vermek yerine, nasıl ekmek yapılacağını öğretti! İSMEK in kapısını çalan sevgili dostlarımız; bu hazineyi keșfeden șanslı İstanbullulardan oldu. Kimi yeteneklerini keșfetti, kimi yeni bir șeyler öğrenmenin tarifsiz mutluluğunu yașadı, kimisi de bir iș sahibi olarak, yarınlara güvenle bakmaya bașladı. Sayın bașbakanımızdan devraldığımız bayrağı, doruklara tașırken, beraber yürüdüğümüz bu yolda sizlerin mutluluğu ve gülümsemesi yolumuzu aydınlattı, gücümüzü artırdı. Tüm kalbimle inanıyorum ki; yüzbinlerce İstanbulluyu kucaklayan bu halk üniversitesi, bundan sonra da yolumuzu aydınlatmaya devam edecek İstanbul için, Türkiye için büyük bir șans olan İSMEK varlığını sürdürecek. Milyonlarca insanın hayatında yepyeni sayfaların açılmasını sağlayacak. Eğitim ile aydınlanmıș huzur, mutluluk ve refah dolu yarınlar dileklerimle We are putting our heart and soul in enhancing the life quality of this exceptional city which is a historical and natural wonder and providing a peaceful future that the residents of Istanbul will hopefully look forward to. We set out with the philosophy of humanity comes fi rst for taking service to everybody without any discrimination of religion, language, culture and colour. We remarked training and vocation for everyone so as for the inhabitants of Istanbul to claim the past, future, history and culture; express themselves as an individual, acquire a profession and appropriate this wonderful city. Therefore we placed İSMEK courses that enable hundreds of thousands people to acquire a profession in a condition admired by the whole world. We embraced all residents of Istanbul by opening a course centre in nearly all the neighbourhood of the city. Because we know very well how honourable these people are and what they can do when provided with the opportunity. Hence the İSMEK courses have become a public university that meets the dreams of these honourable people. İSMEK has taught how to fi sh instead of giving fi sh. Our dear friends applying at İSMEK are the lucky ones exploring this treasury. Some of them have explored their own abilities and some enjoyed the indefi nable pleasure of learning something new and some others start looking to future with confi dence by acquiring a profession. While taking the fl ag that we have received from the Mr. Prime Minister to the peaks, your blissful and smiling faces have illuminated our ways and given us strength. I believe with all my heart that this public university that has embraced hundreds of thousand residents of Istanbul so far will carry on shedding light on our ways. Being a chance for Istanbul and Turkey, İSMEK will continue its existence and enable millions of people to open a new page in their life. With my wishes of peaceful, happy and prosperous future illuminated by the education...

3 İÇİNDEKİLER / CONTENS 4-5 İstanbul Büyükșehir Belediyesi Sanat ve Meslek Eğitimi Kursları (İSMEK) Istanbul Metropolitan Municipality Art and Vocational Training Courses (İSMEK) Eğitim Verdiğimiz Branșlar Our Training Branches 6-7 Eğitim İlkelerimiz Our Education Principles Yetișkin Eğitiminde İSMEK Modeli / İSMEK Eğitim Merkezleri The İSMEK Model in Adult Education / İSMEK Course Centres 8-9 Tarihçesi History Huzurevleri, Darülacezeler, Ceza ve Tutukevleri Nursing Homes Poorhouses Jails and Detention Houses Hedef Kitlesi / Faaliyet Alanları Target Audience / Activity Scopes Müzik İhtisas Merkezleri Music Specialization Centres Yasal Dayanakları ve Müfredatı Legal Basis and Curriculum Spor Eğitim Merkezleri Sport Training Centres Eğitim Süreci ve Sertifika Training Process and Certificate Özürlü Eğitim Merkezleri The Disabled Training Centres Yönetim Șekli / Eğitim Metodu Method of Management / Training Method Satıș ve Sergi Merkezleri Sales and Exhibition Centres Sosyal Fonksiyonları Social Functions Atölyeler ve Uygulama Merkezi Workshops and Application Centres Kurs Merkezleri Course Centres Seminerler Seminars

4 40-41 Sergi ve Fuarlar Exhibitions and Fairs Bilgisayar Teknolojileri Computer Technologies Sempozyum, Panel, Konferans ve Yarıșmalar Symposiums, Panels, Conferences and Competitions El Sanatları Handicrafts Web Sitesi Web Site Türk İslam Sanatları Turkish - Islamic Arts Yayınlar Publications Müzik Eğitimleri Music Trainings İSMEK Modelinin Üretim Boyutu / İSMEK Modelinin İstihdam Boyutu The Production Dimension of İSMEK Model / The Employment Dimension of İSMEK Model Dil Eğitimleri Language Trainings EĞİTİM PROGRAMLARIMIZ OUR TRAINING PROGRAMS Spor Eğitimleri Sport Training İSMEK Eğitimleri İSMEK Trainings Sosyal ve Kültürel Eğitimler Social and Cultural Trainings İSMEK te Eğitimi Verilen Branșlar Training Programs at İSMEK İSMEK İSMEK Mesleki ve Teknik Eğitimler Vocational and Technical Trainings 96 İSMEK YÖNETİM MERKEZİ İSMEK MANAGEMENT CENTRE

5 İstanbul Büyükșehir Belediyesi Sanat ve Meslek Eğitimi Kursları (İSMEK) İSMEK İstanbulluların; kişisel birikimlerini yükseltmek, mesleki ve sanatsal bilgilerini geliştirmek, kent kültürü ve metropolde yaşama konusunda donanımlarını artırmak, pasif tüketici olmaktan çıkıp aktif üretici olmalarına yardımcı olmak, gelir elde etmelerine katkıda bulunmak, istihdam edilebilirliklerini artırmak, vb. amaçlarla kurulmuş, örgün eğitimi tamamlayıcı bir yaygın eğitim organizasyonudur. 4

6 Istanbul Metropolitan Municipality Art and Vocational Training Courses (İSMEK) İSMEK is a common-public education organization supplementing formal education by aiming at enhancing personal background of Residents in Istanbul, improving vocational and artistic knowledge of them, raising city culture and the experience of the life in the metropolis, helping them become an active producer instead of a passive consumer, contributing to their revenue generation, enhancing their employability. 5

7 Eğitim İlkelerimiz İSMEK, Millî Eğitim Bakanlığı nın ilgili yönetmeliğinin 5. maddesinde belirtilen ilkelerle eğitimlerini sürdürür. Bu ilkeler arasında; Herkese açıklık: Herkesin yararlanabileceği biçimde yürütülür ve özel eğitim gerektiren bireyler için özel önlemler alınır. İhtiyaca uygunluk: Bireysel ve toplumsal ihtiyaçlara uygun olarak gerçekleştirilir. Süreklilik: Bireylerin hayat boyu yararlanabilecekleri biçimde düzenlenir. Planlılık: Kalkınma planları hedeflerine uygun şekilde; eğitim-öğretim, üretim, insan gücü, istihdam ilişkileri dikkate alınır. Yenilik ve gelişmeye açıklık: Programlar; öğrenme ve öğretme yöntemleri ile ders araç-gereç, bilimsel ve teknolojik gelişmelere, çevrenin ve ülkenin ihtiyaçlarına göre sürekli geliştirilir. Gönüllülük: Bireyin ve toplumun çalışmalara isteyerek katılımları esas alınır. vb. bulunmaktadır. 6

8 Our Education Principles İSMEK maintains its trainings in compliance with the principles specified in the 5. Article of the relevant regulations of the Ministry of National Education. Among those principles are; To be open to all: The trainings are carried out for all the public s use and special care is shown for the individuals needing special education. To provide the needs: The trainings are appropriate for the personal and social needs. Continuity: The trainings are arranged as for the life-long benefits of the individuals. Planned Education: Education-teaching affinities, production, man power and employment relations are considered in accordance with development plans. Innovation and Open to Improvement: The training programs are continuously improved in relations with the educationteaching methods, scientific and technological changes in class materials and the needs of the environment and country. Willingness: It is essential that the individuals and the society attend to the programs voluntarily. 7

9 Tarihçesi İSMEK, 1996 yılında, dönemin İstanbul Büyükşehir Belediye Başkanı Sayın Recep Tayyip ERDOĞAN döneminde bir sosyal doku projesi olarak faaliyetlerine başlanmıştır. İlk yıl 3 kurs merkezinde, 3 branşta, 141 kursiyerle başlayan eğitimler, eğitim dönemi itibariyle İstanbul un 38 ilçesinde, 218 kurs merkezinde, 123 branşta, 230 bin kursiyere ulaşmıştır. İSMEK eğitimlerinden bugüne kadar 810 bini aşkın İstanbullu yararlanmıştır. (güncel bilgiler için: Bu haliyle birçok üniversitenin öğrenci sayısından daha fazla sayıda kursiyere sahip olan İSMEK, gerek kursların ve katılımcıların sayısı, gerekse eğitim branşlarının çeşitliliği ve bu eğitimler sonunda ortaya konan kaliteli ürünlerle adeta Türkiye nin en büyük halk üniversitesi haline gelmiştir. Bugün İSMEK, ülkemizde olduğu kadar bütün dünyada da model olarak kabul edilen bir kurum konumundadır. 8

10 History İSMEK has commenced its activities as a social fabric project during the period of Mr. Recep Tayyip Erdogan who was then the Istanbul Metropolitan Municipality Mayor in Beginning with 141 attendees in three branches in three course centres, the trainings have reached to coursetakers in 123 branches in 218 course centres in 38 districts of Istanbul as of education period. Over residents have benefited from İSMEK trainings so far. (See: for up-to-date information) Having more trainees than the students of various universities, İSMEK has become the biggest public university of Turkey with the number of the trainees and courses, the diversity of the training programs and the high-class productions resulting from such programs. Today İSMEK is regarded as a model institution both in our country and the whole world. 9

11 Hedef Kitlesi Dünya genelinde yetişkin eğitiminin profili, toplumlara ve katmanlarına göre hayli çeşitlilik göstermektedir. Ülkemizdeki en yaygın yetişkin eğitimi kurumu olan İSMEK in hedef kitlesi de oldukça zengin bir çeşitliliğe sahiptir. Kursiyerlerimiz arasında; ev kadınları, genç kızlar ve erkekler, işsizler, halen bir işte çalışanlar, okuma yazma bilmeyenler, özürlüler, mahkumlar, yaşlılar, emekliler vb. toplumun her kesiminden insanlar bulunmaktadır. Örgün eğitimin herhangi bir kademesinden ayrılmış kursiyerlerimizin yanında bu kurumlardaki eğitimlerini en üst düzeyde tamamlamış olanlar da İSMEK eğitimlerini tercih edebilmektedir. İSMEK te eğitim alabilmek için 16 yaşını doldurmak gerekmekte, üst yaş sınırı ise bulunmamaktadır. Faaliyet Alanları İSMEK, ücretsiz olarak verdiği sanat ve meslek eğitimlerinin yanı sıra; sergiler, seminerler, sempozyumlar, fuarlar, yayınlar, yarışmalar, panel-konferans vb. organizasyonlar gerçekleştirmektedir. 10

12 Target Audience The profiles of adult education vary according to the societies and their layers across the world. The target audience of İSMEK being the most popular adult education institution has a great diversity. Among our trainees are housewives, young girls and boys, the unemployed, workers, illiterate citizens, the disabled, prisoners, the aged and pensioners. As it is seen, our trainee profile includes individuals from the every part of the society. Apart from those leaving the formal education at a given level, the individuals having completed their whole education may also prefer İSMEK trainings. So as to benefit from İSMEK trainings, it is obligatory to be at the age of sixteen. There is no top age limit. Activity Scopes Apart from free-of-charge artistic and vocational trainings, İSMEK carries out such organizations as exhibitions, seminars, symposiums, fairs, publications, competitions, panels, conferences. 11

13 Yasal Dayanakları ve Müfredatı İSMEK, 5216 sayılı Büyükşehir Belediyesi Kanunu nun Büyükşehir, ilçe ve ilk kademe belediyelerinin görev ve sorumlulukları başlıklı 7/v maddesinde belirtilen: Sağlık merkezleri, hastaneler, gezici sağlık üniteleri ile yetişkinler, yaşlılar, engelliler, kadınlar, gençler ve çocuklara yönelik her türlü sosyal ve kültürel hizmetleri yürütmek, geliştirmek ve bu amaçla sosyal tesisler kurmak, meslek ve beceri kazandırma kursları açmak, işletmek ve işlettirmek, bu hizmetleri yürütürken üniversiteler, yüksek okullar, meslek liseleri, kamu kuruluşları ve sivil toplum örgütleri ile işbirliği yapmak hükmü ve, Milli Eğitim Bakanlığı Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü Yönetmelik esaslarına göre eğitim vermektedir sayılı belediyeler kanunu ve Eğitim Müdürlüğü nün yönetmeliği çerçevesinde İstanbul Büyükşehir Belediyesi ile İstanbul Valiliği (İl Halk Eğitim Başkanlığı) nin imzaladıkları protokol çerçevesinde eğitimler sürdürülmektedir. Dersler ve içerikleri de aynı yönetmelikler ile belirlenmektedir. 12

14 Legal Basis and Curriculum İSMEK carries on its trainings pursuant to above 7/v section titled the duties and responsibilities of metropolitan, district and first degree municipalities of Metropolitan Municipality Law numbered 5216; To execute all types of social and cultural services to adults, old and disabled people, women, young people and children with health centres, hospitals, mobile health units; and with this purpose establish social facilities, provide occupational and skill training courses, exploit these or get them exploited; during the execution of these services make cooperation with the universities, faculties, occupational high schools, public foundations and civil public organizations. İSMEK provides its trainings in compliance with the provisions of Ministry of National Education, Common Public Education General Directorate Regulations, Municipalities Law numbered 5393, Provincial Directorate of Education Regulations and the Protocol that Istanbul Metropolitan Municipality and Istanbul Governorate (City Public Education Directorate) have jointly agreed upon. The lessons and the curriculum are also specified according to the foregoing regulations. 13

15 Eğitim Süreci ve Sertifika Zorunlu ilköğretim yaşını tamamlamış her İstanbullu İSMEK kursiyeri olabilmektedir. Buna göre İSMEK te kursiyer alt yaş sınırı 16 dır. Üst yaş sınırı ise yoktur. Kayıtlar her yıl Eylül ayında yapılmakta; dersler Ekim ayında başlamaktadır. Haziran ayında ise eğitim dönemi sona ermektedir. MEB in belirlediği müfredatlar çerçevesinde 3,5 aydan 10 aya kadar süren eğitimlerin yanı sıra bazı branşlarda bir sonraki dönem de devam eden tekamül kursları verilmektedir. Branşın kredisini dolduran ve başarılı olan kursiyerlere, MEB onaylı Kurs Bitirme Sertifikası, derslere devam eden ancak yeterli başarı gösteremeyen kursiyerlere de Kurs Katılım Belgesi verilmektedir. İSMEK in vermiş olduğu MEB onaylı kurs bitirme belgeleri bütün Türkiye de geçerlidir. Ayrıca bazı branşlarda uluslararası akreditasyona sahip yabancı kuruluşlarla işbirliği yapılarak ülkemiz dışında da geçerliliğe sahip sertifika verilmeye başlanmıştır. 14

16 Training Process and Certificate All the Residents in Istanbul completing obligatory primary school age may be a İSMEK trainee. So the bottom age limit so as to be able to attend İSMEK courses is sixteen. There is no top age limit. Each year the registrations are made in September and the courses begin in October. The training period ends in June. Within the frame of the curriculum prepared by Ministry of National Education, the course period ranges from 3.5 months to 10 months. Additionally in some branches there are perfection courses that continue for the next period. The successful trainees completing the credits of the branch receive Course Graduation Certificate approved by Ministry of National Education, those trainees attending to the courses but can not succeed in finishing the course are awarded with Course Attendance Certificate. The course graduation certificates approved by Ministry of National Education are valid in the every part of Turkey. Moreover, for some branches İSMEK starts to issue certificates that are valid overseas in collaboration with the foreign institutions having international accreditation. 15

17 Yönetim Șekli İSMEK, İstanbul Büyükşehir Belediyesi İnsan Kaynakları ve Eğitim Daire Başkanlığı, Eğitim Müdürlüğü ne bağlı olarak faaliyetlerini sürdürmektedir. Çalışmalar, İBB Eğitim Müdürlüğü tarafından hizmet alımı şeklinde oluşturulan İSMEK Genel Koordinatörlüğü tarafından yürütülmektedir. Eğitim Metodu Uygulamalı eğitim metoduna dayanan İSMEK, eğitim ortamında tanışma, kaynaşma, dayanışma ve işbirliğini güçlendirmeye yönelik, insan merkezli bir eğitim programıdır. İSMEK te bütün eğitimler ücretsiz olup, eğitim branşları kursiyerlerden gelen taleplere göre belirlenmektedir. Dileyen herkes başvuru önceliğine göre kontenjanlar ölçüsünde eğitimlerden ücretsiz yararlanma hakkına sahiptir. 16

18 İSMEK YÖNETİM ŞEMASI İBB Başkanı İBB Genel Sekreteri İBB Genel Sekreter Yardımcısı İBB İnsan Kaynakları ve Eğitim Daire Başkanı İBB Eğitim Müdürü Genel Koordinatör Genel Danışman Koord. Yrd. Koord. Yrd. Koord. Yrd. Koord. Yrd. Yayın Editörü Koord. Danışmanı Koord. Danışmanı Kurslar Departmanı İnsan Kaynakları Ortak Projeler STK İşbirlikleri Eğitim Hizmetleri ve Halk Eğitim Mrk. ile İlişkiler Onay Takip Kurs Merkezleri Kiralama - Tahsis Bakım Onarım ve Altyapı Hizmetleri Bilgi İşlem Mali İşler Medya ile İlişkiler ve Kurumsal İletişim Satış Merkezleri Tanıtım ve Yayınlar Web sitesi Sergi ve Fuar Organizasyonları İSMEK Atölyeleri Halk Seminerleri Açılış ve Tören Organizasyonları İSMEK MANAGEMENT BOARD Istanbul Metropolitan Municipality Mayor Istanbul Metropolitan Municipality General Secretary Istanbul Metropolitan Municipality Deputy General Secretary IMM Head of Human Resources and Department of Education IMM Education Director General Coordinator General Counsel Coordinator Assistant Coordinator Assistant Coordinator Assistant Coordinator Assistant Publications Editor Coordinator Counsel Coordinator Counsel Department of Courses Human Resources Joint Projects NGO Partners Educational Services and Public Education Center Relations Approval Follow-up Course Centres Renting Allocation, Maintenance, Repair and Infra-Structure Services Data Processing Financial Affairs Press Relations and Corporate Communication Sale Centres Promotions and Publications Web Site Exhibition and Fair Organizations İSMEK Workshops Public Seminars Inaugurations and Ceremonies Method of Management İSMEK fulfils its activities under the Directorate of Education, Istanbul Metropolitan Municipality (IMM) Human Resources and Department of Education. The studies are carried out by İSMEK General Coordinating Office constituted as the service receiver by IMM Directorate of Education. Training Method Based on an applied training method İSMEK is a human-oriented training program aiming at strengthening acquaintance, contraction, solidarity and collaboration. All the programs of İSMEK are free, training branches are determined according to the requests from the course-takers. Everyone can freely benefit from the trainings on space-available basis according to the application priority. 17

19 Sosyal Fonksiyonları İSMEK eğitimleri, İstanbulluların içindeki yetenekleri keşfedip ortaya çıkarmakta, istihdam edilebilirliklerini artırmakta, farkındalıklarını ve birikimlerini zenginleştirmekte, üretip gelir elde etmelerine imkan hazırlamaktadır. Kursiyerlerimizi rehabilite eden, yalnızlıktan kurtaran, dostluklar kurdurarak sosyal bir çevre edindiren, özgüven kazandıran kurs merkezlerimiz birer kültür mozaiği olması açısından da önem taşımaktadır. Eğitimlere katılan gruplar, İstanbul un kozmopolit yapısını yansıtmakta, yaş, din, dil, ırk, uyruk, eğitim düzeyi, cinsiyet, meslek, statü vb. hiçbir ayrım gözetilmeden pek çok insan kurs merkezlerinde bir araya gelmektedir. Bu ortamlarda kültürel paylaşım ve etkileşim en üst şekilde gerçekleşmektedir. Bu açıdan İSMEK eğitimleri, toplumsal barışın korunup geliştirilmesi hususunda çok önemli fonksiyonlar icra etmektedir. 18

20 Social Functions İSMEK trainings bring the abilities of Residents in Istanbul into daylight by exploring them, enhance their employability, enrich their awareness and background experiences and enable them earn money by producing. By rehabilitating our trainees, cleaning up their loneliness, preparing them a social environment with making friends, bringing in self-confidence; our course centres have great importance in creating a cultural mosaic. The attendant groups reflect the cosmopolitan structure of Istanbul. A lot of people from different backgrounds gather in the course centres without any discrimination of age, religion, language, race, nationality, education level, sex, social status etc. In such places cultural sharing and interaction actualize at utmost levels. Therefore; İSMEK trainings implement highly important functions in maintaining and improving social peace. 19

21 Kurs Merkezleri Ülkemizde yetişkin eğitimi uygulamaları genelde şehrin merkezi noktalarında gerçekleştirilmektedir. İSMEK ise kurs merkezlerini şehir merkezinin yanı sıra kentin dört bir yanına kadar yayarak eğitim hizmetini İstanbulluların ayağına götürmüştür. Bu modelde halkın talep ve tercihleri yerinde incelenmekte, alan araştırmaları yapılmakta elde edilen verilere göre kurs merkezleri açılmaktadır. Eğitim verilen binalar tahsis veya kiralama olarak hizmet sunmaktadır. İSMEK 2009 yılı itibari ile, neredeyse İstanbul un mahallelerine kadar yayılmış 218 kurs merkezinde ücretsiz sanat ve meslek eğitimi hizmeti vermektedir. Bu konudaki güncel bilgilere adresinden ulaşılabilir. 20

22 Course Centres Training applications are generally carried out in city centres in our country. However; İSMEK has brought the training services to all the residents in Istanbul by expanding the course centres to the every part of the city. With such a model the requests and preferences of the public are examined in situ, field researches are carried out and course centres are opened in accordance to the data received. The course buildings serve either as allocation or as rent. İSMEK serving free artistic and vocational training has extended its range nearly to the all neighbourhoods of Istanbul as of You can reach the up-to-date information at 21

23 Eğitim Verdiğimiz Branșlar Mesleki Teknik Eğitimler: Bahçıvanlık, Berberlik Eğitimi, Bilgisayarlı Modelistlik, Bilgisayarlı Stilistlik, Cilt Bakımı, Deri Hazır Giyim, Eğitici Annelik, Erkek Terziliği, Ev Hizmetleri, Ev Tekstili, Ev Yönetimi, Fotoğrafçılık, Gazetecilik, Girişimcilik, Hazır Giyim, Hukuk Sekreterliği, İş Makineleri Formasyon Eğitimi, Kitap Ciltçiliği, Kuaförlük, Manikür - Pedikür Eğitimi, Misafir Hizmetleri Görevlisi, Moda - Tekstil Tasarımı, Modelistlik, Nikah Şekeri Yapımı, Osmanlı Mutfağı, Otopark Görevlisi Eğitimi, Pasta ve Bisküvi Yapımı, Radyo Programcılığı ve Sunuculuğu, Reklamcılık ve Tanıtım, Restoran - Kafeterya İşletmeciliği, Sahne Makyajı, Sinema TV, Soğuk Mutfak, Stilistlik, Tıp Sekreterliği, Trikotaj, Yaşlı ve Hasta Bakımı, Yazı Atölyesi, Yemek, Yönetici Asistanlığı Bilgisayar Teknolojileri: Bilgisayar Bakım-Onarım, Bilgisayar İşletmenliği, Bilgisayarlı Muhasebe Yardımcılığı, Grafikerlik, On Parmak Klavye, Web Tasarımı El Sanatları: Ahşap Boyama, Ahşap Oymacılığı, Cam Boyama, Cam Süslemeciliği ve Porselen Boyama, Çakıl Taşları ile Resim, Deri Aksesuarları, Desen Tasarımı, El Nakışı, El Sanatları, Fantezi Giyim, Filografi, Folyo, Gemi Maket Yapımı, Giyim, Gümüş - Sim Örücülüğü, İğne Oyası, İpek Boyama (Batik), İpek Halı Dokuma, Kırkyama, Kumaş Boyama, Kurdele Nakışı, Makine Nakışı, Mefruşat, Mozaik, Örücülük - Şiş Örücülüğü, Resim, Rölyef, Seramik, Suni Çiçek Yapımı, Takı Tasarımı, Tel Kırma, Telkari, Vitray, Yün Örücülüğü Türk İslam Sanatları: Çini, Ebru, Hat, Kalem İşi, Minyatür, Sedef İşçiliği, Tezhip Müzik Eğitimi: Bağlama,Gitar, Halk Oyunları, Kabak Kemane, Kanun, Kaval, Keman, Klarnet, Klasik Kemençe, Ney, Piyano, Ritim, Solfej, Şan, Tambur, Batı Müziği, Türk Halk Müziği, Türk Müziği Repertuarı, Türk Sanat Müziği, Ud, Yan Flüt, Yaylı Tambur Dil Eğitimi: Arapça, İngilizce, Osmanlıca Spor Eğitimleri: Aerobik-Step, Body Building-Fitness Sosyal ve Kültürel Eğitimler: Benim Ailem, Diksiyon, Görme Engelliler- Bağımsız Hareket, Görme Engelliler-Okuma Yazma, İşitme Engelliler-İşaret Dili, Okuma Yazma, Protokol ve Görgü Kuralları, Sağlık Bilgisi,Türkçe 22

24 Our Training Branches Vocational Technical Trainings: Gardening, Hairdressing, Computerized Model Designer, Computerized Style Designer, Skin Care, Leather Confection, Tutoring Motherhood, Tailoring, Home Services, Home Textile, Home Management, Photography, Journalism, Entrepreneurship, Confection, Legal Secretaries, Heavy Equipment Training, Bookbinding, Coiffure, Manicure-Pedicure Training, Guest Service Personnel, Fashion-Textile Designing, Model Designing, Wedding Candy Designing, Ottoman Cuisine, Parking Lot Personnel Training, Confectionery and Biscuit Baking, Radio Programming and Emceeing, Advertising and Promotion, Restaurant and Café Management, Theatrical Make-up, Cinema and TV, Cold Cuisine, Style Designing, Medical Secretary Training, Flat Knitting, Nursing of Old and ill Persons, Writing Workshop, Cooking and Executive Assistant. Computer Technologies: Computer Maintenance and Repair, Computer Operator Training, Computerized Accounting Assistant Training, Graphic Designing, Ten-finger Keyboard Training, Website Designing. Handicrafts: Wood Dyeing, Wood Engraving, Glass Dyeing, Glass Ornament and Chinaware Dyeing, Drawings with Pebble Stones, Leather Equipments, Pattern Designing, Embroidery, Art crafts, Fancy Dress, Philography, Folio, Model Ship Building, Dressing, Armour Knitting, Point Lace, Silk Dyeing (Batik), Silk Carpet Weaving, Fibre Dyeing, Patchwork, Ribbon Embroidery, Machine Embroidery, Furnishing, Mosaic Training, Knitting, Drawing, Relief Training, Ceramic Training, Artificial Flower Designing, Jewellery Designing, Tel Kırma (Bartın Work), Filigree Training, Stained Glass Training, Wool Knitting. Turkish Islamic Arts: Chinaware, Marbling, Calligraphy, Turkish Kalem İşi (Hand-Carved), Miniature, Mother of Pearl Craft, Illumination. Music Training: Baglama (Instrument with three double strings), Guitar, Folklores, Kemane, Zither, Shepherd s Pipe, Violin, Clarinet, Classical Kemencha, Reed Flute, Piano, Rhythm, Solfege, Vocal Training, Tamboura, Western Music, Turkish Folklore Music, Turkish Music Repertoire, Turkish Artistic Music, Oud, Side Flute, Stringed Tamboura. Language Courses: Arabic, English, Ottoman Turkish. Sport Trainings: Aerobic-Step, Body Building, Fitness. Social and Cultural Trainings: My Family, Elocution, Visually-Impaired-Independent Move, Visually-Impaired-Literacy, Hearing Impaired-Sign Language, Literacy, Codes of Conduct and Etiquette, Hygiene, Turkish. 23

25 Yetișkin Eğitiminde İSMEK Modeli İSMEK, gerek ulaştığı kursiyer sayısı, gerek branş çeşitliliği, gerekse İstanbul un dört bir yanında mahallelere kadar yayılmış kurs merkezleri ile yurt içi ve yurt dışında pek çok kuruma da model olmuştur. Pek çok yerel yönetim, İSMEK in çalışma sistemini ve faaliyetlerini örnek alarak benzer nitelikte sanat ve meslek eğitimi kursları açmaktadır. Ayrıca bugüne kadar; Almanya, Hollanda, İsveç, Suudi Arabistan, Tunus, Bosna Hersek, Suriye, Fas, Etiyopya, Dağıstan ve Kazakistan dan gelen çeşitli heyetler, İSMEK i ziyaret ederek bilgi almış, kendi ülkelerinde de benzeri yapılar oluşturmayı ve ortak projelere imza atmayı istediklerini belirtmişlerdir. İSMEK Eğitim Merkezleri İSMEK te yürütülen sanat ve meslek eğitimleri çeşitli merkezlerde gerçekleştirilmektedir. Bu merkezler; Kurs Merkezleri - Müzik İhtisas Merkezleri - Türk İslam Sanatları Merkezleri - Özürlü Eğitim Merkezleri - Spor Eğitim Merkezleri - Satış ve Sergi Merkezleri - Atölyeler - Huzurevleri, Darülacezeler - Ceza ve Tutukevleri - Sivil toplum kuruluşları niteliğindeki dernek ve vakıflar vb. şeklinde gruplandırılabilir. 24

26 The İSMEK Model in Adult Education İSMEK has been taken as a model by a lot of domestic and foreign institution because of the number of course-takers, branch diversity and activity range that has reached to the every neighbourhood of Istanbul. Many district governments have opened similar artistic and vocational training programs by taking İSMEK s operating system and activities as the basis. Moreover; a lot of committees from Germany, Holland, Sweden, Saudi Arabia, Tunisia, Bosnia and Herzegovina, Syria, Morocco, Ethiopia, Dagestan and Kazakhstan have visited İSMEK and gathered information so far. They declared that they would like to constitute similar structures and collaborate within joint projects. İSMEK Course Centres The artistic and vocational trainings of İSMEK are carried out in various centres. These centres can be categorized as: Course Centres Music Specialization Centres Turkish-Islamic Arts Centres, Disabled Training Centres Sport Training Centres - Sales and Exhibition Centres Shops Nursing Homes Poorhouse Jails and Detention Houses Nongovernmental Organization such as Associations and Foundations 25

27 Huzurevleri, Darülacezeler, Ceza ve Tutukevleri İSMEK, hizmet duraklarından olan huzurevleri ve darülacezelerde yaşayan yaşlıların, rehabilite olmaları ve huzurlu bir yaşam sürmeleri amacıyla, çeşitli dallarda eğitimler sunmaktadır. Halen Maltepe Huzurevi ve Kadıköy Darülaceze de eğitim hizmetleri devam etmektedir. Huzurevleri ve darülacezelerde verilen eğitimler arasında halk oyunları, İngilizce, resim, diksiyon, el sanatları, ud, bağlama, bilgisayar işletmenliği vb. branşlar bulunmaktadır. İSMEK, T.C. Adalet Bakanlığı ile işbirliği yaparak, mahkumların cezaevindeki zamanlarını değerlendirmeleri, üretime katkıda bulunmaları ve tahliye olduklarında bir meslek sahibi olmalarını sağlamak amacıyla çocuk ıslahevlerinde, ceza ve tutukevlerinde de eğitim vermektedir. Halen; Silivri Cezaevi, Üsküdar Paşakapısı Tutukevi, Kartal Cezaevi, Ümraniye Cezaevi, Metris Cezaevi, Bakırköy Kadın ve Çocuk Tutukevi ile Maltepe Çocuk Cezaevi nde eğitimler devam etmektedir. Bu eğitimler arasında; berberlik, resim, ahşap boyama, giyim, yemek, ebru, İngilizce, aerobik, step, fitness, bağlama, ve halk oyunları bulunmaktadır. 26

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU BOLU HALKIN EGITIMINI GELISTIRME VE DESTEKLEME DERNEGI TARAFINDAN ORGANİZE EDİLEN YAYGINLAŞTIRMA FAALİYETLERİ - TURKİYE Bolu Halkın Egitimini Gelistirme ve Destekleme

Detaylı

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA PUBLIC EDUCATION CENTRE S FINAL INFORMATIVE MEETING OF THE GRUNDTVIG

Detaylı

Educational On-line Programmes for Teachers and Students

Educational On-line Programmes for Teachers and Students Educational On-line Programmes for Teachers and Students Hamit İVGİN - İstanbul Provincial Directorate of National Education ICT Coordinator & Fatih Project Coordinator in İstanbul Kasım 2014 - İSTANBUL

Detaylı

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT The purpose of the study is to investigate the impact of autonomous learning on graduate students

Detaylı

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT .. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY... /... AKADEMİK YILI... DÖNEMİ... /... ACADEMIC YEAR... TERM ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT Deneyimleriniz hakkındaki bu rapor, Mevlana Değişim Programı nın amacına

Detaylı

ACCOUNTANT: The accountant is the person who follows the monetary transactions of individuals and institutions and count the taxes accurately to make

ACCOUNTANT: The accountant is the person who follows the monetary transactions of individuals and institutions and count the taxes accurately to make ACCOUNTANT: The accountant is the person who follows the monetary transactions of individuals and institutions and count the taxes accurately to make payment to the Government. MUHASEBECİ: Kişilerin veya

Detaylı

THE SKILLS TRAINING RAN IN ENTERPRISES

THE SKILLS TRAINING RAN IN ENTERPRISES THE SKILLS TRAINING RAN IN ENTERPRISES Türkiye de işletmelerde beceri eğitimi uygulaması 3308 sayılı Mesleki ve Teknik Eğitim Kanunu ile yapılmaktadır. The skills training program offered in turkey are

Detaylı

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Size iş imkanı sağlayacak bir sertifikaya mı ihtiyacınız var? Dünyanın önde gelen İngilizce sınavı TOLES, Hukuk İngilizcesi becerilerinin

Detaylı

Grundtvig Öğrenme Ortaklığı Projesi CRISTAL Common References in Sustainable Training in Adult Learning 2011-2013

Grundtvig Öğrenme Ortaklığı Projesi CRISTAL Common References in Sustainable Training in Adult Learning 2011-2013 Grundtvig Öğrenme Ortaklığı Projesi CRISTAL Common References in Sustainable Training in Adult Learning 2011-2013 Bu proje Avrupa Komisyonu tarafından finanse edilmektedir. İletişim: Afyonkarahisar İl

Detaylı

16-19 Nisan April 2015 Uluslararası Aydınlatma Teknolojileri Fuarı ve Kongresi International Lighting Technologies Exhibition&Congress

16-19 Nisan April 2015 Uluslararası Aydınlatma Teknolojileri Fuarı ve Kongresi International Lighting Technologies Exhibition&Congress 16-19 Nisan April 2015 Uluslararası Aydınlatma Teknolojileri Fuarı ve Kongresi International Lighting Technologies Exhibition&Congress İstanbul Expo Center İstanbul / TURKEY Sponsorluk, hedef kitlenizin

Detaylı

2 0 15-2016 Eğitim-Öğretim Yılında

2 0 15-2016 Eğitim-Öğretim Yılında 2 0 15-2016 Eğitim-Öğretim Yılında TÜRKİYE'DEKİ YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI İÇİN YURT DIŞINDAN KABUL EDİLECEK ÖĞRENCİ KONTENJANLARI Yükseköğretim Genel Kurulunun 19.03.2015 tarihli toplantısında kabul edilen;

Detaylı

THE ASSOCIATION OF ACTIVE PUBLIC EMPLOYEES 2006-2011 (2006)

THE ASSOCIATION OF ACTIVE PUBLIC EMPLOYEES 2006-2011 (2006) THE ASSOCIATION OF ACTIVE PUBLIC EMPLOYEES 2006-2011 (2006) Country : Turkey Province : KÜTAHYA Name Of The Organisation : TAMDER Tüm Aktif Memurlar Derneği (The Association of Active Officers) Address

Detaylı

FOREIGN CAPITAL AND INVESTMENT AND FINANCIAL CONSULTING FOR COMPANIES WITH FOREIGN CAPITAL

FOREIGN CAPITAL AND INVESTMENT AND FINANCIAL CONSULTING FOR COMPANIES WITH FOREIGN CAPITAL FOREIGN CAPITAL AND INVESTMENT AND FINANCIAL CONSULTING FOR COMPANIES WITH FOREIGN CAPITAL 1 It is given consulting services to the companies with foreign capital in the following areas for their works

Detaylı

Implementing Benchmarking in School Improvement

Implementing Benchmarking in School Improvement Implementing Benchmarking in School Improvement "Bu proje T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı, AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığınca (Türkiye Ulusal Ajansı, http://www.ua.gov.tr) yürütülen Erasmus+

Detaylı

(1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR

(1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR ANABİLİM DALI ADI SOYADI DANIŞMANI TARİHİ :TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI : Yasemin YABUZ : Yrd. Doç. Dr. Abdullah ŞENGÜL : 16.06.2003 (1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR Kökeni Antik Yunan

Detaylı

AİLE İRŞAT VE REHBERLİK BÜROLARINDA YAPILAN DİNİ DANIŞMANLIK - ÇORUM ÖRNEĞİ -

AİLE İRŞAT VE REHBERLİK BÜROLARINDA YAPILAN DİNİ DANIŞMANLIK - ÇORUM ÖRNEĞİ - T.C. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı AİLE İRŞAT VE REHBERLİK BÜROLARINDA YAPILAN DİNİ DANIŞMANLIK - ÇORUM ÖRNEĞİ - Necla YILMAZ Yüksek Lisans Tezi Çorum

Detaylı

MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI PROTOKOLÜ

MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI PROTOKOLÜ m, MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI PROTOKOLÜ MEVLANA EXCHANGE PROGRAMME PROTOCOL Bizler, aşağıda imzalan bulunan yükseköğretim kurumlan olarak, kurumlanmız arasında Mevlana Değişim Programı kapsamında işbirliği

Detaylı

BEYKENT ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) BEYKENT UNIVERSITY (İSTANBUL)

BEYKENT ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) BEYKENT UNIVERSITY (İSTANBUL) Programın Adı BEYKENT ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Meslek Yüksekokulu Adalet Adalet (İÖ) Ağız ve Diş Sağlığı Ağız ve Diş Sağlığı (İÖ) Ameliyathane Hizmetleri Anestezi Anestezi (İÖ) Aşçılık Aşçılık (İÖ) Bankacılık

Detaylı

Technical Assistance for Increasing Primary School Attendance Rate of Children

Technical Assistance for Increasing Primary School Attendance Rate of Children This Project is co-financed by the European Union and the Republic of Turkey. Technical Assistance for Increasing Primary School Attendance Rate of Children This project is co-financed by the European

Detaylı

hakkımızda about us ISO 14001 ISO 9001 ISO 18001

hakkımızda about us ISO 14001 ISO 9001 ISO 18001 about us hakkımızda ISO 9001 ISO 18001 ISO 14001 Firmamız ATO'da 1967 yılında başlayan faaliyeti, inşaat sektöründe kendisine hak ettiği yeri aramasiyla devam etmektedir. Kuruluşumuzdan bu güne bitirilen

Detaylı

TR2009/0136.01-02/409 Benim için İnsan Hakları «Human Rights for Me» Body of Knowledge for AC/HR Education

TR2009/0136.01-02/409 Benim için İnsan Hakları «Human Rights for Me» Body of Knowledge for AC/HR Education Benim için İnsan Hakları «Human Rights for Me» Body of Knowledge for AC/HR Education Benim için İnsan Hakları «Human Rights for Me» DVE/İHE için Bilgi Bankası FLOW CHART Overall framework: Bologna Functional

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI THE INFORMATION TECHNOLOGIES DEPARTMENT

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI THE INFORMATION TECHNOLOGIES DEPARTMENT BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI THE INFORMATION TECHNOLOGIES DEPARTMENT Bilişim Teknolojileri Alanı THE INFORMATION TECHNOLOGIES DEPARTMENT Mesleki ortaöğretim kurumlarında eğitim verilen alanlardan birisidir.

Detaylı

AKTS Başvurumuz. Bologna Süreci Uzmanlarının Değerlendirmesi

AKTS Başvurumuz. Bologna Süreci Uzmanlarının Değerlendirmesi AKTS Başvurumuz Bologna Süreci Uzmanlarının Değerlendirmesi Bologna Süreci Uzmanlarının Değerlendirme Sistemi Her bir bölüm için verilen skorlar Kabul edilebilir: 3 Çok iyi : 4 Örnek çalışma : 5 Part 1.

Detaylı

HAYAT BOYU ÖĞRENME ve İSMEK MODELİ

HAYAT BOYU ÖĞRENME ve İSMEK MODELİ HAYAT BOYU ÖĞRENME ve İSMEK MODELİ NEDEN HAYAT BOYU ÖĞRENME? Bilgi toplumunda toplumsal hizmetlere yönelik talep artışı, yaşam ve çalışma şartlarındaki hızlı değişim hayat boyu öğrenmeyi süreklilik arz

Detaylı

ENGiN GÜNEYSU. +90 530 290 20 20 / enginguneysu@gmail.com. enginguneysu@gmail.com 530 290 20 20 mobile

ENGiN GÜNEYSU. +90 530 290 20 20 / enginguneysu@gmail.com. enginguneysu@gmail.com 530 290 20 20 mobile ENGiN GÜNEYSU +90 530 290 20 20 / enginguneysu@gmail.com Engin Guneysu was born in 1981 in Samsun In 2004,he began to work as photography editor for Cena advertisement agency. In 2004, he worked for Bodrumun

Detaylı

04 www.borpanel.com.tr

04 www.borpanel.com.tr BANYO MOBiLYALARI 04 Kalite Yönetim Modern yaşamın koşuşturmasında Belgeleri klasikten vazgeçemeyenlere konfor ve estetiği bir arada sunan Efes, banyolarınızın atmosferini değiştirecek. 05 06 KURUMSAL

Detaylı

Kütahya Sosyal Bilimler Lisesi Kutahya Social Science High School

Kütahya Sosyal Bilimler Lisesi Kutahya Social Science High School Kütahya Sosyal Bilimler Lisesi Kutahya Social Science High School "Bu proje T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı, AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığınca (Türkiye Ulusal Ajansı, http://www.ua.gov.tr)

Detaylı

Software R&D Center. Generate future softwares

Software R&D Center. Generate future softwares Software R&D Center Generate future softwares WHO WE ARE? Served in Bursa R&D Center and İstanbul Service Office with more than 70 qualified staff, Litera is a turkish software company that established

Detaylı

İKRAMETTİN KARAMAN ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER

İKRAMETTİN KARAMAN ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER İKRAMETTİN KARAMAN Erzurum doğumlu. İstanbul Atatürk Eğitim Enstitüsü Resim iş Bölümü mezunu. Eskişehir Anadolu üniversitesinde Lisans tamamladı. 1985-1993 yılları arasında Yıldız Teknik Üniversitesi Kocaeli

Detaylı

INSPIRE CAPACITY BUILDING IN TURKEY

INSPIRE CAPACITY BUILDING IN TURKEY Ministry of Environment and Urbanization General Directorate of Geographical Information Systems INSPIRE CAPACITY BUILDING IN TURKEY Section Manager Department of Geographical Information Agenda Background

Detaylı

MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI PROTOKOLÜ

MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI PROTOKOLÜ MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI PROTOKOLÜ MEVLANA EXCHANGE PROGRAMME PROTOCOL Bizler, aşağıda imzaları bulunan yükseköğretim kurumlan olarak, kurumlarımız arasında Mevlana Değişim Programı kapsamında işbirliği

Detaylı

bölümleri ile ilgili gerekli eğitimleri almasını sağlayarak, verimliliği yükseltmek, kaynakları zamanında ve verimli kullanmak kalite politikasıdır.

bölümleri ile ilgili gerekli eğitimleri almasını sağlayarak, verimliliği yükseltmek, kaynakları zamanında ve verimli kullanmak kalite politikasıdır. Bağlantı Elemanları Makro Teknik, 1998 yılında, 18 yıllık uygulamacı geleneğinin ve birikiminin, üzerine inşa edilmiş, Hvac komponentleri üreten, ürettiklerinde ve üreteceklerinde, her zaman müşteri odaklı

Detaylı

İş Sahibi Yapan Ücretsiz Kurslar

İş Sahibi Yapan Ücretsiz Kurslar On5yirmi5.com İş Sahibi Yapan Ücretsiz Kurslar 'Bu devirde bir mesleği olmazsa hiçbir şeye sahip olamıyor insan. Keşke şu an ki aklım olsaydı da okusaydım' mı diyorsunuz kendi kendinize. Çokta geç kalmış

Detaylı

Bilgisayarlı Muhasebe ve Uygulamaları (MGMT 418) Ders Detayları

Bilgisayarlı Muhasebe ve Uygulamaları (MGMT 418) Ders Detayları Bilgisayarlı Muhasebe ve Uygulamaları (MGMT 418) Ders Detayları Ders Adı Bilgisayarlı Muhasebe ve Uygulamaları Ders Kodu MGMT 418 Dönemi Ders Uygulama Saati Saati Laboratuar Kredi AKTS Saati Bahar 3 0

Detaylı

NOVAPAC Ambalaj San. Tic. A.Ş

NOVAPAC Ambalaj San. Tic. A.Ş Ambalaj San. Tic. A.Ş 2014 yılında İstanbul'da 5.000 m2 lik alanda kurulan tek kullanımlık plastik ürünleri araştırıp, geliştirip, tasarlayıp üretmektedir. Uzun yılların deneyimi ile pazara yenilikçi,

Detaylı

MİMARİ YÖNLENDİRME SİSTEMLERİ ARCHITECTURAL WAYFINDING SYSTEMS KİMLİKLENDİRMELER IDENTIFICATIONS

MİMARİ YÖNLENDİRME SİSTEMLERİ ARCHITECTURAL WAYFINDING SYSTEMS KİMLİKLENDİRMELER IDENTIFICATIONS MİMARİ YÖNLENDİRME SİSTEMLERİ ARCHITECTURAL WAYFINDING SYSTEMS KİMLİKLENDİRMELER IDENTIFICATIONS KİMLİK- LENDİRME PROJELERİ Kurumsal kimlik, hedef kitleye kendini doğrudan anlatmayı, yüzünü görünür kılmayı

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ GÖÇ VE SİYASET ARAŞTIRMALARI MERKEZİ-HUGO'DAN KÜRESEL BAŞARI:

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ GÖÇ VE SİYASET ARAŞTIRMALARI MERKEZİ-HUGO'DAN KÜRESEL BAŞARI: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ GÖÇ VE SİYASET ARAŞTIRMALARI MERKEZİ-HUGO'DAN KÜRESEL BAŞARI: ULUSLARARASI METROPOLIS KONGRESİ 2017'DE BİNİ AŞKIN UZMANLA HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EV SAHİPLİĞİNDE YAPILACAK Göç ve

Detaylı

KURUMSAL TAKDİM INSTITUTIONAL PRESENTATION

KURUMSAL TAKDİM INSTITUTIONAL PRESENTATION KURUMSAL TAKDİM INSTITUTIONAL PRESENTATION Ömer Kalli WDU Uzman Dünya Engelliler Vakfı ( DEV ) Engelliler adına ve yararına kurulmuş bir düşünce ve proje kuruluşudur. World Disability Foundation ( WDF

Detaylı

A.Ş. ÖZEL / FASON ÜRETİM

A.Ş. ÖZEL / FASON ÜRETİM ÖZEL / FASON ÜRETİM Private Label www.jeomed.com Private / Contract Manufacturing How is it performed? 01 New Products Market Research 02 Product R & D 03 Ministry of Health Operations 04 GMP Norms Production

Detaylı

To ensure that the Human Resources are utilised in the most effective and productive way, orient the

To ensure that the Human Resources are utilised in the most effective and productive way, orient the OUR HUMAN RESOURCES POLICY To ensure that the Human Resources are utilised in the most effective and productive way, orient the Production and Management Potential towards the objectives of Maan Guarantee

Detaylı

Turkish Vessel Monitoring System. Turkish VMS

Turkish Vessel Monitoring System. Turkish VMS Turkish Vessel Monitoring System BSGM Balıkçılık ve Su Ürünleri Genel Balıkçılık Müdürlüğü ve Su Ürünleri Genel Müdürlüğü İstatistik ve Bilgi Sistemleri İstatistik Daire Başkanlığı ve Bilgi Sistemleri

Detaylı

Implementing Benchmarking in School Improvement

Implementing Benchmarking in School Improvement Implementing Benchmarking in School Improvement "Bu proje T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı, AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığınca (Türkiye Ulusal Ajansı, http://www.ua.gov.tr) yürütülen Erasmus+

Detaylı

TUR181 Türk Dili I Turkish Language I GK 2 0 2 2 TUR182 Türk Dili II Turkish Language II GK 2 0 2 2 19 4 21 30 14 8 18 30

TUR181 Türk Dili I Turkish Language I GK 2 0 2 2 TUR182 Türk Dili II Turkish Language II GK 2 0 2 2 19 4 21 30 14 8 18 30 B.E.Ü BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ DERS KATALOĞU BÖLÜM KODU : 14101 01. Yarıyıl Dersleri 02. Yarıyıl Dersleri Ders Adı İngilizce Ders Adı TE PR KR AKTS Ders

Detaylı

aldora.com.tr EXPORT PANEL CATALOGUE

aldora.com.tr EXPORT PANEL CATALOGUE aldora.com.tr EXPORT PANEL CATALOGUE ALDORA FURNITURE FACTORY Since its foundation in 2001, Aldora Furniture maintains on its steady growth on 40.000m2 covered factory area in the Industrial Zone of Kayseri

Detaylı

EK: SENATO ONAYI ALMIŞ MEVCUT EKDAL PROGRAMLARI A) GENEL EKDALLAR Genel ekdallar tüm öğrencilere açıktır.

EK: SENATO ONAYI ALMIŞ MEVCUT EKDAL PROGRAMLARI A) GENEL EKDALLAR Genel ekdallar tüm öğrencilere açıktır. EK: SENATO ONAYI ALMIŞ MEVCUT EKDAL PROGRAMLARI A) GENEL EKDALLAR Genel ekdallar tüm öğrencilere açıktır. HUKUK EKDALI (Aşağıdaki derslerden 4/5 adet) LAW250 Main Concepts of Turkish Law/IR 263 Fundamental

Detaylı

İzmit Meslek Yüksekokulu Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Programı

İzmit Meslek Yüksekokulu Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Programı İzmit Meslek Yüksekokulu Muhasebe ve ergi Uygulamaları Programı Listesi 1. YARIYIL Adı T L U 9905005 AIT105 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I Zorunlu Türkçe 2 0 0 2 2 9903309 YDB103 İngilizce I Zorunlu

Detaylı

MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI PROTOKOLÜ

MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI PROTOKOLÜ MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI PROTOKOLÜ MEVLANA EXCHANGE PROGRAMME PROTOCOL Bizler, aşağıda imzaları bulunan yükseköğretim kurumlan olarak, kurumlarımız arasında Mevtana Değişim Programı kapsamında işbirliği

Detaylı

www.imsamakina.com.tr

www.imsamakina.com.tr HAKKIMIZDA 2003 Yılında ahşap modelhanesi olarak kurulan firmamız, müşteri taleplerini göz önünde bulundurarak ve bu talepleri günümüz teknolojisine uyarlayarak, bünyesine CNC dik işleme merkezleri katmıştır.

Detaylı

Süre Duration. Kontenjan Quota. Özel Koşullar Requirements & Explanations

Süre Duration. Kontenjan Quota. Özel Koşullar Requirements & Explanations Programın Adı Name of Programme Süre Duration Kontenjan Quota Özel Koşullar Requirements & Explanations CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ (SİVAS) CUMHURİYET UNIVERSITY (SİVAS) Sivas Meslek Yüksekokulu Sivas Vocational

Detaylı

Helping you to live more independently. Insanlari ve bagimsiz yasami destekleme. Daha bagimsiz yasamak için size yardim ediyor

Helping you to live more independently. Insanlari ve bagimsiz yasami destekleme. Daha bagimsiz yasamak için size yardim ediyor The Supporting People Logo Insanlari ve bagimsiz yasami destekleme The Supporting People Door in Watermark The Supporting People Introduction Helping you to live more independently Daha bagimsiz yasamak

Detaylı

İlkokullarda Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Oyun Ve Fiziki Etkinlikler Dersi İle İlgili Görüş Ve Uygulamaları

İlkokullarda Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Oyun Ve Fiziki Etkinlikler Dersi İle İlgili Görüş Ve Uygulamaları İlkokullarda Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Oyun Ve Fiziki Etkinlikler Dersi İle İlgili Görüş Ve Uygulamaları Uğur ŞENTÜRK, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çanakkale,

Detaylı

Bursa. Anket Sonuçları

Bursa. Anket Sonuçları Bursa Anket Sonuçları Bursa Valiliği Toplantı salonunda yapılan toplantıya Vali Yardımcısı Mustafa KARSLIOĞLU, İl Göç İdaresi Müdür Vekili Nurdan BERKEM, Yabancı Çalışma Grubu (Foreigners Working Group)

Detaylı

YAPI ATÖLYESİ. make difference.. DESIGN & CONSTRUCTION ENGINEERING ARCHITECTURE CONTRACTING. Design & Construction

YAPI ATÖLYESİ. make difference.. DESIGN & CONSTRUCTION ENGINEERING ARCHITECTURE CONTRACTING. Design & Construction ENGINEERING ARCHITECTURE CONTRACTING Design & Construction DESIGN & CONSTRUCTION make difference.. ABOUT US Our company is specialized in four main subjects; CONSTRUCTION, INTERNATIONAL TRADE, NATURAL

Detaylı

I. YIL YY KODU Z/S DERSİN ADI DERSİN İNGİLİZCE ADI HAFTALIK DERS SAATI (T + U)-KREDISI

I. YIL YY KODU Z/S DERSİN ADI DERSİN İNGİLİZCE ADI HAFTALIK DERS SAATI (T + U)-KREDISI NEVġEHĠR ÜNĠVERSĠTESĠ ĠKTĠSADĠ VE ĠDARĠ BĠLĠMLER FAKÜLTESĠ ĠġLETME N.Ö. BÖLÜMÜ LĠSANS ÖĞRETĠM PLANI I. YIL YY KODU Z/S DERSİN ADI DERSİN İNGİLİZCE ADI HAFTALIK DERS SAATI İŞL-101 Z Davranış Bilimleri-I

Detaylı

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİEĞİTİM FAKÜLTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI 2013 2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSANS PROGRAMI ÖĞRETİM PLANI.

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİEĞİTİM FAKÜLTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI 2013 2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSANS PROGRAMI ÖĞRETİM PLANI. I. YARIYIL KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİEĞİTİM FAKÜLTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI 2013 2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSANS PROGRAMI ÖĞRETİM PLANI 0801101 Temel Matematik I 2+0 General Mathematics I 6 0801102 Genel

Detaylı

Asst. Prof. Esma ESGİN GÜNDER

Asst. Prof. Esma ESGİN GÜNDER Asst. Prof. Esma ESGİN GÜNDER Date of Birth / Place E-Mail Adress : 977 / Bandırma : esma.esgin@bayar.edu.tr Education Programme/Department University Year Bachelor Sociology Ege University 000 Master

Detaylı

CORPORATE PRESENTATION FILE. Marble, Granite, Travertine, Project, Design, Manufacturing. Dealer Technistone Aegean region

CORPORATE PRESENTATION FILE. Marble, Granite, Travertine, Project, Design, Manufacturing. Dealer Technistone Aegean region CORPORATE PRESENTATION FILE Marble, Granite, Travertine, Project, Design, Manufacturing. Dealer Technistone Aegean region Asiye KURT Coordinator Mehmet AVCI Foreign Trade Manager INDEX ABOUT US SHOWRROM,

Detaylı

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM ANA BİLİM DALI İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER BİR ÖRNEK OLAY İNCELEMESİ: SHERATON ANKARA HOTEL & TOWERS

Detaylı

PROJE. NEO TEK kent ekipmanlari

PROJE. NEO TEK kent ekipmanlari PROJE NEO TEK kent ekipmanlari Hakkımızda Şirketimiz Perakende satışı olmayan ve öncelikle Müşterinin gereksinimlerine duyarlı Projeleri en uygun ve ekonomik şekilde hayata kavuşturan, dinamik ekibiyle

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SBF İKTİSAT BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SBF İKTİSAT BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SBF İKTİSAT BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI: Yıldırım Beyazıt Üniversitesi nde iktisat yüksek lisans eğitimi tezli ve

Detaylı

LEARNING AGREEMENT FOR TRAINEESHIPS

LEARNING AGREEMENT FOR TRAINEESHIPS İsminizi yazınız. LEARNING AGREEMENT FOR TRAINEESHIPS The Trainee Last name (s) Soyadınız First name (s) adınız Date of birth Doğum tarihiniz Nationality uyruğunuz Sex [M/F] cinsiyetiniz Academic year

Detaylı

Yüz Tanımaya Dayalı Uygulamalar. (Özet)

Yüz Tanımaya Dayalı Uygulamalar. (Özet) 4 Yüz Tanımaya Dayalı Uygulamalar (Özet) Günümüzde, teknolojinin gelişmesi ile yüz tanımaya dayalı bir çok yöntem artık uygulama alanı bulabilmekte ve gittikçe de önem kazanmaktadır. Bir çok farklı uygulama

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ SOSYAL POLİTİKA LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ SOSYAL POLİTİKA LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ SOSYAL POLİTİKA LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI SOSYAL POLİTİKA Tezli Yüksek Lisans Programı Tezli yüksek lisans programında eğitim dili Türkçe dir. Programın

Detaylı

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ Danışman Doç. Dr. Tufan BAL YÜKSEK LİSANS TEZİ TARIM EKONOMİSİ ANABİLİM DALI ISPARTA - 2016 2016 [] TEZ

Detaylı

Let s, Shall we, why don t. Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım.

Let s, Shall we, why don t. Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım. Let s, Shall we, why don t Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım. Yes, let s. Evet haydi oynayalım. No, let s not. Hayır, oynamayalım.

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Ders Tanıtım Formu (Türkçe) Form 2a: Müfredat Yılı DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS 2013-14 Işletme Becerileri Grup Çalışması IYP13212 Bahar 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili

Detaylı

Exercise 2 Dialogue(Diyalog)

Exercise 2 Dialogue(Diyalog) Going Home 02: At a Duty-free Shop Hi! How are you today? Today s lesson is about At a Duty-free Shop. Let s make learning English fun! Eve Dönüş 02: Duty-free Satış Mağazasında Exercise 1 Vocabulary and

Detaylı

GASTRONOMİ VE MUTFAK SANATLARI - 1. YARIYIL. Academic and Social Orientation. 345000000001101 Genel İşletme General Business 3 0 0 3 3 6 TR

GASTRONOMİ VE MUTFAK SANATLARI - 1. YARIYIL. Academic and Social Orientation. 345000000001101 Genel İşletme General Business 3 0 0 3 3 6 TR GASTRONOMİ VE MUTFAK SANATLARI - 1. YARIYIL 141000000001101 Akademik ve Sosyal Oryantasyon Academic and Social Orientation 1 0 0 1 0 1 TR 345000000001101 Genel İşletme General Business 3 0 0 3 3 6 TR 811000000001103

Detaylı

M EVLANA EXCHANGE PROGRAMME PROTOCOL

M EVLANA EXCHANGE PROGRAMME PROTOCOL m * MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI PROTOKOLÜ M EVLANA EXCHANGE PROGRAMME PROTOCOL Bizler, aşağıda imzaları bulunan yükseköğretim kurumlan olarak, kurumlarımız arasında Mevlana Değişim Programı kapsamında işbirliği

Detaylı

Ders Tanıtım Formu (Türkçe) Form 2a: Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

Ders Tanıtım Formu (Türkçe) Form 2a: Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Ders Tanıtım Formu (Türkçe) Form 2a: Müfredat Yılı 2013-2014 Temel Bilgi Teknolojisi Kullanımı DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS UNV13107 Güz 1+1 1,5 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili

Detaylı

University (Yüksek Lisans) Selcuk University 75 / 100 09.2003-06.2006 Mechanical Engineering Faculty, Mechanical Engineering

University (Yüksek Lisans) Selcuk University 75 / 100 09.2003-06.2006 Mechanical Engineering Faculty, Mechanical Engineering Engin Avlar Address : Turkey - Tekirdağ - Çorlu - muhittin Home Telephone : 90 (532) 285 52 86 Cell Phone : 90 (532) 285 52 86 E-Mail : enginavlar@hotmail.com Personal Information Total experience : 14

Detaylı

Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır:

Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır: Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır: Her bir sınıf kontenjanı YALNIZCA aşağıdaki koşullara uyan öğrenciler

Detaylı

Ders Tanıtım Formu (Türkçe) Form 2a: Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

Ders Tanıtım Formu (Türkçe) Form 2a: Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Ders Tanıtım Formu (Türkçe) Form 2a: DERS BİLGİLERİ Müfredat Yılı Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS 2013 KAMU ÖZEL KESİM YAPISI VE İLİŞKİLERİ BYA13204 Güz 3+0 3 4 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili

Detaylı

Öğrenciler analiz programları hakkında bilgi sahibi olurlar

Öğrenciler analiz programları hakkında bilgi sahibi olurlar Ders Öğretim Planı Dersin Kodu 0000 Dersin Seviyesi Lisans Dersin Adı Bilgisayar Destekli Tasarım ve İmalat Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Seçmeli Dersin Amacı İmalat amaçlı bir endüstriyel tasarımda, tasarım

Detaylı

ANKET 2- Personel(Staff)

ANKET 2- Personel(Staff) 1 Hükümlü/Tutuklu Kadınlar için Eğitim Arayışı ( Finding Education for Female Inmates ) ANKET 2- Personel(Staff) Araştırmacı(Reseacher): İzmir Kadın Kapalı Ceza İnfaz Kurumu Tarih(Date): Ülke(Country):TÜRKİYE

Detaylı

T.C ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ KONTENJANLARI VE KOŞULLARI

T.C ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ KONTENJANLARI VE KOŞULLARI T.C ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ KONTENJANLARI VE KOŞULLARI Programın Adı Name of Programme Süre Duration Kontenjan Quota Eczacılık Fakültesi Faculty of Pharmacy

Detaylı

Sinem Yılmaz. Instructor of french C101. sinem.yilmaz@izmir.edu.tr

Sinem Yılmaz. Instructor of french C101. sinem.yilmaz@izmir.edu.tr NAME: CURRENT POSITION: OFFICE: E-MAIL: Sinem Yılmaz C101 sinem.yilmaz@izmir.edu.tr EXTENSION: 681 EDUCATION: MA (ongoing): BA: Dokuz Eylül University, teaching french as a foreign language. (2007) CERTIFICATION:

Detaylı

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Physical Training and Sport's Instructor 4 15

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Physical Training and Sport's Instructor 4 15 Programın Adı MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ (BURDUR) Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Name of Programme Süre Duration Kontenjan Quota Özel Koşullar Requirements & Explanations MEHMET AKİF ERSOY UNIVERSITY

Detaylı

AKSAM. Kültür markası: Afyonkarahisar ın

AKSAM. Kültür markası: Afyonkarahisar ın ÖZET: İşadamı İbrahim Alimoğlu: AKSAM Derneğini kurarken Afyon Kocatepe Üniversitesi nden gönüllü akademisyenlerin de desteği oldu. AKSAM, yapılan kültür sanat araştırmaları ve etkinliklere verdiği desteğin

Detaylı

KANSER HASTALARINDA ANKSİYETE VE DEPRESYON BELİRTİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ UZMANLIK TEZİ. Dr. Levent ŞAHİN

KANSER HASTALARINDA ANKSİYETE VE DEPRESYON BELİRTİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ UZMANLIK TEZİ. Dr. Levent ŞAHİN T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ AİLE HEKİMLİĞİ KLİNİĞİ KANSER HASTALARINDA ANKSİYETE VE DEPRESYON BELİRTİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ UZMANLIK TEZİ

Detaylı

INDEX. vera. gordion. satiros. dora. tek parçalar single pieces. Mobilya Uyumlu Lavabolar Washbasin For Bathroom Furniture

INDEX. vera. gordion. satiros. dora. tek parçalar single pieces. Mobilya Uyumlu Lavabolar Washbasin For Bathroom Furniture 3 INDEX mira 8 lar 12 sera lar 16 vera lar 22 dora lar 26 satiros lar 30 gordion lar 34 kibele lar 38 midas Banyo Takımı Bathroom Set 42 tek parçalar single pieces BANYOLARINIZDA Kİ YAŞAM; ARTIK DAHA

Detaylı

The University of Jordan. Accreditation & Quality Assurance Center. COURSE Syllabus

The University of Jordan. Accreditation & Quality Assurance Center. COURSE Syllabus The University of Jordan Accreditation & Quality Assurance Center COURSE Syllabus 1 Course title Turkish in the Field of Media 2 Course number 2204333 Credit hours (theory, practical) 3 3 Contact hours

Detaylı

Aziz Eralp KURU. Ahmet Taner Kışlalı Mah. 6834 Sk. No:50 Çiğli - İzmir / TÜRKİYE

Aziz Eralp KURU. Ahmet Taner Kışlalı Mah. 6834 Sk. No:50 Çiğli - İzmir / TÜRKİYE Aziz Eralp KURU Ahmet Taner Kışlalı Mah. 6834 Sk. No:50 Çiğli - İzmir / TÜRKİYE Kişisel Bilgiler Telefon: 0544 216 65 15 E-mail: eralp.kuru@gmail.com eralp@eralpkuru.com İnternet sitesi: www.eralpkuru.com

Detaylı

Organizasyon Şeması / Organizational Chart Yönetim Kurulu / Board of Directors Genel Koordinatör / General Coordinator Teknik Danışmanlar Technical Consultants Genel Müdür General Manager Finansal Hukuki

Detaylı

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION 1. Çeviri Metni - 9 Ekim 2014 A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION Why is English such an important language today? There are several reasons. Why: Neden, niçin Such: gibi Important: Önemli Language:

Detaylı

2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDAN İTİBAREN GEÇERLİ OLACAK NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İKTİSAT-İ.Ö

2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDAN İTİBAREN GEÇERLİ OLACAK NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İKTİSAT-İ.Ö I. YIL YY KODU Z/S DERSİN ADI DERSİN İNGİLİZCE ADI HAFTALIK DERS SAATI ECTS KREDİSİ İKTİÖ-101 Z Davranış Bilimleri Introduction to Behavioral Sciences 3+0-3 3 İKTİÖ-103 Z Genel Muhasebe-I Financial Accounting

Detaylı

2015 Yurtdışından Öğrenci Kabul Edecek Yükseköğretim Lisans Programları Ek Yerleştirme Kontenjanları

2015 Yurtdışından Öğrenci Kabul Edecek Yükseköğretim Lisans Programları Ek Yerleştirme Kontenjanları 2015 Yurtdışından Öğrenci Kabul Edecek Yükseköğretim Lisans Programları Ek Yerleştirme ları Özel Koşullar Requirements& Explanations AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ (AFYONKARAHİSAR) AFYON KOCATEPE UNIVERSITY

Detaylı

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms myp - communıty&servıce ınstructıons & forms P r i v a t e I s t a n b u l C o ş k u n M i d d l e Y e a r s P r o g r a m m e C a n d i d a t e S c h o o l Özel İstanbul Coşkun Orta Yıllar Programı Aday

Detaylı

Işık, bu topraklardan bir kez daha yükselsin diye

Işık, bu topraklardan bir kez daha yükselsin diye Değerli Meslektaşlarımız, TAVCAM, çok değerli siz müşterilerimizin bildiği gibi bir Aile kuruluşu olup 1979 yılından beri müşterilerimize sektörümüze ve ülkemize hizmet edebilmenin memnuniyeti ile yoluna

Detaylı

101050775 ADALET (AÇIKÖĞRETİM) Jurisprudence (Distance Education) 2 6 2 9. 101051304 AŞÇILIK (AÇIKÖĞRETİM) Culinary Arts (Distance Education) 2 6 2 9

101050775 ADALET (AÇIKÖĞRETİM) Jurisprudence (Distance Education) 2 6 2 9. 101051304 AŞÇILIK (AÇIKÖĞRETİM) Culinary Arts (Distance Education) 2 6 2 9 ANADOLU ÜNİVERSİTESİ 2016-2017 ÖĞRETİM YILI YURTDIŞINDAN KABUL EDİLECEK ÖĞRENCİ KONTENJANLARI ANADOLUYÖS QUOTA BİRİM ID BİRİM NAME OF PROGRAMME PROGRAM SÜRESİ (TIME SCHEDULE) ANADOLUYÖS KONTENJANI (ANADOLUYÖS

Detaylı

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI HEMŞİRELİK BİRİNCİ SINIF Birinci Yarıyıl (Güz Dönemi) Mikrobiyoloji-Parazitoloji 2 2 4 Biyokimya 2 0 4 Anatomi

Detaylı

Yerine konan dersin kodu. Dersin kodu Dersin Adı Dersin İngilizce Adı Z/S. Text Making and Scenario Techniques for TV Z 2

Yerine konan dersin kodu. Dersin kodu Dersin Adı Dersin İngilizce Adı Z/S. Text Making and Scenario Techniques for TV Z 2 GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ŞEBİNKARAHİSAR MESLEK YÜKSEKOKULU GÖRSEL İŞİTSEL TEKNİKLER VE MEDYA YAPIMCILIĞI BÖLÜMÜ RADYO TV TEKNOLOJİSİ PROGRAMI DERS BİLDİRİM FORMLARI Fakülte/Yüksekokul : Şebinkarahisar Meslek

Detaylı

INDEX. I. Regional Partnerships Official Partners of the OPEN DAYS 2012. Beşiktaş Belediyesi 3 Kadıköy Belediyesi 4

INDEX. I. Regional Partnerships Official Partners of the OPEN DAYS 2012. Beşiktaş Belediyesi 3 Kadıköy Belediyesi 4 OPEN DAYS 2012 LOCAL EVENTS COUNTRY LEAFLET TÜRKIYE Beşiktaş Belediyesi Kadıköy Belediyesi INDEX I. Regional Partnerships Official Partners of the OPEN DAYS 2012 Beşiktaş Belediyesi 3 Kadıköy Belediyesi

Detaylı

ULUSLARARASI İLİŞKİLER BİRİMİ ERASMUS OFİSİ

ULUSLARARASI İLİŞKİLER BİRİMİ ERASMUS OFİSİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER BİRİMİ ERASMUS OFİSİ 1 Uluslararası öğrencilerinizi yerel öğrencilerinizle nasıl entegre ediyorsunuz? Bunda ne derece başarılısınız? 2 Üniversitemizin konumu Samsun farklı uygarlıklara

Detaylı

Ders Tanıtım Formu (Türkçe) Form 2a: Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

Ders Tanıtım Formu (Türkçe) Form 2a: Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Ders Tanıtım Formu (Türkçe) Form 2a: DERS BİLGİLERİ Müfredat Yılı Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS 2013-2014 Elektronik Ticaret DTP13253 Güz 3+0 3 4 Ön Koşul Dersleri Temel Bilgisayar Bilimleri

Detaylı

HOŞGELDİNİZ. WELCOME.

HOŞGELDİNİZ. WELCOME. HOŞGELDİNİZ. WELCOME. Öncelikle bu eğitim programının düzenlenmesi için gösterdikleri katkılardan dolayı UIC Uzmanlık Geliştirme Birimine, T.C. Devlet Demiryolları İşletmesi Genel Müdürlüğüne, İslam Ülkeleri

Detaylı