Dünyada Pediatri Uzmanlık Eğitimi Yapı ve Organizasyonuna İlişkin Örnekler
|
|
- Pinar Ateş
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Dünyada Pediatri Uzmanlık Eğitimi Yapı ve Organizasyonuna İlişkin Örnekler Prof. Dr. Feyza Darendeliler İstanbul Üniversitesi, İstanbul Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı PUADER Kongresi Mayıs 2013, Antalya
2 TEŞEKKÜR Prof. Dr. Ayhan Dağdemir e 19 Mayıs Üniversitesi Katkıları Nedeni ile
3
4 YAŞAM BOYU PEDİATRİ EĞİTİMİ Mezuniyet öncesi Uzmanlık Sürekli Tıp Eğitimi Eğitimi (MÖ) Yandal (STE) Sürekli, uyumlu ve geribildirimli
5 Klinisyenler Pediatri hizmeti Sağlık sonuçları Tıp Öğrencileri Yandal uzmanlık öğrencisi sayısı 5 Eğitim araştırma idare 7 Yandal Uzmanı 6 Çocuk Sağlı. Hizmet edenler Pratisyen Pediatri Yandal Uzmanı Aile hekimi Çocuk Sayısı 13 Sağlık durumu üretkenliği : teknik yeterlilik, Organizasyon Uygunluk 17 1 Yabancı uyruklu Tıp Öğrencileri 2 Pediatri asistan sayısı 3 Kişisel Ayrılma 8 Aktif pediatrist Sayısı 4 Ölüm 9 Emeklilik Sakatlık 10 Pediatrist Dahiliyeci DahiliyeYandal Uzmanı Eğitim hemşiresi Uzman Hemşire 11 Çocuk başına insan işgücü 12 İş niceliği yaşx cinsx 15 yarı zaman Tıbbi servis Üretkenliği Yaşxcinsx Organizasyon, finans 14 Çocuk başına sağlık hizmeti 18 Sağlam Çocuk Bakımı: Aile Öğretmen Terapist 16 Çocuk Sağlığı 19
6 Pediatri eğitiminin yapılanmasını belirleyen koşullar 1. Sosyal-demografik özellikler geçim koşulları, aile yapısı vb 2. Biyomedikal alanda ilerleme - genetik hastalıklar - korunma ve önlem alma - etik 3. Teknolojinin gelişmesi 4. Sağlık güvencesi/hizmet dağılımı
7 Pediatri eğitiminin yapılanmasını belirleyen koşullar 5. Koruma ve önleme - sağlam çocuk bakımı - medya ve internet: aile eğitimi 6. Kronik hastalıklar 7. Yeni hastalıklar 8. Çocukla uğraşan hekim / hekim dışı personelin artması -işbirliği 9. Pediatristlerin çalışma yerleri
8 Pediatri eğitiminin yapılanmasını belirleyen koşullar 10. Çalışma koşulları 11. Homojen/Uygun sayı ve dağılım (pediatrist, yandal uzmanı) 12. Maddi kaynak merkezi, tüm eğitimi kapsayan 13. Ambulatuar (ayaktan) pediatri 14. Pediatristlerin cinsiyeti
9 Pediatri eğitiminin yapılanmasınıi belirleyen koşullar Pediatrist ile birlikte çalışanlar: Hemşire, Uzm. Hemşire,sosyal hizmet uzmanı, psikolog, psikiyatrist, fizyoterapist,konuşma terapisti, aile hekimi, pratisyen hekim, diğer yan dal uzmanları, beslenme uzmanı.. ÇOCUK SAĞLIĞI HİZMET EKİBİ EKİP Çalışması ve İşbirliği
10 Tıp Eğitimi Sorunları Bilginin aşırı artması Kurumlar ve eğiticiler arasındaki farklılıklar Evrenselleşme : İletişim/etkileşim Uluslararası dolaşım 10
11 Tıp eğitiminde standartların oluşturulması gereği ortaya çıkmıştır 11
12 Yeterliliğe dayalı Eğitim Sağlık sistemi Çocuğun sağlık gereksinimi (aile ve toplumda) Biyomedikal ve psikososyal bilimler Pediyatristin rolü Çekirdek yeterlilik Değerlendirme Program Eğitilenler Her dönemde yeterlilikler ve standartlar Yerel düzeyde eğitim programları Ulusal kaynaklar yöntem model müfredat eğitimci geliştirme
13 Pediatri Uzmanlık Eğitimi AB Primer pediyatri 2 yıl Sekonder pediatri 2-3 yıl Tersiyer pediatri yandal 3 yıl common trunk 3 yıl
14 Pediatri Uzmanlık Eğitimi ABD 3 yıl Amaç ve Hedefleri belirli Uygun sayıda Öğretim Üyesi Uygun sayı ve çeşitlilikte hasta: Yenidoğan- Ergen Akut ve kronik hastalıklar
15 ABD Pediatri Eğitimi %40 Ambulatuar Pediatri Acil ve Akut durumlar Continuity klinikler Yandal (bazıları opsyonel) Yenidoğan Yoğun bakım ve Yoğun bakım Gelişimsel pediatri, Adolesan, Cerrahi Araştırma, Proje Afiliasyon
16 ABD Pediatri Eğitimi Yeterlilikler Hasta Bakımı Tıbbi Bilgi Profesyonellik İletişim Uygulamaya dayalı eğitim Toplum temelli eğitim ve uygulamalar
17 Akreditasyon Bir öğretim kurumunun ya da öğretim kurumu tarafından uygulanmakta olan herhangi bir programın Ulusal ve/veya uluslararası düzeyde belirli performans standartlarına (kalite, verimlilik, etkinlik vb.) sahip olduğunu ortaya koymayı amaçlayan bir sistemdir Belirli mükemmeliyet standartlarına sahip olduğunu Güvenilirliğini ve tanınmasını belgeler Süreklidir 17
18 Uluslararası standartlar Uluslararası standartlar bölgesel, ulusal ve kurumsal gereksinimler ve öncelikler doğrultusunda modifiye edilmelidir Her ülke uzmanlık eğitiminin ülkenin sağlık politikalarına uygun olmasını sağlamak sorumluğundadır 18
19 AKREDİTASYON İLE İLGİLİ KURULUŞ/ORGANİZASYONLAR ABD: LCME ACGME ACCME AVRUPA: AMEE UEMS : Liaison Committee for Medical Education : Accreditation Council for Graduate Medical Education : Accreditation Council for Continuing Medical Education : Association for Medical Education in Europe : European Union of Medical Specialists EACCME : European Accreditation Council for CME 19
20 AKREDİTASYON MEZUNİYET ÖNCESİ MEZUNİYET SONRASI SMG/STE ABD LCME ACGME ACCME AVRUPA WHO/WFME AMEE UEMS EACCME 20
21 ACGME Kar amacı gütmeyen bağımsız bir organizasyondur Yaklaşık uzmanlık öğrencisinin eğitim aldığı 135 uzmanlık alanı ve bunlarla ilgili çeşitli yandalları ilgilendiren 8700 uzmanlık eğitimi programını akredite eder Misyonu uygun akreditasyon süreci ile uzmanlık eğitiminin kalitesini ve değerlendirilmesini yükselterek sağlığın iyileştirilmesine katkıda bulunmaktır 21
22 ACGME YÖNETİMİ ACGME yönetim yapısında Değerlendirme Komiteleri Konseyi: 28 adet değerlendirme komitelerinden oluşur Değerlendirme Komiteleri Asistanları Konseyi: Değerlendirme komitelerinin asistan üyelerinden oluşur Ayrıca: Ödül komitesi Gereksinimler komitesi İcra komitesi Yönetim Komitesi İzleme Komitesi Stratejik Girişimler Komitesi 22
23 ACGME Üye Oy American Association of Medical Colleges 1 1 American Board of Medical Specialties 1 1 American Hospital Association 1 1 American Medical Association 1 1 Council of Medical Specialty Societies 1 1 Resident members 2 2 Public member 3 3 The chair of the Council of Review Committees 1 1 One to four at large directors 1 1 Federal representative 1 - Total
24 Pediatri Değerlendirme Komitesi 3 organizasyon tarafından belirlenmektedir AAP, ABP, AMA 13 üyeden oluşur Genel pediatrist, yandal uzmanları ve asistanlar Asistan üyeler 2 yıl, diğer üyeler 6 yıl için seçilir Her bir organizasyonun oy hakkı olmayan birer temsilcisi yer alır 24
25 Akreditasyon zorunlu mu? Akreditasyon gönüllüdür Ancak: Mali destek ve sağlık harcamalarında geri ödeme için akreditasyon zorunludur Board sınavlarına girmek için akredite olmuş bir programı bitirme zorunluluğu vardır Bazı eyaletler her şartta akreditasyonu zorunlu tutmaktadır 25
26 ÖZET: ABD AAP Eğitim verir ABP Sınav uygular ve kişinin sertifikasyonu ACGME Asistan eğitim programının standartlarını belirler, oluşturur ve Kurumun akreditasyonu ve sertifikasyonu 26
27 The European Union of Medical Specialists (UEMS) Avrupa Birliğinde tıp uzmanlık pratiğinin kalitesini iyileştirmek ve harmonize etmek amacıyla 1958 de kuruldu Avrupa Birliğinde, hükümetlerden bağımsız, uzmanlık alanlarını temsil eden ulusal medikal organizasyonların oluşturduğu gönüllü kuruluştur Bugün için 34 ülkede 39 uzmanlık alanını içeren bir organizasyondur (1.6 milyon Uzm. Dr.) 27
28 UEMS Amaçları Tıbbi hizmetlerin en üst düzeyde verilmesi Tıbbi eğitim standartlarının en üst düzeyde tutulması ve harmonizasyonu Avrupa da uzman hekimlerin serbest dolaşımı Temsiliyet Uzman hekimlerin haklarını savunmak Her bir uzmanlık alanı için Bölüm oluşturmak Board sınavları yapmak Akreditasyon ve sürekli mesleksel gelişim standartlarını belirlemek Çalışma grupları oluşturulmasını sağlamak Bu konuda seminer/çalıştay organizasyonları yapmak 28
29 UEMS de hangi ülkeler var 34 ülke temsil edilmektedir Ulusal tıp örgütleri Türkiye TTB 29
30 30
31 UEMS Organizasyonu Uzmalık departmanları: Uzmanlık Komiteleri Yandal Komiteleri Multi-disipliner Komiteler Yeterlilik Sınav Komiteleri 31
32 UEMS Organizasyonu Özel Çalışma grupları: E-Sağlık Etik Akreditasyon konseyleri EACCME: The European Accreditation Council for Continuing Medical Education ECAMSQ: The European Council for Accreditation of Medical Specialist Qualifications 32
33 UEMS Uzmanlık Eğitiminde Standartlar ve Denetim Ulusal Otorite (*) Ulusal Yeterlilik Kurulları Avrupa Yeterlilik Kurulları Eğitim Kurumlarını Ziyaret Programları (*) Ulusal kurallar, AB yasaları ve UEMS/Avrupa Yeterlilik Kurullarının önerilerine göre uzmanlık eğitiminin standartlarını ulusal düzeyde belirler 33
34 UEMS Charters & Declarations Charter on Specialist Training (1993) Charter on Continuing Medical Education (1994) Charter on Quality Assurance in Specialist Practice in the EU (1996) Charter on the Visitation of Training Centers (1997) Charter on Continuing Professional Development - Basel Declaration (2001) Declaration on Promoting Good Medical Care (2004) Ensuring the Quality of Medical Care - Budapest Declaration (2006) Policy Statement on Assessments during Postgraduate Medical Training (2006) UEMS Strategy (2008) 34
35 35
36 36
37 37
38 38
39 ÖZET: AB UEMS çatısı altında EAP: Ulusal Dernekler aracılığı ile EAP: Eğitim verir ve eğitim sürecinin oluşması PCWG, SCWG, TCWG: standartların belirlerlenmesinde harmonizasyon (ulusal dernekler aracılığı ile) EBP: sınav ve kişi sertifikasyonu- halen çalışılmakta EBP: Akreditasyon- halen çalışılmakta 39
40 TEŞEKKÜRLER 40
Sunum Planı. Akreditasyon. Standardizasyon, Harmonizasyon ve akreditasyon İç akreditasyon : Yüksek Öğretim Kurumu Plan.
Sunum Planı Akreditasyon Standardizasyon, Harmonizasyon ve akreditasyon İç akreditasyon : Yüksek Öğretim Kurumu Plan Tıp eğitimi genel Tıbbi Biyokimya Eğitiminde Akreditasyon AKREDİTASYON Bir öğretim kurumunun
DetaylıAMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİNDE PATOLOJİ SERTİFİKASYONU 2018 GÜNCELLEME
AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİNDE PATOLOJİ SERTİFİKASYONU 2018 GÜNCELLEME HAZIRAN 1935 yılında American Medical Association ve American Society of Clinical Pathology ABP organizasyonlarının ortak çabası ile
DetaylıAcil tıp asistanı olmasa ASİSTAN EĞİTİMİNDE SORUNLAR. Acil Tıp? Dünyada. Ülkemizde Acil Tıp Asistanının Doğuşu FARK YOK
Acil tıp asistanı olmasa ASİSTAN EĞİTİMİNDE SORUNLAR Arş. Gör. Dr. Cem AYAN Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Acil Tıp Anabilim Dalı Başvuran ve bakılan hasta sayısında Yoğun bakımlara yatışlarda Tedavi
DetaylıTıpta Uzmanlık Eğitimi
Tıpta Uzmanlık Eğitimi Dr.İskender Sayek Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Genel Cerrahi Anabilim Dalı Eskişehir 26.11.2008 Osman Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Akış planı Tıpta uzmanlık eğitimine
DetaylıTÜRK KALP VE DAMAR CERRAHİSİ DERNEĞİ YETERLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU
1 FORM-1 TÜRK KALP VE DAMAR CERRAHİSİ DERNEĞİ YETERLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU EĞİTİM KURUMU (ANABİLİM DALI/KLİNİK) ve PROGRAMI DEĞERLENDİRME FORMU (UEMS ve ACGME Eğitim
DetaylıPEDİATRİK HEMATOLOJİ. Prof. Dr. A. Emin KÜREKÇİ Gülhane Askeri Tıp Fakültesi
PEDİATRİK HEMATOLOJİ EĞİTİMİ İ İ Prof. Dr. A. Emin KÜREKÇİ Gülhane Askeri Tıp Fakültesi Pediatrik Hematoloji Bilim Dalı Sunum Planı Tanımlar Yabancı ülkelerde pediatrik hematoloji eğitimi Ülkemizde pediatrik
DetaylıÜNİVERSİTE HASTANESİNDE EĞİTİCİ OLMAK Prof. Dr. Fatma Ulutan
ÜNİVERSİTE HASTANESİNDE EĞİTİCİ OLMAK Prof. Dr. Fatma Ulutan Sunum planı 1. Ülkemizde İnfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Uzmanlık eğitimi çalışmalarının özeti 2. Günümüzde uzmanlık eğitimini
DetaylıTürk Ortopedi ve Travmatoloji Eğitim Konseyi (TOTEK) Kurum Ziyaretleri ve Akreditasyon Programı Esasları. ve Akreditasyon Standartları
Türk Ortopedi ve Travmatoloji Eğitim Konseyi (TOTEK) Kurum Ziyaretleri ve Akreditasyon Programı Esasları ve Akreditasyon Standartları Sağlık sisteminde verilen eğitimin niteliği, hizmetin niteliğini belirleyen
DetaylıÇalıştay Raporu Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanlık Eğitimi 30 Kasım 2012
Çalıştay Raporu Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanlık Eğitimi 30 Kasım 2012 Amerikan Pediatri Akademisi Katılımı İle 56. Türkiye Milli Pediatri Kongresi Çalıştay Düzenleyicileri Türkiye Milli Pediatri
DetaylıTürk Cerrahi Derneği GENEL CERRAHİ ALANI İLE İLİŞKİLİ DERNEKLER TANITIM FORMU
Türk Cerrahi Derneği GENEL CERRAHİ ALANI İLE İLİŞKİLİ DERNEKLER TANITIM FORMU ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Lütfen aşağıdaki
DetaylıUzmanlık eğitiminde eşyetkilendirme (akreditasyon)
Uzmanlık eğitiminde eşyetkilendirme (akreditasyon) Programın hayata geçirilmesi mümkün mü? Genel cerrahi deneyimi Dr.A.Sadık Kılıçturgay U.Ü. Tıp Fakültesi Genel Cerrahi AD, HPB Cerrahi Birimi TCYK Başkanı
DetaylıTıbbi Mikrobiyoloji Uzmanlık Eğitimi tarihçe, değişim ve durum
Tıbbi Mikrobiyoloji Uzmanlık Eğitimi tarihçe, değişim ve durum Dr Hakan Abacıoğlu İzmir Ekonomi Üniversitesi Tıp Fakültesi Kasım 2016-Antalya Kapsam Uzmanlığın en kısa tarihi ve dinamikler Uzmanlık eğitiminde
DetaylıTIPTA HALK SAĞLIĞI UZMANLIĞI GÜNCEL DURUM
TIPTA HALK SAĞLIĞI UZMANLIĞI GÜNCEL DURUM Ağustos 2018 Dilek ASLAN Halk Sağlığı Yeterlik Kurulu Eşyetkilendirme Komisyonu HÜTF Halk Sağlığı AD. diaslan.dr@gmail.com, diaslan@hacettepe.edu.tr Amaç Bu sunumu
DetaylıTürk Dermatoloji Yeterlik Kurulu Yönergesi
Türk Dermatoloji Yeterlik Kurulu Yönergesi GİRİŞ Türkiye de Dermatoloji ve Veneroloji uzmanlık eğitimini düzenleyen Dermatoloji Yeterlik Kurulu, ilgili uzmanlık alanı derneği yönetim kurulu tarafından,
DetaylıTürk Dermatoloji Yeterlik Kurulu Yönergesi
Türk Dermatoloji Yeterlik Kurulu Yönergesi GİRİŞ Türkiye de Dermatoloji ve Veneroloji uzmanlık eğitimini düzenleyen Dermatoloji Yeterlik Kurulu, ilgili uzmanlık alanı derneği yönetim kurulu tarafından,
DetaylıDr.İskender Sayek Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Emekli Öğretim Üyesi Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi 9 Ocak 2013
Güncel Tıpta Uzmanlık Eğitimi Dr.İskender Sayek Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Emekli Öğretim Üyesi Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi 9 Ocak 2013 Neler aktaracağım? Tıpta uzmanlık eğitimine genel
DetaylıTÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU İÇ YÖNERGESİ
TÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU İÇ YÖNERGESİ GİRİŞ Türkiye de genel cerrahi uzmanlık eğitimini düzenleyen Türk Cerrahi Yeterlik Kurulu, (yönergedeyeterlik Kurulu olarak geçecektir) Türk Cerrahi Derneği Yönetim
DetaylıYETERLİK KURULU YÖNERGESİ
YETERLİK KURULU YÖNERGESİ GİRİŞ Türkiye de Kalp ve Damar Cerrahisi alanında uzmanlık eğitimini düzenleyen Türk Kalp ve Damar Cerrahisi Yeterlik Kurulu, Türk Kalp ve Damar Cerrahisi Derneği yönetim kurulu
Detaylıığı bbı Eğitimi üçhan Yazan Sertöz Dr.Rüç Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı
Dünya da Kan Bankacılığı ığı ve Transfüzyon TıbbT bbı Eğitimi Dr.Rüç üçhan Yazan Sertöz Ege Üniversitesi Tıp Tp Fakültesi Kan Merkezi Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı Kan Bankacılığı ığında ilerlemeler
DetaylıSAĞLIK YÖNETİMİ HASTANE YÖNETİMİ
SAĞLIK YÖNETİMİ HASTANE YÖNETİMİ Kaynak: Sağlık İşletmeleri Yönetimi Prof. Dr. Dilaver TENGİLİMOĞLU Yrd. Doç. Dr. Oğuz IŞIK Doç. Dr. Mahmut AKBOLAT *Hastanelerin Tanımı *Hastanelerin Özellikleri *Hastanelerin
DetaylıAçıklama 2011-2012. Araştırmacı:----- Danışman:------ Konuşmacı: ------
Açıklama 2011-2012 Araştırmacı:----- Danışman:------ Konuşmacı: ------ Asistan Hekim Kılavuzu Dr. İshak Sayğılı Erenköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi Tıbbın diğer alanları ile
DetaylıTürk Tabipleri Birliği Çalışmaları Bağlamında Hekimin Etik Sorumluluğu ve Hekim Hakları
Türk Tabipleri Birliği Çalışmaları Bağlamında Hekimin Etik Sorumluluğu ve Hekim Hakları Dr. Orhan Odabaşı Türk Tabipleri Birliği Uzmanlık Dernekleri Eşgüdüm Kurulu Başkanı Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi
DetaylıTÜRK YOĞUN BAKIM DERNEĞİ YETERLİK KURULU YÖNERGESİ GiRiŞ
TÜRK YOĞUN BAKIM DERNEĞİ YETERLİK KURULU YÖNERGESİ GiRiŞ Türkiye'de yoğun bakım uzmanlık eğitimini düzenleyen Türk Yoğun Bakım Derneği Yeterlik Kurulu, Türk Yoğun Bakım Derneği Yönetim Kurulu tarafından
DetaylıAkademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADEK) Toplantısı 26 Haziran 2009
Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADEK) Toplantısı 26 Haziran 2009 Prof Dr Recep ÖZTÜRK rozturk@istanbul.edu.tr Gündem 1.Çalışmaların gözden geçirilmesi :2007-2008 performans göstergeleri
DetaylıENFEKSİYON HASTALIKLARI VE KLİNİK MİKROBİYOLOJİ
1 ENFEKSİYON HASTALIKLARI VE KLİNİK MİKROBİYOLOJİ EĞİTİM VE YETERLİK KURULU (EMEK)YÖNERGESİ İçindekiler A. GİRİŞ... 2 B. GENEL KONULAR... 2 1. TANIM... 2 2. Amaçlar... 2 3. Çalışma ilkeleri... 2 4. Komisyon
DetaylıKocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nefroloji Bilim Dalı Ziyaret Raporu
ÇOCUK NEFROLOJİ DERNEĞİ ÇOCUK NEFROLOJİ YETERLİK KURULU AKREDİTASYON ALT KURULU Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nefroloji Bilim Dalı Ziyaret Raporu Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nefroloji
DetaylıTIPTA HALK SAĞLIĞI UZMANLIĞI ve GELECEK SEÇENEKLERİ/BEKLENTİLERİ/ÖNGÖRÜLERİ
TIPTA HALK SAĞLIĞI UZMANLIĞI ve GELECEK SEÇENEKLERİ/BEKLENTİLERİ/ÖNGÖRÜLERİ Dilek ASLAN HÜTF Halk Sağlığı Anabilim Dalı Prof. Dr. Nusret Fişek Eğitim Salonu Şubat 2017, Ankara Canlı yayın için: http://www.halksagligi.hacettepe.edu.tr/canliyayın/canliyayin.php
DetaylıKlinik (Tıbbi) Mikrobiyoloji Çekirdek Eğitim Programı (Müfredat)
Klinik (Tıbbi) Mikrobiyoloji Çekirdek Eğitim Programı (Müfredat) Prof.Dr Yurdanur Akgün Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı Tıpta Uzmanlık eğitiminin amacı,
DetaylıAGUH HAZİRAN BULUŞMASI İSTANBUL 06.06.2015 DR. ALTAN GÖKGÖZ
AGUH HAZİRAN BULUŞMASI İSTANBUL 06.06.2015 DR. ALTAN GÖKGÖZ AGUH SUNUM PLANI Asistan hekim ve genç uzman hekimler ( AGUH ) komisyonu hakkında AGUH toplantıları AGUH yurt içi ve dışındaki etkinlikleri Geçmişi
DetaylıSayın Hocalarım, Sevgili Meslektaşlarım ve Değerli Kongre Katılımcıları, Türk Nefroloji Derneği olarak Antalya nın Belek beldesindeki Kaya Palazzo
Sayın Hocalarım, Sevgili Meslektaşlarım ve Değerli Kongre Katılımcıları, Türk Nefroloji Derneği olarak Antalya nın Belek beldesindeki Kaya Palazzo Otel Kongre Merkezinde gerçekleştirdiğimiz 34. Ulusal
DetaylıResmî Gazete YÖNETMELİK. Sağlık Bakanlığından: HEMŞİRELİK YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç
8 Mart 2010 PAZARTESİ Resmî Gazete Sayı : 27515 YÖNETMELİK Sağlık Bakanlığından: HEMŞİRELİK YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; sağlık hizmeti
DetaylıMarmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları ABD, SOSYAL PEDİATRİ DOKTORA PROGRAMI
Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları ABD, SOSYAL PEDİATRİ DOKTORA PROGRAMI Ana Bilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Perran Boran e-posta: drperran@yahoo.com Sosyal Pediatri;
DetaylıEĞİTİM KURUMLARININ AKREDİTASYONU KURUM ZİYARETİ KONTROL LİSTESİ (TTMYK-AKREDİTASYON KOMİSYONU)
KURUM ZİYARET EKİBİ Üniversitenin adı : Anabilim Dalı Başkanı : Eğitim Araştırma Hastanesi : Eğitim Sorumlusu : Ziyarete Eşlik Eden Sorumlu/Sorumlular : Ad Soyadı : Ünvanı: Ad Soyadı : Ünvanı: Ad Soyadı
DetaylıÇocuk Sağlığı İzlemi İlkeleri 6. PUADER Kongresi- Antalya
Çocuk Sağlığı İzlemi İlkeleri 6. PUADER Kongresi- Antalya Dr. Başak TEZEL Çocuk ve Ergen Sağlığı Daire Başkanı İzlenmesi Gereken Gruplar 15-49 yaş kadınlar Gebeler Lohusalar 0-5 yaş çocuklar Okul çağı
Detaylıİç hastalıkları eğitiminde sorunlar ve son TUKMOS önerileri
İç hastalıkları eğitiminde sorunlar ve son TUKMOS önerileri Asistan eğitimindeki sorunlar Hayriye Esra Ataoğlu SBÜ. Haseki Eğitim ve Araştırma Hastanesi SUAM İç Hastalıkları : İç hastalıkları tıp fakültesi
Detaylıüniversite meltem çiçeklioğlu
Topluma Dayalı Tıp p Eğitimi; E üniversite sağlık k hizmeti işbirliği meltem çiçeklioğlu Hedefler Biraz tanım Halk sağlığı sağlık hizmeti tıp eğitimi Nerde kesişiyor nasıl birleşiyor Üniversite sağlık
Detaylıİç Kontrol Uzmanı Pozisyonu İçin Doğru Kriterlere Sahip Olduğunuzdan Emin misiniz?
Türkiye nin en popüler iş arama ve işe alma platformları olan yenibiriş.com da 1500, kariyer.net te ise 2000 e yakın İç Kontrol başlıklı ilan bulunmaktadır. İç Kontrol Uzmanı Pozisyonu İçin Doğru Kriterlere
DetaylıEczacıbaşı Sağlık Hizmetleri
Eczacıbaşı Sağlık Hizmetleri Eczacıbaşı Sağlık Hizmetleri Eczacıbaşı Topluluğu kuruluşlarından Eczacıbaşı Sağlık Hizmetleri, Türkiye nin yerinde sağlık ve bakım çözümleri sunan ilk ve en büyük kuruluşudur.
DetaylıAKREDİTASYON SÜRECİNDE KURUMUN ÇALIŞMALARI VE ÖZ DEĞERLENDİRME. Dr Feriha ÇİLLİ Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbi Mikrobiyoloji A.
AKREDİTASYON SÜRECİNDE KURUMUN ÇALIŞMALARI VE ÖZ DEĞERLENDİRME Dr Feriha ÇİLLİ Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbi Mikrobiyoloji A.D Anabilim Dalı mız, 08.06.2016 tarihinde TTMYK Akreditasyon Komisyonu
DetaylıTÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU
TÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU Form-1 EĞİTİM KURUMU (ANABİLİM DALI/KLİNİK) ve PROGRAMI DEĞERLENDİRME FORMU (UEMS ve ACGME Eğitim Kurumları değerlendirme
Detaylıİzmir Katip Çelebi Üniversitesi, Atatürk EAH de Eğitim Süreci
İzmir Katip Çelebi Üniversitesi, Atatürk EAH de Eğitim Süreci Dr. Pınar ŞEN İzmir Katip Çelebi Üniversitesi, Atatürk Eğitim ve Araştırma Hastanesi Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Eğitim
DetaylıPsikiyatride Eğitim Programın Hayata Geçirilmesi: Dünya Örnekleri Dr. Tunç ALKIN, DEÜTF Psikiyatri AD Açıklama 2008 2010 DANIŞMANLIK: Pfizer ARAŞTIRMA: Sanofi Aventis, Pfizer KONUŞMACI: Janssen Cilag,
DetaylıMedikal Dozimetristlik & Mesleki Yeterlilik
Medikal Dozimetristlik & Mesleki Yeterlilik Ahmet ARSLAN Sağlık Teknisyen ve Teknikerleri Derneği Başkanı AAMD (The American Association of Medical Dosimetrists) Amerikan Medikal Dozimetristler Derneği,
DetaylıJaponya da Birinci Basamak Sağlık Hizmetleri ve Mesleki Eğitimi. Aylin Sena BELİNER
Japonya da Birinci Basamak Sağlık Hizmetleri ve Mesleki Eğitimi Aylin Sena BELİNER Yönetsel Yapı - Ekonomi Anayasal Monarşi İmparatorluk simgesel 47 eyalet 1 844 belediye 3 000 yerel yönetim Lider endüstri
DetaylıTÜRK NÖROLOJİ YETERLİLİK KURULU (BOARD) İÇ YÖNERGESİ
TÜRK NÖROLOJİ YETERLİLİK KURULU (BOARD) İÇ YÖNERGESİ Türkiye de Nörolojide uzmanlık eğitimini düzenleyen Türk Nöroloji Yeterlilik üst Kurulu (Board u) özerk çalışan, kar amacı olmayan, sivil bir kurul
DetaylıUzm.. Dr. Rukiye BERKEM Uzm S.B.Ankara Eğitim ve Araştırma Hastanesi Tıbbi Mikrobiyoloji Bölümü V. Ulusal Kan Merkezleri ve Transfüzyon Tıbbı Kongresi 1818-22 Kasım 2012 Akreditasyon; sağlık hizmeti sunan
DetaylıFETAL HAYATTAN ÇOCUKLUĞA ĠLK 1000 GÜNDE BESLENME VE AĠLE HEKĠMLĠĞĠ SĠSTEMĠNDE HEMŞĠRENĠN ROLÜ
FETAL HAYATTAN ÇOCUKLUĞA ĠLK 1000 GÜNDE BESLENME VE AĠLE HEKĠMLĠĞĠ SĠSTEMĠNDE HEMŞĠRENĠN ROLÜ Yrd.Doç.Dr. Gülten KOÇ Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Doğum-Kadın Hastalıkları Hemşireliği Anabilim
DetaylıTIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ MEDICAL SPECIALIST TRAINING TÜRK TABİPLERİ BİRLİĞİ UZMANLIK DER- NEKLERİ KOORDİNASYON KURULU. Cem TERZİ
SSK İzmir Eğitim Hastanesi Tıp Dergisi (Medical Journal of İzmir Hospital) 10 (2): 51-57, 2004 TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ MEDICAL SPECIALIST TRAINING Cem TERZİ Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Genel
DetaylıDünya da Toksikoloji Sertifikasyon Sistemleri ve Türkiye de Toksikolojinin Geleceğinde Sertifikasyonun Önemi*
Dünya da Toksikoloji Sertifikasyon Sistemleri ve Türkiye de Toksikolojinin Geleceğinde Sertifikasyonun Önemi* Prof. Dr. Ali Esat Karakaya Türk Toksikoloji Derneği EUROTOX Kayıtlı Toksikolog Komisyonu Başkanı
DetaylıTEPDAD Çalışma Yönetmeliği
TEPDAD Çalışma Yönetmeliği sürüm. 1.1. 2010 (19.12. 2010 tarihli TEPDAD Genel Kurulu nda kabul edilmiştir) MADDE 1- Dayanak ve Amaç Bu yönetmelik, Tıp Eğitimi Programlarını Değerlendirme ve Akreditasyon
DetaylıPalyatif Bakım için Eksik bir Parçanın Tamamlanması: Kamu-Üniversite-Endüstri İşbirliği. 3. TÜKED Kongresi, Mart 2016, Dalaman - Muğla
Palyatif Bakım için Eksik bir Parçanın Tamamlanması: Kamu-Üniversite-Endüstri İşbirliği Doç. Dr. Murat Gültekin Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Kanser Daire Başkanı Prof. Dr. Bülent Gümüşel Hacettepe Üniversitesi
DetaylıHASTA BAKIMININ ORGANİZASYONU. Öğr. Gör. Sultan TÜRKMEN KESKİN
HASTA BAKIMININ ORGANİZASYONU Öğr. Gör. Sultan TÜRKMEN KESKİN İyi bir hasta bakım organizasyonu oluşturulması, - Hemşirelik bakım kalitesini arttırır, - Hasta bakım maliyetini azaltır. Bir serviste hasta
DetaylıKALİTE YÖNETİMİ UYGULAMALARI
KALİTE YÖNETİMİ UYGULAMALARI İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ KALİTE BİLGİLENDİRME TOPLANTISI Kalite İnsanların Yanlızca Çalışma Hayatı ile İlgili Değil, Tüm Yaşamlarıyla İlgili Bir konudur. Hidayet ŞAHİN TSE hisakys@gmail.com
DetaylıEğiticilerin Eğitimi Projesi
Eğiticilerin Eğitimi Projesi (Eğitim İçi Ölçme Değerlendirme Modelinin Yaygınlaştırılması) Hazırlık-Gelişim ve Uygulama süreci Melek Demir KLİMUD-TTMYK- Yürütme Kurulu 4. Ulusal Klinik Mikrobiyoloji Kongresi
DetaylıAcil Tıp Uzmanlığı: Bugün ve Yarın
Acil Tıp Uzmanlığı: Bugün ve Yarın Dr Recep ÖZTÜRK İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Anabilim Dalı rozturk@istanbul.edu.tr; drrozturk@gmail.com; www.twitter.com/drrecepozturk
DetaylıİZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCİLERİ (ASİSTAN) TEMSİLCİLİĞİ KURULU SEÇİMİ VE ÇALIŞMA ESASLARI
İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCİLERİ (ASİSTAN) TEMSİLCİLİĞİ KURULU SEÇİMİ VE ÇALIŞMA ESASLARI Amaç Madde 1. İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi nde (İKÇÜ-TF)
DetaylıT.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ
T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ UYGULADIĞI EĞİTİM, ULUSAL TIP EĞİTİMİ AKREDİTASYON KURULU (UTEAK) TARAFINDAN AKREDİTE EDİLEN ÜLKEMİZDEKİ SAYILI TIP FAKÜLTELERİNDEN BİRİSİ http://tip.marmara.edu.tr
DetaylıPROGRAM DEĞERLENDİRME. Yrd Doç. Dr. Ayşen Melek AYTUĞ KOŞAN
PROGRAM DEĞERLENDİRME Yrd Doç. Dr. Ayşen Melek AYTUĞ KOŞAN Selçuk Üniversitesi Selçuklu Tıp 2001 kuruluşu 2009 (yerleşkesinde eğitim) Selçuk Üniversitesi Tıp Fakültesi 2011 Selçuk Üniversitesi Tıp Fakültesinde;
DetaylıUzm. Dr. Salih Kenan Şahin SSK İstanbul Sağlık İşleri İl Müdürü
Uzm. Dr. Salih Kenan Şahin SSK İstanbul Sağlık İşleri İl Müdürü Enfeksiyon Kontrol ve Tedavi Standartlarının tl Uygulanmasında Geri Ödeme Kurumlarının Rolü Sempozyum konusu Sağlık Kuruluşlarında Toplam
DetaylıTürk Tabipleri Birliği Çalışmaları Bağlamında Hekimin Etik Sorumluluğu ve Hekim Hakları
Türk Tabipleri Birliği Çalışmaları Bağlamında Hekimin Etik Sorumluluğu ve Hekim Hakları Dr. Orhan Odabaşı Türk Tabipleri Birliği Uzmanlık Dernekleri Eşgüdüm Kurulu Genel Sekreteri Hacettepe Üniversitesi
DetaylıDenizcilikte Aktif Eğitim ve Kalite Yönetimi
Denizcilikte Aktif Eğitim ve Kalite Yönetimi Ender ASYALI, A. Güldem CERİT Okan TUNA, Dokuz Eylül Üniversitesi, Deniz İşletmeciliği ve Yönetimi Yüksekokulu 1. Aktif Eğitim Kurultayı- 29-30 Mayıs 2004-
DetaylıKODU:KY.PR.02 YAYINLANMA TARİHİ:12.11.2015 REVİZYON TARİHİ: REVİZYON NO:00 SAYFA SAYISI:05
KOMİSYON TOPLANTILARI YÖNETİM PROSEDÜRÜ KODU:KY.PR.02 YAYINLANMA TARİHİ:12.11.2015 REVİZYON TARİHİ: REVİZYON NO:00 SAYFA SAYISI:05 1. AMAÇ: Hastanemizdeki komisyonların; hizmet kalite standartları ve kalite
DetaylıPSİKİYATRİEĞİTİMİNDE NÖROBİLİM
PSİKİYATRİEĞİTİMİNDE NÖROBİLİM Dr. Koray Başar Hacettepe ÜTF Ruh Sağlığı ve Hastalıkları AD Açıklama 2012-2013 Araştırmacı: Roche Danışman: - Konuşmacı: - Sunumun hazırlanması sırasında sağladığı katkı
DetaylıULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi Değerli Hekim Arkadaşımız, Bu anket ülkemizdeki farklı eğitim kurumlarınca uygulanan örnekler temel alınarak UÜTF Tıp
DetaylıTÜRKİYE DİYABET ÖNLEME & KONTROL PROGRAMI - UDAİS - Doç. Dr. Serdar GÜLER Türkiye Obezite ve Diyabet Koordinatörü 25/05/2012, 2.
TÜRKİYE DİYABET ÖNLEME & KONTROL PROGRAMI - UDAİS - Doç. Dr. Serdar GÜLER Türkiye Obezite ve Diyabet Koordinatörü 25/05/2012, 2. UDAİS, İstanbul SERDAR GÜLER Amasya Trabzon Samsun Anadolu Lisesi Hacettepe
DetaylıAkılcı İlaç Kullanımı ( ) Uzm. Dr. Şermin BÖREKÇİ Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı
Akılcı İlaç Kullanımı (29.05.2016) Uzm. Dr. Şermin BÖREKÇİ Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı Sunu Planı 1. Akılcı İlaç Kullanımı Tanım 2. Akılcı İlaç Kullanımı Sorumluluk Sahibi
DetaylıYükseköğretimde Avrupa Kalite Güvencesi Kayıt Ajansı. EQAR (European Quality Assurance Register for Higher Education)
Yükseköğretimde Avrupa Kalite Güvencesi Kayıt Ajansı EQAR (European Quality Assurance Register for Higher Education) YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI Uluslararası İlişkiler Birimi Çok Taraflı İlişkiler
DetaylıErkan KÜÇÜKKILINÇ SAĞLIK HİZMETLERİNDE ÇALIŞAN GÜVENLİĞİ NİN SAĞLANMASINDA, KESİCİ DELİCİ ALET YARALANMASINA KARŞI ÖNLEM ALMANIN ÖNEMİ
Erkan KÜÇÜKKILINÇ SAĞLIK HİZMETLERİNDE ÇALIŞAN GÜVENLİĞİ NİN SAĞLANMASINDA, KESİCİ DELİCİ ALET YARALANMASINA KARŞI ÖNLEM ALMANIN ÖNEMİ Sunum Akışı Kesici ve delici alet yaralanmaları Nedenleri ve yaralanma
DetaylıTanıtımda Seyahat Acenteleri ve Aracı Kurumların İşbirliği. Ahmet Genç www.travelforcure.com
Tanıtımda Seyahat Acenteleri ve Aracı Kurumların İşbirliği Ahmet Genç www.travelforcure.com Sağlık Turizmi Tanımı Kişilerin sağlık hizmetleri almak üzere seyahat etmesi ve bu hizmetlerden faydalanması
DetaylıKURUL/ KONSEY/ KOMİTE ÜYE LİSTESİ 2015
KURUL/ KONSEY/ KOMİTE ÜYE LİSTESİ 201 M. Uğur DÜNDAR Genel Müdür Yönetici Asistanı Handan BÜYÜK Genel Müdür Yardımcısı Medikal Direktör 1. İCRA (ÜST YÖNETİM) KURULU Üye Havva İSMAİL Hemşirelik Hizmetleri
DetaylıTürk Tıbbi Onkoloji Derneği nin
Türk Tıbbi Onkoloji Derneği nin Kanser Kontrolü ndeki Rolü DR. PINAR SAİP TÜRK TIBBİ ONKOLOJİ DERNEĞİ BAŞKANI Misyonumuz Ülkemizdeki tıbbi onkologların özlük haklarını savunmak, birlikte çalışma kültürünü
DetaylıTIBBİ PATOLOJİ YETERLİK KURULU YÖNERGESİ GİRİŞ
TIBBİ PATOLOJİ YETERLİK KURULU YÖNERGESİ GİRİŞ Türkiye'de Tıbbi Patoloji uzmanlık eğitimini düzenleyen Tıbbi Patoloji Yeterlik Kurulu, Patoloji Dernekleri Federasyonu (PDF) Yönetim Kurulu tarafından, PDF
DetaylıABD'DE ÝÞ SAÐLIÐININ YÜKSELÝÞ VE DÜÞÜÞÜ*
Yazan: Josep Ladou Çeviren: Mustafa N. ÝLHAN Giriþ 1970 yýlýnda Amerikan Kongresi, ABD'de çalýþan her erkek ve her kadýn için güvenli ve saðlýklý çalýþma koþullarýnýn saðlanacaðýný garanti eden Ýþ Güvenliði
DetaylıTıpta Uzmanlık Kurulu Müfredat Oluşturma ve Standart Belirleme Sistemi (TUKMOS): İç Hastalıkları Tıpta Uzmanlık Eğitimi Standartları
Tıpta Uzmanlık Kurulu Müfredat Oluşturma ve Standart Belirleme Sistemi (TUKMOS): İç Hastalıkları Tıpta Uzmanlık Eğitimi Standartları Prof. Dr. Bülent SAKA İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi İç
DetaylıKURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME KILAVUZU
BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU YÜKSEKÖĞRETİM KALİTE KURULU KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME KILAVUZU 05.12.2016 1 KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME SÜRECİ Kurumsal dış değerlendirme süreci, kurumun kendi
DetaylıRUH SAĞLIĞI ALANINDA ÇALIŞAN MESLEKLER
RUH SAĞLIĞI ALANINDA ÇALIŞAN MESLEKLER Sağlık Dünya Sağlık Örgütü tanımlaması Biyolojik, ruhsal ve sosyal iyilik hali. Tıp Özgül bir kurama ve bu kuramdan biçimlenen yöntemle belirlenen uygulamalarla biyolojik,
DetaylıENFEKSİYON KONTROL KOMİTELERİNİN GÖREVLERİ VE SAĞLIK ÇALIŞANLARINDA ENFEKSİYON KONTROLÜ ve ÖNLENMESİ
TC SAĞLIK BAKANLIĞI Refik Saydam Hıfzıssıhha Merkezi Başkanlığı ENFEKSİYON KONTROL KOMİTELERİNİN GÖREVLERİ VE SAĞLIK ÇALIŞANLARINDA ENFEKSİYON KONTROLÜ ve ÖNLENMESİ Dr. Mustafa ERTEK Refik Saydam Hıfzıssıhha
DetaylıTürkiye de ilk yara bakım kliniği örneği; Sorunlar, çözümler
Türkiye de ilk yara bakım kliniği örneği; Sorunlar, çözümler Prof Dr Tuğbay Tuğ Genel Cerrahi Uzmanı Ecz.Hasan ÇELEBİ (1956-2011) Yara Bakımı ve Doku Onarımı Derneği 1996 yılında kurulmuş ve 2004 yılında
DetaylıÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANELERİNDE GELİŞİMSEL PEDİATRİ ÜNİTELERİ
ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANELERİNDE GELİŞİMSEL PEDİATRİ ÜNİTELERİ Prof. Dr. İlgi Ertem Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı Gelişimsel
DetaylıAKILCI İLAÇ KULLANIMI
AKILCI İLAÇ KULLANIMI İ.Ü. İstanbul Tıp Fakültesi Kadın Hastalıkları ve Doğum ABD Perinatoloji BD Prenatal-Tanı Tedavi Ünitesi Dr. Tuğba Saraç Sivrikoz Akılcı İlaç Kullanımı Akılcı İlaç Kullanımı tanımı
DetaylıUlusal Tıp Eğitimi Akreditasyonunda Program Değerlendirme
Ulusal Tıp Eğitimi Akreditasyonunda Program Değerlendirme Dr. İskender Sayek Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Emekli Öğretim Üyesi TEPDAD Başkanı Acıbadem Üniversitesi Tıp Fakültesi 17.Nisan.201 Neler
DetaylıYeni Sağlık Meslekleri: Mesleki Sınırların Değişimi. Prof.Dr.Osman Hayran İstanbul Medipol Üniversitesi
Yeni Sağlık Meslekleri: Mesleki Sınırların Değişimi Prof.Dr.Osman Hayran İstanbul Medipol Üniversitesi Meslekleşme İş-Meslek ayrımı Orta çağ: Öğrenilen meslekler : Tıp, hukuk, din 19. Yüzyıl: Kapitalizm
DetaylıT.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ
T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ UYGULADIĞI EĞİTİM ULUSAL TIP EĞİTİMİ AKREDİTASYON KURULU TARAFINDAN AKREDİTE EDİLEN ÜLKEMİZDEKİ SAYILI TIP FAKÜLTELERİNDEN BİRİSİ İSTANBUL DA TEK TIP FAKÜLTESİ http://tip.marmara.edu.tr
DetaylıHEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI
HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI NA GİRİŞ KOŞULLARI : Sağlık Bilimleri Fakültesi, Sağlık veya Hemşirelik Yüksekokulları, Hemşirelik, Sağlık Memurluğu ve Ebelik Programları mezunu
DetaylıPROF. DR. SERPİL UĞUR BAYSAL IN ÖZGEÇMİŞİ, 14 Ocak 2015
PROF. DR. SERPİL UĞUR BAYSAL IN ÖZGEÇMİŞİ, 14 Ocak 2015 Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, Sosyal Pediyatri Bilim Dalı ve Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu
DetaylıHEMŞİRELİKTE ÖZEL ALANLAR
HEMŞİRELİKTE ÖZEL ALANLAR Son yıllarda dünyada meydana gelen hızlı gelişme ve değişmeler her alanda olduğu gibi sağlık bakım sistemi üzerinde de etkisini göstermektedir. Toplum, nüfus özellikleri, ekonomi,
DetaylıSVD kararlarında, diyabet hemşiresinin interdisipliner ekip içindeki rol ve sorumlulukları;
DİYABET HEMŞİRELİĞİ Diyabet bireyin ve ailesinin yaşamını çeşitli boyutları ile etkileyen, zorunlu yaşam tarzı değişikliklerini gerektiren, komplikasyonları nedeni ile yaşam kalitesini azaltan ve bu etkileri
Detaylı17 Aralık 2004-23 Aralık 2006
17 Aralık 2004-23 Aralık 2006 Tıbbi Onkoloji Derneği Demokratik Katılımcı Şeffaf Kişilere bağlı olmayan kurumsal kimlik Yönetim Kurulu Haluk Onat (Başkan) Fikri İçli (Seçilmiş Başkan) Pınar Saip (Genel
DetaylıNÜTRİSYONDA YALIN VE MULTİDİSİPLİNER YAKLAŞIM Dyt.Veysel Ciğerli 13.06.2015
NÜTRİSYONDA YALIN VE MULTİDİSİPLİNER YAKLAŞIM Dyt.Veysel Ciğerli 13.06.2015 Nütrisyon Nütrisyon: İnsanların gelişmeleri ve yaşamlarını sürdürebilmeleri için gerekli olan besin maddelerini dışarıdan sağlamaları
DetaylıCoca-Cola İçecek A.Ş. Yönetim Kurulu. Kurumsal Yönetim Komitesi ÇALIŞMA ESASLARI
COCA-COLA İÇECEK A.Ş. Versiyon Sayısı: 3 Kabul Tarihi: 2 Nisan 2009 Geçerlik Tarihi: 2 Nisan 2009 Coca-Cola İçecek A.Ş. Yönetim Kurulu Kurumsal Yönetim Komitesi ÇALIŞMA ESASLARI İşbu Yönetmelik Yönetim
Detaylıolarak kalite yine arz-talep dengesiyle Bu durum, derecesidir (Avrupa Kalite Organizasyonu-EOQ; EOQ...2004:2) derecesidir (Juran 1979:6-7).
olarak kalite yine arz-talep dengesiyle 1 2 Bu durum, yol -ASQ; ASQ2004:1) (Avrupa Kalite Organizasyonu-EOQ; EOQ2004:2) derecesidir derecesidir (Juran 1979:6-7) k 3 4 Toplam kalite ve toplam kalite, kurumsal
DetaylıTÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE BAŞ BOYUN CERRAHİSİ YETERLİK KURULU YENİDEN BELGELENDİRME YÖNERGESİ
TÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE BAŞ BOYUN CERRAHİSİ YETERLİK KURULU YENİDEN BELGELENDİRME YÖNERGESİ Madde 1. Dayanak: Bu yönerge Türk Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi (Türk KBB ve BBC) Yeterlik Kurulu
DetaylıMARMARA ÜNİVERSİTESİ MAR-AHEK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ
MARMARA ÜNİVERSİTESİ MAR-AHEK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ KURULUŞ AMACI Marmara Aile Hekimliği Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (MAR-AHEK- EAU Merkezi) kurulma amacı, Tıp Fakültesi öğrencilerinin,
DetaylıAFİLİYASYON: Evlat edinme
AFİLİYASYON: Evlat edinme Üniversite hastanelerinin hizmet-eğitim-araştırma dengesi kurulmasında işbirliği seçenekleri, yasal durum Dr Serhat Bor Ege Üniversitesi TF Dekanı Afiliyasyon alanları: Eğitim
DetaylıTÜRKER CEYHUN GÖKSÜGÜR. Telefon: Doğum Tarihi: 2 Haziran 1995
TÜRKER CEYHUN GÖKSÜGÜR Email: cgoksugur@gmail.com Telefon: 5316745263 Doğum Tarihi: 2 Haziran 1995 EĞİTİM Orta Doğu Teknik Üniversitesi Lisans, Psikoloji 2013-Halen Hasan Ali Yücel Anadolu Öğretmen Lisesi
DetaylıICO un ileri düzey sınavı ile ilgili bilgiler
ICO un ileri düzey sınavı ile ilgili bilgiler Oftalmolojistler için halen mevcut olan INTERNATIONAL COUNCIL OF OPHTHALMOLOGY (ICO)sınavlarına ek olarak daha geniş kapsamlı ve daha ileri düzeyde bir yeterlik
DetaylıDÜNYADA VE TÜRKİYE DE KLİNİK TOKSİKOLOJİ
DÜNYADA VE TÜRKİYE DE KLİNİK TOKSİKOLOJİ Yeşim Tunçok DEÜTF Farmakoloji Anabilim Dalı, Klinik Toksikoloji Bilim Dalı İlaç ve Zehir Danışma Merkezi, İzmir Klinik Toksikoloji Zehirlenmelerin önlenmesi, tanısı,
DetaylıSorunlar ve Çözüm Önerileri
Bir Evde Sağlık Hizmeti Örneği Olarak: SAMSUN Sorunlar ve Çözüm Önerileri Doç.Dr.Erdinç Yavuz Samsun Eğitim ve Araştırma Hastanesi Aile Hekimliği Kliniği Sunum Planı q Samsun da evde sağlık hizmetleri
DetaylıÜniversite Hastanelerinde Yönetişim. Prof. Dr. Haydar Sur İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi
Üniversite Hastanelerinde Yönetişim Prof. Dr. Haydar Sur İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Yeni kavram ve yaklaģımlar her yanı sardı İletişim Standart koyma Hesap verebilirlik Haydar Sur
Detaylı