PURSAKLAR KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ZERAFET

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "PURSAKLAR KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ZERAFET"

Transkript

1 PURSAKLAR 1

2 PURSAKLAR Belediye Caddesi 19/B Pursaklar/ANKARA Tel: Fax:

3 PURSAKLAR Okulumuzun Tarihçesi Pursaklar Kız Teknik ve Meslek Lisesi Eğitim Öğretim yılı eylül ayında Dede Korkut Anadolu Lisesi binası içerisinde 78 öğrenci ile eğitim öğretime başlamıştır Eğitim Öğretim Yılı nda öğrenci sayısı 228 e, Eğitim Öğretim Yılı nda 696 ya yükselmiştir. Okulumuzda Eğitim Öğretim Yılı nda kız meslek lisesi, eğitim öğretim yılında kız meslek lisesi ve Anadolu kız meslek lisesi, eğitim öğretim yılında ise kız meslek lisesi, Anadolu kız meslek lisesi, Anadolu kız teknik lisesi, mesleki açık lise ve uygulama anaokulu programları ile eğitim öğretim hizmetleri yürütülmüştür. Anadolu Meslek Lisesi programında bilişim teknolojilileri alanı, Anadolu teknik lisesi programında bilişim teknolojileri alanı ve çocuk gelişimi ve eğitimi alanı, kız meslek lisesi programında çocuk gelişimi ve eğitimi alanı, giyim üretim teknolojisi alanı, yiyecek içecek hizmetleri alanı, mesleki açık lise programında çocuk gelişimi ve eğitimi alanlarında, uygulama anaokulunda aylık okul öncesi çocuklara yönelik programlar uygulanmaktadır. Anadolu meslek lisesi ve Anadolu teknik lisesi programlarına öğrenci kabulü SBS sınavlarına göre yapılmaktadır Eğitim Öğretim Yılı nda Anadolu Meslek Lisesi Bilişim Teknolojileri Alanı puan, Eğitim Öğretim Yılı nda Anadolu Meslek Lisesi Bilişim Teknolojileri Alanı , Anadolu Teknik Lisesi Bilişim Teknolojileri Alanı , Anadolu teknik lisesi çocuk gelişimi ve eğitimi alanı puanları arasında öğrenci kabulü yapmıştır. Anadolu teknik lisesi ve Anadolu meslek lisesi programlarında sınıf mevcutları 30 dur. Kız meslek lisesi 9.sınıfa öğrenci kayıtları ilköğretim diploma puanına göre yapılmaktadır. Taban puan 2010 yılında 78, 2011 yılında 79, 2012 yılında ise 67 olarak gerçekleşmiştir. Kız meslek lisesi 10. sınıfta alanlara yerleştirme İlköğretim diploma notunun %40 ı, lise 9.sınıf yılsonu başarı puanının %60 ı alınarak elde edilen puana göre yapılmaktadır. Çocuk gelişimi ve eğitimi bölümüne 2011 yılında , 2012 yılında puan aralığında, giyim üretim teknolojisi alanına 2011 yılında , 2012 yılında puan aralığında, yiyecek ve içecek hizmetleri alanına 2011 yılında , 2012 yılında puan aralığında öğrenci kabülü gerçekleşmiştir. Okulumuzda 18 derslik, 11 atölye, 2 bilgisayar laboratuarı, 1 fizik laboratuarı, 1 kimya/biyoloji laboratuarı, 1 konferans salonu, 1 kütüphane, 1 çok amaçlı salon, 1 kapalı spor salonu bulunmaktadır. Okulumuzda Eğitim Öğretim Yılı itibarı ile 1 okul müdürü, 1 müdür başyardımcısı, 4 müdür yardımcısı, 3 bölüm şefi, 30 kadrolu öğretmen, 10 ücret karşılığı görevlendirilen öğretmen, 2 yardımcı hizmetli (kadrolu), 3 yardımcı hizmetli (ücretli), 1 aşçı, 1 güvenlik görevlisi olmak üzere toplam 56 personel çalışmaktadır. 3

4 PURSAKLAR İÇİNDEKİLER PURSAKLAR KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YIL :1 SAYI :1 Derginin Sahibi (Pursaklar Kız Teknik ve Meslek Lisesi Adına ) Ali İhsan ÇUHADAR (Okul Müdürü) Genel Yayın Sorumlusu BAHAR ŞAHİN (Türk Dili ve Edb. Öğr.) Editör HACER ÇETİN (Türk Dili ve Edb. Öğr.) Yazı İnceleme ve Seçme Kurulu HACER ÇETİN BAHAR ŞAHİN Yayın ekibi Kübra EREN Selvihan KAMAN Kübra KAYAHAN Sümeyye ALTAHHAN Semanur SARIGÜL (11-D) (11-D) (11-D) (11-G) (11-G) İletişim Mimar Sinan Mahallesi Ballıbaba Sokak No: 9 Pursaklar-ANKARA Tel : Fax : Web : e-posta : @meb.k12.tr Tasarım & Bakı Kazım Karabekir Cad. No: 95/ İskitler / ANKARA Tel: (Pbx) Fax: info@7punto.com - DERGİMİZE İTHAFEN 5 YAYIN SORUMLUSU / Bahar ŞAHİN 6 EDİTÖR / Hacer ÇETİN 7 NEDEN / Ali İhsan ÇUHADAR 8 MESLEK LİSELİYİZ! MESLEKLİYİZ / Ersoy ŞAHİN 10 EVLATLARIMIZ YARINLARIMIZ SORUMLULUKLARIMIZ Meryem İSKENDER 11 ATATÜRK VE SPOR / Semral ÖZGÜR 12 Sibel GÜRARAS 13 MESLEK LİSESİ BİR AYRICALIKTIR Nihan ERDEMİR İLHAN 14 Zühal KUMAŞ 15 GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ALANI / Aynur DEMİRCİ 16 YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ / Kübra TAMKOÇ 18 OKULDA EĞLENCELİ VE EĞİTİCİ GÜNLERİMİZ Nuray ÇOŞKUN 20 BAŞARI VE MUTLULUĞUN ANAHTARI / Bahar ŞAHİN 22 SÜNNET-İ SENİYYELERİN ÖNEMİ / Mürşide GÜNDOĞMUŞ 24 KAYBOLAN ZENGİNLİĞİMİZ / Cevriye ÖZAKIN 26 NAFİLE / Bahar ŞAHİN 28 SPOR DEYİP GEÇMEYİN / Emine ÖZGÜR 29 SORUMLULUK DUYGUSU / Mustafa ASMACI 30 OKULUMUZ İÇİN KAYMAKAMIMIZLA GÖRÜŞTÜK Seda Nur EROL / Betül MERMİ / Ayşe DURMUŞ 32 FANTASTİK BİR PROJE İLE EDEBİYAT SOKAĞI NA İNDİ Melike BİÇER 33 ÇALIŞMAK / Semanur SARIGÜL 34 DALGALARIN DERDİ / Melek EVMEZ 35 İNSANLIĞI SEVMEYEN ŞEHİR / Damla ALTINTAŞ 36 GÖKYÜZÜ VE KALDIRIMLAR / Zühal YAŞAR 37 İÇİMİZDEKİ ÖNDER / Dilan YAĞIZ 38 FANİ GEZEGEN / Sinem DANABAŞ 39 VAZGEÇİLMEZİM / Selvihan KAMAN 40 O NU BAŞBAŞA BIRAKIYORUM / Kübra EREN 41 HARFLER ÜLKESİ / Beyzanur TOPGÜL 42 BU DA GEÇER YA HU 43 ÜSTAD NECİP FAZIL KISAKÜREK VE İDEAL GENÇLİK / Hacer ÇETİN 44 İNCİLER, İNCELİKLER 45 GÖNLÜMÜZDEN DÖKÜLENLER 46 ETKİNLİKLER 48 AĞACI YAŞAT SEN DE YAŞA / Ali İhsan ÇUHADAR, Ersoy ŞAHİN, Semral ÖZGÜR, Sibel GÜRARAS, Kutlay CANTİMUR 51 OKUL İLETİŞİM HATTI / Ali İhsan ÇUHADAR, Ersoy ŞAHİN, Semral ÖZGÜR, Sibel GÜRARAS 54 LİSE 9. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MESLEKİ EĞİLİMLERİ Ali İhsan ÇUHADAR, Zuhal KUMAŞ, Nigar CANDAN, Sema ŞEN, Nurefşan GÖKTAŞOĞLU, Mualla BODUR, Seda ŞEN, Aslıhan BİLGİÇ 65 TEŞEKKÜR 73 4

5 PURSAKLAR DERGİMİZE İTHAFEN Bir dergi, bir dergi olmalı dedik Bizi yansıtan, bizi anlatan Ortak kaygılarımız oldu işin başında Acabalar kafamızda uçuştu, durdu; En sonunda oturttuk bir yerlere onları. Nasıl, nerede dedik Bunları da müdürümüz cevapladı bir çırpıda Eksik var, yanlış var dedik Yayın ekibimiz yetişiverdi imdada. Sistemli çalıştık, mükemmeli hedefledik İnanın bir amatör edasıyla İlk sayımız, vallahi biz çok beğendik Evlat kokusu var bizim için sayfalarında İkinci sayımızı düşünüp, heyecanlanıyoruz. Bir dağ başında kıvılcımlanan ateşi i ile siz de görün istiyoruz. YAYIN İLETİŞİM KULÜBÜ 5

6 PURSAKLAR YAYIN SORUMLUSU Bahar ŞAHİN Genel Yayın Sorumlusu Merhaba Sevgili Zerafet Okuyucuları, Dergimizin ilk sayısını yayınlayabilmenin heyecanını ve mutluluğunu yaşamaktayız. Bir kız okulunun dergisi olarak, yaptığı işin en iyi şekilde meydana getirmenin gayretinde olan okuyucularımızın yanına eklemek istiyoruz zerafetimizi. Yapacağımız işler elbette ki beceri ve teknik, bilimsel, felsefi, sanatsal bilgiler gerektirebilecektir. Ancak tüm bunların yanına zerafetimizi ekleyemezsek güzellikten yoksun amacına tam ulaşmamış, yavan bir emek ortaya çıkacaktır. Resimdeki renk, şiirdeki ahenk, binadaki mimari, ibadetteki huşu, kişideki nezakettir zerafet. Zerafetin okuyucularına ihtiyacı vardır. Öyle okumalı, görmeli, anlamlandırmalı ki karşındaki zerafeti, zerafetin değerini kavrayabilsin, kendi hayatına geçirebilsin, anlam, tarz, renk katabilsin ve topluma tekrar sunabilsin. Bir hayalin gerçekle buluşmasında katkısı olan başta Okul Müdürümüz Ali İhsan Çuhadar olmak üzere zarif dergimize emeği geçen gönül dostum Hacer ÇETİN e ve kıymetli öğrencilerimize teşekkürü bir borç bilirim. Zerafet in sesi ve aksidir bu. Umarız ki renk renk iz bırakır gönlünüze. 6

7 PURSAKLAR EDİTÖR Hacer ÇETİN Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni MESLEĞİMİZE DAİR Nicedir hayalini kurduğumuz bir işin gerçekleştiğini görüyoruz. Gururlu ve mutmainiz. Samimi bir ekip olduk ve sistemli çalıştık. Sonuç ellerinizde. Bilmem beğendiniz mi? Seviniriz sonuç olumluysa. Bir nesil yetiştirmek hedefimiz uzun vadede. Sadece bilmekle yetinmeyen, bildiğini uygulayan bir nesil. Belki çorbada tuz olmak istiyoruz. Belki unutulmaz fotoğraflarda bir kare. Es geçmiyoruz hiç bir şeyi. Önemsememek yok lügatimizde. Size dair, bize dair, hepimize dair kaygılarımız var. Ders alıyoruz hatalarımızdan bir kere, bir kere daha. Ama usanmadan, yılmadan. Tekrar tekrar Biliyoruz mesleğimizin değerini. Ölçmüyoruz parayla pulla. Fetih hedefindeyiz naçizane. Bir yüreği fethetsek karlı sayıyoruz kendimizi, işgal edenlere inat! Nokta koyamıyoruz hiçbir zaman. Çünkü hayata nokta koyanı tanıyoruz. Belki de hedefimiz o son noktanın konacağı ana dair. Bununla birlikte virgüller var içimizde bir kere, bir kere daha geri dönmek üzere. Her dönüşümüzde biraz daha duruyoruz. Davranışlarımız kemale eriyor zamanla birlikte. Zamanın en büyük ilaç olduğunu hep duyduğumuz halde, yaşayarak anlıyoruz. Ümitsiz değiliz; önderimiz belli. Rehberimiz sağlam. Açıyoruz, danışıyoruz zaman zaman. Şükür bizi yanlış yola sevk etmedi. Anlatıyoruz anlayana bize anlatılanları. Sivrisinek saz oluyor bazen, bazense davul zurna az. Ne gam. Dedik ya bazı kelimeler yok lügatimizde. Yavrularımızın da hayata dair bir lügate sahip olmasını istiyoruz. Çevremiz lügati olmayan insanlarla dolu. Farkındayız. Bazen bir savaşçı gibi hissediyoruz kendimizi. Silahımız, kılıcımız, kalkanımız yok. Sözlerimiz var silahlara inat! Biz biliyoruz sözün karşı konamaz gücünü. Bu nedenden ötürüdür ki her gün daha güçlü başlıyoruz hayata. Yaşlandıkça daha sağlam basıyoruz adımlarımızı yere. Bizde ters orantılı işliyor hayat. Yer çekimine inat! 7

8 PURSAKLAR NEDEN Ali İhsan ÇUHADAR Okul Müdürü Okulumuzun açıldığı günden beri sesimizi duyuracak bir yayın çıkarma isteğimiz vardı. Bu isteğimizi icraata geçirmek için kimi zaman personel eksikliği, kimi zaman da ekonomik engeller bahanemiz oldu. Nihayet bahanelerin ardına sığınmaktan vazgeçerek icraata geçmek 2013 te nasip oldu. Okul dergimizin sınırlarını çizip, şekline ve içeriğine karar verirken, bir taraftan da isim bulma telaşımız vardı. Okul dergisi çıkarma isteğinin oluştuğu 2010 yılından beri zaman zaman öğrencilerimize, öğretmenlerimize, velilerimize ve diğer personelimize okulumuzun bir dergisi olsaydı adı sizce ne olurdu sorusunun cevabının, karşılıklı fikir alışverişi sonucunda bizi, bizim okulu, mesleki eğitimi de kapsayacak şekilde en iyi ifade eden kavramın zerafet olduğunu düşündük. Neden Zerafet? Türk Dil Kurumu sözlüğünde Zerafet: incelik, güzellik, zariflik olarak, tanımlanmaktadır. Okulumuzda kız öğrencilerin eğitim öğretim gördüğü göz önünde bulundurulursa, bayanları daha çok tarif eden ve bayanlara özgü bir kavramdır, zerafet. Mesleki eğitimde zerafet, mesleğe ait tüm detayların, tüm inceliklerin öğrenilmesi ve o mesleğin güzel bir şekilde sunulması olarak tanımlanabilir. 8

9 PURSAKLAR Leonardo Da Vinci, on beşinci yüzyıl sonunda yaşamış bir ressamdır. İnsanlık tarihinin en iyi resimlerinden biri olan Mona Lisa tablosunun sahibi Leonardo Da Vinci yi diğer yüz binlerce ressamdan ayıran nedir? İcra ettiği mesleğinin inceliklerine, detaylarına, teferruatına hükmetmesi ve sunduğu eserlerin güzelliği değil midir? Michalengelo yu diğer heykeltıraşlardan ayıran, heykellerinin gerçeğin tüm detaylarını yansıtması ve göze hoş görünmesi değil midir? Mehmet Akif i farklı kılan, kelimelerin bütün inceliklerine hâkim olması ve duyguları canlı bir şekilde yaşatıp, kelimeleri birbirleriyle buluşturması değil midir? İş hayatında on dokuzuncu yüzyılda öne çıkan uzmanlaşma kavramı sonucu meslek çeşitleri artmıştır. Meslek çeşitlerinin artması, uzmanlaşma, işbölümü ile birlikte bir işi daha kısa sürede ve daha çok yapmaya odaklanmak üretimde zerafetin ikinci plana itilmesine neden olmuştur. İş bölümü ve uzmanlaşmanın yanında rakiplerine göre ve kendine göre daha iyiye odaklanan firmaların piyasada daha çok tutundukları ve tercih edildikleri görülmektedir. Daha iyiyi üretmek için üretilen mal veya hizmetin tüm detaylarına (inceliklerine) vakıf olmayı gerektirir ki bunu da üretimde zerafet olarak nitelendirmek yanlış olmaz. Mesleki eğitimde piyasanın ihtiyaç duyduğu ara elemanları yetiştirme misyonunu sahiplenmiş okulumuz için, mesleğinde zerafeti önemseyen bireyler yetiştirmek, öğrencimizin donanımını artırarak tercih edilirliğini sağlayacak ve rekabet avantajı oluşturacaktır. İşverenler nitelikli ara elamana olan ihtiyaçlarını medya ile sık sık dile getirmektedir. Mesleki eğitime önem verilen ilçe ve beldelerde bile meslek liselerinin bulunduğu bir ülkede yetişmiş ara eleman eksikliğinden sık sık söz edilmesi, meslek lisesi mezunlarının piyasanın ihtiyaç duyduğu niteliklere sahip olmadan okullarını bitirdiklerini göstermektedir. Kaliteye odaklanmış ve sürekli yenilenmeyi ilke edinmiş okulumuz için, mesleğinde zerafeti elde etmiş öğrencileri mezun ederek istihdam edilebilirlik oranımızın artacağı görülebilir bir gerçektir. Okulumuzun, öğrenci ve öğretmenlerimizin sesi olan dergimizde yayınlanacak yazıların zarif olması, okuyanlara keyif vermesi ve okulumuzu ve bizleri gerçek şekilde tanıtması temennisiyle tüm öğrencilerimize, öğretmenlerimize, velilerimize ve siz kıymetli okuyucularımıza sevgi ve saygılarımı sunuyorum. Ali İhsan ÇUHADAR Okul Müdürü Kamu Yönetimi Uzmanı 9

10 PURSAKLAR Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği, Gazi-Kocaeli Elektrik-Elektronik gibi bölümleri kazanarak üniversiteli oldular. Aldığımız eğitim sayesinde meslek lisesi mezunları olarak güzel bir yaşam sürdürüyoruz. Ersoy ŞAHİN Müdür Başyardımcısı MESLEK LİSELİYİZ! MESLEKLİYİZ Bir meslek lisesi mezunu olarak sizlere bin dokuz yüz doksanlı yıllarda meslek liselerinden bahsederek yazıma başlamak istiyorum. O yıllarda popüler, tercih edilen bir liseydi meslek liseleri. Hele hele Anadolu bölümüne girmek, o bölümü kazanmak çok zordu ve emin olun ki meslek liselerinden mezun olanların büyük bir bölümü üniversiteyi kazanıyordu.(sadece üniversiteyi kazanıyorlardı demek biraz mütevazılık olur.) O zamanlarda doktorluk, mühendislik, avukatlık gibi birçok zor bölüm aldığımız sıkı, yoğun ama bir o kadar da yorucu eğitim sayesinde rahatlıkla kazanılıyordu. Mesela sınıfımdaki arkadaşlarımdan bazıları Hacettepe Tıp, Orta Doğu Yukarıda anlattıklarıma bakıp iki binli yıllardan itibaren meslek liselerinde başlayan çöküş, başarı düşüklüğü beni hayal kırıklığına uğratıyor. Çünkü meslek liseli öğrenciler her açıdan avantajlı olmalarına rağmen bunu kullanamıyorlar. Mesela; liseden sonra akademik kariyerinizi devam ettiremeseniz bile elinize mesleğinizi-altın bileziğinizi-alarak mezun oluyorsunuz. Bu okuldan kalifiye bir meslek elemanı olarak mezun olmak istiyorsanız her şeyden önce okuduğunuz bu okulu ve bölümünüzü sevmelisiniz. Okuduğunuz alanda en iyisi olmak için kendinize çalışmayı hedef olarak belirlemelisiniz. Bunun yanında hayat, sadece yaptığınız başarılardan, akademik bilgilerden ibaret değildir. Doğru, dürüst ve ahlaklı kişilik sizlerin asıl mesleği, asıl görevi olmalıdır. Çünkü başarılarınız ancak böyle bir kişiliğe sahip olursanız anlam kazanır. Unutmayın ki, hayatta ne iş yaparsanız yapın ama yaptığınız işin en iyisini yapın. Öğrenciyseniz en dürüst, en terbiyeli, en saygılı ve en başarılı öğrenci olun. Evlatsanız anne ve babalarınızın yüzünü güldürebilecek davranışlar sergileyen hayırlı evlatlar olun. Kendi hayatınızda söz sahibi olmak istiyorsanız okuyup bir meslek sahibi olmaktan başka çarenizin olmadığını hatırlayın ve Pursaklar Kız Teknik ve Meslek Lisesi olarak tüm öğretmenlerinizin sevgi ve anlayış ile sizin yanınızda olduğunu hep bilin. Okulumuzun ilk dergisinde sizlerin aklınıza ve yüreğinize dokunduğumu ümit ederek tüm öğrencilerime sevgilerimi iletirim. 10

11 PURSAKLAR Meryem İSKENDER Müdür Yardımcısı Evlatlarımız Yarınlarımız Sorumluluklarımız Çocuklarımız, ümitlerimiz, geleceğimiz, yarınlarımızı aydınlatacak olan ışıklarımız. Her biri bizim için hazine değerinde olan evlatlarımız. Onları büyütürken ne kadar da özen gösteririz. Ellerine diken batsa, bizim içimiz acır. Onlar için her zaman her şeyin en iyisini hayal ederiz. Hep başarılı olmalarını isteriz. Hiç kimse çocuğunu bir sokak serserisi olarak yetiştirmek istemez. Hiçbir anne baba evladının hırsız, katil, dolandırıcı ve vatan haini olmasını istemez. Her anne baba, evladının toplum tarafından kabul görmüş, milli ve manevi değerlerini sahip çıkan bir birey olmasını ister. İnsanların dertlerine çare olan bir doktor, yeniliklere ve teknolojik gelişmelere imza atan bir mühendis, aydınlık nesiller yetiştiren bir öğretmen Bunların olması için bizler anne baba olarak çaba sarf ediyor muyuz? Emek veriyor muyuz? Çocuklarımızı ne kadar tanıyoruz? Onlarla yeterince ilgileniyor muyuz? Yoksa onları hiç tanımadığımız, bilmediğimiz, bizden ve manevi değerlerimizden çok uzak başkalarının kucaklarına mı atıyoruz? Maalesef; çocuklarımızı, kumandası ve kontrolü elimizde olmasına rağmen internet aracılığı ile sosyal medya dediğimiz aldatmacanın içine atıyoruz. Hiç gereği yokken cebinize koyduğumuz telefon ile çocuğumuzu daha ne kadar takip edebiliriz. Bir sabun köpüğü gibi çocuklarımız ellerimizin arasından kayıp gidiyor. Oysa tehlike, yanlış kullandığımız teknoloji harikası araçlarla, davul zurna çalarak geliyor. Aynı evin içinde çocuklarımızla yabancı gibi yaşıyoruz. Dizilerde hep başkalarının hayatını yaşamaya çalışıyoruz. Yapacağımız tek şey televizyonun düğmesine basıp, kendi hayatımızı yaşamak. O çocuklarımızın dertlerini dinlemez, problemlerine birlikte çözüm üretmez. Üstat Necip Fazıl bir sözünde: Memleket parasızlıktan değil, ahlaksızlıktan çöker der. Çocuklarımızı yalnız ve çaresiz bırakırsak, milli ve manevi değerlerimizden çok uzak, o televizyon dizilerinde kendilerini aramaya ve dertlerine çare bulmaya çalışacaklar. Örf ve adetlerimize tamamen ters düşen okul dizilerindeki sahte kahramanlarla kendilerini özdeşleştirecekler. Zamanla kişiliklerini başkaları gibi yaşamaya başlayacaklar. Gelin yol yakınken hep birlikte kocaman bir adım atalım, yavrularımıza sahip çıkalım. Yapacağımız tek şey televizyonu ve bilgisayarın kapatma düğmelerini kullanmak. Her an bir kitap seçip, oturup ailecek bu kitabı okuyup, yine hep birlikte bu kitap hakkında konuşmak. Çocuklarımıza sahip çıkalım. İşten artan zamanımızı onlara ayıralım. Yanlarında olduğumuzu, ihtiyaçları olduğu zaman birlikte çözüm bulacağımızı hissettirelim. Sevgi ve ait olma ihtiyacını bizimle gidersin, başkalarında, özellikle yanlış arkadaş ve kişilerde aramasın. Onlar bizim yarınlarımız, geleceklerimiz, ümitlerimiz. 11

12 PURSAKLAR lere sahip bir toplum yaratma yönündeki tüm çabalar arasında önemli bir yere ve işleve sahiptir. Semral ÖZGÜR Müdür Yardımcısı ATATÜRK VE SPOR Genel Eğitimin tamamlayıcısı ve ayrılmaz bir parçası olan beden eğitimi aynı zamanda kişiliğin eğitimidir. Başka bir deyişle, öğrencilerin gelişim özellikleri göz önünde tutularak onların, fert ve toplum yönünden sağlıklı, mutlu, iyi, ahlaklı ve dengeli bir kişilik sahibi; yapıcı, ve üretken; milli kültür değerlerini ve demokratik hayatın gerektirdiği davranışları kazanmış fertler olarak yetiştirilmeleri için en önemli araçtır. Türk Gençliği nin Atatürk İlke ve İnkılâpları, Anayasa ve Türk Milli Eğitiminin Amaçları doğrultusunda, bedenen, fikren ve ruhen sağlıklı, vatan ve milletini seven, dürüst, mutlu kişiler olarak yetişmelerini okul içi ve okul dışı serbest zamanlarını sosyal kültürel ve sportif faaliyetlerle değerlendirerek yapıcı ve yaratıcı yeteneklerini geliştirmelerini sağlamak, Türk Toplumu nun ihtiyacı olan nitelikli insanlar olarak yetişmelerine katkıda bulunmak temel amacımızdır. Bu amaç doğrultusunda yürütülen hizmetlerden birisi olan beden eğitimi ve spor eğitimi, insan davranışlarını geliştirme, bilgi ve becerilerde olumlu değişiklikler yaratarak mutlu, üretken sağlıklı birey- Ulu önder Atatürk de her fırsatta sporun bedenen ve ruhen sağlıklı nesiller için önemini belirtmiştir. Türk gençliğine spor hakkında verdiği bazı direktifler de şunlardır: Spor, yalnız beden iktidarının bir üstünlüğü sayılmaz, idrak, zekâ ve ahlak da bu işe yardım eder. Zekâ ve ihatası kısa olan kuvvetliler; zekâ ve ihatası olan daha az kuvvetlerle başa çıkamazlar. Ben sporcunun zeki, çevik ve aynı zamanda ahlaklısını severim. Her çeşit spor faaliyetlerini, Türk gençliğinin milli terbiyesini ana unsurlarından saymak lazımdır. Bu işte, hükümetin şimdiye kadar olduğundan daha çok dikkatli ve ciddi davranması, Türk gençliği spor bakımından da milli heyecan içinde itina ile yetişmesi önemli tutulmalıdır... Türk içtimai bünyesinde spor hareketlerini tanzime memur olanlar, Türk çocuklarının spor hayatını yükseltmeyi düşünürken, sadece gösterişi için her hangi bir müsabakada kazanmak emeliyle bir spor çizmezler. Esas olan bütün yaştaki Türkler için beden eğitimi sağlamaktır. Sağlam dimağ, sağlam vücutta bulunur sözünü atalarımız boşuna söylememişlerdir... Muvaffak olmak için her türlü muavenetten ziyade bütün milletçe sporun mahiyeti, kıymeti anlaşılmak ve ona kalben muhabbet etmek, onu vatani vazife telaki etmek lazımdır. Her boy ölçüşmede arkalarında Türk milletinin bulunduğunu ve millet şerefini düşünmelerini, Türk sporcularına meslek düsturu olarak kaydediyor Dünyada spor hayatı ve spor dünyası çok mühimdir. Bu kadar mühim olan spor hayatı bizim için de mühimdir. Çünkü ırk meselesidir. Irkın ıslahı ve keşayişi meselesidir ve hatta biraz da medeniyet meselesidir... Çok mühim bir işin müteşebbisleri bulunan sizlere açık ve kati olarak söylemeliyim ki muvaffak olmak için her türlü muavenetten ziyade bütün milletçe sporun mahiyeti ve kıymeti anlaşılmak ona kalpten muhabbet etmek onu vatani vazife telaki eylemek lazımdır. İşte sizin omuzlarınızdaki ağır yüklerden biri bu hakikati ortaya çıkarmak olmalıdır 1 1- Alıntılar Atatürk ün Türkiye İdman Cemiyetleri İttifakının genel kongresinde yaptığı konuşmadandır. İlk- Orta Öğretim kurumları beden eğitimi öğretmenleri ders içi ve ders dışı çalışma rehberi, MEB Okul içi Beden Eğitimi Spor ve İzcilik Dairesi Başkanlığı yayını. Ankara

13 PURSAKLAR Okulumuzda bulunan giyim üretim teknolojileri alanı, yiyecek içecek hizmetleri alanı, çocuk gelişimi ve eğitimi alanı ve bilişim teknolojileri alanıyla, öğrencilerimizi gerekli bilgi donanımına sahip, mesleki yeterlilikleri tam, sektörün aradığı elemanlar olarak yetiştirmek için çaba göstermekteyiz. Tabi ki bazı sıkıntılarımız da yok değil. Öncelikle veli ve öğrencilerimizin bizi ya da diğer meslek liselerini tercih ederken isteyerek değil de, sınavla öğrenci alan kurumlara yerleşemeyince bizlere müracaat etmeleri, eğitim öğretimin kalitesini düşürmektedir. Sibel GÜRARAS Müdür Yardımcısı Sevgili Zerafet Dergisi Okuyucuları Nitelikli işgücü; verimli bir ekonomi ve refah bir Türkiye için vazgeçilmez unsurdur. Bizler, nitelikli işgücünün eğitim kademesinde öğrencilerimize, gerekli bilgi ve becerileri kazandırmak için çalışmaktayız. Türk toplumunda mesleki eğitim; Selçuklu döneminde ahilik, Osmanlı döneminde ise lonca teşkilatları tarafından yürütülmüştür. Daha sonraki yıllarda mesleki eğitimin farkına varılmış; bölge sanat okulları, kız sanat okulları vb. kuruluşlar oluşturulmuş ve nihayetinde 1933 yılında Mesleki ve Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü kurulmuştur. Ülkemizde mesleki eğitim; örgün ve yaygın eğitim kurumlarında verilmektedir. Bizim okulumuz da bu okullardan biridir. Ulu Önder Atatürk ün dediği gibi: Sanatsız kalan bir milletin hayat damarlarından biri kopmuş demektir. Çocuklar,bu hayat damarları bizleriz. Siz Sevgili Öğrenciler, Geleceğimizin garantisi sizlersiniz ve sizlere çok iş düşüyor. Muasır medeniyet seviyesine ulaşmak için sizlere ihtiyacımız var. Meslek seçiminizin isabetli olması, yaptığınız işi severek yapmanıza bağlıdır. Siz Saygıdeğer Velilerimiz, Okul ve meslek seçiminde öğrencilerimize güvenin. Ülkemizde mesleki yönlendirmede bireysel yeteneklerden ziyade, ailelerin talepleri ve çevresel faktörlerin etkisi belirleyicidir. Çocuğum üniversite okusun düşüncesiyle öğrencilerin enerjileri yıllarca dershanelerde heba edilmektedir. Elbette ki çocuklarımız üniversite okusunlar ancak unutmayınız ki bu ülkenin mesleki eğitime de ihtiyacı vardır. Meslek seçiminde çocuğunuza destek olunuz; ancak belirleyici olmayınız. Öğrenciler, veliler ve sektör tarafından aranan ve tercih edilen bir okul olmamız dileğiyle Saygı ve sevgiler 13

14 PURSAKLAR MESLEK LİSESİ BİR AYRICALIKTIR Mesleki eğitimi, gelişmiş batılı ülkelerde el becerisi veya pratik aktiviteler yoluyla kariyer kazandırmayı amaç edinen bir meslek dalı olarak tanımlanmaktayız. Nihan ERDEMİR İLHAN Müdür Yardımcısı Türkiye de mesleki eğitim örgün ve yaygın eğitim kurumlarında verilmektedir. Örgün ;mesleki ve teknik eğitime yönelik orta öğretim kurumları iki ana kategoride toplanmaktadır: meslek liseleri ve teknik liseler. Meslek ve teknik lisesi olarak ilk öncelikli misyonumuz öğrencilerimizi kaliteli olarak yetiştirmek ve meslek sahibi olmalarını sağlamaktır. Emeklerimizi sadece eğitimlerini lise mezunu olarak değil üniversite eğitimlerini tamamlamaları için de yürekten sarf ediyoruz. Çünkü bizler de meslek lisesi mezunu olan öğretmenleriyiz. Biliyoruz ki akademik ve mesleki eğitim birbirini tamamlar. Çağımızın da öğretmeni artık lider öğretmen olarak nitelendirilmektedir. Kendilerini lider olarak gören günümüz öğretmenleri, öğrencileri öğrenmeleri için gerekli şeyleri yapmaya ikna edebildikleri ölçüde etkili olduklarını bilirler.bu yüzden de meslek ve teknik lisesi öğretmenleri olarak çıtalarını yükseltmek, kariyerlerini iyi şekilde tamamlatmak ve bireyi bir bütün olarak yetiştirmek görevimiz. Umarım doğru şekilde görevimizi yerine getirir ve mezunlarımızın başarılarıyla gurur duyarız. 14

15 PURSAKLAR Öfkeyi karların üstüne yazmak isterdim Güneş açsın karlar erisin diye Sevgiyi ve dostluğu yeni doğmuş, Tüm bebeklerin kalbine yazmak isterdim Onlar büyüsün tüm dünyayı sarsın diye Şimdi size biraz da bölümümüzden bahsedeyim. Zühal KUMAŞ Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölüm Şefi Merhaba, Ben Zühal Kumaş. Pursaklar Kız Teknik Ve Meslek Lisesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmeni ve Bölüm Şefiyim. Çocukları çok seviyorum. On yedi yıl okul öncesi öğretmeni olarak çalıştıktan sonra iki bin on bir yılında alan değişikliği ile alanıma geçtim. Kazandığım deneyimleri şu an bölüm öğrencilerimizle paylaşmaktayım. Sıfır altı yaş bir insanın hayatında çok önemli yer tutmaktadır. Kişinin tüm hayatının temelleri bu dönemde atılmaktadır. Okul öncesi dönemde kaybedilen fırsatlar yaşam boyu yakalanamaz. Çocukların kalbine ne ekerseniz onu biçersiniz. Bu anlamda en sevdiğim şiirlerden bir tanesini sizinle paylaşmak istiyorum. Bu bölümü tercih edebilmenizin tek şartı, çocukları sevmektir. Bölümümüz öğrencileri, çocukların doğum öncesinden on sekiz yaşına kadar tüm gelişim özelliklerini, sosyal -duygusal, bilişsel, öz bakım, fiziksel gelişim özelliklerini öğrenmektedirler. Daha sonra çocukların tüm gelişimlerini desteklemek için etkinlik hazırlama, araç gereç hazırlama, program ve uygulama konularında deneyim sahibi olmaktadırlar. Bunlar içinde el becerisi gerekmektedir. Bu bilgilerin yanı sıra çocuk beslenmesi, anne adaylarının beslenmesi, hamilelikte beslenme, emziklikte beslenme ve ergenlikte beslenme, oyun, drama, müzik ve çocuk ruh ağlığı konularında bilgi sahibi olmaktadır. Çocukları seven, sabırlı, hoşgörülü, azimli ve en önemlisi de çalışkan bütün öğrencilerimizi bölümümüze bekliyoruz. Sevgilerimle.. Kavgayı ağacın yaprağına yazmak isterdim Sonbahar gelsin yapraklar dökülsün diye Nefreti bulutların üstüne yazmak isterdim Yağmur yağsın bulutlar yok olsun diye 15

16 PURSAKLAR Aynur DEMİRCİ Giyim Üretim Bölümü Şefi GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ALANI Giyim, insan vücudunu dış etkilerden korumak ve aynı zamanda örtünmek ihtiyacı ile ortaya çıkmıştır. Günümüzde ise giyim, bu ihtiyaçların yanı sıra süslenmek ve çalışma ortamının gerektirdiği şartlara uyum sağlamak gibi birçok amaca hizmet edecek şekilde gelişmeler göstermiştir ve bu gelişmeler gün geçtikçe artmaktadır. Giyinmek insanın sonsuz ihtiyaçlarından biridir. Bu bakımdan giyim üretim teknolojisi alanı önü açık bir bölümdür. Giyim bölümünde eğitim almak isteyen bir kişinin öncelikle bu bölümü sevmesi, istemesi ve bu bölümle ilgili yeteneğinin olması gerekir. İçinde her şeyi bulunduran bir bölümdür. Matematik vardır, gör- sel zeka vardır, sanat vardır. Bu konulardan uzak kişiler bu bölümde başarılı olamaz. Bölüme kayıt yaptıracak öğrencilerimizin bu özelliklere çok dikkat etmesi gerekir. Fakat eğitim sistemindeki düzensizlikler nedeniyle bunlar göz ardı edilip puanı düşük ve en son tercih şeklinde bölüme öğrenci alımı yapılmakta, bu da ciddi sıkıntılar meydana getirmektedir. Pursaklar Kız Teknik ve Meslek Lisesi ndeki bölüm öğretmenleri mesleğini seven ve deneyimli öğretmenlerden oluşmaktadır. Bu da söz konusu olan sıkıntıları azaltmakta hatta özverili çalışmalarla bu sorunları ortadan kaldırmaktadır. Giyim üretim çok renkli, eğlenceli bir bölümdür. Her gün yeni şeyler üretmek, yapmak öğrencilere mutluluk ve özgüven vermektedir. Hayata bakış açıları farklı ve özgündür giyim bölümü öğrencilerinin. İçlerindeki sanatçı ruhu ortaya çıkarmaktadır. Okulumuzda iki adet uygulama atölyesi bulunmaktadır. Bu atölyelerde son teknoloji ile eğitim verilmektedir. Bir adet de kalıp atölyesi bulunmaktadır. İlerleyen zamanlarda bilgisayarlı kalıp sistemi okulumuza getirilecektir. Bölümden mezun olan donanımlı bir öğrencinin işsiz kalması söz konusu değildir. Üretimde, tasarımda giyim ile ilgili her alanda iş imkânları vardır. Aynı zamanda okulumuzda kadın giyim modelistliği alanı da açılmıştır. Giyim üretim teknolojisi alanı, Türkiye de küçük işletmelerle bin dokuz yüz ellilerden beri faaliyet göstermektedir. Bu alanda, son yıllarda büyük gelişmeler kaydedilmiştir. Kaydedilen bu gelişmeler gerek yurt 16

17 PURSAKLAR içine, gerekse yurt dışına yapılan satışlarla ülke ekonomisine ve dış ödemeler dengesine önemli katkılar sağlamaktadır. Günümüzde, tüm ülkelerde genç ve yetişkin bireylerin istihdama geçişlerinde mesleki eğitim etkili bir araç olarak kullanılmaktadır. İş gücünün ekonomiye daha fazla katkı sağlaması eğilimi, istihdam amaçlı meslekî eğitimin önemini arttırmıştır. Kadın giyimine ait elde veya bilgisayarlı sistemde temel ve model uygulamalı kalıp, şablon, seri ve pastal planını hazırlayan, ürüne uygun malzeme tespit ederek numune dikiminin yapılmasını sağlayan nitelikli kişidir. Giyim üretim teknolojisi alanında çalışmak isteyenler, özel sektörlerdeki hazır giyim üretim işletmelerinde çalışabilecekleri gibi kendi atölyelerini de açabilirler. Bu alanda eğitim alan kişiler Türkiye de yaygın olarak iş bulma imkânına sahiptir. 17

18 PURSAKLAR YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ Beslenme insanların temel ihtiyaçlarının başında gelir. Beslenme karın doyurma değil, vücudun ihtiyacı olan gıdayı yeterli ve dengeli olarak almaktır. Yiyecek içecek hizmetleri bölümünde ve gıda sektöründe bu değerlerin önemini göreceksiniz. Sağlıklı yaşamak için gerekli olan koşulların başında yeterli ve dengeli beslenme gelir. Günümüz insanı beslenme ihtiyacını karşılayabilmek için sadece eve bağımlı değildir. Sürekli yinelenen ve değişen yaşam şartları ve sosyal yaşamdaki hareketlilik nedeni ile bireyler en az bir öğünü ev dışında karşılamaktadır. Dışarıda yemek yeme alışkanlığındaki artış, yiyecek içecek sektörünün gelişmesini sağlamıştır ve rekabetin artmasına yol açmıştır. Yiyecek içecek üretimi ve servisini yapan işletmelerin temel gayesi hizmet verdikleri grubun besin ihtiyaçlarını karşılamanın yanı sıra onlara en ideal, en kaliteli ve sağlıklı ürün hizmeti sunarak farklılık yaratmaktır. Bu nedenle gittikçe gelişen ve sosyalleşen yaşam standartları altında yiyecek içecek hizmetleri bölümü açılması uygun görülerek, biz gençlere gelecek için farklı bir meslek benimsetme amacı güdülmüştür. Bu bölümü tercih eden gençlerin, alanın sadece yemek yapan değil, yaptığı yemeğin besin değerini bilen, bilinçli çalışanlar olarak yetiştirildiğini bilmesi gerekir. Mutfak ve servis alanlarının doğru tasarlanması, düzenlenmesi iş verimini artıracağı gibi ürünün kaliteli ve hijyenik olmasını da sağlayacaktır. Kaliteli ürünler için eksiksiz ve kusursuz bir alt yapının ve olanakların sağlanması gerekmektedir. Gıda sektörüne uygun bireylerin bölüme karşı ilgili, dikkatli, becerikli ve sağlıklı olması gerekir. Bu şartların uygun hale getirilmesi, bölümümüzdeki eğitim koşuluyla sağlanacaktır. Bu alanla ilgili olarak gıda sektöründe aranan özelliklere sahip olmak istiyorsak, dört yıl lise eğitimini tamamlama şartı vardır. Ek olarak bu bölümü ön 18

19 PURSAKLAR lisans veya lisans eğitimi ile desteklersek, sektörde her koşulda iş bulma imkânını elde edebiliriz. Bunun yanında gıda bölümünü lise düzeyinde bitiren mezunlara verilen, iş yeri açma belgesi ile mezunlarımız pastane, kafeterya gibi işletmeleri açabilme yetkisine sahip olabileceklerdir. Yiyecek içecek hizmetleri bölümünü lise düzeyinde bitiren öğrenciler, çeşitli üniversitelerde bulunan gastronomi, gıda mühendisliği, yiyecek içecek bölümü öğretmenliği gibi alanları tercih edebileceklerdir. Yüksekokul ya da dört yıllık bir fakülteden mezun olunduğunuz takdirde yiyecek içecek veya turizm sektörünün aradığı eleman olma özelliğine sahip olacaksınız. Restaurant, cafe, ket ring, otel vb. çeşitli gıda sektörlerinde iş imkânı bulabileceksiniz. Alan bilginizin yanında öğreneceğiniz ikinci bir yabancı dille uluslararası mutfaklarda boy gösterebilirsiniz. Özelliklerinizi renklendirerek iş bulma imkânlarınızı artırabilirsiniz. Ben bu işe gönüllüyüm diyorsanız, bölümümüze bekliyoruz. Kübra TAMKOÇ Yiyecek İçecek Bölümü Öğrencisi 19

20 PURSAKLAR OKULDA EĞLENCELİ VE EĞİTİCİ GÜNLERİMİZ Biliyorum ki sizlerin en çok merak ettiği şeylerin başında okulumuzda neler yaptığımız geliyor Anlatıyorum; beni dikkatlice dinleyin.. Okula gelince önce kendimize ait olan bölmeden ayakkabılarımızı dolabımızdan alıp, okul ayakkabılarımızı giyiyoruz. Bu eylem, bizim bağımsız bir birey olma yolunda harcadığımız çabalardan yalnızca bir tanesi Hem biliyor musunuz sizler de çocuklarınıza evde çeşitli sorumluluklar verirseniz inanın her geçen gün kendilerine olan güvenleri daha da artacaktır Okulumuzda öğretmenlerimiz çocukların gelişimini, ilgi ve ihtiyaçlarını göz önünde bulunduran, becerilerini arttıran bir program uyguluyorlar Bu program doğrultusunda sınıflarımızda her gün çok çeşitli etkinlikler yapıyoruz. Yaptığımız etkinliklerin; serbest zaman, Türkçe-dil, öğrenme merkezlerinde oyun, müzik, okuma-yazmaya hazırlık, fen-doğa etkinliği, gezi-gözlemler gibi farklı isimleri ve içerikleri var. Örneğin, serbest zaman etkinlikleri okulumuzda günün ilk etkinlikleridir Bu etkinlik sırasında çocuklar hem güne uyum sağlıyor hem de sınıfımızda bulunan oyun merkezlerinde kendi kararlarını alıp oyunlarını kuruyorlar, oyuncak ve malzemeleri paylaşmayı ve de yaşadıkları problemlere çözüm yolları bulmayı öğreniyorlar Ayrıca bu etkinlik sırasında çeşitli sanat faaliyetleri de yapıyorlar Türkçe-dil etkinliklerinde tekerlemeler, şiirler, bilmeceler ve parmak oyunları öğreniyorlar; öğretmenlerimizin okuduğu ya da anlattığı, kimi zaman da kuklalarla canlandırdığı birbirinden güzel hikâyeler sayesinde çocuklar ana dilimize 20

21 PURSAKLAR ait en temel dil bilgisi kurallarını sezinliyor ayrıca yeni kavramlarla tanışıyorlar. Kitap okuma sevgisi kazanıyorlar. Oyun etkinliklerinde güzel havalarda bahçede, diğer günlerde sınıf içinde öğretmenlerimizin rehberliğinde, çocuklarla çok güzel oyunlar oynuyoruz. Müzik etkinliklerinde çok güzel şarkılar söylüyor ve danslar ediyoruz Böylece hem estetik duygularımızı hem de temel müzik becerilerimizi geliştiriyoruz. Fen-doğa etkinlikleri ve alan gezilerinde çocukların duyularını geliştiren doğa ve inceleme gezileri yapılıyor, sınıfımızda hayvan ve bitki besliyor, bu sayede gözlem ve araştırma yaparak yeni kavramlar geliştiriyoruz Kısacası bu etkinliklerle öğretmenlerimiz çocukların kendi ilgi alanlarını fark etmeyi ve aynı zamanda onları araştırmaya ve incelemeye yönlendirmeyi amaçlıyorlar Okuma-yazmaya hazırlık etkinliklerinde ise ileriki yıllarda çocukların akademik başarılarını arttıracak olan en temel matematik becerilerini ve görsel olgunluğu kazandıracak kavramları, şekilleri, renkleri öğreniyorlar, onları eşleştirerek ve farklı olanı ayırt etmeyi başararak öğretmenlerimiz rehberliğinde çalışmalar yapıyoruz. Sevgili anne ve babalar biliyor musunuz, okulumuzda uygulanan eğitim programının daha etkili olabilmesi için sizlerin öğretmenlerimizle kuracağınız işbirliği önemli yer tutmaktadır. Eğer sizler öğretmenlerimizin gönderdiği haber mektuplarını dikkatle takip ederseniz, zamanınız olduğunda da sınıfımıza gelip bizlere mesleklerinizi ya da hobilerinizi tanıtırsanız veya bize hikaye okursanız çocuklarınızın gelişimine bir önemli tuğlayı da siz koymuş olacaksınız. Nuray ÇOŞKUN Uygulamalı Anaokulu Öğretmeni 21

22 PURSAKLAR 22

23 PURSAKLAR BAŞARI VE MUTLULUĞUN ANAHTARI Başarı ve mutluluğun muhteşem anahtarı olumlu düşünme Hayat olumlu ve olumsuzluklarla iç içedir. Yaşadığımız onca olayların hem olumlu hem de olumsuz yönleri vardır. Önemli olan olumsuzlukları bir yana bırakıp olumlu yönleri değerlendirmemizdir. İşte o zaman hayatta başarı ve mutluluk kaçınılmaz olur. Peygamber Efendimiz(sav) bir gün sahabeleriyle yolda giderken kokmuş bir kelp gördü. Sahabe-i Kiram yüzlerini buruşturarak başlarını çevirdiler ama Peygamber Efendimiz(sav) hiç istifini bozmadan: Ne kadar güzel dişleri var. buyurdu. Hayata nasıl bakmamız konusunda bize ışık olacak muhteşem bir kıssa Herkes dünyaya kendi penceresinden bakar. Eğer bakışımız bozuksa ne çevremizdeki güzellikler, ne eşimiz, ne çocuklarımız bize mutluluk verebilir. En kötüsü ise biz de onlara mutluluk veremeyiz. Çevremize siyah gözlükle bakarsak, etrafına karamsar bakan çocuklar yetiştirmiş oluruz.oysa hayat tüm bu karamsarlıklarla uğraşamayacağımız kadar kısadır.güzel görüp, güzel düşünüp hayatta mutlu olmak varken,çirkinliklere odaklanıp dünyamızı zehretmek niye? Güle ulaşmanın yolu dikenlerden geçer. Önemli olan gül bahçesinde güle bakıp katlanmak değil, dikeni de güle benzetmeye çalışmaktır. Her sabah kalktığımızda o tatlı uykudan, aynanın karşısına geçip önce çok sevdiğimiz yüz güzelliğine mi bakarız yoksa noksan bulduğumuz yönlerimize mi? Hâlbuki kusurlara odaklanmamız, kusurlarımızı arttırmaktan başka bir işe yaramaz. Çirkin olduğumuzu düşünmek zamanla çirkinleştirecek güzelliklerimize odaklanmak ise güzelliğimizin gelişmesine katkısı olacaktır. Ayrıca kişinin bedenini beğenmemesi büyük nankörlüktür. Belki gözlerimiz mavi, boyumuz uzun olmayabilir (gerçi bunlar ne kadar güzellik unsuru ölçüleri olmasa da) Gerçek güzellik, insanın ruhunun güzelliğidir. Sizin isteyip de sahip olamadığınız nice özelliklere sahip olan ama ömür boyu tekerlekli sandalyeye mahkûm olan insanlar var. Görmekten mahrum olduğumuz zaman mı gözümüzün kıymetini bileceğiz Şükretmek için illa da kaybetmek mi gerekir? Olumsuz insanlar, olayların hep kötü yanlarını düşündükleri için yıkıcı sonuçlarla karşılaşırlar ve yıkıcı sonuçlar üretirler. Genelde korktuğumuz şeyler başımıza gelmiyor mu? Öyleyse bu karamsarlık neden? Karamsarlık bulaşıcı manevi bir hastalıktır. Etrafındakilere de sıçrar. Onları tesiri altında bırakır. Hele bir de bu karamsar insan anne ise çocuk için parlak bir gelecekten söz etmek çok zor. Geleceğe umutla bakan, tüm olumsuzluklara rağmen olumlu düşünebilen, parlak nesiller yetiştirmek dileğiyle Bahar ŞAHİN Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni 23

24 PURSAKLAR SÜNNET-İ SENİYYELERİN ÖNEMİ Mürşide GÜNDOĞMUŞ Din Kültürü ve Ahlak Bil. Öğrt. Peygamber Efendimiz i anlamanın yolu, O nu iyi tanımaktan geçer. Bunu yaparken sadece hayatını okuyup öğrenerek değil, bin dört yüz senenin öncesine gitmek ve o ortamı iyi kavramakla gerçekleşir. O nu sevmenin ve Rahmet Peygamberinin yolunda olmanın en güzeli de sünnet-i seniyyesini yaşamak ve yaşatmaktır. Efendimizin çok basit diye algılayabildiğimiz ve çoğumuzun bundan haberdar olduğu; ama derinlemesine düşünüp anlamaya çalışmadığımız birçok hadisi şerifi mevcuttur. Peygamberimizin sünnetlerinin faydalarını artık günümüz tıp dünyası bile görmekte ve insan sağlığı için yararlarının göz ardı edilemeyecek kadar kayda değer olduğunu bilmektedir. Peki, siz bunları biliyor musunuz? Yemeğe Tuz İle Başlamak: Yemeğe tuz ile başlanırsa beyin tarafından gönderilen bir uyarı sayesinde midede mukus denilen sindirimi kolaylaştırıcı bir tabaka oluşturduğunu ve midenin sindirime hazırlıksız yakalanmasını önlediğini Yemekte Ayakların Durumu: Yemek yerken yerde oturarak sol ayağı katlayıp sağ ayağı kar- 24

25 PURSAKLAR na çekerek oturulup yenildiğinde, su ile doldurulmuş balon şeklinde olan midenin çıkış kısmını kapatarak yenilen gıdanın tam sindirilmeden bağırsaklara kaçmasını önleyeceğini ve mide dolunca da doygunluk hissi vererek çok fazla yemek yemeden kalkılacağını Oturarak Üç Yudumda Su İçmek: Oturarak ve en az üç yudumda içilen su, dil ve ağız bölgesinde daha fazla duraksadığından tükürük bezleri için gerekli olan suyun emilimini artırıp anti bakteriyel ve antioksidan etkiye sahip tükürüğün salgılanmasını artırarak ağız ve diş sağlığına katkıda bulunduğunu Yemeğin Ortasında Su İçmek: Yemek yerken yemeğin ortasında su içildiğinde içilen suyun yenilen gıdaların sindirilmesine, gerekli vitaminlerin emilmesine katkıda bulunduğunu ve midede doygunluk hissi vererek az yemeye vesile olduğunu Tuvalete Girerken: Tuvalete girerken sol ayakla ilk adım atıldığında kaygan olan zeminde ayağın kayması durumunda sola göre daha güçlü olan sağ ayağın düşmeyi engelleyerek vücudu dengelediğini Uyurken Sağa Dönmek: Uyurken sağ yana dönüp yatıldığında solda olan kalbimizin daha rahat çalışmasına neden olarak, kalbi yormadan dinlenmiş bir vaziyette kalkılabileceğini Banyodan Sonra Ayaklara Su Dökmek: Banyo yaptıktan sonra ayaklara soğuk su dökmenin kan dolaşımını hızlandırıp sıcak sudan dolayı genleşmiş olan damarların içindeki kanın aktivasyonunu artırarak tansiyon düşüklüğünü önlediğini ve savunma mekanizmasını güçlendirdiğini Teheccüd Namazının Hikmeti: Kesintisiz uyunan uzun gece uykularının,damarlarda vazodilatasyona neden olduğunu,uyku ortalarında kalkıp el yüz yıkamak(ör:abdest almak) az yorucu egzersizler yapmanın(ör:teheccüd namazı kılmak)vazodilatasyona engellediğini ve daha zinde kalkılabileceğini BİLİYOR MUY- DUNUZ? Peygamberimiz Kim benim bir sünnetimi ihya ederse ona yetmiş şehit sevabı vardır. buyurmaktadır.bu teveccühe mazhar olmak ümidiyle. Mürşide GÜNDOĞMUŞ Din Kültürü ve Ahlak Bil. Öğrt. 25

26 PURSAKLAR KAYBOLAN ZENGİNLİĞİMİZ Cevriye ÖZAKIN Biyoloji Öğretmeni Yine bahar mevsimi geldi. Tabiat ana canlanmaya başladı. Kır çiçekleri yavaş yavaş topraktan başlarını çıkarıp çevrelerini selamlamaya durdular. Uğur böcekleri kırmızı üzerine siyah puanlı elbiseleriyle boy gösterir oldular. Güneş, yaydığı ışıkla tüm canlıları ısıtırken, ruhlarımızın da aydınlanmasını, canlanmasını sağladı sanki... Bu bahar da acaba Ankara mıza özgü olan Sevgi Çiçeklerini görebilecek miyiz? Yanar Döner de denilen bu bitki Gölbaşına yakın bir yer olan Hacı Hasan da küçük bir tarlada yetişir. Hatta yetişirdi demem daha doğru olur. Günümüzde sayısı o kadar azaldı ki. Bu çiçekler Mayıs ta açar, Haziran da kaybolur. Bilimsel adı Centaurea tchihatcheffii olan bu bitki, sadece ve sadece Gölbaşı nda bulunur. Dünyanın başka bir yerinde bu bitkiye rastlamamız mümkün değildir. Ankara nın Sevgi Çiçeği bu yıl acaba yetişebilecek mi? Büyüyüp çiçek açabilecek mi? Tohum oluşturup gelecek yıl tekrar güneşi görebilecek mi? Çocuklarımıza, torunlarımıza da bu güzelliğini sergileyebilecek mi? Yoksa geçen yıllarda olduğu gibi insanlar tarafından koparılıp, ezilip, tarlası sürülerek karanlığa mı gömülecek? Tıpkı dağlarımızda, ormanlarımızda rastlayamadığımız, türü yok olan Anadolu Panteri gibi. 26

27 PURSAKLAR Kuraklık zamanlarında bu güzel çiçeğin sayısı 100 e kadar düşmektedir. Lakin en büyük tehlike Sevgi Çiçeği nin, sevgisiz ellerde tamamen yok olmasıdır. Yöre insanının Kırmızı Peygamber Çiçeği olarak da isimlendirdiği bu bitki öz be öz bizimdir. Hepimizin bildiği gibi Hollanda denince aklımıza lale gelir. Hâlbuki Hollanda lalesi, Osmanlı dan ithal edilmiştir. Bu çiçekler ülkesine hem turist hem de ekonomik gelir kazandırmaktadır. Osmanlı dan aldıkları çiçeği gelir malzemesi olarak kullanan Hollandalılar bizden çok mu akıllı? Yoksa biz elimizdeki değerlerin kıymetini bilemeyecek kadar saf mıyız? Lalerimizin başına gelen bu sonucun Sevgi Çiçeğimizin de başına gelmesini istemeyiz. Bu topraklarda yetişen ve yaşayan canlıların korunma zamanları gelmiş hatta geçmektedir. Çin in pandalarını koruduğu gibi bizim de ülkemizde yetişen bu değerli bitkimize özenle sahip çıkmamız gerekmektedir. Zaten Peygamber Çiçeğimiz Bern / Avrupa nın Yaban Hayatı ve Yaşama Ortamlarının Korunması Sözleşmesi ile koruma altındadır; toplanması ve satışı yasaktır. Bize düşen görev, bu çiçeğimizin yaşama ortamlarını korumaktır. Cevriye ÖZAKIN Biyoloji Öğretmeni 27

28 PURSAKLAR NAFİLE Hayat, bazen insana çok acı güler. Sen de buna kanarsın. Yaşamdan zevk almaya, dünyaya neden geldiğini unutarak çılgınca yaşamaya başlarsın; ama gidiş nereye bilmezsin. Seninle beraber nice sevdiğin insanları da hibe edersin hayata Sonra birden hayat susar ve acı gerçekle karşılaşırsın. Hani sana bir zamanlar acı ile gülümsemişti ya Ve şimdi hayatın sonu Ömür geçmiş, geriye doğru bakıyorsun boşa geçmiş onca zaman, elde ne var? Koca bir hiç Hiçlik denizi içinde boğulursun, çırpınırsın. Ne olur beni dünyaya tekrar gönder diye Rabbine yalvarırsın. Yalvarışlar nafile, çırpınışlar boşa Her bir çırpınış, bir batış Hesabını vermekten çekindiğin her şey, karşılaşmaktan koktuğun nice duyguların bir film şeridi gibi gözünün önünden geçiyor. Geriye dönmek istiyorsun, bunun imkânsızlığını fark ediyorsun. Ne zor değil mi? Hayatında keşke ler çokken, sona gelmek. Boğuluyorsun Seni kurtaracak bir el arıyorsun, medet umuyorsun; ama nafile Bir zamanlar can bildiğin dostların, anan, baban, evlatların Herkes kendi derdinde, sense kendini kurtarma çabasındasın. Ah ah diyorsun, ağlıyorsun nafile Kan ter içinde kalıyorsun. Keşke dinleseydim, keşke yapmasaydım, keşke gitmeseydim, keşke, keşke, keşke Birden bir sesle irkiliyorsun: Allahu Ekber, Allahu Ekber sedasıyla uyanıyorsun. Meğer her şey rüya âleminde seyrettiğin bir filmmiş. Derin bir nefes alıyorsun ve gerçek olmadığına şükrediyorsun. Peki, oturup bir düşün, sen bunları yaşamayacağını mı sanıyorsun? Bahar ŞAHİN Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni 28

29 PURSAKLAR tiklenmesiyle devreye giren pek çok hormonun da üretilerek vücudun sağlıklı işlemesine yardımcı olur. 5) Spor deriye ve saça kan pompalayarak sağlıklı ve genç görünmenize yardımcı olur 6) Spor, kas ve kemik yapısının zaman içinde zayıflamasını engellemesi özelliği ve hormon üretimine katkısıyla en etkin yaşlanmayı önleyici etkendir. 7) Sporcular zor hastalanır, çabuk iyileşirler ve doğa şartlarına dayanıklıdırlar. Emine ÖZGÜR Beden Eğitimi Öğretmeni SPOR DEYİP GEÇMEYİN 8) Spor, stresi kovar, psikolojik rahatlama sağlar. Sporcuların kendilerini mutlu hissetmeleri yalnızca psikolojik değil aynı zamanda biyolojik etkilerin sonucudur. 9) Spor, dikkat ve konsantrasyon gelişimine katkıda bulunur. 10) Spor, yaktığı enerji ve kaslanma nedeniyle daha fazla besin tüketimini gerektirir. Bu nedenle sporcu ne eksik ne de fazla yiyerek sağlıklı bir diyet geliştirebilir. Şişmansa zayıflar, zayıfsa kilo alır. 1) Spor, doğru ve yeterli solunum sağlar. Bu sayede kan tarafından beyne ve tüm organlara yeterli oksijen taşınır. 2) Spor, terleme vasıtasıyla vücuttaki toksinlerin atılmasına yardımcı olur. 3) Spor, el ve ayakların orantılı, doğru kullanılmasını sağlar. İnsana dik bir duruş temin ederek, hareketlerine esneklik ve zarafet kazandırır. 4) Güç geliştirme sporu, vücut için çok önemli olan büyüme hormonunun (GH) düzenli üretilmesine ve bu hormonun te- 29

30 PURSAKLAR sorumluluğun sadece insana ait olduğu belirtilmiştir. Farklı zamanlarda yapılması emredilen ibadetler, yaşamın her alanını kuşatmakta, bireylerin sorumluluklarını güçlendirmektedir. Mustafa ASMACI Din Kültürü ve Ahlak Bil.Öğrt. SORUMLULUK DUYGUSU İnsan olmanın en önemli niteliklerinden birisi, belki de en önemlisi sorumluluk bilincidir. Çünkü insan yaratılışının ta başında sorumluluk almış bir varlıktır. Sorumluluk, insanın varlık bilincini oluşturur. Sorumluluk, insanın hayatını daha anlamlı kılar. Sorumluluk, kişinin üzerine aldığı her şeyden hesap vermeye hazır olması demektir. Sorumluluk bilinci, kişinin olgunlaşma sürecinde, nerede olduğunun en iyi göstergesidir. Her türlü sorumluluk ve ahlâkî yükümlülüğün temeli, insandaki, bilgi, akıl ve iman kabiliyetidir. Kur an da göklerdeki ve yerdeki tüm varlıkların kendi lisanlarıyla Allah a şükrettikleri, ancak Yüce Allah insanı yaratıp yeryüzüne göndermeden önce, insanın ruhu ile Yaratılış Sözleşmesi yapmıştır. Bu sözleşme Kâlu belâ şeklinde dilimize girmiş ve halk arasında : Ne zamandan beri Müslümansın? sorusuna : Kâlu belâ dan beri Müslüman ım şeklinde cevap olmuştur. İnsanoğlunu yaratan ve onlardan bu sözü alan Yüce Allah, insana bu sözlerini yerine getirebilmesi için sorumluluk yüklemiştir. Nedir bu Sorumluluk? Bu sorumluluk Emanet tir. İnsan emaneti isteyerek yüklenmiştir. İnsanın emaneti yüklenmesi şu kutlu sözlerle bildirilmektedir : Biz emaneti, göklere, yere ve dağlara teklif ettik de onlar bunu yüklenmekten çekindiler, (sorumluluğundan) korktular. Onu insan yüklendi. Ne var ki, o da zalim ve cahil biri olup çıktı. Emanet nedir? Emanet akıl, irade ve kulluk tur. Allah a kulluk şereftir. Allah tarafından en güzel şekilde yaratılan insanoğlu, dünyada başıboş bırakılmamıştır. Kişi, doğayı ve çevreyi insanlar ve diğer canlılarla paylaşır. Bundan dolayı, insan sadece kendisini değil, diğer insanları ve canlıları da düşünmelidir. İbadet etmekle sorumluluk kazanan insan, bütün varlıkları Allah ın yarattığını bilir ve güzel ahlaklı bir birey olmak için çaba gösterir. Birey, ibadet etmekle kendini tanır, duygularını kontrol altına almaya çalışır. Kişi, yaratıcısını hatırlamak ve ona duyduğu sevgiyi dile getirmek için ibadet eder. Bu nedenle ibadet etmek kişinin sorumluluk bilincini geliştirir. Yaratanına karşı görev ve sorumluluklarını bilen Müslüman, tüm ilişkilerini, geçmişini, geleceğini düşünüp, kendini sorgular. Hayatını buna göre düzenlemeye çalışır. Maddi ve manevi hayatına çeki düzen verir. 30

31 PURSAKLAR İbadetler, bireylerin bütün varlıklara karşı sorumlu olduklarını fark ettirir.aslında sorumluluktan kurtuluş yoktur. Çünkü insanın sorumluluğu hayatın her alanını kapsar Şöyle ki: - İnsanın kendisine karşı, - Ailesine karşı, - Komşularına karşı, - Arkadaşlarına karşı, - İşine ve iş arkadaşlarına karşı, - Çevresine karşı, - Mahlûkata karşı, - Eşyaya karşı, - Topluma karşı sorumlulukları vardır - Bütün bunları da kapsamına alan kendisini ve âlemleri yaratan ALLAH a (c.c.) karşı sorumlulukları vardır. İlköğretimde, lise de öğretmenlerimizin bizlerin yetişmesi için verdikleri ödevlerin yerine getirilmesi, belli yaşlara gelinceye kadar aile içi rollerde verilen görevi en iyi biçimde yerine getirmek bir sorumluluktur, vatani görevimizi zamanında yerine getirmemiz de bir sorumluluktur. İş hayatına atıldığımızda; işimizi en iyi şekilde yapmak, her gün mesaiye düzenli gitmek, verilen işi en iyi şekilde yerine getirmek sorumluluktur Komşularımız ve işyerimizdeki insanlarla iyi geçinmek, sıkıntılarına ortak olmak, hastaları ile ilgilenmek, cenazelerini kaldırmak, düğün ve derneklerine katılmak bir sorumluluktur. Aslında; İnsanoğlu doğduğundan ölüme kadar geçen sürede hep sorumluluk duygusu içinde yaşamaktadır. Sorumsuz davranıldığında, toplumda beklenmeyen huzursuzluklar, karşılıklı olumsuzluklar ve tutarsızlıklar yaşanmaktadır. Her gün yaşanan asayiş ve trafik ihlalleri, hırsızlık, adam yaralama, dolandırıcılık, trafik kazaları, aile kavgaları ve buna bağlı meydana gelen toplumsal olumsuzlukların temelinde de sorumluluk duygusu içerisinde görevini yapmayan toplum bireylerinin sorumsuzlukları yatmaktadır. Yavuz Sultan Selim in deyişiyle: Bir kişiye çok, iki kişiye dar gelen dünyamızda herkesin sorumluluk bilinci içinde davranması, yaşantısında, görevinde, hizmetlerinde devamlı iyiyi, güzeli, doğruyu hedeflemesi ve bu doğrultuda örnek olması, önce kendi evini, sonra mahallesini, yöresini, köyünü, kasabasını, kentini ve ülkesi ile birlikte tüm dünyayı aynı duygu ve yaklaşımla güzel görmesi; iyi ve doğru değerlerle sevgi ve saygı içerisinde herkesle iyi geçinmesi yaşama sevincini arttıracak, hayatından lezzet alacaktır. Kısacası, Sorumluluk insanın sözle değil, eylemle hal ve davranışlarıyla, topluma maddi ve manevi katkılarıyla eşine, dostuna, komşusuna, ilçesine, kentlisine, ülkesine ve dünyaya zarar vermeden yaşaması, ömrünün her saniyesini yararlı ve olumlu çalışmalar yaparak insanlığın yücelmesi ve ilerlemesine katkı sağlamasıdır denilebilir. Müslüman, hayatının bütün alanlarında sorumluluk bilinciyle hareket eder. Önce en yakınlarından, sonra komşularından, sonra çevresinden sorumludur. İnsan, kendinden sorumlu olduğu gibi, ailesi ve kontrolü altındakilerden de sorumludur. Ey inananlar! Kendinizi ve ailenizi, yakıtı insanlar ve taşlar olan ateşten koruyun Sorumluluk ve ölüm bilincine sahip olarak verimli bir hayat yaşayabilenler her iki âlemde huzura kavuşabilirler. İnsan bir şeyi yapmaya karar verdimi sonuna kadar gitmeli, fakat yaptığı şeyden sorumluluk almalı. Mustafa ASMACI Din Kültürü ve Ahlak Bil.Öğrt. 31

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

Başarının Yöntem i İLKOKUL KOLEJİ.

Başarının Yöntem i İLKOKUL KOLEJİ. Başarının Yöntem i İLKOKUL www.konyayontem.com KOLEJİ Yönetim Kurulu Özel YÖNTEM Koleji, 20 yıldır eğitimin her kademesinde emek vermiş öğretmenlerin bir araya geldiği bir kurumdur. Milli Eğitim Bakanlığının

Detaylı

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU 2012-2013 Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmeni Bölüm Şefi Zuhal ALTINTAŞ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ Bu faaliyet ile çocuk

Detaylı

BAHARA MERHABA. H. İlker DURU NİSAN 2017 İLKOKUL BÜLTENİ

BAHARA MERHABA. H. İlker DURU NİSAN 2017 İLKOKUL BÜLTENİ BAHARA MERHABA Toprağın ve suyun güneşle buluştuğu, doğanın canlandığı, aydınlık ve sıcak günlere kavuştuğumuz güzel bahar aylarına merhaba dedik. Baharın verdiği canlılık ve heyecanla eğitim- öğretim

Detaylı

NEDEN ÖZLÜCE NURETTİN TOPÇU ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ?

NEDEN ÖZLÜCE NURETTİN TOPÇU ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ? ÖZLÜCE NURETTİN TOPÇU ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ NEDEN ÖZLÜCE NURETTİN TOPÇU ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ? 4. ve 8.sınıfı başarıyla bitiren sevgili öğrenciler ve saygıdeğer veliler, eğitim-öğretim yılı sona

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ ALANI GENEL BİLGİLER

ÇOCUK GELİŞİMİ ALANI GENEL BİLGİLER ÇOCUK GELİŞİMİ ALANI GENEL BİLGİLER Çocuk gelişimi ve eğitimi ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların hangi yaş düzeyindeki çocuklara ve gençlere kazandırılacağı hakkında bilgi veren, çocuğun

Detaylı

DEBİP DENİZLİ EĞİTİMİNDE BAŞARIYI İZLEME VE GELİŞTİRME PROJESİ

DEBİP DENİZLİ EĞİTİMİNDE BAŞARIYI İZLEME VE GELİŞTİRME PROJESİ DENİZLİ EĞİTİMİNDE BAŞARIYI İZLEME VE GELİŞTİRME PROJESİ DEBİP ZEHRA SUNA MANASIR İLKOKULU / ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YIL SONU DEĞERLENDİRMESİ Raportör Müdür Yardımcısı Hasan ALKIN Okul

Detaylı

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi

Detaylı

İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler

İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler Hani, Rabbin meleklere, Ben yeryüzünde bir halife yaratacağım demişti. Onlar, Orada bozgunculuk yapacak, kan dökecek birini mi yaratacaksın? Oysa biz sana hamd

Detaylı

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da 21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da geleceğin mimarı nesiller artık bizim ellerimizde, güvenle... Keşke Hep Çocuk Kalsak! Büyüyünce ne olacaksın diye sorarlar. Oysa çocuk kalmak en güzel şey değil midir?

Detaylı

Erken çocukluk eğitim dalı; okul öncesi eğitim programı hazırlama, öz bakım becerileri, yetersizlik türleri ve kaynaştırma, oyunu gelişim alanları ve

Erken çocukluk eğitim dalı; okul öncesi eğitim programı hazırlama, öz bakım becerileri, yetersizlik türleri ve kaynaştırma, oyunu gelişim alanları ve 0-18 yaş çocuklarının gelişim alanlarını (fiziksel, motor, bilişsel, dil, sosyal ve duygusal) ve özelliklerini tanıyıp alışkanlık ve gereksinimleri konusunda bilgi kazanmış olan, onların sorunlarını giderici

Detaylı

Eğitim, sevgi Özel Önsöz Anaokulu

Eğitim, sevgi Özel Önsöz Anaokulu Başarının Önsöz ü 1 2 Eğitim, sevgi Özel Önsöz Anaokulu 1200 m² kullanım alanı, oyun salonları, çalışma sınıfları, sınıfların dışında açık ve kapalı oyun bahçesi, kum havuzu, bilim atölyesi, spor salonu,

Detaylı

7141 Sayılı Kanun çerçevesinde tarihinde kurulmuştur

7141 Sayılı Kanun çerçevesinde tarihinde kurulmuştur 7141 Sayılı Kanun çerçevesinde 18.05.2018 tarihinde kurulmuştur Eğitim Faaliyetleri Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Teknoloji Fakültesi Turizm Fakültesi Ali Fuat Paşa

Detaylı

ilkokulu E-DERGi si 23 Nisan ın Önemi Sorumluluk Okulumuzda 23 Nisan Hedef Siir: Egemenlik Ulusundur 2017 Nisan Sayısı Bu Sayımızda:

ilkokulu E-DERGi si 23 Nisan ın Önemi Sorumluluk Okulumuzda 23 Nisan Hedef Siir: Egemenlik Ulusundur 2017 Nisan Sayısı Bu Sayımızda: ilkokulu E-DERGi si 2017 Nisan Sayısı Bu Sayımızda: 23 Nisan ın Önemi Sorumluluk Siir: Dünya Çocuk Bayramı Hikaye: Sagır Kaplumbaga Okulumuzda 23 Nisan Hedef Siir: Egemenlik Ulusundur Siir: 23 Nisan Söylediklerimiz

Detaylı

İstiyoruz ki; Veliler Okulumuzun En Büyük Destekçisi Olsun. Her Veli; Öğrencisine Öğrenme İçin Her Türlü Fırsatın Verildiğini Bilsin.

İstiyoruz ki; Veliler Okulumuzun En Büyük Destekçisi Olsun. Her Veli; Öğrencisine Öğrenme İçin Her Türlü Fırsatın Verildiğini Bilsin. İstiyoruz ki; Okulumuzda, Öğrenme Temel İhtiyaç Kabul Edilsin.Hem Öğretenler, Hem Öğrenenler Birbirlerinin Gelişimine Yardımcı Olsun. ÖĞRENEN OKUL Modeli Oluşsun İstiyoruz ki; Veliler Okulumuzun En Büyük

Detaylı

Her Okulun Bir Projesi Var

Her Okulun Bir Projesi Var T.C ÇORUM VALİLİĞİ ŞEHİT ALİ KARSLI İMAM HATİP ORTAOKULU Her Okulun Bir Projesi Var Merak Eden Çocuk Saati ÇORUM 2017 Proje Adı: Merak Eden Çocuk Saati Projenin Sahibi: Şehit Ali Karslı İmam Hatip Ortaokulu

Detaylı

M. EMİN SARAÇ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ

M. EMİN SARAÇ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ Neden M. EMİN SARAÇ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ M.Emin Saraç Anadolu İmam Hatip Lisesi, Arapça, İngilizce ve Rusça hazırlık sınıfı olan, Fen ve Sosyal Bilimler Lisesi Programı uygulayan Türkiye nin en seçkin

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR ANNEM ANNEM Annem annem canım annem, Gönlüm senle kalbim senle Canım annem gülüm annem Dünyam sensin benim bir tanem.. Biliyorum elbet bir gün gelecek Bir başka bebekte bana annem diyecek Bende hep iyi

Detaylı

KASIM AYI VELİ BÜLTENİ

KASIM AYI VELİ BÜLTENİ 2010-2011 KASIM AYI VELİ BÜLTENİ Sevgili ATAM; Minik kalplerimizde çoşku, Gözlerimizde ışıltı, dilimizde verilen içten bir söz; GELECEK BANA EMANET, ATAM SEN RAHAT UYU!... Ekim Ayı nı geride bıraktık.

Detaylı

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU SİHİRLİ ELLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU SİHİRLİ ELLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU SİHİRLİ ELLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: Zeynep TEKİN ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA:24.10.2016-28.10.2016 tarihleri arasında uygulanan etkinliklerin özetini sizlere sunmaktayım.

Detaylı

29.06.2015 Pazartesi İzmir Basın Gündemi

29.06.2015 Pazartesi İzmir Basın Gündemi 29.06.2015 Pazartesi İzmir Basın Gündemi Rektör Prof.Dr. Galip Akhan, 29-Haziran-14 Temmuz 2015 tarihleri arasında Hafta içi Her gün Saat: 09.30-17.00 saatleri arasında aday öğrenci ve ebeveynlerine açık

Detaylı

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ!

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! EĞİTİMİN ALTIN MARKASINDA BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! %100 ÖĞRENİM BURSU FIRSATI ANADOLU LİSESİ TEOG PUANINLA SÜRESİZ BURS KAZAN! GELECEĞE GÜÇLÜ BAŞLA! EN İYİSİNİ SEÇ, DOĞRU KARAR VER ŞANSA İHTİYACIN YOK EĞİTİME

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 Okul Haritası Toroslar Anaokulu Toroslar Anaokulu Müdürlüğü Brifing 2014-2015 - 2 - KURUM BİLGİSİ KURUMUN

Detaylı

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim Sohbetler *Tatilde neler yaptık? *Hava nedir? Hangi duyu organımızla hissederiz? *Tatildeyken hava nasıl değişimler oldu? *Müzik dendiğinde

Detaylı

Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümü

Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümü Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümü Alanın Tanımı Çocuk gelişimi ve eğitimi alanı altında yer alan dalların yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır. Alanın Amacı Çocuk Gelişimi

Detaylı

Adres: Akçay Mahallesi Yarbaşı Sokak No:13 Kızılcahamam/ANKARA Tel: 0312 736 10 66 Fax:0312 736 63 17

Adres: Akçay Mahallesi Yarbaşı Sokak No:13 Kızılcahamam/ANKARA Tel: 0312 736 10 66 Fax:0312 736 63 17 MERHABA Bizler Halide Edip Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Uygulama Anaokululumuzda gerçekleştirdiğimiz etkinliklerimizi sizlerle paylaşmak istedik.okulumuz Milli Eğitim Bakanlığına bağlı tam gün eğitim

Detaylı

R E H B E R L İ K B Ü L T E N İ - 1

R E H B E R L İ K B Ü L T E N İ - 1 1886 ÖZEL GETRONAGAN ERMENİ LİSESİ R E H B E R L İ K B Ü L T E N İ - 1 2010 2011 Bilgili olduğumuz oranda özgür oluruz. Sokrates 9. S ı n ı f l a r LĠSELĠ OLMAK ve REHBERLĠK SERVĠSĠNĠN TANITIMI Sevgili

Detaylı

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): da: - Yavrum ne oldu niye acele acele camiye koşuyorsun? der. Bu soruya karşılık çocuk - Efendim,

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 25-26 www.company.com Okul Haritası Toroslar Anaokulu Toroslar Anaokulu Müdürlüğü Brifing 24-25 - 2 - KURUM BİLGİSİ KURUMUN ADI İLİ İLÇESİ

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR RENKLER Ben bir küçük ressamım Pembe sarı boyarım Yeşil yeşil ormanlar Mavi mavi denizler Turuncudur portakal Gökte sarı güneş var Fırça kalem ve kağıt Olmazsa resim olmaz Reklerle oynamaktan Hiç bir çocuk

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3-4 YAŞ GRUBU AYLIK PROGRAMI. Tekerlemeler: Hanım kızı, ebe tekerlemelerini öğreniyorum.

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3-4 YAŞ GRUBU AYLIK PROGRAMI. Tekerlemeler: Hanım kızı, ebe tekerlemelerini öğreniyorum. FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3-4 YAŞ GRUBU AYLIK PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikaye / Öykü / Masal Tekerlemeler: Hanım kızı, ebe tekerlemelerini öğreniyorum. Bilmeceler: Beyin fırtınası tekniği ile telefon,

Detaylı

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU Nereden geliyor bitmek tükenmek bilmeyen öğrenme isteğim? Kim verdi düşünce deryalarında özgürce dolaşmamı sağlayacak özgüven küreklerimi? Bazen,

Detaylı

HOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

HOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI HOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM Okulun; Adı :Hopa Nuri Vatan Anadolu Lisesi Adresi :Sundura Mahallesi Lise Caddesi Hopa Telefon ve Faks Numaraları:

Detaylı

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Bu ayki yaşayan değerimiz Sevgi.

Detaylı

Özel gereksinimli çocuklar

Özel gereksinimli çocuklar Özel gereksinimli çocuklar Spor becerileri yolu ile toplumsal yaşama uyum ve katılımlarını sağlamak Mutlu ve üretken bireyler olmalarına yardımcı olmak. Programımıza yaklaşık 70 sporcu devam etmektedir.

Detaylı

ÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU GELENEKSEL EL SANATLARI PROGRAMI FAALİYET RAPORU

ÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU GELENEKSEL EL SANATLARI PROGRAMI FAALİYET RAPORU ÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU GELENEKSEL EL SANATLARI PROGRAMI FAALİYET RAPORU 1. Genel Bilgiler a) Misyon Atatürk ilke ve devrimlerine bağlı, bilim ve teknolojiden yararlanan, evrensel ve toplumsal değerlere

Detaylı

olduğunu fark etti. Takdir ettiği öğretmenleri gibi hatta onlardan bile iyi bir öğretmen olacaktı.

olduğunu fark etti. Takdir ettiği öğretmenleri gibi hatta onlardan bile iyi bir öğretmen olacaktı. MUSA TAKCI KİMDİR? İyi bir öğretmen, koruyucu bir ağabey, saygılı bir evlat, şefkatli bir baba, merhametli bir eş, çok aranan bir kardeş, güçlü bir şair, disiplinli bir yazar, hayırlı bir insan, güzel

Detaylı

KÖPRÜLÜ MEHMET PAŞA ANADOLU LİSESİ PANSİYONU BİLGİLENDİRME DOSYASI

KÖPRÜLÜ MEHMET PAŞA ANADOLU LİSESİ PANSİYONU BİLGİLENDİRME DOSYASI KÖPRÜLÜ MEHMET PAŞA ANADOLU LİSESİ PANSİYONU BİLGİLENDİRME DOSYASI SUNUŞ Bilim ve teknolojinin geliştiği çağımızda ülkemizi ileri ülkeler seviyesine çıkarabilmek için, gelişmeleri yakından takip edecek

Detaylı

NEDEN? Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerini. Seçmeliyim

NEDEN? Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerini. Seçmeliyim NEDEN? Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerini Seçmeliyim 1. İŞ İMKANI Üniversite Mezunu İŞSİZ sayısı? 828 BİN 1. İŞ İMKANI Meslek lisesi mezunu olarak, üniversiteye gidemesen bile, aldığın eğitimle iş bulma

Detaylı

GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ

GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ DOĞUŞ ÜNİVERSİTESİ GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ Doğuş markası, eğitime adanmış yarım asra yaklaşan bir anlam ifade etmektedir. Doğuş Üniversitesi eğitimde ilklerin sahibi, yeniliklerin öncüsü olarak, geçmişinden

Detaylı

Nesibe Aydın Anaokulu Öğrencisi

Nesibe Aydın Anaokulu Öğrencisi Vizyonumuz Yaşam boyu öğrenme felsefesini benimsemiş çalışanları ile; yenilikçi, uluslararası alanda sayılan, yaşamın içinde var olan ve etkin eğitim-öğretim standartlarına sahip bir kurum olmaktır. Misyonumuz

Detaylı

Kadınlar ikinci bir şansı hak ediyor!

Kadınlar ikinci bir şansı hak ediyor! Kadınlar ikinci bir şansı hak ediyor! Hem kadınlar kazansın, hem ülkemiz. Çünkü Biz Büyük Bir Aileyiz. www.aile.gov.tr www.gonulelcileri.gov.tr Toplumsal cinsiyet eşitliğine ilişkin yapılan pek çok hukuksal

Detaylı

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi 1 / 20

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi 1 / 20 Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi 1 / 20 Notre Dame de Sion Fransız Lisesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Servisi olarak amacımız veli-öğretmen-idare ile işbirliği sağlayarak öğrencilerimizin

Detaylı

EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ 10 KASIM ATATÜRK Ü ANMA HAFTASI DÜNYA ÇOCUK HAKLARI HAFTASI DÜNYA SİNEMA GÜNÜ SONBAHAR MEVSİMİ YAPRAKLAR Atatürk ün kim olduğunu hatırladık. Atatürk

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ SANAT ETKİNLİĞİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ MÜZİK-OYUN ETKİNLİĞİ. Sevgili Velilerimiz,

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ SANAT ETKİNLİĞİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ MÜZİK-OYUN ETKİNLİĞİ. Sevgili Velilerimiz, Sevgili Velilerimiz, Bizler çocuklarımızla birlikte 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı nı okulumuzda coşkuyla kutladık. Onlara vatan, millet sevgisini birliği, bütünlüğü yaşlarının alabildiği ölçüde aktarmaya

Detaylı

Mavi Pupa Montessori Anaokulu nun Sevgili Anne ve Babaları,

Mavi Pupa Montessori Anaokulu nun Sevgili Anne ve Babaları, Mavi Pupa Montessori Anaokulu nun Sevgili Anne ve Babaları, Hep beraber başladığımız yolculuğun iki haftasını geride bırakmış bulunuyoruz. Zamanın Mavi Pupa içinde bizim için daha ayrıcalıklı aktığını

Detaylı

AKŞEHİR ŞEHİT ÖZDEN ÇINAR MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI

AKŞEHİR ŞEHİT ÖZDEN ÇINAR MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI AKŞEHİR ŞEHİT ÖZDEN ÇINAR MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Alanı Nasıl Bir Alandır Çocuk gelişimi ve eğitimi ile ilgili bilgi, beceri, tutum ve

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI... - 2013 Okul /Kurum Haritası I. BÖLÜM KURUMUN ADI : TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ İLİ : MERSİN İLÇESİ : TOROSLAR ADRES : AKBELEN

Detaylı

Sayın Başkanım, Sayın Müdürüm, Protokolümüzün Değerli Mensupları, Çok kıymetli Hocalarım, Değerli Öğrenci Arkadaşlarım, Velilerimiz

Sayın Başkanım, Sayın Müdürüm, Protokolümüzün Değerli Mensupları, Çok kıymetli Hocalarım, Değerli Öğrenci Arkadaşlarım, Velilerimiz Sayın Başkanım, Sayın Müdürüm, Protokolümüzün Değerli Mensupları, Çok kıymetli Hocalarım, Değerli Öğrenci Arkadaşlarım, Velilerimiz ve Özellikle Canım Annem 1 Üniversite tercihlerini yaptığımız zaman,

Detaylı

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU Uyguladığı kooperatif modeli ile eğitimde ülkemizde tek ve örnek bir kurum olan Çağdaş Eğitim Kooperatifi, kurulduğu tarihten bu yana hep eğitimin

Detaylı

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU BRANŞ DERSLERİMİZ ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU eğitiminde uygulanan programda Milli Eğitim Bakanlığı okul öncesi eğitim ve öğretim müfredatında yer alan çalışmalar ve bu çalışmalara ek olarak çağın gerekleri

Detaylı

Günümüzde, küreselleşme ve teknolojik gelişmeler, hızla gelişen ülkemizde nitelikli iş gücüne olan ihtiyacın her geçen gün artmasına neden olmuştur.

Günümüzde, küreselleşme ve teknolojik gelişmeler, hızla gelişen ülkemizde nitelikli iş gücüne olan ihtiyacın her geçen gün artmasına neden olmuştur. Günümüzde, küreselleşme ve teknolojik gelişmeler, hızla gelişen ülkemizde nitelikli iş gücüne olan ihtiyacın her geçen gün artmasına neden olmuştur. Genç nüfusun artması ile de hiç şüpesizki önemli bir

Detaylı

EĞİTİM FAKÜLTESİ İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ

EĞİTİM FAKÜLTESİ İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ Geleceğin eğitimcileri Medipol de yetişiyor Nitelikli öğretmenler, yeni nesiller üzerinde ömürlük değişim ve etkiler yaratıyor. Yeni nesillere öğretmenlik

Detaylı

MEVSİM İLKBAHAR SAĞLIKLI YAŞAM. İlkbahar mevsiminin özelliklerini öğreniyoruz.

MEVSİM İLKBAHAR SAĞLIKLI YAŞAM. İlkbahar mevsiminin özelliklerini öğreniyoruz. MEVSİM İLKBAHAR İlkbahar mevsiminin özelliklerini öğreniyoruz. İlkbahar mevsiminde meydana gelen değişiklikleri öğreniyoruz. İlkbahar mevsiminde hayvanların yaşayışlarında meydana gelen değişiklikleri

Detaylı

SORU ve CEVAPLARLA 12 YILLIK (4+4+4) ZORUNLU EĞİTİM SİSTEMİ

SORU ve CEVAPLARLA 12 YILLIK (4+4+4) ZORUNLU EĞİTİM SİSTEMİ SORU ve CEVAPLARLA 12 YILLIK (4+4+4) ZORUNLU EĞİTİM SİSTEMİ SORU 1: Bu yasal değişikliğe neden gerek duyuldu? CEVAP 1 Dünya genelindeki ortalama eğitim süresi 11-12 yıl veya daha üzerindedir. Türkiye de

Detaylı

Böylesine anlamlı ve sevinçli bir günde sizlerle birlikte olmaktan mutluluk duyuyorum. Türkiye İş Bankası adına sizleri kutluyorum.

Böylesine anlamlı ve sevinçli bir günde sizlerle birlikte olmaktan mutluluk duyuyorum. Türkiye İş Bankası adına sizleri kutluyorum. Sayın Kaymakam, Sayın Belediye Başkanı, Sayın Milli Eğitim Müdürü, Darüşşafaka Cemiyeti nin Sayın Başkanı ve Yöneticileri, Saygıdeğer Öğretmenlerimiz, Darüşşafaka daki temel öğrenimlerini başarıyla tamamlayıp,

Detaylı

NENE HATUN MESLEKi VE TEKNiK ANADOLU LiSESi REHBERLiK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ AYLIK BÜLTEN BAŞARI

NENE HATUN MESLEKi VE TEKNiK ANADOLU LiSESi REHBERLiK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ AYLIK BÜLTEN BAŞARI NENE HATUN MESLEKi VE TEKNiK ANADOLU LiSESi REHBERLiK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ AYLIK BÜLTEN BAŞARI SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI MESLEK SEÇİMİ Çağımızın En Büyük Hastalığı: Sosyal Medya! SOSYAL AĞLARIN

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Τουρκικά Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Detaylı

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ALANI ANKARA 2007 GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ -16 Bu öğrenme

Detaylı

Zürih Kantonunda İlköğretim Okulu

Zürih Kantonunda İlköğretim Okulu Türkisch Zürih Kantonunda İlköğretim Okulu Veliler için Bilgiler Januar 2008 / Türkisch 2 / 6 Zürih Kantonu İlköğretim Okulu Hedefler ve Hedefe Yönelik Görüşler Zürih kantonunda devlet ilköğretim okulu

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI BİRİNCİ DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI BİRİNCİ DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ 2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI BİRİNCİ DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ Birinci dönem 14 EYLÜL 2015 günü başladı ve 22 Ocak 2016 tarihinde sona erdi. Tatillerin normalden fazla olduğu birinci dönemin öğrenci ve

Detaylı

Kodu.

Kodu. Kurum Adı Hürriyet Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Kodu Adresi Adalet Mah. Lise Cad. No:3 16180 - Osmangazi / BURSA Telefon (224) 2464895 Seviyesi, Öğretim Şekli Misyon Vizyon Stratejik Amaçlar 1 2 3

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ ŞİRİNLER SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ ŞİRİNLER SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ ŞİRİNLER SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal: Yardımlaşalım adlı hikayemizi biz hazırladık. Tekerlemeler: şeker,

Detaylı

"Köklü geçmişimize yakışır, Asil bir gelecek için..." Kulübümüz ASİLDER in faaliyetleri hız kesmeden devam ediyor.

Köklü geçmişimize yakışır, Asil bir gelecek için... Kulübümüz ASİLDER in faaliyetleri hız kesmeden devam ediyor. "Köklü geçmişimize yakışır, Asil bir gelecek için..." Kulübümüz ASİLDER in faaliyetleri hız kesmeden devam ediyor. İyi İnsan yetiştirme yarışında siz değerli gönüllülerimizin de bir tuzu olsun istedik.

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2-3 YAŞ GRUBU CİVCİVLER SINIFI AYLIK PROGRAMI

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2-3 YAŞ GRUBU CİVCİVLER SINIFI AYLIK PROGRAMI FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2-3 YAŞ GRUBU CİVCİVLER SINIFI DİL BECERİLERİM VE BEN AYLIK PROGRAMI Hikaye / Öykü / Masal Tekerlemeler:Tümevarım tekniği ile "piti piti, iğne battı ve portakalı soydum" tekerlemelerini

Detaylı

SORU- Bize kısaca kendinizi tanıtır mısınız? Bugüne kadar nerelerde görev aldınız?

SORU- Bize kısaca kendinizi tanıtır mısınız? Bugüne kadar nerelerde görev aldınız? Reşadiye Öğrenci Meclisi Başkanı Yücel Bolat: Asla kin tutamam bana yapılan kötülüğü unutur geleceğe bakarım geçmişe takılmam. Bu davranışlarım da bana çok dost kazandırdı iletişimimi geliştirdi. SORU-

Detaylı

Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı

Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı On5yirmi5.com Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı Türkiye ve İstanbul çapında verilecek olan Yaz Kur an Kursu eğitimlerini İstanbul Müftü Yardımcısı Mehmet Yaman ile konuştuk Yayın Tarihi : 15

Detaylı

BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI: BEP HAZIRLAMA :07.10.2011 BEP Birimi Üyeleri: - ÖĞRENCİNİN ŞU ANKİ PERFORMANS DÜZEYİ:.. öz bakım becerilerini yerine getirir... okuma yazmayı

Detaylı

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf ilk yar'larımızın sevgili dostları, ilkyar desteklerinizle giderek büyüyen bir aile olarak varlığını sürdürüyor. Yeni yeni ilk yar'larımızla tanışırken bir taraftan fedakar gönüllülerimizi, ve bir zamanlar

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal: Paylaşalım bunları adlı hikâyemizi biz hazırladık. Tekerlemeler:

Detaylı

kaza, hükmetmek, Terim anlamı ise kaza, yaratılması demektir.

kaza, hükmetmek, Terim anlamı ise kaza, yaratılması demektir. ÖRNEKLER DERS: DİN KÜLTÜRÜ VE AHL. BİLGİSİ ÜNİTE: 1. ÜNİTE (KADER İNANCI) KONU: KAZA VE KADER İNANCI KADER: Kelime olarak KAZA: Kelime olarak kader; bir şeye gücü kaza, hükmetmek, - Su 100 yetmek, biçimlendirmek,

Detaylı

DAĞ İNCİSİ PROJESİNİN OKULUMUZA KATKILARI

DAĞ İNCİSİ PROJESİNİN OKULUMUZA KATKILARI DAĞ İNCİSİ PROJE EKİBİ DAĞ İNCİSİ NEDİR? DAĞ İNCİSİ PROJESİNİN HEDEFLERİ NELERDİR? DAĞ İNCİSİ KRONOLOJİSİ DAĞ İNCİSİ FAALİYETLERİ DAĞ İNCİSİ PROJESİNİN OKULUMUZA KATKILARI DAĞ İNCİSİ PROJE EKİBİ Nilüfer

Detaylı

Dünyayı Değiştiren İnsanlar

Dünyayı Değiştiren İnsanlar Dünyayı Değiştiren İnsanlar Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler hepiniz geleceğin bir gülü, yıldızı, bir mutluluk parıltısısınız! Memleketi asıl aydınlığa boğacak sizsiniz. Kendinizin ne kadar mühim,

Detaylı

GÜMÜŞHANE TİCARET VE SANAYİ ODASI

GÜMÜŞHANE TİCARET VE SANAYİ ODASI (2015) GÜMÜŞHANE TİCARET VE SANAYİ ODASI GÜMÜŞHANE DEKİ MESLEKİ EĞİTİMİN MEVCUT DURUMU, SORUN ALANLARI VE BU SORUNLARI GİDERMEYE YÖNELİK GELİŞTİRİLEBİLECEK POLİTİKALARA İLİŞKİN BİLGİ NOTU GÜMÜŞHANE DEKİ

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI. Hikaye / Öykü / Masal: Dürüstlük adlı hikayemizi biz hazırladık.

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI. Hikaye / Öykü / Masal: Dürüstlük adlı hikayemizi biz hazırladık. FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikaye / Öykü / Masal: Dürüstlük adlı hikayemizi biz hazırladık. Tekerlemeler: Vücudumuz, dünyamız tekerlemerini

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012- BRİFİNG 2013 DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : 19 Mayıs Ortaokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES :

Detaylı

ÇALIŞKAN ARILAR EKİM AYI EĞİTİM PROGRAMI 1.HAFTA NELER ÖĞRENECEĞİZ HAFTANIN KONUSU:OKULUMUZ

ÇALIŞKAN ARILAR EKİM AYI EĞİTİM PROGRAMI 1.HAFTA NELER ÖĞRENECEĞİZ HAFTANIN KONUSU:OKULUMUZ ÇALIŞKAN ARILAR EKİM AYI EĞİTİM PROGRAMI 1.HAFTA NELER ÖĞRENECEĞİZ HAFTANIN KONUSU:OKULUMUZ -Okul nedir? Okulumuzu tanıyoruz.okulumuzun bölümlerini tanıyoruz. -Okulda kimler çalışır ve ne iş yaparlar öğreniyoruz.

Detaylı

AİLEYE MUTLULUK YAKIŞIR! HAYAT SEVİNCE VE SEVİLİNCE GÜZEL

AİLEYE MUTLULUK YAKIŞIR! HAYAT SEVİNCE VE SEVİLİNCE GÜZEL AİLEYE MUTLULUK YAKIŞIR! HAYAT SEVİNCE VE SEVİLİNCE GÜZEL Ey İnsanlık! Sizi bir tek canlı varlıktan yaratan, ondan da eşini var eden ve her ikisinden de bir çok erkek ve kadın üreten Rabbınıza karşı sorumluluğunuzun

Detaylı

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ Bu öğrenme faaliyeti ile Giyim Üretim Teknolojisi alanı altındaki meslekleri tanıyabileceksiniz. A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ Giyim üretimi; dünyada gerek pamuk ve iplikle

Detaylı

sağlıklı çocuklar, mutlu aileler FOR WOMEN OF STYLE & SUBSTANCE medya kit wwww.parentsturkiye.com

sağlıklı çocuklar, mutlu aileler FOR WOMEN OF STYLE & SUBSTANCE medya kit wwww.parentsturkiye.com FOR WOMEN OF STYLE & SUBSTANCE medya kit wwww.parentsturkiye.com STYLE & SUBSTANCE misyonumuz Sevgi dolu, güvenli bir aile ortamı her çocuğun hakkıdır. Parents, ebeveynlerin karşılaşabileceği her sorunu

Detaylı

2017 LYS: Tercihler Kalite ve İstihdam Odaklı

2017 LYS: Tercihler Kalite ve İstihdam Odaklı 10.08.2017 2017 LYS: Tercihler Kalite ve İstihdam Odaklı Yükseköğretim Kurulunca üniversitelere yerleştirme sayılarına ilişkin yapılan analize göre: - Lisans programlarına yerleşen öğrenci sayısı 422.950

Detaylı

Süreç içinde yapılan tüm çalışmalarımızı oyun temelli planlıyor ve öğrenciyi merkeze alıyoruz.

Süreç içinde yapılan tüm çalışmalarımızı oyun temelli planlıyor ve öğrenciyi merkeze alıyoruz. EĞİTİM YAKLAŞIMIMIZ Öğrencilerimiz yaşamlarının en hızlı gelişim dönemindeler. Bu dönemi en güzel şekilde geçirmeleri için onların fiziksel, duygusal ve akademik olarak kendilerini güvende hissedebilecekleri

Detaylı

TED AİLESİ, ÖĞRETMENLER GÜNÜ KUTLAMASI VE PLAKET TÖRENİ İÇİN DÜZENLENEN YEMEKTE BİR ARAYA GELDİ

TED AİLESİ, ÖĞRETMENLER GÜNÜ KUTLAMASI VE PLAKET TÖRENİ İÇİN DÜZENLENEN YEMEKTE BİR ARAYA GELDİ TED AİLESİ, ÖĞRETMENLER GÜNÜ KUTLAMASI VE PLAKET TÖRENİ İÇİN DÜZENLENEN YEMEKTE BİR ARAYA GELDİ Geleceğe ışık tutan, Başöğretmen Atatürk ün emanetine sahip çıkıp, eserinin üzerine imza atan, bilgiyi öğretmekten

Detaylı

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir.

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir. Hiçbir müzisyen, bülbülün ötüşünden daha güzel bir şarkı söyleyemez. Bütün bu güzel şeyleri Allah yapar ve yaratır. Allah ın güzel isimlerinden biri de HAMÎD dir. HAMÎD, övülmeye, hamd edilmeye, şükür

Detaylı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı Atatürk ün Kişisel Özellikleri Atatürk cesur ve iyi bir liderdir Atatürk iyi bir lider olmak için gerekli bütün özelliklere sahiptir. Dürüstlüğü ve davranışları ile her zaman örnek olmuştur. Gerek devlet

Detaylı

16 KASIM Ekim 2018

16 KASIM Ekim 2018 16 KASIM 2018 05 Ekim 2018 Merhaba Sevgili velilerimiz, Kasım ayının ortalarına geldik, kış varlığını iyice hissettiriyor artık. Çocuklarımız sabahın erken saatlerinde evden çıktıkları için mutlaka palto

Detaylı

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ VELİ BÜLTENİ MAYIS -2012 ÇOCUK VE KİTAP "EĞİTİM YAŞAM İÇİNDİR" 2 ÇOCUK VE KİTAP Önceleri çocuk için kitap bir oyuncaktır.

Detaylı

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Sohbetler *Kendimi tanıyorum (İlgi ve yeteneklerim, hoşlandıklarım, hoşlanmadıklarım) *Arkadaşlarımı tanıyorum *Okulumu tanıyorum

Detaylı

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ Elektronik Mühendisi Kimdir? Elektronik Mühendisleri, toplum tarafından ihtiyaç duyulan elektronik cihaz ve sistemleri Tasarlar, Geliştirir, İşletir. 2 NEDEN ELEKTRONİK

Detaylı

SUAT YILMAZ OKUL MÜDÜRÜ

SUAT YILMAZ OKUL MÜDÜRÜ Okulumuz 2012-2013 yılında Kevenli İmam Hatip Lisesi olarak Eğitim Öğretime başlamış ancak 2014 yılında yapılan teklifle Said Nursi Anadolu İmam-Hatip Lisesi olarak isim değişikliği yapılmıştır.okulumuz

Detaylı

zaferin ve başarının getirdiği güzel bir tebessüm dışında, takdir belgesini kaçırmış olmanın verdiği üzüntü. Yanımda disiplinli bir öğretmen olarak bilinen ama aslında melek olan Evin Hocam gözüküyor,

Detaylı

En Çok Hangi Özel Ders İsteniyor?

En Çok Hangi Özel Ders İsteniyor? En Çok Hangi Özel Ders İsteniyor? Küçük bir araştırma yaptık, acaba hangi ders için daha fazla özel öğretmen ihtiyacı var diye. Hem kendi verilerimize, hem de özel ders ve eğitim danışmanlığı yapan bir

Detaylı

TEKSTİL TERBİYE ÖĞRETMENİ

TEKSTİL TERBİYE ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, tekstil ürünlerinin üretimi, planlanması, kalite kontrolü, tasarımı, tekstil hammaddelerinin tekstil sektöründe kullanılabilir

Detaylı

ERZİN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2014-2015 1

ERZİN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2014-2015 1 ERZİN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2014-2015 1 En mühim ve feyizli vazifelerimiz Milli Eğitim işleridir. Milli Eğitim işlerinde mutlaka muzaffer olmak lazımdır. Bir milletin kurtuluşu ancak bu suretle

Detaylı

KASIM AYI 4 YAŞ GRUBU AYLIK BÜLTENİ

KASIM AYI 4 YAŞ GRUBU AYLIK BÜLTENİ KASIM AYI 4 YAŞ GRUBU AYLIK BÜLTENİ 10 KASIM ATATÜRK Ü ANMA ŞİİRLER 10 Kasım geldi işte Üzgünüz biz milletçe Atatürk! ü anarız O bizim kalbimizde 10 Kasım geldi işte Koşarız Anıtkabir e Atatürk ü anarız

Detaylı

Maliye Bakanı Sayın Mehmet Şimşek in Konuşma Metni

Maliye Bakanı Sayın Mehmet Şimşek in Konuşma Metni GSO-TOBB-TEPAV Girişimcilik Merkezinin Açılışı Kredi Garanti Fonu Gaziantep Şubesi nin Açılışı Proje Değerlendirme ve Eğitim Merkezi nin Açılışı Dünya Bankası Gaziantep Bilgi Merkezi Açılışı 23 Temmuz

Detaylı

TED ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ. Sınıf Öğretmenliği Programı

TED ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ. Sınıf Öğretmenliği Programı TED ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Sınıf Öğretmenliği Programı Öğretim Üyesi Kadrosu Dr. Öğr. Üyesi Sibel AKIN Doktora: ODTÜ-Columbia University Doç. Dr. Sibel BALCI Doktora: ODTÜ Doç. Dr. Meltem Huri BATURAY

Detaylı

Afyonkarahisar Kasımpaşa İlköğretim Okulu Yenilikçi Öğretmen Projesi

Afyonkarahisar Kasımpaşa İlköğretim Okulu Yenilikçi Öğretmen Projesi Afyonkarahisar Kasımpaşa İlköğretim Okulu Yenilikçi Öğretmen Projesi 4. Ve 5. SINIF ÖĞRENCİLERİ Microsoft Türkiye Yenilikçi Öğretmenler Programı İstanbul Forumu 2008 PROJE EKİBİ EKİP ADI EKİP LİDERİ ARMUTCUOĞLU

Detaylı

2 de PDR ÇALIŞMALARIMIZ. 6 da ARALIK AYI 2. SINIF ETKİNLİKLERİMİZ ARALIK AYI ANA SINIFI ETKİNLİKLERİMİZ. sayfa. sayfa

2 de PDR ÇALIŞMALARIMIZ. 6 da ARALIK AYI 2. SINIF ETKİNLİKLERİMİZ ARALIK AYI ANA SINIFI ETKİNLİKLERİMİZ. sayfa. sayfa ANA SINIFI ETKİNLİKLERİMİZ sayfa 2 de PDR ÇALIŞMALARIMIZ 2. SINIF ETKİNLİKLERİMİZ sayfa 6 da ANA SINIFI ETKİNLİKLERİMİZ Sınıflarımızda "Duygularımı Tanıyorum" etkinliğini uyguladık. Etkinlikte öğrencilerimizin

Detaylı

İÇİNDEKİLER KAVRAMLAR BİR GÜNÜMÜZ. ROLLERİMİZ ve SORUMLULUKLARIMIZ HAKLARIMIZ OKULUMUZ AİLEMİZ SORUMSUZLUK ÇOCUK HAKLARI ÇOCUK HAKLARI BİLDİRGESİ

İÇİNDEKİLER KAVRAMLAR BİR GÜNÜMÜZ. ROLLERİMİZ ve SORUMLULUKLARIMIZ HAKLARIMIZ OKULUMUZ AİLEMİZ SORUMSUZLUK ÇOCUK HAKLARI ÇOCUK HAKLARI BİLDİRGESİ İÇİNDEKİLER KAVRAMLAR BİR GÜNÜMÜZ ROLLERİMİZ ve SORUMLULUKLARIMIZ HAKLARIMIZ OKULUMUZ AİLEMİZ SORUMSUZLUK ÇOCUK HAKLARI ÇOCUK HAKLARI BİLDİRGESİ KAVRAMLAR Birey: Toplumun bir parçası olan ve kendine özgü

Detaylı