TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ"

Derya Celal
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ OKULU SEVİYORUZ SONBAHAR GELİYOR ATATÜRK Bz bütün arkadaşlar,okulda buluşuruz Sonbahar geliyor serçe Atatürk bu yurda Orada ne varsa güzel Yuvanı ne yapacaksın Ellerini verdi Kardeşse bölüşürüz Ayva çiçek açmadan önce Büyüyen çocuklarda Bilgi,beceri,görgü Meyvelerin içi geçecek Atatürk`ün elleri Öğreniriz herşeyi Rüzgar başka çeşit esecek Atatürk bu yurda Okulunu seven Yağmurlarla ıslanacaksın Gözlerini verdi Öğretmenini sevmez mi Halbuki ne kadar sıcaksın Gökyüzü bir hazin mavi Atatürk öldü öleli. TEKERLEME TOMBUL RÜZGAR BİLMECELER Yaprağın üstünde bir tırtıl Tombul rüzgar esince Ben giderim o gider Hain tırtıl El sallar çamaşırlar Kolumda tik tak eder(saat) Neden yedin yaprakları Saçılır herbir yana Bakıncca görünürsün Kıtır kıtır İnce dallar,yapraklar Kaşınsa silinirsin(ayna) Bende seni yiyeyim mi Küçük maviş şaşırır ŞARKI Çıtır çıtır. Bakınır çevresine Okulumu pek çok pek çok severim kızar tombul rüzgara Bagırır git evine Ayrı kalınca hemen özlerim Okumayı yazmayı öğretir bana Sevgiyi saygıyı öğretir bana

Yağmurlarla ıslanacaksın Gözlerini verdi Öğretmenini sevmez mi Halbuki ne kadar sıcaksın Gökyüzü bir hazin mavi Atatürk öldü öleli.

2 SANAT ETKİNLİKLERİ Boyama Çalışmaları Çocuklarla serbest çalışmalar yapıldı. Boya yaparken kalem tutma teknikleri üzerinde çalışıldı. Çocuklarla serbest çalışmalar yapıldı. Parmak Boyası: Çocukların çalışabilecekleri özgür ortamlar yaratılmış ve aynı zamanda parmak kaslarının gelişmesi içinde çocuklar rahatça parmak boyalarını kullanabilmişlerdir. El baskısından balık yapıldı. İp baskısı yaptık. Dairelerden tavşan yaptık. Yuvarlama tekniği ile çiçek yaptık. Kortonlardan civciv yaptık Proje çalışması :yuvarlama tekniği ile şemsiye yaptık. Faaliyet kitabımızdan ayna paytık. Faaliyet kitabımızdan Atatürk etkinliği yaptık. Kartonlardan arı yaptık. Kartonlardan kesme tekniği ile kuş faaliye yaptık.

Parmak Boyası: Çocukların çalışabilecekleri özgür ortamlar yaratılmış ve aynı zamanda parmak kaslarının gelişmesi içinde çocuklar rahatça parmak boyalarını kullanabilmişlerdir.

3 FEN VE MATEMATİK EEEEEEEEETKİNLİKLERİ Amacımız: Gözlem yapma,sorgulama ve yorumlama yeteneğini kazandırmak Çocukların tüm dünyaya gözlemci bir ruhla bakabilmeleri eğitim sürecinde yapılan deneylerle mümkündür. Aslında çocukların gittikleri her yerde gözlem yaptıkları düşünülürse çocuklar iyi birer gözlemcidirler. Okulda yapılan tüm deneylerde çocukları çok yönlü geliştirir. *1 rakamını tanıma ve yazma *Sayı sayma(1`den 20`e kadar saymayı öğrendik) *fasulye deneyi yaptık. *bilgi bahçesi 1 kitabımızı yaptık. *bilgi bahçesi 2 kitabımızı yaptık *matematik kitabımızı yapıyoruz. *yağmurun oluşumu deneyi yapıldı *2 rakamını tanıma ve yazma *3 rakamını tanıma ve yazma *4 rakamını tanıma ve yazma *suyun faydalarını öğrendik

Okulda yapılan tüm deneylerde çocukları çok yönlü geliştirir. *1 rakamını tanıma ve yazma *Sayı sayma(1`den 20`e kadar saymayı öğrendik) *fasulye deneyi yaptık.

4 OKUMA YAZMA ETKİNLİKLERİ Amacımız: Çocukların kavramları öğrenmesini, eşleştirme, gruplama, sıralama, sınıflandırma yapabilmelerini sağlamak Yaş grubu ne olursa olsun çocukları okula hazırlamak gerekir. Okuma yazmaya hazırlık etkinlikleri kesinlikle çocuklara okuma-yazma öğretmez sadece okula hazırlar. Çocuklara dağıtılan çalışma sayfaları çocukların gördüğünü anlama yeteneğini geliştirir. İlkokulda da çocuk okuduğunu anlama etkinliklerinde başarılı olur. *bilgi bahçesi 1 ve 2 kitabımızı yaptık. *kalem tutma çalışmaları *dik oturma çalışmaları *yatay,dikey çalışmaları *şekillerden örüntü çalışması yapıldı.

Çocuklara dağıtılan çalışma sayfaları çocukların gördüğünü anlama yeteneğini geliştirir.

5 OYUN ETKİNLİKLERİ Güneşli havayı görünce kendimizi bahçye attık çok eğlenceli oyunlar oynayıp arkadaşlarımızla vakit geçirdik.

6 GEZİLERİMİZ Can Geyran Deniz Kabukları Merkezi gezimizden birkaç karemiz. Deniz kabukları çocukların çok ilgisini çekti.çocuklar deniz kabuklarıyla ilgili olan slyt gösterilerini ilgiyle izlediler.

7 İNGİLİZCE Vocabulary ( Kelimeler ) Baby : Bebek Mommy: Anne Daddy : Baba Brother : Erkek kardeş Sister : Kız kardeş How do youfeeltoday? (Bugün nasıl hissediyorsun? Happy : Mutlu Sad : Üzgün Angry : Kızgın Surprised : Şaşkın Song : Şarkımız Bu ay alfabe şarkımızı öğreniyoruz. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z. Okunuşu : ( ey, bi si, di, i, ef, cieyç, ay, cey, key, el, em, en, o, pi küv, ar, es, ti, yu, vi, dabulyueks, vay, andzi.) Bu hafta İngilizce dersinde kitaplarımızda renkler konulu çalışmamızı tamamladık.ayrıca 0 10 arası sayılarımızı tekrar ettik. Sit down, Standup oyunumuzu oynadık ve çok eğlendik :)

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z.

8 BRANŞ DERSLERİMİZ, MÜZİK EĞİTİMİ Anneler günü ile ilgili şarkı çalışmaları ANNEMİZE TÜRKÜ Güneşin alası çok her evin çilesi çok Analar çeker yükü kimsenin bilesi yok Gelin çiçek derelim yollarına serelim Sevgi ddolu türkülerle annemize verelim Çoccuga bakar anne evine tapar anne Gece gündüz çalışır yarını yapar anne Gelin çiçek derelim yollarına serelim Sevgi dolu türkülerle annemize verelim ANLAT BANA ANNECİGİM Anlat bana anneciğim iyilleri kötüleri Öğret bana öğret bana bir yol göster gelecege Sevgi sende ışık sende duygu sende inanç sende Bilgi sende gördü sende sabır sende güzel annem OLAMAM SENSİZ ANNE Elim sensin kolum sen doğrulukta yolum sen Sen birazcık üzülsen dayanamam ben anne Tutanacak dalımsım yanağımda alımsın Canım gülüm balımsın olamam sensiz anne Sevgin herşeye değer tüm sevgini bana ver Yanımda yoksan eger uyuyamam ben anne Tutunacak dalımsın yanağımda alımsın Caım gülüm balımsın olamam sensiz anne Ayrıca orf aletleriyle birlikte ritm egzersizleri yapılmıştır.

ANLAT BANA ANNECİGİM Anlat bana anneciğim iyilleri kötüleri Öğret bana öğret bana bir yol göster gelecege Sevgi sende ışık sende duygu sende inanç sende Bilgi sende gördü sende sabır sende güzel

9 BEDEN EĞİTİMİ 40 Dakikalık derslerimizde psikomotor beceri eğitimleri yaptık. Kaba motor becerileri gelişimi için zıplama, tırmanma, yüksek basamaklı merdivenleri inip çıkabilme, vücut ekstremitlerini tanıma ve onları nasıl kullanacağımızı bilme, tek ve çift ayak zıplamalarla denge eğitimleri takım halinde hareket edebilme, milli gün ve bayramlarımızdan günün anlam ve önemini kavrama, büyüklerimize saygı duyma, disiplini aktarıldı. GÖRSEL SANATLAR Çocukların el ve küçük kas gelişimlerinin düzeylerine bakıldı. Basit çiçek çizimi, kesimi ve boyaması yapıldı. Geometrik şekillerden obje veya canlı çizimi yapıldı. Çizgi nokta ve mekan kavramları aynı resim içinde buluşturuldu. Kuş resmi çizildi ve boyandı. Mekan ile ilgili sorular cevaplandı. SANTRANÇ: Santranç oyunu ilk ders olarak masal şeklinde anlatıldı. Santranç tahtası tanıtıldı. Yatay dikey çapraz anlatıldı. Yatay dikey ve çaprazlara taş dizildi. Fil tanıtıldı. Çapraz gidişi gösterildi. Kale tanıtıldı düz ve yan gidişi gösterildi. Piyon tanıtıldı ileri 1 kere gidişi ve çapraz taş alması gösterildi. Vezir at boyama yapıldı. Piyon boyama yapıldı. DRAMA: Isınma, Hikaye okuma ve canlandırma, Pandomim, Resim yorumlayarak hikaye canlandırma,kendi hikayesini yaratarak hikaye canlandırma, Kukla oynatma çalışmaları yapıldı. HALK OYUNLARI: Çocuklarla halk oyunu nedir konuşuldu. Ritim aletlerinden bahsedildi. Oyunlara giriş yapıldı. Halaya geçildi. 6 yaş grubuna Fethiye oyunu oynatıldı. Oyunlar hakkında bilgi verildi.

denge eğitimleri takım halinde hareket edebilme, milli gün ve bayramlarımızdan günün anlam ve önemini kavrama, büyüklerimize saygı duyma, disiplini aktarıldı.

10 REHBERLİK Rehberlik Servisi olarak Ekim ayı boyunca bütün çocuklarımızla birebir görüşmelerimiz oldu. Bu görüşmelerde öncelikle Goodenough Bir Adam Çiz Testi uygulamasıyla çocuklarımızın yaşlarına uygun insan çizimi becerisine sahip olup olmadıkları gözlemlendi. Yaşlara göre yapılan dikkat alıştırmalarıyla çocuklarımızın dikkat süreleri, dikkatlerini yoğunlaştırabilme düzeyleri araştırıldı. Görsel hafızalarıyla ilgili bilgi edinebilmek amacıyla hafıza kartı oyunları oynandı. Ayrıca Ekim ayı boyunca öğretmenlerimizle gözlemlerimizi paylaşarak işbirliği halinde bir çalışma yürüttük ve velilerimizle de birebir görüşmelerimiz oldu. Çocuğun Yaşamında Oyun: Oyun sonucu düşünülmeden, herhangi bir amaca ulaşmaktan çok zevk almak amacıyla girişilen bir etkinliktir. Oyun hem bilişsel gelişimin aynasıdır hem de sosyal becerilerin öğrenildiği ve duygusal boşalımın sağlandığı bir ortamdır. Oyun bir yandan çocuğun gelişimine katkıda bulunurken öte yandan eğitici bir değere sahiptir. Bir yandan izleyen yetişkine çocuğun kişilik özellileriyle ilgili önemli ipuçları verirken bir yandan da çocuk için tedavi edici özelliğe sahip bir etkinliktir. Oyun yoluyla çocuk, bir toplum içinde yaşamanın kurallarını, paylaşmayı, yardımlaşmayı, saygı göstermeyi öğrenir. Çocuğa kendini rahat ve huzurlu olabileceği bir oyun ortamı oluşturmak önemlidir. Böyle bir ortamda çocuk yaş özelliklerine göre bazen bir arkadaşıyla, bazen büyükleriyle, bazen de tek başına oynamayı tercih eder. Oyun yoluyla zihinsel, bilişsel, sosyal ve dil gelişimlerini hızlandırır. Zaman zaman oyun içinde arkadaşları ile tartışabilir, böyle durumlarda sorunlarını nasıl çözebileceğini öğrenir. Kimi zaman oyunun lideri, kimi zamansa oyundan dışlanan kişi olabilir. Yaşadığı minik sorunları çözebilmeyi yine oyun yoluyla edindiği tecrübelerle kazanır. Anne babalar olarak sizlerin de çocuklarınızla oyun oynamanız hem aranızdaki iletişimin güçlenmesine katkıda bulunacak hem de çocuğunuzu daha yakından gözlemleme fırsatını sunacaktır. Çocuklarınız için seçtiğiniz oyuncaklar da onların gelişim düzeylerine uygun ve eğitici nitelikte olmalıdır.

Yaşlara göre yapılan dikkat alıştırmalarıyla çocuklarımızın dikkat süreleri, dikkatlerini yoğunlaştırabilme düzeyleri araştırıldı.

Benzer belgeler

TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ

TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ ŞİİR Gördün mü anneciğim Yatağımı düzelttim Sen bana öğrettikçe Çok işler yapacağım PARMAK OYUNLARI Sar sar sar makarayı Çöz çöz çöz makarayı On kilo pekmez Yala yala bitmez Ayşe,Fatma,boncuk