Ibn Khaldun dan Pendidikan. Dr Fahri Kayadibi: Associate Professor Illahiyat Fakultesi, Istanbul, University, Beyazit, Istanbul, Turkey (Translated)
|
|
- Gizem Karabulut
- 6 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Ibn Khaldun dan Pendidikan Dr Fahri Kayadibi: Associate Professor Illahiyat Fakultesi, Istanbul, University, Beyazit, Istanbul, Turkey (Translated) 1) Mendidik pelajar mengikut tahap kefahamannya. Ilmu diajar secara beransur-ansur, yang lebih rendah kepada yang lebih tinggi: daripada konsep yang senang kepada konsep yang lebih mendalam. Ini boleh memudahkan pelajar untuk faham kerana mereka sudah ada fahaman asas yang cukup kuat. Jika kaedah pengajaran secara beransur-ansur digunakan kepada pelajar, pendidikan akan terbukti lebih berkesan untuk mereka. 1
2 Pada mulanya, prinsip-prinsip utama ilmu itu perlu diajar, kemudian mengambil kira keupayaan pembelajaran pelajar tersebut dalam perkaraperkara ini. Dari tahap keupayan pelajar tersebut, pendidik dapat mengukur tahap kefahaman pelajar dan menyampaikan ilmu di tahap yang mereka boleh fahami. Semua matapelajaran harus diajar dengan kaedah begini. Ini kerana, dengan kaedah tersebut para pelajar dapat menunjukkan potensi mereka dalam menguasai sedikit sebanyak dalam apa yang telah dipelajari. Dalam jangka masa tersebut, pelajar dapat menyerap pelajaran yang diberikan. Guru harus mengulangkaji matapelajaran tersebut, kemudian memberi penerangan yang lebih luas sehingga selesai silabus. Guru harus mengulangkaji matapelajaran tersebut sebanyak tiga kali: ini dapat membantu pelajar faham dan ingat apa yang mereka telah pelajari. Dari sini juga guru dapat menerangkan konsepkonsep yang lebih mendalam dan masalah- 2
3 masalah yang lebih kritikal. Ini dapat membantu pelajar faham lebih tepat dan lebih mengukuhkan fahaman asas mereka tentang matapelajaran tersebut. Setiap satu matapelajaran mesti diulangkaji sekurang-kurangnya 3 kali supaya ilmu yang dipelajar oleh pelajar dapat diserap dan menjadi mantap. Menurut Ibn Khaldun, inilah kaedah pengajaran yang terbaik. 2) Pelajar tidak perlu dipaksa untuk menghafal Apabila guru menerangkan aspek-aspek yang sukar untuk difahami oleh pelajar, kadangkala pelajar perlu menghafal pelajaran mereka. Ini dianggap sebagai kaedah pembelajaran yang betul. Oleh kerana apa yang dihafal itu informasi yang sukar untuk difahami, minda pelajar tidak mampu memahami apa yang mereka telah hafal dan ini boleh membebankan pelajar. Ini boleh membuat pelajar menjadi malas dan menolak informasi 3
4 tersebut. Ini juga akan menghilangkan minat pelajar. Guru tidak boleh membebankan pelajar dengan pelajaran di luar keupayaan dan kapasiti mereka. Jangan campur adukkan informasi didalam buku teks dan luar buku teks. Ini hanya akan membawa kebingungan kepada pelajar. Menurut Ibn Khaldun, apabila guru mengajar, dia mesti mengadakan perbincangan untuk mengasah kemahiran pemikiran mereka dan juga banyak mengulangkaji. Hafalan harus dielakkan. 3) Matapelajaran tidak harus diajar secara urutan yang terputus Jika guru mengajar secara terputus-putus, ia hanya akan memanjangkan waktu pelajaran tersebut. Apabila waktu pelajaran itu dipanjangkan, pelajar akan lupa apa yang telah mereka pelajari. Apabila mereka lupa apa yang dipelajari, mereka tidak dapat mengaitkan isu-isu yang dibincangkan, kerana informasi yang telah 4
5 disampaikan sudah tidak mantap lagi di minda pelajar. Akan tetapi, apabila guru menggunakan kaedah yang berurutan, teratur dan konsisten dalam pengajaran, kemudian dia memberi contoh dan mengaplikasikan apa yang dia telah kongsi sesama pelajar, pelajar dapat mengaitkan isu-isu yang dibentangkan dengan informasi yang telah dipelajari. Apabila pelajar dapat membuat kaitan, mereka akan lebih faham kaitan ilmu dan isu-isu yang dibentangkan, dan dengan itu, matapelajaran itu akan lebih mantap dan mereka boleh menghayatinya. Ilmu yang telah dipelajari akan kekal lebih lama di minda pelajar. 4) Dua matapelajaran tidak boleh diajar pada waktu yang sama Guru tidak boleh mengajar matapelajaran atau topik yang baru jika matapelajaran sebelumnya belum selesai diajar. Ini kerana ia memisahkan hati daripada minda. Konsentrasi pelajar tidak sempurna kerana kedua-dua matapelajaran atau 5
6 topik tidak dapat dihayati/difahami dengan sepenuhnya. Ini akan membuat pelajar bingung dan salah faham ilmu yang dipelajari. 5) Jangka masa yang sesuai untuk mengajar suatu matapelajaran Menurut Ibn Khaldun, suatu matapelajaran yang terlalu ringkas atau terlalu panjang akan membebankan pelajar untuk memahami faktafakta penting matapelajaran itu. Ibn Khaldun membahagikan sains kepada dua: science-means dan science-purpose. Apabila guru terlalu menekankan science-means dan bukan sciencepurpose ia akan membawa kepada akibat yang buruk. 6) Terlalu tegas kepada pelajar itu berbahaya Dalam pendidikan dan pengajaran, ia berbahaya jika guru terlalu tegas terhadap pelajarnya terutamanya jika pelajar itu masih muda. Sikap agresif guru itu boleh mempengaruhi pelajar itu dan ia member kesan yang negatif. Pelajar bukan 6
7 hanya akan rasa takut, malahan dia boleh terikut sikap guru tadi. Secara psikologi, pengaruh negatif itu akan akan membuat pelajar rasa sedih, kurang senang dan melemahkan semangatnya untuk belajar dan bekerja keras. Oleh kerana itu, pelajar menjadi malas dan minatnya untuk belajar akan hilang. Pelajar juga akan bertindak dengan cara yang hatinya sendiri benci, seperti berbohong. Dia berbohong kerana takut dimarahi guru. Apabila perkara ini berterusan, ia akan menjadi sebahagian daripada watak dan personaliti pelajar itu. Hal sedemikian boleh menurun-tarafkan nilai aktiviti sosial, kemajuan, maskud kemanusiaan itu sendiri termasuk keyakinan diri dan nilai-nilai kekeluargaan. Dengan itu, guru-guru, ibu-ibu dan bapa-bapa tidak boleh terlalu tegas terhadap anak didik mereka jika mereka ingin mengajar dan mendidik mereka untuk menjadi anak yang taat. 7
8 7) Belayar bersama Ulama dan hadiri majlis persidangan bersama mereka dapat membantu dalam pendidikan Ada sesetengah orang yang menimba ilmu, belajar adab, pekerjaan, pandangan dan nilai-nilai daripada guru-guru mereka, daripada orang-orang yang ahli dalam bidang yang diceburi, dan orangorang yang mereka sudah anggap sebagai rolemodel. Pengalaman praktikal biasanya mempengaruhi idea-idea yang lebih mantap untuk setengah matapelajaran. Jika luas ilmu guru itu, lebih mendalamlah fahaman anak didiknya. Sebenarnya istilah-istilah merumitkan proses pembelajaran para pelajar. Ada yang menganggap istilah-istilah ini sebahagian daripada matapelajaran. Sikap yang kurang tepat ini hanya boleh diatasi dengan beberapa cara termasuk cara pengajaran. Ianya lebih baik apabila pelajar dapat belajar dan menimba ilmu daripada pelbagai guru dan pendidik untuk meluaskan fahamannya, dan 8
9 pelajar juga dapat membuat perbandingan dalam fahamannya tentang istilah-istilah yang dia telahpun pelajari. 8) Pendidikan mesti praktikal Ibn Khaldun menekankan pengajaran seni dan kraf. Beliau mengatakan pentingkan kedua-dua ini supaya pelajar dapat memerhati, merasakan dan mengaplikasikan ilmu yang telah dipelajari. Mereka akan faham apa yang dimaksudkan di dalam teks, kemudian mereka dapat melihat, memegang, menggunakan, merasakan dan/atau mendengar teori-teori di buku mereka. Matapelajaran sedemikian tidak boleh diajar dalam konteks teori sahaja. 9) Pembelajaran sains memerlukan kemahiran Ibn Khaldun percaya bahawa pembelajaran sains memelurkan kemahiran. Sunnah itu penting dalam pembelajaran. Sunnah mesti ditegakkan demi kemajuan sains. Jika tidak, sains dan pendidikan akan surut dan merosot. 9
10 Kesimpulan Ibn Khaldun menekankan kepentingan sains, pendidikan dan pengajaran. Beliau melihat sains dan pendidikan amat berkaitan dan tidak terputus dengan kemakmuran masyarakat. Beliau mengatakan bahawa perbezaan yang sebenar antara manusia dan makhluq yang ialah keupayaan manusia untuk berfikir. Apabila seseorang itu berfikir, idea akan muncul. Idea itu timbul disebabkan sifat yang ingin tahu. Dengan sifat ingin tahu ini membuat seorang individu menyiasat, belaja dan mencari apa yang ingin diketahui. 10
BAB PERTAMA PENDAHULUAN. Sekolah Menengah Kebangsaan Tun Perak, Jasin, Melaka adalah sebuah sekolah yang
BAB PERTAMA PENDAHULUAN Sekolah Menengah Kebangsaan Tun Perak, Jasin, Melaka adalah sebuah sekolah yang mempunyai Kelas Aliran Agama (KAA) sepenuhnya. Semua pelajar yang berada dalam tingkatan 4 dan 5
DetaylıPenerbit Erkam 2012 / 1433 H
ISTANBUL / 2012 Penerbit Erkam 2012 / 1433 H Published by: Penerbit Ekram Ikitelli Organize Sanayi Bölgesi Turgut Özal Cad. No: 117/2-C Başakşehir, Istanbul, Turkey Tel: (90-212) 671-0700 pbx Fax: (90-212)
DetaylıAKTIVIS Jurnal Akademik Persatuan Budaya Melayu Institut Pendidikan Nasional Kampus Townsville Jilid IV, 2004 ISSN NO: PENGISIAN
AKTIVIS Jurnal Akademik Persatuan Budaya Melayu Institut Pendidikan Nasional Kampus Townsville Jilid IV, 2004 ISSN NO: 0219-7022 Penaslhat Md Ali Hanifiah REDAKSI Editor Mohd Pilchay Gani Mohd Abdul Aziz
DetaylıAL-HIKMAH. Faktor Gangguan Emosi dalam Fenomena Histeria Massa Remaja Muslim 3-20 INTAN FARHANA SAPARUDIN, FARIZA MD.SHAM & SALASIAH HANIN HAMJAH
Jilid Volume AL-HIKMAH 6 ISSN 1985-6822 2014M 1435H Faktor Gangguan Emosi dalam Fenomena Histeria Massa Remaja Muslim 3-20 INTAN FARHANA SAPARUDIN, FARIZA MD.SHAM & SALASIAH HANIN HAMJAH Pendekatan Dakwah
DetaylıASSALAFIYAH ALWAHHABIYAH BAYNA MU AYIDIHA WA MUNTAQIDIHA BY DR. HERSI MOHAMED HILOLE TRANSLATED BY
ASSALAFIYAH ALWAHHABIYAH BAYNA MU AYIDIHA WA MUNTAQIDIHA BY DR. HERSI MOHAMED HILOLE TRANSLATED BY DR. MOHAMED YUSUF KHALID USTAZ USMAN TALIB AND OTHERS PENDAHULUAN Sesungguhnya aliran pemikiran salafiah
DetaylıPasal 1 ORANG DAN BADAN YANG TERCAKUP DALAM PERSETUJUAN
PERSETUJUAN ANTARA PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA DAN PEMERINTAH REPUBLIK TURKI TENTANG PENGHINDARAN PAJAK BERGANDA DAN PENCEGAHAN PENGELAKAN PAJAK ATAS PENGHASILAN Pemerintah Republik Indonesia dan Pemerintah
DetaylıTicari olmayan operasyonlar ve KPAM/AML (Kara Para ile Mücadele) politikası ile ilgili düzenleme
Ticari olmayan operasyonlar ve KPAM/AML (Kara Para ile Mücadele) politikası ile ilgili düzenleme Yürürlülük Tarihi 01.02.2017 İçindekiler 1. Giriş 2. Ticari olmayan şüpheli işlemlerin özellikleri ve tespit
DetaylıPakej Akdeniz 8 Hari 7 Malam HARI 3 CAPPADOCIA KONYA ISPARTA (SP, --, --) HARI 1 ISTANBUL CAPPADOCIA (--, --, --) HARI 4 ISPARTA FETHIYE (SP, --, --)
Pakej Akdeniz 8 Hari 7 Malam HARI 3 CAPPADOCIA KONYA ISPARTA (SP, --, --) HARI 1 ISTANBUL CAPPADOCIA (--, --, --) Setibanya di Lapangan Terbang Atartuk, ketibaan anda akan disambut di ruang menunggu. Kita
DetaylıPakej Anatolia 8 Hari 7 Malam HARI 3 CAPPADOCIA (SP, MT, --) HARI 1 KLIA ISTANBUL (--, --, --) HARI 4 CAPPADOCIA PAMUKKALE (SP, --, MM)
Pakej Anatolia 8 Hari 7 Malam Istanbul untuk ke Cappadocia, menaiki penerbangan domestik selama lebih 1 jam 30 minit perjalanan. Bermalam di hotel berkonsepkan gua. HARI 3 CAPPADOCIA (SP, MT, --) HARI
DetaylıPenerbit Erkam 2013 / 1434 H
{ ISTANBUL - 2013 Penerbit Erkam 2013 / 1434 H Penerbit: Penerbit Erkam İkitelli Organize Sanayi Bölgesi Mahallesi Atatürk Bulvarı Haseyad 1. Kısım No: 60/3-C Başakşehir, Istanbul, TURKEY Tel.: (090 212)
DetaylıEtnik. Etnik
We have made it easy for you to find a PDF Ebooks without any digging. And by having access to our ebooks online or by storing it on your computer, you have convenient answers with etnik. To get started
DetaylıKANDUNGAN ISI KANDUNGAN MUKA SURAT
Ver:20180729 KANDUNGAN ISI KANDUNGAN MUKA SURAT 1. Harga Pakej Umrah Istanbul 13H11M 1440......... 3-4 2. Cadangan Tarikh Penerbangan...... 5 3. Peta Lokasi Hotel a. Hotel Mekah.... 6 b. Hotel Madinah......
Detaylı9H 7M(QR/EK/EY)/ 9H6M(TK) TURKI DENGAN PENGINAPAN HOTEL 5*****
9H 7M(QR/EK/EY)/ 9H6M(TK) TURKI DENGAN PENGINAPAN HOTEL 5***** CODE : TR-F-9D7N-02 (Istanbul->Bursa->Pamukalle->Konya->Cappodocia->Ankara->Bolu->Istanbul) TARIKH BERLEPAS DEWAS A RM CWB 06-11 TAHUN RM
Detaylı.. ~-. REPUBLIK INDONESIA
.. ~-. REPUBLK NDONESA PERNYAT AAN KEHENDAK ANTARA KEMENTERAN KESEHATAN REPUBLK NDONESA DAN KEMENTERAN KESEHATAN REPUBLK TURK MENGENA KERJA SAMA KESEHATAN Dalam Pemyataan Kehendak ini (selanjutnya disebut
DetaylıCara download app store di bb z3
Cara download app store di bb z3 05/08/2018 Anna chellulu xxx pdf stories 05/10/2018 Vicodin clonazapam crystel meth together 05/11/2018 -How are main ideas presented in a text -Sex karne se pehle kya
DetaylıPemerintah Republik Indonesia dan Pemerintah selanjutnya disebut sebagai "PARA PIHAK",
REPUBLIK INDONESIA MEMORANDUM SALING PENGERTIAN ANTARA PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA DAN PEMERINTAH REPUBLIK TURKI TENTANG PENANGGULANGAN BENCANA Pemerintah Republik Indonesia dan Pemerintah selanjutnya
DetaylıT.C. Resmi Gazete. Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğünce Yayımlanır. 10 Mayıs 1998 PAZAR
T.C. Resmi Gazete Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğünce Yayımlanır Kuruluşu : 7 Ekim 1920 10 Mayıs 1998 PAZAR Sayı: 23338 YÜRÜTME VE İDARE BÖLÜMÜ Milletlerarası Andlaşmalar Karar
DetaylıGTR-7535/104/102. JBL GTR-7535/104/102 Amplifier Quick- Connect Guide MOUNTING SPEAKER CONNECTIONS GROUND & POWER CONNECTIONS
GTR-7535/104/102 JBL GTR-7535/104/102 Amplifier Quick- Connect Guide Use sandpaper to clear the paint from the metal surface at the ground connection. Use a star-type lock washer to secure the connection.
DetaylıCAS numarası: MSDS TETRA BUTYL AMMONIUM HYDROXIDE 0.1N SOLUTION IN IPA/METHANOL AR MSDS MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS)
TETRA BUTYL AMMONIUM HYDROXIDE 0.1N SOLUTION IN MSDS CAS numarası MSDS MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS) KISIM 1 Maddenin/karışımın ve şirketin/dağıtıcının kimliği 1.1. Madde /Karışımın kimliği Ürünün
DetaylıKAISER S GLYCEROL-GELATIN MSDS. CAS numarası: MSDS MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS) KISIM 1: Maddenin/karışımın ve şirketin/dağıtıcının kimliği
MSDS CAS numarası: MSDS MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS) KISIM 1: Maddenin/karışımın ve şirketin/dağıtıcının kimliği 1.1. Madde /Karışımın kimliği Ürünün formu : Karışım : Ürünün kodu : 04248 1.2. Madde
DetaylıPIPERIDINE AR MSDS. CAS numarası: MSDS MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS) KISIM 1: Maddenin/karışımın ve şirketin/dağıtıcının kimliği
MSDS CAS numarası MSDS MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS) KISIM 1 Maddenin/karışımın ve şirketin/dağıtıcının kimliği 1.1. Madde /Karışımın kimliği Ürünün formu Karışım Ürünün kodu 05295 Kimyasal yapısı
DetaylıTETRABUTYL AMMONIUM HYDROXIDE 1M IN WATER MSDS. CAS numarası: MSDS MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS)
TETRABUTYL AMMONIUM HYDROXIDE 1M IN WATER MSDS CAS numarası MSDS MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS) KISIM 1 Maddenin/karışımın ve şirketin/dağıtıcının kimliği 1.1. Madde /Karışımın kimliği Ürünün formu
DetaylıIODINE SOLUTION 0.05 MOL/L (0.1N) FOR 500 ML SOLUTION MSDS. CAS numarası: MSDS MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS)
IODINE SOLUTION 0.05 MOL/L (0.1N) FOR 500 ML SOLUTION MSDS CAS numarası: MSDS MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS) KISIM 1: Maddenin/karışımın ve şirketin/dağıtıcının kimliği 1.1. Madde /Karışımın kimliği
DetaylıSODIUM HYDROXIDE 1M (1N) STANDARDIZED SOLUTION MSDS. CAS numarası: MSDS MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS)
SODIUM HYDROXIDE 1M (1N) STANDARDIZED SOLUTION MSDS CAS numarası MSDS MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS) KISIM 1 Maddenin/karışımın ve şirketin/dağıtıcının kimliği 1.1. Madde /Karışımın kimliği Ürünün formu
DetaylıPHENOLPHTHALEIN (INDICATOR) SOLUTION MSDS. CAS numarası: MSDS MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS)
PHENOLPHTHALEIN (INDICATOR) SOLUTION MSDS CAS numarası MSDS MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS) KISIM 1 Maddenin/karışımın ve şirketin/dağıtıcının kimliği 1.1. Madde /Karışımın kimliği Ürünün formu Karışım
DetaylıTITANIUM TRICHLORIDE SOLUTION FOR SYNTHESIS MSDS. CAS numarası: MSDS MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS)
TITANIUM TRICHLORIDE SOLUTION FOR SYNTHESIS MSDS CAS numarası MSDS MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS) KISIM 1 Maddenin/karışımın ve şirketin/dağıtıcının kimliği 1.1. Madde /Karışımın kimliği Ürünün formu
DetaylıKomik gh1. 01/18/2018 Numero de teléfono de carol sevilla 01/20/2018. Japanese loli virgin 01/21/2018
Komik gh1 01/18/2018 Numero de teléfono de carol sevilla 01/20/2018 Japanese loli virgin 01/21/2018 -Ruby Rose RWBY x reader male lemon -Holi Me maa ko choda 01/22/2018 Loli daughter dirty talk 01/23/2018
Detaylıinstall instalaci installation installation instalación installation installazione telepítés installatiegids installasjon instalacja instalação
hp c8084 a/ c8085a install instalaci installation installation instalación installation installazione telepítés installatiegids installasjon instalacja instalação asennus instalation kurulum instalasi
DetaylıSabun ka formula. 04/17/2018 Nede gorda hoy six 04/19/2018. Cara gratis download imo pada blackberry z3 04/20/2018
Sabun ka formula 04/17/2018 Nede gorda hoy six 04/19/2018 Cara gratis download imo pada blackberry z3 04/20/2018 Fliker f3 Pani me ka sex dili kahindi 04/21/2018 Netspend direct deposit calendar 2017 Chat
DetaylıENDONEZYA DA İSLAM İKTİSADININ GÜNÜMÜZDEKİ DURUMU
İKAM Raporları: 5 Ülke Raporları: 3 Ülke Raporları Country Reports: 3 Aralık 2017 ENDONEZYA DA İSLAM İKTİSADININ GÜNÜMÜZDEKİ DURUMU Hafas Furqani ikam.org.tr 1 İKAM Raporları: 5 Ülke Raporları: 3 ENDONEZYA
DetaylıMEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI-ÖĞRETİM ELEMANI HAREKETLİLİĞİ ÜLKELERİ
MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI-ÖĞRETİM ELEMANI HAREKETLİLİĞİ ÜLKELERİ ANLAŞMALI ÜNİVERSİTE ÜLKESİ DERS VERİLEN ALAN DERS VERİLEN BÖLÜM KONTENJAN İLETİŞİM BİLGİLERİ Auburn ABD Matematik, Bilişim -Matematik Bölümü
DetaylıQuick Installation Guide
FD8171 Fixed Dome Network Camera Quick Installation Guide English 繁 中 簡 中 日 本 語 Français Español Deutsch Português Italiano Türkçe Polski Русский Česky Svenska Nederlands Dansk Indonesia 3MP 20M IR Smart
DetaylıÖZGEÇMİŞ FORMU KİŞİSEL BİLGİLER EĞİTİM DURUMU. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler ALMIŞ OLDUĞU AKADEMİK VEYA İDARİ GÖREVLER
ÖZGEÇMİŞ FORMU KİŞİSEL BİLGİLER Adı Soyadı Atıl TAŞER Ünvanı Yrd. Doç. Dr. Birimi İİBF Doğum Yeri Kütahya Doğum Tarihi 10/0/1974 E-Posta atil.taser@bilecik.edu.tr taseratil@yahoo.com EĞİTİM DURUMU Derece
DetaylıÖZGEÇMİŞ II. Akademik ve Mesleki Geçmiş
ÖZGEÇMİŞ I. Adı Soyadı (Unvanı) Muammer Mete Taşlıova (Doç. Dr.) Doktora: Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2006 E-posta: (kurum/özel) metetasliova@gmail.com Web sayfası Santral No: 0312-4667533
DetaylıÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ
ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: R. TUNÇ MISIRLIOĞLU Doğum Tarihi: 1971 Adres: İstanbul Kültür Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Matematik-Bilgisayar Bölümü Ataköy Kampüsü, 34156 Bakırköy-İstanbul
DetaylıMODERN MOBİLYA KONSEPTİ
MODERN MOBİLYA KONSEPTİ , OTEL ODALARI OTEL ODALARI BİR İSTANBUL MARKASI OTEL ODALARI BİR İSTANBUL MARKASI OTEL ODALARI BİR İSTANBUL MARKASI OTEL ODALARI BİR İSTANBUL MARKASI OTEL ODALARI
DetaylıDoktora Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008
ÖZGEÇMİŞ I. (Ana sayfada görünecektir.) Adı Soyadı (Unvanı) Miyase Koyuncu Kaya (Yrd. Doç.Dr.) Doktora: Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008 E-posta: (kurum/özel) mkkaya@ybu.edu.tr Web sayfası
DetaylıLİSANSSIZ ÜRETİM BAŞVURULARINA İLİŞKİN BAĞLANTI KAPASİTESİ DURUM TABLOSU
Z Ü Ğ O urulu Gücü () arafından ahsis dilen oplam apasite () ahsis apılan Fider dı (1) Fider1 Geçici abulü apılan Üretim esisleri aynak/akıt ürü : (det) 1 100 ayı (det) urulu Güç(kWe) arğı ektbu lmaya
Detaylı4.ALANYA ALTINKEPÇE ULUSLAR ARASI YEMEK YARIŞMASILİSE DÜZEYİ ÖĞRENCİ AŞÇI YARIŞMACILARI.24/10/ 2014
4.ALANYA ALTINKEPÇE ULUSLAR ARASI YEMEK LİSE DÜZEYİ ÖĞRENCİ AŞÇI YARIŞMACILARI.24/10/ 2014 JP1- LİSE DÜZEYİ TAVUK YEMEĞİ 1.GÜN 09:00-09:30 1 FATİH YAŞAR 2 EMİNE KESKİN NO AWARDED 3 SAADET UYAR 4 KEMAL
DetaylıDoç.Dr./Assoc.Prof. Dilek SEZGİN MEMNUN
Doç.Dr./Assoc.Prof. Dilek SEZGİN MEMNUN Tel: +90 (224) 2942255 e-mail: dsmemnun@uludag.edu.tr, dilekmemnun@gmail.com EĞİTİM Lisans, Uludağ Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Matematik Bölümü, 1995-1999.
DetaylıMerkezefendi Bilgi Evi Yaz Etkinlikleri Programı 22-26 Haziran 2015
22-26 Haziran 2015 Beraber Oyunları Yer: Veliefendi Renklerle Algı Gezi : Havacılık Müzesi Kulübü Sinema 29 Haziran - 03 Temmuz 2015 Beraber Oyunları Masa Tenisi Yer: Gezi : Topkapı Sarayı (Fatih) Veliefendi
DetaylıDresuar Ayakları DRA-103. Yükseklik 85 cm Kesit : 16 x 16 cm. Yükseklik 85 cm Kesit : 12 x 12 cm. Yükseklik 87 cm Kesit : 16 x 6 cm
38 Dresuar Ayakları DRA-105 Kesit : 16 x 16 cm DRA-103 Kesit : 12 x 12 cm DRA-125 Yükseklik 87 cm Kesit : 16 x 6 cm 39 DRA-101 DRA-127 DRA-109 DRA-117 Kesit : 13 x 13 cm DRA-129 DRA-111 DRA-119 Yükseklik
Detaylıransfer Fiyatlandırması.
ransfer Fiyatlandırması. Transfer Fiyatlandırması Kurallarının Önemi & Yapılması Gereken Hazırlıklar Zeki Kurtçu, Sorumlu Ortak Vergi Hizmetleri Bölüm Başkanı 19 Aralık 2006, Ritz Carlton Hotel - Istanbul
DetaylıGaranti Emeklilik ve Hayat A.Ş. Alternatif Katkı Emeklilik Yatırım Fonu
Ölçütü (TL) (sabit) Getirisi 30.04.2013 1143,80 70685,57 126,71 122,01 125,71 01.05.2013 1143,80 70685,57 126,71 122,01 125,71 02.05.2013 1146,65 71571,17 126,76 122,05 125,77 03.05.2013 1149,38 72086,70
DetaylıİÇİNDEKİLER GİRİŞ 1 CİNSEL SALDIRI (MADDE 102) 5
İÇİNDEKİLER GİRİŞ 1 CİNSEL SALDIRI (MADDE 102) 5 1- Basit Cinsel Saldırı Suçu (m. 102/1) 7 A- Genel Açıklamalar 7 B- Suçun Maddi Unsuru 7 a- Suçun Faili 7 b- Suçun Mağduru 16 c- Fiil 22 ı- Cebir 22 ıı-
Detaylı31.12.2014 31.12.2015
İSTANBUL İSTANBUL SİTE YÖNETİMİ'NİN AYRINTILI GELİR GİDER TABLOSU 31.12.2014 31.12.2015 A -BRÜT GELİRLER 3.923.747 3.998.367 1 - Aylık Giderlere İştirak Gelirleri 2.662.228 2.656.236 2 - Tahakkuk Edilen
DetaylıAssc. Prof. Dr. Mahmut YAVAŞİ
Assc. Prof. Dr. Mahmut YAVAŞİ Yıldırım Beyazıt University, Faculty of Law Department of International Law (European Union Law) PERSONAL DETAILS Adres Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Hukuk Fakültesi, Cinnah
DetaylıMİKROBİYOLOJİ ve YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ARAŞTIRMA ALANI GÜNCEL DURUM
MİKROBİYOLOJİ ve YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ARAŞTIRMA ALANI GÜNCEL DURUM Doç. Dr. Gülderen Yanıkkaya Demirel Yeditepe Üniversitesi Tıp Fakültesi İmmünoloji Anabilim Dalı Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim
DetaylıYenilik, Tasarım ve Markalaşma ERSA ERSA TEMSİLCİLİKLER ŞİRKET PROFİLİ ERSA ERSA ERSA REFERANSLAR TASARIM PROJELER ERSA SERTİFİKALAR.
Yenilik, Tasarım ve Markalaşma ERSA ŞİRKET PROFİLİ ERSA TEMSİLCİLİKLER ERSA TASARIM ERSA REFERANSLAR ERSA PROJELER Tarihçe ERSA SERTİFİKALAR ERSA ŞİRKET PROFİLİ SWOT ANALİZİ ERSA TASARIM TÜRKİYE DE MOBİLYA
DetaylıSODIUM TUNGSTATE SOLUTION 10% W/V MSDS
MSDS CAS numarası: 10213-10-2 MSDS MATERIAL SAFETY DATA SHEET (MSDS) KISIM 1: Maddenin/karışımın ve şirketin/dağıtıcının kimliği 1.1. Madde /Karışımın kimliği Ürünün formu : Karışım : CAS numarası : 10213-10-2
DetaylıAVRASYA UNIVERSITY. Ders Tanıtım Formu
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Dekorasyon Teknolojisi II Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (X ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X ) Uzaktan
DetaylıACİL ÇALIŞANLARI İÇİN STRES YÖNETİMİ
ACİL ÇALIŞANLARI İÇİN STRES YÖNETİMİ ACİL ÇALIŞANLARININ KARŞILAŞABİLECEĞİ STRES KAYNAKLARI Olaya bağlı stres kaynakları Mesleki stres kaynakları Çevresel stres kaynakları OLAYA BAĞLI STRES KAYNAKLARI-1
DetaylıSeyitnizam Bilgi Evi Yaz Etkinlikleri Programı 22-26 Haziran 2015
22-26 Haziran 2015 Hep Beraber Okuyoruz Hep Beraber Okuyoruz Hep Beraber Okuyoruz Hep Beraber Okuyoruz Hep Beraber Okuyoruz Etkinlikler (Paint,Word Etkinlikler (Paint,Word Etkinlikler (Paint,Word Etkinlikler
DetaylıÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Lisans Hemşirelik Hacettepe Üniversitesi 2013
ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ 1. ADI SOYADI: Erdal Ceylan 2. E-MAIL: erdlcyln.ec@gmail.com 3. UNVANI: Araştırma Görevlisi Derece Alan Üniversite Mezuniyet Yılı Lisans Hemşirelik Hacettepe Üniversitesi 2013
DetaylıYAKIN İLİŞKİDE ŞİDDETİN BEYAZ YAKALI ÇALIŞANLARA ve İŞLETMEYE ETKİSİ
YAKIN İLİŞKİDE ŞİDDETİN BEYAZ YAKALI ÇALIŞANLARA ve İŞLETMEYE ETKİSİ Melsa Ararat, PhD Roundtable: Women s access to and retention in decent work in Turkey Palais de France, Istanbul 15 th March 2016 1
DetaylıBÖTE 1 A. Saat Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma. Eğitim Bilimine Giriş Doç. Dr. Y. TONBUL D-304. Eğitim Bilimine Giriş Doç. Dr. Y.
BÖTE 1 A I. II. Atatürk İlke ve İnk. Tar. I B. SARAÇ Türkçe I: Yazılı Anlatım Öğr. Gör. G. METİN IV. Atatürk İlke ve İnk. Tar. I B. SARAÇ Türkçe I: Yazılı Anlatım Öğr. Gör. G. METİN V Üniversite Yaşamına
Detaylı28 th NATIONAL 28. ULUSAL KİMYA KONGRESİ CHEMISTRY CONGRESS ÖZET KİTABI ABSTRACT BOOK AUGUST 15-21, 2016
28 th NATIONAL CHEMISTRY CONGRESS ABSTRACT BOOK AUGUST 15-21, 2016 28. ULUSAL KİMYA KONGRESİ ÖZET KİTABI 15-21 AĞUSTOS 2016 43 43 MERSIN UNIVERSITY PRESS ABSTRACT BOOK AUGUST 15-21, 2016 MERSİN - TURKEY
DetaylıYAYIN KURULU / EDITORIAL BOARD. Sahibi / Owner
T. C. DİCLE ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ DERGİSİ DICLE UNIVERSITY JOURNAL OF FACULTY OF ECONOMICS AND ADMINISTRATIVE SCIENCES CİLT/VOLUME: 8, SAYI/ISSUE: 16 KASIM-GÜZ / NOVEMBER-AUTUMN
DetaylıVeliefendi Bilgi Evi Yaz Etkinlikleri Programı 22-26 Haziran 2015
22-26 Haziran 2015 Satranç Turnuvası Yer: Veliefendi Bilgi Evi Havacılık Müzesi kıl ve Kulübü Matematik Bilgi Yarışması Matematik Bilgi Yarışması 29 Haziran - 03 Temmuz 2015 Masa Tenisi Turnuvası Yer:
DetaylıTH E EFFECT OF PERCEIVED QUALITY AND BRAND IMAGE ON IMPACT CUSTOMER LOYALTY: AN APPLICATION
Number: 2 pp: 19-32 Winter 2016 MARKA İMAJI VE ALGILANAN KALİTENİN MARKA SADAKATİNE ETKİSİ: BİR UYGULAMA Özet 19 Atif KAYA * Fatma ZANCO ** Günümüz rekabet ortamında firmaların rakiplerinden öne geçebilmeleri,
DetaylıYıldırım Beyazıt Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Güvenevler Mahallesi Cinnah Caddesi No:16/A 06690 Çankaya-ANKARA
ÖZGEÇMİŞ (TÜRKÇE) I. (Ana sayfada görünecektir.) Adı Soyadı (Unvanı) Hülya Gökçe (Yrd. Doç. Dr) Doktora Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008 E-posta:(kurum/özel) hgokce@ybu.edu.tr; hulyagokce06@gmail.com
DetaylıGüzel Konuşma (Diksiyon) Eğitimi Kursu
Güzel Konuşma (Diksiyon) Eğitimi Kursu Diksiyon ve Konuşma Eğitimi Programı bireyleri bu alanda yeterli hale getirmeyi amaçlamaktadır. Diksiyon eğitimi kursumuzun içeriği, diksiyon eğitimi kursumuzun süresi
DetaylıYALOVA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Ders Programı Formu
İŞLETME TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI BİLİMSEL HAZIRLIK PROGRAMI İŞLETME TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI - 1.YARIYIL İŞLETME TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI - 2.YARIYIL I I I İŞLETME TEZLİ YÜKSEK LİSANS (İNGİLİZCE)PROGRAMI
DetaylıİÇİNDEKİLER... SUNUŞ... İKİNCİ BASKIYA ÖNSÖZ... BİRİNCİ BASKIYA ÖNSÖZ... TABLOLAR VE ŞEKİLLER LİSTESİ... KISALTMALAR LİSTESİ...
İÇİNDEKİLER SUNUŞ... İKİNCİ BASKIYA ÖNSÖZ... BİRİNCİ BASKIYA ÖNSÖZ... İÇİNDEKİLER... TABLOLAR VE ŞEKİLLER LİSTESİ... KISALTMALAR LİSTESİ... BİRİNCİ BÖLÜM PARLAMENTO HUKUKU: KAVRAM, KAYNAKLAR VE TARİHSEL
DetaylıERZURUM 5. KURUM VE KURULUŞLAR MASA TENİSİ LİGİ 1.YARI FİKSTÜRÜ 1.HAFTA ERZURUM AZİZİYE BELEDİYESİ A 2.HAFTA ERZURUM İL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ
ERZURUM 5. KURUM VE KURULUŞLAR MASA TENİSİ LİGİ 1.YARI FİKSTÜRÜ 1.HAFTA 2.HAFTA 3.HAFTA 4.HAFTA 5.HAFTA 6.HAFTA 7.HAFTA 8.HAFTA 9.HAFTA 10.HAFTA 11.HAFTA 12.HAFTA 13.HAFTA 14.HAFTA 15.HAFTA 16.HAFTA 17.HAFTA
DetaylıDEVLET DESTEKL SERA S GORTASI TEKN K ARTLAR, TAR FE VE TAL MATLAR
DEVLET DESTEKL SERA S GORTASI TEKN K ARTLAR, TAR FE VE TAL MATLAR Bu sigorta ile 5363 say l Tar m Sigortalar Kanununun 12 nci maddesine istinaden, Bakanlar Kurulu karar ile kapsama al nan risklerin, Örtü
DetaylıABANT ZZET BAYSAL ÜN VERS TES YURT KAYIT-KABUL YÖNERGES I. BÖLÜM GENEL ESASLAR
KARAR TAR H : 08.05.2009 KARAR SAYISI : 2009/47 ABANT ZZET BAYSAL ÜN VERS TES YURT KAYIT-KABUL YÖNERGES Amaç ve Kapsam I. BÖLÜM GENEL ESASLAR Madde 1-Bu yönergenin amac Üniversiteye ba l yurtlarda bar
DetaylıDurumunuz: Bunlar hamile Bir tedavi ihtiyacı veya Bakım geçici hastalık düşmek Çocuğun ve ev
Aile ve üst düzey yardım Tarih: Nisan 2016 Durumunuz: Bunlar hamile Bir tedavi ihtiyacı veya Bakım geçici hastalık düşmek Çocuğun ve ev Anne veya baba, çocuk ve ev bakım açarsanız, ortaya çıkar Gerçek
DetaylıMukavemet. Betonarme Yapılar. İç Kuvvet Diyagramları. Dr. Haluk Sesigür İ.T.Ü. Mimarlık Fakültesi Yapı ve Deprem Mühendisliği
Betonarme Yapılar Dr. Haluk Sesigür İ.T.Ü. Mimarlık Fakültesi Yapı ve Deprem Mühendisliği KİRİŞ MESNETLENME TİPLERİ VE YÜKLER KİRİŞ MESNETLENME TİPLERİ VE YÜKLER (a) Basit kiriş (b) Sürekli kiriş (c) Konsol
DetaylıÖZGEÇMİŞ EĞİTİM YARIŞMALAR ÖDÜLLER DİĞER
ESER TURAN ÖZGEÇMİŞ EĞİTİM profesyonel deneyim 1996-1997 1991-1995 1984-1991 University of California at Berkeley, ABD Mimarlık Fakültesi - Yükseklisans eğitimi Kavramsal tasarım yöntemleri (marka tasarımı)
DetaylıPERSONAL INFORMATION. Metin ÖZDEMİR. Kalam/Islamic Theology and History Of Islamic Sects.
PERSONAL INFORMATION Name-Surname: Title: Metin ÖZDEMİR Prof. Dr. Place of birth and date: Gülyalı-Ordu/ 1966 Section: E-mail: Kalam/Islamic Theology and History Of Islamic Sects ozdemirmetin@hotmail.com
DetaylıDoç.Dr. Musa Kazım Arıcan, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Felsefe Bölümü Türk İslam Düşüncesi Tarihi Anabilimdalı, Öğretim Üyesi
Doç.Dr. Musa Kazım Arıcan, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Felsefe Bölümü Türk İslam Düşüncesi Tarihi Anabilimdalı, Öğretim Üyesi Adı Soyadı (Unvanı) Musa Kazım Arıcan (Doç. Dr.) Doktora: Ankara Üniversitesi,
Detaylı: Büyük Britanya Birle ik Krall. : Anayasal Monar i
STANBUL T CARET ODASI AVRUPA B RL VE ULUSLARARASI B RL UBES NG LTERE ÜLKE RAPORU Nisan 2011 C.D.O. 1 I. GENEL B LG LER Resmi Ad Yönetim ekli Co rafi Konumu Zaman Ayar : Büyük Britanya Birle ik Krall :
DetaylıZA5887. Flash Eurobarometer 370 (Attitudes of Europeans towards Tourism in 2013) Country Questionnaire Turkey
ZA887 Flash Eurobarometer 70 (Attitudes of Europeans towards Tourism in 0) Country Questionnaire Turkey Tourism - TR D Kaç yaşındasınız? (YAZINIZ - "CEVAP VERMEYİ REDDETTİ" ise '99' KODLAYIN) D CİNSİYET
DetaylıİSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI BİLİMSEL ve SANATSAL YAYINLARI TEŞVİK PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI
2 İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI BİLİMSEL ve SANATSAL YAYINLARI TEŞVİK PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI I. AMAÇ ve KAPSAM Madde 1.- Bu esasların amacı, İstanbul Teknik Üniversitesi nde (İTÜ) kadrolu,
DetaylıWoman s Guide to Mammography
Turkish Guide to Mammography Woman s Guide to Mammography Kadının Mamografi Rehberi Cch Cross Cultural 1 Health crossculturalhealth.org Giriş: Kanser nedir? Birçok çesit kanser tipleri vardır. Kansere
DetaylıBüyükşehir Spor Şenliği tüm hızıyla sürüyor
Büyükşehir Spor Şenliği tüm hızıyla sürüyor Kocaeli Büyükşehir Belediyesi Daire Başkanlıkları ve İştiraklerindeki personeli kaynaştırmak amacıyla bu yıl onuncusu düzenlenen Birimler arası Spor Şenliği
DetaylıEndonezya da Sosyal Politikalar ve Bu Alanda Yaşanan Sorunlar
Endonezya da Sosyal Politikalar ve Bu Alanda Yaşanan Sorunlar Altay Atlı Boğaziçi Üniversitesi Asya Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi altay.atli@boun.edu.tr Giriş 240 milyonluk nüfusuyla dünyanın
DetaylıFirst Stage of an Automated Content-Based Citation Analysis Study: Detection of Citation Sentences
First Stage of an Automated Content-Based Citation Analysis Study: Detection of Citation Sentences Zehra Taşkın, Umut Al & Umut Sezen {ztaskin, umutal, u.sezen}@hacettepe.edu.tr - 1 Plan Need for content-based
DetaylıNeden Linux Sertifikas ı?
Neden Linux Sertifikas ı? Linux uzmanlarının bilgi seviyesini belirler İstihdama yardım eder Yeni kullanıcılara öğrenme için yol gösterir Eğitim merkezleri ve yayın evleri için model teşkil eder Linux'un
DetaylıDegree Department Üniversity Year B.S. Statistics Gazi University 1993 M.s. Statistics Gazi University 1998 Ph.D. Statistics Gazi University 2005
Gazi University Faculty of Science Department of Statistics 06500 Teknikokullar ANKARA/TURKEY Tel:+903122021479 e-mail: yaprak@gazi.edu.tr Web site: www.gazi.edu.tr/yaprak EDUCATION Degree Department Üniversity
Detaylı2015 YILI FAALİYET RAPORU- ÖZET
2015 YILI FAALİYET RAPORU- ÖZET KMK toplantısı 07 Mart 2015 KMK toplantısı Yönetim seçildi 08 Mart 2015 İstifalar, Yeni yönetim göreve başladı 10 Mart 2015 Noter onayı ile işbaşı Aidatlar ve yönetici/personel
DetaylıÇarşamba, 25 Şubat : Şubat 2009 ÇARŞAMBA. Resmî Gazete. Sayı : YÖNETMELİK BİRİNCİ BÖLÜM 1 / 14
25 Şubat 2009 ÇARŞAMBA Resmî Gazete Sayı : 27152 YÖNETMELİK Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürlüğünden: GERÇEK KİŞİLER VE ÖZEL HUKUK TÜZEL KİŞİLERİ İLE KAMU KURUM VE KURULUŞLARINCA BİRİNCİ
DetaylıTOEFL ibt LISTENING STRATEGIES & PRACTICE DR. HİKMET ŞAHİNER
TOEFL ibt LISTENING STRATEGIES & PRACTICE DR. HİKMET ŞAHİNER TOEFL ibt LISTENING STRATEGIES & PRACTICE Copyright 2012-2019 ISBN: 978 0 239 84 159 9 ALL RIGHTS RESERVED. This book contains material protected
DetaylıDerece Bölüm/Program Üniversite l Lisans Hukuk Dokuz Eylül Üniversitesi 1994
ÖZGEÇM VE ESERLER L STES ÖZGEÇM Ad Soyad : Reha YILMAZ Do um Tarihi: 03 Kas m 1969 Adres: smail Hakk Karaday Cd.No: 10 P.K. 18100 ÇANKIRI Tlf: +90(539 )8323049(Mobil) +90(376) 0(376) 2132626 / 2423 dal.
DetaylıKurumsal İçmimari Kataloğu
Kurumsal İçmimari Kataloğu İçindekiler Bayi Konsepti 01-08 Hareketli Mobilyalar Banko Modülleri Masalar Duyuru Panosu ve Posterlikler Corner Konsepti 09-21 22-28 28-29 30 Bayi Konsepti Bayi Konsepti 01
DetaylıİSLÂM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ TÜRKÇE MAKALELER İÇİN REFERANS KURALLARI
İSLÂM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ TÜRKÇE MAKALELER İÇİN REFERANS KURALLARI Güncelleme: İslâm Araştırmaları Dergisi nin son sayısında görüleceği üzere, dipnot gösterimlerinde belirli bir neşir hakkında okuyucunun
Detaylıdinbilimleri Akademik Araş t ı rma Dergisi
dinbilimleri Akademik Araş t ı rma Dergisi Rüya Kültürü ve Hadisçi Karizması Nevzat Tartı Kâbe ye Asılan Boykot Sayfasının Tahrifiyle İlgili Rivayetlerin Tahlili İsrafil Balcı Hakikat ve Metafor Hüseyin
DetaylıMadde 4. - İTÜ Ödül Komisyonu tarafından değerlendirmeye alınacak uluslararası nitelikteki yayınlar iki başlıkta ele alınır.
1 İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI BİLİMSEL ve SANATSAL YAYINLARI TEŞVİK PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI I. AMAÇ ve KAPSAM Madde 1. - Bu esasların amacı, İstanbul Teknik Üniversitesi (İTÜ) bünyesinde
DetaylıALÇI DEKORASYON VE KARTONPİYER
ALÇI DEKORASYON VE KARTONPİYER Aşağıdaki soruları dikkatlice okuyunuz ve doğru seçeneği işaretleyiniz. 1. Aşağıdakilerden hangisi alçı dekorasyon ve kartonpiyer yapma araçlarından biri değildir? A) Mala
DetaylıEĞİTİM DEĞERLENDİRME RAPORU
EĞİTİM DEĞERLENDİRME RAPORU RAPOR TARİH :22 MART EĞİTİM VERİLEN PROJE : MEYDAN AVM ÜMRANİYE EĞİTİM TARİH :13.14/03.2012 EĞİTİM UZMANI :BİLGE YILDIRILAR-AYTEN YORULMAZ EĞİTİM NO :001/2012 EĞİTİM MEKÂN,
Detaylı1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ
1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ 1. GİRİŞ Odamızca, 2009 yılında 63 fuara katılan 435 üyemize 423 bin TL yurtiçi fuar teşviki ödenmiştir. Ödenen teşvik rakamı, 2008 yılına
DetaylıDerece Alan Üniversite Yıl Lisans Hidrodinamik, Gemi Model İstanbul Teknik Üniversitesi 1997-2001
ÖZGEÇMİŞ ve YAYIN LİSTESİ 1. Adı Soyadı : Serhan GÖKÇAY 2. Doğum Tarihi : 23.05.1979 3. Unvanı : Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Hidrodinamik, Gemi Model İstanbul Teknik Üniversitesi
DetaylıDerece Alan Üniversite Yıl Doktora Matematik Gebze Yüksek Teknoloji Enstitüsü 2011. Yüksek Lisans Matematik Kocaeli Üniversitesi 2004
1. Adı Soyadı : Fatma Kanca 2. Doğum Tarihi : 25.03.1980 3. Unvanı : Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu : Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Doktora Matematik Gebze Yüksek Teknoloji Enstitüsü 2011 Yüksek Lisans
DetaylıÖĞRENİM DURUMU: Derece Alan Üniversite YIL Doktora Matematik Georg August Universitat Göttingen 2009--2012 Yüksek Lisans
Adı Soyadı: Ahmet Altundağ Doğum Tarihi: 12.12.1979 Unvanı: Yardımcı Doçent ÖĞRENİM DURUMU: Derece Alan Üniversite YIL Doktora Georg August Universitat Göttingen 20092012 Yüksek Mühendisliği Teknik 20062008
DetaylıRaşit UÇAN-Vergi Müfettişi 16/02/2017
İHRAÇ KAYITLI TESLİMLERDE İMALATÇININ İHRACATÇIYA MAL TESLİM ETTİĞİ DÖNEMDE VERECEĞİ 1 NO.LU KDV BEYANNAMESİ DÜZENLENME (636 sayılı Kanunun (6/2-a) Maddesi Kapsamındaki İşlemlerin Eklenmesi Nedeniyle Yenilenen
Detaylı1. Gün Perşembe, 14 Eylül Kayıt. Açılış Konuşmaları. Prof. Dr. Hasan S. Keseroğlu Sempozyum Başkanı
NÂZIM HİKMET KÜLTÜR VE SANAT VAKFI TARIK AKAN TOPLANTILARI 1 Uluslararası Bilgi ve Belge Yönetimi Alanında Bilgiye Erişim/Kataloglama Sorunları Sempozyumu 14-15 Eylül 2017, İstanbul 1. Gün Perşembe, 14
DetaylıDoç. Dr. Ümit KOÇ (You can see his CV in English on the following pages)
Doç. Dr. Ümit KOÇ (You can see his CV in English on the following pages) Celal Bayar Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Tarih Bölümü, Yeniçağ Tarihi Anabilim Dalı umit.koc@bayar.edu.tr, kocumit1971@gmail.com
Detaylı