DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ"

Çağatay Yıldızeli
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ ÖZEL EMİNE ÖRNEK ATAEVLER ANAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAPILAN ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER PROJENİN ADI: DEĞERLİYİZ, DEĞERLİSİNİZ, DEĞERLİLER PROJEDEN KİMLER SORUMLU: Okul Müdürü ve Tüm Öğretmenlerimiz Okul Psikologumuz Okulumuzun Yılı Kayıtlı Tüm Öğrencilerimiz Öğrenci Velilerimiz Tüm Çalışanlarımız

DEĞERLİLER PROJEDEN KİMLER SORUMLU: Okul Müdürü ve Tüm Öğretmenlerimiz Okul

2 GÜZEL AHLAK ETKİNLİKLER: *DOKUNARAK RESİM YAPIYORUM *HEDİYELİK ÇORAP YAPIYORUM OYUN: *BEN KİMİM? *SAYILI MENDİL KAPMACA *SAYI TOMBALASI GEZİ-GÖZLEM: *ENGELLİ ARKADAŞLARIMIZI OKULUMUZDA AĞIRLIYORUZ AİLE KATILIMI: *VELİYE YÖNELİK SEMİNER PROGRAMINDA AİLELERİNİN KATILIMI SAĞLANIR. -EBEVEYN TUTUMLARI ETİK KURALLAR -ÇOCUK İSTİSMARI -TOPLUMA KARŞI AHLAKİ SORUMLULUKLARIMIZ PANO HAZIRLAMA: KONUYA UYGUN OKUL LOBİSİNDE Kİ BİLGİLENDİRME PANONUN HAZIRLANMASI ŞENLİK: DEĞERLERLE BÜYÜYORUZ ŞENLİĞİ DÜZENLENİR ANAHTAR KELİMELER: ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE DUYGUSAL ZEKA, DEĞERLER, AHLAK EĞİTİMİ, DEĞER GERÇEKLEŞTİRME, ETİK İLKELER, İNANÇLAR, VİCDAN, YÜREK, ERDEM, AKIL, BENLİK ALGISI, EMPATİ, KARAKTER EĞİTİMİ, TAKDİR DUYGULARI

3 GÜZEL AHLAK AYI ETKİNLİKLERİNİN AÇIKLAMALARI DOKUNARAK RESİM YAPIYORUM Karşısıdaki kişinin duyugularını anlamanın yararlarını fark edebilme adına öğrencilerin gözleri bağlanır. Elleri ile dokundukları kağıdı istedikleri şekilde renklendirmeleri ya da resmi yapmaları istendi. Etinlik sonunda neler hissetikleri hakkında konuşuldu.

4 HEDİYELİK ÇORAP YAPIYORUM Öğrencilere, okula gelecek olan misafir öğrenciler için çorap armağanı yapacakları söylendi. Malzemeler (keçe, makas, yapıştırıcı, grapon kağıtları v.b) masaya bırakıldı. Özgün olarak tasarlanan süs çorapların içine öğrencilerin duygularını anlatan resimli notlar ve minik atıştırmalıklar öğrencilerle birlikte kondu. Daha sonra okula gelen misafir öğrencilere armağan edildi. Böylece öğrenciler, arkadaşlarına karşı hissettikleri olumlu duygularını çeşitli araçlarla ifade edebilme, aynı zamanda paylaşabilme olanağı kazandılar. OYUN BEN KİMİM? Grup iki gruba ayrılır, bir grubun gözleri bağlanır. Onların karşılarına geçen öğrenciler hiç konuşmazlar. Gözleri bağlı olan grup onları dokunarak tanımaya çalışır. Bu oyunda amaç; çocuklarda empati yapabilme yeteneklerini geliştirmektir.

Daha sonra okula gelen misafir öğrencilere armağan edildi.

5 SAYILI MENDİL KAPMACA Öğrenciler iki gruba ayrılır ve her gruptaki öğrenciye sayı verilir. 1,2,3,4,5 diye. Öğretmen ortada mendili tutar. Sayısı söylenen çocukların koşarak gelip mendili kapmaları istenir. Bu sırada diğer oyunculardan, sayılarının söylenmesini beklemeleri, aynı zamanda dikkatli ve hızlı davranmaları beklenir. Oyunun asıl amacı çocukların sabırla sıralarının gelmesini bekleyebilmeleridir. SAYI TOMBALASI Sayı tombalasında da oyuncuların önündeki sayı tablolarında var olan rakamların gelmesini beklerken dikkatli davranmaları sabırla beklemeleri istenir.

Bu sırada diğer oyunculardan, sayılarının söylenmesini beklemeleri, aynı zamanda dikkatli ve hızlı davranmaları beklenir.

6 GEZİ-GÖZLEM ENGELLİ ARKADAŞLARIMIZI OKULUMUZDA AĞIRLIYORUZ Engelli öğrenciler okulda ağırlandı, onlarla oyunlar oynadı, birlikte kahvaltı edildi. BİRBİRİMİZ SEVİYORUZ, ARAMIZDA Kİ ENGELLERİ KALDIRIYORUZ slogan cümlesi eşliğinde hazırlanan öğretici ve eğlenceli eğitim ortamları sayesinde öğrencilerin birbirleri ile kaynaşmalarına olanak sağlandı.

BİRBİRİMİZ SEVİYORUZ, ARAMIZDA Kİ ENGELLERİ KALDIRIYORUZ slogan cümlesi eşliğinde

7 AİLE KATILIMI VELİYE YÖNELİK SEMİNER PROGRAMI: Okul Öncesinde Ahlak Eğitimi Okulumuzun rehberlik birimi tarafından düzenlenen aşağıdaki alt başlıklardaki seminere yoğun veli grubu katıldı. -EBEVEYN TUTUMLARI ETİK KURALLAR -ÇOCUK İSTİSMARI -TOPLUMA KARŞI AHLAKİ SORUMLULUKLARIMIZ

alt başlıklardaki seminere yoğun veli grubu katıldı.

8 ŞENLİK EMİNE ÖRNEK ATAEVLER ANAOKULU NDA DEĞERLERLE BÜYÜYORUZ ŞENLİĞİ Erken çocukluk yılları, çocuğun olgunlaşma sürecinde çevresiyle etkileşime girerek deneyim kazandığı ve bunları hayata geçirdiği öğrenmeye açık dönemdir. İnsanlar yaşamları boyunca öğrendiklerinin % 75 ini 0-6 yaş arasında öğrenirler. bu nedenle gelişimin tüm alanları gibi değerlerin kazandırılması açısından da erken çocukluk dönemi kritik bir öneme sahiptir. Değerler eğitimi en doğal haliyle evde ve çok erken yaşlarda başlar. Buradan yola çıkılarak Emine Örnek Ataevler Anaokulu DEĞERLİYİZ, DEĞERLİSİNİZ, DEĞERLİLER projesi adı altında değerler eğitimi uygulandı. Bu projenin son basamağı olan DEĞERLERLE BÜYÜYORUZ ŞENLİĞİ tüm öğrencilerin katılımıyla gerçekleştirildi. Okul bahçelerinde kurulan SAYGI, SEVGİ, GÜZEL AHLAK, YARDIMLAŞMA, PAYLAŞMA, SORUMLUK masalarının moderatörleri eşliğinde yapılan etkinlikler, konu bağlantılı oyunlarla zenginleştirildi. Öğrencilerin bire bir katıldığı etkinler, oynanan oyunlar sayesin de yıl içinde işlenen değeler eğitiminin konularının pekiştirilmesine olanak sağladı. Kurulan ÖZGÜVEN SAHNESİ önünde öğrencilerin dans, şarkı, şiir gibi etkinlikleri sergilemelerine fırsatlar tanında. 3-6 yaş grubu öğrencileri, görev aldıkları DEĞERLERLE BÜYÜYORUZ ŞENLİĞİ sayesinde aklını, kalbini ve vicdanını en üst düzeyde kullanabilen, geleceğin yetişkinleri olarak toplumsal sorumluluklarını yerine getireceklerinin sinyallerini verdiler.

bu nedenle gelişimin tüm alanları gibi değerlerin kazandırılması açısından da erken çocukluk dönemi kritik bir öneme sahiptir. Değerler eğitimi en doğal haliyle evde ve çok erken yaşlarda başlar.

10 PANO YAZILARI Güzel ahlak ile ilgili özlü söz ve ilgili fotoğraflarla okul lobisinde var olan haber panosu güzel ahlakı anlatan yazılarla süslendi. VELİ BÜLTENİ Sevgili Anne ve Babalar, Toplumdaki gelişmişlik düzeyi hiç şüphesiz ki, o toplumun içerisinde değerlerine sahip çıkan ailelerin varlığı ile belirlenmektedir. En temel birim olan ailenin yapısı ne denli güçlü ise, içinde bulunduğu toplum da o denli güçlü demektir. Değerlerini yitiren, bireyleri arasında sevgi, saygı ve beraberlik duyguları körelen ailelerden oluşan bir toplum, hızla manevi ve ahlaki dejenerasyona doğru yol alır. Menfaatimize aykırı olsa da her zaman ve her ortamda dürüst, samimi, saygı ve sevgi dolu davranışlar sergileyerek öncelikle biz yetişkinler model olmalıyız. Ahlakına sahip çıkan bir nesil yetiştirebilmek için; Büyük başarıların ancak dürüstlükle kazanılanlar olduğuna çocuğunuzu inandırınız. Çocuğunuzu, Hiç kimse senin özel vücudunun parçalarına bakamaz ve dokunamaz konusu üzerinde güvenli olmayan dokunmaları ayırt edebilmeleri konusunda bilgilendiriniz. Başkalarında güven uyandırmak ve başkaları tarafından kabul görmek için dürüstlüğün önemini vurgulayınız. Onun gelecekte dürüst bir birey olacağına dair inancınızı asla kaybetmeyiniz ve bunu çocuğunuza her zaman hissettiriniz. Öncelikle siz çocuklarınıza saygı duyunuz. Eşinize, komşularınıza, sizden farklı insanlara saygılı davranınız. Ve tabi kendinize Unutmayınız, çocuklar yaşarken öğrenir. Onların aklında kalan sözler değil, davranışlardır. Aile büyüklerini ziyarete gidiniz, onlardan saygınızı esirgemeyiniz ve bu alışkanlığınızı çocuklarınıza miras olarak bırakınız. Ailede aldığı ilk eğitimin dışında çocuğa, bir de toplum içinde uygulanması gereken kuralları vermek gerekir. Bunlar; Sokağa çöp atmamak, Çevreyi kirletmemek, İnsanlara saygılı davranmak, Arkadaşlarıyla ilişkilerinde paylaşımcı ve uyumlu olmak gibi...

En temel birim olan ailenin yapısı ne denli güçlü ise, içinde bulunduğu toplum da o denli güçlü demektir.

Benzer belgeler

DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ

DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ ÖZEL EMİNE ÖRNEK ATAEVLER ANAOKULU 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA YAPILAN ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER PROJENİN ADI: DEĞERLİYİZ, DEĞERLİSİNİZ, DEĞERLİLER PROJEDEN KİMLER SORUMLU: