Pasaport CISV nin Barýþ Eðitimi ne olan yaklaþýmýný özetler. Pasaport, ne yaptýðýmýzýn ve niçin yaptýðýmýzýn pratik bir rehberidir ve CISV eðitimlerin

Transkript

1

2 Pasaport CISV nin Barýþ Eðitimi ne olan yaklaþýmýný özetler. Pasaport, ne yaptýðýmýzýn ve niçin yaptýðýmýzýn pratik bir rehberidir ve CISV eðitimlerinde bir kaynak olarak kullanýlabilir. Umarýz bu el kitabýný okumaktan hoþlanýrsýnýz ve yararlý bulursunuz. Okurken not almak istediðiniz takdirde, kitapçýðýn en arka bölümündeki boþ sayfalarý kullanabilirsiniz. Pasaport un içerdiði bilgiler hakkýnda daha fazla detay için Big Education Guide ve The Library e adresinden ulaþabilirsiniz.

3

4 ÝÇERÝK Pasaport 9 bölüm içermektedir. 1. Barýþ Eðitimi ve Aktif Dünya Vatandaþlýðý 2. CISV Hakkýnda 3. Aktif Dünya Vatandaþlýðý için ASK 4. CISV de Barýþ Eðitimi 5. Barýþ Eðitiminin programlarýmýza kaynaþtýrýlmasý 6. Yaparak öðrenme 7. Yaptýðýmýz iþte iyi olduðumuzu nasýl bilebiliriz? 8. Bütün parçalarý bir araya getirme 9. Aramýza nasýl katýlabilirsiniz?

5

6 BÖLÜM 1 Barýþ Eðitimi ve Aktif Dünya Vatandaþlýðý Barýþ Eðitimi, bize yerel ve global anlamda deðiþimin temsilcileri olabilmemiz için ihtiyacýmýz olan davranýþlarý, yetenekleri ve bilgiyi saðlar.baþka bir deyiþle, Aktif Dünya Vatandaþý yapar. Bütün ülkeler için deðiþmekle birlikte yerel ve global anlamda, barýþ hepimiz için savaþ olmamasý durumundan çok daha fazla anlam ifade eder. Aslýnda, Barýþ Eðitimi bizi geniþ bir alana yayýlan konularý inceleme konusunda cesaretlendirir ve aþaðýdaki konular hakkýnda daha iyi bir bakýþ açýsý kazanmamýza yardýmcý olur: - Yerel ve uluslararasý toplumda kendi kimliðimiz - Temel insan haklarý, istismar ve adaletsizlik - Ýkilemler, nasýl ortaya çýkar, nasýl önlenebilir ve nasýl çözülür - Çevresel ve geliþimsel konularda devam ettirilebilir çözümler elde etme

7 Farklý özgeçmiþler ve hayat tecrübelerine sahip insanlarla arkadaþlýk kurabilme þansýna sahip olma, Barýþ Eðitimi nde de önemli bir rol oynayabilir. Bu sayede, biz de kendi davranýþlarýmýzý ve deðerlerimizi inceleme konusunda cesaretlenir, geri dönüþ olarak da dünya görüþümüzü geniþletmeye katkýda bulunuruz. Ayrýca hem kendi farkýndalýðýmýzý hem de diðerlerini fark etmemize yardýmcý olur. Barýþ Eðitimi nin içerdiði pek çok kavram ayný zamanda Geliþim Eðitimi, Kültürlerarasý Eðitim ve Dünya Vatandaþlýðý konularýnda da bulunur. Bunlar arasýndaki benzerlikler ve farklýlýklar hakkýnda daha çok bilgiyi Big Education Guide (Big Ed) de bulabilirsiniz.

8 BÖLÜM 2 / CISV Hakkýnda Amaç bildirimi CISV, daha adaletli ve barýþ dolu bir dünya için eðitir ve harekete geçirir den beri CISV çeþitli yerel aktiviteler, uluslararasý kamplar, aile ev sahipliðinde deðiþim programlarý ve toplum odaklý projeler sunar. Bunlar bizim Programlarýmýz olarak bilinir ve her yýl gönüllülerimiz tarafýndan gençler ve yetiþkinler için altmýþýn üzerinde ülkede organize edilirler.

9 CISV HAKKINDA Tüm bu yýllar boyunca, bu programlar binlerce katýlýmcýya farklý ülke, geçmiþ ve kültürlerden insanlarla karþýlaþma ve arkadaþ olma fýrsatýný saðlamýþtýr. Tüm CISV programlarý Barýþ Eðitimine odaklýdýr, bunu da katýlýmcýlarýmýzýn Aktif Dünya Vatandaþý olmalarýna katkýda bulunmak için kullanýrýz. CISV dünya çapýnda büyümeye devam ettikçe, biz de eðitim prensiplerimize baðlý bir organizasyon olmaya devam edeceðiz. Tüm bunlar düþüncelerimizi ve davranýþlarýmýzý yansýtmaktadýr: Eðitim Prensiplerimiz - Ýnsanlar arasýndaki benzerlikleri takdir eder, farklýlýklara deðer veririz. - Sosyal adaleti ve tüm insanlar için fýrsat eþitliðini destekleriz. - Ýkilemlerin çözümünün barýþçý yöntemlerle yapýlmasýný cesaretlendiririz. - Birbirimizle ve çevresel konularla ilgili problemlere devam ettirilebilir çözümler yaratýlmasýný destekleriz.

10

11 CISV HAKKINDA Bizim eðitim prensiplerimiz, Amaç Bildirimimiz ve Barýþ Eðitimindeki hedefimiz arasýnda bir köprü oluþturur. Bu sebeple, Bölüm 4 te bulunan Barýþ Eðitimi nin ana maddelerine baktýðýnýzda, yukarýda bahsettiðimiz konularýn ne kadar baðlantýlý olduklarýný görebileceksiniz. Programlarýmýzýn içinde yer alan Eðitim Prensiplerimiz, Barýþ Eðitimiyle birlikte dahil etme programýna, sosyal adalete, þiddet içermeyen ikilem çözümüne ve devam ettirilebilir geliþimi destekler. Ayrýca, her birimizin daha adaletli ve huzurlu bir dünya için harekete geçebileceðimizin farkýna varmamýza yardýmcý olurlar. Programlarýmýza ek olarak, biz de araþtýrmalara ve dünya çapýnda benzer amaçlara sahip organizasyonlarýn çalýþmalarýna katkýda bulunuruz.

12 BÖLÜM 3 Aktif Dünya Vatandaþlarý için ASK Aktif Dünya Vatandaþlarý, davranýþ, yetenek ve bilgiden oluþan bir kombinasyona ihtiyaç duyarlar (ASK). CISV de davranýþ (Attitudes), yetenek (Skills) ve bilginin (Knowledge) eðitim amaçlarýmýzýn ve öðrenmeye olan yaklaþýmýmýzýn kalbini oluþturduðunu temin ederiz.

13

14 ASK IN ÖRNEKLERÝ Davranýþlar nasýl düþünür ve davranýrýz - Açýk görüþlü olma - Esnek davranma - Ýnsanlarý dahil etmek için istekli olma - Davranýþlarýmýz ve kararlarýmýz için sorumluluk alma Yetenek yapabileceklerimiz : - Ýletiþim - Liderlik - Kendini ifade - Yaratýcý problem çözümü Bilgi kazanýmlarýmýz : - Topluluk dinamikleri - Toplumun merak ettikleri - Coðrafi gerçekler - Çevresel sorunlar Bütün programlarýmýzýn dört Eðitim Amacý vardýr ve tümü yukarýda belirtilen Davranýþ, Yetenek, Bilgi ve diðer öðelerden oluþur. Her programýn amaçlarý Big Education Guide ve The Library de bulunabilir. Bu kaynaklara dan ulaþabilirsiniz.

15

16 BÖLÜM 4 CISV de Barýþ Eðitimi CISV programlarýndaki Barýþ Eðitimi nin 4 ana içerik alaný þunlardýr: Çeþitlilik Bireyin kimliðini inceler ve bizi kendi içimizde ve daha geniþ toplumda deðerlendirmemizi talep eder. Ýnsan haklarý Ýnsan haklarýnýn yaþamýmýzýn her anlamda nasýl etkilediðini ve hak ihlallerinin yoksulluk, þiddet ve kanunsuzluk gibi problemlerin kökünde yattýðýný göz önünde bulundurur. Ýkilem ve Çözüm Bize ikilemlerin kasten veya baþka sebeplerle yaratýlabildiðini anlamamýz ve soruna barýþçýl çözümler getirebilmemiz için neler yapýlabileceðimiz konusunda yardýmcý olur. Devam Ettirilebilir Geliþim Doðal kaynaklarý duyarlý bir þekilde kullanarak çevreyi korurken, sosyal ve ekonomik iyileþmeyi saðlamak için bütünleyici yöntemler arar.

17

18

19 CISV DE BARIÞ EÐÝTÝMÝ CISV programlarýnda yer alan aktiviteler ve tartýþmalar barýþ eðitiminin bölümlerinden en az bir tanesi veya birkaçý ile baðlantýlýdýr. Bu da programlarý planlayanlarýn bir konunun ilginçliði konusunda emin olmalarýný,tüm gruba uygun olup olmadýðýný ve eðitim hedeflerine ulaþýp ulaþmadýklarýný rahatlýkla görmelerinde esneklik saðlar. Katýlýmcýlarýmýzýn davranýþ, yetenek ve bilgilerinin geliþimine katkýda bulunmak amacýyla onlarýn programýn içeriðinde olan barýþ eðitimini kullanmalarýna yardýmcý oluruz, böylece her bir katýlýmcý aktif birer dünya vatandaþý olur.

20 BÖLÜM 5 Barýþ eðitiminin programlarýmýza kaynaþtýrýlmasý Her bir programýmýzýn ayrý tatlar verebilmesi için temalar kullanýrýz. Bunlar 4. bölümde uygulanan Barýþ eðitiminin dört farklý bölümüne baðlý olarak geliþtirilirler. Her tema belirli bir konuya, birbirine baðlantýlý olan iki, üç konuya ya da hepsine birden yoðunlaþýr. Temalar, eðitim konusunu direkt olarak programlarýn hedeflerine baðladýklarý için yardýmcý olurlar. Temanýzý planlarken, aþaðýdaki faktörleri dikkate almak isteyebilirsiniz: - Yer - Katýlýmcýlarýn yaþlarý - Programýn süresi - Uluslararasý / ulusal kampanyalar

21 - Yerel sorunlar - Dünya olaylarý - Grubun büyüklüðü - Ortaklý organizasyonlar - Kaynak uygunluðu - Maliyet - Grup dinamikleri - Katýlýmcý grubu - Sorunun karmaþýklýðý CISV programlarýnda yer almýþ herkes, edindiði CISV arkadaþlarýný ve ne kadar eðlendiklerini hep hatýrlarlar. Ayný zamanda kendilerinin yer almýþ olduklarý aktiviteleri de hep hatýrlarlar. Bu aktivitelerin bir çoðu, Barýþ eðitiminin içerdiði dört bölümden en az birine baðlý olan aktivitelerdir. Aktiviteler temayý desteklemek üzere seçilirler ve bu aktiviteler katýlýmcýlarýmýz için yeni fýrsatlar saðlarlar. Bu sayede katýlýmcýlar kendileri ile ilgili çok þey öðrenirler ve aktif birer dünya vatandaþý olabilmek için ASK ( Davranýþ, Yetenek, Bilgi ) lerini geliþtirirler. CISV aktiviteleri ile ilgili bilgileri, verileri aþaðýdaki linkten bulabilirsiniz.

22 BÖLÜM 6 Yaparak öðrenme Yaparak öðrenme kitap okumak, ders dinlemek yerine doðrudan tecrübelerden öðrenmenin basit bir þekilde ifade edilmesidir. Bu CISV in tüm programlarýnýn karakteristik bir özelliðidir ve bu süreç deneyimlerle öðrenme olarak adlandýrýlýr. Bizler deneyimle öðrenmenin daha etkili ve eðlenceli olduðunu düþünüyoruz,bu sebeple tüm aktivitelerimizin esasýnda bu yaklaþým vardýr. Bu süreci dört basamakta düþünmek bize çok yardýmcý olur: Basamak 1: Yap : Bir barýþ eðitimi aktivitesi Basamak 2: Yansýt : Bu aktiviteden ASK düþüncesi olarak ne öðrendin Basamak 3: Genelle: Bu yeni öðrenim yeni koþullara nasýl uygulanýr Basamak 4: Uygula : Öðrenmiþ olduðun ASK becerilerini harekete geçir

23 Uygula Uygula Uygula Uygula Genelle Yansýt Yap

24 Bazen, Uygula bölümünü CISV programlarýnýn süreci içerisinde görmek çok güzeldir. Ancak, bazen bu süreç uzun sürer ya da doðru fýrsat program bitene kadar kendini gösteremez. Bu, deneyerek öðrenme, katýlýmcýlarýn Aktif Dünya Vatandaþý olmalarýný saðlar. Duyarým ve unuturum Görürüm ve hatýrlarým Yaparým ve anlarým CONFUCIUS

25

26 BÖLÜM 7 Yaptýðýmýz iþte iyi olup olmadýðýmýzý nasýl bilebiliriz? Eðitim organizasyonu olarak, aþaðýdaki konularda yöntemlere sahip olmak bizim için önemlidir: - Gözlemlemek : Tüm katýlýmcýlar için tüm programlarýn kalitesi gözlemlenir. - Geliþtirmek : Her yýl kendimizi geliþtiririz. - Paylaþmak : Ýyi yaptýðýmýz þeyleri paylaþýrýz. - Göstermek : Organizasyonun amacýna ne kadar iyi ulaþtýðýný gösteririz. Eðitim Deðerlendirmesi bize bunlarýn hepsini yapmamýzda yardýmcý olur. Bu süreç, programýn baþýndan itibaren baþlar ve programýn bitimine kadar kullanýlýr. Bu, bizim temayý destekleyecek olan aktiviteleri planlamamýza yardýmcý olur ve her katýlýmcýmýzýn ne kadar ASK lerini geliþtirdiðini görmemizi saðlar.

27 Programýn sonunda, her CISV programýndan bilgi toplanýr ve bu da ne kadar baþarýlý olduklarýný görmemizi saðlar. Bu süreç kullanýlan temalarla ilgili bilgi toplamamýza yardýmcý olur. Böylece bizde tüm programlarýmýzdaki eðitim içeriðinin dengesini görebiliriz. Bu süreç, bize ne kadar iyi eðitim verdiðimizi göstermek için kullanýlýr ve barýþ dolu bir dünya için iyi bir hareket yapmýþ olmamýzý saðlar.

28

29 Kalite Standartlarý Tüm programlarýmýza uygulanabilen dört tane eðitim kalite standardý vardýr. Eðitim : 1 Hedefler Tüm programlar için, beyan edilen amaçlar geliþtirilerek dört eðitim hedefi belirlenmiþtir. Eðitim : 2 Kurallar Tüm programlar beyan edilen amacý, eðitim kurallarýný ve bu yaklaþýmla hedeflerine ulaþmayý baþarýrlar. Eðitim : 3 Barýþ Eðitimi Tüm programlar amaçlarýný gerçekleþtirmek için barýþ eðitimini kullanýrlar. Eðitim : 4 Deðerlendirme Tüm programlar; planlama, gözlemleme ve baþarýyý deðerlendirmek için CISV deðerlendirme sistemini uygularlar.

30 BÖLÜM 8 Hepsinin bir arada gösterilmesi Yaparak Öðrenmek Yaptýðýmýz iþte iyi olup olmadýðýmýzý nasýl bilebiliriz? Programlarýmýzda Barýþ Eðitiminin Kaynaþtýrýlmasý CISV de Eðitim Ýlkeleri ve Yaklaþým CISV de Barýþ Eðitimi CISV Hakkýnda Aktif Dünya Vatandaþlýðý için ASK

31

32

33

34 BÖLÜM 9 Nasýl katýlabilirsin? Katýlýmcý olarak Sizin ya da çocuðunuzun CISV e dahil olabilmesi için birçok yol vardýr. Yerel anlamda, temsilcilikteki çalýþmalara katýlabilirsin ve yerel, uluslararasý programlarda görev alabilirsin. Sizlere unutulmaz deneyimler, evrensel arkadaþlýklar, daha adil ve barýþ dolu bir dünyaya kavuþabilmek için gerekli olan davranýþ, yetenek ve bilgiyi sunuyoruz. CISV katýlýmcýsý olmak, daha fazla bilgi edinmek için web sitemizi ziyaret edin Bu siteden ulusal temsilcinin iletiþim bilgilerini de bulabilirsiniz. Eðer çocuðunuza önerilen CISV kültürlerarasý deneyim hakkýnda daha fazla bilgi edinmek isterseniz, birçok sorunuzun cevabýný web sitemizde aileler için hazýrlanan bölümden öðrenebilirsiniz. ( Yerel CISV derneðiniz ihtiyacýnýz olan tüm bilgileri sizlere aktarmaktan mutlu olacaktýr.

35 Gönüllü olarak Binlerce kendini adamýþ gönüllülerin olduðu bir topluluk ve dünya çapýnda iþleyen küçük bir dernek olmasaydý CISV bugün varolamazdý. CISV gönüllüleri, gençler, yaþlýlar, adamlar, kadýnlar, kariyer sahibi kiþiler, emekliler, öðrenciler ve öðretmenlerdir. Gönüllülerimiz kültürlerarasý iletiþim deðerini anlarlar. Yabancý dillerini, liderlik özelliklerini, profesyonel yetenekleri geliþtirirler ve her türlü toplum hizmetine aktif olarak katýlýrlar. Biz tüm eðitimlerimizi saðlýyor ve geliþiminiz için fýrsatlar sunuyoruz. CISV de gönüllü çalýþmak ile ilgili daha fazla bilgi edinmek istiyorsanýz, web-sitemize bakarak dan ulusal kurumunuzun iletiþim bilgilerini de bulabilirsiniz. Ulusal Kurumunuz sizi Yerel Þubenizle baðlantýya geçirecektir. Eðer Yerel Þubeniz yoksa, bize yeni bir þube açma konusunda destek vermeyi düþünür müsünüz? Bizim eðitim yaklaþýmýmýz ve araþtýrmamýz hakkýnda nasýl daha fazla bilgi edinebilirsiniz? Eðitici yaklaþýmýmýz ve araþtýrma projelerimiz hakkýnda daha fazla detaylý bilgi edinmek isterseniz, uluslararasý ofisimizle iletiþime geçebilirsiniz. (Ýletiþim bilgilerimizi arka kapakta görebilirsiniz)

36 türkiye Ýnal Ertekin Okullarý Tel : +90 (224) (6 hat) Hamitler Mah. Fax : +90 (224) Albayrak Cd. Mine Sk. No: 14 info@inalertekin.com Osmangazi / BURSA