ARILAR ANAOKULU OCAK AYI BÜLTENİ

Transkript

1 ARILAR ANAOKULU OCAK AYI BÜLTENİ

2 GİRİŞ Sayın Velimiz, Sizlere öğrenci ve öğretmenlerimiz tarafından yapılan ve yapılacak olan çalışmalar / etkinlikler hakkında bilgi vermek üzere hazırlanan bu bülteni her ay için web sayfasında yayınlayacağız. Bültende öğrencilerimizin gelişimini desteklemek üzere dil, matematik, fen, oyun, drama, sanat, okuma yazmaya hazırlık etkinliklerinde nasıl bir program takip edildiğini sizlerle paylaşacağız. Gün içinde çocuklarla pek çok etkinlik yapmaktayız. Ne yazık ki tüm çalışmaları bültene yazmamız mümkün olamıyor. Bu nedenle bültende yürütülen çalışmalar hakkında size bir fikir verebilmek adına temel bazı etkinlik örnekleri sizlerle paylaşılmaktadır. Buradan yola çıkarak evde belki siz de çocuğunuzla sohbet edebilir, onunla paylaşımda bulunabilirsiniz.

3 PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BİRİMİ Çocuklarda sorumluluk bilinci oluşturmak Her anne baba çocuklarının yaşam zorlukları ile mücadele etme ve kendi ayakları üzerinde durabilme gücünü kazanmasını ister. Bu noktada çocukta sorumluluk duygusunun gelişmesi onun hayattaki zorlukları atlatma becerisi ile donatır. Sorumluluk; bireyin yaş ve gelişim düzeyine uygun olarak yüklendiği görevleri yerine getirme, tercihlerinin ve seçimlerinin sonuçlarına katlanma olarak tanımlanabilir. Çocuklarda sorumluluk duygusu nasıl kazandırılır? Çocuğunuza nelerden sorumlu olduğunu gün içinde açık bir dille anlatın. Onun daha küçük olduğunu düşünerek yapması gereken işleri de anne-babanın yapması sorumluluk duygusunu öğrenmeyi geciktirecektir. Her davranışı, sözü uyarılan ve kontrol altında tutulan çocuğun özgüveni de zedelenecektir. Bu yüzden onun fikirlerini dikkatle dinleyin. Yaşına, gelişim özelliklerine, bireysel ilgi ve özelliklerine uygun sorumluluklar verin. Söz konusu davranışı göstermesi için ona bir süre tanıyın. İstenen davranış gösterilmiyorsa tekrar bir hatırlatma sürecine girin. Çocuğunuz sorumsuzluk yaptığında sonuçlarına katlanmasına izin verin. Öğretmek istediğini davranış ne olursa olsun mümkün olan en basit basamaktan başlayın. Çocuğunuzun sorumlulukları küçük adımlar halinde uygulamasına yardımcı olun. Çocuğunuz sorumluluklarını düzenli olarak yerine getirmiyorsa onu motive edin. Cesaretlendirici ve destekleyici bir ortam hazırlayın. Sorumsuzluk yaptığında sorumluluklarını bildiği zamanları hatırlatıp ona cesaret verin. Çocuklara ne yapmamaları gerektiğini değil, ne yapmaları gerektiğini söylemek burada önem kazanır. Olumlu davranışa odaklanmak, olumlu davranışla ilgili geri bildirim vermek istenilen davranışı geliştirmenin en etkili yoludur. Haftalık sorumluluk şablonu hazırlayın ve buraya ailedeki bireylerin yapması gereken görevleri yazın. Görevler yerine geldikçe yanına işaret koyun. Ailedeki herkesin belli görevleri olduğunu gören çocuk kendi görevini yerine getirmek için daha hevesli olacaktır.

4 Sorumluluk bilinci büyüdüğünde bir gün içinde kazanılan bir şey değildir. Küçüklükten itibaren minik adımlarla gelişen bir değerdir. Bu yüzden erken yaşlardan itibaren yaşına uygun görevler vererek, aşırı koruyucu davranmayarak, her hata yaptığında üstünü örtmeyerek bu bilincin gelişmesini sağlayabilirsiniz. Sorumsuz çocuk yoktur, onun sorumlulukları kendi üzerine alan anne- baba vardır. Psikolojik Danışmanlık Birimi Elif Gökçen Peker Rehberlik ve

5 EĞİTİM PROGRAMIMIZ haftasına yaşadığımız gezegen ( dünyamız) ve uzay teması ile başladık. Fen ve matematik dersimizde yaşadığımız gezegen ve uzay temalı bilgilendirici video izledik. Videomuzun ardından beyin fırtınası yaparak gezegenlerin şekilleri farklı olsa idi neye benzerdi? sorusuna cevaplar aradık. Kaç gezegenimiz vardır? Gezegenlerin sıralanışı nasıldır? Bizim gezegenimiz kaçıncı sırada yer alır? Gezegenimizi diğer gezegenlerden ayıran fark nedir? Güneşe en yakın gezegen hangisidir? Güneşe en uzak gezegen hangisidir? Gezegenlerin içinden en büyük olanı hangi gezegendir? Neden bazı kaynaklar Plüton gezegenine sıralamada yer vermez? Sorularının cevaplarını tek tek öğrendik ve dramatize ederek pekiştirdik. Gezegenlerin sıralanışı adlı sanat etkinliği çalışması yaptık haftasına,enerji kaynakları, gökyüzünde ne görüyorsunuz ve güneş sistemi teması ile başladık. Enerji tasarrufu nedir? Sorusuna cevaplar aradık. Mevcut bilgilerimizi grup sohbeti ile birbirimiz ile paylaştık. Enerji tasarrufu nedir? Ne gibi tutumlarımızı değiştirir isek daha sağlıklı ve tasarruflu dünyada yaşarız sorusunu kendimize yönelttik. Bulduğumuz çözüm önerilerini sanat dersimizde resmederek panomuzda sergiledik. Ailelerimize de bu bilgileri aktararak bilgilendirme çalışmaları yaptık. Petrol, doğalgaz, taşkömürü, su gücü, rüzgar gücü, güneş enerjisi gibi belli başlı enerji kaynaklarını tanıdık, görsel materyaller ile ne işe yaradıkları hakkında bilgi edindik. Yaşamımız için önem sıralaması yaptık ve bu enerji kaynakları olmasaydı ne gibi zorluklar ile karşılaşırdık sorusu hakkında grup çalışması yaptık. Ampul sanat etkinliği ile konumuzu pekiştirdik. Gece ve gündüz gökyüzünde neler gördüğümüz konusunda değindik haftasına kaza ve tehlikelerden korunma ve kar tanelerini inceliyoruz teması ile başladık. Kaza ve tehlikeler hakkında eğitici video izleyerek konumuza merhaba dedik. Çeşitli tehlikeli an örnekleri ile yapılması gereken acil planlama çalışmasını drama dersimizde canlandırdık. Acil durumlarda başvurulacak polis, itfaiye, ambulansın telefon numaralarını öğrendik. Kızılay nedir? Ne gibi çalışmalarda bulunur? konusunu işledik. Deprem çantasında olması gerekenler listesini resmettik. Kış mevsimimizin olmazsa olmazı kar tanelerinin oluşumu hakkında fen ve matematik dersimizde çeşitli görsel materyal incelemesi yaptık.

6 PROJE ÖDEVİMİZ Çocuklarımızın toplama işlemlerini pekiştirme amaçlı tasarlamış olduğu makinalar.

7 OKUMA YAZMA ÇALIŞMALARIMIZ 9,10,ve 0 rakamını tanıma çalışmaları yaparak kuralına uygun yazma çalışmaları yaptık. Öğrendiğimiz 1,2,3,4,5,6,7 ve 8 rakamlarını tekrar ettik. Öğrendiğimiz şekilleri tekrar ettik ve kalp şeklini tanıdık. Renkleri karıştırarak yeni renkler elde ettik ve siyah rengi öğrendik.

8 HAFTANIN KELİMESİ Çocuklarımızda kelime haznesini geliştirmek ve aynı zamanda araştırmaya güdülemek,sorumluluk bilincini aşılamak amacı ile yapılan rutin bir etkinliğimizdir Haftası : Samanyolu Haftası :Yel Değirmeni Haftası :Papatya

9 GERİ DÖNÜŞÜM PROJE ÇALIŞMAMIZ Evlerimizden getirdiğimiz yumurta kolilerimizi boyadık ve geri dönüşüm kutumuz için hazırladık.

10 NATİVE DERSİMİZDEN KARELER Maria öğretmenimiz ile native dersimizden kareler...

11 SATRANÇ DERSİMİZDEN KARELER Satranç dersimizde Ahmet öğretmenimiz ile hamle stratejisi temalı eğitici video izledik.

12 BEDEN EĞİTİMİ DERSİMİZDEN KARELER Beden eğitimi dersimizde Güvenç öğretmenimiz ile hedef oyunları oynadık.

13

14 .. Bilge öğretmen ile görsel sanatlar dersimizden kareler...

15 Müge öğretmenimiz ile gösteri hazırlıklarımıza devam...

16 Berna öğretmenimiz ile gösteri hazırlıklarımıza devam...

17 ŞUBAT KASIM AYI FEN MİNİ VE MATEMATİK PROGRAMI ŞUBAT AYI MİNİ PROGRAMI PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA 1 11 sayısını öğreniyoruz. 2 Geri dönüşümün öneminden bahsediyoruz. Yıldız şeklini öğreniyoruz. 3 (Serbest kıyafet günü) (Paylaşım günü) (Kitap Günü) Mesleklerle ilgili slayt gösterisi izliyoruz. (Oyuncak günü) 6 7 Fasulye çimlendiriyoruz. Beşgen şeklini öğreniyoruz. (Serbest kıyafet günü) 8 Beyaz rengi öğreniyoruz. (Paylaşım günü) 9 10 Sevgi günü kartı hazırlıyoruz. (Kitap Günü) 13 Haberleşme araçlarını tanıyoruz. 14 Mektup hazırlıyoruz. 15 Yumurtlayan hayvanları öğreniyoruz sayısını öğreniyoruz. 17 Basit çıkarma işlemleri yapıyoruz. (Oyuncak günü) (Serbest kıyafet günü) (Paylaşım günü) (Kitap günü) Dinozor türlerini öğreniyoruz. Paylaşım ve saygı değerlerini öğreniyoruz. Dinozorlarla ilgili örüntü çalışması yapıyoruz. 100.GÜN partimizi yapıyoruz. Dinozor kitabını inceliyoruz. (Oyuncak günü) (Serbest kıyafet günü) (Paylaşım günü) (Kitap günü) 27 Fosil nedir? Öğreniyoruz. (Oyuncak günü) 28 Geri dönüşüm partisi yapıyoruz.