DÜZCE ÜNİVERSİTESİ MALİ YILI Cumayeri Meslek Yüksekokulu BİRİM FAALİYET RAPORU

Transkript

1 DÜZCE ÜNİVERSİTESİ 2016 MALİ YILI Cumayeri Meslek Yüksekokulu BİRİM FAALİYET RAPORU Üst Yönetici: Yrd.Doç.Dr. Hasan ÖZDEMİR- Müdür Düzenleyen: Süleyman KORKMAZ- Yüksekokul Sekreteri ARALIK 2016 I

2 Biz uygarlıktan, bilim ve teknikten güç alırız. Atatürk II

3 İÇİNDEKİLER BİRİM YÖNETİCİSİNİN SUNUŞU 1 1. GENEL BİLGİLER 2 A. Misyon ve Vizyon 3 B. Yetki Görev ve Sorumluluklar 3 C. İdareye İlişkin Bilgiler 5 1. Fiziksel Yapı 6 2. Örgütsel yapı Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar İnsan kaynakları Sunulan Hizmetler FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ ve DEĞERLENDİRMELER 21 A. Mali Bilgiler 21 B. Performans Bilgileri Faaliyet ve Proje Bilgileri Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi KURUMSAL KABİLİYET ve KAPASİTELERİN DEĞERLENDİRİLMESİ 25 A. Güçlü Yönler 25 B. Zayıf Yönler 25 C. Fırsatlar 25 D. Tehditler ÖNERİ ve TEDBİRLER 26 Ekler: 27 İç Kontrol Güvence Beyanı 27 III

4 BİRİM YÖNETİCİ SUNUŞU Ülkemiz bilim ve teknolojinin hızlı değişimi ve gelişimiyle karşı karşıyadır. Bilim ve Teknoloji üretiminin artmasıyla sanayileşme artmakta ve ara elemanın, nitelikli ana eleman olarak değiştiği günümüzde kalifiye eleman talebinde artış olduğu gözlenmektedir. Bu açıdan, kalifiye işgücü yetiştiren Meslek Yüksekokullarına düşen sorumluluk da talebe orantılı olarak artmaktadır. Avrupa Birliği ne girme sürecinde Yükseköğretim mezunu sayısını artırmak için açılan Meslek Yüksekokulları, daha iyi bir eğitim kalitesi sağlamada yarış içerisine girmektedirler. Bu anlamda, doğru adımı, doğru yer ve zamanda atan, yani mevcut durumunu ortaya koyarak, yapabileceklerini belirleyen, kısaca Stratejik Planlamayı doğru yapan yarışı kazanacaktır. Cumayeri Meslek Yüksekokulu, 23 Ekim 2008 tarihinde, Makine ve Endüstriyel Kalıpçılık olmak üzere iki programla Öğretim yılında eğitim-öğretime başlamıştır Öğretim Yılında ilk mezunlarını vermiştir. Meslek Yüksekokulumuzun bundan sonraki amacı, eğitim ve öğretim kalitesinden ödün vermeden istikrarlı bir şekilde büyümeye devam etmektir. Bunun için gerekli fiziki mekânların Meslek Yüksekokulumuza kazandırılması çalışmaları kapsamında 2015 yılında Üniversitemiz ile Cumayeri Belediye Başkanlığı ve Bağışçı Nevhiz PAK arasında tarihinde bağış protokolü imza altına alınmıştır. Söz konusu protokol gereğince yapımına başlanan 2600 m2 kapalı alan çalışması tamamlanmıştır. Derslikler binası olarak yapılmış olan kapalı alanda 15 derslik, 5 Bilgisayar laboratuvarı, 4 adet 90 kişilik amfi sınıf, 4 adet teknik personel ofisi ve 4 adet depo bulunmaktadır. Toplam kapasitesi ise 1160 öğrencidir Şubat ayından itibaren söz konusu alanı kullanılmaya başlanması için tefrişat çalışmaları hızla devam etmektedir. Geçen 9 yıllık süre sonunda Meslek Yüksekokulumuz 4630 m2 kapalı alan kapasitesine ulaşmıştır. Üniversitemiz ile Cumayeri Belediyesi ve bağışçı Nevhiz PAK arasında imzalanan protokol gereğince Meslek Yüksekokulumuzun isminin Dr. Engin PAK Cumayeri Meslek Yüksekokulu olarak değiştirilmesi için Yüksek Öğretim Kurumuna başvuru gerçekleştirilmiştir Aralık ayın da ilan edilen akademik personel alım ilanları ile mevcut programlarımızda eksik olan 3 adet ve yeni açılan programımıza 3 adet olmak üzere 6 adet öğretim elemanı alımı çalışmaları tamamlanma aşamasına gelmiştir. Biri kurum içi, biri kurum dışı nakil ile gelen iki idari personel alınarak Akademik ve İdari personel eksiğimiz tamamlanmıştır. Meslek Yüksekokulumuz, üstlendiği görevleri, geleceğimizin güvencesi gençlerimize çağdaş bir eğitim vererek yerine getirmekte, aklın ve bilimin ışığında; çalışkan, üretken değerler yetiştirmektedir. Hedefimiz, büyük bir heyecanla geldiğimiz bu noktadan sonra Meslek Yüksekokulumuzu, Türkiye nin sayılı Meslek Yüksekokulu yapmak olacaktır. Yrd. Doç. Dr. Hasan ÖZDEMİR Müdür V. 1

5 I. GENEL BİLGİLER Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı nın Yükseköğretim Genel Kurulu tarihli toplantısında Düzce İli Cumayeri İlçe sinde Düzce Üniversitesine bağlı Cumayeri Meslek Yüksekokulunun kurulması yönünde karar almıştır. Cumayeri Belediyesi nin Düzce Üniversitesi ne tahsis etmiş olduğu 3768 m2 si açık, 1540 m2 si kapalı hizmet binası olmak üzere toplam 5308 m2 alanda eğitim-öğretim faaliyetine başlamıştır. Meslek Yüksekokulumuzun Programları, ilçe, bölge ve ülke ihtiyaçlarına uygun olarak belirlenmektedir. Mevcut bölümlerimiz ve programlarımız; Makine ve Metal Teknolojileri Bölüm Başkanlığına bağlı Endüstriyel Kalıpçılık ve Makine programları, Tasarım Bölüm Başkanlığına bağlı Endüstri Ürünleri Tasarımı programı, Elektronik ve Otomasyon Bölüm Başkanlığına bağlı Mekatronik programı, 2016 yılında açılmış olan Büro Yönetimi ve Sekreterlik Bölüm Başkanlığına bağlı Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı programlarıdır Eylül ayında Üniversitemiz ile Cumayeri Belediyesi ve bağışçı Nevhiz PAK arasında imzalanan protokol gereğince yapımına başlanan 2600 m2 kapalı alan çalışması tamamlanmıştır. Derslikler binası olarak yapılmış olan kapalı alanda 15 derslik, 5 Bilgisayar laboratuvarı, 4 adet 90 kişilik amfi sınıf ve 4 adet teknik personel ofisi bulunmaktadır. Toplam kapasitesi ise 1160 öğrencidir Şubat ayından itibaren söz konusu alanı kullanılmaya başlanması için tefrişat çalışmaları hızla devam etmektedir. Üniversitemiz ile Cumayeri Belediyesi ve bağışçı Nevhiz PAK arasında imzalanan protokol gereğince Meslek Yüksekokulumuzun isminin Dr. Engin PAK Cumayeri Meslek Yüksekokulu olarak değiştirilmesi için Yüksek Öğretim Kurumuna başvuru gerçekleştirilmiştir Aralık ayın da ilan edilen akademik personel alım ilanları ile mevcut programlarımızda eksik olan 3 adet ve yeni açılan programımıza 3 adet olmak üzere 6 adet öğretim elemanı alımı çalışmaları tamamlanma aşamasına gelmiştir. Biri kurum içi, biri kurum dışı nakil ile gelen iki idari personel alınarak Akademik ve İdari personel eksiğimiz tamamlanmıştır yılı sonu itibari ile Meslek Yüksekokulumuz; 4630 m2 kapalı alanda, 20 adet derslik, 4 adet doksan kişilik amfi sınıf, 7 adet Bilgisayar (CAD) Laboratuvarı, 1 adet Teknik Resim Salonu, 1 adet Makine ve Metal Teknolojileri Atölyesi, 1 adet Mekatronik Laboratuvarı ile 1 adet Kütüphane, 1 adet Okuma Salonu, Yemekhane, Kantin ve 13 adet Akademik ve İdari personel ofislerden oluşmaktadır. Meslek Yüksekokulumuz; 530 öğrencisi, 8 akademik ve 6 idari personeli ile eğitim-öğretim faaliyetini sürdürmektedir. 2

6 A. Misyon ve Vizyon Misyonumuz Atatürk ilke ve devrimlerine bağlı, çağdaş ve demokratik bir üniversite olarak; ülkenin gelişmesine ve çağdaş uygarlık seviyesine ulaşmasına katkı sağlayacak meslek insanları yetiştirmek, araştırma ve topluma hizmet alanlarında evrensel değerler üretmek, ulusal ve uluslararası düzeyde işbirlikleri kurmak, sürdürülebilir kalkınmaya öncülük etmektir. Vizyonumuz Toplumsal ve sürdürülebilir kalkınma alanlarında disiplinler arası proje işbirlikleriyle öncü, eğitimöğretim ve bilimsel gelişme alanlarında ulusal ve uluslararası düzeyde tanınan, çağdaş, yenilikçi, güvenilir, saygın ve tercih edilen bir üniversite olmak. B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar Yetki Meslek Yüksekokulumuz, Düzce Üniversitesi Rektörlüğü nün tarih ve /5256 sayılı yazılı talebi üzerine, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı nın Yükseköğretim Genel Kurulu nun tarihli toplantısında alınan karar ile Cumayeri Meslek Yüksekokulu kurulmuştur. Meslek Yüksekokulumuzun görev, yetki ve sorumlulukları tarihli 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu ile belirlenmiştir Görev ve Sorumluluklar 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununda, Meslek Yüksekokulları için tanımlanan eğitim-öğretim faaliyetlerini yürütmek. - Çağdaş uygarlık ve eğitim-öğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde, toplumun ihtiyaçları, kalkınma planları, ilke ve hedeflerine uygun eğitim-öğretim yapmak, - Yükseköğretim Kurulu tarafından yapılan plan ve programlar doğrultusunda, ülkenin ihtiyacı olan dallarda ve yeterli sayıda nitelikli tekniker yetiştirmek, - Kadrosunda bulunan Öğretim elemanlarının akademik seviyelerini yükseltmek. - Örgün eğitim yoluyla Cumayeri İlçesinin sosyal, kültürel ve özellikle sanayileşme alanında eğitilmesini sağlamak, - Düzce çevresindeki sanayinin ihtiyaçlarına uygun mesleki-teknik elemanların yetişmesine ve bilgilerinin gelişmesine katkıda bulunmak, sanayi kuruluşlarının üretiminde artışı sağlayacak çalışma ve programlar yapmak, uygulamak ve yapılanlara katılmak, bununla ilgili kurumlarla işbirliği yapmak ve çevre sorunlarına çözüm üretmek 4 - Meslek Yüksekokulumuz Düzce Üniversitesi Rektörlüğü ne bağlı olarak faaliyet göstermektedir İdari ve akademik bakımdan Rektörlüğün vereceği her türlü Hukuki sorumluluğu yerine getirmekle ve Rektöre karşı sorumludur. Meslek Yüksekokul Organları Müdür (Harcama Yetkilisi) Meslek Yüksekokul Müdürü, Rektörlüğe bağlı yüksekokullarda üç yıl için rektörce atanır. Süresi biten müdür tekrar atanabilir. Müdürün okulda görevli aylıklı öğretim elemanları arasından atayacağı en çok iki yardımcısı bulunur. Müdüre vekâlet etme dekanlarda olduğu gibidir. Yüksekokul müdürü, 2547 sayılı kanun ile dekanlara verilmiş görevleri Meslek Yüksekokul bakımından yerine getirir. 3

7 Görev ve Sorumlulukları: 1- Meslek Yüksekokul kurullarına başkanlık etmek, bu kurulların aldığı kararları uygulamak ve Meslek Yüksekokul birimleri arasında uyumlu çalışmayı sağlamak, 2- Her öğretim yılı sonunda ve istendiğinde Meslek Yüksekokulun genel durumu hakkında rektöre rapor vermek, 3- Meslek Yüksekokulun bütçe ödenekleri ve kadro ihtiyaçlarını gerekçesi ile birlikte rektörlüğe bildirmek, 4- Meslek Yüksekokul birimleri ve her düzeydeki personeli üzerinde genel denetim ve gözetim görevini yapmak, Sayılı Kanunla kendisine verilen diğer görevleri yapmak, Meslek Yüksekokulun ve bağlı birimlerinin öğretim kapasitesinin rasyonel bir şekilde kullanılmasında ve geliştirilmesinde gerektiği zaman güvenlik önlemlerinin alınmasında, öğrencilere gerekli sosyal hizmetlerin sağlanmasında, eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayın faaliyetlerinin düzenli bir şekilde yürütülmesinde, rektöre karşı birinci derecede sorumludur. Ayrıca Meslek Yüksekokul müdürleri, aynı zamanda 5018 sayılı kanun gereği harcama yetkilisidir. Meslek Yüksekokul Kurulu Kuruluş ve İşleyişi: Meslek Yüksekokul Kurulu, müdürün başkanlığında, müdür yardımcıları ve yüksekokulu oluşturan bölüm veya ana bilim dalı başkanlarından oluşur Görev ve Sorumlulukları: Meslek Yüksekokul Kurulu akademik bir organ olup aşağıdaki görevleri yapar: 1- Meslek Yüksekokulun, eğitim-öğretim bilimsel çalışma ve yayım faaliyetleri ve bu faaliyetlerle ilgili plan, program ve eğitim-öğretim takvimini kararlaştırmak, 2- Meslek Yüksekokul Yönetim Kuruluna üye seçmek, sayılı kanunla verilen diğer görevleri yapmak, Meslek Yüksekokul Yönetim Kurulu Kuruluş ve İşleyişi: Meslek Yüksekokul Yönetim Kurulu; müdürün başkanlığında, müdür yardımcıları ile müdürce gösterilecek altı aday arasından yüksekokul kurulu tarafından üç yıl için seçilecek üç öğretim üyesinden oluşur. Görev ve Sorumlulukları Meslek Yüksekokul Yönetim Kurulu, idari faaliyetlerde müdüre yardımcı bir organ olup, aşağıdaki görevleri yapar: 1- Meslek Yüksekokul Kurulunun kararları ile tespit ettiği esasların uygulanmasında müdüre yardım etmek, 2- Meslek Yüksekokulun eğitim-öğretim, plan ve programları ile takviminin uygulanmasını sağlamak, 3- Meslek Yüksekokulun bütçe tasarısını hazırlamak, 4- Müdürün Meslek Yüksekokul yönetimi ile ilgili getireceği bütün işlerde karar almak, 5- Öğrencilerin ders intibakları, çıkarılmaları ile eğitim-öğretim ve sınavlara ait işlemleri hakkında karar vermek, sayılı kanunla verilen diğer görevleri yapmak, 4

8 Meslek Yüksekokul İdari Teşkilatı ve Görevleri: 1- Meslek Yüksekokul idari teşkilatı, Meslek Yüksekokul sekreteri ile sekreterlik bürosundan ve ihtiyaca göre kurulacak öğrenci işleri, personel, kütüphane, mali işler, yayın ve destek hizmetleri biriminden oluşur. 2- Meslek Yüksekokul sekreteri ile sekreterlik bürosu ve varsa bağlı birimler, Yüksekokulun idari hizmetlerinin yürütülmesinden sorumludur. Bölüm Bir Meslek Yüksekokulda, aynı veya benzer nitelikte eğitim-öğretim yapan birden fazla bölüm bulunamaz. Bölüm, bölüm başkanı tarafından yönetilir. Bölüm Başkanı: Bölümün aylıklı profesörleri, bulunmadığı takdirde doçentleri, doçent de bulunmadığı takdirde yardımcı doçentler arasından yüksekokul müdürünün önerisi üzerine rektörce üç yıl için atanır. Süresi biten bölüm başkanı tekrar atanabilir. Bölüm başkanı, görevi başında bulunamayacağı süreler için öğretim üyelerinden birini vekil olarak bırakır. Bölüm başkanı, bölümün her düzeyde eğitim-öğretim ve araştırmasından ve bölüme ait her türlü faaliyetinin düzenli ve verimli şekilde yürütülmesinden sorumludur. Bölümün İdari Teşkilatı ve Görevleri: Bölüm idari teşkilatı bir büro şefinin yönetiminde yeter sayıda personelden oluşur. Bölüm bürosu, bölümün yazı, evrak ve benzeri işlerini bölüm başkanının emirlerine göre yerine getirir. C. İdareye İlişkin Bilgiler Meslek Yüksekokulumuz Cumayeri Belediye Başkanlığı tarafından 2007 yılında 7 yıllığına tahsis edilmiş olduğu 4808 m2 si açık, 500 m2 si kapalı prefabrike hizmet binasında eğitim-öğretim yılında faaliyetine başlamıştır yılında Meslek Yüksekokulumuzun bulunduğu alan söz konusu belediye tarafından 29 yıllığına tekrar tahsis edilirken geçen 8 yıllık süre içerisinde Meslek Yüksekokulumuzun kapalı alanı 2030 m2 ye çıkarılmıştır yılında Meslek Yüksekokulumuza kapalı alan kazandırılması için yapılan çalışmalar sonuç vermiş ve bağışçı Nevhiz PAK ile Üniversitemiz arasında protokol imzalanmıştır. Söz konusu protokol ile başlayan çalışma ile 2016 yılında hedeflenen kapalı alan toplamı 4630 m2 ulaşmıştır. Meslek Yüksekokulumuz dört bölüm başkanlığına bağlı beş programda 530 öğrencisi, sekiz öğretim elemanı, altı idari personel ile eğitim-öğretim faaliyetini sürdürmektedir. 5

9 1. Fiziksel Yapı 1.1. Taşınmazların Dağılımı Yerleşke Adı Birim Adı Açık Alan(m 2 ) Kapalı Alan(m 2 ) Toplam Alan (m 2 ) Cumayeri Yerleşkesi Cumayeri Meslek Yüksekokulu TOPLAM Düzce Üniversitesi Kapalı Alanların Dağılımı Yerleşke Adı Kapalı Alan Miktarı (m 2 ) Üniversite Tahsis Toplam Alan (m 2 ) Cumayeri Yerleşkesi TOPLAM Eğitim Alanları Derslikler Eğitim Alanı Amfi Sınıf Atölye Laboratuvarlar Toplam Bilgisayar Araştırma Diğer Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite TOPLAM Eğitim Alanları Derslikler Sayı Toplam Alan (m 2 ) Amfi Sınıf Atölye Bilgisayar Laboratuvarı Araştırma Laboratuvarı - - Diğer Laboratuvarlar - - 6

10 7

11 1.4. Sosyal Alanlar Yemekhane, Kantin ve Kafeterya Yemekhane Öğrenci ve Personel Yemekhanesi Adet Kapalı Alan Kapasite (m 2 ) (Kişi) Cumayeri Meslek Yüksekokulu Yerleşkesi Kantin/Kafeterya Kantin/Kafeterya Adet Kapalı Alan Kapasite (m 2 ) (Kişi) Cumayeri Meslek Yüksekokulu Yerleşkesi 1 12,50-8

12 Toplantı ve Konferans Salonları Kapasite (Kişi) Toplantı Salonu (Adet) Konferans Salonu (Adet) Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite Toplam TOPLAM Spor Alanları Spor Alan Adı (Futbol, Voleybol, Yüzme Havuzu v.b.) Açık/Kapalı Spor Salonu Sayı (Adet) Basketbol-Voleybol Alanı (m 2 ) 9

13 1.6. Hizmet Alanları Ofis Sayısı Alan(m 2 ) Personel Sayısı Akademik Personel 4 66,96 8 İdari Personel TOPLAM Kapalı Alan Kapalı Alan Miktarı (m 2 ) 181, Personel Başına Düşen Kapalı Alan Miktarı (m 2 ) 15, Ambar ve Arşiv Alanları Sayı (Adet) Alanı (m 2 ) Sayı (Adet) Alanı (m 2 ) Ambar Arşiv TOPLAM

14 2. Örgüt Yapısı Meslek Yüksekokulumuz, Düzce Üniversitesi Rektörlüğü nün tarih ve /5256 sayılı yazılı talebi üzerine, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı nın Yükseköğretim Genel Kurulu nun tarihli toplantısında alınan karar ile Cumayeri Meslek Yüksekokulu kurulmuştur. Cumayeri Meslek Yüksekokulunun örgüt yapısı, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ile Yükseköğretim Kurumları Teşkilat Kanunu nun Yüksekokulların akademik ve idari örgütlenmesine ilişkin maddeleri ve ilgili yönetmelikler doğrultusunda; Makine ve Metal Teknolojileri Bölüm Başkanlığına bağlı Makine programı ve Endüstriyel Kalıpçılık programı, Elektronik ve Otomasyon Bölüm Başkanlığına bağlı Mekatronik programı, Tasarım Bölüm Başkanlığına bağlı Endüstri Ürünleri Tasarımı programı ve Büro Yönetimi ve Sekreterlik Bölüm Başkanlığına bağlı Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı programları bulunmaktadır. İdari yapı olarak; müdür, müdür yardımcıları ve meslek yüksekokul sekreterliğine bağlı idari ofislerden oluşmaktadır. Meslek Yüksekokulumuzun güvenlik ve temizlik gibi yardımcı hizmetleri Üniversitemizin satın almasını yaptığı hizmet satın alımı ile yürütülmektedir. 11

15 3. Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar 3.1. Yazılım ve Sunucular Meslek Yüksekokulumuz, Üniversitemizin Web ve DNS sunucularını kullanan web sayfasına sahiptir. Bu web sayfamız ile Meslek Yüksekokulumuzda yürütülen faaliyetler için hazırlanan eğitim-öğretime ilişkin dokümanlar, çeşitli konularda yapılan duyurular, Stratejik Plan ve Kamu hizmet standartları hakkında bilgi, Meslek Yüksekokulumuz programları ve ilgili programlarda okutulan derslerin içeriği Üniversitemiz birimlerine ve öğrencilere iletilmesi sağlanmaktadır. Meslek Yüksekokulumuz Kütüphanesi bilişim ürünleri ile bütünleşmiş hale getirilmeye çalışılmış olup 10 adet bilgisayar ile daha verimli hale getirilmiştir. Birimimiz ağ iletişiminin daha sağlıklı hale getirilebilmesi için sistem yenilemesi yapılmıştır Teknolojik Kaynaklar Artış Oranı (%) Masaüstü Bilgisayar %47 Dizüstü Bilgisayar 2 3 %50 TOPLAM % Artış Oranı (%) Projeksiyon %100 Slayt Makinesi Tepegöz Episkop Barkot Okuyucu 1 1 %100 Baskı Makinesi Fotokopi Makinesi 2 2 %100 Faks 2 2 %100 Fotoğraf Makinesi Kameralar %100 Televizyon 1 1 %100 Yazıcı %0 Tarayıcı 1 1 %0 Müzik Setleri Mikroskoplar DVD ve Cd okuyucuları Laboratuvar Cihazı Diğer Teknolojik Kaynaklar 5 7 %

16 3.3. Kütüphane Kaynakları Artış Oranı (%) Kitap Sayısı (Adet) Basılı Elektronik Yayın Sayısı (Adet) Elektronik Yayın Sayısı (Adet) TOPLAM İnsan Kaynakları 4.1. Akademik Personel 2015 Yılı 2016 Yılı Artış/Azalış Dolu Boş Dolu Boş Oranı(%) Profesör Doçent Yardımcı Doçent Öğretim Görevlisi Okutman Çevirici Eğitim-Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi Uzman TOPLAM 8 8 %100 Akademik Personelin Görev Yaptığı Birimler ve Unvanlarına Göre Kadro Dağılımı BİRİMLER Profesör Doçent Yardımcı Doçent Öğretim Görevlisi Okutman Araştırma Görevlisi Uzman Toplam Cumayeri Meslek Yüksekokulu TOPLAM Akademik Personelin Yaşa Göre Dağılımı Kişi Sayısı Yüzde(%) Kadın Erkek Toplam Sayı/Toplam Sayı Yaş Yaş Yaş % Yaş % Yaş Üzeri TOPLAM % Akademik Personelin Hizmet Sürelerine Göre Dağılımı Kişi Sayısı Yüzde(%) Kadın Erkek Toplam 0-3 Yıl %12,5 4-6 Yıl %62, Yıl % Yıl Yıl Üzeri TOPLAM %100 13

17 Genel İdari Hizmetler Teknik Hizmetler Sağlık Hizmetleri Avukatlık Hizmetleri Din Hizmetleri Yardımcı Hizmetler Toplam Akademik Personel Atamaları/Ayrılmaları 2016 Yılında Atanan Akademik Personel Profesör Doçent Yardımcı Doçent Öğretim Görevlisi Okutman Araştırma Görevlisi Uzman Toplam 2016 Yılında Ayrılan Akademik Personel Profesör Doçent Yardımcı Doçent Öğretim Görevlisi Okutman Araştırma Görevlisi Uzman İsteğe Bağlı Emeklilik Yaş Haddinden Emeklilik Malulen Emeklilik Naklen Ayrılma İstifa Vefat Diğer Sebepler TOPLAM Toplam 4.2. İdari Personel Dolu Kadro Sayısı Boş Kadro Kadın Erkek Toplam Sayısı Genel İdari Hizmetleri Sınıfı Teknik Hizmetleri Sınıfı Sağlık Hizmetleri Sınıfı Avukatlık Hizmetleri Sınıfı Din Hizmetleri Sınıfı Yardımcı Hizmetler Sınıfı TOPLAM BİRİMLER D B D B D B D B D B D B D B Cumayeri Meslek Yüksekokulu TOPLAM İdari Personelin Eğitim Durumu Kişi Sayısı Yüzde(%) Kadın Erkek Toplam İlköğretim Lise Ön Lisans %50 Lisans %50 Yüksek Lisans ve Doktora TOPLAM

18 İdari Personelin Hizmet Sürelerine Göre Dağılımı Kişi Sayısı Yüzde(%) Kadın Erkek Toplam 0-3 Yıl %16, Yıl %33, Yıl %16, Yıl %16, Yıl Üzeri %16,66 TOPLAM 6 6 % İdari Personelin Yaşa Göre Dağılımı Kişi Sayısı Yüzde(%) Kadın Erkek Toplam Yaş %16, Yaş %16, Yaş %16, Yaş %33, Yaş %16,66 51-Üzeri TOPLAM 6 6 % Engelli İdari Personel Kişi Sayısı Toplam İdari Kadın Erkek Toplam Personele Oranı Genel İdari Hizmetleri Sınıfı Teknik Hizmetleri Sınıfı Sağlık Hizmetleri Sınıfı Yardımcı Hizmetler Sınıfı TOPLAM İdari Personel Atama ve Ayrılmaları 2016 Yılında Atanan İdari Personelin Hizmet Sınıflarına Göre Dağılımı Açıktan Nakil Diğer Toplam Genel İdari Hizmetleri Sınıfı Teknik Hizmetleri Sınıfı Sağlık Hizmetleri Sınıfı Avukatlık Hizmetleri Sınıfı Din Hizmetleri Sınıfı Yardımcı Hizmetler Sınıfı TOPLAM Yılında Ayrılan İdari Personelin Hizmet Sınıfı ve Ayrılma Nedenlerine Göre Dağılımı GİH SH TH YH AH DH Toplam Emekli Ölüm İstifa Nakil Diğer TOPLAM

19 4.3. Sözleşmeli Personel Kişi Sayısı Toplam Kadın Erkek Personel Sayısı (657/4-b) Sözleşmelilerin Hizmet Sürelerine Göre Dağılımı Kişi Sayısı Yüzde(%) Kadın Erkek Toplam 0-3 Yıl Yıl Yıl Yıl Yıl Üzeri TOPLAM Sunulan Hizmetler 5.1. Eğitim-Öğretim Hizmet ve Ürünleri Öğrenci Sayıları Birim Adı I. Öğretim II. Öğretim Toplam Genel Toplam Erkek Kız Toplam Erkek Kız Toplam Erkek Kız Cumayeri Meslek Yüksekokulu TOPLAM Öğretim Üyesi Başına Düşen Öğrenci Sayısı Toplam Öğrenci Sayısı Toplam Öğretim Üyesi Sayısı Ort. Öğretim Üyesi Başına Düşen Öğrenci Say Eğitim Öğretim Dönemi Öğretim Görevlisi ve Okutman Başına Düşen Öğrenci Sayısı Toplam Öğrenci Sayısı Toplam Öğretim Görevlisi/Okutman Sayısı Ortalama Öğretim Görevlisi/Okutman Başına Düşen Öğrenci Sayısı Eğitim Öğretim Dönemi Yeni Kayıt Yaptıran Öğrenci Sayısı YGS Kontenjanı YGS Sonucu Yerleşen Boş Kalan Doluluk Oranı (%) Cumayeri Meslek Yüksekokulu TOPLAM

20 Yılları arası YGS Kontenjanlarına Yerleşen Öğrenci Sayıları YGS Kontenjanı YGS Sonucu Yerleşen Doluluk Oranı %59 %90 % YGS Sonucu Dereceye Giren Öğrencilerin Düzce Üniversitesi Tercih Sayıları Başarı Sıralaması (İlk Giren) Tercih Eden Öğrenci Sayısı Başarı Sıralaması (İlk Giren) Tercih Eden Öğrenci Sayısı Eğitim Öğretim Dönemi Eğitim Öğretim Dönemi Eğitim Öğretim Dönemi Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayısı Kız Erkek Toplam Cumayeri Meslek Yüksekokulu TOPLAM Yılları Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayıları Kız Erkek Toplam Eğitim Öğretim Dönemi Eğitim Öğretim Dönemi Eğitim Öğretim Dönemi Yatay ve Dikey Geçişle Gelen Öğrenci Sayıları Yatay Geçişle Gelen Öğrenci Sayısı Dikey Geçişle Gelen Öğrenci Sayısı Kız Erkek Toplam Kız Erkek Toplam Cumayeri Meslek Yüksekokulu 1 1 TOPLAM Düzce Üniversitesi Eğitim Öğretim Dönemi Mezun Öğrenci Bilgileri Mezun Sayısı Toplam Güz Yarı Yılı Bahar Yarı Yılı Toplam Cumayeri Meslek Yüksekokulu TOPLAM Üniversiteden Ayrılan Öğrenci Sayısı Kendi İsteği ile Ayrılan Harç Ücreti Nedeni ile Kayıt Yenilememe Başarısızlık Yatay Geçiş Meslek Yüksekokulları TOPLAM Toplam 17

21 Öğretim Yılı Yaz Okulu Açılan Programlar ve Ders Alan Öğrenciler Program Adı Öğrenci Sayısı Açılan Ders Sayısı Makine Programı 69 4 TOPLAM Genel / Kamu Alanındaki Ürün ve Hizmetler Ulusal ve Uluslararası Kongre Katılım Desteği Desteklenen Kongre Sayısı Ulusal Desteklenen Kongre Sayısı Uluslararası Kongre Sayısı Destek Tutarı Kongre Sayısı Destek Tutarı , Ulusal ve Uluslararası Bilimsel Toplantılara İştirak Eden Akademik Personel Sayısı Ulusal Uluslararası Toplam TOPLAM Bilgi Edinme (BİMER) Hizmetleri Başvuru Şekli 2015 Yılından Devreden Başvuru sayısı 2016 Yılı İçerisinde Gelen Başvuru Sayısı 2016 Yılı İçerisinde Cevaplandırılan Başvuru Sayısı 2017 Yılına Devreden Başvuru Sayısı BİMER ve CİMER Başvurusu Bilgi Edinme Başvurusu Toplam Üniversitemizin 10. Yıl Etkinleri tarihinde Cumayeri Meslek Yüksekokulu 2. Geleneksel Futbol Turnuvası, 18

22 tarihinde Üniversitemizin 10. Yıl Etkinlikleri kapsamında Cumayeri Meslek Yüksekokulu tarafından düzenlenen CNC Teknolojileri ve Kalıpçılık Konferansı Üniversitemiz Cumhuriyet Konferans Salonu nda gerçekleştirildi tarihinde Üniversitemizin kuruluşunun 10. Yılı etkinlikleri kapsamında Meslek Yüksekokulumuz öğrencilerine yönelik İş Hayatına Hazırlık konulu seminer düzenlendi. 19

23 tarihinde Cumayeri İlçe Emniyet Amirliği tarafından Meslek Yüksekokulumuz öğrencilerine ve personellerine yönelik BİLİŞİM GÜVENLİĞİ VE BİLİNÇLİ İNTERNET KULLANIMI konulu seminer düzenlenmiştir tarihinde Düzce Üniversitesi 10. Yıl etkinlikleri kapsamında Cumayeri Meslek Yüksekokulu Elektronik Otomasyon Bölümü Mekatronik Programı öğrencileri ve üniversitemiz Ar-Ge Topluluğu birlikte Girişimcilik ve Sanayi adlı çalışmalar ile öğrencilerimiz ve sanayicilerimiz bir araya gelmeye devam etmektedir. 20

24 II. FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER A. Mali Bilgiler 1. Bütçe Uygulama Sonuçları Bütçe Giderleri Yurtiçi Geçici Görev Yolluğu Görevlendirilen Personel Sayısı Kümülatif HarcamaToplamı (TL) , , ,54 Ortalama Personel Başına Düşen Yurtiçi Geçici Görev Yolluğu Tutarı (TL) 14,15 43,29 31,48 Yurtiçi Sürekli Görev Yolluğu Naklen Atamalar/OYP kapsamında gidenler Yararlanan Personel Sayısı Kümülatif Harcama Toplamı (TL) Ortalama Personel Başına Düşen Yurtiçi Geçici Görev Yolluğu Tutarı (TL) Doğalgaz tüketim giderleri ve personel başına düşen ısınma gideri(tl) Doğalgaz Tüketim Miktarı (m 3 ) Harcama Toplamı (TL) Ortalama Kişi Başına Düşen Isınma Gideri(TL) (Harcama Toplamı/Personel+Öğrenci Sayısı) , , , , ,37 22,10 32,78 29,76 Elektrik tüketim giderleri ve personel başına düşen aydınlatma gideri(tl) Elektrik Tüketim Miktarı (m 3 ) Harcama Toplamı (TL) Ortalama Personel Başına Düşen Aydınlatma Gideri(TL) (Harcama Toplamı/Personel+Öğrenci Sayısı) 1.274, , , , , ,46 8,58 10,30 12,58 21

25 Haberleşme giderleri ve personel başına düşen haberleşme gideri(tl) Haberleşme Gideri Toplamı (TL) ,80 484,69 511,27 Ortalama Personel Başına Düşen Haberleşme Gideri(TL) 56,36 37,29 36,52 Su giderleri ve personel başına düşen su gideri(tl) Su Tüketim Miktarı (m 3 ) Harcama Toplamı (TL) Ortalama Personel Başına Düşen Su Gideri(TL) (Harcama Toplamı/Personel+Öğrenci Sayısı) , , ,82 2,18 2,25 4,60 Kiralama ve Satın alma yoluyla edinilen taşıtların maliyet tablosu Taşıt Kiralama Gideri(TL)+Araç sayısı Taşıt Alım Gideri(TL)+Araç sayısı B. Performans Bilgileri 1. Faaliyet ve Proje Bilgileri 1.1. Faaliyet Bilgileri Bilimsel ve Sanatsal Faaliyetler Sempozyum ve Kongre Konferans Panel Seminer 1-4 Açık Oturum Söyleşi Tiyatro Konser Sergi Turnuva 3-1 Teknik Gezi Eğitim Semineri Çalıştay TOPLAM

26 Performans Hedefi Performans Göstergesi İndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar Uluslararası Makale Ulusal Makale 2-6 Uluslararası Bildiri Ulusal Bildiri Uluslararası Sergi Ulusal Sergi Uluslararası Ödül SCI, SSCI, AHCI de taranan Uluslararası Makaleler Atıflar(SCI, SSCI, AHCI kapsamındaki dergilerde) Atıflar(Ulusal ve Uluslararası İndeksli dergilerde) Kitap TOPLAM Akademik Personelin 2016 Yılında Aldığı Ödüller S.N ADI SOYADI ALDIĞI ÖDÜLLER Proje Bilgileri Devir Yeni Toplam Tamamlanan Toplam Ödenek TL Bilimsel Araştırma Projeleri ,00 Devlet Planlama Teşkilatı TÜBİTAK SANTEZ Dış Kaynaklı Projeler A.B MARKA Toplam ,00 2. Performans Sonuç Tablosu Açıklama Hedeflenen Gösterge Düzeyi Yılsonu Gerçekleşme Düzeyi 1 Her yıl kaynak kullanım verimliliğini en az %5 iyileştirmek. 37 Doğal kaynak (elektrik/su/doğalgaz vs.) tüketim miktarı/tl ,65 38 Kişi başına düşen doğal kaynak (elektrik/su/yakcak) maliyeti (Toplam harcama/(personel+öğrenci sayısı))/tl 60,

27 3. Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi yılı Stratejik Plan doğrultusunda takip edilmesi gereken Hedef ve Göstergeler; 2016 Yılı Performans Gösterge Sonuçları Tablosu Hedef Hedef 1.3 Her yıl eğitim ve araştırma yapmak ve hizmet üretmek üzere en az 5 adet stratejik işbirliği kurmak Gösterge Adı Ölçü Birimi 2016 Yılı Gerçekleşme Kamu özel sivil toplum kuruluşları ile imzalanan toplam işbirliği sayısı Sayı 0 Hedef 1.3 Her yıl eğitim ve araştırma yapmak ve hizmet üretmek üzere en az 5 adet stratejik işbirliği kurmak Kamu-özel-sivil toplum kuruluşları ile birlikte yapılan faaliyet sayıları Sayı 0 Hedef 1.3 Her yıl eğitim ve araştırma yapmak ve hizmet üretmek üzere en az 5 adet stratejik işbirliği kurmak Hedef yılı sonuna kadar Üniversitemizin, SCI, SCI- Exp., SSCI, SSCI-Exp ve AHCI indekslerine giren yayın ve atıf sayılarını her yıl en az %10 arttırmak Hedef yılı sonuna kadar Üniversitemizin, SCI, SCI- Exp., SSCI, SSCI-Exp ve AHCI indekslerine giren yayın ve atıf sayılarını her yıl en az %10 arttırmak Hedef yılı sonuna kadar Üniversitemizin, ulusal indekslerine giren yayın ve atıf sayılarını her yıl en az %20 arttırmak Hedef yılı sonuna kadar Üniversitemizin, ulusal indekslerine giren yayın ve atıf sayılarını her yıl en az %20 arttırmak Kamu-özel-sivil toplum kuruluşları ile birlikte işbirlikleri ile sağlanan burs adeti Sayı 0 Öğretim üyesi(yrd.doç., Doç., Prof.) yapmış olduğu uluslararası yayın sayısı Sayı 2 Öğretim üyesi(yrd.doç., Doç., Prof.)uluslararası yayınlarına almış olduğu atıf sayısı Sayı 12 Öğretim üyesi(yrd.doç., Doç., Prof.) yapmış olduğu ulusal yayın sayısı Sayı 1 Öğretim üyesi(yrd.doç., Doç., Prof.)ulusal yayınlarına almış olduğu atıf sayısı Sayı 0 Hedef yılı sonuna kadar kamu, özel sektör ve sivil toplum kurum ve kuruluşlarıyla yapılan işbirliği sayısını her yıl en az %10 arttırmak Kamu, özel sektör ve sivil toplum kurum ve kuruluşları ile ortak olarak bölgeye yönelik yürütülen faaliyet sayısı Sayı 1 Hedef yılı sonuna kadar kaynak kullanım verimliliğini her yıl en az %5 iyileştirmek Hedef yılı sonuna kadar Sağlık ve Çevre teknolojileri alanında bilimsel faaliyetlerin ve eğitim faaliyetlerinin etkinliğini her yıl en az %10 arttırmak Hedef yılı sonuna kadar AB, TÜBİTAK, Kalkınma Bakanlığı, Kalkınma Ajansı vb. kurumların desteği ile üretilen proje sayısını her yıl en az %20 arttırmak Hedef yılı sonuna kadar en az 3 patent, faydalı model veya tescil almak ve en az 5 ticari teknoloji ürün üretme ve/veya yöntem geliştirmek Hedef yılı sonuna kadar en az 3 patent, faydalı model veya tescil almak ve en az 5 ticari teknoloji ürün üretme ve/veya yöntem geliştirmek Doğal kaynak(elektrik/su/doğalgaz v.s.) tüketim miktarı Sayı 25439,65 Sağlık ve çevre teknolojileri üzerine gerçekleştirilen kongre, sempozyum, panel ve bilimsel toplantı v.s. sayısı Sayı 0 Öğretim üyelerine ait (Yrd.Doç.,Doç.,Prof.) proje sayısı Sayı 0 Biriminiz bünyesinde akreditasyon sahip laboratuvar sayısı Yüzde 0 Fikri sınai mülkiyet hakları eğitimlerine katılan öğretim üyesi(yard.doç., Doç., Prof.) sayısının toplam öğretim üyesi(yard.doç., Doç., Prof.) sayısına oranı(yüzde) Yüzde 0 24

28 III. KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ A. Güçlü Yönler Mezunlarımız için kamu ve özel sektörde geniş istihdam alanlarının olması, Genç ve dinamik bir kadro ve tüm elemanlarımızın özverili çalışması, Akademik Personelimizin özel sektör deneyimlerine sahip olması, Öğrencilerimizin teknolojik gelişmelere paralel uygulamalı eğitim yapabilecekleri atölye olanağı, Güncel tasarım ve imalat programlarının verildiği öğrenci sayılarına uygun bilgisayar laboratuar imkânı, Üniversitelerde nadir bulunan ve endüstride en çok ara elaman ihtiyacı duyulan bir programın (Endüstriyel Kalıpçılık) olması, Coğrafi konum, Yenilikçi, dinamik, katılımcı ve ilkeli yönetim anlayışı, Açılan programların uyumluluğu, Öğrenci ve öğretim elemanları arasında iyi bir iletişim ortamının olması, Öğrencilere etkin danışmanlık hizmetlerinin verilmesi, Etkin, dinamik ve yenilikçi bir eğitim programına sahip olunması, Sürekli gelişim isteğidir. B Zayıf Yönler Tanıtım eksikliği, Sınavsız geçiş uygulaması nedeniyle öğrencilerin yetersizliği, İlçedeki sosyo-kültürel mekânların yetersizliği, Öğrenci barınma imkânlarının yetersizliği, Kütüphanemizdeki kitap ve dokümanların yetersizliğidir C Fırsatlar Bölgede küçük ve orta ölçekli sanayi kuruluşlarının yaygın olması, Nitelikli ara eleman ihtiyacı, Yeniliklere ve gelişmelere açık bir yönetim anlayışına sahip olunması, Üniversitemizin stratejik planlama ve akreditasyon çalışmalarına başlanmış olması, Ulusal öğrenci değişim projelerinin varlığıdır. D Tehditler Bütçe kısıtlamalarından kaynaklı ekonomik sıkıntılar, Sınavsız geçiş sisteminden dolayı öğrenci kalitesinin giderek düşmesi, Öğretim elemanlarının kendilerini geliştirebilmesi için maaş ve ücretlerinin yetersiz olması, Üniversitemizin birinci dereceden deprem bölgesinde yer alması, Bilimsel seminer ve konferans düzenleme olanaklarının yetersiz olmasıdır 25

29 IV. ÖNERİ VE TEDBİRLER 2015 yılında yapılan girişimler sonuç vermiş ve yerel yönetim ile özel sektör işbirliği ile Meslek Yüksekokulumuza ekbina yapım çalışmaları 2016 yılı içinde tamamlanmıştır. Mevcut binaya ek kat olarak 510 m2 ilave edilmiş, bağımsız olarak yapımına başlanan 2600 m2 kapalı alan Meslek Yüksekokulumuza kazandırılmıştır yılında Meslek Yüksekokulumuz 4630 m2 kapalı alana sahiptir. Bu kapalı alanlarda 20 derslik, 7 Bilgisayar Laboratuvarı, 4 adet doksan kişilik amfi sınıf, 1 teknik resim, 1 makine, 1 mekatronik, 1 endüstriyel kalıpçılık atölyeleri ve akademik ve idari ofisler bulunmaktadır. 5 yıl için 1500, 10 yıl sonunda ise 3000 öğrenciye eksiksiz hizmet verebilecek kampus oluşturulması çalışmaları büyük oranda gerçekleştirilmiştir. Her yıl güçlenerek büyüyen Meslek Yüksekokulumuz öğrencilerimize, bölge insanına ve bölge sanayisine yönelik seminer, toplantı ve eğitimler gerçekleştirilebilecektir. Bu faaliyetler Meslek Yüksekokulumuzun etkisini güçlendirerek bölgeye katkısını arttıracaktır. Öğrenci sayısında sağlanacak artış ile İlçenin sosyal, kültürel ve ekonomik yapısında da olumlu gelişmeler sağlayacak, öğrencilerimizin ihtiyaçlarına yönelik yatırımlarda kendiliğinden gerçekleşecektir. Şu anda ilçemizde 3 adet özel pansiyon bulunmakta, öğrencilerimizin barınma problemi bulunmamaktadır. Üniversitemiz fiziki alan problemi olmayan birimlere, yeteri kadar araç gereç ve ekipman temini konusunda destek olmaktadır, aynı desteği akademik ve idari personel temini konusunda da göstereceğini biliyoruz. Bu proje tamamlandığında öğrencilerimiz tüm derslik, laboratuvar, atölyeleri ve sosyal alanları tam bir Meslek Yüksekokulda kaliteli eğitim alabileceklerini, Meslek Yüksekokulumuzun da zayıf yönlerinin büyük bir bölümü kendiliğinden sona erecek ve güçlü yönleri daha aktif ve verimli kullanılabileceğini öngörmekteyiz. 26

30 27