T.C. SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Transkript

1 T.C. SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Sayı : Diploma Program Adı : EBELİK, LİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM) Akademik Yıl : MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Tarih : Yarıyıl Ders Adı ANATOMİ Ders Kodu EBE101 Teorik Saati Uygulama Saati Laboratuvar Saati Kredisi AKTS Dersin Dili Dersin Türü Turkish ZORUNLU Derse Kabul Koşulları Devam Zorunluluğu Dersi Veren(ler) Dersin Amacı Dersin İçeriği (Kısa Tanım) Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı Kaynaklar Koşul Mevcut Değil Teorik Uygulama Laboratuvar %70 Yrd.Doç.Dr. Papatya Keleş Bu ders sonunda öğrenciler; insan vücudunun normal şeklinin, yapısının, vücudu oluşturan organların ve bu organlar arasındaki yapısal, ve komşuluk ilişkilerini kavrayacaklardır. Ayrıca bu ders sonunda öğrenciler; hastalıklar ve semptomlarının altında yatan nedenleri analiz edebileceklerdir. Bu ders, insan vücudundaki organ ve sitemlerin normal şeklini, yapısını, topografik durumları ve aralarındaki komşuluk ilişkilerini ele alan bir derstir. Dersin sonunda öğrenci; 1- Tüm sistemlere ait yapıların morfolojisini tanımlayabilmeli 2- Tüm sistemlerin ve organların komşuluklarını söyleyebilmeli 3-Organların fonksiyonlarını tanımlayabilmeli 4- Klinik çalışma sırasında anatomik yapıları saptayabilmelidirler. Anlatım yöntemi, gösteri yöntemi Dersin öğrenme çıktılarına katkısı orta düzeydedir. 1. İnsan Anatomisine Giriş. Akademi yayınları 2005 (Prof. L. Bikem 2 İnsan Anatomisi. Nobel Yayıncılık 1997 (Prof. Mehmet YILDIRIM) 3. İnsan Anatomisi Ve Fizyolojisine Giriş, Solomon, E.P., (Çeviri: L.B Süzen), Birol Yayıncılık, Anatomi ve Fizyoloji, Aktümsek, A., Nobel Yayıncılık, Anatomi Ders Kitabı Cilt.I, II (Prof. Fahri DERE) Anatomi,Kaplan ARINCI ve A. ELHAN.Cilt.I;II. Güneş Kitapevi 1995 DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Ödevler 0 0 Sunum 0 0 Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 1 40 Proje 0 0 Klinik Uygulama 0 0 Laboratuar 0 0 Arazi Çalışması 0 0 Diğer Uygulamalar 0 0 Kısa Sınavlar 0 0 Dönem Ödevi / Projesi 0 0 Portfolyo Çalışmaları 0 0 Raporlar 0 0 Öğrenme Günlükleri 0 0 Sayfa 1/

2 DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Bitirme Tezi/Projesi 0 0 Seminer 0 0 Diğer 0 0 Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 1 60 YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI 40 YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI 60 TOPLAM 100 AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Sayı Süre Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) Proje Klinik Uygulama Laboratuar Arazi Çalışması Diğer Uygulamalar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü 90 Kredi İş Yükü / AKTS 4 Hafta Teori Konu Başlıkları 1 Temel Anatomik Kavramlar ve Nomina Anatomica 2 3 HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Kemiklerin yapısı, İskelet Kas ve sistemi. Osteoloji, Arthroloji ve Miyoloji (Systema Locomotorius) (Pasif Hareket Sistemi) Miyoloji (Aktif Hareket Sistemi) Kemiklerin yapısı, İskelet Kas ve sistemi. Osteoloji, Arthroloji ve Miyoloji (Systema Locomotorius) (Pasif Hareket Sistemi) Miyoloji (Aktif Hareket Sistemi) 4 Dolaşım Sistemi 5 Dolaşım Sistemi Kredi İş Yükü Sayfa 2/

3 Hafta Teori Konu Başlıkları 6 Ürogenital Sistem 7 Ürogenital Sistem 8 Ürogenital Sistem 9 SolunumSistemi 10 Endokrin Sistemi 11 Sinir Sistemi 12 Sindirim Sistemi 13 Genel Tekrar 14 Dersin Değerlendirilmesi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta Uygulama Konu Başlıkları DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan 1 Klinik bulgular doğrultusunda ebelik bakım planını geliştirir, uygular ve değerlendirir. 0 2 Ebelik faaliyetlerinin dayandığı bilimler hakkında yeterli bilgiye sahip olur. 0 3 Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimser. 0 4 Kalite çalışmalarına katılır ve uygular. 0 5 Hasta sevk ilkelerini bilir ve gereğinde uygun koşullarda bir üst merkeze gönderir. 0 6 Disiplinlerarası ekip anlayışına inanır ve etkin iletişim kurar. 0 7 Toplum sağlığını ilgilendiren konular ile sağlık yönetimi sistemlerinde etkili şekilde yer alır Kanıta dayalı sağlık/hasta bakım ilkelerini bilir, bilgi ve becerisini bu bilgiler doğrultusunda kullanır, gerekli araştırmaları planlar. Sağlık alanındaki uygulamalar için gerekli olan modern teknik ve araçları seçebilir, bilgi teknolojilerini etkin şekilde kullanır. 10 Sağlık alanında etik ve yasal ilkelere uygun davranır Bilimsel ilkeleri, yöntem ve bilgiyi sağlık uygulamaları ve araştırma alanına uyarlar ve kullanır Bebek ve çocukları da kapsayacak şekilde birey ve halk sağlığı, çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular Sayfa 3/

4 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek Sayfa 4/

5 T.C. SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : Diploma Program Adı : EBELİK, LİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM) Akademik Yıl : Yarıyıl Ders Adı ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I Ders Kodu ODAI115 Teorik Saati Uygulama Saati Laboratuvar Saati Kredisi AKTS Dersin Dili Dersin Türü Turkish ZORUNLU Derse Kabul Koşulları Devam Zorunluluğu Dersi Veren(ler) Dersin Amacı Dersin İçeriği (Kısa Tanım) Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı Kaynaklar Koşul Mevcut Değil Teorik Uygulama Laboratuvar %70 Yrd.Doç.Dr. Ahmet Zeki İzgör Dersin öncelikli amacı Osmanlı Devletinin klasik döneminin bitişinden Türkiye Cumhuriyetinin kuruluşuna ve günümüze kadar olan dört asırlık süreçte Türk milletinin daima çağdaşlaşma çabası içinde olduğunu göstermektir. Dünya değişirken Türk devleti ve milleti de çağı yakalamak, idaresi altında yaşayan insanlara refah ve mutluluk getirmeyi amaçlamıştır. Dersimiz bu çabayı belgelere ve ilmi değerlendirmelere dayanarak izah etmektedir.. Osmanlı Devleti'nin çöküş süreci ve modernleşme çabaları.birinci Dünya Savaşı süreci, Ermeni Meselesinin ortaya çıkışı, Mondros Mütarekesi ve sonrasında yaşanan gelişmeler. Mustafa Kemal Paşa'nın Anadolu'ya geçişi ve Milli Mücadele süreci. TBMM'nin faaliyetleri, Lozan Antlaşması ve Türkiye Cumhuriyetinin ilanı. Avrupa'da yaşanan devrimler ile Osmanlı modernleşme çabalarını karşılaştırmalı olarak analiz edebilmek. Birinci Dünya Savaşı'nın cepheleri ve Ermeni Meselesi hakkında bilgi sahibi olmak. Milli Mücadele sürecindeki gelişmeleri kavramak. Sevr ve Lozan'ı mukayese etmek, Cumhuriyetin ilanının hangi şartlarda yapıldığını analiz etmek. Normal anlatım yöntemleri, soru cevap ve tartışma Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I Ders Kitabı,Editör:Prof.Dr.Cezmi Erarslan DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Ödevler 0 0 Sunum 0 0 Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 1 40 Proje 0 0 Klinik Uygulama 0 0 Laboratuar 0 0 Arazi Çalışması 0 0 Diğer Uygulamalar 0 0 Kısa Sınavlar 0 0 Dönem Ödevi / Projesi 0 0 Portfolyo Çalışmaları 0 0 Raporlar 0 0 Sayfa 5/

6 Sayfa 1/ :32:10 Sayfa 6/

7 DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Öğrenme Günlükleri 0 0 Bitirme Tezi/Projesi 0 0 Seminer 0 0 Diğer 0 0 Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 1 60 YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI 40 YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI 60 TOPLAM 100 AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Sayı Süre Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) Proje Klinik Uygulama Laboratuar Arazi Çalışması Diğer Uygulamalar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü 56 Kredi İş Yükü / AKTS 2 Hafta Teori Konu Başlıkları HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI 1 Osmanlı Devleti'nin Gerileme Dönemi ve Yenileşme Çabaları 2 Tanzimat'tan Meşrutiyet'e Osmanlı Devleti 3 Savaş, Siyaset, Meşrutiyet ve II. Abdülhamid 4 II. Meşrutiyet Dönemi 5 Avrupa'daki Gelişmeler ve Osmanlı Devleti Kredi İş Yükü Sayfa 2/4 7/ :32:10

8 HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta Teori Konu Başlıkları 6 Birinci Dünya Savaşı ve Türkiye 7 Osmanlı'dan Cumhuriyet'e Ermeni Meselesi 8 Türk Milletinin Uluslararası Camia İle İmtihanı: Mondros Mütarekesi ve Uygulaması 9 Milli Teşkilatlanma ve Kongreler 10 Meclis Anlayışında Değişim: I. TBMM'nin Yapısı ve Çalışmaları 11 Milli Mücadele'de Savaşlar ve Anlaşmalar 12 Osmanlı'dan Cumhuriyet'e Ekonomik Gelişmeler 13 Sevr'den Lozan'a, Savaştan Barışa 14 II. TBMM'nin Oluşumu ve Cumhuriyetin İlanı Hafta Uygulama Konu Başlıkları DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan 1 Klinik bulgular doğrultusunda ebelik bakım planını geliştirir, uygular ve değerlendirir. 1 2 Ebelik faaliyetlerinin dayandığı bilimler hakkında yeterli bilgiye sahip olur. 1 3 Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimser. 4 4 Kalite çalışmalarına katılır ve uygular. 3 5 Hasta sevk ilkelerini bilir ve gereğinde uygun koşullarda bir üst merkeze gönderir. 1 6 Disiplinlerarası ekip anlayışına inanır ve etkin iletişim kurar. 3 7 Toplum sağlığını ilgilendiren konular ile sağlık yönetimi sistemlerinde etkili şekilde yer alır. 1 8 Kanıta dayalı sağlık/hasta bakım ilkelerini bilir, bilgi ve becerisini bu bilgiler doğrultusunda kullanır, gerekli araştırmaları planlar. 2 9 Sağlık alanındaki uygulamalar için gerekli olan modern teknik ve araçları seçebilir, bilgi teknolojilerini etkin şekilde kullanır Sağlık alanında etik ve yasal ilkelere uygun davranır Bilimsel ilkeleri, yöntem ve bilgiyi sağlık uygulamaları ve araştırma alanına uyarlar ve kullanır Bebek ve çocukları da kapsayacak şekilde birey ve halk sağlığı, çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular. 2 Sayfa 3/4 8/ :32:10

9 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek Sayfa 9/

10 T.C. SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : Diploma Program Adı : EBELİK, LİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM) Akademik Yıl : Yarıyıl Ders Adı BİYOKİMYA Ders Kodu EBE103 Teorik Saati Uygulama Saati Laboratuvar Saati Kredisi AKTS Dersin Dili Dersin Türü Turkish ZORUNLU Derse Kabul Koşulları Devam Zorunluluğu Dersi Veren(ler) Dersin Amacı Dersin İçeriği (Kısa Tanım) Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Koşul Mevcut Değil Teorik Uygulama Laboratuvar %70 Prof.Dr. Yusuf Tutar Biyokimya dersi, tıp ile ilgili tüm birimlerde gerekli olan tıbbı terminolojiyi ve tıbbı yaklaşımları öğretmek ve gelecekte bu bilgi ve birikimlerini şartlara göre değerlendirerek, ileride ana çocuk sağlığı konusunda donanımlı ebeler olarak yurdun her köşesinde görev alacaklardır. Tüm canlı varlıkların yapılarını, canlılık özelliklerini ve işleyiş mekanizmalarını moleküler düzeyde incelemeye çalışan bir bilim dalıdır. Biyokimyanın insan sağlığı ve hastalıkları ile yakın ilişkili olduğu bilinmektedir. Hastalıkların teşhisinde önemli bir kriterdir. Biyokimya dersi, tıp ile ilgili tüm birimlerde gerekli olan tıbbı terminolojiyı ve tıbbı yaklaşımları öğretmek amacı verilmektedir. Biyokimya dersi sonucunda; öğrenci, 1-Canlı organizmada biyokimyasal reaksiyonların işleyişi ve mekanizmasını bilmeli 2-Organizma için gerekli biomoleküllerin fonksiyonlarını ve oluşumlarını sayabilmeli 3-Bazı biomoleküllerin eksikliğinde gelişen hastalıkları ve bu hastalıkların klinik ile bağlantısını bilmelidir. Sunum Dersin Öğrenme Çıktılarının Dersin öğrenme çıktılarına katkısı orta düzeydedir. Program Yeterliliklerine Katkısı Kaynaklar 1.Biyokimya (Prof. Dr.Figen Gürdöl ve ark) Nobel kitapevi 2.Biyokimya (Prof Dr Dildar Konukoğlu) Nobel kitapevi 3.İnsan Biyokimyası (Prof Dr Taner Onat ve ark ) Palme yayıncılk DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Ödevler 0 0 Sunum 0 0 Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 1 40 Proje 0 0 Klinik Uygulama 0 0 Laboratuar 0 0 Arazi Çalışması 0 0 Diğer Uygulamalar 0 0 Kısa Sınavlar 0 0 Dönem Ödevi / Projesi 0 0 Portfolyo Çalışmaları 0 0 Raporlar 0 0 Sayfa 10/

11 Sayfa 1/ :25:38 Sayfa 11/

12 DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Öğrenme Günlükleri 0 0 Bitirme Tezi/Projesi 0 0 Seminer 0 0 Diğer 0 0 Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 1 60 YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI 40 YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI 60 TOPLAM 100 AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Sayı Süre Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) Proje Klinik Uygulama Laboratuar Arazi Çalışması Diğer Uygulamalar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü 100 Kredi İş Yükü / 25 4 AKTS 4 Hafta Teori Konu Başlıkları 1 Biyokimyaya Giriş ve Kan Alma 2 Hücre Organeller ve Transport sistemler 3 Karbonhidrat ve Lipidlerin yapısı HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI 4 Aminoasit/proteinlerin yapısal özellikleri ve Hemoglobin 5 Karbonhidrat, lipid metabolizması ve Lipoproteinler Kredi İş Yükü Sayfa 12/ :25:38

13 HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta Teori Konu Başlıkları 6 Biyolojik Oksidasyon, Elektron transport zinciri ve Vitaminler 7 Enzimler 9 Hormonlar 9 Elektrolitler ve Eser Elementler 10 Vücüt Sıvıları (BOS, BAL, İdrar) 11 Kan Gazları, Solunum Biyokimyası ve Koagülasyon 12 Klinik Tanıda Biyokimya I 13 Klinik Tanıda Biyokimya II 14 Klinik Tanıda Biyokimya III Hafta Uygulama Konu Başlıkları DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan 1 Klinik bulgular doğrultusunda ebelik bakım planını geliştirir, uygular ve değerlendirir. 0 2 Ebelik faaliyetlerinin dayandığı bilimler hakkında yeterli bilgiye sahip olur. 0 3 Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimser. 0 4 Kalite çalışmalarına katılır ve uygular. 0 5 Hasta sevk ilkelerini bilir ve gereğinde uygun koşullarda bir üst merkeze gönderir. 0 6 Disiplinlerarası ekip anlayışına inanır ve etkin iletişim kurar. 0 7 Toplum sağlığını ilgilendiren konular ile sağlık yönetimi sistemlerinde etkili şekilde yer alır. 0 8 Kanıta dayalı sağlık/hasta bakım ilkelerini bilir, bilgi ve becerisini bu bilgiler doğrultusunda kullanır, gerekli araştırmaları planlar. 0 9 Sağlık alanındaki uygulamalar için gerekli olan modern teknik ve araçları seçebilir, bilgi teknolojilerini etkin şekilde kullanır Sağlık alanında etik ve yasal ilkelere uygun davranır Bilimsel ilkeleri, yöntem ve bilgiyi sağlık uygulamaları ve araştırma alanına uyarlar ve kullanır Bebek ve çocukları da kapsayacak şekilde birey ve halk sağlığı, çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular. 0 Sayfa 13/ :25:38

14 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek Sayfa 14/

15 T.C. SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : Diploma Program Adı : EBELİK, LİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM) Akademik Yıl : Yarıyıl Ders Adı EBELİĞE GİRİŞ VE TEMEL KAVRAMLAR Ders Kodu EBE105 Teorik Saati Uygulama Saati Laboratuvar Saati Kredisi AKTS Dersin Dili Dersin Türü Turkish ZORUNLU Derse Kabul Koşulları Devam Zorunluluğu Dersi Veren(ler) Dersin Amacı Dersin İçeriği (Kısa Tanım) Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Koşul Mevcut Değil Teorik Uygulama Laboratuvar %70 Doç. Dr, Saadet Yazıcı, Doç. Dr. Asiye Gül, Yrd. Doç. Dr. Besey Ören Ebelik felsefesini ve temel kavramlarını inceleyerek; kadın ve yenidoğan sağlığının korunması ve geliştirilmesinde ebeliğin önemini, rol ve işlevlerini kavrayan, bilimsel sorun çözümleme ve doğru karar verme becerisine sahip ebeler yetiştirmektir. Bu ders, ebelik felsefesi ve temel kavramları, bu kavramların etkileşimi, ebelikte model/kuramın önemi ve analizine ilişkin bilgiyi içerir. Bu dersin sonunda öğrencinin; - Ebeliğin tarihi gelişimini ve doğasını açıklaması, - Ebenin sağlık bakımı sistemi içindeki yeri, rol ve işlevlerini ifade etmesi, - İnsan, sağlık/ hastalık, çevre, ebelik gibi temel kavramları tanımlaması, - Felsefe ile ebelik bilimini ilişkilendirmesi, - Model/kuramların temelini oluşturan kavramları analiz etmesi, - Ebelik model / kuramlarının önemini açıklaması, - Ebelik model / kuramlarını değerlendirmesi, - Bilimsel sorun çözümlemede doğru karar verme becerisini göstermesi hedeflenmiştir. Düz anlatım, soru-cevap, tartışma, grup çalışmaları, vaka çalışmaları ve sunumu, beyin fırtınası Dersin Öğrenme Çıktılarının Dersin öğrenim çıktılarının program yeterliliklerine katkısı tüm maddelerde yüksek düzeydedir. Program Yeterliliklerine Katkısı - Fitzpatrick JJ, Whall AL. Conceptual Models of Nursing. 4th Ed., Pearson Education Inc., New Jersey, Gulanic M, Kloop A, Galanes S, Gradishar D, Puzas MK. Nursing Care Plans. 4th. Ed. Mosby-Year Book Inc., St. Louis, Şahin A, Türgay A, Süzen B, Yıldırım B, Sarı D, Ay F ve Ark.. Sağlık Uygulamalarında Temel Kavramlar ve Beceriler. 6. Basım, Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul, Kaya, N. Hemşireliğin Temel Kavramları, İç Hastalıkları Hemşireliği, ed. Z. Durna, 11-44, İstanbul, Akademi Basın ve Yayıncılık, Kaya, N. Hemşirelik Süreci Hemşirelik Tanılaması, Hemşirelik Esasları, ed. T. Aştı, A. Karadağ., , İstanbul, Akademi Basın ve Yayıncılık, Kaya, N. Hemşirelik Süreci, İç Kaynaklar Hastalıkları Hemşireliği, ed. Z. Durna, 45-78, İstanbul, Akademi Basın ve Yayıncılık, Kaya, N. Roper Logan Tierney in Hemşirelik Modeli, Hemşirelik Esasları Uygulama Rehberi, ed. K. Babadağ, T. Aştı, Gözden Geçirilmiş 2. Bsk., 1-7, İstanbul, İstanbul Medikal Yayıncılık Ltd. Şti., Potter PA, Perry AG. Fundamentals of Nursing. 7th Ed., Mosby Year Book Inc., Philedelphia, Roper N, Logan W, Tierney AJ. The Elements of Nursing. Churchill Livingstone, London, Taylor C, Lillis, C, Le Mone P. Fundamentals of Nursing The Art & Science of Nursing Care. Lippincott Co., Philadelphia, Tomer AM, Alligood MR. Nursing Theorists and Their Work. 6th Ed., Mosby Inc., United States of America, Avrupa Birliği?nin Türkiye Üreme Sağlığı Programı, TC Sağlık Bakanlığı, Ankara,2006. DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Ödevler 0 0 Sunum 0 0 Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 1 40 Proje 0 0 Sayfa 15/

16 Sayfa 1/ :27:09 Sayfa 16/

17 DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Klinik Uygulama 0 0 Laboratuar 0 0 Arazi Çalışması 0 0 Diğer Uygulamalar 0 0 Kısa Sınavlar 0 0 Dönem Ödevi / Projesi 0 0 Portfolyo Çalışmaları 0 0 Raporlar 0 0 Öğrenme Günlükleri 0 0 Bitirme Tezi/Projesi 0 0 Seminer 0 0 Diğer 0 0 Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 1 60 YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI 40 YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI 60 TOPLAM 100 AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Sayı Süre Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) Proje Klinik Uygulama Laboratuar Arazi Çalışması Diğer Uygulamalar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü 152 Kredi İş Yükü / AKTS 6 Kredi İş Yükü Sayfa 2/4 17/ :27:09

18 HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta Teori Konu Başlıkları 6 Dersin Sunumu 2 Dünya da ve Türkiyede Sağlık Bakım Sistemi 3 Dünyada ve Türkiyede Ebelik Tarihi 7 Ebenin Rol ve Sorumlulukları 9 Ebelik ile ilişkili Temel Kavramlar: İnsan ve Çevre Kavramı 6 Ebelik ile ilişkili Temel Kavramlar (Devam): Sağlık ve Temel Kavramların İlişkisi 7 Ara Sınav 15 Ara Sınav 9 Ebelik Felsefesi 10 Ebelikte Uygulanabilen Model ve Kuramlar 11 Karar Verme Süreci/ Eleştirel Düşünme 12 Bilimsel Sorun Çözme Süreci ve Örneği Kayıt ve Rapor Etme 13 Vaka Çalışması ve Sunumu 14 Dersin Değerlendirilmesi Hafta Uygulama Konu Başlıkları DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan 1 Klinik bulgular doğrultusunda ebelik bakım planını geliştirir, uygular ve değerlendirir. 5 2 Ebelik faaliyetlerinin dayandığı bilimler hakkında yeterli bilgiye sahip olur. 4 3 Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimser. 5 4 Kalite çalışmalarına katılır ve uygular. 3 5 Hasta sevk ilkelerini bilir ve gereğinde uygun koşullarda bir üst merkeze gönderir. 3 6 Disiplinlerarası ekip anlayışına inanır ve etkin iletişim kurar. 5 7 Toplum sağlığını ilgilendiren konular ile sağlık yönetimi sistemlerinde etkili şekilde yer alır. 4 8 Kanıta dayalı sağlık/hasta bakım ilkelerini bilir, bilgi ve becerisini bu bilgiler doğrultusunda kullanır, gerekli araştırmaları planlar. 3 Sayfa 3/4 18/ :27:09

19 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan 9 Sağlık alanındaki uygulamalar için gerekli olan modern teknik ve araçları seçebilir, bilgi teknolojilerini etkin şekilde kullanır Sağlık alanında etik ve yasal ilkelere uygun davranır Bilimsel ilkeleri, yöntem ve bilgiyi sağlık uygulamaları ve araştırma alanına uyarlar ve kullanır Bebek ve çocukları da kapsayacak şekilde birey ve halk sağlığı, çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular. 3 Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek Sayfa 19/

20 T.C. SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : Diploma Program Adı : EBELİK, LİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM) Akademik Yıl : Yarıyıl Ders Adı FİZYOLOJİ Ders Kodu EBE107 Teorik Saati Uygulama Saati Laboratuvar Saati Kredisi AKTS Dersin Dili Dersin Türü Turkish ZORUNLU Derse Kabul Koşulları Devam Zorunluluğu Dersi Veren(ler) Dersin Amacı Dersin İçeriği (Kısa Tanım) Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Koşul Mevcut Değil Teorik Uygulama Laboratuvar %70 Prof. Dr. Mehmet Yıldırım Hücre, organ ve sistemlerin temel işleyiş mekanizmasını ele alarak klinik bilimler için temel bir baz oluşturmak. Yaşam bilmidir. İnsan vücudunda hücre, organ ve sistemlerin nasıl işlev gördüğünü ve organ hasarlarının ne gibi sonuçlar doğuracağını inceler. Bu ders ile öğrenci, vücudumuzu oluşturan organ ve sistemlerin normal fonksiyonlarını ve ve bu fonksiyonları sürdürebilmek için gerekli olan düzenleme mekanizmalarını öğrenir. Normal fonksiyonların öğrenilmesi,meslek hayatında öğrencinin fizyopatolojik değişikliklerin daha kolay algılamasına yardımcı olur. Normal anlatım yöntemleri, soru cevap ve tartışma Dersin Öğrenme Çıktılarının Bu dersin öğrenim çıktıları yüksektir. Program Yeterliliklerine Katkısı Kaynaklar 1-Review of Medical Physiology, William F. Ganong 2-Textbook of Medical Physiology,Arthur C.Guyton, John E. Hall. 2- Vander İnsan Fizyolojisi;Eric P. Wiladmaier, Hershel Raff, Kevin T. Strang. Çeviri Editörü: Serdar Demirgören, İzmir Güven Kitapevi 3-Fizyoloji Ders Kitabı Meliha Terzioğlu Lütfi Çakarİ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Yayınları Cilt1, İstanbul. 4- Fizyoloji Ders Kitabı Meliha Terzioğlu, Günnur Yiğit, Tülin Oruç İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Yayınları Cilt II, İstanbul. 5- Fizyoloji Pratik Kitabı Meliha Terzioğlu, Lütfi Çakar, Günnur Yiğit İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Yayınları İstanbul. DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Ödevler 1 5 Sunum 0 0 Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 1 35 Proje 0 0 Klinik Uygulama 0 0 Laboratuar 0 0 Arazi Çalışması 0 0 Diğer Uygulamalar 0 0 Kısa Sınavlar 0 0 Dönem Ödevi / Projesi 0 0 Portfolyo Çalışmaları 0 0 Raporlar 0 0 Sayfa 20/

21 Sayfa 1/ :27:40 Sayfa 21/

22 DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Öğrenme Günlükleri 0 0 Bitirme Tezi/Projesi 0 0 Seminer 0 0 Diğer 0 0 Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 1 60 YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI 40 YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI 60 TOPLAM 100 AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Sayı Süre Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) Proje Klinik Uygulama Laboratuar Arazi Çalışması Diğer Uygulamalar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü 150 Kredi İş Yükü / 25 6 AKTS 6 Hafta Teori Konu Başlıkları HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI 1 Fizyolojiye giriş- Hücre membranından madde ve iyonların taşınması 2 Sinir ve kas fizyolojisi 3 Kan fizyolojisi I 4 Kan fizyolojisi II 5 Kalp ve dolaşım fizyolojisi Kredi İş Yükü Sayfa 2/4 22/ :27:40

23 HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta Teori Konu Başlıkları 6 Solunum fizyolojisi 7 Gastrointestinal sistem ve metabolizma 7 Boşaltım fizyolojisi 9 MSS- Motor fonksiyonların incelenmesi 10 MSS- Duysal fonksiyonların incelenmesi 11 Otonom sinir sistemi ve Hipotalamus 12 Endokrinoloji ve üreme sistemi I 13 Endokrinoloji ve üreme sistemi II 14 Özel Duyular Hafta Uygulama Konu Başlıkları DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan 1 Klinik bulgular doğrultusunda ebelik bakım planını geliştirir, uygular ve değerlendirir. 0 2 Ebelik faaliyetlerinin dayandığı bilimler hakkında yeterli bilgiye sahip olur. 0 3 Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimser. 0 4 Kalite çalışmalarına katılır ve uygular. 0 5 Hasta sevk ilkelerini bilir ve gereğinde uygun koşullarda bir üst merkeze gönderir. 0 6 Disiplinlerarası ekip anlayışına inanır ve etkin iletişim kurar. 0 7 Toplum sağlığını ilgilendiren konular ile sağlık yönetimi sistemlerinde etkili şekilde yer alır. 0 8 Kanıta dayalı sağlık/hasta bakım ilkelerini bilir, bilgi ve becerisini bu bilgiler doğrultusunda kullanır, gerekli araştırmaları planlar. 0 9 Sağlık alanındaki uygulamalar için gerekli olan modern teknik ve araçları seçebilir, bilgi teknolojilerini etkin şekilde kullanır Sağlık alanında etik ve yasal ilkelere uygun davranır Bilimsel ilkeleri, yöntem ve bilgiyi sağlık uygulamaları ve araştırma alanına uyarlar ve kullanır Bebek ve çocukları da kapsayacak şekilde birey ve halk sağlığı, çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular. 0 Sayfa 23/ :27:40

24 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek Sayfa 24/

25 T.C. SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : Diploma Program Adı : EBELİK, LİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM) Akademik Yıl : Yarıyıl Ders Adı HİSTOLOJİ-EMBRİYOLOJİ Ders Kodu EBE109 Teorik Saati Uygulama Saati Laboratuvar Saati Kredisi AKTS Dersin Dili Dersin Türü Turkish ZORUNLU Derse Kabul Koşulları Devam Zorunluluğu Dersi Veren(ler) Dersin Amacı Dersin İçeriği (Kısa Tanım) Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Koşul Mevcut Değil Teorik Uygulama Laboratuvar %70 Yrd.Doç. Dr. Mustafa Yılmaz Bu ders sonunda öğrenciler, insan gelişimini ve doku yapısını öğreneceklerdir. Dokular ve Embriyolojik Gelişimleri B u dersin sonunda öğrenciler,histoloji bilimi,embriyo oluşumu,doku ve organların gelişimi aşamalarını öğrenecek ve sayabileceklerdir. Teorik ve Pratik Dersin Öğrenme Çıktılarının Dersin öğrenme çıktılarına katkısı orta düzeydedir. Program Yeterliliklerine Katkısı Kaynaklar Öğretim elemanı ders notları DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Ödevler 0 0 Sunum 0 0 Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 1 40 Proje 0 0 Klinik Uygulama 0 0 Laboratuar 0 0 Arazi Çalışması 0 0 Diğer Uygulamalar 0 0 Kısa Sınavlar 0 0 Dönem Ödevi / Projesi 0 0 Portfolyo Çalışmaları 0 0 Raporlar 0 0 Öğrenme Günlükleri 0 0 Bitirme Tezi/Projesi 0 0 Seminer 0 0 Diğer 0 0 Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 1 60 Sayfa 1/3 25/ :28:10

26 DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI 40 YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI 60 TOPLAM 100 AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Sayı Süre Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) Proje Klinik Uygulama Laboratuar Arazi Çalışması Diğer Uygulamalar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü 50 Kredi İş Yükü / 25 2 AKTS 2 Kredi İş Yükü Hafta Teori Konu Başlıkları 1 Histolojik Yöntemler 2 Hücre ve Boyalar 3 Epitel Dokusu 4 Bağ Dokusu-I 5 Bağ Dokusu-II 6 Kas Dokusu 7 Sinir Dokusu 8 Embriyolojiye Giriş 9 Dişi Cins Üreme hücresinin gelişimi 10 Erkek Cins Üreme hücresinin gelişimi HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Sayfa 2/3 26/ :28:10

27 Hafta Teori Konu Başlıkları 11 Segmentasyon 12 Embriyo Dışı Oluşumlar 13 Embriyolojik Anomaliler 14 Haftalarla Embriyolojik Gelişmeler HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta Uygulama Konu Başlıkları DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan 1 Klinik bulgular doğrultusunda ebelik bakım planını geliştirir, uygular ve değerlendirir. 0 2 Ebelik faaliyetlerinin dayandığı bilimler hakkında yeterli bilgiye sahip olur. 0 3 Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimser. 0 4 Kalite çalışmalarına katılır ve uygular. 0 5 Hasta sevk ilkelerini bilir ve gereğinde uygun koşullarda bir üst merkeze gönderir. 0 6 Disiplinlerarası ekip anlayışına inanır ve etkin iletişim kurar. 0 7 Toplum sağlığını ilgilendiren konular ile sağlık yönetimi sistemlerinde etkili şekilde yer alır. 0 8 Kanıta dayalı sağlık/hasta bakım ilkelerini bilir, bilgi ve becerisini bu bilgiler doğrultusunda kullanır, gerekli araştırmaları planlar. 0 9 Sağlık alanındaki uygulamalar için gerekli olan modern teknik ve araçları seçebilir, bilgi teknolojilerini etkin şekilde kullanır Sağlık alanında etik ve yasal ilkelere uygun davranır Bilimsel ilkeleri, yöntem ve bilgiyi sağlık uygulamaları ve araştırma alanına uyarlar ve kullanır Bebek ve çocukları da kapsayacak şekilde birey ve halk sağlığı, çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular. 0 Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek Sayfa 3/ :28:10 Sayfa 27/

28 T.C. SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : Diploma Program Adı : EBELİK, LİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM) Akademik Yıl : Yarıyıl Ders Adı TÜRK DİLİ I Ders Kodu ODTD111 Teorik Saati Uygulama Saati Laboratuvar Saati Kredisi AKTS Dersin Dili Dersin Türü Turkish ZORUNLU Derse Kabul Koşulları Devam Zorunluluğu Dersi Veren(ler) Dersin Amacı Dersin İçeriği (Kısa Tanım) Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Koşul Mevcut Değil Teorik Uygulama Laboratuvar %70 Okutman Yasemin ULUTÜRK Türk dili hakkında bilinmesi gereken teorik bilgilerin aktarılması Türkçenin iyi kullanılabilmesi için, dil ve kültür ilişkileri, Türkçenin Dünya dilleri arasındaki yeri, Türkiye Türkçesinin gelişme evreleri, dilin kullanımında dikkat edilmesi gereken imla kuralları, dil bilgisi açısından bilinmesi ve uygulanması gereken temel bilgiler dersin içeriğini oluşturmaktadır. 1.Dilin millet hayatındaki yeri değerlendirilecektir. 2. Dil - kültür ilişkileri değerlendirilecektir.3.türkçenin Dünya dilleri arasındaki yeri kavratılacaktır. 4.Türk dilinin bugünkü durumu hakkında bilgi verilecektir 5.Dilbilgisinin bölümleri anlatılacaktır. 6.Türkçedeki ses olayları örnekleriyle gösterilecektir. 7. İmla kuralları ve yapım ekleri, kompozisyon bilgileri ve yazma planları öğretilecektir. "Uzaktan video ders çekimlerinde,anlatım, düz anlatım, örneklendirme, örnek sorularla konuyu destekleme yöntemleri kullanılacaktır." Dersin Öğrenme Çıktılarının "Önlisans düzeyinde Türk Dili I dersini alan öğrenci; Türk Dili I dersinin temel kavramlarını açıklayabilme, alanıyla ilgili yazılmış kaynakları ve alanını destekleyen diğer kaynakları değerlendirebilecek kuramsal Program Yeterliliklerine Katkısı bilgilere sahip olma, problemleri saptama ve çözme becerisine erişir. " Kaynaklar Ders notları DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Ödevler 0 0 Sunum 0 0 Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 1 40 Proje 0 0 Klinik Uygulama 0 0 Laboratuar 0 0 Arazi Çalışması 0 0 Diğer Uygulamalar 0 0 Kısa Sınavlar 0 0 Dönem Ödevi / Projesi 0 0 Portfolyo Çalışmaları 0 0 Raporlar 0 0 Öğrenme Günlükleri 0 0 Bitirme Tezi/Projesi 0 0 Sayfa 28/

29 Sayfa 1/ :29:10 Sayfa 29/

30 DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Seminer 0 0 Diğer 0 0 Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 1 60 YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI 40 YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI 60 TOPLAM 100 AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Sayı Süre Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) Proje Klinik Uygulama Laboratuar Arazi Çalışması Diğer Uygulamalar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü 50 Kredi İş Yükü / 25 2 AKTS 2 Kredi İş Yükü Hafta Teori Konu Başlıkları 1 Türkçenin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri 2 Türkçenin Tarihi Gelişimi 3 Türkiye Türkçesindeki Ses Olayları 4 Yazım Kuralları 5 Noktalama İşaretleri 6 Kelime Türleri ( isim - zamir - sıfat - zarf ) 7 Kelime Türleri ( edat - bağlaç- ünlem ) HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Sayfa 2/4 30/ :29:10

31 Hafta Teori Konu Başlıkları 6 Fiiller ve Fiil Çatısı 9 Kelime Türleri ve Çatı Uygulama 10 Kelime Grupları 11 Cümle Ögeleri 12 Cümle Çeşitleri 13 Cümle Tahlilleri 14 Yazılı ve Sözlü Anlatımda Cümle HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta Uygulama Konu Başlıkları DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan 1 Klinik bulgular doğrultusunda ebelik bakım planını geliştirir, uygular ve değerlendirir. 0 2 Ebelik faaliyetlerinin dayandığı bilimler hakkında yeterli bilgiye sahip olur. 0 3 Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimser. 0 4 Kalite çalışmalarına katılır ve uygular. 0 5 Hasta sevk ilkelerini bilir ve gereğinde uygun koşullarda bir üst merkeze gönderir. 0 6 Disiplinlerarası ekip anlayışına inanır ve etkin iletişim kurar. 0 7 Toplum sağlığını ilgilendiren konular ile sağlık yönetimi sistemlerinde etkili şekilde yer alır. 0 8 Kanıta dayalı sağlık/hasta bakım ilkelerini bilir, bilgi ve becerisini bu bilgiler doğrultusunda kullanır, gerekli araştırmaları planlar. 0 9 Sağlık alanındaki uygulamalar için gerekli olan modern teknik ve araçları seçebilir, bilgi teknolojilerini etkin şekilde kullanır Sağlık alanında etik ve yasal ilkelere uygun davranır Bilimsel ilkeleri, yöntem ve bilgiyi sağlık uygulamaları ve araştırma alanına uyarlar ve kullanır Bebek ve çocukları da kapsayacak şekilde birey ve halk sağlığı, çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular. 0 Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek Sayfa 3/ :29:10 Sayfa 31/

32 T.C. SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : Diploma Program Adı : EBELİK, LİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM) Akademik Yıl : Yarıyıl Ders Adı YABANCI DİL I Ders Kodu ODYD113 Teorik Saati Uygulama Saati Laboratuvar Saati Kredisi AKTS Dersin Dili Dersin Türü Turkish ZORUNLU Derse Kabul Koşulları Devam Zorunluluğu Dersi Veren(ler) Dersin Amacı Dersin İçeriği (Kısa Tanım) Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Koşul Mevcut Değil Teorik Uygulama Laboratuvar %70 Okutman Halil İbrahim Erol a) Konuşulanı İngilizce olarak anlayabilmeleri, b) İngilizce metinleri okuyup anlayabilmelerini, c) Duygu ve düşüncelerini yazılı ve sözlü şekilde İngilizce olarak anlatabilmelerini, d) Hedef kelimeleri uygun durumlarda kullanabilmelerini sağlamaktır Temel dilbilgisi ve iletişim becerilerini içeren haftada iki saatlik zorunlu İngilizce dersi. 1. Başlangıç düzeyindeki ingilizce metinleri okuyup anlayabilme. 2. Bu metinlerle ilgili soruları yanıtlayabilme 3. Metin içinde yeni geçen önemli sözcüklerle cümleler üretebilme 4. Öğrencinin çevresi ve yakın çevresi hakkında konuşabilmesini sağlama 5. Çeşitli durumlarda (sokak, restaurant, otel, istasyon) gereken konuşma kalıplarını verebilme İletişimsel yöntem Yabancı dil dersi dünyaya açılan bir kapı oluşturduğundan her alan için gerekli bir derstir. Bu bakımdan Yabancı Dil (İngilizce) dersi tüm bireylerin eğitiminde oldukça önemlidir. Uluslararası bir dil olan İngilizce Dersin Öğrenme Çıktılarının ile eğitimleri sırasında ve ilerideki yaşamlarında hem iş hayatında hem dünyada olup biteni doğru şekilde anlamak adına da önemlidir. Lisanüstü eğitimde İngilizce kaynaklardan yararlanabilmeyi de sağlayan Program Yeterliliklerine Katkısı İngilizce, aynı zamanda günlük hayatta yaşamını devam ettirebilecek derecede kendini ifade edebilmek, İngilizce gazete dergi gibi yazıları okuyup anlayabilmek, kişilerle diyalog kurabilmek anlaşabilmek için tüm hayat boyunca önemini koruyacak bir derstir. Kaynaklar Uzaktan Eğitim E-book (sistemden indirilebilir). DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Ödevler 0 0 Sunum 0 0 Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 1 20 Proje 0 0 Klinik Uygulama 0 0 Laboratuar 0 0 Arazi Çalışması 0 0 Diğer Uygulamalar 0 0 Kısa Sınavlar 0 0 Dönem Ödevi / Projesi 0 0 Portfolyo Çalışmaları 0 0 Sayfa 32/ Raporlar 0 0

33 Sayfa 1/ :31:36 Sayfa 33/

34 DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Öğrenme Günlükleri 0 0 Bitirme Tezi/Projesi 0 0 Seminer 0 0 Diğer 0 0 Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 1 80 YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI 20 YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI 80 TOPLAM 100 AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Sayı Süre Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) Proje Klinik Uygulama Laboratuar Arazi Çalışması Diğer Uygulamalar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü 50 Kredi İş Yükü / 25 2 AKTS 2 Hafta Teori Konu Başlıkları HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Kredi İş Yükü DerseGiriş/ İnsanlarıselamlama (Greeting)/ To be-am,is,are/ülkeler-milletler (Countries&Nationalities) /Sayılar (Numbers), Yeryönzarfları (Prepositions of place) - Yeryönzarfları (Prepositions of place), Tekil- Çoğul (Singular & Plural), There is &There are/ ev,eşya, oda, dairehakkındakonuşmak, Saatler Yeryönzarfları (Prepositions of places)/ Sahiplik (Have got & Has got) / Aileüyeleri (family members) / İyeliktakısı (possessive s) / Renkler (colours)/ Articles a/an/the Sayfa 2/4 34/ :31:36

35 Hafta 4 Teori Konu Başlıkları HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Zaman zarfları (Prepositions of time)/ Günler-aylar-mevsimler (Days-months-season)/ Günlükaktiviteler (Daily life activities)/ / Geniş zaman (Present simple tense).- 5 Geniş zaman vesıklıkzarfları (Present simple/ Adverbs of frequency). Sayılabilenvesayılamayanyiyecekler (Food/Countable & Uncountable nouns) Miktarbelirterekyiyecekleriifadeetmek (Some /Any/ 6 How many/how much/much/many/a few-few-a little-little Containers). 7 yöngösterme/yetenekbeceriricaizin (Can-Can t) Object pronoun- Emir cümlesi (Imperatives)/ Yönsorma 8 VİZE HAFTASI Hastalıklar (Illnesses) Sağlıkproblemlerinetavsiyeveönerilerdebulunmak (Should-Shouldn t), Kurallar-Zorundalıklar (Must- Mustnt/ Have to -Has to) Şimdiki zaman (Present continuous tense)/ Kıyafetler (Clothes)/ kişileritanımlama (Describing people)/ Whose is it? As...as (esitlik kıyaslama) Havadurumu (The weather)/yertanımlama(describing places)/tihs/that/these/those işaret zamirleri/teklifcümleleri(would you like to..?)- telephone talk 12 Geçmiş zaman (Simple Past tense -Was Were), düzenlidüzensizfiillerolumlucümleler- 13 Geçmiş zaman (Simple Past tense) düzenlidüzensizfiillerolumsuzvecümleleri- 14 SıfatlarveKıyaslamalar (Adjectives -Comparatives/Superlatives)- Hafta Uygulama Konu Başlıkları 1 GenelTekrar -Consolidation (Present simple tense/pre.cont tense/past tense/modals 2 Meslekler (Jobs), Plansızgelecek zaman vetahminler (Will future) / planlıgelecek zaman (Be going to) 3 Zıt sıfatlar (Opposite adjectives), too/too much/ too many/enough 4 NasılbaşarılıöğrencioluruzileŞartcümleleri (If clause 0-1)-Alışveris (Shopping)-Birşeysatın alma vegeriverme vb. (Buying smth-taking smth back etc.) 5 Taşımaaraçları (Transportation)/ Zarflar (Adverbs)/(Sıfatlar) Adjectives 6 Personality adjectives /Bağlaçlar (so/but/because/although/also) (AçıkuçluveyönlendirmesorususormaWh- questions yes no questions) 7 SınavaHazırlık- (Reading Comprehension and Tests) 8 VİZE HAFTASI 9 Biyografiokuma (Reading a biography), Geçmişalışkanlık (Used to) 10 Okuma (Reading) Could..? (rica-geçmişyetenek) 11 Sporaktiviteleri (sport activities) Deneyimlerdenbahsetmek (Present perfect tense-ever-never-since-for) 12 Yakın geçmişzamandanbahsetmek (Present perfect tense-just-yet-already) 13 Simple past tense/present perfect tense revision 14 Sınavahazırlıkkonutekrarı (revision) DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan 1 Klinik bulgular doğrultusunda ebelik bakım planını geliştirir, uygular ve değerlendirir. 5 2 Ebelik faaliyetlerinin dayandığı bilimler hakkında yeterli bilgiye sahip olur. 5 3 Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimser. 5 4 Kalite çalışmalarına katılır ve uygular. 5 5 Hasta sevk ilkelerini bilir ve gereğinde uygun koşullarda bir üst merkeze gönderir. 5 6 Disiplinlerarası ekip anlayışına inanır ve etkin iletişim kurar. 5 7 Toplum sağlığını ilgilendiren konular ile sağlık yönetimi sistemlerinde etkili şekilde yer alır. 5 Sayfa 35/

36 Sayfa 3/ :31:36 Sayfa 36/

37 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri Puan 8 Kanıta dayalı sağlık/hasta bakım ilkelerini bilir, bilgi ve becerisini bu bilgiler doğrultusunda kullanır, gerekli araştırmaları planlar. 5 9 Sağlık alanındaki uygulamalar için gerekli olan modern teknik ve araçları seçebilir, bilgi teknolojilerini etkin şekilde kullanır Sağlık alanında etik ve yasal ilkelere uygun davranır Bilimsel ilkeleri, yöntem ve bilgiyi sağlık uygulamaları ve araştırma alanına uyarlar ve kullanır Bebek ve çocukları da kapsayacak şekilde birey ve halk sağlığı, çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular. 5 Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek İMZA Sayfa 37/

38 Sayfa 38/