ATAYURT OKULLARI ÖĞRETİM YILI 7. SINIF 2.DÖNEM YOL HARİTASI

Transkript

1 TÜRKÇE D Belirteçler ( Durum Belirteci, Zaman Belirteci ) D Belirteçler ( Miktar Belirteci, Soru Belirteci ) D Ek Eylem ( Ek Eylemin Aldığı Kipler ) D Ek Eylemlerin Olumlu-Olumsuz-Olumlu Soru-Olumsuz Soru Çekimleri D Birleşik Zamanlı Eylemler D Birleşik Zamanlı Eylemlerin Olumlu-Olumsuz, Olumlu Soru-Olumsuz Soru Çekimleri D Yapısına Göre Eylemler ( Basit Eylemler ) D Türemiş Eylemler D Birleşik Eylemler D Paragraf ( Yapı, İçerik, Konu, Başlık ) D Paragrafta Anlatıcılar, Ana ve Yardımcı Düşünce D Paragrafın Anlatım Biçimleri D Paragrafta Düşünceyi Geliştirme Yolları D Düz Yazı Türleri D Şiir Bilgisi (Konularına Göre Şiirler ) D Şiirde Ahenk Unsurları D Şiirde Ses Benzerliği D Söz Sanatları

2 MATEMATİK D Yüzde Problemleri D Yüzde Problemleri D Doğrular ve Açılar D Doğrular ve Açılar D Çember ve Daire D Çember ve Daire D Çember ve Daire D Çember ve Daire D Çember ve Daire D Veri Analizi ve Tablo-Grafik D Veri Analizi ve Tablo-Grafik D Çokgenler D Çokgenler D Dörtgenler D Dörtgenler D Dörtgenler D Dönüşüm Geometrisi D Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri

3 FEN BİLİMLERİ D Maddenin tanecikli yapısı D Maddenin tanecikli yapısı D Maddenin tanecikli yapısı D Saf maddeler D Karışımlar D Karışımları ayırma yöntemleri D Evsel atıklar ve geri dönüşüm- Kimya endüstrisi D Aynalar D Işığın soğurulması D Ekosistemler D Ekosistemler D Biyo çeşitlilik ve çevre sorunları D Ampullerin bağlanma şekilleri D Elektrik enerjisinin dönüşümleri D Gök cisimleri D Gök cisimleri D Güneş sistemi D Güneş sistemi

4 SOSYAL BİLGİLER D Osmanlı Tarihi Genel D Osmanlı Tarihi Genel D Osmanlı Tarihi Genel D Bilim Mirası D Değişim Ve Gelişim D Toprak Ana (Toprak Yönetimi) D Devletler Nasıl Gelişir D Kol Gücünden Makine Gücüne Geçiş D Hiç Bitmeyen Destek D Nasıl Eğitim Gördüler D Mesleğimi Nasıl Seçmeliyim D Kurultaydan Meclise D Cumhuriyetin Bekçilerine -Yönetimin Özü D Çevre Yasası Hükümetlerin Tasası D İki Kurşun Milyonlarca Kayıp D İki Kurşun Milyonlarca Kayıp D Dünyada Neler Oluyor D Dünyada Neler Oluyor

5 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ D D Tüm kazanımların değerlendirilmesi 2.Yarıyılın Başlaması - (6 Şubat 2017) 7. Hz. Muhammed in tutumlarından hareketle kendi davranışlarını değerlendirir. D D D D D D Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder. 2. Din anlayışındaki yorum farklılıklarını fark eder.. 3. İslam düşüncesindeki yorum biçimlerini sınıflandırır. 4. İslam düşüncesindeki tasavvufi yorum biçimleri tanır.(mevlevilik,nakşibendilik,kadirilik,yesevilik) 5. Alevi-Bektaşi geleneğindeki temel kavramları açıklar.(alevilik-bektaşilik,cem ve Cemevi,Razılık ve Kul Hakkının Sorulması,On iki Hizmet) Çanakkale Şehitlerini Anma Günü- 18 Mart Din anlayışındaki farklılıkların niçin birer zenginlik olduğunu açıklar. 7. Din anlayışındaki yorumların vukufla olabileceğinin farkında olur. 1. Bireyin güzel ahlaklı olmasında dinin rolünü açıklar. 2. İslam da övülen ahlaki tutum ve davranışlar D Ahlaklı olmanın birey ve toplum hayatındaki önemini yorumlar. D dönem 1. yazılı sınavı D Ahlaki tutum ve davranışları yerine getirmeye istekli olur. D Nisan Ulusal Egemenlik Bayramı Tüm kazanımların değerlendirilmesi D Kültürün anlamını ve kültürü oluşturan öğeleri belirtir. D Din ile kültür arasındaki ilişkiyi açıklar. D Dil, örf, âdet, musiki ve mimarideki dinî motiflere örnekler verir. 19 Mayıs Atatürk ü Anma Gençlik ve Spor bayramı D Kültürel değerleri korumaya özen gösterir. 2. dönem 2. yazılı sınavı D Bireyin özgür biçimde herhangi bir dini, inancı seçmede ve o inançla ilgili düşüncelerini ifade etmede laikliğin güvence olduğunu açıklar. D Sene sonu değerlendirmesi 2.yarıyılın sona erişi - (9 Haziran 2017)

6 İNGİLİZCE D D Making simple suggestions /The passive (affirmative statements and questions) / Prefixes in- and im-. Reading comprehension: story (fiction) + the five Ws / Listening: a weather reporter gives the forecast + listening for gist D Making predictions about the future D Past passive / Word study: synonyms D Reading comprehension: folktale (fiction) + 'summarizing' as a reading strategy / Listening: a conversation about saving, investing, spending, and donating + listening for details D Adjectives and adverbs (affirmative statements) / Phrasal verbs D D Unreal conditional (affirmative statements) / Suffix -ive /Describing what people do regularly (SUNSHINE) Reading comprehension: informational text (nonfiction) + 'taking notes' as a reading strategy / Listening: an interview with a young musician + listening for details D Making simple suggestions /Talking about past events D D Describing simple processes Sense verb+adjective (affirmative statements: The sculptures look bumpy and rough.) / Word study: homophones D A, An, The, and No Article (affirmative statements) / Word study: phrasal verbs D Reading comprehension: mystery story (fiction) + 'making predictions' as a reading strategy / Listening: a description of Japanese traditional homes + listening for main idea D Giving & responding to simple instructions D Speaking: accepting or refusing invitations / Writing: write about a building, sculpture, or object from another country + order of adjectives + write a magazine article and share it with the class D Telling the time, days and dates/review of tenses and Future Forms D Review exercises D Review exercises

7 ALMANCA D Wiederholung D Meine Familie D Possessivpronomen D Berufe D Wann? Sätze D Negativartikel kein/e Akkusativ D Wiederholung D Sınav D Personalpronomen in Akkusativ und Dativ D Ordinalzahlen D Monate / Jahreszeiten D Geburtsdatum angeben D Leseverstehen D Mustafa Kemal Atatürk D Atatürks Biografi D Sınav D Zitate von Atatürk D Deutsche Spiele

8 FRANSIZCA D Parler des vacances D La répétation D Les adjectifs démonstratifs D Les vetements D Le verbe" mettre" D Pourquoi? Parceque D L'examen 1 D Les formules de politesse (emploi de tu ou vous) D Le verbe faire D L'heure D Les taches quotidiennes D Les taches quotidiennes D L'examen 1 D La date et l'heure D Parler de la vie quotidienne D Il y a. D La répétation D Jouer au joue

9 MÜZİK D Mu zikte dizileri tanır. D Mu zikte dizileri tanır. D Mu zikte dizileri tanır. D D Dinledigĭ degĭs ik tu rdeki mu ziklerle ilgili duygu ve du s u ncelerini ifade eder. Dinledigĭ degĭs ik tu rdeki mu ziklerle ilgili duygu ve du s u ncelerini ifade eder. D Uluslararası mu zik tu rlerini tanır. D Uluslararası mu zik tu rlerini tanır. D Dinledigĭ uluslararası mu - zikleri tu rlerine go re ayırt eder. D Mu ziklerle ilgili arasţırma- larında bilis im teknolojilerinden yararlanır. D Halk tu rku lerinin yas anmıs oÿku lerini arasţırır. D Halk tu rku lerinin yas anmıs oÿku lerini canlandırır. D Kendi olusţurdugŭ ezgileri seslendirir. D Kendi olusţurdugŭ ezgileri seslendirir. D Kendi olusţurdugŭ ezgileri seslendirir. D Mu zik c alıs malarını sergi- ler. D Mu zik c alıs malarını sergi- ler. D Ses ve c algı grupları olus - turmaya istekli olur. D Ses ve c algı grupları olus - turmaya istekli olur.

10 GÖRSEL SANATLAR D empresyonizm akımı D kolaj ve sulu boya tekniği D görsel biçimlendirme öğeleri D somut ve soyut kavramlar D kolaj tekniği D karışık teknik çalışmaları D en sevdiğim yer çalışması D kültürlerin buluşması D duygu düşünce yansıtımı D yaşamda vazgeçilmezlerim çalışması D sanatçı röproduksiyonları D sanat eserinin toplumla sanatçı ilişkileri D röprodiksüyon çalışması D denge, değişiklik ahenk vurgu ve dereceleme çalışmaları D kolaj tekniğiyle afiş çalışmaları D Atatürkün sanata verdiği önem D kolaj tekniği ile afşi çalışması D sene sonu sergisi

11 TEKNOLOJİ VE TASARIM D Yapım Kuşağı (Üretiyorum Etkinliği) D Yapım Kuşağı (Üretiyorum Etkinliği) D Yapım Kuşağı (Üretiyorum Etkinliği) D Yapım Kuşağı (Üretiyorum Etkinliği) D Yapım Kuşağı (Üretiyorum Etkinliği) D Yapım Kuşağı (Üretiyorum Etkinliği) D Yapım Kuşağı (Üretiyorum Etkinliği) D Yapım Kuşağı (Üretiyorum Etkinliği) D Yapım Kuşağı (Üretiyorum Etkinliği) D Yapım Kuşağı (Üretiyorum Etkinliği) D Yapım Kuşağı (Üretiyorum Etkinliği) D Yapım Kuşağı (Üretiyorum Etkinliği) D Yapım Kuşağı (Üretiyorum Etkinliği) D Yapım Kuşağı (Üretiyorum Etkinliği) D Yapım Kuşağı (Üretiyorum Etkinliği) D Yapım Kuşağı (Üretiyorum Etkinliği) D Yapım Kuşağı (Üretiyorum Etkinliği) D Yapım Kuşağı (Üretiyorum Etkinliği)

12 BEDEN EĞİTİMİ D HENTBOL OYUNUNU TANIYALIM HENTBOLDA 10 PAS D OLİMPİZM - HENTBOLDA PASLAŞMA D HENTBOLDA ŞUT ŞEKİLLERİ D HENTBOL KARŞILAŞMAMIZ D ÖLÇME DEĞERLENDİRME D BASKETBOL OYUNUNU TANIYALIM D BASKETBOLDA TOP SÜRME VE ŞUT ÇEŞİTLERİ D BASKETBOLDA HÜCUM SAVUNMA D FUTBOL OYUNUNU TANIYALIM D FUTBOLDA PAS ÇEŞİTLERİ D KUTLU OLSUN D FUTBOLDA ŞUT ÇEŞİTLERİ D ÖLÇME DEĞERLENDİRME D BASKETBOL-VOLEYBOL MÜSABAKASI D ATATÜRK'Ü ANMA GENÇLİK VE SPOR BAYRAMINI KUTLUYORUZ D FUTBOL VOLEYBOL MÜSABAKASI D FUTBOL VOLEYBOL MÜSABAKASI D FUTBOL MÜSABAKASI KIZLAR ERKEKLER