b. Amaç: Histoloji ders içeriği ile ilgili genel bilgi öğretilmesi amaçlanmıştır.
|
|
|
- Osman Sokullu
- 6 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 HİSTOLOJİ-EMBRİYOLOJİ I-DERS TANIMLARI 1-Tanım: Histolojiye girişin öğretilmesi. b. Amaç: Histoloji ders içeriği ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Histolojiyi tanımlama, kullanılan ölçü birimleri, histoloji bilimi ile ilgili tarihsel gelişim hakkında bilgi sahibi olacaktır. 2- Tanım: Mikroskop ve çeşitlerinin öğretilmesi. b. Amaç: Işık mikroskobu, elektron mikroskobu ve diğer mikroskop çeşitleri ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Mikroskop çeşitleri, ışık mikroskobuna ait parçalar ve yerleri, ışık mikroskobun çalışma prensibi, elektron mikroskop çeşitleri ve çalışma prensipleri, ışık ve elektron mikroskoplar arasındaki farklılıklar hakkında bilgi sahibi olacaktır. 3-Tanım: Histolojik laboratuar tekniklerinin öğretilmesi. b. Amaç: Histolojik olarak incelenmek üzere ışık mikroskobu için ve elektron mikroskobu için preparat nasıl hazırlanır konusu ile ilgili genel bilgi öğretilmesi amaçlanmıştır. c. Öğrenim Hedefleri: Işık mikroskobu için doku takip basamakları, ışık mikroskobu için doku takip basamaklarının ne amaçla uygulandığı, elektron mikroskop için doku takip basamakları, elektron mikroskobu için doku takip basamaklarının ne amaçla uygulandığı, histoloji laboratuarında en sık kullanılan boyalar ve bu boyaların boyama özellikleri, hücre ve dokulara ait boyanma özellikleri hakkında hakkında bilgi sahibi olacaktır. 4-Tanım: Hücreye girişin öğretilmesi.
2 b. Amaç: Hücrenin yapı, işlev ve çeşitliliği ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Prokaryot ve ökaryot hücre farklılıkları, sitoplazmadaki organeller, insan vücudundaki hücre şekil, büyüklük ve işlevleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. 5-Tanım: Hücre organellerinin öğretilmesi. b. Amaç: Hücre organellerinin ışık ve elektron mikroskopik yapısı, hücredeki lokalizasyonları ve işlevleri ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Hücre organellerinin isim ve işlevleri, her bir organelin alt birimleri ve işlevleri, hücredeki her bir fonksiyonla ilgili organelin rolü, hücre işlevleri, mikrografta hücre organelleri, spesifik yapısal kusurlarla birlikte ortaya çıkan fonksiyonel eksiklikleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. 6-Tanım: Hücre iskeleti, hücre yüzey farklılaşmaları, bağlantı komplekslerinin öğretilmesi. b. Amaç: Hücre iskeleti, hücre yüzey farklılaşmaları ve bağlantı komplekslerinin yapı ve fonksiyonları ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Hücre iskeletinin işlevleri, hücre iskeletine katılan yapılar, hücre iskeletini oluşturan yapıların mikroskobik özellikleri, ara filaman tipleri, hücre iskeleti bozukluklarında ortaya çıkan hastalıklar, hücre yüzey farklılaşmaları, hücre yüzey farklılaşmalarının yapı, fonksiyon ve lokalizasyonları, hücre bağlantı birimleri, hücre bağlantı birimlerinin yapı, fonksiyon ve lokalizasyonları hakkında bilgi sahibi olacaktır. 7-Tanım: Dokulara girişin öğretilmesi. b. Amaç: Genel histoloji dersi başlığı altında anlatılacak olan 4 temel doku ile ilgili genel bilgi
3 c. Öğrenim Hedefleri: Dokunun tanımı, dokuyu oluşturan yapı elemanları, başlıca 4 temel doku, bağ ve destek dokusunun alt tipleri, her bir dokunun diğer dokulardan farklı olmasını sağlayan ayırt edici özellikleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. 8-Tanım: Örtü epitelinin öğretilmesi. b. Amaç: Örtü epitelinin genel özellikleri ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Örtü epiteli, örtü epitelini oluşturan yapı elemanları, kaç çeşit örtü epiteli olduğu, örtü epiteli çeşitlerinin bulundukları yerler, resim örneklerinde yer alan örtü epiteli çeşitleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. 9-Tanım: Salgı epitelinin öğretilmesi. b. Amaç: Salgı epitelinin genel özellikleri ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Salgı epiteli, salgı epitelini oluşturan yapı elemanları, kaç çeşit salgı epiteli olduğu, salgı epiteli çeşitlerinin bulundukları yerler, resim örneklerinde yer alan salgı epiteli çeşitleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. 10-Tanım: Sinir dokusunun öğretilmesi. b. Amaç: Sinir dokusunun genel özellikleri ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Sinir dokusu, sinir dokusunu oluşturan yapı elemanları, bir nöronun morfolojik yapısı, sinir sisteminde gliya hücreleri olarak yer alan hücreler, gliya hücrelerinin fonksiyonları, nöron ve gliya resim örneklerinde gördüğü yapılar hakkında bilgi sahibi olacaktır. 11-Tanım: Kan dokusunun öğretilmesi.
4 b. Amaç: Kan dokusunun mikroskopik yapısı ve fonksiyonları ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Kan şekilli elemanlarının isim ve işlevleri, kan şekilli elemanlarının sayısı, kan şekilli elemanlarının her birinin mikroskopik yapısı, plazmanın kan volümündeki oranı, plazma ve serum arasındaki fark ve plazmanın kompozisyonu, kan yayması mikrofotografındaki şekilli elemanlar hakkında bilgi sahibi olacaktır. 12-Tanım: Hematopoezin öğretilmesi. b. Amaç: İntrauterin ve postnatal yaşam evrelerinde, kan dokusunun gelişimi ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Kök (stem) hücrenin yapısal ve fonksiyonel özellikleri, dolaşımdaki olgun kan hücreleri ile hematopoetik kök hücreleri, hematopoetik dokunun genel yapısal özellikleri, yaş ile kemik iliği kompozisyonundaki değişiklikler, kan şekilli elemanlarının kök hücreden ölünceye kadar olan yaşam siklusundaki yapısal ve fonksiyonel değişimler, eritropoezis ve lökopoezis hormonal kontrolü, intrauterin hematopoezisin evreleri ve her birinin oluşma yeri hakkında bilgi sahibi olacaktır. 13-Tanım: Deri histolojisi öğretilmesi. b. Amaç: Derinin mikroskobik yapısı, yapı fonksiyon ilişkileri ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Derinin tabakaları, derinin işlevleri, kalın ve ince derinin vücuttaki dağılımı, kalın ve ince deri arasındaki farklar, epidermisin tabakaları, epidermisin tabakalarındaki hücresel dağılım, epidermisdeki hücrelerin mikroskobik yapısı ve işlevleri, dermis tabakaları, dermis tabakalarının lokalizasyonu ve mikroskobik yapısı ve işlevleri, deri mikrofotograflarında tabakalar, deri ekleri, deri eklerinin lokalizasyonları, mikroskobik yapıları ve işlevleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. 14-Tanım: Bağ dokusunun öğretilmesi.
5 b. Amaç: Bağ dokusunun yapısal ve fonksiyonel özellikleri ile ilgili genel bilgi öğretilmesi amaçlanmıştır. c. Öğrenim Hedefleri: Bağ dokusunu diğer temel dokulardan ayırt etme ve temel özellikleri, hücreler arası maddenin sentez yeri ve biyokimyasal kompozisyonu, bağ dokusunda bulunan hücre tiplerinin yapı ve işlevleri, bağ dokusu tiplerinin komponentlerinin tip, miktar ve düzenlenmesi, her bir bağ dokusunun bulunduğu vücut yeri ve her bir tipin lokalizasyon ve fonksiyon ilişkisi, mikrografta doku tipleri ve bağ dokusu hücreleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. 15-Tanım: Kıkırdak dokusunun öğretilmesi. b. Amaç: Kıkırdak dokusunun yapısal ve fonksiyonel özellikleri ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Üç kıkırdak tipi arasındaki benzerlik ve farklar, üç kıkırdak tipinin işlevlerini yapı ve lokalizasyonları ile ilişkilendirme, kıkırdak histogenezis ve büyümesinin basamakları, kondrositlerin ince yapısı ile ekstrasellüler matriksin sentez ve korunması, sürdürülmesi, mikrografta kıkırdak tipleri ve komponentleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. 16-Tanım: Kemik dokusunun öğretilmesi. b. Amaç: Kemik dokusunun yapısal ve fonksiyonel özellikleri ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Hücreler ve hücreler arası maddesi ile özel bir bağ dokusu olan kemiği tanımlama, kemik hücre tiplerinin orjini, yapısı ve primer işlevleri, kemik dokusu tip ve isimleri ve her birinin vücutta nerelerde bulunduğu, kemik histogenezis süreci, ara basamakları, olgun dokunun yapısı ve vücuttaki lokalizasyonu, mikrografta kemik dokusuna ait yapılar, kemik tipleri ve hücreler hakkında bilgi sahibi olacaktır. 17-Tanım: Kas dokusunun öğretilmesi.
6 b. Amaç: Kas dokusunun genel özellikleri ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Kas dokusu, kas dokusunu oluşturan yapı elemanlar, kaç çeşit kas dokusu olduğu, kas dokusu çeşitlerinin bulundukları yerler, resim örneklerinde yer alan kas dokusu çeşitleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. 18-Tanım: Embriyolojiye girişin öğretilmesi. b. Amaç: Embriyoloji ders içeriği ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Embriyolojiyi tanımlama, insana ait yaşam dönemleri, embriyoloji bilimi ile ilgili tarihsel gelişim hakkında bilgi sahibi olacaktır. 19-Tanım: Gelişimin 1. haftasının (ovulasyon, implantasyon) öğretilmesi. b. Amaç: Ovulasyon, fertilizasyon ve implantasyon sürecinde ovaryum ve uterus daki yapısal ve hormonal değişimler ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Ovaryum ve menstrüel siklusun evreleri, ovaryum ve uterus da her bir evredeki yapısal değişimler, fertilizasyon olması ve olmaması halinde ovaryum ve uterus daki yapısal ve fonksiyonel değişiklikler, fertilizasyon öncesi spermiyumlardaki değişiklikler, fertilizasyon sürecinde spermiyum ve oosit te meydana gelen değişimler, fertilizasyon sonuçları, fertilizasyon sonucu oluşan zigot ta ilk bir haftada meydana gelen değişimler, implantasyon sürecindeki yapısal değişimler, uterus taki implantasyon yeri ve zamanı hakkında bilgi sahibi olacaktır. 20-Tanım: Bilaminar germ diskin öğretilmesi. b. Amaç: Gelişmenin ikinci haftasında embriyoda görülen değişimler ve implantasyon süreci ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: İkinci hafta süresinde embriyoblast ve trofoblast hücrelerindeki farklılaşmaları ve ortaya çıkan yapıların isimleri, bu sürede endometriyumdaki
7 değişiklikler, ikinci hafta süresince implantasyondaki değişimler, anormal implantasyon yerleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. 21-Tanım: Trilaminar germ diskin öğretilmesi. b. Amaç: Gelişmenin üçüncü haftasında embriyoda görülen değişimler ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Üçüncü haftada embriyoda ortaya çıkan gelişmeler, primitif çizginin oluşum, fonksiyon ve akibeti, notokord oluşum, fonksiyon ve akibeti, Allantois kesesinin oluşum, fonksiyon ve akibeti, nörülasyon sürecindeki değişimler, somitlerin gelişim, fonksiyon ve akibeti, üçüncü haftadaki kardiyovasküler sistemdeki gelişim, koryon villuslarındaki gelişim hakkında bilgi sahibi olacaktır. 22-Tanım: Embriyonal periyodun öğretilmesi. b. Amaç: Embriyo gelişim döneminin 4-8. haftaları (Embriyonik dönem) sırasında meydana gelen olaylar ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Ektoderm germ yaprağından gelişen yapılar, nöral krista orjinli yapılar, endoderm germ yaprağından gelişen yapılar, mezoderm germ yaprağından gelişen yapılar, somitlerin farklanması hakkında bilgi sahibi olacaktır. 23-Tanım: Fetal periyodun öğretilmesi. b. Amaç: Fetüs gelişim döneminin haftaları (Fetal dönem) sırasında meydana gelen olaylar ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: fetüsün aylara göre dış görünümündeki öne çıkan değişiklikler, hakkında bilgi sahibi olacaktır. 24-Tanım: Konjenital malformasyonların öğretilmesi.
8 b. Amaç: Doğuştan var olan yapısal, davranışsal, işlevsel ve metabolik bozukluklar ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Malformasyon, anomali ve defekt, teratoloji, teratojen olabilecek infeksiyon ajanları, kimyasal teratojenler, kromozom anormallikleri, kromozom anormalliklerine bağlı sendromları hakkında bilgi sahibi olacaktır. 25-Tanım: Faringeal kompleksin öğretilmesi. b. Amaç: Faringeal kompleksi oluşturan kısımlar, baş ve boyun bölgesi gelişimindeki rolleri ve bu süreçteki oluşabilecek konjenital malformasyonlar ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Faringeal kompleksi oluşturan kısımlar, faringeal kompleks kısımlarından gelişen organ ve yapılar, faringeal kompleks gelişimi sürecinde ortaya çıkabilecek konjenital anomaliler hakkında bilgi sahibi olacaktır. 26-Tanım: Yüz gelişiminin öğretilmesi. b. Amaç: Yüz gelişiminde faringeal kompleksin yeri, burun, oral kavite, damak ve paranazal sinusların gelişimleri ve konjenital anomaliler ile ilgili genel bilgi öğretilmesi amaçlanmıştır. c. Öğrenim Hedefleri: Yüz gelişimine katılan fafingeal yapılar, nazal kavitelerin gelişimi, primer ve sekonder damak gelişimi, paranazal sinuslerin gelişimi, yarık dudak ve damak gelişimi hakkında bilgi sahibi olacaktır. 27-Tanım: Oral kavite histolojisi ve embriyolojisinin öğretilmesi. b. Amaç: Oral kavitedeki doku ve organların mikroskobik yapısı, yapı-fonksiyon ilişkileri ve gelişimi ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Oral kavite duvarı dokusundaki farklı kısımların gösterdiği farklılıklar, dudakların dokusundaki değişim, dilin bölümleri arasındaki yapısal farklılıklar, dilin dorsal ve ventral yüzleri arasındaki yapısal farklılıklar, dildeki
9 papillaların yapısal ve fonksiyonel özellikleri, tat cisimciklerinin mikroskobik yapısı ve dağılımı, dişin bölümleri, dişdeki tabakaların yapısal ve fonksiyonel özellikleri, oral kavite, dil ve diş gelişimi hakkında bilgi sahibi olacaktır. 28-Tanım: Tükrük bezlerinin histolojisi ve embriyolojisinin öğretilmesi. b. Amaç: Tükrük bezlerinin yapı ve fonksiyonları ve mikroskobik olarak birbirlerinden farklılıkları, tükrük bezlerinin embriyolojik gelişimleri ve meydana gelebilecek konjenital malformasyonları ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Major tükrük bezleri, bu tükrük bezlerinin salgı yapıcı son kısımları ve kanal sistemlerinin farklılıkları, mikrofotograf incelemelerinde tükrük bezleri, tükrük bezlerinin hangi germ yaprağından ve intrauterin yaşamda ne zaman gelişmeye başladığı hakkında bilgi sahibi olacaktır. 29-Tanım: Kan damarları histolojisinin öğretilmesi. b. Amaç: Dolaşım sisteminde görev yapan kan damarlarının çeşitleri, tabakalarının hangi doku elemanlarından oluştuğu, mikroskopik özellikleri ve fonksiyonları ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Kan damarlarının çeşitleri, kan damarlarına ait tabakalar, kan damarlarının tabakalarını ışık mikroskopik seviyede tanıma, mikroskopik olarak farklı damarlar, kapiller damar tipleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. 30-Tanım: Kalbin histolojisinin öğretilmesi. b. Amaç: Kalbin tabakaları, hangi doku elemanlarından oluştuğu, mikroskopik özellikleri ve fonksiyonları ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Kalbe ait tabakalar, büyük ve küçük dolaşım, kalbin takalarını ışık mikroskopik seviyede tanıma, kalp kasını ışık mikroskopik seviyede tanıma, hakkında bilgi sahibi olacaktır. 31-Tanım: Timus histolojisi öğretilmesi.
10 b. Amaç: Timusun mikroskobik yapısı, yapı ve fonksiyon ilişkisi ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Lenfoid sistemin işlevleri, lenfoid sistemde görev alan hücre ve organlar, timusun primer fonksiyonu ve vücuttaki yerleşimi, timusun bölümlerinin mikroskopik yapısı ve işlevleri, timus için spesifik yapılar, timusu diğer lenfatik organlardan ayırt edici mikroskopik yapılar hakkında bilgi sahibi olacaktır. 32-Tanım: Lenf düğümü histolojisi öğretilmesi. b. Amaç: Lenf düğümlerinin (nodlarının) mikroskobik yapısı, yapı ve fonksiyon ilişkisi, ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Lenf düğümlerinin primer işlevleri ve vücuttaki yerleşimleri, lenf düğümlerinin bölümlerinin mikroskopik yapısı ve işlevleri, lenf düğümleri için spesifik yapılar, lenf düğümlerini diğer lenfatik organlardan ayırt edici mikroskopik yapılar hakkında bilgi sahibi olacaktır. 33-Tanım: Tonsilla histolojisi öğretilmesi. b. Amaç: Tonsillaların mikroskobik yapısı, yapı ve fonksiyon ilişkisi ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Tonsillaların primer işlevleri ve vücuttaki yerleşimleri, tonsillaların bölümlerinin mikroskopik yapısı ve işlevleri, tonsillalar için spesifik yapılar, tonsillaları diğer lenfatik organlardan ayırt edici mikroskopik yapılar hakkında bilgi sahibi olacaktır. 34-Tanım: Üst ve alt solunum sistemi histolojisinin öğretilmesi. b. Amaç: Solunum sistemi bölümlerindeki dokuların organizasyonu, mikroskopik özellikleri ve fonksiyonları ile ilgili genel bilgi
11 c. Öğrenim Hedefleri: Solunum sisteminin bölümleri ve her bir bölümdeki yapılar, sağ ve sol akciğer, solunum yolu duvarının yapısal düzenlenmesi, tabakalarının ve hücrelerin işlevleri, solunum yollarının bölümleri arasındaki duvar yapısındaki farklılıklar, interalveolar septum yapısı, kan hava bariyerinin yapı ve fonksiyonu, plevranın yapı, fonksiyon ve lokalizasyonu, solunum yolları ve akciğer mikrofotograflarında doku ve hücre tipleri, solunum sisteminin çeşitli bölümleri arasındaki farklar hakkında bilgi sahibi olacaktır. 35-Tanım: Özofagus ve histolojisi öğretilmesi. b. Amaç: Özofagusun mikroskobik yapısı ve yapı fonksiyon ilişkisi, Midenin mikroskobik yapısı ve yapı fonksiyon ilişkisi, ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Özofagus bölümleri arasındaki mikroskobik yapı farklılıkları, mikrofotografta özofagus tabakaları, mikrofotografta özofagus bölümleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. Midenin bölüm ve tabakaları, midenin duvar yapısını oluşturan tabakaların mikroskobik yapısı ve işlevleri, ruga yapısı, mide yüzeyindeki ve bezlerindeki hücrelerin mikroskobik yapıları, lokalizasyonları ve işlevleri, midenin bölümlerine göre mide bezlerindeki değişimler, mide mikrofotograflarında tabakaları ve bezler hakkında bilgi sahibi olacaktır. 36-Tanım: İnce barsak ve Kalın barsak histolojisi öğretilmesi. b. Amaç: İnce barsakların mikroskobik yapısı ve yapı fonksiyon ilişkisi, Kalın barsak mikroskobik yapısı ve yapı fonksiyon ilişkisi ile ilgili genel bilgi öğretilmesi amaçlanmıştır. a. Öğrenim Hedefleri: İnce barsakların bölüm ve tabakaları, ince barsak tabakalarının mikroskopik yapısı ve işlevleri, ince barsak bölümlerinin ayırt edici özellikleri, mikroskobik seviyede ince barsakların bölümleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. Kalın barsak bölüm ve tabakaları, kalın barsak tabakalarının mikroskopik yapısı ve işlevleri, kalın barsak bölümlerinin ayırt edici özellikleri, mikroskobik seviyede kalın barsak bölümleri, kalın hakkında bilgi sahibi olacaktır. 37-Tanım: Karaciğer histolojisi öğretilmesi.
12 b. Amaç: Karaciğerin mikroskobik yapısı, yapı ve fonksiyon ilişkisi ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Karaciğerin kanlanması, klasik karaciğer lobülünü oluşturan yapı elemanları, mikroskobik olarak klasik karaciğer lobülü elemanları, hepatositlerin hücresel özelliklerinin yapı ve fonksiyon ilişkileri, karaciğer lobül çeşitleri ve fonksiyon ilişkileri hakkında bilgi sahibi olacaktır. 38-Tanım: Pankreas ve safra kesesi histolojisi öğretilmesi. b. Amaç: Pankreas ve safra kesesinin mikroskobik yapısı, yapı ve fonksiyon ilişkisi, ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Pankreasın bölümleri, endokrin ve ekzokrin pankreas yapı elemanları, pankreası mikroskopik olarak diğer bezlerden ayırt etme, pankreasın sekresyonlarının işlevleri, safra kesesi bölümleri, safra kesesi tabakaları, mikroskobik olarak safra kesesi, safra kesesi görev ve işlevleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. 39-Tanım: Dalak histolojisi. b. Amaç: Dalak mikroskobik yapısı, yapı ve fonksiyon ilişkisi, ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Dalağın primer işlevleri ve vücuttaki yerleşimi, dalağın bölümlerinin mikroskopik yapısı ve işlevleri, dalak için spesifik yapılar, dalağı diğer lenfatik organlardan ayırt edici mikroskopik yapılar hakkında bilgi sahibi olacaktır. 40-Tanım: Cerebrum histolojisi öğretilmesi.
13 b. Amaç: Cerebrum mikroskobik yapısı, yapı ve fonksiyon ilişkisi ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Cerebrum yapı ve işlevleri, cerebruma ait tabakalaşma, meninksler ve fonksiyonları, gliya hücreleri ve fonksiyoları, mikroskobik olarak cerebrum kesitleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. 41-Tanım: Cerebellum - medulla spinalis histolojisi öğretilmesi. b. Amaç: Cerebellum ve medulla spinalis mikroskobik yapısı, yapı ve fonksiyon ilişkisi ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Cerebellum yapı ve işlevleri, cerebelluma ait tabakalaşma, mikroskobik olarak cerebellum kesitleri, medulla spinalis yapı ve işlevleri, medulla spinalise ait tabakalaşma, mikroskobik olarak medulla spinalis kesitleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. 42-Tanım: Göz histolojisi öğretilmesi. b. Amaç: Gözün mikroskobik yapısı, yapı ve fonksiyon ilişkisi ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Gözün tabakaları, göze ait boşluklar, göz tabakalarının mikroskobik yapısı ve işlevleri, göz kapakları ve konjunktivanın mikroskobik yapısı, göz yaşı bezinin mikroskobik yapısı, hakkında bilgi sahibi olacaktır. 43-Tanım: Kulak histolojisi öğretilmesi. b. Amaç: Kulağın mikroskobik yapısı, yapı ve fonksiyon ilişkisi ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Kulağın bölümleri, iç kulağın bölümleri, mikroskobik yapısı ve işlevleri, hakkında bilgi sahibi olacaktır.
14 44-Tanım: Hipofiz ve pineal bez histolojisi öğretilmesi. b. Amaç: Hipofiz ve pineal bez mikroskobik yapısı, yapı ve fonksiyon ilişkisi, ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Hipofizin vücuttaki yerleşimi ve embriyolojik orjini, hipofizi oluşturan bölgelerin yerleşimi, hipofizde yer alan hücrelerin salgıladığı hormonlar ve işlevleri, hipofiz hücrelerinin boyanma karakteristikleri, hipofiz ve ona ait bölgeleri mikroskopik olarak tanıma ve diğer endokrin organlardan ayırt etme, pineal bezin vücuttaki yerleşimi, pineal bezi oluşturan hücreler, pineal bez için spesifik olan beyin kumu, pineal bez hormonları ve fonksiyonları, pineal bezi mikroskopik olarak diğer endokrin organlardan ayırt etme, hakkında bilgi sahibi olacaktır. 45-Tanım: Tiroid, paratiroid ve endokrin pankreas histolojisi öğretilmesi. b. Amaç: Tiroid, paratiroid, endokrin pankreasın mikroskobik yapısı, yapı ve fonksiyon ilişkisi, ile ilgili genel bilgi c. Öğrenim Hedefleri: Tiroidin vücuttaki yerleşimi ve embriyolojik orjini, tiroidi oluşturan hücreler, tiroidde yer alan hücrelerin salgıladığı hormonlar ve işlevleri, tiroidi mikroskopik olarak tanıma ve diğer endokrin organlardan ayırt etme, paratiroidin vücuttaki yerleşimi ve embriyolojik orjini, paratiroidi oluşturan hücreler, paratiroid hormonu ve işlevleri, paratiroidi mikroskopik olarak tanıma ve diğer endokrin organlardan ayırt etme, endokrin pankreasın pankreastaki yerleşimi, endokrin pankreasta yer alan hücreler, endokrin pankreasta yer alan hücrelerin salgıladığı hormonlar ve işlevleri, endokrin pankreası mikroskopik olarak tanıma ve diğer endokrin organlardan ayırt etme hakkında bilgi sahibi olacaktır. 46-Tanım: Adrenal bez ve böbrek histolojisi öğretilmesi. b. Amaç: Adrenal bez mikroskobik yapısı, yapı ve fonksiyon ilişkisi, Böbreklerin mikroskobik yapısı, yapı ve fonksiyon ilişkisi ile ilgili genel bilgi öğretilmesi amaçlanmıştır. c. Öğrenim Hedefleri: Adrenal bezin vücuttaki yerleşimi ve embriyolojik orjini, adrenal bezin tabakalaşması, adrenal bez tabakalarında yer alan hücrelerin özellikleri,
15 adrenal bez tabakalarından salgılanan hormonlar ve fonksiyon ilişkisi, adrenal bezi mikroskobik olarak tanıma ve diğer endokrin organlardan ayırt etme hakkında bilgi sahibi olacaktır. Böbrek korteks ve medullasındaki yapılar, ürinifer tübül bölümlerinin mikroskobik yapıları ve işlevleri, glomerüler süzme bariyerine katılan yapılar ve mikroskobik yapıları hakkında bilgi sahibi olacaktır. KAYNAKLAR: 1. Seyhun SOLAKOĞLU, Yener AYTEKİN, Temel Histoloji, Nobel Tıp Kitapevi, 2009, ISBN: Thomas W SADLER, Medikal Embriyoloji, Palme Yayıncılık, 2011, ISBN: Moore KM, Persaud TVN, Klinik Yönleriyle İnsan Embriyolojisi, Nobel Tıp Kitapevi, 2009, ISBN: Eğiticilerin ders notları ve slaytları. II-Zorunlu veya Seçmeli Dersler: Dönem I ve II eğitim ve öğretim programı çerçevesinde önkoşullu zorunlu derstir. III-Öğretim Elemanları: Dr. Candan ÖZOĞUL Dr. Çiğdem ELMAS IV-Süre ve Ders Planı: 150 saatlik bir derstir. Dersin içeriği aşağıda verilmektedir. KONULAR 1 HİSTOLOJİYE GİRİŞ 2 MİKROSKOP VE ÇEŞİTLERİ 3 HİSTOLOJİK LABORATUAR TEKNİKLERİ 4 HÜCREYE GİRİŞ 5 HÜCRE ORGANELLERİ 6 HÜCRE İSKELETİ, HÜCRE YÜZEY FARKLILAŞMALARI, BAĞLANTI KOMPLEKSLERİ 7 DOKULARA GİRİŞ 8 ÖRTÜ EPİTELİ 9 SALGI EPİTELİ 10 SİNİR DOKUSU 11 KAN DOKUSU
16 12 HEMATOPOEZ 13 DERİ HİSTOLOJİSİ 14 BAĞ DOKUSU 15 KIKIRDAK DOKUSU 16 KEMİK DOKUSU 17 KAS DOKUSU 18 EMBRİYOLOJİYE GİRİŞ 19 GELİŞİMİN 1.HAFTASI (OVULASYON, İMPLANTASYON) 20 BİLAMİNAR GERM DİSKİ 21 TRİLAMİNAR GERM DİSKİ 22 EMBRİYONAL PERİYOD 23 FETAL PERİYOD 24 KONJENİTAL MALFORMASYONLAR 25 FARİNGEAL KOMPLEKS 26 YÜZ GELİŞİMİ 27 ORAL KAVİTE HİSTOLOJİSİ VE EMBRİYOLOJİSİ 28 TÜKRÜK BEZLERİNİN HİSTOLOJİSİ VE EMBRİYOLOJİSİ 29 KAN DAMARLARININ HİSTOLOJİSİ 30 KALBİN GELİŞİMİ VE HİSTOLOJİSİ 31 TİMUS HİSTOLOJİSİ 32 LENF DÜĞÜMÜ HİSTOLOJİSİ 33 TONSİLLA HİSTOLOJİSİ 34 ÜST VE ALT SOLUNUM SİSTEMİ HİSTOLOJİSİ 35 ÖZOFAGUS ve MİDE HİSTOLOJİSİ 36 İNCE BARSAK VE KALIN BARSAK HİSTOLOJİSİ 37 KARACİĞER HİSTOLOJİSİ 38 PANKREAS VE SAFRA KESESİ HİSTOLOJİSİ 39 DALAK HİSTOLOJİSİ 40 CEREBRUM HİSTOLOJİSİ 41 CEREBELLUM - MEDULLA SPİNALİS HİSTOLOJİSİ 42 GÖZ HİSTOLOJİSİ 43 KULAK HİSTOLOJİSİ 44 HİPOFİZ VE PİNEAL BEZ HİSTOLOJİSİ 45 TİROİD, PARATİROİD VE ENDOKRİN PANKREAS HİSTOLOJİSİ 46 ADRENAL BEZ VE BÖBREK HİSTOLOJİSİ V-Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri: Ders teorik olarak aktif katılımı sağlanması ile verilmekte ve ödevler ile desteklenmektedir. VI-Değerlendirme: Koordinatörlük tarafından yönetmelik kapsamında değerlendirilmektedir. VII-Eğitim Dili: Türkçe.
17
b. Amaç: Hücre zarının yapı ve fonksiyonları ile ilgili genel bilgi öğretilmesi amaçlanmıştır.
TIBBİ BİYOLOJİ I-DERS TANIMLARI 1-Tanım: Hücre ve Komponentlerinin öğretilmesi. b. Amaç: Hücrenin yapı, işlev ve çeşitliliği ile ilgili genel bilgi öğretilmesi c. Öğrenim Hedefleri: Prokaryot ve ökaryot
HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ ANABİLİM DALI. Doç. Dr. Meltem KURUŞ Yrd.Doç. Dr. Aslı ÇETİN
HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ ANABİLİM DALI Program Yürütücüsü Programın Kadrolu Öğretim Üyeleri : Prof. Dr. Nigar VARDI : Doç. Dr. Mehmet GÜL Doç. Dr. Meltem KURUŞ Yrd.Doç. Dr. Aslı ÇETİN Programa Kabul İçin
1.3. Kas-iskelet sistemi gelişimini açıklar.
DERS TANITIM BİLGİLERİ Dersin Kodu ve Adı Bölüm / Program Dersin Dili Dersin Türü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersle İlgili Görüşme Saatleri TF20503 - Histoloji ve Embriyoloji Tıp Fakültesi Türkçe
Histoloji ve Embriyolojiye Giriş. Histolojiye Giriş
Histoloji ve Embriyolojiye Giriş Prof.Dr.Yusuf NERGİZ Histolojiye Giriş Sunum Planı Histolojinin Tanımı,Amacı Histolojinin Tıptaki Önemi,Diğer Bilim Dallarıyla ilişkisi İnsan Vücudunun Organizasyonu Hücreler
MORFOLOJİ (HİSTOLOJİ ve EMBRİYOLOJİ) ANABİLİM DALI Histoloji ve Embriyoloji Programı
Programa Kabul Koşulları: MORFOLOJİ (HİSTOLOJİ ve EMBRİYOLOJİ) ANABİLİM DALI Histoloji ve Embriyoloji Programı Yüksek Lisans: Fen-Edebiyat veya Fen Fakültesi Biyoloji Bölümü, Tıbbi Biyoloji bölümü mezunları;
GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞI
DIS- 201 PROTETİK DİŞ TEDAVİSİ TEORİK AKTS: 3 Diş Hekimliği 30 hafta- haftada 2 saat teorik Dersin Amacı: Protetik tedavi türleri ve uygulamaları hakkında bilgi vermek, sabit ve hareketli protezlerin klinik
BÖLÜM I HÜCRE FİZYOLOJİSİ...
BÖLÜM I HÜCRE FİZYOLOJİSİ... 1 Bilinmesi Gereken Kavramlar... 1 Giriş... 2 Hücrelerin Fonksiyonel Özellikleri... 2 Hücrenin Kimyasal Yapısı... 2 Hücrenin Fiziksel Yapısı... 4 Hücrenin Bileşenleri... 4
T.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM & ÖĞRETİM YILI DÖNEM II
T.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ 2018 2019 EĞİTİM & ÖĞRETİM YILI DÖNEM II III. DERS KURULU (5 HAFTA) 1901203 GASTROİNTESTİNAL SİSTEM VE METABOLİZMA DERS KURULU DEKAN DEKAN
ENDOKRİN BEZ EKZOKRİN BEZ. Tiroid bezi. Deri. Hormon salgısı. Endokrin hücreler Kanal. Kan akımı. Ter bezi. Ekzokrin hücreler
ENDOKRİN SİSTEM Endokrin sistem, sinir sistemiyle işbirliği içinde çalışarak vücut fonksiyonlarını kontrol eder ve vücudumuzun farklı bölümleri arasında iletişim sağlar. 1 ENDOKRİN BEZ Tiroid bezi EKZOKRİN
T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HİSTOLOJİ
T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HİSTOLOJİ ve EMBRİYOLOJİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ I. YARIYIL HÜCRE ve DOKULARIN YAPI ve FONKSİYONLARI
TIP FAKÜLTESİ HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ ANABİLİM DALI TARAFINDAN ANLATILAN KONULARIN AMAÇ VE HEDEFLERİ TIP FAKÜLTESİ 1. SINIF
TIP FAKÜLTESİ HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ ANABİLİM DALI TARAFINDAN ANLATILAN KONULARIN AMAÇ VE HEDEFLERİ TEMEL BİLİMLER DERS KURULU III TIP FAKÜLTESİ 1. SINIF KONU: Histoloji ve Embriyolojiye giriş ve tanımlamalar:
GİRNE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ
GİRNE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM II 2017 2018 DERS YILI SOLUNUM-DOLAŞIM SİSTEMLERİ DERS KURULU (31.10.2017-22.12.2017) DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM Anatomi 23 12X1 35 Biyofizik 12-12 Fizyoloji 47
DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Dönem T+U Saat Kredi AKTS. Sinir Sistemi TIP 204 2 103+40 9 10. Kurul Dersleri Teorik Pratik Toplam
DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Dönem T+U Saat Kredi AKTS Sinir Sistemi TIP 204 2 103+40 9 10 Kurul Dersleri Teorik Pratik Toplam Anatomi 42 16 58 Fizyoloji 39 18 57 Histoloji ve Embriyoloji 12 4 16 Biyofizik
ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Eğitim Yılı
2017-2018 Eğitim Yılı Dönem II 5. Ders Kurulu NÖROENDOKRİN SİSTEM II Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü Dönem II Koordinatörü Koordinatör Yardımcısı : Prof. Dr. Erkan Melih ŞAHİN : Doç. Dr. Alper AKÇALI
DÖNEM 2- I. DERS KURULU AMAÇ VE HEDEFLERİ
DÖNEM 2- I. DERS KURULU AMAÇ VE HEDEFLERİ Kan, kalp, dolaşım ve solunum sistemine ait normal yapı ve fonksiyonların öğrenilmesi 1. Kanın bileşenlerini, fiziksel ve fonksiyonel özelliklerini sayar, plazmanın
Doç. Dr. Alev Gürol BAYRAKTAROĞLU
Doç. Dr. Alev Gürol BAYRAKTAROĞLU EXTRAEMBRİYONAL KESELERİN MEYDANA GELİŞİ VE GÖBEK KORDONU Zigottan sonraki gelişmelerle uterusa ulaşmış olan blastosist in intrauterin tesirlere ve dış basınçlara karşı
Dr.Murat Tosun. (www.murattosun.com)
Dr.Murat Tosun (www.murattosun.com) Baş bölgesi mezenşiminin gelişiminde embriyoya ait 4 tabakanın katkısı vardır Paraksial mezoderm Lateral plak mezoderm Nöral krest Nöroektoderm (ektodermal plakodlar)
Doç. Dr. Alev Gürol BAYRAKTAROĞLU
Doç. Dr. Alev Gürol BAYRAKTAROĞLU EXTRAEMBRİYONAL KESELERİN MEYDANA GELİŞİ Zigottan sonraki gelişmelerle uterusa ulaşmış olan blastosist in intrauterin tesirlere ve dış basınçlara karşı korunması gerekir.
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Dönem II TIP 2030 SİNDİRİM ve METABOLİZMA DERS KURULU
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Dönem II TIP 2030 31.12.2018-01.03.2019 DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM 26 5x2 31 EMBRİYOLOJİ 12 5x2 17 FİZYOLOJİ 20 1x1 21 BİYOFİZİK
b. Amaç: Bakterilerin patojenitesine karşı konakçının nasıl cevap verdiği ve savunma mekanizmaları ile ilgili genel bilgi öğretilmesi amaçlanmıştır.
İMMÜNOLOJİİ I-DERS TANIMLARI 1- Tanım: Konakçı savunma mekanizmalarının öğretilmesi. b. Amaç: Bakterilerin patojenitesine karşı konakçının nasıl cevap verdiği ve savunma mekanizmaları ile ilgili genel
DOKU. Dicle Aras. Doku ve doku türleri
DOKU Dicle Aras Doku ve doku türleri Doku Bazı özel görevler üstlenmiş hücre topluluklarıdır. Bir doku aynı yönde özelleşmiş hücre ve hücreler arası maddelerin bir araya gelmesiyle oluşmuştur. İntrauterin
DÖNEM II DERS YILI SOLUNUM-DOLAŞIM SİSTEMLERİ DERS KURULU ( )
2017 2018 DERS YILI SOLUNUM-DOLAŞIM SİSTEMLERİ DERS KURULU (31.10.2017-22.12.2017) DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM Anatomi 23 12X1 35 Biyofizik 12-12 Fizyoloji 47 4x1 51 Histoloji ve Embriyoloji 41 7x1 48
EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I V. KURUL DERS PROGRAMI HEMOPOETİK VE İMMÜN SİSTEM. (1 Mayıs Haziran 2017 )
Dekan V. Baş Koordinatör Dönem I Koordinatörü Dönem I Koordinatör Yardımcısı Dönem I Koordinatör Yardımcısı Kurulun amacı: 2016 2017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I V. KURUL DERS PROGRAMI HEMOPOETİK VE İMMÜN
EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II IV. KURUL DERS PROGRAMI (ÜRO-GENİTAL ve ENDOKRİN SİSTEM) 04 MART NİSAN 2019 (7 HAFTA)
2018-2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II IV. KURUL DERS PROGRAMI (ÜRO-GENİTAL ve ENDOKRİN SİSTEM) 04 MART 2019 19 NİSAN 2019 (7 HAFTA) DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM II KOORDİNATÖR YARDIMCISI
Doku ve Organ Sistemlerinin Gelişmesi 3-8. Ha:alar
Dönem 1-Sunum 3/ 2016 Doku ve Organ Sistemlerinin Gelişmesi 3-8. Ha:alar Prof.Dr. Alp Can Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Histoloji-Embriyoloji ABD www.alpcan.com Yaşamın Üçüncü Ha:ası İki tabakalı embriyon
T.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM & ÖĞRETİM YILI DÖNEM II
T.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ 2017 2018 EĞİTİM & ÖĞRETİM YILI DÖNEM II V. DERS KURULU (6 HAFTA) 1901205 ENDOKRİN ve ÜROGENİTAL SİSTEM DERS KURULU DEKAN DEKAN YRD. BAŞKORDİNATÖR
AKADEMİK TAKVİM Ders Kurulu Başkanı: Doç.Dr. Z.Dicle Balkancı (Fizyoloji) Ders Kurulu 202 Akademik Yılın 5. Haftası.
AKADEMİK TAKVİM Ders Kurulu Başkanı: Doç.Dr. () Ders Kurulu 202 Akademik Yılın 5. Haftası 8 Ekim 9 Ekim 10 Ekim 11 Ekim 12 Ekim Thorax Duvarı si Kan Yapımı Periferik Kan Hücreleri Thorax Duvarı si Kan
EMBRİYOLOJİ VE GENETİK DERSİNE GİRİŞ ARŞ. GÖR. KEVSER İLÇİOĞLU
EMBRİYOLOJİ VE GENETİK 1 DERSİNE GİRİŞ ARŞ. GÖR. KEVSER İLÇİOĞLU 2/16 EMBRİYOLOJİ NEDİR? Embriyoloji; zigottan, hücreler, dokular, organlar ile tüm vücudun oluşmasına kadar geçen ve doğuma kadar devam
T.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM & ÖĞRETİM YILI DÖNEM II
T.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ 2018 2019 EĞİTİM & ÖĞRETİM YILI DÖNEM II V. DERS KURULU (6 HAFTA) 1901205 ENDOKRİN ve ÜROGENİTAL SİSTEM DERS KURULU DEKAN DEKAN YRD. BAŞKORDİNATÖR
DÖNEM II 4. DERS KURULU 10 Şubat 4 Nisan 2014. Prof.Dr. Mustafa SARSILMAZ
DÖNEM II. DERS KURULU 0 Şubat Nisan 0 Dekan : Dönem II Koordinatörü : Ders Kurulu Başkanı : Prof.Dr. Yrd.Doç.Dr. Yrd.Doç.Dr. KURUL DERSLERİ TEORİK PRATİK TOPLAM AKTS DERS VEREN ÖĞRETİM ÜYELERİ 0 (x) -
T.C. EGE ÜNĐVERSĐTESĐ TIP FAKÜLTESĐ HĐSTOLOJĐ VE EMBRĐYOLOJĐ ANABĐLĐM DALI ASĐSTAN EĞĐTĐM PROGRAMI VE ASĐSTAN ĐZLEM REHBERĐ
T.C. EGE ÜNĐVERSĐTESĐ TIP FAKÜLTESĐ HĐSTOLOJĐ VE EMBRĐYOLOJĐ ANABĐLĐM DALI ASĐSTAN EĞĐTĐM PROGRAMI VE ASĐSTAN ĐZLEM REHBERĐ Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Histoloji ve Embriyoloji Anabilim Dalı Bornova
SİNDİRİM SİSTEMİNİN GELİŞİMİ. Prof.Dr. Murat AKKUŞ
SİNDİRİM SİSTEMİNİN GELİŞİMİ Prof.Dr. Murat AKKUŞ 4.haftadan itibaren kıvrılmaya başlayan embriyonun, bu kıvrılmasının sonuçlarından birisi de primitif barsak oluluşumudur. Primitif barsak kraniyalde orofaringeal
Kas Dokusunun Gelişimi. Doç.Dr. E.Elif Güzel
Kas Dokusunun Gelişimi Doç.Dr. E.Elif Güzel Kasların çoğunluğu mezodermden gelişir paraksiyal mezoderm lateral mezodermin somatik ve splanknik tabakaları neural krest hücreleri Paraksiyal mezoderm İskelet
HİSTOLOJİ. DrYasemin Sezgin
HİSTOLOJİ DrYasemin Sezgin HİSTOLOJİ - Canlı vücudunu meydana getiren hücre, doku ve organların çıplak gözle görülemeyen (mikroskopik) yapılarını inceleyen bir bilim koludur. - Histolojinin sözlük anlamı
Tıp Fakültesi 1. Sınıf Genel Histoloji Laboratuvar Ders Programı
Tıp Fakültesi 1. Sınıf Genel Histoloji Laboratuvar Ders Programı Hücre kurulu laboratuvar programı Laboratuar: Mikroskobik inceleme için dokuların hazırlanması- Preparasyon- Boyama Laboratuar: Işık ve
T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I V. KURUL DERS PROGRAMI HEMOPOETİK VE İMMÜN SİSTEM
T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I Dekan Baş Koordinatör Dönem I Koordinatörü Dönem I Koordinatör Yardımcısı Dönem I Koordinatör Yardımcısı Kurulun
T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I V. KURUL DERS PROGRAMI HEMOPOETİK VE İMMÜN SİSTEM
T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I Dekan Baş Koordinatör Dönem I Koordinatörü Dönem I Koordinatör Yardımcısı Dönem I Koordinatör Yardımcısı Kurulun
T.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM &ÖĞRETİM YILI DÖNEM II
T.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ 2017 2018 EĞİTİM &ÖĞRETİM YILI DÖNEM II I. DERS KURULU (5 HAFTA) 1901201 KAS VE PERİFERİK SİNİR SİSTEMİ DERS KURULU DEKAN DEKAN YRD. BAŞKORDİNATÖR
T.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM &ÖĞRETİM YILI DÖNEM II
T.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ 2018 2019 EĞİTİM &ÖĞRETİM YILI DÖNEM II I. DERS KURULU (5 HAFTA) 1901201 KAS VE PERİFERİK SİNİR SİSTEMİ DERS KURULU DEKAN DEKAN YRD. BAŞKORDİNATÖR
DÖNEM II DERS YILI SİNDİRİM VE METABOLİZMA DERS KURULU ( 24 ARALIK MART 2019)
2018-2019 DERS YILI SİNDİRİM VE METABOLİZMA DERS KURULU ( 24 ARALIK 2018 01 MART 2019) DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM Anatomi 26 5X2 36 Fizyoloji 22 4X2 30 Histoloji ve Embriyoloji 12 6X2 24 Tıbbi Biyokimya
Sayfa BİYOLOJİ VE BİLİMSEL YÖNTEM... 1 Bilim ve Bilimsel Yöntem... 2
İÇİNDEKİLER Sayfa BİYOLOJİ VE BİLİMSEL YÖNTEM... 1 Bilim ve Bilimsel Yöntem... 2 CANLILARIN OLUŞUMU... 6 CANLILARIN ORTAK ÖZELLİKLERİ... 11 CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI... 13 SİSTEMATİK... 34 BİTKİ VE
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI. Dönem II TIP 2030 SİNDİRİM ve METABOLİZMA DERS KURULU
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Dönem II TIP 2030 09.01.2017-03.03.2017 DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM 26 5x2 31 EMBRİYOLOJİ 12 4x2 16 FİZYOLOJİ 18 1X2 19 BİYOFİZİK
EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II IV. KURUL DERS PROGRAMI (ÜRO-GENİTAL ve ENDOKRİN SİSTEM) 05 MART NİSAN 2018 (7 HAFTA)
2017-2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II IV. KURUL DERS PROGRAMI (ÜRO-GENİTAL ve ENDOKRİN SİSTEM) 05 MART 2018 20 NİSAN 2018 (7 HAFTA) DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM II KOORDİNATÖR YARDIMCISI
SANKO ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS KURULU 102: HÜCRE VE DOKU SİSTEMLERİ
05-06 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS KURULU 0: HÜCRE VE DOKU SİSTEMLERİ Ders Kurulu Başkanı: / Başkan Yardımcıları: / Histoloji Embriyoloji Yrd. Doç. Dr. Bahadır Murat Demirel / Üyeler: / Tıbbi / Dersin AKTS
GOÜ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM II II. KURUL
II. Kurul Dolaşım Sistemi ve Kan II. Kurul Süresi: 7 hafta II. Kurul Başlangıç Tarihi: 4 Kasım 2009 II. Kurul Bitiş ve Sınav Tarihi: 21 22 Aralık 2009 Ders Kurulu Sorumlusu: Yrd. Doç. Dr. Fatih EKİCİ 4
GELİŞİMİN 1. VE 2. HAFTASI
GELİŞİMİN 1. VE 2. HAFTASI (Fertilizasyon, Segmentasyon, İmplantasyon ve Bilaminar disk) PROF. DR. İSMAİL SEÇKİN FERTİLİZASYON A ) Germ hücrelerinin fertilizasyon bölgesine taşınması Oositin ampullaya
Histoloji ve Embriyoloji Anabilim Dalı
Histoloji ve Embriyoloji Anabilim Dalı Histoloji Anabilim Dalı Hk.Genel Bilgi-1 Dicle Üniversitesi Tıp Fakültesi Histoloji ve Embriyoloji Anabilim Dalı, Fakültemizin kuruluş çalışmaları aşamasında 1969
SİNİR SİSTEMİ DERS PROGRAMI
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2017 2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (19 MART 2017-25 MAYIS 2018) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
Prof. Dr. Mehmet ALİ MALAS
DEKAN T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2012-2013 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II IV. DERS (ENDOKRİN ve ÜROGENİTAL SİSTEM) KURULU (11 MART 2013 18 NİSAN 2013) BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
Endokrin Sistem. Paratiroid Tiroid Pankreas Surrenal bez. Dr.Murat TOSUN
Endokrin Sistem Paratiroid Tiroid Pankreas Surrenal bez Dr.Murat TOSUN TİROİD VE PARATİROİD BEZLER Embriyolojik dönemde Tiroid bezi 4. hafta civarında farenks tabanında tuberculum impar ve copula arasındaki
SİNİR SİSTEMİ DERS PROGRAMI
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (19 MART 2017-25 MAYIS ) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM
9- Deri, koku, göz, kulak ve tad organları anatomisi
DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Anatomi 744001512010 1 3+2 4 4 Ön Koşul - Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersi Veren Öğretim Elemanı Dersin Yardımcıları
Kuramsal: 28 saat. 4 saat-histoloji. Uygulama: 28 saat. 14 saat-fizyoloji 10 saat-biyokimya
HEMATOPOETİK SİSTEM Hematopoetik Sistem * Periferik kan * Hematopoezle ilgili dokular * Hemopoetik hücrelerin fonksiyon gösterdikleri doku ve organlardan meydana gelmiştir Kuramsal: 28 saat 14 saat-fizyoloji
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II BOŞALTIM, ENDOKRİN VE ÜROGENİTAL SİSTEMLER
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2013 2014 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II BOŞALTIM, ENDOKRİN VE ÜROGENİTAL SİSTEMLER IV. DERS KURULU (10 ŞUBAT 2014 20 MART 2014) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR
DÖNEM II DERS YILI SİNDİRİM VE METABOLİZMA DERS KURULU ( 25 ARALIK 02 MART 2018)
2017-2018 DERS YILI SİNDİRİM VE METABOLİZMA DERS KURULU ( 25 ARALIK 02 MART 2018) DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM Anatomi 26 5X2 31 Biyofizik 4-4 Fizyoloji 22 5X2 27 Histoloji ve Embriyoloji 12 6X2 18 Tıbbi
BİYOLOJİ VE BİLİMSEL YÖNTEM... 1 Bilim ve Bilimsel Yöntem... 2
İÇİNDEKİLER Sayfa BİYOLOJİ VE BİLİMSEL YÖNTEM... 1 Bilim ve Bilimsel Yöntem... 2 CANLILARIN OLUŞUMU... 5 CANLILARIN ORTAK ÖZELLİKLERİ... 9 CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI... 11 SİSTEMATİK... 13 BİTKİ VE HAYVANLARIN
LENFOİD SİSTEM DR GÖKSAL KESKİN ARALIK-2014
LENFOİD SİSTEM DR GÖKSAL KESKİN ARALIK-2014 Lenfoid Sistem Lenfositlerin, mononükleer fagositlerin ve diğer yardımcı rol oynayan hücrelerin bulunduğu, yabancı antijenlerin taşınıp yoğunlaştırıldığı, Antijenin
II.Hayvansal Dokular. b.bez Epiteli 1.Tek hücreli bez- Goblet hücresi 2.Çok hücreli kanallı bez 3.Çok hücreli kanalsız bez
II.Hayvansal Dokular Hayvanların embriyonik gelişimi sırasında Ektoderm, Mezoderm ve Endoderm denilen 3 farklı gelişme tabakası (=germ tabakası) bulunur. Bütün hayvansal dokular bu yapılardan ve bu yapıların
TARIMDA ÇALIŞANLAR AÇISINDAN TERATOJENLER
TARIMDA ÇALIŞANLAR AÇISINDAN TERATOJENLER Vaka Ayşe Hanım 39 yaşında, evli ve 2 çocuk annesi, adetleri normal ve 34 günde 1 adet görüyor. Son adet tarihinden 2 hafta sırtındaki sivilceler için komşusunun
DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM. ANATOMİ 23 4x2 27. HİSTOLOJİ ve EMBRİYOLOJİ 27 5x2 32. FİZYOLOJİ 39 3x2 42 BİYOFİZİK BİYOKİMYA 7-7
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Dönem II TIP 2020 DOLAŞIM SOLUNUM SİSTEMLERİ DERS KURULU 05.11.2018-28.12.2018 DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM 23 4x2 27 EMBRİYOLOJİ
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (24 MART
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2013 2014 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (24 MART 2014 -.. MAYIS 2014) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
İmplantasyon İkinci Haftada Embriyogenez Üçüncü Haftada Embriyogenez
İmplantasyon İkinci Haftada Embriyogenez Üçüncü Haftada Embriyogenez Prof.Dr. Alp Can Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Histoloji-Embriyoloji ABD Yaşamın İkinci Haftası İmplantasyon Trofoblast invazyonu
BOŞALTIM, ENDOKRİN VE ÜROGENİTAL SİSTEMLER
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II BOŞALTIM, ENDOKRİN VE ÜROGENİTAL SİSTEMLER I V. D E R S K U R U L U (05 ŞUBAT 16 MART ) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I I
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2016-2017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I I DOKU BİYOLOJİSİ I. DERS KURULU ( 19 EYLÜL 2016 28 EKİM 2016) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (21 MART MAYIS 2016)
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2015 2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (21 MART 2016-24 MAYIS 2016) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
Embriyogenez (4-8 haftalar)
Dönem I-Sunum-4, 2010 Embriyogenez (4-8 haftalar) Prof.Dr. Alp Can Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Histoloji-Embriyoloji ABD Yaşamı sürdürmenin iki yolu vardır; Birincisi, hiçbir şey mucize değilmiş
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI. Dönem II. TIP 2040 ENDOKRİN ve ÜROGENİTAL SİSTEMLER DERS KURULU
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Dönem II TIP 2040 ÜROGENİTAL 04.03.2019-12.04.2019 DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM 16 2x2 18 ve EMBRİYOLOJİ 22 5x2 27 FİZYOLOJİ 31-31
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II I V. D E R S K U R U L U (09 ŞUBAT 2015 20 MART 2015)
DEKAN BAŞKOORDİNATÖR T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II BOŞALTIM, ENDOKRİN VE ÜROGENİTAL SİSTEMLER I V. D E R S K U R U L U (09 ŞUBAT 2015 20 MART
4. DERS KURULU Nörolojik Bilimler ve Sinir Sistemi. 15 Şubat 2016 8 Nisan 2016 8 HAFTA KURUL DERSLERİ TEORİK PRATİK TOPLAM AKTS
DÖNEM II. DERS KURULU Nörolojik Bilimler ve Sinir Sistemi Şubat 0 Nisan 0 HAFTA Prof.Dr. DEKAN DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DERS KURULU BAŞKANI Yrd.Doç.Dr. Tolgahan ACAR Yrd.Doç.Dr. Hikmet BIÇAKÇI KURUL DERSLERİ
Prof. Dr. Mehmet ALİ MALAS
T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2013 2014 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II III. (SİNDİRİM SİSTEMİ) DERS KURULU (06 OCAK 2014 07 MART 2014) DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM
DÖNEM 2 KURUL EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II IV. KURUL DERS PROGRAMI (ÜRO-GENĠTAL ve ENDOKRĠN SĠSTEM)
2017-2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II IV. KURUL DERS PROGRAMI (ÜRO-GENĠTAL ve ENDOKRĠN SĠSTEM) 05 MART 2018 20 NİSAN 2018 (7 HAFTA) DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM II KOORDİNATÖR YARDIMCISI
BOŞALTIM, ENDOKRİN VE ÜROGENİTAL SİSTEMLER
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2016 2017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II BOŞALTIM, ENDOKRİN VE ÜROGENİTAL SİSTEMLER I V. D E R S K U R U L U (06 ŞUBAT 2017 17 MART 2017) DERS PROGRAMI
EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II III. KURUL DERS PROGRAMI (SİNDİRİM SİSTEMİ) 08 OCAK MART 2018 (6 HAFTA)
2017-2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II III. KURUL DERS PROGRAMI (SİNDİRİM SİSTEMİ) 08 OCAK 2018 02 MART 2018 (6 HAFTA) DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM II KOORDİNATÖR YARDIMCISI DÖNEM
SİNİR SİSTEMİ DERS PROGRAMI
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2016 2017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (20 MART 2017-26 MAYIS 2017) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II DOKU BİYOLOJİSİ
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014-2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II DOKU BİYOLOJİSİ I. DERS KURULU ( 15 EYLÜL 2014-31 EKİM 2014) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II III. KURUL DERS PROGRAMI (SİNDİRİM SİSTEMİ) 07 OCAK MART 2019 (6 HAFTA) Prof. Dr.
2018-2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II III. KURUL DERS PROGRAMI (SİNDİRİM SİSTEMİ) 07 OCAK 2019 01 MART 2019 (6 HAFTA) DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM II KOORDİNATÖR YARDIMCISI DÖNEM
07.11.2014. Fetus Fizyolojisi. 10.Sınıf Kadın Sağlığı Hastalıkları ve Bakımı
10.Sınıf Kadın Sağlığı Hastalıkları ve Bakımı 8.Hafta ( 03-07 / 11 / 2014 ) FETUS FİZYOLOJİSİ 1.Embriyonun Gelişmesi 1.) Plasenta 2.) Amnion Kesesi ve Amnion Sıvısı Slayt No: 9 1.) EMBRİYONUN GELİŞMESİ
ENDOKRİN SİSTEM #4 SELİN HOCA
ENDOKRİN SİSTEM #4 SELİN HOCA ADRENAL BEZ MEDULLA BÖLGESİ HORMONLARI Böbrek üstü bezinin öz bölgesi, embriyonik dönemde sinir dokusundan gelişir bu nedenle sinir sisteminin uzantısı şeklindedir. Sempatik
DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM
T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2013-2014 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II IV. DERS (ÜRO-GENİTAL ve ENDOKRİN SİSTEM) KURULU (10 MART 2014 25 NİSAN 2014) DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II
SANKO ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS KURULU 102: HÜCRE VE DOKU SİSTEMLERİ
Ders Kurulu Başkanı: Prof. Dr. Şahin A. Sırmalı / Histoloji ve Embriyoloji Başkan Yardımcıları: Doç. Dr. Ayşegül Çört / Tıbbi Biyokimya / Üyeler: Prof. Dr. İlker Saygılı / Tıbbi Biyokimya / / Dersin AKTS
Fizyoloji. Fizyolojiye Giriş & Homeostazis. Dr. Deniz Balcı.
Fizyoloji Fizyolojiye Giriş & Homeostazis Dr. Deniz Balcı deniz.balci@neu.edu.tr Ders İçeriği 1 Fizyolojiye Giriş 2 Homeostazis h@p://docs.neu.edu.tr/staff/deniz.balci/ Okuma Ödevi Guyton ve Hail Tıbbi
DÖNEM II - 5. DERS KURULU (2015-2016)
KURUL BAŞLANGIÇ- BİTİŞ TARİHLERİ 11 NİSAN - 27 MAYIS DÖNEM II - 5. DERS KURULU (2015-2016) KURUL ADI Ürogenital ve Endokrin Sistemi DERS SAATİ DERS KODU TIP 205 Hafta Sayısı 7 Haftalık Ders Saati DERS
11. SINIF KONU ANLATIMI 32 DUYU ORGANLARI 1 DOKUNMA DUYUSU
11. SINIF KONU ANLATIMI 32 DUYU ORGANLARI 1 DOKUNMA DUYUSU DUYU ORGANLARI Canlının kendi iç bünyesinde meydana gelen değişiklikleri ve yaşadığı ortamda mevcut fiziksel, kimyasal ve mekanik uyarıları alan
T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM: II 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1- NÖROENDOKRİN SİSTEM DERS KURULU. 19 Eylül 2011 02 Aralık 2011
T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM: II 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1- NÖROENDOKRİN SİSTEM DERS KURULU 19 Eylül 2011 02 Aralık 2011 KURUL DERSLERİ TEORİK LAB TOPLAM 1- ANATOMİ 39 22 61 2- BİYOFİZİK
KOMİTEYE KATILAN ANABİLİM DALLARI VE ÖĞRETİM ÜYELERİ
OKAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2017 2018 AKADEMİK YILI FAZ II KOMİTE III ENDOKRİN & ÜROGENİTAL SİSTEM KOMİTESİ (TIP 202) 5 HAFTALIK PROGRAM (22.01.2018 23.02.2018) KOMİTE III KOD DİSİPLİN TEORİK PRATİK
T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II III
T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II III. (SİNDİRİM SİSTEMİ) DERS KURULU (12 OCAK 2015 06 MART 2015) DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM
SANKO ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS KURULU 103: HÜCRE VE DOKU SİSTEMLERİ GELİŞİMİ
Ders Kurulu Başkanı: Prof. Dr. Şahin A. Sırmalı / Histoloji ve Embriyoloji Başkan Yardımcıları: Yrd. Doç. Dr. Elif Pala / Tıbbi Biyoloji Yrd. Doç. Dr. Ş. Esra Özkaplan / Kadın Hastalıkları ve Doğum Üyeler:
DÖNEM II - 3. DERS KURULU (2015-2016)
DÖNEM II - 3. DERS KURULU (2015-2016) Kısaltmalar: DK: Ders kurulu Açıklamalar: Ming dersi, öğrenciler 3 gruba bölünerek yapılır. İHU dersleri, öğrenciler 10 gruba bölünerek verilir. DERS SAATİ DERS ADI
DÖNEM III DERS KURULU 4 GASTROİNTESTİNAL SİSTEM VE ENDOKRİN SİSTEM. DÖNEM III KOORDİNATÖRÜ Prof. Dr. Kamil Hakan DOĞAN
KURUL DERSLERİ DÖNEM III DERS KURULU 4 GASTROİNTESTİNAL SİSTEM VE ENDOKRİN SİSTEM DÖNEM III KOORDİNATÖRÜ Prof. Dr. Kamil Hakan DOĞAN KOORDİNATÖR YRD. Doç. Dr. Sedat ABUŞOĞLU DERS KURULU SORUMLULARI Doç.
KOMİTE III KOD DİSİPLİN TEORİK PRATİK TOPLAM TIP ANATOMİ HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 3- TIBBİ BİYOKİMYA TIBBİ MİKROBİYOLOJİ
OKAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2017 2018 AKADEMİK YILI FAZ II KOMİTE III ENDOKRİN & ÜROGENİTAL SİSTEM KOMİTESİ (TIP 202) 5 HAFTALIK PROGRAM (22.01.2018 23.02.2018) KOMİTE III KOD DİSİPLİN TEORİK PRATİK
SANKO ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS KURULU 103: HÜCRE VE DOKU SİSTEMLERİ GELİŞİMİ
Ders Kurulu Başkanı: Prof. Dr. Lütfi Çakar / Başkan Yardımcıları: / Öğr. Gör. Deniz Mıhçıoğlu / Tıbbi Biyoloji Üyeler: Prof. Dr. Şahin A. Sırmalı / Histoloji ve Embriyoloji Prof. Dr. İlker Saygılı / Tıbbi
GOÜ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM II IV. KURUL 2009 2010
IV. Kurul Gastrointestinal Sistem ve Metabolizma IV. Kurul Süresi: 5 hafta IV. Kurul Başlangıç Tarihi: 17 Şubat 2010 IV. Kurul Bitiş ve Sınav Tarihi: 22 23 Mart 2010 Ders Kurulu Sorumlusu: Yrd. Doç. Dr.
DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM
T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2013-2014 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II IV. DERS (ÜRO-GENİTAL ve ENDOKRİN SİSTEM) KURULU (09 MART 2015 22 NİSAN 2015) DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Dönem II
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Dönem II TIP 2020 DOLAŞIM SOLUNUM SİSTEMLERİ DERS KURULU 14.11.2016-06.01.2017 DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM 21 4x2 25 EMBRİYOLOJİ
DOLAŞIM VE SOLUNUM SİSTEMLERİ II. DERS KURULU (11 KASIM ARALIK 2013)
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2013-2014 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II DOLAŞIM VE SOLUNUM SİSTEMLERİ II. DERS KURULU (11 KASIM 2013-20 ARALIK 2013) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I I
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2017-2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I I DOKU BİYOLOJİSİ I. DERS KURULU ( 18 EYLÜL 2017 27 EKİM 2017) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
DÖNEM 2 KURUL EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II III. KURUL DERS PROGRAMI (SİNDİRİM SİSTEMİ) 08 OCAK MART 2018 (6 HAFTA)
2017-2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II III. KURUL DERS PROGRAMI (SİNDİRİM SİSTEMİ) 08 OCAK 2018 02 MART 2018 (6 HAFTA) DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM II KOORDİNATÖR YARDIMCISI DÖNEM
ENDOTEL YAPISI VE İŞLEVLERİ. Doç. Dr. Esra Atabenli Erdemli
ENDOTEL YAPISI VE İŞLEVLERİ Doç. Dr. Esra Atabenli Erdemli Endotel, dolaşım sistemini döşeyen tek katlı yassı epiteldir. Endotel hücreleri, kan damarlarını kan akımı yönünde uzunlamasına döşeyen yassı,
GENEL SORU ÇÖZÜMÜ ENDOKRİN SİSTEM
GENEL SORU ÇÖZÜMÜ ENDOKRİN SİSTEM 1) Aşağıdaki hormonlardan hangisi uterusun büyümesinde doğrudan etkilidir? A) LH B) Androjen C) Östrojen Progesteron D) FUH Büyüme hormonu E) Prolaktin - Testosteron 2)