Halka Yönelik Eğitim Çalışmaları, Yaklaşımlar ve Örnekler M.E.B.Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü Dilek AYDOSLU

Transkript

1 Halka Yönelik Eğitim Çalışmaları, Yaklaşımlar ve Örnekler M.E.B.Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü Dilek AYDOSLU

2 Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü eğitim faaliyetlerini Halk Eğitim Merkezleri ile Mesleki Eğitim Merkezlerinde yürütmektedir. Halk Eğitim Merkezleri yaşam boyu öğrenme perspektifi içerisinde her zaman ve her yerde uygulanabilecek yaygın eğitim programları ile her yaş ve düzeyde bireylere eğitim sunmaktadır.

3 Mesleki Eğitim Merkezleri çıraklık uygulama kapsamına alınan illerde, meslek dallarında aday çırak, çırak, kalfa ve ustalara eğitim vermek ve çeşitli meslek kursları açmak suretiyle sanayinin ihtiyaç duyduğu nitelikli ara insan gücünü yetiştirmek amacıyla açılan eğitim kurumlarıdır.

4 Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü ne bağlı 326 Mesleki Eğitim Merkezi Bulunmaktadır.1Gün okul 5 gün işletmede uygulama yapılarak eğitim süreci tamamlanmaktadır. 22. Meslekî Eğitim Kurulu kararları kapsamında; çıraklık eğitimi uygulamasında olan 31 meslek alanı ve 153 meslek dalına ait liste ve programları modüler yapıdaki örgün mesleki orta öğretim programlarına paralel olarak uygulanmaktadır.

5 Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü ne bağlı 969 Halk Eğitimi Merkezi Bulunmaktadır. Modüler yapıdaki örgün mesleki orta öğretim programlarına paralel olarak Halk Eğitimi Merkezlerinde kurs programları verilmektedir. Vatandaşlarımızın yararlanması amacıyla, kullanımı kolaylaştıran açıklamaları ve kılavuz kitapları içeren bir Web sitesi hazırlanmıştır

6 2010 Yılı Açılan Kurslar KURSİYER Genel Kurslar Mesleki Kurslar Okuma-Yazma TOPLAM kişi

7 Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü ile Sigarayla Mücadele Sağlıklı Yaşam Derneği İşbirliğinde Sigara Karşıtı Kamuoyu Bilinci Oluşturma Amacıyla Kurs, Seminer ve Etkinliklerin Düzenlenmesine Yönelik Protokol(2005) Yapılmıştır.

8 Bu Protokol ile milli Eğitim Bakanlığı ile Sigarayla Mücadele Sağlıklı Yaşam Derneği İşbirliğinde halk eğitimi merkezlerinde görevli öğretmen,usta öğretici,kursiyer ile kurslara kayıtlı bulunmayan çevre halkına yönelik sigara karşıtı kamuoyu bilinci oluşturmak amaçlanmıştır. Bu kapsamda seminerler, bilgilendirme çalışmaları illerde yapılmıştır.

9 5727 sayılı kanunun 3.maddesine göre her türlü eğitim, sağlık, üretim, ticaret, sosyal, kültürel, spor, eğlence ve benzeri amaçlı özel hukuk kişilerine ait olan ve birden çok kişinin girebileceği (ikamete mahsus konutlar hariç) okul öncesi eğitim kurumlarının, dershaneler, özel eğitim ve öğretim kurumları, yaygın eğitim dahil olmak üzere ilk ve orta öğrenim kurumlarının, kültür ve sosyal hizmet binalarının koridorları ile kapalı ve açık alanlarında kesinlikle sigara içilemeyeceği hükme bağlanmıştır.

10 a.örgün ve yaygın eğitim kurumlarımızda, sigaranın insan sağlığına zararları ve bu zararların önlenmesine yönelik, eğitim, sportif ve kültürel faaliyetlere ağırlık verilmesi, b.sigaranın insan sağlığına zararlı etkileri, dumansız çalışma ortamları oluşturmanın gereği ve önemi konusunda basılı ve görsel eğitim araçlarından faydalanılarak, bu konuda imkânlar ölçüsünde konferans, açık oturum, panel v.b. faaliyetlerin düzenlenmesi,

11 Genelge ile Bakanlığımıza bağlı her türlü örgün ve yaygın eğitim kurumları, öğretmen evleri, uygulama otelleri ile merkez ve taşra teşkilat hizmet birimlerinde; a.sigara içme yeri olarak ayrılan mekanlar kanunun yürürlüğe gireceği tarihinden itibaren kapatılarak eğitim kurumlarının ihtiyacı olan diğer işler için tahsis edilmesi, b.öğrenci taşıyan servis araçlarında kesinlikle sigara içilmemesi, c.sigara yasağına önce öğretmen ve eğitimcilerin uyması, örnek olmaları bakımından öğrencilerin görebileceği yer ve ortamlarda kesinlikle sigara içmemesi

12 Oldukları her ortamda Fırsat eğitimi yöntemi ile sigaranın zararlarını öğrenci, veli ve toplumun diğer kesimlerine aktarması, d.tütün ürünlerinin içilmesinin yasaklandığı yerlerde, yasal düzenleme ve buna uymamanın cezai sonuçlarını belirten uyarıların asılması, e.okulların Yeşilay kulüpleri aktif hale getirilmesi,f.kanun ve buna bağlı olarak yayımlanan bu genelgenin uygulanması, gereğinin yerine getirilmesi amacıyla öğretmenler kurulunun özel bir gündemle toplanması

13 g.genelge hükümlerinin uygulanması konusunda, birim amirlerinin gereken özen ve hassasiyeti göstermesi, takip ve denetimini yapması, h.sigara içmeyi hatırlatacak kül tablalarının kaldırılması.yasağa uymayanlar hakkında 5326 sayılı Kabahatler Kanunu nun 39. maddesine istinaden idari para cezası kesilmesi, hususları emredilmiştir.

14 Bakanlığımızca toplumsal gelişmeyi ve refahı güçlendirmek amacı ile 1993 yılından bu yana 0-6 yaş gurubunda çocuğu bulunan ailelere uygulanan aile eğitimleri ile anne-babayı eğiterek çocuğun zihinsel, duygusal, fiziksel ve toplumsal olarak çok yönlü gelişimine katkıda bulunulması hedeflenmiştir.

15 Ülkemizde bir çok sektör anne- çocuk-baba eğitimleri ile aileye eğitim hizmeti götürmektedir Ülke Programı Eylem Planı çerçevesinde çocuk yetiştirme konusunda etkili anne- babalık eğitimlerinin koordinatörlüğü Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından yürütülmüştür.

16 Bu süreçte Aile Eğitimine ayrılan kaynakların etkili ve verimli kullanılabilmesi, hizmet tekrarının önlenebilmesi için çocuklara ve ebeveynlere götürülecek eğitim, sağlık, bakım, koruma, danışmanlık hizmetleri disiplinler arası ve bütüncül bir yaklaşımla ele alınarak, ulusal aile eğitimi politika ve stratejileri çerçevesinde yeniden yapılandırılarak 0-18 Yaş Aile Eğitimi Programları geliştirilmiş, çalışmalar bu alanda hizmet üreten paydaşlarımızla işbirliği ile sonuçlandırılmıştır Ülke Programı Eylem Planı na da 0-18 Yaş Aile Eğitim Programı nın sürdürülebilirliliği ve yaygınlaştırılması çalışmaları dahil edilmiştir.

17 MEB tarafından geliştirilen bu program, 0-18 yaş arasında çocuğu olan ailelere yönelik olarak hazırlanmış bir Aile Eğitim Programı dır. Programın genel amacı, ülke genelinde 0-18 yaş arasında çocuğu olan anne-babaların anne-babalık becerileri nin geliştirilmesi ve böylece aile içi ilişkilerin güçlendirilmesi yoluyla çocuğun ve ergenin var olan potansiyelini kullanmasını sağlamaktır.

18 Bu program yedi alt programdan oluşmaktadır: 0-3 Yaş Aile Eğitimi Programı 3-6 Yaş Aile Eğitimi Programı 0-18 Yaş Aile Eğitimi Kurs Programının yaş aralıklarına 7-11 Yaş Aile Eğitimi Programı göre dört alt programı Yaş Aile Eğitimi Programı 3-6 Yaş Baba Destek Programı 6-11 Yaş Baba Destek Programı Özel gruplar için yapılan 3-6 Yaş Okur-Yazar Olmayan Anne Destek Eğitimi Kurs Programı alt programlar

19 Programın amacı,aile ve ergen arasındaki ilişkinin daha sağlıklı hale gelmesi ve ergenlerin sahip oldukları kapasiteyi en üst düzeyde gerçekleştirmelerini desteklemektedir. Ayrıca engelli bireylere duyarlılık geliştirme konusunda tüm ailelere bilinç kazanması amaçlanmaktadır. Programa yaş arasında çocuğu olan anne babalar ve bakımda görevli olan kişiler katılabilmektedir.

20 12-18 Yaş Aile Eğitim Kurs Programı Temaları 1-Tanışma ve Program Tanıtımı 2- Ergen ve Ergen Gelişimi I 3- Ergen ve Ergen Gelişimi II 4- Ergen ve Ergen Gelişimi III 5-Ergenlikte Kişilik ve Benlik Gelişimi 6-Ergen ve İletişim I 7- Ergen ve İletişim II 8-Anne Baba Tutumları 9-Ergen ve Anne Baba Çatışması 10-Ergenlik Döneminde Riskler ve Sorunlar 11-Ergen ve Geleceği Planlama 12-Ergenlikte İhmal ve İstismar 13-Ev Kazaları ve İlk Yardım 14-Özel Eğitime İhtiyacı Olan Bireylere Duyarlılık Geliştirme

21 2.2.2.Risk Türleri Duygusal Sorunlar Teknoloji Bağımlılığı Sınav Kaygısı Alkol ve Sigara Bağımlılığı Cinsellikle İlgili risk alma

22 Eylül 2010 Tarihinden 1Nisan 2011 Tarihine kadar yaş aile eğitimine 488 kurs açılmış, 7073 kişiye eğitim verilmiştir.

23 Mesleki Eğitim Sisteminin Güçlendirilmesi Projesi (MEGEP) kapsamında örgün ya da yaygın meslekî teknik eğitim veren tüm eğitim kurumlarında meslek standartlarına ve eğitim standartlarına yönelik meslekî yeterlikler kazandırmak amacıyla her alanda yer alan tüm meslekleri kapsayan yeterlikleri kazandıracak modüller hazırlanmıştır. Bireyler hangi kurum ya da programda eğitim ve öğretim alırsa alsın aynı meslekler için aynı yeterlikleri kazandıracak aynı modüllerin kullanılması hedeflenmiştir.

24 Bu hedefler doğrultusunda MEGEP kapsamında hazırlanan 42 alan 197 meslek dalına ait modüler programlara paralel olarak, halk eğitimi merkezleri için sertifika programlarının hazırlanması çalışmalarına 24 Aralık 2007 tarihinde başlanmıştır.29 alanda 509 sertifika programı hazırlanarak, Talim Terbiye Kurulu Başkanlığına sunulmuş, tarih ve sayılı yazı ile programların uygulamaya koyulması Kurulca uygun mütalaa edilmiştir.

25 Hazırlanan programlardan tüm Halk Eğitimi Merkezlerinin ve vatandaşlarımızın yararlanması amacıyla, kullanımı kolaylaştıran açıklamaları ve kılavuz kitapları içeren bir Web sitesi hazırlanmıştır. Program çalışmaları diğer meslek alanlarında sürdürülmektedir tarihi itibariyle program sayısı 1310 a ulaşmıştır

26 Program Hazırlama Başlığına Tıklayarak Program Hazırlama ile İlgili Dokümanlara ve Modül Bankasına Ulaşabilirsiniz.

27

28 TÜTÜN VE SİGARA BAĞIMLILIĞINDAN KORUNMA A.TÜTÜN VE SİGARA BAĞIMLILIĞI 1.Tütün ve Sigaraya Başlama. Nedenleri a.toplumdan kaçma eğilimi b.sıkıntı c.arkadaş yerini tutması d.kendine güven sağlamak e.örnek alma 2. Tütün ve Sigaranın Neden Olduğu Hastalıklar B.TÜTÜN VE SİGARA BAĞIMLILIĞINA KARŞI ALINABİLECEK ÖNLEMLER 1.Bireysel Önlemler 2.Toplumsal Önlemler 3.Kurum ve Kuruluşlarca Alınan Önlemler

29 Sosyal etkinlikler, kulüpler, gezi, gözlem ve inceleme etkinlikleri Madde-53 (1) Yapılan eğitime destek vermek amacıyla merkezlerce, millî kültür değerlerimizi sevdirmek, yaşatmak, yaygınlaştırmak, yeni nesillere aktarımını sağlamak, kursiyerleri zararlı alışkanlıklardan korumak, katılımcılığı özendirmek, kursiyerlerde özgüven ve sorumluluk duygusunu geliştirmek, yeni ilgi alanları ve beceriler oluşturmak, yeteneklerini sergileme imkânı vermek amacıyla merkezlerce; yarışma, konser, panel, sergi, sempozyum, fuar, festival, sportif ve benzeri sosyal etkinlikler düzenlenebilir. (3) Merkezlerdeki sosyal, bilimsel, sanatsal, sportif ve kültürel etkinliklerin verimini artırmak, toplum sorunlarına duyarlılık kazandırmak ve bu sorunların çözümüne yardımcı olmak, katılımcılığı teşvik etmek, birlikte çalışma ve iş birliği yapma becerilerini geliştirmek amacıyla gönüllü kişilerden oluşan kulüpler kurulabilir

30 Ülkemizde kadınların toplumsal fırsatlardan eşit biçimde yararlanmalarının sağlanması ve kadının insan haklarının korunması, Toplumsal Cinsiyet Eşitliğinin Geliştirilmesi nde ve Kadına Yönelik Aile İçi Şiddetle Mücadele de Yetişkin Eğitimi, ülke düzeyinde toplumsal duyarlılığın arttırılması bakımından önemli bir yer tutmaktadır. Halk eğitimi merkezlerinde yetişkinlere yönelik olarak koruyucu/önleyici hizmetlerin yaygınlaştırılması amacıyla; sigara,alkol ve madde bağımlılığı konularında kurs programları hazırlanmıştır.

31 Yetişkin Eğitiminin, Çocuk ve Kadına Yönelik Şiddetle Mücadelede Ülke düzeyinde toplumsal duyarlılığın arttırılması bakımından önemli olduğu; Genel Müdürlüğümüzün de sorumlu birim olarak; Çocuk ve Kadınlara Yönelik Şiddet Hareketleriyle, Töre ve Namus Cinayetlerinin Önlenmesi İçin Alınacak Tedbirler ve Madde Bağımlılığına yönelik olarak kurumlarında konuyla ilgili çalışmalar yapması ve hizmet içi eğitim planlanması zorunlu kılınmıştır. Bu kapsamda; Halk Eğitimi ve Mesleki Eğitim Merkezi yöneticisine Ailede-Okulda-Sokakta Şiddetin Önlenmesi ve (Sigara Kullanımı, Uçucu Madde Kullanımı, Madde Bağımlılığı) gibi konularda hizmet içi eğitimi verilmektedir.

32 Sokakta yaşayan, çalışan ve sokakta yaşama riski altında olan çocukların eğitim ihtiyaçlarının karşılanması ve onların kötü alışkanlıklar edinmesinin önlenmesi ve temel eğitime kazandırılması amacıyla; Halk Eğitimi Merkezlerinde ulusal düzeyde gelir getirici meslekler ve kurs programları uygulanması istenmiş; Sokakta Yaşayan/Çalışan ve Risk Altındaki Çocuklara yönelik farklı merkezlerde toplam 100 farklı kurs açılarak bu çocuklardan Madde Bağımlısı ve Kanunla ihtilafa düşmüş olanlar da dahil olmak üzere 1475 çocuk (kursiyer) eğitim almıştır. (okumayazma, galoş üretimi, bilgisayar, halk oyunları, bağlama, satranç, vb.) ( 2010 verileri )

33 A.1. Halkı Bilgilendirme, Bilinçlendirme ve Eğitim Sigaranın zararları konulu görsel doküman hazırlanarak Halk Eğitimi Merkezlerinde tüm kurslara katılım sağlayan kursiyere aktarılmasının sağlanmasına çalışılacaktır. Hazırlanmış olan tüm materyallerin kullanılacağı seminer, toplantıların sürekliliği sağlanacaktır.

34 A.4. Sigara Dumanından Pasif Etkilenişin Önlenmesi Özel Günler, Kurs Planlarında Pasif İçiciliğin Zararlarına yer verilmesi ve işlenmesi sağlanacaktır.

35 SORU-CEVAP

36 Teşekkür Ederiz