Öğrencilerimize günlük yaşamın önemli bir parçası olan trafikte sorumlu olmanın önemini yaşayarak benimsetmek,

Transkript

1 Nisan-Mayıs 2014

2 3 Eylül Anaokulu DEĞERLER EĞİTİMİ projemiz çerçevesinde 28 Nisan- 9 Mayıs 2014 tarihleri arasında işlenmek üzere belirlediğimiz konu TRAFİK BİLİNCİ VE SORUMLULUK değerleri. Okul öncesi dönem çocuklarının somut yaşantılarla öğrenmelerinin yaşamlarında daha kalıcı etki bıraktığı gerçeğini göz önüne alarak bu konuyu uygulamalı etkinlikleri de içinde barındıran bir alt proje geliştirerek sürdürmeyi uygun bulduk. Okulumuz Proje Ekibiyle gerçekleştirilen toplantıda projenin ayrıntılarını görüşüldü. İsminin Trafikte Bilinçli Çocuk olmasına karar verildi. Aynı zamanda Trafik Haftasını da içine alan bu değerin işlenme sürecinde ülkemizde birçok insanımızın can ve mal kaybı yaşamasına, birçok yaralanmaya sebebiyet veren trafik konusunda çocuklarımızı bilinçlendirmenin öneminden bahsedildi. Projenin amaçları; Öğrencilerimizde trafik bilincini geliştirmek, Öğrencilerimize günlük yaşamın önemli bir parçası olan trafikte sorumlu olmanın önemini yaşayarak benimsetmek, Öğrencilerimizin çevresel farkındalığını geliştirmek, Hayati öneme sahip trafik kural bilgilerini uygulamalı olarak öğretmek, Trafik bilincinin ve sorumluluğunun çok küçük yaşlarda eğitimle sağlanabileceği gerçeğini başta ebeveynler ve topluma benimsetmek. Bu kapsamda yapılması planlanan uygulamalar aşağıdaki maddeler halinde sıralandı; 1. Projenin ayrıntılarının belirlendikten sonra İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüyle görüşülüp onay alınması, 2. İlçe Emniyet müdürlüğü trafik şube ile görüşülüp öğrencilerimize yönelik uygulamalı bir eğitim talep edilmesi, 3. Opet firması sponsorluğunda Türkiye genelinde gerçekleşen çocuklar için trafik eğitimi konulu Trafik Dedektifleri projesine ilişkin iletişime geçilmesi ve bu proje çerçevesinde destek istenmesi Nisan-9 Mayıs tarihleri arasında uygun olan bir tarihte emniyet müdürlüğüne ya da jandarma trafik şubesine gezi düzenlenmesi, 5. Velilere proje ile ilgili bilgilendirme yazısının gönderilmesi Nisan tarihinde çocuklara trafik konulu power-point sunumu gösterimi 7. Aynı sunum kapsamında çocuklarla projenin ayrıntılarının paylaşılması

3 8. 28 Nisan-9 Mayıs tarihleri arasında belli aralıklarla çocuklara emniyet genel müdürlüğü ve trafik çocuk internet siteleri üzerinden bilgilendirici animasyonların izletilmesi 9. Belirlenen tarihlerden birinde temel trafik kuralları ve işaretleri konulu powerpoint sunum ve ardından bu konuları içeren oyunların oynatılması Mart-14 Mart tarihleri arasında sınıflarda Trafik bilinci-sorumluluk konusu ile ilgili çeşitli etkinliklere yer verilmesi 11. Tüm bu süreç sonucunda okulumuzda çocukların verdikleri destek ve gösterdikleri hassasiyet için ödüllendirilmesi PROJENİN GEREKÇESİ Her konuda olduğu gibi Trafik eğitimi konusunda da okul öncesi dönem olarak tanımladığımız 0-6 yaş arası bireylerin gelecek yaşantılarındaki davranışlarının oluşumunda kritik öneme sahiptir. Bilindiği gibi trafik ülkemizde hemen her gün maalesef pek çok can ve mal kaybına sebep olmaktadır. Emniyet genel müdürlüğünün verilerine göre 2013 yılında ülkemizde kazada yaklaşık insanımız hayatını kaybetmiş insanımız ise çeşitli şekillerde yaralanmıştır. Sadece bu rakamlar bile ülkemizde trafikte sorumlu ve dikkatli olmanın önemini ortaya koymaktadır. Okul öncesi dönem de bu bilincin oluşturulması için ıskalanmaması gereken bir dönemdir. Ayrıca bir başka önemli nokta çocukların hayatını kaybetme ya da yaralanma oranlarında trafik kazaları ciddi bir paya sahiptir. Bu her ne kadar yetişkinlerin dikkatsizliği ya da tedbirsizliği ile açıklanabilecek de olsa birçoğunun çocuklarda trafik kuralları konusunda bilinç ve dikkatini geliştirerek önlenebilecek olması unutulmamalıdır. Gazi üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Trafik Planlaması ve Uygulaması Anabilim Dalı öğretim üyesi Yrd. Doç. Dr Seda Hatipoğlu nun Okul öncesi çocuklarda Trafik Eğitimin Gerekliliği isimli makalesinde bu dönemde trafik eğitimin gerekliliğini şu şekilde özetliyor; Türkiye de, 0-14 yaş arası çocukların, trafik kazaları sonucu hayatlarını kaybetme oranı %14.7 dir. Bu oranın Almanya da % 4.09, İngiltere de %5.86, A.B.D. inde %6.59, Yunanistan da %2.89 olduğu gözönüne alındığında, ülkemizde çocukların trafik eğitimi ve trafik güvenliği konusunda birşeylerin yapılamadığı ya da eksik veya yanlış yapıldığı ortadadır Ayrıca aynı makalede çocukların trafikte yetişkinlere göre duyma, görme, boy ve düşünme tarzı gibi temel alanda dezavantajlı olduklarına dikkat çekilmiştir.

4 Bu kapsamda düşünüldüğünde trafik güvenliğinin sağlanmasında çocuk eğitimin amaçları aşağıdaki gibi sıralanmıştır; Trafik ve trafiği oluşturan elemanları basitçe tanıtmak Trafik içinde güvenli hareket edebilmeleri için gerekli olan temel kuralları öğretmek Diğer insanların haklarına saygı duymayı aşılamak Karşılıklı yardımlaşmanın ve ortaklığın önemini anlatmak Trafik içinde karşılaştıkları farlı durumlar için yorum yapabilme, sonrasında çabuk ve doğru karar verme yeteneğini kazandırmak Taşıt içinde güvenli yolculuk edebilmeleri için gerekli kuralları öğretmek Trafik kazalarının nedenleri ve sonuçları hakkında bilgi sahibi olmasını sağlamak Sonuç olarak okul öncesi dönem çocuklarının bu amaçlar doğrultusunda trafik ile ilgili bilinçlenmesi hem hayati riskleri azaltacak hem de gelecekte bilinçli nesiller yetişmesine imkan tanıyacaktır. 3 Eylül anaokulu olarak Mayıs ayının ilk haftası olan Trafik ve ilkyardım haftasını da içine alan 28 Nisan-9 Mayıs tarihleri arasındaki Değerler Eğitimi temamızı Trafik bilinci ve Sorumluluk olarak belirledik. TRFAİK BİLİNCİ VE SORUMLULUK (28 Nisan-9 Mayıs) UYGULAMALAR VE ETKİNLİKLER Projemiz kapsamında ilk çalışmamız okulumuzdaki değerler eğitimi panosunu yenilemek oldu.

5 28 Nisan pazartesi günü trafik bilinci konusundaki ilk etkinliklere başladık. İlk gün olarak trafik konusunda genel bilgilerin yer aldığı power-point sunumu ve animasyon gösterimiydi. Çocuklarla soru-cevap ve anlatım yöntemleri ile trafik konusunda bildikleri üzerine sohbet ettik. Taşıtlar, ulaşım yolları ve genel trafik kurallarını görsellerle çocuklara kazandırmaya çalıştık. Bir başka etkinlik de okuma yazmaya hazırlık çalışmasıydı. Çocuklar noktaları birleştirerek sevimli bir araba oluşturdular

6 30 Nisan 2014 Çarşamba günü Trafik haftasını da kapsayan etkinlikle dahilinde ilçe emniyet müdürlüğümüze gezi düzenledik. Günler öncesinden organize ettiğimiz, ilgili birimlerle görüşmelerimiz sonucunda Çarşamba günü geziyi gerçekleştirdik. Polis amcalar bizi çok güzel bir şekilde karşıladılar. Önce emniyet amirliğinin birimlerini gezdik. Komiser bey bize polislerin neler yaptığını, müdürlükteki odaların ne işe yaradığını anlattı. Daha sonra polis ihbar ve imdat hattı olan 155 i uygulamalı olarak denedik. Öğrencilerimizden biri komiserin telefonundan 155 i aradı. Hangi telefonun çaldığını, nasıl yanıt verildiğini doğrudan gözlemleyerek öğrendik.

7 Ardından trafik şube müdürlüğüne geçtik orada genel olarak bilgiler aldıktan sonra emniyet müdürlüğünün brfing salonuna geçtik. Yetkililer bizim için güzel bir sunum hazırlamıştı. Önce karşılıklı sohbet yöntemi ile trafikte dikkat etmemiz gereken konular üzerine konuştuk. Yapmamız ve yapmamamız gerekenlerden etraflıca bahsettikten sonra çocuklar için hazırlanmış olan eğlenceli animasyonları izledik. Öğrencilerimizin seviyelerine uygun animasyonlarla trafik konusundaki bilgilerimizi pekiştirdik.

8 Emniyet müdürlüğünden ayrılırken polislerimiz kek ve meyve suyu ikramında bulundular. Oldukça keyifli ve öğretici geçen gezimizden birçok bilgiyi yerinde ve somut yaşantılar yoluyla öğrenmiş olduk.

9 Saat etkinliklerimizden biri; polis şapkalarımız; Bir diğer sanat etkinliğimiz trafikte yollar, ışıklar ve arabalar;

10 Sanat etkinliklerimizden trafik ışıkları; Trafik ışıkları ile ilgili bir diğer etkinliğimiz; Trafik konulu diğer sanat etkinliklerimiz;

11 Küçük polisler; Trafik konusunda ayrıca iki hafta boyunca bir çok boyama yaptık;

12 tarihinde çocuklara okulumuzda bulunan belirli gün ve haftalar setinden trafik konulu hikayeyi okuduktan sonra eğitim setinde yer alan interaktif anlatımla çocuklara görsellere dayalı temel bilgileri vermiş olduk. Tüm bu etkinlikler dışında iki hafta süresinde çocuklar okulumuza ait trafik temalı sünger yapbozlarla da keyifle ve öğrendiklerini tekrar ederek oynadı. Böylece okul öncesi dönemdeki öğrenmelerin somut yaşantılar ve oyun yoluyla kalıcı hale gelebileceği gerçeğiyle birlikte Trafikte bilinçli olma ve sorumluluk konumuzu da başarılı bir proje ile tamamlamış olduk.