BİYOİSTATİSTİK. Nural Bekiroğlu, Ph.D. Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim Anabilim Dalı Başkanı GİRİŞ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "BİYOİSTATİSTİK. Nural Bekiroğlu, Ph.D. Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim Anabilim Dalı Başkanı GİRİŞ"

Transkript

1 BİYOİSTATİSTİK Nural Bekiroğlu, Ph.D. Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim Anabilim Dalı Başkanı GİRİŞ Son yıllarda tıp alanında görülen hızlı gelişmeler ve sağlık harcamalarındaki kaçınılmaz artışlar, araştırmacıları daha fazla araştırma yapmaya yöneltmektedir. Teknolojik gelişmelerin yanı sıra doğru verilere ve bilgilere erişebilme gerekliliği istatistikçinin, istatistiğin ve sağlık alanında da özellikle biyoistatistik ve biyoistatistikçinin önemini oldukça arttırmıştır. Bu çalışmada, klinik bir çalışmanın tasarımı, planlanması, yürütülmesi, sağlıklı veri elde etme yöntemleri, verilerin çözümü ve çıktıların yorumu için yardımcı olabilecek istatistiksel bir düşünme ve bakış açısının kazandırılması amaçlanmıştır. Yazının içeriğinde istatistiksel çıkarsama konularına girilmemiş sadece tek değişkenli çözümlemeler için gerekli istatistiksel testlerin nerelerde kullanılabileceğine dair bir özet bilgi tablosu verilmiştir. Son olarak ta, klinik çalışma raporlarının ve genel anlamda tıbbi bir yazının değerlendirilmesinde kullanılacak denetim listeleri sunulmuştur. Bu listedeki sorular, çalışma raporlarının denetimi sırasında değil de çalışmaya başlamadan önce, çalışma sırasında ve çalışma sonrasında yanıtlanabildiği takdirde; daha doğru, güvenilir ve ayakları yere basan bir klinik çalışma ortaya çıkarmak olasıdır. Ayrıca tüm bu bilgilere ek olarak, istatistiksel terminolojiye daha da yakınlaşmak ve aynı zamanda terminolojiyi daha iyi kavrayabilmek için açıklamalı bilgiler içeren mini bir sözlükte sunulmuştur. TIBBİ ARAŞTIRMALARDA TASARIM: Klinik çalışmaların çoğu bir ilacın etkinliğini ya da bir ameliyatın başarısını ortaya koymak amacındadır. Klinik çalışmalardaki sorular ve sorulara yanıt yöntemleri veya karşılaşılan zorluklar farklı olsa da genelde tasarım ve yapı aynıdır. Bu bölümde, bir araştırmanın şekli, tipi, bazı çalışma tasarımları ile araştırmanın tipine göre belirlenmesi gereken kavramlar üzerinde durulacak ve rastgele kontrollü denemeler tartışılacaktır. ARAŞTIRMANIN ŞEKLİ Gözlemsel ve Deneysel Çalışmalar Araştırmacı ilk olarak çalışmanın ne tip bir çalışma olduğunu yanıtlayacak en iyi tasarımı veya metodu belirlemelidir. Bazı çalışmalar gözlemseldir. Burada araştırmacı olaylara müdahalede bulunmadan sadece gözler. Örneğin, belirli bir protez operasyonundan sonra akciğer embolisinin prevalansı (tüm olgu) araştırmak istenirse gözlemsel bir çalışma yapılmış olunur. Gözlemsel çalışmalar genelde epidemiyolojik çalışmalardır. Bunun yanı sıra bazı çalışmalar da deneysel olabilir. Araştırmacı müdahalede bulunduktan sonra sonucu bekler, gözler ve verileri elde eder. Örneğin tüm kalça protez operasyonu geçiren hastalardaki, wafarinin ve heparinin derin venöz trombozu prevalansına etkilerini rasgele bir çalışmada karşılaştırmak isteyen cerrah, bir müdahalede bulunduğundan deneysel

2 bir çalışma gerçekleştirmiş olur. Bu bağlamda, deneysel çalışmalar daha çok klinik deneme ve laboratuvar hayvanı denemeleri şeklindeki çalışmalardır. ARAŞTIRMANIN TİPİ Araşrtımanın gözlemsel veya deneysel bir çalışma olduğu belirlendikten sonra, ne tip bir araştırma olduğunun da belirlenmesi gerekir. Kesitsel Çalışmalar (Cross-Sectional Studies) Kesitsel bir çalışmada hastalar veya olaylar zamanın bir noktasında incelenir. Tüm ölçümler izleme tabi olmadan bir kez alınır. Bu tip çalışmalar verileri tanımlamak, dağılımlarını ortaya koymak veya veriler arası bazı ilişkileri araştırmak için tasarlanmış çalışmalardır. Kesitsel çalışmalar göreceli olarak hızlı sonuçlandırılan çalışmalar olduklarından avantajlıdırlar ancak ender görülen bir hastalık için bu tip çalışmalardan güvenilir bir sonuç çıkarmak zor olabilir. Uzunlamasına Çalışmalar (Longitudinal Studies) Geriye Dönük (Retrospective) ve İleriye Dönük (Prospective) Çalışmalar Uzunlamasına çalışmalar, bir örnek grubunu oluşturan kişilerin zaman içinde izlendiği bir ortaköz (kohort) çalışmalarıdır. Böylece bir kişiye ait birden (1) fazla ölçüm bulunur. Ortaköz (kohort) çalışmaları aynı ortak özelliğe sahip hastaların oluşturduğu bir gruptur. Böylece ortaköz çalışması, bir grup hastanın zaman içinde uzunlamasına takip edildiği bir çalışmadır. Bu tip çalışmalar hem gözlemsel hem de deneysel olabilirken hem ileriye dönük hem de geriye dönük olabilirler. İleriye dönük bir ortaköz çalışmasında hastalar zaman içinde ileriye doğru izlenir. İlgilenilen sonuçlar çalışma başladıktan sonra elde edilir. Geriye dönük çalışmalarda ilgilenilen sonuçlar hali hazırda oluşturulmuş veriler şeklindedir ve araştırmacı belli bir noktadan geçmiş zamana doğru ortaköz deneklerinin izini sürer. İleriye dönük çalışmalar, geriye dönük çalışmalardan daha kuvvetlidir çünkü araştırmacı sonuçları gözler ve standart bir biçimde onların kayıdını tutar. İleriye dönük çalışmalarda, kayıdı tutulacak veriler ile verilerin kayıtlarının nasıl tutulacağı çalışma öncesinde en ince ayrıntısına kadar belirlenir. Buna karşın geriye dönük çalışmalarda kayıtlar, ya daha önce tutulmuştur ya da hastanın hatırlamasına bağlı olarak alınmış kayıtlardır ve bu durumda da araştırmacının nelerin kaydedildiği ve nasıl kaydedildiği hakkında bir denetimi yada müdahalesi yoktur. Bu açıdan bakıldığında, ileriye dönük çalışmalarda araştırmacının verilerin toplanması ve de kayıdı noktasında büyük ölçüde denetimi söz konusudur. Olgu-Denetim Çalışmaları (Case-Control Studies) Olgu-Denetim çalışmaları geriye dönük ortaköz çalışmalarının özel bir halidir ve sebep-sonuç ilişkisine yanıt verir. Bu tip çalışmalarda zaman içinde geriye gidilir, hastaların ve verilerin saptanması veya belirlenmesi geçmişte kaydedilmiş olan bilgilere bağlı olduğundan olgudenetim çalışmaları geriye dönük bir çalışma olarak nitelenir. Burada araştırmacının verinin nasıl ve ne zaman kaydedildiği hususunda bir denetimi yoktur. Örneğin; diabet süresinin, x hastalığının gelişimine etkisinin olup olmadığı incelendiğinde; insüline bağlı diabetik

3 hastalarda x hastalığı gelişmiş hastalar olgu grubuna girerken, insüline bağlı diabetik hastalarda x hastalığı gelişmemiş kişiler ise denetim grubuna girer. BAZI ÇALIŞMA TASARIMLARI *Tam Rastgele Tasarımlar: Tedavilerin etkilerini karşılaştırmak için deneysel birimlerin (deneklerin) tamamen şansa bağlı olarak tedavi gruplarına yerleştirildiği deneysel tasarımlardır. *Blok Tasarımlar ve/veya Çapraz Tasarımlar: Deneysel tasarımda, deneysel birimleri (denekleri) eşdüzenli bir grupta toplamak için kullanılan bir terimdir. Amacı konu dışı rassal nedenlerden meydana gelen değişkenliği saf dışı bırakmak ve gerekirse yok etmektir, böylece hatanın azalması sağlanarak anakitle değerine yakın bir tahminde bulunulur. Ör: değişik yaş grupları blokları tanımlayabilir. *Faktöryel Tasarımlar: Birden fazla faktörle ilgilendiğimiz tasarımlardır ve ilgilenilen birkaç faktörü aynı anda çözümlememizi sağlar. En basiti 2x2 tasarımdır; 2 faktör (ör:2 farklı tedavi) ve 2 seviyeli (ör: aktif olan ve olmayan tedavi). Örneğin: Kalp hastalığında aspirin ve -karotenin etkisinin değerlendirilmesi durumunda, 2 ilacın 2 seviyede (kullanıyor, kullanmıyor) düzenlendiği bir faktöryel tasarımda olası tedavi kombinasyonları şöyle olur; 2 ilacın da kullanılmadığı, sadece -Karoten in kullanıldığı Aspirin in kullanılmadığı, sadece Aspirin in kullanıldığı -Karoten in kullanılmadığı, hem Aspirin in hem de -Karoten in kullanıldığı (etkileşimli) durum. Bu 4 olası kombinasyonda yer alan örnek sayısına dikkat edilmelidir, çünkü faktörlere düşen örnek sayısının az olması durumunda, bu tasarım pahalı ve etkisiz olabilir. ARAŞTIRMA TASARIMINDA ARAŞTIRMANIN TİPİNE GÖRE BELİRLENMESİ GEREKEN KAVRAMLAR Denetim Grupları (Control Groups) Denetim grupları çalışmanın geçerliliğini sağlamlaştırır. Ne yazık ki birçok çalışma denetim grubu içermez, çalışmalar genelde tedavi alan veya müdahalede bulunulan hasta dizilerinin bir sunumu şeklindedir. Olgu dizileri göğüs cerrahisinde çok sık kullanılan bir çalışma tasarımıdır. Bu tip çalışmalar ileriye veya geriye dönük olabilirler. Bazı çalışmalarda tarihsel denetimler kullanılır. Örneğin, bacağı kırılan ve derin venöz trombozunda profilaksi almayan hastalardaki akciğer embolisi nedeniyle ölüm prevalansını bildiğimizi varsayalım, bu grubu yani tarihsel denetim grubunu spesifik profilaktik tedavi alan geçerli bir grupla karşılaştırmak istersek, bu durumdaki karşılaştırma tedavinin bir diğer tedaviden daha iyi olduğunu ispatlamaz ama tedavinin hiç tedavi almayana göre daha iyi olduğu söyleyebilir. Tarihsel denetimler yıllar önce yürütülmüş çalışmalar olduğundan o zamanın koşularına göre oluşturulmuş bir gruptur. Bir çalışmada denetim grubunun hiç kullanılmamasındansa tarihsel denetimlerin kullanılması elbette daha yararlıdır. Ancak araştırmacının geçerli karşılaştırmayı daha kuvvetli yapabilmesi için tarihsel denetim grubuna ait ölçümlerin çalışma grubundaki deneklerinkiyle aynı şartlarda gerçekleşmiş olması gerekir. Klinik bir araştırmada uygun tarihsel denetimlerin bulunması ve kullanılması bu nedenlerden dolayı çok zordur.

4 En iyi yöntem, aynı araştırmacı tarafından ve aynı zaman diliminde tedavi gören olgu grubuyla birlikte benzer denekler içeren bir denetim grubunun oluşturulmasıdır. Kör Çalışmalar (Blinding) Kör çalışmalar müdahalenin işleyişini ve sonuçlarının saptanmasını daha kuvvetli hale getirir. En iyi yöntem, hem uygulayıcının hem de hastanın hangi tip tedavinin uygulandığını bilmediği çift kör çalışmalarıdır. İlaç denemelerinde oldukça sık kullanılır ancak cerrahın yaptığı tedaviyi veya müdahaleyi bilmemesi söz konusu olamaz bu yüzden cerrahide tek kör çalışmaları tercih edilir. Tek kör çalışmaları ise sadece hastaların kör olduğu yani hangi tip tedaviyi aldığını bilmediği durumdur. Çalışmalarda körlemenin uygulanması o araştırmanın sonuçlarını güçlendirir. Özellikle denetim gruplarına ayrımlama yapılırken hangi tedavinin verildiğinin farkına varılması, tedavinin etkisinin daha iyi veya daha kötü olduğu şeklinde yorumlamaya neden olabilir. Bu tip bir biastan kaçınmak için kör çalışmalar tercih edilir. Rasgeleleştirme (Randomization) Rasgeleleştirme genelde deneysel çalışmalarda kullanılan bir terimdir. Rastgeleleştirmenin iki sebebi vardır. Birincisi biası önlemektir, ikincisi ise istatistiksel teorinin rastgele örneklemeyi temel almış olmasıdır. Deneyde izlenecek sıranın rasgele olması da önemlidir. Belirli düzeylerde belirli değişkenleri denetlemek için bir karar verildiğinde; daha denetlenemeyen başkaca değişkenlerin etkileri olduğu bir gerçektir. Deneyin sırasının rasgeleleştirilmesi işte bu denetlenemeyen değişkenlerin etkisini azaltmaya yada kaldırmaya yöneliktir. Aynı zamanda rasgeleleştirme yapılması araştırmacıyı ölçüm hatalarından bağımsızmış gibi düşünme olanağı sağlar ve bu nedenle de birçok istatistiksel çalışmada tercih edilir. Rastgele paylaştırma (random allocation) ise, özellikle klinik denemelerdeki olgu-denetim gruplarını oluşturmada kullanılan bir yöntemdir. Burada denekler aktif tedaviyi veya plaseboyu almada şansa bağlı bir yerleşimle belirlenirler. Rastgele paylaştırmada en basit yöntem para atma yöntemidir. Örneğin hastanın yazı geldiğinde A tedavisine, tura geldiğinde B tedavisine alınması gibi. Ayrıca rastgele sayılar tablosundan veya bilgisayardan çekilen rastgele sayılardan, hastaların deney gruplarına paylaştırılmasında eşit şans esası uygulanarak yine biastan bağımsız gibi düşünme olanağı sağlanır. Böylece verilerin ölçülmesi ve toplanması esnasında oluşabilecek hataların aza indirilmesi amaçlanır. Bias İstatistiğin amacı özetle, örnek grubu değerlerinden yola çıkarak gerçek anakitle değerlerini kestirebilmektir. Ancak gerçek anakitle değeri ile örnek grubuna ait verilerle hesaplanan kestirimsel değer arasında oluşan ve araştırmanın çeşitli aşamalarındaki hataların birikiminden kaynaklanan farklılık bias olarak tanımlanır. Bias için yanlı olma, taraf tutma gibi ifadeler de kullanılmaktadır. Rastgele klinik denemeler her ne kadar biasın oluşma olasılığını azaltsa da tamamen bertaraf edemez. Özellikle cerrahi denemelerdeki biasların bertarafı tıbbi denemelerdeki biasların bertarafından daha zordur. Biaslar; yöntembilimsel özellikler, çalışma tasarımı ve çözümlemeye bağlı olarak çeşitli aşamalarda ve değişik şekillerde karşımıza çıkarlar. Biaslar bir çalışmanın tasarım veya yürütülmesi aşamasında oluştuğunda dizgeli hatalar (sitematik) ortya çıkar ve bu hatalar çalışmanın geçerliliğini etkiler. Bazı örnek biaslar şöyledir. Yatkınlık biası (susceptibility bias) özellikle araştırmaya alınan iki gruba ait başlangıç değerleri farklıysa meydana gelen bir biastır. Şöyleki: prognozdaki herhangi bir özelliğin varlığı veriyi daha iyi veya daha kötü yöne çekerek sonuçlandırabilir. İki gruba ait sonuçların

5 eşit bir şekilde etmenlerden etkilenmesi için teorik olarak tüm etmenler de başlangıçta eşit dağılmalıdır. Bir prosedürün icraatında aynı seviyede olmayan beceriden kaynaklanan biasa icraat biası (performance bias) denir. Bir ilaç terapisi denemesinde icraat biasını engellemek cerrahi bir klinik deneye göre daha kolaydır ancak cerrahi denemede icraat biasını denetlemek zor olabilir. Cerrahların ve ameliyata katılan ekibin her iki ameliyatın gerçekleşmesinde aynı maharette olmaları gerekir. Örneğin bir cerrahtan bazı hastalarına A ameliyat prosedürünü ve diğerlerine de B ameliyat prosedürünü icra etmesi istenebilir ancak cerrahın her iki prosedür için de aynı beceriye sahip olması gerekir, eğer eşit beceriye sahip değilse icraat biası meydana gelir. Aynı şekilde, iki farklı cerrahın iki faklı ameliyat prosedürünü icraatlarındaki cerrahi becerilerinin karşılaştırması ve onların sonuca olan etkisini gözlemlemekte biasa fazlasıyla açık bir durumdur. Bulma biası (detection bias), verilerin ölçülmesi veya değerlendirilmesi farklı olduğunda ortaya çıkar. Örneğin, iki gruba ait sonuçlar farklı kişiler tarafından veya farklı ölçütler içeren değişik yollarla ölçülmüşse, ölçümleri karşılaştırmak hatalı olabilir. Cerrahların kendi sonuçlarını değerlendirmeleri durumunda da bulma biası oluşabilir. Sonucun olduğu gibi değil de olması gerektiği gibi değerlendirilmesi bu problemi doğurur. En ideali sonuçları değerlendirirken kör çalışma yönteminin kullanılmasıdır, bunun için çift kör çalışmaları (hem doktor, hem hasta) veya en azından tek kör çalışmaları bulma biasından kaçınmayı sağlar. İleti biası (transfer bias) rastgele klinik bir çalışmada, izlemde farklı tipte kayıplar söz konusu olduğunda ortaya çıkar. Hastaların hepsi düşünüldüğü gibi izlenemeyebilir. Eğer izlemi sürdürmeme nedenleri bilinmiyorsa, ki genelde durum böyledir, bu tip izlem eksikliği çalışmada biasa neden olur. Örneğin A prosedürünü alan hastaların tümü sonuç iyi olmadığından izlemi bırakıp başka bir doktora müracaat edebilir. Seçenek olarak, yine B prosedürünü alan hastaların tümü sonuçtan çok memnun kaldıklarından izleme devam etmeye gerek duymayabilirler. İşte böyle durumlarda çalışmada sadece izleme devam edenlerin izlem sonuçlarının değerlendirilmesi, farklı nedenlerle oluşan kayıp hastaların değerlendirmeye alınmaması biasa sebep olur. Ancak araştırmacının biası önleyecek tedbirleri ve bilgileri (hastaya ait telefon, adres vs..) toplamada hassasiyet göstermesi gerekir. Rastgele Denetimli Klinik Denemeler (Randomized Controlled Clinical Trials) Rastgele denetimli klinik denemeler, rastgele klinik bir çalışmanın eş zamanlı bir denetim grubuyla gerçekleştirilen ileriye dönük ortaköz çalışmalarıdır. Sıkça kullanılır, çünkü diğer çalışma tasarımlarına göre oldukça kusursuzdur. Özellikle rastgele denetim gruplu bir çift kör çalışması, bilimsel çalışmalar içinde altın standart olarak nitelendirilen bir çalışmadır. Rastgeleleştirmeden önce çalışmaya katılacak olan hastaların veya deneklerin kabul ve red ölçütlerinin belirlendiği ciddi bir protokol hazırlanır. Protokolde, çalışmanın nasıl sürdürüleceği, hangi ve ne tip bilgi kayıtlarının tutulacağı, müdahalenin nasıl ve hangi kurallarla yapılacağı, verilerin nasıl toplanacağı ve sonuçların nasıl ölçüleceği belirlenir. Müdahale gerçekleştikten sonra veriler protokol ilkelerine göre ileriye dönük bir biçimde elde edilir ve sonuçlar aynı şekilde toplanır. Rastgele klinik denemelerde hastalar tedavi gruplarına rasgele paylaştırılmalı ve hastaya ait hiçbir etmen bir tedaviyi diğerine göre tercih etme gibi bir seçeneği sağlamamalıdır. Bu özellik rasgele klinik çalışmaları, diğer ileriye dönük ve eş zamanlı denetim gruplu çalışmalardan ayıran en önemli farktır. Böylece olası çalışma tasarımı kuvvetlendiği gibi, güvenilir bilimsel bilgilerin elde edilmeside sağlanır.

6 Rastgele olmayan (nonrandomised) klinik çalışmaları Terapötik araştırmalarda her ne kadar rastgele deneme gruplu klinik çalışmalar değerliyse de, rastgele olmayan çeşitli tipte çalışmalar da yapılmaktadır. Bu tip çalışmalar rastgele klinik denemelerin ilk basamakları olduklarından doğal olarak faydalı çalışmalardır ancak kanıt seviyeleri rastgele klinik denemelere göre oldukça düşüktür. Aşağıda bu tip çalışmalar ve diğer çalışmalara göre bu tip çalışmaların farklı yönleri ele alınmaya çalışılmıştır. Bu çalışmalar; - Vaka sunumu (case report). Burada tek bir vaka sunulur. Bu tip çalışmalarda amaç, olası yeni bir terapötik stratejiyi göstermektedir. Böyle bir çalışmada olayın sıklığı hakkında bir bilgi olmadığı gibi eşzamanlı bir kontrol grubu da yoktur. - Vaka dizilerinde, uygulanan terapötik yaklaşımın başarısı hakkında bir tahminde bulunulabilir. Ancak bu tip çalışmalar hasta seçimi bakımından ciddi bir bias içerebilir. Zira seçilen hastalar bazı açılardan alışılmadık veya zor rastlanan hastalar olabilir. Ayrıca eşzamanlı denetimleri de yoktur. Bu tip çalışmalara geçmişte tedavi görmüş hastalar yani tarihsel denetim grubu kullanılsa da, güvenilir olmadıkları söylenebilir. Zira tıp teknolojisindeki günden güne artan gelişmelerin, tarihsel denetim grubunun tedaviye vermiş oldukları yanıtları değiştirilebildiği önemli bir gerçektir. Özellikle modern görüntüleme tekniklerine göre geçmişte yapılan tanı ve evreleme yordamları günümüzde daha farklı değerlendirilebilmekte ve sonuçlar böylece değişebilmektedir. Örneğin, daha önce evre I diye değerlendirilmiş bir hasta yeni tekniklerle evre II veya evre III olarak sınıflanabilir ki hasta seçimindeki bu gibi etkiler biası üretir, kısaca dizgeli (sistematik) hatalar oluşur. Öyleki kullanılan tedavinin standart tedaviden daha iyi (veya daha kötü) olduğu gibi sonuç çıkarılır. Bu tip biaslar ne yazık ki örnek birimleri artırarak bertaraf edilemez. Eğer sistematik hataya bir kez girilmiş ise büyük örneklem kullanılsa dahi biaslı sonucu daha kesin tahmin etmekten, bir başka deyişle pekiştirmekten, başka bir işe yaramaz. - Bazen de araştırmacı, genel amaca yönelik bir veri tabanını kullanarak bir terapötik karşılaştırma yapmak isteyebilir. Böylesi verilerin niteliği oldukça zayıftır ve biasa çok açıktır. Bu tip çalışmalar, bir aşama sonrası için düşünülen araştırmalar için yararlı olabilirler, ancak böylesi araştırmalarda olası özel ortak değişkenlerin eksik olması ve hasta seçimindeki biasın var olma olasılığının yüksek olması oldukça rastlanan bir durumdur. Vaka sunumu, vaka dizileri ve genel amaca yönelik bir veri tabanını kullanarak yapılan terapötik karşılaştırmalar, ancak daha sonrası için düşünülen bilimsel çalışmalar için yararlı terapötik varsayımlar (hipotezler) üretebilmemize yardımcı olurlar. Bir anlamda kanıt seviyesi yüksek çalışmalara basamak oluştururlar. Bu tip çalışmalarda özellikle herhangi bir hastalığın terapötik etkilerine alınan yanıtın evreni (anakütlesi) oldukça heterojen olabileceğinden bu değişkenliği azaltan eşdüzenli örnekler seçmek gerekir. Bu nedenle karşılaştırmalı ve rastgele çalışmalar potansiyel seçim biasını aza indirmek amacıyla daha çok tercih edilmelidir. Rassal Hatalar Bir çalışma her ne kadar iyi tasarımlansa ve gerçekleştirilse de, terapötik etkinin yansız tahmin edicilerini tahmin ederken büyük çapta rastgele hatalara maruz kalırız. Bunun nedeni hastalığa verilen yanıtlara insanın gösterdiği farklılıklardır. Örneğin, her ikisinin de hastalığa

7 başlama değeri aynı olan; tedavi görmüş meme kanserli iki hastadan birinde nüks erken gerçekleşirken, diğeri tamamen tedavi edilmiş olabilir. Böylesi heterojen yanıtlara rağmen 5 yıllık sağkalım oranında örneğin %10 luk bir gelişme sağlamak gibi makul bir terapötik etkiye ulaşabilmek oldukça zordur. Heterojen etkileri denetim altına almak ve rastgele hatayı sınırlamak için 3 temel strateji vardır. Birinci yaklaşım çalışmaya ait anakitleyi homojen (eşdüzenli) bir alt grup şeklinde sınırlamaktır. Eğer alt grup tüm hastaların küçük bir oranından oluşuyorsa bu yaklaşım mantıklı olmayacaktır. Bu yaklaşıma karşı önemli bir kritikte homojen bir alt gruba ait sonuçların genelleştirilemeyeceğidir. Ayrıca, prognostik değişkenlerle belirlenen birçok alt gruptaki klinik yanıtlar da heterojendir. İkinci yaklaşım ise tedavi gruplarında dengeli blok tasarımları kullanılarak hataların azaltılması yönünde olmalıdır. Üçüncü yaklaşım ise örnek büyüklüğünü arttırmaktır. Çünkü rasgele değişimin yani rassal hataların denetimi bir açıdan örnek büyüklüğünün arttırılmasıyla sağlanır. Karşılaştırmasız (noncomparative) bir çalışmada, ortalama bir yanıtın standart sapması örnek büyüklüğünün kare köküne ters orantılıdır. Eşit örnek büyüklüğüne sahip iki grubun karşılaştırıldığı bir çalışmada tahmini terapötik etkinin standart sapması ise ortak örnek büyüklüğünün kare köküne ters orantılıdır. Böylece örnek büyüklüğü arttıkça tahmini terapötik etkinin kesinliği de ikiye katlanır. Birçok çalışma sıfır varsayımı nı (H0) test etmek üzere tasarımlanmıştır. Örneğin, bir kanser terapisinin ön faz II çalışması için H0; tedaviye verilen kısmi veya tam yanıtın 0.20 veya daha az olasılıkla olduğunu test etmek üzere tasarımlanabilir. H0 ın reddi araştırmacılara, bir sonraki aşama olan faz II den faz III e geçiştir ki, standart tedaviyle yeni tedavinin sağkalım olasılıklarını karşılaştıran çalışmalar gibi daha geniş bir çalışma yapmayı düşündürebilir. Böylesi karşılaştırmalı bir çalışmanın sıfır varsayımı ise; iki tedavinin sağkalım zaman dağılımları veya sağkalım eğrileri aynıdır diye oluşturulabilir. Eğer bir tedavinin sağkalım olasılığı diğerinden daha iyiyse sıfır varsayımı reddedilir ve sağkalım olasılığı daha iyi olan tedavi, toksik etki ve hasta yaşam kalitesine rağmen kabul gördüğünden genelde benimsenir. Ancak bu varsayımların uygulanmasında da hatalar yapabiliriz. Biasın etkisinden uzak rasgele çalışmalarda bile, rasgele değişimin H0 veya sıfır varsayımının yanlışlıkla reddine (Tip I hata) veya H0 ın yanlışlıkla kabulüne (Tip II hata) rastlanabilinir. Basit anlamda Tip I Hata (Type I Error); gerçekte H0 doğru olduğunda (fark yoktur) araştırma sonucu H1 (fark var) doğru bulunduğu durumda gerçekleşir, başka bir deyişle, doğru bir varsayımın yanlışlıkla reddilme olasılığıdır. Bu yüzden varolmadığı halde sanki terapötik bir etki varmış gibi gösterildiğinden yanlış pozitif sonuçta denir. Tip I hata doğrudan, araştırmacının ön kabulü ile belirlenmiş olan anlamlılık düzeyine bağlıdır. Tip I hatayı azaltmak için yı doğru tayin etmek gerekir. = 0.05 ise en çok kullanılan düzeydir. Tip II Hata (Type II Error) ise gerçekte H1 doğru olduğunda (fark var) araştırma sonucu H0 (fark yok) doğru bulunduğu durumdur bu yüzden Tip II hataya yanlış negatif sonuç denir. Tip II hata, ile ifade edilir. ise araştırmacıya doğrudan bağlı değildir. Eğer örnek sayısı yetersiz, ölçüm hataları yapılmış, uygun testler kullanılmamış, verilerin dağılım özelliklerine göre önlem alınmamış ve ön kabul değerleri yanlış ise, büyür ve gerçek farklılıkları görebilme şansı düşer. Bir başka hata tipi ise araştırmacının birçok karşılaştırmayı eşzamanlı yapmak istediğinde ortaya çıkabilir. Örneğin, araştırmanın esasını kapsayan karşılaştırmada sıfır varsayımı reddedilemeyebilir ancak birçok alt grupta terapötik bir etkiye bakılmak istendiğinde tedavinin hiçbir etkisi olmadığı halde bazı alt gruplarda sıfır varsayımı reddedilmesi söz

8 konusu olabilir. Bu nedenlerle çözümleme yapmadan önce birkaç ana varsayımın belirlenmesi önem taşır. İşte bu tip Çoklu Karşılaştırmalar Tip I hatanın denetimini tehdit eder. Bir klinik çalışmanın gücü, terapötik etki gerçekte varken sıfır varsayımının reddederek bu etkiyi saptamadır yani terapötik etki gerçekte varken araştırmacının bunu bulamaması nedeniyle varolan yanlış negatif sonuç olan Tip II hatanın yapılmama olasılığıdır. Güç terapötik etkinin büyüklüğüne, klinik yanıtlardaki değişkenliğe ve de örnek büyüklüğüne bağlıdır. Eğer terapötik etki klinik yanıtlardaki değişkenlikle karşılaştırıldığında farklılık büyükse, örnek büyüklüğü küçükte olsa güç büyür. Halbuki rastlanması zor olan vakaların dışında, değerli olan klinik terapötik etkiler, yanıtlardaki değişkenliğe göre daha azdır. Bu tip terapötik etkileri saptayabilecek güçlü bir çalışma için, büyük örnekler gerekmektedir. Halbuki değerli terapötik etkileri gösterebilecek birçok klinik denemede örnek büyüklüğü genelde azdır. Böylesi bir çalışmada sıfır varsayımı reddedilemediği zaman, Tip II hata meydana gelir. Küçük örnek sayısına sahip bu gibi çalışmalar genelde tedavi etkisizdir diye yorumlanır. Oysa bu tip çalışmalarda tahmini terapötik etkinin güven aralığına (confidence interval) bakmak faydalıdır. Burada amaç etkinin potansiyel aralığını görmektir, güven aralığı büyük olasılıkla çok geniş olur. Geniş bir güven aralığı da, tahmine ait değerlerin değişim aralığının büyük olduğunu ve tahminin de pek tutarlı olmadığına işaret eder. Özetle az örnek sayısıyla yapılmış çalışmaların değerli bir terapötik etkiyi saptaması için gücü azdır ayrıca tahminler olduğundan çok daha yüksek çakabilmekte ve kesin sonuçlar alınamamaktadır. Bu açıdan bakıldığında klinik bir çalışmaya başlamadan önce, çalışmayla ilgili bir örnek büyüklüğünün tahmini hesabı söz konusudur. Birçok istatistiksel hazır paket programlarında örnek büyüklüğü (n diye ifade edilir) hesapları yapılabilmektedir. Ancak örnek büyüklüğünün hesaplanması için, konuyla ilgili literatür bilgisine dayanarak araştırılan primer parametreye için, ya anakütle parametresine ait varyansın tahminine ve anakitle parametresine ait ortalama değerin tahmini ile anakitle parametresi değeri arasında tarafımızdan belirlenen fark a yada parametrenin alabileceği en alt ve en üst oran değerlerinin tahminine gereksinim duyulur. Dikkat edilmesi gereken hususlar aşağıda verilmiştir. Unutulmamalıdır ki, örnek büyüklüğü hesabı sonucu ortaya çıkan sayı (n), en doğru yaklaşımla hesaplanmış ve yaklaşık olması gereken en az örnek sayısıdır. Bunun yanı sıra seçilecek örneğin, nitel ve nicel açıdan anakitleyi en iyi ve en doğru şekilde temsil etmesi gerekir. Ancak doğru, iyi ve hatası en aza indirgenmiş karşılaştırmalı rastgele bir çalışma için hesaplanması gereken örnek büyüklüğü için ise, konuyla ilgili bir uzman görüşünün ve yardımının alınması yararlı olacaktır. Örnek Büyüklüğünün (sayısının) hesaplanması Örnek büyüklüğünün saptanmasında 2 önemli unsur vardır: *Anakütle parametresi tahmininin varyansı, s 2 ; (kitlede ne kadarlık bir değişim vardır?) *Anakitle parametresi tahmini ile anakitle parametresi arasındaki tarafımızdan belirlenen fark, d ; (parametreden ne kadarlık bir ayrılış söz konusu, bu için önemli, çünkü, nün yani anakitle parametresi değeriyle değişir, (1- ) testin gücünü verir) Bir başka önemli nokta da ne kadarlık bir risk göze alınacaktır (, ) ya karar verildikten sonra örnek büyüklüğü saptanabilir. Farklı araştırma tipleri için gerekli denek sayısını saptamak amacıyla çeşitli formüller bulunmaktadır. Örneğin nicel ölçümler için en basit formül şöyledir; t 2 s 2

9 n t=güven düzeyi (t-tablosundan genelde 1.96) d 2 Örnek büyüklüğünün saptanmasında dikkate alınacak noktalar: Kaynaklar (zaman, maddi kaynak, çalışan kişiler, vb..) Hipotezlerin sayısı veya parametrelerin sayısı Örnekleme yöntemi ( n ) Nadir olaylar için, küçük örnek büyüklüğü yeterli olmayabilir.(popülasyonda nadir olayların yüzdesi (%) n ) Örnekleme hatası (hata, n ) Güven düzeyi (güven düzeyi, n ) BİR ARAŞTIRMADA İSTATİSTİK HANGİ AŞAMALARDA SÖZ KONUSUDUR? Planlama Tasarım Veri toplama Verilerin okunması, denetimi ve bilgisayara girişi Verilerin çözümlenmesi Sunum Yorumlama Yayınlama

10 İstatistiksel Çıkarım Tablosu Tek Grup Parametresinin Bir Değere Göre Testi Parametrik Verilerin normal dağıldığı varsayımı Varyansların eşitliği varsayımı Toplum değeri-örnek grubu ortalaması karşılaştırması t-testi gibi (One-sample t-test) Parametrik Olmayan Verilerin normal dağılmadığı ve örneklem büyüklüğü az olduğunda (n<30) İşaret Testi gibi İki Grup Karşılaştırması Bağımsız gruplar Eşleştirilmiş gruplar veya yinelenmiş ölçümler Bağımsız grupların ortalma değerlerini karşılaştırma t-testi (unpaired t-testi) Bağımlı ölçümlerin ortalama değerlerini karşılaştırma t-testi (paired t-testi) Mann-Whitney U Testi gibi Wicoxon Sıralı Diziler Testi gibi Nicel Veriler İkiden Fazla Grubun Karşılaştırılması Bağımsız gruplar Tek yönlü ANOVA testi F testi sonucu eğer p<0.05 ise, Çoklu karşılaştırma testleri yapılır; Tukey, Bonferroni, Scheffé çoklu karşılaştırma testleri gibi... Sadece kontrol grubuna göre karşılaştırmada ise Dunnett çoklu karşılaştırma testi kullanılabilir. Kruskal-Wallis Testi gibi... Eğer p<0.05 ise Dunn Çoklu; karşılaştırma testi Eşleştirilmiş gruplar veya yinelenmiş ölçümler Yinelenmiş ölçümler için ANOVA testi F testi sonucu eğer p<0.05 ise, Çoklu karşılaştırma testleri yapılır; Student Newman-Keuls gibi... Friedman testi gibi... Eğer p<0.05 ise Dunn Çoklu karşılaştırma testi Nitel Veriler Bağımsız gruplar --- X 2 -testi * Eşdüzenlilik testi * İlişki testi Eğer ilişki saptanırsa Phi ya da Cramer s V gibi katsıyalarla ilişkinin gücü bulunur. Eşleştirilmiş gruplar veya yinelenmiş veriler Korelasyon Katsayısı (r), (İki değişken arasındaki ilişkinin yönünü ve derecesini verir) --- Pearson korelasyon katsayısı McNemar X 2 testi (2x2) veya Stuart-Maxwell testi(3x3) Spearman korelasyon katsayısı

11 KLİNİK DENEME RAPORLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ İÇİN DENETİM LİSTESİ Çalışma Tasarımı Çalışmanın amacı yeterince tanımlanmış mı? Evet Belirsiz Hayır Çalışmanın tasarımı yeterince tanımlanmış mı? Evet Belirsiz Hayır Denemeye katılımda dikkate alınan tanı ölçütlerinin Evet Belirsiz Hayır ifadesi tatminkar mı? Deneklerin kaynağı açıkça tanımlanmış mı? Evet Belirsiz Hayır Tedaviler iyice tanımlanmış mı? Evet Belirsiz Hayır Tedavi grupları rasgele olarak mı Evet Belirsiz Hayır çalışılmış? Hastaları tedaviye paylaştırmada rastgeleleştirme kullanılmış mı? Evet Belirsiz Hayır Rastgeleleştirme yöntemi tanımlanmış mı? Evet Belirsiz Hayır (ör: rasgele sayılar tablosu vs..) Hastaları tedaviye paylaştırmada kullanılan mekanizma tanımlanmış mı? Evet Belirsiz Hayır (ör: mühürlü zarflar vs..) Hastaların tedaviye paylaştırılması için tasarlanmış mekanizmada Evet Belirsiz Hayır bias elenmiş mi? Hastaların tedaviye paylaştırılmasıyla tedavinin başlaması arasında geçen Evet Belirsiz Hayır zaman kısa bir geçikme olarak kabul edilebilir mi? Deneme süresince potansiyel körlük Evet Belirsiz Hayır (kör çalışma yöntemi) var ve kullanılmış mı? Çıktı ölçümleri için tatminkar bir ölçüt ifadesi Evet Belirsiz Hayır var mı? Çıktıya ait ölçümler uygun mu? Evet Belirsiz Hayır Çalışma öncesinde istatistiksel gücü göz Evet Belirsiz Hayır önünde tutan örnek büyüklüğü hesaplamasının bir tanımı var mı?

12 Tedavi sonrası izlem süresi belirtilmiş mi? Evet Belirsiz Hayır Çalışmanın tasarımı kabul edilebilir mi? Evet Belirsiz Hayır Çalışmayı Yönetme Deneklerin izlemi yüksek oranda mı? Evet Belirsiz Hayır Deneklerin tedaviyi tamamlamaları Evet Belirsiz Hayır yüksek oranda mı? Çalışmadan düşen hastalar herbir tedavi Evet Belirsiz Hayır grubunda ayrı ayrı tanımlanmış mı? Her grup için tedavinin yan etkileri Evet Belirsiz Hayır ayrı ayrı belirtilmiş mi? Çözümleme ve Sunum Tüm istatistiksel prosedürleri yeterli bir şekilde Evet Hayır tanımlayan veya bahseden bir ifade kullanılmış mı? Her gruba ait temel özelliklerin sunumu yeterli mi? Evet Hayır Verilere uygun istatistiksel yöntemler kullanılmış mı? Evet Belirsiz Hayır İstatistiksel yöntemler doğru kullanılmış mı? Evet Belirsiz Hayır Dikkate alınan prognostik faktörler uygun mu? Evet Belirsiz Hayır İstatistiksel materyalin sunumu tatminkar mı? Evet Hayır (grafikler, tablolar vs..) Çözümleme yeterli mi ve yeterli çözümleme sunulmuş mu? Evet Belirsiz Hayır Esas sonuçlar için güven aralıkları verilmiş mi? Evet Hayır Genel Değerlendirme İstatistiksel analizlerden çıkan sonuçlar doğrulanmış mı? Evet Belirsiz Hayır Yazı istatistiksel olarak kabul edilebilir bir yazı mı? Evet Hayır

13 GENEL TIBBİ YAZILARIN DEĞERLENDİRİLMESİ İÇİN DENETİM LİSTESİ Çalışma Tasarımı Çalışmanın amacı yeterince tanımlanmış mı? Evet Belirsiz Hayır Çalışmanın tasarımı yeterince tanımlanmış mı? Evet Belirsiz Hayır Çalışmanın tasarımı amaca uygun mu? Evet Belirsiz Hayır Deneklerin kaynağı açıkça tanımlanmış mı? Evet Belirsiz Hayır Deneklerin seçim yöntemi açıkça belirtilmiş mi? Evet Belirsiz Hayır (kabul ve red ölçütleri vs..) Örnekleme ait denekler bulgular açısından Evet Belirsiz Hayır anakitle ile uyumlu mu? Örneklem büyüklüğü istatistiksel güç hesaplamalarını Evet Belirsiz Hayır içeren bir ön çalışmayla mı bulunmuş? Çalışanın tasarımı kabul edilebilir mi? Evet Hayır Çalışmayı Yönetme Tatminkar (yüksek) oranda bir yanıta ulaşılmış mı? Evet Belirsiz Hayır Çözümleme ve Sunum Tüm isatistiksel işlemleri uygun şekilde Evet Hayır tanımlayan bir ifade bulunuyor mu? Verilere uygun istatistiksel yöntemler kullanılmış mı? Evet Belirsiz Hayır İstatistiksel yöntemler doğru kullanılmış mı? Evet Belirsiz Hayır İstatistiksel materyalin sunumu tatminkar mı? Evet Hayır (grafikler, tablolar vs..) Yeterli çözümleme sunulmuş mu? Evet Belirsiz Hayır Esas sonuçlar için güven aralıkları verilmiş mi? Evet Hayır

14 Genel Değerlendirme İstatistiksel analizlerden çıkan sonuçlar doğrulanmış mı? Evet Belirsiz Hayır Yazı istatistiksel olarak kabul edilebilir bir yazı mı? Evet Hayır TEMEL SAĞLIK GÖSTERGELERİ Bir toplumun sağlık düzeyini saptamak için çok sayıda sağlık ölçütü geliştirilmiştir, bunlar ölüm, doğurganlık, doğumda yaşam beklentisi (ortalama ömür), sağlık hizmetlerinden yararlanma vb. tıbbi sağlık göstegeleri olacağı gibi sigara, alkol kullanımı/tüketimi, beslenme alışkanlıkları, fiziksel aktivite ve obezite gibi yaşam ve davranış biçimleri ile ilişkili tıbbi olmayan sağlık göstergeleri de olabilmektedir. Bir toplumdaki sağlık göstergelerindeki iyileşme daha sağlıklı bir toplum anlamına geldiğinden, toplumlar için sağlık düzeyini belirleyen bu göstergeler büyük önem taşır. Bir toplumun sağlık düzeyini saptamak için genelde hız (rate) ve oran (ratio) gibi 2 türlü temel ölçütten söz edilir. Hız, incelenen bir nüfusta belirli bir sürede görülen belli bir olay sayısının, bu olay bakımından risk altında bulunan nüfus dilimine bölünmesi ile ifade edilir ve çoğunlukla on binde veya binde şeklinde ifade edilir. Hızlar, demografi ve epidemiyolojide en sık kullanılan ölçütler olduğundan yazı içindeki istatistikler de hız üzerinden verilmiştir. Oran ise, incelenen nüfusta belli bir sürede görülen iki olaydan birinci olay sayısının ikinci olay sayısına bölünmesiyle elde edilir. Bir başka deyişle, pay değerininin payda değeri içinde bulunmadığı toplulukların sayısal değerlerinin oranındır. Bir toplumdaki kadın erkek oranı gibi. Temel sağlık göstergeleri, daha çok bir toplumun sağlık düzeyini belirlemeye ve genelde de toplumları sağlık düzeyleri bakımından karşılaştımaya yarar. Dünya Sağlık Teşkilatı (WHO), bir ülkede sağlık harcamalarına ayrılan payın ülke GSMH'nın(gayri safi milli hasılanın) en az %5' i kadar olması gerektiğini belirtir. Bu oran bir toplumda ne kadar yüksek ise, o toplumda temel sağlık hizmetlerinden yararlanmada pek bir sorunun bulunmadığı ve ekonomik açıdan refah düzeyinin de yüksek olduğu anlamına gelir. Bu nedenledir ki, gelişmiş ülkelerin sağlık göstergeleri diğer gelişmekte olan ülkelerin sağlık göstergelerinden çok daha iyi olmaktadır. Buna karşın, gelişmekte olan ülkelerde sağlık göstergeleri oldukça kötüdür. Türkiye'deki 2010 verilerine göre sağlık harcamalarına ayrılan payın GSMH ya oranı % 6 dır. Buna karşın AB de ortalama yapılan sağlık harcamasının GSMH ya oranı % 8,3 tür. Özellikle gelişmiş ülkelerde sağlığa önemli bir para harcanmaktadır. Belirtildiği üzere, gelişmiş toplumların ekonomik durumları iyi olduğu için daha fazla sağlık harcaması yapmaktadırlar. Bir insan için en doğal haklardan biri olan sağlıklı ve uzun yaşama hakkı gelişmiş ülkelerde en üst düzeydedir verilerine göre, Türkiye de kişi başına yapılan sağlık harcaması 671 Euro iken AB de ortalama kişi başına yapılan sağlık harcaması 2192 Euro dur. Gelişmiş ülkelerde, tıbbı temel sağlık düzeyi göstergelerinin en önemlilerinden biri olarak kabul edilen doğumda yaşam beklentisi (ortalama ömür), 2010 verilerine göre, Türkiye de kadınlar için doğumda yaşam beklentisi 75,3 yıl, erkekler için ise 71 yıldır. Oysa gelişmiş ülkelerde doğumda yaşam beklentisi (ortalama ömür bebek ölüm hızı 1000 de 4,6 gibi çok düşük değerlerdedir. Diğer bir ifade ile ülkemizde, her 1000 canlı doğum başına 17 bebek ölümü düşerken, AB ülklerinde bu oran her 1000 canlı doğum başına 4.6 bebektir. Türkiye bebek ölüm hızında iyileşme bakımından dikkat çekicii mesafeler kaydetmiştir, örneğin, ile yılları arasındaki beş yıllık dönemde bu hız % 48 azalmıştır.

15 Bebek ölümlerinin yanı sıra, analık nedeniyle ölümler de üzerinde durulması gereken önemli bir konuyu oluşturmaktadır. Çünkü analık nedeniyle ölüm hızı da bir ülkenin gelişmişliğini gösteren önemli bir sağlık göstergesidir yılında yapılan Ulusal Anne Ölümleri Çalışması sonuçlarına göre analık nedeniyle ölüm hızı canlı doğumda 28,5 olup, bu ölümlerin % 62 si önlenebilir nedenlerden meydana gelmiştir. Sağlık Bakanlığı ulusal verisine göre, ülkemizde 2011 yılı analık nedeniyle ölüm hızı ise canlı doğumda 15,5 iken AB ortalaması analık nedeniyle ölüm hızı de yaklaşık 8-10 civarındadır. Analık nedeniyle ölümlerinin önlenmesi ve kadınların insan hakları bağlamında sağlık hizmetlerinden yararlanmalarının temel ölçütlerinden birisini de doğum öncesi bakım hizmetlerinden yararlanmaları oluşturmaktadır. Bir toplumun gelişebilmesi için sağlıklı nüfus ve sağlıklı toplum şarttır. Kentsel yerleşim yerlerinde, Batı da, İstanbul da ve eğitimli anneler arasında neredeyse tüm doğumlar bir sağlık personelinin katılımı ile yapılmaktadır yılı ulusal veri sistemine göre hastanede yapılan doğum oranı % 96 ya ulaşmıştır. Nüfusun kontrolü bakımından doğurganlık hızı ve kaba ölüm hızı gibi istatistikler de oldukça önem taşırlar. Gelişmiş bir ülkenin nüfusu piramiti fıçı şeklinde olmalıdır. Çünkü çalışan nüfusun, çocuk ve yaşlı gibi bağımlı nüfusu ekonomik açıdan doyurması gerekir. Şekil 1 de, Türkiye nin 2011 yılına ait nüfus piramiti dağılımının halen fıçı şeklinden oldukça uzak olduğunu görüyoruz. Türkiye de toplam doğurganlık hızı, 2010 yılında 2,05 çocuk iken 2011 yılında 2,02 çocuk olmuştur. Yani, bir kadının doğurgan olduğu dönem boyunca doğurabileceği ortalama çocuk sayısı 2 dir yılı istatistiklerine göre, doğum yapan annelerin ortalama yaşı 27,3 tür. Kaba ölüm hızı ise, 2009 yılında binde 5,1 iken bu hız 2010 yılında binde 5 dir. Diğer bir ifade ile 2009 yılında bin nüfus başına 5,1 ölüm düşerken, 2010 yılında bin nüfus başına 5 ölüm düşmektedir. Bunun yanı sıra, sağlık hizmetlerinden yararlanmaya dayalı sağlık göstergelerine baktığımızda, 2010 verilerine göre hastane yatak sayısı bakımından, Türkiye de her 1000 kişiye 2,3 yatak düşerken AB ülkeleri ortalaması her 1000 kişiye 5,7 yatak düşmektedir. Bu durumda AB de her 1000 kişiye düşen yatak sayısı ülkemizde yaklaşık olarak yarı yarıyadır.

16 Yine 2010 verilerine göre, ortalama hastanede yatış süresi incelendiğinde Türkiye de ortalama yatış süresi 4,3 gündür. Oysa bu süre AB ülkelerinde daha uzundur, ortalama 7,2 gündür. Bu iki istatistiki bilgi aslında, sağlık hizmetlerinden yararlanmada fırsat eşitliğini kısmen sağlamak adına biribirleriyle belli bir mantık çerçevesinde uyumlu olmaktadırlar. Yine 2010 yılı verilerine göre, çalışan doktor sayısı bakımından Türkiye de her 1000 kişiye 1,5 doktor düşerken AB ülkeleri ortalaması her 1000 kişiye 3,3 doktor düşmektedir. Aynı şekilde, Türkiye de her 1000 kişiye 1,3 hemşire düşerken AB ülkeleri ortalaması her 1000 kişiye 9,8 hemşire düştüğünü göstermektedir. Nedensel ölüm istatistikleri de, bir ülkenin gelişmişliği bakımından önemli bir sağlık göstergesidir. Gelişmiş ülkeler ile gelişmekte olan ülkeler arasında da hastalık sebeplerine bağlı ölümlerde önemli farklar görülmektedir. Gelişmiş ülkelerdeki ölüm nedenleri genelde kanser hastalığı gibi tanısı ve tedavisi zor hastalıklardan olurken, gelişmemiş ülkelerdeki ölümler daha çok gelişmiş ülkelerde sağlık problemi olmaktan çıkmış, enfeksiyon hastalıkları gibi tanısı ve tedavisi mümkün hastalıklardan olmaktadır. Gelişmiş ülkelerdeki nedensel ölümlerin başında kardo vasküler hastalıklar ile kanser gelmektedir. Gelişmiş ülkelerdeki gibi ülkemizde de durum aynıdır ; özellikle erkeklerde akciğer kanseri, kadınlarda da meme kanseri en önemli kanserden ölüm nedenleridir. Sağlık göstergeleri içinde sigara, alkol kullanımı/tüketimi, beslenme alışkanlıkları, fiziksel aktivite ve obezite gibi yaşam ve davranış biçimleri ile ilişkili tıbbi olmayan sağlık göstergelerine bakıldığında durum şöyledir. Yetişkin bireylerde her gün en az bir kez sigara içenlerin oranını gösteren 2008 yılı sigara kullanımı istatistiğine göre, yetişkinlerde sigara kullanımı Türkiye de %27,4 iken AB ortalaması ülkemizdekinden biraz daha az olup %24,2 dir. Alkol kullanımı bakımından AB ülkeleri Türkiye nin oldukça üstündedir. Yetişkin bireylere satılan saf alkolün birey başına düşen litre miktarını gösteren alkol kullanımı, Türkiye de 1,4 litre iken bu oran AB ortalaması için 10,8 litredir. Yetişkinlerde aşırı kilolu olma ve obezite durumuna bakıldığında, Türkiye ile AB ülkeleri ortalaması hemen hemen aynıdır, sırasıyla %15.2 ve %15.7. Burada, vücut kitle indeksi (VKİ) [kilo (kg)/boy (m)] hesaplanarak bulunan oranlara göre elde edilen değer yani vücut kitle indeksi, aralığında ise kişi sağlık açısından önemli derecede obez, aralığında ise aşırı obez ve 50 ve üstü değerde ise morbid (ölümcül) obez olarak değerlendirilir. Son olarak, sağlık harcamalarının ne kadarının kamu bütçesinden, ne kadarının özel sağlık sigortasından ya da kişilerin doğrudan yaptığı ödemelerden karşılandığına baktığımızda; 2010 verilerine göre, Türkiye de toplam sağlık harcamalarının %39 unun sosyal güvenlikten, %28,8 inin ise merkezi bütçeden karşılandığını görmekteyiz. Toplamda kamunun payı %67,8 dir. Ülkemizde sağlık harcamalarının %21,8 i kişilerin özel bütçelerinden karşılanmaktadır. AB ülkeleri ortalaması istatistiklerine göre, toplam sağlık harcamalarının %39 u sosyal güvenlikten karşılanırken, %34,6 merkezi bütçeden karşılanmaktadır. Toplamda kamunun payı %73,6 dır. AB de ortalama olarak sağlık harcamalarının %18 i kişilerin özel bütçelerinden, %5,5 i ise özel sağlık sigortasından karşılanmaktadır. ) yıla çıkmaktadır. Diğer önemli bir gösterge de bebek ölüm hızıdır. Bebek ölümü kavramı, bir yaşın altındaki bebeklerin ölümünü kapsamakta olup anne ve bebeğin sağlığı üzerindeki ekonomik ve sosyal şartların ve tıbbi bakım ve önleyici hizmetlerin etkisini yansıttığından çok önemlidir. Ülkemizde 2010 verilerine göre bebek ölüm hızı 1000 de 17 dir, oysa AB ülkeleri ortalaması

17 SONUÇ Ekonomik durumun sağlığı, sağlığın da ekonomik durumu etkilemesiyle temel sağlık göstergeleri bir anlamda toplumların ekonomik refah düzeylerini de ortaya koyar. Temel sağlık göstergeleri daha çok demografik ve epidemiyolojik çalışmalar gerektiriken klinik epidemiyoloji alanında yapılan araştırmalar ise klinik sorulara yanıtların arandığı ve hastaların tedavi ve bakımlarının geliştirildiği bir alandır. Klinik bilimlerde klinisyen (doktor vb.) direkt hasta ile ilgilenirken epidemiyoloji de ise hastalık veya sağlık problemi ile ilgilenilir. Bu nedenle, epidemiyolojik ve/veya klinik araştırmalardaki nitelikli ve sağlıklı bir veri tabanıyla yapılan istatistiksel analizler, doğru ve iyi bir bilgilenmeye, çıkarsamaya, yoruma ve sonuca ulaştırdığından oldukça önemlidirler. Tıbbi çalışmalarda veri kalitesini yükseltmek için, tıp çalışanları, istatistikçiler ve veri yönetimindeki çalışanlar arasında sürekli iletişim ve bilgi akış verişinin olmasına ve işbirliğinin geliştirilmesine ve de özellikle teknolojiye gereksinim vardır. Uzmanları tarafından işbirliğiyle doğru planlanarak gerçekleştirilen ve uygun yöntemlerle çözümlenen kaliteli verilere ait çalışmaların yorumlarının ve çıkan sonuçlarının değeri hiçbir çalışmayla ölçülemez. Klinik bir araştırmadaki istatistiksel yöntemlerin yararlılığı ve taşıdığı prespektif bakımından özellikle kılavuz çalışmalarda, denemelerin tasarımında, gerçekleştirilmelerinde, veri kalitesinin denetiminde, çözümlemede ve yayınlamada istatistikçilere bundan böyle daha fazla görev düştüğü de kaçınılmaz bir gerçektir. Bu konuyu Biyoistatistiğin önemli kişilerin birkaç güzel deyişiyle bitirielim: *Biyoistatistik uzmanına araştırmanın sonunda değil, en başında, planlama aşamasında başvurulmalıdır. BRADFORD HILL *Araştırma yapıldıktan sonra biyoistatistikçiye başvurmak, ölüye otopsi yapılmasını istemekten başka bir şey değildir; çünkü bu aşamada biyoistatistik, sadece bu araştırmanın neden öldüğünü söyleyebilir. R.A. FISHER *İstatistik bilimin dil bilimidir (grameridir). KARL PEARSON *Doğru soruya ortalama bir yanıt vermek, yanlış soruya kesin bir yanıt vermekten çok daha değerlidir. JOHN TUKEY

18 KAYNAKLAR 1- Altman DG. Practical Statistics for Medical Research. London:Chapman&Hall; Bekiroğlu N. Açıklamalı Biyoistatistik Terimleri Sözlüğü, İstanbul:Nobel Tıp Kitabevleri LTD.ŞTİ.; Fleiss JL. Statistical Methods for Rates and Proportion. NewYork: John Wiley&Sons,Inc.; Fisher LD, Van Belle G. Biostatistics. NewYork:John Wiley&Sons,Inc.; Johnson-Elandt RC, Johnson NL. Survival Models and Data Analysis. NewYork:John Wiley&Sons,Inc.; Keller RB, Rudicel MA, Liang HM. Outcomes Research in Orthopaedics. The Journal of Bone and Joint Surgery 1993;75-A:10: Kleinbaum DG. Logistic Regression. NewYork:Springer-Verlag; Petrie A., Sabin C. Medical Statistics at a Glance. Blackwell Science Ltd.; Piantadosi S, Gail M, "Statistical Issues Arising in Thoracic Surgery Clinical Trials." In: Pearson FG, Deslauriers J, Ginsberg RJ, Hiebert CA, McKneally MF, Urschel HC Jr, editors. Thoracic Surgery. New York: Churchill Livingstone; Piantadosi S, Kirklin J, Blackstone E. Statistical Terminology and Definitions. ln: Pearson FG, Deslauriers J, Ginsberg RJ, Hiebert CA, McKneally MF, Urschel HC Jr, editors. Thoracic Surgery. New York: Churchill Livingstone; Runyon RP. Fundamentals of Statistics in Biological, Medical and Health Sciences. Boston: Duxburry Press; Şenocak M. Özel Biyoistatistik. İstanbul:Çağlayan Kitabevi;1992.

BİYOİSTATİSTİK. Nural Bekiroğlu, Ph.D. GİRİŞ

BİYOİSTATİSTİK. Nural Bekiroğlu, Ph.D. GİRİŞ BİYOİSTATİSTİK Nural Bekiroğlu, Ph.D. GİRİŞ Tıp alanındaki gelişmeler ve sağlık harcamalarındaki kaçınılmaz artışlar, son yıllarda araştırmacıları daha fazla araştırma yapmaya yöneltmektedir. Teknolojik

Detaylı

BKİ farkı Standart Sapması (kg/m 2 ) A B BKİ farkı Ortalaması (kg/m 2 )

BKİ farkı Standart Sapması (kg/m 2 ) A B BKİ farkı Ortalaması (kg/m 2 ) 4. SUNUM 1 Gözlem ya da deneme sonucu elde edilmiş sonuçların, rastlantıya bağlı olup olmadığının incelenmesinde kullanılan istatistiksel yöntemlere HİPOTEZ TESTLERİ denir. Sonuçların rastlantıya bağlı

Detaylı

Toplum ve Örnek. Temel Araştırma Düzenleri. Doç. Dr. Ertuğrul ÇOLAK. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

Toplum ve Örnek. Temel Araştırma Düzenleri. Doç. Dr. Ertuğrul ÇOLAK. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı Toplum ve Örnek Temel Araştırma Düzenleri Doç. Dr. Ertuğrul ÇOLAK Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı Toplum ve Örnek İstatistik, toplumdan kurallara uygun olarak,

Detaylı

BİR BAKIŞTA SAĞLIK -AVRUPA 2010 -

BİR BAKIŞTA SAĞLIK -AVRUPA 2010 - BİR BAKIŞTA SAĞLIK -AVRUPA 2010 - (OECD ve Avrupa Birliği işbirliğinde hazırlanan Bir Bakışta Sağlık-Avrupa 2010 adlı yayının özetidir) AĞUSTOS 2011 ANKARA İçindekiler ÖZET 1 BÖLÜM 1- SAĞLIĞIN DURUMU...

Detaylı

ARAŞTIRMA TÜRLERİ R. ALPAR

ARAŞTIRMA TÜRLERİ R. ALPAR ARAŞTIRMA TÜRLERİ R. ALPAR ARAŞTIRMA TÜRLERİ Araştırmanın yapılacağı yer, amaç, kapsadığı zaman ve veri toplama biçimine göre değişik biçimlerde sınıflandırılabilir. Araştırmanın kapsadığı zamana göre:

Detaylı

İkiden Çok Grup Karşılaştırmaları

İkiden Çok Grup Karşılaştırmaları İkiden Çok Grup Karşılaştırmaları Bir onkoloji kliniğinde göğüs kanseri tanısı almış kadınlar arasından histolojik evrelerine göre 17 şer kadın seçilerek sağkalım süreleri (ay) alınmıştır. HİSTLOJİK EVRE

Detaylı

Örneklemden elde edilen parametreler üzerinden kitle parametreleri tahmin edilmek istenmektedir.

Örneklemden elde edilen parametreler üzerinden kitle parametreleri tahmin edilmek istenmektedir. ÇIKARSAMALI İSTATİSTİKLER Çıkarsamalı istatistikler, örneklemden elde edilen değerler üzerinde kitleyi tanımlamak için uygulanan istatistiksel yöntemlerdir. Çıkarsamalı istatistikler; Tahmin Hipotez Testleri

Detaylı

26.12.2013. Farklı iki ilaç(a,b) kullanan iki grupta kan pıhtılaşma zamanları farklı mıdır?

26.12.2013. Farklı iki ilaç(a,b) kullanan iki grupta kan pıhtılaşma zamanları farklı mıdır? 26.2.23 Gözlem ya da deneme sonucu elde edilmiş sonuçların, raslantıya bağlı olup olmadığının incelenmesinde kullanılan istatistiksel yöntemlere HĐPOTEZ TESTLERĐ denir. Sonuçların raslantıya bağlı olup

Detaylı

Hipotez Testlerine Giriş. Hipotez Testlerine Giriş

Hipotez Testlerine Giriş. Hipotez Testlerine Giriş Hipotez Testlerine Giriş Hipotez Testlerine Giriş Hipotez Testlerine Giriş Gözlem ya da deneme sonucu elde edilmiş sonuçların, raslantıya bağlı olup olmadığının incelenmesinde kullanılan istatistiksel

Detaylı

Temel ve Uygulamalı Araştırmalar için Araştırma Süreci

Temel ve Uygulamalı Araştırmalar için Araştırma Süreci BÖLÜM 8 ÖRNEKLEME Temel ve Uygulamalı Araştırmalar için Araştırma Süreci 1.Gözlem Genel araştırma alanı 3.Sorunun Belirlenmesi Sorun taslağının hazırlanması 4.Kuramsal Çatı Değişkenlerin açıkça saptanması

Detaylı

BİYOİSTATİSTİK DERSLERİ AMAÇ VE HEDEFLERİ

BİYOİSTATİSTİK DERSLERİ AMAÇ VE HEDEFLERİ BİYOİSTATİSTİK DERSLERİ AMAÇ VE HEDEFLERİ DÖNEM I-I. DERS KURULU Konu: Bilimsel yöntem ve istatistik Amaç: Biyoistatistiğin tıptaki önemini kavrar ve sonraki dersler için gerekli terminolojiye hakim olur.

Detaylı

KORELASYON VE REGRESYON ANALİZİ. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

KORELASYON VE REGRESYON ANALİZİ. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı KORELASYON VE REGRESYON ANALİZİ Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı İki ya da daha çok değişken arasında ilişki olup olmadığını, ilişki varsa yönünü ve gücünü inceleyen korelasyon

Detaylı

Kestirim (Tahmin) Bilimsel çalışmaların amacı, örneklem değerinden evren değerlerinin kestirilmesidir.

Kestirim (Tahmin) Bilimsel çalışmaların amacı, örneklem değerinden evren değerlerinin kestirilmesidir. Biyoistatistik 9 Kestirim (Tahmin) Bilimsel çalışmaların amacı, örneklem değerinden evren değerlerinin kestirilmesidir. Evren parametrelerinin kestirilmesi (tahmini) için: 1. Hipotez testleri 2. Güven

Detaylı

İSTATİSTİK HAFTA. ÖRNEKLEME METOTLARI ve ÖRNEKLEM BÜYÜKLÜĞÜNÜN TESPİTİ

İSTATİSTİK HAFTA. ÖRNEKLEME METOTLARI ve ÖRNEKLEM BÜYÜKLÜĞÜNÜN TESPİTİ ÖRNEKLEME METOTLARI ve ÖRNEKLEM BÜYÜKLÜĞÜNÜN TESPİTİ HEDEFLER Bu üniteyi çalıştıktan sonra; Örneklemenin niçin ve nasıl yapılacağını öğreneceksiniz. Temel Örnekleme metotlarını öğreneceksiniz. Örneklem

Detaylı

BİYOİSTATİSTİK İstatistiksel Tahminleme ve Hipotez Testi-III Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

BİYOİSTATİSTİK İstatistiksel Tahminleme ve Hipotez Testi-III Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH BİYOİSTATİSTİK İstatistiksel Tahminleme ve Hipotez Testi-III Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH Ege Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim AD. Web: www.biyoistatistik.med.ege.edu.tr

Detaylı

ÇND BİYOİSTATİSTİK EĞİTİMİ

ÇND BİYOİSTATİSTİK EĞİTİMİ ÇND BİYOİSTATİSTİK EĞİTİMİ Yrd.Doç.Dr.Gökmen ZARARSIZ Erciyes Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Biyoistatistik Anabilim Dalı, Kayseri Turcosa Analitik Çözümlemeler Ltd Şti, Kayseri gokmenzararsiz@hotmail.com

Detaylı

Oluşturulan evren listesinden örnekleme birimlerinin seçkisiz olarak çekilmesidir

Oluşturulan evren listesinden örnekleme birimlerinin seçkisiz olarak çekilmesidir Bilimsel Araştırma Yöntemleri Prof. Dr. Şener Büyüköztürk Doç. Dr. Ebru Kılıç Çakmak Yrd. Doç. Dr. Özcan Erkan Akgün Doç. Dr. Şirin Karadeniz Dr. Funda Demirel Örnekleme Yöntemleri Evren Evren, araştırma

Detaylı

RİSK ÖLÇÜLERİ. Yrd.Doç.Dr. Selçuk Korkmaz Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı. Turcosa Analitik Çözümlemeler

RİSK ÖLÇÜLERİ. Yrd.Doç.Dr. Selçuk Korkmaz Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı. Turcosa Analitik Çözümlemeler RİSK ÖLÇÜLERİ Yrd.Doç.Dr. Selçuk Korkmaz Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı Turcosa Analitik Çözümlemeler selcukorkmaz@gmail.com ÇOCUK NEFROLOJİ DERNEĞİ BİYOİSTATİSTİK EĞİTİMİ

Detaylı

Örnek 4.1: Tablo 2 de verilen ham verilerin aritmetik ortalamasını hesaplayınız.

Örnek 4.1: Tablo 2 de verilen ham verilerin aritmetik ortalamasını hesaplayınız. .4. Merkezi Eğilim ve Dağılım Ölçüleri Merkezi eğilim ölçüleri kitleye ilişkin bir değişkenin bütün farklı değerlerinin çevresinde toplandığı merkezi bir değeri gösterirler. Dağılım ölçüleri ise değişkenin

Detaylı

Deneysel Araştırmalarda Biyoistatistik. Prof. Dr. İsmet DOĞAN AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ. Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim Anabilim Dalı

Deneysel Araştırmalarda Biyoistatistik. Prof. Dr. İsmet DOĞAN AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ. Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim Anabilim Dalı Deneysel Araştırmalarda Biyoistatistik Prof. Dr. İsmet DOĞAN AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim Anabilim Dalı Genel olarak bilimsel araştırma; problemlere ya da sorunlara güvenilir

Detaylı

İstatistik ve Olasılık

İstatistik ve Olasılık İstatistik ve Olasılık Ders 8: Prof. Dr. İrfan KAYMAZ Tanım Tahmin (kestirim veya öngörü): Mevcut bilgi ve deneylere dayanarak olayın bütünü hakkında bir yargıya varmaktır. Bu anlamda, anakütleden çekilen

Detaylı

Bir Normal Dağılım Ortalaması İçin Testler

Bir Normal Dağılım Ortalaması İçin Testler Bir Normal Dağılım Ortalaması İçin Testler İÇERİK o Giriş ovaryansı Bilinen Bir Normal Dağılım Ortalaması İçin Hipotez Testler P-değerleri: II. Çeşit hata ve Örnekleme Büyüklüğü Seçimi Örnekleme Büyüklüğü

Detaylı

BİYOİSTATİSTİK. Uygulama 4. Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

BİYOİSTATİSTİK. Uygulama 4. Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH BİYOİSTATİSTİK Uygulama 4 Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH Ege Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim AD. Web: www.biyoistatistik.med.ege.edu.tr 1 Güven Aralıkları 2 Güven Aralıkları

Detaylı

Modeli - Tarama Modelleri

Modeli - Tarama Modelleri Modeli - Tarama Modelleri Geçmişte varolmuş veya hala varolan bir durumu olduğu şekliyle betimlemeye çalışan yaklaşımdır. Araştırmacı olay, nesne, bireyleri değiştirmeden, onlara deneysel bir müdahalede

Detaylı

Parametrik Olmayan İstatistiksel Yöntemler IST

Parametrik Olmayan İstatistiksel Yöntemler IST Parametrik Olmayan İstatistiksel Yöntemler IST-4035-6- EÜ İstatistik Bölümü 08 Güz Non-Parametric Statistics Nominal Ordinal Interval One Sample Tests Binomial test Run test Kolmogrov-Smirnov test X test

Detaylı

BİYOİSTATİSTİK Tek Örneklem ve İki Örneklem Hipotez Testleri Dr. Öğr. Üyesi Aslı SUNER KARAKÜLAH

BİYOİSTATİSTİK Tek Örneklem ve İki Örneklem Hipotez Testleri Dr. Öğr. Üyesi Aslı SUNER KARAKÜLAH BİYOİSTATİSTİK Tek Örneklem ve İki Örneklem Hipotez Testleri Dr. Öğr. Üyesi Aslı SUNER KARAKÜLAH Ege Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim AD. Web: www.biyoistatistik.med.ege.edu.tr

Detaylı

Frekans. Hemoglobin Düzeyi

Frekans. Hemoglobin Düzeyi GRUPLARARASI VE GRUPİÇİ KARŞILAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Uzm. Derya ÖZTUNA Yrd. Doç. Dr. Atilla Halil ELHAN 1. ÖNEMLİLİK (HİPOTEZ) TESTLERİ Önemlilik testleri, araştırma sonucunda elde edilen değerlerin ya da

Detaylı

UYGUN HİPOTEZ TESTİNİN SEÇİMİ. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

UYGUN HİPOTEZ TESTİNİN SEÇİMİ. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı UYGUN HİPOTEZ TESTİNİN SEÇİMİ Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı ÖNEMLİLİK (Hipotez) TESTLERİ ü Önemlilik testleri, araştırma sonucunda elde edilen değerlerin ya da varılan

Detaylı

2. REGRESYON ANALİZİNİN TEMEL KAVRAMLARI Tanım

2. REGRESYON ANALİZİNİN TEMEL KAVRAMLARI Tanım 2. REGRESYON ANALİZİNİN TEMEL KAVRAMLARI 2.1. Tanım Regresyon analizi, bir değişkenin başka bir veya daha fazla değişkene olan bağımlılığını inceler. Amaç, bağımlı değişkenin kitle ortalamasını, açıklayıcı

Detaylı

Parametrik Olmayan Testler. İşaret Testi-The Sign Test Mann-Whiney U Testi Wilcoxon Testi Kruskal-Wallis Testi

Parametrik Olmayan Testler. İşaret Testi-The Sign Test Mann-Whiney U Testi Wilcoxon Testi Kruskal-Wallis Testi Yrd. Doç. Dr. Neşet Demirci, Balıkesir Üniversitesi NEF Fizik Eğitimi Parametrik Olmayan Testler İşaret Testi-The Sign Test Mann-Whiney U Testi Wilcoxon Testi Kruskal-Wallis Testi Rank Korelasyon Parametrik

Detaylı

KARŞILAŞTIRMA İSTATİSTİĞİ, ANALİTİK YÖNTEMLERİN KARŞILAŞTIRILMASI, BİYOLOJİK DEĞİŞKENLİK. Doç.Dr. Mustafa ALTINIŞIK ADÜTF Biyokimya AD 2005

KARŞILAŞTIRMA İSTATİSTİĞİ, ANALİTİK YÖNTEMLERİN KARŞILAŞTIRILMASI, BİYOLOJİK DEĞİŞKENLİK. Doç.Dr. Mustafa ALTINIŞIK ADÜTF Biyokimya AD 2005 KARŞILAŞTIRMA İSTATİSTİĞİ, ANALİTİK YÖNTEMLERİN KARŞILAŞTIRILMASI, BİYOLOJİK DEĞİŞKENLİK Doç.Dr. Mustafa ALTINIŞIK ADÜTF Biyokimya AD 2005 1 Karşılaştırma istatistiği Temel kavramlar: Örneklem ve evren:

Detaylı

LOJİSTİK REGRESYON ANALİZİ

LOJİSTİK REGRESYON ANALİZİ LOJİSTİK REGRESYON ANALİZİ Lojistik Regresyon Analizini daha kolay izleyebilmek için bazı terimleri tanımlayalım: 1. Değişken (incelenen özellik): Bireyden bireye farklı değerler alabilen özellik, fenomen

Detaylı

Kitle: Belirli bir özelliğe sahip bireylerin veya birimlerin tümünün oluşturduğu topluluğa kitle denir.

Kitle: Belirli bir özelliğe sahip bireylerin veya birimlerin tümünün oluşturduğu topluluğa kitle denir. BÖLÜM 1: FREKANS DAĞILIMLARI 1.1. Giriş İstatistik, rasgelelik içeren olaylar, süreçler, sistemler hakkında modeller kurmada, gözlemlere dayanarak bu modellerin geçerliliğini sınamada ve bu modellerden

Detaylı

İSTATİSTİK II. Hipotez Testleri 1

İSTATİSTİK II. Hipotez Testleri 1 İSTATİSTİK II Hipotez Testleri 1 1 Hipotez Testleri 1 1. Hipotez Testlerinin Esasları 2. Ortalama ile ilgili bir iddianın testi: Büyük örnekler 3. Ortalama ile ilgili bir iddianın testi: Küçük örnekler

Detaylı

I.GİRİŞ. İSTATİSTİK teriminin Latince Durum anlamına gelen STATUS kelimesinden türediği kabul edilir. İlk uygulamalar

I.GİRİŞ. İSTATİSTİK teriminin Latince Durum anlamına gelen STATUS kelimesinden türediği kabul edilir. İlk uygulamalar BİYOİSTATİSTİK I.GİRİŞ İSTATİSTİK teriminin Latince Durum anlamına gelen STATUS kelimesinden türediği kabul edilir. İlk uygulamalar Vergi ödeyeceklerin belirlenmesi Askere alınacakların saptanması I.GİRİŞ

Detaylı

Temel ve Uygulamalı Araştırmalar için Araştırma Süreci

Temel ve Uygulamalı Araştırmalar için Araştırma Süreci BÖLÜM 8 ÖRNEKLEME Temel ve Uygulamalı Araştırmalar için Araştırma Süreci 1.Gözlem Genel araştırma alanı 3.Sorunun Belirlenmesi Sorun taslağının hazırlanması 4.Kuramsal Çatı Değişkenlerin açıkça saptanması

Detaylı

KRUSKAL WALLIS VARYANS ANALİZİ. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

KRUSKAL WALLIS VARYANS ANALİZİ. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı KRUSKAL WALLIS VARYANS ANALİZİ Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı ükruskal Wallis varyans analizi, tek yönlü varyans analizinin parametrik olmayan karşılığıdır. üveriler ölçümle

Detaylı

Araştırma Yöntemleri. Araştırma Tasarımı ve İstatistik Test Seçimi

Araştırma Yöntemleri. Araştırma Tasarımı ve İstatistik Test Seçimi Araştırma Yöntemleri Araştırma Tasarımı ve İstatistik Test Seçimi Araştırma Süreci İLGİ? Y Y? FİKİR?? X Y, A B KURAM A B E F C D X Y KAVRAMSALLAŞTIRMA Kavramların ve araştırılacak değişkenlerin anlamlarını

Detaylı

İçindekiler vii Yazarların Ön Sözü xiii Çevirenin Ön Sözü xiv Teşekkürler xvi Semboller Listesi xvii. Ölçme, İstatistik ve Araştırma...

İçindekiler vii Yazarların Ön Sözü xiii Çevirenin Ön Sözü xiv Teşekkürler xvi Semboller Listesi xvii. Ölçme, İstatistik ve Araştırma... İçindekiler İçindekiler vii Yazarların Ön Sözü xiii Çevirenin Ön Sözü xiv Teşekkürler xvi Semboller Listesi xvii BÖLÜM 1 Ölçme, İstatistik ve Araştırma...1 Ölçme Nedir?... 3 Ölçme Süreci... 3 Değişkenler

Detaylı

Olgu-kontrol araştırmalarının analizi ve değerlendirilmesi. Raika Durusoy

Olgu-kontrol araştırmalarının analizi ve değerlendirilmesi. Raika Durusoy Olgu-kontrol araştırmalarının analizi ve değerlendirilmesi Raika Durusoy 1 Olgu-kontrol araştırmaları Belli bir hastalığı olan ( olgu ) ve olmayan ( kontrol ) bireyler belirlenir Her iki grubun bir etkene

Detaylı

Halk Sağlığı-Ders 8 Sağlık Düzeyinin Ölçülmesi ve Epidemiyoloji

Halk Sağlığı-Ders 8 Sağlık Düzeyinin Ölçülmesi ve Epidemiyoloji Halk Sağlığı-Ders 8 Sağlık Düzeyinin Ölçülmesi ve Epidemiyoloji Öğr. Gör. Hüseyin ARI 1 İstanbul Arel Üniversitesi M.Y.O Sağlık Kurumları İşletmeciliği Epidemiyoloji; hastalık ve sağlıkla ilgili olayların

Detaylı

Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Çalışan Sağlığı ve Bilimsel Kapasitenin Güçlendirilmesi Projesi

Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Çalışan Sağlığı ve Bilimsel Kapasitenin Güçlendirilmesi Projesi Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Çalışan Sağlığı ve Bilimsel Kapasitenin Güçlendirilmesi Projesi Şu anki sunumun yapılmasına imkan tanıyan bu proje, 692188 sayılı anlaşma kapsamındaki AB Horizon 2020 Araştırma

Detaylı

Temel İstatistik. Y.Doç.Dr. İbrahim Turan Mart Tanımlayıcı İstatistik. Dağılımları Tanımlayıcı Ölçüler Dağılış Ölçüleri

Temel İstatistik. Y.Doç.Dr. İbrahim Turan Mart Tanımlayıcı İstatistik. Dağılımları Tanımlayıcı Ölçüler Dağılış Ölçüleri Temel İstatistik Tanımlayıcı İstatistik Dağılımları Tanımlayıcı Ölçüler Dağılış Ölçüleri Y.Doç.Dr. İbrahim Turan Mart 2011 DAĞILIM / YAYGINLIK ÖLÇÜLERİ Verilerin değişkenlik durumu ve dağılışın şeklini

Detaylı

DENEYSEL DESENLER GERÇEK DENEYSEL DESENLER YARI DENEYSEL DESENLER FAKTÖRYEL DESENLER ZAYIF DENEYSEL DESENLER

DENEYSEL DESENLER GERÇEK DENEYSEL DESENLER YARI DENEYSEL DESENLER FAKTÖRYEL DESENLER ZAYIF DENEYSEL DESENLER DENEYSEL DESENLER ZAYIF DENEYSEL DESENLER GERÇEK DENEYSEL DESENLER YARI DENEYSEL DESENLER FAKTÖRYEL DESENLER YARI DENEYSEL DESENLER Hazır gruplar üzerinde ancak grup eşleştirmenin olduğu seçkisiz atamanın

Detaylı

EVREN, ÖRNEK, TEMSİLİYET. Prof. Mustafa Necmi İlhan

EVREN, ÖRNEK, TEMSİLİYET. Prof. Mustafa Necmi İlhan EVREN, ÖRNEK, TEMSİLİYET Prof. Mustafa Necmi İlhan MD, PhD, PhD, MBA Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı AbD mnilhan@gazi.edu.tr 1 Neden Araştırma Yaparız? Bilimsel gerçeğe ulaşmak Bilinenlerin

Detaylı

3 KESİKLİ RASSAL DEĞİŞKENLER VE OLASILIK DAĞILIMLARI

3 KESİKLİ RASSAL DEĞİŞKENLER VE OLASILIK DAĞILIMLARI ÖNSÖZ İÇİNDEKİLER III Bölüm 1 İSTATİSTİK ve SAYISAL BİLGİ 11 1.1 İstatistik ve Önemi 12 1.2 İstatistikte Temel Kavramlar 14 1.3 İstatistiğin Amacı 15 1.4 Veri Türleri 15 1.5 Veri Ölçüm Düzeyleri 16 1.6

Detaylı

TEMEL ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ Prof. Dr. Gül Ergör

TEMEL ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ Prof. Dr. Gül Ergör TEMEL ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ Prof. Dr. Gül Ergör Tıpta araştırmalar günümüzde giderek artan bir hızla gerçekleştirilmektedir. Araştırmalar eğitimin de ayrılmaz bir parçasıdır. Bir hekimin eğitimi ve akademik

Detaylı

Sağlık Bakımıyla İlişkili İnfeksiyonların Epidemiyolojisinde Temel Tanımlar

Sağlık Bakımıyla İlişkili İnfeksiyonların Epidemiyolojisinde Temel Tanımlar Sağlık Bakımıyla İlişkili İnfeksiyonların Epidemiyolojisinde Temel Tanımlar Dr. Alpay AZAP Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikr. AD. Epidemiyoloji Nedir? Sağlıkla ilgili

Detaylı

Olasılık ve Normal Dağılım

Olasılık ve Normal Dağılım Olasılık ve Normal Dağılım P = 0 İmkansız P =.5 Yarı yarıya P = 1 Kesin Yazı-Tura 1.5 2 1.5 2.5.5.25 Para atışı 10 kere tekrarlandığında Yazı Sayısı f % 0 3 30 1 6 60 2 1 10 Toplam 10 100 Atış 1000 kere

Detaylı

İstatistik ve Olasılık

İstatistik ve Olasılık İstatistik ve Olasılık Ders 8: Prof. Dr. Tanım Hipotez, bir veya daha fazla anakütle hakkında ileri sürülen, ancak doğruluğu önceden bilinmeyen iddialardır. Ortaya atılan iddiaların, örnekten elde edilen

Detaylı

İki Ortalama Arasındaki Farkın Önemlilik Testi (Student s t Test) Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

İki Ortalama Arasındaki Farkın Önemlilik Testi (Student s t Test) Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı İki Ortalama Arasındaki Farkın Önemlilik Testi (Student s t Test) Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı İki Ortalama Arasındaki Farkın Önemlilik Testi (Student s t test) Ölçümle

Detaylı

HİPOTEZ TESTLERİ. Yrd. Doç. Dr. Emre ATILGAN

HİPOTEZ TESTLERİ. Yrd. Doç. Dr. Emre ATILGAN HİPOTEZ TESTLERİ Yrd. Doç. Dr. Emre ATILGAN Hipotez Nedir? HİPOTEZ: parametre hakkındaki bir inanıştır. Parametre hakkındaki inanışı test etmek için hipotez testi yapılır. Hipotez testleri sayesinde örneklemden

Detaylı

K BAĞIMSIZ ÖRNEKLEM HİPOTEZ TESTLERİ

K BAĞIMSIZ ÖRNEKLEM HİPOTEZ TESTLERİ K BAĞIMSIZ ÖRNEKLEM HİPOTEZ TESTLERİ Yrd.Doç.Dr. Selçuk Korkmaz Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı Turcosa Analitik Çözümlemeler selcukorkmaz@gmail.com TÜRKİYE EKMUD BİYOİSTATİSTİK

Detaylı

İstatistik. Temel Kavramlar Dr. Seher Yalçın 1

İstatistik. Temel Kavramlar Dr. Seher Yalçın 1 İstatistik Temel Kavramlar 26.12.2016 Dr. Seher Yalçın 1 Evren (Kitle/Yığın/Popülasyon) Herhangi bir gözlem ya da inceleme kapsamına giren obje ya da bireylerin oluşturduğu bütüne ya da gruba Evren veya

Detaylı

BİYOİSTATİSTİK Örnekleme ve Örnekleme Yöntemleri Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

BİYOİSTATİSTİK Örnekleme ve Örnekleme Yöntemleri Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH BİYOİSTATİSTİK Örnekleme ve Örnekleme Yöntemleri Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH Ege Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim AD. Web: www.biyoistatistik.med.ege.edu.tr 1 Araştırmalarda

Detaylı

ANALİTİK YÖNTEMLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Doç.Dr. Mustafa ALTINIŞIK ADÜTF Biyokimya AD 2004

ANALİTİK YÖNTEMLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Doç.Dr. Mustafa ALTINIŞIK ADÜTF Biyokimya AD 2004 ANALİTİK YÖNTEMLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ Doç.Dr. Mustafa ALTINIŞIK ADÜTF Biyokimya AD 2004 1 Laboratuvarlarda yararlanılan analiz yöntemleri performans kalitelerine göre üç sınıfta toplanabilir: -Kesin yöntemler

Detaylı

MIT OpenCourseWare Ekonomide İstatistiksel Yöntemlere Giriş Bahar 2009

MIT OpenCourseWare Ekonomide İstatistiksel Yöntemlere Giriş Bahar 2009 MIT OpenCourseWare http://ocw.mit.edu 14.30 Ekonomide İstatistiksel Yöntemlere Giriş Bahar 2009 Bu materyale atıfta bulunmak ve kullanım koşulları için http://ocw.mit.edu/terms sayfasını ziyaret ediniz.

Detaylı

BİYOİSTATİSTİK Bazı Olasılık Dağılışları Dr. Öğr. Üyesi Aslı SUNER KARAKÜLAH

BİYOİSTATİSTİK Bazı Olasılık Dağılışları Dr. Öğr. Üyesi Aslı SUNER KARAKÜLAH BİYOİSTATİSTİK Bazı Olasılık Dağılışları Dr. Öğr. Üyesi Aslı SUNER KARAKÜLAH Ege Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim AD. Web: www.biyoistatistik.med.ege.edu.tr 1 Uygulamalı bilim

Detaylı

Hata /Kaza. İstenen sonuca gidiş istenen performans

Hata /Kaza. İstenen sonuca gidiş istenen performans HASTA GÜVENLİĞİ Sağlık hizmetlerinde hasta güvenliği, sağlık bakım hizmetlerinin sunum süresince hastaya zarar verilmesini önlemek amacıyla kuruluş ve çalışanlar tarafından alınan önlemlerdir Amaç hataları

Detaylı

BÖLÜM 13 HİPOTEZ TESTİ

BÖLÜM 13 HİPOTEZ TESTİ 1 BÖLÜM 13 HİPOTEZ TESTİ Bilimsel yöntem aşamalarıyla tanımlanmış sistematik bir bilgi üretme biçimidir. Bilimsel yöntemin aşamaları aşağıdaki gibi sıralanabilmektedir (Karasar, 2012): 1. Bir problemin

Detaylı

BÖLÜM-1.BİLİM NEDİR? Tanımı...1 Bilimselliğin Ölçütleri...2 Bilimin İşlevleri...3

BÖLÜM-1.BİLİM NEDİR? Tanımı...1 Bilimselliğin Ölçütleri...2 Bilimin İşlevleri...3 KİTABIN İÇİNDEKİLER BÖLÜM-1.BİLİM NEDİR? Tanımı...1 Bilimselliğin Ölçütleri...2 Bilimin İşlevleri...3 BÖLÜM-2.BİLİMSEL ARAŞTIRMA Belgesel Araştırmalar...7 Görgül Araştırmalar Tarama Tipi Araştırma...8

Detaylı

Taraf tutma (Bias) önlenmiş

Taraf tutma (Bias) önlenmiş Hamdi Akan Ankara Tıp Fakültesi Hematoloji Bilim Dalı hamdiakan@gmail.com 23 Ocak 2015 Toplumu iyi temsil ediyor = Hasta sayısı Doğru tasarım ve metodoloji Taraf tutma (Bias) önlenmiş Sağlam istatistik

Detaylı

Sık kullanılan istatistiksel yöntemler ve yorumlama. Doç. Dr. Seval KUL Gaziantep Üniversitesi Tıp Fakültesi

Sık kullanılan istatistiksel yöntemler ve yorumlama. Doç. Dr. Seval KUL Gaziantep Üniversitesi Tıp Fakültesi Sık kullanılan istatistiksel yöntemler ve yorumlama Doç. Dr. Seval KUL Gaziantep Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik AD Bşk. 1 Hakkımda 2 Hedef: Katılımcılar modülün sonunda temel istatistiksel yöntemler

Detaylı

BİYOİSTATİSTİK. Uygulama 6. Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

BİYOİSTATİSTİK. Uygulama 6. Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH BİYOİSTATİSTİK Uygulama 6 Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH Ege Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim AD. Web: www.biyoistatistik.med.ege.edu.tr Soru 1 İlaç malzemelerinin kalitesini

Detaylı

ÖRNEKLEME TEORİSİ 1/30

ÖRNEKLEME TEORİSİ 1/30 ÖRNEKLEME TEORİSİ 1/30 NİÇİN ÖRNEKLEME Zaman Kısıdı Maliyeti Azaltma YAPILIR? Hata Oranını Azaltma Sonuca Ulaşma Hızı /30 Örnekleme Teorisi konusunun içinde, populasyondan örnek alınma şekli, örneklerin

Detaylı

Kullanılacak İstatistikleri Belirleme Ölçütleri. Değişkenin Ölçek Türü ya da Yapısı

Kullanılacak İstatistikleri Belirleme Ölçütleri. Değişkenin Ölçek Türü ya da Yapısı ARAŞTIRMA MODELLİLERİNDE KULLANILACAK İSTATİSTİKLERİ BELİRLEME ÖLÇÜTLERİ Parametrik mi Parametrik Olmayan mı? Kullanılacak İstatistikleri Belirleme Ölçütleri Değişken Sayısı Tek değişkenli (X) İki değişkenli

Detaylı

rasgele değişkeninin olasılık yoğunluk fonksiyonu,

rasgele değişkeninin olasılık yoğunluk fonksiyonu, 3.6. Bazı Sürekli Dağılımlar 3.6.1 Normal Dağılım Normal dağılım hem uygulamalı hem de teorik istatistikte kullanılan oldukça önemli bir dağılımdır. Normal dağılımın istatistikte önemli bir yerinin olmasının

Detaylı

Akış planı. Kanıt nedir? Meta-analiz Nedir? Neden meta-analiz? Olumlu ve olumsuz yönleri nelerdir? Nasıl hazırlanır?

Akış planı. Kanıt nedir? Meta-analiz Nedir? Neden meta-analiz? Olumlu ve olumsuz yönleri nelerdir? Nasıl hazırlanır? Akış planı Kanıt nedir? Meta-analiz Nedir? Neden meta-analiz? Olumlu ve olumsuz yönleri nelerdir? Nasıl hazırlanır? Kanıt nedir? Bir şeyin doğruluğu, gerçekliği konusunda kanaat verici belge, delil, iz.

Detaylı

Mühendislikte İstatistiksel Yöntemler

Mühendislikte İstatistiksel Yöntemler Mühendislikte İstatistiksel Yöntemler BÖLÜM 7 TAHMİNLER Yrd. Doç. Dr. Fatih TOSUNOĞLU 1 Tahmin (kestirim veya öngörü): Mevcut bilgi ve deneylere dayanarak olayın bütünü hakkında bir yargıya varmaktır.

Detaylı

DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Deneysel Tasarım EKO60 Bahar Ön Koşul Dersin Dili. Zorunlu

DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Deneysel Tasarım EKO60 Bahar Ön Koşul Dersin Dili. Zorunlu DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Deneysel Tasarım EKO60 Bahar 3+0 3 5 Ön Koşul Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Dersi Veren Öğretim Elemanı Dersin Yardımcıları

Detaylı

Deneysel Araştırmalarda Uygun Örneklem Büyüklüğü Ve İstatistiksel Güç Analizi. Doç Dr. Nurhan DOĞAN AKÜ Tıp Fak. Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim AD

Deneysel Araştırmalarda Uygun Örneklem Büyüklüğü Ve İstatistiksel Güç Analizi. Doç Dr. Nurhan DOĞAN AKÜ Tıp Fak. Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim AD Deneysel Araştırmalarda Uygun Örneklem Büyüklüğü Ve İstatistiksel Güç Analizi Doç Dr. Nurhan DOĞAN AKÜ Tıp Fak. Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim AD Giriş Yeterli Örneklem Büyüklüğü Neden Önemlidir? Özel

Detaylı

YANLILIK. Yanlılık örneklem istatistiği değerlerinin evren parametre değerinden herhangi bir sistematik sapması olarak tanımlanır.

YANLILIK. Yanlılık örneklem istatistiği değerlerinin evren parametre değerinden herhangi bir sistematik sapması olarak tanımlanır. AED 310 İSTATİSTİK YANLILIK Yanlılık örneklem istatistiği değerlerinin evren parametre değerinden herhangi bir sistematik sapması olarak tanımlanır. YANLILIK Yanlı bir araştırma tasarımı uygulandığında,

Detaylı

BİYOİSTATİSTİK Uygulama 4 Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

BİYOİSTATİSTİK Uygulama 4 Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH BİYOİSTATİSTİK Uygulama 4 Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH Ege Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim AD. Web: www.biyoistatistik.med.ege.edu.tr 1 Örnek Senaryo İmplant üreten İMPLANTDENT

Detaylı

TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ ORTAK SINAV BAŞARISININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ ORTAK SINAV BAŞARISININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ VERİ ANALİZİ, İZLEME VE DEĞERLENDİRME DAİRE BAŞKANLIĞI TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ ORTAK SINAV BAŞARISININ ÇEŞİTLİ

Detaylı

BİLİMSEL BİLGİ BİLİMSEL ARAŞTIRMALARLA ÜRETİLİR. İSTATİSTİKSEL YÖNTEMLERE BİLİMSEL ARAŞTIRMA TAMAMLANDIĞINDA DEĞİL, DAHA PLANLAMA

BİLİMSEL BİLGİ BİLİMSEL ARAŞTIRMALARLA ÜRETİLİR. İSTATİSTİKSEL YÖNTEMLERE BİLİMSEL ARAŞTIRMA TAMAMLANDIĞINDA DEĞİL, DAHA PLANLAMA BRADFORD HILL BİLİMSEL BİLGİ BİLİMSEL ARAŞTIRMALARLA ÜRETİLİR. İSTATİSTİKSEL YÖNTEMLERE BİLİMSEL ARAŞTIRMA TAMAMLANDIĞINDA DEĞİL, DAHA PLANLAMA AŞAMASINDA BAŞVURULMALIDIR. 2 BİLİMSEL MAKALELERDE YAPILAN

Detaylı

taşinmaz DEĞERLEME- DE İSTATİKSEL ANALİZ

taşinmaz DEĞERLEME- DE İSTATİKSEL ANALİZ 8 Varyans Analizi (Anova) TAŞINMAZ GELİŞTİRME TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI taşinmaz DEĞERLEME- DE İSTATİKSEL ANALİZ Doç. Dr. Yüksel TERZİ 1 Ünite: 8 VARYANS ANALİZİ (ANOVA) Doç. Dr. Yüksel TERZİ İçindekiler

Detaylı

ÖRNEK BULGULAR. Tablo 1: Tanımlayıcı özelliklerin dağılımı

ÖRNEK BULGULAR. Tablo 1: Tanımlayıcı özelliklerin dağılımı BULGULAR Çalışma tarihleri arasında Hastanesi Kliniği nde toplam 512 olgu ile gerçekleştirilmiştir. Olguların yaşları 18 ile 28 arasında değişmekte olup ortalama 21,10±1,61 yıldır. Olguların %66,4 ü (n=340)

Detaylı

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNİ TANIYALIM

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNİ TANIYALIM BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNİ TANIYALIM TTD XVII. KIŞ OKULU, ŞUBAT 2018, ANTALYA Dr. Canan DEMİR Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı AD, İş Sağlığı ve Meslek Hastalıkları BD Çıkar Beyanı: İlaç

Detaylı

H 0 : θ = θ 0 Bu sıfır hipotezi şunu ifade eder: Anakütle parametresi θ belirli bir θ 0

H 0 : θ = θ 0 Bu sıfır hipotezi şunu ifade eder: Anakütle parametresi θ belirli bir θ 0 YTÜ-İktisat İstatistik II Hipotez Testi 1 HİPOTEZ TESTİ: AMAÇ: Örneklem bilgisinden hareketle anakütleye ilişkin olarak kurulan bir hipotezin (önsavın) geçerliliğinin test edilmesi Genel notasyon: anakütleye

Detaylı

Tanımlayıcı İstatistikler. Yrd. Doç. Dr. Emre ATILGAN

Tanımlayıcı İstatistikler. Yrd. Doç. Dr. Emre ATILGAN Tanımlayıcı İstatistikler Yrd. Doç. Dr. Emre ATILGAN 1 Tanımlayıcı İstatistikler Yer Gösteren Ölçüler Yaygınlık Ölçüleri Merkezi Eğilim Ölçüleri Konum Ölçüleri 2 3 Aritmetik Ortalama Aritmetik ortalama,

Detaylı

NORMAL DAĞILIM VE ÖNEMLİLİK TESTLERİ İLE İLGİLİ PROBLEMLER

NORMAL DAĞILIM VE ÖNEMLİLİK TESTLERİ İLE İLGİLİ PROBLEMLER NORMAL DAĞILIM VE ÖNEMLİLİK TESTLERİ İLE İLGİLİ PROBLEMLER A) Normal Dağılım ile İlgili Sorular Sayfa /4 Hamileler ile ilgili bir araştırmada, bu grubun hemoglobin değerlerinin normal dağılım gösterdiği

Detaylı

T.C. ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI SOSYAL GÜVENLİK KURUMU. Yadigar GÖKALP Başkan Yardımcısı ve Yönetim Kurulu Üyesi

T.C. ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI SOSYAL GÜVENLİK KURUMU. Yadigar GÖKALP Başkan Yardımcısı ve Yönetim Kurulu Üyesi T.C. ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI SOSYAL GÜVENLİK KURUMU Yadigar GÖKALP Başkan Yardımcısı ve Yönetim Kurulu Üyesi SAĞLIK HARCAMALARI 03.07.2012 MEDULA-1 MEDULA NEDİR? MED(ikal) ULA(k) (Tıbbi haberci-haberleşme)

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ İÇİN İŞLETME İSTATİSTİĞİ

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ İÇİN İŞLETME İSTATİSTİĞİ SAKARYA ÜNİVERSİTESİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ İÇİN İŞLETME İSTATİSTİĞİ Hafta 10 Yrd. Doç. Dr. Halil İbrahim CEBECİ Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Sakarya Üniversitesi ne aittir. "Uzaktan

Detaylı

OLASILIK ve İSTATİSTİK Hipotez Testleri

OLASILIK ve İSTATİSTİK Hipotez Testleri OLASILIK ve İSTATİSTİK Hipotez Testleri Yrd.Doç.Dr. Pınar YILDIRIM Okan Üniversitesi Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Hipotezler ve Testler Hipotez, kitleye(yığına) ait

Detaylı

PARAMETRİK OLMAYAN İSTATİSTİKSEL TEKNİKLER

PARAMETRİK OLMAYAN İSTATİSTİKSEL TEKNİKLER PARAMETRİK OLMAYAN İSTATİSTİKSEL TEKNİKLER Prof. Dr. Ali ŞEN 1 Tek Örneklem İşaret Testi İşaret Testi parametrik olmayan prosedürler içinde en eski olanıdır. Analiz yapılırken serideki verileri artı ve

Detaylı

ÖRNEKLEME HATALARI EK C. A. Sinan Türkyılmaz

ÖRNEKLEME HATALARI EK C. A. Sinan Türkyılmaz ÖNEKLEME HATALAI EK C A. Sinan Türkyılmaz Örneklem araştırmalarından elde edilen kestirimler (estimates) iki tip dan etkilenirler: (1) örneklem dışı lar ve (2) örneklem ları. Örneklem dışı lar, veri toplama

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm UYGULAMA VERİLERİ

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm UYGULAMA VERİLERİ İÇİNDEKİLER Birinci Bölüm UYGULAMA VERİLERİ VERİ GRUBU 1. Yüzücü ve Atlet Verileri... 1 VERİ GRUBU 2. Sutopu, Basketbol ve Voleybol Oyuncuları Verileri... 4 VERİ 3. Solunum Yolları Verisi... 7 VERİ 4.

Detaylı

BİR ÖRNEKLEM İÇİN T TESTİ İLİŞKİSİZ ÖRNEKLEMLER İÇİN T-TESTİ

BİR ÖRNEKLEM İÇİN T TESTİ İLİŞKİSİZ ÖRNEKLEMLER İÇİN T-TESTİ 1 BİR ÖRNEKLEM İÇİN T TESTİ İLİŞKİSİZ ÖRNEKLEMLER İÇİN T-TESTİ 2 BİR ÖRNEKLEM İÇİN T TESTİ 3 Ölçüm ortalamasını bir norm değer ile karşılaştırma (BİR ÖRNEKLEM İÇİN T TESTİ) Bir çocuk bakımevinde barındırılan

Detaylı

İçindekiler. Ön Söz... xiii

İçindekiler. Ön Söz... xiii İçindekiler Ön Söz.................................................... xiii Bölüm 1 İstatistiğe Giriş....................................... 1 1.1 Giriş......................................................1

Detaylı

İstatistik ve Olasılık

İstatistik ve Olasılık İstatistik ve Olasılık - I Prof. Dr. İrfan KAYMAZ Tanım Tahmin (kes1rim veya öngörü): Mevcut bilgi ve deneylere dayanarak olayın bütünü hakkında bir yargıya varmak7r. ü Bu anlamda, anakütleden çekilen

Detaylı

GÜVEN ARALIKLARI ve İSTATİSTİKSEL ANLAMLILIK. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

GÜVEN ARALIKLARI ve İSTATİSTİKSEL ANLAMLILIK. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı GÜVEN ARALIKLARI ve İSTATİSTİKSEL ANLAMLILIK Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı Kestirim Pratikte kitle parametrelerinin doğrudan hesaplamak olanaklı değildir. Bunun yerine

Detaylı

Bir çalışmanın yazılı bir planıdır. Araştırmacının yapmayı plandıklarını ayrıntılı olarak ifade etmesini sağlar. Araştırmacıya yapılması gerekenleri

Bir çalışmanın yazılı bir planıdır. Araştırmacının yapmayı plandıklarını ayrıntılı olarak ifade etmesini sağlar. Araştırmacıya yapılması gerekenleri Bir çalışmanın yazılı bir planıdır. Araştırmacının yapmayı plandıklarını ayrıntılı olarak ifade etmesini sağlar. Araştırmacıya yapılması gerekenleri açıklamak ve istenmeyen sorunları önlemek için yardımcı

Detaylı

DÖNEM III- SEÇMELİ DERS KURULU II KLİNİK DENEMELER. Klinik Deneme Düzenleri Yrd. Doç. Dr. Anıl DOLGUN

DÖNEM III- SEÇMELİ DERS KURULU II KLİNİK DENEMELER. Klinik Deneme Düzenleri Yrd. Doç. Dr. Anıl DOLGUN DÖNEM III- SEÇMELİ DERS KURULU II KLİNİK DENEMELER Klinik Deneme Düzenleri Yrd. Doç. Dr. Anıl DOLGUN SUNUM PLANI Randomize Klinik Deneme Düzenleri Paralel grup (düzen) çalışmaları Çapraz düzen çalışmaları

Detaylı

ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI:. NO:

ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI:. NO: ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI:. NO: İMZA: 2011-2012 ÖĞRETİM YILI TIP 1. SINIF TEMEL BİYOİSTATİSTİK DERSİ ARA SINAVI (04.11.2011) Biyoistatistik ve Tıp Bilişimi Anabilim Dalı Başarılar Temel Biyoistatistik dersi

Detaylı

BİYOİSTATİSTİK PARAMETRİK TESTLER

BİYOİSTATİSTİK PARAMETRİK TESTLER BİYOİSTATİSTİK PARAMETRİK TESTLER Doç. Dr. Mahmut AKBOLAT *Bir testin kullanılabilmesi için belirli şartların sağlanması gerekir. *Bir testin, uygulanabilmesi için gerekli şartlar; ne kadar çok veya güçlü

Detaylı

ALKÜ EKONOMİ ve FİNANS BÖLÜMÜ ISL 207 İSTATİSTİK I ALIŞTIRMALAR

ALKÜ EKONOMİ ve FİNANS BÖLÜMÜ ISL 207 İSTATİSTİK I ALIŞTIRMALAR ALKÜ EKONOMİ ve FİNANS BÖLÜMÜ ISL 207 İSTATİSTİK I ALIŞTIRMALAR 1- İlaçla tedavi edilen 7 hastanın ortalama iyileşme süresi 22.6 gün ve standart sapması.360 gündür. Ameliyatla tedavi edilen 9 hasta için

Detaylı

Değeri $ ve bataryası 7 dakika yetiyor;) Manyetik alan prensibine göre çalıştığı için şimdilik demir ve bakır kaplama yüzeylerde

Değeri $ ve bataryası 7 dakika yetiyor;) Manyetik alan prensibine göre çalıştığı için şimdilik demir ve bakır kaplama yüzeylerde 3.HAFTA Değeri 10.000$ ve bataryası 7 dakika yetiyor;) Manyetik alan prensibine göre çalıştığı için şimdilik demir ve bakır kaplama yüzeylerde kullanılabiliyor. Sistematik bir yöntem kullanmak suretiyle,

Detaylı

TEDAVİDE HATASIZLAŞTIRMA VE YALIN. Prof.Dr. Ömer Faruk BİLGEN Medicabil / BURSA

TEDAVİDE HATASIZLAŞTIRMA VE YALIN. Prof.Dr. Ömer Faruk BİLGEN Medicabil / BURSA TEDAVİDE HATASIZLAŞTIRMA VE YALIN Prof.Dr. Ömer Faruk BİLGEN Medicabil / BURSA Giriş Önce zarar vermeyeceksin Primum non nocere Hippocrates of Kos Giriş Hatalar sıklıkla özensiz ya da dikkatsiz çalışmalar

Detaylı