Genel Matematik Ders Notları-Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 1

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Genel Matematik Ders Notları-Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 1"

Transkript

1 Genel Matematik Ders Notları-Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 1

2 Genel Matematik Ders Notları-Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 2

3 Genel Matematik Ders Notları-Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 3

4 Genel Matematik Ders Notları-Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 4

5 Genel Matematik Ders Notları-Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 5

6 Genel Matematik Ders Notları-Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 6

7 Genel Matematik Ders Notları-Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 7

8 Genel Matematik Ders Notları-Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 8

9 Genel Matematik Ders Notları-Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 9

10 Genel Matematik Ders Notları-Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 10

11 Genel Matematik Ders Notları-Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 11

12 Genel Matematik Ders Notları-Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 12

13 Genel Matematik Ders Notları (Kimya-Çevre-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 1

14 Genel Matematik Ders Notları (Kimya-Çevre-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 2

15 Genel Matematik Ders Notları (Kimya-Çevre-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 3

16 Genel Matematik Ders Notları (Kimya-Çevre-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 4

17 Genel Matematik Ders Notları (Kimya-Çevre-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 5

18 Genel Matematik Ders Notları (Kimya-Çevre-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 6

19 Genel Matematik Ders Notları (Kimya-Çevre-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 7

20 Genel Matematik Ders Notları (Kimya-Çevre-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 8

21 Genel Matematik Ders Notları (Kimya-Çevre-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 9

22 Genel Matematik Ders Notları (Kimya-Çevre-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 10

23 Genel Matematik-2 Ders Notları( Kimya-Çevre-Jeoloji)_Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 1

24 Genel Matematik-2 Ders Notları( Kimya-Çevre-Jeoloji)_Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 2

25 Genel Matematik-2 Ders Notları( Kimya-Çevre-Jeoloji)_Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 3

26 Genel Matematik-2 Ders Notları( Kimya-Çevre-Jeoloji)_Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 4

27 Genel Matematik-2 Ders Notları( Kimya-Çevre-Jeoloji)_Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 5

28 Genel Matematik-2 Ders Notları( Kimya-Çevre-Jeoloji)_Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 6

29 Genel Matematik-2 Ders Notları( Kimya-Çevre-Jeoloji)_Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 7

30 Genel Matematik-2 Ders Notları( Kimya-Çevre-Jeoloji)_Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 8

31 Genel Matematik-2 Ders Notları( Kimya-Çevre-Jeoloji)_Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 9

32 Genel Matematik Ders Notları (Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör İnan ÜNAL Sayfa 1

33 Genel Matematik Ders Notları (Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör İnan ÜNAL Sayfa 2

34 Genel Matematik Ders Notları (Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör İnan ÜNAL Sayfa 3

35 Genel Matematik Ders Notları (Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör İnan ÜNAL Sayfa 4

36 Genel Matematik Ders Notları (Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör İnan ÜNAL Sayfa 5

37 Genel Matematik Ders Notları (Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör İnan ÜNAL Sayfa 6

38 Genel Matematik Ders Notları (Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör İnan ÜNAL Sayfa 7

39 Genel Matematik Ders Notları (Çevre-Kimya-Jeoloji)- Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 1

40 Genel Matematik Ders Notları (Çevre-Kimya-Jeoloji)- Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 2

41 Genel Matematik Ders Notları (Çevre-Kimya-Jeoloji)- Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 3

42 Genel Matematik Ders Notları (Çevre-Kimya-Jeoloji)- Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 4

43 Genel Matematik Ders Notları (Çevre-Kimya-Jeoloji)- Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 5

44 Genel Matematik Ders Notları (Çevre-Kimya-Jeoloji)- Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 6

45 Genel Matematik Ders Notları (Çevre-Kimya-Jeoloji)- Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 7

46 Genel Matematik Ders Notları (Çevre-Kimya-Jeoloji)- Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 8

47 Genel Matematik Ders Notları (Çevre-Kimya-Jeoloji)- Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 9

48 Genel Matematik Ders Notları (Çevre-Kimya-Jeoloji)- Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 10

49 Genel Matematik-2 (Çevre-Kimya-Jeoloji) Ders Notları Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 1

50 Genel Matematik-2 (Çevre-Kimya-Jeoloji) Ders Notları Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 2

51 Genel Matematik-2 (Çevre-Kimya-Jeoloji) Ders Notları Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 3

52 Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 1

53 Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 2

54 ORTALAMA DEĞER TEOREMLERİ Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 3

55 Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 4

56 Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 5

57 Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 1

58 Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 2

59 Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 3

60 Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 4

61 Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 5

62 Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 6

63 Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 7

64 Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 8

65 Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 9

66 Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 10

67 Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 11

68 Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 12

69 Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 13

70 Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 14

71 Genel Matematik-2 Ders Notları(Çevre-Kimya-Jeoloji) Öğr.Gör.İnan ÜNAL Sayfa 15

.../.../... Yapılan Çalışma. Sayfa No: 1 ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ GÖKÇEADA MESLEK YÜKSEKOKULU. Departman Sorumlusu (Unvan, Ad-Soyad)

.../.../... Yapılan Çalışma. Sayfa No: 1 ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ GÖKÇEADA MESLEK YÜKSEKOKULU. Departman Sorumlusu (Unvan, Ad-Soyad) Sayfa No: 1 Sayfa No: 2 Sayfa No: 3 Sayfa No: 4 Sayfa No: 5 Sayfa No: 6 Sayfa No: 7 Sayfa No: 8 Sayfa No: 9 Sayfa No: 10 Sayfa No: 11 Sayfa No: 12 Sayfa No: 13 Sayfa No: 14 Sayfa No: 15 Sayfa No: 16 Sayfa

Detaylı

İMALAT YÖNTEMLERİ. 2014-2015 Güz Yarıyılı Kocaeli Üniversitesi Ford Otosan İhsaniye Otomotiv MYO. Yrd. Doç. Dr. Egemen Avcu

İMALAT YÖNTEMLERİ. 2014-2015 Güz Yarıyılı Kocaeli Üniversitesi Ford Otosan İhsaniye Otomotiv MYO. Yrd. Doç. Dr. Egemen Avcu İMALAT YÖNTEMLERİ 2014-2015 Güz Yarıyılı Kocaeli Üniversitesi Ford Otosan İhsaniye Otomotiv MYO Yrd. Doç. Dr. Egemen Avcu İmalat Yöntemleri DERSİN İÇERİĞİ, KONULAR 1-İmalat Yöntemlerine Giriş 2- Döküm

Detaylı

SAYIN PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜM BAŞKANI

SAYIN PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜM BAŞKANI SAYIN PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜM BAŞKANI Bölümünüz ile ilgili olarak ekte verilen bilgi formunu doldurmanız sizden istenmektedir. Bu bilgi formları, bölümlerimizin şimdiye dek yaptıkları çalışmaların bir dökümü

Detaylı

Saat Çalışılacak eksik ders ve konu Konu anlatım yayını Soru çözülecek yayın öss ve ygs-lys soruları uygulandı

Saat Çalışılacak eksik ders ve konu Konu anlatım yayını Soru çözülecek yayın öss ve ygs-lys soruları uygulandı 1.HAFTA 2.HAFTA 1.Gün 1.Gün 2.Gün 3.Gün 4.Gün 5.Gün 1.Gün 2.Gün 3.Gün 4.Gün 5.Gün NTSBL(Rehberlik) YARIYIL TATİLİ PROGRAMI( Tatile girdikten 2 gün sonra programa başlanılmalı) Günler Tarih- 17.yy osmanlı

Detaylı

mayan, kimileyin aç klay c, kimileyin biraz daha ileri seviyede ve daha ilgili ve merakl ö renci için yaz lm fl olan di er bölümlerin bafl na 3A, 4C

mayan, kimileyin aç klay c, kimileyin biraz daha ileri seviyede ve daha ilgili ve merakl ö renci için yaz lm fl olan di er bölümlerin bafl na 3A, 4C Önsöz Bu ders notlar, 1995 ten beri stanbul Bilgi Üniversitesi nde birinci s n f matematik ö rencilerine verdi im derslerden ortaya ç kt ve matemati i derinli i ve felsefesiyle ö renmek isteyen, çal flmaktan

Detaylı

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BAĞIL DEĞERLENDİRME SİSTEMİNE İLİŞKİN ESASLAR

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BAĞIL DEĞERLENDİRME SİSTEMİNE İLİŞKİN ESASLAR BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BAĞIL DEĞERLENDİRME SİSTEMİNE İLİŞKİN ESASLAR Amaç * MADDE 1. Bu esasların amacı, Bülent Ecevit Üniversitesi Tıp ve Diş Hekimliği Fakülteleri ve Devlet Konservatuvarı dışındaki

Detaylı

ALAN YOK / ALAN SEÇMELİ SINIF SİSTEMİ TASDİKNAME GİRİŞİ Açık Öğretim Lisesi

ALAN YOK / ALAN SEÇMELİ SINIF SİSTEMİ TASDİKNAME GİRİŞİ Açık Öğretim Lisesi 1 Alan Yok / Alan Seçmeli Sınıf Sistemi Tasdikname Girişi Öğrenci numarası girildikten sonra Listele butonuna basılır. Öğrenci numarası, ad soyadı ve dosya bilgileri kontrol edilmeli, eğer öğrenci no ve

Detaylı

Yukarıdaki fonksiyonun anlamı: Bulunulan hücreye, B2 hücresinden B17 hücresine kadar olan hücreleri toplam ve yaz.

Yukarıdaki fonksiyonun anlamı: Bulunulan hücreye, B2 hücresinden B17 hücresine kadar olan hücreleri toplam ve yaz. DERS 14: FONKSİYONLAR (İŞLEVLER) Amaçlar: -Fonksiyon Sınıflamasını Tanımak. -Fonksiyonları Kullanmak. -Fonksiyon Sihirbazını Kullanmak. I. FONKSİYONLAR NE İŞE YARAR? Daha önceki haftalarda da Microsoft

Detaylı

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ BAĞIL DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ BAĞIL DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar İĞDE ÜİVERSİTESİ BAĞIL DEĞERLEDİRME YÖERGESİ BİRİCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönerge nin amacı, öğrencilerin başarıları değerlendirilirken, başarıyı ölçmek için, gerekli

Detaylı

ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN BİREYLER İÇİN PERFORMANS BELİRLEME FORMU

ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN BİREYLER İÇİN PERFORMANS BELİRLEME FORMU T.C Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN BİREYLER İÇİN PERFORMANS BELİRLEME FORMU 2009 PROGRAMDA YER ALAN MODÜLLER VE SÜRELERİ Sıra

Detaylı

TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİLERİ KULLANIMI. Bilgisayar I ve Bilgi İletişim Teknolojileri Dersi Öğr.Gör. Günay TEMUR

TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİLERİ KULLANIMI. Bilgisayar I ve Bilgi İletişim Teknolojileri Dersi Öğr.Gör. Günay TEMUR TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİLERİ KULLANIMI Bilgisayar I ve Bilgi İletişim Teknolojileri Dersi Öğr.Gör. Günay TEMUR BİLGİSAYARIN TANIMI VE TARİHÇESİ Bilgisayar, kullanıcıdan aldığı verilerle mantıksal ve aritmetiksel

Detaylı

ETKİLİ VE VERİMLİ ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ

ETKİLİ VE VERİMLİ ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ ETKİLİ VE VERİMLİ ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ Hedefinizi belirleyiniz. Başaracağınıza bütün kalbinizle inanınız. Çalışma sisteminizi gözden geçiriniz. Yapmanız gerekenleri önceden planlayınız. HAFTALIK PROGRAM

Detaylı

PROJE ADI BİR POLİNOMUN KÖKLERİNİN KUVVETLER TOPLAMININ VEKTÖRASYON YÖNTEMİ İLE HESAPLANMASI AHSEN EKİNCİ IRMAK DAİ

PROJE ADI BİR POLİNOMUN KÖKLERİNİN KUVVETLER TOPLAMININ VEKTÖRASYON YÖNTEMİ İLE HESAPLANMASI AHSEN EKİNCİ IRMAK DAİ PROJE ADI BİR POLİNOMUN KÖKLERİNİN KUVVETLER TOPLAMININ VEKTÖRASYON YÖNTEMİ İLE HESAPLANMASI AHSEN EKİNCİ IRMAK DAİ Özel Bahçeşehir Fen Teknoloji Lisesi Başakşehir/İSTANBUL Projenin Adı: Bir Polinomun

Detaylı

DERS PROFİLİ. POLS 346 Bahar 6 3+0+0 3 6

DERS PROFİLİ. POLS 346 Bahar 6 3+0+0 3 6 DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Uluslararası Siyasette Orta Doğu POLS 346 Bahar 6 3+0+0 3 6 Ön Koşul Yok Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı Dersin Asistanı

Detaylı

1) SPK Temel Düzey Lisanslama Sınavlarına Kimler Girebilir.? Lise Mezunu, 2 yıllık Yüksekokul mezunu, 4 yıllık Fakülte mezunları girebilir.

1) SPK Temel Düzey Lisanslama Sınavlarına Kimler Girebilir.? Lise Mezunu, 2 yıllık Yüksekokul mezunu, 4 yıllık Fakülte mezunları girebilir. 1) SPK Temel Düzey Lisanslama Sınavlarına Kimler Girebilir.? Lise Mezunu, 2 yıllık Yüksekokul mezunu, 4 yıllık Fakülte mezunları girebilir. 2) SPK Temel Düzey Lisansını Alanlar Ne İş Yaparlar.? A- Lise,

Detaylı

2015-2016 ÖZEL İTALYAN LİSESİ KAYIT TAKVİMİ VE KILAVUZU

2015-2016 ÖZEL İTALYAN LİSESİ KAYIT TAKVİMİ VE KILAVUZU 2015-2016 ÖZEL İTALYAN LİSESİ KAYIT TAKVİMİ VE KILAVUZU ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- İRTİBAT ADRESİ : Boğazkesen Cad.

Detaylı

Milli Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi

Milli Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi Milli Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi Puan, Notla Değerlendirme MADDE 16 Öğrenci başarısını ölçme ve değerlendirmede beşli

Detaylı

T.C. KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ. Bağıl Değerlendirme Sistemi

T.C. KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ. Bağıl Değerlendirme Sistemi T.C. KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Bağıl Değerlendirme Sistemi Bağıl Değerlendirme Sistemi Üniversitemizde 2013-2014 eğitim öğretim yılından itibaren birimlerde yapılan seviye tespit sınavları ile yabancı dil

Detaylı

MSGSÜ MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ BİLGİ KATALOĞU

MSGSÜ MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ BİLGİ KATALOĞU MSGSÜ MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ BİLGİ KATALOĞU MİMARLIK BÖLÜMÜ Bölüm Başkanı: Prof. Dr.Nesrin Dengiz Bölüm Başkan Yardımcısı Yard. Doç. Dr.Nezih R. Aysel Bölüm Başkan Yardımcısı Yard. Doç. Dr.Burcu

Detaylı

4.3. Türev ile İlgili Teoremler

4.3. Türev ile İlgili Teoremler 4.. Türev ile İlgili Teoremler Bu kesimde ortalama değer teoremini vereceğiz. Ortalama değer teoremini ispatlarken kullanılacak olan Fermat teoremini ve diğer bazı teoremleri ispat edeceğiz. 4...Teorem

Detaylı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS, LİSANS ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS, LİSANS ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS, LİSANS ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ESASLARI 1 BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MAE 1- (1) Bu düzenlemenin amacı, İstanbul Üniversitesi bünyesindeki önlisans

Detaylı

Karadeniz Teknik Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Programlarında Başarı Notunun Değerlendirilmesine Dair Senato Tarafından Belirlenen Usul ve Esaslar

Karadeniz Teknik Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Programlarında Başarı Notunun Değerlendirilmesine Dair Senato Tarafından Belirlenen Usul ve Esaslar Karadeniz Teknik Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Programlarında Başarı Notunun Değerlendirilmesine Dair Senato Tarafından Belirlenen Usul ve Esaslar Karadeniz Teknik Üniversitesi (KTÜ) Ön Lisans ve Lisans

Detaylı

Bu yaz da, r yar çapl bir çemberin çevresinin neden 2 r, alan n n

Bu yaz da, r yar çapl bir çemberin çevresinin neden 2 r, alan n n Çemberin Çevresi, Dairenin Alan, nin De eri Bu yaz da, r yar çapl bir çemberin çevresinin neden 2 r, alan n n neden r 2 oldu unu görece iz. lkokuldan beri ezberletilen bu formüllerin kan tlar n merak etmemifl

Detaylı

Öğrenci İşleri Bilgi Sistemi Öğretim Elemanı - Sınav Sonuç Giriş İşlemleri

Öğrenci İşleri Bilgi Sistemi Öğretim Elemanı - Sınav Sonuç Giriş İşlemleri Öğrenci İşleri Bilgi Sistemi Öğretim Elemanı - Sınav Sonuç Giriş İşlemleri Öğrenci İşleri Bilgi Sisteminde, Öğretim Elemanı yetkisi kapsamında aşağıdaki ekran (Ekran 1) açılır. Bu belgede genel kullanım

Detaylı

Öğretmen Adaylarının Çalışma Yaprağı Geliştirme ve Kullanma Uygulaması İle Bu Uygulamaya Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Öğretmen Adaylarının Çalışma Yaprağı Geliştirme ve Kullanma Uygulaması İle Bu Uygulamaya Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Educational Sciences: Theory & Practice - 12(1) Kış/Winter 241-270 2012 Eğitim Danışmanlığı ve Araştırmaları İletişim Hizmetleri Tic. Ltd. Şti. www.edam.com.tr/kuyeb

Detaylı

TABLO 1.10 B Ü T Ç E G İ D E R L E R İ VE Ö D E N E K L E R T A B L O S U

TABLO 1.10 B Ü T Ç E G İ D E R L E R İ VE Ö D E N E K L E R T A B L O S U TABLO. B Ü T Ç E G İ D E R L E R İ VE Ö D E N E K L E R T A B L O S U. SİVİL HAVACLK GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Bütçe Yılı : Ay : ÖZEL KALEM MÜDÜRLÜĞÜ V Hizmet Temsil ve Tanıtma Giderleri Yurtdışına Transferler T

Detaylı

BEKLENTİ ANKETİ (Haziran 2015)

BEKLENTİ ANKETİ (Haziran 2015) BEKLENTİ ANKETİ (Haziran 215) İSTATİSTİK GENEL MÜDÜRLÜĞÜ REEL SEKTÖR VERİLERİ MÜDÜRLÜĞÜ 19 Haziran 215 BEKLENTİ ANKETİ (Haziran 215) 215 yılı Haziran ayı Beklenti Anketi, 7 katılımcı ile gerçekleştirilmiş

Detaylı

SECONDARY SCHOOL STUDENTS PERSPECTIVES FOR FORMAL AND INFORMAL SCIENCE AND TECHNOLOGY LEARNING: YOZGAT SAMPLE

SECONDARY SCHOOL STUDENTS PERSPECTIVES FOR FORMAL AND INFORMAL SCIENCE AND TECHNOLOGY LEARNING: YOZGAT SAMPLE İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN FORMAL VE İNFORMAL FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRENİMİNE YÖNELİK TUTUMLARI: YOZGAT ÖRNEĞİ SECONDARY SCHOOL STUDENTS PERSPECTIVES FOR FORMAL AND INFORMAL SCIENCE AND TECHNOLOGY

Detaylı

EGE ÜNĠVERSĠTESĠ ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ESASLARI YÖNERGESĠ. 1. BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EGE ÜNĠVERSĠTESĠ ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ESASLARI YÖNERGESĠ. 1. BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar EGE ÜNĠVERSĠTESĠ ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ESASLARI YÖNERGESĠ 1. BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve kapsam Madde 1-(1): Bu yönerge; Ege Üniversitesine bağlı fakülte, yüksekokul, meslek yüksekokullarının

Detaylı

FRANSA DA EĞİTİM ÖĞRENCİ VİZESİ VE RESMİ İŞLEMLER Fransa ya gitmeden önce ve gittikten sonra. Dr Lamiha ÖZTÜRK, Campus France Türkiye Koordinatörü

FRANSA DA EĞİTİM ÖĞRENCİ VİZESİ VE RESMİ İŞLEMLER Fransa ya gitmeden önce ve gittikten sonra. Dr Lamiha ÖZTÜRK, Campus France Türkiye Koordinatörü FRANSA DA EĞİTİM ÖĞRENCİ VİZESİ VE RESMİ İŞLEMLER Fransa ya gitmeden önce ve gittikten sonra Dr Lamiha ÖZTÜRK, Campus France Türkiye Koordinatörü İÇİNDEKİLER Bölüm 1 : CEF Prosedürü (CEF=Fransa da Eğitim

Detaylı