T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ. ÖZGEÇMĠġ

Transkript

1 ÖZGEÇMĠġ 1.GENEL DÜZENLEME TARĠHĠ T.C. KĠMLĠK NO ÜNVANI ADI SOYADI DOÇ. DR. Z. NURDAN BAYSAL DOĞUM YERĠ ve TARĠHĠ KĠLĠS GSM E-POSTA znbaysal@marmara.edu.tr FAX TEL 2. EĞĠTĠM MEZUNĠYET DERECE BÖLÜM/PROGRAM ÜNĠVERSĠTE TARĠHĠ Lisans Sınıf Öğretmenliği Marmara Üniversitesi 1992 Yüksek Lisans Sınıf Öğretmenliği Marmara Üniversitesi 1995 Doktor Eğitim Bilimleri Marmara Üniversitesi AKADEMĠK VE MESLEKĠ DENEYĠM GÖREV GÖREV BÖLÜM/BĠRĠM ÜLKE ġehġr KURUM/KURULUġ DÖNEMĠ* AraĢtırma Görevlisi Sınıf Öğretmenliği Türkiye Ġstanbul Marmara Üniversitesi Öğretim Görevlisi Sınıf Öğretmenliği Türkiye Ġstanbul Marmara Üniversitesi Yrd. Doçent Doktor Sınıf Öğretmenliği Türkiye Ġstanbul Marmara Üniversitesi Doçent Doktor Sınıf Öğretmenliği Türkiye Ġstanbul Marmara Üniversitesi Enstitü Müdür Yrd Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkiye Ġstanbul Marmara Üniversitesi BaĢkan Yrd Ġlköğretim Bölümü Türkiye Ġstanbul Marmara Üniversitesi * (BaĢlangıç Tarihi BitiĢ Tarihi) 4. ÜYESĠ OLDUĞU MESLEK KURULUġLARI KURUM/KURULUġ 5.AKADEMĠK ĠLGĠ ALANLARI AKADEMĠK ĠLGĠ ALANLARI Öğretmen YetiĢtirme Tarihi, Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Eğitimi Hayat Bilgisi Sosyal Bilgiler Öğretim Programları, Öğrenme Model ve Teorileri, Öğretme Yöntem ve Teknikleri DüĢünme Becerileri

2 1 Birincil indekslerde taranan dergilerde yayınlanmıģ makale ve derleme 1. Z. N. Baysal, "Demokrasi Eğitimi için Karar Verme Modelinin Kullanılması: Ġlköğretim 3. Sınıf Hayat Bilgisi Dersi Örneklemesi", Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergisi (ISI), pp., 2009, DOI: Ġkincil indekslerde taranan dergilerde yayınlanmıģ makale ve derleme 1. Z. N. Baysal, M. Duman, K. Arkan, E. Hastürk, Probleme Dayalı Öğrenme YaklaĢımının Öğrencilerin Görsel Sunu ve Yazma Eğilimlerine Etkisi, Uluslararası Eğitim Programlar ve Öğretim ÇalıĢmaları Dergisi, pp., 2012, ISSN: Z. N. Baysal, O. Samancı, "5. Sınıf Öğrencileri ile Değerler Üzerine Bir AraĢtırma", Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, pp., 2010, DOI: Hakemli ulusal dergilerde yabancı dilde yayınlanmıģ makale ve derleme 1. B. DemirbaĢ, Z. N. Baysal, A Research of the Relationship between the Reflective Thinking Skills of the 4th and 5th Grade Students and Their Teacher s Frequency of Knowing and Following the Assessment and Evaluation Techniques, Akdeniz Eğitim AraĢtırmaları Dergisi, pp., 2013, ISSN: K. Arkan, Z. N. Baysal, Self Efficacy of Elementary School Teachers in Developing Students Problem Solving Skills in Social Studies Lessons, Akdeniz Eğitim AraĢtırmaları Dergisi, pp., 2013, ISSN: Hakemli ulusal dergilerde Türkçe yayınlanmıģ makale ve derleme 1. Z. N. Baysal, A. Ayvaz, S. Çekirdekçi, F. Malbeleği, Sınıf Öğretmeni Adaylarının ÜstbiliĢsel Farkındalıklarının ÇeĢitli DeğiĢkenler Açısından Ġncelenmesi, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, pp., 2013, DOI: - 2. Z. N. Baysal, B. DemirbaĢ, "Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Bilinçli Farkındalıkları ile Yansıtıcı DüĢünme Eğilimleri Arasındaki ĠliĢkinin Ġncelenmesi", Eğitim ve Öğretim AraĢtırmaları Dergisi (Journal of Research in Education and Teaching) (ISI), pp., Kasım, 2012, DOI: M. AĢıcı, Z. N. Baysal, S. S. ġahenk-erkan, "Türkiye'de Yapılan 2009 Pisa ve Seviye Belirleme Sınavındaki (SBS) Okuma Becerileri Sorularının KarĢılaĢtırılması", Eğitim ve Öğretim AraĢtırmaları Dergisi (Journal of Research in Education and Teaching), pp., Mayıs, Haziran, Temmuz 2012, DOI: Z. N. Baysal, K. Arkan, M. S. Bağcı, "Sınıf Öğretmenliği Programı Öğretmen Adaylarının Sosyal Bilgiler Programının Problem Çözme ve Karar Verme Becerilerini Kazandırmadaki Etkililiğine Yönelik GörüĢleri", Ġlköğretim Online, pp., 2011, DOI: - 5. Z. N. Baysal, S. Korucu-ÇimĢir, "5. Sınıf Öğrencilerinin KiĢilerarası Sorunlarına Gösterdikleri Tepkilerin Değerlendirilmesi", Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, pp., 2010, DOI: - 6. S. Ada, Z. N. Baysal, H. Kadıoğlu, "Projeye Dayalı Öğrenme YaklaĢımı'nın Öğrencilerin Sosyal Bilgiler Dersine ĠliĢkin Tutumlarına ve Görsel Sunu Uygulamalarına Etkisi", Ahi Evran Üniversitesi KırĢehir Eğitim Fakültesi Dergisi, pp., 2009, DOI: S. Ada, Z. N. Baysal, "Türkiye ve Avrupa Birliği'ne Üye Bazı Ülkelerin Eğitim Yapıları ve Yönetimleri Açısından KarĢılaĢtırılması", Avrupa AraĢtırmaları Dergisi, 1-21 pp., 2008, DOI: Z. N. Baysal, "Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme için Problem Durumları OluĢturma", Gazi Üniversitesi Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, pp., 2005, DOI: S. Ada, Z. N. Baysal, S. Korucu, "5. Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Ġçi Olumsuz DavranıĢlara Gösterdikleri Tepkilerin Karakter Eğitimi ve 2005 Ġlköğretim Programı Açısından Değerlendirilmesi", Değerler Eğitimi Dergisi, 7-18 pp., 2005, DOI: X 10. Y. Kabapınar, Z. N. Baysal, "Ġlköğretim Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimine YaĢamın Kendisini TaĢımak: Gazete Haberinin Kullanıldığı Bir Öğretimin Tasarlanması ve Değerlendirilmesi", Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, pp., 2004, DOI: C. Öztürk, Z. N. Baysal, "Ġlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutumu", Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, pp., 1999, DOI: Hakemsiz uluslararası dergilerde yayınlanmıģ makale/derleme 1. Z. N. Baysal, S. S. ġahenk-erkan, "A Comparison of the Results of Turkey in the Pisa Exams According to Geographical Regions and Type of Schools", Procedia, Social and Behavioral Sciences, pp., 2012, DOI: /j.sbspro Z. N. Baysal, K. Arkan, A. Yıldırım, "Precervice Elementary Teachers Perceptions of Their Self-efficacy in Teaching Thinking Skills", Procedia, Social and Behavioral Sciences, pp., 2010, DOI: /j.sbspro Z. N. Baysal, S.S. ġahenk, Y. Özden-Hazneci, "Evaluation of the Primary School Level Students' Attitudes Towards Mobile Phones", Procedia, Social and Behavioral Science, pp., 2010, DOI: /j.sbspro Hakemsiz ulusal dergilerde yayınlanmıģ (Türkçe / yabancı dil) makale/derleme 1. S. Ada, Z. N. Baysal, GeçmiĢten Günümüze Öğretmen YetiĢtirme Uygulamalar ve TartıĢmalar, Artı Eğitim Dergisi, 2007, 34, Z. N. Baysal, E. Sarıcan, Sosyal Bilgiler Dersi Açısından Öğretmenler için Yeni Bir Kavram: Beceriler, Ġlk

3 Öğretmen Eğitimci Dergisi, 2006,3, A. Gürdal, Z. N. Baysal, Fen Bilgisi ve Hayat Bilgisi Dersinde Öğretim Metodu Olarak Bulmacanın Kullanılması, YaĢadıkça Eğitim Dergisi, 1996, 49, Uzmanlık alanında ulusal kitap 1. S. Ada, Z. N. Baysal, Pedagojik-Androgojik Formasyon ve Türkiye de Öğretmen YetiĢtirme. PegemA Yayıncılık, Ankara, ISBN No: S. Ada, Z. N. Baysal, Türk Eğitim Sistemi ve Etkili Okul Yönetimi. PegemA Yayıncılık, Ankara, ISBN No: a) Uzmanlık alanında ulusal kitaba bölüm 1. Z. N. Baysal, N. Göksel, Hayat Bilgisi Öğretimi, Editör: Yrd. Doç. Dr. Z. Nurdan Baysal "Hayat Bilgisi Dersi için Yapılandırmacı YaklaĢıma Uygun Örnek Etkinlikler". Lisans Yayınları, Ġstanbul, ISBN No: S. Ada, Z. N. Baysal, Eğitim Yapıları ve Yönetimleri Açısından ÇeĢitli Ülkelere Bir BakıĢ, Editörler: Prof. Dr. Sefer Ada & Dr. Z. Nurdan Baysal "Türkiye Eğitim Sistemi". PegemA Yayınları, Ankara, ISBN No: S. Ada, Z. N. Baysal, S. S. ġahenk, Eğitim Yapıları ve Yönetimleri Açısından ÇeĢitli Ülkelere Bir BakıĢ, Editörler: Prof. Dr. Sefer Ada & Dr. Z. Nurdan Baysal "Kanada Eğitim Sistemi". PegemA Yayınları, Ankara, 4. S. Ada, Z. N. Baysal, S. S. ġahenk, Eğitim Yapıları ve Yönetimleri Açısından ÇeĢitli Ülkelere Bir BakıĢ, Editörler: Prof. Dr. Sefer Ada & Dr. Z. Nurdan Baysal "Ġsviçre Eğitim Sistemi". PegemA Yayınları, Ankara, 5. S. Ada, Z. N. Baysal, S. S. ġahenk, Eğitim Yapıları ve Yönetimleri Açısından ÇeĢitli Ülkelere Bir BakıĢ, Editörler: Prof. Dr. Sefer Ada & Dr. Z. Nurdan Baysal "Mısır Arap Cumhuriyeti Eğitim Sistemi". PegemA Yayınları, Ankara, 6. S. Ada, Z. N. Baysal, S. S. ġahenk, Eğitim Yapıları ve Yönetimleri Açısından ÇeĢitli Ülkelere Bir BakıĢ, Editörler: Prof. Dr. Sefer Ada & Dr. Z. Nurdan Baysal "Ġsrail Eğitim Sistemi";. PegemA Yayınları, Ankara, 7. Z. N. Baysal, Sosyal Bilgiler Öğretimi/Demokratik VatandaĢlık Eğitimi, Editör: Prof. Dr. Cemil Öztürk "Projeye Dayalı Öğrenme". PegemA Yayınları, Ankara, ISBN No: Z. N. Baysal, C. Öztürk, Ġlköğretim Çağına Genel Bir BakıĢ, Editörler: Prof. Dr. Ayla Oktay & Dr. Özgül Polat Unutkan "Sosyal Bilgiler Öğretiminde Süreç Odaklı Öğretim YaklaĢımı: Probleme Dayalı Öğrenme". Morpa Yayınları, Ankara, ISBN No: Z. N. Baysal, Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi, Editör: Prof. Dr. Cemil Öztürk "Hayat Bilgisi: Toplumsal ve Doğal YaĢama Bütüncül Bir BakıĢ". PegemA Yayınları, Ankara, ISBN No: Z. N. Baysal, Öğretenler ve Öğrenenler için Ek Açıklamalarla Yeni Ġlköğretim Programları, Editör: Yrd. Doç. Dr. Kasım Kıroğlu "Hayat Bilgisi Öğretim Programı ile Ġlgili Açıklamalar". PegemA Yayınları, Ankara, ISBN No: Z. N. Baysal, Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi, Editör: Abdurrahman Tanrıöğen "Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretiminde Uygulama Sorunları ve Çözüm Önerileri" Lisans Yayınları, Ġstanbul, ISBN No: Z. N. Baysal, Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi, Editör: Abdurrahman Tanrıöğen "Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Programlarının Felsefeleri". Lisans Yayınları, Ġstanbul, ISBN No: b) Uzmanlık alanında ulusal kitap editörlüğü 1. S. Ada, Z. N. Baysal, Eğitim Yapıları ve Yönetimleri Açısından ÇeĢitli Ülkelere Bir BakıĢ, PegemA Yayınları, Ankara, 2. Z. N. Baysal, Hayat Bilgisi Öğretimi, Lisans Yayınları, Ġstanbul, ISBN No: Uluslararası kongre (sempozyum, çalıģtay, panel vb.) tam metin bildiri 1. Y. Kabapınar, Z. N. Baysal, II. Uluslararası Balkan Eğitimi Kongresi dahilinde "Searching Excellence in Education" bildiri kitapçığındaki "Ġlköğretim Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimine YaĢamın Kendisini TaĢımak: Gazete Haberinin Kullanıldığı Bir Öğretimin Tasarlanması ve Değerlendirilmesi", pp., Edirne, S. Ünal, Z. N. Baysal, I. Uluslararası Öğretmen YetiĢtirme Sempozyumu konferansı dahilinde "I. Uluslararası Öğretmen YetiĢtirme Sempozyumu" bildiri kitapçığındaki "Sınıf Yönetme DavranıĢlarının Öğretmen Adaylarına Kazandırılma Düzeyi", - pp., Çanakkale, Türkiye, Uluslararası kongre (sempozyum, çalıģtay, panel vb.) özet bildiri ve poster 1. S. Avcı, Z. N. Baysal, M. Gül, A. Yüksel, I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi dahilinde Okuma Çemberinin Okuduğunu Anlama Becerisi Üzerine Etkisi, pp., EskiĢehir, Ekim S. Ünal, S. Ada, Z. N. Baysal, Uluslararası Katılımlı 2000'li Yıllarda 1. Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu konferansı dahilinde "Uluslararası Katılımlı 2000'li Yıllarda 1. Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu" bildiri kitapçığındaki "Öğrenme-öğretme Sürecinde Kullanılan Ġpuçlarının Akademik BaĢarıya Etkileri (5. Sınıflarda Yapılan Bir Uygulama)", 376 pp., Ġstanbul, Türkiye, Mayıs Ulusal kongre (sempozyum, çalıģtay, panel vb.) tam metin bildiri 1. Z. N. Baysal, K. Arkan, B. DemirbaĢ, 11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu dahilinde "11. Ulusal

4 Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu Bildiri Özetleri" kitapçığındaki "Sınıf Öğretmenleri ile Sınıf Öğretmeni Adaylarının Psikolojik Dayanıklılıklarının KarĢılaĢtırılması", - pp., Rize, Mayıs Z. N. Baysal, K. Arkan, 11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu dahilinde "11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu Bildiri Özetleri" kitapçığındaki "Ġlköğretim Öğrencilerinin Problem Çözme Beceri Algılarının Ġncelenmesi, - pp., Rize, Mayıs Z. N. Baysal, K. Arkan, M. Duman, E. Hastürk, 10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu konferansı dahilinde "10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu Bildiri Kitapçığı Cilt 2" bildiri kitapçığındaki "Probleme Dayalı Öğrenme YaklaĢımının Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine ĠliĢkin Tutumlarına Etkisi", pp., Sivas, 5-7 Mayıs Z. N. Baysal, K. Arkan, B. DemirbaĢ, 10. Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu konferansı dahilinde "10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu Bildiri Kitapçığı Cilt 2" bildiri kitapçığındaki "Sınıf Öğretmenlerinin Psikolojik Dayanıklılıkları ile Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri Arasındaki ĠliĢkinin Ġncelenmesi", pp., Sivas, 5-7 Mayıs Z. N. Baysal, Ġkinci Ulusal Sınıf Öğretmenliği ÇalıĢtayı kitapçığındaki Finlandiya da Sınıf Öğretmeni YetiĢtirme, 48-57pp., Ġstanbul, Marmara Üniversitesi, 9-10 Aralık Z. N. Baysal, K. Arkan, A. Yıldırım, 9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu konferansı dahilinde "9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu Tam Metinler" bildiri kitapçığındaki "Sınıf Öğretmeni Adaylarının Aldıkları Lisans Eğitimine Göre DüĢünme Becerilerinin Öğretimine Yönelik Öz-yeterliklerinin Ġncelenmesi", pp., Elazığ, Türkiye, Mayıs Z. N. Baysal, VIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu konferansı dahilinde "8. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu Tam Metinler (CD)" bildiri kitapçığındaki "Projeye Dayalı Öğrenme'nin Ġlköğretim 3. Sınıf Öğrencilerin Görsel Sunu Uygulamasına Etkisi", pp., EskiĢehir, Türkiye, Mayıs Z. N. Baysal, S. S. ġahenk, VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu konferansı dahilinde "7. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu" bildiri kitapçığındaki "Türkiye ve Fransa'da Sınıf Öğretmeni YetiĢtirme ve Atama Sistemlerinin KarĢılaĢtırılması", pp., Çanakkale, Ġstanbul, Mayıs Z. N. Baysal, VI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu konferansı dahilinde "VI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu Bildiriler" bildiri kitapçığındaki "Türkiye'de Kazı Terörü Probleminde Çözümün Bir Parçası Olabilmek: Öğretmen Adayları ile Bir Probleme Dayalı Öğrenme Uygulaması", pp., EskiĢehir, Ġstanbul, Nisan S. Ada, Z. N. Baysal, ġ. Dündar, II. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu konferansı dahilinde "II. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu Bildiri Kitabı" bildiri kitapçığındaki "Marmara Üniversitesi Tezsiz Yüksek Lisans Programının Öğrenci GörüĢlerine Göre Değerlendirilmesi", pp., Ġstanbul, Türkiye, Eylül S. Ada, Z. N. Baysal, S. ġahin, II. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu konferansı dahilinde "II. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu Bildiri Kitabı" bildiri kitapçığındaki "Lisansüstü Programlara BaĢvuran Adayların Problem Çözme Becerilerinin Ġncelenmesi", pp., Ġstanbul, Türkiye, Eylül Z. N. Baysal, I. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu konferansı dahilinde "I. Ulusal Sınıf Öğretmeliği Sempozyumu" bildiri kitapçığındaki "Ġlkokullarda Hayat Bilgisi Dersi", pp., Bursa, Türkiye, Haziran Ulusal kongre (sempozyum, çalıģtay, panel vb.) özet bildiri ve poster 1. Z. N. Baysal, S. S. ġahenk, IV. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi konferansı dahilinde "IV. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi Bildiri Özetleri" bildiri kitapçığındaki "Türkiye'de Hayat Bilgisi ile Fransa'da Ortak YaĢam ve Dünya'nın KeĢfi Dersleri'nin Program, Ġçerik ve Ders Kitaplarının KarĢılaĢtırılması", 97 pp., Ġstanbul, Türkiye, 7-9 Ekim Z. N. Baysal, S. S. ġahenk, VI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu konferansı dahilinde "VI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu" bildiri kitapçığındaki "KarĢılaĢtırmalı Olarak Ġlköğretim Sistemlerinin Ġncelenmesi (Poster Bildiri)", pp., EskiĢehir, Ġstanbul, Nisan E. Macaroğlu, Z. N. Baysal, F. ġahin, Öğretmen Eğitiminde ÇağdaĢ YaklaĢımlar Sempozyumu konferansı dahilinde "Öğretmen Eğitiminde ÇağdaĢ YaklaĢımlar" bildiri kitapçığındaki "Ġlköğretim Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Hakkındaki GörüĢleri Üzerine Bir AraĢtırma", - pp., Ġzmir, Türkiye, Mart Akademik organizasyon (kongre, sempozyum, çalıģtay, panel vb.) a) Ulusal a.1) Düzenleme/bilim kurulu üyeliği Ġkinci Ulusal Sınıf Öğretmenliği ÇalıĢtayı, 9-10 Aralık Eğitim-Öğretim Görevi a) Verdiği ders (ön lisans, lisans ve lisansüstü) (yarıyıl baģına ortalama kredi saati x) Güz Yarılıyı Okul Deneyimi Eğitim Bilimine GiriĢ (lisans) Eğitim Psikolojisi (lisans) Sınıf Yönetimi (lisans) Hayat Bilgisi Öğretimi (lisans) Öğrenme ve Öğretme Teori ve Modelleri (YL) Bahar Yarıyılı Öğretmenlik Uygulaması

5 Eğitim Psikolojisi (lisans) Sosyal Bilgiler Öğretimi (lisans) KarĢılaĢtırmalı Eğitim Topluma Hizmet Uygulamaları (lisans) ÇağdaĢ Öğretim Yöntemleri (Doktora) 16 Proje katılımcılığı (tamamlanmıģ) (adet x) Kapsamı ulusal Okul Öncesi Eğitimden Ġlköğretime GeçiĢ, Milli Eğitim Bakanlığı-Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi Ġlköğretim Bölümü ĠĢbirliği Proje ÇalıĢanı, Akademik yükseltme/atama jürilerinde görev (adet x ) Dr. Emine Gül ÖZENÇ in yardımcı doçentliğe yükseltilme jürisi görevi 18 BaĢarı ödülü Ulusal 2010) TÜBĠTAK Uluslararası indeksli dergilerde yayın yapmıģ araģtırmacıları teģvik ödülü. 19 a) Tez yönetimi (tamamlanmıģ) (tez x) a.1) Yüksek lisans a.2 ) Doktora a.3) Tezsiz yüksek lisans projesi 1. Hatice KADIOĞLU Ses Temelli Cümle Yöntemine Göre Ġlköğretim 1. Sınıf Öğrencilerinin BitiĢik Eğik Yazı Becerilerinin Ġncelenmesi 2012 (Doktora/EĢ DanıĢman) 2. Burcu DEMĠRBAġ Ġlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Yansıtıcı DüĢünme Beceri Düzeyleri ile Öğretmenlerinin Alternatif Ölçme-Değerlendirme Tekniklerini Bilme ve Tercih Etme Sıklıkları Arasındaki ĠliĢkinin Ġncelenmesi 2012 (Yüksek Lisans) 3. Gülnihal ÜSTÜN Sınıf Öğretmenlerinin Yansıtıcı DüĢünme Eğilimleri ile Demokratik Tutumları Arasındaki ĠliĢkinin Ġncelenmesi 2011 (Yüksek Lisans) 4. Kader ARKAN Sınıf Öğretmenlerinin Problem Çözme Becerisini Öğretme Öz-yeterlikleri ile Öğrencilerinin Bu Becerilere Sahip Olmaları Arasındaki ĠliĢkinin Ġncelenmesi 2011(Yüksek Lisans) 5. Kezban EKġĠ Sınıf Öğretmenleri ile Özel Eğitim Öğretmenlerinin KaynaĢtırma Eğitimi ile Ġlgili Tutumlarının KarĢılaĢtırılması 2010 (Yüksek Lisans) 6. Sibel YILDIRIM Ġlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Proje Tabanlı Öğrenme Modelinin AraĢtırma Becerilerinin GerçekleĢme Düzeyine Etkisi 2007 (Yüksek Lisans/EĢ DanıĢman) 7. Hatice KADIOĞLU Projeye Dayalı Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Görsel Sunu ve Sosyal Bilgiler Dersine ĠliĢkin Tutumlarına Etkisi 2007 (Yüksek Lisans/EĢ DanıĢman) 8. Elif SARICAN 1998 ile 2004 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programlarının VatandaĢlık Değerleri Açısından KarĢılaĢtırılması 2004 (Yüksek Lisans/EĢ DanıĢman) b) Tez yönetimi (süren) (tez x) b.1) Yüksek lisans b.2) Doktora 1. Seda ÇARIKÇI (doktora) 2. Kader ARKAN (doktora) 3. Özlem APAK(doktora/eĢ danıģman) 4. Burca DEMĠRBAġ (doktora/eģ danıģman) 5. Didem ÇĠÇEK (yüksek lisans) 6. Fatih Alp Cebeci (yüksek lisans/eģ danıģman) c) Tez jüri üyeliği (tez x) c.1) Yüksek lisans c.2) Doktora 1. Zehra Özlem ATALAY (Doktora) 2. Yelda AKBAL (yüksek lisans) 3. Berrak NARMAN (yüksek lisans)