Çocuk Yetiştirmede Altın Kurallar

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Çocuk Yetiştirmede Altın Kurallar"

Yeter Terzioğlu
6 yıl önce
İzleme sayısı:

2 Çocuk Yetiştirmede Altın Kurallar 1) Konuşmadan önce çocuğunuza yaklaşın, elini tutun ve onunla göz teması kurun. 2) Ne yapması gerektiğini çocuğunuza açıkça belirtin. "Bu dağınık odayı topla! gibi genel komutlar vermek yerine, belirgin isteklerde bulunmayı tercih edebilirsiniz. "Lütfen bebekleri rafa koy "gibi... 3) Ben ile başlayan cümlelerin büyüsüne güvenin. Neden bu kadar tembelsin? bu kitapları toplasan ne olurdu? demek yerine "Ben sana kızdım ve üzüldüm, çünkü kitapları toplamanı rica etmiştim ama hala yerdeler "şeklinde cümleler kurulduğunda çocuk daha fazla uyum gösterecektir. 3) Cümlelerinize "Eğer, Sen, Neden " kelimelerini kurmaktan kaçının. Çünkü "Eğer "kelimesi tehdit edicidir, "Sen " karşındaki karaktere suçlama içerir,"neden ise çocuğun kendini anlatmasını talep eder ama çocuklar her zaman kendilerini doğru anlatamazlar. 4) Çoçuğunuzun odasını temizlemesini, giyinmesini, dişlerini fırçalamasını,dışarı çıkma için hazır olması gibi isteklerinizi beş dakika önceden uyarıda bulunun. 5) Çocuğunuzun yapması gerektiği görevi minik adımlara bölün. 6) Az sözcük kullanarak isteklerinizi söyleyin. Okula gitmeye hazırlanan bir çocuk için,"okulun başlamasına beş dakika var. Beni duyuyor musun? Ayakkabıların nerede? Bir dakika içinde ayakkabılarını giy! "demek yerine "Ayakkabılar giyiyoruz "şeklinde kısa cümleler kurun. 7) Çocukların dikkatini çekmek için görsel ve işitsel ipuçlarından faydalanın.örneğin, evde koridorun üzerine mont, şapka, sırt çantası, eldiven ve kitap resimleri bulunan bir pano asarak, okula neler götürmesi gerektiğini hatırlatabilirsiniz. 8) Mesajınızı ileten küçük bir not yazın eğer okuma bilmiyorsa resim çizin. 9) Zaman faktörünün altını çizin. Alarmı kurarak bazı aktiviteleri tamamlamasını sağlayın. 10) Çocuğunuzun duygularını onaylayın. Örneğin, Ne kadar yorgun olduğunu görebiliyorum!,sabahtan beri esniyorsun! şeklinde onun duygularını onaylamalısınız. 11) Bozuk plak yöntemini kullanın. Sakin bir tonda sesinizi hiç yükseltmeden çocuğunuza isteğinizi tekrarlayın,mesajınızı anlayıp görevini yerine getirene kadar. 12) Çocuğunuz görevi yerine getirdiğinde onu övün. 13) Düzenli olarak aile toplantıları yapın. Çünkü dinleme iki yönlüdür. 14 )Çocuğunuz konuşurken sizde konuşmak zorunda kalırsanız,tek kelimelik cevaplar verin. PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ UZMAN KLİNİK PSKOLOG CEYLAN ŞENGÜL

TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİMİZ KONULAR BEN KİMİM- DUYGULARIM *Soyismimi öğreniyorum *Cinsiyetimi-Fiziksel

) EVİM AİLEM *Evimiz, Evimizin bölümleri *Ailemde kimler var?

uyulması gereken kurallar *Parklarda, alışverişte, ziyarette davranış biçimlerimiz *Nezaket

*Bayrağımızı tanıyalım *Atatürk ün çocuk sevgisi *Cumhuriyet bayramında neler yapılır?

3 TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİMİZ KONULAR BEN KİMİM- DUYGULARIM *Soyismimi öğreniyorum *Cinsiyetimi-Fiziksel Özelliklerim *Ben ve arkadaşlarımın özellikleri (saç rengi, göz rengi, ten rengi vb.) EVİM AİLEM *Evimiz, Evimizin bölümleri *Ailemde kimler var? *Soyağacı hazırlıyorum TOPLUMSAL YAŞAM *Toplu yaşam alanlarında nasıl davranmalıyız *Okulda, sınıfta uyulması gereken kurallar *Parklarda, alışverişte, ziyarette davranış biçimlerimiz *Nezaket kurallarını öğreniyorum CUMHURİYET BAYRAMI VE ATATÜRK *Atatürk Kimdir? *Bayrağımızı tanıyalım *Atatürk ün çocuk sevgisi *Cumhuriyet bayramında neler yapılır? MATEMATİK ETKİNLİKLERİMİZ * RİTMİK SAYMA SAYILARI TANIMA MEKANSAL FARKINDALIK ÖZELLİKLERİN TANIMLANMASI NİTELİK VE NİCELİKLERİN KARŞILAŞTIRMASI FEN VE DOĞA ETKİNLİKLERİMİZ YAĞMURUN OLUŞUMU PARMAK İZİ DENEYİ MIKNATISLAR

ARKADAŞLIK * DÜRÜSTLÜK * CÖMERTLİK SANAT

yapımı *Kağıt tabaklarla duygularımız *İp

*Artık materyaller ile soyağacı *Atatürk

*29 Ekim grup proje çalışması *Dünya çocuk

4 PARMAK OYUNU, TEKERLEME VE ŞİİRLER *CUMHURİYET *ÖRDEK AİLESİ *ATLAR GEZİNTİDE *VURALIM KÜÇÜK ELLERİ *ATATÜRK ŞARKILARIMIZ *BEN KİMİM *PATATES ADAM *ELLERİM TOMBİK TOMBİK *CUMHURİYET HÜRRİYET DEMEK EVRENSEL DEĞERLER * ARKADAŞLIK * DÜRÜSTLÜK * CÖMERTLİK SANAT ETKİNLİKLERİMİZ * Duygularımız maske yapımı *Kağıt tabaklarla duygularımız *İp baskısı *Evimiz grup proje çalışması *Artık materyaller ile soyağacı *Atatürk çerçevesi hazırlama *Ayak izimden kelebek *29 Ekim grup proje çalışması *Dünya çocuk günü etkinliği OKUYACAĞIMIZ KİTAPLAR *HİSLERİMİZ *BUGÜN ÇOK SİNİRLİYİM *DUYGULARIMIZ *ATATÜRK VE ÇOCUK * ORMAN ÇOCUĞU *İYİ GECELER TIRTIL *OKULDA NASIL DAVRANALIM *NE NEREDE GİDİYOR

OYNAYACAĞIMIZ OYUNLAR * Kim olduğunu tahmin et * Büyü büyü küçül * Kim

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR *2 EKİM DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ *4 EKİM HAYVANLARI

*ÜNLÜ RESSAM VAN GOGH Unutmayın, sizin katılımınız çocuklarımız için daha

sizden istediklerimiz: Her hafta başında haftanın teması ile ilgili evden

5 OYNAYACAĞIMIZ OYUNLAR * Kim olduğunu tahmin et * Büyü büyü küçül * Kim saklandı * Meyve sepeti * Hangisi yok * Topu hedefe atma * Evime okuluma BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR *2 EKİM DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ *4 EKİM HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ SANATÇILARIMIZ *VİVALDİ EŞLİĞİNDE HİSSETTİKLERİMİ ÇİZİYORUM *ÜNLÜ RESSAM VAN GOGH Unutmayın, sizin katılımınız çocuklarımız için daha da öğretici olacaktır.sizden istediklerimiz: Her hafta başında haftanın teması ile ilgili evden materyal gönderebilirsiniz. (ÖR; aile fotoğrafı, bayrak, Atatürk görselleri, kuru yapraklar, sanatçı eserleri, resim veya müzikleri vb.

7 TARGET LANGUAGE Words: school, teacher, book, snowball, fish, wind, friends, run, stop, read, laugh, make. Expressions: It is time for school. His name is Pingu. Where is the book going? Here is the teacher. The children laugh. Time to go! Run Pinga run! ART ACTIVITIES * Paper craft-trees and leaves falling *Water Paint Numbers *Water Paint Letters *Water Color Fullbody portraits ENGLİSH ACTIVITIES Pingu s English Time, Study Book English

8 Acarlar mh. Acarkent F kapısı Çubuklu çiftlik yolu cd. No: 13 Beykoz / İstanbul Telefon: Gsm:

Benzer belgeler

Çocuk Yetiştirmede Altın Kurallar

Çocuk Yetiştirmede Altın Kurallar 1) Konuşmadan önce çocuğunuza yaklaşın, elini tutun ve onunla göz teması kurun. 2) Ne yapması gerektiğini çocuğunuza açıkça belirtin. "Bu dağınık odayı topla! gibi genel