Türkiye Klinikleri 8. Tıp Bilimleri Yarı şması'nın Çeşitli Yönlerden Değerlendirilmesi
|
|
- Umut Tansel
- 6 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Türkiye Klinikleri 8. Tıp Bilimleri Yarı şması'nın Çeşitli Yönlerden Değerlendirilmesi Kadir SÜMBÜLOĞLU* Vıldan SÜMBÜLOĞLU* Ali GÖREN** GİRİŞ Tıp eğitiminin tüm dünya ülkelerinde diğer branşlara göre daha uzun süren ve daha fazla özveri isteyen bir özellik arzettiği bilinmektedir. Öğrencilik dönemi bittikten sonrada sürdürülmesi gereken meslek içi eğitim ve yeniliklerin takip edilebilmesi için gerekli olan literatür takibi tıp mensuplarmın hayatında önemli bir yer tutmaktadır. Sürekli eğitim ve yenilenmenin söz konusu olduğu tıp mesleğinde gelişmeleri değerlendirecek ve daha iyi durumda olanlara belli avantajlar sağlamaya temel olacak ölçümlerin getirilmesi kaçınılmazdır. Her hususta olduğuu gibi bilgi ölçmeninde en güvenilir yöntemi sınavdır. Nitekim Türkiyede tıp eğitiminden sonra branşlarda uzman olmak isteyenler için Tıp Bilimleri Yarışmasına benzer Tıpta Uzmanlık Sınavı (TUS) yılda iki kez uygulanmakta ve bu sınav sonuçlarına göre seçme ve yerleştirme yapılmaktadır. Ülkemizde devletin yürüttüğü TUS dışında, eğitim amacını güden ve çalışmayı teşvik eden Tıp Bilimleri Yarışması (TBY) 1981 yılından beri sürdürülmektedir. Her yıl 14 Mart Tıp Bayramı nedeniyle organize edilen Tıp Bilimleri Yarışması tıp fakültesi bulunan 16 ilimizde merkezi sistemle intern ve pratisyen doktorlar arasında ayrı gruplarda yapılmaktadır. Bu yarışma nedeniyle tüm tıp fakültelerinden toplanan ve dengeli bir dağılımla hazırlanan sorular fakülteler arasında olması gereken bilgi alışverişine kolaylık sağlamakta, Tıp Bilimleri Yarışması nedeniyle bir araya gelen internler ve pratisyenlerin birbiriyle tanışıp kaynaşmasına imkan hazırlanmaktadır. Ayrıca tıp fakültelerinin eğitim ve imkanları arasında var olduğu ileri sürülen farklılıkların ortaya çıkarılması ve bu farklılığın giderilmesi için yapılacak çalışmalara ışık tutulması amacıyla 8 yıldır yapılan yarışmanın 1989 yılında yapılan 8. si çeşitli yönleriyle incelemeye alınmıştır. MATERYAL VE METOD 4 Mart 1989 günü tıp fakültesi bulunan 16 ilimizde merkezi sistemle yapılan 8. Tıp Bilimleri Yarışması'na 735 intern ve 243 pratisyen olmak üzere toplam 978 yarışmacı katılmıştır. İnternlük öncesi öğrenciler ile herhangi bir tıp dalında ihtisasa girmiş olanlar yarışmaya alınmamışlardır. Yarışmacılara sınav protokolüne uygun olarak 125'i preklinik ve 125'i klinik tıp dallarına ait olmak üzere toplam 250 soru sorulmuştur. Sorular çoktan seçmeli (5 şıklı) ve tek doğru yanıtlı test biçiminde hazırlanmıştır. Sorulan yanıtlamak için yarışmacılara 150 dakikalık bir süre verilmiştir. Değerlendirmede 4 yanlış bir doğru yanıtı götürmüş, boş bırakılan sorular yanıtlanmamış olarak kabul edilmiştir. Hacettepe Üniv. Tıp Fak. Tıbbi İstatistik Bölümü. * Türkiye Yüksek İhtisas Hastanesi Gastroenteroloji Kliniği.
2 KADİR SÜMBÜLOĞLU - YİLDAN SÜMBÜLOĞLU - ALİ GÖREN 239 Yarışma ile ilgili yanıtlar 3 değerlendirici ekip tarafından ayrı ayrı değerlendirilmiştir. Yarışma sonuçlan yarışmacıların adreslerine ve fakültelerine bildirilmiştir. Dereceye girenlerin ödülleri 14 Mart 1989 günü Ankara'da yapılan Tıp Bayramı törenlerinde verilmiştir. BULGULAR A- Yarışmaya Katılan Pratisyen ve İntern Sayısı Yarışmaya 243'ü pratisyen ve 735'i intern olmak üzere toplam 978 kişi katılmıştır. Yarışmacıların mensup oldukları tıp fakültelerine göre dağılımları Tablo l'de verilmiştir. Tablo 1. Yarışmacıların Mensup Oldukları Fakültelere Göre Dağılımı Tıp Fakültesi Pratisyen Katılan Yarışmacı Sayısı İntern Toplam Ankara Hacettepe GATA Gazi Çapa Cerrahpaşa Marmara 4 4 Trakya Uludağ Dokuz Eylül Ege Akdeniz Anadolu Selçuk Cumhuriyet Erciyes Mayıs Karadeniz Atatürk Fırat Dicle Çukurova Toplam B- Yarışma Sonuçlarının Değerlendirilmesi Yarışmaya katılma gönüllü ve kişisel olarak yapıldığı için fakülteler arası bir yarışma niteliğinde değildir. Bu nedenle ilk sırayı alan fakülte birinci son sırayı alan sonuncu olarak değerlendirilmemelidir. Sadece kişisel sıralama söz konusu olabilir. 1. Yarışmacıların Aldıkları Puanların Dağılımı Yarışmacıların aldıkları puanların fakültelere göre yüzde dağılımı Tablo 2'de verilmiştir. Tablodan görüleceği gibi, toplam 1000 puan üzerinden yapılan değerlendirmede yarışmaya katılan 978 yarışmacının sadece %2'si (20 kişi) 600 ve üstünde (bir yarışmacı 706 puan almıştır) puan almışlardır. Bu 20 yarışmacının 9'u Hacettepe, 4'ü Çapa, 2'si Ankara, 2'si GATA, l'i Cerrahpaşa, l'i Ege ve l'i Atatürk Tıp Fakülteleri mensubudur. Genelde yığılma puan arasındadır. Bu aralığa yarışmacıların %63.6'sı düşmektedir. Yarışmacıların %23.8'i 300 puandan az, %12.5'i ise 500 ve daha fazla puan almışlardır. En düşük puan sıfır, en yüksek puan 706'dır. 200 puandan az alan yarışmacı sayısı 40'dır. Bu 40 yarışmacıdan 9'u Erciyes, 7'si Karadeniz, 6'sı Cerrahpaşa, 4'ü 19 Mayıs geri kalan 14 yarışmacı ise diğer fakültelere mensuptur.
3 TÜRKİYE KLİNİKLERİ 8.TIP BİLİMLERİ YARIŞMASI'NIN ÇEŞİTLİ YÖNLERDEN DEĞERLENDİRİLMESİ Tablo 2. Yarışmada Alınan Puanların Fakültelere Göre Yüzde Dağılımı PUAN VE YÜZDE Tıp Fakültesi < Yarışmacı Sayısı Ankara Hacettepe GATA Gazi Çapa Cerrahpaşa Marmara* Trakya Uludağ Eylül* Ege Akdeniz* Anadolu* Selçuk Cumhuriyet* Erciyes Mayıs Karadeniz Atatürk Fırat* Dicle Çukurova Toplam * Bu fakültelerde yarışmacı sayısı 15'den az olduğu için karşılaştırma yaparken dikkat edilmelidir. 2.Yarışmacıların Aldıkları En Düşük ve En Yüksek Puanların Fakültelere Göre Dağılımı Tablo 3. Yarışmacıların aldıkları endüşük ve enyüksek puanların dağılımını göstermektedir. Tablo 3. Yarışmacıların Aldıkları En Düşük ve En Yüksek Puanların Fakültelere Göre Dağılımı Her Fakültenin Kendi İçinde Sıralanmasına Tıp Fakültesi Puan Göre İlk 10 Yarışmacının En Düşük En Yüksek Aldığı Puanların Ortalaması Hacettepe Çapa Ege Ankara GATA Cerrahpaşa Erciyes Uludağ Çukurova Selçuk Gazi Trakya Karadeniz Mayıs Fırat Not: Yarışmaya 15 kişiden az katılan 7 fakülteye mensup yarışmacılar bu tabloya alınmamıştır.
4 KADİR SÜMBÜLOĞLU - YİLDAN SÜMBÜLOGLU - ALİ GÖREN Yarışmacıların Aldıkları Puan Ortalamalarının Fakültelere ve Bölümlere Göre Dağılımı Yan macıların aldıkları puan ortalamalarının fakültelere ve bölümlere göre dağılımı Tablo 4'de verilmiştir. Toplam puan; temel bilimlerde 500, klinik bilimlerinde 500 olmak üzere 1000 puandır. Toplam puan üzerinden en yüksek puan ortalamasına Hacettepe Tıp Fakültesinden katılan yarışmacılar, en düşük puan ortalamasına ise 19 Mayıs Tıp Fakültesinden katılan yarışmacdar sahiptir. Birinci sıradaki Hacettepe ile ikinci sıradaki Çapa arasında 49 puan, yine Hacettepe ile sonuncu 19 Mayıs Tıp Fakültesinden yarışmaya katılanlar arasında 175 puan fark vardır. Durum temel bilimler ve klinik bilimleri yönünden de aşağı yukarı aynıdır. Atatürk Tıp Fakültesinden yarışmaya katılanlar toplam puana göre beşinci sırada yer almaktadır. Ancak, bu fakülteden yarışmaya 7 kişinin katılması nedeniyle bu sonuç dikkatle yorumlanmalıdır. Tablo 4. Fakültelere ve Bölümlere Göre Puan Ortalamaları Dağılımı Temel Bilimler Klinik Bilimler Toplam (500 puan üzerinden) (500 puan üzerinden) (1000 puan üzerinden) Aritmetik St. Aritmetik St. Aritmetik St. Tıp Fakültesi n Ortalama Sapma Ortalama Sapma Ortalama Sapma Hacettepe Çapa Ege Ankara Atatürk* GATA Dicle* Anadolu* Gazi Eylül* Uludağ Cerrahpaşa Trakya Akdeniz* Çukurova Marmara* Fırat Cumhuriyet* Selçuk Karadeniz Erciyes Mayıs * Yarışmacı sayısı 15'den az olan fakültelerde karşılaştırma yapılırken dikkatli davranılmalıdır. 4. İlk 10 Sırayı Alan Yarışmacıların İncelenmesi İlk 10 sırayı alan yarışmacıların aldıkları puan, mensup oldukları fakülte ve İntern/pratisyenliğe göre dağılımları Tablo 5'de verilmiştir. Tablodan görüleceği gibi Uk 10 yarışmacının 4'ü Hacettepe, 3'ü Çapa, 2'si GATA ve l'i Ege Tıp Fakültesi mensuplarıdır. Türkiye Klinikleri TIP BİLİMLERİ Derpsi Cilt 10, Sayı 3,1990
5 242 TÜRKİYE KLİNİKLERİ 8.TIP BİLİMLERİ YARIŞMASI'NIN ÇEŞİTLİ YÖNLERDEN DEĞERLENDİRİLMESİ Tablo 5. İlk On Sırayı Alan Yarışmacıların Dağılımı Mensup Olduğu Sıra Tıp Fakültesi Puan Statüsü 1 Hacettepe 706 intern 2 Ege 692 intern 3 Hacettepe 691 intern 4 Çapa 687 intern 5 Hacettepe 680 Pratisyen 6 Hacettepe 677 intern 7 Çapa 676 intern 8 GATA 643 Pratisyen 9 GATA 635 Pratisyen 10 Çapa 635 Pratisyen 5. Tüm Yarışmacıların Sıralanması Tüm yarışmacıların fakültelere göre kümülatif olarak sıralanması Tablo 6'da verilmiştir. Tablodan görüleceği gibi, örneğin Hacettepe Tıp Fakültesinden yarışmaya katılan 113 yarışmacıdan %31'i ilk yüz kişi içinde, %49.6'sı ilk 200 kişi içinde, %66'sı ilk 300 kişi içindeyer almaktadır. Bu fakülteden yanşmaya katılanlardan sadece %15'i son 400 kişi içinde yer almaktadır. Buna karşın, örneğin 19 Mayıs Tıp Fakültesinden katılan 72 yarışmacıdan ilk 200 kişi içine giren kimse yoktur. Bu fakülteden yarışmaya katılanların %89'u son 400 kişi içinde yer almaktadır. Son 400 kişi içinde yer alan yarışmacıların fakültelere göre yüzde dağılımı aşağıda verilmiştir. (Yanşmaya 15'den az sayıda yarışmacı ile katılan fakülteler sıralamaya alınmamıştır): Fakülte Yüzde Hacettepe 15.0 Çapa 29.9 Ege 32.4 Ankara 39.1 Gazi 42.9 GATA 48.7 Uludağ 54.8 Cerrahpaşa 58.7 Çukurova 58.9 Trakya 60.9 Fırat 68.7 Erciyes 71.9 Karadeniz 78.1 Selçuk Mayıs 88.9 Türkiye Klinikleri TİP BİLİMLERİ Dergisi Cilt 10, Sayı 3, 1990
6 KADİR SÜMBÜLOGLU - YİLDAN SÜMBÜLOGLU - ALİ GÖREN 243 Tablo 6. Tüm Yarışmacıların Sıralanması (Kümülatif Yüzdeler) İlk İlk İki İlk Üç İlk Dört İlk Beş 6 ve daha yukarı Yüze Giren Yüze Giren Yüze Giren Yüze Giren Yüze Giren Yüze Giren Toplam Yarışmacı Yarışmacı Yarışmacı Yarışmacı Yarışmacı Yarışmacı Yarışmacı Tıp Fakültesi Yüzdesi Yüzdesi Yüzdesi Yüzdesi Yüzdesi Yüzdesi Sayısı Hacettepe Çapa Ege Ankara Cerrahpaşa GATA Erciyes Selçuk Karadeniz Mayıs Çukurova Uludağ Trakya Gazi Fırat Eylül* Cumhuriyet* Akdeniz* Anadolu* Atatürk* Dicle* Marmara* * Yarışmacı sayısı 15'de az olan fakültelerde yüzdelerle karşılaştırma yapılırken dikkatli davranılmalıdır. C. Yarışmada Sorulan Soruların İncelenmesi Gerek bu tür bilgi yarışmalarında, gerekse normal derslerle ilgili bilgi ölçmede kullanılan soruların bir takım özelliklere sahip olması gerekir. Çünkü burada sorular "ölçüm aracı" olur. Her ölçüm aracı gibi bilgi ölçen ölçüm araçları da iyi nitelikli olmak zorundadır. Bu yarışmada kullanılan sorular ülkemizde mevcut tıp fakültelerindeki öğretim üyelerince hazırlanmaktadır. Bu nedenle çok özel konulan içerme yerine genel konulardan hazırlanmalarına özen gösterilmelidir. Çünkü bir fakültede özel olarak bir konu üzerinde daha fazla durulabilir, konu daha iyi işlenmiş olabilir. Buna karşılık aynı konu başka bir fakültede hiç işlenmemiş olabilir. Puanların genelde düşük olması yarışmada sorulan soruların da kapsamlı bir biçimde analiz edilmesinin gerekliliğini göstermektedir. Yarışmada sorulan soruların tümü, Türkiye Klinikleri Tıp Bilimleri Yanşması-8 kitapçığında verilmiştir (Türkiye Klinikleri Yayınevi PK. 3 Samanpazan/ANKARA adresinden temin edilebilir). 1. Sorulara Alınan Doğru Yanıt Yüzdelerinin İncelenmesi Genelde çoktan seçmeli bir test sorusunun konuyu bilenle bilmeyeni ayırt edici niteliğe sahip olması gerekir. Bu nedenle bir soruya alınacak doğru yanıt yüzdesinin %50-80 arasında olması beklenir. Bunun üzerinde bir yanıt o sorunun kolay ya da çeldiricilerin iyi düzenlenmediği ve doğru yanıtın kolay bulunduğu
7 244 TÜRKİYE KLİNİKLERİ 8.TIP BİLİMLERİ YARIŞMASININ ÇEŞİTLİ YÖNLERDEN DEĞERLENDİRİLMESİ bir soru niteliğinde olduğu kanısını ortaya çıkarır, %50'nin altında bir yanıt ise ya soru'nun çok zor olduğunu ya konunun işlenmemiş olduğunu ya da bu soruyu ancak çok çalışkan az miktarda kişinin cevaplayabileceği kanısına götürür. Temel bilimler ve klinik bilimlerinde sorulan 250 sorunun tümüne verilen doğru yanıt yüzdeleri Tablo 7a ve 7b'de verilmiştir. Ayrıca Tablo 8'de sorulara alınan doğru yanıt yüzdeleri dağılımı verilmiştir. Tablolardan görüleceği gibi doğru yanıt yüzdeleri oldukça düşüktür. Tablo 7a. Temel Bilimler Sorularına Alman Yanıt Yüzdeleri Soru Yanıt Soru Yanıt Soru Yanıt Soru Yanıt Soru Yanıt No. Yüzdesi No Yüzdesi No Yüzdesi No Yüzdesi Soru Yanıt % S Nol: Tüm sorular EKTdeki soru kitapçığı içinde verilmiştir. Tablo 7b. Klinik Bilimleri Sorularına Alman Yanıt Yüzdeleri Soru Yanıt Soru Yanıt Soru Yanıt Soru Yanıt Soru Yanıt No Yüzdesi No Yüzdesi No Yüzdesi No Yüzdesi No Yüzdesi S S $ S S 54 Türkiye Klinikleri TIP BİLİMLERİ Deresi Cilt 10, Sayı 3, 1990
8 KADİR SÜMBÜLOĞLU -YILDAN SÜMBÜLOGLU - ALI GOREN 245 Tablo 8'dcki bulgulara göre toplam 125 temel bilimler sorusundan 71 soruyu internler, 61 soruyu pratisyenler %50'nin altında bir oranla, doğru yamtlayabilmişlerdir. Klinik bilimler sorularından 72 soruyu internler, 62 soruyu pratisyenler %50'nin altında doğru yamtlayabilmişlerdir. Yine, dikkat edilecek olursa temel bilimlerde 10 sorunun internlerce, 7 sorunun pratisycnlerce, klinik bilimlerinde ise 4 sorunun interniere ve 2 sorunun pratisyenlerce %10'un altında bir oranla doğru yanıtlandığı görülecektir. Temel Bilimler Klinik Bilimler Cevaplama Internler Pratisyenler Internier Pratisyenler Yüzdesi soru sayısı % soru sayısı % soru sayısı % soru sayısı % < Toplam İ Tablo 8 Sorulara Alınan Doğru Yanıt Yüzdeleri Dağılımı Temel Bilimler Klinik Bilimler Doğru internier Pratisyenler Internier Pratisyenler Yanıtlama soru sayısı soru sayısı soru sayısı soru sayısı yüzdesi < Toplam Temel bilimlerde 18 soruyu internler, 24 soruyu pratisyenler %80'inin üzerinde doğru olarak, yamtlayabilmişlerdir. Klinik bilimlerinde %80'inin üzerinde yanıtlanan soru sayısı 11 ve 14'tür. Bu sonuçlar aşağıda özetlenmiştir. Yanıtlama oranı çok düşük (%10'dan az) ve çok yüksek (%90 ve üstü) olan soru numaraları şöyledir 1. Yanıtlama oranı %10'un altında olan sorular: Temel Bilimler: 6, 8,37,43,80,96,112 Klinik Bilimleri: 64,88,89,97, Yanıtlama oranı %90 ve üstü olan sorular; Temel Bilimler: 18, 21, 38, 95,100,106,107,115,121 Klinik Bilimleri: 12, 45, 46, 51, 82 Soruları Yanıtlama oranlan bakımından internler ve pratisyen hekimler arasında büyük benzerlik vardır. Temel bilimler için sorulan 125 sorunun 67'sinde internler ve pratisyen hekimler aynı yanıtlama bandı içinde bulunmaktadırlar. 4 soruda internler daha yüksek, 54 soruda ise pratisyenler daha yüksek yanıtlama bandına düşmektedirler. Klinik Bilimlerde ise sorulan 125 sorunun 54'ünde (%43) internler ve pratisyenler aynı yamtlama bandı içinde bulunmaktadırlar. 14 soruda internler daha yüksek, 57 soruda ise pratisyenler daha yüksek yanıtlama bandına düşmektedirler (Bakınız Tablo 9). Türkiye Klinikleri TIP BİLİMLERİ Dergisi Cilt 10, Sayı
9 246 TÜRKİYE KLİNİKLERİ 8.TIP BİLİMLERİ YARIŞMASI'NIN ÇEŞİTLİ YÖNLERDEN DEĞERLENDİRİLMESİ 1. Temel Bilimler Soruları Soru Yanıtlama yüzdesi no İntern Pratisyen Fark Klinik Bilimleri Soruları Soru Yanıtlama yüzdesi no İntern Pratisyen Fark Tablo 9 Sorulara Verilen Yanıt Yüzdeleri Yönünden Intern ve Pratisyenlerin Karşılaştırılması Yanıtlama yüzdesi Temel Bilimler Klinik Bilimleri intern Pratisyen soru sayısı soru sayısı <10 < < < _ 1
10 KADİR SUMBUI.OGI.il - VILDAN SÜMBÜLOGLU - ALI GÖREN 247 şöyledir: întern ve pratisyenler arasında yanıtlama yüzdesi en farklı 5 temel bilimler ve 5 klinik bilimleri soruları 2. Yanıtlama Yüzdelerinin Fakültelere Göre Dağılımı Sorulara alman doğru yanıt yüzdelerine göre soru sayılarının fakültelere göre dağılımı Tablo 10'da verilmiştir. Tablodaki bulguları şöyle özetleyebiliriz. a. Gerek temel bilimlerde gerek klinik bilimlerinde Hacettepe, Çapa, Ankara ve Ege Tıp Fakültelerinden katılan yarışmacılar doğru yanıtı diğerlerine göre daha kolay bulunmaktadırlar. Örneğin, Hacettepeden katılan yarışmacılar temel bilimlerde 51 soruya %50'nin altında bir oranla doğru olarak yanıtlarken, 19 Mayıstan katılanlar 87 soruyu %50'nin altında bir oranla doğru olarak yanıtlamışlardır. Yine, Hacettepeden katılanlanlar 33 soruyu %80'nin üzerinde bir oranla yanıtlarken, 19 Mayıs'tan katılanlar ancak 12 soruyu %80'nin üzerinde doğru olarak yanıtlayabilmişlerdir. En eski tıp fakülteleri olan Ankara, İstanbul Çapa, Hacettepe ve Ege Tıp Fakültelerim bir grup (Grup 1) üç büyük şehirdeki diğer fakülteleri bir grup (Grup 2) ve diğer şehirlerdeki fakülteleri bir grup (Grup 3) altında toplarsak doğru yanıtlanan ortalama soru sayılarının aşağıdaki gibi buluruz. Temel Bilimler Klinik Bilimler Yanıtlama yüzdelerine göre Yanıtlama yüzdelerine göre ortalama soru sayısı ortalama soru sayısı Fakülteler < < Grup Grup Grup Tablo 10 Fakültelere Göre Soruların Yanıtlanma Yüzdeleri Dağılımı Temel Bilimler Klinik Bilimler Yanıtlama yüzdelerine göre Yanıtlama yüzdelerine göre Tıp soru sayıları soru sayıları Fakültesi < < Ankara Hacettepe GATA Gazi Çapa Cerrahpaşa Marmara'' Trakya Uludağ Eylül n Ege Akdeniz n Anadolu Selçuk Cumhuriyet Erciyes Mayıs Karadeniz Atatürk n Fırat Dicle r) Çukurova (*) Bu fakültelerden katılan yarışma sayıları 15'den azdır.
11 248 TÜRKİYE KLİNİKLERİ 8.TIP BİLİMLERİ YARIŞMASI'NIN ÇEŞİTLİ YÖNLERDEN DEĞERLENDİRİLMESİ 3. Soruyu Hazırlayan Fakültelere Göre Değerlendirme Sorulan tıp fakülteleri öğretim üyeleri hazırladığı için kendi fakültelerince hazırlanan soruların o fakültede okuyan ya da mezun olan yarışmacılara daha yatkın olabileceği ya da bu soruları daha kolay yanıtlayabilecekleri akla gelebilir. Bu hipotezin ne denli doğru olabileceğinin araştırılması yararlı olacaktır. Bu nedenle bu bölümde soruyu hazırlayan fakültelere göe yarışmacıların doğru yanıt verme başarıları incelenecektir. Sonuçlar özet olarak sadece yanıtlama yüzdeleri ortalamaları temel bilimler için Tablo ll'de, Klinik Bilimler için Tablo 12'de gösterilmiştir. Okuyucuların gerek bu özet tablolardan gerek detaylı tablolarda görebileceği gibi yukarıdaki paragrafta ileri sürülen hipotez geçerli değildir. Başka bir ifadeyle, kendi fakültesince hazırlanan soruların o fakültede okuyan ya da mezun olan yarışmacılara daha yatkın olabileceği ya da bu soruları daha kolay yanıtlayabileceği düşüncesi geçerli değildir. Birkaç örnek verelim: a. Hacettepe Tıp Fakültesinden yarışmaya katılanlar diğer fakültelerin hazırladıkları sorulara, sorulan hazırlayan faktülerden katılan yarışmacılardan daha büyük oranda yanıt vermişlerdir. Hacettepe'den yarışmaya katılanlar temel bilimlerde 13 fakülteden daha yüksek, 4 fakülteden daha düşük, klinik bilimlerinde ise 13 fakülteden daha yüksek, 1 fakülteden daha düşük yanıtlama yüzdesine sahiptir. b. Ankara Tıp Fakültesinden yarışmaya katılanlar diğer fakültelerin hazırladıkları sorulara göre; temel bilimlerde 12 fakülteden daha yüksek, 5 fakülteden daha düşük, klinik bilimlerinde 3 fakülteden daha yüksek 8 fakülteden daha düşük, 3 fakülte ile eşit yanıtlama yüzdesine sahiptir. c. Çapa Tıp Fakültesinden yarışmaya katılanlar diğer fakültelerin hazırladıkları sorulara göre; temel bilimlerde 11 fakülteden daha yüksek, 7 fakülteden daha düşüktür. Klinik bilimlerde ise 6 fakülteden daha yüksek, 7 fakülteden daha düşük ve 1 fakülte ile eşit yanıtlama yüzdesine sahiptir. d. Ege Tıp Fakültesinden yarışmaya katılanlar diğer fakültelerin hazırladıkları sorulara göre; temel bilimlerde 10 fakülteden daha yüksek, 8 fakülteden daha düşük, klinik bilimlerde ise, 10 fakülteden daha yüksek 5 fakülteden daha düşük puan alabilmiştir. Tablo 11 ve 12 kullanılarak diğer fakülteler için de buna benzer karşılaştırmalar yapılabilir.
12 KADİR SÜMBÜLOĞLU - YİLDAN SÜMBÜLOĞLTJ - ALİ GÖREN 249 Türkiye Klinikleri TIP BİLİMLERİ Dergisi Cilt 10, Sayı 3,1990
13 250 TÜRKİYE KLİNİKLERİ 8.TIP BİLİMLERİ YARIŞMASI'NIN ÇEŞİTLİ YÖNLERDEN DEĞERLENDİRİLMESİ
DERGİDEN. Türkiye Klinikleri 10. Tıp Bilimleri Yarışması'nm Çeşitli Yönlerden Değerlendirilmesi MATERYAL VE METOD SONUÇLAR
DERGİDEN Türkiye Klinikleri 10. Tıp Bilimleri Yarışması'nm Çeşitli Yönlerden Değerlendirilmesi Prof.Dr. Doç. Dr Ali GÖREN* VildanSÜMBÜLOĞLU** Doç.Dr.Kürşat AKYÜZ** GİRİŞ Tıp eğitiminin dünya ülkelerinde
DetaylıTablo 2 Üniversitelerde Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar ve Kontenjanları *
Tablo 2 Ünirsitelerde Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar Kontenjanları * Adnan Menderes Ünirsitesi Celal Bayar Ünirsitesi 1021152 Hematoloji 3 1 56.250 1021193 Tıbbi Onkoloji 3 1 59.000 Akdeniz Ünirsitesi
Detaylı2016- TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (TUS) SONBAHAR BAŞVURU KILAVUZU - YABANCI UYRUKLU KONTENJANI
2016- TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (TUS) SONBAHAR BAŞVURU KILAVUZU - YABANCI UYRUKLU KONTENJANI Azerbaycanlı Hekimler Derneği tarafından hazırlanmıştır. Tablo Açıklamaları Tablolar 7 sütun hâlinde
Detaylı200611179 Halk Sağlığı 4 K 1 - - 1 Bülent Ecevit Üniversitesi
Programın Kodu Eğitim Süresi Puan Türü Genel Ek Kontenjan Yabancı Uyruklu Ek Kontenjanı Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Ek Kontenjanları* Program Adı Özel Koşullar
Detaylı2016- TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (TUS) SONBAHAR BAŞVURU KILAVUZU YABANCI UYRUKLU KONTENJANI
2016- TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (TUS) SONBAHAR BAŞVURU KILAVUZU YABANCI UYRUKLU KONTENJANI Tablo Açıklamaları Tablolar 7 sütun hâlinde düzenlenmiştir. Tabloda, program kodu (1), program adı (2),
DetaylıTablo 2 Üniversitelerde Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar ve Kontenjanları * (İlkbahar Dönemi Ek Yerleştirme)
Tablo 2 Ünirsitelerde Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar Kontenjanları * ( Ek Yerleştirme) Abant İzzet Baysal Ünirsitesi Celal Bayar Ünirsitesi 1011147 Gastroenteroloji 3 1 62.750 Adnan Menderes Ünirsitesi
DetaylıTablo 2 Üniversitelerdeki Yan Dal Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar ve Kontenjanları (Sonbahar Dönemi Ek Yerleştirme)
Tablo 2 Ünirsitelerdeki Yan Dal Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar Kontenjanları ( Ek Yerleştirme) Adnan Menderes Ünirsitesi 1021152 Hematoloji 3 1 - - - - - Akdeniz Ünirsitesi 1041122 Çocuk Gastroenterolojisi
DetaylıTablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Ek Kontenjanları*
Programın Kodu Eğitim Süresi Puan Türü Genel Ek Kontenjan Yabancı Uyruklu Ek Kontenjanı 2014-TUS Ek Tercih Program Adı Özel Koşullar ve Açıklamalar* (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Üniversitelerdeki Tıpta
DetaylıSağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Yan Dal Asistan Sayıları
Uzmanlık Adı (1) (2) (3) (4) (5) (6) Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları Adana Şehir Hastanesi 801311013 Gastroenteroloji 3 1 - - 801311022 Tıbbi Onkoloji 3 1 -
DetaylıURAP 2014-2015 ALAN SIRALAMASI 28 MAYIS 2015 URAP (University Ranking by Academic Performance)
URAP 2014-2015 ALAN SIRALAMASI 28 MAYIS 2015 URAP (University Ranking by Academic Performance) ODTÜ Enformatik Enstitüsü URAP Laboratuvarı nın, üniversitelerin güçlü ve geliştirmeye açık yönlerine dikkat
DetaylıYükseköğretim Kurulu (YÖK) (Bk.11)
04-YDUS TERCİH Uzmanlık Adı ı Tablo 5* Uzmanlık Eğitimi Programları ve ları (Bk ) () () () (4) (5) (6) Yükseköğretim Kurulu (YÖK) (Bk.) 0008 00605 00707 00706 00407 007405 00770 0409 0408 0604 060 0540
DetaylıTIP KARİYER GÜNLERİ - III KİTAPÇIĞI. Yer: İÜ Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Tarih: 8 Mart 2013
TIP KARİYER GÜNLERİ - III KİTAPÇIĞI Yer: İÜ Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Tarih: 8 Mart 2013 1 İÜ KARİYER GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRÜ NDEN 2 TIP KARİYER GÜNLERİ AFİŞİ 3 TIP KARİYER GÜNLERİ-III
Detaylı2011 TIPTA YAN DAL UZMANLIK EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI(YDUS) MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA İLİŞKİN EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)
MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA İLİŞKİN EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR () 1011147 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İÇ GASTROENTEROLOJİ 1 1 0 54.500 54.500 1011155 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ
DetaylıTÜRKİYE ÜNİVERSİTELERİNİN AKADEMİK PERFORMANS SIRALAMASI ve ERCİYES ÜNİVERSİTESİ NİN DURUMU
TÜRKİYE ÜNİVERSİTELERİNİN AKADEMİK PERFORMANS SIRALAMASI ve ERCİYES ÜNİVERSİTESİ NİN DURUMU Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi Nisan 2013 URAP URAP (University Ranking by Academic Performance)
DetaylıDiş Hekimliği 2018 Başarı Sıralaması Taban Puanları
ÖSYM nin her yıl gerçekleştirdiği TYT AYT (YKS) sonrası üniversite hayalleri kuran gençler için aşağıya Başarı Sıralaması Taban Puanları listeledik. Listedeki puanlar üniversitesi yerleştirme puanlarına
Detaylı2011 TUS İLKBAHAR DÖNEMİ MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) (SINAV TARİHİ : 15 Mayıs 2011)
1011163 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI K 2 2 0 57.524 57.858 1011196 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ GÖĞÜS HASTALIKLARI K 1 1 0 59.979 59.979
Detaylı2018 DUS TERCİH İŞLEMLERİ
2018-DUS TERCİH KILAVUZU 2018 DUS TERCİH İŞLEMLERİ Tercih ve yerleştirme işlemlerinde, 2018- DUS Başvuru Kılavuzunda yer alan ilke ve kurallar uygulanacaktır. Adayların tercihlerini yapmadan önce ilgili
DetaylıÜniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları
Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları Afyon Kocatepe Üniversitesi 100411058 Çocuk Cerrahisi 5 K 1 - - Ahi Evran Üniversitesi 100611038 Acil Tıp 4 K 1 - - 100611047 Genel Cerrahi
DetaylıYGS Mat. YGS Türkçe. YGS Sosyal
TIP FAKÜLTELERİ ORTALAMA NETLERİ Toplam 278 adet tıp fakültesi programına 2016 yılında 24.240 öğrenci yerleşmiştir. En yüksek puanla Koç Üniversitesi İng(Tam Burslu) öğrenci almıştır. 2016 yılında Koç
DetaylıYILLARI YERLEŞTI RME I STATI STI KLERI
2009-2015 YILLARI YERLEŞTI RME I STATI STI KLERI NİHAT KÖSE ~ 1 ~ SON YEDİ YILIN ÖSYM YERLEŞTİRME İSTATİSTİKLERİ VE SONUÇLARI 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Öğrenci oranı S. Y Öğrenci oranı S.Y Öğrenci
DetaylıİŞTE TIP FAKÜLTELERİNİ 2017 TUS BAŞARI SIRALAMALARI
İŞTE TIP FAKÜLTELERİNİ 2017 TUS BAŞARI SIRALAMALARI TIP FAKÜLTESİ TUS TEMEL PUAN TUS KLİNİK PUAN 49,23365 49,27767 ACIBADEM MEHMET ALİ AYDINLAR ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) (İngilizce) (Tam Burslu) 51,79166
DetaylıSağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Yan Dal Asistan Sayıları
Uzmanlık Adı ı (1) (2) (3) (4) (5) (6) Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları Ankara Hematoloji Onkoloji Eğitim ve Araştırma Hastanesi 700511033 Çocuk Hematolojisi
Detaylı2015-DUS GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)
EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR () 100111043 Abant İzzet Baysal Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi / Ağız, Diş ve Çene Cerrahisi 2 2 0 63,83396 65,51024 100111016 Abant İzzet Baysal Üniversitesi Diş Hekimliği
DetaylıTablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar ve Kontenjanları *
Tablo 2 Ünirsitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar Kontenjanları * Abant İzzet Baysal Ünirsitesi 1011375 Acil Tıp 4 K 1 - - - - - 1011196 Göğüs Hastalıkları 4 K - - 1 - - - 1011403 Kardiyoloji
DetaylıTablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Kontenjanları*
Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları Abant İzzet Baysal Üniversitesi 100111016 Acil Tıp 4 K 1 - - 100111043 Anesteziyoloji ve Reanimasyon 5 K 1 - - 100111052 Beyin ve Sinir
Detaylı2013 YGS-LYS TABAN PUANLARI KİTAPÇIĞI ( NET DAĞILIMI)
Diş Hekimliği Üniversite D/Ö P. Türü Olasılık 12_Puan YEDİTEPE Üniv. (T.B.) Özel MF-3 1.Olasılık 509,314 35 35 37.5 35 50 16 30 21 26 YEDİTEPE Üniv. (T.B.) Özel MF-3 2.Olasılık 509,314 35 35 37.5 35 50
Detaylı2013 Atamalarında Bilişim Teknolojileri Öğretmenliğine Başvurabilecek Alanlar
www.bte.org.tr - bilgi@bte.org.tr 2013 Atamalarında Bilişim Teknolojileri Öğretmenliğine Başvurabilecek Alanlar Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının Öğretmen Olarak Atanacakların Atamalarına Esas Olan
DetaylıURAP ALAN SIRALAMASI 9 EYLÜL 2016 URAP (University Ranking by Academic Performance)
URAP 2015-2016 ALAN SIRALAMASI 9 EYLÜL 2016 URAP (University Ranking by Academic Performance) ODTÜ Enformatik Enstitüsü URAP Laboratuvarı, üniversitelerin güçlü ve geliştirmeye açık yönlerini belirlemelerine
DetaylıTablo 2 Üniversitelerde Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar ve Kontenjanları*
Üniversitelerde Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar ve Kontenjanları Abant İzzet Baysal Üniversitesi 100111043 Ağız, Diş ve Çene Cerrahisi 4 4 - - 100111088 Ağız, Diş ve Çene Radyolojisi
DetaylıBİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ 2012-2013 TABAN VE TAVAN PUANLARI. Üniversite Adı Programın Adı Puan Türü Kont.
BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ 2012-2013 TABAN VE TAVAN PUANLARI Üniversite Adı Programın Adı Kont. En Küçük ı İ.D. Bilkent BilgisayarveÖğretimTeknolojileriÖğretmenliği(Tam Burslu) YGS-1
DetaylıTablo 2. Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar ve Kontenjanları*
Tablo 2 2013 TUS İlkbahar Dönemi Ek Yerleştirme Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar ve Kontenjanları* Uzmanlık Dal Kodu Uzmanlık Dal Adı Öğretim Süresi Puan Türü Genel Kontenjan Yabancı
DetaylıÜniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları
Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları Acıbadem Üniversitesi 200111024 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları 4 K 1 - - 4, 5 200111121 Halk Sağlığı 4 K 1 - - 4, 5 Adıyaman Üniversitesi
DetaylıSCIMAGO VE ARWU 2012 DÜNYA SIRALAMALARINDA TÜRK ÜNİVERSİTELERİNİN DURUM RAPORU
SCIMAGO VE ARWU 2012 DÜNYA SIRALAMALARINDA TÜRK LERİNİN DURUM RAPORU üniversite sıralamalarında hangi üniversitelerimizin ilk 500 e girdiği çok tartışılmaktadır. üniversitelerini sıralayan 8 kurumun kullandığı
DetaylıSağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları
Uzmanlık Dal Kodu Öğretim Süresi Puan Türü Genel Kontenjan Yabancı Uyruklu Kontenjanı 2014-TUS İlkbahar Tercih Kılavuzu Uzmanlık Dal Adı Özel Koşullar ve Açıklamalar* (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Sağlık
DetaylıYükseköğretim Kurulu (YÖK) (Bk.11)
ı Tablo 5* Uzmanlık Eğitimi Programları ve Ek ları (Bk 11) (1) (2) (3) (4) (5) (6) Yükseköğretim Kurulu (YÖK) (Bk.11) Afyon Kocatepe Üniversitesi 100431017 Yoğun Bakım 3 1 - - Akdeniz Üniversitesi 100771013
DetaylıTIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (TUS)
2011 TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (TUS) İLKBAHAR DÖNEMİ TERCİH KILAVUZU Ölçme, Seçme Yerleştirme Merkezi Başkanlığı Ankara Tablo 2 Ünirsitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar Kontenjanları
DetaylıKASIM 2009 DA YÖK ÜN 2008 YAYIN SAYILARI VE LİSTEYE YENİ EKLEDİĞİ ÜNİVERSİTELERLE İLGİLİ VERİLER DE KULLANILARAK YENİ SIRALAMA İLAN EDİLECEKTİR
TÜRK ÜNİVERSİTELERİ NİN AKADEMİK PERFORMANSA GÖRE SIRALAMASI TOPLAM PUAN TABLOLARI (HAZİRAN - 2009 ) Tabloların hazırlanmasında kullanılan 9 indikatörle ilgili tüm verilere www.uralalkbulut.com.tr adresindeki
DetaylıProgram Kodu Program Adı Puan Türü Genel Ek Kontenjan YBU Ek Kontenjanı Özel Koşullar ve Açıklamalar*
Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları Adana Şehir Hastanesi 706800101 Acil Tıp K 3 706800106 Çocuk Sağlığı Ve Hastalıkları K 3 706800107 706800109 Kadın Hastalıkları
DetaylıTEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ ORTAK SINAV BAŞARISININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ VERİ ANALİZİ, İZLEME VE DEĞERLENDİRME DAİRE BAŞKANLIĞI TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ ORTAK SINAV BAŞARISININ ÇEŞİTLİ
Detaylı2009-İLKBAHAR DÖNEMİ TIPTA YAN DAL UZMANLIK EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI(YDUS) MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA İLİŞKİN EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)
MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA İLİŞKİN EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR () 1021205 ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ÇOCUK ALERJİSİ 1 1 0 068.500 068.500 1021185 ADNAN
DetaylıTablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları
Tablo 2 Ünirsitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları Kontenjanları Abant İzzet Baysal Ünirsitesi 1011375 Acil Tıp 5 K 1 - - 51.745 1011139 Anesteziyoloji Reanimasyon 4 K 1 - - 56.044 1011147 Beyin Sinir
DetaylıUluslararası Sıralamalarda Sağlık Üniversitelerinin Yeri ve Önemi
1. Sağlıkta Bilgi ve Belge Yönetimi Sempozyumu 22 23 Kasım 2018 Uluslararası Sıralamalarda Sağlık Üniversitelerinin Yeri ve Önemi M. Hasan Atasoy Atılım Üniversitesi Strateji ve İş Geliştirme Koordinatörü
Detaylı2011-ÖSYS YERLEŞTİRME PUANI EN YÜKSEK 100 ADAYIN YERLEŞTİRİLDİKLERİ YÜKSEKÖĞRETİM ROGRAMLARI
2011-ÖSYS YERLEŞTİRME PUANI EN YÜKSEK 100 ADAYIN YERLEŞTİRİLDİKLERİ YÜKSEKÖĞRETİM ROGRAMLARI 2011-ÖSYS sonuçlarına göre yerleştirme puanı en yüksek 100 adayın, puan türlerine göre yerleştirildikleri yükseköğretim
Detaylı2008 NİSAN DÖNEMİ TUS MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) (SINAV TARİHİ : NİSAN 2008)
10111392 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ANESTEZİYOLOJİ VE REANİMASYON K 3 3 0 056.740 059.925 10112982 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ GENEL CERRAHİ K 2 2 0 059.229 059.259
Detaylı2016-TUS SONBAHAR BAŞVURU KILAVUZU Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Kontenjanları*
Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları Abant İzzet Baysal Üniversitesi 100111016 Acil Tıp 4 K 1 - - 100111043 Anesteziyoloji ve Reanimasyon 5 K 1 - - 100111052 Beyin ve Sinir
DetaylıAİLE EKONOMİSİ VE BESLENME ÖĞRETMENLİĞİ GAZİ ÜNİVERSİTESİ
AİLE EKONOMİSİ VE BESLENME ÖĞRETMENLİĞİ 386 1399 385 388 19 1250 385 218............................................................ GAZİ ÜNİVERSİTESİ 32.06 1 33.16 1 6.86 2 83.06 1............................................................
DetaylıTÜRK TABİPLERİ BİRLİĞİ MEZUNİYET ÖNCESİ TIP EĞİTİMİ RAPORU - 2004. Türk Tabipleri Birliği Mezuniyet Öncesi Tıp eğitimi Raporu 2004
1 Türk Tabipleri Birliği Mezuniyet Öncesi Tıp eğitimi Raporu 2004 2 3 MEZUNİYET ÖNCESİ TIP EĞİTİMİ RAPORU 2004 Prof.Dr. İskender Sayek Prof.Dr. Nural Kiper Yard.Doç.Dr. Bülent Kılıç 4 Türk Tabipleri Birliği
DetaylıSCIMAGO VE ARWU 2012 DÜNYA SIRALAMALARINDA TÜRK ÜNİVERSİTELERİNİN DURUM RAPORU
SCIMAGO VE ARWU 2012 DÜNYA SIRALAMALARINDA TÜRK ÜNİVERSİTELERİNİN DURUM RAPORU Dünya üniversite sıralamalarında hangi üniversitelerimizin ilk 500 e girdiği çok tartışılmaktadır. Dünya üniversitelerini
DetaylıTablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Kontenjanları*
Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları Abant İzzet Baysal Üniversitesi 100111052 Beyin ve Sinir Cerrahisi 5 K 1 - - Adıyaman Üniversitesi 100211042 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları
Detaylı2012-YDUS GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA İLİŞKİN EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) 1 / 9
2012-YDUS YERLEŞTİRME SONUÇLARINA İLİŞKİN VE LAR () 100111034 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ CERRAHİ GASTROENTEROLOJİ CERRAHİSİ 1 1 0 67,50000 67,50000 100311032 ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ
DetaylıYÜKSEKÖĞRETİM KURULU YÜKSEKÖĞRETİM BİLGİ YÖNETİM SİSTEMİ. 17 Mart 2014 Afyon
YÜKSEKÖĞRETİM KURULU YÜKSEKÖĞRETİM BİLGİ YÖNETİM SİSTEMİ (Temel İstatistikler) 17 Mart 2014 Afyon Tablo 1. Yükseköğretim Temel Göstergeler Temel Göstergeler Devlet Vakıf Vakıf TOPLAM/OR Üniversiteleri
DetaylıSağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları
Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları Adana Numune Eğitim ve Araştırma Hastanesi 700111064 Genel Cerrahi 5 K 1 - - 700111082 İç Hastalıkları 4 K 1 - - Ankara Dışkapı
DetaylıORTAÖĞRETİME ÖĞRETMEN YETİŞTİRMEDE "MESLEK BİLGİSİ" BAKIMINDAN FEN-EDEBİYAT VE EĞİTİM FAKÜLTELERİNİN ETKİLİLİĞİ
ORTAÖĞRETİME ÖĞRETMEN YETİŞTİRMEDE "MESLEK BİLGİSİ" BAKIMINDAN FEN-EDEBİYAT VE EĞİTİM FAKÜLTELERİNİN ETKİLİLİĞİ Prof. Dr. Nuray SENEMOĞLU ve Prof. Dr. Durmuş Ali ÖZÇELİK Eğitim, geçerli öğrenmeleri oluşturma
Detaylı(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Program Kodu Eğitim Süresi Puan Türü Genel Ek Kontenjan Yabancı Uyruklu Ek Kontenjanı 2014-TUS Ek Tercih Program Adı Özel Koşullar ve Açıklamalar* (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Sağlık Bakanlığı Eğitim ve
DetaylıM d a d dd e A l na i li i z
Mdd Madde Analizi i Madde: Ölçme araçlarının (testlerin, ölçeklerin, vb.) kendi başına ş puanlanabilen en küçük birimidir. Ölçme sonuçlarına dayalı olarak bir testi oluşturan ş maddeler analiz edilerek
DetaylıYükseköğretim Kurulu (YÖK) (Bk.11)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) Yükseköğretim Kurulu (YÖK) (Bk.11) Ankara Üniversitesi 101131089 Yoğun Bakım 3 - - 1 Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 110051029 Yoğun Bakım 3 1 - - Ege Üniversitesi 103431044
DetaylıTablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar ve Kontenjanları *
Tablo 2 Ünirsitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar Kontenjanları * 2012-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ EK YERLEŞTİRME Abant İzzet Baysal Ünirsitesi 100111088 Çocuk Sağlığı Hastalıkları 4 K 1 - - 54.88848
DetaylıTemel Tıp Bilimleri En Küçük/En Büyük ÖYP Puanları Tüm İlanlar (Alan Sınav Puanı Dahil)
Temel Tıp Bilimleri En Küçük/En Büyük ÖYP Puanları Tüm İlanlar (Alan Sınav Puanı Dahil) Satır Etiketleri En Küçük Büyük OYP/ASP En Büyük OYP/ASP2 34143 61,904 61,904 PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ 61,904 61,904
DetaylıTOTBİD-TOTEK UZMANLIK EĞİTİMİ GELİŞİM SINAVI (UEGS) DEĞERLENDİRME RAPORU
TOTBİD-TOTEK UZMANLIK EĞİTİMİ GELİŞİM SINAVI (UEGS) - 2017 DEĞERLENDİRME RAPORU 1. SINAV 2017 yılı Uzmanlık Eğitimi Gelişim Sınavına 755 uzmanlık öğrencisi katılmıştır. Katılımcıların kıdem yıllarına göre
DetaylıÖlçme ve Değerlendirme
Ölçme ve Değerlendirme Z Puanı T Puanı Yrd. Doç. Dr. Yetkin Utku KAMUK Standart Puan Herhangi bir ölçüm sonucunda elde edilen ve farklı birimlere sahip ham puanların, standart bir dağılım haline dönüştürülmesi
DetaylıANESTEZİ TEKNİKERİ. EROL ERTAN Uludağ Üniversitesi Anesteziyoloji ve Reanimasyon A.D Baş Sağlık Teknikeri
ANESTEZİ TEKNİKERİ EROL ERTAN Uludağ Üniversitesi Anesteziyoloji ve Reanimasyon A.D Baş Sağlık Teknikeri ANESTEZİ TEKNİKERİ- TEKNİSYENİ Anestezi teknikeri ve teknisyeni aynı işi icra ederler. Aralarındaki
DetaylıTablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar ve Kontenjanları *
Tablo 2 Ünirsitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar Kontenjanları * 2010-TUS SONBAHAR DÖNEMİ EK YERLEŞTİRME KONTENJANLARI Abant İzzet Baysal Ünirsitesi Başkent Ünirsitesi 1011163 Çocuk Sağlığı
DetaylıTÜRKİYE'DE YAYINLANAN DERGİLER
ABANT İZZET BAYSAL TIP FAKÜLTESİ 1 2005 1 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ DÜZCE 4 2002 1 TIP FAKÜLTESİ ACTA ORTHOPAEDICA 36 2002 1 2 3 ACTA ORTHOPAEDICA 35 2001 1 4 ACTUAL MEDICINE 1 1993 5 12 ACTUAL MEDICINE
DetaylıSağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları
Program Kodu Eğitim Süresi Puan Türü Genel Kontenjan Yabancı Uyruklu Kontenjanı 2015-TUS Tercih Program Adı Özel Koşullar ve Açıklamalar* (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma
DetaylıTablo Açıklamaları. Özel Koşul ve Açıklamalar
Tablo Açıklamaları Tablolar 7 sütun hâlinde düzenlenmiştir. Tabloda, uzmanlık program kodu (1), program adı (2), eğitim süresi (3), puan türü (4), genel kontenjan (5), yabancı uyruklu kontenjanı (6) ve
DetaylıProgram Kodu Eğitim Süresi Puan Türü (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Program Kodu Eğitim Süresi Puan Türü Genel Ek Kontenjan Yabancı Uyruklu Ek Kontenjanı 2015-TUS Ek Tercih Program Adı Özel Koşullar ve Açıklamalar* (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Sağlık Bakanlığı Eğitim ve
Detaylı2013-TUS SONBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)
2013-TUS SONBAHAR DÖNEMİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE VE LAR () TÜRÜ YERLEŞEN BOŞ 100111016 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ACİL TIP K 3 0 3 --- --- 100111043 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ
DetaylıTÜM HUKUK FAKÜLTELERİ ORTALAMA NETLERİ
TÜM HUKUK FAKÜLTELERİ ORTALAMA NETLERİ Toplam 300 adet hukuk programına 2016 yılında 28.761 öğrenci yerleşmiştir. En yüksek puanla Galatasaray si öğrenci almıştır. 2016 yılında Galatasaray sine yerleşen
DetaylıSON BEŞ YIL İÇİNDE YAPILAN LİSANS YERLEŞTİRME (LYS) SINAVLARI İLE ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ (ÖABT) SINAVLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
2. Alt Probleme Ait Bulgular Son beş yılın verileri incelenmiş ve gerekli matematiksel işlemler yapılmıştır. Bu doğrultuda elde edilen verilere göre SON BEŞ YIL İÇİNDE YAPILAN LİSANS YERLEŞTİRME () SINAVLARI
DetaylıYÜKSEKÖĞRETİM TEMEL GÖSTERGELERİ
YÜKSEKÖĞRETİM TEMEL GÖSTERGELERİ Nisan 2014 Tablo 1. Yükseköğretim Temel Göstergeler Temel Göstergeler Devlet Üniversiteleri Vakıf Üniversiteleri Vakıf MYO TOPLAM / ORAN Sayı Yüzde Sayı Yüzde Sayı Yüzde
DetaylıHUKUK GNL GRUP ÜNV ADAY ORT SAP GNL GRUP ÜNV ADAY ORT SAP GNL GRUP ÜNV ADAY ORT SAP
LARIN MEZUN OLDUĞU/OLACAĞI ACİL YARDIM VE AFET 71 1208 71 3167 ---- ---- 66 1936 ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ÇANAKKALE ONSEKİZ MART
Detaylı1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Sayfa 1 / 6
0 0 0 Sayfa / 0 0 0 0 0 Sayfa / 0 Sayfa / YURTDIŞINDA DOKU VE ORGAN NAKLİ AMACIYLA SAĞLIK KURULU RAPORU VERMEYE YETKİLİ RESMİ SAĞLIK KURUMLARI LİSTESİ AKCİĞER NAKLİ MERKEZLERİ İstanbul Üniversitesi İstanbul
Detaylı2014-TUS SONBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (YABANCI UYRUKLU)
VE LAR ( ) 100211042 ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI K 1 0 1 --- --- 100211139 ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İÇ HASTALIKLARI K 1 0 1 --- --- 100311014 ADNAN MENDERES
Detaylı2014-DUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)
EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR () 102911011 ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ AĞIZ, DİŞ VE ÇENE CERRAHİSİ 1 1 0 62,91719 62,91719 102911074 ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ ÇOCUK
DetaylıKLİNİK MİKROBİYOLOJİ LABORATUVARI KALİTE GÜVENCESİ ANKETİ
KLİNİK MİKROBİYOLOJİ LABORATUVARI KALİTE GÜVENCESİ ANKETİ Klinik Mikrobiyoloji Laboratuvarı Kalite Güvencesi Anketi Sayın Anabilim Dalı Başkanı meslektaşım, Tıbbi Mikrobiyoloji laboratuarlarında kalite
DetaylıII-5 5436 SAYILI KANUNLA İHDAS EDİLEN İÇ DENETÇİ KADROLARINDAN (720) ADEDİNİN SINIF VE DERECELERİNİN DEĞİŞTİRİLEREK KAMU KURUMLARINA TAHSİS EDİLMESİ
II-5 5436 SAYILI KANUNLA İHDAS EDİLEN İÇ DENETÇİ KADROLARINDAN (720) ADEDİNİN SINIF VE DERECELERİNİN DEĞİŞTİRİLEREK KAMU KURUMLARINA TAHSİS EDİLMESİ HAKKINDA KARAR 5436 SAYILI KANUNLA İHDAS EDİLEN İÇ DENETÇİ
DetaylıPerformans Endeksi Sonuçları
S. No TGB 1 İTÜ Arı Teknokent TGB 2 ODTÜ Teknokent TGB 3 Ankara TGB (Cyberpark) 4 Mersin TGB 5 Yıldız Teknik Üniversitesi TGB 6 İzmir TGB 7 İstanbul TGB 8 Erciyes Üniversitesi TGB 9 İstanbul Üniversitesi
DetaylıEğitim Süresi Puan Türü
Program Kodu Eğitim Süresi Puan Türü Genel Kontenjan Yabancı Uyruklu Kontenjanı Tablo 3 Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerinde, Sağlık Bakanlığı Adına Tıp Program Adı Özel Koşullar ve Açıklamalar*
DetaylıMÜHENDİSLİK EĞİTİMİNİN DURUMU, SORUNLARI ve EĞİLİMLER
MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNİN DURUMU, SORUNLARI ve EĞİLİMLER Prof. Dr. Durmuş Günay YÖK Yürütme Kurulu Üyesi 24-25 Mayıs 2013 Dumlupınar Üniversitesi, Kütahya 1 FAKÜLTE SAYISI Sıra No MÜHENDİSLİK EĞİTİMİ VEREN
Detaylı- BİR ÇÖZÜMLEME- Melihse DARDAĞAN * Prof.Dr.Muhsin HESAPÇIOĞLU **
M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi Yıl: 1997, Sayı: 9 Sayfa: 143170. ÇEġĠTLĠ YILLAR ĠTĠBARĠYLE ÜNĠVERSĠTELERĠ KAZANAN ÖĞRENCĠLERĠN KAÇINCI TERCĠHLERĠYLE ÜNĠVERSĠTELERĠ KAZANDIKLARI
Detaylı*Uzmanlık Programları ile ilgili Özel Koşullar ve Açıklamalarını mutlaka okuyunuz. 1
Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları Adana Şehir Hastanesi 706800101 ADANA Acil Tıp K 1 706810010 ADANA Beyin Ve Sinir Cerrahisi K 2 706800107 ADANA Genel Cerrahi
DetaylıAlan Üniversite Yıl. Alan Üniversite Yıl. Alan Üniversite Yıl
Soyadı: Abdullah Utku Şenol Doğum Tarihi: 24/04/1966 Prof.Dr. Lisans Tıp Hacettepe 1986 Yüksek Lisans Tıp Hacettepe 1988 Tıpta Uzmanlık Radyoloji Akdeniz 1993 Yardımcı Doçentlik Tarihi: 1998 Doçentlik
DetaylıBASKETBOL. 5. Yarışmalar sonucunda bir üst kategoriye çıkmaya hak kazanan takımlar, öğretim yılında çıktıkları kategoride yarışacaklardır.
BASKETBOL AÇIKLAMALAR: 1. Yarışmalar Süper Lig, Süper Lige Yükselme, 1. Lig Grup Birincilikleri, 2. Lig Grup Birincilikleri şeklinde (bayanerkek) yapılacaktır. 2. Kategoriler aşağıdaki gibi oluşturulmuştur.
DetaylıÖğretim Süresi Genel. Kontenjan
ı (1) (2) (3) (4) (5) (6) Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Yan Dal Asistan Sayıları Adana Numune Eğitim ve Araştırma Hastanesi 700111019 Gastroenteroloji 3 1 - - 700111046 Tıbbi
Detaylı1- Adıyaman Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı:
1- Adıyaman Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı: 2- Adnan Menderes Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı: 3- Ankara Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim
Detaylı2014-TUS SONBAHAR DÖNEMİ EK YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)
VE LAR () 100411013 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ACİL TIP K 1 0 1 --- --- 101411019 ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ACİL TIP K 3 0 3 --- --- 700111019 ADANA NUMUNE EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ
Detaylı2013-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)
VE LAR () TÜRÜ YERLEŞEN BOŞ 100111016 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ACİL TIP K 3 3 0 47,79389 49,74187 100111043 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ANESTEZİYOLOJİ VE REANİMASYON
Detaylı2015-YDUS GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA İLİŞKİN EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) YAN DAL YAN DAL ADI
100311129 Adnan Menderes Üniversitesi Tıp Fakültesi / Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları / Çocuk İmmünolojisi ve Alerji Hastalıkları 1 1 0 84,06250 84,06250 100311138 Adnan Menderes Üniversitesi Tıp Fakültesi
DetaylıÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE ADI PROGRAM ADI Kontenjan
SIRALAMA ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE ADI PROGRAM ADI Kontenjan Küçük Puan Büyük Puan Puan Ortalama 1 BOĞAZİÇİ Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği 57 538,801 558,362 548,582 2 KOÇ Mühendislik Fakültesi
DetaylıVOLEYBOL AÇIKLAMALAR. 6. lı Tek Devreli Lig Usulü. 5. Gün
VOLEYBOL AÇIKLAMALAR 1. Yarışmalar Süperlig, Süperlige Yükselme 1. Lig Grup Birincilikleri, 2. Lig Grup Birincilikleri şeklinde (bayanerkek) yapılacaktır. 2. Kategoriler aşağıdaki gibi oluşturulmuştur.
DetaylıYIL Sağlık Alanında Lisans Tamamlama Yerleştirme İşlemleri Taban-Tavan Puanları (İlan Bazlı) Taban Puan. Tavan Puan
YIL 2018 2018 Sağlık Alanında Lisans Tamamlama Yerleştirme İşlemleri Taban-Tavan Puanları (İlan Bazlı) İlan Yeri ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL HİZMET PR. 192,06 149,38 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SANDIKLI
DetaylıÜlkemizdeki Güzel Sanatlar Fakültelerindeki Sanat Eğitimi ve
ÜNİvERSİTELERİMİzDE SANAT VE TASARıM EGİTİMİ Güner SÜMER* I-GİRİş Ülkemizdeki Güzel Sanatlar Fakültelerindeki Sanat Eğitimi ve Öğretiminin genel amacı öğrencilerin yaratıcı sanat yeteneklerini geliştirerek,
DetaylıURAP TÜRKİYE SIRALAMASI BASIN BİLDİRİSİ (27 EYLÜL 2018)
2018-2019 URAP TÜRKİYE SIRALAMASI BASIN BİLDİRİSİ (27 EYLÜL 2018) University Ranking by Academic Performance (URAP) Araştırma Laboratuvarı; ODTÜ Enformatik Enstitüsü bünyesinde 2009 da kurulmuştur. Kâr
DetaylıYAZ OKULU. Fakültemiz Öğrencilerinin Yaz Okulundan Ders Alma Şartları. 07 Haziran 2013
2012-2013 YAZ OKULU 07 Haziran 2013 Fakültemiz Öğrencilerinin Yaz Okulundan Ders Alma Şartları 1- Fakültemizden hiç ders almayan bu nedenle de not ortalaması oluşmayan öğrencilerimiz, hem fakültemizin
Detaylı2014-DUS SONBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)
2014-DUS SONBAHAR DÖNEMİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE VE LAR () YERLEŞEN BOŞ 102911011 ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ AĞIZ, DİŞ VE ÇENE CERRAHİSİ 1 1 0 64,45240 64,45240 102911074 ÇUKUROVA
Detaylı2014-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)
2014-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE VE LAR () 100111016 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ACİL TIP K 2 2 0 48,61183 50,20475 100111025 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP
DetaylıTEMEL İSTATİSTİK BİLGİSİ. İstatistiksel verileri tasnif etme Verilerin grafiklerle ifade edilmesi Vasat ölçüleri Standart puanlar
TEMEL İSTATİSTİK BİLGİSİ İstatistiksel verileri tasnif etme Verilerin grafiklerle ifade edilmesi Vasat ölçüleri Standart puanlar İstatistiksel Verileri Tasnif Etme Verileri daha anlamlı hale getirmek amacıyla
DetaylıTUS Sonbahar Dönemi Ek Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Küçük ve En Büyük Puanlar(Genel)
100311014 Adnan Menderes Üniversitesi Tıp Fakültesi / Acil Tıp K 1 1 0 50,00844 50,00844 103011017 Dicle Üniversitesi Tıp Fakültesi / Acil Tıp K 1 1 0 52,62288 52,62288 700611014 Ankara Dışkapı Yıldırım
DetaylıMEDİKAL FİZİKÇİNİN EĞİTİMİ. Hatice Bilge Becerir
MEDİKAL FİZİKÇİNİN EĞİTİMİ Hatice Bilge Becerir Medikal Fizikçi Ne Yapar? Kliniklerde hizmet verir Araştırma ve geliştirmede katkı sağlar Eğitim verir Türkiye de Medikal Fiziğin Tarihçesi Türkiye de medikal
Detaylı(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları
Uzmanlık Dal Kodu Öğretim Süresi Puan Türü Genel Kontenjan Yabancı Uyruklu Kontenjanı 2013-TUS Sonbahar Dönemi Tercih Uzmanlık Dal Adı Özel Koşullar ve Açıklamalar* (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Sağlık Bakanlığı
Detaylı