KA ZEN FELSEFES. Prof. Dr. Olcay KINCAY

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "KA ZEN FELSEFES. Prof. Dr. Olcay KINCAY"

Transkript

1 SÜREKL KSEL GELM KAZEN FELSEFES Prof. Dr. Olcay KINCAY 1

2 I. BÖLÜM Küçük Sorular Sorun 2

3 Neyi bekliyoruz? Nereye kouyoruz? nsanolu çocukluktan sıkılır ve büyümek için acele eder Ne var ki çocukluunu özler Para kazanmak için salıını yitirir Ama salıını geri almak için de para öder Yarınlarından endie ederken bugünü unutur Sonuçta, ne bugünü, ne de yarını yaar Hiç ölmeyecek gibi yaar Ancak hiç yaamamı gibi ölür Hayata hazırlanmaya o kadar vakit harcar ki, hayatını yaamaya vakti kalmaz! Yarınını o denli düünür ki, bugünün elinden kayıp gittiini fark etmez bile 3 Oysa hayat geçmite ya da gelecekte deil, imdiki zamanda yaanır Eflatun

4 KA = Deiim ZEN = yi Olmak KAZEN = DAHA YYE DEM Kaizen Japonya nın ikinci dünya savaı sonrasında gelien ekonomisinde, yapı taı olarak yer alan bir yönetim felsefesi olmasına karın, bu sunumda Kaizen i günlük yaantımızda uygulayabileceimiz küçük ve sürekli deiimlerle yaam kalitenizi arttırmayı hedefleyen bir Japon Felsefesi olarak ele alacaız. Kaizen sürekli ve küçük geliimlerle verimliliin arttırılması amacını taır. 4

5 5 Gelime Yaklaımları

6 Kaizen felsefesinde Çevreye saygı nsana saygı Fikirlere saygı Bütünün kalitesine saygı ve Dinamizm vardır. 6

7 Kaizen i gerçekletirmek için 3 temel koulu salamak gerekir: Mevcut durumu yetersiz bulmak, nsan faktörünü gelitirmek, Problem çözme tekniklerini yaygın biçimde kullanmaktır. 7

8 Batılı Yönetim Batılı irketlerin büyük bir kısmının örgütlenmesi ekildeki gibidir. En üstte irketin lideri, en altında da sendika yer alır. ki kutup iktidar için savaır. Burada içiler ve irketin elemanları çounlukla kaybeden taraftır. Bu ekilde içilerin kafaları görülmemektedir; çünkü onlar her iki yönden gelen emirleri uygulamak zorundadır. Onların karar alma yetkileri yoktur. Organizasyon büyük ölçüde hiyerariktir ve tam anlamıyla kontrol ve itaate dayanır. 8

9 9 Batılı dünya yönetiminin ikili piramidi

10 Kaizen Japon sanayisinin yönetimi ise batıdaki gibi hiyerarik deildir; tekdüzedir ve kökeni dou felsefesine dayanır. ekilde görüldüü gibi tekdüze örgütlenme biçimi eklinde demokrasi uygulanır. 10

11 11 Japon gözlemesi - tekdüze organizasyon

12 Kaizen iyiletirme demektir. Dahası Kaizen i, ev, özel ve sosyal hayattaki sürekli iyiletirme faaliyetleridir. Kaizen stratejisi içinde düünüldüünde, en bata gelen insan kalitesi dir. En geni anlamda iyiletirilebilecek her ey kalitedir. Kaliteyi neyin oluturduu konusunda çok az görü birlii vardır. Kalite den bahsedildiinde bunu ürün kalitesi olarak deerlendirme eilimi görülmektedir. 12

13 13 Kaizen, size dün yaptıınızı geçmenizi ve amanızı salar. Bunu, mükemmellii her gün arama alıkanlıı olarak düünebilirsiniz. Becerilerimizin de sürekli bir yenilenme halinde bulunması gerekir. Küçük ve artımsal iyiletirmeler bir noktada birikip çok deerli bir rekabet üstünlüüne ulaacaktır.

14 Yenilie Karı Kaizen Kaizen ve Yenilik, insanların deiim yaratmak için kullandıkları iki temel stratejidir. Yenilik yapmak, ani ve radikal reformlar yapılmasını gerektirirken, Kaizen sizden iyiletirmeye yönelik küçük, rahat adımlar atmanızı ister. Balangıçta anlamsız gibi gelen, saçma gözüken adımlardan Örnein kendinizi tatmin etmeyen ii bırakmak yerine her gün birkaç saniyenizi rüyalarınızdaki iin ayrıntılarını hayal etmeye ayırmanız gibi Eer kahve içmeyi bırakmak istiyorsanız hergün bir yudum az içmekle ie balayabilirsiniz. 14

15 Kaizen Niçin e Yarıyor? Tüm deiimler, hatta olumlu olanlar bile korkutucudur. Deiiklik ister görünüte önemsiz olsun isterse de yaamı kökten deitiren bir ey olsun bu insani etken göz ardı edilemez. Deiiklie karı duyulan korku, beynin psikolojisi içinde kök salmıtır ve korku ortaya çıktı mı deiiklii, yaratıcılıı ve baarıyı engelleyebilir. Radikal ya da devrimci yollarla amaçlara ulamaya çalımak genellikle baarısızlık demektir; çünkü korkuyu arttırırlar. Fakat Kaizen'in küçük adımları, beynin korku dolu tepkisini etkisiz hale getirir, mantıklı düünceyi ve yaratıcılıı uyarır. 15

16 16 B e y i n

17 B e y i n 17 Dier bir insandan üstün olmanın hiçbir soylu tarafı yoktur. Gerçek soyluluk, daha önceki halinizden üstün olmaktır Hint Atasözü

18 Beynin sa yapısı (sa hemisfer) birisiyle tanıtırıldıınızda tüm resmi çeker. Sol yarısı (sol hemisfer) sadece saç rengini, gözlerinin rengini, çene eklini v.b. kaydeder. 18 Akıl yürütme Mantık Analiz Bir defada bili Dil kullanımı Matematik hesap Sayı ve sözcük bilgisi Sezgi Sanat yetenei Müzik / Ritim Hayal gücü Düler / Gündüz düleri Görsel tanıma Yüz ifadesi Ses tanı / Beden dili Bir defada birden fazla i

19 19 Beynin yarı küreleri arasındaki i bölümü vardır. Karılıklı bilgi akıı 80 milyon kadar aksondan (sinir hücresinin uzantısı) meydana gelen bir köprü ile ve hassas bir zamanlama ile yapılır. Saniyenin de biri kadarlık sürede e zamanlılık yakalanır. Örnein görme duyusunda bu e zamanlılık salanamasaydı, bir gözün gördüü ey dier gözün gördüü eyle uyumsuz olur, görüntü çiftlemesi meydana gelirdi. itme duyusunda, e zamanlılık olmadıında ise, sadece belirsiz yankılar duyulurdu.

20 nsan Beynindeki Loblar Ön (frontal) lob: Bilinçli düünmek Yan (parietal) lob: Duyguları birletirmek, ilemek Arka kafa (occipital) lobu: Görme duyusu bilgilerini ilemek akak (temporal) lobu: ses ve kokunun algılanması, aynı zamanda da yüzler, mekanlar gibi karmaık uyaranların ilenmesi 20 Beyincik (cerebellum) lobu: duyu organlarından gelen bilgilerle hareketi ilikilendirir. Bu lob özellikle dengenin salanmasında önemli rol oynar.

21 Beynin dip kısmında beyin sapı vardır. Yaklaık be yüz milyon yaındadır ve sürüngen beyni olarak adlandırılır. Bu beyin sabahları sizi uyandırır, akamları uykuya yatmanızı salar ve kalbinize atmayı hatırlatır. Beyin sapının üstünde orta beyin bulunur. Yaklaık üç yüz milyon yıl yaında olan bu beyin memeli beyni diye de bilinir. Bedenin iç ısısını düzenler, duygularımızı barındırır ve tehlike karısında bizi canlı tutan savama yada kaçma tepkisini yönetir. Beynin üçüncü parçası ise beyin zarıdır (korteks) ve yaklaık yüz milyon sene önce gelimeye balamıtır. Bu zar insan olma mucizemizin sorumlusudur. Uygarlık, sanat ve müzik burada yer alır. Mantıklı düüncelerimizin ve yaratıcı itkimizin bulunduu yer burasıdır. 21

22 22

23 23

24 Bir deiiklik yapmak yada yaratıcı bir sürece geçmek istediinizde, beyin zarına ulamamız gerekir. Bu üç beyin her zaman olumlu bir ekilde çalımaz. Mantıklı zihnimiz bize kilo vermemizi söyler fakat bir oturuta birkaç tabak makarnayı yiyiveririz. Yada yeni bir projeyle yaratıcı bir atılım yapmak isteriz ama zihnimiz duvar gibi saırdır. Bir deiiklik yapmak istediiniz halde bir engelle karılaıyorsanız, genellikle ileri bozduu için orta beyni suçlayabilirsiniz. Orta beyin amigdala denilen bir parçayı bulacaınız yerdir. 24

25 Limbik sözcüü latincede sınır anlamına gelir. Beynimizin evrim sürecinde yeni yapılandırılmı düünen beynini (korteksi) oluturan frontal, parietal,occipital, temporal lobların altında bir kıvrım eklinde limbik sistem yer alır. Bu sistemde singulat girus (kuak kıvrım), hipotalamus, hipokampus ve amigdala sinir hücreleri gruplarıyla infra orbital frontal bölgeler bulunur. Amigdala birbirleri ile balantılı yapılardan oluan iki adet badem eklindeki kütledir. 25

26 26

27 27 Bilgi Akıı

28 Duyu organları aracılıı ile beynimize akan bilgilerin %80 lik payı görme organımız aracılıı ile gerçeklemektedir. Görsel sinyaller retinadan sinirler aracılıı ile beynimizin talamus bölümüne iletilir. Talamusa ulaan ham bilgi beynin anlayabilecei dile çevrilir ve hemen görsel kortekse iletilir. Bu bölümde uygun bir tepki belirlenir. Tepki duygusal ise duygunun kaynaı olan amigdalaya ba vurulur. Retinadan iletilen bilginin potansiyeli (ok edici durumlar) yüklü ise bu defa talamusa ulaan bilgilerden bir kısmı görsel kortekse iletilmeden direk amigdalaya sızar ve ani bir duygusal tepkinin balamasına neden olur. Bu noktada görsel korteksin ne olup bittiini anlamasına fırsat yoktur. Bundan sonra korteksin yapabilecei tek ey amigdalanın emrettii tepkileri oluturmaktır. 28

29 Bilgi Akıı 29 Kısaca bilgi akıına tekrar bakarsak Talamustan amigdalaya bilginin nakledilmesinde iki yol vardır: Dolaylı ve dolaysız yol. Duyu organlarımız vasıtası ile gelen tüm uyarılar Talamus tan ilgili kortekse iletilir (görsel, temporal vb.). Dolaylı yol düünen beyin yani korteksin tasarrufundadır ve akılcı çözümler üretilir. Dolaysız yol ise direk amigdalaya bilginin nakledildii (sızdıı) yoldur. Bu yol aslında elektriksel bir devrenin kısa devre yapması gibidir. Bu yol saniyenin birkaç binde biri olarak hesaplanan beyin zamanında gerçeklenir. Dolaylı yol bunun tam iki katı kadar zamanda gerçekleir. Öte yandan evrimsel açıdan deerlendirildiinde bir kaç milisaniyenin hayatta kalabilmek açısından önemi çok büyüktür.

30 30

31 Amigdala Amigdala; duygusal hafızanın depolandıı yerdir. Hipotalamusa örenilmi duyguların ifadesini yansıtarak ona uygun beden yanıtının verilmesini salar. Örnein, korkunun beden dilini düzenler, akınlık anında oluan donakalma, kalp çarpıntısı, utanma ile yüz kızarması, solunum sayısının ve hızının artması ve stres hormonlarının salınması bu bölgenin faaliyetiyle gerçekleir. Dier bir görevi itah artııdır. Otizm ve depresyonda amigdala metabolizmasında azalma saptanmıtır. 31

32 Amigdalanın beynimizdeki ana fonksiyonunu kefeden Nörolog Joseph LeDoux nun yaptıı deneylerden biri de amigdalanın beyin üzerindeki etkisini keserek beynin dier kısımlarından ayırmasıdır. Amigdalası alınmak zorunda kalan genç bir insanın yaamı keskin bir deiime girmi, olayların duygusal anlamını deerlendirmekte yetersizlik ortaya çıkmı, bir anlamda duygusal bir körlük olumutur. nsanlarla iç içe yaamayı seven, çok iyi konuabilen bir yapıya sahip iken, yakın arkadalarına karı kayıtsız hatta tanıyamaz bir hale gelmi, herkesten uzak yapayalnız yaamayı tercih etmitir. 32 Tüm tutkuların, korkuların, üzüntülerin yerini büyük bir sessizlik ve duygusuzluk almıtır. Alamayı bile unutmutur.

33 Dolaylı yoldan amigdalaya geçen sinirsel impalsların dourduu ilkel-dürtüsel tepkilerin önüne geçebilmek mümkün müdür? Prefrontal korteks (dikkatle, bilinçli düünce ile ilikisi olan bölge) tampon görevi yaparak bu görevi gerçekletirmektedir. Bu bölge amigdala ve limbik bölgedeki ilkel dürtüleri yumuatarak duyguların daha analitik yada makul tepkilere dönümesine imkan verir. Bir anlamda hisleri bastırır, endielerimizi dindirir. Amigdalanın yönlendirdii bilginin tasfiye edilmesi bu korteks ile gerçekleir. Hayatımızdaki önemli kararların verilebilmesi için bu bölüme mutlaka ihtiyacımız vardır. 33

34 Bellek Mekanizması Yaamımızdaki olayların bir kısmı, o anda yaadıınız heyecan, korku, sevinç gibi duygularla harmanlanarak beynimizde kayıtlanır. Bu olayları unutmamız neredeyse imkansızdır. Bir deprem anında ne yaptıımızı hatırlamaya daha yatkınızdır. Beynimizde sıradan olayların depolanması da mümkündür. Beyinde iki tür bellek mekanizması vardır. Birincisi duygusal anılarla yüklü olanlar için, dieri de sıradan olan olaylar için. 34

35 Amigdala Yine Sahnede Amigdala; yaanan anı daha önceden yaanmı olaylarla karılatırma prensibine göre ilevini yürütür. Bu olay bunun aynısıdır ya da deildir gibi Son derece dikkatsiz bir deerlendirme sistemine sahiptir. Önemli detayları gözden kaçırdıı için yersiz fevri tepkilerin çıkmasına imkan verir. 35

36 Suçlu. Amigdala Yaratıcılık ve bilinçli yapılan eylemler tam da onlara en çok ihtiyaç duyduumuz sırada bastırılmılardır. Kaizen'in küçük adımları, beynin bu özelliine karı bir tür gizli çözümdür. Küçük, kolaylıkla ulaılabilecek hedefler amigdalayı uyandırmamanızı ve alarm zillerini çalmamasını salar. 36

37 Bu olayı bir sınav sırasındaki sinirlilik durumunda da deneyimleyebilirsiniz. Bu sınavın ne kadar önemli olduuna inanırsanız, sonuçtan o kadar çok uzaklaırsınız, O kadar fazla korku hissedersiniz ki sonunda dikkatinizi odaklamanız giderek zorlaır. Bir önceki gece kafanızda olan bir cevap, sanki o sırada hafıza bankanızda kendini saklıyor gibi gözükebilir. Büyük hedef----korku----kortekse ulaım engelleniyor---baarısızlık Küçük hedef----- korku aılır----- korteks ie karıır----- baarı 37

38 38 Önemli olan ne kadar çok ey yaptıımız deil, Yaptıımız eye ne kadar sevgi kattıımız, Önemli olan ne kadar verdiimiz deil, Verdiimiz eye ne kadar sevgi kattıımız, Tanrı için, küçük diye bir ey yoktur. Azize Theresa

39 Stres mi Yoksa Korku mu? 39 Yeni bir zorluk ya da büyük bir hedef karısında üretilen duygunun modern tıptaki adı stres olsa da, adı eski ve tanıdık bir terim olan korkudur. Yetikinler duygusal acılarından söz ettiklerinde stres, asabiyet, depresyon, sinir ve gerilim gibi kelimeleri seçerler Fakat çocuklar duygularından söz ederken korktuklarını, üzüldüklerini ya da ürktüklerini söylerler Aramızdaki bu fark beklentilerimizden kaynaklanmaktadır. Çocuklar duygularını çok normal olarak kabul ederler. Onlar kontrol edemedikleri bir dünyada yaadıklarını bilirler. Korkunun hayatlarının bir parçası olduunu anlıyorlar.

40 Stres mi Yoksa Korku mu? 40 Yetikinler ise çevrelerindeki olayları kontrol edebileceklerini farz ediyorlar. Korku ortaya çıktıında çok yanlı bir ey olarak görüp bunu psikiyatrik hastalıklara verilen isimlerle adlandırmayı seçiyorlar. Eer hayatın her zaman düzenli olacaını bekliyorsanız korku ortaya çıktıında kendinizi öfkeli hissedersiniz ve kafanız karıır. Hatta korkudan kurtulmak için abartılı ve umutsuzca alacaınız önlemleri bile farkında olmazsınız. Hayat, korkutucu ve zor olduunda, çözümü, gerçekte olabilecei ama bize rahatsız edici gelen yerde deil bize kolay gelen yerlerde aramaya yada en azından alıık olduumuz çözümler bulmaya eilim gösteririz. Örnein mutsuz bir evlilii görmezden gelen kiinin ikinci bir ev almanın peinde koup dikkatini bu yeni ev üzerinde younlatırması gibi

41 41 Korku paha biçilmez bir eitimdir Lance Armstrong

42 Korku 42 Korkuyu hayatınızda karılaabileceiniz normal bir ey olarak kabul ederseniz, buna sabırlı bir ekilde yaklaabilirsiniz. Bir eyi ne kadar fazla önemsersek, o kadar fazla hayal kurarız, korku o kadar fazla kendini gösterir. Örnein i yerine geç kaldıımızda kendimize kızmak yerine nazikce korkuyu ve üzerimizdeki etkisini kabullenebiliriz. Sonra, sorumlu i arkadaımızla güzel bir konuma yaptıınızı hayal etmek gibi sessiz ve dikkatli bir küçük adım atabiliriz. Küçük adımlar beynimizde taze alıkanlıklar oluturur. Korkuyla yüzleebilir ve hatta korkuyu dönütürebiliriz.

43 Tu Olan Amigdala Küçük adımlarınıza devam ettikçe ve beyin zarı çalımaya balayınca, beyin arzu ettiiniz deiiklik için bir zihinsel program" yaratmaya balar, yeni sinir yolları döer ve yeni alıkanlıklar oluturur. Kısa süre içinde, deiime karı direnciniz de uyanmaya balar. Deiikliin gözünüzü korkutmaya baladıı yerde, yeni zihinsel programınız, sizin beklentilerinizin bile üzerinde bir hızla sizi nihai hedefinize doru götürecektir. 43

44 44 Z a f e r

45 Zafer Kaizen, bir baka ekilde de deiim korkunuzu yenmenizi salar. Örnein, eer hep bir arkı sözü yazarı olmak istediiniz halde, korku yada yaratıcı tıkanıklık nedeniyle piyanonun baından kalkar ve tüm gece televizyon seyrederseniz hedefinize ulaamazsınız. Küçük eylemler (örnein sadece üç nota yazmak) beyninizin bir eyler yapma ihtiyacını tatmin edecek ve üzerinizdeki stresi yatıtıracaktır. Alarm zilleri sustuunda, yeniden beyin zarına ulaılabilecek ve yaratıcı öz tekrar akabilecektir. 45

46 Ataleti Nasıl Yeneriz? Kaizen Felsefesi en küçük, hatta saçma görünebilecek deiiklikler ile balayıp hayatınızın her alanında istediiniz sonuçlara ulamanızı salıyor. Bu metod artık kiisel geliimin her alanında uygulanıyor. Basit bir örnek mi istiyorsunuz 46

47 Spor Yapmak Spor yapmak için evine kou bandı almı bir kii düünün... Düzenli olarak egzersiz yapmak istiyor ama bir türlü baaramıyor. Bu kiinin önce her gün 1 dakikasını kou bandının üzerinde durarak!.. geçirmesi isteniyor. Hatta bu süre içinde banttın üstünde kahvesini içiyor. Derken sabırla geçen günlerin sonunda bu süre artıyor ve yava yava bu kii kou bandında yürümeye balıyor. Her gün iki dakika, derken be... küçük ve gözünü korkutmayan her hedefi kolaylıkla aıyor ve sonunda hergün düzenli olarak 1 km koan bir insan haline geliyor. 47

48 Kaizen in kiisel alanda kullanımında altı strateji: 48 Korkuyu daıtmak ve yaratıcılıı canlandırmak için küçük sorular sormak, Yeni beceriler ve alıkanlıklar gelitirmek için küçük düünceler üretmek, Baarıyı garantileyen küçük eylemlerde bulunmak, Bunaltıcı bir krizle karı karıya olduunuzda bile küçük sorunları çözmek, En iyi sonuçları almak için kendinize ve bakalarına küçük ödüller vermek, Bakalarının görmezden geldii küçük fakat hayati derecede önemli anların farkında olmak

49 49 Hayatımızı ekillendiren eyler, sorduumuz, sormayı reddettiimiz ya da sormayı hiç düünmediimiz sorulardır. Sam Keen

50 Beyniniz Soruları Sever 50 Hipokampus, orta beyinde bulunur. Hangi bilginin saklanacaına ve hangisinin alınacaına karar verir. Bir bilgiyi saklamak için esas aldıı ölçüt, o bilginin tekrarıdır. Yani doru, küçük, nazik ve sabırla soruyu tekrar ve tekrar sormak, beyne, dikkat etmek ve yararlı cevap bulmak dıında baka bir seçenek bırakmaz.

51 51 Belleinize ne kadar çok egzersiz yaptırırsanız o kadar esnek hale gelecek ve depolanmı bilgiyi o kadar kolay hatırlayacaksınız.

52 i Amigdalayı Uyandırmayın! Yazdıım iir / arkı ya da yaptıım resimle insanlara ne katkıda bulunmayı istiyorum? Kimden yardım alabilirim? Yeteneklerimin özellii nedir? Ne tür bir i bana mutluluk verir? imdikinden farklı ne yapmak isterdim? gibi 52 Sorular küçük olunca sizi güçten düürecek korkunun meydana çıkma riski azalır. Korku yatıtıında, beyin soruları kabul edebilir, kendi tarzında ve kendi zaman çizelgesi içinde cevapları birden ortaya çıkarabilir.

53 Olumsuz sorular : Zehirleyici Nasıl bu kadar aptal olabildim? Niçin bakalarının hayatı benimden daha kolay? Niçin bu kadar ikoyum? Kendinizi azarlama eiliminiz varsa u soruyu kendinize sorun Bugün, ne kadar küçük olursa olsun, kendim hakkımda olumlu bir düüncem, sevdiim ya da yaptıım olumlu bir hareket nedir? Bu soruyu hergün sorun, cevabını sakladıınız bir günlüe veya bir kaıda YAZIN. 53

54 Küçük Soruları Uygulamak Aaıdaki sorular kendinize küçük sorular sorma alıkanlıını yerletirmeniz ve yaamınızın çeitli anlarında sürekli bir iyiletirme yapmanız için düzenlenmitir. Beyninizi yeniden programlamak ve yeni zihinsel yolların geliebilmesi salamak için bir soru seçin ve bunu birkaç gün ya da hafta boyunca sürekli olarak kendinize nazik bir ses tonuyla sorun veya görebileceiniz uygun bir yere asın. Hedefime ulamak için atabileceim en küçük adım nedir? 54 Salıımı (ya da ilikimi ya da baka bir alanı) daha iyi hale getirmek için hangi küçük adımı atabilirim? Sizi aırtacak cevaplar için hazır olun

55 Ya aramızda sürtüme varsa Patronunuz, i arkadaınız, akrabanız ya da komunuz ile artık yara haline gelmi bir sürtüme yaıyorsanız, Bu kiinin iyi özelliklerinden birini bulabilir miyim? Kısa süre sonra bu kiinin güçlü yanlarını da, zayıflıklarını da açık ve ayrıntılı olarak görebileceksiniz. 55

56 56 Sevgide Güne gibi ol, Dostluk ve kardelikte akarsu gibi ol, Hataları örtmede gece gibi ol, Öfkede ölü gibi ol, Tevazuda toprak gibi ol, Her ne olursan ol, Ya olduun gibi görün, Ya göründüün gibi ol MEVLANA

Dr. Halise Kader ZENGİN

Dr. Halise Kader ZENGİN Bilişsel ve duygusal zekanın farklı işlevlerinin olduğu ve birbirlerinden ayrı çalışmadıkları son yıllarda yapılan psiko-fizyoloji ve beyin MR çalışmalarıyla açıklık kazandı. Bilişsel ve duygusal zekası

Detaylı

T.C. BÜYÜKÇEKMECE BELEDYES

T.C. BÜYÜKÇEKMECE BELEDYES Sayfa No 1 / 23 Sayfa No 2 / 23 PERFORMANS YÖNETM Gözlem ve Takip (kontrol ) Hedefleri konusunda nereye kadar ulatıklarını, gelitiklerini düzenli olarak sorun, takip edin htiyaçlarını belirleyin Gözlem

Detaylı

Çin Konferansı Panel Bölümü Notları

Çin Konferansı Panel Bölümü Notları Çin Konferansı Panel Bölümü Notları Çin Konferansı kapsamında düzenlenen Çin ve Türkiye: Yatırımda ve Dı Ticarette Sorunlar, Fırsatlar, birlikleri konulu Panel, Çin ile ilikileri olan irketlerin temsilcilerini

Detaylı

Bizi biz yapan degerli ogretmenlerimizin onunde saygiyla egiliyoruz...

Bizi biz yapan degerli ogretmenlerimizin onunde saygiyla egiliyoruz... Balikesir Kepsut 'tan Sevgili Fatih ogretmenimizin yazisini ogretmenlerimize, ozellikle de YIBOlarda gorev yapan ogretmenlerimize, yoneticilerimize armagan ediyor, ogretmenler gununuzu kutluyoruz... YIBOda

Detaylı

TÜS AD YÖNET M KURULU BA KANI ARZUHAN DO AN YALÇINDA IN GLOBAL L DERL K FORUMU AÇILI KONU MASI. 11 Mayıs 2007 Bahçe ehir Üniversitesi, stanbul

TÜS AD YÖNET M KURULU BA KANI ARZUHAN DO AN YALÇINDA IN GLOBAL L DERL K FORUMU AÇILI KONU MASI. 11 Mayıs 2007 Bahçe ehir Üniversitesi, stanbul TÜRK SANAYCLER VE ADAMLARI DERNE TÜSAD YÖNETM KURULU BAKANI ARZUHAN DOAN YALÇINDA IN BAHÇEEHR ÜNVERSTES GLOBAL LDERLK FORUMU AÇILI KONUMASI 11 Mayıs 2007 Bahçeehir Üniversitesi, stanbul Deerli katılımcılar,

Detaylı

DUYGUSAL ZEKA. Birbirinden tamamen farklı bu iki kavrama tarzı, zihinsel yaşantımızı oluşturmak için etkileşim halindedirler.

DUYGUSAL ZEKA. Birbirinden tamamen farklı bu iki kavrama tarzı, zihinsel yaşantımızı oluşturmak için etkileşim halindedirler. 0212 542 80 29 Uz. Psk. SEMRA EVRİM 0533 552 94 82 DUYGUSAL ZEKA Son yıllarda yapılan pek çok çalışma zeka tanımının genişletilmesi ve klasik olarak kabul edilen IQ yani entelektüel zekanın yanı sıra EQ

Detaylı

OTSTK ÇOCUKLARIN ALELERNE YÖNELK GRUP REHBERL NN ANNE BABALARIN DEPRESYON VE BENLK SAYGISINA ETKS

OTSTK ÇOCUKLARIN ALELERNE YÖNELK GRUP REHBERL NN ANNE BABALARIN DEPRESYON VE BENLK SAYGISINA ETKS Bu aratırma 2005 yılında 1. Uluslararası zmir Özel Eitim ve Otizm Sempozyumu'nda poster bildiri olarak sunulmutur. OTSTK ÇOCUKLARIN ALELERNE YÖNELK GRUP REHBERL NN ANNE BABALARIN DEPRESYON VE BENLK SAYGISINA

Detaylı

PORTER MODEL: ULUSLARARASI REKABET ÖZLEM ÖZ ODTÜ LETME BÖLÜMÜ

PORTER MODEL: ULUSLARARASI REKABET ÖZLEM ÖZ ODTÜ LETME BÖLÜMÜ : ULUSLARARASI REKABET ÖZLEM ÖZ ODTÜ LETME BÖLÜMÜ Genel Çerçeve Makroekonomik, Politik ve veyasal Çevre Rekabet Edebilirliliin Mikroekonomik Temelleri irket irket Stratejisi Stratejisi Mikroekonomik Mikroekonomik

Detaylı

Santral (merkezi) sinir sistemi

Santral (merkezi) sinir sistemi Santral (merkezi) sinir sistemi 1 2 Beyin birçok dokunun kontrollerini üstlenmiştir. Çalışması hakkında hala yeterli veri edinemediğimiz beyin, hafıza ve karar verme organı olarak kabul edilir. Sadece

Detaylı

BOSAD Boya Sanayicileri Dernei TÜRK BOYA SEKTÖRÜ. Dünya Boya Ticaretindeki Gelimeler

BOSAD Boya Sanayicileri Dernei TÜRK BOYA SEKTÖRÜ. Dünya Boya Ticaretindeki Gelimeler BOSAD Boya Sanayicileri Dernei Dünya Boya Ticaretindeki Gelimeler TÜRK BOYA SEKTÖRÜ Dünya ekonomisindeki gelimeyle paralel olarak dünya boya üretimi bugün 29,4 milyon ton civarında gerçeklemektedir ve

Detaylı

Nazlı Yürekler için!lk Adımım

Nazlı Yürekler için!lk Adımım Bu akşam Boğaziçi Üniversitesinden ilk projesine katılan Merve yazmış, Nazlı Yüreklere İlk Adim... Gönüllüler nasıl anlatılır... Gönüllülerin çocuklara sevgisi... Ve onların çocuklara ulaşma gayretleri...

Detaylı

Yazılım Takımlarında Baarı

Yazılım Takımlarında Baarı Yazılım Takımlarında Baarı Tunca SELBES Meteksan Sistem, Simülasyon ve Görsel Sistemler Orta Dou Teknik Üniversitesi, Bilgisayar Mühendislii, Ankara, Türkiye e-posta: tunca.selbes@sgs.meteksan.com.tr e-posta:

Detaylı

Vakko Tekstil ve Hazır Giyim Sanayi letmeleri A.. 30.06.2013 Tarihi tibarıyla Sona Eren Hesap Dönemine likin Yönetim Kurulu Yıllık Faaliyet Raporu

Vakko Tekstil ve Hazır Giyim Sanayi letmeleri A.. 30.06.2013 Tarihi tibarıyla Sona Eren Hesap Dönemine likin Yönetim Kurulu Yıllık Faaliyet Raporu Sayfa No: 1 Vakko Tekstil ve Hazır Giyim Sanayi letmeleri A.. 30.06.2013 Tarihi tibarıyla Sona Eren Hesap Dönemine likin Yönetim Kurulu Yıllık Faaliyet Raporu Sayfa No: 2 Vakko Tekstil ve Hazır Giyim Sanayi

Detaylı

Web adresi. Psikolojiye Giriş. Bu Senin Beynin! Ders 2. Değerlendirme. Diğer şeyler. Bağlantıya geçme. Nasıl iyi yapılır. Arasınav (%30) Final (%35)

Web adresi. Psikolojiye Giriş. Bu Senin Beynin! Ders 2. Değerlendirme. Diğer şeyler. Bağlantıya geçme. Nasıl iyi yapılır. Arasınav (%30) Final (%35) Psikolojiye Giriş Web adresi Bu Senin Beynin! Ders 2 2 Değerlendirme Arasınav (%30) Diğer şeyler Bağlantıya geçme Final (%35) Haftalık okuma raporları (%15) Nasıl iyi yapılır Kitap inceleme (%20) Deneye

Detaylı

TÜLN OTBÇER. Seminer Raporu Olarak Hazırlanmıtır.

TÜLN OTBÇER. Seminer Raporu Olarak Hazırlanmıtır. TÜLN OTBÇER Seminer Raporu Olarak Hazırlanmıtır. Ankara Hacettepe Üniversitesi Mayıs, 2004 ! - " $ - "%%&%$ - "%' $ - "(%' $ - "( ) (* $+,( $ - ") (',( $ - "- %./$ 0 1*&/1(2, %("%. 3/1(4""3%(/1-( /32 $$

Detaylı

AMER KA B RLE K DEVLETLER SAYI TAYI

AMER KA B RLE K DEVLETLER SAYI TAYI AMERKA BRLEK DEVLETLER SAYITAYI Yazan: Dawid M. WALKER Çeviren: Müslüm PARLAK Amerika Birleik Devletleri Sayıtayı, Birleik Devlet yönetiminin yasama bölümü içerisinde yer alan baımsız bir kurumdur. Genellikle

Detaylı

SOSYAL DYALOG HAYATINDA STRES. hayatında stres ile ilgili Çerçeve anlaması

SOSYAL DYALOG HAYATINDA STRES. hayatında stres ile ilgili Çerçeve anlaması SOSYAL DYALOG HAYATINDA STRES hayatında stres ile ilgili Çerçeve anlaması This project is organised with the financial support of the European Commission 1. Giri hayatında stres, uluslararası, Avrupa ve

Detaylı

BELEDYELERDE NORM KADRO ÇALIMASI ESASLARI

BELEDYELERDE NORM KADRO ÇALIMASI ESASLARI BELEDYELERDE NORM KADRO ÇALIMASI ESASLARI Belediyelerin görevlerini etkin ve verimli bir ekilde yerine getirebilmeleri için ihtiyaç duydukları optimal (ihtiyaçtan ne fazla ne de az) kadronun nicelik ve

Detaylı

2. Bölgesel Kalkınma ve Yönetiim Sempozyumu 25-26 Ekim 2007, zmir

2. Bölgesel Kalkınma ve Yönetiim Sempozyumu 25-26 Ekim 2007, zmir Türkiye de Bölgesel Kalkınmanın Aracı Olarak Kalkınma Ajansları: zmir Kalkınma Ajansı Örnei Ergüder Can zmir Kalkınma Ajansı Giri: Türkiye de dier ülkeler gibi bölgelerarası hatta bölgeler içinde kalkınma

Detaylı

INTOSAI KAMU KES M Ç KONTROL STANDARTLARI REHBER. Özet Çeviri Baran Özeren Sayı tay Uzman Denetiçisi

INTOSAI KAMU KES M Ç KONTROL STANDARTLARI REHBER. Özet Çeviri Baran Özeren Sayı tay Uzman Denetiçisi INTOSAI KAMU KESMÇ KONTROL STANDARTLARI REHBER Özet Çeviri Baran Özeren Sayıtay Uzman Denetiçisi 2 Haziran 2004 Çevirenin Notu Denetim meslei ile ilgili kamu ve özel sektör organizasyonları, son yirmi

Detaylı

ICS 04.200.10 TÜRK STANDARDI TS EN OHSAS 18001/Mart 2001

ICS 04.200.10 TÜRK STANDARDI TS EN OHSAS 18001/Mart 2001 OHSAS 18001 SALII VE GÜVENL YÖNETM REHBER STANDARDI GR : Dünyada, üretim faktörünün temel öesi olan çalıanların salıı ve güvenlii endüstriyel gelimelere paralel olarak, ön plana çıkmaktadır. Salıı ve i

Detaylı

Esrar kullanımı dengeleniyor, gençler arasında gördüü rabetin azaldıına dair belirtiler var

Esrar kullanımı dengeleniyor, gençler arasında gördüü rabetin azaldıına dair belirtiler var YILLIK RAPOR 2007: ÖNEML NOKTALAR AB uyuturucu raporunun ilettii olumlu mesajlar, uyuturucuya balı ölümlerin yüksek düzeyi ve artan kokain kullanımıyla gölgeleniyor (22.11.2007, LZBON AMBARGO 10.00 CET)

Detaylı

Oksipital Loblar ve Görme. Dr. Timuçin Oral

Oksipital Loblar ve Görme. Dr. Timuçin Oral Oksipital Loblar ve Görme Dr. Timuçin Oral İTİCÜ 16 Aralık 2008 1 frontal lob santral (rolandik) sulkus pariyetal lob oksipital lob temporal lob silviyan (lateral) sulkus Limbik Lob Frontal Lob Parietal

Detaylı

Avrupa da Uyuturucu imdi Her Zamankinden Daha Ucuz

Avrupa da Uyuturucu imdi Her Zamankinden Daha Ucuz 2006 YILLIK RAPORU: UYUTURUCU FYATLARINDA DÜÜ, YAKALAMALARDA ARTI Avrupa da Uyuturucu imdi Her Zamankinden Daha Ucuz (23.11.2006, LZBON) Avrupa Uyuturucu ve Uyuturucu Baımlıı zleme Merkezi (EMCDDA), bugün

Detaylı

LKÖRETM KNC KADEME (2005) TÜRKÇE DERS ÖRETM PROGRAMINDA GENEL AMAÇLAR - HEDEF/KAZANIMLAR

LKÖRETM KNC KADEME (2005) TÜRKÇE DERS ÖRETM PROGRAMINDA GENEL AMAÇLAR - HEDEF/KAZANIMLAR LKÖRETM KNC KADEME (2005) TÜRKÇE DERS ÖRETM PROGRAMINDA GENEL AMAÇLAR - HEDEF/KAZANIMLAR LKS* THE ASSOCIATION BETWEEN GENERAL TARGETS AND GOALS/ACQUISITIONS IN TURKISH LANGUAGE PROGRAM Erhan DURUKAN**

Detaylı

Durum böyle olmakla birlikte, özet çeviri metninin okuyucuların gerçekten yararlanabilecekleri i levsel bir doküman oldu u ku kusuzdur.

Durum böyle olmakla birlikte, özet çeviri metninin okuyucuların gerçekten yararlanabilecekleri i levsel bir doküman oldu u ku kusuzdur. AVUSTRALYA NIN YEN GÜNEY GALLER EYALET SAYITAYI PERFORMANS DENETM RAPORU Yıllık Raporlardan Hareketle Performansın Deerlendirilmesi: Sekiz Kuruluun Yıllık Raporlarının ncelenmesi (Özet Çeviri) Sacit Yörüker

Detaylı

BOYASAN TEKSTL SANAY VE TCARET ANONM RKET Sayfa No: 1 SER:XI NO:29 SAYILI TEBLE STNADEN HAZIRLANMI YÖNETM KURULU FAALYET RAPORU 31 MART 2010 TBARYLE

BOYASAN TEKSTL SANAY VE TCARET ANONM RKET Sayfa No: 1 SER:XI NO:29 SAYILI TEBLE STNADEN HAZIRLANMI YÖNETM KURULU FAALYET RAPORU 31 MART 2010 TBARYLE Sayfa No: 1 A- 1-RAPORUN DÖNEM : Faaliyet raporu, BOYASAN A. nin MART/2010 yılı faaliyetlerini kapsar. 2-ORTAKLIIN ÜNVANI : BOYASAN TEKSTL SANAY VE TCARET A.. 3-DÖNEM ÇNDE YÖNETM VE DENETM KURULUNDA GÖREV

Detaylı

KOÇ ÜNVERSTES SOSYAL BLMLER (KÜSB) KULÜBÜ TÜZÜÜ

KOÇ ÜNVERSTES SOSYAL BLMLER (KÜSB) KULÜBÜ TÜZÜÜ KOÇ ÜNVERSTES SOSYAL BLMLER (KÜSB) KULÜBÜ TÜZÜÜ YAPI Madde 1. Koç Üniversitesi Sosyal Bilimler Kulübü, kısa adıyla K.Ü.S.B., Koç Üniversitesi örenci kulüpleri tüzüüne balı ve Koç Üniversitesi örencilerinin

Detaylı

BENMAR VE KURUTMA DOLABININ KULLANIMI

BENMAR VE KURUTMA DOLABININ KULLANIMI S.D.U. ARKKARAAAÇ MESLEK YÜKSEKOKULU GIDA LABORATUVARINDA BULUNAN BAZI MKROLEMCL ARAÇLARIN PROGRAMLANMASI VE ÇALITIRILMASI Mikroilemcili bir ekipmana program yapabilmek için ilemin yapılacaı anda herhangi

Detaylı

RUSYA-UKRAYNA ENERJ KRZ STRATEJK BR DEERLENDRME

RUSYA-UKRAYNA ENERJ KRZ STRATEJK BR DEERLENDRME RUSYA-UKRAYNA ENERJ KRZ STRATEJK BR DEERLENDRME I. RUSYA NIN YEN STRATEJS OCAK 2005 1- Rusya, ekonomik, siyasi ve askeri açıdan yeniden güçlenmek ve öncelikle bölgesinde nüfus sahibi olabilmek stratejisinde

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Dönem T+U Saat Kredi AKTS. Sinir Sistemi TIP 204 2 103+40 9 10. Kurul Dersleri Teorik Pratik Toplam

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Dönem T+U Saat Kredi AKTS. Sinir Sistemi TIP 204 2 103+40 9 10. Kurul Dersleri Teorik Pratik Toplam DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Dönem T+U Saat Kredi AKTS Sinir Sistemi TIP 204 2 103+40 9 10 Kurul Dersleri Teorik Pratik Toplam Anatomi 42 16 58 Fizyoloji 39 18 57 Histoloji ve Embriyoloji 12 4 16 Biyofizik

Detaylı

EL PARMAKLARINA DEERLER VEREREK KOLAY YOLDAN ÇARPMA ÖRETM YÖNTEMYLE ZHN ENGELL ÖRENCLERE ÇARPIM TABLOSU ÖRETM UYGULAMASI

EL PARMAKLARINA DEERLER VEREREK KOLAY YOLDAN ÇARPMA ÖRETM YÖNTEMYLE ZHN ENGELL ÖRENCLERE ÇARPIM TABLOSU ÖRETM UYGULAMASI Bu aratırma 2005 yılında 1. Uluslararası zmir Özel Eitim ve Otizm Sempozyumu'nda poster bildiri olarak sunulmutur. EL PARMAKLARINA DEERLER VEREREK KOLAY YOLDAN ÇARPMA ÖRETM YÖNTEMYLE ZHN ENGELL ÖRENCLERE

Detaylı

www.rehberlikservisi.org

www.rehberlikservisi.org www.rehberlikservisi.org 1 BAŞLARKEN Çocuklarımız bizim için ne kadar önemli? TEOG öncesinde onlar için neler yapıyoruz? Gelecekleri için planlarınız var mı? Çocuklarınızı yeterince anlıyor musunuz? Neden

Detaylı

ELEKTRK MÜHENDSLER ODASI MESLEK Ç SÜREKL ETM MERKEZ YÖNETMEL

ELEKTRK MÜHENDSLER ODASI MESLEK Ç SÜREKL ETM MERKEZ YÖNETMEL ELEKTRK MÜHENDSLER ODASI MESLEK Ç SÜREKL ETM MERKEZ YÖNETMEL Amaç Madde 1: Bu Yönetmeliin amacı; meslekteki bilimsel, teknolojik gelimelerle ve uygulama alanları ile ilgili olarak Üye Mühendislere verilecek

Detaylı

II. KURUMSAL YÖNETM LKELER UYUM RAPORU

II. KURUMSAL YÖNETM LKELER UYUM RAPORU II. KURUMSAL YÖNETM LKELER UYUM RAPORU KURUMSAL YÖNETM LKELERNE UYUM BEYANI Kordsa Global Endüstriyel plik ve Kord Bezi Sanayi ve Ticaret A.. (bundan böyle Kordsa Global veya irket diye anılacaktır) 01

Detaylı

SVAS L MERKEZNDE BULUNAN LKÖRETM ÇAINDAK ÇOCUKLARIN AIZ D SALII DURUMU VE ALIKANLIKLARININ BELRLENMES

SVAS L MERKEZNDE BULUNAN LKÖRETM ÇAINDAK ÇOCUKLARIN AIZ D SALII DURUMU VE ALIKANLIKLARININ BELRLENMES SVAS L MERKEZNDE BULUNAN LKÖRETM ÇAINDAK ÇOCUKLARIN AIZ D SALII DURUMU VE ALIKANLIKLARININ BELRLENMES DETERMINING ORAL HEALTH CONDITION AND HABITS OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS IN CENTRAL SVAS Ör.Gör. Dr.

Detaylı

Beynimizi Zinde Tutmak. Dr. Emre Esen Bilecik Devlet Hastanesi 11.03.2015

Beynimizi Zinde Tutmak. Dr. Emre Esen Bilecik Devlet Hastanesi 11.03.2015 Beynimizi Zinde Tutmak Dr. Emre Esen Bilecik Devlet Hastanesi 11.03.2015 Beyin Farkındalığı Haftası Beynin fonksiyonları, Beyin sağlığı, Beyin araştırmalarının yararları hakkında; Toplumda farkındalık

Detaylı

DİKKAT VE DİKKAT TOPLAMA ADEM TOLUNAY ANADOLU LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ

DİKKAT VE DİKKAT TOPLAMA ADEM TOLUNAY ANADOLU LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ DİKKAT VE DİKKAT TOPLAMA ADEM TOLUNAY ANADOLU LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ Dikkat, * *Dikkati konu üzerinde toplamadan çalışmayı sürdürmek boşuna zaman kaybıdır. Çünkü dikkat olmadan

Detaylı

BYS. T.C. Ulatırma Bakanlıı Biliim Belge Yönetim Sistemi Çözümü

BYS. T.C. Ulatırma Bakanlıı Biliim Belge Yönetim Sistemi Çözümü BYS T.C. Ulatırma Bakanlıı Biliim Belge Yönetim Sistemi Çözümü Sunu Planı E-Ulatırma Projesinin Amacı, Konusu biliimbys nin Projedeki Yeri biliimbys nin Kapsamı biliimbys Nasıl Çalııyor? Saladıı Yararlar

Detaylı

ÜNVERSTE ÖRENCLERNN ÇEVRE DUYARLILIKLARININ NCELENMES

ÜNVERSTE ÖRENCLERNN ÇEVRE DUYARLILIKLARININ NCELENMES ! "#$#%$#%&$#' #$$ ÜNVERSTE ÖRENCLERNN ÇEVRE DUYARLILIKLARININ NCELENMES Ar. Gör. Burcu ÇABUK Ankara Üniversitesi Eitim Bilimleri Fakültesi lköretim Bölümü Okulöncesi Eitim Anabilim Dalı Öretim Elemanı

Detaylı

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ I- Açıklama Sizi tam olarak tanımladığına inandığınız her cümlenin yanına 1 yazın. Eğer ifade size uygun değilse, boş bırakın. Sonra her bölümdeki sayıları toplayın. Bölüm 1 Nesneleri

Detaylı

ETK LKELER BANKACILIK ETK LKELER

ETK LKELER BANKACILIK ETK LKELER ETK LKELER Türkiye Bankalar Birlii tarafından hazırlanan ve Bankacılık Düzenleme ve Denetleme Kurulu nun 15 Haziran 2006 tarih ve 1904 sayılı kararlı ile yayımlanan Bankacılık Etik lkeleri Bankamız tarafından

Detaylı

DAVRANIŞ BİLİMLERİ STRES

DAVRANIŞ BİLİMLERİ STRES DAVRANIŞ BİLİMLERİ STRES 1 2 Stres nedir? bireyin fizik ve sosyal çevredeki uyumsuz koşullar nedeniyle, bedensel ve psikolojik sınırlarının ötesinde harcadığı gayrettir 3 Stres nedir? EUSTRESS: Hedefler,

Detaylı

GÖRÜNÜM CM 707 KULLANIM KILAVUZU. Tanım. Özellikler

GÖRÜNÜM CM 707 KULLANIM KILAVUZU. Tanım. Özellikler TR CM 707 KULLANIM KILAVUZU Tanım Honeywell CM707, ısıtma sistem verimliliini kontrol etmek,siz evdeyken ve dıarıdayken konfor sıcaklıklarını salamak amacıyla dizayn edilmi bir programlanabilir oda termostatıdır.

Detaylı

ÜNVERSTELERN GÖREVLER

ÜNVERSTELERN GÖREVLER ÜNVERSTELERN GÖREVLER VE YENDEN YAPILANMA Günümüz Türkiye sini gelecee taıyanlar i adamlarıdır. Ancak, i hayatının gayretleri Türkiye yi belli bir sınıra kadar ilerletebilir. Eer Türkiye, kaybettii bilimin

Detaylı

VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM

VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM ÜNİTE 1 VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM DESTEK VE HAREKET SİSTEMİ - 1 Ad :... Soyad :... Vücudumuzu ayakta tutan, hareket etmemizi sağlayan ve bazı önemli organları koruyan sert yapıya iskelet denir. İskelet

Detaylı

BÖLÜM 1 SINAVLARA HAZIRLANMAK

BÖLÜM 1 SINAVLARA HAZIRLANMAK İÇİNDEKİLER GİRİŞ... XI BÖLÜM 1 SINAVLARA HAZIRLANMAK 1 Sınav Süreci...3 Giriş...3 Neden Sınav Oluruz?...4 Sınav Süreci...5 Sınavlara Hazırlanmak...6 Sınava Girmek...7 Sınavlara Rağmen Öğrenmek...8 Değişik

Detaylı

MUSK MUALLM MEKTEBNDEN GÜNÜMÜZE MÜZK ÖRETMEN YETTRME PROGRAMLARINDAK YAYLI ÇALGI ÖRETMNE LKN SINAMA-ÖLÇME-DEERLENDRME DURUMLARININ NCELENMES

MUSK MUALLM MEKTEBNDEN GÜNÜMÜZE MÜZK ÖRETMEN YETTRME PROGRAMLARINDAK YAYLI ÇALGI ÖRETMNE LKN SINAMA-ÖLÇME-DEERLENDRME DURUMLARININ NCELENMES MUSK MUALLM MEKTEBNDEN GÜNÜMÜZE MÜZK ÖRETMEN YETTRME PROGRAMLARINDAK YAYLI ÇALGI ÖRETMNE LKN SINAMA-ÖLÇME-DEERLENDRME DURUMLARININ NCELENMES 1. GR Yrd.Doç.Dr.Cansevil TEB *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden

Detaylı

GÜNCEL GELMELER IIINDA LKÖRETM: MATEMATK-FEN-TEKNOLOJ-YÖNETM

GÜNCEL GELMELER IIINDA LKÖRETM: MATEMATK-FEN-TEKNOLOJ-YÖNETM KTAP NCELEMES GÜNCEL GELMELER IIINDA LKÖRETM: MATEMATK-FEN-TEKNOLOJ-YÖNETM Editörler: Arif Altun ve Sinan Olkun Orhan KARAMUSTAFAOLU Yrd.Doç.Dr., Amasya Üniversitesi, Eitim Fakültesi, Dekan Yrd., AMASYA

Detaylı

ERP MPLEMENTASYONU PROJELERNDE DENETM SÜRECNN ÖNEM ve KARILAILAN RSKLER. Uur Kaan DNÇSOY

ERP MPLEMENTASYONU PROJELERNDE DENETM SÜRECNN ÖNEM ve KARILAILAN RSKLER. Uur Kaan DNÇSOY Giri ERP MPLEMENTASYONU PROJELERNDE DENETM SÜRECNN ÖNEM ve KARILAILAN RSKLER Uur Kaan DNÇSOY ERP (Enterprise Resource Planning - Kurumsal Kaynak Planlaması), bilgi sistemleri profesyonelleri tarafından

Detaylı

Sosyo-Ekonomik Gelimilik Aratırması

Sosyo-Ekonomik Gelimilik Aratırması Giri Sosyo-Ekonomik Gelimilik Aratırması Taner Kavasolu Devlet Planlama Tekilatı Kalkınma Planlarımızda, ülke corafyasında ve kesimler arasında dengeli bir gelime salanması hedefi, ülke ekonomisi için

Detaylı

Enflasyon Nedir? Enflasyonun Kaynaı Nedir? Enflasyonun Maliyeti Nedir? Para Politikası Nedir - Nasıl Çalıır? TCMB Para Politikasının Çerçevesi

Enflasyon Nedir? Enflasyonun Kaynaı Nedir? Enflasyonun Maliyeti Nedir? Para Politikası Nedir - Nasıl Çalıır? TCMB Para Politikasının Çerçevesi Enflasyon Enflasyon Nedir? Enflasyonun Kaynaı Nedir? Enflasyonun Maliyeti Nedir? Para Politikası Nedir - Nasıl Çalıır? TCMB Para Politikasının Çerçevesi Para Politikasının Öncelikleri Türkiye de Enflasyon

Detaylı

9. Sigarayı bırakma zamanı

9. Sigarayı bırakma zamanı 9. Sigarayı bırakma zamanı 1 9. Sigarayı bırakma zamanı Dünyada 8 saniyede 1 can alan, yılda 4 milyon kişinin ölümüne neden olan, dünyada her 10 erişkinden birinin ölüm nedeni sayılan sigarayı bırakmak

Detaylı

Bankacılık Sektörü: Aylık Gelimeler

Bankacılık Sektörü: Aylık Gelimeler Hisse Senedi / Sektör Görünümü 08/02/2011 Bankacılık Sektörü: Aylık Gelimeler Bilançolar zorlu bir yıla hazırlanıyor Bankacılık sektörü Aralık ayında 1.564 milyon TL net kar elde etti. BDDK nın yayımladıı

Detaylı

DÖNEM II 4. DERS KURULU 10 Şubat 4 Nisan 2014. Prof.Dr. Mustafa SARSILMAZ

DÖNEM II 4. DERS KURULU 10 Şubat 4 Nisan 2014. Prof.Dr. Mustafa SARSILMAZ DÖNEM II. DERS KURULU 0 Şubat Nisan 0 Dekan : Dönem II Koordinatörü : Ders Kurulu Başkanı : Prof.Dr. Yrd.Doç.Dr. Yrd.Doç.Dr. KURUL DERSLERİ TEORİK PRATİK TOPLAM AKTS DERS VEREN ÖĞRETİM ÜYELERİ 0 (x) -

Detaylı

LEM KURALLARI BLDRM FORMU. Önemli Açıklama

LEM KURALLARI BLDRM FORMU. Önemli Açıklama LEM KURALLARI BLDRM FORMU Önemli Açıklama Sermaye piyasasında gerçekletireceiniz hisse senedi ilemleri sonucunda kâr edebileceiniz gibi zarar riskiniz de bulunmaktadır. Bu nedenle, ilem yapmaya karar vermeden

Detaylı

Hazırlayan:M.Hilmi Eren www.geocities.com/mhilmieren

Hazırlayan:M.Hilmi Eren www.geocities.com/mhilmieren 90 70 50 30 y = 333,33x + 0,6 R 2 = 0,9878 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10 10% 0% -0,2-0,1-10 0 0,1 0,2 0,3 K -30 L M N O Hazırlayan:M.Hilmi Eren www.geocities.com/mhilmieren KONULAR GRAFK VERLERNN

Detaylı

Her iki taraftan da hayatı duyun

Her iki taraftan da hayatı duyun Birlikte daha iyi Her iki taraftan da hayatı duyun Hayat taraf tutmak zorunda olmamalıdır Tek kulakta işitme cihazı kullanmak hayata tam olarak katılmay önleyebilir veya birçok zorluklara sebep olabilir.

Detaylı

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Hizmetleri DUYGULAR VE BEYİN Beyin, vücudun toplam ağırlığının sadece %2 sini oluştururken vücuda

Detaylı

2. Bölgesel Kalkınma ve Yönetiim Sempozyumu 25-26 Ekim 2007, zmir

2. Bölgesel Kalkınma ve Yönetiim Sempozyumu 25-26 Ekim 2007, zmir Yönetiim, Bölgesel Kalkınma ve Kalkınma Ajansları: Çukurova Kalkınma Ajansı Uygulaması A. Celil Öz 1 1- Giri Son çeyrek yüzyılda küresellemenin ve uluslar arası ve uluslar üstü kurumların da etkisiyle

Detaylı

Bu model ile çalımayı öngören kuruluların (servis ve içerik salayıcılar),.nic.tr sistemi ile uyumlu, XML tabanlı yazılım gelitirmeleri gerekmektedir.

Bu model ile çalımayı öngören kuruluların (servis ve içerik salayıcılar),.nic.tr sistemi ile uyumlu, XML tabanlı yazılım gelitirmeleri gerekmektedir. .tr alan adlarını tescili, 1991 yılından itibaren, Türkiye'yi ilk olarak nternet'e balayan Üniversitemiz bünyesinde devam etmektedir. Bu kapsamda, bugün itibarı ile, toplam yaklaık 70,000 adet.tr uzantılı

Detaylı

r i = a i + b i r m + i

r i = a i + b i r m + i Endeks Modelleri William Sharpe tarafından gelitirilen tekli endeks modeli ve onu takip eden çoklu endeks modelleri, portföyün beklenen getirisi ve riskinin hesaplanması için gereken veri sayısını ciddi

Detaylı

a b e f g h i SHOG NED R?

a b e f g h i SHOG NED R? 9 8 7 6 5 4 3 2 1 a b c d e f g h i SHOG NEDR? SHOG, Japonya da yaklaık 20 milyon kiinin oynadıı bir oyundur. Hedefleri, karı tarafın ah ını tuzaa düürmek olan iki oyuncu arasında oynanan bir zihinsel

Detaylı

Havacılıkta Ġnsan Faktörleri. Uçak Müh.Tevfik Uyar, MBA

Havacılıkta Ġnsan Faktörleri. Uçak Müh.Tevfik Uyar, MBA Havacılıkta Ġnsan Faktörleri Uçak Müh.Tevfik Uyar, MBA BÖLÜM 1 Biyolojik Varlık Olarak İnsan Birinci Bölüm: Fiziksel Faktörler ve Algı Geçen Hafta GEÇEN HAFTA İnsan, Fiziksel Faktörler ve İnsan Performansı

Detaylı

UZ. DR. GÖNÜL ERDAL DAĞISTANLI

UZ. DR. GÖNÜL ERDAL DAĞISTANLI GÜRÜLTÜ = HOŞA GİTMEYEN SES GÜRÜLTÜNÜN SÜRESİ ŞİDDETİ ZAMANI TÜRÜ GÜRÜLTÜ FİZYOLOJİK TEPKİLER RUHSAL TEPKİLER FİZYOLOJİK TEPKİLER ANĠ GÜRÜLTÜDE KAS GERĠLMELERĠ BAġ DÖNMESĠ YORGUNLUK ĠġĠTME KAYIPLARI METOBALĠZMA

Detaylı

Yönetici tarafından yazıldı Perşembe, 08 Ekim 2009 05:05 - Son Güncelleme Perşembe, 08 Ekim 2009 05:08

Yönetici tarafından yazıldı Perşembe, 08 Ekim 2009 05:05 - Son Güncelleme Perşembe, 08 Ekim 2009 05:08 Söz Dinlemeyen Çocuklara Nasıl Yardımcı Olunmalıdır? Çocuklarda zaman zaman anne-babalarının sözünü dinlememe kendi bildiklerini okuma davranışları görülebiliyor. Bu söz dinlememe durumu ile anne-babalar

Detaylı

KOBİ EĞİTİMLERİ HALİM ALTINIŞIK GÜVENLİK-KİŞİSEL GELİŞİM-YÜZ OKUMA UZMANI

KOBİ EĞİTİMLERİ HALİM ALTINIŞIK GÜVENLİK-KİŞİSEL GELİŞİM-YÜZ OKUMA UZMANI KOBİ EĞİTİMLERİ HALİM ALTINIŞIK GÜVENLİK-KİŞİSEL GELİŞİM-YÜZ OKUMA UZMANI KOBİ EĞİTİMLERİ Yaşanan ekonomik gelişmeler sonrasında büyük işletmeler uyum sorunu yaşarken, küçük ve orta ölçekli işletmeler

Detaylı

Degerli ILK YAR'larimizin Degerli Dostlari, Hepimizin yuregini yakan Soma faciasindan sonra cesitli teklifler ve sorular geldi...

Degerli ILK YAR'larimizin Degerli Dostlari, Hepimizin yuregini yakan Soma faciasindan sonra cesitli teklifler ve sorular geldi... Degerli ILK YAR'larimizin Degerli Dostlari, Hepimizin yuregini yakan Soma faciasindan sonra cesitli teklifler ve sorular geldi... ILKYAR olarak Soma'daki guzel cocuklar icin cesitli dusuncelerimiz var.

Detaylı

MÜZKSEL TMENN TEMEL PRENSPLER. Fatih Yayla *

MÜZKSEL TMENN TEMEL PRENSPLER. Fatih Yayla * MÜZKSEL TMENN TEMEL PRENSPLER Fatih Yayla * ÖZET Bu makalede, müziksel yetenein temel öesi olan müziksel iitme becerisi incelenmitir. Konunun etkili olarak açıklanabilmesi için iitmeyi oluturan fiziksel

Detaylı

Ki!i, Yer, ve "eylerin Hayat Hikayeleri

Ki!i, Yer, ve eylerin Hayat Hikayeleri Ki!i, Yer, ve "eylerin Hayat Hikayeleri!nsanların hayatları ya"adıkları evlerin hayatları ile nasıl iç içe geçmistir? Evlerin içerisine bırakılan ipuçları, ev sakinleri hakkında ne tür bilgiler verebilir?

Detaylı

BURSA DA GÖREV YAPAN MÜZK ÖRETMENLERNN ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI LE LETM VE ETKLEM

BURSA DA GÖREV YAPAN MÜZK ÖRETMENLERNN ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI LE LETM VE ETKLEM BURSA DA GÖREV YAPAN MÜZK ÖRETMENLERNN ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI LE LETM VE ETKLEM Dr. Ayhan HELVACI *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik

Detaylı

KONTROL SSTEMLER LABORATUARI

KONTROL SSTEMLER LABORATUARI YILDIZ TEKNK ÜNVERSTES ELEKTRK-ELEKTRONK FAKÜLTES KONTROL ve OTOMASYON MÜHENDSL BÖLÜMÜ KONTROL SSTEMLER LABORATUARI Doç.Dr. Haluk GÖRGÜN Ar.Gör. brahim ALIKAN Ar.Gör. Yavuz EREN STANBUL - 2010-1 - DiGiAC

Detaylı

OKUL ÖNCESİNDE OYUN VE HAREKET ETKİNLİĞİ

OKUL ÖNCESİNDE OYUN VE HAREKET ETKİNLİĞİ OKUL ÖNCESİNDE OYUN VE HAREKET ETKİNLİĞİ Oyun bir çocuğun en önemli işidir. Çocuklar oyun ortamında kendilerini serbestçe ifade edip, yaşantılarını yansıtırlar ve dış dünyaya farketmeden hazırlık yaparlar.

Detaylı

1 of 5 14/10/2010. Stresle Başa Çıkma

1 of 5 14/10/2010. Stresle Başa Çıkma 1 of 5 14/10/2010 Stresle Başa Çıkma Stres bizim baskıya karşı duygusal ve fiziksel tepkimizdir. Bu baskı dışsal faktörlerden kendimizin ya da bir yakınımızın yaşam etkinliklerinden, hastalıklarından yaşam

Detaylı

İNME. Yayın Yönetmeni. TND Beyin Yılı Aktiviteleri Koordinatörü. Prof. Dr. Rana Karabudak

İNME. Yayın Yönetmeni. TND Beyin Yılı Aktiviteleri Koordinatörü. Prof. Dr. Rana Karabudak İNME Yayın Yönetmeni Prof. Dr. Rana Karabudak TND Beyin Yılı Aktiviteleri Koordinatörü Türk Nöroloji Derneği (TND) 2014 Beyin Yılı Aktiviteleri çerçevesinde hazırlanmıştır. Tüm hakları TND ye aittir. Kaynak

Detaylı

YARATICI DÜŞÜNCE VE YETENEĞİN BEYİN İLE İLİŞKİSİ. Dr. Bülent Madi Nöroloji Uzmanı

YARATICI DÜŞÜNCE VE YETENEĞİN BEYİN İLE İLİŞKİSİ. Dr. Bülent Madi Nöroloji Uzmanı YARATICI DÜŞÜNCE VE YETENEĞİN BEYİN İLE İLİŞKİSİ Dr. Bülent Madi Nöroloji Uzmanı Beyinden Bilince Yolculuk 18-20 Mayıs 2012 İTÜ Maçka Sosyal Tesisleri Gelişim, beynin alt tarafından başlayarak beyin kabuğuna

Detaylı

Bilgi, Belge ve Açıklamaların Elektronik Ortamda mzalanarak Gönderilmesine likin Esaslar Hakkında Tebli

Bilgi, Belge ve Açıklamaların Elektronik Ortamda mzalanarak Gönderilmesine likin Esaslar Hakkında Tebli Sermaye Piyasası Kurulundan: Bilgi, Belge ve Açıklamaların Elektronik Ortamda mzalanarak Gönderilmesine likin Esaslar Hakkında Tebli Seri : VIII No : BRNC BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç ve

Detaylı

Bu yayında verilen bilgiler a_a_ıdaki ki_ilere yardımcı olacaktır:

Bu yayında verilen bilgiler a_a_ıdaki ki_ilere yardımcı olacaktır: Return to Study A Guide to VCE and VCAL / Turkish OKULA GER_ DÖNÜ_ VCE ve VCAL REHBER_ Bu yayında verilen bilgiler a_a_ıdaki ki_ilere yardımcı olacaktır: 18 ya_ından büyükler ve Orta dereceli okulların

Detaylı

Fatih Emiral. Deloitte

Fatih Emiral. Deloitte Bilgi güvenlii bilincinin genele yayılması Fatih Emiral Deloitte nsan faktörü bilgi güvenlii programlarındaki en zayıf halka olarak nitelendirilmektedir. Kullanıcılar kasıtlı veya kasıtsız olarak, bilgi

Detaylı

TÜS AD B LKENT ÜN VERS TES BUSINESS SEMINAR KONU MASI

TÜS AD B LKENT ÜN VERS TES BUSINESS SEMINAR KONU MASI TÜRK SANAYCLER VE ADAMLARI DERNE TÜSAD YÖNETM KURULU BAKANI ARZUHAN DOAN YALÇINDA IN BLKENT ÜNVERSTES LETME VE EKONOM TOPLULUU NUN BUSINESS SEMINAR KONUMASI 31 Mart 2007 Abant Sevgili örenciler, deerli

Detaylı

TED ANTALYA KOLEJİ PDR SERVİSİ AKADEMİK BAŞARININ ARTTIRILMASI

TED ANTALYA KOLEJİ PDR SERVİSİ AKADEMİK BAŞARININ ARTTIRILMASI TED ANTALYA KOLEJİ PDR SERVİSİ AKADEMİK BAŞARININ ARTTIRILMASI Akademik Başarının Artırılması Verimli ders çalışma programı Çalışmayı sürdürmek Zihnin dağılmasını önlemek Çalışma ortamına ilişkin düzenlemeler

Detaylı

MERKEZİ SİNİR SİSTEMİNİN

MERKEZİ SİNİR SİSTEMİNİN Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı MERKEZİ SİNİR SİSTEMİNİN YAPISI ve İŞLEVLERİ Dr. Sinan Canan scanan@baskent.edu.tr www.baskent.edu.tr/~scanan www.sinancanan.net Sinir Sistemi

Detaylı

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...XIII. BÖLÜM 1: NÖROBİKLER...1 Beyin Egzersizinin Yeni Bilimi...1 Nörobikler İçin Bilimsel Taban...5

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...XIII. BÖLÜM 1: NÖROBİKLER...1 Beyin Egzersizinin Yeni Bilimi...1 Nörobikler İçin Bilimsel Taban...5 İÇİNDEKİLER GİRİŞ...XIII BÖLÜM 1: NÖROBİKLER...1 Beyin Egzersizinin Yeni Bilimi...1 Nörobikler İçin Bilimsel Taban...5 BÖLÜM 2: BEYİN NASIL ÇALIŞIR...7 Serebal Korteks ve Hipokampus...9 İlişkilendirmeler:

Detaylı

YAŞLILIKTA SIK GÖRÜLEN HASTALIKLAR. Prof. Dr. Mehmet Ersoy

YAŞLILIKTA SIK GÖRÜLEN HASTALIKLAR. Prof. Dr. Mehmet Ersoy YAŞLILIKTA SIK GÖRÜLEN HASTALIKLAR Prof. Dr. Mehmet Ersoy DEMANSA NEDEN OLAN HASTALIKLAR AMAÇ Demansın nedenleri ve gelişim sürecinin öğretmek Yaşlı bireyde demansa bağlı oluşabilecek problemleri öğretmek

Detaylı

AB Uyum Sürecinde Türkiye nin Rekabet Gücü lerleme Raporu Üzerine Tespitler

AB Uyum Sürecinde Türkiye nin Rekabet Gücü lerleme Raporu Üzerine Tespitler AB Uyum Sürecinde Türkiye nin Rekabet Gücü lerleme Raporu Üzerine Tespitler Avrupa Komisyonu tarafından Türkiye hakkında hazırlanan lerleme Raporu, Türkiye ile müzakerelerin balaması yönünde olumlu bir

Detaylı

ALE HEKML UYGULAMASINDA PERFORMANS HESAPLAMA YÖNTEM. Sürüm 2.1

ALE HEKML UYGULAMASINDA PERFORMANS HESAPLAMA YÖNTEM. Sürüm 2.1 ALE HEKML UYGULAMASINDA PERFORMANS HESAPLAMA YÖNTEM Sürüm 2.1 Salık Bakanlıı Bilgi lem Daire Bakanlıı Mart.2007 ÇERK Dokümandaki Yenilikler...3 Sürüm 2.1 Yenilikleri...3 Sürüm 2.0 Yenilikleri...3 Amaç...4

Detaylı

GÖRÜŞME GÖRÜŞME GÖRÜŞME. Sanat vs Bilim? Görüşme Yapma Becerileri. Hangi Amaçlar için Kullanılır? (mülakat-interview)

GÖRÜŞME GÖRÜŞME GÖRÜŞME. Sanat vs Bilim? Görüşme Yapma Becerileri. Hangi Amaçlar için Kullanılır? (mülakat-interview) Görüşme Görüşme Türleri Görüşme Süreci (mülakat-interview) Nitel araştırmada en sık kullanılan veri veri toplama aracıdır. Amacı, bir bireyin iç dünyasına girmek ve onun bakış açısını anlamaktır. Odak

Detaylı

Anketöre: Ankete balamadan önce konuulan kiinin cinsiyetini iaretleyiniz. B2. 1 Erkek

Anketöre: Ankete balamadan önce konuulan kiinin cinsiyetini iaretleyiniz. B2. 1 Erkek BOAZÇ ÜNVERSTES DÜNYA DEERLER ARATIRMASI ARATIRMA FORMU KASIM-ARALIK 2000 ANKET NO. ANKETÖRE: ANKETE BALAMADAN ÖNCE: u andaki saati 24 saat esasına göre yazınız. Herhangi bir kodlama yapmayınız. Sadece

Detaylı

Yazılım Süreç yiletirmede Baarı Faktörleri

Yazılım Süreç yiletirmede Baarı Faktörleri Yazılım Süreç yiletirmede Baarı Faktörleri Seçkin TUNALILAR Doç. Dr. Onur DEMRÖRS ASELSAN A., Mikroelektronik, Güdüm ve Elektro-Optik Grubu, Görüntü leme Müdürlüü, 6, Akyurt, Ankara Orta Dou Teknik Üniversitesi,

Detaylı

!" # $%! "# $$ $! " % % # $ &&& " '( % )* " '(

! # $%! # $$ $!  % % # $ &&&  '( % )*  '( !"#$%!" #$ %!"# $$$ %% &&&"'( )*"'( $% &%'#& $ $()*+"" $%#,(-"./$ &(*(%*#0#"121"314*11"1"/5 %$#%%0#"3% )"$*#%* &"! *#&% '" #*#6)#" $**)%& "(!+##,#(#-./(01###.#/23 ",#' -(+ 4 5( ( 6)#6(-'(+#)75(#89,9(:

Detaylı

Metropol Bölge ve Yönetiim

Metropol Bölge ve Yönetiim Metropol Bölge ve Yönetiim Prof.Dr. Nee Kumral Ege Üniversitesi ktisat Bölümü nese.kumral@ege.edu.tr Metropol Bölge ve Yönetiim 1.Metropol Bölge Yönetiiminde Amaç ve lkeler ehirleme hızının artması ile

Detaylı

Servis Tabanlı Kurumsal Yazılım Gelitirilmesinde XP Kullanımı ve Eletirisi

Servis Tabanlı Kurumsal Yazılım Gelitirilmesinde XP Kullanımı ve Eletirisi Servis Tabanlı Kurumsal Yazılım Gelitirilmesinde XP Kullanımı ve Eletirisi Ensar GÜL 1, Ünal YILDIRIM 2 1 Avrupa Yazılım, Tübitak Mam Tekseb A Blok No: 201 Gebze, Kocaeli 1 eposta: ensar.gul@avrupayazilim.com

Detaylı

ngiltere Sayı tayı Finansal Denetim Elkitabı

ngiltere Sayı tayı Finansal Denetim Elkitabı Aratırma/nceleme/Çeviri Dizisi ngiltere Sayıtayı Finansal Denetim Elkitabı Çeviri Sacit Yörüker Uzman Denetçi 5. Grup Mart 2004 ngiltere Sayıtayı Finansal Denetim Elkitabı Çeviri Sacit Yörüker Uzman Denetçi

Detaylı

1-Zihinsel kazanýmlar 2-Duyuþsal kazanýmlar 3-Bedensel kazanýmlar

1-Zihinsel kazanýmlar 2-Duyuþsal kazanýmlar 3-Bedensel kazanýmlar ÖÐRENME Öðrenme, bireyin çevresi ile etkileþimi sonucu kalýcý olan davranýþ kazanmasýdýr. Öðrenme planlý ve düzenli etkileþim sonucu olur. Eðitimde hedef, toplumun geliþimine katký saðlayacak bireyi geliþtirmektir.

Detaylı

S E Ç İ M G E L İ Ş İ M L İ D E R L İ K H O G A N G E L İ Ş İ M K A R İ Y E R KARİYER YÖNETİMİNDE GELİŞİM ÖNERİLERİ. Rapor: Jane Doe ID: HB290793

S E Ç İ M G E L İ Ş İ M L İ D E R L İ K H O G A N G E L İ Ş İ M K A R İ Y E R KARİYER YÖNETİMİNDE GELİŞİM ÖNERİLERİ. Rapor: Jane Doe ID: HB290793 S E Ç İ M G E L İ Ş İ M L İ D E R L İ K H O G A N G E L İ Ş İ M K A R İ Y E R KARİYER YÖNETİMİNDE GELİŞİM ÖNERİLERİ Rapor: Jane Doe ID: HB290793 Tarih Ağustos 13, 2012 2 0 0 9 H O G A N A S S E S M E N

Detaylı

BKişiye özgün yaklaşım. R!NOPLAST! burun esteti"i. burun estetiği ameliyatları

BKişiye özgün yaklaşım. R!NOPLAST! burun estetii. burun estetiği ameliyatları R!NOPLAST! burun esteti"i burun estetiği ameliyatları 1 BKişiye özgün yaklaşım Burun insan yüzünün en yapısının mutlaka dikkate çarpıcı ve öne çıkan özelli!idir. alınması gerekti!ine inanırım. Burun yapısındaki

Detaylı

! "#$ % %&%' (! ) ) * ()#$ % (! ) ( + *)!! %, (! ) - )! ) ) +.- ) * (/ 01 ) "! %2.* ) 3."%$&(' "01 "0 4 *) / )/ ( +) ) ( )

! #$ % %&%' (! ) ) * ()#$ % (! ) ( + *)!! %, (! ) - )! ) ) +.- ) * (/ 01 ) ! %2.* ) 3.%$&(' 01 0 4 *) / )/ ( +) ) ( ) ! "#$ % %&%' (! ) ) * ()#$ % (! ) ( + *)!! %, (! ) - )! ) ) +.- ) * (/ 01 ) "! %2.* ) 3."%$&(' "01 "0 4 *) / )/ ( +) ) ( )! )! ) 1 87 Seri No'lu Gider Vergileri Genel Teblii Resmi Gazete Sayısı 27737 Resmi

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI BALIKESİR / BANDIRMA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ. Büro Yönetimi ve Resmi Yazışma Kuralları Kursu

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI BALIKESİR / BANDIRMA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ. Büro Yönetimi ve Resmi Yazışma Kuralları Kursu T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI BALIKESİR / BANDIRMA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Büro Yönetimi ve Resmi Yazışma Kuralları Kursu Büro Yönetimi Öğretmeni Fatma GEZ BÜROLARDA SERBEST YERLEŞME DÜZENLERİ VE İŞ

Detaylı

Üretim irketleri daıtım irketleri ile itirak ilikisine girebilirler fakat kontrol oluturamazlar (Md. 3.c.1)

Üretim irketleri daıtım irketleri ile itirak ilikisine girebilirler fakat kontrol oluturamazlar (Md. 3.c.1) Elektrik Sektörünün Yeniden Yapılanması Sürecinde Daıtım Faaliyetlerinde Dikey Ayrıtırma zak Atiyas, Sabancı Üniversitesi 1 18 Nisan 2006 Üretim, iletim, daıtım ve perakende satı faaliyetlerinin birbirinden

Detaylı