GEZEGENLER ARASI BAŞARILI DENEYLER YAPMIŞ ASTROFİZİKÇİLER YAŞAYAN CANLI HEYKEL - SFENKS YEDİ UYURLAR!

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "GEZEGENLER ARASI BAŞARILI DENEYLER YAPMIŞ ASTROFİZİKÇİLER YAŞAYAN CANLI HEYKEL - SFENKS YEDİ UYURLAR!"

Transkript

1 1 GEZEGENLER ARASI BAŞARILI DENEYLER YAPMIŞ ASTROFİZİKÇİLER KEHFİ ve ER-RAKİM EKİBİ YAŞAYAN CANLI HEYKEL - SFENKS YEDİ UYURLAR! Çok iyi biliyorum rahatsız olacaklar, ancak yine de yazıyorum, yazmak zorundayım; Asırlardır Müslümanları uyutan ithal edilmiş, Yüce ALLAH IN QUR AN I ile herhangi bir ilgisi-alakası olmayan, insan icadı uydurma masallarla adına da din dedikleri zehirle beyinleri uyuşturan, epifiz bezini körelten LOBİLER, yabancıların hizmetkârlığını yapan içerideki yerli LOBİLER de bu kitaplardan rahatsız olacaklar, hoşlanmayacaklar Umarım onlarda doğru olanı idrak edip gerçeğe yönelikler Amacımız; hizmet edebildiğimiz kadar insanlığa faydalı olmak, asırlardır uyuyan ve uyutulan Müslüman Türkleri uyanabilirlerse uyandırmaktır temel çabamız. İndependent inventor scientist & investigative writer Buharalı Bir Türk Notary in Turkey and in USA / noter tasdiklidir. Yayınlanan bu kitapların tüm hakları yazara aittir.

2 2 QUR AN I ANLAMAYA VE BİLİMSEL ÇALIŞMALARIMA BAŞLAMA KOORDİNATLARIM Küçük te olsa herhangi bir saplantı, şartlanma, fanatik dogmalardan uzak, eski tekerlemelerin etkisinde kalmadan, dedelerimizden öğrendiğimiz doğru veya yanlış masalların varsa üzerimdeki etkilerini silerek, öğrendiğim Bilimsel değerlerin ışığında, saf, tertemiz, tarafsız, cennet talebi veya cehennem korkularını tamamen silip, temeline ve tavanına samimiyeti, felsefeyi oturtarak AKILLA ve SEVMEKLE ANCAK başarabileceğimi anlamıştım. Bana zorla, baskılarla giydirilmiş pas kokan gömleği çıkarmaya kara vermiştim. Sordum; QUR AN IN en önemli evrenselliği, doğruluğu nedir? Çünkü bu sorunun gerçek cevabının bana beni öğreteceğini anlamıştım. Ben önce BENDEKİ O BEN İ, KENDİMİ keşfetmeliydim Süfli olan ben; bendeki gerçek olan O AMENU olması gereken Ben i bulmadan, bende var olan fakat ben olmayan O yabancıyı, O gizli düşmanı nasıl bulabilirdim ki?... Şartsız ve şüphesiz, tavizsiz ve matematik netlikle doğru adresi bulmalıydım. Bu arayışımda kendime karşı da gerçekten acımasızdım Cevabını QUR AN/HAKKA/40-48 suresi öğretti, tüm açıklığı ile hakikati Yine QUR AN DA buldum en doğru cevabı [Muhakkak ki o, gerçekten Kerim Resûl'ün sözüdür. O, bir şairin sözü değildir ne de az inanıyorsunuz. Ve bir kâhinin de sözü değildir, ne de az düşünüyorsunuz. (Resûle şair veya kâhindir diye iftira ediliyordu. Bu KÂHİN sözcüğünü akıldan çıkarmadan bu kitap boyunca anımsamalıyız). İndirilmiştir Âlemlerin Rabbi tarafından. (Dikkat! Sizin Rabbiniz denmedi Âlemlerin denildi) VE EĞER, (Resul) UYDURMUŞ OLSAYDI BİZE KARŞI BAZI SÖZLERİ. ELBETTE ONU (Resulü) SAĞINDAN TUTUP ALIRDIK. SONRA MUTLAKA ONUN (Resulün) CAN DAMARINI KESERDİK. Bu üç ayeti okuyabildikleri kadar okusunlar. Enginliklerindeki öğretiyi ve tehdidi anlamak için okusunlar Bu ayetin ses tonunu duysunlar Ayrıca sizden hiçbiriniz ondan (Resulden) engelleyiciler olamazdınız. Ve muhakkak ki O (QUR AN), gerçekten muttakiler (takva sahipleri; inanan bilim adamları) için bir öğüttür.] Hakka suresi 8 ayette kısa ancak özün de özünü açıklayan ayette Nebi veya Muhammed denmedi, Resul (elçi) denildi. Bu çok önemli ve çok, çok ciddi bir ayrıntıdır. Örümcek kafalı diyemeyeceğim, haksızlık olur, çünkü örümcekler gerçek mühendislerdir, harikalar yaparlar Asla bal veya ıslak tuğla imal etmez ona programlanmış olan bilgiyi uygular ve asla hata da yapmazlar.

3 3 Bunlar ne kafalı insanlardır ki gözlerinin önündeki QUR AN A değil de Emevi-Abbasî masallarıyla, rivayetmatik insan icadı hadislerle din yapar, cennete bilet satarlar. QUR AN DA, Hz. Muhammed e ait bir tek kelime yoktu Olmaması gerektiğini de açıkça anlamıştım Şu anda birçok okuyucu da şaşırdı değil mi? Diğer bütün peygamberlere, Meryem e, hatta firavuna ait pek çok söylemler de vardı Ancak Hz. Muhammed e ait bir tek kelime yoktur. [ (insanlara söyle) De, ben diğer resûllerden farklı olarak herhangi bir şey ortaya çıkarmış değilim. Ve bana ve size ne yapılacağını ben bilemem. Ben sadece bana vahyedilene tâbî olurum. VE BEN APAÇIK BİR UYARICIDAN BAŞKA BİR ŞEY DEĞİLİM. Ahkaf 9] Ayetteki bid an kendinden bir şeyler katan, ekleyen, kendiliğinden farklı şeyler ortaya çıkaran, farklı şeyler söyleyen demektir Muhammed şunu dedi, Muhammed bunu dedi, Muhammed şöyle dedi şeklinde bir tek kelime, sözcük yoktu. Sadece Onlara de ki, onlara söyle ki şeklinde Yüce ALLAHIN Qur an ı eğitim-öğretim süreci vardı. Hayretler içinde kalmıştım, dehşete düştüm. Nasıl olurda asırlardır bunu kimse dile getiremedi diye. Bu çok, çok önemli bir ayrıntıdır Defalarca okudum, yanlış bir şey mi yapıyorum veya anlamadığım veya atladığım bir şeyler mi var diye. QUR AN I tekrar tekrar okuyarak 60 sene harcadım Anladım; beni Yüce ALLAHA lütfettiği AKILLA kul yapan O onurlu yolda sapmadan nasıl yürüyeceğimi Kendi kanaatimce: QUR AN IN, YÜCE ALLAHIN KELİMELERİ OLDUĞUNUN BİR NUMARALI KANITI BU OLSA GEREK Qur an da Hz. Muhammed e ait bir tek kelime YOK!... Bu arada bildirmek isterim; Muhammed Qur an ı sağdan soldan topladı, Sümerlerden kopyaladı da yazdı diyen aydınlığı oynayan karanlık cüppeli cahillerin de dikkatine!... Zamanla öğrendim ki QUR AN DA Hz. Muhammende ait bir tek kelimenin dahi olmaması gerektiğini de yine QUR AN DAN [Ve işte böylece sana emrimizden bir ruh vahyettik. Ve sen, kitap nedir ve îmân nedir bilmiyordun. Şura 52] Anladılar mı acaba?!... Hz. Muhammed bütün insanlığa gönderilmiş en üstün ahlak sahibi RESUL (elçi) idi Resulün görevi nedir diye sordum? Elçiliktir Elçinin görevi nedir? Haberi, mesajı ekleme veya eksiltme yapmadan tebliğ etmektir Sordum, kime tebliğ etmektir? Mesaja hiç bir ek veya eksiltme veya yorum yapmadan muhatabına iletmektir. Anlamıştım açıkça, Hz. Muhammed neden veda hutbesinde üç kez;

4 4 Şahit ol Ya Rab, Şahit ol Ya Rab, Şahit ol Ya Rab!... dediğini. Benim sözlerimin peşinden gidin demedi, size sözlerimi miras bırakıyorum demedi Ey İnsanlar! Size ALLAHIN Kitabını bırakıyorum, ALLAHIN ipine sarılın dedi, Benim sözlerime demedi Bilerek bildim ki; Hz. Muhammed Yüce ALLAHIN mesajlarını eksiksiz olarak bütün insanlığa tebliğ etmeye layık görülmüş en yüksek ahlak sahibi, Âlemlere Rahmet olarak gönderilmiş Allah ın Kulu, Elçisi ve en üstün ahlak sahibi insandı. [Artık hatırlat, sen sadece hatırlatıcısın. QUR AN, Gaşiye 21] [Sen sadece bir yol göstericisin. QUR AN, Ra d 7] Yüce ALLAH IN mesajlarını insanlığa tebliğe layık olmanın ne yüce bir şan, ne yüce bir onur olduğunu da anladım; yine QUR AN DAN. Ulaşabildiğim her şeyimle odaklandım Yüce ALLAHIN QUR AN INA. Her tekrar okuduğumda bilgi kalitesinin daha da yükseldiğini ve alenen gördüm ki; QUR AN KENDİ İÇİNDE KENDİNİ ÖĞRETEREN İLAHİ OKULDU QUR AN I her yeniden okuduğumda, bir önceki bilgimin çok eksik olduğunu, her yeniden okuduğumda daha da enginliklere açıldığımı huşu veren idrakle yaşadım. Bu nedenle, fitnenin kaynağı Emevi, Abbasî uydurma imalatları olan hadis denen şeylerin (sayıları mahdut gerçek hadisleri kast etmiyorum) hiç bir güvenilirliği olamayacağını, hatta QUR AN I örttüğünü, QUR AN A bilerek veya bilmeyerek ihanet ettiğini daha henüz başlarken tespit etmiştim. Yüreğim, ölüme mahkûm edilmiş küçücük bedenim, ölümsüz ruhum sevinçle, onurla dolmuştu, uçuyordum sevinçten göklerin göklerinde Gördüm ve anladım, bizzat şahit oldum QUR AN I anlamak için yegâne dayanağın AKIL ve QUR AN olduğuna Gerçeklere bakmak değil, baktığımı görebilmek için karanlıkları aydınlatanın AKIL, QUR AN, Tevrat ve İncil, İmamı Azam Ebu Hanife olduğunu, İbni Rüşt, İbni Arabi nin Fusüs-El Hikem olduğunu, Buharalı Zemahşeri olduğunu açıkça gördüm. QUR AN, kendini kendi içinde açıklayan, beynimizdeki EPİFİZ bezini tetikleyen, akıl, zekâ ve anlayış kalitesini en yüksek seviyelere çıkaran enerji kaynağı, bir tür matematik üstü matematik olarak gördüm Hanif olan netliği gördüm, yaşadım, hatta O na AKILLA dokundum Üstelik Hz. Muhammedin bir tek kelime de olsa asla bir şey söylememesi gerektiğini en şedit bir kanunla ihtar edildiğini de QUR AN/Hakka ayetlerinden açıkça öğrendim...

5 5 QUR AN I anlamak için Hadislere başvurmayı, haşa ve haşa, YÜCE ALLAHI sanki acizlikle suçlamak veya Yüce ALLAHA acizlik nispet etmek gibi bir şey olarak da algıladım Sanki Yüce ALLAH bir şeyleri unuttu veya anlatamadı da Hz. Muhammed e mi kapattırıyor O açığı diye algıladım. Bu benim şahsı kanaatimdir ve kimseyi de bağlamaz. QUR AN I anlamak için herhangi bir şeye başvurmanın Yüce ALLAHI alenen aşağılamak gibi bir cehalet, terbiyesizlik, ihanet, çirkinlik, hainlik gibi şeyler olduğunu açıkça gördüm [Ve (Allah), akıl etmeyen (akılını kullanmayan) kimselerin üzerine pislik atar. QUR AN, Yunus, 100] Sordum: QUR AN anlaşılamaz bir kitap mıdır diye? [Muhakkak ki yaptık Biz (hazırladık, düzenledik) O'nu Arapça Qur an. Umulur ki AKIL edersiniz böylece. Zuhruf 3] Ayette geçen leallekum umulur ki, umut edilir ki, belki gibi anlamlarındadır ve bu ifade her detayı ve benim de önerilerimi açıkça ortaya koymaktadır [ Ve işte böylece Biz, onu apaçık ayetler (halinde) indirdik. Ve muhakkak ki Allah, dilediği/dileyen kimseyi hidayete (yönünü doğru olana) ulaştırır. Hacc 16] Sordum: bana bir tek hadis göstersinler ki O hadis QUR AN I açıklamak veya yorumlamak için söylenmiş olsun? Bunu düşünmek bile şirktir Buldum cevabını yine QUR AN DA, Kıyame 14-19: Hayır, insan kendi nefsine basirdir (şahittir). Ve mazeretlerini beyan etse bile. O'na acele ederek, O'nunla (çabuk ezberleyeyim diye Cebrail in programlaması esnasında) dilini depretip hareket ettirme. MUHAKKAK Kİ O'NUN TOPLANMASI VE OKUNMASI BİZE AİTTİR. Öyleyse O'nu okuduğumuz zaman, artık O'nun okunuşuna tâbî ol. SONRA (zamanı geldiğinde) O'NUN AÇIKLANMASI MUHAKKAK Kİ BİZE AİTTİR. Soralım; gerçeğin gerçeği daha başka nasıl açıklanır ki? Yüce ALLAHIN bu açık, apaçık ayetlerinden sonra hala mı hadislerin peşinden gidilecek? QUR AN kendi içinde kendisini öğretmektedir, yeter ki BÜYÜK TEMİZ AKILI kullanalım Soralım; bu 6 ayette açıkça öğretilen QUR AN IN ışığında mı yürüyeyim, yoksa Emevi-Abbasî mirası uydurma hadislerinin peşinden mi gideyim? Bu apaçık ayeti anlamayan ve hala uydurma masalların peşinden giden her kim se sadece fitnedir, fasıktır, QUR AN IN düşmanıdır, Müslümanların içine sızmış yabancı misyonerlerdir. Asırlarca Müslümanların üçüncü sınıf olmalarının yegâne temel nedeni de budur. Ben, Müslüman bir Türküm, hadis düşmanı filan değilim. Sadece Yüce ALLAHIN önerdiği gibi İNSAN İNSANI olmaya çabalayan mütevazı bir ilim adamıyım Sadece ALLAH rızası için yazdığımız bu kitaplardan faydalansalar iyi. Çok iyi ederler

6 6 Sayıları mahdut bir kaç gerçek hadis kişilerin insan insanı olmalarında yardımcı olabilir Ancak QUR AN I açıklamak için ASLA!... BUNUN AKSİNİ DÜŞÜNMEK BİLE ŞİRKTİR. ]Yemin ederim, öğüt alsınlar diye biz bu QUR AN DA insanlar için her türlü misali (farklı farklı açıklamaları örnekleriyle) verdik. ZUMER-27] [ Biz kitapta hiçbir şeyi eksik bırakmadık. Sonra Rab'lerine haşrolunacaklar. EN AM-38.] [Artık Allah'tan başka bir hakem mi arayayım? Size Kitabı açıklanmış (tafsilatlı) olarak indiren O'dur. En am-114] (hakem mi arayayım; yüce ALLAHIN ayetlerini anlamak için, ALLAH IN QUR AN DA detaylarıyla açıkladıklarını bir kenara bırakıp da (haşa ve haşa) insanların dediğinin peşinden gitmek anlamdadır). [Andolsun ki, biz, bilmediklerinizi size AÇIK SEÇİK BİLDİREN ayetler indirdik. NUR SURESİ-46] İşte! Her okuduğumda kemiklerimin içine kadar korkudan titrediğim bu Bakara 159 ayetidir. Her bilen, her bilgin Müslümanın ateşten daha çok korkması gereken bu ayettir; [ Muhakkak ki beyyinelerden (deliler, kanıtlar, ayetler, mucizeler) indirdiğimiz şeyleri ve hidayeti (doğru olan yolu, ölmeden önce ruhu Allah'a ulaştırmayı öğreten en doğru yöntemi) Kitap'ta insanlara açıklamamızdan sonra GİZLEYENLERE (saklayanlara, örtenlere), İŞTE ONLARA, ALLAH LÂNET EDER VE LÂNET EDİCİLER DE ONLARA LÂNET EDER. Bakara 159] Karanlık cüppeli, iblisin taifesi bu ayetleri okumadıklarını, anlamadıklarını asırlardır çarpık yollarda yürüyerek zaten kanıtlamışlardır. ALLAH Resul ünün kızı Fatıma yı hamileyken meydanda sopalarla döverek öldüren, Halife Ömer ve Aliyi ve Osman ı öldüren, Kâbe yi mancınıklara yakan, Fitnenin kaynağı Emevi Abbasî uydurma hadislerin bu kristal dine getirdiği zararı ve hala bu zararın devamını menfaat için devam ettiren ihanetleri açıklamazsak; Kitap'ta insanlara açıklamamızdan sonra gizleyenlere (saklayanlara, örtenlere, yanlış bilgi verenlere, QUR AN DA olamayan bilgileri QUR AN DANMIŞ gibi yayanlara), İŞTE ONLARA, ALLAH LÂNET EDER VE LÂNET EDİCİLER DE ONLARA LÂNET EDER. Bakara 159 Bu ayetin şaka olduğunu mu zan ederler acaba?! Bu tehdidi ALLAH bildirmektedir, ALLAH!!!... Bu ayetin ses tonu beni dehşetler içinde bırakır Biz yüce ALLAH IN kitabının ve bize lütfettiği AKLIN ve AKILLA anlaşılacak QUR AN IN yolundayız. Kabul etmek veya etmemek onların sorunudur. Torununun, torununun da torunundan rivayet ve rivayet ve hala rivayet edilir ki: ALLAH Resulü şunu söyledi, bunu söyledi!!!... Böyle din mi olur? Yüce ALLAH IN QUR AN I böylemi anlaşılır? Şefaat (aracı, kayırıcı, iltimas etmek demektir) Ya Muhammed diye çığırmak ne anlama gelmektedir, şirk midir değilimdir? Bakalım Yüce ALLAH QUR AN DA ne diyor bu konuda;

7 7 Yoksa onlar, Allah tan başka şefaatçiler mi edindiler? De ki: "Onlar bir şeye (bir güce) malik olmasalar ve akıl etmeseler de mi?" De ki: "ŞEFAATİN TAMAMI, HEPSİ ALLAH'A MAHSUSTUR. Zumer 43,44] Şefaat ya Muhammed, Şefaat ya şeyh diye mezarlıklarda çığıran hokkabazlara bildiriyorum, bu ayetleri tekrar tekrar okusunlar Şefaat Ya Muhammed, Şefaat Ya Şeyh diye çığırmanın şirk olduğu daha açık nasıl anlatılır? [Şefaat edenlerin ŞEFAATİ (iltimasları, torpilleri) onlara bir yarar sağlamaz. Müddesir 48] [ De ki: Allah'ın dilemesi hariç, ben kendime fayda veya zarar verecek güce malik değilim. Eğer ben gaybı bilseydim, hayrı mutlaka çoğaltırdım, bana bir kötülük dokunmazdı. Ben ancak mü'min olan kavim için uyaran ve müjdeleyiciyim. QUR AN Araf, 188] Bundan daha açık nasıl anlatılır özellikle uydurulmuş hadislerle QUR AN IN açıklanamayacağı?! Haşa ve Haşa ve Haşa!.. Yüce ALLAH QUR AN INI kullarına açıklamaktan aciz midir? Ancak Hz. Peygamberimin AKLA hitap eden insani tavsiyeleri ve O nun O muhteşem örnek, O güzel ahlakı; zihnimden, elimden hiç bırakmadığım, bırakamayacağım ışığımdır. O kutsal, görkemli adını telaffuz etmek bile bana huzur verirken. Benim ciddiyetle üzerinde durduğum, Emevi Abbasî ve günümüzde de tüm hızıyla devam eden sahtekârlıklarla Peygamberin İlahlaştırılmasının şirk olduğudur Peygamber ne ALLAH IN ortağıdır ne de danışmanıdır Çok sevgili kuludur. Bu nedenle âlemlere RAHMET olarak gönderilmiş Nebidir, Resuldür Bulmuştum aradığım cevabı erken gençliğimde Dükkânına Sağ ayağınla girersen bereket gelir, Sol ayağınla girersen para kazanamazsın tekerlemesini ilk duyduğumda Sol tarafı başka Allah mı yarattı? sorulu cevabıma karşılık yediğim okkalı şamarı hala anımsarım Bu SAĞ ve SOL ifadelerinin gizemlerini de seneler sonra, DNA sarmallarının sağ spiral olduğunu, fasulyeden tutunuz istisnasız tüm sarmaşıkların da sağ spiral yaparak yukarı tırmandığını gördüğümde, bu deneyi Kuzey (Tokatta) ve Güney yarım küre (Johannesburgda) da, ABD de, Meksika da, Kanada nın kuzeyinde, Çinde de defalarca yaptım ve sonucun şaşmadan aynı olduğunu gördüm ve zamanla bilimin enginliklerine girdikçe anladım ki; QUR AN EVRENSELDİR, QUR AN BİLİMLER BİLİMİDİR, QUR AN, ALLAH IN ÂLEMLERE RAHMET OLARAK VAHYETTİĞİ KELİMELERİDİR.

8 8 Bu deneyi, yüzlerce kez, yüzlerce ayrı yerlerde, ayrı ülkelerde bu sarmaşık, fasulye vb. sağ spiralleri incitmeden açtım ve SOL tarafa sardım Sabah gördüğüm manzara karşısında dehşetlere düşmüştüm. Bitki(ler) benim yaptığım SOL spirali dağıtmış yeniden SAĞ spiral yapıyordu (*) Bitkinin genetiğine programlanmış net bilgi, onu sağ spiral yaparak hayatını sürdürmeyi öğretmişti. [(Musa) Rabbimizdir O bizim, herşeye yaradılışındaki amacı programlayan sonra da amacına (hedefine) ulaştırandır dedi. QUR AN, Ta-Ha, 50] Seneler sonra öğrendim, bu gezegende yaşayan her canlının DNA sarmal yapısı sağ spiral olarak karşıma çıktı. (**) Çok iyi biliyoruz ki; Kâbe de tavaf edenler, Kâbe nin etrafında dönerek dua eden insanların da aynı yönde, sağ spiral yönünde dönerler. QUR AN IN istediği bir tek gerçek vardı karşımda: Büyük temiz akılla anlaşılmak Öğrenebildiğimiz kadar önce kendimizi, dünyalarımızı, evrenleri öğrenmek, Faydalı olabildiğimiz kadar daha çok faydalı olmak, Sevmek, bilerek, samimiyetle sevmek, Karşılık beklemeden samimiyetle en sevdiğimiz şeylerden başkalarına vermek, Ölmeden önce ruhumuzu Yüce ALLAHA ulaştırmak Sadece ve yalnızca Yaratana samimi kul olmayı öğrenmek, samimi kul olarak yaşamak ve yaşatmak (*) QUR AN ışığında bu deney ve gözlemin enginliğini bilim tarihinde daha önce de yapanlar olmuş olabilir ancak ben bu deney ve gözlem içeriğinin bu şekilde açıklanmasına hiç bir yerde rastlamadım. (**) hatırladığım kadarıyla, bir tek organik asit molekülü sol spiral yapmaktadır ki O da bitki değil moleküler bir asittir.

9 9 QUR AN I anlamanın biricik, mütevazı ve AKILLI bir yöntemi olduğuna karar verdim; okumak için değil, anlamak için idrak ederek okumak gerekliydi, cennet talebi veya cehennem korkusuyla değil. Çocukluğumuzdan gelen bastırılmış, kalıplaşarak limitlenmiş, sorgusuz sualsiz mutlak itaat, soru sormaya kapalı tekerlemelerle değil Yüce ALLAHIN sevgisini kazanamamanın korkusu olmalıdır bilim adamında, cehennem değil. Rahman ve Rahim olan Yüce ALLAH zulüm edici değildir ki Qur an okurken Qur an a müsaade ediniz ki; size kendisini yaşatarak öğretsin Umarım bu cümlemin enginliğini kavrarlar. QUR AN DAN faydalanmak isteyen her fert bu mütevazi tavsiyemi herşeyden önde tutmasını dilerim Küçük Akılla, AKIL yürütmenin; herhangi bir olguyu net olarak kavrayamamış olmanın göstergesi olduğunu da anladım. Küçük akılla QUR AN I yorumlamaya kalkanlar, Emevi Abbasî masallarının peşinden giderek Müslümanları asırlardır üçünü sınıfa indirmeyi başarmışlardır. Küçük akıl da ne demektir, BÜYÜK AKILDA MI var diye sorulacaktır. Elbette var Birazdan kavrayarak öğreneceğiz bu gerçeği. AKIL, A-K-L kökünden Sanskritçeden Urdu ve Arapçaya aynı şekilde geçmiş, sıkı sıkıya bağlamaktan mastardır. Gerçeğe ulaşabilmenin, Yüce ALLAH I samimiyetle ve bilerek sevmekten, olabildiğince sevmekten başladığını gördüm, yaşadım ve hissettim. Etrafımda, yaşadığım her ortamda ALLAH I hissettim, ALLAH I yaşadım. Gerçekten duygulandım ve şahit oldum: bana benden de yakındı Dehşetlere düşmüştüm, ancak tanımlanamaz şekilde de mutluydum Tarifi imkânsız mutluluklardı içinde bulunduğum hazineler, hepsi benimdi Evreni, maddeyi keşif etmenin, işlevlerini anlamanın, icat etmenin değerlerini, Büyük AKILLA gerçek sevgiyi bulmayı başardım İnsanlarla paylaşmak içinde bu kitapları hiç bir karşılık beklemeden yazıyorum. Sadece ihanet etmek için, saltanatlarının devamı için özel olarak hazırlanmış Emevi, Abbasî masallarıyla, şahsa mahsus tefsirlerle, uydurma hadislerle değil; Yüce ALLAH IN yine QUR ANDA öğrettiği yöntemle anlayarak okumak gerektiğini gördüm. QUR AN IN kendi içinde kendini en yüksek kalitede öğreterek açıkladığını gördüm Para kazanmak için hazırlanmış, şahsa mahsus meal ve tefsirlerin QUR AN A köklüce olmasa bile kısmen zarar verebileceği de bütün açıklığı ile zaten ortadadır. QUR AN, insan beynindeki bilgi iletişim bankasını yüksek seviyelere çıkaran matematik bir bütündür. QUR AN I anlayarak okumak, anlamak için okumak ve tekrar okumak insanı ve EPİFİZ bezinin işlevlerini en yüksek seviyelere getirmektedir.

10 10 Boşluklar içinde olan saf ve AKLINI kullanmayan cahil insanların YÜCE ALLAH I bırakıp, Allah ın makamına Resulleri ve Nebilik, Resullük makamlarına da kendi şeyhlerini, dervişlerini oturttuğunu ve kendilerini de bu maskaralara alenen köle ettiklerini gördüm. Bu maskaraları yaratanın aslında aklını kullanmayan o cahil insanlar olduğunu da gördüm. Boşluklar içinde olan insanların cehaletlerinden çıkar sağlayacağını anlayan şeytani düşünceli hokkabazlar da, kurdukları tuzaklarla bu insanları aşağılayıp esir etmişler ve Ateizm doğmuş Gördüm açıkça, bu dehşetengiz çarpıklıkların temelinde ve doğuşunda ve yaygınlaşmasında sebep olan hususları: 1. Çarpıklıkların bilinçli olarak üretilmesi, 2. Okumamak, cehalet, bilgisizlik, araştırmamak, 3. Kültür etkileşimi, başkalaşım sevdası, 4. İslâm öncesinden gelen ve kabuk bağlayarak artan gelenek ve görenekler, 5. Eski dinlerden kalan yine insan icadı mistik gelenekler, alışkanlıklar, ritüeller, 6. Okumadan, çalışmadan, üretmeden oturarak çok sevap kazanmak veya Dinle alakası olmamasına, farz olmamasına rağmen insan icadı şeylere meyil etme düşünceleri, [ Muhakkak ki Allah haddi aşanları (aşırıya kaçanları) sevmez. Maide 87] 7. Çoğunlukla İnsanların, kendisi okumadan her nasılsa kafasına sarık geçirmiş hazretlerin pembe yalanlarını, safsatalarını dinleyerek hareket etmesi. Benim şahsi fikrimdir ki; Ateizmi doğuran sadece iblisin hizmetkârları, dini kullanarak çıkar peşinde olanlardır. Her dinin ben şöyle böyle, falan filan etiketli büyük, en büyük din adamıyım diye çığırıp ortaya çıkanların bu çarpıklığın yegâne sorumlusu olduğunu görmekteyim. QUR AN DA din adamı kategorisi, imam, hoca, şeyh, derviş, papaz, haham yoktur. Böyle bir müessese, böyle bir makam yoktur, her insan kendisi okumalıdır Ben din adamıyım diye çığıranlar bilge olsalardı, QUR AN IN, Tevrat ve İncilin öğrettiği kalitede gerçek din adamları olsalardı; bu düşmanlıklarda neyin nesidir?!... Aldanan ve aldatılanlar içinde akademik eğitim almış, adlarının önünde de yarım metre filanfülen profesör etiketli hazretleri(!) de gördüm. Eskiden taşlara putlara tapardı AKLINI kullanamayan boşluklar içindeki insanlar, çağımızda gördüm ki aynı Fi-RA-Vun gibi hayallerini, heveslerini, cehaletlerini İlah edinmiş kanlı-canlı şeyhlere tapıyorlar, Yüce ALLAH A değil. QUR AN DA gördüm ki Yüce ALLAH yarattığı insanlarına; insan insanı olmalarını, aklını kullanan, vakur, takva sahibi bilge, seven ve Kendisinden başkasına boyun eğmeyen, Rabbinin sevgisini bilerek kazanmayı, AKLINI, BÜYÜK AKLINI kullanan, icat eden, keşfeden, başkalarına faydalı olan, hak ederek kazanmayı öğretiyordu, kendisine esir veya köle olmalarını değil

11 11 Gördüm ki Yüce ALLAH insanlarını, yarattıklarını çok, ama çok seviyordu, Cennetlerinin biletini veriyordu. Oysa şeyhler, tarikatlar, cemaatler, ayrılıkçı dinciler, dervişler de sadece kendisine köle olanların parasını, hayatını, şahsiyetini alıyor ve karşılığında da cehaletleriyle birlikte cehenneme biletlerini veriyordu. Yüce Allaha Hamd ederek başladım, bu yüce değerleri idrak etmek benim için büyük nimetlerdi, gerçeğin ışığını görmeyi başardım, bana gerçeklerin kapılarını açmıştı Yüce QUR AN. Şu aşağıda sıraladığım kısacık ancak önemli temel ilkeleri iki kez okuyup anladığımızda ancak bu kitabın içeriğini ve enginliklerini amacı doğrultusunda anlayacağımızı bildirmek isterim. 47 ülkede yaptığım engin araştırmalarla ulaştığım net sonuçlar bana gösterdi ki: a. QUR ANIN, en temiz modelini tesis ederek önerdiği Demokrasi dediğimiz erdemi kendi arzularına uyduran sinsi azınlıklar, b. Uydurulmuş, şahsa mahsus Demokrasiye uyan ve uyuşturulmuş zavallı çoğunluklar, aa. QUR AN I, genetiğini bozarak dini, dinleri kendi sapıklıklarına uyduran sinsi işportacılar, bb. QUR AN A, hanif olarak dinin temiz gerçeğine AKILLA uyan samimi azınlıklar Emevi ve Abbasî dinciliğinin iktidar ve saltanat oyunlarının 21. Y. Yıl versiyonu hakkında: Tarihin karanlıklarında kalmış bu gerçeği; Mustafa Kemal ATATÜRK ÜMÜN temiz anısına atfen bilgilerinize sunma gereği duydum henüz kitabıma başlarken. Umarım dikkate alınır. Bir birinden farklı gibi görünen, ancak temelde ve tavanda iç içe oldukları için kısaca birkaç konuya temas edeceğim ve hedefimizdeki KEHF ve RAKİM gerçeğine birçok yan bilgilerle, desteklerle ulaşacağız Kırk yedi ülkede 60 yıllık bilimsel araştırmalarımda ulaştığım net sonuçta; en kutsal millet olan Türk ulusunun iflah olmaz üç (3) büyük virüsünü, hastalığını, müzmin ve gizli düşmanını tespit ettim; 1. Her nasılsa bir şekilde diploma almış DİPLOMALI kara cahiller ki elinde lambası YOK önünü göremez, ancak aydınlığı oynayan şarlatan aktörler! Yani monşerlerdir(*) 2. İkinci virüs genetiği bozulmuş ve işportaya düşürülmüş; akıl, bilimle, QUR ANLA herhangi bir ilgisi bulunmayan uydurulmuş DİN. İnsan icadı bu dinin/dinlerin çığırtkanlarıdır ki: bu uydurulmuş din süngeri ile hemen her cahilin beynini istedikleri tarzda siler süpürür, yıkar ve yönlendirebilir ve hatta intihara bile götürebilir ve hatta kendi öz evladını kurban ettirecek kadar da AKIL hastası yapabilirler. 3. Kişinin, sadece bilmediği değil, BİLMEDİĞİNİ DE BİLMEMESİDİR. Bilgi sahibi olmadan fikir yürüten şarlatanlar ki, bu şarlatanlar yetkilerle de donatılırlar üstelik. (*) İtiraf etmeliyim; bu monşerler ifadesini Sayın Recep Tayyip Erdoğan beyden esinlendim, çünkü tam yerinde kullanmıştı

12 12 Oysa Hz. Muhammed işi ehline emanet ediniz der. Bu üç temel arızanın ne olduğunu ve nasıl yok edileceğini belleyemedikleri zaman tarihin karanlıklarında eriyerek YOK olacaklardır Bu virüsler önce adaleti yok eder. Dönüp bakalım arkamıza, binlerce yıllık insanlık tarihine; bu anlattığım kısacık kanıtın sayısız örnekleriyle doludur tarihler Tarihin enginliklerine gömülmüş milletleri yok eden sadece uydurulmuş insan icadı dinciliklerdir, Yüce ALLAH IN arıduru pak dini değil. Mustafa Kemal ATATÜRK; Yüce ALLAH IN arıduru pak dinini dinsiz-imansız din tacirlerinden, kâhinlerden, şeyhlerden dervişlerden korumak için laiklik denen erdemi tesis etmiştir. Fakat bu cahil hazretler(!) bu yüce erdemi de anlayamadılar. Onlar gerçekleri örterek anlamamayı hep yaparlar zaten!... Çünkü haram olan kazançları kesilecek!... Doğanın yasaları hiç kimsenin O nu olmasını arzu ettiği gibi değildirler. O yasalar, O kurallar olması gerektiği gibidirler. Bize düşen ödev, insan insanı olmanın gereği ve bilimin erdemi de bu evrensel gerçeklerin nasıllarını, nedenlerini araştırmak ve bulmaktır Tarihin enginliklerinde yok olmuş milletlerin YOK olma nedenlerinde en temel iki teknik arıza tespit ettim: 1) Herhangi şekilde, herhangi insan icadı dini kullanmak ve insanları bir şekilde bu uydurma dinle etkileyerek, hür iradelerini ve duygularını şahsi çıkarları için kullanan kısaca kontrol edilmesi. 2) Kişi veya kişilerin hak etmedikleri, layık olmadıkları halde herhangi şekilde zengin olmaları. EN TEHLİKELİSİ BUDUR. Bu iflah olamaz hastalıklar, toplumları, milletleri tarihe gömen en korkunç virüslerdir. Nedenlerini, enginliklerindeki detaylarını ilerde açıklayacağım. Kısaca diyebilirim ki; Haksız yere, hak etmeden bir şekilde zengin olmuş kişinin/kişilerin ilk yapacağı şey, kendi savunma mekanizmalarını harekete geçirip ADALETİ satın almasıyla başlar Hak etmeden sahibi olduğu serveti kaybetme korkusu (iblis) ona ilk önce; ADALETİ, DİNİ, SÖZÜM ONA DİN ADAMLARINI, FETVALARI, İNSANLARIN DUYGULARINI, HATTA ŞAHSİYETLERİNİ SATIN ALMAKLA BAŞLAMASI GEREKTİĞİNİ EMİR EDER Aynı, Emeviler, Abbasiler gibi ALLAH IN dinini QUR AN I kendi saltanatı için KONTROLU altına alıp, yönlendirebildikleri kadar yönlendirirler Rivayetin de rivayeti uydurma hadislerle asırlardır insanları ALLAH IN tertemiz yollarından kopardıkları gibi. IŞTE!. İflah olmaz yıkım, hezimet, çökme, yok olama, esaret başladı demektir

13 13 Bu hezimetin ilk darbe vuracağı yer de SADECE AKILLA VAR OLABİLEN BİLİMDİR, gerçeklerin örtülmesidir, bilimin mahzene kapatılarak pasifize edilmesidir. QUR AN bu nedenlerle zenginliğin yığıntı haline getirilmesine şiddetle karşıdır Çünkü zenginlik şahsa mahsus değil toplumun müşterek malıdır. QUR AN DA SALAT(*) sözcüğü bunu anlatmaktadır. SALAT namaz demek değildir, en küçük bir yakınlığı bile yoktur. Fakat ibadetlerin en asilidir, en riyasız olanıdır, en makbul olanıdır. Dinin direği SALATTIR; namaz değildir. Bu nedenle QUR AN insana EY İMAN EDENLER İMAN EDİNİZ der. İman etmenin, sıradan tekrarlanan kelimelerle olmadığını, sonsuz bir hedefe ancak YÜCE ALLAHIN yarattıklarının enginliklerini kavramak ve daha çok, daha-daha çok bilerek iman etmek, yani, saf, tertemiz düşüncelerle, AKILLA iman etmekten söz edilmektedir. İman etmişliğin bir tek kanıtı vardır: İDRAK EDEREK VERMEKTİR, VERMEK YARADANIN sevgisini kazanmak için karşılık beklemeden paylaşmaktır, samimiyetle vermektir. Bu, idrak edilerek yapılan hanif davranış insanı AMENU olma yoluna iletir İman: tekke köşelerinde sabahlara kadar huuuu çekmek, tesbih çekmek, mezarlıklarda cesetlere çaput bağlamak değildir ki bu çirkinliklerin kesinlikle QUR AN DA yeri yoktur Zenginin cennete girebilmesi devenin iğne deliğinden geçmesinden de zordur. Bu harika ayetin enginliklerine giremeyecek, hemen atmaca gibi atlayacak ve deve iğne deliğinden geçer mi, geçmez mi diye şarlatanlık yapacak ve mistik saplantılarla kendini gerçeklerden uzaklaştıracak ve QUR AN aleyhine lakırdı edecek ve kendini aydın zan eden çok karanlık şarlatan tanıdım Deveden büyük iğne yaparsak deve delikten neden geçmesin ki? Küçüklük, büyüklük göreceli kavramlar değilimdir? Âlemlerin RABBİ olan EKBER ALLAH benim kalbine sığıyor da deve nasıl geçemiyor iğne deliğinden? (**) Oysa bu harika ayetin gerçek anlamı bambaşka alanlarda, astrofiziği ilgilendiren bir alandadır ve bu kitabın konusunun dışındadır Çocuktum henüz, sordum AKLIMA: Şeytan ateşten, cehennemden neden korkmaz? Buldum AKLIMLA QUR AN IN enginliklerinde ateşten yaratılmış şey ateşten korkar mı diye Anlamıştım QUR AN DA Yüce ALLAH IN öğüdünü [ Şeytan size, sizin Onu göremeyeceğiniz yerden saldırır. QUR AN, Araf 27] dediğini Sordum AKLIMA ben nasıl olurda göremediğim, bana görünmeyen bir düşmanla savaşırım diye? (*) SALAT sözcüğünün detaylarını 3 numaralı Genetiği bozulmuş din kitabımızda açıklamaktayız. (**) bu konu quantum fiziğinin temelini oluşturacak ve son 100 yıldır öyle olduğunu zan ettiğimiz quantum fiziğini temelinden yenileyecektir. Bu ayette saf, yalın enerjinin yoğunlaşmadan önce yaratılan ve yoğunlaştıktan sonraki maddeden yaratılan varlıkları anlatmaktadır. Yorumla filan değil, üstelik öylesine açıkça anlatmaktadır ki, BÜYÜK AKILLA okumak gerekmektedir.

14 14 Üstümü, altımı, sağ ve solumu, her tarafımı görüyordum. Bende benim göremediğim, göremeyeceğim adres neresi olabilirdi ki? AKLIM bana açıkça öğretti, içimi göremeyeceğimi. Bu net cevap gerçeğin kat i gerçeği idi Anladım, şeytan bende programlıydı, benden gayri bir mahlûk değildi. Hatta şeytan benim akranımdı, yaşıtımdı, benimle birlikte dumansız saf alevden yaratıldı. Çünkü YÜCE ALLAH şeytanı alevli ateşten, ateşi oluşturan özden, alevin özünden, saf enerjiden, ultra aktif enerjiden yarattı; itaati olamazdı. Beni de bu ultra aktif enerjinin yoğunlaşmış (*) olanından, maddeden yarattı. Çünkü bana önce isyanı ve sonra da itaati programladı. Nasıl kurtulurdum O ultra aktif görünmeyen sinsi düşmandan? Sordum AKLIMA; kısa ve tertemiz bir çaresini gösterdi QUR AN bana; Onu, yapabildiğim kadar pasif konuma getirmekti Çünkü ondan katiyen ve asla tam anlamıyla kurtulmayacağımı da anlamıştım Ben benden nasıl kurtulabilirdim ki ölmeden önce? Kesin ve muhteşem çaresi elbette ki elimdeydi; O ÇARE, AKLIN GÖZLERİYLE OKUMAM, BÜYÜK AKILLA ANLAMAM, ANLADIĞIMI İDRAK EDEREK YAŞAMAM VE YAŞATMAM GEREKEN QUR AN DI QUR AN IN ışığında anlamıştım Chuang Tzu un ne demek istediğini; Yalnızca iyi havlamakla, iyi bir köpek olunamaz. Aynı zamanda bir insan, güzel ve yetkin bir biçimde konuşarak, yakasına falan filan etiketler takarak, kafasına Hint icadı sarık veya cüppe geçirerek de BİLGE OLAMAZ Açıkça anladım, gözle göremeyeceğim çok şeyi AKILLA görebilmeyi öğretiyordu QUR AN (*) ultra aktif enerjinin yoğunlaşmış hali, yani yoğunlaştırılarak kontrol altına alınmış en kritik eşik çizgisindeki hali, yani madde olmuş enerji Hz. İbrahim in ateşte yanmamasının nedeni ve detayları bu cümlenin enginliklerindedir. Ancak bu kitabın konusu değildir

15 15 GEZEGENLER ARASI IŞIK HIZINA YAKIN HIZLARDA BAŞARILI DENEYLER YAPMIŞ İŞLERİNDE UZMAN YEDİ (7) ASTROFİZİK MÜHENDİSİ KEHF ve ER-RAKIM, YEDİ UYURLAR!... Yedi uyuralar, Kehf ekibini temsil eden kabartma. MS 12 Y. Yılda Venedik te yapılmıştır, Britanya Müzesi. Bu kitabın bilimsel içeriği; Yüce Allah'ın vahyi ile Hz. Muhammed in şahsında tüm insanlara gönderilen; TÜM İNSANLIK TARİHİ İÇİNDEKİ ÖNEMLİ MESAJLARINDAN BİRSİDİR. Başka dünyalardan gelen veya zaman sıçraması yapmış IŞIK HIZINA YAKIN hızlarda (bana göre kesinlikle Gravitasyon hızında *) seyahat etmiş ve başarmış süper akıllı varlıkların yaptıkları deney, sonuç ve detaylarını içermektedir. Bu kitap, İŞLERİNİN EHLİ KABİN (mağara) EKİBİ yani ASHABI KEHF ve ER-RAKİM EKİBİ / yedi uyurlar şeklinde anılan ve tüm insanlık tarihlerine geçmiş, istisnasız bütün insanların müşterek hazinesi olan harika bir gerçeğin gizemlerini açığa çıkarmak için hazırlanmıştır. Bu konuya 10 yaşlarımda başladım ve 55 senede ancak bu seviyeye getirebildim. Elbette eksiklerim ve tamamlanması gerekenler olacaktır. Eksiklerimi, hatalarımı telafi edecek, bir adım daha ileriye götürecek, gelecek nesillere de doğru ipuçlarını bu şekilde verildiği kanaatindeyim. İŞLERİNİN EHLİ KABİN (mağara) EKİBİ tanımı sadece bize aittir, tarihte hiç bir şahıs ASHABI KEHF VE Er-RAKİM sözcüğünün tam anlamını asla kavrayamamış ve detaylarına da asla girememiştir Tam tersini yapmış, gerçekleri örtebildikleri kadar da örtmüşlerdir Şimdi; on binlerce senelik uyuyan tarihi bir gerçeği açığa çıkaracağız. (*) 3 numaralı kitabımız.

16 16 Bu kitap; QUR AN, İncil, Tevrat, Mahabharata, Hint, Tamil, Elamlar (anlamı ana vatan demektir), Akad, Türklerin Kenger soyundan gelen Sümerlerin, Mısır, Tassili tarihlerinin apaçık verilerinin sadece tarafımızdan deşifre edilerek yazıldığını, dolayısıyla bu kitapta bulunan verilerin, varsa hataların muhatabının sadece biz olduğunu, siz erdem okuyucularıma henüz başlarken hatırlatmak istiyorum. Bu kitapta olabilecek tüm hatalar veya tanımlama hataları tamamen şahsıma aittir. Şayet varsa gerçek bilimsel bulgular ki; bunu apaçık veriler ve detaylarıyla bu kitapta bulacağız, bu başarıyı da tüm insanlarla paylaşmak için yazmaktayız. Bu kitabın içeriğindeki gizemleri bilimsel çerçevede 1957larda anladım, düzenlemesini, düzeni 1970lerde planladım ve 47 ülkede diğer bilimsel alanlardaki araştırmalarımı da devam ettirerek henüz tam bitiremedim ve devam ediyorum.

17 17 EHL-ÜL KEHFİ ve ER-RAKİM GEZEGENLER ARASI DENEYLER YAPMIŞ YEDİ GENÇ BİLİM ADAMI Bu kitabin içeriğindeki verileri erken yaşlarımda Elâzığ Madende yaşarken anlamış ve geniş, çok geniş bir alanda ciddi eğitimlere ihtiyacım olduğunu da açıkça görmüştüm. Kehf sözcüğünün herhangi bir mağara değil ciddi bir aracın kabini, büyük odası, konferans salonu gibi büyükçe kapalı bir oda olduğunu hemen anlamıştım. Çünkü Kehf 10. ayeti bunu açıkça belirtmekteydi. [Gençler kabinlerine (Kehf) SIĞINDIKLARI zaman şöyle dediler.] girdiler denmedi, sığındılar dendi Soralım; insan neden sığınma ihtiyacı duyar? Dışarıda, açıkta zararlı olan veya olabilecek bir şeylerden emniyette olmak için sığınır Sığınma başka girdiler çok başka anlamlardadır Asırlardır meal-tefsircileri KEHF sözcüğünü mağara olarak algıladılar. KEHF mağara demek değildir, çaresizlikten veya bilgisizlikten dolayı mağara denmiş. Onlar bunu hep yaparlar! Ayette geçen sözcüğün QUR AN DAKİ tam şekli EHL-ÜL KEHFİ dir. E-H-L kökü aynı zamanda Türkçe de EHİL kişiler, O işin EHLİ kişiler, O işin uzmanı, tecrübeli mühendisleri vb. anlamlarda kullanılır ki beni bu acımasız çalışmalara sürükleyen, hayatımın 55 senesine mal olan şu sözcükler ve köklerindeki anlamlar oldu; KEHFİ (kabin, izole edilmiş emniyetli kabin, büyük oda, büyük salon demektir, mağara filan değildir) RA KİM, (yüksekte olan, yerden yukarda duran, yerden yukarda asılı olan demektir) SFENKS (Yunancası boğazına kadar gömülü anlamında olup, Kıpti dilinde gerçek anlamı yaşayan heykel, yaşayan görüntü demektir) RAB, (Yüce ALLAHA nispet edilen eğitici, öğretici, yol gösterici demektir) RABBİ (Yüce ALLAHIN eğitici, öğretici, yol gösterici sıfatıdır) RA, (Bu RA sözcüğü her şeyin anahtarıdır. Bunun tam ve kesin anlamı insanlık tarihini de yönlendirecektir ki çok eski Samskrita ve Sanskritçede detaylarına çalışmaktayım.) Şİ-RA (üzerinde akıllı kimselerin yaşadığı gezegenlerden sadece biridir, 1 numaralı kitabımızda açıkladık) İB-RA-HİM, (cumhurun şefkatli babası demektir) İS-RA-İL, (Hz. Yakup için nefsiyle boğuşup galip gelen demektir. Yahudilerde bunu keyfiyetten ALLAH ile boğuşup, ALLAHI yenen anlamında kullanmışlar!!!...) Fİ-RA-VUN (büyük odanın, büyük salonun hakimi anlamında kendileri icat ettiler) RA-MSES (günümüzde bu sözcük Remzi olarak kullanılmaktadır) KEPES ANKH, Sfenks, Tut-ANKH-amon bölümünde göreceğiz. Bu sözcüklerinin gerçek anlamları ve sözcüklerin kaynaklandığı veriler olmuştur.

18 18 QUR AN DA üç ayrı mağara anlamında sözcük bulunur; Fî el gâri; bunu Kervan hanı şeklinde anlayabiliriz. Haydarpaşa garı, üstü kapalı salon gibi. Magârâtin; bu sözcükte bildiğimiz mağara anlamındadır, Tevbe/40 ayetindeki mağara. Fecvetin: mağara gibi bir yerin girişi kısmındaki geniş alan, avlu anlamındadır. KEHF sözcüğünü de mağara olarak almışlar ancak kesinlikle hatalıdır, yanlıştır. FÎ KEHFİ-HİM; Bizim konumuzun esası bu sözcüktür ve SADECE BİR KERE VE SADECE BU SUREDE GEÇER ve özelliği olan, büyük salon, büyük avlusu olan mekân, emniyetli büyük oda, kabin vb. gibi anlamları vardır, mağara anlamında da değil, düpedüz izole edilmiş emniyetli kabin anlamındadır ki bu kitap boyunca bunu açıkça göreceğiz. fî kehfi-him sözcüğünün de tam anlamı onlara ait olan O büyük oda, onlara ait olan, özelliği olan O büyük salon veya onların O emniyetli kabini anlamındadır. İşaret zamiri olup bastırılarak fi yani O kabinin onlara ait olduğu açıkça kalıp-sözcük olarak cümlenin en başındadır Bu kitabın içeriğindeki gerçekleri FÎ KEHFİ-HİM anahtar sözcüğünün enginliklerini kavradığımda başladım inşa etmeye ve insanlığa sunuyorum. FÎ KEHFİ-HİM; Işık hızına yakın hızlarda (*) seyahat etmiş (bana göre Gravitasyon hızında) yedi astrofizikçilerin, İnsana, canlıya zarar verebilecek her tür ışımadan, uzay soğuğunda donmaktan, kozmik enerjilerden koruyan, emniyetli bir deney kabininde işlerinin ehli yedi astrofizikçilerin projeleri, işlerinde uzman yedi kişi, uzman yedi mühendis ve köpekleri anlamı açıkça, apaçık önümdeydi. Şayet KEHFİ mağara anlamında olsaydı, neden sadece KEHF suresinde ve QUR AN DA sadece bir kez telaffuz edilmiş? Neden sadece KEHFİ değil de FÎ KEHFİ-HİM olarak işaret zamiriyle bastırılarak yazıldı? Neden sadece Magârâtin veya Gâri denilmedi? Şayet KEHFİ sıradan bir mağara anlamında olsaydı neden EHL-ÜL KEHFİ ifadesi kullanıldı? Herhangi bir mağaranın kullanıcılarının ehemmiyeti bu kadar ciddi bir ifadeyle telaffuz edilir miydi? Ayette gecen EHL-ÜL anlamı, O işte, O işin uzmanları, hakkiyle O işi bilenler ehil gençler, KEHFİ Yİ yani O kabini en iyi kullanacak ekip anlamlarındadır. Şayet KEHFİ sıradan bir mağara anlamında olsaydı FÎ KEHFİ-HİM ; Onlara ait özel olan O kabin anlamında kullanılır mıydı? (*) Bu evrende hiç bir cisim ışık hızında seyahate edemez, evrenin fizik kanunları şimdilik buna müsaade etmez, O her neyse artık ışık olur Ancak fizik, ışık hızına yakın hızlarda seyahat edilmesini de yasaklayamaz. Henüz bu hızın ne olduğunu kesin rakamlarla bilemiyoruz ve şimdilik böyle bir deney yapılamadı. Elbet bir gün insan eti yemeyi bir kenara bırakır da QUR AN IN öğrettiği gibi insan insanı olmaya başladığımız zaman başarabiliriz diye düşünürüm.

19 19 BU KİTABİN İÇERİĞİ VE KANITLARI KEHF ve ER-RAKİM EKİBİ, YEDİ UYURLAR HAKKINDA DÜNYADA BİLİNEN HER RENK BOYAYA BÜRÜNMÜŞ SAFSATALARI SİLECEKTİR Bu yedi genç bilimcilerin insanlığa bıraktıkları onbinlerce senelik anıları Mısıra da ulaştı ve Sfenkse (onbinlerce sene Mısır yerli dilinde Yaşayan canlı heykel, yaşayan canlı görüntü anlamındadır) en yakın yerde konuşlanmalarına sebep oldu Bu genç (KEHF ekibi) bilimcilerden kendilerine ulaşan dehşetengiz anılarından hanedanlık tesis edildikten sonra da Fi-RA-Vun ismini türettiler Bilincinde olduğum ve asla kontrol edemeyeceğim bir gerçek vardı karşımda; araştırma, deney, öğrenmeye, öğretmeye, icat etmeye, keşif etmeye karşı kontrolsüz ihtiraslarım, durduramadığım enerjim vardı, ancak zamanım YOKTU, ölüm ne zaman, nerede gelir asla bilinmezdi Bu bilgileri insanlığa, özellikle genç nesillere ulaştırmalıydım Başlangıcındaki cümlelerinde kayda değer anlamı bile olmayan tefsirleri, din adına uydurulmuş pas kokan hikâyeleri, masalları dinledim. Çünkü, öncelikle hataları, yanlışları bulmalıydım ki kelimelerin enginliklerindeki enginliklerine girmeliydim. En küçük bir hatanın beni tekrar başladığım yere getireceğini de biliyordum. Yanlışı, hatalıyı öğrenmeden doğrunun DOĞRU olduğunu nasıl ve neyle mukayese edebilirdim ki? Asırlardır bütün Müslümanlar her konuda neden üçüncü sınıf insanlar olmuşlar, neden her alanda başkaları tarafından kullanılmış, başkaları tarafından yönetilmiş diye sordum? Bu arızanın kaynağına, bu kanyağın da gerçeğine girmeliydim. Çünkü, tekke köşelerinde elindeki mikrofonu dahi doğru kullanamayan çığırtkan hazret(!), o mikrofonu icat edenleri de cehenneme gönderiyordu! Anlamsız çığırtılarında cenneti tapuladığı açıkça ortadaydı QUR AN meal ve tefsirlerinin pek çoğu; fizik, matematik, astrofizik, kimya, biyoloji, dünya tarihleri ve felsefe dahi bilmeyen O tefsiri yapanın kendi kültürü, kendi bilgisi ölçülerinde sadece şahsi kanaatiydi, QUR AN IN anlatmak istediği değildi, bu çarpıklığı açıkça gördüm QUR AN I QUR AN IN ÖĞRETTİĞİ GİBİ YİNE QUR AN DAN İDRAK EDEREK ÖĞRENMELİYDİM. Bunun en doğal ve bilgece yolu; duraksamadan mantıklı sorular sormalıydım, araştırmalıydım, çok okumlaydım, daha çok okumalıydım, daha çok öğrenmeliydim, dünyayı gezerek, görerek öğrenmeydim. Doğru cevabı bulmak için doğru ve beni hedefe yöneltecek sorular sormalıydım, lakırdı olsun diye sormak değil Yüce ALLAH neden Kâbe yi hususi bir nokta olarak tahsis etti merakı beynimi kemiriyordu, oysa bütün kâinat O nundu. Hemen Kâbe ye gittim, gördüm O gerçeği yerinde yakalamıştım gizemleri.

20 20 Okudum, gezdim 47 ülkeyi, gördüm yerinde aradığım birçok gerçeği, anladım ALLAHA ancak BÜYÜK AKILLA ve İDRAK EDEREK ulaşılacağını Gördüm, kesinlikle, enginliklerde duygulandım Yüce ALLAH yarattığı sayısız nimetlerle elimden tutmuş beni Kendi yoluna kılavuzladığını. Ve hissettim bana benden de yakındı Gördüm ki bunun için bana / bize/ insanlığa QUR AN I göndermiş Kendisine AKILLA ulaşalım diye. Görkemli bilgeliği ile anladım Hz. Muhammed neden ALLAH öncelikle AKLI yarattı ve Ta-Ha suresini okudur, İnsanı yarattı ve Yasin suresini okudu. (*) dediğini. Yaratmış evrenleri, gidilecek yolları da göstermiş, vermiş elimize lambamızı görelim diye gözleri de, şaşırmayalım yolumuzu diye QUR AN I. Gördüm ki bana düşen sadece yürümeye başlamaktı. Takip ettim Hz. İb-RA-Him in yolunu, nasıl oldu da yüce Allah ı akılla tanıdığını, ALLAHA DOSTUM diyebildiğini. Bunu anlayabilmenin ve tadabilmenin de onuru lezizdi, ilahi bir lezzet verdi bana. Her şeyden daha muhteşemdi, asla tadamadım başka yerlerde böyle müthiş lezzetleri. Anladım açıkça; QUR AN, İncil ve Tevrat ı, kafamdaki organik gözlerle değil, AKLIN gözleriyle okunmam gerektiğini, AKLIN matematiği ile anlamam gerektiğini. Anladım ki Yüreğimle, her şeyimle, bilerek, tadarak sevmem gerektiğini Yüce Yaratanımı. Anladım ki taşıyamayacağım ağırlığın bana yüklenmediğini... Toplamalıydım kısacık hayatımda taşıyabileceğim kadarını Bütün çıplaklığıyla gördüm QUR AN DA en küçük bir eğrilik olmadığını, olamayacağını da. Anladım yüce yaratanımı sevdiğimi, samimiyetle daha çok sevmem gerektiğini. Öğrendim, idrak ettim bana benden de yakındı, Öğrendim, bana ilimden küçücük bir miktar verildiğini, Öğrenip toplamalıydım ölmeden önce alabildiklerimi. Ancak bu şekilde layık olabilirdim Yaratanımın sevgisine, Yaşayarak anladım neden EY İMAN EDENLER İMAN EDİNİZ dediğini. Aradım ve buldum İMAN ne demekti? Kesin ve net cevabını yine QUR AN öğretti. Sadece İDRAK ederek Yaratanın sevgisini kazanmak için hiç bir karşılık beklemeden en sevdiğim şeylerden samimiyetle vermekti, paylaşmaktı, desteklemekti Aklını kullanan insanın yüksek kalitede İMAN edebileceğini anladım. AKIL ve ZEKÂ arasındaki mekanik farkı zaten bulmuştum (*) Ta-Ha iki harften oluşan bu üst bilgi (ledün) kombinasyonun anlamını ve neden Ta-Ha denildiğini kesinlikle buldum, sadece RABBIMIN rızası için ömrüm yeterse açıklayacak ve yazacağım. Bu arada; demek ki ben hadis düşmanı filan değilim.

Dua Dua, insan ile Allah arasında iletişim kurma yollarından biridir. İnsan, dua ederken Allah ın kendisini işittiğinin bilincindedir. İnsan dua ile dileklerini aracısız olarak Allah a iletmekte ondan

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

İLİ : GENEL TARİH : 29.01.2016. Hazırlayan: Din Hizmetleri Genel Müdürlüğü

İLİ : GENEL TARİH : 29.01.2016. Hazırlayan: Din Hizmetleri Genel Müdürlüğü İLİ : GENEL TARİH : 29.01.2016 EN GÜZEL İSİMLER O NUNDUR Aziz Müminler! Okuduğum âyet-i kerimede Yüce Rabbimiz şöyle buyuruyor: O, yaratan, yoktan var eden, şekil veren Allah tır. Güzel isimler O nundur.

Detaylı

SAHİP OLDUKLARIMIZI KORUMANIN 4 RUHSAL ADIMI

SAHİP OLDUKLARIMIZI KORUMANIN 4 RUHSAL ADIMI 1 KORUMANIN 4 RUHSAL Çoğu insan nasıl dua edeceğini bilemez. Bu yüzden size yardımcı olabilecek örnek bir dua metni hazırladım. Bu duayı sesli olarak okuyabilir ya da içinizden geldiği gibi dua edebilirsiniz.

Detaylı

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ Kur an-ı Kerim : Allah tarafından vahiy meleği Cebrail aracılığıyla, son Peygamber Hz. Muhammed e indirilen ilahi bir mesajdır. Kur an kelime olarak okumak, toplamak, bir araya

Detaylı

...Bir kitap,bir mesaj!

...Bir kitap,bir mesaj! ...Bir kitap,bir mesaj! Bu dünyada ne yapıyorum sorusuna yanıt veren bir kitap Tüm soru ve şüphelerınize yanıt verebilecek bir kitap. Bu kitap sizin doğal olarak Tanrı dan ayrı olduğunuzu anlatacak, ancak

Detaylı

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız 4. SINIFLAR (PROJE ÖDEVLERİ) Öğrenci No 1- Dinimize göre Helal, Haram, Sevap ve Günah kavramlarını açıklayarak ilgili Ayet ve Hadis meallerinden örnekler veriniz. 2- Günlük yaşamda dini ifadeler nelerdir

Detaylı

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur.

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur. 33 Ders 4 Günah Bir dostunuzun size, içi güzel şeylerle dolu ve bütün bu güzelliklerin tadını çıkarmanız için bir saray verdiğini düşünelim. Buradaki her şey sizindir. Dostunuzun sizden istediği tek şey,

Detaylı

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller yayın no: 117 PEYGAMBERİMİZİN DİLİNDEN HİKMETLİ ÖYKÜLER Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür Yayınevi

Detaylı

5 Kimin ümmetisin? Hazreti Muhammed Mustafa nın (sallallahu aleyhi ve sellem) ümmetiyim. 6 Müslüman mısın? Elhamdülillah, Müslümanım.

5 Kimin ümmetisin? Hazreti Muhammed Mustafa nın (sallallahu aleyhi ve sellem) ümmetiyim. 6 Müslüman mısın? Elhamdülillah, Müslümanım. TEMEL DİNİ BİLGİLER 1 Rabbin kim? Rabbim Allah. 2 Dinin ne? Dinim İslam. 3 Kitabın ne? Kitabım Kur ân-ı Kerim. 4 Kimin kulusun? Allah ın kuluyum. 5 Kimin ümmetisin? Hazreti Muhammed Mustafa nın (sallallahu

Detaylı

Allah Kuran-ı Kerim'de bildirmiştir ki, O kadın ve erkeği eşit varlıklar olarak yaratmıştır.

Allah Kuran-ı Kerim'de bildirmiştir ki, O kadın ve erkeği eşit varlıklar olarak yaratmıştır. İslam a göre kadınlar erkeklerden daha değersiz kabul edilmez. Kadınlar ve erkekler benzer haklara sahiptirler ve doğrusu bazı hususlarda kadınlar, erkeklerin sahip olmadığı bazı belirli ayrıcalıklara

Detaylı

Aynı kökün "kesmek", "kısaltmak" anlamı da vardır.

Aynı kökün kesmek, kısaltmak anlamı da vardır. Kıssa, bir haberi nakletme, bir olayı anlatma hikâye etmek. Bu Arapça'da kassa kelimesiyle ifade edilir. Anlatılan hikâye ve olaya da "kıssa" denilir. Buhâri, bab başlıklarında "kıssa"yı "olay" anlamında

Detaylı

Orucun tutulacağı günler olduğu gibi tutulmayacağı günlerde vardır. Resûlüllah sav bizzat bunu yasak etmiştir.

Orucun tutulacağı günler olduğu gibi tutulmayacağı günlerde vardır. Resûlüllah sav bizzat bunu yasak etmiştir. Hastalık ve Yolculukta: Eğer bir insan hasta ise ve yolcu ise onun için oruç tutmak Kur an-ı Kerim de yasaktır. Bazı insanlar ben hastayım ama oruç tutabilirim diyor veya yolcuyum ama tutabilirim diyor.

Detaylı

Ramazan ve Bayram Ramazan Ramazan Allah a yakınlaşmak için yegane bir zaman. Allah dünyada kendisi ve insanlar arasına perdeler koymuş. Bu perdeleri açmak ve aşmak, Allah a yakınlaşmak, onu hissetmek için

Detaylı

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

Satmam demiş ihtiyar köylü, bu, benim için bir at değil, bir dost. Günün Öyküsü: Talih mi Talihsizlik mi? Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir adam yaşıyormuş. Çok fakirmiş. Ama çok güzel beyaz bir atı varmış. Kral bu ata göz koymuş. Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir

Detaylı

11. Kullara rızık olması için birbirine girmiş, küme küme tomurcukları olan uzun boylu hurma

11. Kullara rızık olması için birbirine girmiş, küme küme tomurcukları olan uzun boylu hurma KURAN'I KERİM TÜRKÇE MEALİ (DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI) 50-KAF SURESİ Mekke'de inmiştir. 45 (kırkbeş) âyettir. "Kaf" harfi ile başladığı için bu adı almıştır. Rahmân ve Rahîm (olan) Allah'ın adıyla. 1.

Detaylı

Azrail in Bir Adama Bakması

Azrail in Bir Adama Bakması Mevlâna (1207 1273) Güçlü bir bellek, çağrışım yeteneği, üretkenlik, olağanüstü görüş ve anlatım gücü, derin duygusallık ve hüzün, her yönüyle İslam kültürüne hâkimiyet... İşte Mevlâna deyince akla gelen

Detaylı

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Hiroşima da büyüdüm. Ailem ve çevrem Budist ti. Evimizde küçük bir Buda Heykeli vardı ve Buda nın önünde eğilerek ona ibadet ederdik. Bazı özel günlerde de evimizdeki

Detaylı

KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR?

KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR? KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR? Kişisel gelişim, insanın gelişimi merak etmesi, yeni insanlar tanıması, gazetede güzel yazı yazan veya kitap yazmış insanları merak ederek onları tanımak, sadece yazılarından

Detaylı

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım.

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım. 1. Soru Kitap okumak insanı özgürleştirir. Okuyan insan yeni düşünceler edinir, zihnine yeni pencereler açar. Okumak olaylara bakış açımızı bile etkiler. Kalıplaşmış salt düşünceler, yerini farklı ve özgür

Detaylı

KURAN YOLU- DERS 3. (Prof.Dr. Mehmet OKUYAN ın Envarul Kuran isimli 3 no lu dersinin ilk 50 dakikasının özeti)

KURAN YOLU- DERS 3. (Prof.Dr. Mehmet OKUYAN ın Envarul Kuran isimli 3 no lu dersinin ilk 50 dakikasının özeti) KURAN YOLU- DERS 3 (Prof.Dr. Mehmet OKUYAN ın Envarul Kuran isimli 3 no lu dersinin ilk 50 dakikasının özeti) DERSTE GEÇEN KAVRAMLAR 1) Mübin : Açık ve Açıklayan. Kur an ın sıfatlarındandır. Kur an sadece

Detaylı

Yabancı Dil Ööğreniminde Güçlü Hafıza Teknikleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Yabancı Dil Ööğreniminde Güçlü Hafıza Teknikleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim Yabancı dil öğreniminde kelime ve anlamını ezberleme oldukça önemli bir yere sahiptir. En sık kelime ezberleme yöntemi ise tekrardır. Yani sık sık kelimenin ve anlamının tekrar edilmesidir. Bu kelimelerin

Detaylı

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik KISKANÇLIK KRİZİ > > ADAM - Kiminle konuşuyordun? > > KADIN - Tanımazsın. > > ADAM - Tanısam sormam zaten. > > KADIN - Tanımadığın birini neden soruyorsun? > > ADAM - Tanımak için. > > KADIN - Peki...

Detaylı

3. Farz Dışında Yaptığı İbadetler

3. Farz Dışında Yaptığı İbadetler 3. ÜNİTE: EN GÜZEL ÖRNEK HZ. MUHAMMED İN İBADETLERİ 3. Farz Dışında Yaptığı İbadetler KAZANIMLARIMIZ O Bu ünitenin sonunda öğrenciler Hz. Muhammed'in: O 1. Öncelikle bir kul olarak davrandığını kavrar.

Detaylı

Anlamı. Temel Bilgiler 1

Anlamı. Temel Bilgiler 1 Âmentü Haydi Bulalım Arkadaşlar aşağıda Âmentü duası ve Türkçe anlamı yazlı, ancak biraz karışmış. Siz doğru şekilde eşleştirebilir misiniz? 1 2 Allah a 2 Kadere Anlamı Ben; Allah a, meleklerine, kitaplarına,

Detaylı

Efendim, öğrendiklerimin ikincisi; çok kimseyi, nefsin şehvetleri peşinde koşuyor gördüm. Şu âyet-i kerimenin mealini düşündüm:

Efendim, öğrendiklerimin ikincisi; çok kimseyi, nefsin şehvetleri peşinde koşuyor gördüm. Şu âyet-i kerimenin mealini düşündüm: Hatim-i Esam hazretleri, hocası Şakik-i Belhi hazretlerinin yanında 33 sene kalır, ilim tahsil eder. Hocası, bu zaman içinde ne öğrendiğini sorduğu zaman, sekiz şey öğrendiğini söyler ve bunları hocasına

Detaylı

Recep in İlk Üç Orucunun Fazileti

Recep in İlk Üç Orucunun Fazileti Mektub-u Attar Muhammed İlyas Kadiri Razavi tarafından tüm İslami Erkek Kardeşlerine ve İslami Kız Kardeşlerine, Medaris El Medine ve Camiat El Medine nin erkek öğretmenler, erkek öğrenciler, kadın öğretmenler

Detaylı

Hocam Prof. Dr. Nejat Göyünç ü Anmak Üzerine Birkaç Basit Söz

Hocam Prof. Dr. Nejat Göyünç ü Anmak Üzerine Birkaç Basit Söz Hocam Prof. Dr. Nejat Göyünç ü Anmak Üzerine Birkaç Basit Söz PROF. DR. 133 Prof. Dr. Alaattin AKÖZ SÜ Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Hiç unutmadım ki! Akademik olarak hem yüksek lisans, hem de doktora

Detaylı

Yayınevi Sertifika No: 14452. Yayın No: 220 HALİM SELİM İLE 40 HADİS

Yayınevi Sertifika No: 14452. Yayın No: 220 HALİM SELİM İLE 40 HADİS Yayınevi Sertifika No: 14452 Yayın No: 220 HALİM SELİM İLE 40 HADİS Genel Yayın Yönetmeni: Ergün Ür Yayınevi Editörü: Ömer Faruk Paksu İç Düzen ve Kapak: Cemile Kocaer ISBN: 978-605-9723-51-0 1. Baskı:

Detaylı

Sevgili Kişisel gelişim Yolcusu,

Sevgili Kişisel gelişim Yolcusu, Sevgili Kişisel gelişim Yolcusu, İnsanın kendisini geliştirmesi için önce kendisine, sonra Kişisel gelişim Yolculuğunda kendisine yardım edecek insanlara güvenmesi gerekir. Bu güven olmayınca yani, insanın

Detaylı

Orucun Manevi Hayatımıza Katkıları

Orucun Manevi Hayatımıza Katkıları Orucun Manevi Hayatımıza Katkıları Kur ân-ı Kerim de Oruç Ey müminler! Sizden öncekilere farz kılındığı gibi, size de sayılı günler içinde Oruç tutmanız farz kılındı. Umulur ki, bu sayede, takva mertebesine

Detaylı

Ondalık ve Oruç Adakları

Ondalık ve Oruç Adakları Ondalık ve Oruç Adakları 01135_186_Tithing.indd 1 Bütün ondalıklarınızı ambara getirin. Beni bununla sınayın diyor Her Şeye Egemen Rab. Göreceksiniz ki, göklerin kapaklarını size açacağım, üzerinize dolup

Detaylı

Bir$kere$güneşi$görmüş$ olan$düşmez$dara$

Bir$kere$güneşi$görmüş$ olan$düşmez$dara$ ilk yar'larımızın değerli dostları, çoktandır ekteki yazıyı tutuyordum, yeni gönüllülerimizin kaçırmaması gereken bir yazı... Sevgili İbrahim'i daha önceki yazılarından tanıyanlar ekteki coşkuyu çok güzel

Detaylı

Rahmân ve Rahîm Ne Demektir?

Rahmân ve Rahîm Ne Demektir? Besmele Kitapcığı Besmelenin Anlamı Besmele, bütün varlıkların hal diliyle ve iradeli varlık olan insanın lisanıyla ve haliyle meşru olan her işine Allah ın ismiyle başlamasıdır. En önemli dua ve zikirlerdendir.

Detaylı

Kur an ın varlık mertebelerini beyan eder misiniz ve ilahi vahiyde lafızların yerinin ne olduğunu

Kur an ın varlık mertebelerini beyan eder misiniz ve ilahi vahiyde lafızların yerinin ne olduğunu Question Kur an ın varlık mertebelerini beyan eder misiniz ve ilahi vahiyde lafızların yerinin ne olduğunu belirtir misiniz? Kur an ın lafızdan soyut olduğu bir merhale var mıdır? Answer: Her şeyin lâfzî

Detaylı

5. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / TÜRKÇE

5. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / TÜRKÇE TÜRKÇE Öğrenme Alanı 3. OKUMA 4. YAZMA 5. GÖRSEL OKUMA VE GÖRSEL SUNU Alt Öğrenme Alanı 2. Okuduğunu Anlama 4. Söz Varlığını Geliştirme 5. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Okuma 1. Yazma kurallarını uygulama

Detaylı

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz.

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz. Söylenen her söz, içinden çıktığı kalbin kılığını üzerinde taşır. Ataullah İskenderî Söz ilaç gibidir. Gereği kadar sarf edilirse fayda veriri; gerektiğinden fazlası ise zarara neden olur. Amr bin As Sadece

Detaylı

ZAFER TALHA ÇİMEN 8/E - 1453

ZAFER TALHA ÇİMEN 8/E - 1453 ÖZEL EGE LİSESİ (ORTAOKULU) DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ KAZA VE KADER (Allah, herkesin ne yapacağını bilip yazdığına göre, insanların hayır işlemesinin bir anlamı var mı? İslam da İnsanın İradeli Fiilleri

Detaylı

1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir.

1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir. İBADET 1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir. 2 İslam ın şartı kaçtır? İslam ın şartı beştir.

Detaylı

www.rehberlikservisi.org

www.rehberlikservisi.org www.rehberlikservisi.org 1 BAŞLARKEN Çocuklarımız bizim için ne kadar önemli? TEOG öncesinde onlar için neler yapıyoruz? Gelecekleri için planlarınız var mı? Çocuklarınızı yeterince anlıyor musunuz? Neden

Detaylı

YASIYOR. MUYUZ. SASIYOR.. MUYUZ? Bismillahirrahmanirrahim MUHİDDİN YENİGÜN. (e-posta: muhiddin@yenigun.name.tr) yayınevi sertifika no: 14452

YASIYOR. MUYUZ. SASIYOR.. MUYUZ? Bismillahirrahmanirrahim MUHİDDİN YENİGÜN. (e-posta: muhiddin@yenigun.name.tr) yayınevi sertifika no: 14452 YASIYOR. MUYUZ yayınevi sertifika no: 14452 Yayın no: 11 YAŞIYOR MUYUZ ŞAŞIYOR MUYUZ? Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür İç düzen: Durmuş Yalman Kapak: Zafer Yayınları İSBN: 978 975 261 200 6 1. Baskı: Eylül,

Detaylı

Hikaye uzak bir Arap Alevi köyünde geçer. Ararsanız bambaşka versiyonlarını da bulabilirsiniz, hem Arapça hem Türkçe.

Hikaye uzak bir Arap Alevi köyünde geçer. Ararsanız bambaşka versiyonlarını da bulabilirsiniz, hem Arapça hem Türkçe. Sitti Cemili ve Meryem im Ben çocukken pek çok Arapça hikâye dinledim anneannemden. Sitti Cemili den anneanne diye bahsetmek de tuhafmış. Arapça da onun adı Sitti yani benim ninem. Söylemeden geçemeyeceğim,

Detaylı

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ KONU VE ININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ Öğrenme Alanı: İNANÇ 1. ÜNİTE: KAZA VE KADER EYLÜL Öğrencilerle Tanışma, Dersin Amacı ve İşleniş Şekli. Öğretmeni tanır ve dersin amacı, derste işlenecek

Detaylı

Siz, Kimi Seviyorsunuz? Perşembe, 07 Ekim 2010 07:38

Siz, Kimi Seviyorsunuz? Perşembe, 07 Ekim 2010 07:38 Bütün mesele tam bir sevgi meselesidir. Sevgi kalpte başlar kalpte biter. Sevgi gönlün, kalbin eylemidir. Allah ın bir ismi de Vedud dur. Allah yarattıklarını sever ve bu dünya sevgi ile ayakta durur.

Detaylı

2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ KONU VE ININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ Öğrenme Alanı: İNANÇ 1. ÜNİTE: KAZA VE KADER EYLÜL Öğrencilerle Tanışma, Dersin Amacı ve İşleniş Şekli. İlk Ders Genelgesi 1. Allah Her Şeyi Bir Ölçüye

Detaylı

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU Nereden geliyor bitmek tükenmek bilmeyen öğrenme isteğim? Kim verdi düşünce deryalarında özgürce dolaşmamı sağlayacak özgüven küreklerimi? Bazen,

Detaylı

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): da: - Yavrum ne oldu niye acele acele camiye koşuyorsun? der. Bu soruya karşılık çocuk - Efendim,

Detaylı

T.C. 8. SINIF II. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 10 MAYIS 2014 Saat: 11.20

T.C. 8. SINIF II. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 10 MAYIS 2014 Saat: 11.20 T.C. 8. SINIF II. DÖNEM ORTK (MZERET) SINVI 10 MYIS 2014 Saat: 11.20 D DİN KÜLTÜRÜ VE HLK BİLGİSİ 1. Biz herşeyi bir ölçüye göre yarattık. (Kamer suresi, 49. ayet) Bu ayette ölçü kelimesi hangi anlamda

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR Site İsmi : Zaman 53 Tarih: 10.05.2012 Site Adresi : www.zaman53.com Haber Linki : http://www.zaman53.com/haber/14544/camilerin-ayaga-kalkmasi-lazim.html ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Detaylı

Erhan tarafından yazıldı. Çarşamba, 31 Ekim 2012 18:03

Erhan tarafından yazıldı. Çarşamba, 31 Ekim 2012 18:03 Erhan tarafından yazıldı. Çarşamba, 31 Ekim 2012 18:03 Antakya Ticaret ve Sanayi Odası Başkan Yardımcısı Remzi Güzel, Alevilerin 1400 yıllık gelenekleri olan Ğadir Hum Bayramı nın bir sevgi günü olduğunu

Detaylı

Peygamber ve Peygamberlere İman

Peygamber ve Peygamberlere İman Peygamber ve Peygamberlere İman İslam da inanç esaslarından biri de peygamberlere inanmaktır. Allah ın sözlerini bizlere ulaştıran peygamberlere inanmak, Allah a imanın gereğidir. Peygamber, Allah tarafından

Detaylı

ALEMLERİN EFENDİSİ NİN (SAV) DİLİYLE KUR AN

ALEMLERİN EFENDİSİ NİN (SAV) DİLİYLE KUR AN KUR AN KARANLIKLARDAN AYIDINLIĞA ÇIKARIR Peygamber de (şikayetle): Ya Rabbi! Benim kavmim bu Kur an ı (okumayı ve hükümlerine uymayı bırakıp hatta menedip onu) terkettiler. dedi. (Furkân /30) Elif, Lâm,

Detaylı

zaferin ve başarının getirdiği güzel bir tebessüm dışında, takdir belgesini kaçırmış olmanın verdiği üzüntü. Yanımda disiplinli bir öğretmen olarak bilinen ama aslında melek olan Evin Hocam gözüküyor,

Detaylı

Yaptığım şey çok acayip bir sır da değildi aslında. Çok basit ama çoğu kişinin ihmal ettiği bir şeyi yaptım: Kitap okudum.

Yaptığım şey çok acayip bir sır da değildi aslında. Çok basit ama çoğu kişinin ihmal ettiği bir şeyi yaptım: Kitap okudum. Türkiye deki en büyük emek israflarından birisi İngilizce öğreniminde gerçekleşiyor. Çevremde çok insan biliyorum, yıllarca İngilizce öğrenmek için vakit harcamış, ama hep yanlış yerlerde harcamış. Bu

Detaylı

Kur an ın Bazı Hikmetleri

Kur an ın Bazı Hikmetleri Kur an ın Bazı Hikmetleri Allah Teala kıble hususunda derin tartışmalara giren insanların görüşünü: İyilik, yüzlerinizi doğuya ve batıya çevirmeniz değildir. ayetiyle reddetmiştir. Ki onların bir kısmı,

Detaylı

İsa Mesih elçilerini seçiyor

İsa Mesih elçilerini seçiyor İsa Mesih elçilerini seçiyor BU ÇAĞIRIDA ÖNEM TAŞIYAN İLKELER A. Giriş Markos 3:13-18: İsa dağa çıkarak istediği kişileri yanın çağırdı. Onlarda yanın gittiler. İsa bunlardan oniki kişiyi yanında bulundurmak,

Detaylı

İstanbul İmam Hatip Liseliler Derneği

İstanbul İmam Hatip Liseliler Derneği BİRİ MATEMATİK Mİ DEDİ? BİZ KİMİZ? Yüce Rabbimiz dünya hayatını insanoğluna imtihan yeri kılmış, sırat-ı müstakim olarak göndermiş olduğu dinin yaşanabilmesi ve birbirlerine ulaştırılabilmesi için Müslümanları

Detaylı

ALEMLERİN EFENDİSİ NİN (SAV) DİLİYLE ORUÇ

ALEMLERİN EFENDİSİ NİN (SAV) DİLİYLE ORUÇ TAKVAYA ERMENİN YOLU; ORUÇ (O sayılı günler) Ramazan ayıdır ki Kur an; insanlara hidayet (doğru yol) rehberi, doğru yolun ve doğruyu eğriden ayırmanın açık delilleri olarak onda(ki Kadir gecesinde) indirildi.

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2

2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU 2 Sayın Veli, Bu mektubumuzda, 2015-2016 Eğitim - Öğretim yılı MEV Koleji Özel Güzelbahçe İlkokulu,3. Sınıflar sınıf öğretmenleri zümresi

Detaylı

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç katıyordu. Bulutlar gülümsüyor ve günaydın diyordu. Melek

Detaylı

İbadetin Manası ve Çeşitleri

İbadetin Manası ve Çeşitleri İbadetin Manası ve Çeşitleri Muhammed ibni Abd'il Vehhab (rahimehullah) www.at-tawhid.org 1 İbadetin Aslı Allah a ibadetin aslı; Allah ın emirlerine uymak nehyettiklerinden kaçınmak suretiyle ona itaat

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Τουρκικά Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Detaylı

Okul Çağı Çocuğunda Sevgi Yetersizliği Çalma Davranışına mı Neden Oluyor? Pazartesi, 02 Eylül 2013 06:14

Okul Çağı Çocuğunda Sevgi Yetersizliği Çalma Davranışına mı Neden Oluyor? Pazartesi, 02 Eylül 2013 06:14 Hiçbir ihtiyacı olmadığı halde sürekli arkadaşlarının kalem ve silgilerini çalan çocukla yaptığım görüşmede, çocuğun anlattıkları hem çok ilginç hem de Kleptomani Hastalığına çok iyi bir örnektir. Çocuk

Detaylı

Resulullah ın Hz. Ali ye Vasiyyeti

Resulullah ın Hz. Ali ye Vasiyyeti Resulullah ın Hz. Ali ye Vasiyyeti Hz. Ali (kv) bildiriyor: Resulullah (sav) bir gün beni huzuruna çağırdı: "Ya Ali! Senin bana yakınlığın, Harun Peygamberin Musa Aleyhisselama olan yakınlığı gibidir.

Detaylı

alternatif cevabı olabilir fakat anlatmak veya vurgulamak istediğim konu insanların alışveriş merkezlerine ihtiyacı olsun olmasın gitme durumları.

alternatif cevabı olabilir fakat anlatmak veya vurgulamak istediğim konu insanların alışveriş merkezlerine ihtiyacı olsun olmasın gitme durumları. HASTA İŞİ İnsanların içlerinde barındırdıkları ve çoğunlukla kaçmaya çalıştıkları bir benlikleri vardır. O benliklerin içinde yaşadıkları olaylar ve onlardan arta kalan üzüntüler barınır, zaten bu yüzdendir

Detaylı

(Seni sevdiğim için eğer benden bedel isterlerse, iki cihânın mülkünü versem bile bu bedeli ödemeye yetmez.)

(Seni sevdiğim için eğer benden bedel isterlerse, iki cihânın mülkünü versem bile bu bedeli ödemeye yetmez.) Ben seni sevdiğim için eğer bahâ derler ise İki cihân mülkün verem dahı bahâsı yetmeye (Seni sevdiğim için eğer benden bedel isterlerse, iki cihânın mülkünü versem bile bu bedeli ödemeye yetmez.) İki cihân

Detaylı

PoliGazette Türkiye nin gerçek problemine bir göz atar. O,

PoliGazette Türkiye nin gerçek problemine bir göz atar. O, NAİM UYGUN * - Türkiye nin gerçek problemi PoliGazette Türkiye nin gerçek problemine bir göz atar. O, sanabileceğiniz şey değildir. Birkaç yıldır Türkiye de tartışılan ana konu, kilise ve devletin ayırımı

Detaylı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı Atatürk ün Kişisel Özellikleri Atatürk cesur ve iyi bir liderdir Atatürk iyi bir lider olmak için gerekli bütün özelliklere sahiptir. Dürüstlüğü ve davranışları ile her zaman örnek olmuştur. Gerek devlet

Detaylı

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz.

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz. Bozuk Paralar KISA FİLM Yaşar AKSU İLETİŞİM: (+90) 0533 499 0480 (+90) 0536 359 0793 (+90) 0212 244 3423 SAHNE 1. OKUL GENEL DIŞ/GÜN Okulun genel görüntüsünü görürüz. Belki dışarı çıkan birkaç öğrenci

Detaylı

The Super Civilization Of The Milky Way Galaxy. Şeytani Ayetler ve Gerçeği

The Super Civilization Of The Milky Way Galaxy. Şeytani Ayetler ve Gerçeği 1 The Super Civilization Of The Milky Way Galaxy Şeytani Ayetler ve Gerçeği Çok iyi biliyorum rahatsız olacaklar, ancak yine de yazıyorum, yazmak zorundayım; Asırlardır Müslümanları uyutan ve ithal edilmiş,

Detaylı

Evlenirken Nelere Dikkat Edilmeli?

Evlenirken Nelere Dikkat Edilmeli? Evlenirken Nelere Dikkat Edilmeli? EVLENİRKEN NELERE DİKKAT EDİLMELİ? Peygamber (sav) Efendimiz den Abdullah ibn-i Ömer RA ın bir hadisini bu münasebetle hatırlayalım, duymuşsunuzdur: (Lâ tenkihun-nisâe

Detaylı

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.

Detaylı

OKUNMAMIŞ ÜÇ MESAJINIZ VAR

OKUNMAMIŞ ÜÇ MESAJINIZ VAR RABBİMİZDEN ÇAĞRI Ey iman edenler! (Peygamber,) sizi hayat verecek şeylere çağırdığı zaman, Allah a ve Resûlü ne uyun. Bilin ki Allah, kişi ile kalbi arasına girer (sözünüzle niyetinizin aynı olup olmadığını

Detaylı

1.Birlik ilkesi: İslam inancına göre bütün varlıklar, bir olan Allah tarafından yaratılmıştır.

1.Birlik ilkesi: İslam inancına göre bütün varlıklar, bir olan Allah tarafından yaratılmıştır. İnsanın toplumsal bir varlık olarak başkaları ile iyi ilişkiler kurabilmesi, birlik, barış ve huzur içinde yaşayabilmesi için birtakım kurallara uymak zorundadır. Kur an bununla ilgili ne gibi ilkeler

Detaylı

Zengin Adam, Fakir Adam

Zengin Adam, Fakir Adam Çocuklar için Kutsal Kitap sunar Zengin Adam, Fakir Adam Yazarı: Edward Hughes Resimleyen: M. Maillot ve Lazarus Uyarlayan: M. Maillot ve Sarah S. Tercüme eden: Nurcan Duran Üreten: Bible for Children

Detaylı

www.astromedya.com Örnek Tarot Okuması

www.astromedya.com Örnek Tarot Okuması Örnek Tarot Okuması Bir tarot okuması, bilinçaltına atılmış bir oltadır. Bizler yani tarot okuyucuları, sizin zihninize, bilinçaltınıza olta atarak, sebeplerini ve sonuçlarını zaten sizin biliyor olduğunuz

Detaylı

YARATICI OKUMA DOSYASI. En sevdiğiniz tatil kitabını anlatan bir resim çiziniz.

YARATICI OKUMA DOSYASI. En sevdiğiniz tatil kitabını anlatan bir resim çiziniz. YARATICI OKUMA DOSYASI En sevdiğiniz tatil kitabını anlatan bir resim çiziniz. MAVİŞ Mavişe göre Dünya nın ¾ nün suyla kaplı olmasının nedeni nedir?...... Maviş in gözünün maviden başka renk görmemesinin

Detaylı

Rahmet Ayı RAMAZAN Pazar, 07 Haziran 2015 19:17

Rahmet Ayı RAMAZAN Pazar, 07 Haziran 2015 19:17 Ramazan ayı İslam inancının kendisine yüklediği önem sebebiyle halk arasında On bir ayın sultanı ve Şehr-i Mübârek (Mübârek Ay) olarak kabul edilmiştir. Ramazan ayı Müslümanların değerlendirmek için adeta

Detaylı

1.Aşama (Cüzdanını doldurmaya başla) Para kazanmanın birçok yolu var. Bu yolların hepsi birer altın kaynağıdır ve işçiler bu kaynaktan

1.Aşama (Cüzdanını doldurmaya başla) Para kazanmanın birçok yolu var. Bu yolların hepsi birer altın kaynağıdır ve işçiler bu kaynaktan Nasıl daha çok para kazanabiliriz? Nasıl para sorunlarımızı çözeriz. Bunun herkes için yöntemi farklıdır. Gelin George S.Clason Babil in en zengin adamı adlı kitabında para kazanmak için önerdiği yedi

Detaylı

HAZİRAN 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ. Haziran 2015 Bülten

HAZİRAN 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ. Haziran 2015 Bülten HAZİRAN 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ * YAZ MEVSİMİ Yaz mevsimi aylarını öğrenme. Yaz mevsimi panosu hazırlama. Yaz mevsiminde meydana gelen değişiklikleri söyleme. Yaz mevsiminin meyve ve sebzelerini tanıma.

Detaylı

fizik güncesi ALBERT EINSTEIN DAN 10 HAYAT DERSİ Haftalık E-bülten MARMARİS KAMPÜSÜ

fizik güncesi ALBERT EINSTEIN DAN 10 HAYAT DERSİ Haftalık E-bülten MARMARİS KAMPÜSÜ fizik güncesi MARMARİS KAMPÜSÜ Haftalık E-bülten Sayı: 3 / 13.03.2015 Hazırlayanlar Defne TÜRKER Herkes zekidir. Ancak bir balığı ağaca tırmanma kabiliyetine göre değerlendirirseniz tüm hayatını aptal

Detaylı

Sıra no Sûre Adı. Âyet sayısı O.B.E.B

Sıra no Sûre Adı. Âyet sayısı O.B.E.B Kimi sayılar aralarında asal dır. Hangi sayıların aralarında asal olduğunu belirlemek için ortak bölenlerin en büyüğünü (O.B.E.B.) bulmak gerekir. Örnek: O.B.E.B. kavramını açıklamak için 12 ve 18 sayılarını

Detaylı

KURAN YOLU- DERS 9-10

KURAN YOLU- DERS 9-10 KURAN YOLU- DERS 9-10 (Prof.Dr. Mehmet OKUYAN ın Envarul Kuran isimli 6 no lu dersinin özeti) DERSTE GEÇEN KAVRAMLAR 1. İsm-i Tafdil: «Daha» ve «En» kelimeleri ile yapılan Karşılaştırma Sıfatlarıdır. Örneğin,

Detaylı

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi

Detaylı

geliştirmemize yardımcı olur.

geliştirmemize yardımcı olur. 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; PYP disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler 16-20 MART 3. HAFTA Cümledeki sözcük sayısı, anlatmak istediğimiz duygu ya da düşünceye göre değişir. Cümledeki sözcük sayısı arttıkça, anlatılmak istenen daha

Detaylı

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun da acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun da acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun da acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): - Yavrum ne oldu, niye acele acele camiye koşuyorsun? der. Çocuk da: - Efendim, namaza gidiyorum.

Detaylı

BENİM OKUDUĞUM YILLARDAKİ ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ YLE ŞİMDİKİ ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ ARASINDA BÜYÜK FARK VAR

BENİM OKUDUĞUM YILLARDAKİ ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ YLE ŞİMDİKİ ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ ARASINDA BÜYÜK FARK VAR 2003 yılında Bilgisayar Mühendisliği Bölümümüzden mezun olan ve halen TAİ`de görev yapan Edip Berker ile bir söyleşi gerçekleştirdik. BENİM OKUDUĞUM YILLARDAKİ ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ YLE ŞİMDİKİ ÇANKAYA

Detaylı

[Kurban Duaları] (ondalık-sunu-sadaka üzerine)

[Kurban Duaları] (ondalık-sunu-sadaka üzerine) [Kurban Duaları] (ondalık-sunu-sadaka üzerine) ONDALIK-SUNU-SADAKA Kurbanlarımızı şükran ve dua ile sunarız. Bu kurbanları dua ve tapınmanın bir parçası olarak, övgü ve şükran sunusu olarak Tanrı ya sunarız.

Detaylı

KİTABIN TANITIM YAZISI Cuma, 12 Ekim 2012 14:57

KİTABIN TANITIM YAZISI Cuma, 12 Ekim 2012 14:57 Eğitimci yazar M. Emin KARABACAK ın BAYRAMLIK İSTEMEYEN ÇOCUKLAR (Çocukların Okul Başarısını Artırmada Anne Babalara Düşen Görevler) kitabından sonra ikinci kitabı BİLİNÇALTI APTALDIR ŞAKADAN ANLAMAZ kitabı

Detaylı

Şeytan Der ki Ey İnsan!..

Şeytan Der ki Ey İnsan!.. Şeytan Der ki Ey İnsan!.. Dengenin engelidir, şeytanların çengeli, Eûzu besmeledir, çengellerin engeli. KUR ÂN DİYOR Kİ! (Hesapları görülüp) iş bitirilince, şeytan diyecek ki: Şüphesiz Allah size gerçek

Detaylı

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin Bir bahar günü. Doğa en canlı renklerine büründü bürünecek. Coşku görülmeye değer. Baharda okul bahçesi daha bir görülmeye değer. Kıpır kıpır hareketlilik sanki çocukların ruhundan dağılıyor çevreye. Biz

Detaylı

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir.

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir. Hiçbir müzisyen, bülbülün ötüşünden daha güzel bir şarkı söyleyemez. Bütün bu güzel şeyleri Allah yapar ve yaratır. Allah ın güzel isimlerinden biri de HAMÎD dir. HAMÎD, övülmeye, hamd edilmeye, şükür

Detaylı

Yetersiz Şifre Politikasının Sonuçları

Yetersiz Şifre Politikasının Sonuçları Yetersiz Şifre Politikasının Sonuçları Bünyamin Demir, Aralık 2009, WGT E-Dergi 3. Sayı Yazıya başlamadan önce değerli okura amacımı -iyi anlatmak- maksadıyla şu notları düşmek istiyorum; Aşağıda göreceğiniz

Detaylı

ENSAR VAKFI EĞİTİM PLATFORMU (EVEP) SEMİNER ATÖLYESİ ITESTPLUS EĞİTİM PLATFORMU - IT+# !!!!!!!!!!! TEOG - YGS-LYS NEDİR?GS-LYS Nedİr?

ENSAR VAKFI EĞİTİM PLATFORMU (EVEP) SEMİNER ATÖLYESİ ITESTPLUS EĞİTİM PLATFORMU - IT+# !!!!!!!!!!! TEOG - YGS-LYS NEDİR?GS-LYS Nedİr? TEOG - YGS-LYS NEDİR?GS-LYS Nedİr? TEOG & YGS- LYS Dedikleri Bu seminerimizle TEOG & YGS- LYS sisteminde yapılan son değişiklikleri sizlere aktarıyoruz. Örneğin, A) Sınava toplam kaç başvurunun olduğu,

Detaylı

GADİR ESİNTİLERİ -9- Şiir: İsmail Bendiderya

GADİR ESİNTİLERİ -9- Şiir: İsmail Bendiderya GADİR ESİNTİLERİ -9- Şiir: İsmail Bendiderya GADİR ESİNTİLERİ (9) Şiir: İsmail Bendiderya Edit: Kadri Çelik - Şaduman Eroğlu Son Okur: Murtaza Turabi Hazırlayan: D.E.K. Kültürel Yardımcılık, Tercüme Bürosu

Detaylı

TEOG ÖNCESİ ÖĞRENCİLERİMİZE VE VELİLERİMİZE KÜÇÜK TAVSİYELER

TEOG ÖNCESİ ÖĞRENCİLERİMİZE VE VELİLERİMİZE KÜÇÜK TAVSİYELER TEOG ÖNCESİ ÖĞRENCİLERİMİZE VE VELİLERİMİZE KÜÇÜK TAVSİYELER Sınava sayılı günlerin kaldığı bu süreçte öğrencilerimizde ve velilerimizde kaygıyla heyecanın iç içe olduğunu biliyoruz.bu nedenle TEOG öncesinde

Detaylı